优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。接下来是一些优秀作文的范例，大家可以学习其中的写作技巧和表达方式。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇一
秋天是金色的，秋天是火红色的，秋天是紫色的，秋天是五颜六色的。
我最喜欢秋天的颜色是——金黄色。金色的稻田，像无边的金黄色的大海，金色的稻穗随风摆动，像金黄的波浪一波又一波。秋天到了，马路两旁的金黄树叶铺满了道路，踏上去软绵绵的，人就像在画中行。
因为在苹果树上，一个个红彤彤的苹果像小灯笼似的挂在树上，树枝都被压弯了腰，好像在说：“快来呀，快来呀，苹果丰收了。快来啊，快来啊，我快坚持不住了啊！”苹果是人们最喜欢的水果之一，又好像一个个红通通的小脸蛋，苹果里含有许多水份，所以大家要多吃水果呀，才能健康成长，做一个对社会、世界有用的人啊。
秋天是我最喜欢的季节，抬头看见碧蓝的在空上，一群大雁排队向南方飞去。远处的大山中一簇簇火红的枫叶红得那么耀眼，就像火红的太阳，散发着光、热，暖着我们的心，吸引着我们去寻觅。
秋天是五彩缤纷、让人赏心悦目；秋天是丰收的季节，让人收获希望。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇二
我眼中的春天——是清新的粉绿色。小草从土中探出脑袋，柳芽儿从树枝上冒了出来，小花儿在草丛中绽开笑脸……春天，让世界变得富有精神！变得生机勃勃！它就像一个刚出生的娃娃，从头到脚，一切都是新的，给世界增添了新的生命。
我眼中的夏天——是火热的大红色。大树长的更碧绿了，更茂密了，小花儿把身子挺得更高了，笑容更灿烂了，蜜蜂采蜜更加繁忙了，酿出的蜜更加香甜了……夏天，让世界变得热火朝天，开始劳动了！它就像一个可爱的小男孩儿，开始认真劳动了，让世界变得更加美丽了。
我眼中的秋天——是灿烂的金黄色。谷子熟了，稻子熟了，水果也都熟了，大丰收开始了……秋天，让世界丰收，让人们陷入丰收的喜悦之中。它就像一个健壮的青年，为世界劳动着。
我眼中的冬天——是无暇的银白色。美丽的雪花从天空飘落下来，有的像牛毛，有的像松针，还有的像梨花儿，整个世界顿时穿上了银白色的大衣……冬天，让世界变的更加美丽，更加迷人了。它就像一个美丽的小姑娘，为世界的美丽做出了巨大的贡献。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇三
1.通过训练、列举，让学生辨别同音字与形近字，正确地搭配词语。
2.积累名言警句。
3.练习写字。
4.阅读欣赏《繁星》，感受文中描绘的意境，感受本文用词语造句的特点。
5.通过语文综合学习（搜集、交流与星空有关的资料并完成一篇相关的习作），融观察、阅读、交流、习作于一体，培养学生多种能力。
教学重点。
阅读欣赏与习作。
教学准备。
1.课前布置搜集的资料。
2.准备“漫谈星空”发言稿。
教学时数。
4课时。
第一课时。
一、有趣的汉字。
1.学生自读词语、读读想想，看看你有什么发现？
2.学生汇报，明确“秘、密、蜜”三个字为同音字与形近字。
3.讨论：怎样区分“秘、密、蜜”这组形近字。
4.学生齐读词语体会。
5.学生列举其他同音字及形近字，并想办法区分它们。
如：恼――脑决――绝在――再尝――常。
二、词语搭配。
1.学生独立完成。
2.针对个别现象由同学互帮互助解决。
三、名言警句。
1.学生自读，说说自己读懂了什么？还有什么不懂的地方。
2.反馈，解疑。
3.明确：本类三组词语都是戒骄戒躁、虚心类。
4.引导学生继续积累这类名言。
5.读一读名言，增强记忆，加强理解。
6.选择或收集一则写在语文笔记本上作为座右铭。
