小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）

通过教案的设计，教师能够更好地调动学生的学习积极性和参与度。想要更好地了解四年级教案的编写方法和技巧吗？请看下面的教案范文分享。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇一

病句诊所。（把正确的句子写在横线上）。

（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

____________________________。

（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

____________________________。

（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

____________________________。

（4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。

（5）、早晨起来，我呼吸灿烂的'阳光和新鲜的空气。

（6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

（7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

（9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目。

（10）、小云的歌唱得有声有色。

（11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

（12）、听了老师的话，受到了很大的教育。

（13）、火车慢慢地徐徐开动了。

（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。

（15）、三演义是我国四大古典文学名著。

（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好。

（17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

（18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。

（19）、我国是世界上悠久的国家之一。

（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。

（21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。

（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。

（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

（25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

（27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

（28）、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇二

我眼中的冬天，有时美丽温柔，有时无情。我对冬天的感情很复杂，充满爱和抗拒。

说它漂亮温柔是有道理的。早上一起过来，推开窗户看到外面下雪了。雪花柔软而美丽，像无数穿着白色舞裙的仙女，在空中翩翩起舞。闪闪发光的花瓣一朵接一朵地飘落下来，使大地显得格外干净美丽；像一只白色的蝴蝶，飞入地球的每一个角落，向孩子们展示它可爱的魅力；他像一个顽皮的孩子，从不厌倦与人玩耍，拍打着人们滚烫的脸，把它们变成水滴。白色的雪花无声无息地飘落下来，很快整个世界都被银装素裹。我希望我能“长出”翅膀，飞出家门！

我们投入雪的怀抱，玩耍，把大人留在家里。爬树捡冰，打雪仗，滑雪。我玩得很开心。我浑身湿透了，还是冷，不累。直到天黑我才回家。

说它无情是有道理的！这是一个铁石心肠的人。寒风凛冽，手冻出血来，痛得不敢出拳，但冷风还在吹，无意怜惜我的小手；它也是强盗，带走了树叶的生机，花的美丽，动物的生机；还是个讨厌鬼，还下了雪。坚硬如冰给环卫工人带来了麻烦，也给人们的出行带来了不便。

这是我眼中的冬天，让我开心又让我担忧的季节。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇三

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇四

一本书就像一艘巨大的船，载着许多好东西。读书就像享受这些好东西。

从《少年电脑世界》开始，我学会了如何防止u盘感染病毒，如何锁定u盘，如何计划关机，如何玩扫雷游戏快速取胜，如何玩卡牌游戏不战而胜。我也知道很多有用的网站。从读书中，我享受到了快乐，获得了知识，这让我在同学面前变得更好。

从《漫画英国》我知道了英国最辉煌的两个时期：伊丽莎白统治时期和维多利亚统治时期。

我从《漫画瑞士》知道瑞士是永久中立国。

荷兰将近一半的国土是通过封锁海洋和水坝来建造的。他们在海上筑坝形成内海和外海，然后从内海抽水到外海露出陆地。但是这些土地曾经是海洋，含有大量的盐，植物无法生存。为了使土地肥沃，他们收集河水和雨水注入内海，内海盐度逐渐降低。经过一段时间，内海变成了一个大淡水湖，然后淡水被抽走，露出一大片沃土，使荷兰成为欧洲最重要的农业国家之一。其土豆产量居世界第一。这使得荷兰的平均海拔低于海平面。一旦奥地利进攻荷兰，荷兰人打开大坝，海水冲向陆地，敌人溃不成军，胆战心惊。荷兰人用自己的勤奋、坚定和自信，完成了这些不可思议的事情，创造了奇迹。荷兰的名字是低海拔国家的意思。这是《漫画荷兰》告诉我的。

我坐在书籍的巨轮上，在知识的海洋上航行。船一直走，我会享受读书。和我一起读。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇五

