幼儿园中班是一个开心而充实的阶段，孩子们可以通过各种适龄的活动和游戏，享受到学习的乐趣。这里收集了一些幼儿园中班的教学材料和资源，供大家参考使用。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇一
随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提高，那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。
1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、进一步体验游戏活动的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、发展幼儿的动手能力。
通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识。
废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。
（一）开始部分，组织幼儿。
1、师生一起做手指游戏。
2、游戏“小小脑袋藏起来”。
（二）撕报纸。
教师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。
（三）团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。
（四）玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。
（五）带幼儿到户外玩游戏，自然结束本节课。
1、应该对幼儿们进行分组游戏。
2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇二
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。
2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇三
准备材料：米口袋提圈lo个、宽松紧带20根、彩色卡纸。
制作方法：取2个米袋提圈，将2根宽松紧带连接米袋提圈，形成一个拉力器。
游戏方法：
1．健康活动：
（1）儿童自由用双臂使用拉力器，进行扩胸活动。
（2）将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上，进行单臂射箭活动，或一脚踩住拉力器一端，一手使劲往肩上拉，练习单臂肌肉。
（3）两人一组玩开火车的游戏。
（4）将拉力器横放于地面，充当小河等障碍物，进行单腿或双腿跳的练习。
2、思维训练活动：
（1）将各色提圈拉力器悬空挂成一排。
3．建构活动：作为马路的隔离带或围合动物园的成品材料使用。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇四
一、通过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。
二、初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。
三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。
一、师生共同布置：轮子展览会。
二、多媒体动画片：轮子应用录像片；三箱重物，许多圆木棍；一根较粗的圆木棍、小短锯一把；装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。
一、玩搬物游戏，引起幼儿的兴趣。
1.导语：“今天老师遇到一个大难题：用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢？请你们帮我想一想吧！”（让幼儿自由发表自己的想法，并且试试办法的可行性）。
2.出示动画片：“巧虎也想了一个办法，你们过来看看他是怎样做的？让我们也来试一试吧！”
（1）幼儿分组实验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，观察棍子的滚动状态。
（2）讨论：比一比你刚才用的方法（在地上推、拉、拖等）与现在的方法有什么不同？你有什么样的感觉？小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动，所以拉纸箱时会变得轻松了。
二、轮子的制作。
1.导语：“原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢？”
2.教师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。
3.幼儿自由滚轮子玩。
三、轮子的实验。
1.导语：“现在我们来玩‘运石头’的游戏，每个小朋友都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子，请小朋友用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。”
2.幼儿实验，注意相互之间不要碰撞。
3.讨论：你有什么发现？用哪一辆车运石头更好一些？为什么？
四、轮子的应用。
2.参加轮子展览会（实物、图片、录像），观看各种各样的轮子。
一、用黄泥制作带轮子的小汽车。
二、户外体游：骑小车。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇五
1．能正确区分10以内数的相邻数。
2．培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
1～10的数字头饰每人一个。
1．幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
2．以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里？”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4（6)；七六五四三二一，我是你的小(大）朋友。”
3．游戏可反复进行。
必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。
目的：知道磁铁对铁制品具有吸引力。
用具与材料：玻璃板、剪刀、磁铁、回形针、蜡光纸、画笔。
