做学习的小主人（专业20篇）

学习可以让我们拥有更多的机会，为将来的发展打下坚实的基础。学习是一种进步和成长，下面是一些学习范文，希望能给大家一些启发。

做学习的小主人（专业20篇）篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是。

（x）。

班的，今天我国旗下。

讲话。

我们每天在学校里学习，我们只有从小做学习的小主人，为今后的学习之路打下坚实的基础，才能有灿烂辉煌的未来。那么我们怎样才能成为学习的主人呢？我们必须把过去的“老师要我学习”变为“我自己要学习”。古诗说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，人生苦短，“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们要学会合理分配时间，不要虚度时间，就要把握好课前、课后几个重要环节：第一是课前要预习，有道是“机会是留给有准备的人”。预习不是走马观花，预习是为了更好地听课。

跟着老师的`思路走，认真思考问题，积极举手发言。学生不能是课堂的客人，而应该成为课堂的主人。不要被动地等老师讲，靠老师讲，而要积极主动参与课堂内的学习活动。课堂上要注意学习老师的解题思路，思考预习中不会的问题，做好课堂笔记。

第三是要认真完成课后作业，取长补短。再有天赋的人只有课堂是远远不够的，课后应该做到：及时完成作业，不要拖拉；今天的作业今天完成；任何作业都要书写工整，这是一名学生对待作业最起码的态度和能力要求；及时主动地复习；看一些对学习有益的课外书，有计划地做拓展性练习。

第四是要提高学习质量，不能不懂装懂。要把书本上的知识弄透。对于课堂与作业中存在的问题，在认真思考仍无结果的情况下，要主动向老师、同学请教。要会问问题，不是简单地索求答案，而是寻找思路和方法。平时要把做过的笔记、练习册、作业本有序摆放，经常翻阅，不要仅仅为了考试而复习。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让我们做学习的小主人，立足自我，自律自强，抓紧课堂，珍惜时间，珍惜大好学习条件，积极进取，奋勇前进吧！

我的。

讲话。

完了，谢谢大家。

做学习的小主人（专业20篇）篇二

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《做学习的主人做生活的强者》。

亲爱的同学们，你或许受到过不少挫折，经历了不少失败。在学业上无所成就。因而哀叹生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，丧失了信心。但是，不知道你想过没有。没有挫折的生活，就象没有波涛的池塘，而充满矛盾的生活，就象波涛汹涌的大海显示着青春的活力。几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境……几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋，风雨兼程。有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦失望，把你抛进大海无底的深渊，它也能使你激昂兴奋，把你擎到高空辉煌的殿顶……我们应当抬起头来，正视生活，做学习的主人，做生活的强者。

世界真奇妙，生活多美好。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚蓝的大海上涌起层层浪花，宽阔的操场上传来阵阵呐喊，美丽的朝阳下绽放张张笑脸……这一切的一切是多么的美好。六年级的同学们，我们已经朝夕相处，共同生活了你们一生中特别宝贵的青春时光。

低年级同学们，你们前方的路还很长很长，前面的挫折也很多很多，让我们坚定地走下去，最终战胜生活，做学习的主人，让我们抬起头来，大胆地面对风雨的征程，成为生活的强者！让我们上好今天的每一堂课，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事。我们勤奋求知的身影，将是康中最亮丽的风景。

如果顽强坚硬的岩石向大海称臣，就会被无情的大海生吞活剥，变成沙砾，没有了风骨；如果光辉灿烂的星星向长空称臣，就会被残酷的长风风化蚕食，变成尘埃，失去了光明；同样，顶天立地的人向生活称臣，也会被生活的大浪淹没，到头来一事无成，悔恨终生……同学们，积极行动起来吧，做学习的主人，做生活的强者。今天我们以是xx的学生而自豪，明天的学校将为我们而骄傲！

我的讲话完了，谢谢大家！

做学习的小主人（专业20篇）篇三

我的家，有三名成员，第一位是样样精通的老爸，第二位是温柔的老妈，第三位是我，也就是爸爸妈妈的宝贝女儿。

现在介绍的是我的老爸，为什么说我的爸爸是样样精通的呢？因为我每日下午回到家时，爸爸总是帮助我复习今天所学的功课，有时妈妈不在家，爸爸还要一边做饭，一边教我数学，我的爸爸有时还会把我们都逗的前仰后合的，但有时我犯了一个小错误。爸爸还会批评我一日，有时我很烦，可是后来我才知道爸爸做的一切都是为了我好。

