工作心得是对自己在工作中的经验、体会和成果进行总结和概括的一种重要方式。请大家看一下下面这些工作心得范文，希望能够对大家写作工作心得有所帮助。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇一
忙忙碌碌中，一学期的工作又不知不觉接近了尾声。现将本年度的工作、学习总结如下：
一、严于律己，爱岗敬业。
在思想上，我严格要求自己，积极参与政治学习，关心国家大事，忠诚于党的教育事业，同时，以关注、理解、赏识的眼光对待幼儿，以主动、沟通、平等的心态面对家长，努力提高个人品德以及师德方面的修养;在工作态度上，我严格遵守幼儿园的规章制度，以纲要和指南为引领，认真履行岗位职责，团结同事，积极向上，秉承实幼勇于奉献、勤勤恳恳的工作作风，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神;在清正廉洁方面，我保持高度的自律，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养，全心全意为幼儿的成长、家长的满意服务，不接受家长的馈赠，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，努力做到廉洁从教。
二、钻研业务，悉心育人。
为了提高自身的工作能力，在教育教学方面，我从本班幼儿的实际情况出发，认真设计主题活动，精心安排每周计划，尽心尽力上好每一节教学活动，并有序组织幼儿的户外体锻、角色游戏及区域游戏，在活动中，让幼儿成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。活动后及时反思、记录，不断提高自己的教学能力。结合我园园本美术特色创设别具一格的班本美术特色，通过有计划、有方向的活动实施和操作，所带幼儿在美术方面均有了不同程度的进步，手工作品玲珑、精美，绘画作品稚嫩却不失风格。
与此同时，我还通过多渠道的学习不断提高自己的业务能力，我积极参与园内的教科研活动、阶段微型课题研究以及网络培训，通过各个专题的学习细化自己的知识结构，向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，翻阅幼教书籍和杂志，摘录优秀教师的先进教育方法，在孜孜不倦的学习、实践、反思中，不断充实自己，提高业务素质和能力。
三、尽职尽责，硕果累累。
我在工作中保持积极进取、团结奉献的态度，协同搭班认真做好班级管理工作、家长工作，积极参与园所走廊、公共环境的传说创设，同时，积极参与园内外各项活动，各方面均取得了一定的成绩。上半年我组织的中班综合活动《冲锋枪》在全园性半日活动展示中获好评，两篇论文《浅谈对中班幼儿线描画的实践与指导》和《以“信息技术”为本，创“幼儿园美术教学”之实》分别发表在省级刊物上，一篇教案获苏州市级教案评比二等奖，同时，我还积极、努力配合搭班老师完成首次综合考评现场验收，现场效果获专家好评。
获得“教坛新秀”的称号。下半年，在我园创建苏州市优质园的道路上，我更是极力配合，争创完美，组织开展的大班音乐活动《一只狼》和大班科学活动《天气预报》均获得幼教专家的好评，参加五年以下青年教师教学大比武片级一等奖、市级二等奖，感恩节系列活动中组织开展大班社会活动《爱心树》不仅感染了在场的家长朋友，也得到了他们的肯定。另外，本学期我还指导搭班老师在园内开展的区域活动展示和美术专题研讨活中表现优异。
一番耕耘一番收获，在忙碌充实的工作中，我一路成长、一路收获，在今后的工作中，我会秉承实幼精神，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇二
昨天是妻去沈阳函授学习的日子，因为要住宿，有些日常用品要带去，所以我去送妻。在车站，我意外地遇到了我的学生小龙。说实话我很喜欢这个孩子，虽然我教语文而他的语文是全班最差的。我以为他见了我一定会过来跟我说话的，可是，他却傻傻地站在那儿直直地看着我半晌无声。
我奇怪地问他：“怎么了，小龙？看不出来是我吗，我是张老师啊！”
他这才红了脸说：“张老师好！”
我问他，刚才怎么了。他说，他一看到我，马上就想明天该背的题是什么，可是却怎么也想不起来了。直到我说话，他才意识到，期末考试早结束了，这才松了口气，回过神来。
小龙的话让我沉思好久，这就是我理想中的教育吗？
苏霍姆林斯基说：“知识既是目的又是手段。”
可是我是这样去做的吗？面对期末考试，我要求学生，把课堂笔记上所有的东西都要尽可能地背会。我明知道，这对学生来说是多么的无聊和令人讨厌，可是我还是反复地要求他们去做他们并不爱做的事情。
叔怀、项楠、孙营、维维……他们都是我最好的学生。本来我可以让他们走进更广阔更美丽的语文世界，让他们在其中思考、感受、表达，好在阅读与社会现实的相互体验中形成自己的能力。
其实，又何止他们在上演着这出悲剧？
我的语文教师同行，你若没有过，那你一定是王泽钊或者是另外一个令人高山仰止的特级教师，因为特级教师的学生一般也都是“特级”学生，你虽然没有要求他们去背，可是他们怕丢你的名或自己的，他们已经在背别人的思想了。
苏霍姆林斯基认为：每一个有良知的教师，都不要让学生把获得知识当成最终的目的，尤其是不要要求学生简单地呈现知识，而要使知识成为一种手段，去发展他们的思维、智力、情感、思想、品质。
我，和你，是有良知的教师吗？
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇三
一份耕耘，一份收获。我们根据教委的指示精神，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。现将4月份工作总结如下：
1、坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的内容进行整理。其次、为了充实教师的科学知识，我们邀请_区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。近几个月我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育内容，刚开始教师们的反响比较大，不知怎么确立教育目标，如何选择的教育方法，问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中集体研讨，组织教师大家互相交流，更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。要求教师结合新教材的教育内容，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展“做中学”科学教育活动。
2、有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用集体智慧才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“神奇的管道”、“有趣的分离”，大班设计“有趣的风、水”、“认识弹性的物品”等这些教育内容都非常具有挑战性的课题。教师们确定教育内容后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息，进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。
3、教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。在“做中学”科学教育研究中，形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。我园骨干教师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮助年轻教师提升教育理念。她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作非常突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。这个月来，教师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高，教师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻教师在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师教师学习，她们在教学能力上进步很快。
