合欢树的读后心得体会（专业18篇）

写心得体会是对自己所学知识的巩固和延伸，也是对过去经历的一种回顾和总结。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇一

刚学过史铁生的作品《合欢树》，为“米饭”所流露出的感情所吸引。

第一个镜头是：10岁时，““香蕉””作文获奖，母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。““香蕉””不服气，故意气“饺子”。年幼的““香蕉””想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。最后两句话“不过“香蕉”承认“饺子”聪明，承认“饺子”是世界上长得最好看的女的。“饺子”正给自己做一条蓝底白花的裙子。”体现出““香蕉””重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。

终于，30岁时，““香蕉”的第一篇小说发表了”，“母亲却已不在人世”。如此的母亲是伟大的，“土豆”总是默默地为儿女无私的付出。““香蕉””怀念母亲，遥想母亲，静静地在树林里遥问上帝，“风正在树林里吹过”，母亲似乎曾回来过。也许母亲从未离开过，“饺子”活在儿子的心灵里，陪伴“米饭”一生。

合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，“年糕”的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇二

《合欢树》是史铁生早年的作品，距今已有二十多年。史铁生的作品一向以清淡悠远见长，而《合欢树》同样秉承了这种平淡之中见真情的特点。

文章可以母亲生前和死后分为两个段落。在回忆母亲生前场景时，作者用了大量的笔墨写母子的生活细节：10岁那年“我”作文得了第一，母亲居然不服，盎然童趣跃然纸上;20岁那年“我”双腿残疾，母亲因此劳累奔波，但终究无济于事，绝望与希望的交替出现将这一切渲染得更加哀凉;30岁了，“我”在写作上小有成就，可是母亲已经乘鹤西去，这里作者将“我”对母亲的怀念与感激描绘得不动声色。母爱的博大与厚重在前部分篇幅里处处可见。

“合欢树”由母亲的逝世开始进入我们的视野。合欢树是母亲生前种下的树，在母子全心全意与病魔抗争时，合欢树是无暇被关注的;只有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白，合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。

无疑，在作者眼里，合欢树是上天对他思念母亲的安慰，是母爱的一种象征。也因为这样，作者不断地流露出“欲罢不能”的情绪。他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕，也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。这样的矛盾，也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。

文末的升华无疑是全文的点睛之笔。作者将自己对人生的希望寄寓在新生的孩子上。“有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。”

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇三

前几天，读完《合欢树》这篇文章，我颇有感悟。《合欢树》的作者是我国著名作家史铁生。这篇文章虽然短小精悍，但却十分地感人肺腑。

这篇文章中，作者回忆了自己与母亲一同生活的一些往事，写到了母亲曾经在小院中种的那棵合欢树。史铁生在20岁时，两条腿不行残废。作为母亲，她精心照料自己的儿子，想方设法为儿子治病，不辞辛苦帮助儿子的写作提供支持。终于，儿子在写作上取得了一点成绩，可她却不幸离世，再也无法与儿子分享这份喜悦了。在这里，合欢树无疑是母亲的象征，而小院中那个整日盯着合欢树的孩子，也变成了作者的化身。母亲刚栽种合欢树幼苗时，虽然幼苗没有发芽，可母亲还是没有放弃。最终，在母亲的呵护与照料下，合欢树终于成活，并在十几年后开花结果。这就像是母亲照顾儿子，是母亲的爱，让儿子获得了新生。整篇文章，更是包含了作者对母亲无限的思念和缅怀之情。

我的母亲亦是如此，整日为我辛苦，日夜操劳。母亲虽还健在，可岁月的痕迹，却早已爬满了她的脸庞。初中时，天还不亮，母亲就早早起来，为我准备早饭，准备我中午在学校吃的饭、喝的水。或许每个母亲都是这样。母亲每天都是送我出家门，看我离开后她才回家，四年如一日，不辞辛苦。我却只顾和小伙伴说笑，未曾想起身后的母亲。现在想来，不禁感到羞愧。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊的一首《游子吟》，饱含了母亲对孩子的爱，至今传诵千年。是啊，母爱其实就是这样，平平淡淡却无时不在。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇四

合欢讲坛是一场由知名学者、企业家、艺术家等精英分享他们的经验和见解的座谈会，我有幸参加了这场讲坛，并深受启发。在这次讲坛中，我了解到了很多关于成功秘诀和人生哲理的重要知识，同时也领悟到了一些重要的道理，让我对自己的人生有了更深刻的认识。

