我的好老师（汇总22篇）

优秀作文是对自我情感和生命体验的诠释，它能够唤起读者共鸣并引发深入思考。看看以下这些优秀作文范文，或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。

我的好老师（汇总22篇）篇一

当我看到这样一位70多岁的老者还奋斗在教育工作的第一线时，当我看到大吴老师充满激情的带领着他的学生开展乐队排练时，不由得为自己也身为一名人民教师而倍感骄傲！大吴老师在半个世纪的教学实践中，影响了数个生命轨迹，推动了学校艺术教育的发展，为地方文化的绚丽作出自己特有的贡献，从而让自己的生命之花绽放美丽。作为一名80后的青年教师，大吴老师身上体现的责任心、爱心、热心、恒心、信心和无私奉献精神永远是我们青年教师学习的榜样！

我的好老师（汇总22篇）篇二

我们有这样一位老师，他有一双温暖的眼睛，虽然整天戴着眼镜，却依然遮挡不住他自身的亲切随和。仅靠着奇怪的发型、搞笑的走路姿势、幽默的性格，就赢得了众多学子的摩拜，更不用提他那扎实的育人功底。这就是我们可爱的数学贾老师。

我喜欢他，因为他出场特别帅。铃声起，总是未见其人先闻其声，踏进一只脚，便听见“现在我们来上美丽的数学课”，接着就出现一个印着“极度帅气”的杯子，最后才看到顶着一头个性发型的贾老师笑呵呵的进来。

我喜欢他，因为他总是可以让枯燥的数学课变得有趣。课堂上贾老师总不忘调侃一下同学们，幽默的语言总是让我们哄堂大笑；或是突然严肃起来，又带着半开玩笑的腔调给我们讲人生道理，不知不觉已经记下了他的许多名言；就连讲数学题也是条理清晰却不缺幽默，不管是谁，都听的津津有味，平时不喜欢学习的同学也开始愿意钻研数学题了。

我喜欢他，因为他努力敬业。每天放学之后，总是能看到教师办公室里的灯光亮着，不用多说，那便是贾老师又熬到了最后。为我们加班加点地工作着。尽管每天熬到这么晚，第二天还要尽心尽力地给我们上课，从来也没有抱怨过一句，反而想要激励着我们。即使课上说着“不管你们了”，但他的眼神从未离开过每一个学生，要求每一个学生都回答问题，若是答错，又会温和地各种细致解答，直到你再也不会错，下课又不厌其烦的单独与学生分析题。

我喜欢他，因为他不是高高在上，更像一个熟悉的家人。疫情期间，大家只能在家里上网课，贾老师说，他是在一边带孩子，一边给我们讲课的。有时网课上到半中间，他还会半路跑掉或是突然中断，最后急匆匆跑回来，仍旧不急不缓地给我们上课。同学们都体谅也觉得他更亲切。

我喜欢他，因为说到“有趣”，第一个想到的一定是贾老师；说到“负责”，便觉得贾老师一定是代表人物。连我都羡慕我自己，有一个如此优秀的数学老师了。

我的好老师（汇总22篇）篇三

我们学校的名字叫做盼盼小学，是什么意思我不知道，不过，在这里，曾经有着一位值得我尊敬的老师。

在来到盼盼小学之前，我听那些在这个学校读书的学生把老师们描述成飞禽走兽，令人毛骨悚然。不过来了之后，其实也并不是他们说的那么恐怖，只不过是对学生严厉了一点而已。一开始来到这个学校，到处都是陌生的气息，不过，彭老师却像一位妈妈一样呵护我们，给了我们一种亲切感。彭老师不止是班主任，还是我们的语文老师，她上课十分幽默，大家都喜欢上她的课。

有一次上语文课，老师要我们用“一边做什么，一边做什么”

造句。

同学们七嘴八舌，而我却偷偷在那里看漫画书，想要浑水摸鱼，以为这样老师不会发现我这时，老师造了一个句：“上课不能一边学习一边看课外书”这句话点醒了我，嘿，不就是在说我吗？虽然我的脸皮很厚，但是也感觉到自己脸红了，赶忙将课外书关上，认真听课。

