SCI论文写作指南（通用16篇）

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SCI论文写作指南（通用16篇）篇一

又二三个月过去，实验方面收到的仍然是打击多于鼓励，不过仍然认同“苦难”是人生的一种财富。

这段时间最主要的“打击”来自两个方面，一是缺乏创新，二缺乏经费。在这里先讨论第一个问题。

如何创新?

前段时间花了几个月好不容易才完成了第1篇英文论文，给一位老师修改，得到的反馈是“怎么完全照搬别人的文献呢”，听到这个话心里既忧(伤)且痛(苦)，明明知道人家说的是不错，但毕竟是自己花了几个月时间，花了不少银两，花了九牛二虎之力才完成的第1个宝贝啊。

痛苦归痛苦，毕竟创新是科研的根本，但创新太不容易了，因为看了一二百篇论文，思路都已经极限在里面了。痛定思痛，改进研究策略如下，果然略有所得：

1)实验一定要自己做，这样才有第一手体验。并且要尽快得到并分析实验结果。

2)要发挥自己的聪明才智，利用你的一切资源，在不花钱或少花钱的情况下多做几个实验，特别是对比实验。

3)如果你不能够把事情变得更简单，哪就请把事情变得更复杂。如果你不能有大的创新，哪就请你做一些小的创新。

4)尽量找到一个有sci发表经验的老师帮你修改论文。

1)应该在完成一半实验的时候开始写论文，不能在做完实验之后才想起论文。因为科学实验虽然有一个从假想到实验设计到具体实验的过程，但是这个过程往往是在一边实验一边修改中度过的，因此很容易在做完实验之后发现自己原来什么也没有做!(因为结果与开始的设计通常有很大距离)，而论文除了有科学创新的要求外，其实还有一个“角度”的问题，也即从实验到论文的“创新性”其实是需要作者进行“提练”的，及早写论文的最大好处是可以及时调整实验，确定实验的创新点(能够发表的理由)，然后进一步确实还有多少实验数据要获取。总之，及早写作可以使目标明确n倍，避免时间和金钱的浪费。

2)缩小打击面，要小题大作，确定创新点后即要坚定的出手，不要全面开花。

3)如果觉得写论文太苦，请告诉自己：每天写半页，或者做一两个图，坚持下去，总会完成的!

这段时间确定了学术论文成功发表的三大主观因素：学科理论、选题和写作，第一个因素最为关键，不过也不是一朝一夕可以提高的，由于目前正在总结前面的实验，因此写作能力变得很实际。

写作与阅读是相当不同的，我们通常所谓的“阅读”其实是指“看得懂”，而且这个“懂”是“似懂非懂”，就是大概明白就是，对人论文的内容真正把握的程度并不到位，因此当写起文章来，就会出现问题(基于这个原因，我觉得每个研究生至少要有实实在几篇学科论文全文翻译的训练过程)。

我找了一些介绍如何写英文论文的书籍学习，发现除非我先花时间把整本书中的例句背下来，否则用处有限，这些书作为教科书还行，实用性确实是很可怜的。因此回过头研究别人发表过的类似论文，论文结构方面学习了不少，说到具体内容的写作，用几篇文章“拼”在一起还行，但总是有“抄”和施展不开的感觉：别人为什么要使用这样的句型，而另一处使用另一个句型。

不得要领之下把教科书和论文都放下，拿了张白纸，自己思考英文和中文之间的主要区别，先把大框架定下来再对照论文和语法书，得出了如下图形，以此图为纲再阅读和翻译英文文献，感觉轻松了很多。

最近一直痛苦地在思考为什么别人能发表sci论文而自己不能，“缺乏创新”经常被一般人当成主要的理由，但在我看来这个问题其实是非常模糊的：究竟怎样才能有“创新”?其实是很不清楚的。经过长时间的思索，我突然明白过来，原来我所缺乏的是一个词：“学术”，我搞混了“实验”与“学术”的区别!我总想在实验上有所创新，其实是本未倒置!

哪什么是学术呢?在网络上检索了一下，得到如下结论：学术，系统专门的学问，泛指高等教育和研究(机构);延伸开来，可以用来指“知识的累积”;科学研究是创造人类新知识的事业，新知识就是让人明白和了解以前不知道的。

现在很清楚了，学术就是专业知识(系统点叫学问)，学术研究就是创造(认识)新知识，学术论文就是发表学术研究的成果，基础研究就是理论和机理的创新，应用研究就是更先进的新工艺!这样一个简单的问题，我以前为什么一直不明白呢!

回到研究和论文发表，我觉得至少搞清楚了两个问题：一是如何阅读论文，我以前阅读论文主要关心论文在合成方法和选题方面的创新以及最终的结论是什么，与别人的有什么不同，其实这是不全面的，对于一篇学术论文，你只要带着一个问题去阅读就可以了：“这篇论文告诉我什么新知识?”(“问题”、“结论”和“解析”);二是如何做研究，也即如何创新，其实是创新必须有一个继承的过程，学术是“知识的积累”，因此首先要搞清楚的是在我研究的领域里，已经有多少已经搞清楚的知识(特别是理论机理)，有哪些还有争论，有哪些根本不清楚，要对本领域的这些东西了如指掌，这样，创新就会自然而来，写论文自然也就得心就手(因为能够解释清楚，有很多话可说)。很高兴自己能这么快认识到这个简单的道理。

从这个意义上来说，文献的阅读确实是很重要的(国外研究，阅读文献的时间占科研总时间65%)，所谓“多看多想最后做”是很有道理的。进一步来说，甚至可以把科研过程与学习过程类比起来，即把阅读文献当成是上课(主要是自学，实在不懂自己找老师请教)，把写论文当成做作业或考试。科研与读书的不同是，读书考试的试题是老师命题的，因此你只要应用课本中的基本原理公式进行解题即可，而科研的题目是你自己命题的，课本是你自己寻找积累的，你主要应用基本原理进行解题，但如果你对课本中的基本原理不满意，你也可以自己建立另一套原理来解题。

1.读书心得体会。

2.教学心得体会。

3.团课心得体会。

4.打工心得体会。

5.进修心得体会。

6.党课心得体会。

7.你为谁工作心得体会。

8.教师读书心得体会2016。

9.党员上党课的心得体会。

10.以上率下心得体会。

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SCI论文写作指南（通用16篇）篇二

SCI论文写作指南（通用16篇）篇三

论文写作对于大多数学生来说都是一项具有挑战性的任务，它要求我们准确、条理清晰地表达自己的思想，并通过有力的论据支持自己的观点。为了帮助学生更好地完成论文写作任务，许多学术界的专家和教授撰写了大量的论文写作指南，提供了宝贵的写作技巧和经验。在我的论文写作过程中，我深刻体会到这些指南的重要性，并总结了一些心得体会，希望能够对其他同学有所帮助。

第二段：前期准备。

论文写作的第一步是前期准备，这个阶段的重要性常常被人们忽视。在开始撰写论文之前，我们应该对论文的主题进行一定的研究，了解背景知识和相关资料。此外，我们还需要确定论文的目标和结构，制定一个明确的写作计划。这个阶段的准备工作，可以帮助我们理清思路，为后续的写作提供一个清晰的框架。