我的妈妈是温柔的，因为有时候数学分数不理想，妈妈就说：“下次你一定会有理想的分数。”虽然我的妈妈不是每时每刻都很温柔，但在我心里，妈妈永远都是温柔的。

现在介绍的是我，我学习中等，身材是胖的，我从没想过要减肥，因为肚子里万一装的是知识则么办呢？我爱看书，看小说和冒险类的书，我喜爱小动物。

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做学习的小主人（专业20篇）篇四

亲爱的同学，老师们新年好！

今天，牛学德老师给了我这个机会，我可以兑现对童子天同学的承诺，将他的感悟转述给大家。并结合学习的责任和大家探讨关于物理学科学习几个问题。

为了继承几千年来人类对自然现象及其规律的认识成果，世界上所有有条件的中学生都在学习物理科学，只有这样才能进一步拓展人类对自己、对世界的认知，才能让人类不断健康有序发展下去，给自己及后人创造出更美好的未来。这正是大家当前的责任。

如果我们将这份责任的范围再缩小些，大家应该担起国家强盛、国民幸福的责任。高超音速的飞弹、护卫国家安全的战机、航母、世界上运算速度最快的计算机、最先进的高铁技术…所有这一切的发展和壮大需要你们所有人为之努力奋斗。

责任是巨大的，任务却着实简单，看看我们所需要学习和掌握的。整个高中三年，我们遇到的无非是一个小球（社交网上流传的神奇的小滑块而已）。它或在平面、斜面直线运动、或是平抛、圆周。也或者在电场中加速、在磁场中旋转。最复杂不过是在复合场中旋进。相信你们，弄懂它应该只是分分钟的事情！

让我们把物理学习简化成为所有同学都可以轻松掌握的过程。

其实，学习物理是一件纯粹而有趣的事情，关键在用好这些分分钟。

首先是课前的五分钟，只要五分钟你就可以提前熟悉老师将要讲授的知识（只不过是依照年级组公布的学科教学计划，提前阅读教材、练习，让自己对所学知识有个准备就好了。）。

最重要的分分钟是课堂。怎样听课、怎样做笔记是大家必须要掌握的技能。

……。

关于作业和练习的那些时间。

关于复习：

物理学科的复习绝对不是放在考试前的。

做物理学习的主人，勇敢的承担起物理学科学习、所有学科学习的责任，抓住分分钟应当用来学习的时间，在考取理想大学的十年二十年后，像这一张照片上的物理学家一样为人类科技的发展做出不可替代的伟大贡献，又或者让我们能在最具权威的科学杂志上看到你的文章，最起码，你们可以担起家庭的责任，在汽车轮胎坏在路上的时候，可以熟练的操作千斤顶为你的小车更换轮胎。

做学习的小主人（专业20篇）篇五

做学习的小主人（专业20篇）篇六

各位家长：

下午好！

我是马逸凡的家长。首先感谢马老师给我这次和大家交流的机会，今天我就在这里和大家谈谈关于孩子学习习惯养成方面的粗浅认识和自己的一些做法。说到学习习惯我一直认为培养孩子良好的学习习惯的确是很重要的一件事情，我们知道“好习惯使人终身受益”孩子是否有好的学习习惯和学习方法，是学习能否实现高效的重要因素。我认为在学习习惯的培养上要做到如下几点：

首先要培养孩子在课堂上专心听讲的习惯。一直以来我都对孩子说课堂上一定要专心听讲，抓住课堂关键，课堂如果不注意听讲作业就不能独立完成，就会恶性循环，难免会给同学老师留下不良印象。课堂专心听讲是取得优良成绩的重要原因，但就这方面来说我的孩子做的并不好，上课也有开小差的现象，这也是我一直要关注的问题。

其次培养孩子课后认真作业的习惯，其实这一习惯的养成跟做家长的有很大的关系，这就需要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。给孩子订生活，学习规矩，养成“专时专用、节约归已”的好习惯，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。告诉他反正这点作业是要做掉的，你拖拖拉拉，是在拖自己玩的时间。刚开始，孩子可能不太理解，但经过几次，就慢慢地懂了，知道做好作业再玩才能玩得更开心。这样就会促进孩子又快又好地完成作业，形成良性循环。关于这一点我的孩子做的相对较好，当然孩子也有倦怠的时候，比如周末的时候，这时我就跟他说：你把作业放到明天，你怎么知道明天就没有安排？明天有明天的事情，大人的时间安排不可能按照你的意愿，这样久而久之，孩子就明确有作业就要保质保量的完成。因此马逸凡的作业一般在周六上午就能完成。平时在家里，孩子在做作业的时候，我从不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！()也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。

