考场高考成功之路分策略（优质19篇）

优秀作文往往能够通过优美的语言和精准的表达，将作者的思想和情感传递给读者。希望大家能够喜欢这些优秀作文范文，从中汲取写作的灵感和经验。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇一

修订后的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》即将上市，据透露，《高考大纲》改动较大的是语文的作文题，考生可以自选文体。

据了解，根据今年《高考大纲》的要求，语文作文将改成“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章”。高考专家、语文特级教师薛川东告诉记者，表述的调整说明，原则上，考生可以自选文体。在语文中，应用文包括总结、调查、报告、合同、通知、启事等，大纲这么规定，说明这些应用文考生应该掌握，具体高考作文会不会考这些文体，要看地方的考试说明如何规定。薛川东称，这种表述以前也出现过，今年又改回来了。

针对以往高考试卷中出现的“除诗歌以外”的限制而大纲没有明确说明，薛川东称，各地的高考考试说明会明确标注“除诗歌以外”，因为在严格意义上，诗歌不能算文章。

记者昨天采访出版、售卖部门了解到，《高考大纲》即将上市。据一权威人士透露，《高考大纲》总体改动不大，除语文外，数学和外语也有个别地方的表述进行了调整。

据介绍，从2004年开始，全国普通高考实行“统一考试，分省命题”。“统一考试”要求考试标准统一。教育部考试中心颁布的'《高考大纲》，是有关普通高考命题、备考和评价的依据。《考试大纲》规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是教育部考试中心和分省命题各有关省（直辖市）在命题时都应当严格遵循的。

有关人士接受记者采访时表示，《大纲》是“纲”，自主命题省市会依据大纲出台本地的《考试说明》，《说明》一般不会超过《大纲》的范围。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇二

众人瞩目的全国统一高考就要来临，那么，对就读十年书的莘莘学子尤其是高三应届生来说，怎么才能顺利的度过成千上万的考生竞争的独木桥呢？笔者据多年教高三所指导学生参全国统一考试的经验和经历，提醒考生要想顺利的通过高考，就必须注意把握好三个环节-------考前、考中、考后。

一、考前。

指高考的考试前。考前一定要注意以下点:。

1、时间：一定要注意高考每一科的具体时间及科目的安排的顺序。所用的表的时间一定要和电（视）台的时间对一下，时间要准（注意今年考生不允许戴手表进入考场）。最好有人（或闹钟）来提醒时间，确保每一场考试要提前半个小时（要注意:英语学科要提前进场）安全的到达考点。

2、饮食。指高考期间考生的饮食。高考期间的饮食要跟平常一，一般不要特意改善生活。一日三餐要吃饱、吃好，多吃新鲜的蔬菜，水果等。不要吃油腻的、不易消化的和生、冷、凉的东西。以免生病给高考带来不必要麻烦。

3、用具。指考试所用的用具。2b铅笔（要道正规商店去购买，以防假冒）、圆笔或钢笔（要吸足墨水，同时也要注意笔迹的粗细和墨水的颜色的协调好看）、橡皮（不要带涂改液，考试卷子是不让涂改的）、直尺、三角板等学用具和准考证。

4、休息。高考期间一定要注意不要再熬夜了，要睡得早、睡得好。要保证次日上午考试时精力充沛。中午要按时吃饭，确保午休至少40分钟（定好闹钟或有专人值班看时间）。

5、学。指考了一场之后，不要做剧烈的运动，要抽适当的时间来复一下下一场要考的内容。这时主要看一下定理定义、要记忆的内容、做过的练和平时考试卷子及“错题本”和考前备忘录等。要据自己的情况想看什么内容就看什么内容，总之，不给自己留下遗憾。

6、要学、了解考试纪律、规则、规定。以免违反或违规成心理上的不愉快而影响考试成绩。

二、考中。

指考生进场到本场考试结束。考生每次进考场时，都要严遵守考场纪律，只准携带准考证及文具。如果真是忘了带准考证或者某一种文具，千万不要着急，要举手示意向监考老师说清楚没带什么，通过监考老师来处理此事。为此时的监考老师即是的监考员也是考生的服务员。同时，还要注意自己的仪表，穿着要像个学生，要有礼貌，给监考老师一个好的印象。这可以缓解一下紧气氛，会减少精神压力，从而达到轻松、愉快的感觉。

进考场后，可能会有人生地不熟的感觉，会有点紧。不要紧，只要闭一下眼睛或长呼一口气就行了。接到卷子之后，首先要检查每一页每一道大题答题卡。对一下是否齐全，浏览一下卷子是否有残缺不齐印刷不清楚的，如果有就马上举手报告老师要求更换，若以后发现所误的时间就法弥补。接着，就马上浏览说明阅读卷子，心中答题（开考铃声不响不得答题），铃声一响就马上写刚才心中有数的那道题的答案。这一点很重要，一旦抓住可能就会比其他考生多用3分钟左右（一般是提前5分钟发卷子）。

