心得体会是在工作和学习中总结经验和感悟的重要方式，它能够帮助我们更好地认识自己和提升自己。请看以下是小编为大家整理的精品心得体会范文，希望对大家的写作能够提供一些启示和帮助。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇一
首先，感谢学校为我们家长争取的学习机会。听了郑老师的正面管教的课，受益匪浅。现将我的学习和大家分享。
郑老师对家育正面管教的关心和热情分享触动我很深。我学习到了很多。
第一：早期父母对孩子的品格、性情、心理等培养要比孩子成长的中、后期重要的多。比如我们家长尽最大努力在孩子早期成长中创建好的家庭环境（不一定是物质财富），比如陪伴、关心和参与到孩子的户外活动中。对培养性情、审美能力、社交沟通能力和情绪管理能力非常重要。
郑老师提出的具体方法也是现在很多家长正在做的。比如以4-5人以小组，家长轮流带孩子到大自然中、博物馆、美术馆，都能更好地学习并陶冶情操、拓展视野。
如果早期成长过程中父母欠缺关爱孩子，缺乏极积沟通交流，中后期孩子出现的问题则更需要第三方介入，比如心理医生等。
第二：温暖的家庭，一个有爱的家是孩子最需要的。而不是更大的房子和更豪华的车。实际操作是，争取不在孩子面前吵架。
第三：父母的成长速度要大于孩子的成长速度。家长只有不断学习才能更好的和孩子交流，理解他，尊重他。如果仔细聆听孩子，就会发现很多时候是孩子教育着我们。
第四：为了更好的做好孩子的引导者，我们家长要学会改变。改变可以是这样的，在和孩子有不同意见时，或看不惯他的拖拉，他的成绩暂时落后时，我们要改变父母以权威去和孩子争论准是赢家的习惯，勇敢做出改变：可以多尝试和孩子进行沟通交流，和孩子一起解决问题。用信任代替焦虑。
改变还可以是这样的，不在孩子面前玩手机，不抱怨是非等。
第五：要教育孩子的价值观，维护真理，辩别是非，担当正义。
要培养孩子做到：有底气的不惧，有骨气的不惧，有志气的不惧。
作为父母的我们可以每天通过向上教育，多发现孩子的进步和优点，并及时鼓励孩子进步。做孩子可靠的肩膀，孩子会得到更多的自信。这自信来自父母、老师的认可；这自信来自自身知识的累积；这自信来自同伴的一个微笑。
请让我们继续做温暖的父母，不必做到一百分。但有了心与心的交流，有了和孩子一起学习的行动，我们陪着孩子一起心上善良，通过自己的“知性意行”主动地改变自己，和孩子一起幸福成长。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇二
20xx年8月8日、9日、10日，这三天于我而言，特别有意义。上学期期末就在网上了解到统编版教材的目录，人教版四年级上册的课文居然在统编版五年级上册出现。五年级，重复的篇目，是否复习一下就可以了呢？我该如何进行教学？正惆怅之际，罗宽畅、刘桂梅、汪强等六位专家针对小学语文统编教材编写思路，通过理论指导、案例分析给我指了一条明路，使我找到了教学的方向。其中陈亦桥教授讲解的“统编教材小学语文阅读变化及教学建议”让我收获颇丰。
王崧舟老师在《百家讲坛》上这么说的：语文的重要性无论怎么说都不为过。
第四、对每个中国人来说，语文是我们的母语，是每个中国人的精神家园。无论怎么说，我们都没有理由不爱语文。作为老师，如何让学生从小爱上语文呢？就从阅读教学开始吧。陈亦桥教授从统编教材的新变、内容、建议这三个方面进行讲解。让我了解到诗歌篇目增加了；单元结构变化了，每个单元皆为双线组织，既重人文主题，也重语文要素，一个教学目标贯穿一个单元，真正体现了语文学科的核心要素；阅读上，强调精读、略读、课外阅读三位一体；在考察上将向课外迁移，专治少读书、不读书的。看来，统编版教材好教，但教好不容易啊。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇三
都说新学期新气象，已经结束了，面对刚刚步入初期的学生们，家长们要注意了。初一上学期，家长应配合孩子实现三个方面的转变：
小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了。以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。
一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视剧、或戏曲），因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇四
假期里，娃娃们始终处于自由松散的状态。马上就要开学了，如何使娃娃们恢复正常的作息，是家长们的当务之急。这就要求家长和娃娃共同商议制定作息计划。至少要在开学前一个星期，让娃娃执行上学期间的作息制度。好比，上午8-11点，正是上课时间，不要让娃娃过分沉迷于游戏玩乐或贪睡等，最好静下心来，读读书，看看报。时间一长，娃娃的“玩心”自然就收回来了。这样一个逐渐习惯的过程，家长要不停提醒娃娃遵照作息计划。
开学前，要让娃娃的心沉静下来，多读读书。
首先，如果娃娃手里已有新学期的语文书，可以让娃娃从头至尾读读，(让他们)对新学期的讲授内容有个大致的了解，做到心中有数。
其次，可以找一些与语文教材有关的、内容比力轻松的课外读物来读，以拓宽娃娃们的知识面，加深他们对教材内容的理解。好比，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通过网络了解这些中外名人或大作家的作品及写作配景、主要成就等。如果有条件可以到书店有选择地购买，并阅读。最重要的是要培养阅读的兴趣，通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，不要对开学有抵触情绪。
别的，提前准备功课尽量不要占用过多的时间，以免因过度紧张而增加心理压力，这样反而会对学习倒霉。
此外，还要有意识地积累成语、诗句和名言警句等。
考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的新生开学前准备能让大家在的备考过程助大家一臂之力!
