心得体会是对自己成长历程的记录和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。以下是一些经典的心得体会，希望能给你带来一些启发和思考。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇一
在我大学的第一周，我迎来了人生中第一次上毛概的经历。对于初次接触马克思主义的我来说，听到的内容很多，所学的概念也非常陌生，但是在课堂上，我经历了许多关于马克思主义的启蒙，收获颇丰。
第一段，对毛概的期望感受。
在我大学期间，毛概课是我必须要学习的一门课程，并且它的重要性不言而喻。我对于这门课的期望是，希望能够学到关于社会主义现代化建设、中国特色社会主义道路的知识，还希望从其中了解更多马克思主义基本原理的相关内容。但是，只有当我真正进入毛概课堂时，我才真正感受到这门学科的意义所在。
第二段，初学马克思主义的挑战。
初学者无论接触任何事物，都会遇到自己摸不着头脑的时候。马克思主义作为一种理论体系，其概念固然清晰，但其涉及的内容是非常广泛的。在掌握基本概念的同时，我们还需要理解洋溢在马克思主义背后的规律和思想，这是一个比较慢的过程。因此，我们需要针对自己的实际情况，学习并理解其中的基本原理和规律。
第三段，马克思主义的基本理论。
在毛概的第一节课上，我们听到了许多马克思主义的基本理论知识。例如，关于社会阶级和社会矛盾的理论、无产阶级革命的理论、社会主义建设道路的理论。它们是马克思主义基本主张的核心内容，也构成了马克思主义当前的核心体系。
第四段，马克思主义的现代化应用。
毛概第一节课讲解了许多关于马克思主义的基本概念和理论，但同时也带动了我们认识到这些概念和理论的现代应用。例如，在解释无产阶级革命时，我们还可以通过现代社会的发展了解资本主义社会的现状，从而得出当今无产阶级斗争的具体内容等。总之，在学习毛概的过程中，我们可以看到这些马克思主义理论具有极高的运用价值。
第五段，学习马克思主义需要的素质。
毛概第一节课不仅传授了马克思主义理论的基本知识和内容，也告诉我们要掌握马克思主义必须具备的素质。例如，我们需要拥有批判性的思维、坚定的信念、持久的耐心和注重实践的方法。毛概课程性质的特殊性，使我们养成对社会问题格外关注，对政治与法律有更深刻了解的能力，正如所讲：“政治学习简直是一次毕生的经历。
在总结毛概第一节课的收获后，我意识到马克思主义作为一种核心理论，尤其是中国特色社会主义理论，对于保证一个国家先进性的影响是不可忽视的。我们需要以更好的方式学习和掌握马克思主义，从而为实现社会主义的中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇二
经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。在阅读他的文章和了解有关他的故事时，就能体会到，他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。他的创见及战略远非常人所能及的，难怪把学习毛泽东思想作为必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
毛概这门课是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义，世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。毛泽东思想为我们指明了在半殖民地半封建社会的中国革命要推翻“三座大山”，第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命，这成为中国革命和建设的科学指南。
走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗臶，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。
当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。
学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。
毛泽东思想这门课程帮助我们充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义，世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。
“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。
大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。很早就有提出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
篇一：
进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向远老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等；第二章马克思主义中国化理论成果的精髓；第三章新民主主义革命理论；第四章社会改造理论。在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。我们女生寝室小组以大学生心目中的毛泽东、寻访毛泽东故居、观看爱国电影三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。
通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果；认识了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义；认识了中国特色社会主义理论体系。
马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。通过对《毛概》的学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。
在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导？中国革命应该走怎样的道路？革命胜利后建立一个怎样的国家？在《毛概》这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。
学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。
