狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)

时间:2025-01-27 作者:GZ才子

优秀的作文能引发读者的共鸣,让他们在阅读中思考,从而对文文化更加了解和深入思考。想要写一篇优秀作文,除了自己的努力外,也可以参考一些优秀的范文,借鉴其中的写作技巧和表达方式。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇一

一天中午,狐狸正在觅食,他突然发现了一个目标——树枝上的乌鸦正叼着一块肉。狐狸又用起它的老法子,就走到大树下,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦小姐,你的歌声我仰慕已久,能不能让我听上一曲啊?”乌鸦刚想说话,突然想起以前的教训,就没有上当。

心想:还想骗我的.肉吃,这办法也太土了吧。狐狸见一计不成,眼珠滴溜一转,计上心来,又对乌鸦说:“乌鸦小姐,你长的真白呀。”乌鸦很奇怪,低下头很严肃的纠正道:“我的羽毛是黑色的,你要看清楚了。”就在这时,狐狸叼起掉下的肉跑了。乌鸦懊悔极了,它自言自语:“唉,我再多忍耐一下就好了。”

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇二

人们常常说狐狸狡猾,我却觉得狐狸比较聪明。

以前我们听说过狐狸和乌鸦的故事,说的是一只乌鸦找到一块肉,被狐狸骗走了。自从狐狸骗走乌鸦的肉后,乌鸦对狐狸恨极了,发誓再也不上狐狸的当了。

有一天,乌鸦又从路上捡到一块又肥又大的肉,于是乌鸦就叼着这块肉,想给它的'孩子们吃。它飞呀飞呀,飞不动了,就落在一棵大树上休息,香味飘到丛林中,被那只饿了好几天的狐狸闻到了。它顺着香味走了过去,看见乌鸦叼着那块肉。

狐狸还想吃这块肉,它又像上次那样骗乌鸦说你的歌喉动听,唱支歌吧。它想让乌鸦张开嘴,掉下那块肉。但无论狐狸怎么骗,乌鸦也不张嘴。

狐狸气急败坏,在草丛里转圈。忽然,狐狸灵机一动,想到了一个好办法,它拿来了一架照相机,对乌鸦说:“乌鸦老兄,你看你多么漂亮啊?我来给你照张像吧。”乌鸦很喜欢照相,但它不说话,怕肉掉下来,就点了点头,狐狸说:“我数一二三,咱俩就喊茄子。那样照出来的像才漂亮。”

狐狸开始数一二三,乌鸦想让自己的相片更美丽,不自觉地就喊出了:“茄子。”乌鸦刚一张嘴,肉就掉了下来,狐狸叼着肉就跑了。

乌鸦这才恍然大悟,知道自己又被骗了,只好眼睁睁地看着狐狸叼走了自己嘴里的肉。

你说这只狐狸聪明吧?

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇三

自从乌鸦上了狐狸的当后,非常生气,心里一直愤愤不平,心想,我一定得想个办法,好好的教训那只可恨的狐狸。

一天,乌鸦终于想出一个办法,他故意衔了一块有毒的肉从狐狸门前慢慢飞过,狐狸看见了,高兴极了,连忙跑过去,对乌鸦甜言蜜语,说了很多动听的话,乌鸦没理他,狐狸换了一个脸色,破口大骂,骂了很多难听的话,可是乌鸦还是不理他,狐狸着急了,心想我得用激将法让他张开嘴巴,于是狐狸说;“我知道你不敢说话,因为你怕我,手下败将”。(苏州万达企业服务-万达文学)。

乌鸦听了,假装生气要骂狐狸,嘴一张开肉就掉了,狐狸一口把肉吃了,不一会儿,狐狸肚子疼得在地上打滚,乌鸦笑着说;“狡猾的狐狸,别以为你永远都是最聪明的”。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇四

乌鸦被骗之后,心想:你这只狐狸,我再也不会上你的当了。

有一天,乌鸦又飞出去给她的'孩子找吃的,找到了一片肉。乌鸦站在大树上。这时,狐狸出来了,看见乌鸦叼着肉。

・狐狸想了想,笑着说:“亲爱的乌鸦,您好!”乌鸦不做声。

・狐狸又说:“您的嗓子多好哇,谁都爱听您唱歌。”乌鸦放下肉说:“我不会上你的当了。”

