作文不仅是展示我们知识水平和思考能力的窗口，还是培养我们逻辑思维和创造力的重要途径。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文范文，希望能够给大家写作提供一些启发和借鉴。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇一
1、本节课我利用新年伊始孩子们还没有完全从节日的氛围中走出来这一契机，让孩子们说出自己的新年愿望，引入了本节的学习内容，减缓了学生对于公开课的紧张，使学生们很快的进入了学习知识的状态，让学生们的心理情绪得以舒缓，为后续教学打下了良好的铺垫作用。
2、通过预习知多少的教学小环节过程中不但检测了学生的知识掌握情况，旨在让学生养成自主学习的一种习惯，一个良好习惯的养成是学生受益一生的财富，尽管学生对于预习还没有形成一种习惯，但长期坚持下去我相信会有收获。
3、在说出生活中你知道哪些不健康的生活方式和课下布置学生收集资料等教学环节，不但培养了学生观察生活、热爱生活的能力，还从实例出发，抓住学生的好奇心，让学生意识到为解决实际问题需要科学知识，从而产生学习的积极性、主动性，从而培养学生搜集问题和信息处理能力。
4、本节课我课下布置学生自编、自导、自演情景剧《如何拒绝不良诱惑》，虽然在课堂上这种角色扮演的机会不多，学生的表演还很清涩和稚嫩，但是学生们杜绝不良行为的决心很好的表现出来了，也完成了表演情景剧的意图，从课堂表现上来看，学生们特别喜欢这种教学活动方式，在以后的教学实践中我会寻找机会，让每一个学生都有展示自己平台。
5、本节课利用五月的特殊季节，进行知识拓展，鼓励学生多参加体育锻炼，以一曲活泼的健康歌结束了本节课的学习解除了学生一节课的疲劳，突出了本节课的重点内容：健康是人类永恒的话题！
6、本节课的不足之处在于时间安排上有些欠缺，学生们收集的资料还没有完全展示，学生的语言还不是很规范，在以后的教学中应该加强学生对科学语言的运用，全面提高学生的素质。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇二
人都有理想，五花八门，数不胜数，但来来去去不总是那几个吗?我的理想可以说是数以千计，这就是让我最苦恼、最矛盾的事情了，其中，我最喜欢的就是服装设计了。
这世上还有几个女孩是不爱美的呢?天秤座的人都特爱美，我也不例外，在这一方面我是个“完美主义者”哦!啥都要搞到最好。我买鞋都是看我衣服的款式、色彩，这样来比较搭配的.。我感觉，这样搭配起来，不仅美观大方，更重要的是我的心情会变得很舒畅。有时候，碰上漂亮的衣服，妈妈不给买，这也的确让我苦恼。所以，我就萌发了一个念头：当服装设计，就可以给自己设计好多漂亮卡哇伊的小裙子!想到这，我不禁哈哈大笑!这是我一直热爱搭配衣服，但是第一次懂得设计艺术这一类的概念。
有了明确的目标，当然要加倍努力地去实现呀!我又有了一个好办法!在qq空间里，有一个游戏，叫作qq服装店，我可喜欢玩了。是这样的，可以去进货，进自己喜欢的衣服，摆在店里，招揽客人买。还能设计自己的衣服哦!蕾丝、粉红、牛仔、潮流，什么的布料，颜色的都有。
因此，我成了一个小小的设计师。我最满意的几件就是：粉红蕾丝抹胸裙，白t恤加蓝马夹和黄色牛仔裙!看着这两件衣服，仿佛一针一线都是我源自于我，心里不禁喜上眉梢，当设计师的愿望越来越喜欢了，嘻嘻!努力努力!在这个平台上，我认识了很多艺术设计爱好者，跟他们不断的交流和合作中，我的审美水平和设计的艺术不断的提高了。
我设计的衣服越来越多人订购了，服装店的生意也越来越红火。从顾客盈门，到爆店，到大爆店，赚疯了，哈哈!我晓得，这是我一直努力学习付出了汗水的结果，我一定会更加努力的去做好自己该做的事情，打下坚实的基础，为我的理想之路建构一架桥梁。虚构的东西往往能随心所欲，但要成为一个真正的服装设计师还有多久，多遥远。究竟可以成功吗?我也一直在努力，希望越早实现越好!
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇三
1.下列关于亚洲自然地理特征的说法，正确的是（ ）。
a.绝大部分地区位于北半球和东半球 b.河流短小而湍急。
2.北美洲分布范围最广的气候类型是（ ）。
3.漂流瓶顺澜沧江可流到（ ）。
a.伊洛瓦底江 b.红河。
c.湄公河 d.湄南河。
4.中南半岛城市大多分布在（ ）。
a.河流沿岸地区 b.东部地区。
c.北回归线沿线地区 d.北部地区。
5.组成日本的四个大岛中，面积最大的是（ ）。
a.北海道 b.本州 c.四国 d.九州。
6.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因是（ ）。
7.下列东盟国家中，与我国陆上相邻的是（ ）。
8.东盟6个自由贸易伙伴中，地广人稀的国家是。
9.石油是工业的血液。世界上石油储量最大，产量和输出量最多的地区是（ ）。
10.目前，中东地区大多数居民信仰的宗教是（ ）。
11.澳大利亚的人口和经济中心主要分布在。
12.欧洲西部的工业以（ ）。
13.下面是小红随父母去欧洲西部旅游的所见所闻，其中记录有误的是（ ）。
a.在法国游览了著名的`埃菲尔铁塔、凯旋门。
b.阿尔卑斯山脉雪峰高耸，是登山和滑雪的理想场所。
c.基督教堂随处可见，很多人信奉基督教。
d.在波兰看到了风车。
14.巴西大部分地区位于。
a.北半球、东半球 b.南半球、西半球。
c.北半球、西半球 d.南半球、东半球。
15.关于巴西的叙述，不正确的是（ ）。
a.大部分领土位于热带，气候温热。
b.最显著的人口特征是混血种人数量多。
c.是一个发达的工农业大国。
d.甘蔗等农产品的产量居世界首位。
16.英国伦敦人的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，与该国 发达有关系。（ ）。
17.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们的名字是（ ）。
18.下列关于美国的叙述，正确的是（ ）。
c.是世界最大的资源消耗国 d.首都是纽约。
19.下面是某同学向家人介绍的南极地区的情况，其中有误的一项是（ ）。
c.南极地区是自然资源的“大仓库” d.南极地区气候酷寒。
20.与南极地区相比，北极地区（ ）。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇四