应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。
篇二：
通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。
在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是科学发展观和实事求是这2章。科学发展观让我更深刻体会到科学是第一生产力的硬道理。特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。
学习实事求是让我明白：不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想。所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。
四有好老师心得体会。
学习三严三实讲话心得体会。
形势与政策课心得体会。
生本教育学习心得体会。
“三严三实”学习心得体会。
学习习主席讲话心得体会范文。
篇三：
本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习三个代表思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
毛泽东思想的影响。
时时刻刻都表现在现实生活中。它是改革开放的理论源泉，也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
毛泽东思想概论一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。
毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。
篇四：
远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。|||它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习三个代表思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德。这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使“个人奋斗、自我实现”成为不少学生的价值取向。
在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。
高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，“凡事以自我为中心”缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。
面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。
篇五：
如今我们学习毛泽东思想，一方面是为了了解中国的革命史，因为如果不了解过去，就会妨碍我们对当前问题的认识和了解。另一方面是为了学习前辈们在探索中国革命道路中积累的宝贵经验，学习毛泽东同志将理论运用于实践的正确的科学的理论原则。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇三
大学生活中，毛概课是一门重要的学科之一。毛泽东思想是中国革命、建设、改革过程中浓重的理论味道。我认为毛概是我们信息学院本科生必须学习的一门课程。在刚刚开始学习毛概第一节课的时候，我感觉到自己仿佛窥探到了一个充满知识和思想的世界。今天，我就来分享一下我对毛概第一节课的体会。
在毛概第一节课中，老师讲了三个方面的内容，分别是毛泽东思想及理论体系的历史背景、毛泽东思想的基本理论以及毛泽东思想在新时代的重要意义。第一部分介绍了中国现代史中的历史背景，包括辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、新中国建立等。这些历史事件的发生给中国的政治和社会环境带来了深刻的变化。第二部分介绍了毛泽东思想的基本内容，包括共产党的基本理论、中国革命和建设的实践、马列主义与中国实际的结合等。第三部分介绍了毛泽东思想在新时代的重要意义，指出了毛泽东思想对于我们党和国家的产生的深刻影响，以及对于现代化进程的指导作用。
在听完毛概第一节课的内容后，我感觉加深了对毛泽东思想的理解。首先，在历史背景中，我明白了为什么现代中国需要发生改革革命，也明白了新中国成立后国家所面临的极其严重的社会、经济困难和政治风险。而且，在毛泽东思想的基本理论中，我学会了基本的马列主义理论和共产党的基本理念。进一步，我意识到了毛泽东思想在实践中的指导作用，尤其是在当前新时代实践中的启示，毛泽东思想对于我们在新时代中继续推进中国特色社会主义事业的指导作用必不可少。我也意识到，在毛泽东思想的指导下，在新的时代背景下，我们年轻一代要呈现更好的文化、社会、国家和家庭氛围，以及更高水平的公民意识和社会责任感。
第四段：反思与展望。
我也不得不面对一些现实的问题以及困惑和不理解。我觉得我还需要更加深入地学习和思考毛泽东思想的理论与实践，进一步学习马列主义和中国实际情况的有机融合。其次，我也要自觉树立中国特色社会主义的信念，对具体的时代任务和发展任务抱有正确的态度。以后我也会与同学们讨论、提问和学习，进一步加深对毛泽东思想基本理论的了解。只有这样，才能推动毛泽东思想在新时代真正为中国和社会主义的事业、人民的幸福作出自己的历史性贡献。
第五段：结尾。
毛概第一节课结束后，我充满了对毛泽东思想的信心和期待。我相信在接下来的学习中，我会进一步加深对毛泽东思想的理解，并将其与中国实际和思想理论相结合，为中国的未来和幸福事业做出自己的贡献。我相信我和我的同学们已经进入了一个充满知识、革命的世界，在这个世界上，我们将为了我们自己、为了祖国、为了社会主义、为了民族复兴而努力！
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇四
毛泽东思想是中国共产党的指导思想，也是中国近代史上一座巍峨的思想高峰。作为一名大学生，上毛概课程是了解和掌握毛泽东思想的重要途径。在这一学期的学习中，我不仅收获了丰富的知识，而且对于共产主义理念和个人奋斗有了更深刻的理解。以下是我在上毛概课程中的收获心得体会。
一、加强党性修养，拥抱革命理想。