(1)绿水本无忧，因风皱面;，。

(2)，;行成于思，毁于随。

(3)，千树万树梨花开。

(4)树红树碧高低影，。

2.某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真是：。(请用诗句填写)针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗?请写在横线上。

六、我会根据学过的课文内容填空。10%。

1.李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是：，理由是：

2.老笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句：

3.童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如：;在《幸福是什么》一文中，我知道了：。这学期我还在课外读了《》《》等童话作品。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇六

弹琴拥抱狐狸眼睛祝福。

三、宝保游尤自字身伸惊经。

四、慢慢地渐渐地悄悄地。

五、1.一年好景君须记。

2.霜叶红于二月花。

3.桃花潭水深千尺。

六、1.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

2.叶子上的虫不用治。

七、(一)1.32.中华世纪坛。

3.江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

(二)1.62.漂亮喜欢。

3.大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

4.我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇七

()()()()

仆人油漆剥落横幅

()()()()()

埋怨元帅搞笑介绍

二、划去括号里不恰当的词

1、爸爸仔细地(欣赏观赏)着画面，心有所思。

2、人教版小学四年级语文下册期末考试卷：我只把这本书很快地(审阅浏览)一遍，并没有认真阅读。

3、广场上(汇集汇合)了从四面八方来的群众队伍。

三、比一比，再组词

住()肠()呕()

拄()汤()岖()

虐()焚()肆()

虎()梦()律()

四、补充词语

两袖()光明()()朴素

()洁()清廉()奉()()微()渐

你还积累了哪些描写革命者清正廉洁品格的词语?写三个。

五、把下列词语归类，并按一定的顺序重新排列。

身体上衣国庆节上身劳动节帽子头部裤子牙齿鞋元旦袜子口腔教师节儿童节

1、

2、

3、

六、修改病句

1、任何一切困难都吓不倒少先队员们。

2、我的眼睛目不转睛地看着黑板上的字。

3、今天开家长会，各位家长们全都到齐了。

七、按原文填空

在回来的路上，我()地想，不断地对自己说：“这就是我们()的总理。我看见他()。他是多么()，多么()

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇八

一、想的方面：

要想让学生想得合理，真正理解题的意思，并能完整地用语言表达出来，离不开多方面的综合习惯的支持，因此，教师平时还要注意培养学生这几方面的习惯：

1.仔细观察的习惯。通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程，发展到留心观察周围事物的习惯。

2.敢于提问的习惯。教师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、善于提问题的同学。对于学生的问题，教师要耐心解答。课堂上把提问的权利还给学生。

二、看和写的方面：

学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢?我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。

三、听讲方面：

倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。

四、注意力方面：

针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引学生的眼球，再加上老师适时的表扬、鼓励与肯定，调动起学生积极探索的欲望，渴望成功的想法。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇九

1、风是一种重要的天气现象，风有()和()两个特征。

2、云分为三类()、()、()。

3、()比()在水中溶解的能力强.