再次培养孩子独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从孩子的日常活动中做起，让孩子在生活、学习中，对父母不依不靠，孩子能做好的事，放手让孩子自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养孩子也是这个道理。孩子学习时我从不坐在孩子一旁监督，也不陪孩子看书，做作业。比如默写的作业，我从来不监督。孩子来告诉我要默写了，要我去看着他，我就会对他说：“你自己去默写吧，爸爸妈妈相信你。”这时，孩子就会有一种被充分信任的感觉，从而激励孩子认真地诚实地去完成作业。孩子自己的作业一定要做到按时独立地完成。有时候孩子问我问题我都和他说如果别的同学的爸妈上班不在家，只和爷爷奶奶在一起，那他作业是不是就要空着呢？也就是迫使他尽量自己想办法，至于碰到实在不会做的题目，给孩子理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但不要告诉孩子答案，迫使孩子自己养成独立思考的好习惯。当然做为家长，每天检查孩子的作业是我的必修课，无论有多忙，我都会抽时间看孩子的作业，看其书写，看正确率，从中发现孩子的问题，随着时间的推移，孩子的学习内容我也会存有疑惑，但只要注意培养孩子良好的学习习惯，孩子独立作业和学习的习惯自然会养成。

在孩子学习习惯的培养方面我还有许多不足，如孩子阅读习惯的培养，我的孩子还没有养成看长篇名著，做读书笔记的习惯，孩子也问过我读厚书有什么用，不就是为了写好作文吗？但事实绝非如此，阅读除了能够积累好词好句而且这个年龄可塑性很大，伟人的感染力、教育力远远超过我们所想象。学生与大师为伍与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦行成习惯学生会终身受益，尽量安排时间让孩子在完成作业的情况下多看书，学生多读书，扩大视野增长见闻，这也是我近期正在努力的方向。孩子预习的习惯也有待培养。孩子的预习仅仅局限于老师布置了，老师说的，还没有形成一种习惯，其预习也仅是敷衍了事。

一个人的成功与否，与他早年所受到的家庭教育有着决定性的关系。对孩子来说，他最早接触的环境就是他的家庭，他的父母，他周边的亲人。这些人对他的影响，将决定孩子的未来。

播下一个行动，你将收获一种习惯；

播下一种习惯，你将收获一种性格；

播下一种性格，你将收获一种命运。

做学习的小主人（专业20篇）篇七

《自主学习》一文由王欣悦创作，文中作者就好的学习方法能够节约时间，事半功倍这一方面进行了详细的描写，列举了使用好的学习方法的具体做法等等。接下来就让我们一起来看看学习的好方法是怎样的吧。

好的学习方法能节约时间，事半功倍。

因此，要找到适合自己的学习方法，严以律己的执行，就会有与之前不同的成效。

学习伴我成长，如何使用好学习方法呢?首先时间应分配得当，在什么时间该做什么事。早读时间好好读，用心记，效果卓著;午读、晚读自觉读，眼、口、心贯彻一通下来，一天的读量就基本达到了。积极完成老师下达的任务，听默背诵。给自己定个小目标，在规定时间认真完成，追求最佳，一心想着可以做到全对，那么就一定不会差。

上课时，必须做到认真仔细听课，紧跟老师的节奏，做足笔记，方便做作业时查找知识点，及时发现不熟之处并巩固。而遇到不确定的、再三思考仍不会的题目打一标记，找时间问同学或听老师评讲。而我做的不足的便是容易走神，不能很好地专心听讲，导致有知识点会遗漏或不扎实。所以我需要锻炼定力，不受他人影响，否则将会降低效率浪费时间，形成一系列的连锁反应，因此认真听讲真的很重要!

