山东是华夏文明的发源地之一，拥有众多历史名城和文化遗产。请大家看一下小编为大家整理的山东自然风光总结范文，希望能给大家带来参考和启发。
山东省高考（汇总15篇）篇一
6月30日，填报普通类提前批和体育类提前批第1次志愿，填报艺术类本科提前批第1次志愿，填报春季高考技能拔尖人才第1次志愿。其中，普通类提前批包括军事、公安、航海、消防、公费师范(医学、农科)生、委培师范生、综合评价招生、高水平运动员、飞行技术等类型的本科招生，以及飞行技术、直招士官生等类型专科招生;体育类提前批包括省属公费师范生等类型的本科招生。
7月5日至8日，填报普通类特殊类型批志愿;填报普通类常规批和体育类常规批第1次志愿;填报艺术类本科批第1次志愿;填报春季高考本科批第1次志愿。
7月14日，填报普通类提前批、艺术类本科提前批和体育类提前批第2次志愿;填报春季高考技能拔尖人才第2次志愿。
7月22日，填报艺术类本科批第2次志愿、春季高考本科批第2次志愿。
7月26日，填报艺术类本科批第3次志愿、春季高考本科批第3次志愿。
7月26日至28日，填报普通类、体育类常规批第2次志愿;填报艺术类专科批第1次志愿、春季高考专科批(含技能拔尖人才)第1次志愿。
8月2日至3日，填报普通类、体育类常规批第3次志愿;填报艺术类专科批第2次志愿、春季高考专科批第2次志愿。
第一志愿是顺利录取的关键：
(1)从投档规则来看，第一志愿优先于第二志愿投档。也就是说，最先投第一志愿，在第一志愿中已经完成了招生计划的学校，一般就不再录取第二志愿的考生了;只有当第一志愿生源不足时，才会录取第二志愿考生。(采用院校志愿分数级差录取第二志愿高分考生的另当别论。)
(2)从每年招生录取的实际情况来看，第一志愿的录取率较高。如各地近几年各批次录取的'第一志愿考生人数一般占全部录取总人数的60%以上，第一批本科院校第一志愿的录取率更高，达到了80%以上，有许多名校更是达到了100%。这些第一志愿生源充足的学校，完全不需要录取第二志愿考生。
(3)从填报第一志愿的效果来看，如果一个高考成绩达到了一本线的考生，将第一志愿填好了，就能录取到一本的院校;如果第一志愿没填好，没有被第一志愿录取，就很有可能落选到二本院校。
(4)从招生院校的情况来看，98%以上的院校都希望录取第一志愿的考生。
(5)从各地划线情况来看，根据国家有关规定，各批次线上的考生人数应大于招生计划数。这样，肯定会有部分批次线上的考生要自然落选到下一个批次。因此，第一志愿填报是否合理、恰当，往往决定考生能否被顺利录取。当然，既要慎重选择第一志愿，也不能忽视第二志愿的填报。考生应综合考虑多种因素，认真对待每一批次的每一个院校志愿。
山东省高考（汇总15篇）篇二
解析：山东卷高考作文是以材料作文的面目呈现的，自是命题作文“世界需要你”之后，12、13、14、考的都是材料作文。可见，近五年来山东卷作文在出题形式上没有任何变化。该种命题形式，对考生来讲，没有丝毫的陌生感，比较好驾驭。
“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多东西，有些东西已经准备却没有用到，有些没准备却用到，有的马上就要用，有的一直陪你走到最后。”材料明白晓畅，考生读得顺，理解得通，在审题上没设置任何障碍。文体方面，学生写散文和议论文均可，有自己独特人生体验的考生不难写出出彩的文章。
立意方面，从材料中的关键词着手，在人生的路上，“行囊里的东西已经准备却没有用到”“有些没准备却用到”“行囊里的东西马上就要用”“行囊里的东西有的一直陪你走到最后”，这几个方面均可单独立意，写出自己的感悟和思考。当然，还可以继续延伸“有些东西已经准备当下没有用，但未来可用”……也可结合一到两点进行综合立意。
一【起来回顾1951―的山东高考作文题：】。
山东省高考（汇总15篇）篇三
空气中有书香，有咖啡香，有文艺姑娘长发飞扬的香。人们擦肩而过，眼神温润，尽量压低声音说话，或者不说话。所有的动作都极致轻微——轻轻地拿起书，轻轻地翻开书。轻轻地走动，轻轻地呼吸。轻轻地笑。以及轻轻地睡去。
你没看错，轻轻地睡去——睡在书的过道，睡在文字的罅隙，睡在闪亮的名字中间，睡在轰鸣的思想之下。穷学生、背包客、流浪汉、失业者、夜游人……纷纷关闭了身体的语言，各怀故事，和衣倒下，侧卧着，平展着，接受书香的抚慰与讨伐。
一座美好的城市怎么可以没有几家不打烊的书店呢?24小时，1440分钟，86400秒，在阳光下蒸腾着书香，在月光里冷凝着书香，如大海潮汐日夜不休。刷夜的人们啊，不必再去酒吧、网吧或者野馄饨大排档，不必再制造无秩序的暗黑系生活，不打烊书店是明亮的.，是后现代冷漠中的一抹煦暖，你只须以书的名义轻轻地来，就会得到善待。
“现代人压力这么大，在你不开心、迷茫的时候，我们提倡无边阅读，提倡纸本文化的回归，希望能够用这样的方式引领文化生活潮流。”一个不打烊书店的老板这样说。
书店的日子并不好过。在过去的十年间，无数的传统书店被时代风化、磨灭，被网络冲垮，以及被人类不忠的阅读嗜好出卖。现如今，实体书店若要生存下去，就得像大战风车的唐吉可德一样去对抗残酷的现实，坚守着，也突围着。不打烊，表面上改变的是营业时间，实质上是对自由阅读理想的一种召唤。如果你暂时没有能力为书香埋单，没有关系，不打烊书店照样会奉上人文关怀而勿须交换。因为人文关怀本就是知识与文明的出发点和呈现形式。