我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育内容，聘请了英语专业的教师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送教师参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻教师通过教材培训和专家教师的指导，她们不断总结教学经验，提高教学效果。近几月来孩子们喜欢英语教学形式、教育内容，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断吸收多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。
时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。
一、开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别是肖恒小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。
二、在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了“嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。
三、在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话!”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。
四、主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。
五、不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇四
近几年，我园在园本教师培训方面做了一些尝试，我们发现园本培训能较好地将教育理论和教育实践融合起来，使教育理论与教育实践更紧密地结合，引导教师的教育实践由经验走向科学和理性，并再从理性进入丰富多彩的“情景”。我们的主要做法是：
教育研究对教师的发展具有重要的促进功能，正如有专家提出的“教学就是研究，教师尤其是一个好的教师必须是一个教育科学研究者”。为此，我们要求教师以一个研究者的身份进入教育实践，并逐步成为一个自觉对自己的实践不断反思的“反思实践者”。具体来说：第一，确立课题；第二，围绕课题选择学习和研究的材料；第三，开展学习和课题研究活动；第四，对课题研究结果进行反思。参与课题的教师通过规划、实践、反思和修正等过程，系统地研究课程开发中的具体问题，分享彼此的经验，从而使教师的科研意识与科研能力，课题研究的质量与教学工作的质量，教师的发展、幼儿及幼儿园的发展互相促进、同步进行。
培训工作中，如何使教师真正进入培训主体的角色，是关系到培训成效的根本性问题，我们在继承传统培训方式优点的同时，将目光更多地投向对新途径、新方法的追寻。我们发现“参与式培训”是一种合理且有效的培训方式，具体做法是：首先，进一步关注教师的个性，充分尊重教师的人格，营造民主平等氛围，以改变目前教师培训中领导和群众、专家和教师、教师和教师之间互相隔离，缺乏沟通与合作的现状，努力形成培训中的学习共同体。其次，尽可能多地给教师提供参与的空间，如让教师参与培训计划的制定，对培训；结果进行评价；在具体的培训活动中，参与内容的选择和方式的运用等。
园本培训需要得到专家、名师的支持。我们的做法是：首先，通过各种途径尽可能与有关的专家、名师建立合作关系。其次，根据园本培训的特点，重视与专家、名师形成平等、民主、建设性的合作关系。针对目前专家、名师与一线教师之间普遍存在的单向、线形关系，教师的主体意识和能动性无法实现的状况，我园在邀请课程专家对课程开发进行全程介入时，更加注意寻求专家的有效指导方式。比如，让专家以咨询者和理论资源提供者的身份介入教师的课程设计和实施过程，并以参与集体讨论和个别答疑的方式，即时地解决教师在课程开发过程中遇到的问题。而邀请专家、名师来园开设专题讲座、上示范课，让教师走近专家、名师，则是园本培训中集体培训的一个重要策略。这样做至少有两种效应：一方面可以促进教师的教育思想发生深刻变化，另一方面能够提高教师的教育与研究能力。
大量的研究表明，新老教师的差异主要是由经验造成的，实地经历和在经验中学习对新教师的成长十分重要。因此，我们要求新老教师紧密合作，共同设计教学活动，互相观摩、讨论、协商和评价。在这些活动中，新教师可以分享老教师的知识和经验，而老教师亦可以从新教师的新知识和新观念中获得启示。这样优势互补，有益于在教师群体中形成良好的互动机制。
教师成长是众多因素共同产生影响的结果，而给教师提供“发表”的园地，是这众多因素中不可忽视的一个方面。教师论坛可以给教师交流经验、获取信息、分享成功提供空间，也是教师情感与智慧碰撞的场所。我园本着“民主、开放、行动、活泼”的原则，定期举办教师论坛，鼓励新老教师畅所欲言，在交流与讨论的过程中，进行自我设计、自我调控、自我发展和自我完善。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇五
第一段：引言（200字）。
幼儿园作为孩子们最早接触到的学校环境，扮演着培养孩子良好品德和习惯的重要角色。为了提高教师们的教育水平和教学能力，不少幼儿园每月都会组织一次培训。我作为一名参加过多次培训的幼教老师，深深地感受到了这些培训对我们的帮助和启发。
第二段：培训主题介绍（200字）。
每月的培训主题都各有侧重，包括教学方法、班级管理、与家长沟通等方面。其中，我印象最深刻的是有关情感教育的培训。在这次培训中，我们学习了如何引导幼儿正确表达感受、倾听他们的需求以及帮助他们建立积极的情感世界。这让我们意识到，情感教育不仅仅是幼儿园教育的重要内容，更是对孩子们健康成长的关键。
第三段：心得收获（400字）。
通过这些培训，我深刻地认识到了自己作为幼教老师的责任和使命。我们除了传授知识外，更应该关注孩子们的情绪、情感以及人际关系。在日常教学中，我开始留意幼儿在活动中的情感表达，并及时与他们交流，鼓励他们表达自己的情绪。我还学会了更好地倾听和关注孩子们的需求，并从他们的视角出发，尊重他们的情感体验。我发现，这样的关注和倾听，不仅能够让孩子感受到被理解和尊重，也能帮助他们更好地处理情绪和解决问题。
此外，通过培训，我还提高了与家长的沟通能力。在与家长交流的过程中，我不再仅仅向他们传达孩子们的学习情况和表现，而是试图理解他们的想法和期望，并找出更好地与他们合作的方式。在与家长的密切合作中，我发现了家庭对于幼儿教育的重要性，也更加意识到了我们幼教老师在学校的教育工作之外，如何与家庭携手共同促进孩子的全面发展。
第四段：应用实践（200字）。
培训不只是停留在理论层面，更重要的是将理论运用到实际中。通过与同事们的交流和合作，我逐渐将培训中学到的知识和技能应用到我的日常教学中。在课堂上，我注重通过游戏和活动提高幼儿的情感认知和表达能力。我为幼儿创设了一个可以自由表达自己情感的环境，鼓励他们勇敢地说出自己的想法和感受。同时，我也注重与家长的沟通，通过家长会和家访等形式，与家长分享孩子们在情感教育方面的进展，并与他们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
第五段：总结（200字）。
通过幼儿园每月的培训，我不仅很好地理解了情感教育的重要性，也提高了自己的教育能力。我能更好地关注和倾听孩子们的情感需求，与家长形成紧密合作，促进孩子们的全面发展。这些培训不仅拓宽了我的思路和眼界，也使我更加充满激情，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