鲁迅说，时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。所以我应该把零碎的时间整合起来，多做些有意义的事，如多做几道题，背几个单词，与同学探讨某些问题等，希望自己能记住并努力实施。

学习既辛苦又充实，自主学习，化量变为质变，在知识的海洋中飞跃成长。

做学习的小主人（专业20篇）篇八

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我代表八( )班做国旗下讲话。讲话的题目是《做学习的主人、生活的强者》。

同学们，你或许遭受过不少挫折，经历了不少失败，在学业上无所成就。因而哀叹生活的不公平，导致意志消沉，一蹶不振，丧失了信心。但是，不知道你想过没有。没有挫折的生活，就像没有波涛的池塘，而充满矛盾的生活，就像波涛汹涌的大海显示着青春的活力。几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境……几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋，风雨兼程。有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦失望，把你抛进大海无底的深渊，它也能使你激昂兴奋，把你举到高空辉煌的殿顶……我们应当抬起头来，正视生活，做学习的主人、生活的强者。

世界真奇妙，生活多美好。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚蓝的大海上涌起层层浪花，宽阔的操场上传来阵阵呐喊，美丽的朝阳下绽放张张笑脸……这一切的一切是多么的美好。九年级的同学们，我们已经朝夕相处，共同生活了你们一生中特别宝贵的三年青春时光，这是一笔难忘的财富。在离中考还有33天的日子里，老师想告诉你们几个充分利用时间的小绝招。

1、学会积累零碎的时间

像早自习之后的晨读、晚自习之前的晚读。自己给自己算一笔帐，如果每天积攒 20分钟，那么33天积累的时间就是11个小时，11节课，相当于2周的语文课。如果利用每天积攒的20分钟背10个单词，那么33天你积累下来的单词数就是 330个。通过这样的计算，你是不是就不会放过一些零碎的时间了呢?同学们，在学习上我们要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于“挤”和善于“钻”。

2、给学习任务定一个合理的最后期限

如果一个任务规定是一个月完成，结果人们通常会将这个任务拖到快一个月时再加紧工作，很少有人提前完成。如果一个任务规定是一周完成，人们就会紧张工作，很少有人不能完成任务。如果一个任务没有期限，人们就会就一拖再拉，直到有一天这个任务确定了完成的期限。制定学习计划时，一定要确定一个时间检验学习的效果。这样人们才会努力完成任务，这个学习计划才会效果好。可以这样说，我们的学生大多数都有“拖拉”的毛病，硬要玩到快上学了才去仓促完成双休的作业，可想作业的质量。这是要不得的，这个坏毛病一定要改。

3、用成功激励自己

发现自己的成功，是对自己的表扬。我们要在学习计划的执行中不断地发现自己成功的地方，用成功来激励自己。对不会学习的人来说，学习是一件难事。但对会学习的人来说，学习是一件轻松愉快的事，反而一天不学习，就会觉得虚度了年华。如果你觉得是一件难事，那你一直都在做学习的奴隶;如果你认为学习是一件轻松愉快的事，那是因为你已经成为了学习的主人。在此，老师还想借用一段名人的话送给大家：

“别等太阳已高挂天空，才进入今天。

做学习的小主人（专业20篇）篇九

敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《做学习的主人做生活的强者》。

亲爱的同学们，你或许受到过不少挫折，经历了不少失败。在学业上无所成就。因而哀叹生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，丧失了信心。但是，不知道你想过没有。没有挫折的生活，就象没有波涛的池塘，几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋，风雨兼程。有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦失望，把你抛进大海无底的深渊，它也能使你激昂兴奋，把你擎到高空辉煌的殿顶……我们应当抬起头来，正视生活，做学习的主人，做生活的强者。

要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，下面就由我告诉同学们几个充分利用时间的小绝招。

1、学会积累零碎的时间。

像早读之前的晨读、下午上课之前的自习时间。自己给自己算一笔帐，如果每天积累20分钟，那么10天积累的时间就是3个多小时，30天积累10个小时，如果利用每次积累的20分钟背10个单词，那么30天你积累的单词数就是300个。

通过这样的计算，你是不是就不会放过一些零碎的时间了呢？

2、给自己定一个合理的最后期限。

如果一个任务规定是一个月完成，结果人们通常会将这个任务拖到快一个月时再加紧工作，很少有人提前完成。如果一个任务规定是一周完成，人们就会紧张工作，很少有人不能完成任务。如果一个任务没有期限，人们就会我们就会拖拉，直到有一天这个任务确定了完成的期限。制定学习计划时，一定确定一个时间检验学习的效果。这样人们才会努力完成计划，这个学习计划才会效果好。