做法及玩法：先沿着蜡光纸上画的轮廓剪下小鱼，然后在玻璃板上画出水纹和水草等。将回形针别在小鱼下部，手拿磁铁在玻璃板下面慢慢移动，小鱼便会跟着游起来。
因为磁铁具有磁性，对铁制品有吸引力，所以小鱼随着磁铁的移动，在玻璃板上游起来。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇六
1、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。
2、学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐情绪。
3、激发表现欲，体验音乐带来的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。
2、红豆豆、绿豆豆各54份，小竹篮或塑料篮54个，盒子6只，筷子54双。
3、歌曲录音磁带，录音机。
一、游戏：挟豆豆。
1、今天我们班来了许多豆宝宝，他们想和小朋友一起玩游戏，你们愿意和他们一起玩吗？（喂瓶娃娃吃豆子，挟豆子比赛）。
2、游戏：挟豆豆比赛。
（1）幼儿自由组合分成六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就表示先赢。
（2）幼儿自由组合进行比赛。
咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下来应该怎么办啊？（捡到篮子里）（这咦环节通过挟豆豆比赛，引出捡豆豆的动作，喂下面的环节打下良好的铺垫）。
二、欣赏表演，感受旋律。
1、老师刚才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演，你们愿意看一看，听一听吗？
2、幼儿边听音乐边看教师的歌表演。
3、这首歌曲好听吗？旋律听上去怎样？表演中，我在干什么？
（这一环节，幼儿在欣赏歌表演的同时，能有效的提高对音乐的'感受力，理解力，开阔幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐听觉能力）。
三、欣赏并理解旋律，师生共演。
1、这首歌的音乐和我们平时听到的音乐有什么不同？你最喜欢歌曲中的哪一句？（教师在表演的同时鼓励幼儿模仿）你觉得哪个动作表演的十分有趣？（教师带领幼儿根据歌曲的节奏练走小碎步）。
2、师生随音乐共同表演。（这一环节中，歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过歌表演，提高音乐素质，并能从中体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心）。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇七
活动目标：
1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备：皮球。
活动过程：
一、玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家？
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）。
结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇八
1、培养幼儿的观察记忆能力。
2、培养幼儿的动手操作能力。
教师拿熊猫木偶和小动物们一起做游戏。
1、 老师说口令：向前翻一下，要求幼儿将学具向前翻一下，（黄底色朝上）再向前翻两下，（绿底色朝上）教师巡回指导，因人施教。
2、 教师按上述方法步骤依次指导幼儿将学具向前、后、左、右翻转，翻出六种底色。
3、 幼儿按老师指令依次翻转学具，教师巡回指导，因人施教。
1、 幼儿看课件"黄瓜、玉兰花、西红柿、菊花、白菜、荷花"。幼儿观察记住后，教师让幼儿闭上眼睛将西红柿拿走，要求幼儿从学具中找出藏起的画面。
2、 幼儿凭记忆从学具中找出"西红柿"，教师巡回指导，对个别幼儿给予适当的提示。
3、 教师将取走的画面放回，幼儿对照检查。
4、 教师小结记忆方法，对幼儿的操作进行评价。
5、 幼儿看课件"医生、老虎、爷爷笑、螳螂、工人、鳄鱼"。幼儿观察后教师取走 "老虎"和"工人"，幼儿凭记忆从学具中找出藏起的画面。方法步骤同上。
1、 教师出示课件，让幼儿看5秒钟后，要求幼儿凭记忆用学具拼摆。
2、 幼儿观察后凭记忆拼摆再现。教师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿。
3、 教师再现图案，幼儿对照检查、验证。
4、 教师启发幼儿小结图案的规律，积极评价幼儿的操作活动。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇九
1、在才艺展示中，发展身体协调能力、创造力、动手操作能力、艺术表现力等。
2、能大方地在集体面前展示自己，提高自信心。
3、在亲子活动中，培养和谐、温暖的亲子情感。
4、体验新年氛围，感受新年新气象。
5、通过迎新年系列活动，知道长大一岁了，体验成长的快乐。
系列活动一：热热闹闹秀才艺。
会自己穿脱衣服，要求能独立完成，看谁最快。
能双脚并拢连续跳五个圈以上，看谁最快。
自选演唱一首自己喜欢的`歌曲或儿歌，勇敢地上台表演。(可提供伴奏带，服装自备。)。
能在圣诞树上添画圆形彩灯，并能均匀地涂色。
能根据提供的彩色图形进行按序串珠。
1、各班自主进行，每天一项。
2、奖项由各班自定教师设计好比赛的记录表，将每个孩子的情况记录下来。
3、赛后及时将结果公示给家长，并结合31日活动颁发奖状。
系列活动二：心语心愿送祝福。
各班结合“心语心愿送祝福”新年系列活动，开展“教师给幼儿送祝福”——寄明信片活动，布置装饰新年环境，让孩子知道新年即将来临，相互表达问候;开展“爸爸妈妈给幼儿送祝福”——亲子心愿包制作，由爸爸妈妈和孩子一起完成，相互说说对老师、好朋友新年的愿望，将贺卡挂到心愿树上，表达新年的祝福。
系列活动三：亲子嘉年华。
一、活动时间：xx月xx日。
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师。
三、活动要求：
1、设计嘉年华活动券;制定亲子游艺活动的规则;各班活动场地自定进口、出口标记;场地周围安排好家长等待区。
2、亲子游艺活动时间为9:30——10:40。
3、发放新年礼物、才艺比赛奖状。
四、活动过程：
1、来园活动(各班教室8:00-8:30)。
2、生活活动(8:30-9:00)。