四、作业。
1.积累同音字、形近字。
2.收集名言。
第二课时。
一、写字板。
1.让学生仔细观察对比2个左右结构的字或4个上下结构的字，看看它们各部分占位比例有什么不同。
2.学生交流。
3.教师重点指导写其中的一两个字。
4.学生练写。
5.小组内评比打分。
二、阅读欣赏。
1.自读思考，文章讲了什么？
2.学生交流。
3.默读：用“”画出你不懂的地方。
用“”画出你认为精彩的词句。
4.学生汇报。
引导学生理解词语。
如：半明半昧：昧――昏暗的意思。
摇摇欲坠：坠――落下的意思。
5.再读，边读边想象画面。
6.指名朗读、赛读。
7.积累好词好句。（充实“词语库”）。
第三课时。
一、学习准备。
1.让学生观察星空，找一找北斗星、北极星、银河等。
2.读一读有关星空的丛书，了解一些有关星星的传说，搜集一些有关资料和图片。
二、组织教学。
检查学生的学习准备及完成作业情况等。
三、活动程序。
1.小组交流有关星空的资料。
2.小组报选代表准备在班级汇报。
3.小组代表逐一汇报。介绍的内容包括资料的出处、内容、自己的感想和体会，也可以接受同学的提问。
4.评出最佳资料搜集员、最佳发言者。
第四课时。
一、习作指导。
2.你印象最深的是什么？应该选择哪些资料？
3.讨论：开头可写些什么？怎么结尾？
二、习作练习。
1.将发言的内容，整理成一篇发言稿，题目自拟。
2.学生修改习作，教师巡视指导。
3.学生誊写作文。
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语文的颜色四年级（优质17篇）篇四
童年是一本漫画书，记录着五彩斑斓的故事；童年是片汪洋大海，蕴藏着珍贵的回忆；童年是一次次课后的游戏，充满着欢声笑语。
在我平凡又多彩的`童年生活中，许多事情差不多都淡忘了。
唯独有一件事，一件难忘的事。在我童年的涂鸦板上画上了一笔抹不去的独特色彩。
黎明迎来第一丝曙光的同时，也送走行色匆匆的父母。深夜万籁寂静的时候，父母便携着倦意归来。我的父母早出晚归，数十年如一日。每一天看着妈妈在田地中弯曲的背影，淡忘了爸爸的模样。心中不由得酸楚起来。
自小妈妈就对我特别严厉，为了我能有一个更好的未来，不像他们一样受苦受累。毫不夸张的说，一旦失去了妈妈的管束，我的成绩可谓是“飞流直下三千尺”。可是懒惰的心总是躁动的，家中的人管也管了、说也说了，可就是奈何不了我。
那天，妈妈出门之前吩咐我，让我把布置的英语单词给背了。可如此万里无云、风和日丽的天，怎么能“浪费”在枯燥的学习上。我自作主张地歪在沙发上优哉游哉地看起了电视。
快乐的时光总是过得飞快。当妈妈拖着疲惫的身子回来时，我依旧歪在沙发上看电视。回过神时才发现，艳阳已经在不知不觉中落了山，随之而来的黑覆盖了一切。偷懒被抓个正着……我心中忐忑不安。
可该来的还是来了，她什么话也没说，疲惫的双眼噙满了泪水，拿起竹杆子狠狠地打了我一顿。我多么想知道当时的你，心中是怎样复杂的心情。
第二天，我不再那么无所事事。朋友约我出去玩，我果断地拒绝了。奶奶做好了饭，我狼吞虎咽地吃了几口，连忙又回到卧室去学习。
晚上，妈妈回来将我的作业一一抽查，我一项不落的全部完成了！我深深地感受到了学习带给我的那种充实和自信！
童年是多彩的，其中也许有感伤的经历，可它依旧是我挥之不去的记忆，是无法忘却的印记，是再也寻不回的丝丝甜蜜。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇五
在成长的路上，热情洋溢的红色让我拼搏，深邃凝重的黑色让我优雅，渺远博大的蓝色让我从容。我的青春，被这些斑斓的色彩装点得多姿多彩。
红色腰带。