然后，开始答题，要先做把握性最大或以前做过类似的题，然后从头到尾，先易后难。不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间，即准又快先易后难是原则的具体体现。“三先三后”原则即：先做分多的后做分少的；先做会做的后做不会的；先做客观的后做主观的。先做易解的题，这是应试技巧，更是增强信心的`心理调适方法，每解一题便会增加一份自信，但要记住：“人易我易我不大意”，即使简单也要认真仔细，待思路流畅后再做难题；“人难我难我不畏难”，当你遇到难题时，别人也可能无从下手，这样想想心理会平静很多，利于提高士气、正常发挥。

1）要十分尊重第一印象（firstimpression）的答案。心理学表明，考生在接触试题时大脑的皮层处于高度兴奋状态，对新生物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80%以上，此不要轻易改动第一选择。

2）个别题的答案要尽量缩小到3个2个，或暂时不会做的题要在题号前做个记号（第一卷可以做记号）以免忘掉。

3）做完一道大答题（多指选择题）就要涂卡（也可在须要涂卡的题做完后）在涂也行，以免到最后没有时间涂完卡（此事是有先例的）。

4）每一学科的压柱题不一定就是最后一道，此，这一题做着有困难时，就继续做下一道题，直至把题做完。此刻，不要误时，更不要影响情绪。

5）整个卷子做了一边之后，就马上从头到尾做没有做完的题。对没有把握的题，第一遍把答案缩小到3个2个的题，不要不做（此时不需要诚实）这就要蒙一个答案，就有可能得分（在检查时，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。禁防把对的改错）。要切记分分必争，客观试题尽力去做不要不做，只要与题有关的内容尽管写，就可能会得分，多得一分就有一定的希望升学。

6）要检查对答题卡所涂的答案是否与卷子的序号及答案一致。答题卡要填写的内容与涂的内容都要规范正确，不要折答题卡；每一套试卷的第二卷是主观试卷，只有这一试卷才能得到评卷老师的印象分。因此，书写工整、干静、清楚至关重要。

7）要留一定的时间记一下答案，以便以后估分。

8）交卷子后，要注意把准考证及文具一并带回。

“三保证三争取”原则即：保证对的对，争取猜的对；保证必得分，争取同情分；保证不漏题，争取有检查。

战略上要相信自己一定能发挥出最佳水平，战术上要认真细致、顽强刻苦，使自己始终处于自信而不自满、自尊而不自负的心理状态。这样就能够镇定自若、成竹在胸，一道题一道题，一分一分地夺取高考的胜利。

三、考后。

交卷子之后，切记不要与其他考生谈论考试的结果或对答案，为谁的都不是准答案；也不要听其他考生说题不难，做完啦等，每个人的要求及准不一。要相信自己，不要给自己增思想负担；回到家时，要把答案记在本子上，越详细越准确越好。给考完以后的估分及填报志愿打下良好的基础。考了一门就要准备下一门，就这直至考完。胜利就一定会属于自己的。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇三

如今，经常可以听到孩子们说话时出现“ft”、“潜水”、“斑竹”之类的网络语言，对于网络语言的争论目前褒贬不一。日前，教育部在官方网站上邀请了部分专家和官员对网络语言进行了讨论，教育部权威人士接受了本报记者的采访，表示“网络语言不应该出现在高考作文里”。

网虫：可登“大雅之堂”

曾有媒体报道，某中学生在作文中这样写道：“放假了，我在外地读大学的那个gg（哥哥），从外地回来了，带来了他的恐龙gf（girlfriend女朋友），这个人不断对我妈妈大肆的pmp（拍马屁）……”尽管只有几句话，可妈妈却没看懂。

经常泡网的高二学生杨同学告诉记者，平时和同学交流时，经常会用到一些“网络语言”，同学们对此都习惯了，而且认为这些网络语言表达意思能表达得更贴切。杨同学认为，网络语言既然有那么多人在用了，写进高考作文也无可厚非。

杨同学和他的朋友们认为《新华新词语辞典》中也把网络里面常用的一些词语放在附录里面。以此看来，网络语言也可以登“大雅之堂”。

教育部官员：不赞同进高考作文。

如何看待目前网络语言泛滥的现象，是否赞同网络语言进高考作文呢？

教育部语言文字应用管理司文字应用管理处处长于虹对本报记者表示，她个人不赞同网络语言进高考作文。于虹说，高考作文检测的是小学到中学教育阶段，学生跟教材结合的语文应用能力。现在中学教材里没有那种用符号、英文字母、数字谐音形式和标点构成的标注符号。作文考的是平面书面语表达形式，应该遵循平面语体的交际规范。

