演讲比赛英语(通用12篇)

时间:2025-05-03 作者:笔尘

学习英语可以帮助我们拓宽视野,了解更多不同的文化和思维方式。学习英语的过程中,我们可以参考一些英语学习范文来提高自己的学习技巧。

演讲比赛英语(通用12篇)篇一

随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。

时间:11月2日晚7:00。

地点:待定。

宗旨:本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛,旨在提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。

参赛对象:山东交通学院(长清校区)所有学生。

评委团:教师评委:待定。

学生评委:待定。

嘉宾:待定。

主持人:待定。

1、组委会名单。

宣传:待定。

【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】。

统分:待定。

【负责比赛现场的统分工作等】。

内务:待定。

【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】。

资料:待定。

【收演讲稿,抽签计上场顺序】。

维序:待定。

【现场秩序的维持和处理突发事件】。

信息:待定。

【负责背景音乐的调放,拍照】。

2、活动流程:

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在前十二号选手参加完比赛之后,中间穿插游戏,现场互动调节比赛气氛。

7、待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。

8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。

9、(待定)上台颁奖。

10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

海报:张元字:张元。

水费:瓶元。

会场布置物品费用:元。

其他费用:元。

总计:元。

1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求,举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。

2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一,可以很好的传播校园文化,创造良好的学术氛围。

3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心,而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。

4、英语演讲比赛已经成功举办了两届,举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

5、举办演讲比赛在形式上新颖,容易活跃现场气氛,同时,可以激发同学们说好英语的激情和勇气。

6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团,有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛,在学校的同类社团中产生较大的影响力。

1、文字宣传:在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴。

2、海报宣传:在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。

3、班级宣传:为了做到全院参与,到各个班级通知并统计报名。

4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况,使得本次演讲公开化、透明化宣传。

七、后期工作。

1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3、各个部门召开例会,总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的工作计划。

附件。

1、比赛规则。

比赛采取一轮制,共分为。

三个环节。

(1)已备演讲(preparedspeech)限时:4分钟。

(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得。

2、评分规则:

采取公平、公正原则。

具体分配如下:已备演讲:4分即席演讲:3分现场问答:3分。

比赛三个环节每部分具体评判标准如下:

语言表达(占40%):要求语音准确,语调准确,表达流畅,富有感染力;。

综合印象(占20%):要求仪表大方,举止得体,富有表现力,能够灵活运用表情和身体语言与观众交流。

3、奖励事项:

名次奖:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

单项奖:最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名。

英语俱乐部。

演讲比赛英语(通用12篇)篇二

演讲主题:""

活动目的:为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。

主办单位:院学生会

赛前准备工作:

1、确定比赛时间:初赛:4月16日晚19:00—21:00

决赛:4月23日晚19:00—21:00

地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)

2、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。

3、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派1~2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。

4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。

5、奖项设置:

个人奖项:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。

6、向各班印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。

由宣传部负责制作并张贴海报(5张)

由外联部负责联系教室场地(远一教室)

确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,并确定最后发言领导

报名工作:各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛,4月20日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选:由理研部负责征文的筛选工作。

主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)

活动当天人员安排(演讲比赛初赛)

1、设:分数统计员2名,由办公室()统计所有评委分数;

评分联络员1名,由宣传部()负责收、送评委打分。

2、场地布置:由外联部()负责。

3、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支,主持人1支,演讲台上固定1支),由宣传部()负责。

4、组织观众:安排到场人员座位,由理研部()负责

5、照相摄影:由办公室()负责并负责邀请学院科协摄影队。

6、邀请并接待来宾:学院团委领导,由外联部()负责。

7、到场人员签到:由宣讲团()负责。

8、联系《远程报》撰写通讯及总结:由理研部()负责。

一、宣布会场纪律

二、主持人宣布演讲比赛正式开始。

三、奏国际歌,全体起立。

四、介绍来宾,评委。

五、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。

六、演讲比赛开始,介绍第一位选手。

七、公布上一选手分数,介绍下一位选手。

八、全部选手比赛完毕,主持人小结。

九、领导点评。

十、宣布名次。

十一、为获奖选手颁奖。

十二、宣布比赛结束。

赛后事宜:清理场地,共同负责。

其它事宜:

演讲比赛英语(通用12篇)篇三

要想知道一年的价值,问期末考试不及格的学生。想知道一个月的价值:问一个母亲谁给出生的早产儿。要想知道一周的价值,就去问周报的编辑。要想知道一小时的价值,问在等待见面的情侣。要想知道一分钟的'价值,问谁的人已经错过了火车,汽车或飞机的人。要想知道一秒钟的价值,就去问刚闪过一场车祸的人。要想知道一毫秒的价值,去问在奥运会上夺得银牌的人。时间不等人。珍惜你拥有的每一刻。

演讲比赛英语(通用12篇)篇四

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,与系邓研会决定与阳关英语协会共同举行此次英语演讲比赛。

〈 1 〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈 2 〉丰富学生的课余生活。

〈 3 〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。

〈 4 〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈 5 〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

1、活动时间及场地安排

2、报名时间:待定

3、比赛时间:待定

4、比赛地点:待定

5、组织者:系邓研会学习部及阳关英语协会

2、主持人的选定

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请

待定

【 1 】参赛对象:电子信息与自动化系学生及阳关英语协会成员

【 2 】参赛人数:每班至少一人。

【 3 】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【 4 】举止大方,表现自然,与观众有目光交流。有适当的肢体语言,有才艺展示。

【 6 】自备服装和道具(如有需要)。

1、比赛规则

【 1 】、比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

【 2 】、大赛分为,演讲比赛。依据评委打分计算出成绩,最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2、活动流程

[1]、主持人开场白

[2]、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。

[3]、评委点评

[4]、主持人宣布比赛成绩和名次

[5]、颁奖

[6]、活动参与者合影

[7]、主持人宣布活动结束

[8]、按照统一安排依次退场

3、比赛具体过程

第一个环节:选手简要作自我介绍,大约每人1分钟,由评委打分(20分)。

第二个环节:演讲总分80分。选手依次上台演讲,大约每人五分钟。

第三个环节:演讲结束后,由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。

仪表形象:(10分)

1)着装整齐,大方得体。(5分)

2)姿态自然,动作适度。(5分)

演讲内容:(30分)

3)主题鲜明,符合主题内容。(10分)

4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(10分)

5)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分)

语言艺术:(60分)

6)发音标准,流利。(20分)

7)节奏处理得当,技巧运用自如。(20分)

8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮.(20分)

评分规则:

评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三、优秀奖。

一等奖1名本预计金额20

二等奖1名本预计金额15

三等奖1名本预计金额10

优秀奖2名本预计金额10共计55元

比赛结束后,有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品

1、观众到指定区域就坐,并注意现场纪律。

2、评分要严格按照评分标准进行

3、演讲为脱稿演讲。

演讲比赛英语(通用12篇)篇五

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大学生提供一个展现自我,提升自我的.机会和舞台,高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。

英语演讲比赛。

〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

1、活动时间及场地安排。

报名时间:x月x日——x月x日。

预赛时间:x月x日晚上x点x分开始。

预赛地点:办公楼xx教室。

决赛时间:x月x日上午x点。

决赛地点:办公楼xx教室。

组织者:xxx。

2、主持人的选定。

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请。

评委:高三备课组长,高二备课组长,书记兼评委。

嘉宾:xx校长,郝xx副校长,xx副校长,xx副校长,李xx委书记,xx级部主任,xx级部主任,xx级部主任。

4、对参赛选手的要求。

【1】参赛对象:高二全体学生。

【2】参赛人数:初赛每班三人,多者班级由任课教师评选x人。每个级部先初赛选出7人,参加决赛。

【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方,表现自然,与观众有目光交流。有适当的肢体语言,有才艺展示。

【5】如有背景音乐,则自带。

【6】自备服装和道具(如有需要)。

1、比赛规则。

【1】比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨,分为预赛和决赛二个阶段,预赛在级部内部进行,由各级部自行组织实施,选出x名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。