狐狸生气了,大声说:“快把肉给我,快把肉给我!”乌鸦吓得叫“救命”。

・小动物们都来了。最后,狮子和老虎咬死了狐狸。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇五

自从上次狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉后,乌鸦就非常讨厌狐狸,每次想到狐狸,乌鸦心里的气就不打一处来。

一天,乌鸦又找到了一块肉,当它飞到一棵大树上,准备美美地享受一番时,狐狸又来了。狐狸看到乌鸦嘴里的肉,口水都流到嘴边了。它小小的眼睛骨碌一转,又开始盘算着怎样骗到乌鸦口中的肉。

“嗨,乌鸦女士,好久不见了!”狐狸假惺惺地向乌鸦问好。乌鸦一看是狡猾的狐狸,心想着这一次自己决不会再上当了,便扭过头去,当作没看到狐狸一样。“乌鸦女士,几天不见,您的羽毛又变漂亮了!瞧瞧这颜色,连孔雀都不敢与您的美貌相比!”狐狸看到乌鸦没上当,又套出了它那套肉麻的台词。

乌鸦早已看穿了狐狸惯用的技俩,不管狐狸怎么奉承乌鸦,乌鸦都不理不睬。狐狸被惹急了,破口大骂起来:“你这只不知廉耻的臭乌鸦,你比我们狐狸要坏上一千倍、一万倍!你前几天偷了鸡大婶的鸡蛋,昨天又偷了鸟阿姨的鸟蛋,以为我不知道吗?”“你血口喷人!”乌鸦火了,忍不住张口反驳狐狸。它刚一开口,嘴里的肉就掉下去了,树下的狐狸赶紧张嘴接住肉,一溜烟逃走了。

乌鸦看着狐狸的背影,悔恨交织,叹了一口气:“唉!我怎么又上了狐狸的当了。”

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇六

乌鸦恨狐狸,因为已经被狐狸骗走了两块肉。乌鸦心中的怒火慢慢地升起了,它恨不得立刻把狐狸五马分尸。

它的眼睛转了转。便说:“乌鸦大姐,您好啊,森林要办一个唱歌比赛,我看您挺合适,您先唱只歌给我听听。”

乌鸦紧记上两次的`教训,不跟狐狸说话。狐狸见这一计不成功,又想出了另一计。他说:“小心,您身后有一只大鸟,它要抢你的肉,快把肉给我。”乌鸦想:我身后肯定没有鸟,是狐狸想吃我嘴里的肉。好,我就跟你玩一玩。于是,它立即飞起来,狐狸以为它要把肉丢给自己,便伸手去接,可它万万没有想到,乌鸦居然把乌屎给仍下来了,正好落在狐狸的头上,乌鸦开心地笑了,狐狸气愤急了!

狐狸忍无可忍,它拾起块石头,向乌鸦仍去,可乌鸦很高,却怎么也打不到。突然,狐狸又想到一个计策。便破口大骂:“死乌鸦,臭乌鸦,整个森林你最丑,你最脏,你的歌唱得最难听!”,乌鸦见它把心里的话说了出来,知道它忍无可忍了。

乌鸦向远处看了看,发现有一个陷阱,便想把狐狸引进那个陷阱里面,于是,乌鸦就在狐狸的头上飞来飞去,然后向陷阱方向飞去,狐狸便跟着跑了过去,结果掉进了陷阱,最后被猎人捉住了。

真是:智者千虑,必有一失,愚着千虑,必有一得。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇七

自从老狐狸骗了老乌鸦的一块肉起,老乌鸦一直警惕小乌鸦要小心小狐狸的阴谋,小乌鸦一直不听。可竟然没吃亏,大家想知道发生了什么吗?其实看着小乌鸦没听老乌鸦的话,可是小乌鸦听的仔细着那。

小狐狸正好接住,谁知肉外边有玻璃瓶,扎的小狐狸哇哇的叫。就这样小乌鸦给。

老乌鸦报了仇。我看以后他们都该小心对方了!