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇五
六年，时光仿佛不经意流过身旁。六年，孩子们有太多的学习、生活往事。你们还记得第一次参加升旗仪式吗？你们还记得第一次佩戴红领巾吗？六年光阴，你们从童真儿童成长为翩翩少年，六年光阴，你们从爸爸妈妈怀里的小苗成长为壮实的小树，六年光阴，你们读过千卷书，走过万里路，看起来自信而友好。六年来，你们收获了健康，收获了知识，收获了本领，收获了友谊，收获了很多很多！如今，你们基础扎实，根基牢固，考核合格，达到了国家相关标准，小学毕业了。孩子们，你们真的很了不起，我谨代表所有的家长为你们点赞，为你们自豪。
朗朗的书声，活泼的校园，北外附校是我们放飞梦想的地方……孩子们毕业了，最应感谢的是学校。孩子们取得的每一个进步，每一点成绩，每一步成长源于顶层设计的校领导们，源于各位辛勤耕耘的各科老师们，源于变换花样的食堂叔叔阿姨们，源于的尽职尽责的后勤和保安叔叔们等等。在此，我提议，家长朋友和孩子们请起立，伸出你的双手，竖起大拇指，我们一起说：谢谢你，北外附校，你真棒！
在孩子成长的每一个阶段，需要多方的关心和爱护，我愿意借此机会向认识的，不认识的关心和爱护孩子的各界人士、各方朋友表示家长诚挚的谢意！我惟有感谢，才能表达我们此刻的感受。感恩生活，感恩时代！
在这里，我还要祝福。
我把祝福送给孩子们。祝福你们在未来的道路上健康自信、乐观向上、步履坚实；祝福你们的本领和走过的路一样，不断增长；祝福你们经受住风雨洗礼，迎来的灿烂明天。
我要把祝福送给家长朋友们，祝福大家平安健康，事业进步，阖家幸福。我们会和即将进入青春期的孩子们一起体会成长的千滋百味，相互挑战，相互尊重，相互包容，相互信赖，开启一段更加精彩的青春之路。
我要把祝福送给北外附校。祝福学校在时代变革的大潮中不断挑战自我，勇攀名品优质教育的新高度。祝福老师们身体健康，家庭美满，职业幸福，事业取得新成就。
再一次感谢，谢谢大家！
文档为doc格式。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇六
当我踏入晨光中学时，心中带着好奇和恐惧。这是一所怎样的中学？我该如何面对未知的中学生活？然而恐惧是多余的，平易近人的戴老师用亲切的话语打开了我的心扉。她在上第一节课的时候就为我们讲解安全知识，并教会我们如何适应初中的生活。选好校服，借着中午吃饭的时间，我结交了几个新朋友，他们各有特点，我们很快就成为了朋友，相处得很愉快。老师还叫了一些同学自我介绍，让他们能有一个锻炼自我的机会，这样的老师正是我心目中所想的那样。下午，老师还叫同学们“自荐”当选班干部，锻炼他们的自信与勇气。
第二天一早我们就参加了一场考试，考试之后新书终于发了下来，我捧着新书立马看了起来。老师开会去了，所以我们一直在看书，可是不一会肚子开始“抗议”，好在很快就下课了。我一边吃午饭一边与同学交流，心中不断的想——有朋友的感觉真好。下午三点多，我们参观了一中的展览馆，里面介绍了学校的历史，不禁让我感慨万分！
三天的适应期已过了大半，最后一天我们如期参加了军训。这可比我想象中还要艰苦，教官十分的严格；太阳无情的炙烤着；汗水不停地流淌。但是这一切我们都熬了过来！渐渐的，我想我明白了校长的用意：他要磨练我们的意志，让我们把这种坚持不懈的精神运用到学习中去。虽然在检阅中我们只获得了第二名，但是我相信下次我们能做得更好！
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇七
作为小学六年级的班主任，我有幸在4月14日参加了中学组织的小升初衔接交流会。在交流会上，每个学校的六年级班主任都对自己所带的班级做了简单的汇报，从他们的汇报中，我能深切感受到，每一位班主任都在为提高学生的成绩而做着最大努力，其中最让我感动的是张旭老师，她每天下午放学后都要自己给自己加班，给待优生补课，这就体现了以为老师较强的责任心，和自己对学生的深切的关爱，在她的不断努力下，她班的待优生现在都能达到及格或基本及格，这是一个巨大的变化，这不仅给学生带来了希望，也给他们的'家庭带来了希望。和她比起来，我就逊色多了。我们六年级两个班，两级分化特别严重，好的学生，学习成绩特别好，学习习惯也很好，自我学习能力也很强，相比之下，那些待优生，学生成绩很差，语数英考个位数很常见，而且不是一个两个的学生，而是十几个学生，他们的基础很差，在我教的英语课上，我班得有20个学生（我班共33人）连最基本的be动词的用法都不会。听了张旭老师的汇报，想了想我班的情况，我觉得我应该着重向张旭老师学习，学习她倔强的精神，学习她对学生的一股热情。我可以利用课间操和午练的时间，把学生叫到办公室，给他们补课。还有就是，对这些待优生应该分层次留作业，因为让他们做六年级的题，他们真的做不出来，可以针对他们的弱点，单独留作业，然后单独批，单独讲。我还以发挥好学生的力量，让一个好学生带一个待优生，监督他们的日常学习，有不会的问题，多问问他们，也让这些好学生多检查他们的课文背诵，汉字和单词听写情况。
再一个让我惊讶的是，中学的巨大变化，短短的时间内，中学竟然发生了如此大的变化，平房变成了楼房，操场也变成了塑像操场，踩上去软软的，老师的配备也都年轻化了。中学的这些变化，我们看在了眼里，家长也都看在眼里。我们六年级两个班主任，都在班中对学生讲了中学的情况，课下也有同学向我们咨询，在我们的讲解和建议下，我们觉得我们的学生对某中学的认识也在转变中。某中学仍然在变化中，相信中学的明天会是美好的！
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇八
每到新学期，许多孩子出现“开学综合症”的表现，比如厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等，严重的还出现失眠、嗜睡及一些查无明确原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等病症。这些问题都让很多家长困惑不已。
其一，适应新环境能力较弱，比如幼升小，小升初，初升高的孩子；
其二，经常被老师批评的孩子，比如特别顽皮的，有不良习惯的孩子；
其三，学习成绩不好的孩子；
其四，过于追求完美的孩子，比如三好生。
“开学综合症”轻则体现在心理上，重则体现在生理上，这就要求我们的家长细心对待。以下是专家给我们的一些建议。
首先，家长应该帮助孩子树立信心，这样可以缓解孩子内心的脆弱和不安，建立自己比别人强的信念。这样就能对学习抱有更积极的态度，更能适应新环境。