首先，讲坛上的一位企业家给我留下了深刻的印象。他分享了自己创立企业的经历，告诉我们要具备一颗敢于冒险的心和对未来的坚定信念。他用自己的亲身经历告诉我们，成功需要付出许多努力和勇气，而不是轻易获得的。他的话让我深思，让我意识到只有付出才能有所收获，只有不断克服困难才能走上成功之路。

其次，讲坛上的一位学者给我带来了关于学习和知识的启发。他强调了学习的重要性，并指出知识是人生道路上的指南针。他告诉我们要不断学习，不断提升自己，才能适应社会的发展和变化。他的话让我意识到学习是一种持续不断的过程，没有止境，只有不断努力才能不断进步。

此外，在讲坛上，我还受到了一位艺术家的启发。他谈到了艺术的力量以及艺术对人们精神世界的滋养。他讲述了自己对艺术的热爱和追求，并分享了他的创作理念和艺术成就。他的故事让我感到艺术的力量是无穷的，它可以让人生更加丰富多彩，也可以给人带来无穷的启示和思考。

最后，我在这次讲坛中还学到了一个重要的道理，那就是要相信自己。讲坛上的多位嘉宾都强调了对自己的自信和坚持的重要性。他们教会了我，只有相信自己，坚持自己的理想和信念，才能在人生道路上走得更远。这个道理让我深受启发，也让我更加坚定了自己对未来的信心。

总结来说，这次参加合欢讲坛给我带来了很多收获和启发。我从中学习到了成功的奥秘和人生的哲理，也领悟到了一些重要的道理。通过与各行各业的精英们的交流和分享，我对自己的人生目标有了更清晰的认识，也明确了未来的方向。我相信，在未来的道路上，我将更加努力地学习和成长，为实现自己的梦想而不断努力。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇五

"合欢树"由母亲的逝世开始进入我们的视野。合欢树是母亲生前种下的树，在母子全心全意与病魔抗争时，合欢树是无暇被关注的;只有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白，合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。无疑，在作者眼里，合欢树是上天对他思念母亲的安慰，是母爱的一种象征。也因为这样，作者不断地流露出"欲罢不能"的情绪。他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕，也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。这样的矛盾，也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。

文末的升华无疑是全文的点睛之笔。作者将自己对人生的希望寄寓在新生的孩子上。"有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的"。在这个孩子的设计上，我们明显地感到作者流露的物是人非的苍凉，但所幸作者只是一笔带过，所以这里表现出的消极和颓废反而能为全文增添一种沧桑感;倘若作者此处笔墨过多，我想一定颠覆了母亲对儿子的希望。从史铁生的一生看我更希望给"合欢树"赋予积极的意义。它不仅是死后母亲的象征，而且是作者趋于成熟的人生感悟的见证。

我的感受最深的莫过于这句话：我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答："她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。"我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇六

合欢街是我常去的一个繁华商业街。我每次来到这里，都会沉浸在熙熙攘攘的人群中，享受购物、吃饭和休闲的快乐。作为一个熟悉这里的常客，我有着深刻的体会和感受。下面，我将从行人如织、各类美食、购物乐园、闲逛的乐趣和独特魅力等几个方面，向大家描述我在合欢街的心得体会。

合欢街是我的购物天堂，行人如织。每当我踏入这条街道，总能看到络绎不绝的行人。他们有的匆匆忙忙地赶着时间，有的慢悠悠地观赏窗前的精美陈列。合欢街的人流如织，给我一种蓬勃向上的感觉。在这里，人们可以感受到城市的脉搏和发展的节奏，与大家一同沉浸在购物狂欢的氛围中。

除了购物，合欢街的美食更是令人留连忘返。这里汇集了各种各样的口味，包括中式、西式、海鲜、烧烤等。每当我品尝到这里的美食，都会被它们独特的风味所吸引。无论是那碗香喷喷的面条，还是那盘色香味俱佳的川菜，都能让我流连忘返。合欢街的各类美食为人们提供了丰富多样的选择，让人们能够在购物的间隙中品尝到各种美食的同时，也为身心提供了满足感和愉悦感。

在合欢街，我喜欢到各种商场、超市里购物，感受着购物的乐趣。这里聚集了各种品牌的商品，无论是时尚服饰、电子产品，还是家居用品，应有尽有。每当我拿到漂亮的衣服、炫酷的游戏机或者实用的厨具，内心都会涌动出一种满足感和成就感。购物不仅满足了我物质上的需求，也是一种放松身心的方式。大大小小的商场揉杂在一起，构成了购物的乐园，使人们可以尽情挑选自己喜欢的商品，享受购物的乐趣。