“从高考对语文能力考查本身来说，不考查你的网络语言的使用能力。高考作文是一种平面的书面的写作语体，跟网络语体有很大的差别。所以，像那种字母的缩略形式，数字的这种谐音形式，我个人认为，不应该出现在高考作文里。”于虹如此表述。

语言学者：网络语言也有服务功能。

网络语言真的`有其生命力吗？诸如网络“十大流行语”又能流行多长时间？

北京广播学院播音主持艺术学院教授于根元表示，语言的价值不在于看它是不是长命百岁，而在于其服务功能。网络语言也有其特有的社会服务功能。

北京语言大学应用语言学研究所所长张普说，流行语都有流行周期，流行一过有可能就不使用了。目前上网的人是少数，上网的人里面懂得bbs的人更是少数，随着这部分人离开bbs，将有更多的网络词语，现在的一些流行网络语言，如“过眼烟云”，很快就过去了。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇四

要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量学生却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。

对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。

考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独僻特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。

考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。

考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象；把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。

内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年的一考生开篇一句就亲切的询问：“是你吗？”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。

考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中，如果写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动风趣。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。

构思是文章的骨架，内容是血肉，而情感则是神经。阅卷老师认为“文章不是无情物”，一篇好文章，就应该具有良好的情感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能憾人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应，则自成佳境。没有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厌。用真情关照生活，虽一花一草，一人一物，也熠熠生辉！

一篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇特的想象，二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。在具体运思中，作者由命题去构造新的形象或建设新的理论。如果囿于一个观察点，庐山只能给你固定不变的老面孔；调整视角，“横”看“侧”眺，那么奇峰异岭就会迎面而来，获得“远近高低各不同”的审美愉悦。只有用创新的眼光审视话题，运思谋篇，佳境才会脱颖而出。构思时，机智地寻找“变异”点，形成变异式佳境；反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境；避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，形成另类式佳境；避实就虚，以虚驭实，形成就虚式佳境等等，都会使文章创意不凡。

在考场中，最能引起阅卷老师直观好感的就是文面。文面就是文章书写、标点符号、行款格式所构成的整体面貌。优美的文面应该是：书写规范，字体工整，整洁美观；标点符号使用正确规范；行款格式正确，卷面美观可人，这些也是考生语文能力的最直接的体现。文面能够迷众勾魂，有时即使也内容与语言有较大缺憾，阅卷老师也会爱屋及乌，给你一个满意的成绩。谁说绝美的文面不是一种作文成功的佳境呢？！

当然，考场作文的评分依据不是唯一的，衡量一篇作文好坏的标准也不是唯一的，这就给我们考生平时的个性化选择提供了广阔的空间。上面罗列的考场作文独僻佳境的10种方式，是站在广义的角度，以一个高考阅卷老师的身份来提醒大家的，在考场作文中，这10种方式可以单独、可以综合几种一起使用，其实，考场作文独僻佳境的方式还远远不止这10种，限于篇幅，不再一一罗列，希望能够给大家带来一些帮助。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇五

对于绝大多数的高三学生来说，最重要的是抓住作文基本分，若以分数论，60分中要拿稳45分左右。这45分已不会拖一般同学语文的后腿了，有了稳拿45分的实力，更有望冲击发展等级的高分，如果不切实际地好高骛远，反而得不偿失。

高考抓基本分，可以着重于以下几点。

一、力避低级的“硬伤”

书写。字写得是否漂亮可能已经无法改变，但可以写得认真，尽可能让阅卷者看得清楚，看着舒服些；字不要太小，笔的墨色不要太淡，写错了字不要乱涂，更不要写了一大段打一个大叉边上注“不要”之类。还有，每个第一格千万不要写标点符号，那是大煞风景的。至于错别字，许多同学对常用字写错常常是贪快，笔误，只要留心一点就可以了。

字数。以超过规定数50至100为宜，虽然评分时“每缺50字”才扣“1分”，但“连字数都不到”给阅卷者的总体印象列深刻，实际扣分时自然不止这点。

标题。首先一定要有，许多同学落笔时一时没想好而空着，却常常因为时间仓促而最终忘了补上，虽然“没有题目扣2分”，但“连个题目也没有”，早已影响了总体给分。其实是题目能新颖别致些固然好，但千万不要古怪。虽说“题好一半文”，但只要文章还可以题目普通一点也没关系。

二、切忌行文中“大煞风景”

