作文不仅仅是语文学科的内容，也是学生综合素质的体现。通过阅读这些范文，我们可以学习到写作的技巧和方法，提高自己的写作水平。
必备观察写锦集（通用15篇）篇一
优秀作文推荐:从我上学那时，它已经在我家了??我的龟大哥。它住在一个大大的玻璃缸里，里面有许多它的“玩具”：各种各样、大小不一的石头。
今天，我来到它的“家”，仔细观察起我的龟大哥。龟大哥有一个坚强的背壳，颜色是墨绿的。上面的花纹纵横交错，还有一些凹凸不平的小沟，据说是用来看年龄的。龟大哥仿佛知道我在看他，高兴得爬了起来，把它的“玩具”弄得啪啪直响。我看见它的四条腿又小又短。我仔细一看，啊，我惊奇地发现有前腿有五根脚趾，后腿居然只有四根脚趾！它不停地摇着它的小尾巴，努力地探出它尖尖的、三角形的头望着我，可真是惹人喜爱。在这时候，妈妈叫我做作业了，我只好依依不舍地和我的龟大哥说：“再见，明天我会再来看你的！”
必备观察写锦集（通用15篇）篇二
美丽的火烧云上来了，我吃过晚饭就走出来去看看火烧云！
先开始火烧云是红彤彤的。过了一会儿，火烧云又变成了金灿灿的了。真是五颜六色，色彩艳丽。它还有梨，黄桃，红火……真是太多了。不仅它还有各种各样的形状，比如有圆形有椭圆形，有正方形，有长方形它的形状还有很多！
火烧云姨开始先是一只可爱的小兔子，它是站着的。脸上笑嘻嘻的好像很开心。突然有一只又可怕有大的狐狸出现在小兔子身后他那可怕的爪子好像要吃了小兔子一样。慢慢的大狐狸越来越接近小兔子啦。小兔子一动不动的站在那里，可狐狸伸出它可怕的爪子。这时，我心想；“小兔子快跑呀！大狐狸想要吃了你！”慢慢的大狐狸后面出现了一群小狐狸。眼睛直盯着小兔子，那神情好像想要把小兔子给吃了，那可怕的神情，吓得我腿都抖了起来。可过了一会儿大狐狸和身后的小狐狸还有小兔子都不见了。
慢慢的又过了一会儿天上突然出现了一条很长很长的大白龙，他的神情好像很生气一样，很不开心，脸上充满了愤怒。大白龙的手很可怕，有大又粗。过了一会儿，大龙的身体不见了，慢慢的，大龙头和尾巴都不见了，最后大龙彻底不见！
可淘气的火烧云就是不懂爱好它的人一会儿火烧云就下去了。
这就是美丽的火烧云，是不是很美丽，很有趣呢？
必备观察写锦集（通用15篇）篇三
我对妈妈说：妈，你盛得太多了，我吃不了，可不可以倒掉一些呀。
父亲的去世使他明白生命的可贵，他渐渐成熟，改掉了陋习，开始走上正轨。那就要你的奔跑!它那圆圆的脸上，挂着温和的笑容，静静地望着大地。二，等待我站在爸爸必经的那个十字路口，等待着，等待着，等待着爸爸的归来，我的脑海里浮现出在一起的快乐，当我和爸爸玩的时候，我总是赢，因而自认为，自己是有天赋的，可事实上是爸爸总让着我的。
小米伸出手，对女孩说：“你好啊，我叫小米，你叫什么名字啊！蓝抬头，是秋，她的好朋友。
”肚子随之一阵剧痛，我忙睁开双眼。鲁迅先生曾写道：中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。
”“这个位置给你！那个人说：我就要把你家的小黑狗给了吃了又怎么样嘛。”有时候甚至会笑着告诉子凌：“要不再帮我找个老婆，你做大，她们小。我不禁重新打量这个别蝴蝶胸针的男人，那神情，像已站在家门口，正为女儿戴蝴蝶胸针，掩饰不住他的快乐和幸福;一直到现在，我都在前进着，为了我的梦想不放弃。
上課偶爾也會寂寞，下雨時也會悲傷，每當此時就看著你們的名字，默默溫暖，默默感傷。”车开了一段路就到了，进入钓鱼台，我就像吃了^v^一样，拿起钓竿就放了下去，爸爸摆摆手，就说：“你去那里吧。那些人的身边走来一位执法人员，说：“这些人都是偷逃国家税款，走私贩私、骗取出口退税、虚^v^的犯罪分子已经触犯刑律的人，这些人利欲熏心，贪得无厌，为了得到不义之财，报着侥幸心理，丧心病狂地偷逃国家税款，这种行为危害了国家，危害了人民，在社会上造成了极坏的影响，他们这种无耻行为，最终得到了法律的惩罚和制裁;如潮水般的愤怒向我涌来，将我牢牢抓住，眼前忽而出现，那似嘲似讽的眼神，那冷嘲热讽的话语，奋力挣扎，却只能沉溺在那似冰如火的冰火两重天。一走到楼下，一股暖暖的南风吹得我神清气爽，真舒服。
它将会幻化成另一种爱，时时刻刻陪在你身边，让你更加坚强和勇敢，这便是上天给予我们的不一样的爱；有人说，转校生是外来工的子女。
不过，花男馋归馋，它可是外婆家的大功臣哦。不能用一句话概括啊。在我们小区过道边上，插满了红旗，我想是庆贺国家更加富荣强盛，愿祖国的明天更加美好？从那时起我听姥姥的唠叨感觉很温暖，我明白了，姥姥的唠叨是一种最温润的关心，我感激姥姥的唠叨。
