大班语言活动教案重要电话(通用18篇)

时间:2025-02-21 作者:GZ才子

大班教案的设计要贴近学生的生活实际,培养他们的实践能力和创新意识。让我们一起来看看这些大班教案的范文,希望能够给大家的日常教学带来一些新的灵感和创意。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇一

1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

2、体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。

准备。

1、图片。

2、故事磁带。

过程。

一、欣赏故事。

――结合挂图,完整欣赏故事一遍。

――莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么?

――妈妈走后,莎莎心里感到怎么样?

二、理解故事内容。

――重点欣赏第四小节至第十小节的故事内容。

――妈妈走后,莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?

――莎莎有没有另帕勺地方可以去?她去了吗?为什么?

――妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?是什么内容?

――你从什么地方看出莎莎长大了?

三、我也长大了。

――你能为家里做些什么?

――结合幼儿的生活经验,引导幼儿理解为他人做事,无论大小都是长大的一种表现。

建议。

1、活动后,通过家园联系了解幼儿在家的表现,及时肯定能独立面对问题并解决问题的幼儿。

2、鼓励幼儿在幼儿园为他人做些力所能及的事,使他们在互相帮助中体验成功感和长大的快乐。

有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。

莎莎胆子可小啦,每次妈妈值夜班,她总是到小伙伴家去过夜,不敢一个人在家睡觉。

这一天,妈妈又值夜班。临走时对莎莎说:“莎莎,注意电话铃响。

今天有一个重要电话来!非常重要……”

妈妈刚走,莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话,通知在医院的妈妈,然后马上到小伙伴家去。

一会儿,电话铃响了,莎莎扑过去,抓起电话筒一听……哎,原来是人家拨错了号,她懊丧地搁了听筒。

天色渐渐暗了下来,屋里静得可怕。忽然,她好像听见老鼠在走廊里跑。可仔细听听,又不像了。

正在害怕的'时候,莎莎听见远处传来了乐曲声,她高兴起来,按着节拍跳起了舞,心里平静了许多。

可没多久,地板上响了一下,她吓了一跳,心“噗噗噗”地跳个不停,她打定主意:赶快上小伙伴家去。

她刚拉开门,又马上想到:“我一走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就会什么也不知道。我不能走。”

她关上房门,又放了张凳子在门背后,然后,躺在沙发上,使劲想着故事里、电视里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡着了。

天快亮的时候,电话铃响了起来。莎莎跳起身。话筒里传来妈妈的声音:“莎莎,你没有到小伙伴家去吗?”

妈妈笑了:“我打的就是这个重要电话,我要对你说,你长大了,已经是个勇敢的孩子了。”

莎莎长大了,从那以后再也不怕一个人在家里过夜了。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇二

1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

2、体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1、图片。

2、故事磁带。

一、欣赏故事。

――结合挂图,完整欣赏故事一遍。

――莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么?

――妈妈走后,莎莎心里感到怎么样?

二、理解故事内容。

――重点欣赏第四小节至第十小节的.故事内容。

――妈妈走后,莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?

――莎莎有没有另帕勺地方可以去?她去了吗?为什么?

――妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?是什么内容?

――你从什么地方看出莎莎长大了?

三、我也长大了。

――你能为家里做些什么?

――结合幼儿的生活经验,引导幼儿理解为他人做事,无论大小都是长大的一种表现。

1、活动后,通过家园联系了解幼儿在家的表现,及时肯定能独立面对问题并解决问题的幼儿。

2、鼓励幼儿在幼儿园为他人做些力所能及的事,使他们在互相帮助中体验成功感和长大的快乐。

有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。

莎莎胆子可小啦,每次妈妈值夜班,她总是到小伙伴家去过夜,不敢一个人在家睡觉。

这一天,妈妈又值夜班。临走时对莎莎说:“莎莎,注意电话铃响。

今天有一个重要电话来!非常重要……”

妈妈刚走,莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话,通知在医院的妈妈,然后马上到小伙伴家去。

一会儿,电话铃响了,莎莎扑过去,抓起电话筒一听……哎,原来是人家拨错了号,她懊丧地搁了听筒。

天色渐渐暗了下来,屋里静得可怕。忽然,她好像听见老鼠在走廊里跑。可仔细听听,又不像了。

正在害怕的时候,莎莎听见远处传来了乐曲声,她高兴起来,按着节拍跳起了舞,心里平静了许多。

可没多久,地板上响了一下,她吓了一跳,心“噗噗噗”地跳个不停,她打定主意:赶快上小伙伴家去。

她刚拉开门,又马上想到:“我一走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就会什么也不知道。我不能走。”

她关上房门,又放了张凳子在门背后,然后,躺在沙发上,使劲想着故事里、电视里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡着了。

天快亮的时候,电话铃响了起来。莎莎跳起身。话筒里传来妈妈的声音:“莎莎,你没有到小伙伴家去吗?”

“没有,我在等重要电话。”

妈妈笑了:“我打的就是这个重要电话,我要对你说,你长大了,已经是个勇敢的孩子了。”

莎莎长大了,从那以后再也不怕一个人在家里过夜了。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇三

知识与技能:

1、正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、反复阅读,读悟结合,理解课文,体验情感。

2、通过小组讨论对课文内容及情感进行分析,体验。

情感、态度与价值观:

从秋儿为完成妈妈交给的任务,克服恐惧独自在家的经历中,受到启迪,学习做个勇敢的孩子。

设计说明。

教学再设计及教学随笔。

激趣引入:

读读课文看你们猜对了吗?

给学生一个充分发挥自己想象的空间,增加学生读文的兴趣。

读文识字:

1、用自己喜欢的方式认读生字,班内交流。

2、这个“重要电话”到底是什么事?

3、指名读课文。

给学生充足的.时间和空间,发挥学生的自主性。

合作探究、理解课文:

读了这篇课文,你觉得秋儿是个怎样的小女孩?从哪看出来的?

先在小组内说一说自己的想法。

班内交流:

1、秋儿是个胆子很小的女孩。

2、秋儿是个听话懂事的好孩子。

3、秋儿是个能克服困难的孩子。

要找到相应的句子反复读一读。

老师有一个问题想请教大家:

秋儿开始很害怕,而且几次想逃跑,但最终她逃跑了吗?为什么?

秋儿没有逃,因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的。

老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人?你们有什么看法?

还有什么不懂的地方吗?说出来我们大家一起解决。

发表学生的个性化想法,教师巡视,了解学生说的情况,及时发现学生当中有价值的见解。

让学生多读,提倡个性化的朗读,读出秋儿的害怕及心里的矛盾。让学生在充分的朗读中体会秋儿心里的变化,发现秋儿身上的优点。

引导学生体会出秋儿还是个很有爱心和责任心的孩子。

学生可能同意老师的看法,觉得妈妈是在帮秋儿克服胆小怕黑的缺点,也可能有的同学不赞成妈妈这样的做法。要鼓励学生的想法,只要他说的有道理就要给予肯定。

拓展延伸:

你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗?你原来是怎么做的?现在你会怎么做?先说一说,课后写在小本本上。

小结:

从秋儿这件事上受到启迪,学习做一个勇敢的孩子。

鼓励学生战胜自己的恐惧与不足,不断进步。

指导书写:

1、读单字、词语、句子,认读生字。

2、交流记字的好方法。(可以和原来学过的字对比记忆)。

3、描红书写,之后小组互评指出优点和不足。

通过互评,增强学生的竞争意识,并提高识字写字兴趣。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇四

1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

2、体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。

准备。

1、图片。

2、故事磁带。

过程。

一、欣赏故事。

――结合挂图,完整欣赏故事一遍。

――莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么?

