读后感是一种对学习成果的总结和输出，通过写作，我们可以将所学知识与实际生活相结合，提高对知识的应用能力。在写读后感时，我们可以参考一些优秀范文的结构和表达方式，从中借鉴一些写作的技巧和经验。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇一
我读《爷爷变成了幽灵》这篇文章后，感到既喜悦又悲伤。我感到喜悦是因为我知道了人与人之间的亲情，懂得了人世间的爱。我感到悲伤是因为故事中的艾斯本的爷爷因心脏病发作去世，艾斯本很伤心。
这篇文章讲的是：艾斯本的爷爷去世了，艾斯本非常伤心，哭个不停。父母安慰他，说爷爷变成了天使或者泥土，可是艾斯本并不相信。接下来好几个晚上，爷爷变成了幽灵连着来看他，不肯离去，只因为他忘了一件重要的事。最后一天晚上，爷爷终于想起来了那件事，就是和小艾说再见……轻声告别之后，爷爷安静地走了。他穿过墙壁，走进花园，走到了马路，在黑暗中慢慢消失，而艾斯本也终于放下对爷爷的牵挂，开始用一颗平常心来怀念爷爷。
这是一篇讲孩子如何理解死亡和亲人离别，有些悲催和伤感的文章。题目让人恐怖，可是从内容上却丝毫感受不到死亡的可怕。有感之余，我们能感受到的更多的是对亲情的怀念与感悟。是啊，真爱不死――死亡带给我们不仅是悲伤，还有温情的回忆与另一种方式的永远陪伴。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇二
《爷爷变成了幽灵》这是一本有关生命教育的绘本，一直很想给孩子讲一些关于生命类的绘本，“海豚绘本花园”这套绘本给我提供了和孩子探讨生命意义的媒介。
这本书就讲述了一个叫艾斯本的男孩在爷爷突发心脏病后，很想念爷爷，终于，有一天晚上，爷爷出现了，原来爷爷变成幽灵回来了，因为临终前有一件事忘了做，是什么事呢？爷爷想不起来了。
接下来的几天里，艾斯本一直盼望着与爷爷相见并想帮助爷爷想起那件事。在与爷爷的几次相聚中，他们共同回忆过去的美好时光和幸福生活，最后爷爷终于想起来了，原来忘记做的事是临终前没来的及与心爱的艾斯本说再见。就这样，艾斯本与亲爱的爷爷在难舍的哭泣中挥手告别。
这个绘本用一幅幅温馨的图画给我们展示了孩子们内心对死亡的理解，书里艾本斯的爸爸妈妈告诉孩子爷爷去天堂了，事实上孩子可能没法理解什么是去天堂了。同样的问题我们也会遇到，和孩子沟通起来并不轻松，在这本书中，死亡描绘的其实没有我们说的那么可怕，相反还是很美好轻松的。
死亡是生命教育中不可缺的一个环节，是人生成长的必修课，教会孩子们如何看待是很重要的，曾经的美好和温暖值得我们永远怀念，学会微笑面对是我们人生的必修课。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇三
日子一天天过去，爷爷最后终于完成了忘记的事情，完成后爷爷终于走了，艾斯本终于明白了死亡是什么，他的'爷爷去了哪里。这个故事很感人，说明艾斯本和他的爷爷感情非常好，他很爱他的爷爷，我希望我的爷爷身体健康，永远和我们在一起。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇四
很喜欢这本绘本。
让我想起了6月12日，最爱的姥姥突然就那么消失了。
那时候多希望自己是艾斯本，不清楚死亡的含义，不明白天堂的意思，可惜啊，那时已经19岁了，不能自欺欺人，也了解了何谓生离死别。尽管姥姥已卧床多年，父母说他们都早已有心理准备，可我却从未想过她就那样离开我，不和我说声再见。可又会想，倘若真和我说了，我能舍得放她走吗？我会想尽一切办法留下她，哪怕用我自己的寿命去换她多留一秒。