第三段：论文结构。

一个好的论文应该具备清晰的结构。在论文写作过程中，我们应该合理安排论文的开头和结尾，使其有一个引人入胜的开端和简洁有力的结尾。在论文的主体部分，我们应该按照一定的逻辑顺序展开论述，确保每一段都围绕着主题展开，而且各个段落之间要有过渡，使整篇论文更加连贯。此外，我们还应该注意论文的语言表达和句子结构，尽量避免使用复杂的句子和长篇大论的段落，以免给读者造成阅读困难。

第四段：论据和引用。

一个好的论文应该通过合理的论据和引用来支撑观点。在写作过程中，我们应该收集和整理相关的资料和证据，并用正确的引用方式将其引入到论文中。此外，我们还应该要注意引用的准确性和必要性，避免滥用他人的观点和研究成果。合理的论据和引用可以增强论文的可信度和说服力，使读者更容易接受我们的观点。

第五段：反思和修改。

一篇完美的论文往往不是一气呵成的，而是经过反复的修改和润色才能得到的。在论文写作完成之后，我们应该反思自己的写作过程，查找不足之处并进行相应的修改。此外，我们还可以请老师或同学帮助审阅论文，提供宝贵的意见和建议。通过不断的反思和修改，我们可以让论文更加完善，更符合学术要求。

第六段：总结。

总而言之，论文写作是一项需要技巧和经验的任务。在我的论文写作过程中，我深刻体会到前期准备的重要性，合理安排论文结构和语言表达的必要性，以及合理运用论据和引用的重要性。此外，反思和修改也是写作过程中不可或缺的环节。通过遵循这些指南，我相信每个人都能够撰写出一篇优秀的论文。

（注：本篇文章共1200字）。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇四

第一段：引言（200字）。

随着大学教育的不断发展，论文写作已成为学生学术能力的重要体现。在进行论文写作时，对合理运用论文写作指南起到至关重要的作用。通过探讨和运用论文写作指南，有助于我们更好地理解论文写作的规范和技巧，以提升写作能力和学术素养。本文将分享我在论文写作过程中的心得体会。

第二段：选择合适的主题（200字）。

选择一个合适的主题是论文写作的第一步。一个好的主题应该具备几个方面的特点:首先，它应该是自己熟悉和感兴趣的领域；其次，主题应该是有研究价值和前景的，能够为读者提供新的观点或解决问题；最后，主题应该具备可操作性，能够在一定的时间内完成研究。选择一个合适的主题有助于引起读者的兴趣，提升论文的质量和可读性。

第三段：深入研究和整理资料（200字）。

在选择合适的主题之后，深入研究和整理相关资料是论文写作的关键步骤。通过深入研究和探讨该主题的前沿理论和现有研究，我们可以更好地理解该主题的背景和现状。在整理资料的过程中，我们应该收集相关的文献、数据和案例，以支持自己的论点和观点。同时，我们还应该注重信息的来源和可信度，避免抄袭和不当引用的问题。深入研究和整理资料能够提供充足的素材和可靠的依据，增加论文的可信度和学术价值。

第四段：合理安排论文结构和写作步骤（200字）。

在深入研究和整理资料之后，合理安排论文结构和写作步骤是确保论文连贯性和逻辑性的关键。通常，一篇论文包括引言、文献综述、研究方法、结果分析和结论等部分。我们应该根据自己的研究目的和要点，合理安排每个部分的篇幅和内容。在写作过程中，我们应该注重逻辑和条理，通过合理的段落结构和过渡句来保证论文的连贯性。此外，我们还应该注重语言的准确性和表达的清晰性，避免使用模糊和不确切的词语。合理安排论文结构和写作步骤能够提高论文的可读性和学术水平。

第五段：反思与改进（200字）。

最后，通过反思和改进是提高论文写作能力的关键所在。在写完论文后，我们应该对自己的论文进行仔细检查和评估。我们可以检查论文的格式、语法和拼写是否准确无误，对有关段落和句子进行修改和优化。同时，我们还应该请教导师或同学的意见和建议，以获得更全面和客观的反馈。通过不断地反思和改进，我们可以提高自己的论文写作技巧和表达能力，不断提升论文的质量和学术价值。

通过运用论文写作指南，我们可以更好地理解和运用论文写作的规范和技巧，提升论文写作能力和学术素养。选择合适的主题、深入研究和整理资料、合理安排论文结构和写作步骤、反思与改进都是论文写作中的关键步骤和技巧。通过不断地实践和努力，我们能够逐渐提高自己的论文写作能力，为学术研究做出积极的贡献。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇五

看来有实验结果发表sci论文其实不是一件难事。这里实验结果不一定就是国内的教授们的“首次报道”类的结果。如果你的试验结果可以组织成一个合理的story，完全可以去投稿sci论文。

论文写作非一日之功。前期要阅读大量文献，并将阅读文献做一个小记，这样不会出现读完后一点儿印象都没有。更重要的是为以后的参考文献选用打下良好基础。因为你引用参考文献时要有针对性，不能乱引用。比如说你在cell中读到1985年blackburneh女士与其博士后greidercw发现了端粒。那么你就记录一下，用到的时候很方便。

在这里我建议大家采用endnote管理文献，该软件对文献管理与论文写作非常有用。采用该软件你可将所有的文献进行分类管理，并可在摘要内做适当记录。在书写论文时，endnote在参考文献管理方面的优势就体现出来了，一切参考文献都是一键输入，根本不用手写。大家都知道投稿鲜有一次成功的，每种期刊都有其特定的参考文献要求，万一稿件不中，还要修改转投其他期刊，如果其他期刊的参考文献不一样，那么你惨了。你需要人工修改。使用endnote则很简单，endnote收录高分期刊的参考文献模板与写作模板。所以你根本不用愁格式。如果低分的期刊没有收录其参考文献模式与写作模板，你有两个办法：一，找一个相同的参考文献模板引用。例如你投稿到abbs，你发现cell的文献文献格式与其相同，你只需要在endnote插入格式内选择cell的文献格式就可以了。一键完成。二，如果你是在找不到相同的模板，那你就自己编写吧，也很简单。在这里我就不赘述了。

阅读了大量论文，试验也做的差不多的时候。需要着手写论文了。写作论文时一定要集中时间写。在写作时不一定非要从abstract写到acknowledgement。你可以最后写方法与致谢，但是摘要一定字斟句酌，摘要是一篇文章的高度概括。大家在搜集信息时一般看看文章的摘要就知道这篇文章是否适合自己去阅读。文章的摘要需全面体现开展该项研究的意义的深度概括。introduction主要是概括该领域的研究，引出待解决、需研究的问题。说明为何开展该项研究等等。材料与方法就相对好些了，详细阐述方法与步骤即可。结果与讨论也非常重要。结果部分将试验结果展开论述，一般辅以图片说明。试验图片一定要清晰，否则审稿人会让你重新进行一次试验的。说句不负责任的话，你可以拼错一个单词，但是图片不可以出现模糊或不清晰这种情况。讨论就是对结果的意义进行进一步探究。sci期刊的讨论不像国内期刊最后的讨论那样写的天马行空，就事论事、简洁是讨论写作的基本原则。