必备观察写锦集（通用15篇）篇四
爱，点亮人生。
春姑娘是一个慈祥的守护神，她把可爱的花草树木都从寒冷中叫醒。在这个温暖的春天，我们迎来了3月12日——植树节。
这一天，春光明媚，万里无云，我们五年级进行了亲手栽花爱心义卖的活动。“今天要栽花啦！”我一蹦一跳地走在路上，小鸟在歌唱，花儿在点头，整个世界都是那么美好！
在同学们愉快的欢笑声中，终于迎来了万众期待的活动。活动开始了，每个同学的手上都拿着一个漂亮的瓷花盆。我细细端详这这个花盆：哇，它可真美啊！洁白的“皮肤”，远看就像一个可爱的小雪球，“雪球”上印这碧绿的叶子和粉红的花瓣。我挑选了一个饱满圆润的多肉植物，这盆多肉植物有这与众不同的外表：她有着圆嘟嘟的“大脑袋”，饱满的手臂，真是个不折不扣的胖娃娃，真不知它纤细的身材怎么撑起这肥头大耳的。
我在同学的帮助下铲了些土倒进花盆，废了九牛二虎之力终于铲出了一个洞。然后我轻轻地捏了捏原来的花盆，小心翼翼地把植物从土里拉了出来，生怕上了它们的根。植物们都移居到了自己的新家，我仿佛看到了它们心花怒放的样子。
门口人可真多啊！我捧着花，壮着胆子问着前来欣赏绿植的社区居民：“阿姨，您买一盆花吧。买花的钱是为自闭症儿童捐款的.....”还没说完，这位阿姨就同意买了，我接过了钱，欣喜若狂。
愿这些能带给自闭症儿童们一片阳光……。
必备观察写锦集（通用15篇）篇五
优秀作文推荐:前几天，妈妈给我买了两条小金鱼。一条金鱼是红白相间的，尾巴很大。另一条是浑身是黑色的，只有两个又黑又圆的大眼睛露在外面，身子很大，但尾巴很小，看上去像个“大胖子”。
我每天都要去看小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里快活地游来游去，而且嘴巴不停地一张一闭，我觉得很奇怪，就问妈妈这时怎么回事，妈妈说：“这是金鱼在呼吸。”
到了晚上，我再来看小金鱼时，发现它们呆在角落，眼睛睁得大大的，一动也不动，我拿手拨水，它也不动，我连忙喊妈妈，说：“金鱼死掉了。”妈妈过来看了看说：“小傻瓜，金鱼是在睡觉。”然后妈妈帮我查资料给我看，原来是金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的。
通过这次观察，我发现只要多观察，多动脑就能学到很多新的知识。
必备观察写锦集（通用15篇）篇六
晚饭过后，天边的一场电影开始了！
首先，火烧云变成了一个知书达理的小女孩，一个爷爷也出现了。
2、3分钟过去了，老爷爷变成了一只饿狼向小姑娘冲过去，小姑娘也不甘示弱，飞快地变化，可是她没有变好，变成了十几只绵羊。饿狼越跑越快，绵羊吓得蹦来蹦去，突然，他们变成了一只大老虎。饿狼跑的太快了，和大老虎撞到了一起，变成了比大飞机还大十倍的超级棒棒糖。
一时恍惚，棒棒糖不见了，变成了一个老巫婆！她把手杖变成了一个仙女。仙女把巫婆变成了一辆自行车！仙女骑着自行车在天上到处跑。
后来，火烧云什么都不像了，成了个大怪物。然后，不知道什么东西吃了大怪物。
天开始暗了，火烧云消失了。
必备观察写锦集（通用15篇）篇七
有人说，孩子是上天赐予的礼物！我永远也不会忘记那天惊奇、激动、欣喜的心情。我的孩子东东“呱呱”落地之后，彻底打乱了我的生活，接下去我就思考着、计划着如何照料他、教育他，让他健康、快乐的成长。
我渐渐地觉得孩子有其自身的生长规律，打个不恰当的比方就象植物一样，到了一定的时候就会发芽，而时机未到，任凭家长怎么着急都没用，我渐渐发现养孩子的第一大法宝就是“耐心等待”。比如，孩子四个月长了两颗牙，不长了，又不缺钙，怎么办呢，只有耐心等待。俗话说“七坐八爬”，可我家的东东九个月了还不会爬，怎么办呢？当时我们想了一切的办法，用好玩的东西吸引他，用绳子绑在他身上拉着他，就是不往前爬，可有一天，我们发现他前臂有力量了，能撑起自己了，然后突然的某天，能用肚子往前拱了，后来又能倒着爬了，后来几周他自己能爬了，真是惊讶。学走路也是如此，学步车、学步带一样都没用上，就看着他先扶着凳子站起来，然后扶着走，然后练习了蹲下-上举-前扑的动作，前扑时把大人都吓了一跳，孩子在那里自己笑，现在想来这个动作和摔倒时的自我保护有关，这样走路的时候摔倒就是手落地了，13个月的时候他自己学会了走路。当时外婆抛出了一句富有哲理的话：“在人的环境里，还有不会走路的？”