――妈妈走后,莎莎心里感到怎么样?

二、理解故事内容。

――重点欣赏第四小节至第十小节的故事内容。

――妈妈走后,莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?

――莎莎有没有另帕勺地方可以去?她去了吗?为什么?

――妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?是什么内容?

――你从什么地方看出莎莎长大了?

三、我也长大了。

――你能为家里做些什么?

――结合幼儿的生活经验,引导幼儿理解为他人做事,无论大小都是长大的一种表现。

建议。

1、活动后,通过家园联系了解幼儿在家的表现,及时肯定能独立面对问题并解决问题的幼儿。

2、鼓励幼儿在幼儿园为他人做些力所能及的事,使他们在互相帮助中体验成功感和长大的快乐。

有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。

莎莎胆子可小啦,每次妈妈值夜班,她总是到小伙伴家去过夜,不敢一个人在家睡觉。

这一天,妈妈又值夜班。临走时对莎莎说:“莎莎,注意电话铃响。

今天有一个重要电话来!非常重要……”

妈妈刚走,莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话,通知在医院的妈妈,然后马上到小伙伴家去。

一会儿,电话铃响了,莎莎扑过去,抓起电话筒一听……哎,原来是人家拨错了号,她懊丧地搁了听筒。

天色渐渐暗了下来,屋里静得可怕。忽然,她好像听见老鼠在走廊里跑。可仔细听听,又不像了。

正在害怕的'时候,莎莎听见远处传来了乐曲声,她高兴起来,按着节拍跳起了舞,心里平静了许多。

可没多久,地板上响了一下,她吓了一跳,心“噗噗噗”地跳个不停,她打定主意:赶快上小伙伴家去。

她刚拉开门,又马上想到:“我一走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就会什么也不知道。我不能走。”

她关上房门,又放了张凳子在门背后,然后,躺在沙发上,使劲想着故事里、电视里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡着了。

天快亮的时候,电话铃响了起来。莎莎跳起身。话筒里传来妈妈的声音:“莎莎,你没有到小伙伴家去吗?”

妈妈笑了:“我打的就是这个重要电话,我要对你说,你长大了,已经是个勇敢的孩子了。”

莎莎长大了,从那以后再也不怕一个人在家里过夜了。

文档为doc格式。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇五

1、引导幼儿围绕四季特征展开讨论,感受季节的变化与人们的生活关系。

2、学习用“我喜欢……,因为……”的句式表述自己对四季的感受。

3、激发幼儿热爱生活的情趣。

一、出示电话机,引出四季的话题。

1、猜猜电话机上键盘颜色的含义。

师:魔法奶奶有个神奇的电话,看看和你们家里的电话有什么不同呢?(幼儿讨论)

没有数字,只有四个彩色的键盘,那这四个键会拨通到哪里呢?

2、幼儿猜测,发表观点。

二、学习用“我喜欢……,因为……”的句式表述自己对四季的感受。

师:魔法奶奶现在不知道该打谁的电话了,小朋友你们想把电话打给谁呢?

三、激发幼儿对四季的特征进行表述,拓展话题。

1、幼儿对四季的特征进行表述

2、将幼儿讲述的四季照片贴入四季图

3、让幼儿了解四季的顺序是轮换的。

四、活动延伸

1、魔法奶奶现在应该给谁先打电话呢?

2、春姑娘不在家,我们给她留个言吧!

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇六

1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语,会写田字格中的10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

1、在多种形式的读的基础上想象、感悟。

2、通过表演、联系生活体验深入理解课文内容。

情感、态度与价值观:

从秋儿为完成妈妈交给的任务,克服恐惧独自在家的经历中受到启迪,学习做个勇敢、守信的孩子。

本课的教学重、难点是秋儿等电话过程中的心理变化。教师应引导学生抓住秋儿的具体表现,通过指导学生个性化朗读、表演等方式体验人物情感,感受秋儿的成长过程。

一、联系生活,导入新课。

(一)谈话导入。

1、你们有没有一个人在家过夜的经历?如果让你晚上独自在家,你会害怕吗?

鼓励学生实话实说。

(二)读题质疑。

看到这个题目,你的.脑瓜里一定出现了不少问号吧,你想知道什么呢?

教师随机简单板书有价值的问题。

好,现在赶紧读一读课文,去文中寻找自己的答案吧。

二、初读课文,整体感知。

(一)读通课文,自学字词。

1、学生自由读课文,借助拼音读准生字,读通句子。

2、画出生字新词,多读一读,想想有哪些识记本课生字的好方法。

(二)检查自学效果。

1、课件出示生字词,指名读,开火车读。

2、当“小老师”介绍自己的识字方法。

3、“比一比”,给形近字“娜、哪、那”分别组词,然后做选字填空练习。

4、指名接段读课文。评议、正音。

(三)初步解疑,了解课文大意。

1、对刚才同学们提出的这些问题,你有答案了吗?

电话是妈妈打给秋儿的,在电话中夸奖秋儿是个勇敢的小姑娘。

教师随机板书“秋儿、妈妈、胆小、勇敢”等词语。

此时解答简单的问题,需要深入探究的问题暂时存疑。

学生反馈,能讲清大意即可。

三、前后对比,体会变化。

(一)体会“胆小”。

1、第二自然段,指名读。

2、谁能读得让我们都感觉到秋儿胆小?谁能读得让我们觉得秋儿的胆子还要小?

3、体会哪些词重读可以突出秋儿的胆小?

可、每逢、总要……。

(二)感受“勇敢”。

1、最后一句话。

你现在知道为什么妈妈说秋儿勇敢了吗?

这一次秋儿独自在家过夜,没有再逃到娜娜家。

2、从“胆小”到“勇敢”,可以称得上是一个翻天覆地的变化。让我们下节课看看这一夜秋儿到底是怎样度过的。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇七

1、通过故事并运用已有经验,进一步比较四季的明显不同及优缺点。

2、发现季节不断循环及时间不可逆转的.特点,引发珍惜童年时光的情感。

3、萌发对文学作品的兴趣。

4、乐意参与表演,大胆学说角色对话。

魔法电话教具,故事投影片,故事动画片,四季转盘

一、引出话题

1、通过引言出示魔法电话。

师:小朋友们,昨天晚上kevin老师去了遥远的快乐森林王国,去找那里的一个会魔法的老奶奶,森林王国的小朋友们都很喜欢她,亲切地叫她魔法奶奶。魔法奶奶有一个魔法电话,她真有个好心肠,竟然愿意把她的魔法电话借给老师玩两天。你们看,这个魔法电话有意思吧!

2、观察发现魔法电话的特别之处。(4个号码键,能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷的电话)

3、讨论,如果拥有这个魔法电话,愿意打电话给谁?为什么?

小结:小朋友们的想法都不错,那你们知道昨天晚上魔法奶奶打给谁了吗?