除了购物，合欢街还有着闲逛的乐趣。我喜欢在这条街上漫步，观赏悠闲的街景和人们的悠然自得。在合欢街，不仅有熙熙攘攘的商业区，还有幽静的小巷和小广场。来到这些小巷和小广场，我就仿佛进入了一个不同的世界，远离了繁忙和喧嚣。合欢街的巷弄既有着独特的魅力，也给人带来一种宁静和舒适的感觉。闲逛合欢街，不仅可以放松身心，还可以欣赏到这里独特的风景和人文氛围。

总的来说，合欢街既是一个购物的天堂，又是一个闲逛的好去处。我在这里度过了很多愉快的时光，得到了身心的满足和愉悦。合欢街的魅力和吸引力犹如一张巨大的磁铁，让人无法抗拒。每次来到这里，我都能找到自己的乐趣和欢乐。我希望未来能够继续在合欢街中寻找到更多的惊喜和快乐，与这座城市的街道一同成长。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇七

第一段：引言（100字）。

近日，我有幸参加了一场名为“合欢讲坛”的活动。这是一场关于心灵成长和人际交往的讲座，旨在帮助人们提升自我意识，并改善与他人的关系。通过参加这场讲座，我收获了很多宝贵的心得体会，并对自己的生活态度和人生目标有了更深的认识。以下是我对合欢讲坛的心得体会，希望能与大家分享。

第二段：身心的和谐（200字）。

在讲座中，讲师强调了身心的和谐对于个人幸福的重要性。他提醒我们要注重身心的平衡，通过瑜伽、冥想等方式来放松身心，提高自我意识和专注力。我意识到，只有身心的和谐，我们才能更好地处理和应对生活中的压力，保持良好的心态。因此，我开始关注自己的身体健康，每天保持锻炼和定期放松，以保持积极的心态和更高效的工作状态。

第三段：善待他人（300字）。

在讲座中，讲师还强调了与他人的关系对于幸福的重要性。他告诉我们要尊重他人，并用善意和宽容的心态来对待他人的言行。通过解读人际关系中的心理规律和技巧，我明白了与他人建立良好关系的重要性。我开始主动倾听他人的需要和希望，尊重他们的个人空间，与他人更加真实地交流。通过改变自己的态度和行为，我与家人、朋友和同事之间的关系明显改善，为生活带来更多的快乐和满足。

第四段：反思与成长（300字）。

在讲座的过程中，我也通过一系列的反思提升了自我认知与成长。讲师提醒我们要时刻审视自己的情绪和行为，了解自己的内心需求，以及发现自己的优势与局限。通过自我反思，我发现了一些需要改进的地方，并开始采取行动来改正这些问题。我学会了更加冷静地应对挑战和困难，学会了接纳自己的缺点和错误，并从中吸取教训。这些反思和成长使我逐渐变得更加坚强和自信，为实现自己的目标和梦想注入了更多的动力和勇气。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参加合欢讲坛，我不仅收获了很多关于心灵成长和人际交往的知识，还体验了自我反思和成长的过程。我意识到，只有通过学习和实践，我们才能真正提升自我意识并改善与他人的关系。因此，我决定在今后的生活中继续保持对自身的关注，不断提高自己的情绪管理和人际交往能力。我相信，通过不断学习和实践，我将能够过上更加幸福和充实的生活，并影响他人的积极成长。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇八

合欢讲坛是一个令人倍感荣幸的学术交流平台，我有幸参加了其中的一场讲座。通过与各领域专家的深入交流，我不仅增长了知识，而且对自己的未来有了更清晰的规划。在这篇文章中，我将分享我在合欢讲坛中的心得体会。

首先，合欢讲坛给了我一个难得的机会与专家面对面的交流。在大学里，我们常常只能通过书本和课堂来获取知识。但在合欢讲坛上，我能够亲眼见到一位位在各自领域有独特见解和经验的专家。他们向我们分享了他们多年的研究成果和实践经验，这让我深受鼓舞和启发。我可以直接向他们提问，与他们进行面对面的交流。这种亲身经历让我感受到了学术研究的魅力和深度。

其次，合欢讲坛的内容丰富多样，涵盖了各个学科和领域。在我参加的讲座中，有关于科学研究方法的演讲，也有关于人文艺术的讨论。这种多元性让我对世界和人类文明有了更全面的认识。我学会了从多个角度思考问题，并尝试将不同的学科和领域进行综合运用。这对我未来的学习和研究有着非常重要的意义。