每一个进入者都在接受精神的按摩，每一个滞留者都想安放灵魂的孤独。博尔赫斯曾经说过，天堂应该是图书馆的模样。那么，不打烊书店应该是人间天堂的一个缩影——至少也是城市的一个落脚处，一个容身点。这里提供有见地、有价值、可以操作的知识和经验。这里也提供发呆的空间和时间。在深夜深处，这里就是灯火，改变着城市的作息，也满足你对于乌托邦的想像。
晚安，爱书的人们。
山东省高考（汇总15篇）篇四
皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，责备小徒弟，小徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷缩短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿采。
这则故事寓有中国人处事的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
山东省高考（汇总15篇）篇五
3．具有山东省户籍和中等职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校）学籍并且有完整学习经历的应届、往届毕业生，或具有夏季高考报名资格的人员。非山东省户籍的，应具有山东省高中阶段学校学籍并有完整学习经历，且已按要求通过全国中小学生学籍管理信息系统注册的普通高中学生和全国中等职业学校学生学籍管理信息系统注册的中等职业教育学生。
“3+4”对口贯通分段培养的中职学校学生转段报考条件为：过程考核合格、符合转段条件并经公示无异议的应届毕业生。在春季高考类别，“3+4”转段选择以下两种情况之一报考：一是只报考“3+4”转段；二是兼报“3+4”转段和春季高考。
申报春季高考技能拔尖人才必须符合以下条件：获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖的山东省中等职业学校应届毕业生；或者具有高级工及以上职业资格并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号、具有中等职业教育学历的`在职在岗人员。
3．高中段学校毕业或具有同等学力；
4．具有山东省户籍的人员，或具有山东省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业的进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女（完整学习经历指截止到2017年9月具有我省高中段学校3年完整学习经历）。
报考以下专业的考生，除具备上述报名条件外，还须具备以下条件：
报考体育专业的，年龄不超过22周岁，未婚。教练员、体育教师、优秀运动员（指省级以上优秀运动队的队员）可放宽到28周岁，婚否不限。男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米，裸眼视力两眼均不低于4.8，限理工类考生报考。
报考运动训练、武术与民族传统体育专业的，须具备二级运动员（含）或二级武士（含）以上技术等级资格。
1．具有高等学历教育资格的高校的在校生；
2．高中段学校非应届毕业的在校生；
4．因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生；
5．因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
山东省高考（汇总15篇）篇六
普通类特殊类型招生控制线520分，一段线443分，二段线150分。“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线为393分。
艺术类文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制线443分，美术类、音乐类、书法类、航空服务艺术类本科文化控制线332分，舞蹈类、戏剧影视表演类、服装表演类本科文化控制线287分;专科文化控制线150分。独立设置的艺术院校和参照执行的艺术类专业，由院校自主划定本科文化控制线。
山东省高考（汇总15篇）篇七
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形，它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。
山东省高考（汇总15篇）篇八
填报高考志愿的窍门。
查看计划，筛选大学。
在估分和合理定位的基础上，根据自己确定的专业类别，提前查阅上年度招生计划，如考生处于一本线上，就可以筛选出上年度在省市招录有自己喜欢专业的一本高校，然后初步排除那些显然不想去和显然去不了的大学，形成自己志愿填报的大学备选库。
学校是考生未来生活和学习的地方，对考生未来综合素质提升与价值观形成具有重要影响。目前，我国共有高等学校2900多所，其中本科院校1200多所。就本科而言，从不同维度可以划分为不同层次和类型的学校，如从国家重点建设和布局来看，历史上有985大学、211大学，现在有国家重点建设的一流大学、重点建设的一流学科大学、地方重点建设大学和一般普通本科院校;从管理主体来看，有国家部委直属高校和地方高校;从院校类型来看，有综合性、理工类、财经类、医学类、农林类、师范类等大学等。