一，导入新课。
1,、导入语。
同学们，你们在预习的时候有没有去找一些关于路的句子呢？你们所知道的有哪些呢？（学生自由发言），很多的诗人作家都对“路”有过精彩的描写，我国伟大的爱国诗人屈原就写过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有我们常说的“走自己的路，让别人去说吧！”还有南宋诗人陆游的《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，（唐代诗人岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，李白《行路难》中的“行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”）还有鲁迅的那句“。希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”人们常常把人的一生比做一条路，把人生的选择比做对路的选择。美国诗人弗罗斯特的这首诗《未选择的路》有着特别的意蕴，它正是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
2、作者介绍。
现在我给大家简单的介绍一下这位作者，弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》《山间》《波士顿以北》等。
二、朗读诗歌，整体感知。
1、在昨天我就把这首诗中的生字词给大家说过了，现在请同学们听我给大家朗读一下，你们在听的时候要注意节奏，字音等等。
2、现在请同学们自由的朗读一下这首诗，感受一下。
3、现在又哪位同学愿意给大家朗读一下这首诗？抽同学朗读，点评。
4、现在请同学们多读几遍这首诗思考一下诗中的“路”有什么含义？（抽同学回答归纳总结：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。在后边总结写作特点的时候再给大家讲关于象征的有关知识。）。
三、具体分析。
1、请同学们六七度以下这首诗的第一小节，思考这一小节主要写了什么？（让同学们思考，诗歌一开始就告诉了我们有几条路？对，两条。那作者在面对这两条路的时候是什么样的心情呢？“可惜”一次就说明了作者不能同时去涉足时的遗憾，她长时间的站在路口，你们觉得作者站在路口在想什么？作者呢就在想我到底该走哪一条呢，很犹豫，他的犹豫也告诉我们在选择人生道路是一定要慎重。这一小节就主要写到了诗人在认真思考人生之路，所以很犹豫。）。
2、犹豫着的诗人到底选择的哪一条路呢？请同学们齐读第二小节。（诗人选择的路是怎样的？抽同学回答总结：杂乱的荒草长得很茂盛，十分的清幽寂静，人迹罕至，但是也显得很诱人很美丽。这一小节就写到了诗人选择了一条幽寂、诱人的路。
3、诗人在选择了一条路之后又是什么样的感受呢？（请同学们讨论，在归纳总结：诗人选择了其中一条路，也就意味着选择放弃了另一条路，他心想留下一条路等改日再去涉足，但是他又知道自己选择的是一条延绵不尽的路，“恐怕”一词也表达出了作者的惆怅心情。这一小节也就写到了人生之路不能回返，告诉我们一旦选择就要坚持不懈的走下去。）。
4、最后一小节有些了什么？（请同学思考，总结：是不是写到了多年后的回顾叹息呢？诗人遥想将来对往事的回顾：在一个小树林中，选择了其中一条路，从此决定了自己一生的路。这里，诗人并没有沿着第三节的诗意写下去，没有告诉读者他选择的那条路结果怎样，而是写未选择的路，留下想像的空间，让读者自己去体会。是的，人生的道路，结果谁料得到呢？诗人带着一丝惆怅。但这样写似乎更接近生活本真状态，更能打动读者的心。）。
5、诗人为何把诗题取为“未选择的路”？
通过最后两句诗我们就可以知道这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。从题目我们就可以看出来，诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。诗人为什么要这么写呢？这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。
6象征与比喻。
同学们你们知道什么是“象征”？象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。如红色象征喜庆、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，象征谋篇立意的手法，一般统摄全篇。
同学们有时候可能会把象征和比喻区分不开，比喻是用类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。和象征相比比喻只是在个别语句中起作用。例如朱自清先生在《荷塘月色》中写到“叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭舞女的裙（喻体）。
四、总结拓展。
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易，实则蕴含着身隧的哲理，看似倾诉个人经历，实则表达人们的共同感受。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的5篇《七年级语文《未选择的路》的教案设计》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇五
人一生有太多的选择，我们都应该把握好每个就在自己眼前的选择;不敢说每个选择后的结果都会是自己渴望的，但我们都不应该放弃可以选择的机会。当可以选择的时候未必是最坏的，或者怕后果会令自己失望而放弃选择，这种做法是消极的。
其实当我们有着可以选择机会时，我们都应该积极点;同时，我们也应该为自己的选择付出代价，当我们选择一些东西，必定也要为这些东西而付出不论或多或少都要作出自己的贡献，这是定律。而不是一味守城会得到自己需求的。也可能会因为自己选择后的付出使得我们心理成长，强大起来，同时，承受力也变强!
或许有人错过了太多的选择机会，不是(她，他)们不去选择，而是(她，他)们怕面对选择之后的结果而不是自己所想的那般美好，因此就放弃了选择。当有机会和时间让你来选择的时候，不论是事或是人等：我们都要乐观地去选择，因为有机会选择的那些都未必会是最坏的，自我认为，连一个选择机会都没有的时候才是悲哀!