4、酒精灯的火焰分为()、()和()三个部分，()的温度最高，()次之，()的温度最低。

5、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以()、()、()。

6、声音是由物体()产生的。

7、耳朵分为()、()、()三部分。()和()在头的内部。

8、声音能在()、()、()中传播，声音的传播离不开物质。

9、从外形上，人的身体一般可以人分为()、()、()、()四部分。

10、经常参加体育锻炼有使我们的()粗壮、()发达、()更加灵活。

1、现在人们可以通过天气预报来知道天气变化的消息。()。

2、风向标可以用来测风向，也能准确测出风的大小。()。

3、水的热度可以影响溶解的速度。()。

4、声音是沿着直线传播的。()。

5、我们处在真空状态，我们就听不到声音。()。

1、要观测风力可以利用()。

a、风向标b、风速仪c、电风扇d、发电机。

2、天空中的云是由()聚集而成的。

a、水蒸气b、水蒸气和空气c、小水滴或小冰晶。

3、下列没有应用溶解的是()。

a、用洗衣粉洗衣服b、炒菜时放盐c、和面d、白糖水。

4、鼓膜的振动通过()传给耳蜗。

a、外耳道b、听神经c、听小骨d、耳廓。

把器官和它的功能连起来。

牙齿储存和消化食物。

胃将食物残渣的水分进一步吸收，形成粪便。

小肠将食物磨碎。

大肠消化和吸收养料。

1、我们通过什么方法来了解天气变化?(4分)。

2、骨骼的什么作用?(3分)。

3、怎样保护我们的耳朵?(6分)。

4、新增加的天气信息有哪些?(8分)。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十

()——()()——()()——()。

2、巧手补漏洞:。

面面()()不()不()千()万()。

()()而生众目()()心()胆()。

3、成语大聚会：

(1)五花八门。

(2)前矛后盾。

(3)虎头蛇尾。

五、名子化妆间：

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十一

1.可溶物质在水中的溶解是没有限度的.()。

2.溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关.()。

3.酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解.()。

4.空气不能在水中溶解.()。

5.我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热.()。

6.两块肥皂同时放入装水的杯子中,放在热水中的一定溶解的快.()。

7.我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来.()。

8.食糖在水中溶解后,中间的地方最甜.()。

9.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中水可以不一样多.()。

10.在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中的一个杯子中搅拌.()。

11.溶解就是放入水中的物质完全与水混合,水中没有沉淀物.()。

12.把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐和水分离.()。

13.所有液体都可以溶解在水中.()。

14.酒精灯温度最高的是焰心部分.()。

15.小苏打在水中的溶解能力比食盐强.()。

16.石棉网的作用是让物体加热的更快.()。

17.肥皂粉鸡精面粉白酒都可以溶解在水中.()。

18.一些液体不能溶解在水中,但可以溶解在其他液体中.()。

19.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的.()。

20.为了过滤更多的液体,漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘.()。

21..耳廓可以放大声音.()。

22..耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间使用耳塞听音乐()。

23..噪声只会影响我们的听力,与身体健康没有多大关系.()。

24.当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高.()。

25.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的,但是固体液体也是能传播声音的.()。

26.物体一般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同.()。

27.用手敲击桌面,可以听到声音,但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时,是不振动的.()。

28.嘈杂刺耳的声音都属于噪音.()。

29.被敲打后的音叉放在水里水花飞溅,是因为音叉在振动.()。

30.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的.()。

31.物体发出声音的大小是可以控制的.()。

32.能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨.()。

33.物体振动幅度越大,声音越高.()。

34.声音的高低与物体振动的快慢有关系.()。

35.声音可以向四面八方传播.()。

36.通常情况下,午后的气温最高.()。

37.从东南方吹向西北方的是西北风.()。

38.天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况.()。

39.降水的形式有雨雪冰雹雾等.()。

40.靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云.()。

41.气象学家常把风速分成个等级.()。

42.天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物.()。

43.同一时间,任何地方的温度是一样的.()。

44.利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律.()。

45.当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云.()。

46.在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量.()。

47.今天下了中雨,我知道降水量在~毫米之间.()。

48.晴天的时候,天空中是没有云的.()。

49.温度风向降水量云量都是天气日历中重要的记录数据.()。

50.风向标的箭头指向北就是北风.()。

51.身体工作时,需要多个部位同时参与共同完成.()。

52.屈臂伸臂时,骨骼关节肌肉的运动情况是一样的.()。

53.骨骼能支撑身体保护内脏器官输送营养.()。

54.我们呼出来的气体都是二氧化碳.()。

55.锻炼身体可以增大肺活量,增强心肌.()。

56.心脏的心肌收缩,血液回到心脏.()。

57.食物进入人体后,先后经过口腔食管胃大肠小肠.()。

58.口腔对食物的初步消化,是由牙齿舌头唾液共同完成的.()。

59.人体在运动过程中要消耗大量氧气,所以呼吸次数会增加.()。

60.运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气.()。

61.食物中的养分是在胃中被吸收的'.()。

62.不同形状的牙齿在消化食物的过程中,发挥的作用不同.()。

63.在呼吸器官中,气管是进行气体交换的场所.()。

64.消化食物时,不需要消耗氧气.()。

65.胃可以初步消化食物中的蛋白质.()。

二、我会选择。

1.在下列物体中,难溶于水的物体是().