不过，最让我敬佩的还是一件事情。记得那次，老师的儿子似乎得了什么大病，需要紧急去做手术，医生说做完手术后最好有家长陪同。听了这个消息，我们都认为老师会去配自己的儿子。毕竟，她们是母子关系啊，估计在老师心目中，儿子是至高无上的存在。并且，万一手术不成功，死人都不是不可能的。但是，令我们，以及办公室所有老师都惊讶的事情发生了，她并没有去陪同儿子，而是照旧给我们上课，脸上显得很平静，好像做手术的那个人跟她没有半毛钱关系似的。因此，我们全班同学都十分感动，发誓要考个好成绩，用来报答老师。

我的好老师（汇总22篇）篇四

春天，小草萌发，领悟生命可贵；夏天，绿树成荫，领悟奉献之美；秋天，累累硕果，领悟耕耘的美好；冬天，寒梅怒放，领悟孤傲的品性。感悟源于生活且高于生活，生活便成了我受益一生的老师！

春，拼搏与奋进。

漫步于充满春意的小湖畔，阵阵的青草气息迎面而来，抽出新芽的柳树在微风中摇曳着，踩着刚刚解冻的泥土闭上眼幻想着春使者的模样。微风袭来，撩拨着发梢，这风儿像极了母亲慈爱的手，轻抚着面庞。忽然的一瞥，看到了最最寻常的小草，这时的它，奋力在土壤中挣脱，新发的芽儿，是那么柔弱又是那么刚烈，拥有全世界最美的色彩不甘于被埋没，只为向世人展示着最纯洁的色彩，它没有苍鹰雄壮的翅膀，没有黄鹂清脆的歌喉，也没有白杨挺拔的枝干，但是它却拥有最坚韧的毅力。挫折在努力拼搏面前根本不足一谈。生活给我最深刻的教导。

夏，平凡但不卑微。

夏天的火辣激起阳光无限的追捧，万丈光芒投射到大地上，晒得人们无处可待。穿过久违的林间小道，一袭清凉无处可逃，这时的阳光似乎败下了阵，在这个酷暑中独有的宝地里，人们肆意享受着这份宝贵的阴凉，可谁又会注意到这两排沧桑的大树？它们默默地立在道路两边数十载，枝干上的裂口记录着它们经历的岁月，发达的枝条向四周伸展开来，象征着它们年轻时的雄心壮志，稠密的树叶有序的排列着。它们在自己平凡的岗位上无言地奉献着，做着有意义的事。处于最美年华的我们为何不能如同它们一般，在自己的岗位上竭尽全力，做着有意义的事，虽然平凡但是并不卑微。生活给我最真挚的教导。

秋，付出才有收获。

漫天金黄的枫叶，灿烂的晚霞，如此美景真是让人沉醉。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄的想法窜入脑海，不同的情景给人不一样的美的感受。不知何时，竟来到了田野，放眼望去，一波金黄的麦浪涌来，充斥着这方橙色的天空。农民伯伯们忙着收割春天播种的成果，粗糙的手中攥着颗颗饱满的稻穗，心中的喜悦展现的一览无遗。一年的辛勤努力只为现实的收获。你没有努力那又何谈收获？生活给我最真切的教导。

冬，低调何尝不是一种智慧？

漫天纷飞的雪花带来冬天的严寒，大地穿上特有的银装来参加腊梅的舞会。一株株含苞待放的腊梅露出点点殷红似乎是银毯上的红钻石。雪下得越来越大，腊梅渐渐绽开，在白雪的映衬下显得艳丽无比，拥有绝世容颜却低调于世，不与群芳争艳，孤芳自赏。请在生活中低调些吧。生活给我最质朴的教导。

我的好老师（汇总22篇）篇五

到了新的学校，意味着要认识新的老师、新的`朋友。那天，交完各种资料，我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼，到了教室，找了座位坐下来，没过一会，差不多人来齐了，我就想：班主任是男还是女？高还是矮，胖还是瘦？管那么多是干嘛？不过，希望我的班主任是一个幽默的人，作业布置的相对较少的人，是不常生气，不凶学生的人，后来，我希望的这个老师真的来了，他就是梅老师。虽然这个老师有些胖，可谁能想到他有兄弟三个呢。

