防火安全大班安全教案范文（23篇）

大班教案是教师在教学过程中编制的计划和指导材料，用于指导学生的学习和提高教学效果。这些大班教案范文是经过多年实践总结的宝贵经验，希望能对各位老师有所帮助。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇一

教学目标：

1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

2、提高学生的.自救意识。

教学设计：

一、学习自救知识，几种逃生方法：

1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃生。

4、高层建筑火灾逃生。

5、公共场所火灾逃生。

6、安全出口逃生。

二、教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119(注：无论欠费与否)。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

三、教师引领学生在校内考察逃生路线。

1、制作逃生路线图。

2、制作逃生路标。

四、深入学习火场逃生十三诀。

第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不跳槽率。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

五、作业：

制作一期防火自救的墙报。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇二

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

一、谈话，回忆消防的相关知识。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）。

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领。

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

3、一起看看消防员叔叔的'介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）。

三、设计安全出口标志。

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）。

四、逃生演习活动。

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

幼儿园防火安全教案，火灾一直是生活当中比较常见的一种安全隐患，很多时候由于各种各样自己不注意的小失误就能造成火灾，对生命和财产安全造成巨大的隐患，幼儿一定要知道防火安全知识。保护好自己。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇三

作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的防火安全我知道大班安全教案，欢迎大家分享。

1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点：

知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

活动难点：

遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

多媒体课件。

一、了解火的用途及危害。

二、遇到火灾怎么办?

1、火灾扑救的主要方法。

(1)学会拨打火警电话。

(2)知道常见的灭火方法。

2、逃生自救的`技能及注意事项。

(1)正确逃生的方法。

(2)看清安全出口标志。

(3)如果身上着火怎么办?

(4)如果大火封住了出口。

三、如何预防火灾。

1、预防火灾，从我做起。

2、谁对谁错。

1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇四

  “这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

  “火灾会给我们生活带来什么危害？”

  2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害。

  （1）、帮助幼儿了解火灾的危害。

  “你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

  （2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

  （2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹。

  （3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

  （4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志。

  4、引导幼儿了解几种自救的方法。

  “万一家里着火了怎么办？”

  “如果看见公共场所着火了，怎么办？”

  5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇五

活动目的：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇六

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

课件、图片、玩具、毛巾、电话、蜡烛、几种防火安全标志。

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

一、从一些物品中找出易燃、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友请你们从篮子里找找看，这里面有哪些东西是易燃的，易爆的，使用方法不当容易引起火灾的?(请几个孩子上来找一找)。

师：小朋友都很棒，能把一部分易燃的物品找出来，例如：打火机，蜡烛、树叶、积木、纸、蚊香等。

小结：

(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受热、受潮、撞击、摩擦或与氧化剂接触容易燃爆的物质。在生活中要远离这两种危险物品。

(2)除了以上的这几样，平时生活中还有哪些易燃易爆物品?(幼儿思考，讨论、说)。

二、

(1)引导幼儿观看课件，加深印象，那些是易燃物。

(2)引导幼儿说出火灾的`危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

师：那请小朋友跟老师一起来看看，生活中比较常见的一部分易燃物。并且看看这些危险的的东西会引起什么灾害?(播放课件;引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。)。

三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

(强化危险意识，有这些标志的地方都很危险，)。

师：

(1)易燃物品很危险，给我们带来的灾害也很严重。那你们知道"防火"的标志有哪些吗?(课件：认识"严禁烟火"的标志。)。

(2)有这些标志的地方都很危险，平时看见一定要远离它们。那你们生活中在哪里见过这些防火标志呢?(幼儿讨论)。

四、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

师：刚才我们了解了火容易引来的灾害，以及认识了一些防火标志;那我们生活中还是离不开火的，火的用途还有很多。(课件例如：烧饭、取暖、照明等。)所以平时使用到火的时候，只要我们方法适当，注意安全就可以了。

五、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?(先放图片，让孩子先说，老师总结)。

1、赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

2、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

3、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

4、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

5、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

六、游戏：

"安全防火自救"(拿湿毛巾捂鼻有序逃生。)。

游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

师：(起火课件)起火啦!我们怎么办?逃跑吧!(教师拿毛巾带头有序逃离教室)。

1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。

2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇七

活动目的：

1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的.事情。

活动准备：

活动过程：

一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年x月15日到x月15日为春季森林防火期，x月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

二、观看森林防火环境保护的vcd课件。

1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

4、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。

8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

三、创设情境师：

1、讲述故事、启发提问、讨论：

（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）。

（2）医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。提问：

（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：大的烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）。

四、完整讲述。

师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音；；空气变新鲜了；；）。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇八

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇九

1、了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。

2、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。

2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害："火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。

3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办?