根据规则，合理填充自己的志愿表。
平行志愿和顺序志愿是两种各不同的投档方式，从规则来看，平行志愿可以给考生们规避很多的风险，在实行平行志愿投档的批次当中，考生可以更随意冲刺更高级的目标院校。反而在顺序志愿上面，强调了院校的顺序，考生能否被录取不完全由分数来决定，而第一志愿变得尤为重要。除了投档模式，在规则方面还要了解批次设置、志愿设置、投档流程、专业录取原则等方面的报考规则需要掌握。
读懂了录取规则，才能知道报志愿是一个怎样的流程，考生们可以根据各批次的录取规则、志愿设置，选择对应的大学及其专业组合成一个合理的志愿表。
平行志愿如何录取。
分数优先是指按照一定的分数排序规则对所有待投档考生进行排队，然后按照考生队列从高分到低分顺序逐个投档。例如考生张三排序成绩630分，李四排序成绩629分，则计算机优先检索考生张三的志愿。当考生总分相同时比较单科成绩，文史类单科成绩比较顺序依次为：语文、文科综合、数学、外语，即总分相同先看语文，若语文成绩相同则看文综，依次类推确定考生的排序;理工类单科成绩比较顺序依次为：数学、理科综合、语文、外语，按以上顺序依次确定考生排序。
遵循志愿是指考生所填报的若干个院校志愿虽是平行关系但仍有逻辑顺序，该逻辑顺序由考生所填报的院校志愿先后决定。以普通文理类为例，录取时检索考生所填报的9个院校志愿，按逻辑顺序即a、b、c、d、e、f、g、h、i院校依次进行。比如检索到张三时，先检索其a志愿院校，如果满足学校要求则投入该校，不再检索后续院校志愿，如果不满足a院校要求，则继续检索b志愿院校，依次进行。
一轮投档是指按各招生院校确定的投档比例，逐个检索完所有应被检索的考生志愿后，一次、同时、全部将符合条件的考生电子档案投档给各招生院校。考生档案一旦投出，即不再检索该考生的后续志愿。因此，对于考生来说只有一次投档机会。如果考生因平行志愿均未满足条件而未被投档，或投档后被院校退档，该考生只能参加征集志愿或下一批次录取。
平行志愿录取模式，增加了录取几率，降低了滑档风险。但省教育考试院提醒考生，平行志愿虽然有着许多好处，但也有风险。平行志愿投档模式下考生的电子档案仅投一次，投档完成后没有二次投档，因而一旦出现退档，考生只能参加征集志愿填报或等待下一批次录取。如果考生专业不服从调剂，或是身体条件不符合院校专业要求，就会有落榜的风险。
平行志愿填报技巧。
1、参考往年高校录取的平均分和位次。
大学录取分数数据里，我们可以看到录取的最高分、录取的最低分以及平均分。一般来说我们参考平均分就可以了，通过我们成绩与平均分对比，看看你是否有机会被录取，一般来说每年的录取分数是有变动的，但是总的来说变动是不会很大的，我们还可以综合该高校前三年录取平均分数线来作为重要的参考依据。
2、最好服从调剂。
我们填报平行志愿的投档原则就是“一次投档”，如果你的高考分数达到了你投档的大学的录取分数线，那么这家大学就会提取到你的档案，但是如果你的高考分数线没达到你报考专业的录取分数线，而且不服从调剂的话，就会退档，而且也不会投给其他的平行志愿的高校了，自动退到了下一批次的大学去录取。
3、处理好选专业和选学校的关系。
个人的兴趣爱好非常的重要，兴趣是我们最好的老师，我们要根据自己的喜好以及学科优势去选择，我们在选择专业的时候要注重专业实力和学生兴趣爱好相结合。
山东省高考（汇总15篇）篇九
日前，山东省招生考试委员会印发了《山东省夏季高考外语听力考试调整优化实施方案》，下面是小编为大家搜集整理的关于2025山东省高考新变化，供大家参考，快来一起看看吧!
自2025年起，我省夏季高考外语听力考试安排在6月份国家统一高考期间与笔试合并举行，听力考试与笔试均安排1次考试。
一、本次政策调整优化方案研制过程。
自2021年3月开始，我省启动高考综合改革实施的评估工作，期间采用自我评估与第三方独立评估相结合的方式，深入总结经验，查摆问题，评估效果。面向全省开展广泛调研，涉及高中高校学生、家长、干部教师以及教育行政部门、教育招生考试机构、教研机构人员。为充分加强调研论证，省教育厅就政策调整优化先后组织了数十次征求意见及专题论证会，涉及党政机关、市县教育行政部门、招考机构、教科研机构、高校、高中等，并多次邀请人大代表、____。
委员、相关领域专家、考生和家长代表参与方案论证。
在充分论证基础上，省招生考试委员会对调整优化方案进行了审议，并按规定履行报批程序之后，最终形成并向社会公布本次调整优化方案。
二、我省夏季高考外语听力考试调整优化后考试时间如何安排?
自2025年起，我省夏季高考外语听力考试安排在6月份全国统一高考期间与笔试合并举行，听力考试与笔试均安排1次考试。根据目前的全国统一高考安排，外语科目(含听力和笔试)考试时间为6月8日下午15：00—17：00，听力考试与笔试的考试时长与合并前保持不变，最终时间安排按教育部当年规定执行。
2025年我省夏季高考外语科目试题仍然使用全国卷，外语听力和笔试合卷进行，外语科目(含听力和笔试)考试满分为150分，其中听力满分为30分，笔试满分为120分，分值与目前保持不变。外语科目考试时，首先进行听力考试，然后进行笔试。
四、我省夏季高考外语听力考试调整优化后会对考生的高考录取产生影响吗?
