大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)

时间:2024-12-26 作者:影墨

大班教案可以帮助教师评估学生的学习情况,及时调整教学策略。以下是一些经过实践验证的大班教案,希望能给您的教学工作带来帮助。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇一

活动目标:

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:

《我和小图书交朋友》课件、图书若干。

活动过程:

一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣。

开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,“小图书为什么坏了”。

二、围绕主题进行操作、谈话。

1、围绕课件进行谈话。

“小图书怎么了,为什么会这样”,让幼儿知道图书损坏的原因。

2、进行操作总结。

幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,“大,考吧.幼师,网出,处!各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。

3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

三、结束。

总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。

四、延伸。

一起到图书角修补图书。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇二

教学目标:

1、能让幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

2、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。

3、培养幼儿初步的环保意识。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

过程与方法:

1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事。

2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

教学过程:

一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。

师:“小朋友,你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?”

二、引导图片配对,进行游戏教学。

幼儿游戏,教师观察了解幼儿游戏情况。

师:“小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?请小朋友看看你们手上的东西,现在我们来玩一个游戏,看看谁和谁是一对好朋友?”游戏:找朋友1、交待游戏名称--“找朋友”;成游戏队形;为自己队起名字。

引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。

2、提出游戏规则(1).幼儿迅速找到两张好朋友卡片;(2).说出是好朋友的理由;(3).对方同意,即可为自己队得到两张卡片。

3、游戏进行4、幼儿按照规则轮流游戏。

游戏玩法:幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的理由;对方的队员同意你的说法,就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。

游戏过程中,老师要注意引导幼儿开动脑筋,说出自己的理由。

三、音乐“找朋友”,结束活动。

师:“生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友,还有许多东西也是好朋友,请你们看看你的小椅子下藏了什么东西,让我们带上它们,在音乐声中找朋友吧!”

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇三

活动目标:

1、引导幼儿喜欢交朋友,能和同伴互相帮助、友好相处,感受与人交往的乐趣。

2、能主动、愉快地和好朋友交流,并大胆地向他人介绍自己的好朋友。

3、在教师的引导下,能用图标的形式记录《好朋友调查表》。

活动准备:

1、《好朋友》调查表、挂图。

2、录音机、歌曲《好朋友》录音带、黑板。

3、水彩笔若干。

活动过程:

1、请幼儿伴随歌曲《好朋友》进教室:提问:这首歌曲的名字叫什么?

(1)交流自己好朋友的名字:“你有没有好朋友?你的好朋友是谁?”

(2)邀请一对对好朋友互相介绍自己好朋友的外貌特征:“你的好朋友长得什么样儿?穿什么样的衣服?”

3、调查活动《好朋友》:

(1)出示调查表,与幼儿共同了解调查表的内容。

(2)幼儿调查、记录“好朋友调查表”。

(3)请一对对好朋友介绍自己的调查情况。

(1)介绍好朋友的优点:“你喜欢你的好朋友吗?他什么地方最棒?”

(2)幼儿交流:和好朋友说句悄悄话。

5、结合图片,引导幼儿观察、讨论:

(1)出示小朋友摔倒的图片,引导幼儿讨论:“坤坤走路时不小心摔倒了,如果你是他的好朋友,你会怎么做?”

(2)出示小朋友过生日的'图片,引导幼儿讨论:“今天是兰兰的生日,如果你是她的好朋友,你会怎么做?”

(3)出示小朋友伤心的图片,引导幼儿讨论:“浩浩怎么了?他为什么哭?如果你是他的好朋友,你会怎么做?”

(4)出示小朋友生病的图片,引导幼儿讨论:“东东生病了,如果你是他的好朋友,你会怎样做?”

小结:好朋友就应该互相关心、互相帮助,这样你的好朋友就会越来越多。

6、随着歌曲《好朋友》出教室。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇四

1.通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义。

2.鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友团结合作成功后的喜悦。

3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

经验准备:幼儿看过《哈里波特》,理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

物质准备:有关课件及场地布置,隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出,件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒,长度以幼儿用喝不到汤为准)。

活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。

请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友,朋友之间应该怎样。

(此时,幼儿的回答仅是xxx一直给我好吃的,我们经常在一起玩,或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)。

2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现:“我看见前面森林里有许多的动物,啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”

师:天呐!我们被森林里的老巫婆看见了,她要把我们制成长生不老药,怎么办?

(幼儿讨论得很热烈,有的说躲起来,有的说我们一起把老巫婆打跑,还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)。

教师进一步让幼儿思考:与朋友遇到危险怎么办?

3.师:我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们,我们出发吧!前面有一条小溪,我们必须跨过去才能到仙女家,但周围没有树林的遮挡,巫婆很容易发现我们。

4.(播放课件)仙女出现:动物们别着急,我为你们准备了隐身衣,你们只要把它套在身上跳过小溪,巫婆就看不到你们了。

(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣,但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是,大家讨论:怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导,直至发现问题的关键――两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)。

5.全体幼儿跳过后,来到几锅蔬菜汤前。

师:小动物们真能干,安全地跳过了小溪,躲过了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

(播放课件)仙女出现:勇敢机智的小动物们,你们跳过了小溪,可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住,手必须抓住勺柄的顶端。

(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤,但怎么也喝不到。教师在旁引导:“你的朋友遇到了困难,该怎么办?”最后,幼儿互相喂完了汤,欢呼雀跃,感受到了合作成功后的喜悦。)。

6.集体讨论、小结:朋友是什么?

教师要为幼儿创造良好的交往环境,指导幼儿学习正确的.交往方法,为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节,促进幼儿积极与同伴合作,与同伴交往。只有在实际情境中,幼儿通过交往技能的训练,才能真正积累交往的经验。为此,教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇五

1、能找出自己好朋友的优点,学习好朋友的优点和长处。

2、能和好朋友相互关心,相互帮助、团结友爱。

活动准备。

幼儿了解好朋友的长处,幼儿美术作品若干幅,视频展示台。

活动过程。

1、游戏“找朋友”

(1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友?

(2)听音乐玩找朋友的游戏。

(3)介绍自己的好朋友。

2、夸夸好朋友。

(1)每个人都有自己的优点,你的好朋友有什么优点呢?

(2)幼儿分别说说自己好朋友的优点,说对了,好朋友要向他微笑、点头表示谢意。

3、向好朋友学习。

(1)利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品,请大家欣赏。

(2)讨论:这幅画好在哪里,如何向别人学习?

(3)欣赏其他美术作品,幼儿分小组展开讨论。

(4)小结:每个人都有自己的长处和短处。如果自己这方面学得不够好,就要虚心学习好朋友的长处,与好朋友一起互相协助、共同进步。

4、好朋友在一起。

(1)讨论:好朋友在一起时应该怎样?懂得好朋友之间应该互相关心,团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候,更应该去帮助他。

(2)歌舞表演。和好朋友手拉手,边唱边跳。

区域活动。

美工区:提供卡纸、水彩笔,设计制作同心树,把自己和好朋友的画像连在一起。

表演区:提供熊的头饰,故事磁带、录音机,表演故事《真正的朋友》。

游戏活动。

和好朋友一起玩各种民间游戏,如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。

日常生活。

1、欣赏故事《真正的朋友》。

2、鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇六

1.通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义。

2.鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友团结合作成功后的喜悦。

活动准备。

经验准备:幼儿看过《哈里波特》,理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

物质准备:有关课件及场地布置,隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出,件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的.柄接上一根棒,长度以幼儿用喝不到汤为准)。

活动过程。

活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。

请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友,朋友之间应该怎样。

(此时,幼儿的回答仅是xxx一直给我好吃的,我们经常在一起玩,或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)。

2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现:“我看见前面森林里有许多的动物,啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”

师:天呐!我们被森林里的老巫婆看见了,她要把我们制成长生不老药,怎么办?

