小石头小学(精选16篇)

时间:2025-02-03 作者:温柔雨

优秀作文是一种对自己思考和表达能力的一种检验,它需要作者积极思考和不断的反思修改。这些优秀作文范文涵盖了各个领域和主题,给我们提供了广泛的思考和启示。

小石头小学(精选16篇)篇一

我是一颗不太方正的小石头,我的家在一个陡峭的山顶上。整天看着鸟儿们自由地飞着,看着小虫子们快活地爬着。

我有两个邻居,一个是一块球形的石头;一个是麻雀。麻雀又会飞又会走,我很是“嫉妒,”石头不会飞,但可以滚,我也很羡慕。

一天早晨,我刚睁开眼,就看到麻雀一蹦一跳地向我走来,显得格外精神。“早上好!”我一边打着哈欠一边说。“早上好!”“对了,昨天我在对面山上的一个小洞里发现了许多草籽,你陪我一起去拿一些好不好?”我说:“我是石头,没有手也没有翅膀,怎么帮你呀!万一那些草籽有主人或者是陷阱你怎么应付?”麻雀满不在乎地说,“其实我在开玩笑!”说完就扑了扑翅膀,一边飞一边喊:“又不会飞,又不会吃饭,真可怜!”我有点伤心。接着,球形的石块也滚过来说:“喂,兄弟,跟我去跑跑步吧!”“我的身子到处是棱角,一点儿也不能动,怎么跑步呀?”石头说:“我只是开个玩笑,你真可怜,连滚都不会。”他们经常这样嘲笑我,但我每次都不会太在意。因为他们说的都是实话,爬、走、跑、跳、飞、吃饭我确确实实一样都不会,我能干什么呢?我也不知道。

一天晚上,下起了大雪,刮起了大风,我们石头倒是不怕冻,但麻雀可是有血有肉的动物呀,她被大风吹得无影无踪,这给了我沉重的打击,因为从此以后我将失去一个邻居,所以我非常伤心。更令我没想到的是一阵大风把球形的石头也从山上吹了下去,我绝望了,也许今后,再也没有人跟我说闲话,再也没有人跟我开玩笑了——哪怕是嘲笑。想到这儿,我都有些抱怨自己不是一个有血有肉的动物,如果我会滚,我宁愿自己滚下去摔得粉身碎骨,也不愿一个人守在这儿。此时,我的心比雪还冷,我绝望的程度比风还大。可我是石头,我无泪可流。

后来,我不知道孤单寂寞地度过了多少年,多少月,跨越了多少个世纪。一天中午,一群人来到山上,其中一个人突然捧起我:“队长,你看这个……”那个被称作队长的人把我翻来覆去看了很久,然后很兴奋地说“啊,是块罕见的玉。”我是玉?我只知道我是石头,而且是个丑八怪,我竟然是玉,玉是什么时候钻到我身体里去的?我既兴奋又迷惑。

有一天,在一阵昏迷中,我感到剧烈的疼痛,当我醒来时,我已经变成了一尊精美的玉麒麟,我被一个住在山脚旁的富翁买走了,主人似乎很珍爱我,把我摆在卧室的窗台上。我先粗略打量了一下周围的环境,再好奇地向外望去,只见窗外的阳台上有两个熟悉的身影:一只被关在笼子里的麻雀和一个用碎石粘接起来的不怎么完整的球形石头。