上毛概课程使我更加了解并深入学习了毛泽东思想，进一步加深了对中国共产党的认同和理解。毛泽东思想是以马克思主义哲学基本原理为指导，以中国革命和建设实践为基础，并融入中国革命和建设的具体实践而形成的。通过学习毛泽东思想，我对中国共产党的历史作用和应有的责任有了更清晰的认识，也加深了自己的革命理想。我相信，只有坚守共产主义信仰，才能够为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
二、正确认识中国特色社会主义道路。
在学习毛泽东思想的过程中，我深刻认识到中国特色社会主义道路的独特性和优越性。毛泽东思想明确提出了中国共产党的领导地位，坚持人民政权的基本原则，强调工人阶级的领导地位以及工农联盟的重要性。这些思想理论成果在中国特殊的历史条件下形成，并与中华民族的特点相互融合，为中国的发展提供了重要的指导和动力。正确认识中国特色社会主义道路，不仅能够加深对党的领导地位和工人阶级的重要性的理解，还能够增强对中国共产党的自信心。
三、深化对共产主义理想的思考。
毛泽东思想深刻地揭示了人类社会发展的规律，提出了实现共产主义的伟大理想。在上毛概课程中，我不仅对共产主义理想有了更深刻的了解，还开始思考如何在今后的实践中贡献自己的力量。共产主义追求人的全面发展，在实践中体现人的自由、平等和互助。毛泽东思想鼓励每个人都能够为实现共产主义伟大理想而努力奋斗。因此，只有不断地学习、实践和贡献，才能够接近并最终实现这个伟大目标。
四、理解个人奋斗与国家建设的关系。
在上毛概课程中，我深刻体会到个人奋斗与国家建设的紧密关系。毛泽东思想鼓励每个人都能够为国家的建设和发展贡献力量。在当代中国，个人的奋斗不仅是实现自己的人生价值，而且是国家建设和发展的基石。无论在哪个领域，只有个人实现了自身价值，才能够为社会的进步和发展做出更大的贡献。在今后的学习和工作中，我将更加注重培养自己的综合素质和专业能力，为国家建设贡献更大的力量。
五、坚定信心，为实现中国梦做出贡献。
在上毛概课程的学习中，我对中国共产党的历史使命和责任有了更清晰的认识，也认识到实现中国梦的重要性。中国梦是中华民族伟大复兴的梦想，是每个中国人的梦想。而毛泽东思想是实现中国梦的伟大力量。作为一名大学生，我要坚定信心，不忘初心，为实现中国梦做出自己的贡献。只有在这样的信念和行动指引下，我们才能够共同创造出一个更加繁荣、富强和幸福的中国。
综上所述，上毛概课程不仅丰富了我的知识储备，更是让我对毛泽东思想和共产主义理想有了更深刻的了解。通过对中国特色社会主义道路、共产主义理想和自己个人奋斗的思考，我更加坚定了自己的信仰和理想。在今后的学习和工作中，我将牢记毛泽东思想的教导，为实现中国梦而奋斗。我相信，只要我们坚守初心，努力学习，共同努力，中国必定能够迎来更加美好的明天。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇五
近日，我作为一名大学生，有幸参加了大学毛泽东思想概论的课程学习。这门课程是我们学习中国特色社会主义理论体系的基础和起点，也是培养我们坚定信仰、立足本土的重要环节。通过学习毛泽东思想，我收获了许多宝贵经验和深刻体会。
第二段：认识理论的重要性。
在学习过程中，我深深认识到理论对于我们的价值。毛泽东思想概论作为一门马克思主义的理论课程，不仅承载着历史的沉淀，更是中国革命历史的重要组成部分。通过学习毛泽东思想，我深刻认识到理论的导向和指引作用，理论的正确性直接关系到实践的正确性，只有真正理解并运用理论，才能取得实践的成功。
第三段：对社会主义本质的深入理解。
在毛泽东思想概论的学习中，我对社会主义的本质有了更为深入的理解。毛泽东思想强调阶级斗争和人民群众的力量，充分体现了社会主义的核心价值观。社会主义是为了消除剥削和压迫，实现人民的根本利益的一个制度，只有真正理解社会主义的本质，才能真正走向前进。
第四段：坚定理想信念的重要性。
学习毛泽东思想概论，让我更加坚定了自己的理想信念。毛泽东思想强调要坚持真理，坚持人民，坚持党，坚持自身的价值追求。在学习过程中，我看到了毛泽东这样一位伟大的领袖是如何坚守信仰，不畏困难，努力奋斗，为国家和人民做出了巨大贡献。他的坚定理想信念给了我很大的鼓舞和启示，让我更加自信地迈向人生的道路。
第五段：对未来的展望和规划。
通过学习毛泽东思想概论，我对未来有了更加明确的规划和展望。我明白只有不断学习和提升自我，才能更好地为社会主义事业做出贡献。我期望自己能够以毛泽东思想为指引，以实际行动践行社会主义核心价值观。我相信只要坚持追求真理，坚持人民立场，坚持党的领导，我一定能够成为一名符合时代要求的优秀社会主义事业建设者。
总结：
通过学习毛泽东思想概论，我深刻认识到理论对于我们的重要性，对社会主义本质有了更深入的理解，坚定了理想信念并对未来有了明确的规划和展望。我将把学习到的知识转化为实际行动，不断提升自我，为社会主义事业做出自己的贡献。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇六
这学期我们上了毛泽东思想这门思想政治课，简称毛概。这门课虽然有4个学分，但在我的印象中就是一门“水课”。因为这种课在大一的时候也有上过，就是老师按照ppt上的内容念，真心没意思。上课就是玩手机，写作业，考试的时候大家翻书找答案，考多少分就看你找的水平了。但陈仁涛老师的教改确实让我学到了很多。
因为我们的班级比较小，不是那种大班的教学，陈仁涛老师一我们班为实验对象进行了教改实验，取消了期末考，将我们班分组，全部成绩由平时的表现成绩包括到课率，上课回答问题，针对话题进行个人演讲等和小组综合成绩成绩来决定。
每个小组选择一个热点话题进行演讲和ppt展示，老师会发送一些参考书目和该话题应当涉及到的方向到组长的邮箱，之后每位组员至少读其中一本书，并选择一个方向制作ppt和准备演讲，由台下的评委同学进行打分取其平均成绩作为小组演讲成绩。在这项活动中我们组选的是“文化软实力”这一话题，在对这一话题的演讲准备中我阅读了胡慧林的《中国国家文化安全论》，读这些书不仅让我对文化软实力的定义更加清楚也让我了解到了文化软实力的重要性，在之后的演讲中也锻炼了我在公共场合的表达能力。不仅是在自己小组的话题方面有收获，在别的小组进行热点话题展示的时候也了解到了很多知识，比如：房价为何居高不下？看病难，食品安全，拆迁问题，大学生村官问题等。这有助于我们了解国家所面临的问题，并且思考解决方式。俗话说“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，陈老师的这种教学方式也让我有了一种“天下兴亡匹夫有责”的感觉。在每节课上课时前陈老师都会为我们放《新闻周刊》讲述这一周内发生的热点问题和值得关注的人，这让我们不再是生活在象牙塔中只会学习的学生而是能够有着自己判断、思考、解决问题的能力的青年。在看了《新闻周刊》中的社会问题和光荣人物事迹后，对于社会的光明与黑暗也有了一定的认识。任何事物都是具有两面性的，“有光的地方就有暗”，我们应当让社会多一点光明和温暖，少一点黑暗和冷漠。