(幼儿讨论得很热烈,有的说躲起来,有的说我们一起把老巫婆打跑,还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)。

教师进一步让幼儿思考:与朋友遇到危险怎么办?

3.师:我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们,我们出发吧!前面有一条小溪,我们必须跨过去才能到仙女家,但周围没有树林的遮挡,巫婆很容易发现我们。

4.(播放课件)仙女出现:动物们别着急,我为你们准备了隐身衣,你们只要把它套在身上跳过小溪,巫婆就看不到你们了。

(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣,但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是,大家讨论:怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导,直至发现问题的关键――两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)。

5.全体幼儿跳过后,来到几锅蔬菜汤前。

师:小动物们真能干,安全地跳过了小溪,躲过了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

(播放课件)仙女出现:勇敢机智的小动物们,你们跳过了小溪,可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住,手必须抓住勺柄的顶端。

(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤,但怎么也喝不到。教师在旁引导:“你的朋友遇到了困难,该怎么办?”最后,幼儿互相喂完了汤,欢呼雀跃,感受到了合作成功后的喜悦。)。

6.集体讨论、小结:朋友是什么?

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇七

现在家里大多都是独生子女,家长也特别的爱孩子,所以现在的幼儿在生活中也不知道合作、分享等。在这次教学活动中能够让孩子潜移默化的知道好朋友的涵义,虽然好朋友不能一直在一起,但是彼此想念的心永远不变。

1.感受好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。

2.好朋友不能永远的在一起,但彼此想念的心永远不变。

3.大胆说出自己的好朋友,并想想要和好朋友怎样相处。

4.通过认识自己与他人,知道每个人都有长处,同伴之间要互相学习,共同进步。

5.使幼儿懂得,不仅要爱自己也要爱别人。

1.小图书。

2.大图书。

3.大字卡,小字卡。

4.故事中的`三个大头饰。

1.谈话导入.

2.自由阅读。

老师发小图书,并提出问题。

1.大胆猜测故事发生了什么事?

2.故事是在什么时间发生的?

3.理解阅读。

老师和幼儿一起阅读大图书,

1.故事里的三个好朋友叫什么?出示头饰:小猪、老鼠、公鸡,

2.他们在玩什么游戏?怎样分工的?出示字卡:勇敢、合作,

3.好朋友采到樱桃后怎样分的?出示字卡:分享。

4.观察图现在是什么时候?

5.回家后发生了什么事?为什么自己的家都不适合好朋友住?

6.最后好朋友在哪里见面?

最后再用头饰和小朋友一起表演!

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇八

1、根据指令和好朋友一起占圈。

2、锻炼快速反应能力。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

【活动准备】。

呼啦圈若干。

【活动过程】。

一、热身运动。

教师带领幼儿到户外,创设游戏的情景:今天我们是一群快乐的小兔子。现在,两只小兔朋友手拉手,一起跟着兔妈妈锻炼身体。

二、游戏“听数抱团”

讲解游戏玩法:出示呼啦圈,这是我们小兔子的房子,小兔子们围成一个圆圈,一边唱歌一边跳着转圈,你们要根据兔妈妈报出的数字,找到相应数量的好朋友,比如当兔妈妈说出数字“3”的时候,你要赶紧找到3个朋友,然后你们一起躲在房子里,房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。

游戏一次,教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。

再次游戏,体验和好朋友在一起的快乐。

游戏结束,好朋友们一起背着房子回家。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的'形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇九

设计意图:

大班幼儿已有一定的交往能力,也有与人交往欲望。然而,一日生活的各个环节中,孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢甚或相互间的打斗现象,引发了我的深思。于是,《好朋友握握手》这个活动应运而生。我试图通过多媒体课件的展示、游戏“猜朋友”等环节设计,引导幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

活动过程:。

结合本班幼儿的年龄特征和实际情况,我组织了本次活动。

(一)活动目标。

1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。

2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。

3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

(二)活动准备1.知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。

2.场地准备:布置一个表演舞台。

3.物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。

(三)活动过程1.游戏激发幼儿学习兴趣。

教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。

(在熟悉的音乐背景下,幼儿与老师轻松游戏,消除了幼儿交往的胆怯心理,胆子大的幼儿带动胆子小的幼儿,有些比较内向的幼儿如黄佳玲、旭、刘曜都被热闹的气氛带动了起来,参与到游戏中,体验到了与朋友游戏的快乐。)。

2.播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。

教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。

(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友?

(幼儿通过看自己感兴趣的课件,边看边思考,在参与小猴子找朋友的过程,明白了要想交到朋友,首先要有礼貌、会分享、懂谦让、守规则。通过幼儿间的讨论,让幼儿回忆、讲述自己的找朋友过程,从而使幼儿们获得更多的交友经验。)。

3.游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。

(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。

(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。

(《猜朋友》这个游戏环节很受幼儿的喜欢。每个孩子都有好朋友,每个孩子都有发言的欲望。而且这些孩子相处快一年了,谁是谁的好朋友幼儿一般都知道,所以当幼儿上台说出自己好朋友的特征时,下面幼儿猜测的准确很高,几乎没有错的,幼儿与幼儿之间的互动非常好。在这个环节中,一方面发展幼儿的语言表达能力,另一方面激发了幼儿拥有好朋友的自豪感,增进了彼此间的友谊。)。

4.谈话活动《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。

幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?

(幼儿先分组讨论,再归纳总结,幼儿不再局限于自己好朋友的优点,而是从众多幼儿口中认知到不同好朋友的优点,提高了幼儿分辨是非的能力,规范了幼儿的行为标准。)。

5.歌表演《拉拉勾》,幼儿学习与朋友闹矛盾的处理方法。

(1)幼儿随音乐进行表演。

(2)表演后启发幼儿讨论:如果你和朋友闹矛盾了,可以用什么方法来解决?

(《拉拉勾》是幼儿比较喜欢的音乐律动,歌词讲述的是幼儿由生气到和解的过程。幼儿与好朋友共同表演律动后,再来讨论怎样解决朋友间的矛盾,让幼儿在轻松的气氛中打开了话匣子,想出了很多的办法,如:惹朋友生气了赶紧说“对不起”;讲笑话给朋友听;和好朋友握握手和好等。)。

6.教师小结,活动自然结束。

活动反思:

组织本次活动后,班上幼儿的行为习惯好了许多,为丁点小事争吵、打斗的现象少了,幼儿社会交往技能有所提高,如玩玩具时不会争抢了,学会了合作拼搭;想进人多的区角玩时要学会等待,遵守区角规则;有好东西会和朋友一起分享;借东西时,会用礼貌语言,如果没有得到允许,还会寻求老师的帮忙;和好朋友发生矛盾时,能用自己学会的方法解决,不再像以前只知道哭鼻子。每个幼儿都很珍惜现在的朋友。

组织完这次活动后,我也有一些感想:

1.把幼儿一日生活看作是一个教育整体《纲要》社会领域目标中提出:幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中。本次活动的.生成来源于幼儿一日生活中经常发生的现象,为了引导幼儿学会用正确的方法处理朋友间的矛盾,积累正确的交往经验,我采用了游戏、故事、讨论、歌表演等组织形式,让幼儿在亲身体验中自主学习,创设了一个幼儿容易接纳的环境,避免了单一的言语说教。当然,幼儿良好社会交往行为习惯不是一天两天就养成的,而是一个漫长的积累过程,这就需要老师关注幼儿一日生活的各个环节,随时发现问题,随时教育,使幼儿的一日生活成为一个真正的教育整体。

2.有效发挥幼幼互动的教育优势在新型的师幼互动中,教师与幼儿是相互促进的合作伙伴,但这并非表示,教师在智力和能力上完全等同于幼儿,幼儿有幼儿的认知角度和认知方式。在本次教学活动中,每个环节都是以幼儿为主体,充分发挥师幼互动的教育优势。如音乐游戏《找朋友》环节中,胆子大的幼儿带着胆子小的幼儿游戏;在故事提问环节中,教师只是抛出问题,让幼儿在相互讨论中找出原因;在游戏《猜朋友》环节中,幼儿的讲述激发了幼儿的积极参与;在谈话环节《说优点》中,幼儿的讨论结果,提高了幼儿分辨是非的能力,规范了幼儿的行为标准。在歌表演《拉拉勾》环节,幼儿间的合作表演,让幼儿体验到了与朋友合作的快乐等。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十

1.尝试运用信息科技进行学习。

2.发挥创造力,为朋友创作一句祝福或赞美的话。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

1.人物照片的专辑。

2.数码相机。

3.“我眼中的好朋友”补充操作材料。

1.与幼儿一起欣赏人物照片专辑,引导幼儿观察照片中人物的表情、动作。

2.请幼儿自由发表意见,说说他从照片中发现了什么。

3.建议以“我眼中的`好朋友”为题目,请幼儿轮流利用数码相机为好朋友拍照(可安排在分组时间进行)。

4.老师帮助幼儿把照片打印出来,请幼儿欣赏。

5.请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上,并送给好朋友一句祝福或赞美的话。

6.制作完成后,请幼儿对好朋友表达祝福和赞美,再把补充操作材料贴在展览区。

感受运用信息科技学习的乐趣。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十一

《好朋友的脸》是借形想象美术活动,同时又以幼儿生活中好朋友的脸为主线,引导幼儿通过借形想象的方式绘画出自己好朋友的脸,表现出好朋友脸部的外貌特征和脸部轮廓。大班幼儿的绘画已初步掌握画人物的方法,所画人物基本正确,组成部分较完整,但比例、结构稍欠合理。本次活动重点引导幼儿通过借形想象画出好朋友在五官、表情等方面的细节特点。活动中采用借形想象的方法,唤起幼儿对同伴一起生活、游戏的美好回忆,引导幼儿在绘画的过程中进一步感受友谊的美好。

【活动目标】。

1.借用果汁流动后的轨迹空间,尝试画人物五官、头发以及表情。

2.想象创作好朋友的脸部形象特征。

3.体会和好朋友在一起的快乐。

【活动准备】。

1.教具准备:ppt、笔、果汁布。

3.经验准备:幼儿熟悉同伴,有过拍照的经验。

【活动过程】。

1.情景导入,引发兴趣。

小结:虽然动物们躲在了果汁布里,但只要沿着果汁勾画轮廓,添画眼晴或特点,就能找出动物们。

2.观察体验,想象添画。

(1)观察人物照片。

小结:原来拍照时,可以围在一起,也可以排排队,重要的是要把脸拍的大大,这样才看的清。

小结:原来在幼儿园有时候开心、有时候难过、有时候兴奋、有时候伤心??脸上的表情也各不相同。

3.利用流动背景,借形想象同伴造型。

(1)教师根据幼儿的外形特征,在果汁画中添加幼儿形象。

(2)幼儿想象同伴的造型,在果汁画中继续添加同伴形象。

4.幼儿创作,大胆想象。

引导语:原来想找出好朋友的脸,只要利用果汁中间的缝隙,勾画边缘,仔细观察,大胆画出好朋友的样子就可以了,你们也去试试吧。要关注幼儿在创作过程中的大胆想象,引导幼儿可以表现同伴的局部特征来找出好朋友的脸。

5.交流分享,找找好朋友。

(1)观察轮廓,是否勾画。

提问:看看谁的果汁布里变出的好朋友最多,要沿着果汁的边缘勾画轮廊的才算数哦。

(2)观察特征,互找同伴。

提问:相互找找、说说果汁布里有哪些好朋友?

文档为doc格式。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十二

1.体会书包整齐有序给学习带来的便利,学习整理、摆放书本的方法,初步养成主动整理书包的习惯。

2.发展幼儿的动手能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

课件。

一.观看课件,收集问题,引发思考,积极参与。

上课了,老师请小朋友们打开课本看书,而芳芳小朋友却一直在翻书包找课本。

师:片中的小朋友遇到了什么事?为什么找不到书?

幼儿:没有书不能阅读,没有整理好书包,书就会丢了,损坏了。没有整理好书包小朋友都在等。

师:小朋友们都说的对,书包是我们的好朋友,是我们的学习工具,不仅要上课摆好还要及时拿出,要是学会整理书包,就不会影响我们的生活。

二.动手实践,合作学习,解决问题。

1.观察书包内物品。

让幼儿将书包内的物品拿出,并说出其名称。

师:小朋友你们书包里有什么?

幼儿:铅笔盒﹙铅笔、橡皮﹚语言书,数学书,画画书…。

师:这些东西混在一起,找起来很不方便,怎么办?

幼儿:分开放。书和书放一起,铅笔和橡皮放在铅笔盒里。

2.幼儿动手尝试整理书包。

整理后,互相看一看,比一比,谁摆放的整齐。

3.学习辨别,根据需要准备课本。

师:我们平时会根据课程表的安排来取放书本,怎样可以又快又准的拿出书本?

幼儿:把准备用的书本提前拿出来,放在桌子上。

三.循序渐进,巩固提高。

1.做一做,好朋友怎样进书包。

师:现在开始放,看谁的书本很快进书包。幼儿欢快地收拾书包,形式各异。

师:请你们讲讲是怎样整理书包的?幼儿:先放书,再放本,最后放文具盒。

师:把桌上的书本文具盒很快进入书包让桌面干干净净,开始。

3.查一查,好朋友是不是排好了对?

师:同桌互相看一看,放的让人看起来舒服吗?

4.归纳总结,轻轻松松回家去。

小朋友们都很棒,都学会了整理书包,并且摆放的尽然有序,这样就不会像课件中的芳芳小朋友那样上课拿书弄得手忙脚乱找不到书的现象了,老师相信你们上小学后,一定能做个爱学习,好习惯的好孩子。

就孩子们上学遇到的迫切需求,从幼儿的心理特点出发,来尝试解决问题的'办法,在做一做中,孩子们手、脑、眼和各种感官并用,看好朋友怎样进书包。在变一变中,孩子们提高了整理书包的速度,在查一查中,同伴进行合作,给予评价。在背一背中体会了获得劳动成果的喜悦。目标完成较好。

不足的是:应该有延伸活动,让幼儿回家后把自己的本领给家里人表演,再给你的好朋友或者弟弟妹妹表演,还有再设置区域角,让幼儿进行整理书包的比赛,这些是需要改进的。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十三

2、进一步了解名片的作用;

3、能大胆想象介绍自己,与同伴分享、合作。

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种。有的时候的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

5、能根据指令做相应的动作。

1、录音带、歌曲《好朋友》;

2、幼儿与一起制作一张名片,自带一件物品。

活动前半部分分别在萝卜班、香橙班两个上进行。

1、游戏《猜猜我是谁》,引入活动

(1)刚才参加游戏的小朋友,蒙上眼睛,为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的,天天在一起,很熟悉了,我们都是老朋友了)

(2)我们菠萝班的老朋友天天在一起,你们快乐吗?