忌常识错误。缺乏对生活常识、社会共识的把握，常常使一些语言基本功还不错的作文难上档次。最典型的.是“不吃苦中苦，难为人上人”，常常被一些同学用来论述吃苦、经受生活磨练的重要性，但不晓得这句话虽然是一部分人的口头禅，不少家长也常用它来勉励子女，但它是“上不了台面”的，因为吃苦的目的是为了出人头地之类，显得格调太低。

忌生搬硬套。一是对什么话题或材料都提炼出“一切要从实际出发”“具体问题具体分析”之类大而无当观点，而不能运用相关原理提出具体的看法并作分析；二是材料乱用，不管是什么题目，爱迪生、居里夫人反复试验，中日夏令营中的较量等，似乎都拾搭得上，最要命的是还不会把握要论述的观点有所侧重地表述与分析。最拙劣的是不顾题目变化，尾随上年众所周志的高分作文而套作。

忌哗众取宠。受媒体搞笑类娱乐节目、另类文章的影响，有的作文虽然引人注目，但由于无聊甚至格调低下的内容或说法，常常使阅卷者在“奇文共赏”后难赐高分。有的同学为了论述“选择做什么的重要性”，显示自己的“辩才”，说：“交了作业不一定取得好成绩，有了好成绩不一定考上大学，考上大学不一定能找到好工作，找到好工作不一定能取（娶）到老婆，取到老婆不一定能生孩子。”有的同学以自己的同龄人乃至阅卷教师为讽刺或贬斥对象，显得粗俗而大煞风景。如有的同学说“阅卷的教师，你该不会像一只笨猴那样不懂足球吧，因为下面我要讲足球了”，弄得阅卷者哭笑不得，该不是一件好事！

三、谨记平中见奇，常里求新。

从近几年来考场作文看，内容是丰富还贫乏，常常是高考依凭的一个重要评分点，也是形成高考作文区分度的一个重要因素；而立足“平常”，从“基本”中显优势求新奇显得非常重要。

强达到“形象丰富”，可以有各种途径：尽可能多描写少叙述，多方面地表现描写对象，编故事工串连几个细节等。这些都能做到固然好，但大部分同学只要能注意到一、二点，能以平常心态在某一点上留意一些，事实上也极有可能争到“发展”分数。

有的同学按教师要求或对照“意境深远”等发展等级标准：要多采用比喻和象征，要运用化实为虚和空白艺术，要寓哲理于描写抒情中等，追求不直露，结果或写得晦涩难懂，或写得散漫不堪，或洋洋洒洒而言不及义。

拿稳基本分是求高分的秘诀。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇六

题目位于整篇文章最显眼的位置，须认真谋划。考场作文讲究实际，阅卷老师通常会依据文章题目来判定整篇文章的主题基调，因此题目会大大影响到作文的分数。在考场作文拟题时我们要紧扣文章主题，一般题目四到七个字为宜，最好能采用合适的古诗词或是巧用标点符号来提高题目的趣味性。除此之外，在作文的开头结尾以及中间部分都要尽可能地多与题目相呼应。

提炼主旨抓审题。

审题意在考查我们对整篇文章主旨的提炼，这在一定程度上决定了文章的总方向。目前的考场作文大多分为材料作文和话题作文两类。材料作文重在吃透材料，将材料的重点找出并展开描写，比如材料如果是某个事件，可以关注对于事件描述时用的词，注意主人公的.想法，从这些角度出发能更快找到重点。话题作文注意话题的范围和视角，视角的新颖有助于抓住阅卷老师的眼睛，可以从自己的生活经历出发，也可以将事情的两面进行对比，但要注意确定好主旨后再带回题目去看看是否和话题相契合。

积累素材当内容。

主旨的构建需要内容来进行填充。在平时，我们就可以思考所积累的素材可以引申出什么话题，素材应该如何加工。比如，谈及中外合作关系是“莫道今年春将近，明年春色倍还人”，谈及政治是“水能载舟，亦能覆舟”，谈及美德时可引一句培根的“美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德”。若是能在作文中将古诗与名言运用得恰到好处，则有画龙点睛、锦上添花的效果。除此之外，若是你在作文中能做到引古论今、旁征博引更是大大的加分项。

谋篇布局显文章。

常言“虎头猪肚凤尾”是作文的金科玉律，“猪肚”指的是文章中具体阐释的内容，在文章的内容里我们要充分展示出我们的知识面以及对文字的熟练运用，让内容丰富得如同圆滚滚的肚子。而“虎头”和“凤尾”分别指文章的开头与结尾，也是作文在谋篇布局时尤为重要的部分。“虎头”讲究开篇的气势，“凤尾”则强调结尾要干净利落。在开头和结尾，要多用排比、设问、夸张等修辞手法，不仅能使条理更清晰，节奏感更强，还能渲染气氛使情感的表达更加强烈。同时，开头要对文章的主旨进行揭示，而结尾还要对主旨作进一步地阐述，这些都能提高作文分数。