二、听《魔法奶奶的电话》的故事

1、听故事,说一说故事里的小朋友对四个季节的看法。

2、想一想每个季节还有哪些好的方面和不好的方面。(春天:阳光明媚,适合外出旅游,不好的地方是天气变化快,忽冷忽热,小朋友容易生病。夏天:炎热,但是景色很美,早晨和晚上外面都会舒服。秋天:丰收的季节,但是树叶会凋落,秋雨连绵下个不停。冬天:寒冷、潮湿,容易生病,但是小朋友穿得厚,摔倒了不疼。冬天还没有蚊子咬。)

3、看故事动画片,加深对四季的感受。

小结:每个季节都有各自的特点,也有好的和不好的方面。其实任何事物都有优点和缺点,每个人也都有优缺点,对优点我们要赞扬,对缺点要接纳。四季的不同使我们感受到生活的多彩,每个小朋友的不同使我们的生活无比的精彩!

三、操作发现

1、展示四季转盘,发现季节不断循环及时间不可逆转的特点。

2、讨论对于时间流逝的感受,明年的春天和今年的春天不一样,小朋友就会坐在小学的教室里学习了。幼儿园轻松快乐的时光会一去不返,引发幼儿珍惜童年时光的情感。

小结:春去秋来,大雁南飞,一年又一载;花开花谢,四季轮转,岁月不等人。小朋友们要学好本领、迎接未来!

下次活动制作四季转盘。

1、超时问题:学习活动的时间标准是小班15-20分钟,中班是20-25分钟,大班是25-30分钟。实际活动过程第一部分是8分30秒,第二部分约30分钟,第三部分约8分钟。整体超时严重,学习活动应在规定时间内完成。这就涉及到课程在规定时间内的有效性问题。

2、内容的选择:我的问题是拓展的地方太多,就不能突出重点,也变成了一言堂,在学习活动的后半部分小朋友就坐不住,难以集中注意力。

3、教具问题:电话和转盘的教具太小,看不清楚。可以做成大的教具,或者通过图片显示在屏幕上。

4、操作活动:本来是只进行排序,相对而言是容易操作的。我的理解有误,应该按照教案的标准进行操作。

5、对幼儿回答问题的回应欠缺提升,回应较为简单。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇八

《重要电话》是很有教育意义的一个故事,它讲述了莎莎晚上一个人在家,帮妈妈接电话的情景,语言活动《重要电话》教学反思。我设计这个活动的目标是让幼儿理解故事人物从胆小到勇敢的成长过程,并学做一些力所能及的事情。

整个活动上完,目标基本达到,但还存在很多的不足。

1、讲故事时,语调、语气、神态运用比较到位,能够吸引幼儿。

2、活动过程上下能够衔接,整个活动比较完整。

1、幼儿回答问题的积极性不高,可能是因为这节课安排在第二个活动的原因(前一个是计算)幼儿有点疲倦,注意力不集中。

2、幼儿回答问题时,有的表达不清,有的答案不符,可能是提的问题过多,幼儿容易混淆,以后只提问重点内容,平时加强训练幼儿的口语表达能力。

教学,教一教,学一学,希望通过这次的“教”,能学到更多老师的宝贵经验!

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇九

1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

2、体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。

3、愿意分角色表演简单的故事情节。

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

教学挂图、故事磁带.

1、结合挂图,完整欣赏故事一遍。

3、理解故事内容,重点欣赏第四至十小节故事内容。

5、引导幼儿讨论:“我能为家里做些什么?”

《重要电话》活动反思:

《重要电话》是很有教育意义的一个故事,它讲述了莎莎晚上一个人在家,帮妈妈接电话的情景。我设计这个活动的目标是让幼儿理解故事人物从胆小到勇敢的成长过程,并学做一些力所能及的事情。

整个活动上完,目标基本达到,但还存在很多的不足。

1、讲故事时,语调、语气、神态运用比较到位,能够吸引幼儿。

2、活动过程上下能够衔接,整个活动比较完整。

1、幼儿回答问题的积极性不高,可能是因为这节课安排在第二个活动的原因(前一个是计算)幼儿有点疲倦,注意力不集中。

2、幼儿回答问题时,有的表达不清,有的答案不符,可能是提的问题过多,幼儿容易混淆,以后只提问重点内容,平时加强训练幼儿的口语表达能力。教学,教一教,学一学,希望通过这次的“教”,能学到更多老师的宝贵经验!

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十

让幼儿了解山东快板说唱艺术的特点,感受快板独特的节奏韵律,学习竹板简单的使用方法,孩子们对此产生了兴趣。《小放牛》是大班下学期语言领域中的一节活动。《纲要》提出:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;”。为了让幼儿感受春天的美好,了解山东快书就是山东悠久的一种民间艺术形式。我特别选择了《小放牛》这节活动。通过欣赏山东快书并尝试模仿其中的语言,让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点;同时鼓励幼儿将儿歌用说快板的形式表现出来,大胆尝试、互相模仿,在不断的探索中总结经验。

根据大班幼儿的年龄特点以及纲要中的指示精神,我设计了一下教学目标和重难点:

1、初步了解什么是小快板,能感受到小快板与其它表演形式的不同。

2、尝试学说小快板。

3、体验说快板的乐趣。

教学重点、难点:了解什么是小快板,尝试学说小快板

1、快板用具一个

2、快板书《小放牛》的录影资料

3、ppt课件

直观法、提问法、情境表演法、观察法、谈话法、游戏法等

为了有效的实现教学目标以及更好的突破教学重点和教学难点,我是这样设计教学活动的:

一、教师打竹板,幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。

儿歌:小朋友,走走走,挺起胸,抬起头;小朋友,来来来,大大的眼睛看过来,轻轻坐到椅子上,我来和你一起玩。

二、认识快板,知道快板的作用。

1、你来看老师手里拿的什么?用什么做的?有几片竹板?除了竹板还有什么?

2、你在什么地方见过打竹板的?他们都用竹板来做什么?(跳舞、打节奏、表演节目)

三、欣赏快板书《小放牛》录影资料,感知小快板的说唱特点。

1、师:今天我给小朋友们带来了一段好听的快板书《小放牛》,让我们一起来听一听吧!

2、知识渗透:像这样打着竹板,用说唱表演的节目,叫快板。

四、学习小快板《小放牛》

1、教师播放ppt课件,边观察图片边说出图片上的内容。

2、模仿感受。

“咱们也来学几句刚才看到的小快板吧!”教师带领幼儿集体学说“小放牛”,并拍手掌握节奏。

3、幼儿分成四组,每组说小快板的其中一句,可以先慢速说,看哪组衔接的好,教师竹板伴奏。

4、逐步提升语速,分组合作说快板。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十一

1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

2、体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。

1、图片。

2、故事磁带。

一、欣赏故事。

结合挂图,完整欣赏故事一遍。

莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么?

妈妈走后,莎莎心里感到怎么样?

二、理解故事内容。

重点欣赏第四小节至第十小节的故事内容。

妈妈走后,莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?

莎莎有没有另帕勺地方可以去?她去了吗?为什么?

妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?是什么内容?

你从什么地方看出莎莎长大了?

三、我也长大了。

你能为家里做些什么?