在小组热点问题演讲后，陈老师也会针对这一问题做一些补充说明，这让我们对于这些社会问题有了更深刻的认识，知晓了它产生的原因，为什么不能简单的解决等。在对这些问题进行讨论的过程中，通过实际的例子，了解了毛泽东思想、邓小平理论、社会主义理论在中国经济发展中所起到的作用，对这些思想有了较实际的认识，不再是课本上空洞的话语，而是在解决一个个社会发展中所遇到的问题的指导思想。
总之在毛概课的学习过程中，较深入地了解了社会问题的原因，学会了自己去寻找原因而不是人云亦云。同时小组展示相当于以学生的身份参与到了教学中，因此在学习时有了吸引力。社会问题这种真实的问题也有助于我们理解毛泽东思想、邓小平理论、社会主义等中国发展过程中的指导思想。《毛泽东传》和《邓小平时代》这两本书也让我们对两位伟人的成长历程和对中国的贡献有了清晰的认识。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇七
一学期的毛概课就快结束了，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课涵盖了很多的内容，从马克思主义中国化到新民主主义革命理论，社会主义理论，进而再到中国特色社会主义理论体系，实际上就是中国共产党在建设国家的过程中的不断实践与总结。通过一个学期的学习我有了许多的收获与体会。
每一次上课前我们都会看看当日的新闻，关心民生、法律、政治。知道了民生问题在国家治理和普通百姓心目中的重要性，了解了法治社会下的公平正义。有时还在课堂上看各种视频，了解了**，中国的人口问题，中国第一架航母等。看《壹周立波秀》、《非你莫属》、《非诚勿扰》，引发大家的激烈讨论，与对各种社会现象，当代社会人的价值观的思考。让我们自己用四个字概括社会主义建设的本质，同学们积极发言，迸发出了许多新的想法，虽然有的并不是太合适，但体现了大家积极认真地思考。并且老师让我们活学活用，用社会主义精神文明建设的基本原理评《非诚勿扰》相亲节目的利与弊，以社会主义法治的基本原理为知道看药家鑫杀害张妙一案。
我们的毛概课没有了只关注课本的死板枯燥，但是也同样重视课本中的理论知识，在关注时事现象的同时，在同学们你一言我一语的讨论中，老师总能结合毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，还有中国特色社会主义理论给予我们正确的引导，帮助我们树立了正确的人生观、价值观，认清了中国现在的基本国情。
记得原来听到有的人讲外国怎样怎样的好，中国怎样的不行，又腐败又没有人权，共产党***等等都会义愤填膺。其实在现在的大学生中不乏有许多关心时事的人，但是大多都是带着批评挑剔的眼光来看的“愤青”，有的建议与反对是客观的，然而有些人喜欢以偏概全，否定或者批判社会主义建设。对于那些社会中存在的不好的现象我们是应该加以唾弃和指责，同时我们也应该认识到现阶段中国的基本国情，才不会因为达不到完美的理想国而去谴责政府怀疑党的执政能力。应该认识到我们现在的幸福生活是与党的正确领导和所指定的正确路线分不开的，没有共产党就没有新中国，因为许多客观原因产生的社会问题是不可避免的，我们要做的就是用正确的毛泽东思想和中国特色社会主义理论去分析解决这些问题。看到不好的一面也应当看到好的一面，要辩证地结合现阶段中国的国情去看待这些问题。这才是当代大学生应该有的观点和态度。
学习了毛概，我开始用平和而不是批判的心情关心时事，能够用正确的理论去分析看待它们，并能结合中国的基本国情去考虑，这是我学了这门课最大的收获。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇八
时间飞逝，一转眼这学期的毛概课程要结束了。毛概老师陪伴我们又走过了一个学期。在这学期的学习与陪伴中，使我们更加喜欢，更加尊敬毛概老师，也是我们收获了更多的知识和感悟，体会到丰富的人生哲理和光辉的思想。这些收获与体会伴随着，激励着，引导着我们去追求，去努力，去拼搏有价值，有意义，丰富多彩的人生。
毛概老师是一位待人和善，认真负责的老师，能在她的教育指导下学习完马克思和毛概这两门课程，我觉得很幸运，也很开心。毛概老师对我们很宽容很体谅，经常为我们考虑，快要进行英语专业四级考试时，老师看到我们都在紧张的准备考试，就把上课时间拿出一点给我们复习考试，还鼓励我们好好考，都能顺利通过四级。考完试后，老师知道我们的心情不好，就安慰我们，还给我们看电影让我们放松一下心情。老师为了减轻复习压力，会把一些常考的知识点告诉我们，让我们把复习范围缩小。毛概老师认真负责严于律己，让我们肃然起敬，向老师学习，给我们很大启发。毛概老师课上对我们严格考勤，对学生负责；他每次上课都会很早到教室坐着等着我们，那些拿着饭急匆匆跑到教室或者迟到的同学看到老师坐在那里等着，不觉得自惭形秽，不觉得自己该好好想想吗？我深受影响，每节课上课前我都要至少提前半个小时坐到那里学习等着老师去上课。上了一年毛概老师的课，我从不迟到，每次都在老师之前先到达教室等老师上课，从不缺勤、旷课，这点我觉得很自豪，我很感谢老师。现在我的心里对老师充满着感激与敬佩之情，我能回报她的也只有我的努力把课程学好，上学期马克思考了九十多分，让我觉得很开心，这学期的毛概我要好好复习、好好考。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。加油吧！在这一学期的毛概课程学习中，老师新颖独特的教学方法，吸引着我们，带动引导着我们的学习，使我对这门课充满着喜欢与热爱。我虽然是师范英语专业的一名学生，但是我的兴趣是思想政治，高中我担任了三年的政治课代表。作为课代表，要为同学们做学习榜样，我就努力学习政治，上课积极发言与老师交流，对这门课的兴趣越来越浓厚，报志愿时没有听从自己内心的安排，报思想政治教育而选择了师范英语。选择了，就要去努力，庆幸的是，我们还学习马克思和毛概这两门课，我的兴趣一下子就提上来了，还遇到了这样一位好老师，我就好好听课，把这门课学好。老师不是单纯死板的讲解课本知识，老师让我们每个人上台发言说一下自己的计划、打算，同学们说的都很真诚真挚，有的还让我们感动落泪，引发我们的共鸣和深思。老师这样做是让我们明确自己的目标，要我们为自己的理想未来去努力，去奋斗；老师还经常和我们交流一些想法思想，开展专题讲座，陶冶净化我们的心灵。老师用课件给我们扩展丰富社会知识，了解国家大事，增长我们的见识，开阔了我们的视野。