“虎头猪肚凤尾”尽量做到：(1)首尾呼应，并且均运用形式优美的比喻或者通感;(2)中间段落以对称的形式出现。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇七

书写。字写得是否漂亮可能已经无法改变，但可以写得认真，尽可能让阅卷者看得清楚，看着舒服些；字不要太小，笔的墨色不要太淡，写错了字不要乱涂，更不要写了一大段打一个大叉边上注“不要”之类。还有，每个第一格千万不要写标点符号，那是大煞风景的。至于错别字，许多同学对常用字写错常常是贪快，笔误，只要留心一点就可以了。

字数。以超过规定数50至100为宜，虽然评分时“每缺50字”才扣“1分”，但“连字数都不到”给阅卷者的总体印象列深刻，实际扣分时自然不止这点。

标题。首先一定要有，许多同学落笔时一时没想好而空着，却常常因为时间仓促而最终忘了补上，虽然“没有题目扣2分”，但“连个题目也没有”，早已影响了总体给分。其实是题目能新颖别致些固然好，但千万不要古怪。虽说“题好一半文”，但只要文章还可以题目普通一点也没关系。

忌常识错误。缺乏对生活常识、社会共识的把握，常常使一些语言基本功还不错的。

作文。

难上档次。最典型的是“不吃苦中苦，难为人上人”，常常被一些同学用来论述吃苦、经受生活磨练的重要性，但不晓得这句话虽然是一部分人的口头禅，不少家长也常用它来勉励子女，但它是“上不了台面”的，因为吃苦的目的是为了出人头地之类，显得格调太低。

忌生搬硬套。一是对什么话题或材料都提炼出“一切要从实际出发”“具体问题具体分析”之类大而无当观点，而不能运用相关原理提出具体的看法并作分析；二是材料乱用，不管是什么题目，爱迪生、居里夫人反复试验，中日夏令营中的较量等，似乎都拾搭得上，最要命的是还不会把握要论述的观点有所侧重地表述与分析，作文素材《考场作文素材：高考作文成功之路45分策略》。最拙劣的是不顾题目变化，尾随上年众所周志的高分作文而套作。

忌哗众取宠。受媒体搞笑类娱乐节目、另类文章的影响，有的作文虽然引人注目，但由于无聊甚至格调低下的内容或说法，常常使阅卷者在“奇文共赏”后难赐高分。有的同学为了论述“选择做什么的重要性”，显示自己的“辩才”，说：“交了作业不一定取得好成绩，有了好成绩不一定考上大学，考上大学不一定能找到好工作，找到好工作不一定能取（娶）到老婆，取到老婆不一定能生孩子。”有的同学以自己的同龄人乃至阅卷教师为讽刺或贬斥对象，显得粗俗而大煞风景。如有的同学说“阅卷的教师，你该不会像一只笨猴那样不懂足球吧，因为下面我要讲足球了”，弄得阅卷者哭笑不得，该不是一件好事！

从近几年来考场作文看，内容是丰富还贫乏，常常是高考依凭的一个重要评分点，也是形成高考作文区分度的一个重要因素；而立足“平常”，从“基本”中显优势求新奇显得非常重要。

强达到“形象丰富”，可以有各种途径：尽可能多描写少叙述，多方面地表现描写对象，编故事工串连几个细节等。这些都能做到固然好，但大部分同学只要能注意到一、二点，能以平常心态在某一点上留意一些，事实上也极有可能争到“发展”分数。

有的同学按教师要求或对照“意境深远”等发展等级标准：要多采用比喻和象征，要运用化实为虚和空白艺术，要寓哲理于描写抒情中等，追求不直露，结果或写得晦涩难懂，或写得散漫不堪，或洋洋洒洒而言不及义。

拿稳基本分是求高分的秘诀。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇八

一、素材链接:。

言语类。

(一)名人名言。

1.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。

2.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操。

3.力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝虞姬虞姬奈若何?——项羽。

4.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。

5.芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾。

6.壮烈的死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。——周恩来。

8.感动的眼泪是培养你心灵的酒浆。——傅雷。

(二)凡人俗语。

——姜育恒歌词《小丑》。

11.有些事你若是认为不该去做，无论别人怎么样威逼利诱，甚至用刀子架在你脖子上，你也绝不会去做;若是你认为应该去做的事，就真要你抛头颅，洒热血，你也非去做不可。这种了解和同情，唯有在绝世的英雄和英雄之间，才会产生。有很多看来极复杂、极秘密的事，都是往往为了一个极简单的原因而造成的。那就是爱。爱能毁灭一切，也能造成一切。