但是，随着孩子的长大，我的“耐心”似乎越来越有限。以前我总是看不起那些用打骂手段管教孩子的，从来没想过自己也会用上这招。“快吃饭，不要玩！”看着东东拿着勺子，在那里不紧不慢的玩，碗里的饭都掉在了桌子上。“那么浪费。”我拿过勺子，喂他，他把头扭到一边，“快吃！”他不回答，也不吃。“吃完奖励一块饼干。”东东说“先吃饼干。”“不行。”见我没答应，东东又低着头自己玩自己的，“吃不吃——”，我终于发火了，“你这个小孩怎么这样，到底吃不吃——”东东看着我，哇地一声哭了。“哭什么哭——”“哇哇”东东哭得更厉害了。我当时一定很凶，吓坏他了，他哭个不停，最后还是我妥协了，抱起他，哄他。“好了，好了，不哭不哭，你为什么不吃饭呀？不饿吗？”“我不饿。”“好，那你先玩，饿了来找妈妈。”过一会了，东东跑过来说“妈妈我饿了。”看着他乖乖地把饭吃了，我心里想，这火发得一点用都没有，发火了，孩子哭了，结果还要自己哄，搞得自己情绪也不好。所以养孩子还是要讲究方法。
给孩子一定的选择权也是个不错的法宝。我觉得应该让孩子明白有些事情是他自己的事情，比如象肚子饿，我试着跟东东讲道理：“别人是不知道自己肚子情况的，不吃饭没力气、长不高都是东东自己的事情，但是吃饭有个时间，过了时间，饭、菜就被大人吃光了，你就没有吃得了，要等晚上了。”孩子似懂非懂地看着我。后来一吃饭，我喊他，他说“再玩一会儿。”我说“再玩5分钟（虽然小孩没有时间概念）。”然后家里人会在那里很配合的说“我们菜真好吃，把它都吃光。”东东听到了，就会放下手中的玩具跑过来。其实我很担心他不来吃饭，假装不去催他，吃自己的，结果是他每次都自己跑过来了。平时，我也有意无意地为孩子提供一些选择。“今天想吃鸡肉还是牛肉？”“想呆在家里还是想和我一起出去？”“两双鞋子，你可以挑一双。”我觉得孩子很开心。此外，我还发现了孩子的一个特点，他们喜欢在大人面前表现自己展现自己的力量。于是我经常请求东东的帮助：“能帮我拿把扫帚吗？”“帮我把你的书放好。”“你长大了，我快抱不动你了，只能抱一小段路，我把你抱过马路，你能帮我的忙，自己走吗？”“好。”每当听到孩子肯定的回答，我都特别的欣慰。
和孩子一起游戏，也是一种好方法。因为孩子对游戏总是抱有浓厚的兴趣。洗手和涑口的时候，我总会假装细菌大王，对东东说“我给你糖，你别去洗手了，你洗了手我就惨兮兮了。”东东笑着说，说“不行不行，你没有糖。”“我有——”话还没说完，东东就打开了水龙头。有时候我在游戏中假装不讲礼貌，东东会给我指出来，然后我再对他说，平时对人要有礼貌，见面要打招呼，不然是不对的，在这样的情况下，他似乎特别能听我的道理。
当然有时候要让孩子养成好的习惯，还需要以身作则。那天，我们要参加一个婚礼，时间很紧急，东东的玩具丢得到处都是，我说“把你的玩具收拾一下，我们要出去了。”他不愿意收拾，希望我帮他的忙，可我想他自己收拾，我就说“爸爸，把你的东西收拾好，我把我的东西收拾好，东东把自己的东西收拾好，5分钟后，我们出发。”“好。”没想到东东一下子就答应了，而且行动迅速。
我每天最开心的事情就是看到东东的笑脸，但是又要让他高高兴兴接受自己的意见和建议，真得好难！有些小时候适用的方法，大了不一定用得上，真是需要不断摸索，不断学习，不断思考，现在我最想成为的就是一个快快乐乐的家长，与孩子一起度过每一天！
必备观察写锦集（通用15篇）篇八
1.那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。
2.狗仗人势迎风飞舞孔雀开屏。
3.金丝猴。
4.鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳。
5.鲸：鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可是鲸是胎生的这说明鲸不是鱼类!鲸是一种大自然中很神奇的动物它会唱歌、遨游大海不会迷航……很多很奇妙的事。
6.我眼看着飞盘从院子的墙上跃了过去。那墙上有个大洞，下面还有一块砖头，我爬过去都要费很大的力气，可是小狈旺旺跳得却很轻松，只见它先跳到砖头上，然后向上一跃，很轻松地就跳了过去，把我看得目瞪口呆，连它回来了我都不知道。
7.狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样**，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
8.狗熊的头简直像狗一样，所以才得了“狗熊”这样一个俗名。