稿件分为综述性文章与实验性文章。投稿时首先对自己的论文有一个准确的定位，这就需要阅读大量的文献，掌握目前该领域研究到了什么状态，研究的热点是什么。你的工作对当前研究有什么意义。期刊是读者交流的主渠道，很多科学家在从事类似研究，有很多未解决问题困扰着他们，如果你的研究能对这些困扰提出一个论据，哪怕是一个细小分支。你的这篇论文也可以投一篇if较高的期刊。我研究生时的专业是端粒酶。该领域的研究主要是围绕着端粒酶活性检测与端粒与细胞衰老信号通路的关系。端粒酶检测方法在1994年就已经发表，现在方法很成熟，试剂盒都研发出来了。对于端粒酶与细胞衰老方面存在很多的信号通路，如果能找到一些调节细胞信号通路的因子，那么高的可以发到cell，低的也可以发到3分以上的期刊。如果你对信号通路进行综述，除非是该领域的大牛进行综述，否则该综述不可能被收录，因为信号通路这一领域很难解释一个所以然。如果能解释所以然，这篇文章可以在cell上发表。如果你对端粒酶检测方法进行综述，你就out了。这种综述90年代就发表了。所以投稿前，一定要掌握该领域的研究趋势，明确自己的结果在投稿时的定位。

3.选定期刊。

稿件定位后，就开始选择期刊了。选期刊怎么选?在google上搜索?那真是海底捞针了!我推荐大家每人拥有近3-5年的影响因子表格。一般期刊的影响因子的变动不大，在excel表格内将采用if升序或降序的方法排列。如果你觉得你的文章可以投稿到1分的期刊，那么你就在if为1的期刊列内搜索，找到生物学、医学、药学领域的期刊，一次多找几个。然后到期刊的官方网站去看该期刊的征稿范围(scope)，确保范围准确。

4.在线投稿。

现在elsevier、springer、wiley这些数据库等均采用在线投稿的模式，所以投稿者需对投稿系统有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面，经常会出现一些意想不到的问题，这个多操作几次就熟练了。每种期刊的系统不同，但是原理是相通的。一般在投稿时会需要写作coverletter，这个需要事先写好，到时候复制、粘贴就可以了。后续的交流主要是通过邮箱进行，所以邮箱一定是常用邮箱。这个很重要。

5.文章审理。

一般情况下，投稿一周内会收到期刊编辑的邮件，会告知你的稿件已经给了审稿人。文章审理工作就此开始了。审稿人对你的论文进行评述，然后将意见反馈给期刊编辑，后者将意见反馈给你。一般审稿人都会有两名，给出的意见采用概率分析方法无非就这么几种：

当然有些期刊存在3名评审人员的可能，这里就不多说了。道理是一样的!

两优评。

一优评，一差评。

这是常见的，称之为manorrevision(大修)。这里你要做的就是将差评的内容进行修改，并逐条进行回复。请注意是逐条修改，逐条回复。优评的如果有要求，你也要回复。同样的处理。回信时你需要告诉编辑，建议采用分条的方法，逐条列出。这样条理清晰。

如果你修改的符合评审人员的要求，你就进行minorrevision或者直接发表。如果不符合要求，你的结果就是拒稿。

两差评。

理论上你存在转变为大修与小修的可能，但实际上可能性不大。你需要转投其他稿件了。

稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间(也就是编辑给你回复的时间)差不多在25天左右。大修与小修给的时间分别不同，大修的时间有时候跟稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间相同，小修时间会短一些，但不排除与稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间相同的可能。

论文接收后的心情绝对是不一样的。那时候你会发现自己这么多年来的熬夜与坚持不懈是多么的值得。导师也会对你温和了很多。师弟师妹们会簇拥到你那里请教。。。这是闲话，说说论文接收后的工作吧，就是移交版权(你将出版权出让给期刊)。这时候官方的互动就不是你的事儿了，导师会跟那边交流。需要你的他自然会去找你。期刊一般会有稿酬，一般100-200美金。这笔费用你拿不到。因为期刊建议你不要拿这笔费用，因为他们在来信说编辑与审稿人很辛苦，这笔费可以给他们买点儿礼物。导师会顺水做个人情，告诉你这个钱咱不要了。那时觉得论文发表很开心，所以这钱就不要了。哈哈!有彩页的要交钱，不用不低，不过不用担心，只要你论文发表了，这钱导师出。

版权出让，拿到接收函后过一阵子期刊排版，会给你一份稿件让你校对，看是否有错误。没错误那里就准备发表了。

之后你就等着期刊在线刊登吧。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇六

《儿科护理》内容主要涉及儿科护理的基本理论和知识，包括生长发育、小儿营养与喂养、儿童保健与疾病预防、住院患儿的护理、小儿常用护理技术、新生儿及患病新生儿的护理、营养性疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、传染病患儿的护理、结核病患儿的护理和小儿急症的护理等。

1、进行巧妙的问题设计，利用学生的好奇心，激发其学习兴趣，提高其学习热情。

理论课教学时若仅为刻板叙述，教与学必定枯燥乏味，巧妙地设计问题既能牵制学生的注意力又可进行教学互动，改善课堂气氛。如，在讲述新生儿特点及护理前，可设计一些学生在生活中随处可见的问题启发其思考：小儿出生时一般会有多重?为什么大家所见到的大多数新生儿在夏季也会戴上小帽子?新生儿“回奶”时我们该做些什么?这样，在系统讲述理论知识前，学生对即将学习的内容有了初体验，甚至产生了兴趣，而这种兴趣恰恰是构成学习动力最现实、最活跃的因素，在提高学习效率及教学质量上能起巨大作用。

2、使用恰当的`比喻，增强授课的趣味性。

一个应用恰当的比喻，能使复杂问题简单化，既能帮助学生掌握知识，又经久不忘。如，在讲述维生素d缺乏所致疾病的发病机制时，可将“甲状旁腺对机体低血钙的反应”比喻成“学生透支了生活费，无以维计，向家长求援时，家长的反应”。其结果无外乎两种：其一,给予基本的伙食开销，这样孩子的生计得以维持(类似佝偻病，血钙浓度会回升);其二,不给或给予太少，根本无法维持生活，此时的孩子可能会饿得发抖(类似于手足搐搦症，血钙得不到有效补充引起低钙抽搐)。这样，通过形象又不乏诙谐的比喻，让学生对维生素d缺乏症的发病机理有了独特又深刻的理解，使得原本复杂枯燥的内容瞬间变得简单生动。

3、应用多媒体教学，将抽象知识形象化。

多媒体教学具有形象、直观、生动等优点，合理应用既能很大程度上弥补常规授课的不足，又能渲染教学氛围，提高学生学习兴趣。如，以往在讲述先天性心脏病时，阐述各类先心病的病理生理改变及表现和体征时，多数学生就像在听和尚在念经——稀里糊涂!而多媒体教学把人体循环进行直观的动态显示，同时，演示了不同先心病的血流动力学改变。学生通过观察不同先心病的异常血液流动，循环系统的各种病理变化在他们清晰明了，整个知识点的内容顺势得以完美解决。