小时候，为了使体质比较羸弱我强壮些，父母送我去学跆拳道。一身素洁庄严的白道服，扎上一条鲜艳的腰带，威武又美观。训练中，我纵情地挥洒着汗水，从一招一式中，体会到跆拳道的激烈与对抗，收获到了顽强与毅力。四年级时，我获得了梦寐以求的红腰带。
那一束鲜艳的红色像一团火焰，点燃了我向黑带段位冲击的欲望。
“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神热情洋溢，红色，开启了我欢畅淋漓的拼搏年代。
黑色西装。
我的衣柜中保存了一套黑色的小西装，每次看到它，我的嘴角总是不自觉地微微上扬。
清楚地记得，那个秋日的午后，我和妈妈坐在阳台上，温和的阳光在我们的肩头熠熠跳动。明天就要参加英语比赛了，该穿什么颜色的衣服呢？我从妈妈的口中第一次听到一个词——优雅。优雅是一种和谐，是艺术的产物。优雅是需要历练的，它来自渊博的知识、幽默的谈吐、得体的着装和文雅的举止。做一个优雅的人，是对同我们交往的每一个人的尊重。而黑色正是含蓄，是沉稳，黑色完美地诠释了优雅。
我穿着这套黑色的西装从容参赛，黑色鼓励我稳健自在地发挥，帮助我取得了优异的成绩。
时光变迁，黑西装也换了一套又一套。唯独不变的，是我对完美和优雅的追求。
蓝色海洋。
如果有一个地方应该深藏于记忆中，我觉得应该是蓝色的希腊。
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德……这些古希腊哲学家的名字千百年后依然闪烁着智慧的光芒。在蓝色爱琴海的柔波中，他们的理性与思辨精神让人类社会不惧、不躁，那智慧、从容的蓝色光芒永不消逝，如爱琴海那蓝色的波涛，万年不息。
我曾小心地坐在雅典卫城神殿的石柱下，微风吹过时，耳边仿佛飘渺着哲人的呢喃。天高云淡的午后，山崖下一望无际的蓝色爱琴海，波光粼粼，仿佛在告诉我有一种生命的意义叫做智慧、叫做从容。
扑面而来的青春，成长之路上伴随我的各种颜色，都已成为我人生中难忘的浓墨重彩的一笔。我要把这缤纷的色彩涂抹成满天万紫千红的朝霞驻于心间，引领我迈向多姿多彩的明天。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇六
今天，我离开了日日生活的城市，来到了乡下一奶一一奶一家。
早晨，我早早地起来，站在一陽一台上打开窗户。我听到了欢快的鸟叫一声，而不是汽车的鸣笛声；看到了一簇簇美丽的鲜花，而不是耸立在城市中心的高楼大厦；闻到了芬芳扑鼻的花香，而不是汽车排一出的尾气。
午饭过后出去走走，你会瞧见许多美丽的花在风中舞蹈，好像在和我们挥手呢！向前走，一条清澈的小河映入眼帘，欢快地唱着歌，好像在和小花仙比舞呢！
傍晚，在院子里走走，正对面是房子，左边是一个菜园，春夏秋冬都有不同的蔬菜，各式各样；房子右边是一个花园，一年四季都有诱人的花香。
鸡，乡下人家照例总要养几只的，从后院走过，你肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡，在地上面觅食；或是瞧见耸着尾巴的公鸡，在地上大步走来走去。
时间过得真快呀，一转眼就要回城里了，我一定不会忘记这美丽的乡村！永远不会忘记这美丽的农家风光！
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语文的颜色四年级（优质17篇）篇七
虽然端午小长假已过去，但有件事却让我记忆深刻。
端午节爸爸单位发了粽子、咸鸭蛋还有绿豆糕。绿豆糕是用脱皮绿豆做的（通过后来的实验及百度我才知道的噢），所以颜色是黄色的。老爸拿着绿豆糕，意味深长地说：“我小时候吃的绿豆糕是绿色的，是不是如今的商家偷工减料了？”妈妈听了，马上提出了反对意见，并用“知识第一”的学霸精神犀利指出：“老爸有保持童年味道的自由，但不能把童年记忆当成科学知识。不信，可以做个实验。”