9.袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
10.螃蟹。
11.雕选准了最佳的扑击角度，在天空突然收敛翅膀，身体像片落叶一样悄然无声地飘向了目标。
12.昂首嘶鸣四蹄生风贪吃好睡。
13.海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接近水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
14.这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
15.刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
16.点点很活泼很贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈地鼓动着它，它会跟着拖把紧追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我们睡觉的时候，它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋搏斗不完，害的第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋，尽管这样，我们从来不责打它，看它那样生气勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢！
17.卷毛更多的时候是可爱，它好像能理解人，具有灵性。记得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厉害。卷毛跑到奶奶的身边，用舌头给奶奶舔伤口，还用嘴帮奶奶衔来了布，高兴得奶奶每次见人就夸卷毛。
18.小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
19.小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
20.啄木鸟的头圆圆的，嘴长长的，尾巴像把刷子，还穿了一身五颜六色的衣裳。
21.鸭子。
22.卷毛也很贪吃。一次，我买了一根火腿，正好想做点别的事情，就顺手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回来一看，发现火腿和卷毛不见了。我于是满屋子到处找，最后在卷毛的窝边，看见卷毛正在津津有味地吃着火腿，我又可气、又可笑。
23.狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会“装死”，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。
24.小羊羔胖乎乎，白生生；蜷曲的毛，像一团团绒球贴在身上。
25.没过几天，旺仔又蹦蹦跳跳地和其他狗狗玩了，看到它的脚康复了，我也放心了，我夹起一块肉骨头，扔给旺仔，旺仔高兴的吃了起来，满嘴都是油，使我哈哈大笑起来，忽然，旺仔跳了起来，又叼了一块骨头，逃走了，唉，没办法，旺仔就是这个样子，跑起来比兔子还要快！
26.虽然动物园里的狮子每天都能吃好喝好，然而他们只能在笼子里看着外面的世界。
27.豆豆很喜欢和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在写作业，它就会趴在地上静静地等我，我写完作业就会陪它玩上一小会。
28.太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。
29.猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
30.成年晚期老年50-死亡：完善感、完美无憾vs悲观失望厌倦，体验智慧。
31.贪吃温柔小巧飞跃。
32.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
33.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
34.猎鹰扑棱着一对大翅膀，箭似的追上了野兔，它盯住兔子，突然间，像一块石头似的砸了下去。