毛概这门课涵盖了很多内容，从马克思主义中国化到新民主主义革命理论、社会主义理论，进而再到中国特色社会主义理论体系，实际上就是中国共产党在建设国家的过程中的不断实践与总结。我习惯每天用手机看看当日的新闻，了解一下国家大事，有时还在课堂上看老师播放的视频，课下与同学聊天时会谈论、思考各种社会现象和当代社会人的价值观。老师让我们活学活用，我们就畅所欲言，在老师的启发下迸发出了许多新的想法，虽然有的并不是太合适，但体现了大家积极认真的思考。我们的毛概课没有了只关注课本的死板枯燥，但是也同样重视课本的理论知识。在同学与老师的讨论与交流中，老师总能结合毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想、科学发展观等给予我们正确的人生观、价值观，认清了中国现在的基本国情。其实在现在的大学生中不乏有许多关心时事的人，但是大多都是带着批判挑剔的眼光来看的愤青，有的建议与反对是客观的，对于那些社会中存在的不好现象我们是应该加以唾弃和指责，同时我们也应该认识到现阶段中国的基本国情，应该认识到我们现在的幸福生活是与党的正确领导和所制定的正确路线是分不开的。我们要做的就是用正确的毛泽东思想和中国特色社会主义理论去分析解决这些问题，辩证的结合现阶段的中国国情去看待这些问题。这才是当代大学生应该有的观点和态度。通过对毛概这门课的学习，通过这一年的学习和老师的相处，我收获了好多，体会了好多，让我觉得很快乐、很充实、很感激，让我受益无穷，是我人生的一段宝贵财富，珍贵回忆。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇九
通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一段时间的学习，使我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了更深刻的认识。学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。
毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。
在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
对毛概的学习，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。
学习‘科学发展观’这一节，我了解到二战借宿后，加快经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。
要走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
另外，通过学习我明白了不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学生而要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。
上课时，在老师的讲解和同学们的互动中，我们对中国的历史真实的一面有了更多的认识，开阔了我们的视野；还有我们的一些传统观念也不断得以转变，我觉得这很有意思，同时对毛概更有兴趣一些。让我对历史的本质，对社会的本质有了更多的更深刻的了解。这可以调动同学们的积极性，增强学习的趣味性。
总之，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十
近日，我在大学的课程表中增添了一门新的课程——毛泽东思想概论。这门课让我从历史和理论的角度，深入了解了毛泽东思想的形成背景、主要内容以及对中国社会的深远影响。在结束这门课程后，我不仅对毛泽东思想有了更深刻的理解，还收获了许多宝贵的心得和体会。本文将以五段式的形式，详细叙述我在上毛泽东思想概论课程中的收获与心得。
首先，通过上毛泽东思想概论这门课程，我对毛泽东思想的形成背景有了全新的认识。毛泽东生于中国封建社会的末期，经历了国家的剧变，他目睹了帝国主义侵略、军阀割据和封建王朝的统治。这些历史经历对毛泽东的思想产生了深远的影响。他经过大量的实践，认识到马克思主义的科学性和革命性。毛泽东在中国共产党建立后，积极提出了一系列思想和理论，这些就是我们今天熟知的毛泽东思想。通过学习毛泽东思想形成的历史背景，我深刻认识到了毛泽东思想对中国社会革命的重要意义。
其次，我通过上毛泽东思想概论这门课程，了解到了毛泽东思想的主要内容。毛泽东思想是在长期实践的基础上形成的，它包括了许多重要的理论和原则。例如，毛泽东思想强调人民群众的主体地位，提出了群众路线的重要性。毛泽东思想还强调阶级斗争的普遍性和长期性，并提出了武装斗争的必要性。此外，毛泽东思想还提出了农村包围城市、武装夺取政权等重要思想，这些思想对中国革命的进程起到了积极的推动作用。通过深入学习毛泽东思想的主要内容，我对中国革命的复杂性和艰巨性有了更深刻的认识。
接着，我在上毛泽东思想概论的课程中，认识到了毛泽东思想对中国社会的深远影响。毛泽东思想是中国现代史上一次伟大的思想解放。它解放了中国古老的封建社会，推动了社会主义的建设和改革开放的进程。毛泽东思想影响了中国人民的思想观念、行为方式和社会风尚。它启发了中国人民的创造力和奋斗精神，推动了社会的进步与发展。对于我个人而言，毛泽东思想激励了我坚持正确的道路，追求自己的梦想，并为社会的发展做出贡献。
最后，通过上毛泽东思想概论的课程，我也认识到了毛泽东思想的历史局限性。毛泽东思想是在特定历史条件下形成和实践的，它也有局限性和不完善的地方。尤其是在文化大革命时期，毛泽东思想被片面化和滥用，导致了一系列的社会混乱和破坏。通过对历史的反思，我们应该认识到毛泽东思想作为一种理论体系是有其特定的历史时代背景的，不能一概而论，更不能对其进行片面化的评价。
总之，上毛泽东思想概论的课程让我深入了解了毛泽东思想的形成背景、主要内容以及对中国社会的深远影响。通过这门课程，我对毛泽东思想有了更全面和深刻的认识，也收获了许多宝贵的心得和体会。作为一名大学生，我将以乐观向上的态度，继续学习和传承毛泽东思想，为实现中国梦做出自己的贡献。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十一
作为一名大学新生，我在刚入学的时候就接触到了毛泽东思想概论这门课程。第一节课的时间，也让我感悟颇多。下面，我将从课程内容、个人感悟、学习方法、未来规划、展望未来等五个方面，详细阐述一下我对毛概第一节课的心得体会。
一、课程内容。