我省夏季高考外语听力考试调整优化后，外语科目总分值保持不变，满分仍为150分，在高考录取中所占比重保持不变。我省每年招生计划总体相对保持稳定，考试形式调整对于所有考生机会均等，不会对考生最终高考录取结果产生影响。请广大考生安心备考。
《山东省普通高校招生考试政策调整优化实施方案解读》特别节目于2023年3月29日(周三)晚20:00首播，3月31日(周五)晚20:00重播。如《新闻联播》延时，节目播出时间顺延。本次活动采取电视录播和网络视频直播两种方式进行，师生和家长可选择以下方式收看:。
(一)电视端：山东教育卫视。
(二)网络端：
1.关注山东省教育厅官方微信公众号“山东教育发布”，点击下方菜单“活动互动”中的“高考政策调整解读”收看。您还可以通过“山东教育发布”视频号，山东省教育厅官方抖音号、快手号观看直播。
2.关注“山东高考一点通”微信公众号，点击下方菜单“直播点播”中的“高考政策调整解读”收看。
高考改革“3+1+2”模式的优点是在高中的九门学科中，除了必选项的三大主要学科，同学们都可以在其余的六门学科中自行选择想要学习的科目，相对于传统的“3+3”模式，3+1+2的模式改革会比传统的更好一些，因为部分文理科代表的就是高中的所有学科学生们都会学习，每个科目都会接触，这样文科类和理科类的知识都会学到，而且学生们在选择考试科目中，可以选择自己的优势学科，这样高考的综合分数也会比分文理科考下来的分数要高些，也可以在高考中填补自己薄弱方面分数低的科目。
那对于我国的社会发展也是很有好处的，文科类的科目可以锻炼学生的语言表达能力，理科类的学科可以锻炼可以锻炼学生的动手操作能力，不分文理科的结果是可以培养全面型人才。
山东省高考（汇总15篇）篇十
第一条为推进全社会节约能源(以下简称节能)，提高能源利用水平，保护环境，实施可持续发展战略，根据国家有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条在本省行政区域内利用能源(以下简称用能)以及从事相关活动，必须遵守本条例。
本条例所称能源，主要是指煤炭、原油、天然气、电力、热力、焦炭、煤气、成品油、燃料油、液化石油气以及其他经国务院和省节能行政主管部门确定的能源。
第三条能源的利用应当坚持节约与开发并重，把节约放在优先地位。
节能工作应当遵循结构优化、技术进步、管理科学、经济合理的原则。
第四条各级人民政府及其有关部门应当加强节能的宣传教育，普及节能科学知识，增强全民的节能意识。
第五条县级以上人民政府经济委员会(经济贸易委员会)是同级人民政府的节能行政主管部门，负责本辖区的节能管理工作。
第六条县级以上人民政府的计划、统计、技术监督、工商行政、财政、税务、环保等有关部门，应当按照各自的职责分工，协同节能行政主管部门做好节能管理工作。
县级以上人民政府的有关行业主管部门在同级节能行政主管部门的指导下，负责本行业的节能管理工作。
第七条一切单位和个人都必须履行节能义务，并有权对浪费能源的行为予以制止和检举。
第八条在节能的管理、科学技术研究和推广、宣传教育等工作中做出显著成绩及制止、检举浪费能源有功的单位和个人，由人民政府或者节能行政主管部门及其他有关部门给予表彰奖励。
第二章节能管理。
第九条各级人民政府应当依据国家产业政策，根据当地的能源资源条件，合理调整产业结构、产品结构和能源消费结构。
工业集中的地区，应当对电镀、铸造、锻造、热处理等实行专业化生产，提高能源利用率。
禁止建设耗能高的小冶炼、小火电、小电镀、小水泥、小造纸、土法炼焦等工业项目。其目录由省节能行政主管部门会同有关部门确定，并予以公布。
已建成的前款所规定的项目，由县级以上人民政府限期关停。
第十条新建、改建、扩建用能项目，必须按国家规定的基本建设或者技术改造审批程序报经有关部门审核批准;其设计和建设应当遵守节能设计规范，执行合理用能标准。
用能项目的可行性研究报告必须包括合理用能篇章，没有合理用能篇章或者合理用能篇章不符合有关规定的可行性研究报告，项目审批部门不得批准。
年综合用能二千吨标准煤或者年用电二百万千瓦时以上的项目，应当委托具备资格的咨询机构对合理用能篇章进行评诂。
第十一条县级以上人民政府应当按照节能要求，在基本建设、技术改造、科学研究和技术开发与推广资金中安排专项节能资金，用于扶持节能项目和开发节能产品。
第十二条财政、税务和金融等部门，应当按照国家有关规定对节能项目和节能产品给予优惠。
第十三条省技术监督部门应当根据节能工作需要，制定节能技术和管理的地方标准。
第十四条省节能行政主管部门应当组织有关行业主管部门，对生产过程中用能较多的产品制定最高能耗限额。
各级节能行政主管部门应当组织有关部门制定能耗定额，并按照用能单位隶属关系下达和考核。能耗定额每年修订一次。
第十五条省节能行政主管部门应当会同有关部门根据本省的经济发展水平，在国家明令淘汰的用能产品目录之外，确定本省限期淘汰的用能产品和用能设备目录，并予以公布。
第十六条对节能产品实行认定制度。