说到做到的老妈立马翻出一包绿豆，一股脑儿倒进脸盆，加满水。第二天早晨，喝饱水的绿豆撑破了衣服，轻轻一搓，浅黄色的绿豆仁呈现在眼前。妈妈觉得满满一盆绿豆搓皮太费时间，直接带皮做绿豆糕。结果，黑暗料理重出江湖。褐色绿豆糕，了解一下。幸亏最初搓出来的一小碗绿豆仁还在，最后3块黄色绿豆糕代言一斤绿豆。
为什么爸爸记忆中的`绿豆糕是绿色的呢？因为爸爸小时候中国的经济还不是太好，糕点制作技术也不发达，为了呼应“绿豆糕”这个名字，商家可能加入了绿色添加剂。爸爸小时候不太有零食吃，才会对他记忆中的绿豆糕念念不忘。再看圆润的老妈，对零食颇有研究，才会发现知识上的误解。希望老妈的动手能力强一些，黑暗料理少一些。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇八
我有一个妈妈，她有着巧克力色的头发，弯弯的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，像溪水般清澈，妈妈还有一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，漂亮极了。
红颜色的妈妈。（红颜色的妈妈代表不开心和喋喋不休。）。
记得有一次，我正在写作业，妈妈坐在我身旁，我一不小心写错了一个字，妈妈看见了就开始念叨了：“你看看你，书写多不工整，左一个黑团，右一个黑团，这一面给我重写！”只听见“唰”的一声，我可怜的作业就被妈妈“收拾”了。
当我开始写数学作业时，妈妈又开始念叨：“这里错了。”当我改了之后准备做下一题时，妈妈又念：“这里错了，那里不能这样做的…”我写完之后长舒了一口气啊，真舒服。
黄颜色的妈妈。（黄颜色的妈妈代表开心不生气的样子。）。
记得有一次，我取得了班上唯一的'99分，妈妈高兴得一见人就说：“我女儿取得了班上唯一的99分。”搞得别人都避开她，生怕她给别人讲一遍我的“英雄”事迹。
绿颜色的妈妈。（代表善良，有爱心的妈妈。）。
记得有一次，在放学的时候，下雨了，妈妈来接我回家，在回来的路上，我们在校门口看见了一个盲人爷爷，妈妈停下车走到盲人爷爷那儿问：“您是来接孩子的吗？大爷。”妈妈问。“是。”爷爷回答“孩子在哪个班。”“在174班。”于是，妈妈扶着爷爷来到教室，对爷爷说道：“到174班了，您去吧。”妈妈对爷爷说。“谢谢你”爷爷道谢了好几次之后，我和妈妈出了门，我对妈妈说：“妈妈你真棒，给你一个大拇指。”没想到，妈妈也会谦虚：“这也没什么嘛。”
这就是我的妈妈，她是一个称职称心的妈妈，我喜欢我的妈妈，你会给我的妈妈打几分呢？
语文的颜色四年级（优质17篇）篇九
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”这首诗描写了秋天!那么，秋天到底是什么颜色呢?让我们一起出去走一走......
走进公园，眼前一片枫林，那一簇簇火红的枫叶看上去是那么的可爱，那么的充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”我低声吟道。哦!秋天是红色的!我想，秋天是丰收的季节，田野里的稻谷已经成熟了，一阵秋风吹过，掀起了一层层起伏的稻浪......哦!秋天是金黄色的!下雨了，我没有躲避，让秋雨轻轻地湿润我的脸庞。雨停了，我仰望天空，蓝的使人心醉。哦!秋天是蓝色的!走在小路上，路边开满了白色的小野花，闻一下，泥土的香气沁人心脾。哦!秋天是白色的!树，开始落叶了，枯黄的叶子掉落在泥土上，慢慢堆成一座小山，踏上去软绵绵的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
啊!我明白了!秋天是色彩斑斓的，就像彩虹一样，绚丽多姿......