36.在左海的海底世界，我看见了一把把游动的小伞——水母。我看见的水母有红的，蓝的，白的，还有黑的，大多数都是白的，有的好大好大，估计有米长，有的好小好小，估计只有米。
37.那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
38.小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
39.现在，我仍在观察蜗牛，我想了解到更多的秘密。
40.我爱我的玉兔，它们是我生活中不可缺少的伙伴。
41.觅食飞翔轻巧灵巧。
42.这只雄马鹿比母马鹿更漂亮，它那两只角就像是两棵美丽的珊瑚树。
43.熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。
44.这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。
45.金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
46.八哥翅膀的尖端，镶嵌着一个个白点；头上一撮翘着的毛，犹如一个皇冠；它还有一双玛瑙般的眼睛；一张嘴特别尖，是淡黄色的；爪子像一个个小月牙，既十分有力，又很灵活，能牢牢抓住笼子里的木棒；腿又细又长，像芦柴棒似的。
48.那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
49.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
50.那黑牛性子暴烈凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
51.这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
52.翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
53.暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
54.我和小花猫来到了花园，花园里朵朵花散发出了淡淡的清香，只见小雪从我的怀里跳了出来，追着蝴蝶乱跑起来。我走到亭子上的椅子前坐了下来，小雪向我跑来，我抱着小雪来到了花朵前，小雪又从我的怀里跳了下去。它走到花朵前，用鼻子闻香味，样子十分顽皮可爱。
55.这头大肥猪，**溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
56.报晓安稳划行友好。
57.狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
58.雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
59.这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
必备观察写锦集（通用15篇）篇九
石楚逸小朋友，是班上一个最捣蛋的小朋友。区域活动时，他经常跑到区域做小飞机碰撞其他小朋友，老师经常收到小朋友的投诉。为此，老师停止了他的区域活动。
观察目标。
1、培养幼儿的专注力、表达能力、交往能力和良好的行为习惯。
观察过程。
今天，小五班区域活动又开始了，好动的石楚逸小朋友一下子显得异常安静，可以看出他掩盖着内心的兴奋，非常期待今天可以进区域玩游戏了。排队时，他显得异常安静和小心翼翼，生怕这次机会会溜走。他跟着小朋友排好队，在区域牌前戴上手环，走到娃娃家乐园区域。娃娃家乐园有很多好玩的东西，太吸引了，他停顿了一会儿，正思量着该玩什么。
这时，他发现有小朋友在客厅玩，于是他走了过去，跟着玩了起来。他把玩具全翻出来，把弄了一会儿。不久，他觉得不好玩了，放下手中的玩具，像猎人寻找新的目标那样，再看看有什么更好玩的。
他东张西望了一会，发觉娃娃家乐园里的商店有小朋友正在买东西。他被吸引了，他凑了过去，挑了可乐和薯条，然后问收银员萱萱，说：“多少钱？”“萱萱说：“10块钱。”他给了10块钱，然后找到袋子和篮子带走买的东西。过了一会儿，他在收款机旁自娱自乐玩收款机游戏。
接着，他又扔下买的东西给娃娃洗澡去了，他小心地抱起小娃娃认真地给宝宝洗起澡来，很像一位能干的爸爸。