a.味精b.酱油c.酒精d.食用油。

2.下列说法中错误的是().

a.注意使用酒精灯的安全b.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯。

b.加热完后,立即用手把蒸发皿放到桌面上。

c.蒸发皿中的食盐颗粒十分细小.

3.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解().

a.不断搅拌b.往杯中加水c.使杯中的水蒸发。

4.把一杯浓盐水放在窗台上,让杯里的水蒸发.如果杯中的水全部蒸发了,原先溶解在水里的盐().

a.不见了,跟水一样蒸发了b.不会蒸发,会留在杯底。

5.在水里滴几滴油,油会().

a.浮在水面,不能在水中溶解。

b.沉在水底,不能在水中溶解c.在水中溶解。

6.下列哪种方法可以把盐从水中分离?()。

a.溶解b.融化c.加热d.过滤。

7.下列几组物质中,()都能溶解于水.

a.食盐、菜油b.氧气、酱油c.冰糖、面粉。

8.我观察到()的现象,说明面粉在水中没有溶解.

a.面粉看不见了b在滤纸上留下了面粉c.水变白色了。

9.我观察到()的现象,说明胶水在水中溶解了.

a.沉在水底b.漂浮在水面c.均匀地分布在水中。

10.下列问题中,我们可以直接研究的是()。

a.一杯水能溶解多少食糖b.一杯水能溶解多少克食糖c.毫升水能溶解多少食糖。

11.声音不能在()传播.

a.固体b.液体c.气体d.真空。

12.下列说法错误的是().

a.在医院、餐厅、同学发言时,我们应保持安静。

b.用相同的力击打大小音叉,大音叉发出的声音强.

c.唱歌、说话主要是由于声带在振动。

13.声音在下列物体中,传播速度从慢到快排列正确的是().

a.水―空气―木头―钢铁b.空气―水―木头―钢铁。

b.空气―木头―水―钢铁d.水―空气―钢铁―木头。

14.在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会().

a.越来越高b.越来越低c.一样高d.先高后低。

15.写字的声音可以通过()传播到紧贴在桌面上的耳朵里.

a、笔b、空气c、桌面d.纸。

16.我们耳朵里有一个()在时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动.

a、鼓膜b、听小骨c、耳蜗。

17.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越().

a、高b、低c、不一定听到。

18.尺子伸出桌面一定的长度,用力弹拨尺子,所听到的声音().

a、弱b、低c、高d.强。

19.声音是以()的形式传播的.

a、气流b、直线c、波。

20.音高与物体振动之间的关系是()。

a、物体振动快,声音高b、物体振动慢,声音高。

b、物体振动幅度大,声音高d.物体振动幅度小,声音高。

21.在记录风速的时候,数字“”表示().

a、无风b、微风c、大风。

22.当风向标的箭头指向北时,风向是().

a、东风b、北风c、南风。

23.看上去像棉花堆一样的云叫做().

a、卷云b、积云c、层云。

24.风每秒行进的距离称为().

a、风速b、风向c、风量。

25.()是测量降水量多少的装置.

a、集水漏斗b、测量水管c、雨量器。

26.小明看到烟囱里的烟飘向西北方,这时的风向是().

a、西北风b、东南风c、西南风。

27.下面的天气现象中,()不是降水的形式.

a、大雪b、中雨c、冰冻。

28.下面的说法中,()是不正确的.

a、呼出的气体中,氧气减少了.

b、我们呼出来的气体都是二氧化碳.

c、呼吸实际上是在进行气体交换.