4、及时归纳总结，注意纵向对比教学。

在教学过程中采取归纳总结法，能帮助学生有条理的进行理解、记忆和掌握。例如，老师可将婴儿动作发育过程简单归纳为“一竖二抬三挺胸，四翻五抓六独坐，七滚八爬九试站，周岁会走十五稳”;佝偻病的典型表现又可总结为“方方的脑袋宽囟门，尖尖的胸脯现漏斗，鼓鼓的肚皮o型腿，手脚带镯肋串珠”。在纵向对比上，注意把本门课中曾讲述过的类似问题联系起来，并加以鉴别，帮助学生区分记忆。如，讲到呼吸系统的疱疹性咽峡炎时，将之与消化系统中的疱疹性口炎进行鉴别;讲述化脓性脑膜炎的用药护理时，不忘复习肺炎的用药及护理，如此既清晰了思路，又复习了旧课。

5、强调“多练”的重要性，用多种形式、多种题型强化基础知识。

儿科护理学中也会有要求计算的部分，如小儿体重身高的估算公式、人工喂养儿牛奶的配置与奶量计算、液体的配置及张力计算等，这些只有通过反复多次练习才能达到牢牢掌握并灵活运用的教学目的。如，关于小儿液体疗法，历届学生都认为是难点，对于混合液体的配制及其张力计算，大多数学生是在雾里看花，若只讲诉而缺乏联系，定只会使学生感觉稀里糊涂。此时，教师应先给出一些习题让学生先练习，再由易到难进行讲解，之后再给学生留下适量不同种类的习题用以课后练习，这种“练习——解答——再练习——不懂时再予解答”的教学方式，足以帮助多数学生尽快攻破这个难点。

6、开展病例讨论，同时应用“角色扮演法”，既有利于提高学生临床思维及解。

决问题的能力，又培养了护患间的沟通能力儿科护理学的实践性很强，若仅采用理论教学，久而久之会让学生产生厌烦情绪。因此，在讲述小儿的某些疾病或症状时，可先举出一个简单病例，尔后以之为基础进行游戏，即：请几位学生扮演“护士”，一位同学饰“患儿”，教师则充当“患儿家属”，“护士们”通过对“患儿及家属”的护理评估，得出主要的护理问题并及制定相应的护理计划。这种教学方法能达到多方面的效果：第一，在扮演过程中，“患儿及家属”的各种情绪反应，提醒学生该对患儿及家属进行心理评估，同时有利于良好的职业道德的培养;第二，从学生角度转变成护士和患儿的角度，可促使学生主动学习相关理论知识;第三，锻炼了学生与患儿及家属的沟通能力;第四，“游戏”过程中，通过老师的不断引导，学生临床思维及解决护理问题的能力可得以培养和提高。在儿科护理学的教学中，采用多种教学方法并相互渗透有机融合，将整个教学过程进行“儿科特色化”，能使学生的学习兴趣得到持续，综合素质得以不断提高，从而保证教学效果的更大优化。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇七

又二三个月过去，实验方面收到的仍然是打击多于鼓励，不过仍然认同“苦难”是人生的一种财富。

这段时间最主要的“打击”来自两个方面，一是缺乏创新，二缺乏经费。在这里先讨论第一个问题。

如何创新?

前段时间花了几个月好不容易才完成了第1篇英文论文，给一位老师修改，得到的反馈是“怎么完全照搬别人的文献呢”，听到这个话心里既忧(伤)且痛(苦)，明明知道人家说的是不错，但毕竟是自己花了几个月时间，花了不少银两，花了九牛二虎之力才完成的第1个宝贝啊。

痛苦归痛苦，毕竟创新是科研的根本，但创新太不容易了，因为看了一二百篇论文，思路都已经极限在里面了。痛定思痛，改进研究策略如下，果然略有所得：

1)实验一定要自己做，这样才有第一手体验。并且要尽快得到并分析实验结果。

2)要发挥自己的聪明才智，利用你的一切资源，在不花钱或少花钱的情况下多做几个实验，特别是对比实验。

3)如果你不能够把事情变得更简单，哪就请把事情变得更复杂。如果你不能有大的创新，哪就请你做一些小的创新。

4)尽量找到一个有sci发表经验的老师帮你修改论文。

1)应该在完成一半实验的时候开始写论文，不能在做完实验之后才想起论文。因为科学实验虽然有一个从假想到实验设计到具体实验的过程，但是这个过程往往是在一边实验一边修改中度过的，因此很容易在做完实验之后发现自己原来什么也没有做!(因为结果与开始的设计通常有很大距离)，而论文除了有科学创新的要求外，其实还有一个“角度”的问题，也即从实验到论文的“创新性”其实是需要作者进行“提练”的，及早写论文的最大好处是可以及时调整实验，确定实验的创新点(能够发表的理由)，然后进一步确实还有多少实验数据要获取。总之，及早写作可以使目标明确n倍，避免时间和金钱的浪费。

2)缩小打击面，要小题大作，确定创新点后即要坚定的出手，不要全面开花。

3)如果觉得写论文太苦，请告诉自己：每天写半页，或者做一两个图，坚持下去，总会完成的!

这段时间确定了学术论文成功发表的三大主观因素：学科理论、选题和写作，第一个因素最为关键，不过也不是一朝一夕可以提高的，由于目前正在总结前面的实验，因此写作能力变得很实际。

写作与阅读是相当不同的，我们通常所谓的“阅读”其实是指“看得懂”，而且这个“懂”是“似懂非懂”，就是大概明白就是，对人论文的内容真正把握的程度并不到位，因此当写起文章来，就会出现问题(基于这个原因，我觉得每个研究生至少要有实实在几篇学科论文全文翻译的训练过程)。

我找了一些介绍如何写英文论文的书籍学习，发现除非我先花时间把整本书中的例句背下来，否则用处有限，这些书作为教科书还行，实用性确实是很可怜的。因此回过头研究别人发表过的类似论文，论文结构方面学习了不少，说到具体内容的写作，用几篇文章“拼”在一起还行，但总是有“抄”和施展不开的感觉：别人为什么要使用这样的句型，而另一处使用另一个句型。

不得要领之下把教科书和论文都放下，拿了张白纸，自己思考英文和中文之间的主要区别，先把大框架定下来再对照论文和语法书，得出了如下图形，以此图为纲再阅读和翻译英文文献，感觉轻松了很多。

最近一直痛苦地在思考为什么别人能发表sci论文而自己不能，“缺乏创新”经常被一般人当成主要的理由，但在我看来这个问题其实是非常模糊的：究竟怎样才能有“创新”?其实是很不清楚的。经过长时间的思索，我突然明白过来，原来我所缺乏的是一个词：“学术”，我搞混了“实验”与“学术”的区别!我总想在实验上有所创新，其实是本未倒置!

哪什么是学术呢?在网络上检索了一下，得到如下结论：学术，系统专门的学问，泛指高等教育和研究(机构);延伸开来，可以用来指“知识的累积”;科学研究是创造人类新知识的事业，新知识就是让人明白和了解以前不知道的。

现在很清楚了，学术就是专业知识(系统点叫学问)，学术研究就是创造(认识)新知识，学术论文就是发表学术研究的成果，基础研究就是理论和机理的创新，应用研究就是更先进的新工艺!这样一个简单的问题，我以前为什么一直不明白呢!