此外，合欢讲坛所提供的学术交流平台也为我们提供了展示自己研究成果的机会。在讲座结束后，我有幸被邀请向大家分享我在某一领域的研究成果。这不仅是对我个人能力的肯定，也让我有机会与其他专家学者进行深入的交流和讨论。这种交流的机会不仅增强了我的学术自信心，也激发了我进一步探索研究领域的热情。

进一步地，合欢讲坛中的讲座内容也影响了我的生活态度和价值观。在一场讲座中，一位成功的企业家分享了他创业的经历和心得。他的故事让我深刻认识到，成功是需要付出努力和坚持不懈的。他的励志言辞激励着我，让我更加坚定地追求自己的梦想。同时，合欢讲坛中的一些讨论也关注了社会问题和公共政策。这让我对社会公众事务更加关注，也激发了我为社会进步做出贡献的意愿。

最后，合欢讲坛还促进了我与同行的交流和合作。在讲座期间，我结识了来自各个院校和专业的同学。我们相互讨论学术问题，并分享彼此的研究成果。这种交流和合作不仅拓宽了我的学术视野，也刺激着我不断探索新领域和解决难题的能力。这种互相激励和默契合作的氛围，让我对学术界和科研工作充满信心和热情。

综上所述，参加合欢讲坛对我来说是一次重要的经历。通过与专家的面对面交流、丰富多样的讲座内容、分享研究成果的机会、影响个人成长的价值观、以及与同行的交流合作，我在合欢讲坛中获得了丰富知识，增长见识，并为自己的未来做好更好的规划。感谢合欢讲坛给了我这样一个宝贵的学术交流平台，希望它能继续为更多的学生和专家提供更好的交流机会。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇九

科学是第一生产力，在改革开放之时总设计师邓小平在第一届全国科学大会上就明确指出。随着改革开放四十年的历程，祖国的各项工作都发生了翻天覆地的变化。特别是教育、科技、文卫，更是突飞猛进，产生由劣到优的质地变迁。

四十年改革发展让企业更加认识到科学创新必然性和严谨的工作作风的重要性。就拿本企业来说，橡胶机械硫化机这单一的产品从上世纪八十年代至今已生产了四十年。

而这四十年里企业在科研创新上也投入相当大资源且难以设计并产出同类等于或高于世界产品。归究其原，是我们对科学至上认识不足，工作作风轻率，没有认认真真扎实地论证。只求大概，不求精品。

造成产品从设计到下料、焊接、机加、装配等等工序都没有按严谨的工艺要求生产，反反复复更改、加工、装配、引起不计成本的投入，浪费了太多的资源……！如何改变这种陈旧落伍的工作态度与流程，已刻不容缓摆在公司全体员工面前。穷则思变，弱者奋赶。只有在科学旗帜的指引下才能找到企业发展着唯一的出路。

对于国企普遍存在的懒散通病，公司决策者，科学的引进了拥有世界一流管理水平的德国克劳斯玛菲公司进行合作。经过一段时期的大力整改，企业内部发生了可喜的变法，首先是员工的精神面貌为之一振，不再像以往那样散漫，遵守八小时工作时间。其次对待各自的工作的态度不再粗枝大叶，马虎过关，上班混时……点点滴滴的改变，化机正在执行着科学至上的管理精神。

企业发展的处境是喜人也是逼人。恰似舟行逆水不进则退。针对公司产品的'单一与过时，适时引入具有世界品牌的德国克劳斯玛菲高端塑料机械和升级现有橡胶硫化机，淘汰过时产品，全力发展市场前景更为广阔的注塑机。

在新形势下，全体员工要在科学至上的精神下完善自我，在本职的工作岗位上精益求精，让我们的企业成功跻身百年企业的行列更成为世界橡塑装备制造领域的佼佼者。

最后，让我们重温宁高宁董事长的报告《科学至上》。让我们时时想起他的殷殷嘱托，在接下来的工作中严格要求自己，提高自己。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十

提起史铁生，人们很容易想起：我以前读过他的什么文章，但能有多少人能了解他是一个残疾人？知道他从20岁开始就坐在轮椅上的人究竟有多少？这便引起了我极大的好奇心，这就尽管是怎么样的一个人？我一定要了解他，真正的了解他！我暗自决定。

既然想要了解一个作家，读他的作品当然是必不可少的。都读完？应该有些难度吧。并不是太多，而是要想全部读懂可不是那么容易的。还是挑几篇著名的读吧。《合欢树》便是其中的一篇。”妈妈“这个字眼在文章中出现的频率可是不低。史铁生打小就不认输，作文不肯输，哪怕对象是妈妈，他就是不服气，面对妈妈的激励，他上当了，谁之它最后竟选择了当一个作家，这其中，应该也有妈妈那不同忽视的一份力吧。他的性格相极了他妈妈。妈妈为了他的病，从不轻言放弃。”