即使时至今日，心里的那道伤口似乎也没法愈合，每每想到姥姥就觉的痛彻心扉，泪流满面。那天，无意中看到了这个绘本，才发现成长有时候也意味着受伤害啊，如果年少无知，如果不曾长大，就不会对情感有那么深的理解，自然也就不会那么难过了。真的不愿意有太多这样的记忆，可毕竟还是要面对，因为没有人可以长生不老。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇五
这个故事里讲述了一个小男孩名叫艾斯本，他最爱的爷爷因为心脏病倒在了热闹的大街上，这使他的心情一下子跌落到了谷底。他问妈妈，亲爱的爷爷会去哪里，妈妈说：“爷爷去了天堂，变成了美丽的天使；”他又问他的爸爸，我最最亲爱的爷爷会去到哪里，爸爸说：“爷爷去了地狱，变成了乌黑的泥土。”
就在这天的夜晚，爷爷回来了，爷爷坐在艾斯本的书柜上，静静地看着艾斯本。艾斯本无法想象爷爷竟然回来了，他和爷爷在房间里玩了很久，艾斯本突然问爷爷：“爷爷，您变成了什么呀？”“不知道。”爷爷说。“会不会变成了幽灵。”“可能吧。”“如果变成了幽灵，就可以穿过墙面。”爷爷走向墙面，从艾斯本的房间穿到了爸爸妈妈的房间。“爷爷变成了幽灵！”艾斯本开心地说。第二天早晨，艾斯本困的不能在困了，爸爸妈妈觉定让艾斯本今天不去上幼儿园。就这样，一天又一天的过去了，有一天晚上，爷爷没有过来，艾斯本怎么都找不到。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇六
我读了《爷爷变成了幽灵》这本书，书中的小男孩名叫艾斯本。他最喜欢的人是爷爷，可是他在也没有爷爷了。在大街上爷爷突发心脏病去世了。
妈妈说"爷爷变成了天使"，爸爸说"。爷爷变成了泥土"，这样的说法艾斯本无法想象也无法相信。对他来说，爷爷还没有真正离开，他不能割舍对爷爷的依恋，通过爷爷变成幽灵回来了，祖孙俩在一起回忆过去的一切。因为有了告别，也找到了和爷爷的亲近方式时不时地想着爷爷。把爷爷的照片挂在墙上，最后他终于释然爷爷的死，既不重于泰山，也不轻于鸿毛，只是平常的生活的一部分。如今花开花落，如平静道别。
《爷爷变成了幽灵》呈现了难以言表的生离死别。蕴含了对死的解释，教给孩子的是面对死亡的态度。也使我懂得死是这么平常，重要的是珍存美好的情感记忆。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇七
图画书《爷爷变成了幽灵》讲述了死亡、讲述了如何面对死亡。死亡是多么平常的一件事情啊。一个人死了，他的生命终止了，但一切都随着结束了吗？当然不是。艾斯本的爷爷离开了他，但爷爷的精神、爷爷的气息永远活在艾斯本的心里、流淌在他的血液中，这是永远无法终止的事情、永远无法割舍的情感。
图画书讲述的技巧有很多，在参与讲述比赛前，我搜集了许多的有关于图画书的讲述资料。其中教师对文本的理解、生动有感情的讲述、体态语言等都是成就一个优秀讲述的重要因素。在选材确定后，我反复练习讲述。练习讲述的过程对于我个人来说是一个挑战的'过程，因为我和艾斯本有着相同的经历。我也经历过和心爱爷爷的生死别离，这是一件让我永远无法接受的现实。每次讲述时，我都是泪流满面，因为我像艾斯本一样，会想起和爷爷在一起的许多事情。每练习一次，我的泪水就像止不住一样顷刻流下。同事们劝我换个内容，不要因为自己的情绪失控而造成不好收拾的局面。