以上就是我在幼儿园每月培训中的体会和收获，我相信通过不断学习和实践，我会更好地为孩子们的成长和发展做出更多的贡献。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇六
20xx年度担任中一班的班长职位。
身为一名幼儿教师，我热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱幼教事业，热爱幼儿。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度，从不迟到早退，在这一年的工作中，我进取服从领导的工作安排，以进取的心态投入到工作之中，时刻以幼儿教师的师德规范来要求自我，对待工作有满腔的热情，全身心的投入到工作中。我对待每一个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心把孩子交给我。
我利用休息时间积极参加园内的各项业务本事的培训，利用业余时间查阅许多幼儿书籍，幼儿园的借阅室就是我最好的学习地点，从书上获得了不少教育幼儿的好方法，丰富了自我教育孩子的经验。今年幼儿园采用电脑备课，电脑成为了我丰富自我知识的一块宝贝，我就利用休息时间上网查询关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料，时刻了解幼教事业的动态，了解幼儿教育的新趋向。我每一天耐心的对待每一个幼儿，领导班级其余教师，开展好班内的工作。担任班长这一年以来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园桥》、电话等方式与家长做好沟通工作。与班级另外的几位教师明确分工合作，取得了家长的信任，促使幼儿开心欢乐的度过每一天，家长能安心的工作。
今年，蒙领导的厚爱，同事们的信任，推选我当团小组长，身为带班教师，班上的工作繁重而琐碎，可是我很欢乐的理解了这一个工作，并努力把工作做到最好：团小组是青年教师的队伍，代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这一年以来，我积极组织团员们参加各种青年志愿者的活动，处处以身作则，带头参加到活动中。对于业务上的交流活动，我也是鼓励所有的团员教师进取的参与，并用各种方式对团员们以鼓励，让我们时刻坚持一颗上进的心，让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。
在过去的这一年工作中，虽然我取得了必须的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，虽然我取得了必须的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应当蹋实和努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不一样的途径获得专业知识，进取思考，不断充实自我，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自我的力量。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇七
工作简要安排：二月份：
1、组织制订支部工作计划。
2、积极协助行政做好开学各项工作。
3、指导宣传处做好名师事迹宣传工作。三月份：
1、开展师德师风教育，倡导廉洁自律和食堂“光盘”活动。
2、支部指导参与学校工会组织好庆“三八”相关活动。
3、支部召开党员大会，布置相关活动。
4、支部与相关入党积极分子走访交流。
5、组织党员和积极分子参加学习十八大精神和新党章知识竞赛。四月份：
1、召开支部、行政后勤安全联席会议，进一步排查学校安全隐患，落实解决办法。
2、支部协助初三年级做好中考冲刺心理疏导和减压工作。
3、协助学校行政做好“校务委员会”相关工作。
4、召开党支部与校团委联系会议。五月份：
1、指导校团委开展组织“五四”青年节纪念活动。
2、支部全力配合初三年级做好“后进”学生的思想和学习的稳定工作。
3、组织党员党课学习。六月份：
1、组织校务公开活动，与工会认真筹备召开学校教职工代表大会换届相关工作。
2、召开支部大会讨论入党积极分子入党事宜。
3、协助校长室做好初三学生中考工作。
4、召开学校安全工作联席会议，为暑假安全工作做铺垫。
5、在庆“。
7、1”前后召开支部民主生活会。七月份：
1、组织部分党员和积极分子参加上级组织和相关部门组织的学习活动。
2、组织相关人员指导德育处编写学校德育校本课程上册。八月份：
1、配合学校做好暑假大修工作和教师值班工作。
2、开展党纪教育，布置党员暑期备课和其它自学内容。
3、协助行政做好暑期教师的培训和下学期人事分工。
4、指导、协助做好军训工作。九月份：
1、支部与行政一道精心做好新学年开学工作。
2、积极协助学校行政组织好庆祝教师节活动。
3、指导学校德育处做好初一新生两个常规学习教育活动。
4、支部与工会组织召开退休教师座谈会。十月份：
1、组织全体党员教师收看党的十八大召开。
2、继续组织党员教师学习十八大会议相关精神，强化群体师德教育。
3、举办“党员争做师德标兵”学习讨论活动。
4、做好退休老同志“重阳节”相关活动。十一月份：
1、召开支委会，讨论分析积极分子培养情况，考察上报新发展对象。
2、召开支部大会，与行政教学沙龙研讨学校课堂情况。
3、全面巡查校园安全工作开展情况。
4、支部与工会联系会议，走访了解困难教职工，做好相关慰问工作。十二月份：
1、组织校务公开活动。
2、支部与工会组织召开教职工代表大会。
3、总结支部工作，拿出下一工作思路。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇八
1、较主动接受保健医生晨检，主动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。
2、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。
3、主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣，能随音乐节拍或口令认真做简单的轻器械操。
4、正确使用体育运动器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地点摆放整齐。
5、在指定范围内活动，不做危险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运动量。
6、正确擦汗，擤鼻涕，锻炼前后及时增减衣服。口喝时随时饮水，用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水，不洒水。
7、要用正确方法搬桌椅（用双手拿椅子，两人抬桌子）。
8、不经允许不乱动别人或老师的东西及操作材料。
9、要听信号迅速作出反应。
10、进盥洗室洗手时不拥挤，较迅速用正确的方法洗手，并随手关紧水龙头。
11、愉快进餐，专心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩饭菜，养成不乱扔残渣习惯，保持自身、桌面地板、碗的干净。
12、餐后用正确的方法漱口，擦嘴，不做剧烈运动。
13、有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。
14、安静入寝室，睡姿正确，起床后整理好仪表、床上用品。
15、独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。
16、值日生协助保育员认真分发餐具。
17、按规则有始有终参加区角活动，不影响他人。
18、积极参加各种游戏，遵守游戏规则，游戏中与同伴友好相处。
19、关心、帮助同伴，在成人的引导下，解决同伴间的小纠纷。