梅幽默，是在课堂上最常出现的。一天，他和我们聊起他在原来学校的事情，就和我们说：有一件事，我说完一定能让全班笑趴下，信不信？”我们齐声说：“不信！”他就一脸不置可否的看着我们，摇摇头说：“好，待会我说的时候你们可别笑啊。”接着，他就拿起了离他最近的那个人的座位牌，对我们说：“假如这是一沓钱，我是一个老人。”接着，他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看，接着跨进一只脚朝着班里喊：“孙子，孙子。”然后迅速切换身份，对着门口说：“老人家，现在我在上课，有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色，很不屑的朝讲台上瞅了一眼，继续喊到：“孙子，孙子。”这时，他又抽出那“钱”，并拿钱抽打着自己的手，说：“钱嘛，有嘛，钱嘛，有嘛。”全班忍不住了，“噗”的一声就笑了出来。

梅幽默得意的笑出了声。原来，他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。

刚做完课间操，和同学有说有笑的爬着楼梯，可刚到班门口，就看见梅严肃站在讲台上，完了，这次肯定没好果子吃。果然，一上课，班长还没说起立，梅严肃就发话了：“今天做课间操，我数了一下人数，只有20多个人，剩下的人都去哪了？给我自觉点站起来。”大家到处张望，最终也都站了起来，梅老师又惩罚了他们，但气还没消下去。

唉，只能等梅幽默来救我们了！

体育节的时候，由于种种因素，我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前，回到班里梅老师和我们说：“今天不好没关系，只要我们拼尽全力，结果并不重要。明天大家尽力去拼，赢了请大家吃火锅！”这句话真的很有用，第二天我们也拿了很棒的成绩。

这就是老三梅希望。

这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样，可是性格却截然不同，但也正是因为这一点，让我觉得他们和他们的名字相反，是“梅”，不是“没”，而是有！

我的好老师（汇总22篇）篇六

我有一个非常关心我们同学的班主任，她就是罗老师。

一专业都五年级了，在这年里，老师有时候很搞笑，有时候我们淘气了，老师又很生气。老师有时候会说一些气话，如:你们这一届学生真难带，为什么你们不能学学其他三个班呢？还有一些老师天天都来说我们这个班这样吵那样吵，还有很多，我就不一一列举了。

好了，开个玩笑，罗老师，您平时凶了一点点，可我知道您是为了我们好，多谢您多年的栽培，老师，您是路灯，为我们引导正确的方向，我爱您，您辛苦了。

我的好老师（汇总22篇）篇七

我有一个美丽的老师，她就是赵老师。赵老师很漂亮，一双水汪汪的眼睛上架着一副黑框眼镜。赵老师和我的故事要从我一年级说起。

那时我刚来到二班，什么都不懂，尤其是学习汉语拼音时很吃力，总是把字母搞混了，为此我非常着急。赵老师那时候经常在课间耐心的给我辅导，手把手教我，最终我把拼音这道难关攻克了。赵老师除了在学习上关心我，生活上也像妈妈一样爱护我。记得有一次，正上语文课的时候，我突然肚子疼，赵老师见状非常着急，给我喝了开水不见好转后，赶忙打电话通知我爸爸，并且牵着我的小手，亲自把我送到学校门房，让爸爸及时送我去医院看病。对此我很感激赵老师。

以前，在幼儿园因为爱读书被老师表扬到很多次，上小学后我还是这样爱看书。那时一年级的我，每天下午一进班就捧起一本书津津有味的看起来，赵老师也表扬过我。有人问我你一个一年级的孩子怎么可能认识这么多字呢?其实这是我的一个秘密——我看书从不看字，只看每页上的插图，哈哈。这件事只有我和赵老师知道，不可以告诉别人哦!

三年级时，我考进了班级前五，赵老师请我和同学们去吃饭，我们开心极了，记得那天我们的小脸都被巧克力占领了。

赵老师，您用一块黑板记录了您对我们无限的深情，赵老师谢谢您!