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“妈妈是伟大的，是神通广大的，总有用不尽的办法，或许是这些片刻间的神通广大西走了她的法力，那昔日的青丝已不知不觉中没有了法力的支撑，竟全变长了白霜。”然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。“似乎命运对他是特别的不公平，让他永远地失去了他的双腿。20岁，正是少年的花季，但对于他来说，竟使一段最难熬的日子。”天天写作治疗。我终于写出了成绩，但是可惜，妈妈已经看不见了。“他非常努力的写，天天克服着病痛的折磨，坚强的写着，就是为了让母亲觉得她的一切努力都没有白费。

也许这就是”子欲养而亲不在“吧。”您怎么就等不到这一刻呢？“他可能这样痛苦的想着。我甚至能想象出妈妈看到奖杯时那欣喜若狂的神态，可这毕竟是想象，再也不能成真了！

合欢树，这是一个贯穿全文的线索，她从被母亲捡回时还没发芽，到第三年长成一棵高大而茂盛的合欢树。这不正与史铁生的命运相应吗？命运也是公平的，总有那些和你命运相同的生命，看着他们，也许你就知道了自己的路到底该怎么走。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十一

佛家禅学有三句回味无穷得话：

见山是山，见水是水;见山不是山，见水并不是水;。

见山還是山，见水還是水。

我忽地想起，这三句话用于描述史铁生最好但是了。

见山是山，见水是水。

史铁生一生多舛，最嚣张的年纪悲剧两腿偏瘫，之后又患糖尿病，全靠分析来保持生命，这对史铁生而言毫无疑问是精神实质上较大的严厉打击。

我倒没太担心，想着去世了也罢，去世了倒爽快。它是他在《合欢树》中果断的表态发言。

两条腿偏瘫后，我的性子变得越来越愤怒：看着窗外天空中的野鹅，我可以突然把眼前的三明治玻璃砸碎;听一首甜蜜的歌，我可以把墙上的东西砸碎。这时的史铁生已深陷人生的低潮期，消沉过日子，无精打采，他所主要表现的性情突显了他心里的波动、挣脱和盘绕歪曲的分歧。大家没理由去否认他的作法，所有人都是有享有对挫折与痛楚宣泄的支配权，只不过是宣泄的方法由每个人的性格决策。史铁生在挫折中浮沉，他被打上了许多舛记，结果人生陷入了僵局，命运之神硬是把他牵得茫然，他的手没有力量捆鸡，但他的头脑很清楚。他不容易任运势摆弄，他执着、固执，他硬要逆流而行。见山是山，见水是水，它是他对生命的基本了解。好个真爱憎分明，好个英勇气概，由于真，因此美。

见山不是山，见水并不是水。

它是史铁生了解人生的第二人生境界。

《合欢树》中有那么一句话：我一心只惦记着写网络小说，好像那东西可以把伤残人解救窘境他写网络小说并不是突发奇想，一个深陷极端化痛苦的人为什么会对这类东西倾心呢？它是史铁生身后默默地适用他的妈妈给他们的驱动力。妈妈在他最失落的情况下给了他最真实的爱，她方知，一个生理学负伤的人全靠药品来医治，而一个人的内心受重挫，务必立即用爱医治。因此，她努力非常多，星辰白头发，积劳成疾，终一命呜呼。史铁生之后懂了他妈妈的用心良苦，填满感谢和愧疚。他却聪明，沒有活在忧伤的黑影中，只是令人震惊地抛出去忧伤也变成享有那样回味无穷的哲语。见山不是山，见水不是水，史铁生成了观念的巨大变化。笑对存亡，是史铁生的豁然开朗。

见山還是山，见水還是水。

有一天哪个小孩长大以后，会想到儿时的事，会想到这些摇晃的树荫儿，会想到他自己的母亲。他会跑看一看那棵树。但他不容易了解那棵树到底是谁种的，是怎么种的。

我觉得更是史铁生真正的真实写照吗？一生辛苦，一朝怀恋，母子情深，见物思。他也只能有子欲养而亲不待的感慨了，但他在遭到一次次运势的摧残后，早已成熟了许多。他对母亲的思念，是最确定的事情他对父母的爱，是最确定的爱，爱的深度也变成了对生命的尊敬，是理所当然的爱，理解母亲的心，坚定地活下去，活下去，活下去，活出生命的使用价值！