20、在规定的地方等待家长来园，不私自离园。
21、整理好自己仪表，带好衣物，主动向老师、阿姨、同伴道别。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇九
转眼20__年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理，也看到了童心的可贵。实际工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜欢我，领导对我的工作也很满意。现在我从日常管理，安全预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：
1、日常管理。
包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定一定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花，集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚，比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营养均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。
2、安全预防。
包括室内安全，外出，以及学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方。告诉他们哪些事很危险，不能做，什么东西很危险，不能拿。上逃生演习课，遇到地震火灾这些突发情况如何安全撤离，完善安全疏通通道。外出活动注意观察，随时清点人数，发现危险迹象及时进行安全防护，防范于未然。学生之间发生冲突要及时发现，问清楚事情发生的原因，做好学生的心理工作，一定要有原则，教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导，不可激化矛盾。
3、心理辅导。
及时发现孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应该多与之沟通，鼓励，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新鲜，有趣。他们的眼睛里有一种光芒。我想留住这道光，我要让他们相信这个世界的真善美，他们所看到的如同一开始最美好的想象，不想让他们失望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。
4、课堂教学。
课堂教学应注重寓教于乐，让孩子们学的开心。布置一些有趣好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增强班级凝聚力。增加手工课，锻炼孩子们的动手能力，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调教育的功利性实用性，缺乏审美教育。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十
随着社会的发展，对于幼儿教育的重视也日益增强。作为一名在幼儿园工作的教师，我深知自己的责任重大，并且意识到不断学习和提升的必要性。为了提高自己的教育水平，我每月都会参加幼儿园组织的培训，通过不断的学习，我有了一些新的体会和心得，以下是我个人的一些感悟。
第一段：培训的重要性。
每月参加培训是我个人提升自己的机会，通过教育专家的讲解和幼教经验的分享，我可以了解到最新的教育理念和方法。在日常的教学工作中，我们教师需要不断注入新的元素和创意，才能更好地引导孩子们的学习。而培训正是为我们提供了这样一个平台，让我们不断充实自己的专业知识。只有通过不断学习，我们才能不断提高自己的教育水平，更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
第二段：培训中的新思维。
参加培训给了我一个与其他教师交流的机会。在培训过程中，我们可以互相分享自己的教学心得和经验，这样既能够从中学习到一些好的方法，也能够激发我们的创新思维。与其他教师的交流让我意识到，幼儿教育是一个充满挑战和机遇的领域，我们需要不断思考和尝试新的教育方法。而这些新的思维对于我的教学工作起到了积极的激励作用，让我能够更加主动地探索和尝试新的教学方式和手段。
第三段：培训的专业知识。
通过每月的培训，我不仅了解到了最新的教育理念，还学习了很多专业知识。比如，我学到了如何制定合理的教学计划，如何在教学中关注每一个孩子的个体差异，并针对不同的情况采取相应的教学策略。我也学到了如何与家长进行有效的沟通和合作，如何让家长参与到孩子的教育中来。这些专业知识不仅提高了我自己的教学水平，还使我能够更好地指导其他教师的工作，共同为孩子们创造一个良好发展的环境。
第四段：培训的启发和反思。
每次参加培训后，我总会有新的启发和反思。培训中的一些观点和思想让我对自己的教学工作产生了新的认识。有时候，我会意识到自己在某些方面的不足，会思考如何改进和提升。有时候，我会突然被一些新的理念和观点所启发，思考如何将其运用到自己的教学中，给孩子们带来更好的教育体验和成长机会。所以，每月的培训不仅是提高教育水平的机会，更是一个对自己的提醒和激励，让我更加关注自己的教学质量和效果。
第五段：培训的改变和收获。
通过每月的培训，我逐渐感受到自己的成长和进步。我能够更加自信地应对各种教学挑战，更加灵活地运用多种教学方法，让孩子们在快乐中学习和成长。与此同时，我也能够更好地与家长进行沟通和合作，共同关心孩子们的成长和发展。这是培训给予我的最大的改变和收获。我深知，只有通过不断的学习和提升，我才能成为一名优秀的幼教工作者，也才能更好地为孩子们的未来贡献自己的力量。
总结：
每月的幼儿园培训给予了我更多的学习和提升的机会，通过不断学习和新的思考，我成长为一名更好的幼教工作者。我会将每次的培训体会和心得应用到自己的教学中，为孩子们提供更好的教育环境和经验。同时，我也会继续努力学习和提升，不断完善自己的教学方法和手段，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十一
活动描述：
我决定设计一个纸盒构建活动区域。先利用这几个盒子组织幼儿进行游戏，如：钻山洞、开汽车等。在一次纸盒跨跳游戏中，孩子们在纸盒后排起了长长的队伍，一个个都伸长了脖子等待着。有个小朋友说：“要是纸盒多一些就好了，明天我要拿个大牛奶箱来。”“我家有一个蛋糕盒，明天我也拿来。”孩子们都嚷着炸开了锅，于是我就请孩子们收集纸盒。几天后，教室里堆满了大大小小的、各种形状的纸盒。幼儿操作活动时，我把孩子们所需要的材料，如：剪刀、胶水、装饰纸、订书机等一股脑儿地全部投放，并要求孩子们通过剪贴、组合、装饰等方法做一件成品放在展示区。
孩子们看到这么多纸盒都非常兴奋，跃跃欲试，拿起剪刀就剪，剪坏了就扔；有的孩子把所有的材料都拿一点在手里，把材料全部贴在一个纸盒上，像一个垃圾筒；有的孩子拿着纸盒不知该做什么，嘴里喊着：“老师，我不会做。”为什么会这样呢？为什么幼儿的想象力和创造力都不能充分表现出来呢？这使我陷入了深深的思考。
有一次有一个小朋友拿了一个鞋盒套在头上，摸着走到这儿走到那儿，嘴里喊着：“我是大头娃，我是大头娃。”一不小心，撞上了桌子，他想了一会儿说：“老师，我要在纸盒上剪两个洞当眼睛，”于是，他从自己的筐里拿了一把剪刀，剪出了一双眼睛。这一情景提示我，孩子们在玩中认识了纸盒，积累了一定的纸盒物化经验，有了新的需要。于是，我给孩子们提供了操作工具及辅助材料，并要求他们先玩玩纸盒，看看它们象什么，再用纸盒做一件他们自己喜欢的东西。
经过几周的活动开展，他们成功地制作出了许多成品，有机器人、汽车、邮箱、垃圾箱等。既发展了幼儿的想像力、创造力及动手能力，又培养了幼儿的主人翁意识，满足了幼儿的兴趣与求知欲。
活动分析：
一开始幼儿在区角里做不出什么成品来有以下原因:。