我也在大家的劝说下摇摆不定，可敖主任的一番话让我重拾信心，她告诉我所有的事情都要勇于面对，一个人最大的敌人就是自己。既然决定了，就要勇往直前。我便大声的告诉自己，自己一定能行。练习讲述一直练到不流眼泪为止，一直练到情感动人为止。所以我个人认为图画书讲述的最高境界便是没有技巧，教师的情感投入、真情流露；师生间的情感碰撞、情感共鸣，这些完全可以替代所为的技巧。没有什么比真情更能打动人的、没有什么比实意更能感动人的，这些对于学生们（孩子们）的情感冲击和内心震撼是多么可贵啊。
人类的情感需要音乐的烘托，故事中的爷爷在夜里四次来到艾斯本的身边，每次来到都会有轻轻的音乐围绕在学生们（孩子们）的身边，能为他们的倾听营造一种氛围，能调动所有的倾听者全身心的投入到故事情节中，跟随艾斯本的心情跌宕起伏而变化。其实每每这时是艾斯本最高兴的事情，因为他想爷爷，他想让爷爷回来。这是无法抗拒的情感，直达你的心灵深处。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇八
在一个平凡的家庭里，一个可爱的孩子叫艾斯本和他的爷爷“幽灵”在一堵墙中穿来穿去。这就是爷爷幽灵的封面。
当我第一次看到这本书时，就被这黑色封面所吸引住。我低头津津有味读着，心中充满了幻想。书页一张张地翻过去，我完全被书中的故事情节所吸引住。
突然，爷爷不再笑了，和蔼地说：“我忘记和你说再见了。”
最后，爷爷和艾斯本都哭了，他们俩目视对方，仿佛在说再见。就这样爷爷变成了幽灵这本书，呈现了难以言表的生死离别。
读了这本书我明白了，原来死是那么的平常，但最重要的是珍存美好的情感记忆。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇九
书上说艾斯本很爱自己的爷爷，可是，爷爷去世了，他很伤心。由于爷爷忘记了一件事，他就变成了幽灵回来了，爷爷到底忘记了什么事呢？他们每天都苦苦思索着，爷爷想起了许多自己以前的事，小时候哥哥送给他一辆自行车，年轻时和奶奶的第一个亲吻，做父亲时的手足无措……可是，还没有想起爷爷忘记的那件事，最后，艾斯本也想起了许多往事，去玩过山车、看赛车、钓鱼、爷爷冲他大吼大叫、挠他痒痒、把糖藏起来……在想的过程中，曾经的美好一幕幕涌现出来。是多么温暖啊！终于，爷爷想到了他忘记的事:忘记和艾斯本道别了。读到这我再也控制不住自己的眼泪，出声的哭了出来。既是被爷爷对艾斯本深深的爱打动了，又想到了自己的外公。
外公生前最疼爱我,可我从未想过他会那样突然离开我，不和我说声再见。可又会想，倘若真的和我说了，我能舍得放他走吗？我会想尽一切办法留下他，哪怕用我自己的寿命去换他多留一秒。即使时至今日，心里的那道伤口似乎也没法愈合，每每想到姥爷就觉得痛彻心扉，泪流满面。看到这个绘本才发现成长有时候也意味着受伤害啊！如果年少无知，如果不曾长大，就不会对感情有那么深的理解，自然也就不会那么难过了。
在读这本书前我和孩子们共读过《生命不息》，我发现孩子对于生命有着自己的理解。所以在读这本书时，孩子们就相对容易的接受了爷爷的离世，接受了爷爷变成幽灵后的再次离开。成年人在面对生命的别离时，有时我们还要向孩子去学习。
故事的最后艾斯本也终于放下对爷爷的牵挂，开始用平常心来怀念爷爷。有感之余，我能感受到的更多的是对亲情的怀念与感悟。是啊，真爱不死——死亡带给我们不仅是悲伤，还有温情的回忆与另一种方式的永远陪伴。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十