五年级:1158237543。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇八

老乌鸦的.肉被骗走后,回到窝里很懊恼,对他儿子小乌鸦叙述了事情的经过。小乌鸦想,爸爸真傻,我才不会上当呢。

有一天,小乌鸦也在森林里找到了一块肉,叼在嘴里站在树上正准备美美地享受。天下就有这么巧的事,刚好小狐狸从树下走过,看着小乌鸦嘴里的肉,小狐狸想:“为何不用爸爸当年的骗老乌鸦的那一招骗骗小乌鸦呢?”于是他就说了爸爸骗老乌鸦的那些话。可是小乌鸦理也不理,看也不看。小乌鸦想这办法可能太老了点,于是他眼珠一转,想出个新招,他对这小乌鸦破口大骂:“你这只丑乌鸦,又黑又笨,整天就知道嘎嘎乱叫,你是世界上最笨的鸟。”小乌鸦一听气急败坏,也骂道:“你才是世界上最笨的狐狸呢!”他刚一张嘴,肉就掉了下来。小狐狸一见,叼起肉一溜烟地跑了。

哎,老乌鸦经不住夸,小乌鸦经不住骂呢。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇九

自从乌鸦的肉被狐狸骗走以后,心里一直懊悔不已。

有一次,乌鸦又叼来了一块肉,这时狐狸看见乌鸦手里有一块肉,说:“哎呀!乌鸦大姐,您那乌黑的羽毛可真好看,您的歌真好听,来,再给我唱一首。”乌鸦吸取了上次的教训,不再理会狐狸。狐狸立马晴转阴,对乌鸦大吼大叫,说:“臭乌鸦,你那黑羽毛真难看,唱起歌来像青蛙。”看见狐狸这样骂自己,乌鸦火冒三丈,它把肉放在树叉上,然后张开口来咒骂狐狸。

狐狸肉没吃成,反被骂了一顿。他忽然想出一个办法,于是装着可怜的样子说:“我这都是为了我那两个孩子呀!”乌鸦流泪了,正当他想把肉送给狐狸的时候,乌鸦看见狐狸的眼里闪过惊喜。于是他把肉放回原处,让狐狸来抢,眼看就要到手的肉,狐狸热血沸腾。一边往后退一边数着,“1,2,3,啊……”

狐狸掉进了河里,乌鸦叼着肉悠然而去。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇十

自从上一次乌鸦被狐狸骗了以后,乌鸦一直耿耿于怀,想想一个办法教训一下狐狸。过了一天,乌鸦终于想出了一个办法。

又一天,乌鸦找到了一块熟肉,又找了一块碎玻璃,放进肉里。正好,狐狸来了,看到了乌鸦有一块肉,喜出望外。狐狸说:“乌鸦小姐,你好吗?”乌鸦没搭理它。狐狸又说:“乌鸦小姐,您的羽毛真漂亮,黑亮黑亮的,您赏个脸,跳个舞行吗?”乌鸦说:“行。”这一说,乌鸦嘴里的一块肉掉下来了。狐狸张开嘴,肉里的玻璃由于沉,露了出来,扎到了狐狸的嘴,痛的狐狸啊啊叫。

乌鸦终于教训了狐狸一顿。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇十一

自从狐狸把乌鸦的肉骗走之后,乌鸦一直怀恨在心,发誓要让狐狸得到报应,(二)作文。乌鸦到动物学校读书,在动物成绩排行榜上,狐狸排名第二,乌鸦立刻觉得狐狸是个难对付的对手,于是他选了个最好的班级,经过4年的努力,乌鸦便成为了动物学校排行榜的第一名。他想:我多年的愿望就可以实现了。毕业的那天晚上,乌鸦在家里大摆酒宴,请了许多小动物来参加。第二天,乌鸦开始实施报复计划,他首先找到森林之王的住所,告诉森林之王:“只要你给我一块肉,我就给你一只狐狸,并且把你给我的肉照样还给你。”“好!”森林之王答应了。乌鸦飞到了树枝上,故意大声叫:“今天的肉吃得吗?”狐狸听见飞跑过来说:“乌鸦大姐,能再唱首歌给我听好吗?”乌鸦装作没听见又说:“这个肉如果有毒那该怎么办?”于是乌鸦把肉往森林之王洞里扔,狐狸当时饿得发慌,什么都没想,就跟肉走向森林之王的洞中。当狐狸刚要吃肉的时候,却被森林之王一口吃掉了。狐狸死后,乌鸦非常高兴,当天晚上他请所有动物吃一顿美味佳肴,从此乌鸦过着无忧无虑的生活。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇十二