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我的好老师（汇总22篇）篇八

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师，您就像一缕金色的阳光，在我们失望时给予我们希望；老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。在我的记忆中，就有这么一位可亲、可敬的老师，她就是刘老师。

刘老师有一头乌黑乌黑的短发，两条像月牙一样弯弯的眉毛，和一双水灵灵的眼睛，她的鼻梁上还架着一副深红色边框的眼镜，看上去好像很有学问。

刘老师很会鼓励同学。记得一年级时，刘老师正在上语文课。老师讲课讲得很精彩，似乎整个教室都沸腾了。同学们显得特别兴奋，一个个不甘落后的小脑袋晃来晃去，争着回答老师的问题。我也想回答问题，但是我转念一想：“可是，如果我回答错了怎么办呢？”我又想：“不过如果我答对了呢？我可不能落后呀！”可是……回答，还是不回答呢？我看着兴致勃勃的同学们，手痒痒了，想举手。“不行呀！万一错了呢？”我想，“可是我可不能落后哪。”纠结了一会儿，一节课都过去了，我却一个问题都没答。放学了，这天我是值日。我正在擦墙壁呢，刘老师轻轻走了过来，问我：“上课时你为什么不回答问题呢？”“我……我怕回答错了……”我支支吾吾地说。“回答错没关系，你已经努力过了，对不对？下次勇于回答问题就是一次进步了。”刘老师说。我不好意思地说：“哦，我知道了……”我还用力地点着头。刘老师走了，我还在想：“以后，我一定要勇于举手发言……”

如今，我五年级了。刘老师已经不教我了。虽然她不教我了，但关于她的点滴记忆会一直留在我的心中。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

我的好老师（汇总22篇）篇九

从我小学至今，有许许多多的老师教过我。有温柔漂亮的老师，有幽默有趣的老师，有时尚酷毙的老师，有年老和蔼的老师。但是，最令我喜欢的却是那如同“魔鬼”却又如同“天使”的班主任张老师。

也许你们会疑惑——魔鬼和天使不是一对。

反义词。

吗？不是正好相克的吗？怎么能形容同一个人呢？但是，在我们的张老师身上，就是可以用这两个词语来形容。

张老师长得有些“虚胖”，身体胖墩墩的，全身上下有使不完的劲儿。长着一张和蔼可亲的脸，但他批评起我们来可严肃了！他带着一副眼镜，更显得很温和。那副眼镜可神奇啦！不管我们做多小的动作，都能一眼扫出。真是副神眼睛！还是张老师的眼神好？这令我们百思不得其解啊。

别看张老师长得很和蔼，其实他是个“魔鬼”呢！一次，他要给我们听写。我们早早就准备好了本子和笔，信心十足地准备“抗战”。可张老师却迟迟不念要听写的词语，而饶有兴趣的跟我们讲笑话呢！我们大家都在想：这回张老师可是个天使啊！在我们听写时给我们放松讲笑话呢！谁知不是？！当我们全班笑得东倒西歪时，张老师不紧不慢的说：“第一个词语——规范。”害得大家立刻停止了笑容，手忙脚乱的拿起笔。

这下子大家都叫苦不迭——由于刚才笑得太投入，原本临时抱佛脚记住的词语差不多都忘得一干二净了。张老师仿佛听写前就知道结果一般，乐呵呵的说：“大家听写的结果不大好吧。”全班鸦雀无声。张老师语重心长的说：“大家在听写前不都临时抱佛脚的记过词语了吗？那些词语听写出来不全对才怪，这样听写就没意义啊。一会儿就忘记了。所以我要给你们讲笑话，分散你们的注意力临时抱佛脚的记过词语，要你们忘掉那些临时抱佛脚的记过词语。”大家纷纷惭愧不已，全都低下了头，脸也涨的通红。“只要你们认真去记，其实并不难！临时抱佛脚记的词语没用的。只要认真记，无论在何时何地听写你们都可以全对的哦！”张老师又说到。刚才大家还在想老师真是个魔鬼，但是现在我却觉得张老师是个满分的天使。

我们的张老师如同魔鬼也罢，如同天使也罢，他永远是我们的好老师。正是因为有这么一个老师，我们班才能。

作文。

比赛全部都得奖；正是因为有这么一个老师，我们班才能运动会接力赛等得冠军……这就是我们的好老师。张老师，我的好老师。

我的好老师（汇总22篇）篇十

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花疼不疼?”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，部应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩、是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心、事事怯场，就如挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳尿。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。