在姐姐的房间里，我发现床头·放着一本《爷爷变成了幽灵》，由于一时兴起，就拿起细细阅读。
看了一会儿，才摸清楚了里面的内容：爷爷去世的当天晚上，男孩（爷爷的孙子）看见了爷爷，他们在一起聊天，经过阅读书籍，男孩才发现爷爷是幽灵。但是，爷爷为什会变成幽灵？原来是爷爷生前忘记了一件事，他思前想后，才知道:他忘记了跟孙子说再见了。说完后，他立刻消失了，男孩从此再不见爷爷的幽灵。
这是关于珍惜亲情的一本书，书中的爷爷和孙子关系亲密无间，就好比现实生活中的我和妈妈，遇到困难一起度过。
记得去年期末考试那段时间，我突然病了，那病可真是来势汹汹啊！一下子高烧到39.8度，我难受极了，整天头昏眼花的，但是我最担心的还是我能不能参加期末考试，累了一天的妈妈彻夜未眠，为我不停地用酒精擦额头.胳膊和手心，还不停地给我量体温。第二天早上五点半，妈妈又忙着帮我配药打针。送我上学后，妈妈又急匆匆地赶去上班。这样的日子连续了好几天，一个星期下来，妈妈整个人活活地瘦了一圈，脸上也不知什么时候挂上了几道皱纹。
亲情是爱的一种，听到家人整天唠唠叨叨为你心烦；你生病时，亲人那关切的目光是爱；遇到困难时，接人帮你一起度过难关是爱。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十一
作者：怀特的网。因为忘了一件事，已经去世的爷爷又回来了。艾斯本陪着他一起寻找，那件事是什么。
是和奶奶约会时亲吻吗？是被刚出生不久的爸爸尿了一身吗？是我们一起在电影院打瞌睡吗？还是像现在一样，我们在街上随便逛逛？那件事是什么？那件事不是已经发生的事，艾斯本，是爷爷要做并且没做的事，那件事跟告别有关。
那件事是——“我要和你说‘再见’”。
分别可能会随时发生，但它不会马上结束。它可以缓慢得像季节过渡。它有过程，它有步骤，一个都不能少。我们需要离开彼此、回忆往事、想念对方、悲伤流泪，还没完，还要学会疗伤，等到伤口愈合了，我们再笑着说“再见”。
对，我们更优秀。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十二
在姐姐的房间里，我发现床头・放着一本《爷爷变成了幽灵》，由于一时兴起，就拿起细细阅读。
看了一会儿，才摸清楚了里面的内容：爷爷去世的当天晚上，男孩（爷爷的孙子）看见了爷爷，他们在一起聊天，经过阅读书籍，男孩才发现爷爷是幽灵。但是，爷爷为什会变成幽灵？原来是爷爷生前忘记了一件事，他思前想后，才知道:他忘记了跟孙子说再见了。说完后，他立刻消失了，男孩从此再不见爷爷的幽灵。
这是关于珍惜亲情的一本书，书中的爷爷和孙子关系亲密无间，就好比现实生活中的我和妈妈，遇到困难一起度过。
记得去年期末考试那段时间，我突然病了，那病可真是来势汹汹啊！一下子高烧到39.8度，我难受极了，整天头昏眼花的，但是我最担心的还是我能不能参加期末考试，累了一天的妈妈彻夜未眠，为我不停地用酒精擦额头.胳膊和手心，还不停地给我量体温。第二天早上五点半，妈妈又忙着帮我配药打针。送我上学后，妈妈又急匆匆地赶去上班。这样的日子连续了好几天，一个星期下来，妈妈整个人活活地瘦了一圈，脸上也不知什么时候挂上了几道皱纹。
亲情是爱的一种，听到家人整天唠唠叨叨为你心烦；你生病时，亲人那关切的目光是爱；遇到困难时，接人帮你一起度过难关是爱。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十三