其次，不要有过高的期待，不要用理想化，完美化的眼光去期待新的环境。要让理想和现实处于平衡的状态。
其三，培养独立的自我意识。比如，要多和同学在一起。这样你才不会被孤独感所包围，不会被怀旧情绪所左右。
要常与老师、父母沟通、交流。只有在相互沟通、交流的基础上，大家才能相互理解、相互谅解，也能为你营造良好的学习生活环境；培养更多的兴趣爱好。这样不仅会使你结交到更多的朋友，更会使你在兴趣爱好中暂时了却对家的思念。
生理上出现的“开学综合症”症状就比较严重了。除了从精神上给予引导和舒压，家长还应多陪伴孩子，或者去专业的教育咨询机构帮助孩子共同解决这些症状。专业的教育咨询机构，既能用专业的方法帮助孩子解决“开学综合症”的问题，同时，也能弥补孩子学业问题，可谓一举两得。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇九
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节;课间休息的时间少了，只有8分钟(预备铃);作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还天真地认为：这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。但现在看来，我当时真是想得太简单了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的'谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不可以去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于现状，满足于现在所拥有的东西。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十
时光如流水般飞快，不知不觉间，小学六年就这样过去了。如今，我们告别了小学生活，来到了崭新的初中校园。我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬，踏进了这相崭新的校园，开始了人生的另一段旅程。
入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是：“我们要重新定位，不管是对自己，还是对别人，要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑线上，我们也一样要对自己的人生重新定位！”
不仅如此，有了一个全新的开始，我们自然要树立一个全新的目标，而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候，你要想想你的目标；当你在学习时忍不住开小差的时候，你要想想你的目标；当你觉得累了想要休息的时候，你要想想你的目标。目标不是靠说的，它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来，必须要有足够的毅力，你才能始终向着自己的目标前进不泄气。
我们初一（8）班也是一个全新的集体，是又一个全新的大家庭，我们要像爱我们小学班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里，就要为她献上自己的一份力量。
如果我们每个人都献上一份力，那么这个大家庭就会很快变得很强大，无人能敌。因为这份强大的背后，包含了所有同学的努力，所有同学的心血。
新的起点，新的征程。让我们找准目标，对自己、对他人重新定位；让我们携起手来，共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭！
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十一
人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心本身，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不但会对对方有更深一层地认识，更重要的是对本身也会有新的认识和体验。
每个人都有本身的气质和性格特点，差别的成长配景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不须要的摩擦。
人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根来源根基则。口是心非，虚伪狂妄的人是难以有伴侣的。
俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学(包罗本身)都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不当之处，在许多问题上同学间也会有差别的.见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，彼此谅解，就不会导致敌意。同学之间相处难免会发生争执，产生误会，如果误会加深，则很容易激起强烈的反应。年少气盛的我们是很冲动的，我们会因一时的冲动而采取错误的手段来解决事情，从而会不停地出现打架、斗殴的现象。错误的方法不克不及解决任何事情，对错误有不正确的认识是进一层的危险。在平时的相处中出现纠纷，必然不克不及耿耿于怀，喜欢嫉恨的人一直是心理劳累的。常言道“退一步，海阔天空。”如果每一个人都可以退后一小步，那么就有了使误会缓冲的空间，免去了任何一方的伤害，升华了每个人的心灵。大事化小，小事化了。我们应该了解事情的严重性后再作出决定，遇到交际问题，应该冷静思考处理事情的方法。
在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心本身，凡事都要别人替本身拿主意，这是缺乏独立意识的体现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和本身一起学习，一起复习功课，向本身通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。
别的在与同学相处时也要注意一些不该该做的事情，主要有以下几方面：
一忌人格不屈等。同学之间在人格上是平等的，因此相互应彼此尊重，自傲或自卑者都可能与其他同学之间报酬地拉大距离。影响同学关系的正常发展。