——武侠小说作家古龙。

12.的日历已经翻过去许多页了，可是在我们很多人的脑海中，20的很多感动依然留在这里，并因为拥有了一段距离，反而似乎变得更加清晰了。今天，感动中国人物颁奖礼隆重举行。此刻，我们好像看见在万家灯火中，在茫茫的人海里他们向我们走来，他们带着年这一年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动。

——2017年感动中国人物颁奖典礼开场白。

事例类。

﹡人物事迹﹡。

丛飞:向生命借贷的好“爸爸”

丛飞是个会唱歌的人。，丛飞加入深圳义工联。一次义演改变了他的人生。从此他热心公益事业，为社会公益演出300多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿32人，捐助金额超过300万元，被授予“中国百名优秀青年志愿者”。

2017年1月，丛飞抱病参加了为东南亚海啸灾区的6场赈灾义演。那时，丛飞已经患上了胃癌，连食物都已经难以下咽了。然而，他还是以顽强的毅力坚持演出，还将用于治病的1.5万元钱捐了出去。

丛飞的家俭朴得令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。2017年，为了在开学前筹齐助学款，他从亲朋好友处先后借了10万元。2017年7月，当丛飞如约来到贵州给孩子们送学费时，已经背上了17万元的债务。

2017年5月17日，丛飞的病情迅速加重，而他却把大家捐给他治病的钱留下3个疗程的化疗费用后，拿出2万元钱捎往贵州织金县贫困山区。他这样说:“如果命运再给我5年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会。”

2017年2月9日,丛飞入选“2017感动中国”十大人物。2017年4月11日,丛飞决定捐献眼角膜。2017年4月20日去世。

[点拨]丛飞是20感动中国十大人物之一，在他身上，我们可感受到善良的力度。

[适用话题]本素材可适用于“感动”“爱心”“奉献”“价值”之类的话题。

洪战辉：因为责任，所以感动。

在湖南怀化学院的校园内，每天早上，一位23岁的男生都会用自行车把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回他们的住处——男生宿舍楼下的楼梯间。这位男生就是2017年从河南省西华县考入湖南怀化学院经济管理系的洪战辉，而那个小女孩只是洪战辉父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这个捡来的妹妹由他一手带大。从洪战辉读高中开始，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾她2017年了。

[点拨]一个从11岁就开始照顾捡来的妹妹的洪战辉，如果没有非常的毅力，坚定的责任心和无私的奉献精神是根本无法做到的。

[适用话题]。

]本素材可应用于“责任”“感动”“奉献”“恒心”之类的话题。

﹡公益活动﹡。

全力助学托起生活新希望。

在人民大会堂，nec通讯(中国)有限公司总裁卢雷向中国青少年发展基金会递交了援建资金，代表nec郑重承诺：今后5年内，nec将投资1000万元，携手“希望工程”在全国范围援建50所希望小学，以帮助更多贫困地区的孩子获得受教育的机会。

任何人只要看过，就一定忘不了希望工程宣传照中那一双明亮的“大眼睛”，真诚、质朴，“我们要读书”，那渴望求学的目光震撼人心，打动了无数热心希望工程事业的人。

来自贵州山区的孩子，唱起了“未来在我们手上，放飞希望”。在明亮的灯光下，孩子们的脸上洋溢着快乐、渴望和对未来的憧憬，最纯真质朴的歌声感动了现场的每一个人。

[点拨]公益事业的价值并非单纯的在于事情本身，更大的价值在于它所产生的社会效应。nec的捐助对整个中国来说可能是杯水车薪，但从另一个层面上我们看到了爱心、看到了希望。

[适用话题]本素材可适用于“爱心”“希望”“感动”“互助”等类的话题。

﹡文学形象﹡。

侠之大者之乔峰。

乔峰是《天龙八部》中一个让人感动的文学形象，他是侠之大者。在武侠小说的主人公中，乔峰确实是最让人钦佩的。他生在辽国，契丹族人。一场变故使他顿失双亲，他由汉人哺育长大。正当他在武林中可以呼风唤雨之时，身事暴露。在那个汉辽势不两立的年代，他在汉族无立锥之地，他虽忠于汉族，但汉人根本不接纳他。他回到故里——辽国，对契丹人忠心耿耿，却因放不下汉人而不被辽皇所容。无论是独创聚贤庄还是燕云十八骑闯荡少林寺，乔峰那种豪气无不表现的荡气回肠。最终，一代顶天立地的英雄只得自杀以谢两边百姓。

