优秀作文应该有适当的文采，通过使用一些修辞和修辞性的语言，提升文章的文学价值和艺术感染力。以下是一些优秀作文的选段，希望可以给大家提供一些灵感和思路。
小学生珍惜（通用16篇）篇一
“友谊？你们还懂友谊？”听了妈妈的这句话，我好生气，我知道，也许在大人眼里，我只不过是一个十二岁的“黄毛丫头”，但是，在我认为，我一是一个可以为了自己的理想，追求而努力奋斗的“大人”了。或许，昨天，我并不是一个值得人们注意的小女孩，但是，在今天，我却是一个懂得了珍惜友谊的大女孩了。（小学生作文）。
小学生珍惜（通用16篇）篇二
我很富有，我拥有优良的视力，我能透过双眼，欣赏天下，因为这个无形的宝藏，我能看见这里的每个角落。比起款项和权势，我更庆幸我有这样的一个宝藏，让我的到更多更多产业买不到、更有代价的东西。
有了视力，我能看到轻柔皎洁如棉花的云朵，慢慢飘过湛蓝广大的天穹，在阳光的照射下，折射出刺目的光芒；我能看到白色的浪花，囊括散落在海边的岩石，拍打出令人大醉的情景；我能看到火红的树叶，在高壮树木摇晃中徐徐落下，在土地上交错出一片片地毯。有了这个宝藏，我也能看到人们脸上光耀的笑脸；我能看到人与人间友善的问好；我能看到泛动在嘴角上温暖的微笑。
前次我到游泳池教缺乏视力的孩子们游泳，他们没有这个宝藏，看不到在这个世上的.美好。在水里，他们无法看到水波的活动，看不到照耀在水面上如银鳞般的波光，看不到随肢体摆动被激起的标致水花，所以我很感德本身拥有视力，让我的以透过分歧的角度，欣赏到款项购买不到、唯一无二的美。
有许多人没有这样的好宝藏，也有许多人固然拥有它，却没有发现它带给我们的喜悦，而让他慢慢腐败。我拥有视力——这样一个如此严重又可贵的宝藏，我该好好爱惜，也要好好爱惜它带给我的一切美好。
小学生珍惜（通用16篇）篇三
我从幼稚园里开始，就有好多“好朋友”。从一年级开始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。从一年级，我便有了两个“铁哥们儿”——董洁与李晨。或许在六年里，我们吵过驾，生过气，但从没有让我们对彼此失去信任，相反，让我们三个成为了——死党！六年里，我们有过欢笑，有过伤心，我们有一起抱头痛哭，有一起大骂别人的时候，那时的我们，是在一条绳上的，我们对彼此是透明的，从不隐瞒，从不欺骗，就是这，让我们三个走过了即将结束的童年！
记得四年级时，有一次我没考好，说什么都不敢回家，是李晨和董洁两个人给予我勇气，让我回家“坦白”的。他俩陪着我在操场上一圈一圈的走，一遍一遍的骂，一声一声的哭。直到我们累得走不动时，他俩才开口说：“回家吧，或许，在你家里，正有等待你回去的妈妈呢！快回去吧！乖一点儿！”听了这好像我姐姐说的话，谁能不动心呢?每当我伤心，难过，寂寞时，我的脑海里，只有四个人，爸，妈，董洁和李晨！想到这两个活泼可爱，对生活充满信心，带给我快乐的“天使”时，总会痴痴的笑；想到她们和我一起考试迟到被打手时，总会对自己自责；想到我们一起站在桥上大喊大叫，被人看时，总会傻傻得跳；想到我们一起在校园追着打时，总会呆呆得看；想到……。
在我和她俩相处得六年里，他们让我从“哑巴”走向活泼；他们让我从胆小走向勇敢；她们让我从自卑走向乐观。是她们让我的生活充满阳光，欢笑与鲜花。
在这即将毕业的日子里，更让我明白了友谊的珍贵，朋友的难得，更何况是这份死党的情。在这即将毕业的.日子里，更让我明白了死党的意义，那就是不论你几天见不到她，一接上她的电话，兴奋得睡不着觉的那个人；是那个在雪天吃着啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那个人；是那个唯一有权知道被你压在书包底层的试卷上分数的那个人。
小学生珍惜（通用16篇）篇四
拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾。学会珍惜，就懂得拥有的真谛。今天小编就来分享珍惜地球小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
在整个太阳系乃至于整个银河系中，我们所生存的地球是唯一的一个有生命的星球。我们理当庆幸我们生存在这个星球上，应该保护地球，珍惜地球，不破坏地球的生态环境，和地球的所有生命物体和谐相处，共建美好的家园。
可是，我们人类却不珍惜这美好的一切，而是大肆的破坏。我们为了自己的利益大量的开掘矿物，使用矿物，使得地球上的矿物已经缺乏了，例如石油，在未来的50年内，将枯竭;煤也将被开掘完。我们大量的使用矿物，导致了大气层的二氧化碳的增多，使全球的气候变暖，两极的冰山将会融化，这会使近海的地区被淹没。还有我们大量的捕杀野生动物，许多的动物都濒临灭绝许多的动物遭受了灭顶之灾。
据不完全统计，地球上每天都有上百种的物种消失，而这些消失的原因都是我们大肆破坏环境所造成的，我们只有一个地球，只有一个能让我们生存的环境，我们从现在开始改正自己的错误，保护环境，珍惜地球，和地球上的生物和谐相处还为时不晚。
一个如此可爱的星球，就这样被人类破坏了!