【2】大赛分为自我介绍,演讲比赛,才艺展示三个环节。

2、活动流程。

【1】主持人开场白。

【2】领导讲话致辞xx校长讲话。

【3】选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。

【4】评委点评,有xx团委书记点评。

【5】主持人宣布比赛成绩和名次。

【6】颁奖 由领导和年级组长发奖。

【7】活动参与者合影。

【8】主持人宣布活动结束。

【9】按照统一安排依次退场。

演讲比赛英语(通用12篇)篇六

为更快提高我区小学青年英语教师的综合素质,培养英语素养,塑造良好的青年英语教师形象,激发青年英语教师的热情和潜力,进一步增强我区英语教师教书育人、为人师表的`自觉性,弘扬为师为学的师德风范,我区决定举办“我学习、我成长”青年英语教师演讲比赛。

教研室

1、参赛对象:小学30周岁以下(包括30周岁)青年英语教师。

2、参赛名额:戚小5人,东小4人,先小1人,潞小5人,丁小3人。

1、各校内部准备阶段(9月1日----10月1日);

2、各校10月10日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;

3、10月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;

4、10月30日下午3:30,各参赛选手到校教研室抽签,确定比赛顺序;

5、10月31日在xx校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。

1、以“我学习、我成长”为主题,围绕教师职业理想进行演讲,表达教师对事业的热爱,赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象,要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。

2、演讲稿由教师自己创作,禁止从网上下载,题目自拟。

3、演讲比赛分两部分进行:第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。

4、时间不超过3---5分钟。

演讲内容(4分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动,格调积极向上,有真情实感;

综合印象(1分):由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

1、本次活动设一等奖两名,二等奖五名,三等奖三名。

2、获奖选手颁发荣誉证书。

希望广大30周岁以上的青年教师积极报名,30周岁以下的青年教师认真准备,确保活动质量,通过此次活动的开展,展现新时期人民教师的风范,提高长沙市戚开福区小学青年英语教师的知名度。

开福区教研室

演讲比赛英语(通用12篇)篇七

〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富同学们的课余生活。

〈3〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈4〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

〈5〉打造我协会特色活动,满足学院交流互动的需要,通过创造一个自由活跃,有思想的外语交流平台。

项目内容:演讲比赛的初赛,复赛暨颁奖晚会

项目所需:院团委、本协会的团体协作。比赛赛程安排,比赛场所布置,横幅,奖品。

原则:比赛原则:公平公正,扩阔视野

活动原则:团体合作,换位思考。

前期活动:获得学院的审批,筹备经费,拉赞助,赛程的内容安排,做前期的宣传。

时间及有关场地安排(初定):

初赛: 月 日

决赛: 月 日

比赛地点:

参赛选手要求:南北校区全体学生

活动流程:初赛:自由演讲(3-5分钟)

比赛由二部分组成:

一,先进行自由演讲(限时3-5分钟)

二,即兴演讲(选手抽签得到题目,准备 1分钟,回答限时2分钟)

评分规则:(满分1)

演讲内容:(5分)

1)主题鲜明,符合主题内容。(25分)

2)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)

3)行文流畅,用词精练,详略得当。(1分)

语言艺术:(5分)

4)发音标准,流利。(25分)

5)节奏处理得当,技巧运用自如。(15分)

6)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)

评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

1活动:书面文件类型。(秘书处负责)

1) 宣传资料的拟写等

2) 活动记录,文件的整理存档

3) 后勤处理

2活动:活动准备工作。(外联部及文艺部负责)

1) 评委老师的确定,团委老师及领导和各社团的邀请

2) 参赛场地的安排,布置

3) 主持人的选拔

4) 选手的安排

5) 颁奖活动

3活动:宣传活动的分配(宣传部负责)

1) 宣传海报的书写

2) 横幅的定制

3) 活动的整体宣传工作

7活动:赞助的任务(外联部负责 )

1) 赞助方的确定

2) 与赞助方的沟通协商

3) 联系其他高校的同类社团

活动的经费来源:

1) 向团委申请 (期望值: )

2) 拉赞助(期待值: )

3) 本协会的会费:

活动经费用途:

1) 宣传海报,横幅

2) 奖品的设置

3) 比赛开支,参赛场地的布置

4) 通讯费用,交通费,相片冲印

1. 宣传海报,横幅

1) 海报笔纸( 张海报)约 元

2) 横幅约 元

2.奖品的设置

1) 比赛选手的获奖证书( 8本)约 元(希望团委支持颁发)