所以我们把握好身边的每个选择，用积极乐观的心态去选择自己心里的认定，选择之后的结果是自己需求的那便是美好的事：要是选择之后的结果不是自己渴望的，其实同样也能收获很多;因为它使你以后更加小心谨慎地去做一个选择或者一件事，并又使你心灵快速成长;成功往往是多次失败换来的。然而，成功的选择也就是乐观积极的心态和多次的选择失败之后学会的小心谨慎而来的。
我们每个人都有选择的权利，每个人都有不同的选择。因为所处的环境不同，他们的选择也会有所不同。而不同的选择会给他们带来不同的前程，你的选择也会决定你是死是生。
我们不一定要选择平顺的生活，然而有些人觉得困难造就人才。例如，司马迁本可以隐退江湖，平平安安的过完下半辈子，但是他依然选择了不同寻常的道路，最终著作史记;还有李时珍，你可以说他明明可以看别的医书来查找药的药性但是他却拿自己当试验品，自己食用，最终著作了本草纲目;其实你也可以想想抗战英雄，他门本可以全身而退，但是却用生命来换取了国家的存亡……这些都可以体现出他们的勇敢，他们虽然选择了困难，但是给我们后人带来了更多辉煌的选择。
或许人们的一个小小的选择，会给他们带来一大笔财富。有这么一则故事，说是一个寒冷的冬天，一家三口过着省吃俭用的日子，生活也勉强过得去。有一天女儿听到门口有敲门声，她匆匆的去开了门。发现门口有三个老人，这三个老人看上去像是乞丐。女儿问他们要干什么，其中一个老人开始介绍了自己。原来这三个老人分别叫幸福、财富和地位，但他们想要住在这个人家中，但只能进去一个。女儿想了想交上爸爸妈妈一起商议，首先妈妈说让财富进来，因为这样就不再过艰苦的日子了。但爸爸说有了财富会没有地位的，所以应该让全家都要有一个好的地位。但女儿却说这些都不是什么，她选择了幸福，因为她觉得这一切都要比物质上的事物更重要。全家人一致决定选择幸福，他们敞开了大门让幸福进来。但没有想到的是，三个老人一起进来了。原来有了幸福，其他的东西都会具有，所以他们的选择是正确的。真是因为它们正确的选择，才换取了全家人更加幸福。
人们对于未知的道路一片渺茫，因为他们有时候会面对前方的分岔口茫然。然而上帝对待每个人都是有回报的，如果你在此之前，有着不懈的努力，那么他就会给你一双可以透视的慧眼。这双眼睛会给你带来前方的路端，让你清楚的明白你该选择哪一条道路。而对自己的人生没有努力的人，则会对此作出错误的选择，最终导致他的碌碌无为。
人们最终都会有相同的选择，就像我们刚出生时候一样，走向同一条道路：生者选择死亡，死者选择长眠。但我们为什么不在我们有生之年作出正确的选择，让我们在活着的时候绽放辉煌呢?因为这样才能使碌碌无为的人感受到当年他错误的选择，回想起最初的选择，真的很重要......
人生处处有选择，有选择就会有舍弃;有选择就会有悲欢，人生一直有选择。
选择博爱，我们品味精彩的人生。在人生的道路上，往往你会停留在一段无可选择的地步，当别人寻求帮助时，请用自己的爱去感染人。
选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜。失去所有会让你痛苦，而痛苦中的你会感到压抑，那为什么你不选择坚强?让那些痛苦的事随风而散。
选择回忆，我们度量往事的厚重。回忆中的事是美好的，是让你难以抹去的，当你回忆时，你已经沉浸在这另你回味无穷的画面中。
当你选择职业、恋爱时，你都是一个选择和被选择的过程，每个人选择主动权则牢牢把它掌握再自己的手中。在选择的过程中，往往少不了放弃，只有舍得放弃才能安然地等待生活的转化，渡过风风雨雨。
一段友谊固然会于心不忍，但是每个人毕竟都有各自的旅程，我们又怎么能够保证每个人都在一起呢?固守一位朋友只会挡住我们人生旅程的路线，让我们错过许多美好的事物。有时候，只有放弃，我们才能拥有更加广阔的天空。
人生如戏，每个人都有生命唯一的fans,只有选择放弃的人生才是彻悟的人生。
有人说，人的一生注定会有一条最该去的使命之路。也有人説，只做好事，不计前程，走到哪里鲜花就开到哪里。不管你赞同前者还是后者，选择的力量总是在我们心中，选择好了，就坚信自己的选择。
云选择山，水选择海。人往高处走，鸟向亮处飞。世上万生万物，都有个选择的问题。作为万物之灵的人，选择更为广泛、迫切、实在。大如治国安帮，小到治家立业，无不面临选择。世上千条路，你选择走哪条?事有三百六十行，你选择干哪行?“男怕干错行，女怕嫁错郎”，说明选择的重要。选择得当，“好风凭借力，送我上青云”;选择失当，如逆风行船，阻力重重难达目地，甚至还有风打船的危险。
选择之要在知慧。人生之旅如何选择?是走水路，还走旱路?是走拥挤的大路，还是走僻静的小路?决断时，当开启智慧之窗，用“优选法”选择便捷、好走、适合自己的道路。不妨举个例子：
从前没有鞋，不论贫穷贵贱，都亦脚走路。一次国王外出视察，走在路上被石子割了脚，鲜血直流。国王下令：将全国的路铺上牛皮。他认为这样，全国臣民走路便不会被石子伤脚了。此令一下，举国惊愕，那该多少牛皮?行得通吗?一大臣建议：只将人们的脚包上牛皮就行了。这样，不是既方便又节省吗。国王想了想，觉得有理，更改诏令，按这位大臣的建议办。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。
选择牛皮包脚，替代在路上铺牛皮，自然更合理、划算、实用。智慧是一把神奇的钥匙，用它选择立身之业，不难找到创业的乐园。
选择，当“量材而为”。诗仙李白说“天生我材必有用”。人皆可成才，但人与人禀赋不同，才气不同，境况不同，机遇不同。如何人尽其才，才尽其用?这就需要有“自知之明”，要有认清自己的才能是什么的智慧，自量身材自栽衣。能够跳起来摘着的果子不放弃，跳起来也够不着的果子不强求。路有百条，才有差异，“桥”太拥挤，就绕开它，发挥自己的才能和特长，或乘船而过，或直接泅渡。