当前，我们所有人类赖以生存、繁衍、发展的地球母亲却面临着浩劫，我们周围的环境正在遭到严重破坏!
一些有关的科学资料告诉我们的是：
——全球森林被大量砍伐!每年都有1130多万公顷的森林从地球上消失!
——全球每年都有18000个物种灭绝!
——全球每年都有210亿吨二氧化碳被排入大气!每年都会产生约4亿吨有毒、有害，易燃、易爆并对环境具有长期的危害性的危险废物!
——全球酸雨肆虐，大片耕地被毁，无数珍贵的文物古迹受到严重破坏!
——温室效应加剧，全球气温升高，海平面上升，世界许多沿海城市和各个大洋中的岛屿都面临着被淹没的危险!
——南极上空出现了大如美国国土面积，深如喜马拉雅山的巨大臭氧层空洞，这样下去将会使人类受到太阳紫外线的直接照射，后果不堪设想!
…………。
人类呀!我要向你们大声呼吁：
我们只有一个地球!
既然共同的命运，共同的生活将我们紧紧联系在一起，那么保护地球母亲，我们自然是责无旁贷。
让我们保护每一寸空间，以使明天的山更青，水更净，天更蓝，更是使明天的地球更加美丽更加可爱、青春、奔放!我们的生活，也会更加幸福，更加美满!
让我们共同期待着吧!
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这句话是来自有幸飞上太空目睹地球后发出的感叹。宇航员为什么会说地球容易破碎呢?我想大家应该知道，人类是毁灭地球的罪魁祸首：我们随地扔垃圾、随地吐谈;在工厂里排放出有害的物质;滥用的化学品……这些就是人类的所作所为。地球，这个人类的母亲，她无私的给任务做贡献，为什么人类却要那么残忍地一次又一次伤害她?我们不是应该更加心疼她，爱护她吗?这个地球不是十全十美的，这个地球不是用来给我们破坏的，这可是我们的家园，就像你的'家，我们需要温暖，地球也需要温暖啊!
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这句话是来自有幸飞上太空目睹地球后发出的感叹。宇航员为什么会说地球容易破碎呢?我想大家应该知道，人类是毁灭地球的罪魁祸首：我们随地扔垃圾、随地吐谈;在工厂里排放出有害的物质;滥用的化学品……这些就是人类的所作所为。地球，这个人类的母亲，她无私的给任务做贡献，为什么人类却要那么残忍地一次又一次伤害她?我们不是应该更加心疼她，爱护她吗?这个地球不是十全十美的，这个地球不是用来给我们破坏的，这可是我们的家园，就像你的家，我们需要温暖，地球也需要温暖啊!