在第一节课上，我们主要学习了毛泽东思想在中国革命中的重要地位及其学习的意义。通过教授的讲解，我了解到毛泽东思想是中国革命成功的重要原因之一，它不仅包括马列主义、中国革命的基本原则，还突出了中国革命的特殊性。同时，我们还学习了毛泽东思想和我国社会主义发展的关系。这让我深刻地认识到，“毛泽东思想”是我们中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，具有极高的思想意义和现实价值。
二、个人感悟。
在我看来，毛概课是一门充满挑战、思考和反思的课程。学习毛泽东思想，需要我们具备很高的思想水平和思维深度。我也意识到，作为一名大学生，要对社会和时代有敏锐的感知力和责任心，用实际行动回应国家建设的号召。这首先是要从自身的人生观、价值观和世界观入手，注重自身能力、素质的培养，才能适应社会和国家的变化和进步。
三、学习方法。
毛概课重视思辨和批判，对学习方法也是有要求的：我们需要在听课的同时，积极思考、主动提问，发表自己的看法和观点，并通过阅读书籍扩展自己的知识面。在学习中，我们还要认真阅读、精心创作作业、积极参与讨论等，不断提高自己的学习效果和实践能力。除此之外，在提高自己学习效率的过程中，我们还要注重培养个人兴趣，善于利用网络资源，扩大对世界的认知和思考。
四、未来规划。
学习毛泽东思想，不仅是一种对过去的回顾，更是一种探讨和反思未来的思考。对于我来说，毛概课不仅是学习知识，更是培养国家和社会责任感的过程。在未来的学习生涯中，我将努力实践和贯彻毛泽东思想，不断提高自己专业水平和综合素质，不断扩充对未来社会的了解和认知，为新时代的建设贡献自己一份力量。
五、展望未来。
在世界经济一体化背景下，中国的现代化建设已成为举世瞩目的焦点。我们需要坚定理想信念，在改革开放的历史进程中，脚踏实地、持之以恒，将自己的毕生精力和智慧贡献给国家和社会。同时，我们也要注重国际视野、跨文化交流，积极发挥中国的独特优势，做好国际形象的推广和对外交流的桥梁，争当21世纪的时代新人。
综上所述，毛概第一节课让我深刻认识到毛泽东思想在中国革命和社会主义建设中的重要地位，同时也启发了我对未来的思考和展望。我相信，在未来的学习生涯中，我将继续努力学习、提高自己素质，用实际行动体现对祖国和人民的热爱和责任。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十二
在大学学习生涯中，政治理论课程是非常重要的一门课程。作为中国大学生的必修课之一，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（简称“毛概”）的学习对于我们了解国家的基本理论和发展道路非常有帮助。通过毛概的学习，我获得了许多宝贵的收获和心得体会。
第二段：思维方式的转变。
毛概课中的讲解和讨论，引导我对世界的认识方式发生了一定的转变。在课堂上，老师们从不同角度分析问题，多角度、多维度的思考问题，这激发了我们的思维，使我们逐渐养成了辩证思维的习惯。开始时，我对一些问题的看法是非常片面的，但通过学习毛概，我渐渐学会从多个角度去看待问题，了解一个问题或现象的多个方面，避免走入思维的误区。
第三段：政治意识的增强。
毛概课程不仅让我了解到中国的政治制度和基本原则，还引导我对国家和社会的发展产生了浓厚的兴趣。学习毛概，我了解到中国的一组伟大人物，深入了解他们的思想和奋斗精神。他们为国家的发展奉献了一生，不怕困难和牺牲。这使我深刻地认识到，社会发展需要我们每一个人的努力参与，我们不仅要了解国家的发展情况，还要积极为国家的发展做出贡献。
第四段：价值观的转变。
通过毛概的学习，我对价值观念也有了一些新的认识和观点。毛概强调人的价值是相对的，而不是绝对的。每个人都有自己的特点、优势和弱点，我们应该正确认识自己的价值，充分发挥自己的特长，为社会做出贡献。社会的价值是通过每个人的付出和努力形成的。我认识到，只有积极投身于社会事务，为社会作出贡献，才能找到真正的自我价值。
第五段：历史与现实的融合。
毛概课程使我对中国近现代史有了更深入的了解，同时也增强了我对中国的自豪感和国家认同感。课堂上，我们通过学习历史人物的事迹和历史事件的发展，对中国的崛起和发展有了更为清晰的认识。我深刻意识到，我们生活在一个经历了磨难的国家，在实现国家独立、全面发展和振兴中国的道路上取得了很大的成就。这种深入了解历史的体验让我对国家的未来充满信心，也激发了我为实现国家伟大复兴做出自己努力的动力。
通过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的学习，我从思维方式到政治意识再到价值观都有了很大的提高和转变。我深刻认识到，作为新时代的大学生，我们应该以实际行动为中国的繁荣发展贡献力量。我相信，通过毛概的学习，我会在未来的发展道路上具备更多的实践能力和创新意识，为实现中国梦贡献自己的力量。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十三
作为一名大学生，我有幸在大二的时候选修了一门重要的课程——毛概。这是一门关于中国近现代史和思想政治的课程，通过学习这门课，我对中国历史甚至世界历史有了更为深刻的了解。在毛概课上，我不仅学到了知识，更重要的是培养了批判思维和独立思考的能力。下面我将围绕着感受，总结我的毛概课的学习体会。
首先，我在毛概课上学到了丰富的历史知识。课程中，老师用通俗易懂的语言为我们讲解了中国近现代史的重要事件和人物。从辛亥革命到新中国的成立，从毛主席的革命思想到改革开放，我们一一学习和分析。通过学习这些历史，我对中国在过去一百年中发生的巨大变化有了更深刻的认识，也更加明白了崭新的中国社会是通过怎样的努力和奋斗才实现的。同时，我也对中国革命及其对中国社会的影响有了更为全面的理解，这些历史知识为我今后的学习和成长做出了重要的基础。
其次，在毛概课上，我还学到了许多思想政治的知识。毛主席的思想不仅具有时代性和独创性，更是为中国社会主义事业指明了前进方向。在课堂上，老师为我们详细解读了毛主席的一系列重要著作，如《矛盾论》、《实践论》等。我通过学习这些思想，不仅加深了对毛主席的理解，更重要的是掌握了一种批判性思维的方法和工具。在课后，我会根据自己的理解和实践，与同学们展开讨论，思考问题的多重性，不再盲目崇拜权威，而是自主思考，形成独立的观点。
另外，我在毛概课上还培养了辩证思维的能力。毛主席的思想强调辩证唯物主义，这种思想方法要求我们不只看到问题的一面，而是要全面地、客观地去看待事物。在课堂上，老师通过讲解丰富而生动的案例，帮助我们培养了辩证思维的能力。在这个物质条件日益丰富、信息爆炸的时代，我们需要学会用辩证的眼光看待问题，不轻易陷入极端，而是要做到全面、客观、科学地看待问题。