(3)为什么很快乐?

(4)那如果我们有了更多的.朋友会怎么样呢?

(5)你们想认识新朋友吗?

2、两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。“当当当”响起敲门声,老师打开门说:真巧,一说到新朋友,现在就有新朋友来了,请进!”新老师和小朋友打招呼,并分别做。

3、幼儿做自我介绍

(1)刚才我们认识了新老师,现在怎样让新老师认识我们呢?

(2)请幼儿分别用名片、口头自我介绍。

(3)名片上面有什么(姓名、电话、住址)

(4)教师小结名片上的作用。(名片能让别人记得更清除、更长久)

4、自主交往活动

(1)音乐开始,两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班:你们好,我是香橙班的小朋友,香橙香橙,快乐心情!

菠萝班:你们好,我是菠萝班的小朋友,菠萝菠萝,健康快乐!

(2)幼儿自主交往

5、小结,请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。师:你认识了几个好朋友?你是怎么去认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉什么样的?小结:和朋友在一起真快乐,朋友越多,我们的快乐也就越多。

6、音乐《找朋友》,结束

师:认识了新朋友真高兴,现在仍让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧!

在整个活动设计中,轻松的环境有利于幼儿进入角色,体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用,既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。

但是,如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些,会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方,提高自己的交往能力。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十四

1、引导幼儿感受有朋友是很快乐的事情。

2、引导幼儿发现,怎样做是好朋友。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

1、老师和家长用拍照的方式,收集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好游戏的情况。

将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互帮助的情景抓拍下来,办成展览,对幼儿进行教育。体现了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。

2、"我们来做好朋友"添画图片。

3、套圈、翻绳、棋类"层层叠"等游戏材料。

(一)感受环节:

幼儿按照自己的意愿到各游戏区域游戏。

游戏一:套圈(三人一起拉手套玩)。

游戏二:翻绳(二人翻绳)。

游戏三:跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。

游戏四:玩"层层叠"玩具(二人竞赛玩具)。

(二)发现环节:

1、老师提问:你和谁在一起玩了什么游戏?你们一起玩时的心情怎么样?

请小朋友们说一说刚才自己玩的情况。

2、你还和谁在一起时,有过什么开心的事情?

请幼儿讲讲自己和朋友在一起时开心的经历。

3、出示展板:教师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互帮助的照片展。

请幼儿介绍自己在和谁在一起,做什么事情。

由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片,先请幼儿自由看说,在小组中介绍,再请6、7名幼儿在集体面前介绍自己的照片。

(三)小结

教师与幼儿一起结:小朋友在一起游戏、做事很快乐。

(四)教师提问:

如果没有朋友会怎么样?

我们怎样做才能和别人成为好朋友?

先请幼儿小组讨论,再请小组代表发表看法。

(五)出示"我们来做好朋友"的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题,及家长提供的问题画成的画,请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景,也可以幼儿自己画,自己发现。

如:幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小朋友摔倒了有小朋友忘记喝水了班里来了一位新小朋友有的小朋友的'毛巾掉了看见小朋友鞋带开了幼儿自己发现的成为好朋友的事情(六)自然结束将幼儿的添画作品当天展览出来,请家长观看,并建议家长回家后继续延续幼儿园的教育。

幼儿自愿结成小组(5-6组)并选出一名组长,每组一个绘画本,制成"朋友书"。请小朋友记录自己发现的好朋友之间发生的事情,每周总结一次中,看一看哪个小朋友与别人做好朋友的事情最多。并将"朋友书"挂在走廊,便于幼儿、家长、教师随时翻看。

教师要为幼儿创造良好的交往环境,指导幼儿学习正确的交往方法,为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面――合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节,促进幼儿积极与同伴合作,与同伴交往。只有在实际情境中,幼儿通过交往技能的训练,才能真正积累交往的经验。为此,教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十五

1、能根据图片的不同排列顺序,按线索进行合理创编故事。

2、通过小组合作交流,体验创造性讲述的快乐。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

1、物质准备:

(1)挂图、幼儿用的小图片、插图的`卡。

(2)人手一份绘画纸、记号笔6个篮子。

2、经验准备:理解故事《会游动的小岛》。

1、图片排序,讲述新故事。

(2)幼儿创编新故事。

2、重新排图,创遍新故事。

(1)要求:两人合作把新排列的图片插到故事板上,讲述新故事。

(2)幼儿两人合作创编新故事。

(3)邀请个别幼儿讲述故事。

3、根据不同场景绘画创编故事。

(1)讨论:在不同场景下,两个好朋友在哪里?可以做什么?

(2)合作绘画、创编新故事。

请小组交流创编绘画的新故事。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十六

如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱。4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段,随着认知水平的发展以及自我意识的不断增强,同伴之间的交往也越来越多。良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展,有利于促进幼儿的社会**往的发展,是幼儿社会化的重要途径。让孩子在同伴交往中多一分勇敢,少一分怯懦;多一分合作,少一分霸道;多一分豁达,少一分孤独,在交往中展示自己的魅力,感受分享的快乐,健康幸福的成长!

1、大胆想象,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

2、愿与同伴互相关心,体验有朋友真好的快乐。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

根据生活经验把物品进行配对,初步了解它们之间互为依存的关系。

1、“谁和树好”操作材料(自大树一棵、小鸟、太阳、花、小朋友、雨滴、苹果)、

我的好朋友(价值取向:介绍自己的好朋友,体会我的朋友真正多的快乐)。

你们有好朋友吗?你的朋友是谁,你们为什么会成为好朋友的?

小结:我们都有好朋友,喜欢好朋友的理由也是各种各样的`。

1、导入:你们真棒,为大树找了这么多的朋友,这里还有很多图片要来找朋友,我们一起来找一找。

2、幼儿操作。

3、交流讲评:哪两张图片是好朋友,并说明原因。

1、引入:你们知道吗,大树也有好朋友,你们猜猜看,谁和大树好?我们来玩个开火车的游戏。

2、游戏规则:说出谁和大树好,为什么他和大树好?说对了树上会长出一个大苹果。

3、幼儿游戏(提醒幼儿遵守游戏规则)(火车、火车呜呜开,谁是大树的好朋友?为什么……)。

4、提升:我们给大树找了很多朋友,雨水和大树好,雨水说:“我给大树把水浇,大树喝得真够饱”;小鸟和大树好,小鸟说:“我给大树唱首歌,大树乐得仰脸笑”;太阳和大树好,太阳说:“我给大树送,大树长得粗又壮”;花儿和大树好,花儿说:“我和大树手拉手,相亲相爱不吵闹”;小朋友和大树好,小朋友说:“我们和大树是朋友,一起唱歌做游戏”。

激发幼儿继续寻找有关联的事物。

今天我们找到了很多的好朋友,其实在我们的生活中还有很多东西也有好朋友,我们再去找一找。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十七

1.乐于谈论同伴和自己的优点,不跑题。

2.能按游戏规则进行活动,认真倾听同伴的发言。

3.学会欣赏同伴和自己的优点,感受活动的快乐。

1.喜羊羊人偶一个。

2.羊村画一张。

3.幼儿通关卡、课件。

1.介绍自己,谈谈自己的优点。

幼儿听音乐进场,产生活动兴趣,能向喜羊羊介绍自己并谈谈自己的优点。

2.领取通关卡,幼儿介绍同伴并夸夸对方。

小结:每个人都有自己的优点和缺点,我们在夸夸自己的同时也要夸夸别人,可不能取笑别人哦!