小石头小学(精选16篇)篇二

在未来的30,有一天,一个工人去砍树,那时有一个砍树的工具叫无敌砍树机。工人很砍完了,石头说:“疼死了!”工人立马捡起了石头,带回了家。

工人气愤地把石头带回了家,他回了家,拿着放大镜仔细地看,因为这块石头像黄金,又像钻石。突然,工人一想,像黄金又像钻石,一定是无价之宝。他心里一高兴,就睡着了。

在3011年3月24日,也就是第三天,工人一起来就看这块石头,工人很失望,因为石头不见了,这块石头变成了石头人。

小石头人说:“我在哪?”“哦,老大,这里有一块会说话的石头。”强盗说:“对呀!”巫女看到小石头人有危险,巫女一个法术就把小石头人带回了家。

巫女说:“喂!你没事吧?”小石头人说:“对了,巫女姐姐,你能给我一个强壮的身体吗?”巫女说:“可以!”说完就用法术让小石头人有个强壮的身体,小石头人立刻跑了。

小石头人说:“我现在有一副人的模样,应该可以到城里发展了!”说完小石头人就去了城里。

小石头人说:“太美了,这就是人类的世界?”突然,来了一个小混混说:“小子!是不是新来的?新来的就给钱!”小石头人三下五除二就干掉了小混混。后来,小石头人生活在了城市里。

小石头小学(精选16篇)篇三

大家好!我是一个又圆又硬的石头,每天都会在山上看远方的风景,当我在看风景的时候,就会有车子从我的`肚子上跑过去,真让我生气。我很羡慕那些来来往往的人,可以到处跑,不像我一直待在这里。

有一天,突然来了一阵暴风雨,我全身都湿透了,一不小心,我被水_到山下,我好害怕、好紧张。不过我也很高兴,因为我终于可以去旅行了。

我第一站来到清澈的小溪,小溪里有许多鱼儿在我旁边游来游去,它们真是快乐。有一天,有一群小朋友来溪边烤肉,觉得我很特别,就把我带回家,做成一个小雪人。我被当成雪人的肚子,棉花被拿来当头,隔天早上小主人带我去他的学校,他的老师一看到我,就笑咪咪的说要把我带回她的办公室。

后来,我就被放在橱窗里面,有好多人经过这里,他们都会多看我一眼。我真的不需要再去旅行了,因为我已经变成人人欢迎的小雪人。

小石头小学(精选16篇)篇四

在一条宽阔的马路旁,住着一块小小的石头。这块石头黄白色,有拳头般大小,外表象一颗星星。

大路上人来人往,人山人海可有谁会注意这块小小的石头呢?再说这块小石头又没有伙伴在旁边,因此,他感到很孤独。

有一天,他看到了一辆飞速行驶的大卡车上装满了碎石,这些石头都是拿去建房子用的。小石头在心里暗暗的'想:如果我也能象他们一样,被人们拿去建房子,为人类造福,那该多好呀!

小石头想着,想着,忽然间就下起了暴雨。大雨淋在小石头身上,把它身上的污泥冲走了,小石头干净了很多。

大雨过后,在阳光的照耀下,这块小石头显得格外漂亮。这时,有个小孩在路边玩耍,他发现了这块可心的小石头,就捡起来,小心翼翼地把它装进一个精致的小瓶子里。小石头在瓶子里,发现了许许多多的小石头。这时小石头高兴得一蹦三尺高,接着便和他们交谈起来了。它们有的说笑,有的自我介绍,有的说自己的趣事,有的说自己的过去。

小石头小学(精选16篇)篇五

那是一个热乎乎的下午,我正在做作业,一件意想不到的事情发生了:我写累了向镜子看去,发现有飞碟,我胆战心惊的过去看,原来是石头啊!

我拿起石头仔细观察,发现它是破了的英才石。我又细细的看了起来:它上面有着珠穆朗玛峰(比喻很高的山)云顶山(比喻很矮的山)有炮台山(比喻比云顶山更矮的山)有三至五块草地,天池(比喻山上有凹起的部分)有悬崖(侧面有凸起的部分)。好一幅美丽丰富的景象!因为它有平原与高低不平的山,我给它取名叫“美景”,也因此我在石头的上方写上了“石之宝”三个字,后面画了一个。

它没有象牙佛贵重,也没有和氏璧稀少,更没有红宝石、祖母绿、钻石、蓝宝石名贵,但我爱着独一无二的石头!

