演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
以读书为话题的演讲稿300字篇一
大家好！今天我演讲的题目是“读书与人生！”。
读书，让人对未来充满想象。读书与人生，自古至今多少人一生平凡而伟大的课题。一位伟人说：“书籍将引入万花筒般的未来世界。”古人教诲我们“读万卷书，行万里路。”我们从书中获得人生智慧，又用这些智慧去取得人生一次又一次的收获。
星光隐退在浩瀚的天际里，此刻正是夜深人寂之时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。独自坐在桌前，拾一本书，再慢慢品味书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！
如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；
如果说人生如海，书就是那奔泻的江河；
如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。
灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！ “对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。
读书，就是读人生，读祖先的人生，读作者的人生，读自己的人生。当孤独、寂寞时，我们读书；当失意、困惑时，我们读书；当成功、喜悦时，我们也读书。读到悲伤处，我们为之流泪；读到高兴处，我们为之兴奋。好如酷夏之凉风，更似寒冬之暖阳，给人力量、使人乐观、催人奋进，贯穿了我们的人生，使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想。当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁，还有那祖辈的身影。是书充实了我们的生活，教给了我们做人的道理；也是书给了我们人生的起点，扬起我们生命长河的风帆。
“腹有诗书气自华”，古今中外，许多成功者，无不从读书来，又从读书中大进步。读书是人生最大的法宝。
书能让愚人变智者，落后变先进，平凡成伟大。我们这些羽翼未丰的小学生，如能朝书本指引的光明之路而行之，势必笨鸟先飞早出林。也一定能在持久深入的读书人生中改善自我，改变人生。这样才不会白来一趟世界，才会让父母亲养育我们有所期待，让亲人朋友有所期许。
一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。你希望你的人生更加精彩吗？那就读书吧。美好的未来属于你我。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
以读书为话题的演讲稿300字篇二
各位尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
你们好！
我是五〈6〉班的黄明智，今天我演讲的题目是《书是打开知识大门的钥匙》。
莎士比亚曾说：“生活里没有书，就好比大地没有阳光；智慧里没有书，就好比鸟儿没有翅膀。”受爸爸妈妈影响，我从小就养成了看书报的习惯。我每天放学的第一件事，就是赶紧拿起当天的报纸。
有一次，我看了一本有网络语言的书，就拿着书跑到爸爸面前说：“爸爸，我不想成为一个天才。”爸爸奇怪地问我为什么？我打开书，指着上面的解释给爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸从书架上找出《新华词典》，让我查词典上的解释。词典上的解释却是：天才是有卓绝聪明才智的人。爸爸对我说：“如果你认真读书，从书中汲取有用的知识，爸爸相信你将来会成为一个很有才华的人。
我爱读书，每当我拿着一本新书的时候，就觉得有一种栩栩如生，会说话的美妙的东西进入了我的生活。在书中，我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里；和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险，度过气球上的五星期；跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。
我的演讲完毕，谢谢大家！
以读书为话题的演讲稿300字篇三
年复一年，日复一日，我们每天都会唱响读书曲；说到读书，有人会摇头：“读书苦啊！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像交了一个好朋友。
古人曾说过，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。
读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。
读书之乐，乐在悦心。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达，有了战胜困难和挫折的勇气和力量。
是啊！书，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，期盼有心人去精心采撷。书，可以让简单的人变得丰富，让喧嚣的人返璞归真。
读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。开启书的扉页，你可以发现缕缕墨香如春风杨柳，杏花细雨，在心田上萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过字里行间，我们看见了青山绿水，经济腾飞，遨游太空，奥运凯旋。
读书，是跨越时空的邂逅。在书中，我们可以和李白一起朝辞白帝，暮至江陵，梦游天姥；可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，荷花丛中争渡；也可以和孔子、孟子、司马迁、海伦、雨果、莫泊桑成为知心朋友，和鲁迅、巴金、冰心在书中畅谈；我们还可以亲身感悟神七问天的喜悦，汶川地震后交流的心胸。
这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。来吧！同学们，让我们志存高远，只争朝夕，一起步入书的海洋！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
今天读书，我们披星出征，戴月才回；
明朝成才，我们学富五车，满载而归。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
以读书为话题的演讲稿300字篇四
亲爱的老师、同学们：
从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。三岁时，妈妈读书给我听，刚上学时，我读带拼音的书，现在，我已经能读原版的名著了。
书，不仅可以让我增长了知识，开阔了眼界，还可以陶冶情操，增加生活乐趣。通过读书，我学到了许多书本以外的知识，让我明白做人的道理。是书，让我告别了孤单，是书，让我走向了欢乐。