3.游戏:《爱的抱抱》。

幼儿能遵守游戏秩序并积极的夸夸没有得到爱的抱抱的小朋友。

4.讨论:在生活怎样跟自己的好朋友相处。

5.群星闪耀:师总结夸一夸幼儿。

附:本活动重点市乐于谈论同伴和自己的优点,难点是能按游戏规则进行活动,认真倾听同伴的发言。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十八

一、记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲。

二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作,激发幼儿学动作的兴趣。

三、让幼儿理解同伴间应互相帮助,友爱相处。

四、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

五、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

一、《好朋友》歌曲磁带,录音机。

二、《拍拍手、点点头》磁带,《举你的右手摆一摆》磁带。

三、幻灯片(图片)一套,(梳头、扣纽扣等图片)。

四、音游:小兔躲雨(音乐及材料)。

一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。小结:幼儿园里有许多小朋友,大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞,真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。

二、引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。

三、今天,我们除了玩游戏以外,老师这里还有许多图片,你们想看吗?出示幻灯片(或图片)问:她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣),欣赏其动作。学句子:你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育:在幼儿园里,大家都是好朋友,你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣,还可以怎样互相帮助?请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。小结:大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手),让幼儿学动作,学句子。边手拉手边提问:团结友爱手拉手,我们都是什么?(我们都是好朋友),学句子,幼儿园小朋友在一起,都是好朋友,同伴间除有玩具大家一起玩,还应互相帮助,友爱相处。

四、学唱歌曲《好朋友》。

1、欣赏一次,幼儿个别、集体分别学讲歌名。

2、欣赏二次,熟悉歌曲旋律、歌词,学打拍子。

3、集体跟唱(在位置上做简单的舞蹈动作)。

4、集体表演唱(边唱边做动作)。

五、音游:小兔躲雨今天,我们在一起学了一首什么歌?(好朋友),你们看小兔子也想和我们玩游戏,我们也和它们做好朋友吧。音乐开始:这是什么游戏?(小兔躲雨),请幼儿听音乐戴好头饰,准备游戏。小兔音乐:(小兔跳)兔妈妈:今天,天气真好,我们去游玩吧!(轰轰轰……)雷声兔妈妈:下雨了,小兔子快躲进山洞吧!(小兔马上找洞避雨),找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。小兔:让我来帮助你,小兔子快快来。小兔妈妈:太阳公公出来了,天晴了,小兔子,我们回家吧!(小兔跳音乐)。小兔子说:我们都是好朋友,团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇十九

鸟是害虫的天敌。近些年,由于环境遭到破坏,人们的乱捕乱杀,我们周围的鸟越来越少,至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫,可是收效不大。因此,保护鸟类,珍爱害虫的天敌,成为我们当务之急。这里,我设计此活动,旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系,激发幼儿爱鸟的情感。

1、引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领,初步了解鸟和人类的关系。

2、通过幼儿想保护小鸟的各种办法,在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片,了解关于鸟的知识。

2、鸟叫的录音,笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3、课件:群鸟飞舞、唱歌,啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。

1、听声音,激趣导入。

“今天,有许多客人要来和我们做朋友,听一听它的声音,猜猜它是谁?”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后,请幼儿说一说都见过那些鸟。

2、把客人请出来:教师出示几种鸟的标本,做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间,引导幼儿进行观察,了解鸟的外形特征。

3、利用课件,了解几种鸟的习性和本领。

当孩子们谈论到某种鸟时,在幼儿讲述自己了解到的知识后,利用课件,向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时,反复播放几次。

4、分组讨论,怎样保护鸟类。

教师到各组听取幼儿的讨论结果,对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。

5、体验快乐,结束活动。

出示装有小鸟的笼子,请幼儿说说小鸟的`感受,猜猜小鸟在想什么,我们应该怎样做。幼儿讨论后,教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟,体验保护小鸟的快乐。

播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐,教师和幼儿随音乐在活动室内,自由地飞翔。

幼儿回家后,劝说自己的家人和亲属,不要捕鸟和吃鸟,人人争做爱鸟的好公民。

新《纲要》在社会领域的目标中提到:“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助,合作和分享”,在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝;整个活动设计有浅入深,各个环节交替自然有序,逐步递进。体现以幼儿为主体,幼儿是活动的主人。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇二十

1.尝试运用信息科技进行学习。

2.发挥创造力,为朋友创作一句祝福或赞美的话。

1.人物照片的专辑。

2.数码相机。

3.“我眼中的'好朋友”补充操作材料。

1.与幼儿一起欣赏人物照片专辑,引导幼儿观察照片中人物的表情、动作。

2.请幼儿自由发表意见,说说他从照片中发现了什么。

3.建议以“我眼中的好朋友”为题目,请幼儿轮流利用数码相机为好朋友拍照(可安排在分组时间进行)。

4.老师帮助幼儿把照片打印出来,请幼儿欣赏。

5.请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上,并送给好朋友一句祝福或赞美的话。

6.制作完成后,请幼儿对好朋友表达祝福和赞美,再把补充操作材料贴在展览区。

感受运用信息科技学习的乐趣。

活动反思。

本次活动层层展开,给于幼儿充分的讨论和表达自己想法的空间。整个活动,动静交替,处理得非常妥当,幼儿兴趣盎然。重点突出,操作性强。特别在情感方面,幼儿得到了很大的满足。

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇二十一

1.通过启发引导,使幼儿了解班级中大家庭的温暖,高兴愿意上幼儿园。

2.采用游戏活动,让幼儿知道有好朋友的乐趣,好朋友之间可以做很多事。

3.培养幼儿语言沟通能力以及乐意去帮助他人精神。

1.区角《话吧》。

2.音乐磁带《你是我的好朋友》。

(1)好多幼儿发现哭闹的幼儿多是没入过园的小朋友,以此我告诉幼儿,他们都是从来没有上过幼儿园的小朋友!

提问:你们谁能帮助他们吗?怎么帮助呢?

(2)讨论:有什么好的方法呢?

引导幼儿说一说自己帮助同伴的好办法。

如:我把我的玩具给他玩,我和她一起玩游戏,我要与他交朋友让他不孤单……。

小结:表扬乐于助人的`小朋友,并请幼儿详细回答怎样和他们做朋友?