小石头小学(精选16篇)篇六

乌龟像一块小石头,它的壳很硬。我家的小乌龟就是这样子。

这只小乌龟是上个月妈妈特意买给我的,刚买回来小小的,只有两只小拇指一般的大小,头有些像三角形样,前面的两只眼睛又黑又小,像两颗芝麻一样向上凸起,四只脚看上去很笨重,前脚有五个指头,后脚有六个指头,背上还背着一块沉重的“小石头”——龟壳。

我每天都帮着小乌龟换水,每隔两天喂一次食。有一次,我在家里闲着没事做,便来观察乌龟的生活习性。我坐在它旁边,细细地观察着,那只乌龟看见了我,立刻把头缩了一点,站在那儿一动不动的,在趁我不注意的时候爬上几步。我想了想,今天也该是给它吃食的一天了,我拿了一小粒食放在了离乌龟最遥远的地方,它就立刻把头伸了出来,好像食物的香味道被乌龟给闻到了,伸出它笨重的脚,“千里迢迢”的爬到食物那里,一口吞了下去,吃了食以后,乌龟更有活力了,不停地爬到东,爬到西,好像在锻炼身体哩!

乌龟虽然又小又懒,但跟我还发生了许多趣事呢!有一次,我放了个食进去了,乌龟照样的爬了过去,我按了它的壳,抓住了它身子,我把它送到食物的面前,它的头不但没有缩,在我的手上还不怕,不安把它那个脖子伸得长长地去吃食呢!我看了以后,有说不出兴奋的感觉,说起那件事,我的小乌龟还真够贪吃呢!

我家的“小石头”真可爱,它也算是我的小伙伴了,我十分喜爱它。

小石头小学(精选16篇)篇七

说起小石头,到家并不陌生,但,我想当一颗快快乐乐的小石头。

在一棵大树下,有一颗小石头,那就是我。我明天生活得很开心:早晨,与小鸟一起歌唱,唤醒在梦中沉沉欲睡的大家;中午,与小草、小花谈论,在欢快的谈论中,我们彼此了解了对方;下午,靠在大树脚下,听它讲故事,讲着有趣的故事:在蓝天下,有一株花朵,花朵里生活着一个小精灵……晚上,和大家一起仰望天空,看着月亮和星星表演,看呐,多美呐~~~我不禁念起了一首诗:“星垂平野阔,月涌大江流。”

小石头小学(精选16篇)篇八

一,教师出示图片,以讲故事为导入,引起幼儿兴趣。

1,前几天,动物王国涨水啦!小动物们回家的路被水冲走了,现在要找到很多的`石头来铺好路,于是小动物们就来找石头铺路了。

2,看,这个是谁呀?(小猴),它很积极,第一个来帮忙,

看,它在哪里找到了石头(草地上)。

那它找到了几块石头呢(4块),请你们拿出手指来数一数。

二,石头比一比。

1,现在找到了石头就要来铺石头路了,最大的石头在哪里呢?最小的石头在哪里呢?(两幼儿回答)。

三,石头摆一摆。

1,但是铺路有一个要求,石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆?

2,把最大的石头放在红旗最前面,把最小的石头放在红旗最后面。

3,拿还剩几块石头呢?(2块),那哪个应该放前面?(大石头放前面,小石头放后面)。

4,小猫呀,它也很勤快,它在池塘边也找到了石头,它找到几块石头?(4块),请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。

四,石头路铺一铺。(幼儿操作)。

1,现在小动物们铺路都累了,你们来帮忙好不好。你们的篓子里也有四块圆形的石头,操作纸一张。

操作时,老师有一个要求,先找到最大的石头和最小的石头,再按从大到小的顺序来铺石头路。

小石头小学(精选16篇)篇九

我是一颗普通的不能再普通的石头,我生活在一棵高大而健壮的大树下,一条清澈见底的小河边。

其实,我还有一个小小的愿望:我想要朵属于我自己的花儿,紫色的,或是其他颜色的。我一直把这个愿望藏在心里,因为我怕别的生物笑话我。我是多么羡慕泥土啊!他们的头上开满了鲜花,是那么的美好!‘‘不过嘛,这样也不赖。’’我安慰自己。