手捧《爷爷变成了幽灵》这本书，我想：爷爷是怎么变成幽灵的？我带着疑问把整个故事仔细地读了一遍。
艾斯本的爷爷死了，可他坚信爷爷还活着，爷爷每天晚上都来找他，他带着爷爷四处游荡，让爷爷想起和他在一起的很多往事，最后爷爷终于想起是忘记和艾斯本说再见了，当爷爷和他说了再见后，就再也没有出现过。原来，由于艾斯本太思念他的爷爷，所以才会梦见爷爷变成幽灵回来了。
我的爷爷常常嘱咐我：“考试时别慌，仔细审题，别喝生水，别乱跑，别受凉，别……”，我觉得他唠唠叨叨的，多余而又哆嗦，经常打断他：“知道了，知道了。”现在我明白了，他就是这样从点点滴滴来关心我，爱护我的。幸好，爷爷的身体还很硬朗，在他动听的唠叨声中健康成长，我有多么幸福啊！
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十四
优秀作文推荐：图画书《爷爷变成了幽灵》讲述了死亡、讲述了如何面对死亡。死亡是多么平常的一件事情啊。一个人死了，他的生命终止了，但一切都随着结束了吗？当然不是。艾斯本的爷爷离开了他，但爷爷的精神、爷爷的气息永远活在艾斯本的心里、流淌在他的血液中，这是永远无法终止的事情、永远无法割舍的情感。
图画书讲述的技巧有很多，在参与讲述比赛前，我搜集了许多的有关于图画书的讲述资料。其中教师对文本的理解、生动有感情的讲述、体态语言等都是成就一个优秀讲述的重要因素。在选材确定后，我反复练习讲述。练习讲述的过程对于我个人来说是一个挑战的过程，因为我和艾斯本有着相同的经历。我也经历过和心爱爷爷的生死别离，这是一件让我永远无法接受的现实。每次讲述时，我都是泪流满面，因为我像艾斯本一样，会想起和爷爷在一起的许多事情。每练习一次，我的泪水就像止不住一样顷刻流下。同事们劝我换个内容，不要因为自己的情绪失控而造成不好收拾的局面。我也在大家的劝说下摇摆不定，可敖主任的一番话让我重拾信心，她告诉我所有的事情都要勇于面对，一个人最大的敌人就是自己。既然决定了，就要勇往直前。我便大声的告诉自己，自己一定能行。练习讲述一直练到不流眼泪为止，一直练到情感动人为止。所以我个人认为图画书讲述的最高境界便是没有技巧，教师的情感投入、真情流露；师生间的情感碰撞、情感共鸣，这些完全可以替代所为的技巧。没有什么比真情更能打动人的、没有什么比实意更能感动人的，这些对于学生们（孩子们）的情感冲击和内心震撼是多么可贵啊。
人类的情感需要音乐的烘托，故事中的爷爷在夜里四次来到艾斯本的身边，每次来到都会有轻轻的音乐围绕在学生们（孩子们）的身边，能为他们的倾听营造一种氛围，能调动所有的倾听者全身心的投入到故事情节中，跟随艾斯本的心情跌宕起伏而变化。其实每每这时是艾斯本最高兴的事情，因为他想爷爷，他想让爷爷回来。这是无法抗拒的情感，直达你的心灵深处。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十五
关于生死的绘本，我和恩哲陆陆续续读了一些，而这三本非常美好，明亮生活，温暖人心。
三岁多一点，我们读的第一本是《爷爷变成了幽灵》：小男孩艾斯本最亲爱的爷爷霍尔格在街上因心脏病发作逝世，因为爷爷忘记了一件事，所以梦里他变成了幽灵回来了。梦里艾斯本和爷爷重温以前的点点滴滴，一起寻找爷爷忘记的事情，最后发现他是忘记了和艾斯本道别。好好的道别过后，爷爷终于放心的去了，没有再出现在他的梦里，而艾斯本也释怀了。