[点拨]乔峰是英雄，是在金庸笔下的一个侠肝义胆的英雄。他让人钦佩的一点除了超绝的武功，关键在于他能讲“大义”，以国家民族为重，所以能感动亿万读者的心。

[适用话题]本素材可适用于“个性”“大局与小利”“义气”之类话题。

﹡历史故事﹡。

班超投笔从军。

汉光武帝建立东汉王朝以后，请了一个大学问家班彪整理西汉的历史。班彪有两个儿子名叫班固、班超，一个女儿叫班昭，从小都跟父亲学习文学和历史。

班彪死了以后，汉明帝叫班固做兰台令史，继续完成他父亲所编写的历史书籍，就是《汉书》(一部记载西汉历史的书)。班超跟着他哥哥做抄写工作。哥儿俩都很有学问，可是性情不一样，班固喜欢研究百家学说，专心致志写他的《汉书》。班超可不愿意老伏在案头写东西。他听到匈奴不断地侵扰边疆，掠夺居民和牲口，就扔了笔，气愤地说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”

就这样，他决心抛弃他的案头工作去从军(文言叫做“投笔从戎”)。

公元73年，大将军窦固出兵打匈奴，班超在他手下担任个代理司马，立了战功。

窦固为了抵抗匈奴，想采用汉武帝的办法，派人联络西域各国，共同对付匈奴。他赏识班超的才干，派班超担任使者到西域去。

——《上下五千年》。

[点拨]班超的过人之处在于爱憎分明，以国家大事为重的品性。“天下兴亡，匹夫有责”，班超的故事能很好地说明了这一点。

[适用话题]本素材可适用于“大事与小节”“爱国”“责任”之类话题。

﹡当今新闻﹡。

“英雄母亲”真情感动消防官兵。

日前从上海市公安消防总队获悉，原上海市公安消防总队第一支队高桥中队胶南籍战士杨波烈士的妈妈郭胜兰，日前荣获全国消防部队“十大英雄母亲”称号。2017年来，她情系儿子生前所在部队官兵，寄送花生500多公斤，为官兵缝制了400多双精美的鞋垫。

然而，郭胜兰不知道，自己缝制的绣花鞋垫被官兵们视为最高奖赏，没有一个人舍得用，都自觉交到中队部，只有最优秀的士兵才能得到一双郭妈妈的鞋垫。2017年里，郭胜兰为“兵儿子”们缝制了400多双鞋垫。官兵们在信中说：“我们都是您最心疼的儿子，您老人家是我们最亲爱的妈妈。”

郭胜兰是胶南市珠山街道办事处的一位普通居民。11月21日，她在上海市公。

安消防总队第一支队高桥中队服役的儿子杨波，在扑救船舶大火时牺牲，年仅20岁。当部队领导送来抚恤金和地方单位及官兵的捐款时，郭胜兰将这些钱分成了两份，把其中一份交到部队领导的手中：我们虽然困难，但部队上比我们困难的官兵家庭很多，请把这些钱留给他们。

——《大众日报》2017年11月29日。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇九

同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等，作为同一考场的考生，尽量不要受这些影响，应按照你事先确定的高考策略和思路做好自己的事。当有同学提前交卷时，你不要因此而紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好高考时间。当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬，若该考生继续纠缠，你应主动报告监考老帅。如同一考场学生有不良的习惯动作，对你造成干扰和影响时，你也要报告监考老师，由监考老师提醒该考生，以消除对你的影响。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十

答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题中的关键词，了解答题的要求。很多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观。答题时依据这些提示，一一落实，就不会出现大方向上的错误。题干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词不能忽视。有许多题目可以有多种解题方法，特别是综合类题目，试卷要求用哪种知识和方法来解决，你一定要看清楚;有些题目后面规定了答案的字数，这些细节方面的要求也要看清楚。

在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找到解题依据。一般而言，像中考、高考这样的规范程度极高的考试，卷面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不可忽视。遇到有字数限制的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言。

提笔书写前，还要审视一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少空间，统筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况，又可以使解题过程清晰，卷面整洁、美观。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十一

对于自己的弱项科目，你应该注意。

(1)调整心态，树立信心。要知道，你的弱项科目，对于他人也是有难度的。再说，所谓长项、弱项都是相对而言的，从考试结果看，弱项科目并不就是你的低分科目。长项不长、弱项不弱的情况年年都有，这当然与基础知识有关，而心理状态好坏是十分重要的一个因素。