观察分析：今天，他为了能进区域玩，表现好了很多，专注的时间长了，在区域活动中，他的兴趣很容易受外界的影响而转移，不会和其他小朋友合作交往，语言表达不多，玩的时候没有专注于一个角色，没有目标，没有收拾玩具的习惯。
策略：针对他的个性特点，首先帮助他养成收拾的好习惯，在进区前提醒他记得收好玩具。并且让他观察学习别的小朋友是怎样在区域里玩和收放玩具的。其次，在玩的过程中，教师适当扮演角色引导孩子对角色的专注力和培养幼儿语言表达能力,例如：想和小朋友玩时可以说：我“跟你玩好吗？”让幼儿知道角色的职责和任务。后来经过多次的区域活动，他玩游戏专注了很多，也学会了和小朋友一起分配角色合作玩，并改掉了不收拾的坏毛病。
必备观察写锦集（通用15篇）篇十
在萧红中学听的课主要是习题课，习题课的形式与我们差别不大，主要是讲解练习册上的习题或是讲卷子上的习题，卷子一般以专项为主，因为有实物投影，所以讲解时较方便节省时间，这些习题课与我们也有差异主要有：
1、无论是练习册还是专项习题，如果事先发下去的，就先将准确答案对一下，然后根据正确答案自我领悟，然后再分组进行互教，最后各组派代表进行讲解，若卷子较简单，有些题则直接过，不讲了，只讲有问题的。若卷子较难，就各个击破（用我们带教老师的话---“各个放血”）。各组派代表上前讲解解题过程，教师不重复，只是在有些表达不准确的地方给予提醒，使学生找到不足，完善分析过程，锻炼了语言表达能力，也使学生清晰地找到解题思路。
2、若是新发的卷子，就把题分到各组，每组做几道，不全做。简单的每组都做。较难的分给各组讨论解决（这种情况是做专项习题时）。各组解题完毕后，用几分钟时间熟悉其他题，然后各组派代表进行讲解。
3、专题讲授。教师先把问题以某种情况提出来，然后要解决此问题应如何操作，各组讨论。讨论后各组提出自己的解决方法并说出其设计思路，其它组找不足。最终确定具体的解决方案。可能不止一种，在最后总结时，通过板书总结形成这种方案的过程。不是只要结果，而是更注重过程。这样锻炼了学生的理性思维，解决学生出现遇到题不知道从何下手的困惑。
一节课要结束时，在黑板就出两、三道上节课重点强调的题型或易错题型。让学生以小测验的形式进行解决，或者发一张小测试卷，约5、6分钟完成，下课后马上交卷，教师及时体改，若大部分做的不好就重新再考；若部分学生有问题，就课后再出相关题型，找不会的同学再做，还做不准时就要与家长沟通，或进行一个题型做几遍的练习。这样可使大部分学生都能克服重、难点。
无论是分组进行的形式还是教师随便叫学生提问的形式，学生在说完答案后并不是完成任务，而是要把这一答案得出的原因和过程说明白，其它同学补充，这样教师不用讲解，学生可以认真听。如果回答的不到位，教师就进行提示，实在没办法，采取由教师提问，学生回答的形式，最终说出答案，这样答案是由学生自己得出的，提高了学生的自信心，也加深学生对题型的理解，熟悉了各种题型解题的思路和步骤。
我听的这些课中，无论是物理还是其他学科，都是习题课，而这些习题课中大部分都是专项习题。在物理中有：极值类习题、伏安法测电阻类习题、故障和两表变化类习题、电路安全类习题、限流限压等习题。这种专项性习题设计在章复习前，这样可以对这一章的各种题型加深理解，而且这样的专项练习可以分组，各组带着各自的任务进行讨论研究，集大家所长，将各题研究透后再熟悉其它题型，找出简单思路。各组要有交叉的题（也就是要一题至少要有两组完成），有些基础题各组都要完成。这种情况分组时人不宜太多，最多4人，2人更好。这样可以使学生全部参与，各组有交叉的目的，是可以使一道题有多种解法，培养学生的发散性思维，其中一组讲解时，另几组可以找不足提出自己的看法，根据专项难度的不同，在处理过程中也分不同的情况，如果题型简单，可以留作作业，独立完成；个别难题在课堂上讨论完成；如果题型较难，最好在课堂上完成，发挥合作学习的功能，将题处理好。在此过程中，教师只是适当的提醒、提示，起到参与而非主要的作用。如果全班学生都没有思路时，教师可以提问相关知识，来启发学生的解题思路。专项习题结束后，再进行章复习，可以使学生轻松完成各题型，个别没见过的题型个别处理，就可以完美的完成一章内容。
每周各备课组都用一下午的时间，进行集体备课分为一次备课和二次备课。一次备课是个人在家里完成的，可分为备教案、备学案、备习题分到几个人，二次备课将各自备课内容展示给大家，提出困惑与疑难，共同解决，解决不了的查找相关资料或者联系区教研员帮助。整理成册，分发到个人手中。