小学生珍惜（通用16篇）篇五
在以前，我只是一个年幼无知的幼童；可现在，我却是一个满怀抱负的少年。以前，我只是一个调皮的小孩，现在也算是一个乖巧的大孩子了。
现在，我们六年级的小学生都在背一句关于时间的名言：
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”
我现在就在想一个问题：为什么现在的人都要宣传关于时间的鹅名言。在以前的课本上也多次出现了关于时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
原来，现在的人呼吁珍惜时间是为了让所有人知道：时间一去不复返。
我也曾有过因为不珍惜时间而惹出的麻烦。我就是在那次悟出了时间的宝贵、珍惜时间的重要性。
有一次，老师布置的作业极少。所以，我想出来一个办法，让自己可玩半天：将手机定一个早上五点的闹钟，再在五点起来，把作业做完，这样就可以了。
我回家后，按我想的做了万全的准备。等老妈一回家，我就把一项更少的作业给她看，还对她说：“今天，老师们布置的作业很少，只有这么多。”
妈妈一听我说的这番话，便相信了我。
等到第二天，我居然一觉睡到了大天亮。后来才知道：原来我的手机坏了，闹钟响不了。
我便去找妈妈承认错误。妈妈并没有打我，只是轻声说：“没事，知错能改就是好孩子。以后你不能再这样了。”
我听后惭愧不已，巨鼎改过自新，做一个正当的孩子，争取把每一分、每一秒都用在学习上，不浪费任何的时间。
小学生珍惜（通用16篇）篇六
时间，一个多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他。它来去匆匆，人生能有多少时间？让我们珍惜它吧！
世界上有一种东西，它最长又最短；最慢又最快；最平凡而又最宝贵。它是啥？他就是时间。古往今来，有多少文人圣贤为它诎歌，为它称赞！
“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是哲人的.教诲。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”这是诗人的高歌。
我们正处于风华正茂时期，我们应该努力学习，奋发向上，不要庸庸碌碌，一生无为。有人说：“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”有人说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”所以，我们要珍惜时间，不要虚度光阴。“光阴似箭、日月如梭”当好时间的主人，千万不要让时间白白流逝。
只有这样，时间才属于自己！！^o^。
小学生珍惜（通用16篇）篇七
在前些年，我的太祖母逝世了，当时的难过与痛苦自然不用说。等太祖母真的走了，我才真正体会到了她对我浓厚的爱。就在太祖母逝世的第二天，我目睹了这样一幕：
“哎哟，你唠叨完了没有，想烦死我呀？”说话的'是院里一名学习成绩比较优秀的高中生——大明，他要去参加军训，虽然这不是第一次，但大明的母亲对他嘱咐了又嘱咐，叮咛了又叮咛，生怕自己儿子回来就没了似的。
“记住，要注意安全，听教练的指挥。哦，还有，最进你嗓子不好，一定多喝水……”大明的母亲似乎有说不完的话，道不完的提醒要对大明说，然而大明，不屑一顾，只是用手整了整自己酷酷的头发，拍了拍自己漂亮的背包而已。
不一会儿，大明的祖母也下来了，虽然走路需要拐杖，行动很是不便，却仍要坚持下来。老人家手里拿着一个袋子，里面装着好些刚刚洗好水果，她把袋子塞到大明手里，然后说：“这个好吃，拿着！”老人盘起的银发里尽是沧桑，但慈祥的笑容里却尽是欢喜，看见自己孙子就像看见了个宝似的。“老气！”“我吃这些东西不被人笑话死才怪呢！”大明厌烦的说。“谁敢笑话我孙子？”老人满怀信心地说道。然而大明，还祖母一个假笑，仅此而已。
刚刚接受太祖母逝世的打击的我对于这种场面气愤不已，本想去劝说大明，但无尽的悲痛留住了我的脚步。为什么？为什么大明连最纯朴的爱都理解不了，体会不了？难道他不会在妈妈嘱咐时对妈妈也嘘寒问暖几句吗？他难道不会在外祖母给他送水果时对外祖母说一声谢谢吗？我相信，所有人都会，那为什么就不去珍惜家人的爱呢？
小学生珍惜（通用16篇）篇八
1、能通过各种方法理解并积累“繁忙、勤勉、懒散”等词语的意思，读准多音字的字音。
2、读清文中的数据，能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平成就。体会作者通过详实的数据，写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，理解句子“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”的含义。
3、了解文章的结构和取材特点，感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，竖立对大师的崇敬和学习的愿望。
4、积累文中的两句名言，并能够收集几句有关“珍惜时间”的名言和诗句。
教学重点和难点。