2) 奖品:一等1名,二等2名,三等3名。同时在此比赛中设立最佳台风奖,最受欢迎奖各一名。(此奖项与上述奖项不冲突)

3) 活动小奖品:小礼物,小玩意(约 元)

演讲比赛英语(通用12篇)篇八

引导语:相信很多人都看过或者参加过英语演讲比赛,而有关英语演讲比赛技巧有哪些呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

准备是搞好演讲的前提。首先是要确立一个题目或一个话题。一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲。如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备:政治、经济、文化、教育等,找好立意点,拟定题目,如政治方面的演讲主题:wto、统一、和平与发展、机遇与挑战;经济方面演讲主题:西部大开发、农村经济、再就业;教育方面演讲方题:中西方教育的不同、远程教育、终身教育、枪手;文化方面演讲主题:文化的交流与融合、校园文化;环保方面演讲主题:man and nature;科技方面演讲主题:网络、克隆、基因;卫生方面演讲主题:keep physically and mentally healthy;体育方面演讲主题:olympics……有些方面题目太大,可从多角度和多侧面思考,找好切入点,将题目细化和具体化,写出演讲稿的提纲,构思和组织演讲稿结构。

拟定好话题后的第二步就是演讲材料的收集与整理。其中最好的方法就是有计划地阅读大量的英语原文以及各类英语报刊杂志,阅读是一个循序渐进的过程,同时也是培养英语思维的过程,对提高英语的口头表达能力和书面表达能力是至关重要的。利用有关资源与材料(如图书、报刊、杂志或网络资源等)收集所需的内容。然后对材料加以整理或进行梳理,舍弃不太重要的内容或用不上的材料,准备写演讲稿。

演讲稿首先开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲。

演讲稿的写作有严格的要求,就内容而言要主题鲜明,表达完整;就文章组织结构而言要思维清晰,逻辑性强;就语言而言要有感染力、形象生动。写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧,如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法,用词要准确,尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词。总之,要考虑听众对象,注意演讲的措辞,但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑。许多著名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量。从马丁.路德.金的“i have a dream”,美国总统林肯所作的著名的盖茨堡演说,到克林顿在北大的演说,不少句子都成为不朽的.佳句,值得认真研读.

具备演讲的知识和技巧,演讲稿的完成只是演讲的序幕,要进行成功的演讲则要进行严格的训练。训练时,分析演讲要领,训练演讲技巧和姿势语,观看cctv杯和爱立信杯等英语演讲的录像,了解并按照比赛评分标准进行严格的模拟训练,观察演讲过程是否具备以下特点:主题鲜明,表达完整(演讲内容);思维清晰,逻辑性强(文章组织结构);感情充沛,富有表现力(演讲气势);发音正确,语音语调标准(英语语音);反应敏捷,回答准确(心理素质);着装整洁,仪态大方等等。

除此之外,还要有良好的心理素质。多进行模拟演讲,有良好的心理素质,才能更好地表现自己,取得演讲的良好效果。有的同学能讲一口地道的美式英语,但由于缺乏良好的心理素质而怯场,甚至在比赛中紧张得说不出话来或有一些不良的举止而被淘汰出局。

有了充分的准备,进行演讲就不太难了。在演讲的整个过程中还要注意一些演

讲的要领与技巧,如演讲者与听众目光的接触(eye contact),声音的抑扬顿挫(vocal variety),和肢体语言的配合(hand gestures and body language)等等,但要恰当,不要太多,否则会喧宾夺主,影响演讲效果。

掌握了这些要领,有了充分的知识储备,再加上良好的心理素质,一定会成功的。

演讲比赛英语(通用12篇)篇九

英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代,英语学习听、说、读、写四大部分中,“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语,这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。发音对语言学习有着巩固基础与运用提高的作用,正确的发音与自然的语调是理解他国语言及表达自己思想的关键,而趣味学习又能更好的达到提高效果。语言学家一致认为流利的演讲是学好地道语言的有效方法。

丰富校园文化生活,激发学生学习英语的热情,特别是提高对英语口语训练的积极性,为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台,展示自我共同进步,为同学们营造一个生动有趣的英语学习环境。加深对英语口语的重要性的认识。通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