二忌小群体。在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的伴侣，但忌长时间地接触几位关系好的同学，而反面其他人相处。尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时，则应以班集体利益为先，舍弃个人小集体利益。
三忌不正当攀比。同学交往，免不了攀比，关键看比什么，是志气、信心，还是比虚荣。如果是比思想进步、学习进步，这当然好;但如果比物质，就不行取了。
四忌说长道短。同学间相处要谨言慎行，在背地里说长道短，这是同学间最忌讳的事情。正确的做法是，本身不传，不说。听到别人说，要认真分析真伪，不要轻信及盲从。
五忌说话伤人。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。要自觉培养尊重别人的能力，讲话应温文尔雅，讲究语言美，忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。
六忌不良效仿。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，学会选择，真诚待人。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十二
从小学升入中学 ，是一个重要的转折点。由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题解决好了，对学生的成长大有益处，解决不好，则有可能影响学生一生的发展。因此，做好中小学衔接工作尤为重要。
许多刚上初一的学生都会感觉到“暑假没做准备，新学期开始后在学习上有些吃力”。针对这一现象，陈中数理化的老师认为，小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。
“假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。”这位教师建议，孩子可以在家读读英语、看些少儿英语节目、做做趣味数学题等，“孩子既不会觉得枯燥，也能学到知识，为初中学习做好准备，这是个两全其美的好方法。”
“小学成绩很好的女生，到了初中，成绩可能会跌下去。”“初中都是经过筛选的好学生，本来挺优秀的自己一下子就不突出了”，刚升初一的学生普遍存在这样的心理问题。
“孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。”陈中教师支招，这时，家长首先要有平和的心态，不要给孩子造成压力。
其次，可以请亲戚朋友中上中学的哥哥姐姐给孩子介绍经验，让孩子有个心理准备。最后就是要营造轻松的家庭氛围，积极与孩子沟通学校的情况，使孩子感觉到背后有父母的支持，不是自己一个人在面对问题。
针对暑期孩子该不该参加培训班的问题，一研究孩子心理的专业人员告诉记者，如果家长在暑期有时间陪孩子参与社会活动、进行学习，不参加培训班也是可行的，但是由于生活压力大，家长们大多没时间陪孩子，所以到培训班进行适度的学习还是有必要的，再说大多培训班也不会占用整个假期。“这样可以让孩子更好地掌握下学期知识点，打好基础，良好的开端是成功的一半。”
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十三
“孩子的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”宋庆龄曾经说过的这一句话及作者的四点育子体会，我很赞同。的确，在如今这个竞争异常激烈的社会里，许多父母把教育子女的责任完全都交给了学校和社会，结果给子女造成了许多不良习性。故推荐此文，希望对此类父母有所裨益。
普天之下，有哪个父母不望子成龙，又有哪个父母不望女成凤！尤其是在今天这个竞争异常激烈的社会里，父母们更是都希望把子女培养成“十八般武艺样样精通”的竟争高手。所以“如何更好地培养下一代”成为目前热门的话题，一些成功父母的育子经验也成了大家争相仿效的榜样，不论在什么样的场合下，父母们讨论的话题总离不开子女的教育问题。宋庆龄曾经说过这样一句话：“孩子的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”在此我谈谈对儿子教育的几点体会。
一、培养孩子的良好品格和习惯。
1、注意品行培养。从儿子懂事起，我们就告诉他一个人品行最重要，要诚实、善良、正直、有责任心。如果做错了事，改了就是乖孩子。平时我们还注意对他爱心的培养。现在他对遭受灾难或贫困的人，甚至于小动物都有一颗同情心。我认为责任心是衡量一个人素质高低的重要砝码，而责任心的强弱来源于后天的培养。对孩子则要从小培养其责任意识，亦即对自己做的事要承担责任。
2、注意培养良好的习惯。我们在培养孩子的生活和学习习惯方面是非常重视的。生活方面：（1）、勤俭节约。从小灌输一粒粮食一粒汗的道理，告诉他不经我们同意不乱买东西，不和同学比物质生活上的东西，如：穿什么名牌鞋子、衣服等，只比纪律情况，要努力地学习，才是有作为的好学生。（2）、自己的事自己做。当儿子很小时就让他学会把玩具和图画书有归栏地放在一起，从小他自己的东西总是摆放得规规矩矩、整整齐齐的。学习方面：（1）、从小培养他对学习的兴趣。儿子满了一岁后，我们就有意识地引导他看图书了。先给他讲故事，激发起他的兴趣后再按汉字给他念一遍，这样他就认识了很多字。同时让他养成了读报的习惯。(2)、大量购买书籍。根据年龄段给他买各种书籍，比如历史、百科、文学等方面的，让他知识面更广一些。大了后就让他自己决定，现在，我们都是根据他的要求来买书。（3）、分清主次。从他一开始上学前班起就督促他放学回家后首先认真完成老师布置的作业，尤其是引导他要专心致志，学习时不能想其他的事或做其他的动作；然后才能看动画片或搞其他的活动。（4）、独立思考。我门对于儿子学习方面不懂的问题，要他说出到底是哪个环节没搞懂，然后针对这个问题进行点拨，再让他自己去思考、去消化。
3、注意礼貌和性格培养。从小教育他要尊老爱幼。在家要尊重长辈、爱护弟弟妹妹；在学校一定要听老师的话，见到老师时要向老师问好，同学间要互相帮助，和睦相处，绝对不能打闹。还告诉他并不是成绩好了就一好百好。不但要身体健康，而且心理也要健康。遇事冷静，不急躁。要经得起挫折，不灰心。努力做一个积极上进的充满朝气的阳光男孩。
二、注重与孩子的沟通交流。