见山還是山，见水還是水。生命返朴归真的那一刻，也是史铁生高兴得最璀璨的情况下。运势就在他手上，现在是他操控运势，而不是运势修罗神他了。他活得很洒脱。

人生不苦，苦的是心，把心强健了，再大的大风大浪也无可奈何。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十二

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例。

一、是初读感知。

理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。

二、选择重点作感点。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个转载自百分网，请保留此标记感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。

三、读感结合有侧重。

写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要;不抄录课文：要用自己的话简要叙述;不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。

四、联系实际谈感受。

这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的.礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。

史铁生是一位残疾作家正当生命最灿烂的季节命运却让他受到了最沉重的打击--一他失去了双腿.这会是一种多么难言的痛苦啊又会有一种多么哀伤的心情直到他学会了用文字表达自己的感受让真情在笔尖流露.于是便有了《我的遥远的清平湾》有了《奶奶的星星》有了《合欢树》有了《我与地坛》.

《我与地坛》表达的感情是痛苦的复杂的.深沉的.作者讲述在双腿残废之初自己的悲痛欲绝心绪的荒芜冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡边缘徘徊偶然走进了那个与自己同样荒芜冷落的园子--一地坛.这座古园映照了作者的生活也记载了他深深的车辙它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石门中的落日寂静却安详高歌的两燕苍凉却张扬着生命的多彩雪地上孩子的脚印似乎讲述着青春的童话还有飘摇的落叶清纯的草木坦荡的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小雾停在半空的蜂地空屋似的蝉蜕.窸窸窣窣生长的响动.地坛成了作者生命的一部分.在地坛他明白了:一个人出生了就不再是一个可以辩论的问题而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候已经顺便保证了它的结果所以死是一件不必急于求成的事死是一个必然会降临的节日.地坛留住了作者留住了一个用感情写字的作家.作者常说:这古国仿佛就是为了等我而历尽沧桑在那儿等待了四百多年.

作者深爱着地坛他更深爱着自己的母亲.

作者表达的对母亲的爱是深重而沉痛的母亲注定是活得最苦的因为她有一个长到二十岁忽然截瘫的儿子惟一的几子尽管她情愿截瘫的是自己可事实终究是无法改变的.于是她就默默的忍受着.用母亲无私的爱包容儿子包容儿子的命运;于是她只有一天一天的熬过去一天一天的祷告:"出去活动活动去地坛看看书我说这挺好."于是她只能漫长的等待.她疼爱儿子并且理解儿子她知道儿子需要一点时间独处需要这个过程.然而她不知道这过程得要多久和这过程的尽头究竟是什么.等待母亲只能漫长的等待??母亲不知道她的儿子是多么想让她一超分享自己的快乐儿子忧郁的心中重新闪现出了快乐的影子要是母亲看到她该多么高兴啊.儿子第一次这样为母亲想可是已经来不及了.母亲的去世终究让他明白了:一心以为自己是世上最不幸的一个不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的.

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十三

母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院在一个大院的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院子里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院子去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处，第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲哀弄得我们都把那棵小树忘记了。

院子里的老太太们还是那么喜欢我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进去也要侧身。我问起那棵合欢树，大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

我摇车在街上慢慢走，不想急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。

有那么一天，那个孩子长大了。会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十四

闲暇时，偶然翻看了史铁生的散文《合欢树》，因他母亲的所作所为而感动。

史铁生二十岁时，双腿残疾。母亲为了给他治病，总是怀抱着希望到处去求药方，却遭来了儿子的埋怨。后来为了让儿子写好小说，四处借书，冒雨顶雪地拉他去看电影。当初，她种下一棵小小的合欢树，满怀美好的期待，当这棵树长大，儿子的小说也发表时，她却已经不在人世多年。

“多么伟大的母爱，为了儿子，不顾惜自己的身体，为了儿子开心，自己什么都可以付出。”我常常这么叹息着，为她感到怜惜。合欢树的花早已开满枝头，可那个曾经照料它的母亲却不在了。所谓的合与欢，迎来的竟是离与悲，好不痛惜。

回想每次自己犯错时，母亲偶尔也会批评我，我常常是烦不胜烦。可她又亏欠着我什么呢？不过只是希望我能好好的，走上正确的路，就是这么简单而已。

心中闷闷时，不禁想起那棵见证作者悲欢离合经历的合欢树，在我的心中，那合欢树仍旧在生长着，指引着我更深刻地感受着天下母亲无私的爱。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十五

《合欢树》这一篇文章是史铁生的作品之一，它讲述了史铁生从双腿残疾，到母亲不幸去世，再到他坚强地活了下来，最后三十岁时得了奖的故事。史铁生终于从苦难中走了出来，但母亲早已不在人世，但母亲的离世，让史铁生变得坚强起来。