3、亲子心愿包活动(9:00-9:30)。
准备：压岁包、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋。
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好系列音乐)。
过程：
(1)操场集中：律动“新年好”，主持人开场，宣布活动开始。(9:30-9:40)。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十
有趣的盖子(小班科学)
1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。
2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。
3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。
3、自备套盒一组。(大纸箱―电脑纸箱―小盒子―巧克力盒――小玩具)
一、游戏“送礼物”，引入主题。
1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。
“小朋友，你们好!今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧。”(大纸箱)“谁来帮老师想个办法打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------)选一种方法打开。
2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。
3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。
4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。
5、从中取出一个小玩具熊。
二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。
“今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什麽?你都看到里什麽瓶子?”“它是什麽形状的?什麽东西做的?”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述。
三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。
“吴老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽?拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。”“打开里面有什麽?你是怎麽打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述。
四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：
1、你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什麽?
2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问回答)
3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎麽打开的?
五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的?
六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。
“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什麽?他们是怎麽开的?”逐个讲解演示。
1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。
2、还有什麽东西跟汽水一样的开法?
七、教师小结。
八、活动延伸：将瓶子进行分类
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十一
1、引导幼儿体验劳动和辛苦，初步懂得珍惜别人的劳动成果。
2、了解粮食来之不易，养成爱惜粮食的良好习惯。
照片：幼儿吃饭
一、导入
谈话导入，引出课题。
1.幼儿相互交流，说一说自己最喜欢吃的饭。
2.启发思考：如果我们一顿不吃饭，会感到怎样?
(引导幼儿知道粮食对人的重要性)
二、展开
1.幼儿欣赏儿歌，了解一粒米是怎样来的?
教师：你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?
听一听儿歌里是怎样说的。
(1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。
(2)提问：粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯)
2.讲述《一粒米》，简单讲述一粒米的生长过程。
(引导幼儿了解粮食来之不易)
教师：你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?
(1)利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。
(2)农民伯伯种粮食，先做了哪些事情?
(松土，播种)
播种后，农民伯伯还要做哪些事情?
(施肥、浇水、喷洒农药等)
粮食成熟以后，还要做什么?
(收割)
小结：农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大，他们要做这么多的事情，
流许多汗。它们不停的劳动，小朋友才能吃上白白的米饭，
我们一起谢谢农民伯伯吧!
3.游戏：种粮忙。
游戏玩法：一半幼儿模仿小种子在泥土里，另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。
在松土、播种、
浇水。种子慢慢长大，破土而出。
两组幼儿交换角色。
4.出示照片，幼儿进行行为判断，学会爱惜粮食。
教师：农民伯伯种粮食这么辛苦，大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的?
提问：图上的小朋友在干什么?谁做得对?
我们吃饭时应该怎样做?