加拿大有个名叫琼尼·马汶的孩子，读书很用功，成绩却总是上不去，他苦恼极了。在他16岁那年，一位心理学家抚摸着他的肩膀说：“树不傲高，草不卑矮。工程师不识简谱，画家背不全九九表，这都是可能的，但每个人都有特长——你也不例外，终有一天，你会发现自己的特长，到那时，同样可以做出骄人的业绩来的。”后来，马汶放弃考大学，从事他喜欢的园艺工作。不久，雇主们便开始注意到这个小伙子的手艺，夸他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇繁茂美丽。自认为“笨鸟”一个的马汶，直至今天也没有学会说法语，也不懂拉丁文，微积分对他来说更是天数。但色彩和园艺是他的特长，二十多年后，他已经成为一名颇有名气的顶级园艺家，受到人们的赞誉和敬重。
遭遇危难，应选择“和衷共济”。人生旅途上，难免会遇到无法预料的凶险困厄。当此之际，一个人的力量终归有限，“同舟共济，安危势同”，选择同心协力，共渡难关，亦是一种智慧。
“高手也有失手的时候”。一句古朴又别有趣味俗语，为何能流传千百年，甚至成为广大群众喜爱的一句口头禅?答案其实很简单，它道出了人性灵魂的本质，人无完人，世上有几个人是十全十美，就连我国伟大教育家孔子遇美玉也会掩面自叹。人生的路径有多条，每条都可以到达充满光明的彼岸，要看你如何选择。
上海的某个电视节目的内容大概如下：选手每轮五道题，答题时间有限，能在规定时间内得分较多的即为优胜者。类似这样的竞争数不胜数，有些选手认为时间重要而忽视了答题效率，而有些选手认为时间重要而忽视的结果，这两类选手最终还是无法站到领奖台上。虽有满肚子墨水却不懂得用最佳方法来诠释，最后还得怨天杞人忧天，真是可悲至及极。
生命如烟火，是短暂的，也是璨灿的。如何才能在这看似平凡的人生之路上创造出一番不一样的事业，如何才能在自己的人生问卷上填上最佳的答案，如何才能……总总如何，都只在于你的一个选择。当你选择了权利地位，而背弃了亲朋如友时，用富兰克林的话说，你就是为了一个消子而付出了惨重代价的愚蠢的人。当你恣情于享受，而践踏灵魂，出卖尊严时，用我的话说，你就是连一个消子也不如。
人生有太多选择，无论怎样谨慎，还是会有出错的时候，只是“贤者能勿忘耳矣”。就拿“管宁割席”这个故事来说吧，管宁因为看不惯华歆因贪图享乐而荒废学业，便与华歆割调节绝交，从此互一相问。夕日形影不离的好友只因管宁一个选择便形同陌路人，是对是错，不得而知。管宁因友人一些过错便与之绝交，却不翻心教导，独自一人飞黄鸿达，在后人看来，管宁是个不义之人。原是华歆之过却换来了管宁声名的损败，也只缘于管宁一个错误的决择。
一个正确的选择可以把一个平凡的人生过渡到精彩的彼岸，走错了一步，则全盘皆输。人生要如彩虹绽放七彩，要如瀑布飞溅美丽浪花，那就请走好你的每一步。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇六
a。某一年的降水量b。多年来的平均降水量。
c。每天测得的降水量总和d。历史上降水量最多和最少平均值。
2。气温受纬度因素影响的一般规律是（）。
a。低纬度气温低，高纬度气温高b。低纬度气温高，高纬度气温低。
c。中纬度气温最高d。各地气温高低与纬度没有关系。
3。我国属于下列选项中的（）。
a。全年多雨区b。全年少雨区。
c。夏季多雨区d。冬季多雨区。
4。在赤道地区的主要气候类型是（）。
a。热带草原气候b。热带季风气候。
c。热带沙漠气候d。热带雨林气候。
5。下列哪个事例不能反映气温对人类生活、生产的影响（）。
a。柑橘树在零下9度以下会受到毁灭性冻害。
b。俄罗斯人冬季喜欢喝烈酒。
c。一个地方的气候具有一定的特征，变化不大。
d。新疆吐鲁番人“早穿皮袄午穿纱”
6。我国降水最多的地方位于台湾山脉的东部，该地降水的类型是（）。
a。锋面雨b。地形雨c。台风雨d。对流雨。
7。我国新疆地区降水稀少的主要原因是（）。
a。纬度偏高、气温低b。海拔较高、水汽少。
c。深居内陆、距海远d。山地阻挡、背风坡。
8。下列气候类型只分布的亚洲的是（）。
a。热带草原气候b。热带雨林气候。
c。温带季风气候d。热带沙漠气候。
9。下列气候带中，纬度最高的是（）。
a。热带草原气候b。温带大陆性气候。
c。地中海气候d。亚寒带针叶林气候。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇七
(一)知识目标：
1.了解诗人简况，了解作品内容。
2.了解作品说理的技巧和象征的手法。
(二)能力目标：
1.感悟诗人以真情说理征服读者的技巧，领会诗歌象征的手法，提高鉴赏能力。
2.体会诗人对生活和人生道路的思考，提高分析诗歌内容的能力。
(三)情感目标：
感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。
二、教学重难点。
(一)重点。
1.了解诗人简况，了解作品内容。
2.了解诗歌相关知识，并能运用到自读、自学中去。
(二)难点。
感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。
三、教学设计思路。
诗歌教学不宜多讲，重在体会，但本课的两首诗歌都具有很强的哲理性，在指导自读、自学的过程中还是要有教师的适当点拨。当然这种点拨并不是简单灌输，更重要的是启发诱导，调动学生思考、探究的积极性。
四、教学方法。
朗读、讨论。
五、教学媒体。
投影仪。
六、课时安排。
1课时。
七、教学步骤。
《假如生活欺骗了你》。
一、作者及写作背景：
普希金，俄国的伟大诗人。别林斯基曾赞誉他的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。”