这天,乌鸦家族收到准确情报,狐狸要去老虎大王家参加八十岁生日典礼,必经一片森林,他们决定派当年的乌鸦去好好“一雪前耻”。

瞧!乌鸦已经在树上咬着一块石头做成的肉,只欠狐狸来啦!他随即发了条信息到乌鸦家族的qq群里,表示ok啦!果然,狐狸领着一包珍贵的东西忙着去向老虎献殷勤,一看乌鸦嘴里那块百分之百仿真肉,眼睛一转,一个坏主意出来了。他准备将之前百用不厌的“花言巧语”招数再对乌鸦用一次,可他不知道,这招在乌鸦眼里已经成了阴险狡诈的'代名词啦!而今天,就是他“出来混总要还”的时候了。

狐狸摇摇尾巴,大摇大摆地走向乌鸦,“乌鸦先生,听说您喜得一子,不要看也知道是个跟你一样风度翩翩的乌鸦!”狐狸谄媚地说。见乌鸦不答应自己,以为好话还没有说到份上,又加强说好话的力度,浑然不知乌鸦早已把他说的话都录了下来。“您父亲今年听说已经95高寿了,他一定能长命百岁!”狐狸又为自己的机智点赞,而乌鸦在心中冷笑几声,为了让自己的良计完美进行下去,他装作笑的样子,让狐狸吃到了那苦涩的肉。此时,他也把狐狸那副如李清照写的“凄凄惨惨戚戚”的样子一并拍了下来,并把这狐狸的罪状已发到全森林人的qq群里。从那以后,狐狸都是夹着尾巴走。

狐狸可真是聪明反被聪明误,总以为说了一大堆违心的好话会得到什么好处,可现在却是一场空。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇十三

自从乌鸦被狐狸骗走了一块肉之后,她一直后悔莫及。

这天,阳光明媚,众草丛生,百花盛开。隐隐约约闻到一股淡淡的、迷人的清香。正巧,乌鸦又得到了一块肉。可冤家路窄,狐狸正好也在寻食,他看到了乌鸦。于是他想:真巧,今天又碰到了这只笨乌鸦,我又有肉吃了,哈哈!可我怎样才能拿到这块肉呢?他眼睛咕噜一转:哈哈,有办法了。他挤出几滴眼泪来,说:“乌鸦夫人,我是来道歉的,上次我是太饿了,鬼迷心窍,才骗了您的肉,对不起,您那么宽宏大量,一定会饶恕我的吧。”乌鸦想:狐狸一向狡猾,他会有那么好心?我还是小心为妙,免得他把我的肉又骗走了。狐狸见乌鸦没有中计,又想出了一招。于是他又说:“乌鸦夫人,您如果不相信我,我就证明给您看,我今生今世都愿意为您做牛做马,绝不食言。”乌鸦听了有点动了心,可是她想:不可能,他只是想要我说话,只要我说了话,肉就会掉下去,我才没那么傻呢。狐狸见此计不成,又生一计。于是他破口大骂:“你个臭乌鸦,我刚才都是骗你,你又黑又丑,怎么会让我为你做牛做马呢?我看你为我做牛做马还差不多!”乌鸦以勃然大怒,可她沉住了气,想试探一下狐狸。于是她把肉放在一旁,拿起一片树叶扔了下去,狐狸以为是肉,赶紧扑了过去。乌鸦终于看清了狐狸的真面目,拿起几把石头就朝狐狸扔去。狐狸被砸地哇哇大叫,灰溜溜地逃走了。

这个故事告诉我们:自己的事情应该自己做,我们不应该贪图别人的劳动成果。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇十四

教学目标:。

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。

2.学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。

3.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

教学重点难点:。

重点:识字、写字、朗读。

难点:让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

教学具准备:字卡、小黑板、投影。

主要板书计划:。

亲爱您好没有回答。

赔笑孩子好吗看了一眼没有回答。

羽毛漂亮,嗓子真好非常得意唱。

(爱听奉承话,会上当受骗)。

作业设计安排:。

课内:抄写字词、写出同偏旁的字、填空。

课外:朗读课文、复述故事。

教学时间:三课时。

教学过程:

第一课时。

一、谈话引入新课。

1、谈话。

(出示挂图,启发学生讲解乌鸦和狐狸的特点)今天我们学的这篇课文,是个童话故事,讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事。

3、教学词语“狐狸”。

指名拼读:huli。告诉学生:狸是边音,单独读时是第三声,连读时是轻声。

二、初读课文。

1、学生自由练读课文。

要求:

(1)画出词语,圈出生字,标出自然段序号。

(2)读出生字读音,难读的字多读几遍。

(3)把句子读通顺,读连贯。

2、指名分段读课文。

(1)使用卡片纠正字音。

a珠:翘舌音。

b转:翘舌音。

c差:翘舌音。

d溜:边音。

(2)出示小黑板,提醒“一”的变调。

一棵一眼一开口(“一”读第四声)。

一片一转一溜烟(“一”读第二声)。

(3)出示句子。

a他看见乌鸦正站在树枝上。

b狐狸谗的直流口水。

(两句话中“正、直”读时不能把句子读破。)。

3、教师范读课文。

学生思考:课文说了一件什么事?

三、讲读课文第一自然段。

1、指名读课文。

2、思考讨论:这一自然段有几句话?每句话告诉我们什么?

3、出示幻灯图片。

图上画了谁和谁?他们各在大树的什么地方?

乌鸦的心情怎样?狐狸想干什么?你从哪儿看出来的。

狐狸多么想吃到乌鸦嘴里的肉啊,它的心里会怎么想呢?

4、小结第一自然段,指导朗读。

这一段告诉我们:乌鸦和狐狸各在什么地方。我们读的时候,要强调?“大树下“和“树枝上”两个词语。自由练读,指名朗读。

四、课堂练习。

1、自由读课文。

2、抽读生字卡片。

叼着一片肉眼珠一转羽毛差多了。

刚一开口一溜烟狐狸一棵谗。

第二课时。

一、复习检查。

1、开火车读生字。

2、说说故事发生的地点和原因。

二、讲读第2-5自然段。

1、过渡:

上节课,小朋友门通过看图知道狐狸非常想吃乌鸦嘴里的肉,而且知道狐狸要骗乌鸦了。今天我们一起来看看故事是怎样发展的。

2、自由读课文第2-5自然段。

(1)哪些词语告诉我们,狐狸想吃乌鸦嘴里的肉,而且在打鬼注意了?

(直流口水眼珠一转)引导学生理解这两个词语的意思。

(2)再读第2-5自然段。

一边读一边思考:狐狸对乌鸦说了几次话?是怎么说的?乌鸦的反应如何?

(3)理解狐狸说的话。

理解狐狸说的话。

a指名读第2自然段中狐狸说的话。

狐狸为什么称乌鸦“亲爱的”“您”?

b指名读第三自然段中狐狸说的话。

“陪着笑脸”是什么意思?狐狸为什么陪着笑脸关心乌鸦的孩子?

c指名读第四自然段。

狐狸第二次对乌鸦说了什么话?为什么这样说?

(板书:羽毛漂亮嗓子真好)。

d指导读狐狸说的话。

第一次,用尊敬、问候的语气读。

第二次,用赞美、急切的语气读。

学生自由练读,指名试读、齐读。

(4)讨论乌鸦的三次表现。

a指名读第5自然段。

b乌鸦听了狐狸的三次话,都有什么反应?

板书:没有回答;看了一眼,没有回答;非常得意,唱。

c乌鸦为什么会有三次不同的反应,这说明了什么?

d指导读乌鸦的句子。

乌鸦的心情是越来越高兴,开始可用平稳的语调读,然后用上扬的语调读,最后用兴奋的语调读,“哇”的声音要放低、拉厂。

三、齐读第6自然段。

看图说说狐狸一次次讨好乌鸦的目的是什么?

乌鸦脸上的表情怎样?它会想些什么?

四、学生自由读全文。

思考:

1、乌鸦是怎样受骗的?为什么会受骗上当?

2、从乌鸦被骗这件事,我们懂得了什么道理?