(1)指导语:你们刚才讲了那么多好方法,现在请你们到他们跟前向他们讲一讲我们的幼儿园和我们的班级,如:我们是什么幼儿园、我们是小几班等;再告诉他们你的名字叫什么?(请能力强幼儿介绍)。

(2)你的好朋友是谁?你喜欢他吗?他有什么本领?(请能力较弱、胆小幼儿)。

教师小结:原来好朋友会和你一起玩,快乐做游戏不孤单,当你不开心想家时候安慰你,让你感到快乐,当你好几天不来幼儿园时会想念你,盼着早点见到你。

请幼儿一边听音乐一边找自己好朋友,当唱完“你是我的好朋友”以后请你说出你是我的好朋友名字“xxx是我的好朋友”。

教师:真开心啊!上幼儿园这么好有这么多好朋友可以一起玩!你们都有好朋友了,小朱老师也有好朋友,你们知道是谁吗?告诉你们啊!我最最好的朋友是李老师、朱老师还有小三班的小朋友,不过我发现今天咱班左浩阳没有来我想邀请他到我家去做客怎么办呢?你们帮我想一想吧!

大班社会课教案我的好朋友(优秀22篇)篇二十二

2、把自画像送给好朋友,表达依依惜别之情。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的'快乐。

2、照相机一部。

一次备课。

1、游戏"找朋友"。

玩法:全体小朋友围成圆圈,大家一起唱《找朋友》。请一名幼儿站在圈内,拍手、跑跳步找朋友。当唱到"找到一位好朋友"时,该幼儿就在圈上找出一位小朋友,站在这位小朋友面前,互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。当唱到"再见"时,两幼儿互换位置,游戏重新进行。

2、说一说,做一做。

请小朋友们说一说:谁是自己的好朋友?

小朋友们就要了,大家从此就会分开,有哪些方法可以使大家互相记住,保持联系呢?