这首诗是诗人于被流放时期题在邻居的女儿的纪念册上的，诗人以明白如话的诗句，叮嘱孩子要善待生活，善待自己在不幸和痛苦的面前镇静振作，等待光明的到来，其实这更是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。
二、首先朗读全诗，了解诗的大体内容。
(一)读准字音：
忧郁向往瞬息。
(二)解词：
忧郁：忧伤，愁闷。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
瞬息：一眨眼、一次呼吸的短时间。
三、学习本诗。
(一)思路：
第一节，开宗明义，否定了面对生活的欺骗而产生的消极态度：“不要悲伤，不要心急!”说明了正确的态度：“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”
第二节：说明要采取积极乐观的态度对待生活，从欺骗的阴影中解脱出来：“心儿永远向往着未来”，要向前看，相信未来是光明的，是幸福、美好的;艰难困苦、痛苦悲伤带来的忧郁只是暂时的。
(二)思考：
1.学生反复朗读全诗，交流自己读诗的体会：
提示(总结时)：
诗人在诗中阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要心急，不要悲伤，苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们应永保积极乐观的心态。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来，善待生活，善待人生。
2.概括这首诗的内容。
提示：
诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会，假如受到了生活的欺骗，不要消沉，要积极面向未来，战胜自己，做生活的主宰。
一、关于作者：
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波士顿以北》集，另外还有《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格，以口语人诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇八
体育不好的确是件烦心事，不仅是同学的冷嘲热讽，还有成绩报告单上那可怜巴巴的“及格”，然而体育又是中考的必考项目。为了能解除这些，我苦练体育。
每天放学，我总是比别人晚回家一点，这段时间，我就在操场上跑步，直到大汗淋漓才回家，渐渐的，我的跑步速度有了很大的进步。
由于拉韧带是我的强项，我也没多去练习它。又一次，妈妈叫我拉一拉韧带，我才惊讶的发现：呀！我现在怎么连脚尖都碰不着了！我使劲向前伸，可疼痛使我忍不住呻吟起来。妈妈闻声赶了过来，看我怎么努力都够不着脚尖，便说：“瞧，你平时不练习，整天吹牛说你韧带好，现在吃到苦头了吧！
来，我来帮你。”妈妈压着我的背，我用力向前，啊，终于碰到了。“妈妈，我可以不练了吗？”我见我已经碰到脚尖，便想歇息一会儿。但妈妈并不同意，说：“不经几次寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？继续努力！”我不是很开心，因为压到现在我已经腰酸背痛了。
我有些想放弃的念头，不是像开始一样配合妈妈了。妈妈看出了我的心思：“孩子，你要坚强，如果不练习，你永远都只能在后对中沮丧，加油，要坚强，别放弃！”“对！我要坚强，不放弃。”说着，我又重打起精神，继续练习。
功夫不负有心人。学期末，我的体育得了优秀，同学们都对我刮目相看。这次成功让我学会了坚强，在最困难的时候，一定要坚强，千万不能放弃！
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇九
2.关于地理环境，叙述正确的是。
a.地理环境一旦形成，就不会变化b.全球的人类生活与地理环境无关。
c.各个地方的地理环境都是一样的。
d.人类的生产活动，要受到地理环埴的影响和制约。
3.下列风土人情与所在地搭配不对的是。
a.滑冰、打雪仗——海南省b.抽水风车——荷兰。
c.惊险的斗牛——西班牙d-宽松的白色长袍与头巾——阿拉伯世界。
4.对于地图的认识，正确的是。
a.地图就是把地球表面某一区域的景物用符号画在平面上。
b.现存世界最古老的地图是由欧洲人绘制的。
c.自然地图包括地形图、气候图、水文图、交通图等。
d.尽管各种地图表示的内容不同，一般都具有方向、比例尺、图例。
5.用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般是。
a.东b.南c.西d.北。
6.在室外看地图，为丁使地图确定方向通常需要采用的原则是。
a.面朝北、背朝东b.面朝东、背朝西。
c.面朝北、背朝南d.面朝西、背朝东。
7.没有指向标的地图，面对地图确定方向通常采用的原则是。
a.上北下南、左西右东b.上南下北、左西右东。
c.上北下南、左东右西d.上南下北、左东右西。
8.下列方法中，在北半球不能确定地平面方向的是。
a.指南针定向b.太阳定向c.月亮和手表d.北极星定向。
9.关于比例尺的说法，正确的是。
a.比例尺是实地距离与图上距离之比。
b.比例尺可以用数字式、文字式和线段式三种方式表示。
b.地图上量算距离时，比例尺较小的地图比比例尺较大的地图更精确。
d.绘制地图选用比例尺时，与所表示的地区范围大小无关。
10.下列各比例尺最大的是()。
a.1：300000bc.三十万分之一d.图上1厘米代表实距3千米。
11、图幅面积相等时，比例尺的大小说法正确的是()。
12.画一幅你所在学校的地图，你可能选用的比例尺是()。
a,l：00b.图上1厘米代表实距2千米c.d。
13.表示时令河、时令湖的图例是下列四项中的()。
a.b.c.