1、读清文中的数据，能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平。体会作者通过详实的数据，写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，理解句子“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”的含义。
2、了解文章的结构和取材特点，感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，竖立对大师的崇敬和学习的愿望。
教学准备。
老师:相应的课件。
学生:。
1、读课文，
2、按课后要求预习课文。
3、查找资料，了解鲁迅的生平。
教学设计。
一、揭示课题、听写句子，引入课文:。
1、揭示课题，听写句子，检查预习:。
(1)师:鲁迅，是我国现代史上伟大的文学家、思想家、革命家。上个学期我们已经学过了有关他的一篇课文--《我的伯父鲁迅先生》，今天我们要学习的课文，描写了鲁迅是如何对待时间。
板书:2、鲁迅与时间(读题)。
(2)听写句子:。
师:鲁迅对待时间是怎样的态度哪?请大家打开练习本，我们来听写一段话。
(3)核对听写:。
出示:。
鲁迅先生说过:“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
师:刚才我们听写的句子就是课文的第四小节。打开书，自己核对一下。这段话里有一对反义词，发现了吗?勤勉的意思是--勤奋而努力;懒散的“散”应该读第三声，意思是--懒惰而散漫。一起把这段话读一读。
翻红:勤勉、懒散。
2、学习第一节，初步体会“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”
师:鲁迅的巨大贡献是从“时间老人”那里争取来的。他有哪些巨大的贡献哪?让我们一起来读读第一节。
(1)齐读。
(2)这一节有许多数字，自己再读读，要把数据读清楚了，自己再读读。
(3)体味“惊人”的含义:。
读了这些数据，你有什么感想?(短短十八年写了640万字，每年35万，多么不容易啊!)。
是呀，难怪作者要说这是--巨大的贡献。
(4)你能够看着板书来说说鲁迅的巨大贡献吗?
出示:这节里的数据。
3、总结:课文的第一小节通过一连串具体的数据，告诉了我们鲁迅先生为我们留下了数量丰富的文化遗产，最后一节又再次点明了鲁迅巨大的贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
说明:。
全文其实是扣住了“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”这句话来写的。所以，在教学的时候，以听写句子的方式引出这句话，既是对预习情况的有效检查，也同时找到了教学的突破口。课文是典型的总分总的结构，对于文章的结构，教师不必强化，但是可以在教学的版块布局和过渡、总结语言中，自然而然地让学生感受到，在教学中潜移默化地熏陶学生布局谋篇的意识。
二、品读二、三两节，了解鲁迅的抓紧时间和善挤时间。
师:鲁迅巨大的贡献是如何从“时间老人”那里争取来的哪?课文的二、三节为我们做了具体的描写。
1、认真默读第二、第三节，思考鲁迅是如何从“时间老人”那里争取到如此巨大的贡献的。
(2)交流:。
小结:对呀，就是第二小节的第一句话。一起来读读。
板书:抓紧时间善挤时间。
师:对此，鲁迅自己说过--“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
指名回答(白天和夜晚相对于“除夕”来说也就是“平时”)。
板书:平时白天。
夜晚。
除夕。
3、学习第二节，提炼地说说，鲁迅是如何抓紧时间的。
师:请一位同学来读第二节，其他同学思考，鲁迅是如何抓紧时间，等下请你提炼地说说。
交流(白天接待客人，夜晚工作到凌晨)。
板书:接待客人工作到凌晨。
齐读。
4、认真默读第三节，思考鲁迅在除夕是如何辛勤工作的。
师:自己认真默读第三节，边读边思考鲁迅在除夕夜做了哪些工作，也要请你提炼地说说。
(1)交流:。
(写序言、写题记、归类、整理这些工作，课文有一个词就概括了“编集”)。
(除了编集一年中所写文章之外，还做了什么?把这些内容，连起来完整地说说。)。
(鲁迅在除夕常常编集一年中所写的文章，还常常整理日记或计划第二年的工作。)。
板书:编集整理计划。
(2)课文是如何具体描写鲁迅在节日仍然辛勤工作的哪?找到相关的句子。
出示:。
如1925年的除夕夜，他编成了一本《华盖集》，写了1200字的《题记》;1932年的除夕夜，他编成了《南腔北调集》，写了1000多字的《题记》;1934年的除夕夜，他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说《少年别》，还写了译后附记;1935年的除夕，也就是鲁迅生前的最后一个除夕，他又编了《且介亭杂文二集》，除写了《序言》外，还写了长达近万字的《后记》。
师:自己认真读读，你觉得和以往我们读过描写他人辛勤工作的句子有什么不同?(运用了许多数据)。
a、再读，要把数据读清楚。
b、在这些数据中，你读懂了什么?