时间:11月6日。

地点:xx会议室。

xx工业大学电气工程学院在校16级新生。

主办方:xx工业大学电气工程学院社团联合会策划部。

承办方:电气工程学院三人行口语协会。

参赛选手名单(专业班级+姓名+联系方式)由班长以班级为单位发送至邮箱:

1、预赛环节。

(1)自我介绍(introduction),一分钟之内;。

(2)正式演讲(preparedspeech),主题为我的大学规划(3分钟),少于2分钟或者多余3分30秒酌情扣分。同时请选手在演讲时注意台下工作人员的示意:在3分时举黄色牌示意,超出3分30秒时举红色牌提醒,须停止演讲。(演讲要求脱稿)。

2、决赛环节。

(注:1、进入决赛的各位选手到比赛场地进行决赛人员出场顺序抽签。2、进入决赛的选手需要带3名亲友团成员,亲友团计入影响决赛选手的总成绩,请各位决赛选手的亲友团中途不要离场。)。

(2)即兴演讲(准备时间30s,演讲时间1分钟):根据评委给出的关键词展开描述,进行即兴演讲,依据选手的口语表达能力及临场表现打分。

(3)选手最后得分相同。

a)现场进行加赛,时间不超过15分钟。

b)由评委或现场观众进行投票决定。

(一)前期准备:

1、前期宣传:前期宣传:新媒体在院微博等社交平台,进行线上宣传,11月3日以班级为单位发送参赛邀请通知,11月5()日企宣部做好展板向全院宣传此次比赛。让更多同学对比赛有所了解,吸引更多同学参加。

2、11月5日统计报名人员,确定人员及名单。

3、干事活动任务分工:

决赛:主持人:2名,记录时间人员:1名,统计分数人员:3名,现场管理人员:2名。共9人。

(二)开始环节:

(1)主持人致开场白及介绍出席本次比赛的'评委、嘉宾和各项比赛的评分标准。

(2)主持人宣读比赛规则,宣布开始比赛。

(三)比赛环节。

1.预赛环节。

2、决赛环节。

评分:满分为100分。评分标准为以下3个方面:

1、仪表形象:(20分)。

着装整齐,大方得体。(10分)。

姿态自然,动作适度。(10分)。

2、演讲内容:(40分)。

主题鲜明,符合主题内容。(20分)。

内容充实,贴近生活,富有鲜明的时代感。(10分)。

行文流畅,用词精练,详略得当。(10分)。

3、语言艺术:(40分)。

发音标准,流利。(20分)。

节奏处理得当,技巧运用自如。(10分)。

表现力、应变能力强,能活跃气氛。(10分)。

1、人员分工要明确;。

2、负责好比赛现场的纪律,不得中途离席;。

3、提前整理好比赛所需物品;。

4、记分员分工明确,计分时仔细认真,避免出现错记多记等疏漏。

6、决赛题目必须与初赛题目不同;。

7、参赛班级迟到超过15分钟直接取消比赛资格。

8、结束后观众安秩序离场,收拾场地。

10、提前制作抽签箱用于电脑抽签环节。

11、比赛前期拷贝选手的参赛资料,保存不同格式,以做备份。

评委:由三人行口语协会内部选取具有经验的评委。

工作人员:三人行口语协会会员。

策划部:刘博文(及干事)负责大赛的前期策划和赛后总结。

第一名:(奖品+证书)1名。

第二名:(奖品+证书)1名。

第三名:(奖品+证书)1名。

优秀奖:(奖品+证书)3名。

奖品:300元。

条幅:15x2=30元。

其它:40元。

总计:370元。

演讲比赛英语(通用12篇)篇十

前两天,学校五年级举行了英语演讲比赛,我作为班上的代表之一,前去观摩。

这次比赛无论是主持还是演讲,都是全英文的。东看看,西看看,竟来了不少我认识的人。学校的几位老师来做评委,还有一位外教呢!