结合幼儿的生活经验,引导幼儿理解为他人做事,无论大小都是长大的一种表现。

活动建议。

1、活动后,通过家园联系了解幼儿在家的表现,及时肯定能独立面对问题并解决问题的幼儿。

2、鼓励幼儿在幼儿园为他人做些力所能及的事,使他们在互相帮助中体验成功感和长大的快乐。

有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。

莎莎胆子可小啦,每次妈妈值夜班,她总是到小伙伴家去过夜,不敢一个人在家睡觉。

这一天,妈妈又值夜班。临走时对莎莎说:“莎莎,注意电话铃响。

今天有一个重要电话来!非常重要……”

妈妈刚走,莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话,通知在医院的妈妈,然后马上到小伙伴家去。

一会儿,电话铃响了,莎莎扑过去,抓起电话筒一听……哎,原来是人家拨错了号,她懊丧地搁了听筒。

天色渐渐暗了下来,屋里静得可怕。忽然,她好像听见老鼠在走廊里跑。可仔细听听,又不像了。

正在害怕的时候,莎莎听见远处传来了乐曲声,她高兴起来,按着节拍跳起了舞,心里平静了许多。

可没多久,地板上响了一下,她吓了一跳,心“噗噗噗”地跳个不停,她打定主意:赶快上小伙伴家去。

她刚拉开门,又马上想到:“我一走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就会什么也不知道。我不能走。”

她关上房门,又放了张凳子在门背后,然后,躺在沙发上,使劲想着故事里、电视里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡着了。

天快亮的时候,电话铃响了起来。莎莎跳起身。话筒里传来妈妈的声音:“莎莎,你没有到小伙伴家去吗?”

“没有,我在等重要电话。”

妈妈笑了:“我打的就是这个重要电话,我要对你说,你长大了,已经是个勇敢的孩子了。”

莎莎长大了,从那以后再也不怕一个人在家里过夜了。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十二

幼儿基本都有过害怕的经历,什么事会让你感到害怕呢?遇到害怕的事时你会怎么做呢?怎样使自己勇敢起来呢?我以悬念引出故事《重要电话》,幼儿很想听下让喀秋莎勇敢起来的秘密到底是什么?因此,带着问题幼儿好奇的听起故事来。这个故事很好听,特别是磁带里配上了这个曲折的音乐,很让人投入到角色中,原来,故事中的主人公已经不怕一个人在家里过夜了,这说明了他已经长大了,听到最后,幼儿这才恍然大悟。那你长大了吗?我请幼儿大胆的说出自己的想法,原来,我们为家人做了些力所能及的事情,总结我们自己也长大了,幼儿也非常的开心。

针对这堂课,我总结了我的不足,值得改进:

1.让幼儿说说“要是只有你一个人晚上在家,你心里的感觉会是怎么样的?”时,幼儿都能积极地回答,如:“很害怕,很孤单”、“很想找个人陪”等等,应该对幼儿的回答做个回应,感觉自己缺少了与幼儿这样的交流。

2.故事的高潮中,妈妈走过主人公特别害怕,自我感觉这方面表演有待加强,在语气、神情中表现再突出一点,幼儿印象会更加深刻。

3.故事最后,原来是妈妈打来的重要电话,在妈妈的对话中,让幼儿学着老师说,幼儿学的不错,反思中,我后来一想,假如让幼儿自己拿起电话,上来表演模仿妈妈的话,这样会更好。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十三

1、了解将面临入学的变化――幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑,并以正确的心态面对变化。

2、树立幼儿的自信心。

课件

1、老师这几天心里很难过,你们知道为什么?

2、幼儿交流

1、幼儿观看课件。

2、提问:歌曲里的小男孩他是什么样的心情?他担心什么?

3、你们有这种担心吗?除了这个之外,你还有什么担心的?

4、幼儿相互交流

5、师:原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心,我倒有个好主意,有一句话说:人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下,看看我们该怎么做才能让这些担心消失。

1、老师统计了一下,发现我们小朋友对这些事特别担心。

2、演示课件

3、幼儿讨论交流。

5、那么我们进入小学以后还会遇到困难,或者发生让你担心的事,你会怎么办?

6、教师总结。

1、现在对上学不担心了吧,那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。

2、幼儿演唱歌曲。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十四

1、通过故事让幼儿感受主人公的心理活动,理解小卡咪从胆小到勇敢的成长过程。

2、引导幼儿大胆想象猜测,能够用清楚、连贯的语言表达自己的想法。

3、教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜,战胜困难,增强幼儿的勇敢精神和责任意识。

4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

课件

一、创设语言情境,激发幼儿兴趣。

1、出示小猫卡咪形象图片

今天,我们这来了一个朋友,看看是谁?它有一个好听的名字,叫卡咪。和它打个招呼。

2、你们知道卡咪是只什么样的小猫?

二、结合课件分段讲述故事,并引导幼儿根据故事情节的发展进行讨论,大胆发表对故事情节的判断和猜测。

1、原来卡咪是只胆小的小猫,到了晚上它就不敢出门了。妈妈和小伙伴都很着急,快来帮他们想想办法吧?!

3、咦?不是有联欢会吗?怎么会冷冷清清一个人都没有呢?

4、提问:小伙伴为什么都跑到了小卡咪的家里?为什么猫哥哥送它一束鲜花?

三、播放课件,幼儿完整欣赏一遍故事。

看后分析讨论:

1、小卡咪开始的时候是一只什么样的小猫?它那么胆小为什么还要出门?

2、最后它变成了一只什么样的小猫?

四、我也很勇敢

1、你有什么害怕的经历?你遇到害怕的事情会怎么办?

鼓励幼儿做勇敢、坚强的人。

引导幼儿回忆自己所见所闻的事例进行讲述。

五、音乐《不怕不怕》

卡咪听说你们都是勇敢的孩子,也邀请你们一起去参加联欢会,听,音乐响起来了,让我们和小卡咪一起跟着这首《不怕不怕》唱起来,跳起来吧!

传统的故事教学大多欣赏在前,分析在后,比较容易限制幼儿思维。此故事一波三折,扣人心弦,因此,我采取了“故事分析前置法”和“关键处中断法”,通过电脑课件,引导幼儿在猜测中不断推理故事情节的发展,深刻感受故事中主人公的心理活动,使幼儿在活动中的主体作用得到了很好的发挥。

另外,关键的一点——环境的盈造,包括教师本身的情绪和辅助工具(课件)的恰当使用。教师只有120%的投入进去,幼儿才可能100%地融入活动中,积极与教师一起“分析故事”“猜故事”,课件也必须尽量做得真实、有效,真正为教学服务。 在活动的最后部分,我让幼儿联系实际生活中曾经害怕并克服害怕的经历,以及在汶川大地震这个事件中的所看所闻,大胆表述,发散幼儿思维,充分让幼儿的语言表达能力得到锻炼和提高,并让幼儿在此氛围中感受勇敢、学习勇敢。幼儿在整个活动过程中,投入状态较好,发言积极,兴趣浓厚,课堂气氛较活泼。

此次活动还可做下一步的延伸,如组织幼儿分角色表演故事情节;引导幼儿用绘画形式表现“如果你一个人在家会怎么办?”等等。在日常生活中,可多组织幼儿进行讲述,如“如果突然停电了怎么办”“如果地球没有了吸引力会怎么样?”等等,引导幼儿大胆想,大胆说,并逐渐学会推理、分析,再到有据猜测,互相辩论,以真正提高幼儿积极思维和有效学习的能力。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十五

设计思路:

春天是万物复苏的季节,在大自然中,处处都表现出春天生机勃勃的景象,到处充满着春天的秘密。《春天的电话》是一个有趣的童话故事,用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息。故事结构简单、语言重复,符合中班幼儿的'认知特点,既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过活动让幼儿学会打电话,发展语言表达能力。