企业可以根据自愿的原则，向省节能行政主管部门提出认定申请，由省节能行政主管部门组织有关行业主管部门和专家审查认定合格后，发给山东省节能产品证书和节能产品标志。未经审查认定或者经审查认定不合格的产品，不得使用节能产品标志。
第十七条生产用能产品的企业应当执行用能产品效率或者能耗的强制性标准，并在产品说明书和产品标识上标明效率或者能耗指标。
节能行政主管部门应当会同有关部门按照用能产品的产品说明书、产品标识及产品广告上标明的产品节能指标，对产品进行检查和测试。
第十八条节能行政主管部门应当配合统计部门做好能源消费和利用状况的统计工作，并定期发布能源利用状况报告。
第十九条年综合用能五千吨标准煤或者年用电五百万千瓦时以上的为重点用能单位。重点用能单位应当设立能源管理岗位。
重点用能单位的管理办法由省人民政府制定。
第二十条节能行政主管部门应当对用能单位的能源使用情况进行监督检查。
第二十一条省、市(地)节能行政主管部门所属的能源利用监测机构和经省节能行政主管部门认定的其他能源利用监测机构，依照有关法律、法规和节能标准对用能单位的能源利用状况和用能产品效率或者能耗指标进行监测。
能源利用监测办法由省人民政府制定。
第三章合理使用能源。
第二十二条用能单位应当建立有利于节约能源、降低消耗、增加效益的机制，推行节能的科学管理方法和先进技术，健全能源使用责任制和节能奖罚制度，并定期考核。
用能单位应当从节能的价值中提取一定比例的资金，用于本单位的节能奖励。
第二十三条用能单位应当执行国家和省节能标准，加强能源计量、统计管理，做好能源消耗原始记录，建立统计台帐，健全能源利用状况分析和能源消费统计制度，并按规定向统计和节能行政主管部门及其他有关部门报送能源统计报表。
第二十四条用能单位应当遵守最高能耗限额和能耗定额。
用能单位超过最高能耗限额和能耗定额用能的，由节能行政主管部门按规定对超用部分收取消费能源加价费。法律、法规另有规定的，从其规定。
浪费能源加价费用于节能措施，其收取标准及管理办法由省人民政府制定。
第二十五条禁止生产、销售国家和省明令淘汰的用能产品。
国家和省明令淘汰的用能设备，必须在规定的期限内淘汰。
不符合国家和省耗能标准的用能设备，必须在规定的期限内更新改造。
第二十六条用能单位新增和更新锅炉等大型用能设备，或改造锅炉等大型用能设备扩大容量的，必须报节能行政主管部门及其他有关部门审查批准。
用能设备的操作人员必须具备相应的操作技能和节能知识，经考核合格后，持证上岗。
第二十七条建筑物的设计、建造和装饰装修应当依照有关法律、法规的规定和标准，采用节能型的建筑结构、材料、器具和设备，提高保温绝热性能，减少采暖、制冷、照明用能。
建筑节能、市政公用事业节能的具体管理办法，由省人民政府制定。
第二十八条大力发展城市燃气、热电联产和集中供热。新建住宅区和公共建筑，应当实行集中供热，采用热水取暖。对原有分散的蒸汽取暖，应当根据经济合理的原则逐步改为热水取暖。
第二十九条机关、学校、宾馆、商店等单位用能和城乡居民生活用能应当积极采用节能产品和节能技术，降低能源消耗。
鼓励开发利用沼气、太阳能、水能、风能等新能源和可再生能源，推广使用型煤和节能灶。
第三十条居民使用电、煤气、天然气等能源，应当装表计量收费，不得实行包费制和无偿使用。
第三十一条对用电负荷的低谷期和高峰期实行分时电价。用电单位应当合理安排设备的用电时间，充分利用低谷期电力负荷。
鼓励用能单位充分利用余热、余压等余能和低热值燃料。
第三十二条城乡的照明，应当积极推广使用节能灯具;公共场所的照明，应当安装节能控制装置。
第三十三条能源供应单位应当依照法律、法规的规定和合同的约定供应能源，保证质量。不得掺杂掺假，以次充好。
能源供应单位供应能源时，必须向用能单位出具能源质量报告。所供能源质量必须与质量报告相符。
节能行政主管部门应当会同有关部门对供能质量进行监督检查。
第四章节能技术进步。
第三十四条各级人民政府应当采取措施，建立和完善节能技术服务体系，培育和规范节能技术市场。
第三十五条节能行政主管部门应当加强对从事节能技术服务单位的管理，并会同有关部门对其进行资格审查。
第三十六条鼓励用能单位、科研单位、大专院校开展提高能源利用率、选用替代材料等节能科学技术研究。
第三十七条节能行政主管部门应当会同有关部门确定并组织实施节能示范项目，开发和推广节能新技术、新产品、新工艺、新材料。
第三十八条从境外引进的用能设备和生产工艺的耗能指标，必须达到国家有关节能标准。
第五章法律责任。
第三十九条违反本条例第九条第三款规定，建设耗能高的小冶炼等工业项目的，由县级以上人民政府责令其限期关闭。建设的项目属于经有关部门违法审批的，对违法审批部门的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究责任。
第四十条违反本条例第十六条规定，在未经审查认定或者经审查认定不合格的产品上使用山东省节能产品标志的，由节能行政主管部门责令其停止违法行为，公开更正，并处以五千元以上十万元以下罚款。