我的好老师（汇总22篇）篇十一

我有一位有趣的英语老师，她的名字叫李丽，简称李老师。她的课是我们百上不厌的。李老师总是会在课上做一些好玩的事让我们在玩耍中学习知识。

李老师个子高高的，有一头浓密的短发，眼睛上戴着一副眼镜，显得可爱和严肃，一个高高的鼻子，她会在每一堂课换一件不同的衣服。

李老师看起来很和蔼，但她其实是很严厉的。有一次上课，我们并没有从下课玩耍的意志里出来，还是一如往日的吵，这节刚好英语课，李老师走进教室时铃声已经响过了，两位同学迟到了，李老师生气地说："我的课任何人不能迟到，看来平日里我对你们教训的少了，今天全班罚抄二单元单词五遍。"我们瞬间鸦雀无声，上课时，我们太过于纵容，课堂纪律很乱，李老师出其不意的抽了一下讲台，我们吓住了，又是阵寂静，她大声说："今天的英语作业是……"又用似笑非笑的表情加了一句"还说的话就20遍。"。

她无论对待好学生还是坏学生，总是会给他们一些机会让他们重新改过，继续学习，她第一次担任我们的英语老师时，说话非常的快，像连珠炮，后来，我们也就慢慢的习以为常了。考试时，她会说：我们一班可是要成为全年级的领头羊，一定会考得好，对吧！

我们的英语老师李老师，她拥有别的老师不一样的风格，不一样的授课方式，不一样的性格，所以她是我心目中那个唯一的漫画老师。

我的好老师（汇总22篇）篇十二

她就是老师。

这是一个多么崇高圣洁的名字呀；这是一个多么亲切温馨的词语呀。她将自己的一切化为知识的种子，撒播在学生们的脑海中那一片空白的地上，不断浇水、施肥。用自己的青春年华无怨无悔的培养一批又一批少年，指引他们茁壮成长。

老师，您就是土壤啊！把知识化为养分，传授给祖国的花儿，让我们茁壮成长；老师，您就是知识的桥梁啊！把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想；老师，您就是一束光啊！为我们照明了前方的道路，让我们不畏困难，不怕孤单。

在课堂上，您讲解、您提问、您答疑；在班会上，您总结、您分析、您布置；在课堂下，您观察、您询问、您谈心。老师，您对我们的谆谆教诲；您对我们的关心爱护；你对我们的付出；我们都牢牢记在心里。

老师，六年的时间如流水般划过，我们的心中满是不舍，让我们在这离别的时刻，最后再向您道一声：“老师，您好！”

我的好老师（汇总22篇）篇十三

我心目中的老师是多么的美好，但是......

叮铃铃，上课铃声响了，老师早已在班级等着“小天使”

来上课，她总是那么和蔼可亲，每次下课，老师要抱着全班的作业去批改，上课了，老师就把作业本抱回来。我们每次收到作业，打开一看就有老师用红笔批地符号和批语。你的作业错了，她便会认真地给你讲。同学们发生矛盾了，她会耐心去调节。有的同学上课发烧了，她会一面讲课一面照顾你。夏天，天气非常热，同学们满头大汗的写作业，屋子里的热空气蒸人。老师拿着洒水桶向地下不停的洒水，累得他满头大汗，同学们都要替他洒水，她气喘吁吁的说：“只要你们认真学习，我就天天为你们洒水也值得，我们都被老师的话感动了，变得更加勤奋......

又是一节课，另一位老师搬着作业本到了我们班说：我一进来就头痛，你看这教室，比农贸市场还乱。”她天天板着脸，从来没有笑过，上课时还喝茶，她上课有时会突然停下来“啪.....”一口痰就这样落地了。尽管是夏天，屋子里到处都是冷空气。

同样是我的老师，可在我心中的形象却不一样。

我的好老师（汇总22篇）篇十四

在教我的老师中，给我留下印象最深刻的老师是吴老师。

吴老师胖乎乎的，一张圆圆的脸，脸上泛出了红光，像个小孩子。我们和吴老师的关系很好。

记得他给我们上第一堂课时，有一个同学在打盹，老师开玩笑地说到：“班上有人在夸我讲课讲的好。”过了一会有人在窃窃私语。吴老师打趣地说：“那位同学，请问你叫什么名字？”张林默默不语，“既然这位同学不肯说名字，我就只好问别人了，免得以后不认识你这位名人了。”顿时，全班同学哈哈大笑，我笑得肚子都疼了。老师的教学方法很独特，感觉才过了几分钟就下课了。一下课，我就捏着鼻子学着老师的声音：“同学们，你们好!”学完又加了一句“真好听。”