本次活动以小动物发现春天来了,给伙伴打电话的情景贯穿始终。flash、ppt的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的注意力,让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采用画面展示法、设计情境法、亲身体验法。

本活动共有四个环节:

环节一以情境方式导入,激发幼儿倾听故事的兴趣。有趣的开头,吸引幼儿的注意。

环节二借助多媒体,让幼儿初步了解故事里的人物和事件。通过教师提问引导,让幼儿知道有好消息要告诉好朋友。

环节三引导幼儿理解故事、学念动物的话。在学说对话的过程中可进一步感知春天的各种变化,也在讨论中知道要互相关心好朋友的爱好。

环节四带领幼儿一同寻找春天,感受在教室中不能体验的内容,真正接近大自然,欣赏春的美景。

活动目标:

1、理解故事内容,了解春天来了的一些特征学说动物对话。

2、体验互相关心和热爱大自然的情感。

材料准备:

2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。

活动过程:

一、激发兴趣。

1、师:冬天的时候,小黑熊在干什么呢?(冬眠)。

2、师:可是,“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了,我们一起来看看小黑熊发现了什么。

二、欣赏故事、讨论。

1、教师播放flash,幼儿欣赏故事。

2、教师组织幼儿讨论:

1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)。

2)他们为什么打电话?(告诉好朋友春天到了的消息)。

3)你从哪些话里可以听出春天来了?

3、师:春天来了,他们想把好消息告诉好朋友,希望好朋友一起出来玩。那么,我们再来听听,他们究竟是怎么说的。

三、理解故事、学念动物的话。

1、教师播放ppt,幼儿找找小动物出场的先后顺序。

2、幼儿在教师的引导下学说动物的话,并说说打电话时为什么这么说。

3、小结:原来,雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了,这些都告诉了大家“春天来了”。

四、寻找春天。

教师:刚才我们听了故事《春天的电话》,故事中说了很多春天的变化,现在我们一起到大自然中去找找春天吧!

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十六

1、了解将面临入学的变化――幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑,并以正确的心态面对变化。

2、树立幼儿的自信心。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

课件

一、谈话交流激发兴趣

1、老师这几天心里很难过,你们知道为什么?

3、幼儿交流

二、感受歌曲,引导思考

1、幼儿观看课件。

2、提问:歌曲里的小男孩他是什么样的心情?他担心什么?

3、你们有这种担心吗?除了这个之外,你还有什么担心的?

4、幼儿相互交流

5、师:原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心,我倒有个好主意,有一句话说:人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下,看看我们该怎么做才能让这些担心消失。

三、观看课件,交流讨论

1、老师统计了一下,发现我们小朋友对这些事特别担心。

2、演示课件

3、幼儿讨论交流。

5、那么我们进入小学以后还会遇到困难,或者发生让你担心的事,你会怎么办?

6、教师总结。

四、活动延伸

1、现在对上学不担心了吧,那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。

2、幼儿演唱歌曲。

在活动中,教师以角色形象的口吻将小学与幼儿园的具体差异表达出来,更要引导幼儿去感受角色形象的心态变化:担心——不担心。也就是,因为将面临“变化”而担忧,有因为“不变化”(熟悉而亲切的人际环境,熟悉的好朋友,“笑眯眯”的老师)而放心,进而主动劝慰家长“别担心”。请楚地认识,了解将面对的“变化”观察,体验“榜样”(角色形象)应对“变化”的心态历程,可以帮助幼儿建立如何面对这一变化的应对策略————认识“变化”的是什么,“不变化”的是什么,去除茫然失措的焦虑。活动中幼儿提出各种各样的问题,教师帮助归纳,有的问题在活动中根据幼儿已有经验达成共识后当场解决,而有的问题是幼儿没有经验的,教师则引导幼儿在下一个教学活动中参观小学的时候注意观察,寻求答案。

本次活动,教师适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表诉自己内心的相法的机会,为他们入小学做好良好的心理准备,帮助他们化解仍然担心的问题,最终以健康愉悦的心理状态进入小学。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十七

1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

2、体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1、图片。

2、故事磁带。

一、欣赏故事。

――结合挂图,完整欣赏故事一遍。

――莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么?

――妈妈走后,莎莎心里感到怎么样?

二、理解故事内容。

――重点欣赏第四小节至第十小节的故事内容。

――妈妈走后,莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?

――莎莎有没有另帕勺地方可以去?她去了吗?为什么?

――妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?是什么内容?

――你从什么地方看出莎莎长大了?

三、我也长大了。

――你能为家里做些什么?

――结合幼儿的生活经验,引导幼儿理解为他人做事,无论大小都是长大的一种表现。

1、活动后,通过家园联系了解幼儿在家的表现,及时肯定能独立面对问题并解决问题的幼儿。

2、鼓励幼儿在幼儿园为他人做些力所能及的事,使他们在互相帮助中体验成功感和长大的快乐。

附故事:重要电话

有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。

莎莎胆子可小啦,每次妈妈值夜班,她总是到小伙伴家去过夜,不敢一个人在家睡觉。

这一天,妈妈又值夜班。临走时对莎莎说:“莎莎,注意电话铃响。

今天有一个重要电话来!非常重要……”

妈妈刚走,莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话,通知在医院的妈妈,然后马上到小伙伴家去。

一会儿,电话铃响了,莎莎扑过去,抓起电话筒一听……哎,原来是人家拨错了号,她懊丧地搁了听筒。

天色渐渐暗了下来,屋里静得可怕。忽然,她好像听见老鼠在走廊里跑。可仔细听听,又不像了。

正在害怕的时候,莎莎听见远处传来了乐曲声,她高兴起来,按着节拍跳起了舞,心里平静了许多。

可没多久,地板上响了一下,她吓了一跳,心“噗噗噗”地跳个不停,她打定主意:赶快上小伙伴家去。

她刚拉开门,又马上想到:“我一走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就会什么也不知道。我不能走。”

她关上房门,又放了张凳子在门背后,然后,躺在沙发上,使劲想着故事里、电视里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡着了。

天快亮的时候,电话铃响了起来。莎莎跳起身。话筒里传来妈妈的声音:“莎莎,你没有到小伙伴家去吗?”

“没有,我在等重要电话。”

妈妈笑了:“我打的就是这个重要电话,我要对你说,你长大了,已经是个勇敢的孩子了。”

莎莎长大了,从那以后再也不怕一个人在家里过夜了。

《重要电话》是很有教育意义的一个故事,它讲述了莎莎晚上一个人在家,帮妈妈接电话的情景。我设计这个活动的目标是让幼儿理解故事人物从胆小到勇敢的成长过程,并学做一些力所能及的事情。

大班语言活动教案重要电话(通用18篇)篇十八

1、学习用写信的方式表达感情。

2、能清楚、连贯地讲述一件事。

3、体验帮助他人的愉快。

1、经验准备:幼儿了解写信的意义和基本格式,知道邮票、寄信等常识。

2、物质准备:一封某灾区幼儿园小朋友寄来的信,大张信纸、笔、信封和邮票等。

1、读信,引发幼儿的情感共鸣和回信的愿望。

(1)引导语:这是灾区幼儿园小朋友寄来的信,最近他们那边一直下雨,发生水灾,情觅况很糟。我们来读读,他们要告诉我们什么,需要什么帮助。

(2)讨论:看完信后,小朋友心里都为他们着急。你们说,我们该为他们做点什么?