第四十一条违反本条例第十七条规定，未在用能产品说明书和产品标识上标明效率或者能耗指标，或者在用能产品说明书、产品标识及产品广告上标明的产品节能指标与实际不相符的，由技术监督部门和工商行政管理部门依法予以处罚。
第四十二条违反本条例第二十四条第一款规定，超过最高能耗限额用能的，由节能行政主管部门责令其限期治理，并处以一万元以上十万元以下罚款;逾期不治理或者治理未达到要求的，由县级以上人民政府责令关停。
第四十三条企业生产的用能产品不符合耗能的强制性标准的，依照《中华人民共和国标准化法》的有关规定给予处罚。
第四十四条违反本条例第二十五条第一款规定，生产、销售国家和省明令淘汰的能用产品的，依照《中华人民共和国产品质量法》的有关规定给予处罚。
第四十五条违反本条例第二十五条第二款规定，使用国家和省明令淘汰的用能设备的，由节能行政主管部门责令其停止使用，并按照不超过该设备原值的百分之五十处以罚款。
第四十六条违反本条例第二十五条第三款规定，逾期未更新改造、继续使用不符合国家和省耗能标准的用能设备的，由节能行政主管部门责令其限期改正，并处以一千元以上二万元以下罚款。
第四十七条违反本条例第二十六条第一款规定，未经批准新增和更新锅炉等大型用能设备，或者改造锅炉等大型用能设备扩大容量的，由节能行政主管部门责令其限期补办审批手续，并处以一万元以上十万元以下罚款。
第四十八条违反本条例第三十条规定，对居民使用电、煤气、天然气等能源实行包费制和无偿使用的，由节能行政主管部门责令其限期改正，并处以五千元以上二万元以下罚款。
第四十九条能源供应单位违反本条例第三十三条规定供应能源，掺杂掺假，以次充好的，除承担违反合同的责任外，由技术监督部门依法处罚。造成损失的，应当予以赔偿。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第五十条当事人对行政处罚决定不服的，可以在接到处罚通知之日起十五日内向作出处罚决定的机关的上一级机关申请复议;当事人也可以在接到处罚通知之日起十五日内直接向人民法院起诉。
复议机关应当在接到复议申请之日起六十日内作出复议决定。当事人对复议决定不服的，可以在接到复议决定之日起十五日内向人民法院起诉。复议机关逾期不作出复议决定的，当事人可以在复议期满之日起十五日内向人民法院起诉。
当事人逾期不申请复议也不向人民法院起诉、又不履行处罚决定的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行。
第五十一条依据本条例实施的罚款，必须使用省财政部门统一制发的罚款收据。罚款收入按国家规定缴国库。
第五十二条拒绝、阻碍有关行政管理部门的工作人员执行公务的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第五十三条从事节能监督管理工作的国家工作人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由有关主管机关给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六章附则。
第五十四条本条例自9月1日起施行。
山东省高考（汇总15篇）篇十一
第一条山东省学生联合会(对外简称“山东学联”)是在中国共产党领导和共青团指导下的全省高等学校学生会、研究生会、中等学校学生会和基层学联的联合组织，英文译名“shandongstudentsfederation”,英文缩写“sdsf”。
第二条本会承认《中华全国学生联合会章程》。
第三条本会的基本任务：
(五)发展同各国、各省(市、区)学生和学生组织的友谊与合作，支持各国人民和学生的正义事业。
第四条本会的一切活动以《中华人民共和国宪法》为最高准则。
第五条本会参加山东省青年联合会，为其团体会员。
第二章会员。
第六条本会实行团体会员制。
国民教育体系中的全日制高等学校和中等学校的学生会、研究生会和市学联，承认本会章程，均可为本会会员。
第七条会员的基本权利：
(一)通过符合本会章程规定的民主程序，讨论和决定本会的重大事务;。
(二)对本会工作提出建议、批评和实行监督;。
(三)有选举权和被选举权。
第八条会员的基本义务:。
(一)遵守本会章程，执行本会决议;。
(二)完成本会交给的任务。
第三章组织和职权。
第九条本会按照民主集中制的原则，在党的领导和共青团的指导下，依照国家法律、法规及本组织章程，独立自主的开展工作。
第十条山东省学生联合会代表大会是本会的.最高权力机关。
省学联代表大会每五年举行一次，在特殊情况下，由学联主席团提议，并得到委员三分之二以上多数的同意，可以提前或推迟举行。
省学联代表大会应当有三分之二以上当选代表参加才能召开。
省学联代表大会进行选举和通过决议实行表决制。
第十一条省学联代表大会的职权是：
(一)审议和批准省学联委员会的工作报告;。
(二)讨论和决定本会的工作方针与任务;。
(三)修改本会章程;。
(四)选举省学联委员会;。
(五)讨论、决定应当由省学联代表大会决议的其他重大事项。