3、用成功激励自己。

发现自己的成功，是对自己的表扬。我们要在学习计划的执行中不断地发现自己成功的地方，用成功来激励自己。

对不会学习的人来说，学习是一件难事。但对会学习的人来说，学习是一件轻松愉快的事，反而一天不学习，就会觉得虚度了年华。在此请同学们铭记：

“别等太阳已高挂天空，才进入今天；

别等花已凋谢，才来珍惜；

别等机会远去，才来痛心；

别等已经失败，才来懊悔；

等，只会白了少年头；

等，只会错过播种和收获的季节。”

八年级同学们，你们前方的路还很长很长，前面的挫折也很多很多，让我们坚定地走下去，最终战胜生活，做学习的主人，让我们抬起头来，大胆地面对风雨的征程，成为生活的强者！让我们上好今天的每一堂课，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事。我们勤奋求知的身影，将是奚仲中学最亮丽的风景。

我的演讲完毕，谢谢大家！

文档为doc格式。

做学习的小主人（专业20篇）篇十

我虽然心里很清楚学生的品德培养非常重要，但在实际教学中，还是没有把《品德与社会》的教学同语文教学一样重视，有时甚至占用品社课的时间来完成语文的`教学任务。今天进行《做学习的主人》教学，我发现学生的积极性很高，课堂气氛活跃，平时很少发言的同学都举手了。其实，帮学生树立学习的自主意识更重要，比老师强制地要求学生做这做那效果更好。

《做学习的主人》是人教版三年级《品德与社会》上册第二单元“我在学习中长大”中的第三个主题。学习本课，旨在让学生知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法；愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦；知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

首先，我引导学生找冬冬的烦恼，并通过“假如你是冬冬，你会怎么办？”和“假如你是冬冬的同学，你会怎么说？”两个问题，让学生同桌说一说，再自由发言，引导学生总结出解决办法——靠自己或请教别人。我不急于判定哪个方法好。而是延伸了这样的问题：你在学习中遇到过困难和烦恼吗？你是如何解决的？于是，学生打开了话匣子，纷纷举起了小手，向老师和同学倾诉心中的烦恼与困难。“我在读书时遇到不认识的字很烦恼。”“我拼音会出错。”“我课文背不会。”“字的意思不知道。”“作文不会写，不知道怎么写。”李思远和陈祈帆还说出了心底的话：“我做着作业会很烦躁，不耐烦。”还有数学题不会列算式，英语不会读，不会炒菜等问题，我一一板书在黑板上，并根据为语文学习、数学学习、英语学习和生活中的困难进行分类。

接着，我让同学们四人小组讨论，怎样解决这些问题与烦恼。同学们讨论得很热烈，发言很积极。对于作文，纷纷说出了这些方法：

1、多看获奖作文，多看课外火书；

2、看习作要求，多观察、会想象、多思考；

3、会用好词好句；

4、写完后要读一读，看看通不通顺等，我还补充了要会专心听讲，听老师讲写作方法，请教家长帮忙修改，同学互相修等。

随后，我让学生看着黑板自己说一说。当我问，用上这些方法会写作文了法？同学们异口同声地说：“会了”。我把作文这个问题擦去。

就这样，同学们自己讨论交流解决办法，问题一个个被解决、擦去。由于学生发言较多，直到下课铃响还没解决完，我问同学们“现在解决还是留到下次课？”“现在。”我很欣慰。我们继续讨论解决问题的办法，并总结出——要靠自己想办法解决问题！直到全部结束，下课至少已经五分钟了！第二个内容“知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。”没有时间完成，留到下节课。

这节课让我了解了学生在学习中存在的困难，对教学调整有很好的指导意义，更重要是的引导学生通过交流讨论知道要学会自己的问题自己解决。希望学习的主人翁意识能在学生心底扎根。

做学习的小主人（专业20篇）篇十一

各位老师亲爱的同学们：

大家上午好!