一、材料投放太多，使幼儿无从下手。材料过于丰富，使许多幼儿心猿意马，拿了纸盒又想拿瓶盖、装饰纸，注意力不集中于一件物品，因而浪费了许多材料。
二、工具的投放过早，使幼儿忽视了材料的可塑性。幼儿急于求成，未经思考动手就做，以致于对操作材料的认识不足，无法根据已有材料进行操作。由于材料和工具投放过多过早，无层次，从而加大了操作的难度，使幼儿不敢动手做，以致于想偷偷放弃。
后来的活动从材料的一次性投放、目标要求全面，到材料投放、目标要求都“细化”，进行阶段式的开进拓展，从低到高、层层递进，直到活动能圆满开展，自己在不断的思考、探索，对活动区材料的投放有了一些认识：
1、材料投放要有层次性。
材料的投放要与我们所要达成的教育目的紧紧相连，力求能满足幼儿现阶段实际发展的需要。纸盒构建活动中，第一次活动时，提供的材料种类齐全，虽然有全面完整的优点，但幼儿对纸盒的认识都浮在表面，无法深入探究，操作时只是对纸盒进行了装饰。如：张艺把纸盒做成床时就在纸盒边上画了花边；程怡在做娃娃时就在圆形的盒子上贴上了眼睛、嘴巴。
2、辅助材料的投放要适量。
辅助材料是指可以帮助幼儿更好地实现设想，使其的结构更加完善丰富、精致的材料。在纸盒构建活动中的装饰纸、颜料、瓶盖、线等都是辅助材料。由于这些辅助材料投放过多，使幼儿对纸盒不仔细观察就急于使用装饰用品，毫无目的地乱剪乱贴，造成了材料不必要的浪费。
3、活动区内活动目的的提出要有层进性。
层进性是指活动区域的活动目标具有层次性又有递进性。活动目标的提出要根据幼儿现有的水平，提供一个最近发展区，有浅入深、从易到难。在幼儿对纸盒积累一定的感知经验后，根据幼儿的需要提供工具和辅助材料，目标要求也随之提高，从而达到既定的目标要求。
现代社会教育的不断发展与改革要求我们教师应该成为一个善于思考的学习者、实践者、探索者，不断为自己充电，提高自身的素质，成为一个终身学习者。在日常工作中，我们要善于发现幼儿活动中的闪光点，并敏感的接信念住幼儿抛回来的球，抓住这生成与发展的好机会。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十二
注意幼儿园教育的三个偏向目前，幼儿园的发展更是欣欣向荣，蒸蒸日上。但是，面对新课程改革，面对社会的需求，幼儿园教育面临着巨大的挑战。我以为，当前的幼儿园教育有三种偏向，这三种偏向如果不能得到及时的纠正，将会严重影响幼儿园教育的改革与发展。
现在的幼儿园有很大一部分已经“民办”了，进入了市场，幼儿园教育的质量当然成为幼儿园的“生命线”，然而幼儿家长则毫不犹豫地选择升学教育，至于与升学不太相关的教育，家长在升学竞争十分激烈的情况下，已经顾不上了。
这几年，随着高校的不断扩招，高等教育大众化的逐步实现，重点小学的录取则日益升温，“小考”竞争有后来居上的趋势。上海一所小学名校招生不到300人，报名达到3000人之多，6岁的孩子被家长逼着识更多的字，解更多的题。“橘、凳、酱、藕、墨”这些原在小学三年级才会学到的字，也出现在《学前500字》之中。幼儿园教育是小学教育的准备和铺垫，但是，绝不是小学教育，不是小学教育的提前，不能把小学教育的部分内容提前到幼儿园教育的阶段进行。
通过“幼小衔接”的研究，我们发现孩子进入小学以后，影响学业成绩的第一位因素，不是知识准备的问题，而是儿童社会性的成熟程度。其中最重要的一项是儿童是不是处于一种积极主动的态度，这些应该是幼儿园教育的重点和难点。幼儿家长的心情是可以理解的，但是，幼儿家长也需要教育和引导，而且是有理有据的、易于接受的教育和引导。
幼儿园教育是小学教育的前奏，是小学教育的准备和奠基阶段。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”毋庸置疑，幼儿园教育与小学教育相衔接是重要的；幼儿园教育为小学教育做好铺垫，为小学生的学习做好准备是必要的；而且，人的一生的发展，从个体走向集体的转折点是幼儿园，可以说幼儿园教育是人生集体教育的第一步，也是极其重要的第一步。
但是，幼儿园教育一旦“小学化”，就超越了幼儿发展水平，混淆了幼儿园教育和小学教育的目标和内容，脱离了幼儿成长的生理和心理的实际，违背了幼儿成长和幼儿教育的规律，等于取消了幼儿园教育，延伸了小学教育，这是十分可悲的现象。
我们有时把幼儿园教育中的游戏简单化了，幼儿园教育中的游戏是一项复杂的系统的教育工程，而不是我们通常意义上的“玩耍”。
游戏是幼儿园教育的基本活动，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的.心理维生素”。游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契机，发展的多样性、差异性、自然性等特点在游戏中体现得最为淋漓尽致，这是游戏的本质所决定的。幼儿认知活动具有形象性和无意性的特点，形象性的特点使幼儿不可能主要依靠语言讲解的方式进行学习，无意性的特点则使幼儿不可能较长时间集中注意于某一项单调的，缺乏趣味性、生动性、活动性和变化性的学习任务。
幼儿园教育以游戏为重要方式，这是教育行政部门规定的，也是教育专家认可的，经过实践检验也证明是正确的。幼儿园教育以游戏为主，符合幼儿生理和心理发展的规律。创设良好的游戏环境，开发丰富的游戏资源，制订适合的游戏规则，设计高质量的幼儿园教育的游戏，是幼儿园教育工作者的当务之急。然而，我们有不少的幼儿园把游戏活动简单化了，以为让孩子玩玩就是游戏，而我们的教育主管部门和教育研究部门对于幼儿园教育的游戏活动也缺乏深入、细致和具体的指导，这也是幼儿园教育游戏活动简单化的重要原因之一。
此外，游戏也并不是幼儿园教育的唯一的活动，而我们却把它单一化了。幼儿园教育除了“游戏活动”，还应该有其他的教育形式。幼儿园教育的健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的内容是游戏这一种教育形式所不能完全承担的。要全面实施幼儿园教育的五项内容，就需要研究游戏以外的其它符合幼儿教育规律的教育形式。参观、游览、讲故事、适合的劳动、适当的讨论、适可而止的讲课，我以为也应该是幼儿园教育的好形式，特别是在幼儿准备上小学的时候，可以采取一些小学的教育方式，以做好幼儿园教育和小学教育的衔接，切不可从简单“上课”的极端走到简单“游戏”的另一个极端。
《纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”华东师范大学李季湄认为：《纲要》遵循基础教育课程改革的精神，强调幼儿的主动学习，改造教学方式，希望教师不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上，不要仅仅以固定的知识点为目标来设计教学活动，而是着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，通过作用于幼儿的活动，来对幼儿产生实质性的影响，让他们获得体验，获得一定的知识与技能。我们千万不要曲解《纲要》的精神和专家的意图。
不少由阿姨带出来的孩子，特别是男孩子，意志薄弱，娇气十足，甚至动作女性化。幼儿园教育缺少了男教师的干练、刚强、幽默给孩子带来的积极影响，幼儿园教育就不能算完整。
进了幼儿园，你很难发现有男教师；召开幼儿教育大会，台下可能是清一色的女教师；进行幼儿园教育的研讨活动，参加的专家、教授和教育科研工作者也是女性占了优势。有人称这是幼儿园教育的一道亮丽的风景线，而我却以为，幼儿园教育的“阴盛阳衰”已经发展到了不能不抑制、不能不扭转的地步，幼儿园教育的女性化如果不及时加以扭转，不仅会严重影响幼儿的全面而健康的发展，而且也会影响幼儿园教育事业的全面、健康的发展。
南京市有一个幼儿园试图改变这样的状况，以优惠的条件聘请了一位男性教师，但是，他只干了三个月，就义无反顾地走了。两年前，北京首批“男阿姨”走进幼儿园的消息曾在国内引起了不小的轰动，而两年之后，这11位“男阿姨”已经走了5人，剩下的6人中有4人进入了民办幼儿园。原因是这儿的环境不适合男性，他在这样的环境中工作倍感孤独。据统计，广州市共有幼儿教师28422人，其中男性教师只有19人，沈阳5000多名幼儿教师无一男性。幼儿园中男性教师少，幼儿园留不住男性教师，一是因为幼儿园教师待遇低，在中国这样一个男人养家成为“共识”的国度里，待遇低到不能养家糊口的地步，那是男人忍无可忍的事情。二是在幼儿园这个清一色“娘子军”的“女儿国”里，男性教师的工作倍感孤独。三是封建传统的“大男子主义”思想的影响。因为，在很多地方，世俗观念认为幼儿教育就是“带孩子”，而“带孩子”则是一件婆婆妈妈的事情，于是，自认为有些本领的男人很难接受幼儿园教育工作。这是一个可怕的事实，这个事实的背后，隐藏着可怕的后果。