好朋友合影(教师为好朋友拍照留念)。

互赠电话号码。

小朋友们互换画册,签名留念。

教师要为幼儿创造良好的交往环境,指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节,促进幼儿积极与同伴合作,与同伴交往。只有在实际情境中,幼儿通过交往技能的训练,才能真正积累交往的经验。为此,教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
检讨书是一种自我教育的方式,通过书写和总结,我们可以更好地认识和提升自己。以下是小编为大家收集的检讨书范文,仅供参考,希望能给大家撰写检讨书提供一些启示。
演讲稿范文应该符合演讲的目的和主题,内容要紧扣主题,富有逻辑性和连贯性。以下是一些脍炙人口的演讲稿范文,希望能对大家的写作提供一些灵感。尊敬的xx各位同事们:大
优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真实流露。以下是一些小编为大家整理的作文范文,希望能够给大家写作的启示和帮助。说起我的外婆,她有一双粗糙的手,一
写心得体会是一种对自己思想和行为的审视,可以帮助我们更好地改正错误,并成长为更好的人。这段时间的总结让我认识到,付出一定会有回报。只要努力不懈,成功就会在不远的
通过写心得体会,可以帮助我们更清晰地认识自己的长处和不足。在参加英语演讲比赛的过程中,我明白了语言的力量和自信的重要性,心得体会是对这段经历的一个总结和反思。
小班教案是指为小班幼儿制定的教育活动计划和教学指导,用于引导幼儿全面发展的一种教学材料。通过小班教案的编写,教师能够系统化地安排幼儿的学习内容和教学活动。在教育
承包模式促进了资源的合理配置和优化利用,实现了资源与产业的优势互补。这里有一些承包成功的案例分析,希望能给你带来一些启示。乙方:根据《土地管理法》及《农村土地承
个人总结是一个不断完善自己的过程,它要求我们保持谦虚和进取的态度。小编为大家整理了一些优秀的个人总结范文,希望能够给大家提供一些启示和参考。教师职业高原是教师个
撰写述廉报告是廉政建设的一项重要工作,也是单位和个人向公众交代廉政责任的重要途径。以下是小编为大家整理的一些优秀述廉报告范文,希望对大家的写作有所帮助。
心得体会是对自己成长轨迹的回顾和反思,它可以让我们更加清晰地认识自己的成长过程。推荐以下心得体会范文给大家,希望对大家的学习和写作有所帮助。按照局党组统一部署,
通过活动总结,我们可以对活动中的亮点、问题和改进方向进行深入思考。在下面的范文中,我们可以看到不同活动的总结表达方式和写作风格,从中获得一些启示和借鉴。
优秀作文是文字的艺术,需要用恰当的词语和生动的形象来展示作者的思维和情感。让我们一起来阅读以下这些引人入胜的优秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信它们会
范文范本是一种宝贵的资源,通过阅读和分析范本,我们可以拓宽自己的思路,提升自己的写作水平。值得一提的是,以下范文范本不仅涵盖了不同领域和主题的作品,而且兼具思想
通过自我鉴定,我们可以更好地认识自己,找到提升的方向。以下是小编为大家收集的自我鉴定范文,仅供参考,大家一起来看看吧。一个月过去了,在妇产科的实习也结束了,终于
优秀作文可以展现作者的才华和文学素养,同时也能够吸引读者的注意力,给人留下深刻的印象。下面是一些在写作比赛中获得优秀成绩的作文范文,让我们一起来欣赏和学习。
教学计划是指根据教学目标和教学内容,制定出实施教学活动的具体安排和步骤。如果你对编写教学计划感到困惑,不妨看看以下的教学计划范文,或许会有所启发。一、儿童兴趣班
读后感是对所读书籍的情感宣泄和心灵寄托,可以帮助我们更好地舒缓心情和凝练思路。下面是一些读者们的感受和思考,你会发现每个人对同一本书的理解都是不同的。
实施方案是策略落地的关键,它将战略目标转化为具体的操作措施和时间计划。推行实施方案需要不断学习和积累实践经验,不断完善和优化。为切实增加党务工作的透明度,着力构
开学典礼是为了欢迎新生,让他们感受到学校大家庭的温暖和关怀。以下是一些开学典礼的成功经验和注意事项,希望能对大家有所帮助。亲爱的同学们:大家好!今天是一个新的开
教学工作计划还可以帮助教师合理安排教学资源,提高教学的效果。在这些教学工作计划中,你可以找到一些适合你的教学方法和教学资源。1、引导学生对身边的事物进行观察,并
写检讨书可以帮助我们认识到自己的问题,以及这些问题对他人和环境带来的影响。为了帮助大家更好地了解检讨书的写作要点,下面是一些范文供大家参考阅读。我对我所做感到深
作文是一种对语言运用和思维能力的综合考验,优秀作文则是在这种考验中脱颖而出的佳作。现在让我们来看一些优秀作文的案例,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。
一个好的教学计划应该具备明确的教学目标和清晰的教学内容安排。以下是小编为大家整理的一些教学计划范例,供大家参考。希望能够对大家在编写教学计划时有所启发和帮助。让
技术合同通常需要包括合同的签署日期、合同双方的基本信息、合同的有效期等重要内容。小编搜集了一些常见的技术合同样本,供大家借鉴和参考,希望能够帮助到你。
通过写心得体会,我们可以反思自己的成长过程,发现自己的不足和改进的方向。以下是一些实际案例的心得体会,希望能够给大家提供一些实用的指导和建议。外科护士是医院中最
演讲稿的语言要简洁明了,结构要合理紧凑,以增强表达效果。每一篇演讲稿范文都有其独特的魅力和价值,希望大家能够从中找到适合自己的方式和风格。亲爱的老师们,亲爱的同
工作心得体会的目的是为了让自己更好地总结工作经验,认清问题所在,并寻找解决问题的办法,以便在今后的工作中能够更加出色地完成任务。以下是小编为大家整理的一些工作心
通过阅读优秀作文,我们可以学习到一些写作的技巧和表达的方法。下面是一些写作方面值得学习借鉴的优秀作文范例,供大家参考和学习。我一直很想去逛逛古城西安。一是因为我
检讨书是一种自我反思的方式,能够帮助我们反思并总结过去的错误和不足之处。接下来,小编将为您分享一些优秀的检讨书范文,希望对您有所启发。尊敬的老师:您好!我知道自
思想汇报可以使我们更加客观地看待自己和他人,促进自身的成长和进步。以下是一些值得一读的思想汇报范文,读完后或许会对自己的思考产生一些新的启发。思想汇报多采用书面
在进行自我评价时,我们应该客观地看待自己的表现,勇于面对自己的缺点,并且有积极的态度去改进。自我评价范文2:在工作中,我注重细节,能够做到认真、负责。但在时间管
制定活动方案时,需要根据活动的性质和目标,确定相应的策略和实施步骤。以下是小编为大家收集的一些优秀的活动方案范文,它们包括了活动的目标、内容、宣传策略和组织安排
拥有一个合理的职业规划,可以避免个人在职业发展中盲目和迷失。为了更好地帮助大家理解职业规划的重要性,以下是一些优秀职业规划总结的案例,仅供借鉴。在日益激烈的职场
在写述职报告时,要真实客观地反映自己的工作情况,不夸大不缩小。如下所示是一份优秀的述职报告范文,希望能对大家撰写述职报告时有所帮助。随着时间的流逝,xx年马上就
春节也是孩子们最期待的日子,因为他们会收到红包,感受到亲人的关爱和祝福。通过阅读这些春节总结范文,你可以了解到不同人对春节的感受和思考。农历新年将至,为巩固疫情
在工作中,适时进行工作汇报可以增加团队成员之间的沟通和协作,促进工作效率的提升。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,仅供参考,大家一起来学习吧。我们学校家长学校
优秀作文不仅仅是堆砌华丽的词藻,更需要有独特的观点和深入的思考。优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注意修改和润色,不断提高
作文的写作目的主要有表达自己的观点、感受、理解等,同时也可以为他人提供经验和启发。以下是一些优秀作文的摘录,它们的语言优美,思想深刻,对于我们写作有着很好的启示
通过写作,可以培养学生的观察力、思考力和逻辑思维能力。以下是一些优秀作文的片段摘录,让我们一起来感受其中的思想火花和艺术魅力。今天学校放假,我爸带着我回家,一路
思想汇报是教师与领导、同行、家长和学生进行交流和沟通的重要桥梁。下面是小编为您整理的几篇教师思想汇报范文,供您阅读学习。敬爱的党组织:在您们的引导下,我向组织递
教案模板是教学设计的重要组成部分,它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等内容,为教师提供了一个清晰的教学蓝图。对于编写教案模板感到困惑的教师们,不妨参
培训心得体会可以帮助我们更好地理解培训内容,加深学习效果。小编整理了一些有关培训心得体会的范文,希望能给大家带来一些灵感和思路。近期,我有幸参加了公司组织的一次
党员自我鉴定是对个人党性修养和党员素质的一次重要检验和评价。接下来,请大家一起来浏览一下小编为大家整理的党员自我鉴定范文,相信会给大家带来一些启示和帮助。
最后,调研报告的结论应该基于充分的数据支持和合理的分析,能够为决策者提供明确的建议和方向。在下面是一篇最新的调研报告,内容真实可信,对大家的研究有很大帮助。
事迹材料是对一个人的责任担当和价值追求的充分展示和肯定。下面是一些真实而震撼人心的事迹材料,希望可以引起大家对世界的关注和思考。“选择自己的最爱,爱自己的选择”
合同协议可以确保交易的公平性和合法性,保护各方的合法权益。合同协议的样板可以作为起草合同的参考,但需要根据实际情况进行修改和调整。甲方:乙方:丙方:甲乙双方经友
教学计划不仅是教学的指南,也是教师与学生之间沟通的桥梁,通过计划的交流与反馈,促进双方的有效互动。接下来是一些实用的教学计划参考资料,可以帮助教师们更好地编写自
大班教案的编写需要教师有一定的教学经验和教学能力,能够合理安排教学内容和教学时间。现在为大家提供一些优秀的大班教案范本,供大家参考和借鉴。学习用统计表按图形的两