踏着十一月的金色阳光，今天我有幸代表所有小学生在这里发言，心里无比激动。我是五年一班班长xx，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今天这么好的成绩。

作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与。

大家分享。

我对如何提高学习效率的想法。

我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。

其次，上课要认真听讲，开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。

认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。

同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成绩，为了我们美好的明天，我们一起加油吧。

饱满，这时最好朗读或者背诵课文;上午要集中精力听好老师讲课;下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主;晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或。

写作。

文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。

第二，要安排好“自习课”时间.“自习课”如何安排?不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。

安排“自习课”时，还要注意文理的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。

第三，学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多同学有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。因此，希望同学们从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。

做学习的小主人（专业20篇）篇十二

大家都说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”要做学习的主人，必须要珍惜时间，抓紧时间努力学习，也要诚实，这样才可以成为学习的主人，而不是学习的仆人。

学习是窗，为我排除噪音；学习是伞，为我遮风挡雨；学习是一把钥匙，为我打开知识的大门。学习无处不在，关键是你怎样掌握它。掌握好了，它将为你所用；掌握不好，你将成为它永远的仆人。

我给大家讲一个小故事：东汉时期，有个人叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，常常是废寝忘食。他怕自己打瞌睡，于是用一根绳子把头发拴在绳子上，头一低，绳子就会牵住头发，把头扯痛了，马上就清醒了，再继续学习。

做学习的小主人（专业20篇）篇十三

古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲”因此，我们要热爱学习，因为，知识就是力量，知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长，成才，成功的“铺路石”。

记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，随着年龄的增长我渐渐意识到，学习对我们的重要性，起初，我不会学习，不知道怎样才能学好，直到有一天我在课堂上找到了答案——老师是这样说的：“想学的轻松，那就要做好课前预习，古人说得好：‘凡是预则立，不预则废。’这句话告诉我们:不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。这再次向我们指明学习一定要做好课前预习准备，不打无准备之仗。如我们可以利用课余时间，提前预习第二天新知，把自己的疑难标记出来，第二天学习的时候，认真听讲如果还有疑问，要主动请教老师或同学，要做到：堂堂清，日日清，月月清。唯有这样，学习才能提高”。

老师的这番话，使我受益匪浅，于是我每天晚上做完家庭作业后，并没有像以前一样玩，而是安安静静地坐在写字桌上认认真真地预习第二天老师要讲的内容。从那以后，我的成绩是芝麻开花——节节高。我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。学习的确很苦，但苦中有乐！我爱学习！

因此，我们不仅要在课堂上学习，在生活的点点滴滴中学习，在人生的风雨中学习，还要勤于学习，乐于学习，善于学习，做学习的主人，在知识的天空自由翱翔！

做学习的小主人（专业20篇）篇十四

“浪费时间等于缩短生命”，看到这句谚语，我觉得这是提醒我要做好时间的小主人，好好地用好我的每一分、每一秒。

同学们，你们会抓紧时间吗？在生活中有一些关于珍惜时间的故事吗？

我一边洗漱，一边思考，这样做，确实节约了一点时间。但其实，我还是拖拉了，本来这篇日记可以星期六完成的，可是，我却把这篇日记留到了星期天晚上，我没有合理地安排好我的时间，没有做好时间的小主人。二年级的时候，我们也学过一篇课文《一分钟》，元元就是因为多睡了一分钟，所以，他路上遇到红绿灯，错过公交车，上学迟到了二十多分钟，这些麻烦都是他拖拉造成的。

从今天起，我也不要再拖拉了，合理地安排好时间，利用好时间，做好时间的小主人。

老师点评：小作者非常可爱，从正反两方面，用事例说明自己是怎样利用时间的'，有方法，也有不足，从文中可以看出，孩子有了一些时间的观念，认识到了拖拉的不良后果，知道要好好利用时间，做好时间的小主人。

做学习的小主人（专业20篇）篇十五

教学。

目标1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。

2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。

3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

二、活动准备了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的放矢地进行教学。

三、

教学活动建议活动一我给冬冬诊诊脉结合教材中的事例，师生共同分析，冬冬的问题出在哪里。

可以让学生思考：假如我是冬冬，我会怎么做；假如我是冬冬的同学，我会对冬冬说些什么。

活动二我的好经验1、先让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，然后大家一起将问题分分类。

2、针对学生的问题，列出几个专题，让大家结合自己的学习经验和教材中的提示，探究一些解决问题的方法。

活动三关于时间的思考1．做个小试验。

(i)随便让学生抄抄语文书上的字，而不给他们提任何要求。(为了让学生彻底放松，教师可以暂时离开教室。)5分钟后，看看学生写了多少字。(可以让学生自己数一数，记录下来。)(2)老师提要求，抄书中的一篇课文，看谁抄得又快又好。5分钟后，再让学生数一数，与前5分钟比比有什么不同。