c、请你看着这些数据，来说说，鲁迅是如何在别人玩乐、休息的时候辛勤工作的。
出示:1925年1200字。
1932年1000多字。
1934年。
1935年长达近万字。
板书:不仅……而且……。
6、总结:鲁迅不仅在平时抓紧时间，更难能可贵的是在过年过节时，仍然辛勤工作。所以，作者在选择材料的时候，不仅选择了鲁迅平时是如何抓紧时间的.，同时通过一连串的数据，详细地告诉了我们，在除夕鲁迅是如何辛勤工作的。这样特殊的情况，更能反映出鲁迅对时间的珍惜。所以，课文最后要说--他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
7、齐读第一节，再次感受鲁迅巨大的贡献。
说明:。
这篇课文语言浅显、直白。所以在教学的时候，教师应该将更多目光关注在语言能力的训练和写作能力的培养上。在这个环节中，设计了概括和复述的练习。让学生根据数据复述，既训练了复述能力，同时了解记住名人的成就。第二次让学生加上关联词简要复述鲁迅是如何抓紧时间、善于挤出时间的，让学生感受到作者选材的技巧，了解像这样叙事明理的文章该如何选材，为将来自己能够实际运用打下基础。
三、总结全文，整合信息，为鲁迅作简介:。
1、总结全文:。
师:“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。鲁迅先生这种惜时、勤勉的精神值得我们每个人学习。
2、整合课文信息，撰写鲁迅简介:。
师:通过课文的学习，相信我们对鲁迅先生也有所了解。下面，我们来试着为鲁迅先生做个简介。要比较简洁地介绍一位人物，一般需要介绍:姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特点、最喜欢的人生格言等。
出示::姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特点、最喜欢的人生格言。
(1)学生静心默读课文，划出含有有关信息的语句。
(2)学生撰写。
(3)讲评。
3、布置作业:搜集有关“珍惜时间”的名言或诗句，并摘录下来。
小学生珍惜（通用16篇）篇九
我更珍惜时间。春去秋来，花开花落，时间一分一秒滴答我的青春年华，我便倍感焦急。这时才体会到朱自清所体会到的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；伸手遮挽时，又从遮挽着的手边过去。这无声无息的时间啊！无声的来，又匆匆地去。懂得珍惜，人身便是一种永恒。
我更珍惜友情。相遇难，相知更难。与朋友有缘，才能携手在一片蓝天下。我们游戏，我们玩耍，我们谈古今，我们开怀大笑。珍惜所拥有的，因为也许明天，朋友将各奔东西，正如蒲公英总要飞到不同的地方去，星星总要分散在天幕上，朋友有也有分离的一天。但只珍惜所有的，就是珍惜了一份美好的回忆。
常常感动，因为懂得珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵；懂得珍惜，晚风将拂过心灵让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的。
四年级:何辉。
-->。
小学生珍惜（通用16篇）篇十
或许时间是无限的，可谁也不知道，时间它到底有多长。但在我们的生命中，时间总会有一个终点。时间是多么珍贵啊！可我却把大部分的时间荒废在了一些无用的事情上。虽然明天的太阳会照常升起，但今天的太阳早已归落西山，我想对我浪费掉的时间说声：对不起！
早晨，金灿灿的阳光撒在我的身上，妈妈喊我起床，可我却抵挡不住浓浓的睡意，继续呼呼大睡。当我再次醒来时，为时已晚，我便慌慌忙忙起床收拾，赶往学校时已经迟到，上课铃声已经按时响起。
一天晚上，闲来无事，我张望了四周，想找点好玩的事儿做做。一本熟悉的散文诗跃入眼帘，就当我正准备阅读书本，心情也找到无聊的感觉时，突然，一句句滴答滴答的手表声，轻轻地告诉我：亲爱的小主人，现在时间是晚上7点一刻，您喜爱的动画片马上开播啦。准时的钟表铃声响起，打乱了我的心绪。先看一会电视吧！我还是经不起动画片的诱惑，艰难地放下手中刚捧的书，立刻冲向电视机。
为了能看上动画片，错过了看书时间，现在回想起来，我感到很惋惜，当时应该少看一会儿电视，多读读书，如今大脑中的`知识面就一定会更加广泛一些。
时间，稍纵即逝，一去不复返。我想说时间，对不起，在以后的日子里我一定会好好珍惜时间，不会再虚度一分一秒。
小学生珍惜（通用16篇）篇十一
让我们脚下都垫一块石头，无怨地，镇静地面对这场灾难，把死去的生命埋进大地，把破碎的'梦想埋入河流，把一个忧郁的世界埋进昨天，打开窗迎接黎明。