“确实不错。”我一愣，往回一看原来是吴老师，他还没有离开教室。他拍了拍我的肩膀温和地说：“学得挺不错，很像我说的话，好好练，将来你一定是位模仿家。”我羞得脸像刚刚出来的太阳，看着老师那饱含鼓励的目光，不由自主地点了点头。

有一次，我忘记带伞，外面下着倾盆大雨，正当我考虑怎样回家时，一个熟悉不过的身影走了过来。老师撑着伞送我回家，老师的衣服湿透了，我却一点也没湿。此时此刻，我不知道这天空中下着的，不知是我的泪水，还是雨水。

老师教我们知识，教我们怎样做人，我要以吴老师为榜样，去关心身边的任何一个人。

我的好老师（汇总22篇）篇十五

泉州市第二实验小学的教工队伍，是一只有六十多人组成的团结的集体。在这个大家庭中，老师们勤奋的坚守在各自的岗位上，为培育祖国的花朵，为把学校建成全国名副其实的重点学校，贡献着自己的聪明才智。

就先述说我班正班主任、语文老师－吕佩红老师吧。她，个子中等，一张圆形而又稍黑的脸庞，虽说才三十来岁，但脸上的表情很丰富。比如说，大家闹了什么笑话，她总是会轻轻一笑，然后稍稍弯了腰……吕老师喜欢扎马尾辫，穿五彩斑斓的衣服，和油油的皮鞋。吕老师鞋子的速度慢而工整，一笔一画认真写。而不像汤老师写字速度非常快，还写连笔字，不过非常漂亮。吕老师对我们很严格，做错一道题就得抄几遍罚重做呢。吕老师经常对我们说一些小趣话：“哇！我们班来了一群小麻雀，快把他们赶走，认真上课……”以此来提醒那些上课不认真的同学。吕老师真是一位既严厉又幽默的班主任啊。

我校督导老师、我班副班主任、数学老师－姓汤名其鸣的汤其鸣老师。汤老师三十岁出头，瓜子脸，棕色的秀发卷卷的。汤老师平日一身朴素典雅的服装，高跟鞋。走起路来很轻快。上次，汤老师为班级安排了一节公开课。那节课汤老师讲了许多方位位置的.知识，大家都觉得很有意思，举手回答问题的人很多，听课的老师都拍手称好。

你想认识盛志聪老师吗？他梳着整齐的短发，是个幽默风趣的老师，深受我班同学的喜爱。他喜欢穿休闲服、牛仔裤、运动鞋。别看他很幽默，但他的脾气怎么也改不掉。盛老师动作时快时慢，他最喜欢写艺术字增添气氛。他讲课的声音是那么响亮，板书是那么工整，真是一位优秀的美术老师。

我的好老师（汇总22篇）篇十六

吴老师又高又瘦，她有一头长长的.黑发，她很美丽，她是一个很爱笑的老师，我们大家都很喜欢她。可是吴老师今天要走了，我好伤心，不仅是我伤心，全班小朋友都很伤心，有的都哭了。

今天吴老师给我们每个小朋友发了一张卡片，要我们在上面写上想对她说的话，

作文。

我写了一句祝福的话:“祝您永远美丽、健康、我们也很高兴收到您的礼物，谢谢您！

我的好老师（汇总22篇）篇十七

在我的心灵深处，我最喜欢的老师就是我们的班主任——华敏。她个子不高，两眼炯炯有神，梳着一束“马尾巴”的小辫子，显得十分可爱！华老师给我的印象是：慈祥、幽默、严厉。

慈祥——每当走进教室时，她总是面带微笑；课间休息时，她总像大姐姐一样参加同学们的活动；放学时，她总是紧紧地牵着同学的手，小心送我们过马路。记得有一次，我在操场上奔跑，一不小心被松掉的鞋带绊了一跤，华老师急忙跑过来，把我扶起，轻轻掸掉我身上的泥土，又弯下腰帮我把鞋带系好，这感人的一幕至今还温暖着我的心。