可是有一天,平静的日子被打破了。一群伐木工人,手中拿着电锯,只要是他们所到之处,都会有大树倒下。终于,他们走到了我和我生活的大树跟前。他们一脚把我踹进河里,接着,锯倒了大树。

我死死地盯着大树倒下的身影,只想在我沉进水中之前,再看一眼他。最终,他轰然倒地,我的心也逐渐冰凉了。

我沉进了河底,那里有许多我的同类,可我一点也不想搭理他们,他们一天天的就知道睡,所以也不会有追求。

我的话传到了大河耳朵里,大河发怒了,他咆哮着说:’‘我赐给你永久的安宁,你居然还不知足?贪得无厌!既然如此,别让你粉身碎骨好了!’’河水冲散了我的筋骨,我变成了一堆沙土,沉在了河底。

几年后,大河干了。我见到了久违的阳光。

小石头小学(精选16篇)篇十

永远不变,这个迟来的答案你们也许永远不会听到。因为我们已各奔东西。

但岁月连逝黯淡不了我们的情,距离永远也不会站短我们彼此之间的牵挂。即使之后,我们无缘再见,我们友谊正如当年那块大青石一样永恒不变。

我是一块真真的个石头。岁月会将我的棱角磨去,却磨不了我的情。灭不了我的心。

岁月是石更加锋韧是为了守住心中那份珍贵。

还记得我们在星空下许愿,在蓝天下看着风筝向雄鹰一样飞向天空。我会带着我们友情飞向天空,有朝一日我相信我们终会相遇,因为我们是如那风筝一样想飞上天空的鹰。

应该吧。

我希望那时的你我就算已经被月岁不断打磨,但还能守着心中的情。那是的我们已锋芒逼人。

岁月如棱,光阴逝去。

悄悄地告诉你们。我亲爱的朋友,我在昨天做到一个梦,梦中我们想用星空璀璨。那方情势依旧,却似锋韧。

协约沉沉藏海雾,

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归,

落月摇情满江树。

小石头小学(精选16篇)篇十一

我是一颗小小的不起眼的石头,我住在山中的一条小河边。那儿有我的朋友打树、小鸟,它们每天都会陪我玩。说实话,那儿的空气并不好。我望天望地,每天看着日出日落,月亮星辰,听风声沙沙,听流水淙淙,还不能动!这样的生活也是够单调,够枯燥了!

嗯,做为一颗潮流的、年轻的石头,我决定出去好好闯荡一番。

我一直在等待机会……。

有一天,太阳好像并没有照样升起,我也没听到小鸟的叫声。我有种不祥的预感。

果然,来势汹汹的洪水从我的前面冲来,速度极快,似乎要把所有事物统统吞没。我闭上眼,心里又怕又喜。

洪水把我冲走了。

我一直闭着眼睛,因为我很害怕—我知道自己在洪水里!洪水一直流着,似乎再也停不下来了。这可苦了在洪水里的我了!我一会儿撞到树枝,它那锋利的前端和粗糙的树皮让我像是被刮下了一层皮;一会儿撞到岩石,我感觉我都要被撞碎了!更离奇的是我还被一只鸟带到空中,本以为脱离了危险,谁知又被扔了下去……唉,我突然很想念我的家。

不知过了多久,我感到不再头昏眼花了,便睁开了眼,我惊呆了。

我感到十分快活,之前在洪水中受的苦一下子就消失得无影无踪。

我睡了一个好觉。

第二天,我呼吸着空气,听着小鸟的歌,心里无比雀跃。

一个小女孩跑来,微胖的身子蹲下来,仔细地寻找着什么。突然,她发现了我,把我捧在手心,跟她的家人说了几句话,我便被装进了口袋里。

总之,我跟着小女孩回家了。

小女孩把我放在桌子上,在角落里找着什么。那种不好的预感又来了。

果不其然,我听到她对她妈妈说:“放不下了……只好送人。”