(1)火情发生时，先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。

(2)火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。

(3)火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。

4、放有关灭火的'录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。

5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

(1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。

(2)启发幼儿讨论如何防火背景。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自己保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自己保护、自救。

1、引导幼儿观察燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，知道11月9日是消防日。

3、一旦发生火灾，要知道如何自己保护和如何自救。

大班安全课件《防火》ppt课件。

纸、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问:火还能燃着哪些东西?(ppt出示图片：布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)。

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(ppt出示图片：烧饭、取暖、照明、发电等)。

(2)、火对人类有什么危害?(ppt出示图片：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)。

3、实验:火的熄灭。

(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的.蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)。

(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)。

小结:如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

1、组织幼儿讨论:。

(1)火警电话是多少?消防日是哪天?(119，11月9日)。

(2)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)。

(3)怎么样防止火灾发生?(不玩火、不乱拉电线、不乱烧垃圾、不乱扔烟头、不在床上吸烟等)。

(4)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?

a:如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

b:室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

c:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

d:身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

e:遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生并用左手捂鼻弯腰逃生。

f:若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2、逃生演习。

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救(电话、湿毛巾、毛巾被等)。

游戏(着火了)。

老师发出信号，幼儿用手捂鼻弯腰逃生。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十一

1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

3、在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。

对日常生活中的火有简单认识。

ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的'防火措施。

在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。

师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

你猜一猜谜底是什么呢？

幼：火……。

师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。

师：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。

(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。

(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。如何正确使用灭火器。

重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十二

1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点：

知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

活动难点：

遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

多媒体课件。

一、了解火的用途及危害。

二、遇到火灾怎么办？

1、火灾扑救的`主要方法。

（1）学会拨打火警电话。

（2）知道常见的灭火方法。

2、逃生自救的技能及注意事项。

（1）正确逃生的方法。

（2）看清安全出口标志。

（3）如果身上着火怎么办？

（4）如果大火封住了出口。

三、如何预防火灾。

1、预防火灾，从我做起。

2、谁对谁错。

1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十三

1、认识易燃品和易发生的火源，知道气温较高，气候、物品干燥，容易引起火灾。

2、了解使用灭火器的使用方法。

3、通过活动，进一步了解火灾时的一些自我保护和逃生的方法。

1、关于火灾的录像。

2、灭火器一个。

一、观看录像，了解火灾的危害。

2、幼儿观看火灾录像。

3、交流：刚才你看到了什么？有什么想说的？

幼儿交流。

小结：大火很可怕，给人们带来了巨大的损失。因此，我们每个人都要注意防火，避免火灾的发生。

二、了解火灾发生的原因

1、火灾是怎么形成的呢？

2、幼儿先讨论

3、幼儿观看录像：看看有可能形成火灾的原因是什么？

4、小结：当气温高，气候炎热，天气干燥的时候，又碰到一些易燃物和易发生火灾的火源就特别容易发生火灾。

三、了解易燃品和易发生的火源。

1、哪些物品是易燃品？（就是一碰到或就容易着火的东西）（纸张、布、木头、煤气、油类）

2、哪些物品容易产生火源？（老化的电线、小孩玩火、煤气灶、烟头、电热毯、雷电）

3、怎样才能不发生火灾呢？

小结：要不发生火灾，我们在平时就应该做到

（1）让易燃物离开有火的地方。

（2）对一些容易发生火灾的物品要小心使用。（不软仍烟头、看了电视要就是拔掉插头、电热毯要及时关掉、不玩火、经常检查电线等）

四、了解火灾后的自我保护方法。

1、发现火灾，要做什么？

如大火，首先要想办法离开，还要尽快地拨打火警电话“119”。模拟打电话：打电话时要说清楚什么地方着火。

2、如果没有办法离开，就要跑到靠近窗口的地方，并要呼救。

3、可以躲起来，要躲在有水的地方，用湿毛巾将门缝捂住，防止被烟呛到。

4、如果火小，首先要想办法灭火。用灭火器灭火：出示灭火器，示范使用的方法，并教幼儿使用。但要注意是油着火就不能用水，要用拍打的方法，假如是电着火也不能用水。首先要拔掉插头。

5、逃出去，怎样逃？逃的时候要尽可能用湿布捂住鼻子、嘴巴，低下身子、靠着墙壁走，不推挤别人，假如在高处的楼层千万不能跳窗。

五、逃生演练

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十四

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十五

消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的.防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。

1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

多媒体课件活动过程：

一、了解火的用途及危害。

二、遇到火灾怎么办？

1.火灾扑救的主要方法。

（1）学会拨打火警电话。

（2）知道常见的灭火方法。

2.逃生自救的技能及注意事项。

（1）正确逃生的方法。

（2）看清安全出口标志。

（3）如果身上着火怎么办？

（4）如果大火封住了出口。

三、如何预防火灾。

1.预防火灾，从我做起。

2.谁对谁错。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十六

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，(。，)把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的`图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。

特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十七

1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

多媒体课件

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办？

1、火灾扑救的主要方法

（1）学会拨打火警电话

（2）知道常见的灭火方法

2、逃生自救的技能及注意事项

（1）正确逃生的方法

（2）看清安全出口标志

（3）如果身上着火怎么办？

（4）如果大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾，从我做起

2、谁对谁错

1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

2、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十八

一年一度的清明节即将来临，为增强广大师生防火安全意识，提高防火自救能力，近日，霞浦小学利用大课间集队时机，组织全校师生以班级为单位深入开展交通安全、森林防火主题教育活动，力求全力构建森林防火安全网。

一、 教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、 教学过程：

(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾?