我读过的书有很多很多，其中还有一些名著，如《三国演义》、《水浒传》、《岳飞传》、《绿野仙踪》……我欣赏足智多谋的诸葛亮、敬佩精忠报国的岳飞、喜欢豪爽的鲁智深……这些栩栩如生的人物给我留下深刻的印象。
在我读书的过程中，发生过一件有趣的是事。去年过新年的时候，妈妈给我三十元，让我去买三大瓶饮料，我下了楼，正准备去买饮料，突然，我看见附近新开了一家书店，书店旁立着一个牌子，上面写着：“本店开业大吉，所有书一律半价。”我高兴地手舞足蹈，急忙跑进店里，如饥似渴地阅读并把三十元全部都买书了花掉了，回到家，我才想起买饮料的事，于是，我又下楼去买饮料。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”读书是我进步，读书给我力量，我爱读书。
以读书为话题的演讲稿300字篇五
各位叔叔阿姨、同学们，大家下午好。我的名字叫王彦智，是龙岗区实验学校五年级4班的学生。
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。知识大多数来自书籍，宁可食无鱼，不可读无书。在日常生活中，书已经成为了我不可缺少的一部分，在此，我已经读了许多许多本书，其中我最喜欢的作者是泰戈尔？？我还读了四大名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，我在书中已获得了许多知识和启示。比如百科全书，让我明白了许多我从未见的东西，哈佛家沙让我明白了许多做人的道理。
而且，读书的方法也有许多，诗人朱熹曾说过：读书有三到，谓心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去观赏文章，用手去记录片段。而我觉得读书不仅要读，还要多做笔记，多写感悟，这样书里的知识才会真正属于我们。我经常用一种称为“龙头狗尾”的方法，就是先把一个内容分三份，先读开头，再读结尾，然后顺势猜出中间内容，这个方法不仅快，而助十分精准。
随着时间的推移，我从书中得到了知识，已经在我的脑海里越堆越多，几乎装不下了。我就特别想找一个地方发泄出来，于是我选择了写作，读书破万卷，下笔如有神。渐渐的，小文章也满足不了我的需求，我又选择了写书。经过我的努力，终于克服了种种的困难，写出了我的第一本书《我班的秘闻》。
一本书可以读上上千遍，你总会从书中发现不同的东西，书是读不尽的，让它们来填充我的大脑是最好的，读书是一种优雅的姿态，我平时非常热爱阅读，从书中学会了做人做事，从书中学到了写作的方法，通过老师的指点，在平时写作文时，能够思维开阔，丰富内容，平时与人沟通时也多了一些自信，语言能力也得到了提升，今天能写出我的第一本书，这也离不开我的父母辛勤培育，老师的用心指导，借此机会，我想对他们说，谢谢你们的教育、培养，
让我成长了！我会再接再厉，好好学习。
我的讲话完毕，谢谢大家！
以读书为话题的演讲稿300字篇六
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好
我今天演讲的题目是：《读书百遍》
最近，我们学校开展了“读书月”活动，大家纷纷带书到学校看。一到中午，大家都陶醉在书的海洋中？？
以前我看书都是走马观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。所以，书中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得过且过。而且，我每本书只读一遍。
但是，这次老师要求做笔记，多读几遍。我仔细地照着做了几遍，书的意思渐渐清楚了。以前我没发现的东西我现在都发现了。例如，人物的动作、语言都可以体现出人物的心理活动，令人物栩栩如生，活灵活现。环境的描写更可以体现出人的欢乐、悲哀、忧愁、喜笑颜开？？种种情绪。这一切为什么我以前没发现？难道书读多了，由兴趣，认真，到最后的精品（精细品析）可以找出这一切？
“读书百遍，其意自现”看来是真的。的确，只有书读多了，才能理解意思，开阔视野，不断增加知识。看来，我以前那套读书方法行不通。不过，我又发现了另一种读书方法——多看，仔细。真希望这能陪伴我走得更远、更远。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
以读书为话题的演讲稿300字篇七
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养。一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教x年，在这x年里，无论是担任xx、xx和xx教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的.追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特别是刚到长乐学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我早就打点行装，打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是教师的炼狱嘛。
魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空，他就做只鹰；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做头虎；把他扔到大海，他就做条鲨。他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。
我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑。教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗。教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在写满问题的试卷里，有一双发现的眼睛。教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。
无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师，就是那个积极引导学生、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会；我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着，并努力工作着的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗？我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。
今天我仍乐此不疲，在书海中快乐的遨游，因为书是无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的暖阳，带给了我春的温暖；书又是沙漠里的绿洲，给予了我新的希望；所以，我要让好书伴我度过一生。我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生一起读书，让我们一起在书中健康快乐的成长。
前路慢慢何所依，尽让书香伴我行！谢谢！