14.有关图例和注记，下列说法正确的是()。
a.地图上山脉、城市等名称的文字是图例b.地图上山高、水深的数字是图例。
c.不同的地图上，图例和注记可能不同d.所有地图上的图例和注记都是一样的。
15.下列地理现象可能出现在荆州市的是()。
a.潮涨潮落b.林海雪原c.祟山峻岭d.河流冲积平原。
16.下列叙述中对学习地理不利的是()。
a.直接在野外旅行中学习地理，地图是多余的b.从多种媒体中去获取地理信息。
c.通过调查、考察，把地理知识学活d.多提有关地理问题，敢于质疑地理理论。
17.有关野外旅行学习地理.不正确的是()。
a.野外旅行可以学会欣赏大自然，丰富课余生活。
b.步行才是野外旅行，这样才可以获得更多的地理信息。
c.野外旅行应准备好地图、指南针、望远镜等器具。
d.野外旅行应掌握一般的地理技能。
18.对于各种各样的地图，说法正确的是()。
a.有声电子地图目前还没有在工农业生产和生活中得到推广应用。
b.立体地图很新颖，有助于观察立体景象。
c.地图反映地理事物的分布，无法表达地理事物的变化。
d.只有自然地图才反映地球上各种地理现象。
19.当你在我国—个陌生的城市旅游时，你选择的导游图应是()。
a.中国地图b.比例尺尽可能小的地图。
c.世界地图1).1z[例尺尽可能大的地图。
20.下列有关地理事物与生产建设的联系，关系最密切的是()。
a.土地——农业生产b.土地——农具制造。
c.森林——石油开采d.森林——交通建设。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十
在学习过程中，如果希望学生学会倾听，那么也必须从教师的耐心倾听开始。教师在提问后，要给学生留出足够的时间进行思考和回答，让学生感觉到教师在等待和倾听。在传统的教学中，常见的现象是教师提问后马上就叫学生回答，而且当学生回答有困难或错误时，教师马上打断，叫另一位学生回答或教师代为说出正确的答案，这样会挫伤学生的积极性，他要么没有机会说出完整的答案，要么就会意识到他的答案是错误的，以至于根本不值得听完。也许这种做法教师不是有意的，但挫伤了学生主动参与课堂活动的积极性。
一个具有倾听意识和习惯的教师不会仅仅满足于听到了学生的言辞，他还善于在倾听时察言观色，了解学生言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。在倾听的过程中要有回应，比如对对方说的问题点头示意或做出相应的反应。有效教学意味着教师要善于耐心地倾听学生的声音，关注学生的想法。教师可以通过追问、补充学生的回答，让学生感觉到教师一直在关注问题的回答进展，这样会自然而然的激励学生积极参与课堂教学活动。如小肠的结构是如何与功能相适应的这一问题，学生一般不能回答完整，这时教师可以追问、补充学生的回答。此外，激励性反馈还能给学生带来成就感和成功体验。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十一
意志，是一种信念，也是一种力量。当它在生活中表现出来时，你就会发现，这股力量没那么容易控制。例如，当人们想要实现一个目标时，这些人就会分成三个种类：第一种是遇到挫折就马上败下阵来，放弃一切。这样的人绝对不可能成功。
第二种是会在困难面前拼搏一段时间，但最终会停滞不前，这时，他们就会说“算了吧”、“足够了”这类的话。只有第三种人最可敬，那就是意志坚强，永不动摇的人。遇到困难会勇于拼搏，充满自信，最终会战胜困难，勇往直前。
而大多数人的心里都会想：我要做意志坚强者。但是这里的'大多数人总会觉得有坚强的意志是非常容易的，所以在挫折和困难面前，他们将会堕落为第一种或第二种人。其实，拥有意志并不难，但是如果自由控制它却并不容易，这里面有许多困难，其中最大的困难就是欲望。
欲望，也可以叫放任自我，它是一只人生路上的拦路虎。有坚强意志的人，绝对可以战胜它，反之，没有坚强意志的人，会任由它摆布，当人们任它摆布时，就会产生一种状态——堕落。
堕落是一种极差的状态，它会使人麻痹，降低人的自控能力，从而产生侵蚀人意志的后果。最终热让人迷失人生方向，走上一条违法犯罪的不归路。
人的未来是要靠自己来发展的。我始终坚信：能为大事者，必不拘小节，坚持不懈，自强不息。“天降奖大热于斯人也，必将劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这才是意志坚强者应经历的。
坚强的意志，是人生之重。人之一生，坚强意志也必须随之一生，它是人生中必不可少的。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十二
他走在这条路上，这是一条极长的路，长到他连自己也数不清在这条路上行走的天数了，但他依然没看见尽头。
他是带着一个信念在这儿走的。
一次，他面前一条大河极速向前流，想怎么办呢?他砍了一段长木，支在河上，顺利地走了过去;一条不怎么宽敞的路中央出现了一块巨石，他咬了咬牙，双手骤一用力，那大石头竟被他推到一边了;又一次遇到了荆棘丛，他把心一横，衣服被勾破了好几处，皮肤上大大小小几条划痕，但他到底过去了。
凡事到底要靠自己，他想。
其实之前他不是没有碰到过别人，但不论是同情他，想留他休息一晚的，还是想同他起走一段的，他都拒绝了，因为凡事都要靠自己嘛。
然而这天，和往常一样心不在焉地走在路上时却被小石头绊了一跤，腿上传来剧感的疼痛，这有什么，他面无表情地想，我连大石头都不怕呢!
货不单行，他抱着条疼痛得近乎麻木的脚，一脚深一脚浅地走着，这时，一滴两滴，他看了看落在皮肤上的水珠，下雨了，是从未有过的狂风暴雨，怎么办?他想，他看了看四周，没有躲雨的地方，他拼了命地向前跑，水从衣摆滴落，发丝贴在脸上，难受得很!
不知过了多久，他终于见到了眼前一个小木屋，然而刚抬起正欲敲门手却停在了半空，他怎么知道这屋的主人是好是坏会不会帮他呢?不是凡事都要靠自己吗?门轻轻地开了，一名老者上下打量着他，露出了然的神色：“进来吧。”
次日，他出门了，出门前，老人叫住了他：“年轻人，知道这条路叫什么吗?它叫人生啊。”
在人生这条路上，我们总有许多选择，我们可以选择独自一个人走到底，但那无疑是困难的。若是偶尔也能向四周看一看，握住那些想扶你一把的手，人生指不定会更加精彩呢!