29.消化食物和吸收营养最主要的消化器官是().

a、口腔b、胃c、小肠。

30.在呼吸器官中,()是交换气体的场所.

a、支气管b、气管c、肺。

31.人运动后呼吸、心跳会加快,这是因为().

a、运动时需要更多养分b、运动时人太累了c、运动时需要更多的氧气。

32.牙齿在食物消化的过程中的作用是()。

a、咬碎食物b、消化淀粉c、搅拌食物。

三、我会连线。

面粉口腔。

白糖心脏消化器官。

酒精气管。

能溶解在水里胶水不能溶解在水里大肠呼吸器官。

肥皂肺。

酱油胃血液循环器管。

塑料血管。

洗发水鼻腔。

耳道将声波转化为振动口腔暂时贮存食物,初步消化蛋白质。

鼓膜传递振动到内耳胃把食物运输到胃里。

听小骨传递声波到中耳食管使食物破碎,消化少量淀粉。

耳蜗将听觉信号传递到大脑大肠消化食物、吸收养分的主要地方。

听觉神经将振动转化为听觉信号小肠吸收食物残渣中的水分。

用力敲击鼓。

轻轻敲击鼓。

听到的声音高。

橡皮筋振动快。

听到的声音低橡皮筋振动慢。

听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子。

弹拨伸出桌面距离短的尺子。

听到的声音弱。

敲击大音叉。

敲击小音叉。

四、我会探究。

1、描述五种物质在水中的溶解现象。

高锰酸钾。

面粉。

胶水。

食用油。

酒精。

2、研究怎样加快糖块在水中的溶解速度(一种方法)。

研究的问题。

我的猜想。

需要的材料。

实验过程。

实验现象。

实验结论。

3、研究一杯水能溶解多少食盐。

研究的问题。

需要的材料。

研究方法。

研究结果。

4、用一根皮筋或一把钢尺研究声音高低强弱的变化。

研究过程。

研究结论。

5、写出三种能将溶解在水中的食盐分离出来的方法。

6、写出三种减慢物质溶解速度的方法。

7、画出四种不同天气现象的天气符号。

8、写出人们减少噪声的三种方法。

9、通常情况下,一天气温变化有什么规律。

10、跳绳的时候,需要人体的哪些器官的协同工作。

11、写出过滤装置、蒸发皿蒸发水分装置、酒精灯各部分的名称。

12、写出人体外形各部分的名称,人体消化器官、呼吸器官各部分的名称。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十二