我紧张极了,不知道自己接下来的命运会如何。

后来,我被送给了一个小男孩。

那个调皮的小男孩,“嗖——”地一声把我扔进了一条河里。没错,我又回到了河里,过着跟以前一模一样的、单调的生活。

我的心中充满了无奈。

小石头小学(精选16篇)篇十二

我是一颗小小的石头,深深地埋在泥土之中这天晚上,我一进入梦乡,发现自己果真变成了一颗石头。

那时,我在和不计其数的石头朋友们快乐地玩耍,时不时还聊得热火朝天。

我正深深地陶醉其中,意犹未尽。这时,一阵震耳欲聋的隆隆声从远处传来,把我们震得好像浑身都在抖动似的。

声音越来越近,定睛一看,竟是一个庞然大物铲土机和大型货车!就这样,我和朋友们一起开始了一段新的旅程。

经过了一路的颠颠簸簸,我们到达了一个陌生的地方焕然一新的村庄。车停稳了,司机将我们卸下了车,随即映入眼帘的是一个即将动工的水坝修建地。

看到此情此景,一个石头不屑一顾地说:切!我这如花似玉的美貌根本不是用来干这种窝囊的烂事儿的,好倒霉呀!

另一个石头听了,也趾高气扬地附和着。

你一言,我一句,刹时间,耳畔里传来了激烈的抱怨声。

顿时,大家都沉默了,有的羞愧地低下了头,有的面红耳赤,有的被我这慷慨激昂的一席话燃起了斗志。

工人们快马加鞭,花两天时间就成功建好了水坝。

从此以后,村民们再也不用担心洪水的突然袭击,因为村庄的守护神为大家提供了安全的保障。它与洪水顽强斗争,为村庄立下了赫赫战功。

我愿铺起一条五彩路,让人们去迎接黎明,迎接欢乐。是啊!人生在世,就要为社会贡献自我,这样的生活才会更加充实,更加有价值!

小石头小学(精选16篇)篇十三

每一个事物都是有趣、奇特的。瞧,正如着熟悉的不能再熟悉的小石头了,不如说是一粒小石子。它虽小,却有着你不知道的冒险与感受。

我的书桌上放着一粒小石子。因为我在生日时许下了——“像一粒小石子一样”的愿望,所以第二天就实现了。我变成了一粒小石子,以不同的视角看世界,世界会是怎样的呢?我既激动又兴奋。

就在我以为自己要在这儿共度一生时,一个放羊的小牧童放着羊来到了这块草地。他看见了我,我被他注视着。心里不禁一冷,有了不好的预感。果然,他伸腿朝我一踢,“哎呦!”我飞了起来,身体在空中划过一道斜线,扑通一声,落在了悬崖下的小河里。

“哗啦……哗啦……”水儿在高歌欢唱。它从我身上抚过,让我无比享受。我随它滚动了身子,问道:“水,水,你要上哪儿去?”“我无处不在,我为人们造福,也为大地为这个世界造福。我自愿帮助着人类,滋润着大地。毕竟这儿是我的家,我要为它作出贡献。”水轻轻唱道,并轻轻拉起了我,在急流中舞蹈。哦,为世上做一点贡献吗?我想着。

不知是何时,我被留在了一块草地上,这里是一个公园。我艰难地环顾着四周,这里的一切都是这么新奇。能在这生活,也许会不错,希望不会有什么不好的事情。我仿佛看到了我美好的未来,仿佛又与从前一样快乐地与白天与夜晚做伴。