不可否认，女性教师比较适合幼儿园教育工作，因为女性的温和、细致、周到、有耐心等特点，家长把孩子交给“阿姨”带，觉得放心。但是，幼儿园教育“女性化”所暴露出来的缺点也和其优势一样扎眼。在幼儿园教育的过程中，组织的活动大多是唱歌、跳舞、画画、游戏等柔和型活动，缺乏跑、跳、滚、扔等力量型、爆发型的活动，缺乏阳刚之气的熏陶。
幼儿园教育的发展，需要男性教师的介入，需要教育科研的支撑，需要深入的、辩证的思考和研究，更需要教育行政部门的全力支持。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十三
二月份：1.安抚幼儿情绪，加强班级各项活动常规。（第一周2月21日至2月28日）2.开学报名、缴费，各兴趣班、假日班报名。（第一周2月21日至2月28日）3.开展各类培训工作（主、副班、保育、新操、阅读、英语）及学习各类制度{第一周2月21日至2月28日}4.有秩序地发放教学用品，幼儿学习用品，（第一周2月21日至2月28日）。
5.制定学习各项工作计划（第一周2月21日至2月28日）6.加强班级卫生清洁，做好各项安全检修工作。（第一周2月21日至2月28日）7.编排、学习新早操。（第一周2月21日至2月28日）。
三月份：1.班级幼儿常规抽查.（第二周3月1日至3月8日）2加强班级卫生消毒，做好手足口病与甲流的预防工作。（第二周—第五周3月1日至3月29日3.庆“3.5学雷锋、3.8节（我爱妈妈绘画长廊）、3.12植树节”活动。（第二周3月1日至3月12日）4.召开新学期全园家长会、选举家长委员会成员。（第三周3月14日）5.开展班级操作材料制作评比。（第四周3月22日）6.跟班指导教师开展教学活动。（第五周3月25日至3月29日）7.“文明礼仪班级”评选。（第五周3月25日至3月29日））8.后勤人员培训、学习。（第五周3月25日至3月29日））。
四月份：1.结合清明节、5.1节开展有关的主题活动。（第六、七、八、九周4月1日至4月30日））2.做好迎年检的各项工作。（第六、七、八、九周4月1日至4月30日））3.班级环境创设评比、班级早操抽查（第六、七、八、九周4月1日至4月30日））4.教师教学观摩活动（第六、七、八、九周4月1日至4月30日））5.“文明礼仪班级”评选（第六、七、八、九周4月1日至4月30日））6.后勤人员培训、学习。（第六、七、八、九周4月1日至4月30日））。
五月份1.幼儿园新早操比赛。（第十一周5月10日）2.开展6.1幼儿体检工作。（第十二周5月14日）4.做好迎6.1各项准备工作。(第十一周至第十四周5月1日至5月31日)5.班组幼儿剪纸比赛。（第十三周5月24日）6.开展幼小衔接工作。(第十一周至第十四周5月1日至5月31日)7.“文明礼仪班级”评选(第十四周5月31日)8.后勤人员培训、学习。(第十一周至第十四周5月1日至5月31日)六月份1.开展6.1节庆祝活动及开展家长开放日活动。(第十四周5月31日)2.做好下学期招生工作及假期留园班工作。(第十五周至第十八周6月3日至6月28日)3.“文明礼仪班级”评选。（第十八周6月28日）。
1、暑假工作安排，做好防暑降温及师生休息安排。
2、做好开学前准备工作。
4、做好新老生入园、分班工作。
5、班级教师的考核定岗工作。
6、专供教材教师培训。
7、新教师的岗前培训。
8、一日工作流程的规范。9、8月底召开新生家长家庭教育讲座及向家长介绍园所的具体情况。
1、团队打造：责任胜于能力。
2、做好新生入园分离焦虑的安抚工作。
3、新生家庭教育讲座及各班级召开新学年家长会。
4、抓好各类课程教研工作、开展师生文明礼仪、安全教育等工作。
5、做好中秋节、教师节的感恩教育工作。
6、传达总计划、各部门计划、教职工书写个人计划并制定教学学期、月、周工作计划。
7、开展各课程的培训工作规范做好各项工作和一日工作流程的指导。
8、安检、安全总结会。
9、清洗翻晒被褥。
10、教研活动的跟班指导。
11、保育工作的指导。
12、做好学前班幼儿素质摸底工作。
13、做好新生入园体检、教职工体检工作及为在园幼儿办理意外险及校。
方责任险。
15、做好周末特长班的招生工作。
16、各项月底评比和考核工作。
1、美术、英语、全脑开发等素质教育活动观摩课互动学习，征集优质教。
案，拍摄优质课。
2、各班美术特色课绘画比赛（主题：祖国在我心中）。
3、安检、安全总结会。
4、清洗翻晒被褥。
5、各项月底评比和考核工作。
6、幼儿常规的强化及良好生活习惯的养成。
7、做好清明节的安全教育及感恩教育工作。
8、举办幼儿生日会、自助餐（以国庆节、重阳节为主题，塑造小朋友的爱国、感恩之心。）。
9、筹备“迎新年·庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。
1、幼儿常规的强化及良好生活习惯的养成，加强教学管理，提高幼儿知。
识水评。
2、安检、安全总结会。
3、清洗翻晒被褥。
4、筹备并实施“迎新年·庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。
5、举行幼儿口才、英语特色课比赛。提升幼儿的语言表达能力及语汇的积累能力，为宝贝们创设表演平台。
6、家长半日开放活动及收集家长《半日开放日活动感想》。
7、搞好半期小结工作，各项月底评比和考核工作。
1、家访工作。
2、做好期末教学展示活动的准备工作。
3、安检、安全总结会。
4、搞好防寒工作。
5、各班开展好“迎新年·庆元旦，我长大了”的教育活动。
6、筹备并汇演“迎新年·庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。
7、开展教师及保育员的期终考核活动计划，幼儿下学期预报名工作。
8、招生宣传工作。
1、工作总结评比、总结表彰大会的准备。
2、评选本学期优秀教师、优秀小朋友、优秀家长。
3、学期教学展示活动。
4、召开总结表彰大会及教师红歌比赛。
5、做好放假安排和下期开学前的准备工作。
6、假期安全要高度重视。
7、招生工作计划、实施、总结与分析指导。
8、期末总结，各种记录和教案归档篇四：幼儿园七月份工作计划。
新的一月已经开始了，为了更好的做好各方面的工作，现做以下计划：
一、教育教学工作：
1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
3、二、卫生保健工作：
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。
3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次。
4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、安全工作：
1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
3、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
4、防止开水、食物等烫伤儿童。
四、家园共育：
1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。
2、请家长为宝宝带一小背心、小短裤，在幼儿午睡时穿。
时光飞逝，转眼间又迎来了一的一学年，幼儿园新的一学期也开始了，本年段的保教工作将围绕《指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神及幼儿园的总计划开展年段一系列活动，引导教师在教育岗位上扎扎实实做好各项工作，在充分尊重孩子的主体性；在轻松、和谐的组织前提下，促进幼儿全面发展。