(2)放下包袱，轻装上阵。这里还涉及心理素质问题，考前不要老想着下一门是自己的弱项，就怕考不好，患得患失，心绪不宁，这反而给自己加重了思想包袱。退一步讲，既然是自己的弱项，发挥欠佳也属正常，以这种想法去应考，也许心理就要轻松得多，说不定还能超水平发挥，获得预想不到的结果。

(3)认真对待，挖掘潜力。我们主张“辟己所能，尽力而为”，但在实际考试中，一定要认真对待，充分发掘自己的潜力，一题一题答，一道一道过，一分一分争。有认真的态度，有良好的心态，有坚韧的意志，即使是自己的弱项科目，也一定会成功的。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十二

一、政治主观性试题的答题总体要求。

积淀要厚--联系试题的背景知识;。

思路要明--明确答题的具体导向;。

联系要实--辐射试题的知识背景;。

逻辑要严--分析推理要有理有据。

层次要清--推敲试题的答案要点。

二、主观性试题解题的总体步骤。

审题—。

一审材料(类型、层次、中心观点、材料间的关系)。

二审问题(范围、角度、指向、主体、特殊的限制与要求等)、(提炼静态信息--促发解题思路)。

切题--联系知识、选择内容、构思答案。

答题--描述知识、事理结合、导出观点。

反思--结论必然、要点完整、估算分值。

三、主观性试题理想答案的特点。

要点完整层次清晰观点明确分析到位。

逻辑合理思维严密表达规范文字简洁。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十三

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十四

同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等，作为同一考场的考生，尽量不要受这些影响，应按照你事先确定的高考策略和思路做好自己的事。当有同学提前交卷时，你不要因此而紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好高考时间。当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬，若该考生继续纠缠，你应主动报告监考老帅。如同一考场学生有不良的习惯动作，对你造成干扰和影响时，你也要报告监考老师，由监考老师提醒该考生，以消除对你的影响。

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考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十五

考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求;(2)回忆和重现有关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程，呈现题目答案。

答题前要纵览全卷，做到胸有全局。注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：(1)认真揣摩题意，明确题目要求;(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌;(3)对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系。

做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题;或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。要避免两种不良倾向：一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间;二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。

最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十六

当你进入考场，拿到试题后要注意以下几点(1)先不要急于解答，要将整个试卷大致看一遍，用一、二分钟大体看一下试卷有哪几个大题目、若干小题目，共有几张试卷，通观全卷，了解全卷的试题类型，大体有哪些内容，做到心中有数，从而恰当、合理地把握答题的时间(2)要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误(3)仔细审题，开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔审题要做到：一不看错题；二不遣漏题；三要看全题；四要审准题(4)答题前要明确考题问的是什么？要求的是什么？给的条件有哪些？在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序(5)要根据各种类型题型，有针对性地回答。

如填充题则要求简明、扼要；回答题和综合题则要求内容充实，(6)答题要先易后难。考生刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的'。这样，思维、记忆都难于达到最佳状态，如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然的稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，以后的考试也将顺利的多了。(7)书写要整齐、清晰。答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式，不用铅笔答题。书写要清楚、特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。(8)答完试卷后要认真检查。检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题，选择题答案的英文字母是否填得准确无误。问答题该答的是否都已完成，有无漏题现象，特别是最后部分的试题是否都已答了。总之要把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十七

遇到生题和超范围题目，千万不要焦虑，更不能乱了阵脚。考试遵循的是公平竞争原则，你难别人也难，命运不会特别眷顾某人。这时，要在心理上藐视之，在“战术”上重视之。

如果确实遇到超出自己的能力范围的题目，有两种方法可以解决：(1)努山回顾它与书本哪些知识有联系。(2)从题干中找依据。我们前面说过，很多题目的题中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观，答题时可依据这些提示，打开思路，以便顺利地解决问题。

生题和超范围题目实在做不出，可搁置一边，先做会做的题目，保证已做出的题目的正确率，然后再考虑生题和超范围题目。能写多少是多少，哪怕是列了个提纲、写了个算式，因为考试是按点给分的。如确实做不出，干脆就放弃。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十八

高考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。

(1)审析题干，坐标定位。高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。

(2)整体阅读，搜索提取。高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。

(3)理清文脉，举纲张目。高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。

(4)优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。

(5)注意回答论述题的技术性细节。一是字迹清晰，卷面整洁。二是条理清晰，切合采分点。三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。四是保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益。

考场高考成功之路分策略（优质19篇）篇十九

考生如不小心损坏了考试卷子或答题卡，应立即向监考老师报告，征得监考老师同意后，调换考场的备用试卷或备用答题卡。考生拿到调换后的试卷和答题卡后，不要急于答题，首先应按最初的要求在试卷和答题卡上写下(填写)姓名、考号，最后再认真核对一遍，以防漏填、错填或错写漏写。