回到研究和论文发表，我觉得至少搞清楚了两个问题：一是如何阅读论文，我以前阅读论文主要关心论文在合成方法和选题方面的创新以及最终的结论是什么，与别人的有什么不同，其实这是不全面的，对于一篇学术论文，你只要带着一个问题去阅读就可以了：“这篇论文告诉我什么新知识?”(“问题”、“结论”和“解析”);二是如何做研究，也即如何创新，其实是创新必须有一个继承的过程，学术是“知识的积累”，因此首先要搞清楚的是在我研究的领域里，已经有多少已经搞清楚的知识(特别是理论机理)，有哪些还有争论，有哪些根本不清楚，要对本领域的这些东西了如指掌，这样，创新就会自然而来，写论文自然也就得心就手(因为能够解释清楚，有很多话可说)。很高兴自己能这么快认识到这个简单的道理。

从这个意义上来说，文献的阅读确实是很重要的(国外研究，阅读文献的时间占科研总时间65%)，所谓“多看多想最后做”是很有道理的。进一步来说，甚至可以把科研过程与学习过程类比起来，即把阅读文献当成是上课(主要是自学，实在不懂自己找老师请教)，把写论文当成做作业或考试。科研与读书的不同是，读书考试的试题是老师命题的，因此你只要应用课本中的基本原理公式进行解题即可，而科研的题目是你自己命题的，课本是你自己寻找积累的，你主要应用基本原理进行解题，但如果你对课本中的基本原理不满意，你也可以自己建立另一套原理来解题。

1.读书心得体会。

2.教学心得体会。

3.团课心得体会。

4.打工心得体会。

5.进修心得体会。

6.党课心得体会。

7.你为谁工作心得体会。

8.教师读书心得体会2016。

9.党员上党课的心得体会。

10.以上率下心得体会。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇八

我是一名科研工作者，长期从事科学研究工作。回顾自己曾经参与撰写的SCI论文，不禁让我深思。SCI论文是科学研究的重要成果，也是科研工作者的心血结晶。通过这些年的经验积累，我深刻体会到了撰写SCI论文的重要性和技巧。

第二段：科研选题与创新。

在撰写SCI论文的过程中，科研选题是非常重要的一环。一个好的选题能够引起广泛关注，也能够为科研工作者提供更多的研究空间和机会。在选题时，要注意科研前沿的热点问题，尽量选择具有创新性的课题。创新是SCI论文重要的评价标准之一，只有具备创新性的研究才可能在同行评审中脱颖而出。

第三段：科研实验与数据处理。

科研实验是SCI论文的核心，也是其可信度的保证。在进行实验时，科研工作者要严格按照科学方法开展研究，并遵守伦理规范。实验数据的准确性和可靠性对于SCI论文的影响至关重要。在数据处理中，科研工作者要运用统计学方法进行分析，确保研究结果的可解释性和合理性。对于无法解释的异常结果，科研工作者要积极寻找原因和解决办法，并将其说明在论文中。

第四段：论文撰写与科研团队合作。

撰写SCI论文需要一定的论文写作技巧。论文的结构要清晰，行文要简洁明了。在撰写论文的过程中，要注意逻辑的推理和发展，保证论文的连贯性和条理性。此外，科研团队的合作也是撰写优秀SCI论文的重要保证。通过与科研团队的密切合作，可以交流并借鉴他人的知识和经验，提高自己的研究水平和创新能力。

第五段：思考与进一步努力。

撰写SCI论文需要科研工作者保持持续的思考和学习态度。在完成一篇SCI论文之后，要及时进行总结和反思。通过审阅同行的意见和批评，找出不足之处并加以改进。此外，要积极关注国际期刊和最新文献，掌握科研前沿动态，不断学习和探索新的研究方向。只有如此，才能不断提高自己的科研水平，取得更好的科研成果。

总结：

写作SCI论文是一项充满挑战性的工作，但也是一种快乐的创造力实践。通过撰写SCI论文，我深刻体会到了科研选题与创新、科研实验与数据处理、论文撰写与科研团队合作的重要性。我将继续保持持续的思考和学习态度，努力提升自己的科研水平，为科学研究做出更大的贡献。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇九

我们很多人也许有这样的经历，写文章前，都会查阅大量与自己论文研究相关的综述。因此在写sci英文论文时也会引用大量综述论文(这也是为什么综述文章被引用率都很高)。其实我们在做研究看文献时，都希望看到原始文献。比如，我们在阅读一篇文章的引言或讨论部分，对其引用的某些研究结果很感兴趣，翻倒最后参考文献一看，却来自一篇综述，自己难免失望。还得去查那篇综述去追踪原始文献。因此自己写文章，除了一些概括性的话，在研究进展介绍和解释自己结果时，尽可能引用原始文献。

2、尽量选用较新的文献。

这点我想大家都能理解，更能突出本领域的最新研究进展和自己科研的意义和价值。同时也能为sci杂志的影响因子做点贡献。但是，有些自己领域很经典的文献还是不能落下。

3、慎重选用中文文献。

前段时间，我帮一个4分多的sci杂志审一篇来自国内的研究论文。严格来说，这篇论文做得还不错。但是，40多篇参考文献中有5，6篇中文文献(都是通讯作者以前的文章，其中一篇还是80年代的)，只是把引用模式翻译成了英文，并且没有注明是中文文献。我当时是给了“majorrevision”，并且提到了参考文献的问题，要么换掉，要么在后面注明“chinese”。最后从作者的回复信中，发现3个审稿人都一致提到参考文献问题。不过，这篇文章修改后接受了。以上事例是提醒大家sci英文论文引用中文参考文献时要注意，尽量选那种能在pubmed或googlescholar上查到英文摘要的文献，并且在文献后注明“chinese”。

4、参考文献的.数量。

sci英文论文参考文献的数量应该和论文的信息量成正相关。比如，一篇研究论文只有很少的研究结果，却在讨论中引用大量文献来进行解释和假设，这样不太好。不过，有些杂志对文献数量有限制。最好奉行“少而精”的原则。

5、参考文献的档次。

其实，这是一个有争议的话题。理论上来说，sci英文论文发表的结果应该都是可以信赖的，文献不应该有档次问题。一篇science文章引用1-2份杂志的文献，也很正常。但是，事实上有些审稿人还是比较注意这个问题。我的建议是，如果你发表高质量的论文，并且引用if较低杂志的文献，可以引用，但最好不要做为你论文的重要依据。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇十

发表论文需要多少钱?发表论文需要多少钱是要看作者本身需评定什么级别的职称，然后针对这个级别与学术水平进行撰写职称论文与选择对应的专业期刊和学报。

当然，不同级别的职称、对应的不同级别的期刊与学报，也对应着不同专业类型，更会是影响整个论文发表价格!随便举例，就拿一篇普通的省部级和家级期刊来说，发表价格普遍在字符数800元起。

当然在发表过程中，往往会涉及版面篇幅的问题，如果是超过一个版面的话，那么就说加收2个版面的费用，也就是800变成1600元。

当然，在论文发表价格中有一类期刊普遍比其他论文发表价格要来的贵，那就是医学期刊，普遍高出其他专业论文发表价格500以上。

发表论文一般要多少钱-核心期刊主要分为：北大核心、南大核心、cscd核心、sci核心、ei核心、科技核心等等，这些论文发表不仅仅是价格昂贵，动不动就是上万，甚至几十万都有，而且这些核心期刊中大部分是看要发表人的学历、职称、单位等信息，才能最终在三个月到一年的一个周期内收到录用通知书，在1-3年内进行论文发表!