我们首先定位他是孩子，不能用成人的标准来要求，有时候我们也用儿童的心态与他交流，使其能轻松自如地接受我们的意见和引导。由于与孩子的沟通较好，儿子对我们十分信任，不论是学习还是生活方面的事，都愿意向我们诉说，听取大人的意见，我们也能随时掌握他的思想状况，及时帮助解决他的一些困难和和疑惑。另外，儿子时常会提出许多问题，凡是能解答的，我们都认真解答，当时不能解答的，我们都要尽力查找资料后给他一个答复。因为如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。同时我们会随时听取儿子对大人的看法和意见，家里的重要事情都告知他，尽量作为朋友和他交流，让他有平等的感觉，这样我们的关系才更和睦。不可否认，大人也可能有做错、误解他的时候，这时，我们也能放下面子给他道歉，让他更加明白有错就改的道理。
三、尊重孩子的兴趣和爱好。
每个孩子都是这样，除了学习还有自己的兴趣和爱好。作为家长不能只强调学习而扼杀孩子的天性。总的说来，我们给孩子的环境比较宽松。我们从来没有强迫孩子去参加任何兴趣班和学习班。一年级时我们告诉他：我们尊重他的意见，他想学什么我们就给他报名。他当时说他想玩，于是我们就让他玩。但是告诉他学习好是前提。他平时喜欢画画、看动画片、看漫画书、玩玩具，我们都不阻止。只是告诉他做任何事都要有节制，什么是事半功倍的道理，该学习时学习、该轻松时轻松，做到劳逸结合。他一直学习得比较轻松。
四、正确对待孩子的优缺点。
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。在对待儿子取得的成绩时，我们采取的是赏识教育法；对儿子做得不好的地方，我们采取鼓励的态度；对他犯的错误，则采取批评的办法。他犯了错误时一般我们不会轻易发火，因为他性子比较急，在他还没冷静前先放一放，不急于一时半会；在他知错时再抓住时机，理智地对他进行教育，让他感觉到自己确实错了，下次不再犯了。
要想与孩子亲近交流，贵在坚持，只要慢慢养成习惯，就会了解孩子的根底，就会教育有方，帮助得法。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十四
我的女儿吴纪贇今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
(二)营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
有一条说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
(二)注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。
(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的!的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。
(二)真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十五
如今，双检教育越来越受到家长们的关注和认可。双检教育不仅注重学术成绩，更在于培养学生的思维能力、综合能力和创新能力，让孩子具备自主学习和自主思考的能力，是一种全方位的教育方法。作为一位参与双检教育的家长，我深刻感受到了这种教育方式所带来的变化，获得了一些心得体会，现在就与大家分享。
第二段：培养创新能力是双检教育的核心。
双检教育最大的特点就是注重创新教育。在双检教育中，不仅关注知识的传授，也重视观察、分析和解决问题的能力，引导学生思考问题的方法和思维方式。在这个过程中，培养孩子的创造力，让他们敢于表达自己的思考和想法，让他们在解决问题的过程中体验创造的乐趣，并学会如何探索未知领域，这对孩子的未来发展将大有裨益。
第三段：自主学习和自主思考。
在双检教育中，学生的学习是自主的，学习的内容也更加多元化。在学生学习过程中，老师更多地扮演着指导者和辅助者的角色，让学生在自由探索的基础上自主构建知识体系。同时，在学校里的一些项目中，学生需要通过团队合作的方式完成任务，培养自己的协作和沟通能力。这种学习方式更适合未来社会的发展趋势，也能让孩子更具备独立思考和生活能力。
第四段：教师的角色。
在双检教育中，教师不再是单一的知识传授者，而是更像一位指导者和陪伴者，帮助孩子找到自己的兴趣点并鼓励他们去尝试。教师在课堂教学中将更注重孩子的思考、创新能力和探究能力的培养，在许多项目中，教师会给予学生更多自由和空间，鼓励他们自主学习。
第五段：总结。
通过参与孩子的双检教育，我深深认识到了这种教育方式所带来的巨大变化。孩子在这种教育方式中更注重思维和能力的培养，而不是简单的传授知识。长期以来，我们一直致力于提高孩子的成绩，而忽视了孩子的个性、兴趣和能力的发展，随着社会的变化，这种教育模式已经不能满足我们的需求。因此，我们家长需要更多地关注孩子在双检教育中的学习情况，鼓励他们自主学习和自主思考，让他们在这样的教育中开拓视野，成为未来的生产者和创造者。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十六
每当听到《感恩的心》这首歌时，心中总会涌起一股温暖。是啊，感恩是一个多么温暖的字眼啊。可是，又有几个人知道感恩的真正含义呢?“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜”…….
感恩有许多种，有对帮助过你的人感恩，因为他(她)给予了你心灵上的抚慰;有对挫折的感恩，因为它炼就了你一颗敢于拼搏、不屈不挠的心;有对不起眼事物的感恩，因为它用自己小小的身躯，给人类带来了巨大的财富。感恩是一种美好的品质，当你学会感恩时，你会发现生活的美好，世界的祥和;当你学会感恩，你会发现别人对你的讥讽也变得友善;当你学会感恩，你会发现遇到挫折你已不再惧怕。这就是感恩，只有你学会感恩，才会发现人生的真谛，谱写出人生最华丽、无憾的篇章.。
我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元!为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。
小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担听到起，照顾、孝敬父母的责任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊!