(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。(学生也可补充题目。)

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

(四)逃生体验，增强意识。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇十九

禁止私接乱拉电线。

禁止在床铺上点蜡烛照明看书。

严禁将易燃易爆危险品带进宿舍。房间没有人时，应关闭电器开关。

保证防火通道畅通，严禁楼道内堆放杂物，存放易燃、易爆及危害大家安全的物品。

严禁在寝室置有或使用大功率电器或违禁电器：如煮蛋器、电磁炉、电饭锅、电茶壶、电热杯、电夹板、热得快、豆浆机、榨汁机、电吹风、明火燃具（如酒精灯、煤气炉）等电热器具、非安全器具。

教室、实验室篇。

教室的安全出口保持通畅；课堂上用于实验的化学危险物品，要严格控制用量，实验后应及时清除，不得在教室内存放。

化学实验室两个安全疏散门能随时打开；有健全严格的实验安全操作规程，化学危险物品应专柜保管；实验台上不能摆放与本次实验无关的化学物品。

实验室内使用易燃易爆化学危险物品，应随用随领，不应积存。

实验室用电量不能超过负荷，不得临时乱拉电线，要按国家规定配备相应的灭火器材，做好灭火准备。

1.判断火情并报警。

火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；

要讲清楚什么东西着火，火势情况；

要讲清楚是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；

报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火情应及时报警，这是每个公民的责任。

2.轻微火情的应对方法。

水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

有条件者，可学习一些简易灭火器的使用方法。

干粉灭火器的使用方法。

首先要检查灭火器是否在正常工作压力范围（灭火器指针至少要在绿色区域）。

将灭火器上下颠倒几次，使里面的干粉松动。

拔掉保险销；一般为铅封或者塑料保险销，直接用手拉住拉环，使劲往外拉就可以将保险销拔掉。

一只手握住压把，另一只手抓好喷管，将灭火器竖直放置；当用力按下压把时，干粉便会从喷管里面喷出。

喷射时，要对准火焰根部，站在上风向离火焰根部3米左右处。

3.正确脱离火灾。

一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身，或者采取保护措施以后再离开火场。

身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延续火势蔓延。

逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

火灾发生时，常常会产生对人体有毒害的气体，所以要预防烟毒，应该尽量选择上风处停留或用湿的毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

冬季是火灾的高发时期，

我们要提高防火意识。

遵守校园的各项安全规章制度，

做到防火于未“燃”。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇二十

对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

主要 实 施 步骤

同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、用电过程中需要注意哪些安全？

3、不当的使用会导致什么后果？

教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

防范措施：

1、 家里的插座、插头不能乱动。

2、 全家外出时要切断家里的总电源。

3、 不私自拆卸、维修电器。

4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、 一旦出现电器故障，立即截断电源。

过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？

1、 出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）

那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

（1）、小心不要留下火种。

（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）

（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。

（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）

2、 提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

大家都知道——生命比金子更保贵。”

这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。

讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。

3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。

4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。

总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安.

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇二十一

1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。

2、认识消防车，了解常见的消防工具。

3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的热爱与尊敬之情。

联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。

一、整装出发

幼儿整装出发，师交待在路上的`安全事项。

二、与消防员叔叔亲密接触

1、 向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈列的工作服）

2、 观察消防员的着装。

消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们平常戴的有什么不一样？

身上穿什么样的服装？

请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。

消防员：我们的帽子是钢铁作的，非常牢固，可以避免在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，因为有防火功能，但是穿上是非常闷热的，在工作时我们常常汗流浃背。

三、认识消防车

打开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简单介绍灭火的工具。

四、给叔叔献爱心卡表演节目

1、 加强防火意识

消防员叔叔工作这么危险，这么辛苦，我们应该要怎么做？

引导幼儿注意防火，向家人宣传防火意识。

2、 给消防员叔叔献爱心卡

3、 给消防员叔叔表演节目

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇二十二

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

（一）我市火灾新闻记实情况导入：

（二）火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?

1、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

2、报警

发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

3、逃生

（1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

（2）留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

（3）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃。

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

（4）找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

（5）缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

（三）小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

防火安全大班安全教案范文（23篇）篇二十三

1.培养孩子初步的自我保护意识。

2.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。

3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。

4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

5.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。

课件，图片，玩具，毛巾，电话，还有几个消防安全标志。

活动的重点和难点:

活动重点:防火；

活动难度:自助。

1.简单说出火的用途，消除孩子怕火的心理压力。

3.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌，提高防火自救能力。

识别和设计标志。让幼儿针对不同的场所，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。

活动开始时，让孩子主动探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让孩子独立说出不能玩的原因。体现大纲的理念，发展孩子的语言表达能力。在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的片段，让儿童在大脑中形成形象，通过观察、思考和想象做出自己的判断，从而丰富儿童的防火知识，从小培养安全意识，为儿童的终身可持续发展打下坚实的基础。最后采用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，要坚持面向所有孩子，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者和伙伴，丰富孩子的防火知识，提高孩子的自我保护能力。