扩展阅读：

本科毕业论文写作思路。

1.论文类型。

不同的院系，不同的专业，毕业论文通常有不同的类型。

就物信系物理类师范本科而言，毕业论文通常有下面几种类型：

1.1理论型论文经过文献调研后，对物理学某一领域的某一理论问题有一定见解，产生出一个题目(课题)，利用自己所学的专业知识和数学工具，得出一个(些)有用(或者有潜在的价值)的结论。

例如：解决了一个众所周知的问题;纠正了某些流行教材或杂志上理论的错误且提出了解决修正方案;或自己提出有意义的模型、定义、定理或命题等，最后形成论文。

1.2实验型论文对某进行改进或新设计实验，比如更换了测量原理，改进了测量方法，使测量精度更高，测量手段更方便更科学等，最后形成论文。

1.3应用型产品严格说来这算毕业设计。

主要依据所学的知识，开发一个新产品或已有产品的改进。

最后形成的开发报告加上所开发的样品即为毕业设计的结果。

1.4软件产品完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块(如应用软件、工具软件及cai课件等)，然后以工程项目总结或科研报告、或已发表的论文的综合扩展等形式完成论文。

就物理类本科毕业论文的几种类型而言，前两种类型最为常见。

2.选题。

2.1有科研项目的老师通常愿意从项目中选取本科生能完成的模块，交给学生作，然后以第一种形式写成论文。

教师熟悉项目，项目有实用背景，一般而言，多数学生经过努力都能完成。

2.2学生自选题目，学生自己的知识或对一些问题有自己独到的看法和理解;有些学生已联系好毕业后的工作单位，工作单位要求学生作某方面的项目，或已交给学生某方面的项目，经过指导教师认可，认为可做出合格的毕业论文，则可作这方面题目。

这种方式下，学生积极性高，责任心较强，学以致用，一般论文的质量较好且成文后篇幅较大。

2.3教师根据需求，拟定题目。

例如，为了教学或者行政的需要而开发的信息管理系统、防黄防黑系统等，可能开始做出的软件还不很完善，但有了雏形，经过修改后，一般是能够应用的。

有的系统经过下一届本科生毕业实习的改进，就可能更实用了，一些对路的、有用户的软件还有可能进一步发展为产品。

同学们最好自己能够拟定毕业论文题目，如果自己无法选题，则只有指导教师帮忙拟定题目。

3.文献调研。

依据各自毕业论文选题的不同，在搜集整理论文的素材、组织安排论文的结构方面，应有所不同，做到有的放矢。

实际上论文选题与文献调研是交叉进行的，它们之间是互相影响的，论文选题可以在文献调研的基础上修正，文献调研可促使你更准确地选题。

文献调研注意以下几个方面的问题：

2)关注手段关注方法--已有的研究采用了什么方法?该方法是否还可以更新?是否可以把该方法移植到其它方面?比如实验论文的实验方法和手段，理论型论文的数学方法等。

3)关注时间--有时这比较重要，你查的文献越新，越接近目前研究的现状。

文献调研的一些方法：如何找到文章的闪光点?

先看题目和关键词，感兴趣后再看文章的摘要，然后关注全文，有必要时要仔细研读，一般来说，做毕业论文时至少要仔细研读10篇以上的参考文献(包括经典著作和外文文献)。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇十一

医学职称晋升、医学生学位获取，或者是想要提高自己的医学领域的行业知名度，sci论文的发表都是必要的。而sci论文的发表有相当大的难度，不仅因为竞争大，更主要的还是期刊对论文的质量要求标准各不相同。那么为了提高sci论文发表的几率，我们在投递前应该先从以下的方面去好好省视自己的论文。

一、论文定位。

稿件分为综述性文章与实验性文章。投稿时首先对自己的论文有一个准确的定位，这就需要阅读大量的文献，掌握目前该领域研究到了什么状态，研究的热点是什么。你的工作对当前研究有什么意义。期刊是读者交流的主渠道，很多科学家在从事类似研究，有很多未解决问题困扰着他们，如果你的研究能对这些困扰提出一个论据，哪怕是一个细小分支。你的这篇论文也可以投一篇if较高的期刊。

二、论文的原创程度。

sci是一个尊重文章专利权的期刊，要想把论文发表到sci期刊上，就必须保证你的论文一定是原创的，不能够抄袭别的论文，而且一旦发现将会使用法律手段来解决问题。由此看来，要想在sci期刊上发表成功，原创论文是一个基础的条件。

三、论文润色。

sci是美国的信息检索系统，所以要把论文把它发表上去，必须要把不是英文的论文翻译为英文。而在这个翻译的过程当中需要注意的问题也有很多，如果是英文水平不是太高的人，就最好是请高水平的英文能力来帮忙翻译了。因为sci期刊对论文的写作水平是有要求的，特别是母语化的表述更是国内科研人员的麻烦，为此在论文润色的过程中可以寻求专业机构（如：辑文编译）的帮助。

论文能否成功发表在sci期刊上，它的创新性很重要。能够发表在sci期刊上的论文，它的专业性很高，而且不同的专业都会有着不同的专题的论文。这也就说，sci发展到现在，它所拥有的优秀论文量很多，而且一个专题里的'优秀论文也是有着一定的数量。所以在后来的科研学者要想把自己的论文发表在sci里，就必须要留意论文的创新性这一sci发表的注意事项。具有创新性的论文专题比普遍性的论文专题更容易被收录。

五、论文的专业性。

一般来说，能够在sci上发表的论文都是专业性很强的，所以这就要求了想要在sci上发表的论文的专业性强。

六、选定期刊。

稿件定位后，就开始选择期刊了。选期刊怎么选？在google上搜索？那真是海底捞针了！我推荐大家每人拥有近3-5年的影响因子表格。一般期刊的影响因子的变动不大，在excel表格内将采用if升序或降序的方法排列。如果你觉得你的文章可以投稿到1分的期刊，那么你就在if为1的期刊列内搜索，找到生物学、医学、药学领域的期刊，一次多找几个。然后到期刊的官方网站去看该期刊的征稿范围（scope），确保范围准确。

七、在线投稿。

现在有些数据库等均采用在线投稿的模式，所以投稿者需对投稿系统有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面，经常会出现一些意想不到的问题，这个多操作几次就熟练了。每种期刊的系统不同，但是原理是相通的。一般在投稿时会需要写作coverletter,这个需要事先写好，到时候复制、粘贴就可以了。后续的交流主要是通过邮箱进行，所以邮箱一定是常用邮箱。这个很重要。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇十二

现代高等教育越来越注重学术研究，而SCI论文也日渐成为评定一名学者学术水平的重要指标。因此，对于学者们来说，撰写SCI论文已成为展示自己学术实力与能力的关键方式之一。但在这个过程中，学者们也会遇到很多问题和挑战。本文旨在探讨我在撰写SCI论文中的经验和体会，并希望能够对正在撰写SCI论文的学者们提供一些参考和帮助。