合欢树，它本身就是母亲为了让儿子开心一些，挖来一株含羞草种在院子里，后来才知道那是合欢树。母亲逝世以后，史铁生明白了合欢树意味着什么，也懂得了母亲想说什么：你和妹妹在一块儿要好好儿活，要坚强地活下去。史铁生确如母亲所希望的那样，坚强地活了下去。当然这不仅仅是因为母亲的临终嘱托，更是因为史铁生选择了坚持，而不是放弃。他后来从事写作，把自己的遭遇说出来，把自己的故事写出来，给别人看，给读者看，这就是最好的证明。

多年以后，当史铁生重新回到小院，曾经的“含羞草”就像不顾别人的眼光，不在意别人的误会，成长为合欢树，并依然坚强地生长着，就像史铁生一样。或许每一株“含羞草”，都能成长为坚强的合欢树吧！

我突然想起，多年以前，母亲曾帮我买来了一株含羞草。它好像生来有病，买来就感觉要死了一样。起初，我精心地照料着它，每天给它浇水，搬着它去晒太阳，但渐渐地，它不但没有了生机，并且连长都没长一点儿，我失去了耐心，便不再照顾它。

几个月后的一天，母亲过来对我说：“儿子，你种的含羞草居然活了过来，肯定是你照顾得好。我本以为它要死了，真想不到居然还能活……”我既惭愧又自责，赶紧跑到含羞草跟前，只见它的叶子高高地竖着，茎直愣愣地竖在哪儿，像在空旷的角落里昂首挺立的士兵，完全不像曾经生病的样子。它似乎在告诉我：“我自己会活过来，不需要别人的帮助，我很坚强。”

看着它生机勃勃的样子，我想，含羞草或许就代表着史铁生在无人照料、无人照顾的情况下，坚持着，坚持着，活了过来，也代表着我们每一个人的坚持和希望。我们相信，每一株“含羞草”，最终都能成长为顽强的合欢树，就像史铁生一样，在黑暗中寻找光明，直到生命的最后一刻。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十六

《合欢树》是史铁生的作品之一。

这是一个关于母爱的故事：史铁生双腿残疾，头上开始出现白发，他的母亲总是找些奇怪的偏方给他吃，但总是没有疗效。为了让儿子开心，母亲挖出一株“含羞草”，把它种在花盆里，后来才知道原来是一棵合欢树。许多年后，合欢树已经长得很高，但不幸的是，他的母亲早已去世。

我的妈妈也是这样，日夜为我操劳。妈妈逐渐老去，岁月的痕迹已经无情地爬上了她的前额。

有一天，天气多云，放学后，我抄好作业，收拾好书包。当我慢慢地走出教学楼，才知道天气是如此的寒冷。妈妈在寒风中等着我，四处张望，我很觉得不好意思。妈妈怕我冷，让我穿上她给我带来的大衣，还不停地问：“冷吗有没有冻着?”妈妈没有抱怨，满眼都是对我的温柔。一路上，我和妈妈谈笑风生，不再感到一丝寒意。

我的妈妈曾经说过，她和爸爸给了我很多爱，即使我只是报答一点点恩情，她也会觉得欣慰。我想对妈妈说的是，滴水之恩，当涌泉相报。为了父母，我一定要成为有用的人，报答他们的恩情。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十七

《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。曲中音符如行云流水般演绎着，敲击着每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心。

乍一看去，觉得文章应是状物类散文，因为题为《合欢树》；然而，初读文章，又心生奇异：怎样是写人叙事文章通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙。

文章以第六段我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。作为过渡段，乘转结合，十分自然。前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树。对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情基调。两部分衔接流畅，浑然一体。

作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头，以时间为序，信笔而书，笔触所至。无不渗透深情，行文如水流成溪，质朴中显风采，平淡中藏深味。

第一个镜头是：10岁时，我作文获奖，母亲很高兴，说自我当年的作文写得还要好。我不服气，故意气她。年幼的我想来是还没读懂一位母亲对自我的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。最终两句话可是我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自我做一条蓝底白花的裙子。体现出我重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。

最终，30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。如此的母亲是伟大的，她们总是默默地为儿女无私的付出。却从不记回报，甚至连分享儿女成功的喜悦也常常被无情的生命剥夺。我怀念母亲，遥想母亲，静静地在树林里遥问上帝，风正在树林里吹过，母亲似乎曾回来过。也许母亲从未离开过，她活在儿子的心灵里，陪伴他一生。