2、讨论交流信的内容。

(1)引导语:灾区小朋友遇到困难,需要大家的帮助。我们先给他们回一封信吧。

(2)讨论:该用什么纸张写?怎么写?写什么内容?

(3)引导幼儿交流写信的材料、格式,以及信的内容。

(4)小结:给灾区小朋友回信,能带去我们对他们的关心和安慰,他们肯定非常高兴。我们写信时,要用信纸写,要按照信的格式来写,可以用文字写,还可以用画画来表示,要把我们对他们的关心、问候和准备帮助他们做什么事情都表达出来。

3、分组进行写信。

(1)以小组为单位,幼儿选择写字和绘画结合的方式,或运用绘画的方式写信;一位幼儿负责写或画,其他幼儿讲述。

(2)信写好后,大家一起念念信的内容。

4、各组念信给大家听。

每组轮流将信的内容讲述给大家听,听后大家相互补充修改。

5、教师示范写信。

(1)教师根据各组幼儿的写信情况,组织集体进行回信。

(2)在一张大信纸上指导全班幼儿按写信的格式和步骤将回信的内容写下来。

(3)教师把回信的内容读给幼儿听,请幼儿提出修改和补充的意见。

6、装信、寄信。

引导幼儿将信装进信封,写上地址,贴好邮票,封好封口,与幼儿一起去邮局寄信,或一起将信投到附近的邮筒里。

1、可选择给出差在外的家人、老师或喜爱的人写信;有条件的可准备一台电脑,将幼儿回信中的话逐一打进电脑,通过大屏幕显现,然后教师指着屏幕上的字和幼儿一起逐句读信;可通过电子邮箱发信,并请对方收到后用电话或在邮箱中回复:"信已收到,谢谢!"让幼儿体验用现代科技方法"寄信"之神速;可演示用传真机互通信件的方式,让幼儿了解多种快速传递信息的方法。