必备观察写锦集（通用15篇）篇十一
基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。
周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：
教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。
这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。
教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。
必备观察写锦集（通用15篇）篇十二
本专业的课程建设按照“专业领域层次化，专业课程连贯化，专业能力特色化”的思路构建课程体系并制定专业教学计划，在实施中以“加强实践、重视能力”为主体策略设计教学内容，注重对专业特色的支撑，努力培养学生在专业方面具有一定深度、精度的专业化知识和能力；强化学生工程意识，工程实践能力的培养，构建针对工程能力训练的综合课程和教学环节[2]。
专业能力结构制定。
“以项目设计为主线”
“垂直式循环教学模式”
（1）“垂直”之一：在学生大一学习公共基础课的同时开设接触专业的入门教育，并结合专业课进行基础项目实训，让学生一开始就建立专业应用系统的整体概念，在这个整体概念的普照下学习专业基础课，强化学习课程的目的和意义。（2）“垂直”之二：在学生大二以后的各学期，根据相应专业课进行有针对性的项目开发，在每门基础课的教学中以所有项目设计中涉及的原理为讲授和考核的重点，强调应用与理论的直接结合，（3）“垂直”之三：专业基础课结束后开始第二轮专业应用课教学，此轮课程围绕各项目讲深讲透，涉及的专业基础课靶向定位，用到的强调一遍，同时项目涉及的原专业方向课靶向定位细讲。（4）之一：通过各学期项目节点的教学过程，专业应用课在项目设计中再次重复了一遍，同时专业基础课的相关内容也得到再次强化。（5）“循环”之二：在项目设计中由学生根据自身需求进行选择，那些课以前没学好，或者找工作需要，再带着需求学一遍。避免对学过的知识点的遗忘，事实上本节点从内容上是重修，目的是巩固，理解，提高。
教学项目设计。
必备观察写锦集（通用15篇）篇十三
如果你只是把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你；仅有孩子自己才明白，什么对他是最好的；看见孩子的前提，是看见自己；父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案。
“我们自己想象孩子应当是什么样，然后再想象出对付孩子的办法”，这是十分可怕的育儿观。那么，什么是正确的育儿观呢？——其实，我想说的是：亲子关系比教育方法更重要！
大家都听过“性格决定命运”，那什么决定性格呢？从心理学的角度说，我们童年遭遇的亲子关系会内化到孩子的心里成为内在的关系模式，这一整套内在的关系模式就构成了我们的性格，决定了我们的命运。
母婴依恋关系奠定了孩子的生命底色。童年的关系模式，与我们今日的事业，婚恋，亲子关系，有着丝丝入扣的对应。这么说好像人生是决定论，实际上亲子关系决定的是我们人生的起点。
我们先说说孩子的“存在感”。存在必须在关系中才能产生。如果婴儿对妈妈笑，妈妈没有反应，婴儿就傻掉了。他会想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界怎样了？”如果婴儿的各种反应得不到妈妈的回应，那婴儿会活在一个感觉里，就是整个世界都是支离破碎的。
那么，通常的回应有哪几种，并分别有哪些后果呢？
第一个就是重复对方话语中跟情感有关的词。
比如说宝宝跟你说，“妈妈，这个小狗好可爱啊！”那妈妈能够回应说“妈妈看到了，真可爱！”
这就是重复他说的话。重复对方表达出来的情绪或者你感受到的情绪，去确认它，彼此都会很幸福。
第二种是无关反应。
比如一个小孩子说“妈妈，我刚才看见了一只狗，好可爱的！”。有的妈妈会说：“你作业写了没？”。
如果孩子在最初和妈妈的沟通中，经常得到无关反应，那么，长大后，他就会感觉到跟别人沟通是一种很愚蠢的事情，于是变得冷漠。当然，他也可能会十分聪明，在自闭在自己的世界中的时候，思路很清晰，但他觉得跟别人聊天是很无聊的事情。
第三种是情感逆转。