我跟恩哲讲起了我的爷爷，他非常的爱我们，非常的爱恩哲，我们没来得及好好陪他，好好体谅他，他就突然地走了。小男孩问我，为什么要走，走了就不回来了吗？那时我还没有办法更好的告诉他什么是意外身亡。我跟他说是妈妈不懂事，然后爷爷就离开了我们。离开就是永永远远的走，再也不回来了。所以，我们要懂事一点，好好珍惜相处的时光，不要吵架，不要生气。因为吵架生气会耗占我们本来可以好好在一起的做游戏讲故事的时间。那时候的他似懂非懂，我也没打算让他一下子明白。但他静静地听着，听得很认真。后面只要再讲到关于死亡，他都说是变成了幽灵，去天堂了。
曾经看过的韩剧《来自星星的你》，里面说过道别要趁早，否则真正离别的时候就没办法好好道别了，感触良深。我们没办法知道明天会发生什么事情，那么就让我们把每一天都当作是末日来相待，狠狠相爱。
去年恩哲四岁多的时候，他在幼儿园里面已经有了自己的朋友，我们读了第二本《狐狸树》。
故事发生在白雪皑皑的冬季，狐狸度过了愉快的一生，他很老很老了，他累了。狐狸缓缓走到那块他最喜欢的林中空地，最后看了一眼心爱的树林，慢慢俯下身子。他轻轻闭上双眼，深深吸了一口气，沉沉地睡去，再没有醒来。
他的朋友猫头鹰、松鼠、鼬鼠、大熊、驯鹿、小鸟、兔子、田鼠一个个都来了。大家围坐在狐狸身边，相顾无语，十分悲痛。大雪无声无息地飘落，却静谧得仿佛时间要凝结，把时光冻住。
然后猫头鹰打破沉默，用微笑讲述自己和狐狸快乐的回忆，尔后大家的悲伤也被慢慢打破了，大家纷纷述说和狐狸在一起的美好时光，心情变得温暖明亮起来。不知不觉，就在暖暖的回忆中，就在狐狸睡着的地方，一棵橘红色的小苗悄无声息地发芽了，是狐狸毛的橘色。原来，狐狸不曾离开，她只是换了一种方式继续深爱并守护着大家。爱的力量也使这片森林变得更加美好。
第三本是昨晚听的大嘴龙天天读绘本《楼上的外婆和楼下的外婆》。
楼下的外婆是汤米的外婆，她总是在厨房做各种好吃的。楼上的外婆是汤米的曾外婆，年事已高，身体虚弱，总是在楼上的卧室躺着。
小男孩非常爱他的外婆和曾外婆，他每个星期都会和家人去看望他们。为了避免楼上的外婆从椅子上跌倒下来，楼下的外婆拿毛巾把她和椅子绑好，汤米也让外婆把自己绑在椅子上，然后和楼上的外婆一起吃糖果，讲有趣的故事。等楼下的外婆忙完后才上去将他们解下来睡午觉。醒来后楼下的外婆帮楼上的外婆梳美丽的头发，然后再疏自己的头发，盘成麻花。哥哥说楼上的外婆像巫婆，汤米却觉得她很美。
直到有一天汤米睡醒来，妈妈告诉他楼上的外婆去世了，汤米看着楼上空空的房间空空的床，明白曾外婆再也不会和他们在一起了，他只有一个外婆了。很多年后汤米长大了，楼下的外婆也老了，也总是躺在床上，后来也去世了。现在她们都是楼上的外婆了，只能回到记忆里面，而每次看见的流星划落，就是外婆们送给他的亲吻。
刚开始我没有认真听，直到恩哲把头靠在我的肩膀上，跟我说他很伤心，才注意起来。我告诉他生老病死，人之常情，不要太悲伤。爸爸妈妈爷爷奶奶都会有老去的那一天，只要我们好好珍惜在一起的时光，不吵架，不生气就好了。他抱着我说不要妈妈老去，要永远在一起。我不忍心再多说，半开玩笑跟他说妈妈尽量长命百岁。
孩子，你要知道，死亡并不可怕，因为纵使时光流逝，岁月变老，总有一种情感根深蒂固，无法忘却。这种力量会让人更加强大，勇往直行。那就是爱。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十六