第十二条省学联委员会是山东省学生联合会在省学联代表大会闭会期间的最高权力机关。
省学联委员会由当选为委员的会员团体组成，每届任期五年。省学联代表大会如提前或推迟举行，它的任期相应改变。
省学联委员会每届任期内根据情况举行二至三次全体会议。委员会开会时，委员团体各派一名代表参加。
省学联委员会全体会议应当有三分之二以上委员的派出代表参加才能召开。
省学联委员会全体会议由省学联主席团召集和主持。
对于需由省学联委员会决定的个别事项，学联主席团认为有必要时，可以召开通讯会议或分片召开有关会议议决。
省学联委员会进行选举和通过决议实行表决制。
第十三条省学联委员会的职权是：
(一)在省学联代表大会闭会期间，执行代表大会决议，决定省学联的重大事项;。
(二)召集省学联代表大会;。
(三)选举省学联主席单位、副主席单位;。
(四)审议和批准省学联主席团的工作报告。
第十四条省学联主席团是省学联委员会的常设机关，主席团可根据工作需要设立专门委员会，负责各领域工作的开展。
当选省学联主席和副主席的会员单位派出代表组成学联主席团。主席、副主席单位认为有必要时，有权对自己所选派的代表进行更换。主席团全体会议一至二年举行一次，由主席单位召集。
省学联主席团决定重要事项实行表决制。
第十五条省学联主席团的职权是：
(二)召集省学联委员会全体会议;。
(三)决定聘任和解聘省学联秘书长、副秘书长;。
(四)审议和批准省学联秘书处的年度工作报告;。
(五)批准任免省学联各职能部门负责人。
第十六条省学联秘书处是省学联的日常工作机构，向省学联主席团负责并报告工作。
省学联秘书处由秘书长、副秘书长组成。
第十七条省学联秘书处的职权是：
(一)执行省学联主席团的决议和决定;。
(二)负责省学联日常工作;。
(三)管理省学联的经费和财产;。
(四)在省学联主席团闭会期间，受主席团委托，对外代表省学联。
第十八条省学联实行主席团部分成员驻会办公的工作制度。
省学联驻会人数每年二至四名，驻会时间为一年，逐年在主席团成员中轮换。驻会人员由省学联秘书处负责考察和选拔，经所在学校党政同意。
驻会学生驻会期间享受同级毕业生见习期工资福利待遇，驻会期间计算工龄。
第四章学校学生组织。
第十九条各类高等学校和中等学校均可建立学生会，有研究生一百人以上的高等学校同时可建立研究生会。
学生会、研究生会是青年学生自己的群众组织。凡在校的中国学生，不分民族、性别、宗教信仰均可为学生会、研究生会会员。
第二十条学生会、研究生会在学校党组织的领导和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程，独立自主地开展工作。
第二十一条学生会、研究生会的基本任务是：
(四)沟通学校党政与同学的联系，通过各种正常渠道，向学校反映同学的建议、意见和要求，参与涉及学生的学校事务的民主管理，维护同学的正当权益。
(五)按照“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，加强学生会组织建设、制度建设及文化建设，促进学生会履行职能的制度化和规范化。
第二十二条全校学生、研究生代表大会或全校学生、研究生大会一般一至二年举行一次，审查和决定学生会、研究生会的工作，选举学生会、研究生会工作领导机构，修改学生会、研究生会章程。
高等学校的全体学生、研究生代表大会或全校学生、研究生大会可设立常任代表会议，在大会闭会期间代表全体同学帮助和监督学生会、研究生会工作领导机构的工作。
第二十三条学生会、研究生会工作领导机构负责学生会、研究生会的日常工作，对各自代表大会及其常任代表会议负责并向其报告工作。
学生会、研究生会工作领导机构选举主席一名、副主席若干名主持日常工作。学生会可设若干职能部门负责具体工作，并可聘任秘书长协助工作。
第二十四条学生会、研究生会中要有负责社团工作的同学，有社团联合会的要兼任社团联合会主要负责人。
第五章地方学联组织。
第二十五条市学生联合会是省学生联合会在该市的会员团体。
市学联代表大会每三至五年举行一次。
市学联委员会、主席团、秘书处的产生、组成办法及其职权等，可参照本章程相应规定。
第二十六条市以下县(市、区)学联组织的设置，由各市根据具体情况决定。
第六章经费。
第二十七条省学联经费的主要来源是：
(一)党和政府关于学联活动的专项经费;。
(二)社会实践、科技服务创收和社会资助、募捐等其他合理收入。
第七章会刊。
第二十八条省学联的会刊是《山东学生工作》。
第二十九条《山东学生工作》由省学联秘书处主办，联合各委员单位轮流编辑出版。
第八章附则。
第三十条本章程的解释权属于山东省学生联合会主席团。
山东省高考（汇总15篇）篇十二
孔庙的是儒学崇拜的圣地，是古代祭孔活动的祭祀场所，从最初庙堂三间的孔庙家庙、京城的国庙到全国各地方孔庙。孔庙最初是由孔子的弟子为表其对恩师的敬仰而改旧居为庙。随着孔子与儒家思想在封建社会中逐渐被重视，成为传统，而祭祀孔子也成为了中国历来一个非常重要的世代相袭的典礼，是国家政治活动中相当重要的一部分，而孔庙则是祭孔活动的场所。孔庙在古代礼制祭祀建筑中属于一种典型建筑，其中规划有大片的空间用以举行祭祀仪式，如大成殿之前的月台。