一、情况分析。
本年段四个班，工作人员共12名，幼儿人数达到将近一百六十几人，本学期各班都有新插班的小朋友，这些小朋友经过一年小班的集体生活，能较快的适应幼儿园的集体生活，几乎都在一周内就熟悉班级的各项常规，和同伴友好相处。经过小班一学年的幼儿园生活学习，幼儿在各方面有了进步，自理能力和独立能力有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，也懂得积极参与班级开展各项活动，有了集体的荣誉感，懂得为班级争光。一开学老师们能及时调整自己的工作状态，马上投入到新学期的紧张工作，使得班级年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。
二、本学期的主要工作和要求。
（一）教师的政治思想业务素质的提高1．坚持参加园部组织的政治学习，认真学习领会党的十八大重要思想，做到理论联系实际，学以致用，大胆创新，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上，增强幼儿园主人翁意识，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。努力做到“爱岗敬业、关爱幼儿；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”。大家团结一致，增强集体凝聚力。2．本着“一切为了孩子”的信念，继续开展师德教育，深入贯彻落实《厦门市教师师德应知应会知识》的要求，弘扬师德师风增强教师以身立教的责任感，在不断的工作中提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。年段教师要本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，认真完成本职工作，关心爱护每一位幼儿，以良好的师德形象服务幼儿、服务家长，以良好的榜样做出表率，为争创有特色、品牌的莲花幼儿园而努力。3．响应园部要求，积极配合幼儿园做好开展以“读经典书，做高尚人”为主题的读书一系列活动，鼓励老师们积极参与读书活动，元月份，残疾幼儿园举办的读书心得交流座谈会。发挥年段老教师的传、帮、带的作用，配合园部做好青年教师的指导工作。
十月份配合园部开展新上岗教师园内教学观摩及考核工作。另年段教师要不断提高自我发展与专业化成长。积极参加各种业务培训，结合教学实践和理论学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力，以适应新时期教育发展的需要。本学年还要参加幼儿园举办各类评比活动：主题环境创设评比（十一月份），早操表演（十二月份），区域活动开展观摩评比（元月份）等，同时还要积极参加论文、案例和反思等的撰写，积极投稿，促进自身业务成长。要求老师们要认真对待、认真准备，以此为契机有效促进自己的综合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作价值。
争课题研究与教育教学实践活动结合起来，把课题研究溶入到幼儿的一日活动中，并于课题结题为契机，以绘本为依托，积极参与开展幼儿园中的生命教育的研究，按要求步骤开展课题实践、观摩研讨、展示交流、互动分享等活动，各班在扎实开展研究的基础上，重点做好十一月份课题结题的前期准备工作。教师们一要认真扎实按计划开展课题研究并根据园部要求总结梳理该课题研究的过程资料；二要准备年段课题组关于绘本阅读中生命教育活动的成果展示，为园部课题研究提供良好的数据及相关资料。6．根据教育目标及教育主题内容，认真制作活动区材料：在区域中要提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行结合，成为教育活动的延伸，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不同程度的发展。
（三）继续开展形式多样的幼儿文体活动，使幼儿的个性活泼开朗1．各班要严格执行一日生活作息制度，坚持按照幼儿园一日生活活动作息来组织幼儿的各项活动，重视幼儿的户外体育活动，根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过各班教师根据每个月指定的目标利用户外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。2．结合本学期的各种节假日积极开展各类主题教育和联欢活动，如重阳节感恩活动、“迎新年”等主题教育，多项活动开展有利于增强幼儿的自信心，促进幼儿健康和谐发展。
3．各班开展值日生活动，各班要采用各种形式如通过谈话、讨论并制定值日生工作，引导幼儿协商出自己的工作职责，充分发挥值日生的作用，自觉的担负起管理班级的责任，使班级的各项工作在值日生的带领下顺利的进行。这样有助于培养孩子班级主人翁意识、责任感和加强爱劳动的好品质。
（四）教研工作1．坚持每双周一次的年段或课题教研。本学期将深入教研主题、班级环境创设、三大游戏或课题的优质活动内容鼓励全段老师围绕问题进行研讨，发表自己的体会或把自己的经验和老师们一同分享。再有目的的相互示范、相互观摩、相互评课，从而更新教师的教育观念，转变教师的角色，从而促进共同进步和提高。2．完善导师工作，履行导师职责。年段的导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师要能不保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。3．积极参加市、区、幼儿园举办的各种培训活动，珍惜每一次培训学习的机会，并运用到实际操作中。要求每位教师应边学习、边思考、边总结、边提高，应时时观察幼儿在活动中的表现，学会分析自己在教学中成功与失败的原因，使自己的业务水平有质的飞跃。
本学期教研活动具体安排如下：9月份：
1.本段早操音乐选定。2.本段早操动作创编。10月份：
1．讨论：根据省教材领域内容制定一学期的科学、语言、音乐的活动安排。2．研讨幼儿园新建玩沙区的常规习惯培养。11月份：
1.现场观摩各班环境主题创设的特色2.研讨：如何加强家长工作的有效性。12月份：
1.讨论制定“李忠忱多元智能活动”活动方案。2．研讨班级家长开放日流程方案。1月份：
1.学习幼儿杂志中的有关教学案例及活动反思的精彩分析。2．总结工作。
（六）家长工作2．每学期要不定期每班召开班级家长会，通过各种形式做好家长工作。转变家长的教育观念和教育行为，取得家长的理解配合和支持，实现家园共育。3．积极扩展各种机会引导幼儿参加社区活动，进一步开拓家长、社区之教育资源，结合活动内容把活动的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。有效实现幼儿园、家庭与社区良好互动。4．各班老师要树立服务意识，将幼儿保教工作做细做实，引导家长参与班级管理，逐步接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。
三、月份安排。
1．各班老师进行班级室内外环境预设布置。2．各班对新插班孩子进行家访。3．编排新学期早操音乐。
4．各班预设制定班级新学期开展的主题活动内容。
1．各班抓常规及礼貌教育。2．各班根据年段子课题内容制定新学期课题研究计划。3．年段老师参加生命课题研讨。4.本段早操动作创编。
1．各班收集梳理课题研究资料。2．各班开展“重阳节”主题教育。3．参加幼儿园开展的园本教研活动。4．组织幼儿参加园组织的秋游户外活动。5．参加幼儿闽南童谣诵读比赛。6．参加幼儿园教学观摩活动。
1．积极参加全园教师绘画技能培训。2．参加“基于绘本阅读中幼儿园生命教育实践研究”结题活动。3.年段洪雅琴老师参加课题结题观摩研讨活动。4．参加全园家长会及幼儿卫生知识讲座。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十四
（一）目标计划：