二段：准备。

第一步，选择主题。一个好的主题是实现SCI论文目标的关键因素之一。在选择论文主题时，您可以选择关注当前的研究前沿或解决现实问题的重要课题。

第二步，深入阅读研究和文献。深入阅读文献是撰写SCI论文的重要前提。我们必须对相关的学科有一个充分的了解，对前人的研究有一个深入的认识和了解。这能够帮助我们更好地定义问题，提出研究问题和理论假设。

三段：写作。

第一步，印象笔记。印象笔记是我在写作时不可或缺的工具。通过使用印象笔记，我可以方便地收集并整理各种文献和信息，更好地整合和分析这些信息，并推动论文的进展。

第二步，结构化写作。在写作SCI论文时，我通常会先制定一个简单的大纲，然后根据大纲逐步填充内容。通过这种结构化的写作方式，不仅可以使文章的构架更加清晰，而且还可以更好地维持整个论文的主线。

第三步，反复修改和润色。写完初稿之后，我会反复修改和润色，保证文章的逻辑性、精准性和准确性。同时，我也会注重文章的语言表达和篇章结构的合理性。

四段：投稿。

投稿是撰写SCI论文的最后一步，也是最重要的一步。在投稿之前，我们需要做一些准备工作：

第一步，仔细阅读投稿说明。在投稿前，我们需要仔细阅读投稿说明和期刊标准，确保自己的论文符合期刊要求。

第二步，选择合适的期刊。鉴于SCI期刊数量众多，我们需要判断自己的SCI论文是否适合在哪些期刊上发表，以确保期刊的影响力和可信度，并提高我们论文的被引用率。

第三步，撰写投稿信。在投稿时，我们需要撰写一份投稿信，向编辑团队陈述论文的重要性和贡献，并简单介绍自己和自己的学术背景。

五段：结语。

在撰写SCI论文时，我们必须注重多方面的考虑，包括选择好的主题、深入阅读文献、结构化写作、反复修改和润色以及合理选择期刊。坚持以上原则，相信任何一名学者都能够写出具有影响力的SCI论文，展示自己的学术实力和贡献。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇十三

网上也有免费的查重软件，百度一下可以搜到~。

那么首先要知道，查重一般最少查三次，

第一次查个大概，然后按照查重软件的提示，和重点需要修改的地方完善自己的论文，接着查第二次，第二次如果查重率能控制到30%，那么再修改一遍基本就没问题了。

第三次查重为了保险起见，使用学校同款查重软件，这样心里有底。

中间可以多查几次，多换几种软件查，比较保险。

推荐知网查重什么的，某宝上都能买到。

一般省级刊物在发表的过程中，文章字数控制在1万字之内，一篇版面价格是在500到1000元之间。

2国家级核心刊物发表价格一般在1000到元之间。

如果是特殊的发表形式，比如法律或医学类型的期刊，相对会贵一些。

根据不同要求去发表，价格最高的上万元甚至是更多都会有的。

3论文在发表过程中，要注意字数是否超出了篇数要求，如果超出一篇的范围，那么价格就会翻倍。

三、相关信息：

注意方法。

1.选择投稿方式不同，价格也不一样，自己投稿和选择机构帮忙投稿，价格也不同。

在投稿过程中有特殊要求的话，价格也会提升。

2.想要将发表价格控制在最低，可以选择自己投稿的方式，可以省去一部分的中间费用。

3将论文质量进行提升，如果论文的质量极高，那么就会有免费发表的可能，甚至还会获得报酬。

规则原理：

1、知网论文查重由于是采用了最先进的模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能会引起同一处的文章检测第一次和第二次标红不一致或者第一次检测没有标红的部分第二次检测被标红。

因此在修改重复内容的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构。

2、整篇论文上传后，系统会自动根据文章生成的目录检测该论文的章节信息，然后系统会将论文分章节检测，可以获得每一单章节的复制比同时目录显灰色不参与正文检测;否则会自动分段按照1万字符左右检测，同时目录有可能当成正文检测，重复就会标红。

3、中国知网对该套查重系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的`，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。

举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。

实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的a文献文总字数和在你的各个检测段落中要达到5%以上才能被检测出来标红。

5、知网检测系统会自动识别出参考文献，参考文献不参与正文检测。

并且进行剔除，在知网检测报告中参考文献显示灰色字体，说明并没有参与检测。

当然这是在参考文献格式完全正确规范的情况下才会自动排除不会标红。

否则参考文献会当成正文来进行检测导致参考文献全部标红。

结果增高!

6、知网论文查重为整篇上传，pdf或者word格式对检测结果可能会造成影响。

因为上传pdf检测，pdf会比word多一个文本转换的过程，这个过程有可能会将你原本正确的的目录和参考文献格式打乱，目录和参考文献等格式错乱，就会导致系统识别不正确而被标红。

特别对于那些有英文目录和大部分英文参考文献的论文，其英文占字符数很高。

英文被标红就会导致总结果大大增高。

7、关于引用尽量引用整段话，如果引用单独一句两句，知网系统是根本识别不到具体你引用的是哪篇文章里面的句子。

所以引用尽量大段引用。

并且引用的内容必须完全一致。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇十四

SCI（ScienceCitationIndex）是指科学引文索引，是全球范围内的公认的学术期刊评价标准之一。撰写SCI论文是科研工作者晋升职称、提高研究水平的一条有效途径。本文旨在通过分享作者通过撰写SCI论文的经验和心得，帮助读者更好地掌握SCI论文写作技巧。

二、选择合适的研究方向。

在撰写SCI论文之前，首先需要选择合适的研究方向。选择一个研究领域，了解该领域的研究热点和前沿问题，可以通过查阅文献、参加学术会议等方式来了解。在选择研究领域时，可以从自身兴趣出发，找到合适的研究方向，这样才能保持长期的研究动力和热情。同时，也要考虑自身的实际情况，包括实验条件、研究设备和导师的指导方向等。

三、扎实的理论基础和研究方法。

要撰写一篇高质量的SCI论文，需要有扎实的理论基础和研究方法。在选择研究方向之后，要通过阅读相关文献，对该领域的理论基础有一个全面的了解。这样可以更好地把握研究的目标和方法，提高论文的质量。此外，在实际研究过程中，要灵活运用各种研究方法，比如实验研究、数值模拟等。同时，要重视数据的收集和分析，确保论文的科学性和可靠性。

四、深入的实验研究和数据分析。

撰写SCI论文还需要有深入的实验研究和数据分析。在实验研究中，要严格按照科学实验的流程进行，实验数据的采集和处理要准确无误。在数据分析过程中，要选择合适的统计方法和绘图方式，提取出对研究问题最有价值的信息，同时要进行合理的讨论和解释，以展现自己的科研能力和创新思维。

五、精心的论文写作和审稿修改。

最后，撰写SCI论文还需要进行精心的论文写作和审稿修改。在写作过程中，要明确论文的结构和主要内容，并将其按照科学论文的写作规范进行组织和表达。尽量避免冗长废话，突出论文的亮点和创新之处。写完初稿后，还需要进行审稿修改，不断修正论文中的错误和欠缺之处，确保论文的质量达到SCI期刊的要求。