——题记
一个在普通不过的下午，却被大地抖动的阴霾笼罩，生命垂危，惊人的数字不断增加，我们没有理由不悲痛，你们却不放弃对于生命的珍爱，坚强站起。
女孩邓清清，你独自面对着一片漆黑和空寂，依然不放弃分分秒秒将手电筒举起，在如豆的微光下，从书本里吸取希望和力量，那是你不放弃珍爱生命的最完美的注释。六岁的任思雨，你的双腿被沉重的石板死死卡住，在重重的负荷下。你却甜甜地唱出那首童谣，那是你不放弃珍爱生命的最动听的赞歌。
可乐男孩，你被深深的埋进废墟里，可是你却绽开最灿烂的笑容迎接营救队员，那是你用一个诙谐的笑话勇敢面对地震给你永不放弃珍爱生命信念的挑战。
面对灾难，你们都用乐观与勇敢书写着生命的珍爱——像花草不息地枯萎又绽放，没有什么比生命更强大。这又让我想起了1998年洪水刚刚退去时就积极重建家园的你们，“洪水可以冲垮一座桥，冲毁一村庄，但冲不灭我们对生命的珍爱。”你们是那么的勇敢和乐观。
让我们勇敢面对严峻生活的挑战，毕竟天不暗，阴云总要散，雨不冷，彩虹会出现，让我们笑对灾难吧，因为——一座桥，会建起来；一条河流，会日夜不息地歌唱；许许多多个生命在困境中耸立。
小学生珍惜（通用16篇）篇十二
燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。
时间是人类的财富，是全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间和行动化合的结果居里夫人说过：“我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做了什么，只能看出来该做什么。”倘若给居里夫人更多的时间，她会创造出世上更灿烂的辉煌，为人类创造出更多的财富。
时间就是生命，珍惜时间就是爱护自己的生命，因为时间是组成生命的材料，生
命是以时间为单位的，放弃时间的人，时间也会放弃他。记得二次世界大战期间，发生了时间与生命有关的一件事。在美国与德国交战时，美国要派100名战士到德国后方，他们要学会德语，限他们40天学会，学会的人去，学不会的人也是要去的。如果学不会，德国人就会发现他们是 “美国鬼子”，那岂不是白白送死？所以，40天之内，100人都学会了德语。
时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。
珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！
小学生珍惜（通用16篇）篇十三
我们每一个人都有让自己值得珍惜的东西，但让我最珍惜的东西还是亲情。
我们每一个人都有自己的亲人，有了亲人才会得到亲人的关爱，从而得到亲情。最让我感动的还是舅妈对我的关怀与关爱。
那是一个冬天，寒冷的空气在风中咆哮着。我感冒了，舅妈就带着我去诊所里去看病。来到诊所，舅妈向医生讲了我的病情。医生从桌子上拿出了体温计，放在我的腋下。我坐在沙发上，一动不动，等着体温计测量我的体温。三分钟过后，医生从我的腋下拿出体温计，看了看，说：三十七点五度。说完，他就进药房拿东西了，他拿出了两瓶药水，说：要打点滴，打完点滴我开了药，就没事了。医生把针头插进我手里，开始打点滴，舅妈陪着我在沙发上坐着。过了两个小时，第一瓶打完了，医生就换了第二瓶。过了一个小时，打完了，医生就把我手上的针头拔掉了。医生开完药，舅妈付完钱，就带我回家了。舅妈为了我，花掉了三十多块钱。
啊，亲情多么伟大无私啊！从现在开始，让我们珍惜我们身边的亲情吧！
定南一小五年级:杨龙煜。
-->。
小学生珍惜（通用16篇）篇十四
爷爷奶奶总是感叹道：时间真是像飞箭啊，转眼间已流逝了几十年了，现在只觉得就像昨天才发生的事一般。我们的祖国、家乡已度过改革开放90周年了......还记得，几十年前，人们缊袍敝衣，吃着难以下咽的粗粮。干着繁重的农活。那时马路不像今日一般平整，是用泥土简简单单地铺出一条狭窄的小道，遇到下雨天时，马路上更是坑坑洼洼，行人走过总会带些“礼物”——泥土回去，有有时不小心踩进一个个小水潭中，深深地陷入，当你使用全力将脚拔出来时，你只有光着一只脚回去，因为那鞋子已被泥潭“吞噬”了，那时的经济状况极其衰败，家家户户住的都是一个个小小的茅草房，夏天则是那时人们最讨厌的季节。夏天多雨。雨丝渗入茅草房，一丝丝地流入房中，家里到处摆着破旧的盆碗；夏天多蚊虫。当人们辛苦了一天的'农活，到了晚上躺在床上，喘着粗气，不一会儿便睡入了梦乡，但马上就会被蚊子叮醒，一晚上用来赶蚊子......