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十三
a.浩翰的海洋b.巍峨的群山。
2.用事实证明地球形状的是。
a.天圆地方b.麦哲伦环球航行c.浑天说d.日月星辰东升西落。
3.麦哲伦环球航行没有经过的大洋是。
a.太平洋b.大西洋c.印度洋d.北冰洋。
4.不能说明地球大小的一项是。
a.地球是不规则的球体b.地球表面积约为5.1亿平方千;。
c.坐地日行8万里d.地球平均半径为6371千米。
5.形象直观的地球仪不能演示的自然现象是。
a.地球的自转和公转运动b.昼夜长短的变化。
c.四季的形成d.火山和地震。
6.有关纬线和纬度的说明，不正确的。
a.纬度越大，纬线越长b.赤道是最长的纬线。
c.纬线指示东西方向d.60’--90`为高纬度地区。
7.南美洲厄瓜多尔首都基多所在的纬度说明正确的是。
a.低纬度地zb.中纬度地区c.高纬度地区。
8.有关经线和经度的说明，正确的是。
a.经线是连接南北两极并垂直于纬线的圆圈b.经线长短不一。
c.180’经线是本初子午线d.经线指示南北方向。
9，有关0`和180度经线，说法错误的是。
a.0`经线也叫本初子午线b.00和180~经线是两条正相刘的经线。
c.0`经线以东是东经d.180`经线以东是东经。
10.有关东西半球的划分。正确的是()。
c.20`w向东到160~e是东半球d.从160`e向东到到20`w是东半球。
11.满足东半球、低纬度、北半球的是()。
12.有关经线和纬线，说法正确的是()。
a.经线指示东西方向，纬线指示南北方向b.经线指示南北方向，纬指示东西方向。
c.所有的经线相等，所有的纬线也相等d.经线和纬线都是围绕地球一周的圆圈。
13.一架飞机从北京起飞，沿一经线圈飞行，最终又回到北京，说明()。
a.飞机始终向北飞行的b.飞机始终向南飞的。
c.飞机的航向只改变一次d.飞机的航向改变了2次。
14.英国首都伦敦的地理位置是51`n，0`，下面叙述正确的是()。
a.伦敦位于东西半球的分界线上b.伦敦位于高纬度地区。
c.伦敦位于东半球d.伦敦位于低纬度地区。
15.有关经纬网的说法，正确的是()。
a.利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。
b.经纬网的形状是固定不变的。
c.经纬网上，相交的经线和纬线并不是垂直的。
d.面积大的区域在任何经纬网上看上去也是较大的。
16.关于地球上的海洋与陆地，说法正确的是()。
a.宇航员看到的陆地面积大些b.北半球陆地面积大些。
c.南半球海洋面积大些d;海洋与陆地的面积比约为3：7。
18.下列有关大洲和大洋的叙述，正确的是()。
a.面积最大的洲是亚洲，最大的洋是大西洋。
b.b.南、北美洲东临大西洋，西靠太平洋。
c。南极洲周围有太平洋、印度洋和北冰洋。
d。包围北冰洋的大洲有亚洲、欧洲和非洲。
19.下列大洲或大洋按面积从大到小排列正确的是()。
a.非洲、北美洲、大洋洲、欧洲b.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
c。非洲、南美洲、欧洲、南极洲d.非洲、南美洲、亚洲、大洋洲。
20、苏伊士运河是()。
a.亚洲和非洲的分界线b.北美洲和南美洲的分界线。
c。南美洲与南极洲的分界线d.亚洲和欧洲的分界线。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十四
今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。
刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑：“等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。
“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我扔下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！
猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身子拱来拱去的，还发出欢乐笑声。
原来喂猪也这么有趣啊！
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十五
1、虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏;你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀!愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。下学期能增强体质，努力学习!老师祝福你，也期待着你的迎头赶上!
2、当你认真时，你非常出色，学习成绩进步极快;当你开朗的时候，你很爱笑，样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时，你是那样的生动可爱……相信你还有更多的才能没有展示出来。如果能抓住机会，做事更主动些，学习更勤奋些，你一定会有更大的发展。
3、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。班会课上，你讲的鬼故事让所有的同学都记忆犹新;数学课上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。随着岁月的流逝，你将成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，希望下学期中优秀的学习成绩为你锦上添花!
4、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
5、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!
6、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
7、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。你还是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!
8、你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。
9、你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良。你的古诗朗诵让大家都沉浸在古韵中!你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象。老师愿你敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
10、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!你是个尽责的纪律委员，课前五分钟，你俨然是个小老师，带领同学们作好课前准备工作;课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己真正在班中保持永远的领先地位!
2.初一期末老师评语大全。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十六
单项选择题部分(每小题3分)。
1.下列关于亚洲自然地理特征的说法，正确的是（）。
a.绝大部分地区位于北半球和东半球b.河流短小而湍急。
c.以热带雨林气候和热带草原气候为主d.是世界上跨经度最广的大洲。
2.北美洲分布范围最广的气候类型是（）。
a.寒带气候b.温带大陆性气候c.亚热带湿润气候d.高原和高山气候。
3.漂流瓶顺澜沧江可流到（）。
a.伊洛瓦底江b.红河。
c.湄公河d.湄南河。