(3)让学生谈一谈这两次自己写字的情况，分析出现不同结果的原因。2．我们的好办法(1)分组说一说，自己在学习、做事时通常会出现的低效率闯题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么。

(2)班里各组交流，找一找我们共同的好办法。

活动四小小辩论会教师设置辩论问题，让学生根据自己的意愿选择同意方或不同意方，并各自说明自己的理由。

活动案例：小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的，回家后先要做作业，于是她打开了作业本。可是，写了一会儿，有些写不下去。

她有两种做法：(1)坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。

你同意哪种做法?观点不同的人，分别站在不同的位置。

双方同学各自说明自己的理由。(各方可以找代表上台辩论，其他同学在下边作为声援队。)活动五我们给小军安排时间1．以小组为单位，共同给小军出主意。

2．各组互相交流，并说说各自的理由。

活动六小小故事会2．事先每个同学找一找有关学习方面的故事。

2．课上以小组为单位开个小小故事会。

3．小组选其中一个大家都喜欢听的故事，编成小节目，在班上交流。

做学习的小主人（专业20篇）篇十六

古人云：不能则学，不知则问！愈难做愈要做！学和问就好比鸟儿的一双翅膀，缺一只就无法飞翔。只有把学和问结合起来，在学中、问，在问中学，才是真正的学问，才能带着学习的翅膀，愈飞愈高！

许多人都会觉得想别人问问题，会宣德自己愚蠢，什么都不懂，太没面子了！其实只有物质的人才会这么想，这么做。于是有问题也不问，一个积一个，越积越多，最后只是一个物质的人！不耻下问，也是一种学问！

要想成为学习的主任，还需要善于观察思考，我们在遇到问题的时候，应该先冷静下来思考思考，若实在不懂，就可以去找可以帮助我们解答的人，老师，同学都可以！在我们遇到新鲜事物，我们要有好奇心去追问几个为什么，也可仔细观察，这样，你会发现，要学习的东西，还狠多！

做任何事情必须要有积极性，事情才容易成功，学习也不例外。当然，还要有信心去面对一切困难！俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”看你怎么去面对它。你如果选择逃避，那你永远只是一个弱者；如果你选择了面对挑战，那就算失败，你也是强者！“世上无难事，只要肯攀登！”我坚信：“别人能做到的，我也一样可以做到！”

同学们，困难像恶魔，你越害怕它，他越张牙舞爪。但困难又像海洋里的船帆，经过一次次的狂风和骤雨，你会变的坚强，终会到达成功的彼岸！挑战困难，永不退缩！！

你，就会成为学习上的尖子。让我们做学习的主人，一起在知识的海洋中尽情遨游吧！

做学习的小主人（专业20篇）篇十七

经过几周的磨练，很多东西都有了不一样的改变，在每一周时间里，老师都有对我们高期待、严要求，通过外界的力量逐步督促同学们养成良好的习惯，在学习、生活上自己掌握。

学习掌握在自己手中，做学习的主人就可以从每件小事做起，每道题带着钻研精神去练习，遇到不懂的题目秉承“死磕到底”的精神，直到将它弄透彻才罢休那才好，对于像我这样数理严重弱势的偏科王，那更是要坚持“死磕到底”的精神了，没有什么是解决不了的，朝着目标坚定的前进，规划自己数理的时间，合理分配其他科，让自己明确的做每一件事，清晰的明白我的行动与目标，不贪多，但求精，这就是我暂时要完成的目标。

其实讲了那么多，都离不开自己，我不是学习上厉害的佼佼者，但也是一股优秀的清流，我可以让自己做一匹让人意想不到的黑马，每个人都有不一样的学习方法，可以借鉴不可复制，一味的抄袭别人忘掉自我，有的只有迷失，还谈什么做学习的主人?那已经是学习的奴隶了，只有在借鉴中寻找合适自己的学习方法，才能成为真正意义上学习的主人，学习这件事呀，要靠自己!