语文的颜色四年级（优质17篇）篇十
欧阳修写的(秋声赋)是那么凄凄惨惨，而毛泽东写的秋天却那样迷人，这两首萦绕在我的脑海中，我迷惑了。
出去散散步，有可能会找到一些答案。我快步地走进公园，眼前是那么枫林，火红火红，红得就像早晨的太阳，红得使我另我陶醉。"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"我吟着这首诗，哦!秋天是红色的。
田野里稻谷成熟了，那一粒粒饱满的谷子压在稻杆上，稻杆已支撑不住谷子的重量了，都弯下了腰，好像跟我在鞠躬似的，一阵风吹过，田野立刻卷起了黄色的"浪花”……哦!秋天是黄色的。
下阵雨了，我没有躲避，让雨淋在我身上。不一会儿，雨停了，我抬头仰望天空，碧空如洗，蓝得使人陶醉，哦!秋天是蓝色的。
我散步在乡间的小路上，路旁开满了白色的野菊花，我闻了一下，它还带着露珠的芬芳。它们虽然没有公园里的菊花那么的鲜艳，但人们总是百看不厌，因为它有着乡村气息，哦!秋天是白色的。
树开始落叶了，那揉黄落叶已堆成了一座小山，踏上去软软的，"落叶不是无情物，换做春泥更护花。"哦!秋天是黄色的。
哦!我明白了，秋天是五色的，有红、黄、蓝……就像夏天的彩虹。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇十一
1.一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
2.一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
3.绿树村边合，青山郭外斜。
4.每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
5.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
6.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
7.迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
8.有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
9.月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
10.绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
11.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
12.花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
13.看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
14.每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
15.那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！
16.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
17.青山横北郭，白水绕东城。
18.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
19.石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！
语文的颜色四年级（优质17篇）篇十二
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。这首诗烂熟于大门，回忆如排山倒海汹涌而来……黑；白莘，没有慈祥的目光，英俊的脸旁，冷俊的外表下藏着了一颗犹如冰山的心，他孤僻独立，对外界所发生的事漠不关心，从不相信所谓的誓言，却对“黑与白”有着执着的追求。单纯只因那个平凡的她，她是莘的新科班主任老师琴。处识，琴与别的老师一样，依旧端起为人师表的架子，这就是莘眼中的琴。而琴却常常私下与莘聊天，试图走进莘空白的世界，这让原本有些放松的莘警惕起来。他害怕失去，更害怕失去的落寞与无助。莘从很早就立誓：不再相信任何人，更不能再让父母失败的婚姻重复在他身上，他开始渐渐变得沉默。当琴说起莘要理解父母时，冷漠的莘顿时举足无措，犹如一头狮子般，怒吼，来隐藏自己恐惧和心灵的创伤，那是他不愿碰触的角落。琴平静的转身望向窗外，过了许久问道：“莘，你见过风的颜色吗？”柔和的声音在空气中久久的回荡，莘茫然，很快便又答道：“没有，也不想知道。”
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语文的颜色四年级（优质17篇）篇十三
一天，春、夏、秋、冬四季，在一起讨论谁来当首领而吵起来了。
夏季做起一副神气十足的样子，傲慢的说：“我应该是你们的头儿，因为我是长果子的季节，那些花草树林和田野里的.庄稼正是享受了我带来的充裕的阳光才长得郁郁葱葱，特蓬勃，最后硕果累累。”
冬季听了，怒气冲冲，不服气地说：“你算什么，我可是给庄稼带来雪的，没有我，庄稼会变绿吗?而且到了冬天，到处都是玉树琼枝，粉装玉砌，是一个雪白的世界，又没有浑浊的颜色来玷污它，岂不是更好吗!再说，就凭你那两下子，要不了多久就会“落伍”的!”
秋季听了很不满意：“哼，别小看我，因为是我给人们带来了丰收的欢乐，是我指挥大雁往南飞，一会儿排成‘人’字，一会儿排成‘一’字，公园里，是我让枫树、柳树、梧桐树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套，果园里，到处果实累累，喜气洋洋，田野里，是我让小青菜穿着草绿色的军装，让花菜在暗绿色的叶丝中藏着淡玉色的鹅蛋脸，怎么样，认输了吧!”