在毛概课上，我还学会了如何运用学到的知识来分析现实问题。课程中，老师不但对历史进行了深入浅出的讲解，更重要的是将历史与现实相结合，通过分析现实问题，帮助我们更好地理解历史的发展规律。通过课程的学习，我渐渐明白了历史与现实的紧密联系，学会了用历史的眼光看待现实的问题，这使得我对社会问题有了更深刻的认识，对自己的未来也有更明确的目标。
最后，在毛概课上，我也结交了许多志同道合的好友。课堂上的讨论让我们能够相互交流，分享自己的思考，从而加深了对课程内容的理解。在课后，我们还会组织小组讨论，互相学习、互相讨论，共同进步。通过这门课程，我不仅学到了知识，更重要的是结识了一群有思想、有见解的好朋友，他们给予了我很多启发和帮助。
总之，我的毛概课的学习使我受益匪浅。通过学习历史、思想政治等知识，我不仅丰富了自己的学识，增强了批判思维和独立思考的能力，更重要的是加深了对中国近现代史的了解与理解。这门课不仅教给了我知识，更让我在学习过程中收获了成长和进步的动力。我相信，通过这门课的学习，我会在未来的人生道路上不断前进，为实现中国梦贡献自己的力量。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十四
第一段：
在大学里，我有幸学习了一门重要的理论课程——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，通称“毛概”。通过学习这门课程，我深刻了解到了毛泽东思想的丰富内涵以及中国特色社会主义的理论体系。毛概的学习给我带来了很多收获和心得体会。
第二段：
首先，在学习毛概的过程中，我加深了对毛泽东思想的理解。毛泽东思想是我党光辉历程的重要组成部分，它是马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合的产物。在课程中，我学习了毛泽东思想的主要内容，包括人民群众是历史的创造者、阶级斗争是社会发展的动力等。这些原理深深震撼了我，让我进一步认识到了毛泽东思想的伟大意义。
第三段：
其次，毛概的学习还使我更加了解了中国特色社会主义的理论体系。中国特色社会主义理论体系是当代中国马克思主义的重要组成部分，它是以邓小平理论为指导，以三个代表重要思想为主要内容，以科学发展观为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容构建起来的。通过学习毛概，我了解到了中国特色社会主义的基本原理和发展道路，进一步增强了我对中国特色社会主义的认同和信心。
第四段：
另外，毛概的学习还拓宽了我的知识面。毛概不仅仅是一门政治课程，它还涉及到哲学、经济、军事、文化等各个领域的理论。课程中，我学习了马克思主义的哲学思想、经济基本原理、人民军队的建设和军事战略等内容，这些知识极大地丰富了我的学识，提升了我的综合素质和思维能力。
第五段：
总之，毛概的学习让我受益匪浅。通过学习毛泽东思想和中国特色社会主义的理论体系，我拓宽了知识面，加深了对中国共产党的光辉历程的认识，增强了对中国特色社会主义的信心和认同。毛概的学习不仅仅是为了通过考试，更是为了让我们用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装我们的头脑，指引我们走向正确的道路。在未来的学习和工作中，我会继续努力，深入学习和研究中国特色社会主义，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十五
毛泽东思想概论是大学生必修的一门课程，通过学习这门教育思想理论课，可以帮助学生了解毛泽东思想的来龙去脉，掌握其核心理论和基本知识。下面将分享我的毛泽东思想概论课的学习心得和一些建议。
首先，我对毛泽东思想的认识有了新的理解。通过学习毛泽东思想概论课，我了解到毛泽东思想是中国共产党在革命战争年代的探索和实践总结，它是中国革命精神的集中体现，具有鲜明的时代特征和划时代意义。毛泽东思想通过提出独立自主、实事求是、群众路线等一系列理论观点，指导了中国共产党在革命、建设和改革的各个历史阶段的实践活动。
其次，毛泽东思想概论课强调了思想的实践性。毛泽东思想概论课不仅传授知识，更重要的是培养学生的思考能力、理论联系实际的能力和解决问题的能力。在课堂上，老师会引导学生分析实际问题，深入探讨并最终给出解决办法。通过这种实践性的学习方式，我逐渐明确了理论与实践的关系，了解到只有将理论与实践紧密结合，才能更好地指导革命和建设的实践活动。
第三，毛泽东思想概论课加深了我对中国先进文化的认识。毛泽东思想概论课讲述了中国传统文化在革命和建设中的探索和发展，这使我对中国先进文化的重要性有了更加深刻的认识。毛泽东思想概论课还介绍了中国共产党和中国特色社会主义道路的探索和实践，使我认识到中国先进文化在当代中国的重要地位和作用。我相信，只有坚守先进文化，才能推动中国社会的进步和革新。
第四，毛泽东思想概论课培养了我的理论学习兴趣和批判思维。通过学习毛泽东思想概论课，我逐渐培养了对理论学习的兴趣和热情。在课堂上，老师们不仅讲述理论知识，还布置了大量的阅读作业，要求我们理论联系实际、批判思考。通过不断地学习和思考，我不仅提高了自己的理论水平，也能更好地运用相关理论知识解决实践问题。
最后，我希望对毛泽东思想概论课的教学有一些建议。首先，教师可以适当增加实践环节，引导学生走出课堂，参与实际活动，更好地将理论知识应用到实践中。其次，可以安排小组讨论和辩论环节，以培养学生的批判思维和辩证能力。最后，教师可以激发学生的兴趣，通过引入一些生动有趣的案例和故事，增强学生对课程的参与和学习的积极性。
总之，毛泽东思想概论课不仅让我对中国革命和建设的历史进程有了更深刻的了解，也培养了我对理论学习的兴趣和批判思维能力。通过这门课程，我认识到了中国先进文化的重要性，并为今后的学习和实践打下了坚实的基础。希望我分享的心得和建议能对后来的学生有所帮助，让他们能够更好地理解和应用毛泽东思想。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十六
作为大学教育的一部分，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（通常简称为毛概课）是每一个中国大学生必修的一门课程。在学习毛概课的过程中，我不仅对毛主席的思想有了更深入的了解，同时也受益匪浅。通过这门课程，我对我国现代历史、思想文化产生了更加深刻的认识。在这里，我想与大家分享一下我对毛概课的心得体会和建议。
首先，毛概课教会了我不断批判地思考问题。在课堂上，老师不仅仅是向我们灌输毛主席的思想，更多的是引导我们去思考相关问题，并且鼓励我们提出疑问和不同的观点。通过分析、比较和辩证，我们能够更全面地理解毛主席思想的深意，并更好地发现其中的道理和弊端。这种批判性思维让我们对知识更加准确、扎实，同时也能够更好地思考和解决实际问题。