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。
假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母!“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十七
第一段：介绍网课教育的普及和重要性（字数：200）。
近年来，随着科技的进步和互联网的普及，网课教育成为了当今时代的趋势。特别是在疫情期间，网课教育发展迅猛，成为了家长们的首要选择。家长们纷纷把孩子们注册到各种网课平台上，希望通过这种方式继续孩子们的学业。然而，尽管网课教育给孩子们带来了便利和机会，但家长们也面临了新的挑战。他们需要更多的支持和理解，以应对所面临的困惑和困难。
首先，家长们意识到了培养孩子自主学习能力的重要性。在传统教育中，很多孩子依赖老师的指导和督促才能完成学业。而在网课教育中，家长们需要给予孩子更多的自主学习的机会，让他们学会自己解决问题和提升学习的效率。其次，家长们也深刻认识到了沟通和互动的必要性。在传统教育中，家长和孩子在学校教学过程中的互动是很有限的，而在网课教育中，家长们可以更多地参与到孩子的学习过程中，与老师和孩子进行交流和讨论，以加深理解和提供支持。此外，家长们还体会到了时间和任务管理的重要性。网课教育需要孩子们在家完成学业，没有了学校的固定时间，家长们需要帮助孩子规划好学习时间，提醒他们完成作业和任务，避免拖延和效率低下。
第三段：家长在网课教育中面临的挑战（字数：300）。
另一方面，家长们也面临了不少挑战。首先，他们需要适应新的教学方式和平台。对于一些年长的家长来说，他们可能对于网络技术和软件操作不太熟悉，需要耗费更多的时间和精力来学习和适应。其次，家长们还需要克服孩子们学习上的困难和挫折。在传统教育中，孩子们可以及时请教老师或同学，而在网课教育中，无法面对面交流会给孩子们带来困惑和挫折感。家长们需要提供更多的帮助和支持，鼓励孩子们主动解决问题。此外，家长们还需要处理好家庭和工作的平衡问题。家长们需要在承担工作和照顾孩子的同时，安排好自己的时间和精力，保证孩子的学习进展。
第四段：家长们采取的解决措施和经验分享（字数：200）。
面对挑战和困难，家长们采取了不同的解决措施和经验分享。首先，他们积极寻找和参与家长群组和线上分享会，与其他家长交流经验和互助解决问题。其次，家长们积极利用各种学习资源和软件，提供给孩子们更多的学习机会和资料。此外，家长们还通过建立良好的家庭学习氛围，让孩子们能够更好地适应网课教育和自主学习。最后，家长们还鼓励孩子们进行户外活动和兴趣培养，以保持身心健康和学习的平衡。
总结来说，网课教育家长需要适应新的教学方式和平台，并与孩子一起克服困难和挑战。家长们通过培养孩子的自主学习能力，加强沟通和互动，以及合理管理时间和任务，帮助孩子们在网课教育中取得良好的学习效果。通过分享经验和采取合适的解决措施，家长们为孩子们打下了坚实的学习基础，为未来的发展奠定了良好的基础。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十八
感谢学校和洪老师推荐的陈默老师的教育课堂。听完课，对自己的想法也笃定了些，同时受到很多很多的启发，作为父母，就应该做好父母该做的角色：
1、关注孩子身体健康，助力孩子拥有健康的体魄。健康的身体是一切基础。
2、关注孩子心理健康，及时帮助孩子调理一些可能存在的负面情绪，使孩子能踏实，能心神安定。这样课堂才能全神贯注的听课，保证效率。
3、陪伴。要高质量的陪伴，对建立融洽的亲子关系很有益处。只懂得回家休闲享受的父母，陪不出勤奋刻苦的孩子。
4、增加阅读。双减可能会少了书面的家庭作业，阅读是父母帮助孩子成长、自己不断成长最廉价、最便捷、最有效的路径。
5、注重生活教育。教育孩子帮助别人，善待别人；孩子活的踏实，安心，体现自我的价值。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇十九
孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。你知道家庭教育家长。
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血!
一、家长会。
发言稿。
它是架起家校沟通的桥梁也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上重点穿插了“孩子的变化”这一板块让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里学习及行为习惯变化的有多么的大几易其稿反复修改终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。
二、家长会基本情况。
首先，针对五年级学生，学校先组织了集体的会议，具体介绍了学校的基本情况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本情况、在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极和支持。
二、意见建议。
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
三、总结反思：
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇二十
双检教育是一种非常独特的教育方式，在双检教育中，学生不仅需要通过考试成绩来证明自己的学习成果，同时也需要经过德育检查和品行考核两个方面的考察。这种教育方式的实施，让学生在学习过程中，不仅能够获得良好的学习成绩，还能够全面提升个人素质，这样的教育策略，受到了越来越多的家长的欢迎和支持。在这篇文章中，我将分享我自己在实际的双检教育实践中的心得和感受。
第二段：认识到双检教育的重要性。
在我参加过几次双检教育家长会之后，我深刻地认识到了双检教育的重要性。作为家长，我不仅需要关心自己孩子的学习成绩，还需要关注孩子的品德和道德方面。在这个过程中，我认识到，只有通过德育指导，才能让我的孩子具备和培养出健康的人格和正面的生活态度。