无论是学习也好，在生活上也要做自己的.主人，没有生活质量的保障，学习也会受到很大影响。在家中即便完成了学习任务，也要学会主动给父母减轻负担，做做家务，生活也要过的精彩，生活不能一成不变，它应该多姿多彩。

主人，是个意义重大的词语，它包含对自己负责的重大责任，时刻提醒自己要对自己负责，为自己规划，这就是为什么说，自己的人生，自己掌握。

做学习的小主人（专业20篇）篇十八

又是开学的第一天,我们小学生望去七天长久的假期,重反欢声笑语的校园,重返学校的乐园。

升旗仪式马上就要开始了,今天的升旗主题会是什么呢?我挤到了我们班的队伍里面,开始了,一位男生音从嘴里传出了“立正”由远而近由远而近,这是一位美术老师,他画的画栩栩如生。

在升旗的第四项是我们同学最期待的一项:发奖品的一项,奖品是赵校长亲手发的,这一星期会是谁呢?在我茫然的时候从赵校长的口中出现了两个名字:“赵璐璐、苗新艳”这两位一位是我们的老师一位是我的好朋友,璐璐:是我们班的班尖子。苗新艳:是我们最敬佩的老师。

我写的字很潦草,可赵璐璐的字还是很公正。

做学习的小主人（专业20篇）篇十九

1、能够直面学习中遇到的困难，学会自己解决问题。

2、通过学习，充分利用零散时间，达到事半功倍的效果。

3、学会合理安排时间，提高学习和生活的效率。

教学重点：

了解学习的快乐，在学习之中感受快乐；掌握克服学习中各种问题的方法。

教学难点：

学会合理安排时间，充分利用零散时间，提高学习和生活的效率。

教学过程。

一、导入新课。

二、新知讲解——学习困难我不怕。

师：回想一下，在你们学习的过程中，有没有碰到过哪些困难呢？

生1：摔了很多次，还没有学会骑自行车。

生2：练书法手臂又酸又痛。

生3：怎么也记不住英语单词。

生4：不知道怎么下笔文。

……。

说说你遇到的困难吧。

观察课本26页的两幅情景画，说说这些同学解决困难的方法正确吗？（不正确）。

师：那么，面对这些学习中的困难，我们应该怎么做？

1：难，随声带一个本子，记录好词佳句。

2：做题难，遇到不懂的问题时，可以请教别人。

3：背诵难，遇到背诵不过的古诗词或者记不住的英语单词时，可以与学习好的同学交流经验，并将这些优良方法运用到自己的学习中。

师：同学们，当我们在学习中遇到困难的时候，要想方设法地克服困难，这样我们就能获得学习的快乐。

设计意图：让学生勇于面对学习中遇到的困难，并且想办法克服困难，获得学习的快乐。

：通过的学习，我们感受到学习的快乐，认识到即使遇到困难，也不要轻言放弃，要想方设法地克服困难，从而获得更大的快乐。

三、新知讲解——我和时间交朋友。

思考：你认为他们谁抓紧了时间？说说你的理由。

1、上学路上背几首诗。

2、候车时读几页书。

3、周末闲暇时练几道题。

活动：给自己做个合理利用零散实践的计划表吧。

师：时间掌握在每个人的手里。想一想：我们怎样才能把一件事情做得又快又好呢？

1、给自己定个目标。

2、给自己规定完成的时间。

3、请身边的人帮忙监督自己。

说说你还有哪些方法？

活动：会利用和抓紧时间的人，能为自己制定规划，提高学习和做事的效率。我们试着来做一份周末学习生活安排表，并督促自己坚持执行，和时间交朋友。

做学习的小主人（专业20篇）篇二十

妈妈叫我过去她那一下。

我把笔放下，抬起头，合上书，走了过去。

“不错嘛，第三。“她拿着那张批了大大的96分的语文卷子，对我说了这句话。

老爸规定的“二十一条“一点作用也没有，主要是靠一句话来维持信心：做学习的主人。

你知道牛的感觉吗？为了让牛听话，主人在牛的鼻子上栓上了一个铁环，主人让你耕地你就得耕地，主人让你推磨你就得推磨，真难过。如果在你鼻子上栓一个大铁环儿你也不好受吧，被学习牵着走就像牛被牵一样不好受。

什么？被学习牵着走？对，如果今天课堂上该学什么你就看什么，那就是被学习牵鼻子了。如果今天的课你三年前就会了，这才做学习的主人呢!

也许现在的你只会被牵着鼻子，没关系，我来让你做主人。

我能力有限，只能背这么一点。剩下的你自己去背吧!

做学习的主人，万事样样成。