细心读来，能够发现作者选择的三个时间段分别是10岁，20岁，30岁，这都是我人生的重要转折点，母亲都在其中扮演着重要主角。虽然30岁时，母亲已逝世了，但30岁的成就是母亲用一生的付出为我收获的。母亲在儿子心目中的重要地位由此可见了。这也体现了作者在选材组织上的独具匠心。

在前部分里，我们始终不见合欢树的半点踪迹，从文中看来，第八段有一句话我没料到那棵树还活着。合欢树似乎已在作者记忆中遗失了。记忆的闸门在以往的邻居的一句话中打开了到小院子去看看吗，你妈种的那棵合欢树今年开花了！当时我心里一阵抖，推说手摇车进出不易，拒绝与合欢树见面。为什么会抖怕忆起母亲怕难以乘受悲伤史铁生内心的疼痛在一个抖字倾泻而出。

之后，作者追忆合欢树的由来，从追忆可见，母亲无意栽种合欢树的时候是我已两腿残废。想来那时母亲内心的伤痛是难以言表的。她挖回这棵刚出土的绿苗，很大程度是寄予了一种生命常青的愿望。因为绿是生命的.象征。

我们能够细细品味这段话母亲从来喜欢这些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树不但长出了叶子，并且还比较茂盛。母亲高兴了好多天，以为是个好兆头，常去侍弄它，不甘太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叼，不明白这种树几年才开花。这似乎是母亲全心为我找药方到支持我写作的过程的写照。我想这位母亲在料理合欢树时定是充满了对儿子的痊愈的期望的。

合欢树被弃置在路边，在被无意栽种的一年里，无人打理。然而第三年却长出了叶子，还比较茂盛。这是一个顽强的生命，在逆境中生存了下来。苦难是人生最好的教师，仅有勇于应对才能拥有充满阳光的将来。

合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长，年年都开花，长得跟房子一样高了，暗喻着母爱长青，母爱永恒。

文中三次提到那个刚来世上的孩子，前两次说他不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿，那里的树影儿，那里的树影儿就是合欢树的影子，最终说到有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想他自我的妈妈，一言道出，合欢树上处处是母爱的影子，是一生都不能磨灭的。

作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前两年没有自我摇车进去看看。也许是他不知如何去应对失去这一份厚重的母亲吧。也许他只想把这一切深深地藏在心底，独自咀嚼，悲伤也成享受吧。

文章自始至终都没有正面描述过合欢树，只是借回忆之手，托他人之语，一一交代合欢树的情景，不着一笔，却尽显风采，果然不悦是大师手笔。

合欢树史铁生给我们展现了作者的顽强，是一篇借物抒情的课文，期望我们能够好好阅读这篇课文，这样才能够体会到作者的感情流露。

合欢树的读后心得体会（专业18篇）篇十八

快乐阅读的同时，要做好读后的思考整理工作。只有这样才能真正提高阅读的效果，更好地领略书籍的魅力。学会读后的总结与体会，对于提高自己的人生阅历和扩展视野，都有着非常重要的作用。

读书不仅仅是为了简单地获得知识，更是为了进一步拓宽视野和人生体验。因此，读后的思考与整理过程就显得尤为重要。只有深思熟虑的阅读过后，才能真正地掌握主要观点和细节知识，更好地领略书籍的内涵和精髓。

随着我们的成长和学习，阅读过程也常常涉及到我们自身的人生经历和人生哲学。在读过某本书籍后，我们不仅仅能够理解书中内容，还能够找到自己与之类似的人生经历，以此了解自己的优势、劣势和突破口。通过对书籍的反思和思考，我们就能够更好地认知自我，不断为自己的成长积累经验和启示。

文学作品是一个不断引导我们思考的过程。只有在反思和探索过程中，才能真正领悟其中的内涵。我们通过读后的思考和总结，会不断培养自己的思考能力和思维深度，也能够培养出精准、敏捷和灵活的独立思考能力。

多读书并且多进行读后的思考总结，能够更好地理解他人和主动沟通。这种极客思维可以帮助我们从不同的角度和视角，通过对不同文化和观点的认识，培养出跨文化的交流和沟通能力。读后的心得体会之间的分享和讨论，也能更好地增强我们的社交能力，提升团队协作和沟通效果。

第五段：结语。

读后的心得体会是建立在深入阅读过程中的，是一个体验和感受的过程。通过大量的读书，并进行深度思考和总结，我们可以不断扩展视野，提高人生阅历；通过接纳和接触不同的思想和文化，我们也可以更好地感受到人性的丰富多彩性。读书的过程是一次探险的过程，通过领悟和思考能够更加丰富我们的人生体验和人生感悟。