第三段：家长应该积极配合学校的教育方式。
在实际的双检教育实践中，我发现，不仅要求孩子积极参与，家长也需要积极参与其中，协助学校完成双检教育的各项工作。与此同时，家长也需要与老师建立良好的沟通渠道，听取老师的意见和建议，掌握孩子的学习和生活情况，及时给予必要的支持和帮助。
第四段：正确引导孩子树立正确的学习观念。
在双检教育中，正确的学习观念是非常重要的。作为家长，我们可以通过具体的行动和言语，引导和激励孩子在学习中注重动手实践，加强思考能力，提高综合素质，让孩子真正享受学习的过程，从中汲取到丰富的知识，在不断的学习中取得更好的成绩。
第五段：总结感言。
回顾我几年的双检教育实践过程，我深深感受到双检教育的确成功地将学习成果和品德素质相结合，这让我感到非常欣慰。在实践过程中，我也发现，作为家长，我们需要理性看待孩子的学习成绩和品德方面的表现，在孩子的成长过程中，给予孩子必要的指导和支持，使他们能够遵循正确的人生信仰，积极向上，成为一个有益于社会、有价值的人。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇二十一
网课教育是当前学生们接受教育的主要形式之一。在这个特殊时期，很多家长犯愁于如何引导孩子积极参与网课。作为家长，我也面临着这个挑战，并且摸索出了一些心得体会。下面我将分享一些关于网课教育的家长心得体会，希望对其他家长有所帮助。
首先，为了能让孩子更积极地参与网课，我们可以与孩子一起制定一个合理的学习计划。这个计划要兼顾到孩子的学习能力和时间安排，不能过分追求完美，也不能过于松懈。例如，我们可以在早上设置一段时间给孩子进行网课学习，中午给孩子休息和活动的时间，下午再继续学习。此外，我们还可以与孩子一起制定小目标，比如每天完成一定数量的作业或者掌握一项新知识，让孩子有成就感，从而更有动力去参与网课。
其次，家长的陪伴和指导也是孩子积极参与网课的重要因素。我们可以与孩子一起选取适合的学习资源，并解释给孩子听。例如，在孩子学习英语的过程中，我们可以选择一些有趣的英语学习视频或者故事，让孩子在学习中保持兴趣。此外，我们还可以定期与孩子进行学习回顾和讨论，了解孩子的学习进展和困难，进行针对性的指导和帮助。在孩子遇到困难时，我们要给予耐心和鼓励，帮助他们克服困难，做到真正理解和掌握知识。
再次，合理安排孩子的学习空间也是关键。在家里，我们可以为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，让孩子能够集中精力学习。我们可以为孩子配备一套舒适的学习桌椅，并保证有良好的光线和空气流通。此外，我们还要避免让孩子与手机、电视等娱乐设备在同一个房间学习，以免分心影响学习效果。通过合理安排学习空间，我们能够提高孩子的学习效率和积极性。
另外，鼓励孩子参与网课外的活动也是非常重要的。网课虽然可以提供一些基础知识，但是很多时候缺乏互动和实践的机会。因此，我们要鼓励孩子积极参加网课外的活动，例如读书、写作、绘画、体育运动等。这些活动可以帮助孩子巩固和拓展所学知识，提高他们的综合能力。此外，参与一些社交活动也能够让孩子与同龄人交流、分享经验，增加互动和学习的机会。
最后，作为家长，我们要树立正确的教育观。在这个特殊的时期，我们不能仅仅注重孩子的学习成绩和知识获取，更要关注他们的身心健康和全面发展。我们要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们在网课教育中找到自信和乐趣。同时，我们也要与孩子保持良好的沟通和理解，尊重他们的学习方式和节奏，不断调整和优化学习方法，共同度过这段特殊的网课时期。
综上所述，家长在网课教育中的重要性不可忽视。通过制定合理的学习计划、提供陪伴和指导、合理安排学习空间、鼓励孩子参与网课外活动以及树立正确的教育观，我们能够帮助孩子更积极地参与网课，提高他们的学习效果和成绩。通过积极的家长参与，我们能够帮助孩子度过这个特殊时期，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇二十二
双检教育一直被认为是一种有效的教育方式，既注重学生的学术能力，也注重学生的品格。为了更好的落实双检教育，学校通常会邀请家长到校参加家长会和学生的双检教育，从而加强家校合作。作为一名参加过双检教育家长会的家长，我深深感到双检教育对于孩子们的成长意义重大，下面我将分享我的一些体会。
首先，双检教育对于培养孩子的品格具有很大的作用。在学生的双检教育中，学校通常会注重的是学生的品德修养和社交能力的培养。在家长会中，我们可以听到老师详细地介绍教育的内容和方法，并结合一些案例进行讲解。通过这些案例，我们了解到了双检教育在很多方面都能够引导孩子们树立正确的价值观和良好的品德。在日常生活中，我们也应该从小事入手，培养孩子的习惯，例如：让他们每天自觉刷牙洗脸，养成整理书包的好习惯，从而提高他们的自我管理能力，使他们的自我意识和自我主张得到进一步的提升，对孩子的未来发展有很大的帮助。
其次，双检教育可以促进家长与教师的沟通，增进互信。在家长会上，我们可以与老师们近距离接触，了解孩子们的学习情况和个性特点，更清晰地认识到教育工作的重要性。同时，通过家长会，我们也可以表达我们的担忧、需求和想法，并得到专业教师的回应和指导。这种相互沟通和理解，可以为学生的成长提供更好的环境和条件，孩子们也会因此得到更好的教育资源和家庭支持，从而更有效地发挥他们的潜力。
再次，双检教育也可以帮助我们更好地了解孩子的优点和缺点，制定更有效的教育计划。通过学生的双检教育，我们可以了解到孩子在校内外的表现以及他们的学习和生活方式。在家长会上，我们可以与老师们一起探讨如何围绕孩子的优势和优点来指引他们发展自己的特长和潜力，在不断完善学生的知识技能的同时，让他们成为更好的人。同时，如果孩子表现不够理想，我们也可以针对性的制定具体计划，帮助他们克服困难并提高学习成绩。总之，双检教育可以帮助孩子更好地发展自己，不断提高综合素质。