4.中南半岛城市大多分布在（）。
a.河流沿岸地区b.东部地区。
c.北回归线沿线地区d.北部地区。
5.组成日本的四个大岛中，面积最大的是（）。
a.北海道b.本州c.四国d.九州。
6.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因是（）。
a.多火山、地震b.地形以山地为主c.自然资源丰富d.多港湾，交通便利。
7.下列东盟国家中，与我国陆上相邻的是（）。
a.新加坡b.菲律宾c.越南d.印度尼西亚。
8.东盟6个自由贸易伙伴中，地广人稀的国家是。
a.澳大利亚b.印度c.日本d.中国。
9.石油是工业的血液。世界上石油储量最大，产量和输出量最多的地区是（）。
a.中东地区b.俄罗斯c.中国近海d.墨西哥湾。
10.目前，中东地区大多数居民信仰的宗教是（）。
a.基督教b.伊斯兰教c.佛教d.印度教。
11.澳大利亚的人口和经济中心主要分布在。
a.东南沿海b.东北沿海c.西南沿海d.西北沿海。
12.欧洲西部的工业以（）。
a.电子工业为主b.加工工业为主c.制造业为主d.造船业为主。
13.下面是小红随父母去欧洲西部旅游的所见所闻，其中记录有误的是（）。
a.在法国游览了著名的'埃菲尔铁塔、凯旋门。
b.阿尔卑斯山脉雪峰高耸，是登山和滑雪的理想场所。
c.基督教堂随处可见，很多人信奉基督教。
d.在波兰看到了风车。
14.巴西大部分地区位于。
a.北半球、东半球b.南半球、西半球。
c.北半球、西半球d.南半球、东半球。
15.关于巴西的叙述，不正确的是（）。
a.大部分领土位于热带，气候温热。
b.最显著的人口特征是混血种人数量多。
c.是一个发达的工农业大国。
d.甘蔗等农产品的产量居世界首位。
16.英国伦敦人的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，与该国发达有关系。（）。
a.旅游业b.畜牧业c.制造业d.种植业。
17.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们的名字是（）。
a.袋鼠和考拉b.鸸鹋和鸭嘴兽c.考拉和鸭嘴兽d.袋鼠和鸸鹋。
18.下列关于美国的叙述，正确的是（）。
a.是热带面积广大的国家b.有世界第三长河密西西比河。
c.是世界最大的资源消耗国d.首都是纽约。
19.下面是某同学向家人介绍的南极地区的情况，其中有误的一项是（）。
a.南极地区多狂风b.南极地区降水丰沛。
c.南极地区是自然资源的“大仓库”d.南极地区气候酷寒。
20.与南极地区相比，北极地区（）。
a.气温较低b.风速较大c.降水较多d.纬度较高。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十七
今天，我要告诉大家的选择题不是书本上的，也不是试卷上的，而是生活中的，因为我是伴随着妈妈出的大大小小的选择题成长的。
三岁那年，妈妈给我出了第一道选择题：“a”是跟奶奶在老家赡养老奶奶，并上幼儿园；“b”随妈妈去妈妈所任教的学校，但妈妈上课时不能进教室。当时为了跟妈妈在一起，我选择了“b”，可到了妈妈学校，妈妈一去上课，我就只能在校园里和小朋友们玩，没人玩时我只好到妈妈教室门口等她下课。“狠心”的妈妈即使是在我等瞌睡了也不开教室门，但下课后，她会轻轻地抱起我回卧室耐心的给我洗换干净，那时，也是我们母子最快乐的时光。
有段时间我特想吃零食和泡面，不想好好吃饭。于是妈妈又给我出了选择题：“a”是少吃零食多吃饭；“b”只吃零食和泡面，我痛快的选择了“b”。接下来的几天，妈妈遵守约定，天天让我只吃泡面和零食，吃得我现在见了它们就直想吐。等我改选了“a”，妈妈是变着花样做饭，我不禁感叹老妈的“狡猾”，老妈却说是我逼迫她的`厨艺暴长。
小学一年级时，我上三节课，任教三年级的妈妈上四节课，我想回家看电视，不想等她。那时妈妈又给我出了一道选择题：“a”自己回家，但自己过马路时要小心、注意安全；“b”在学校写作业，等妈妈放学一块回家。我选择了“a”，并保证一定安全到家。等妈妈放学回家看到我时，向我竖起了大拇指，夸我是个小小男子汉。高兴之余的我心里却藏着一个小秘密，其实，我只是过马路和路口时悄悄跟随着大人罢了，从此，我学会了独立上下学。
再后来，我开始接触电脑，并渐渐痴迷上瘾，一放学就待在家里玩电脑。果不其然，妈妈又把选择题摆在了我的面前：“a”只玩电脑，其他什么都不做；“b”合理安排时间，适当参加各种活动。我果断选择了“a”，谁知我的“噩梦”来了，饿了妈妈让我玩电脑，衣服脏了仍是玩电脑，一切的一切，都是玩电脑，气得我只想把电脑砸掉，现在除了上网查资料，我再也对电脑提不起兴趣了。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十八
处理课本七年级下册44页课后练习第4题，说说致病微生物在“旅途”中的“遭遇”，我引导学生想象自己就是病原体，和许多同伴一块往里走，路上遇到哪些困难，特别提醒学生是说“遭遇”，而不是“旅途”的路线。
以往我都是提问的，这次我鼓励学生自己说，不提问，在2班里有一个男生起来回答了，我觉得不满意，继续鼓励其他同学回答，这时一个女同学起来了，结结巴巴的，有时还自已就笑起来了，不顺畅，我一看这个同学以前的表现是爱表现，但不认真学习，而且成绩还很差，我从心里就不高兴了，但不能打击学生，就让好继续说吧，她说她和谁谁还有谁，我想你扯哪么多干什么，就说有许多同伴不就行了，结果她说在什么地方哪个同学如何了，又有哪个同学如何了，最后自己成功到达肺。听着听着，我惭愧了：她说的虽然不流利，但非常形象生动，我不应该看不起她，举好我没有表达出来。
我表扬了她，但也在心中告诫自己，每个学生都有闪光点，要看到学生的闪光点，不要带着有色眼镜看学生。
选择的七年级选择七年级大全（19篇）篇十九
2.关于地形的五种基本类型，下列叙述中错误的是()。
a.平原和高原共同点是地面起伏小，海拔一般在200米以下。
b.山地海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。
c.丘陵海拔大多低于500米，相对高度一般不超过200米。
d.盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。
3.a的海拔是()a.1000米b.1500米c.1440米d.1700米。
6.下列地形区与其对应的分布正确的是()。
a.刚果盆地——大洋洲b.青藏高原——亚洲。
c.落基山脉——非洲d.安第斯山脉——北美洲。
7.仅从体力考虑，登山最佳选择的地形部位是()a.山顶b.鞍部c.缓坡d.陡崖。
8.有关等高线的叙述，正确的是()。
a.等高线无法反映地形的实际起伏b.不同的等高线永远不会相交。
c.等高线的疏密与地形坡度无关d.从等高线上看不出地形部位。
9.下列不能引起地表形态发生变化的——项是()a.地震b.火山c.冰川d，草原。
10.关于“大陆漂移假说”，下列不正确的是()。
a.德国科学家魏格纳19提出的。
b.地球上原先只有一块“泛大陆”和包围它的“泛大洋”
c.现在仍无法证明大陆的“漂移”状况。
d.大西洋两岸的大陆轮廓可嵌合在一起。
12.对于“板块构造学说”的说明，错误的是()。
a.海洋与陆地的相对位置由所处的板块运动决定。
b.全球岩石圈层可分为六大板块。
c.板块运动可能产生新的海洋，也会使一些海洋消失。
d.板块因为在不断运动，所以是地壳比较活跃的部分。
b.世界上火山最多的国家是印度尼西亚。
c.世界上最高的活火山和死火山都在阿根廷境内d.中国没有火山。
16.能在短时间内改变地表形态的是()a.海浪b.流水c.火山和地震d.风沙。
17.新的海洋可能在下列地方生成的足()。
a.地中海b.东非大裂谷c.亚欧大陆d.青藏高原。
18.深海沟一般存在于()。
a.新的海洋生成地b.海洋板块正中央c.火山生成带d.大洋板块向大陆板块的俯冲带。
19.智利大地震未造成的后果是()。
a.火山爆发b.海啸c.大量人员、物质损失d.智利国家灭亡。
20.在山区，河流一般发源于()。
a.山顶b.山谷c.山脊d.鞍部。