一、基础知识。

1.生字特派员。(默写生字)。

wanyanzhouzhezhulixingfengxueyu。

2.火眼金睛。(辨字组词)。

辩()票()骗()哈()。

辨()漂()偏()蛤()。

辫()瞟()谝()铪()。

3.我是小医生，治疗病句最拿手。

数学对我很感兴趣。

他目不转睛聚精会神地听老师讲课。

今天早上，烘烘北了书包。

这次活动很。

4.对号入座。

亲密亲切亲热。

(1)他们关系很()。

(2)红红()地管他叫伯伯。

(3)母女相见,别提多()了。

5.扩句和缩句。

(2)风摇撼着树。(扩句)___________________________。

(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)。

(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢!(缩句)。

6.小小包青天,判断对错最果断。

(1)“他好象生了病似的。”是比喻句。()。

(2)不是......就是......是关联词语。()。

7.词语大王。(根据意思写词语)。

表示一点儿办法也没有。()。

形容自己推荐自己。()。

一个接着一个,形容来往频繁。()。

8.古诗积累。

默写一首送别诗。

----------这首诗是___代诗人_____写的.你最喜。

---------------------------欢的一句是___________,__________。

---------------------------___________________。

---------------------------。

二、课外积累。

1.古诗我最棒。

除本册的一首《回乡偶书》外，我们还学过贺知章的哪首古诗?请默写出来。然后回答下面的问题。

---------------。

--------------------，----------------------------。

--------------------，----------------------------。

这首诗的中心意思是，表达了作者的思想感情。

2.补充下面的成语。

()，高高挂起。()，曲不离口。

()，可以燎原。()，后人乘凉。

()，种豆得豆。()，焉得虎子。

三、口语交际。

四、阅读天地。

(壹)。

赵巍真是个机灵鬼!你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的灵巧地一抬腿，布口袋就从他的腿底下飞了过去。布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。再看张强，傲慢地叉着双腿，得意洋洋地做着怪态，一副满不在乎的样子。王鹏气得直跺脚瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，还恨恨地说：“叫你美!”张强身子一低，“嗖-----!”布口袋呈一个小小的.弧形擦着他的头顶飞了过去。

1.这段话描写了的活动场景。

2.用“一发命中”造句。

例：布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。

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(贰)。

葡萄树下解妙题。

暑假里，明明和文文在四合院中做作文。

时值午后，烈日暴晒，知了狂燥。四合院内，翠绿的葡萄架，枝盛叶茂，藤蔓交错。一串串早熟的葡萄晶莹透亮，如玛瑙、似珍珠，散发出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便觉的心烦口燥，两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄，双手托着下巴，食指搭着小嘴唇，嘴角边还真的流出了口水。明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文，便悄悄地离开座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂着小脚丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。

文文嚷道：“谗猫，你当我没看见，快下来!”

明明笑着说：“文文，你也来摘吧!”

“不行，姐姐说了，不做好作文是不准吃葡萄的。”

“咳，我早做好了!”

“兔尾巴那么长，哄谁?”

“这叫短小精悍!”明明不以为然。

“你狡辩!”文文生气了，跑过去要把明明拉下来，明明偏偏不下来，两人吵起来。

“吵什么?”这时，文文的姐姐回来了。当她弄清事情后说：“你们都别吵，姐姐出道题目考考你们，如果谁能在一分钟内答对了，谁就能吃葡萄!”姐姐出的题目是这样的：

从前有四个人，他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人。有一项艰巨的工作需要他们去做。“每个人”相信“一些人”会去做，“任何人”也可以做，但“没有人”去做。“一些人”对此很生气，因为那是“每个人”应做的工作。“每个人”认为，“任何人”也可以做，但“没有人”意识到“每个人”不愿意做。结果是“每个人”都责怪“一些人”，实际上当时“没有人”责怪“任何人”。

“这段文字中有一个多余的字，你们能找出来吗?”姐姐的这道题目很难，明明一边望着葡萄，一边在搜索枯肠，可他怎么也想不出来。

“姐姐，我知道这个多余字!”文文不到半分钟就想出了答案，并说出了理由，姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中。

聪明的小朋友，你知道这个多余字吗?并写出理由。

五、写作。

1.排排座。

()郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。

()郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。

()郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。

()张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。

()同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

2.经过上一题的热身，我们开始作文吧!

这次作文写“爸爸(妈妈)，我想对你说”，把自己想对爸妈说的，全写出来。注意要生动具体、不写错别字。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十三

1、不积跬步,;不积小流.

2、天行健,.出自《》.

3、嘈嘈切切错杂弹,.

4、《拾穗》这幅画画得十分,充满对农民的和.

5、发财不是人生的目的,.(——谚语)。

6、我希望有一天,地下的烈火,,我应该!