六、结语。

撰写SCI论文是一项艰巨而有益的任务，要求科研工作者具备扎实的理论基础、熟练的研究方法和严谨的科学态度。通过选择合适的研究方向、掌握深入实验研究和数据分析的技巧以及进行精心的论文写作和审稿修改等步骤，才能撰写出高质量的SCI论文。希望本文的经验和心得能够对读者在撰写SCI论文的过程中起到一定的帮助和指导作用。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇十五

杂志的出版社会经常征询编委的意见，选择最佳的审稿队伍。审稿是无报酬的。审稿人的工作态度大多极其认真。对审稿意见要十分尊重，对每一条批评和建议，都要认真分析，并据此修改论文。对自己认为是不正确的意见，要极其慎重，和认真地回答，有理有据地与审稿人探讨。如何对待被杂志拒绝的论文，常常是作者犯难的问题。这里必须分析被拒绝的理由。第一类拒绝是一种“完全的拒绝”，主编通常会表达个意见，对这类文章永远不愿再看到，再寄送这类文章是没有意义的。有一类是文章包含某些有用的数据和信息，主编拒绝这类文章是由于数据或分析有严重缺陷。对这类文章作者不妨先放一放，等到找到更广泛的证据支持或有了更明晰的的结论，再将经过修改的“新”文章寄给同一杂志。主编通常是会考虑重新受理这类文章的。这两年，至少有两位审稿人向笔者抱怨，个别中国同事在论文被一家杂志拒绝后，又原封不动地将稿件寄给另外一家杂志，而他们再次被邀请做审稿。他们对此非常反感。论文理所当然地被拒绝。在谈到这个问题时，《宇宙物理学》(the，astrophysical，journal)的科学主编thomas提出：“在一篇论文被一家杂志拒绝后不经修改又寄给另一个杂志，这是一个很糟的错误。通常，审稿人做了很认真的工作指出论文的问题，并建议了修改。如果作者忽视这些忠告，这是对时间和努力的真正浪费。同时，寄一篇坏的文章，对于作者的科学声望是一种严重的损害。”实际上，影响因子不同的学术刊物，接受论文的标准和要求差别很大。如果被拒绝的论文不是由于文稿中的错误，而是重要性或创新性不够，作者在仔细考虑了审稿人的意见，认真修改文稿后，是可以寄给影响因子较低的学术刊物的。值得注意的是，审稿人由于知识的限制和某种成见，甚至学术观点的不同，判断错误并建议退稿是会发生的。如何处理情况，有两个例子供参考。最近一位年青人的论文被一杂志拒绝。经过反复的讨论检验，我们判断审稿人是错误的。为了论文及时发表，我们建议这位作者礼貌和认真地回信给主编，指出审稿人的错误，并要求主编将他的意见转给审稿人，然后撤回论文，再将论文做必要改进，寄给另一影响因子更高的杂志。论文立即被接收，并得到很好的评价。在这一例子中，论文并没有经过重要修改就改寄其他杂志。但是作者却负责地请主编把对审稿人的意见转寄给审稿人。在这种情况下，作者改寄其他杂志是不应受到限制和责难的。但前提是对论文结果的反复检验，对论文的正确性有了确切的把握。笔者组内一篇论文在一重要杂志经过两年半才得以发表，主要的原因是第一位审稿人对我国向量磁场测量的可靠性提出质疑，不同意发表这篇论文。通过向权威的同事请教和反复的思考，我们确认对所进行的研究，所采用的测量，是充分准确和可靠的。作者花了近两年的时间与审稿人讨论，不但论文得以发表，还与审稿者和主编建立了良好的关系，这篇论文发表后得到了良好的国际引述。花大力气提高英语写作水平英语不是我们的母语，英语写作是英语学习中最困难的部分。我国sci论文和引述偏少，除了基础研究水平的限制，语言的障碍不容忽视。每一位基础研究工作者必须把提高英语写作能力作为一个艰巨的任务。这里有三个成功的经验供参考。中国科技大学的胡友秋教授总是把审稿人的英文修改和自己的原稿中被修改的部分单独抄在本子上一一对照。细心琢磨并背下来，一点一滴地提高自己英语写作水平。他寄往国际核心刊物的论文常被审稿人称为well-written。美国国家太阳天文台有一个内部的审稿制度，其目的主要是保证论文的正确性，同时对研究也有相互影响和砥砺的好处。不经过内部审稿的论文不能寄给杂志。资深太阳物理学家sara，martin建议找一些可作为范例的论文精读，学习怎样组织和写出好英语。她特别提到已故著名天体物理学家zwaan的论文，可作为范文来效仿。论文初稿完成之后，一定要做拼写检查，不出现简单的拼写出错。如果对自己的英文写作无把握，请一位英文好的同事和国外同行把把英文关是必要的。为从根本上提高我国学者英语水平，我们建议对研究生必须开设英语写作课程。在写英语上，我们实在需要打个翻身仗。

SCI论文写作指南（通用16篇）篇十六

一般省级刊物在发表的过程中，文章字数控制在1万字之内，一篇版面价格是在500到1000元之间。

2国家级核心刊物发表价格一般在1000到元之间。

如果是特殊的发表形式，比如法律或医学类型的期刊，相对会贵一些。

根据不同要求去发表，价格最高的上万元甚至是更多都会有的。

3论文在发表过程中，要注意字数是否超出了篇数要求，如果超出一篇的范围，那么价格就会翻倍。

二、相关知识。

1.期刊意义。

编辑scd的建立，实现了自然科学论文与社会科学论文的一一对应关系，以及自然科学各一级学科、社会科学各一级学科论文的一一对应关系，实现了不同学科科研人员论文数量的直接可比。

scd源期刊共收录国内期刊1205种，其中理科(含理学、工学、农学、医学4个学科门类)690种，文科(含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学7个学科门类)513种，难以区分文理科的2种。

2.期刊数量。

确定了scd源期刊包含的论文总篇数后，再按照各一级学科教学科研人员的人数比例与各一级学科论文数量比例相同的方法，分配各一级学科的论文数量，必要时需按人数核定二级学科的论文数量。

最后将各学科的期刊按影响因子从高到低顺序排列并将顺序排列的期刊论文数量依次相加，直至相加的论文总数达到该学科分配的论文数量为止。

如果某个一级学科的期刊论文相加后超过该学科分配的论文篇数的10%，则删除该学科影响因子最低的期刊的部分论文。

删除的顺序是：首先删除文末没有参考文献的页数最少的论文，然后删除文末没有参考文献的其他论文，再删除文末附有参考文献的`页数最少的论文，直至论文总数达到该一级学科分配的论文数量为止。

如果某个一级学科的期刊论文相加后未达到该学科分配的论文篇数的90%，则在未入选的综合类期刊中寻找该一级学科质量高的论文，直至论文总数达到该一级学科分配的论文数量为止。

社会学一级学科下属社会学、人口学、人类学、民俗学4个二级学科。

但查遍我国所有期刊，该二级学科只有《社会学研究》一份期刊。

《社会学研究》杂志2006年刊登论文70篇，远低于该一级学科中的社会学二级学科分配的论文数量，故需要在未入选的综合类期刊中寻找数百篇社会学的高质量论文。

这一结果也说明我国的社会学学者缺少本学科的学术交流平台。

优秀的综合类期刊(含综合性的大学学报)刊登的论文包含在scd源期刊论文总数内。

按以上方法确定的期刊数量就是scd源期刊的数量。