2、区域活动:提供各种写信的材料,让幼儿用剪贴或用绘画的方式写信,感受写信的过程及快乐。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文具有独立思考和创新观点的特点,能够引发读者的思考和共鸣。下面是一些优秀作文的例子,希望能够给大家提供些许灵感。愉快的寒假转眼过去了。在短暂的寒假里,我经
情况报告是对某个特定情况或事件进行详细描述和分析的一种书面表达形式。感谢大家的关注,以下是小编整理的一些情况报告的范文,希望能够对大家在写作时提供一些有用的参考
优秀的作文不仅仅是语言的堆砌,更是思想的充实和思考的深入。为了帮助大家提高作文水平,小编整理了一些优秀作文范文,供大家学习参考。夏天的夜晚,我们一家去公园散步,
人生就像一朵花开的过程,每一瓣都对应着不同的经历和人生阶段。以下是一些人生中的意外收获,希望能让你珍惜每个重要时刻。敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天,
优秀作文是在写作过程中,通过运用正确的语言表达和合理的逻辑思维,表达出深入的思考和独到的见解。小编为大家整理了一些具有代表性和高水平的优秀作文范文,希望能够给大
通过写作,我们可以锻炼自己的思维能力和观察力,提高自己的表达能力。写作之前,可以看一些优秀作文的评析,了解其中的亮点和不足,从而在自己写作时避免类似的错误。
在实习报告中,可以对自身在实习过程中遇到的问题、取得的成就、收获的经验进行详细描述。小编为大家整理了一些优秀实习报告的摘要,出色的表现可以从中获得启发。
读书心得是对自己阅读过程中的思考和收获的整理和呈现。推荐大家阅读以下几篇读书心得,希望能给大家带来一些新的思考和启示。这本书令我印象最深的故事是"鸡叫三遍"。有
演讲稿可以用于各种场合,如学校的演讲比赛、会议上的发言等。随着社会的发展,演讲稿的写作和演讲的技巧也在不断改进和创新。坚定的步伐,高昂的斗志,风一样的速度。枪声
优秀作文不仅要有鲜明的观点,还需要有充分的论据支撑。请大家欣赏以下这些获奖的优秀作文,它们代表了作者的才华和创造力。20年后的我是一名伟大的环保家。我把现在的许
教学工作计划可以帮助教师更好地掌握教学的节奏和进度,提前准备教学资源和教学材料。编写教学工作计划是教师应具备的一项基本技能,以下是小编为大家整理的范文,希望能给
通过写优秀作文,我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。阅读优秀作文范文可以让我们更好地理解和欣赏文学之美。“一元钱”是在普通不过的了,可是他却有着深深的寓意
在写作过程中,优秀作文常常具备清晰的思路、准确的语言和丰富的事例。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。这些优秀作文从不同主题和角度出
中班教案是中班教师为了引导幼儿全面发展而编制的一种学习计划。为了帮助教师更好地编写中班教案,小编整理了一些范文,供您参考。1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购
教学工作计划可以帮助教师及时反思和调整教学策略,促进教学改进和创新。现在,请大家跟随小编的步伐,一起来欣赏一份成功的教学工作计划。1、引导幼儿熟悉、理解故事内容
培训心得体会可以分享给他人,帮助他们更好地了解培训内容和效果。为了给大家提供更好的写作参考,小编为大家搜集了一些精选的培训心得体会范文,希望能够帮助到大家。
主持词可以让与会人员更好地融入活动氛围,提高参与度。在这里,我将和大家分享一些主持词的写作技巧和注意事项。a:大家:合:上午好。a:六月的骄阳燃烧着如火的热情。
优秀学生具备独立思考和创新能力,他们善于思考问题的本质和根本原因,并能提出创新性的解决方案。下面是一些优秀学生给出的学习建议和总结,希望对大家有所启发。
教师工作计划的执行需要教师的自我管理和自我激励,以保证计划的实施效果。以下是小编为大家整理的教师工作计划范文,供大家参考和借鉴。。英语__—__年教学工作计划是
工作报告是与领导、同事和团队成员交流工作进展和成果的重要途径。在下面的范文中,可以看到不同类型的工作报告的写作方法和要点,希望对大家写作工作报告有所启发和指导。
作文是一种艺术,通过文字和形象的描绘来传达思想和感受。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段,通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。“你要好好努力,有理想,
在一个陌生的环境中,自我介绍可以帮助他人更好地了解我们的身份、背景和特长。在写自我介绍时,可以参考下面的范文,但要注意保持个人风格和独特性。一次职场面试,面试自
优秀作文饱含着作者的心血和智慧,是一种值得珍藏的文化瑰宝。以下是一些来自优秀作文集的片段,希望大家能从中受到启发和指导。他是什么呢?一汪清水么?永远舞动着一池调
通过写一篇优秀的作文,我们可以展示自己的才华和个性,获得他人的认可和赞赏。想要提高写作水平,了解和阅读优秀作文范文是非常重要的,下面是小编为大家整理的一些范文,
利用讲话稿,我们能够在演讲时更好地组织思路、掌控场面,从而提高演讲的质量和效果。讲话稿的魅力在于言简意赅,令人难以忘怀,以下是一些经典的讲话稿片段,欢迎大家一起
作文是展示自己思想和文采的平台,通过写作可以展现自己的个性和才华。以下是一些写作大师的经典语句和优秀作品的片段,与大家分享。一、活动目的:1、以中华民族传统节日
教案有助于教师检查学生的学习情况,及时调整教学策略和方法。以下是小编为大家整理的小班教案范文,供大家参考和借鉴。1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2.能
工作中的各种挑战和困难让我更加成熟和坚强,也让我学会了如何处理问题和解决困境。以下是一些写心得体会的精选范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
通过阅读优秀作文,我们可以学习到一些写作的技巧和表达的方法。下面是一些来自中国文学名家的优秀作文摘抄,让我们一起欣赏一下。今天举行了一次特别的升旗仪式,是大家通
发言稿是在公开场合进行演讲时用来引导思路和表达观点的一种书面材料,它具有精炼明确的特点。下面是一些发言稿摘抄,包含了各个领域的成功演讲作品,值得一读。
心得体会是一种对内心感受和体验的反思,可以深化我们对事物的理解和认识。这些总结范文涵盖了不同的主题和领域,希望能为大家提供一些启示和思考的方向。市场营销(mar
一篇优秀的作文,应该有独特的文风和独特的语言表达方式,能够引起读者的兴趣和关注。我们可以从以下几篇优秀作文中感受到作者的用心和情感,体味到其中蕴含的智慧和哲理。
今天的活动离不开大家的支持和参与,作为主持人,我将竭尽全力给大家带来愉快的体验。现在,让我们一起观看这个精心准备的演示视频,享受视觉盛宴。(男)六月是蒲公英飘下
学习英语可以帮助我们更好地了解西方文化,促进跨文化交流和理解。阅读一些英语总结的范文可以帮助我们更好地了解这种文体的特点和写作要求。首先要回归课本。高一、高二所
优秀作文的精彩之处在于情感真挚、观点独特,让读者产生共鸣和思考。小编为大家整理了一些优秀作文的片段,希望能够激发你的写作灵感。世间万物,存在即有意义。即使出身贫
计划书的写作过程中,要注重逻辑性、条理性和可操作性。以下是一些精选的计划书范文,希望能够为您提供一些写作思路和参考,祝您写出一份成功的计划书。元旦假期:三天旅行
读后感是对读书体验的回顾和总结,它可以帮助我们更好地认识到自己的阅读过程中的成长和变化。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
读后感是我们在阅读过程中形成的对作者思想、观点和艺术手法的个人理解和感受的表达。以下是一些读者分享的读后感范文,通过分享自己的思考和感悟,他们希望能够与更多的人
总之,教案对于三年级的教学工作来说是至关重要的,它可以帮助教师提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性。这是一份精心设计的三年级语文阅读教案,希望对您的教学有所
学习是一种积累和成长的过程,每一次学习都是一次进步。以下是一些经典的学习总结案例,希望能够对大家写作时有所帮助。教师和学生:大家好!我是xxx班的xxx。时间依
教学工作总结需要结合实际情况,分析产生问题的原因,并提出有效解决方案。在下文中,我们将分享一些优秀教师的教学工作总结范文,一同来学习交流。光阴似箭,一个学期又即
演讲稿需要进行反复修改和完善,确保每一个词句都能够准确表达自己的观点和意图。演讲是一种通过语言和肢体来传达思想和观点的一种艺术形式,而演讲稿范文则是这种艺术形式
写心得体会可以让我们更好地反思自己的过去和现在,从而对未来有更好的规划和期许。如果你正在为写心得体会而苦恼,不妨阅读一下这些范文,或许能够找到解决问题的思路。
写一篇优秀作文需要有丰富的知识积累和良好的写作技巧。在这些优秀作文中,我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。我很喜欢小动物,所以经常会养些金鱼
优秀作文不仅仅是废话连篇的东西,而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。这些优秀作文展示了作者深入细致的观察力和敏锐的思考能力。别看我长的矮小,但我很喜欢运动,像
优秀作文不仅要有准确的表达,还要有独特的观点和深入的思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。星期六,我们全家去千岛
教师演讲稿应该具备一定的创新性和亮点,吸引学生的注意力。以下是一些备受赞誉的教师演讲稿范文,它们蕴含着丰富的教学经验和教育原理。亲爱的老师,亲爱的同学们:大家早
优秀作文具有独特的个性和独到的观点,能引起读者的共鸣,留下深刻的印象。如果你想了解如何写一篇出色的优秀作文,不妨参考以下小编为大家推荐的范文。水,是生命之源,没
竞聘是一种机会和挑战并存的过程,它要求申请者在一定的时间内对自己的能力和优势进行全面的回顾和整理。如果你对写竞聘材料感到困惑,不妨参考下面这些范文,或许能够给你