青春是成长的时刻,我们应该不断学习和提升自己的能力。在这里,小编分享了一些青春总结的典型案例,希望对大家的写作有所帮助。曾记否,幼时的我们,是多么的希望能够拥有
优秀作文的语言质量高,运用了丰富的词汇和恰当的修辞手法。在下面的范文中,我们可以看到一些写作中的常见问题以及优秀的解决方式。这几天,我们学习了《心田上的百合花》
导游词是导游在景点导览过程中所使用的语言文本,它需要简明扼要地介绍景点的历史沿革、文化特点等内容。接下来,我将分享一些有趣的导游词,希望可以为大家的旅行带来一些
写心得体会是一个反思和自我反馈的过程,可以帮助我们更加客观地认识自己的优点和不足。这些心得体会都是作者自己对一段经历的真实感悟和思考,希望可以给大家带来一些启示
通过写报告,我们可以展示自己在某个领域的专业知识和研究能力,提升个人的职业形象和竞争力。每篇报告范文都经过精心编辑和整理,既包含丰富的信息和数据,又注重语言的准
更多申请书的写作要点包括清晰的表达、逻辑严谨和恰当的语言运用等。掌握申请书的写作技巧和要点将有助于提高申请的成功率,下面是一些写作范文,希望对大家有所帮助。
演讲稿范文的有效性取决于演讲者的演讲技巧和表达能力,因此演讲者需要不断练习和提升自己的演讲能力。下面是一些演讲者的分享,他们的经验和思考能够对我们进行演讲提供指
报告范文可以提供关于某个事件、主题或问题的详细信息和分析。报告范文的写作可以参考一些模板和样本,以下是小编为大家整理的一些范文供大家学习。大学生是是高校培养的高
范文范本是写作的参照,可以帮助我们更好地组织语言和结构。以下是小编为大家整理的范文范本,这些范本从不同的角度和层面给出了优秀的写作示范,值得我们学习和借鉴。
在职场中,转正思想汇报是展示自己专业能力和发展潜力的关键环节。以下是一些写转正思想汇报时常见的错误和注意事项,希望对大家的写作能起到警示和指导作用。
策划书是一种详细记录项目或活动规划的书面材料,它包含了目标、计划和实施等方面的内容。以下是小编为大家整理的策划书范文,供大家参考和借鉴。一起来看看吧,相信会对你
广播稿可以根据不同节目风格选择不同的语言风格和表达方式。在这里,小编为大家整理了一些精选的广播稿范文,希望能够给大家提供些灵感和借鉴。合:雏鹰展翅任翱翔,汉小伴
教学工作计划可以帮助教师在教学过程中更好地把握教学进度和重点。借鉴他人的教学工作计划是提高教学质量的有效途径,以下是一些经典的教学案例,供大家参考。
每次阅读一篇优秀作文,总会被其中的触动和启发所深深吸引。下面是小编为大家收集的一些优秀作文范文,这些作品无疑是写作技巧和观点的典范。孝,乃中华民族的传统美德。俗
策划书是项目实施的重要依据,也是对项目进行综合考虑和决策的基础。通过阅读策划书范文,我们可以从他人的成功案例中吸取经验,避免自己在策划过程中犯下的常见错误。
优秀作文的内容应该丰富多彩,能够引起读者的兴趣和共鸣。接下来是几篇经典的优秀作文,希望能够给大家带来一些启发和思考。放暑假了,我和妈妈一大早就坐着公交车来到我期
培训心得是对自己在培训期间所遇到的困难和挑战的总结。下面,小编为大家整理了一些经典的培训心得范文,希望能够给大家的写作带来新的启示和灵感。从孩子满10个月开始参
述职报告是向领导汇报自己工作情况和成绩的一种书面形式。通过阅读一些优秀述职报告的范文,可以帮助我们更好地理解报告的结构和内容。:。您好!20xx年度在公司。领导
思想汇报范文是一种提高自我认知和审视的方式,用以推动自身的进步和发展。借鉴一些思想汇报范文的优点,可以提高自己的写作水平。尊敬的党组织:经过近一个月的学习和感悟
个人简历是我们个人品牌的展示和推广,它能够展示我们的专业素养和职业发展方向。以下是小编为大家收集的个人简历范文,仅供参考,希望能给您一些启发和指导。
通过写思想汇报,可以帮助我们梳理自己的思路,加深对自己内心世界的认识。接下来,我们来看一些成功的思想汇报范文,以供大家参考借鉴。尊敬的党组织:在这一年半多的大学
通过写更多申请书,我们可以锻炼自己的表达能力和逻辑思维,提高自己的应变能力。小编为大家整理了一些成功的更多申请书范文,供大家参考和借鉴。尊敬的领导:您好!首先感
演讲稿可以使中学生在公众场合更加自信,自信地与他人交流和表达观点。中学生演讲稿是中学生思想和见解的集结,以下是一些精彩的稿件,相信可以给大家带来启示。
事迹材料通过讲述人物的经历和成就,来展示人生奋斗的动力和意义。请大家认真阅读以下这些事迹材料,相信你会从中受益良多。xx,男,汉族,安徽凤台人,1999年1月生
尊敬的各位嘉宾和同仁,大家好!今天我们特别荣幸地邀请到各位共同见证这一重要时刻。在这里向大家介绍一些主持人常用的开场白和引导语,希望能够对大家的工作有所启示。
写心得体会是对自己学习和工作的一种总结和回顾,它能够帮助我们更好地认识自己的长处和短处。接下来是一些值得收藏的心得体会范文,希望能够给大家写作提供一些参考和借鉴
通过编写个人简历,你可以全面展示自己的能力、经验和成就,提高自己在职场中的竞争力。个人简历范文的收集总结了不同职位和行业的简历样本,为求职者提供多样化的参考和借
作文是语文学习中的重要组成部分,它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。将优秀作文与自己的作品进行对比,找出差距和不足之处,并不断改进自己的写作能力和水平。
总结心得体会可以帮助我们更好地总结经验,有助于将来的成长和发展。这是一篇精彩的心得体会,作者通过真实的经历和深入的思考,给我们带来了很多新的感悟。一晃一年的大学
幼儿园教案能够提供教师在课堂中需要做的准备工作和教学步骤。这是小编从幼儿园优秀教师中整理而来的一些教案范例,希望能给大家提供一些启示。1、幼儿能够辨别不同的声音
发言稿的撰写需要考虑目标受众、主题内容、时间限制等多个因素,要保证言之有物且有说服力。阅读一些成功的发言稿范文可以提高我们的演讲技巧和说服能力。各位同事:大家好
在商业活动中,合同协议是一种重要的法律工具,它规定了各方的权利义务和违约责任。以下是小编为大家整理的合同协议范本,希望能对大家起到一定的参考作用。综观xx年高三
通过撰写实习报告,我能够系统地回顾实习期间所接触到的各种任务和项目,进一步提高自己的工作能力和专业水平。实习报告的范例展示了学生在实习过程中所获得的专业技能和工
优秀作文通过摒弃繁杂的修辞和千篇一律的套词,以独特的个性表达出作者自身的风采。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处,而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
优秀作文是一篇精彩的文字作品,展现了作者的思想深度和表达能力。每一篇优秀的作文都是作者用心和智慧的结晶,以下是一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发
月工作总结是团队内部进行交流和学习的机会,可以促进团队的共同进步和发展。小编为大家整理了一些关于月工作总结的范文,希望能够帮助大家更好地完成自己的工作总结。
班级工作计划的制定应该考虑到学生的发展需求,注重培养他们的创新意识和实践能力。下面是小编为大家整理的一些班级工作计划范文,供大家参考和借鉴。我们班一共有40名幼
通过安全教案的实施,可以降低事故和灾害的发生率,有效保护人们的生命和财产安全。近年来,校园安全问题引起了广泛关注。以下是小编为大家整理的一些关于校园安全的教案,
优秀作文应该具备深度思考和独立思维的能力,通过对于问题的分析和解决,给出独特的见解和观点。下面是一些优秀作文的实例,通过这些范文,我们可以学习到更多写作的技巧和
优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力,它能够引发读者的共鸣和思考,让人对文中的主题有更深入的了解。以下是一些近期比赛中脱颖而出的优秀作文
合同协议通常包括合同的有效期、违约责任、争议解决方式等法律条款。这些范文是一些标准合同协议的案例,你可以根据自己的情况进行修改。为了确保学生在校期间的人身安全,
写心得体会是对自己所学知识的巩固和延伸,也是对过去经历的一种回顾和总结。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作上的参考和启示。
技术工作总结是对自己在一段时间内技术能力的一种检验和总结,有助于发现自己的成长和进步。在以下是小编为大家整理的一些技术工作总结范文,供大家参考和学习。
优秀作文是一种独立思考和批判性思维的体现,它能够启发读者对现实问题进行深入思考和思想碰撞。优秀作文范文是学习写作的重要素材,通过借鉴和模仿,可以提升我们的写作水
在加盟时,合作双方需要签订加盟合同,明确权益和责任。下面是一些加盟项目的成功故事和发展趋势,希望能给大家带来启示。授权方:___________________
贫困申请书需要客观地总结和概括个人或家庭的贫困情况,同时也要清晰地表达出我们的申请目的和需求。以下是一些写作较好的贫困申请书范文,供大家学习和参考。
朋友圈文案是展示个性与情感的窗口,让我们写出别具一格的文案吧。在这里,你可以找到各种类型的朋友圈文案,无论是甜蜜的表白还是激励人心的励志语句,都能在这里找到你喜
自我总结是一种反思的过程,通过回顾自己的行为和经验,我们可以发现自己的问题并寻找解决办法。这里有一些自我总结的例子,供大家参考,希望能够帮助到大家的写作。
通过总结培训心得体会,我们可以更好地提升自己的学习能力和应用能力。以下是一些来自不同行业的人士分享的培训心得体会,这些经验和见解或许能够给大家带来启发。
每一个优秀作文都有其独特的主题和观点,通过阅读不同的作文可以扩大自己的视野和知识面。优秀作文是一篇好的作文,展现了作者思维的深度和广度。要写一篇较为完美的作文,
在编写小学教案时,教师应充分考虑学生的实际情况和学习差异,设计合理的教学步骤和教学方法。以下是一些小学教案的范例,大家可以根据自己的需求进行参考。1、认识斑马线
心得体会是个人在工作、学习和生活中的一种概括性总结。以下是一些写心得体会的经验分享,愿大家都能从中受益。(吉林省柳河县红石镇和平中学)。摘要:俗话说“好的开端是