最后，参加双检教育家长会可以帮助我们更好地促进家庭和谐。在参加家长会的过程中，我们可以借助家长会的平台与其他家长进行交流，分享我们的教育经验和教育理念，从而促进家庭和谐。同时，在家长会中，我们还可以获取更多的教育知识和技巧，并将这些知识运用到日常教育中，从而更好地引导孩子的成长和发展。
综上所述，作为一个家长，我认为双检教育是一种非常有益的教育形式。参加双检教育家长会可以促进家庭和谐，加深家长与教师的沟通和了解，同时帮助我们更好地认识孩子，为孩子的成长提供更好的环境和条件。我们也应该将双检教育家长会视为一次重要的机会，并充分发挥作为家长的作用，为孩子的成长营造更好的教育氛围。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇二十三
随着互联网的高速发展，网课教育也越来越受到人们的青睐，特别是在疫情期间，网课成为了学生们的主要学习方式。而对于家长来说，他们既是学生的监督者，又是学习的协助者。在这个过程中，家长们积累了一定的经验和体会，下面主要从适应性强、家庭教育的重要性、合理安排时间、亲子互动、关注学习状况等五个方面展开阐述。
首先，网课具有适应性强的特点。传统的教育方式可能更适合一些学生，但对于一些学习能力较弱或者生活环境较为复杂的学生来说，并不是最好的选择。网课教育解决了这个问题，学生可以在家中跟随老师进行学习，可以根据自己的学习节奏进行调整，这对于一些较为特殊的学生来说无疑是一个福音。在这方面，家长需要理解和支持孩子选择网课学习，以便更好地适应这种学习方式。
其次，网课教育突显了家庭教育的重要性。对于很多家长来说，之前的教育方式中，他们对学习的参与较少，很多事情交给了学校。然而，网课教育的实施让家长们参与到孩子的学习中，这种参与度大大提高了。通过和孩子一起完成作业、复习、讨论等活动，家长可以更好地了解孩子的学习情况，并有针对性地进行指导和辅导，从而更好地引导和促进孩子的学习成长。
第三，家长需要合理安排时间。对于孩子来说，上网课可能需要的时间更长，同时也需要在学习之余进行一些课后作业或者复习。而家长需要根据孩子的具体情况，合理规划和安排时间，确保孩子既能完成学校布置的任务，又能有足够的休息时间。此外，家长还要引导孩子养成良好的时间管理习惯，培养他们自主学习的能力，这对孩子的成长十分重要。
第四，亲子互动在网课教育中变得更为频繁。传统的学校教育中，孩子们大部分时间都是在学校度过的，很少有机会和父母一起参与学习。而在网课教育中，孩子们和父母的互动变得更加密切，家庭成员可以一起学习、一起讨论，从而拉近彼此的距离。这种互动不仅提高了孩子的学习成绩，还促进了家庭成员之间的关系。
最后，家长需要关注孩子的学习状况。在网课教育中，家长需要密切关注孩子的学习情况，了解他们的学习进程和学习困难，及时与老师沟通交流，寻求帮助和支持。此外，家长还需要鼓励孩子进行自主学习，激发他们的学习兴趣，从而在网课学习中取得更好的成绩。
总之，网课教育在家长眼中的价值渐渐得到认可，并且越来越多的家长开始积极配合孩子的网课学习。家长们逐渐发现，网课教育不仅能够适应孩子的需求，而且也可以提高家庭教育的效果。因此，家长们认识到自己在孩子学习中的重要性，从而更加努力地去引导和支持孩子的学习。
小升初衔接教育家长心得体会（优秀24篇）篇二十四
2、维持和谐的亲子关系，营造轻松家庭教育氛围，积极地引导，多去陪伴多和孩子交心让孩子在愉快健康的氛围中学习成长。
3、尊重孩子选择，同时积极地引导，和孩子共同探索。
最适合的教育模式；
4、家长也要以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良好的习惯和品格。
家长与孩子相处需要多一些相处时间，以及和孩子相处需要以一个平等的姿态沟通相处，因为个人学习教育法后觉得在父母与孩子之间情感上，平等和尊重是最应主观地加上自己的意见与批评，要多鼓励孩子表达自己的观点，并认真的认可引导。
作为家长有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心跟信心，用平跟宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现跟鼓励就能够了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找跟分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心跟自信心。
当前社会各界对教师的期望值普遍提高，师资力量成为蘅量一个学校办学质量和水平的重要指标之一，教师的作用被提升到一个新的认识。在农村，多数家长未能客观地看待农村学校教育的发展趋势及存在问题，未能正确地评估教师的作用与能力，过分依赖学校，过分期望教师，这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生矛盾。诚然，学校承担着培养学生德、智、体、美、劳全面素质发展的责任，但不应看作学校承担教育学生的全部责任。而多数家长把教育子女的全部责任推给学校，推给教师，但是忽视了自己言传身教的`作用。
家长体罚子女，实质是以成人特权”支使子女虽然有一时之便，但是这种家庭教育方法不仅影响子女的健康成长，而且为子女的“不孝”埋下后患。家长发现子女问题后，应该民主平等地与子女沟通，摆事实，讲道理，进行耐心、细致的说服教育，给予温暖的关怀和照顾。
在教育子女的方法上，部分家长还存在着重视物质给予、忽略精神满足的误区。当今社会的发展促使家庭对子女教育投入的意识迅速提高，广大家长“望子成龙”“望女成凤”心切，不惜投入大量金钱，满足子女衣、食、玩各方面的物质需求，借此鼓励子女积极求学。
实际上，对子女教育舍得物质投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成长的过程中更需要精神的鼓励和满足，这从教育心理学角度看才是高层次的教育投入。有的学生尽管家境贫穷，但是奋发图强，母生汉王精神上无形的鼓励和满足，内心充满亲情动力。
最后很感谢这次学校组织学习《家庭教育法》的机会，希望可以通过我们家长和老师共同努力，让赵鹏博从德智体美劳全面健康发展。快乐的学习，愉快的度过学习时光。