孔庙不但是中国古代举行祭孔活动的场所，同时也是传承孔子思想、进行文化教育传播的学校。除了位于山东曲阜的孔子本庙以外，位于全国各地的学庙、地方孔庙也是因立学而兴。庙学合一的体制，使得孔庙与学校功能的结合，学中设庙，在学生此学习文化礼仪的同时，也传播了孔子的儒学思想。孔庙建筑包含的传统建筑文化中也蕴藏着儒家学制与古代教育留下的痕迹。《礼记》：“凡始立学者，必设奠于先圣先师”。“罢黝百家、独尊儒术”以后，儒家被推崇到了一个空前的高度，孔子也被推为先圣先师。到北魏太和年间孝文帝下诏令全国各县学均祭祀孔子，至此，在学庙中祭祀孔子成为了国家礼制。后，又有唐高祖下诏国庙立周公、孔子庙各一所“四时致祭”;唐太宗时期“天下学皆特立周公、孔子庙”，再到“停祀周公，在学校专祀孔子”，孔庙与学校的关系变得越来越密不可分。封建科举制度下，孔庙与学宫结合，使得教育得到了很大的发展。当时的学宫课程沿袭传统，设置有礼、乐、射、御、书、数六科。每逢初一和十五，老师都要带领学生去射圃训练射箭，所以那时候许多孔庙都设有射圃。封建社会推崇儒道传播儒学文化的主要场所就设在孔庙，科举制度下的仕途起点也在这里。孔庙也成为了非常重要的政治场所。
山东省高考（汇总15篇）篇十三
曲阜孔庙的历史可以追溯到孔子逝世的第二年，即周敬王四十二年(鲁哀公十七年，公元前478年)。宗庙规格按照周代礼制规定：“天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人无庙。”士与大夫的庙设定在其住宅东侧，与住宅同为一大门之内。孔子在鲁国从政时，最高任过“大司寇”，但在其周游列国回国之后，一直未重新从政，所以论其身份，仍为“布衣”。
后人为其立庙，实际上有所不同于常礼。因宅立庙，是因为故宅最能使人触景生情。最初的立庙是为了追慕悼念孔子，将孔子生前所穿过的衣物、乘过的车、用过的琴等遗物收集于孔子生前故居内，做以纪念。此时的孔庙布局尚无记载，只能按常理推测为庙屋三间。
孔庙平面呈长方形，占地14万平方米，南北长0.7公里。孔庙沿一条南北中轴线展开布置，左右对称，布局严谨，共有九进院落，前有棂星门、圣时门、弘道门、大中门、同文门、奎文阁、十三御碑亭，从大圣门起，建筑分成三路：中路为大成门、杏坛、大成殿、寝殿、圣迹殿及两庑，分别是祭祀孔子以及先儒、先贤的场所;东路为崇圣门、诗礼堂、故井、鲁壁、崇圣词、家庙等，多是祭祀孔子上五代祖先的地方;西路为启圣门、金丝堂、启圣王殿、寝殿等建筑，是祭祀孔子父母的地方。
全庙共有五殿、一祠、一阁、一坛、两堂、十七碑亭、五十三门坊，共计有殿庑四百六十六间，分别建于金、元、明、清及民国时期。孔庙内最为著名的建筑有：棂星门、二门、奎文阁、杏坛、大成殿、寝殿、圣迹堂、诗礼堂等。
山东省高考（汇总15篇）篇十四
今年山东省高考的作文题目如下：
皇帝要建宫殿，召集百将 ，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟 中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块，木匠和徒弟都面临杀头的局面，点评山东省高考作文题。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文。
我是山东人，点评一下。
总的来说，这个作文题目叫我感觉失望，且感觉漏洞百出。
首先，作文是几年不变的话题作文。这种形式，已经沿用了好几年，无论是从学生创新能力的培养，还是作文写作的教学角度看，其影响之坏已经到了叫人觉得很无奈的时候了。而作为对学生、对教师、对教学双方有直接影响和引导作用的高考作文，几年来，竟然没有什么大变化，不能不说是一件非常叫人遗憾的事情。从今年各地自主命题的情况来看，很多的作文给人耳目一心的感觉，但山东的作为依据形式老套，不能不叫人感觉非常失望。
其次，作文题目本身存在着严重的瑕疵，给人感觉是作文题目本身是在胡编乱造，出题者竟然如此，那怎么能让学生不胡编乱造呢，其后果可想而知。
由此，我们可以看出，这个材料本身就是虚假的，点评山东省高考作文题。材料本身的虚假，会给考生这样的一个潜在的影响，就是：高考不过就是糊弄糊弄，就像那个木匠和石匠联合起来糊弄皇帝一样。因此，学生也就会受此影响瞎编造一气。这都是出题者惹得祸。假如能在材料的真实性上下点工夫，何至于出现这样的错误的导向？现实生活中，有那么多活生生的.例子，有那么丰富的材料不使用，却非要去历史的沉垢里翻检，真不知道出题者何以如此的愚昧。
山东省高考（汇总15篇）篇十五
“拍死一只蜘蛛不过是一件小事罢了，别怕，你一定可以做到的!”我紧紧地握着拳头，毫无底气地给自己打气。
近了，更近了。
我只要操起手边的任何一样东西就可以轻而易举地将这只是蜘蛛拍死，可是我四肢僵硬，什么也做不了，只能眼睁睁地看着它向我逼近，一步又一步地向我逼近。
此时，我只觉得无比悔恨。