小结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜他们的劳动果实。
吃饭时不挑食、不剩饭，爱惜每一粒粮食。
三、结束
1.装饰标志牌，宣传爱惜粮食。
教师为幼儿提供不同形状的标志牌，并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。
2.幼儿涂色，添画简单的图案。
一粒米
小小一粒米,别把它看不起
一粒一粒米呀,来的不容易
农民伯伯早起晚睡,每天种田地
一粒一粒米呀,来的不容易。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十二
1.向家长展示幼儿本期学习成果。
2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
一：家长准备工作：
1.每位家庭准备各种颜色的'毛线在当天活动时带来幼儿园和孩子们一起粘贴毛线画。
2.每位家庭准备各种水果和零食(不要太多)当天活动带来和班上孩子们一同分享。
二：班级准备工作：奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗、幼儿奖状、幼儿教材书。
一：集体表演：
1.奥尔夫音乐《身体音阶》。
2.识字卡。
二：分组表演：
1.歌曲：《动物大声叫》.《亲亲》.《找到一个朋友》.《手在哪里》
2.古诗表演：《咏鹅》.《登鹳雀楼》.《望庐山瀑布》.《题西林壁》。
三：美工《毛线贴画》
亲子美工《毛线贴花》
1：让幼儿在家长帮助下完成毛线贴画。
2：充分体验制作过程的快乐。
1：各种颜色毛线
2：剪刀
3：双面胶
4：简笔画图片
一、展示师范作品，激发幼儿制作的兴趣。
二、毛线粘贴画的制作方法。
1、出示简笔画图片。
2、在简笔画图片上贴上双面胶。
3、选择各种颜色的毛线贴画。
4、调整，使粘贴上去的线与图片吻合。
5、使粘上的线贴的牢固、平整。
三、发放材料。
四、幼儿与家长共同制作。
四：分享环节同时颁发奖状及本学期幼儿教材。
五：活动结束。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十三
1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。
幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。
1、介绍游戏玩法。
(1)玩法：前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧，我的小手变变变"。
(2)第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。
(3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。
(4)第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。
(5)第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。
(6)第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。
(7)重点指导幼儿的.动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。
幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。
3、评价活动。
活动延伸：
将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。
三、户外活动：
1、体育游戏:运瓜见领域活动指导p28。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十四
1、喜欢参加游戏活动。
2、注意倾听对方讲话。
1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。
3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。
1、教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。
我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教师带领幼儿跑一跑，跳一跳）。
2、教师引导幼儿帮小动物找食物。
小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢……。
3、边找食物边念儿歌：
小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。
小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。
小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。
4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。
教师带领幼儿边念儿歌边找食物。
5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。
6、教师鼓励幼儿找对了食物。
谢谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒！
托班体育：小兔找萝卜。
活动目标：联系双脚跳的动作。
环境和准备：藤圈若干当萝卜地，皮球当萝卜，放置圈内.
玩法：
一、幼儿当小兔，练习双脚跳.
二、游戏开始，教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到萝卜地。到了萝卜地，模仿拔萝卜动作，抱着大萝卜，一二一二跳回家。
三、老师用儿歌引导：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱着到萝卜，一二一二跳回家。
四、教师在幼儿跳的过程要关注鼓励，不能着急。
托班社会教案：讲卫生，爱清洁。
1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方。
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的.同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合）。
活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
活动准备：ji妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟ji蛋1个，生ji蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。
活动过程：
环节任务操作要点。
集中注意。
激发情感。
1、教师出示ji妈妈的图片，问：小朋友，这是谁?这里有几个ji妈妈?
2、今天两只ji妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办?
3、我们帮她们找找吧!
1、找寻ji蛋。
区分ji蛋。
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻ji蛋)。
3、粉红色的是这只ji妈妈的孩子，绿的是那只ji妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!
1、丰富认知经验。
ji妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。ji妈妈要送我们礼物呢!
2、(教师出示生、熟ji蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?
3、我们要多吃ji蛋，ji蛋营养好。我们到教室里品尝一下ji蛋的美味吧!
设计意图：
1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容，初步融入粗浅的数学内容，做到学科的整和。
3、根据托班幼儿的年龄特点，说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动，满足幼儿的好奇心和不同发展。
健康《大家一起来刷牙》。
托班教案。
活动目标。
1.知道刷牙能保护牙齿。
2.会模仿成人刷牙。
活动准备。
1.课件—正确的刷牙顺序。
3：刷牙歌。
3.教具--牙刷。
活动过程。
一、播放课件：正确的刷牙顺序。
请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
1.示范刷牙的正确方法：
刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作。
引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，
告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
托班生活教案：打开尝一尝。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十五
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。
9月15号(星期五)早上。
1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园观察秋天里大自然的.变化。
4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十六
2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、家长先拿出小猫卡片说"你们是小猫，先叫以下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。四、《小猫钓鱼》。
(2)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。
本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动课。在接下去的活动中，还可以增加跳格子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十七
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。
教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。
音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。
一、游戏导入“煮面条”
师：配音乐玩游戏，体验弯曲。
师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?
二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用。
师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情?