随后的某一天,早晨,我还没完全从睡梦中本来,就感觉眼前一黑,身体不停的剧烈颤动,“轰隆——轰隆——”我的身体也随着巨响,被碾碎了。在不久之前,我被一个调皮的孩子用弹弓射到了一堆石头堆里面,而那堆石头正是为做水泥准备的。一天又一天,我与同伴同命相怜,可却在一个巨大的车里被搅碎,变成了水泥铺在路上。

毕竟,我也是这个世界的一份子,就算再小,也要当一名“志愿者”。

小石头小学(精选16篇)篇十四

星期四,王斯来下棋的时候,你猜他怎么了?哇!他头上戴了一张白色的“大网罩”,就像水果的保鲜套一样,不同的是,水果的保险套是用塑料泡沫做的,而这个“大网罩”是用线织的。远远看去,他就像动画片里的忍者神龟一样。

原来,有一个小朋友用石子砸挂在树上的衣服,没想到没砸到衣服,却打中了这个可怜家伙的头。唉,王斯的头就这样被打了一个大洞,还流了好多血,被家长送到医院缝了两针,于是就戴上了这个“大网罩”。

小石头小学(精选16篇)篇十五

我是一颗小石头,被一群淘气的小孩子扔在了沙滩上,我的体型原本是正方形,表面粗糙,在沙滩上,我被太阳晒成了金黄色,又经过海水的冲刷,又变成了圆形,表面光滑。

秋天,海水正是涨潮的季节。一天,一个大浪头把我卷进了大海里。

哇!海里好美啊!沉到了海底之中,落在了一颗珊瑚旁,他对我说,他在那里生活了好几年了。因为他年龄比我大,我叫他“珊瑚大哥”,他也亲切的叫我“石头小弟”。我们一齐看海底生物,他会热情地告诉我各种生物的名称。

一天,我正在睡午觉呢,突然,一条大鱼把我吞进了肚子里了,他的胃都要把我压成碎片了,我想出来,可是四周黑洞洞的,到那里是出口。

一天,一个渔夫来打鱼,把这条大鱼捕出来,拿去卖了。在菜市场,一位保姆把鱼买了回去,剖开肚子,发现了我,送给了一个小男孩,小男孩说我是金子,把我放在一个木雕的盒子了,每一天都把我拿出来擦拭。我也很享受。

有一次,我跟小主人一齐出去玩,他的口袋很宽松,一不留神就掉进了草丛,小主人没有发现我不见了,头也不回的走了。

过来几天,一个科学家走过那里,发现了我,经过研究,发现我是一块陨石,于是我就被放到了一个装有溶液的瓶子里。

我好想念以前的生活……。

小石头小学(精选16篇)篇十六

我毫不起眼,正如我身边千千万万的兄弟一样,整天灰头土脑,终日无所事事。

有一天,我被雨水从到一条小溪里,小河说:“你看你,又黑又丑,你看我,我能为人们提供新鲜的水。你又能做甚么?”

我却不搭理小溪,小溪也不把我当回事。天长日久,我被小溪冲得很光滑。慢慢的,我变成了鹅卵石。

有一天,我被小男孩捡到了,小男孩对他的爸爸说:“爸爸,把它当成装饰品放在家里好吗?”爸爸说:“当然可以。”于是,我就被男孩还带走了。

过了不久,小男孩搬家了,我被遗忘在了角落里。

一天,一位地质学家经过那里把我捡起来了,他拿起了锤子在我身上敲了敲,便把我带到了他家里。经过研究发现,原来我是一块宝石,于是他找了一位石匠把我打磨成了一块宝物。

我本是一块又黑又丑的石头,有一块石头变成蛾卵石,变成一块宝物。大自然好奇妙啊。

我要感谢小男孩和那位地质学家。

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教学工作计划是任课教师在一学期或一学年内对教学内容、教学方法、学习目标等进行规划和安排的重要文件。请大家仔细阅读以下的教学工作计划,思考如何运用其中的方法和策略
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