通过阅读范文,我们可以了解到不同类型的文章结构和语言表达方式。请大家参考下面的范文范本,从中学习优秀作品的特点和表达方式,提高自己的写作水平。这是一首充满童趣、
国旗下讲话稿需要我们有深入思考和严谨的表达,体现出我们对国家的思考和责任。以下是一些精选的国旗下讲话稿范文,希望能够为大家在写作时提供一些帮助。老师们、同学们:
简历是一个人的“敲门砖”,简洁明了的表达可以让用人单位更快地了解求职者。以下是一些经过专业人士认可的个人简历范文,供大家参考。姓名:目前所在:东莞。年龄:30。
开学典礼是学校展示办学成果、展现校园风貌的一次重要机会。下面是小编为大家准备的一些开学典礼总结范文,希望对大家写作提供一些参考和借鉴。老师们、同学们:大家好!作
心得体会是我们对某个经历或事件所得到的深刻认识和感悟,它能够帮助我们成长。这里有一些优秀心得体会的范文,希望能够启发大家在写作中发挥自己的想象力和创造力。
教学工作总结是教师专业化发展和成长的必要环节,有助于形成个人教育教学理念和风格。下面是一些教学工作总结的范文,希望能够给大家提供一些写作思路和写作技巧。
教学工作计划是教师在教学过程中制定的一份计划,它包括了教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等内容,对于教师来说是组织教学活动的重要依据。范文九:该教学工作计划
臧克家曾经说过,“读过一本好书,像交了一个益友。”我自幼酷爱读书,甚至连上厕所的那短短的时间都不放过,达到了名副其实的手不释卷。小的时候,我常常会对《格林童话》
优秀作文可以展现作者的才华和创造力,给人以美的享受和思考的空间。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦,它们既有沁人心脾的诗意散文,又有深入人心的社会议论文,涵盖
每个工作报告都是对个人或团队工作表现的一次回顾和评估。请大家参考以下工作报告样本,它们展示了优秀的结构和内容。回首2012年,在各位领导及广大同事的支持下,作为
自我鉴定范文是我们不断进步和成长的动力之一,它可以激发我们对自身能力的认知和追求。我们一起来阅读以下自我鉴定范文,不仅可以增加我们的写作素材,还可以提高我们的写
心得体会是一种对过去经验的总结和回顾,对于我们来说,这是一个很好的学习和成长机会。下面,我们一起来欣赏一些优秀心得体会作品,或许能给你带来一些新的思考。
优秀作文是展示作者思想和表达能力的重要方式,我们在写作中应追求优秀。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。在现实生活或工作学习中,
优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位,引人入胜。如果你对优秀作文有兴趣,不妨阅读以下范文,从中获得一些写作技巧。。端午吃粽子作为全国性风俗最早始见于西
学生演讲稿可以通过积极的语言表达和生动的演讲方式来打动听众,增强演讲的影响力。在这里,我们分享一些学生演讲稿的精华片段,希望能够给你带来一些灵感。尊敬的老师,亲
通过准备讲话稿,我们可以更好地组织思绪,提高演讲的效果。最后,希望大家在写讲话稿的过程中能够充分发挥自己的个性和创造力,展现真实的自我。尊敬的各位交警、交通运输
优秀作文是一种才华的展现,它能够感染读者,引起共鸣。以下是一些优秀作文范文的摘录,希望能够给大家在写作中带来一些启示和指导。喧闹的集市,匆匆来往的车辆以及嘈杂的
活动方案的编写有助于整体思考,减少后期沟通和调整的时间成本。这些范文涵盖了企业培训、学校活动、社区服务等各个领域,希望能够给大家提供多样化的参考。一、活动主题:
优秀作文是在文字表达中展现出的独特思维和深入分析的成果,它不仅仅是一篇文章,更是一种艺术的享受。接下来,我们将为大家提供一些写作范例,帮助大家更好地理解优秀作文
月工作总结可以记录工作中遇到的挑战和解决方案,为以后的工作经验提供参考。以下是一些经典的月工作总结范文,欢迎大家共同学习和探讨。。20__年是个不平凡的一年,都
合同协议是商业活动中不可或缺的一环,它规范了交易双方的权益和责任,保障了双方的合法权益。以下是一份经验丰富的律师为大家提供的规范合同协议,可供参考借鉴。
春节是人们团聚的时刻,人们会回到家乡和亲朋好友共度这个特殊的假期。以下是一些春节期间收到的祝福和祝福语,让我们一起感受节日的温馨和喜悦。1、岁末甫至,福气东来,
读后感是对作品情节、人物形象、主题思想等方面进行分析和评价的过程,帮助我们对作品有更深入的认识与理解。接下来是一些读者们分享的精彩读后感,希望能够给大家带来不同
读后感的写作可以通过记录关键点、思考问题、发表评论等方式来展开。我们从不同角度和层次为大家精选出一些读后感文章,希望能够丰富大家的阅读体验。《马提与祖父》这本书
日记中记录下来的思考和感受,可以帮助我们更好地了解自己,认清自己的优点和不足。接下来是一些精彩的日记示范,希望能给大家指引写作的方向。3月3日是我们学校规定春游
租赁合同为出租人提供了法律保护,确保合理的租金和租期权益。这里有一些租赁合同范文,供包括你在内的大家参考和使用。甲方:(出租人)。乙方:(承租人)。双方经友好协
演讲稿是一种时常用于公共场合的口头表达形式,它需要具备清晰的结构和流畅的语言,传达主题和观点,让听众产生共鸣。接下来是一些精选的演讲范文,供大家参考和学习如何撰
实践报告是对实际操作和实践经验进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们理清思路、总结经验。小编搜集了一些实践报告的范文,希望能给大家提供一些写作思路和借鉴,
月工作总结是对一个月内工作表现的回顾和总结,可以帮助我们发现问题并寻找改进的方法。如果你想写一篇出色的月工作总结,可以参考下面这些优秀的范文,结合自己的工作实际
借款合同是一种重要的金融合同,它规定了借款人和贷款人之间的权益和责任。以下是小编为大家整理的借款合同要点,建议在起草合同时注意。。甲方:公民身份证号码:乙方:公
写作文时要尽量避免语法错误和拼写错误,注意语言的规范和准确性。下面是一些经典的优秀作文摘抄,无论是内容还是表达方式,都值得我们借鉴和学习。当我迈着轻盈的脚步跨进
在学期工作总结中,我们可以对自己的学习和工作进行全面评价和分析。在此,小编整理了一些学期工作总结的范例,供大家参考借鉴。教师要根据教材内容及学生的实际,设计课的
写一篇优秀作文需要对文学知识和表达技巧有深刻的理解和掌握。优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。在写作优秀作文之前,我们需要做足够的准备工
通过写读后感可以让自己更好地审视自己的思想和观点,提高自己的文化素养。阅读以下这些读后感范文,我们能够获得不同作品的不同视角,从而形成更多维度的思考和理解。
自我介绍是一个展示我们经历和成就的机会,可以让别人对我们的背景有更深入的认识。这是一份精选的自我介绍范文集合,希望能对你的写作有所帮助。有些人觉得自我介绍并不重
优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑和文化底蕴等综合素质的真实展现。通过阅读这些范文,我们可以更好地理解什么是优秀作文,如何写出一篇出色的作品。不知你可否还记
优秀作文是在写作过程中充分表达自己的思想和情感,展现出对主题的深入理解和独特见解的作品。以下是一些优秀作文的片段,希望可以给大家带来一些写作的灵感和启发。
在日常生活中,我们经常需要进行自我介绍来展示自己的身份和背景。下面是一些成功的自我介绍例子,希望能为大家提供一些灵感和启发。亲爱的同学们:你们好!很荣幸,我今天
安全教案包括事故预防、火灾逃生、交通安全、网络安全等方面的内容,全面保障学生的安全。接下来是几篇经典的安全教案案例,让我们一起来学习和分享。1、通过对一年级学生
国旗下讲话稿不仅是向祖国表达情感的方式,更是传承和弘扬民族精神的纽带。借助这些国旗下讲话稿范文,我们可以更好地理解和掌握如何写一篇感人至深的讲话。父亲节这个节日
优秀作文是有条理和逻辑性的,它能够让读者一目了然并深入理解作者的观点和立场。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩片段,激发我们的写作灵感。在日常学习、工
英语在全球范围内有大量的学习资源和交流平台,方便学习和实践。在这里向大家推荐一些优秀的英语总结案例,希望能够帮助大家提高总结的写作技巧和水平。学历:本科。工作年
优秀作文是独特而有创意的,它能够给人留下深刻的印象和美好的记忆。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,希望对大家有所启示。一个冬天的早上,我穿上厚厚的大衣,准
在这个阶段,我对...有了更深入的理解,我相信这对我的发展大有裨益。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作思路和参考。大学生参观校运会是
优秀作文具有一定的思想深度和艺术价值,值得细细品味。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。教学目的:1、正确流利、有感情地朗读课文。2、
教学计划不仅仅是一份文件,它还需要教师进行不断的评估和调整,以适应教学环境的变化。想要提高教学效果,不妨参考一些成功的教学计划范例,借鉴其中的经验和方法。
优秀学生不断追求进步,积极参加各类竞赛和学术活动,锻炼自己的综合素质。以下是一些优秀学生的成长故事,让我们一起为他们点赞吧!为了弘扬中华传统文化,建设中华民族共
读书心得可以帮助我们梳理自己对书中观点的理解和理论的应用,对知识的整合和巩固具有重要作用。接下来,我们将为大家推荐一些写作优秀的读书心得范文,供大家参考与学习。
教学工作计划的编制需要充分考虑学生的年龄、认知水平和学科特点,以及教学资源和时间等方面的限制条件。接下来,小编将分享一些关于教学工作计划的实用经验和案例,希望对
优秀作文的结构严谨有序,每个段落都紧密衔接,构成了一个完整的故事。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些启示和参考,一起来看看吧。
活动方案的制定应该注重合理性和可行性,确保活动的顺利进行和达到预期效果。为了帮助大家更好地理解和掌握活动方案的编写技巧,以下是一些实践中的成功案例分享。