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
5、能朗诵简短2—3首儿歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。
7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
（二）家长工作：
1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。
2、做好家长访园日的各项工作准备。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十五
1.安抚幼儿情绪，加强班级各项活动常规。2.开学报名、缴费，各兴趣班、假日班报名。
3.开展各类培训工作（主、副班、保育、新操、阅读、英语）及学习各类制度。
4.有秩序地发放教学用品，幼儿学习用品，5.制定学习各项工作计划。
6.加强班级卫生清洁，做好各项安全检修工作。7.召开新学期全园家长会、选举家长委员会成员。8.编排、学习新早操。三月份：
1.班级幼儿常规抽查。
2.加强班级卫生消毒，做好手足口病与甲流的预防工作。3.庆“3.5学雷锋、3.8节、3.12植树节”活动。4.开展班级操作材料制作评比。5.跟班指导教师开展教学活动。
6.各级组开展电子琴弹奏、伴奏学习。7.“文明礼仪班级”评选。8.后勤人员培训、学习。四月份：
1.结合清明节、5.1节开展有关的主题活动。2.做好迎年检的各项工作。
1.迎接市、镇年检工作。2.幼儿园新早操比赛。3.开展地震安全演习。
园内幼儿剪纸比赛。
2.开展6.1节庆祝活动及开展家长开放日活动。3.大班毕业典礼及幼儿教学汇报展示活动。4.做好下学期招生工作及假期留园班工作。5.“文明礼仪班级”评选七月份:1.对教学内容进行全面复习并进行测评。2.做好幼儿评价、评选优秀家长。3.召开期末家长会。
4.对幼儿进行安全教育，放暑假。
5.教师演讲比赛（班级特色、亮点介绍）。
6.上交各项总结、教育笔记等，做好本学期的资料归档工作。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十六
1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。
2、结合第二十五个教师节，开展“我的成长故事”征集与评选活动，做好“感悟童心——我的成长故事”
3、完成区域教育现代化和幼儿园各类统计报表的上报工作。
5、家长园地、自然角及班级主题环境创设。
6、上交各项论文及案例，参加各级评比。
7、开展园本教研及课题研究。
8、做好安全检查工作，开展安全教育主题周活动。
10、广播操、韵律操评比活动。
1、开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动。
4、各年级深入开展区域游戏活动。
9、开展班级工作家长民主评议活动。
5、期中各项工作检查。
4、半日活动开放。
5、进一步开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动。
2、进一步开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动。
3、参加新区教研调研活动。
4、班级常规评比月活动。
6、圣诞亲子联欢活动。
二零一零年一月份：
1、幼儿综合素质测评活动。
3、进一步开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动。
4、青年教师汇报课。
5、布置期末结束工作，完成各项总结。
6、做好各项资料的整理与归档工作。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十七
1、每月10号前安排各业务单位货款。
2、输凭证(动力、生源)。
3、20号后核算车间工资、车加工外协工资（凭单据核算）。
4、造工资表，给王会计核，交王总批5、20号-30日完成----动力月度跟踪表、辅助材料目标生产成本对比表、钢材耗用表（实际与理论对比）、钢材进库汇总、材料进库、耗材、结存一览表（交给动力公司分析原因）。
6．每月20日现场盘点。
7、月底检查税金对否。
2、办理失业、生育、工伤、退休、年审等手续。
3．人事档案管理（养老手册、员工档案管理）。
4．签定劳动合同。
5、门卫管理（合作人：张红、范晓苓、陈建明、张连发）。
6、电脑运行（金一波：***张斌***）。
7、员工人事：长期招聘。
8、放假通知。
9、工资季度申报（江苏统计局）。
10、负责外部联络工作（工商联、汤汪乡、劳动保障监察。
大队等）。
11、党支部有关事情。
12、负责公司交办的其他事宜。
幼儿园每月工作心得（优质18篇）篇十八
一、以党的xx大精神为契机，切实加强团员的思想意识。抓住党的xx大召开这一重要契机，结合区团支部要求，加大团员的思想教育工作。大力宣传党的《xx大的有关精神》，广泛开展“永远跟着党走”的活动，进一步坚定跟着党走建设有中国特色的社会主义道路的信念。让全体团员积极负担起发展中国先进文化的重任，进一步增强了全团员对深化教育改革，全面推进素质教育的自觉性和责任感受，让本园的团小组在本学年越干越出色。二、继续深入开展“助老”“扶贫”等活动本学期局团委进行青年志愿者的活动，我们团支部将鼓励全体员积极参加这项活动，并将我们的特长发挥出来。在这项基础上我们将继续深化“助老”“救贫”活动，除了定期给予经济上的支持外，今年将上门服务作为工作的重点。让全体团员在活动中体验感悟，健全身心。
三、以加强师德教育为重点，努力提高青年团员的教师道德品质为了提高教师们对师德建设法的认识，引起教师们对提高自身师德素养的重视。我园团支部乘“五四”青年节的到来，结合区教育级开展的教师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神，弘扬讲诚们的美德。在“五四”青年节来临之际组织全体团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。
演讲比赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。
五、根据区要求和课改任务，努力提高教师的教育教学能力今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高教师的教育教学质量，因此我们结合课改的要求，将提高教师的素质做为团工作的重点。我们除了配合园教研组做好教研工作外，还要在团员学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。在团员活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会，让有能力的教师互相帮助，让每位老师都能得到提高。另外与团员教师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作，我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。
一月份：1、制定本学年团委的工作计划。
2、在开学初，我园团支部组织全体团员学习党的xx大的有关精神，提高了团员的整体素质，树立现代的教育新观念，并攒写了在关的心得体会。
三月份：1、在工会与团委的共同组织下，结合“三八”组织团员积极参与区举办的“教师三笔字”比赛。全面提高团员与教职工的综合素质。
2、三月份是学雷锋月，我园全体团员积极为幼儿园做好事，能够牺牲个人的休息时间，为幼儿园进行美化布置工作。
3、3月8日，团支部在园内开展了庆“三八”教职工自助餐活动，丰富了团员们的生活。
四月份：4月3日，结合清明节的到来，我园全体团员在团支书。
的带领下，手拿鲜花，到达了凤岭公园进行了扫墓活动，提高了团员们的政治觉悟。
五月份：1、结合“五四青年节”团支部组织全体团员开展“讲诚信、颂师德”演讲比赛。
六月份：1、协助幼儿园搞好“六一”儿童节的各项庆祝活动。