比赛开始。首先,是两位主持人一番简短的介绍,然后选手开始挨个儿上台。每个人都有一份课件,上面是演讲内容,选手要流畅地背出稿子,才能得高分。他们一口流利的英语,听得我云里雾里。我不由得感叹道,这就是差距啊!不过根据课件上的英文,我还是认出了一些单词。

选手的情况也不同:有的一口英语说得头头是道,听得人一愣一愣的;有的上了台过于紧张,忘了词,又下来整理整理思绪再上台;也有的背得不错,却出了一点小插曲的……可谓是千姿百态。

选手们讲的内容各不相同:有的流畅地讲了那些经典的故事;有的介绍了自己喜欢的动物或东西;还有的讲了自己从一句话或者一件事中感悟的道理……内容各不相同。

通过这次比赛,我深切地体会到了:人外有人,天外有天。我要更加努力地学习英语哟!

演讲比赛英语(通用12篇)篇十一

演讲主题:“”

活动目的:为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。

主办单位:院学生会。

赛前准备工作:

一:比赛流程制定以及通知。

1、确定比赛时间:初赛:4月16日晚19:00—21:00。

决赛:4月23日晚19:00—21:00。

地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)。

2、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。

3、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派1~2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。

4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。

5、奖项设置:

个人奖项:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。

6、向各班印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。

二:宣传及准备工作。

由宣传部负责制作并张贴海报(5张)。

由外联部负责联系教室场地(远一教室)。

确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,并确定最后发言领导。

报名工作:各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛,4月20日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选:由理研部负责征文的筛选工作。

主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)。

活动当天人员安排(演讲比赛初赛)。

1、设:分数统计员2名,由办公室()统计所有评委分数;。

评分联络员1名,由宣传部()负责收、送评委打分。

2、场地布置:由外联部()负责。

3、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支,主持人1支,演讲台上固定1支),由宣传部()负责。

4、组织观众:安排到场人员座位,由理研部()负责。

5、照相摄影:由办公室()负责并负责邀请学院科协摄影队。

6、邀请并接待来宾:学院团委领导,由外联部()负责。

7、到场人员签到:由宣讲团()负责。

8、联系《远程报》撰写通讯及总结:由理研部()负责。

比赛过程。

一、宣布会场纪律。

二、主持人宣布演讲比赛正式开始。

三、奏国际歌,全体起立。

四、介绍来宾,评委。

五、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。

六、演讲比赛开始,介绍第一位选手。

七、公布上一选手分数,介绍下一位选手。

八、全部选手比赛完毕,主持人小结。

九、领导点评。

十、宣布名次。

十一、为获奖选手颁奖。

十二、宣布比赛结束。

赛后事宜:清理场地,共同负责。

其它事宜:

演讲比赛英语(通用12篇)篇十二

我成为小学生后,学会用英语表达和交流,非常喜欢英语。

每次上英语课,我都很兴奋。因为我终于不用中文说话,可以用英语说话。时间过得很快呢。直到特别的星期五来临,英语老师站在讲台上说:“同学们,下周一,我们学校举行英语演讲比赛。主题是将来想从事什么职业。本周末,用英语说自己想成长什么,录像上网,老师选择两个准备充分的同学参加这次比赛。”这真是个好机会。我一回家,就把这件事告诉父母,父母一听,很高兴,但我不知道我长大后想做什么想想,想想,想想!有了,我想长大成为宇航员,去宇宙看美丽的地球。我把我的愿望告诉父母,父母觉得我的愿望很好,用英语写我的愿望,写在草稿纸上,我拿起草稿纸看看吧这么多英语单词,能背吗?父亲鼓励“只要你努力,一定能背诵。”听到父亲的鼓励,我精神饱满,马上开始背,背,背,背我终于背对背了!母亲拿着手机开始录像,不到一分钟就录下来了。我很不安,不知道能不能参加英语演讲比赛。

周末终于结束了,周一快到了。早上,我早上来班,坐在座位上,英语老师开始说:“同学们,我已经选好了。”英语老师后面说的话很高兴。英语老师选择了我和班上的唐欣月参加英语演讲比赛!中午,英语老师带着我和唐欣月来到演讲的地方,我刚坐下,就看到了很多家长的评委和老师,我很紧张,但我很认真,很努力地展示了我的英语演讲。英语演讲比赛终于结束了,我和唐欣月一起回到了教室。

感谢英语老师给我的机会,感受到英语的美丽,丰富了一年级的生活。

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