1、通过手的弯曲可以做哪些事情?
2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?
3、通过胳膊的.弯曲可以做哪些事情?
4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?
5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?
6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?
三、游戏活动。
游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)。
四、课堂延伸。
通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。
1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)。
2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。
3、引导幼儿讨论保护关节的办法。
五、在舞蹈中结束活动。
师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”
活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十八
1.通过游戏的不同形式，掌握“连连看”的玩法。
2.能注意观察游戏画面，善于思考灵活进行判断。
活动重点：通过平面和立体游戏，掌握连连看游戏的玩法。
活动难点：及时发现三点连成一线并进行围堵。
物质准备：九宫格、宽阔的场地、藤圈、玩具等。经验准备：幼儿了解五子棋的基本玩法。
（一）游戏热身环节：五子棋。
教师通过提问，帮助幼儿回忆五子棋的基本玩法。
1.我们都玩过五子棋，谁来说一说玩五子棋时候怎样就算赢了？
2.怎样才能防止自己输了呢？
（二）游戏基础部分：平面连连看。
1.出示平面连连看，请幼儿观察特征。
（1）请你说一说在图上都看到了什么？
（2）这里只有圈，没有棋子，怎样才能知道自己是输了还是赢了？
2.介绍平面连连看游戏的玩法。
（1）教师讲解游戏玩法：把3张相同物品放在圈里，能连成一条线就算完成，看谁。
活动过程最先用3物品连成一条直线。
（2）提问：三个物品都可以怎样连，请幼儿试一试。
斜线就算胜利。当别人已经连起2个的时候，我们应该怎么办？
（1）请幼儿自愿结组，两人一组。
（2）每个人选择不同的玩具，准备开始游戏。
（3）两人对决，看谁最先获得胜利。
（4）教师小结：两个人游戏的时候你怎样才能最快的连城一条线。
（三）游戏结束部分：立体连连看赛。
（1）幼儿自愿分成两队，每队选出一个组长。每队选择1种操作玩具。
（2）介绍户外连连看游戏的玩法。
教师介绍玩法：每队9人，分两队站好，游戏开始后，每队幼儿要商讨如何进行分工。场地上没有9个圆圈，我们需要先摆上9个圆圈，然后在进行游戏。谁负责摆圈，谁负责投放玩具或调整玩具的位置。哪队最先完成3个物品的连连看，即为胜利。
提示幼儿在完成本队3个物品连连看的同时，要注意防守。
（4）讨论：玩立体连连看的时候和平面有什么不同？你们遇到了哪些问题？
教师小结：玩益智游戏能让我们小朋友动脑筋思考问题，连连看的时候能培养小朋友的注意力和观察能力。在小组游戏中，大家一起进行分工，小朋友以后要多进行这样的游戏。
活动延伸：根据幼儿对游戏的掌握程度，教师可以把9宫格的连连看，变成16宫格或25宫格。
（一）教师方面：
1.游戏设计突出游戏性、趣味性、操作性和挑战性。
在连连看的游戏中，幼儿感受到游戏的快乐，同时每个层次中幼儿始终都在活动中进行操作，或个别或小组，体现每个人的价值。三个层次的设计不断提升的难度，让幼儿在游戏中不断迎接挑战。
2.本次活动互动性。
当把平面的游戏变成立体游戏时，游戏相应的难度也增加了，这时教师能够给孩子们提供和周围人互动的机会，问题解决了，同时幼儿又多了一种向他人求助的方式。
3.材材料准备简单，易于操作。
（二）幼儿方面：
1.参与游戏积极性高。2.幼儿通过自主学习、小组学习，了解游戏玩法。3.幼儿间有分工、合作，体现幼儿的学习意识。在这个活动的基础上，我们可以根据幼儿能力水平，把三个物体的连连看，变成四个物体的和五个物体的连连看。把九宫格变成十六宫格和二十五宫格。系列活动的开展能让孩子们越来越喜欢这个游戏，同时更愿意参加各种挑战活动。
幼儿园益智游戏教案中班大全（19篇）篇十九
1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。
（1）找图形――找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
（2）连线――把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
（3）数数――认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
（4）走迷宫――提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。
（5）涂色――让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。
（6）大寻找。
（7）自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。