春季简直气得火冒三丈说道：“当头，应该是我!所有人啊，花啊，树啊，鸟啊————，都喜欢我，因为正是我给了它们无穷的力量，我是头!”。
太阳听了心平气和地对它们说：“做头的必须要有本领，你们谁能把冷、热、雨水、庄稼一一都产生出来吗?”
这怎么能做到呢?四季觉得理亏，都低头不语。
“看来你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个的好好工作，给万物带来美好的一年吧!”
四季听了太阳的劝告，感到惭愧，他们又像从前一样，一个接一个地来到人间。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇十四
将信将疑着成长。
疑问伴随着步伐。
下定决心寻谜底。
如画风景现眼前。
如镜的湖泛涟漪。
风无声无息地跑。
欣喜若狂地拍手。
呀！我寻到了谜底——。
柳姑娘正在梳发。
“热心肠”的风帮忙。
三下五除二梳好。
谜底也蹦入脑海——。
花海正高歌一曲。
“凑热闹”的风伴舞。
陶醉着忽然想到。
绞尽脑汁想答案。
忽然忆起母亲言。
无色透明印各处。
处处都是风之色。
语文的颜色四年级（优质17篇）篇十五
假如风有颜色，我希望风是红色的。冬天，鹅毛般的雪花从天而降，大地罩上了一层白色的、粉妆玉砌的雪。人们冷得钻进了厚厚的棉被。这时，风儿穿着红通通的衣服赶来了，想给人们带来一丝温暖。
假如风有颜色，我希望风是绿色的。春天，小草从泥土里探出娇小的脑袋，瞧着这美丽的世界，柳树长出娇嫩的`、绿绿的叶片，小河开始解冻，发出“咔吧”的声音。这时，一股绿色的风徐来，大地充满了活力。
假如风有颜色，我希望风是金色的。秋天来了，金黄的麦穗压弯了麦梗，黄澄澄的甜橙挂满枝头，又黄又弯的香蕉走进了水果市场。这时，吹来了一股金光闪闪的风，大地一片金黄。
假如风有颜色，我希望风是蓝色的。夏天，太阳像个大火球，柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气。这时，一阵蓝色的风徐来，太阳、柳叶、小花，都露出快乐的笑脸。
我爱有颜色的风！
语文的颜色四年级（优质17篇）篇十六
我爱秋天，不只爱它令人赞美的硕果；不只爱它满天飞舞的金叶；更爱它令人向往的颜色，秋天的颜色真美。
秋天是金黄的。那一片片金叶向大地飘去，放眼望去满地的金黄宛如一片金色的海洋，更好似一位游者，在走向泥土的途中做了一次奇异游历。
秋天是红色的。枫树的红叶好似一个个火苗在秋天这个季节散发着奇特、耀眼的光茫。看那满墙的爬山虎，红得那样多彩：深红、浅红、暗红、半青半红......阳光照在爬山虎上，那淅淅零零的光都变成了红色，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
秋天是纯白的。满地的白色菊花好像在迎接秋天的.到来，还有棉田里的棉花，白的像一朵朵云朵，那随风舞动的身躯好似舞台上的舞者，在舞动秋的赞歌。
秋天的颜色：金黄、火红、纯白的，这些颜色在秋里一一展现各自的风采。秋是五彩的，秋是美丽的。就让我们在秋里感受四季的颜色，体验秋给我们带来的神韵.
语文的颜色四年级（优质17篇）篇十七
夏天的风是红的，它把火红火红的太阳吹的更红了，它把一朵朵花朵吹的鲜艳。
秋天的风是黄色的.，它吹到绿色的树叶，树叶马上变得枯黄，一片片黄叶落下来，被淘气的风娃娃见了，它忙捡起黄叶，把它送上天，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
冬天的风是白色的，它吹过的地方，马上变的雪白，树上披着白色的棉袄，地上盖着白色的地毯。
风是五颜六色的……。