五、课堂练习。

看图复述:

1、看板书理清课文层次;

2、看图展开想象;

3、自由练读复述;

4、指名复述。

六、作业。

1、口头填空。

2、把下列句子中加点的字换成另一个字,意思不变。

您的羽毛真()漂亮()。

您的嗓子真()好。

狐狸叼起肉,一溜烟()跑掉了。

第三课时。

一、复习检查。

抽读田字格中的生字卡片。

五、教学生字字形,指导书写。

1、教学生字“转”

(1)出示生字“转”

指名说说“转”是什么结构的字,左边和什么字相似?

(2)教学车字旁。

演示它的笔顺。

(3)教学“转”的写法。

(4)完成“转”的描红练习。

2、教学其他生字。重点:

(1)叼:最后一笔是提,不是撇。

(2)羽:由两个“习”组成。

(3)“肉、差、掉”重点讲解笔顺。

3、指导书写。

烟、掉、叼:左右结构,左窄右宽。

转、羽:左右结构,左右等宽。

肉;在田字格中摆布要居中。

4、练习描红。

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇十五

上次说到,狐狸骗走了乌鸦辛辛苦苦叼来的一块肥肉。而这一次这只狐狸和乌鸦又发生了什么事?且听娓娓道来!

又是一个艳阳高照的日子,乌鸦又不知从哪叼来一块比原来还肥的肉,正站在树枝上到处炫耀好一个骗不怕的主啊!。而树洞里的狐狸正站在树下抬头仰望这乌鸦嘴里的那块肉,那肉香引得狐狸口水直下三千尺。它心里的小算盘更是打得“噼里啪啦”响:打心里羡慕这只笨乌鸦的运气怎么就这么好,老是叼着肉。先不管这些了,这么大块的肉,我非骗到到手不可。狐狸眼珠子“咕噜”一转,马上便有了主意,他故伎重演:“噢!这是谁呀!这不是森林的天使乌鸦姐姐吗?你那金嗓子真是动听,来唱支歌吧!我还记得上次的歌声让那样的如痴如醉”

乌鸦才不吃这套呢心想:对智商如此高的我,用如此笨拙的伎俩简直就是侮辱我的人格!我一定不会上你的当地!她骄傲的看都不看他一眼。狐狸立刻改口:“丑乌鸦,你以为你了不起浑身黑得跟煤炭似的,丑……”“你再说一遍!”火山即将爆发,那块肥肉飞一般的“从天而降”飞到狐狸嘴里,它又一溜烟地钻进了自己的洞里。乌鸦才知道受骗了,骂道:“臭狐狸死出来,世界如此美妙,却如此残暴这样不好不好,还我肉……不……我要搬家,惹不起,还躲不起……”

狐狸和乌鸦小学生(通用16篇)篇十六

自从上次乌鸦被狐狸用一阵花言巧语骗走了肥肉之后,便十分懊恼,一直怀恨在心,总想个机会报这一骗之仇。

一个天气晴朗、阳光明媚的早晨,乌鸦象往常一样,哼着小曲到处觅食。忽然稻田中一大块的肥肉吸引了乌鸦的注意力,它欢快地叫了几声,便朝这免费的大餐俯冲过去,它叼起肉,刚想下口,但它被不远处几只躺在地上,口中泛着白沫的田鼠吓了一大跳,它小心地碰了碰这些僵硬的田鼠,又看了看嘴中叼着的颜色发暗、透着农药气味的肥肉和几处田鼠深深的牙印,似乎明白了什么。乌鸦立刻意识到这是农民的计谋,它一口吐掉嘴中的肥肉,正想飞走,这时一个计划闪过乌鸦脑海,趁这个机会,何不将计就计报了上次那“一骗之仇”?乌鸦不容多想,立马叼起肉往狐狸的洞穴飞去。

乌鸦长舒了一口气,飞到狐狸上方骂到:“该死,该死。”之后,便扇动翅膀开心地飞走了。

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教学工作计划的制定需要教师充分考虑教学资源、教学环境等方面的条件。以下是一份经验丰富的教师为大家提供的教学工作计划,大家可以借鉴其中的一些思路和方法。
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幼儿园小班帮助孩子们建立自信心,培养他们的创造力和想象力。以下是小编为大家准备的幼儿园小班总结范文,请大家参考。1、了解流行性的传染病的相关知识。3、增强自身预
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