如今，变了，一切都变了，我们一个个都过上了好日子。丝绸、锦衣代替了粗衣；美味的鸡鸭鱼肉出现在家家户户的普通餐桌上；坑坑洼洼的泥路变成了崭新的水泥大路；漂漂亮亮的茅草房变成了高高耸立的公寓、大厦；烈焰的热情也被空调带来的清凉所掩盖......如此之多的变化只因改革开放，我们应懂得这是来之不易的，我们应该学会珍惜......
小学生珍惜（通用16篇）篇十五
今天，我的表妹到我家来玩，并且还建议我出去玩。心想：自己在家还闷的上呢，不如出去玩玩儿！于是，和妈妈打了一声招呼之后，便准备出去，谁知，却被老妈一声呵住：“我看看你穿的什么衣服！”妈妈说的这句话使我哭笑不得，于是回应道：“我的老妈呀，难道我还不知道穿什么衣服吗？”“那你知道今天天气怎样？”“不知道呀！”“不知道你怎么穿衣服？”妈妈把我说的无话可说了，在妈妈的催促之下，我只能换上衣服，一旁的表妹对我投来羡慕的目光，刚换上鞋，妈妈又开始问我：“你骑自行车去呀？”“嗯”“记住了别再忘拿自行车上的钥匙了！”（我经常忘了拿）“知道啦！”刚下了楼，就听见妈妈在上面喊我：“看着点车，注意遵守交通规则！”“我不小啦”说完，骑上车子一溜烟儿就没影了……表妹追上我，和我说：“姐，你好幸福呀！”我听了这一句话，愣了一下。回忆起刚才的一幕幕，再想一想表妹，她不和她的妈妈一起生活，他妈妈在外地，平时见不到她妈妈，和她奶奶一起生活，并且，她妈妈每次回家，并不关心她，而是把所有的零食给了她一岁半的弟弟。我和她比起来，我得到的母爱比她更多一些。
我们有今天的美好生活，为什么不去珍惜？我们有今天的这份母爱，为什么不去珍惜，让我们从现在开始，珍惜美好的生活，珍惜这一份母爱。
文档为doc格式。
小学生珍惜（通用16篇）篇十六
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵。可是以前我放学总是玩到天黑才回家，作业总是要等到睡觉前才做，暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。学习了《和时间赛跑》这篇课文后，我觉得很惭愧，竟产生了一个念头：要和时间赛跑。
也许你会觉得我很愚蠢，可我还是认真订起计划，我把计划全部写在本子上，然后，照着计划一项一项做，完成了就做个记号。
星期天，我把全部的事情全做完，我才发现我以前做这些事情要半天的时间，可是现在只要一个小时，这使我信心倍增。
我在厨房里一边放英语单词录音，一边在扫地板，我不仅把地板扫得一干二净，而且英语听力也提高了。
我做暑假作业的时候，十天就全部做完了，剩下的时间可以看课外书了，你若问我为什么会这么快呢？我会回答你：“我和时间赛跑。”我始终认为：“时间其实就在大家身边，只要你懂得去抓住它，它就会让你掌控。”
此时此刻，我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效利用它，合理安排时间，就等于节约时间。