第二部分小小钥匙启大门。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十四

今天我和妈妈去超市买东西。妈妈说：“你长大了，你自己去买你需要的东西吧，我在外面等你。”我听很兴奋心想这下我就可以买我自己喜欢的东西了。

到了超市，里面的东西真多呀！五颜六色，琳琅满目。我对了一车先去了文具区，给我买了一盒彩笔，对了明天哥哥要考试，所以我给他买一些学习用品吧！最后我挑来挑去给哥哥买了一套三角尺。文具区的对面是玩具区，那里玩具真多，有积木，有变形金刚，还有汽车模型等等……都是我喜欢的玩具怎么办？我想了想家里还有那么多的玩具还是不买了吧。接着我去了神获取，买了几桶奶准备去结账，忽然想起妈妈让我去买一盒牙膏，我找了半天也没有找见牙膏在哪里，心里很着急怕妈妈说我，这是一个售货员阿姨周过来，我很激动的想遇见救星一样，我赶快走过去问：“阿姨请问牙膏在什么地方？”阿姨回答：“往前走50米左转你就能找见了”我对阿姨说了一声谢谢，顺着阿姨所说的方向找到了牙膏，心里顿时放下一块大石头。于是我推着小车去就长，阿姨帮我算了55元，我付了钱之后找了零钱，出了超市看到妈妈在向我招手。

通过今天的买东西我觉得自己长大了。我学会了挑选商品，遇到困难寻求帮助，能帮父母干活了。真是有意义的一次购物.

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十五

一、填空(1.5×32=48分)。

1、风是一种重要的天气现象，风有()和()两个特征，

2、云分为三类()、()、()。

3、()比()在水中溶解的能力强.

4、酒精灯的火焰分为()、()和()三个部分，()的温度最高，()次之，()的温度最低。

5、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以()、()、()。

6、声音是由物体()产生的。

7、耳朵分为()、()、()三部分。()和()在头的内部。

8、声音能在()、()、()中传播，声音的传播离不开物质。

9、从外形上，人的身体一般可以人分为()、()、()、()四部分。

10、经常参加体育锻炼有使我们的()粗壮、()发达、()更加灵活。

二、判断(3×5=15分)。

1、现在人们可以通过天气预报来知道天气变化的消息。()。

2、风向标可以用来测风向，也能准确测出风的大小。()。

3、水的热度可以影响溶解的速度。()。

4、声音是沿着直线传播的。()。

5、我们处在真空状态，我们就听不到声音。()。

三、选择(2×4=8分)。

1、要观测风力可以利用()。

a、风向标b、风速仪c、电风扇d、发电机。

2、天空中的云是由()聚集而成的。

a、水蒸气b、水蒸气和空气c、小水滴或小冰晶。

3、下列没有应用溶解的是()。

a、用洗衣粉洗衣服b、炒菜时放盐c、和面d、白糖水。

4、鼓膜的振动通过()传给耳蜗。

a、外耳道b、听神经c、听小骨d、耳廓。

四、连线(2×4=8分)。

把器官和它的功能连起来。

牙齿储存和消化食物。

胃将食物残渣的水分进一步吸收，形成粪便。

小肠将食物磨碎。

大肠消化和吸收养料。

五、问答(21分)。

1、我们通过什么方法来了解天气变化?(4分)。

2、骨骼的什么作用?(3分)。

3、怎样保护我们的耳朵?(6分)。

4、新增加的天气信息有哪些?(8分)。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十六

一、导入：

同学们，在我们成长的道路上，会经历很多的第一次，比如第一次戴上红领巾，内心无比的骄傲;第一次当上班干部，心中的兴奋无法用语言表达……今天，有个小男孩想把他第一次到超市买东西的经历告诉我们，你想听吗?那就把你的语文书打到86页，轻轻地端起来。听老师读。

二、新课：

1、自读课文，初步识字：

(1)自读课文，边读边圈出生字，注意它们的读音和字形。

(2)同桌互做小老师，互相检查识字情况。

2、学习第一自然段。

(2)这句话里还有一个我们要认的字，是谁?(板书：超)课文中还有一个字和它的很相像，你能找到吗?(板书：招)(比较这两个字，分析字形，组词)。

(3)老师这里还有一个字(板书：忘)。

(形声字，组词)。

(4)现在，老师把这些字宝宝放回课文，你还能认识它们吗?(指名读、齐读)(课件)。

(2)售货员叔叔怎样帮助他的?