我读了《爷爷变成了幽灵》一书，书中讲了艾斯本的爷爷因为心脏病发做去世了，可爷爷变成幽灵又回来了，因为爷爷忘了一件重要的事情。艾斯本和爷爷在爷爷住过的房子里转来转去，希望能想起爷爷忘记了什么。噢，爷爷终于想起来了，“我忘记跟你说再见了，我们小艾斯本，再见，小艾斯本”。说完，爷爷就走了花园，穿过马路，在黑暗中消失了。
书中让我感受最深的是爷爷和艾斯本一起回想过去的事情，他们一起去游乐场、看电影、堆沙堡、钓鱼……爷爷和小艾斯本一起经历了很多美妙的事情，都留在了小艾斯本的心中。我也想到了我的爷爷，爷爷在我很小的时候就去世了，我从奶奶、爸爸、妈妈的口中和照片上知道爷爷是一个非常精神、风趣的老人，虽然我和爷爷住的时间不长，但爷爷很爱我，我也给爷爷带来了许多快乐，我也非常爱我的爷爷。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十七
妈妈从当当网上买了很多书，作为我的生日礼物，其中有一本《爷爷变成了幽灵》的书，一下子就吸引了我的眼球。爷爷怎么会变成幽灵呢?带着这个疑问，我一口气将这本书看完。
这本书讲一个小男孩艾斯本的爷爷由于心脏病发作离开了人世。妈妈告诉他“爷爷去天堂了”，爸爸告诉他“爷爷变成了泥土”，可艾斯本不相信爸爸妈妈的话，他认为爷爷既不会变成天使也不会变成泥土。对他来说，爷爷还没有真正离开，他不能割舍对爷爷的依恋。
当天晚上，艾斯本发现爷爷竟然坐在房间的橱柜上，原来爷爷变成幽灵回来了!因为爷爷忘记了一件事，究竟是什么事呢?在接下来的几天时间里，祖孙俩一起回忆以前的点点滴滴，他们沉浸在幸福的回忆中…….最后爷爷终于想起来了，原来他忘记了和小艾斯本说再见了，他是回来和艾斯本告别的。
艾斯本终于明白了，爷爷的离去也是生活的一部分，平常得就像平静的道别，艾斯本不再有慌张、恐惧或者难以言表的悲伤了。更重要的是艾斯本珍存了那些与爷爷有关的美好记忆，这些充满爱的回忆可以在心中唤回离去的爷爷，好像他依然在小艾斯本的身旁，爱他，伴随他一起快乐成长。
看了这本书，让我明白了生命就像一场旅行，重要的不是你的目的地，而是你在人生旅途中精彩的经历。我很庆幸，我身边的亲人都活着，有你们在我身边真好!我要珍惜亲人在我身边的每一个瞬间，深深地将他们刻画在我的脑海里，即使有一天，不得不分离的时候，也不至于遗憾!
涛妈的话：和儿子一起看了这本书，为祖孙俩的生死离别而感动地泪流满面。如何让孩子正确面对亲人死亡，这对很多家长来说确实是一件棘手的事。这本书呈现了难以言表的生死离别，蕴含了对死亡的解释，它教给孩子面对死亡的态度。因为有爱有回忆，因为可以把逝去的亲人放在心中想念。原来，死是这么平常，重要的是珍存美好的情感记忆。
爷爷变成了幽灵读后感（汇总18篇）篇十八
今天，我看了一篇叫《爷爷变成了幽灵》的文章。看完这篇文章后，我知道了这篇文章里我知道了这篇文章的主要内容：讲一个叫“艾斯本”的小男孩，他特别喜欢他爷爷。单有一天他爷爷死了。他非常伤心，但就是他帮他爷爷办葬礼的那天晚上，他看见了他爷爷。而他也知道他爷爷变成了灵魂。之后的两天，他爷爷和艾斯本体现出了世间一个爷爷和孙子之间的故事。
这本书在我看的过程中让我觉得作者的想象力很丰富，简直就是异想天开！但是让我感到很有兴趣看下去，而且故事内容很风趣。值得低年级同学们看。
看完这本书最后才明白：原来这件事是爷爷还没有和艾斯本说再见呢。轻身告别之后，爷爷安静的走了，而艾斯本也终于放下对爷爷的牵挂，开始用一颗平常心来怀念爷爷。
我最感动的一句话是：爷爷对艾斯本说，“你要乖一点，他们还说好了要是不是想着对方（不过，不用一直想着）。”我还要学会珍惜和别人在一起的时光！