幽默——每次华老师与家长短信沟通时，结尾都会用符号打成一张笑脸的图案，让大家觉得很轻松。在华老师的qq上，总会出现鼓励同学成长的冷笑话。记得有一次我在网上与同学家长聊得正起劲，忽然，华老师的qq头像出现在“聊天窗口”并对我说：“哟！你胆子不小嘛！”可把我吓坏了，但华老师随即又给我发了一个大拇指的qq表情，夸奖我能用拼音输入法打字上网。

严厉——我有一个坏习惯，就是时常抠手指甲，指甲被我抠得秃秃的。记得有一次上语文课时，我的小动作被华老师发现了，她严肃地走到我面前，抓起我的手说：“你看看你手上还有指甲啦？将来长大捏东西都捏不住！”下课后，还把我留了下来，严厉地教训了我一顿，至今我都记忆犹新，再也不敢犯同样的错误。

华老师，您时时关注着我们，用“爱”让我们健康成长，真是我心目中的好老师，我们爱您！

我的好老师（汇总22篇）篇十八

我的好老师（汇总22篇）篇十九

追着已经开动的汽车，我们边跑边哭。老师把头从窗户伸出来，大声地对我们说着什么，而且挥动着手示意我们离开，不要追了，危险。转过弯道，汽车不见了，路上只留下飞扬的尘土，而我们却在飞尘中哭了。

那一年过“六·一”，性格内向的我看着同学们一个又一个地表演节目，可是我就是不敢登上那个只有一米多高的舞台，老师啊，是您，用温暖的双手把我牵上舞台，并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老师啊，您知道吗，我的春天就在您一点一滴的关心里。

下课铃响了，您哭了，我们便都涌进您的办公室，含着泪，默默地看您收拾自己的东西。那一刻，我们的心里是多么的着急啊，我们多么希望您能留下来啊。

同学们七嘴八舌地说着，说着一切可以让老师留下来的话语。我把每一次考过试的卷子举到老师的面前，“老师，我已经有了很大的进步了，您就不能教完这学期再走嘛?”老师把我拉进怀里哭了，我们都哭了……那一夜好长啊，那一晚，我一夜未眠。

第二天，我早早起来到学校去送老师，同学们都围在校门口来接老师的车子周围，她一次又一次重复着鼓励我们的话，她微笑着，但她的声音是哽咽的，她的眼眶里含满了泪，的笑几乎让我们内心强忍的泪水夺眶而出，但我们还是忍住了，因为我们说好的，大家都不许哭。我们要在老师离开的时候，把最坚强的一面展现给她。

您就是我小学三年级时的班主任卢俊芳老师，至今想起，我依然很怀念你您教我们学习的岁月，更难舍难那份恩情，老师，您知道吗，您才是我生命中最可爱的人。

我的好老师（汇总22篇）篇二十

我的眼睛红了，不知不觉流出了眼泪，吴老师，您不要走吧！我很舍不得您啊！您要生孩子，生完孩子还要休养，虽然时间要这么久，您才能回学校，但是，我们会等您的！会等您回来教我们的！

我看见您像我一样红着眼，对我们说：“语文不是很难学，它是最容易学的一科，我希望你们把语文学好！”老师，我听了您这一番话，已经触动到心灵的深处，把伤心化为了动力，下定了决心，要把吴老师教的这一科―――语文学好，争取拿满分，让1月4日教我们语文的新老师―――田老师知道，吴老师教的学生是很棒的，也让全世界人知道吴老师教的学生不差的。老师，您好好生孩子、养身体，我们都希望您下个学期回来继续教我们，等您回来的时候，我们保证不是现在的.我们，语文水平一定提高，因为您，我们一定认真听课、阅读课外书籍，您回来一定很开心，看见我们不断成长，我真希望您这次离开就像上次骗我们考试一样，是假的，我们1月4日上学看见的还是您―――吴老师，我们真的很舍不得您，好喜欢您老师，我无法用语言来表达我内心的感情，我悄悄告诉您，六年来，换了很多老师，有的教了一个学期还不够像您一样，有的教了不到两个学期，就换老师了，但我从来没有哭过，现在您不教我们了，说：“我再讲一分钟就会再这里消失。”我们全班都说不会的，我说得特别大声，因为我不想您走啊，我问您什么时候回来教我们，您说：“应该不会教我们了。”我的眼睛突然湿润了，接着我就很少跟您说话了，因为怕忍不住大哭了起来，您从离开课室的那一刻，到出了大门口，我一直跟在您后面，我太舍不得您了！