你能用温和的态度说这句话吗?

你能用温和的态度对别人说话吗?

(3)在售货员叔叔的帮助下，我的心情有什么变化?学习“怕”

(5)小男孩还买了别的东西吗?为什么用省略号?

你能试着读一读吗?

4、大家表现得不错，我们来轻松一下。

(2)还想再猜吗?(一人靠边站，一人踩高跷)[板书：价]拼读，组词。

(3)在这个字里还藏了一个字。(板书：介)拼读，组词。

(4)不管我多么紧张，多么结结巴巴，可还是完成妈妈交给我的任务，又得到了叔叔的表扬，叔叔是怎么夸奖我的?(指名读)这里有两个我们要认的字。(板书：帮助)说怎样记，说句子。

(5)我帮助妈妈做事，又受到了叔叔的表扬，心情怎样?就让我们带着这样的心情齐读最后一段。

三、巩固识字。

(1)指名：拼读黑板上的字。

(2)课件：认读词语。

四、写字。

记住了这么多的字宝宝，你有信心把他们写漂亮吗?

写“怕”1、观察虚宫格中的“怕”字。

2、描字。

3、在本上尝试写一个。

4、师范写。

5、生比照后，再写两个。

五、总结全文、升华中心。

1、想一想你有没有难忘的第一次，你愿意讲讲吗?

(把你的难忘的第一次写下来。)。

老师希望你们在今后的日子里能更加懂事，做事时多几分自信，时刻告诉自己这样一句话：我能行!

反思：

本课是长春版小学语文二年级上第十一单元《相信自己》中的一篇课文。这篇课文以第一人称的口吻，记叙了“我”第一次买东西从心里紧张到美滋滋的经过，让“我”明白了只要相信自己，一切都能成功。

本课条理清晰，段落简洁明了，心理描写细致入微。课文描写的故事很容易让学生在心底里与之产生共鸣。

一句鼓励的话语，一次大胆的实践，让一个孩子超越了自我，拥有了难忘的第一次买东西的经历。这是多么好的一个说教材料啊!

教学中，我让学生结合自己第一次去买东西，或做其他事情时的表现，来体会主人公的情感，从而都可以大声地对自己说：“我能行!”相信我的这一节课会帮助可爱的孩子们拥有更多难忘的第一次。

小学四年级语文期末试卷小学四年级语文教案范文（17篇）篇十七

在我六岁的一天，我早早地起床了。忽然厨房里传来奶奶的声音：“贝贝，你去买一袋盐，家里没有了，中午我要给你做鱼头。”一听是我最喜欢吃的菜肴，于是我兴高采烈地回答：“好！”。一个人去买东西，这可是从来没有过的事情呀！不管三七二十一，我抓起十元钱就以“马跑”的速度跑到商店门口。

我进了商店，你们猜猜发生了什么事？我居然抓起了一袋醋就跑了，结了帐，回到了家。奶奶惊奇地说：“买错东西了”，我仔细一看，我竟然买的是醋。我大声说：“我不买东西了。”奶奶严肃地说：“你必须重新去买。”我不愿意。这时家里静得出奇，我知道奶奶正等着我说这句话：“我自己去买。”可我的嘴里只能说：“不”。奶奶呀，你自己买不就行了吗？为什么非要让我去买呢？可是一想，我已经六岁了，别的小朋友5岁就自己买过东西了，而且是我买错了东西，我要为自己的行为负责，有什么好犹豫的，于是，我鼓足勇气大声说：“奶奶，请让我去买东西。”奶奶高兴地说：“好”。我买了盐回到了家，奶奶笑着说:“这次买对了。”我终于买对了！

我从这件事吸取教训：做事不要慌慌张张，认真细心才能做的好。