其次，毛概课让我对中国近现代史有了更加深入的了解。通过学习毛主席的思想，我能够更好地理解我国近现代史上的重大事件和社会背景。从辛亥革命到新中国的成立，再到改革开放以来的发展，毛概课帮助我了解到了这段历史的重要性和价值。通过深入研究历史，我们能够更好地认识到当代中国所面临的问题和挑战，并为未来的发展走向提供有效的参考。
此外，毛概课还教会了我正确的世界观和人生观。毛主席的思想强调人民，强调人民群众的力量和创造力。我们学习到，只有从人民最广泛最深入的利益出发，才能够找到真理和正确的道路。这种思想让我们不断反思自己的行为和价值观，对人与人之间的关系有了更加客观的认识。毛概课让我进一步明白，无论是做学问还是从事社会实践，都要始终坚持为人民服务的宗旨，才能够获得真正的成功和幸福。
最后，我想提出一些建议来进一步改进毛概课的教学。首先，加强与现实问题的联系。毛概课应该与实际生活和社会热点问题相结合，让学生更好地理论与实践相结合，站在时代的前沿去思考和解决问题。其次，提供更多的讨论和互动机会。毛概课的教学应该注重培养学生的批判性思维和独立分析问题的能力，可以适当增加小组讨论和辩论的环节，让学生们参与到知识的创造和共享中。最后，培养学生独立思考和创造能力。毛概课应该引导学生不仅仅是记住和理解知识，更重要的是学会应用和创造知识，培养学生的创新意识和创业精神。
总之，毛概课对于大学生的思想教育和人文素养的培养具有重要意义。通过学习毛主席的思想，我们能够更好地了解中国的历史和现实，提高自己的批判性思维和分析问题的能力。希望未来的毛概课能够更加注重与现实问题的结合，提供更多的互动机会，并培养学生独立思考和创造能力，以更好地适应和引领时代的发展。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十七
近几年，随着社会的不断变革和发展，毛泽东思想在中国的重要性日益凸显。因此，“毛概”课成为了中国高校不可或缺的一门专业课程。我作为一名大学生，也在上完了这门课程后，总结了一些心得体会并提出了一些建议。
在我上这门课之前，我对毛泽东思想仅停留在书本知识上，对其实际意义和中国社会的影响并没有深入了解。然而，在听完这门课后，我对毛泽东思想有了更加深入的认识。我明白了毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国革命和建设的理论基础，具有重大的历史地位和现实意义。通过学习毛概，我懂得了毛泽东思想的核心要义，即“实事求是、群众路线、独立自主、自力更生”，这些思想在当今社会具有普世价值。
在课程学习过程中，我还深刻体会到毛泽东思想的实际运用。通过学习历史事实，我认识到毛泽东思想在中国革命和建设中发挥了重要的作用。毛泽东思想的核心要义在中国革命时期得以贯彻，成为推动革命胜利的重要力量。在建设新中国的过程中，毛泽东思想为国家的建设提供了伟大的指导，特别是在解放军和人民大众中间形成了具有群众基础的指导思想。通过学习这些历史事实，我更加深刻地认识到了毛泽东思想作为中国人民的智慧财富的巨大意义。
然而，毛概课程中也存在一些问题和改进的空间。首先，课程内容过于庞杂，课时过少。由于毛泽东思想的丰富性和深刻性，十几周的课程很难全面系统地把握课程的核心要义。这对于学生来说是一种挑战，容易导致知识片面和简单。其次，课堂教学形式比较单一，普遍以讲授为主，缺少互动和探讨。毛概课程应该注重激发学生的思考和独立思维能力，通过多种教学方式培养学生的综合素质。最后，课程内容应该与时俱进，紧密结合当前社会发展的实际。毛泽东思想的核心要义与时俱进，要根据时代的发展和社会的变化加以解释和运用，这样才能更好地指导当前和未来的发展。
针对以上问题，我提出了以下一些建议。首先，课程教学内容应该进行适当的精简和优化，突出重点和难点知识，确保学生掌握核心内容。其次，课堂教学应该多样化，采用互动讨论、小组讨论和实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。最后，教师要提高自身的教学水平，注重与时俱进，更新教学资料和案例，让学生在学习中感受到毛泽东思想的现代价值。
综上所述，毛泽东思想作为中国共产党的指导思想，对中国革命和建设有着重大的影响。通过毛概课的学习，我对毛泽东思想有了更加深入的理解，并认识到了其在中国历史上的重要地位和现实意义。然而，课程中存在一些问题，通过合理的改进和优化，可以使毛概课程更加完善和有效。希望在未来的教学中，能够更好地发挥毛泽东思想在中国大学生的思想教育中的重要作用。
毛概课的收获与体会（汇总18篇）篇十八
最近，我刚刚学完了大学的必修课程——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。在这门课程中，我们学习了十分深刻的思想，知道了毛泽东思想的重要性，并了解了中国特色社会主义理论体系。在我读毛概的这段时间，我的思想及认识也得到了很大的提高和发展。
第二段：对毛泽东思想的理解与思考。
读了毛概，我对毛泽东思想有了更深刻的理解和思考。毛泽东是我国近代史上的一个伟大领袖，其思想是我国伟大的工人阶级革命家马克思主义哲学、经济学和科学社会主义的继承和创新。毛泽东思想十分现实和广泛，我们无论是在大学还是在日常生活中，都需要将毛泽东思想融入到自己的思想认识中。例如，毛泽东思想的“群众路线”让我明白了领导者必须与人民打成一片，始终站在人民的立场来看待问题，而不是只关心自我利益的一方。
第三段：对中国特色社会主义的认识与体会。
在毛概学习中，我们还了解了中国特色社会主义理论体系，这也是当今中国在发展中走出的一条特殊的道路。中国特色社会主义理论体系相比西方的政治制度和价值观还需要完善，不过它在经济和社会发展上已经取得了巨大的成就，如“一带一路”建设和全球治理等方面。学习中国特色社会主义理论体系让我更加明白中国发展的方向和根本，我也认为，我们需要不断探索和总结中国特色社会主义道路，不断创新和发展。
第四段：关于学习方法与过程的感想。
在毛概的学习过程中，我也体会到了学习方法和过程的重要性。毛概是属于比较深奥和抽象的学科，学生可以通过多听课、多看书、多找资料、多思考等方法来提高学习效果。同时，与同学一起讨论解析也是提高学习效果的良好途径，这样可以互相交流思想和认识。此外，通过与老师互动，并找到老师的帮助可以快速理解课程要点。
第五段：总结与展望。
通过这门课程的学习，我认为我的整体知识体系得到了较大的提升。从读毛概中我知道要完成自己的工作，要去争取人民的支持，要注重团队协作，在困难面前，更要显见担当、全力以赴、不放弃。总之，读毛概是一次很好的收获，我也相信在未来，我会将学到的知识落实到今后的学习和生活中，不断提高自身素养和能力，为祖国的发展贡献自己的力量。