我等您休养好后，我和您一起照个相吧！

我的好老师（汇总22篇）篇二十一

我有许多老师，他们都让我难忘。其中，我的脑海中印象最深的就是罗顶秀老师。罗老师像妈妈一样带给我们无限的关怀，让我难忘！

罗老师长着一头乌黑透亮的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，就像两汪清泉，充满了无穷的智慧和深深的笑意。眼睛上面嵌着两条弯弯的柳叶眉。嘴巴红通通的，像抹了口红似的。罗老师整天都带着甜甜的笑容，真像春天里绽放的花儿一样美。

罗老师是一位良师，她帮我们插上理想的翅膀，自由翱翔在知识的天空。无论哪位同学犯了错误，她都不会指责，总是帮助同学找出错误原因，改正错误；无论哪位同学遇到困难，她总是耐心开导，鼓励同学知难而上，战胜困难。记得有一次，老师跟我们进行单元测验，本以为自己考得不错，正沾沾自喜。当罗老师把试卷发下来，我看到试卷上有几个红红的“×”时，就像一盆凉水浇到我的脸上，我的心凉透了，头一直低着。下课了，罗老师走到我身旁，轻轻地抚摸着我的头，亲切地说：”罗玉洁，今天没考好，老师不怪你，不要灰心，老师相信你下回一定能考好！”顿时，我的心情舒畅了许多，我在心里暗暗下定决心：今后我一定要好好努力，改掉粗心这个坏毛病，不辜负老师对我的期望！

罗老师又是我们的益友。在大课间，罗老师常常陪我们玩老鹰捉小鸡的游戏，跟我们一起跳绳、踢毽子、演课本剧……可以说,罗老师跟我们在一起的时光,总是那么美好,总是那么让人留恋!

罗老师,我觉得您是世界上最美的老师,不仅仅是外表美,心灵更加美!我永远爱您！

我的好老师（汇总22篇）篇二十二

一头干净利落的短发，略显娇小的身材，说话幽默风趣又不失道理，极具说服力这，就是我的班主任张老师。

初中生活首先迎来的是严酷的军训。军纪就像一条条铁丝网，这一横那一竖地束缚着我们的好奇心。小学时候就不爱守规矩的我初来乍到，就那么“不小心”地触犯了一条。批评我的，就是我新的班主任张老师。

谈话的具体内容，我已经不甚记得了。但我永远忘不了在我不经意抬眼的一刹，撞上的张老师的目光那是一双锐利的眼睛！哪怕藏在厚厚的镜片下，也挡不住那道凌厉，直直地逼过来，射向你心底。严厉，毫不让步而且毫不容忍，似乎只需要一眼就能把你的全部心思洞穿。

严肃、严厉、精明干练。这就是张老师留给我的第一印象。

时间过的飞快，初中的日子就在每一天紧张的学习生活中度过。原本还陌生的同学们和老师们，也逐渐熟络了起来。

很快，我便熟悉了张老师讲课的模样。每每想起，我的脑海里便能勾勒出这样的形象：笑起来弯弯的眉眼，黑板上漂亮的板书，腰间别着的扩音器，不时在同学们当中走动，有时还拨一拨垂到额前的那绺秀发。

一次，我举起手回答问题，又看见了张老师向我投来的目光是那样亲切，鼓励，还带着丝丝殷切的期盼。一阵暖意从我心头流过。回答完问题坐下后，乃至课间，我都在细细回味那道满怀着爱与温暖的目光。

亲切、慈爱、和蔼可亲。张老师的目光中，我品到了这些温暖的词汇。

在上《从百草园到三味书屋》这一节课时，老师引导着我们从不同角度思考，深入解析这篇文章。为了让我们对文中的百草园有更加清晰地认识，老师还拿出了她自己在百草园拍摄的图片让我们欣赏，加上详细的讲解，让我们收获了不少。

认真、细致、感情细腻。张老师还给予了我这样的感受。