“妈妈，这个小狗好可爱啊。”“报纸上刚报导一个人因为狂犬病死了！”。等等类似这种反情感的话，你们会感觉到你的能量出去了，被活生生地拧回去。
当我们成年之后，我们不会记得这个愤怒的，但这个愤怒一向藏在心理，之后就会经过情感逆转表达出来。
第四种，就是不想回应。
我不明白大家有没有做过一些恶梦，比如自己掉坑里了，或者是遇到其他的危险，就会呼喊“妈妈”，可是妈妈没有回应。这让孩子会感觉“要死了，妈都不会来救我”。
如果你想暂时自我存在自己的世界中，不愿意回应孩子，你能够跟孩子说，“我明白你想跟妈妈互动，你的要求很好，但由于妈妈自己的原因，妈妈想自己待一会，这不是你的错。半个小时后妈妈再陪伴你好吗？”
必备观察写锦集（通用15篇）篇十四
通过本节主题安全教育课的学习，使我进一步对自然灾害的认识，同时掌握一些应对自然灾害的手段，以使得在发生突发性自然灾害时，不会惊慌失措，能够有效应对。
在野外，山洪暴发时如不及转移，要就近迅速向山坡，高地，楼房，避洪台等地转移，等候救援人员营救。在野外不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避；千万不要轻易涉水过河；不要游泳逃生，不要爬到泥坯房的屋顶，更不可攀爬带电的电线杆、铁塔。在室内，为防止洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面的所有空隙。最好在门槛侧放上沙袋，满袋可用麻袋、草袋或布袋，里面装满沙子、泥土、碎石。如果洪水还会涨，那么底层窗槛外也要堆上少袋。如果洪水不再上涨，应在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具；洪水到来时，来不及转移的人员，应立即爬上屋顶、楼房高层等高地暂避。如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材求生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏求生。被山洪困在山中，要尽可能快与当地政府救援部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。如已被卷入洪水中，要尽可能握住固定的或者能漂浮的东西，寻找机会求生。洪水水位未完全退却之前，不要到易被淹没的地带活动，也不要到淹没的地带围观。在通过受淹道路和下穿式通道时，要注意观察水情，树立警示牌，防止别人误入深水区或掉进排水口。
在狂风中，不要在大型广告牌和大树下停留；在工地附近行走时应尽量远离工地并快速通过，要防止随风乱飞杂物的伤害。在家中，屋顶瓦片被大风掀起时，暂时先不要到室外查看，以免被坠落的瓦片砸伤；如果被雨淋湿衣服、手脚，则不要碰触电器开关。驾驶机动车和非机动车应减速慢行，密切注意路况；风太强烈时正在公路上行车可迅速转移至桥梁下或涵洞中。行人路遇到大风步行不稳时，可把衣服用带子扎紧，弯腰紧缩身体，慢慢前行；顺风时不要急跑，如眼进沙时，应及时清除后再走。骑车遇到强风时，应暂时停开躲避；停车时应远离楼房、广告、枯树处。当发现有被大风刮倒的房屋、广告牌和其他物品时，应拨打当地政府的防灾电话求救。大风天气立即停止露天集体活动，并解散人员；遇到危险时，立即拨打当地防灾电话求救。
必备观察写锦集（通用15篇）篇十五
走进我们的通渭路小学，让你第一眼看见的不是雄伟、壮观的教学楼和宽阔的操场，而且学校两旁的墙壁上那绿的让人看起来非常舒服的爬山虎。
那满墙的爬山虎的叶尖，都是一顺朝下的，在墙上铺的非常均匀，不留一点缝隙。爬山虎叶子的样子很像我们的手掌，在风轻轻吹过的时候，在微风中飘动。爬山虎得茎都是一律朝上，一条一条的，像许多根丝带从墙上垂下来。爬山虎小的时候是嫩红色的等爬山虎长大了，就会变成嫩绿色的了。那些爬山虎绿的非常新鲜。它那嫩绿的叶子非常诱人，如果下过了雨，爬山虎的叶子就会像一块块翠绿色的玛瑙。
我们学校要种这么多爬山虎，是因为爬山虎可以美化环境，也可以清除噪音，让校园更加美丽、清洁。爬山虎不仅仅有这两种作用，他还有降温、增湿、拓展视觉空间，增加景色层次的变化等功效。
爬山虎占地少，生长快，绿化面积大，爬山虎还有一个独特的优点，就是很少有病虫害侵袭，始终显得生机勃勃的。
这就是我们学校的爬山虎，是不是非常有趣呢？其实爬山虎还有很多有趣的地方。如果你感兴趣，也可以观察观察呦！
——我喜欢的植物—爬山虎状物作文400字小学四年级优秀作文。