优秀作文应该富有感染力和创造力，能够引起读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一批优秀作文，希望能够给大家以启示和借鉴。
绿色家园五年级（热门15篇）篇一
（1）“拆线统计图”这节课是西师版数学教材五年级118~121页的例1、例2及相关内容。
（2）五年级数学“拆线统计图”结合生活实例认读拆线统计图中的数据信息，进行分析和判断。
（3）“拆线统计图”是继四年级“条形统计图”后，学习另一种统计图的描述方法。
2、教学对象分析。
（1）这里设定上课班级是农村小学，我所教班学生喜欢作图、学习热情高。
（2）在四年级下学期学习了复式统计表、复式条形统计图，学生具备统计相关的基础知识，课前组织他们上网查询相关资料。
（3）“拆线统计图”这课规划折线统计图的内容，确定横、纵轴的刻度点以及分析判断方面难度大。
3、教学环境分析。
绿色家园五年级（热门15篇）篇二
绿，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，苍翠的树木，满目的绿色给这个世界增添了勃勃生机。一缕微风拂过，草木就沙沙作响，蓝天湛蓝，树木碧绿，空气清新，沁人心脾，还时不时传来小鸟的歌声，小溪也奏上了一首热情奔放的交响曲：“丁冬丁冬……”犹如一幅优美的山水画。没有灰尘，没有垃圾，给人舒服惬意的感受。
我们的绿色家园遭受了破坏，罪魁祸首是谁?是地球的孩子——人类!醒悟吧!人们!不要再执迷不悟了!我们应该行动起来，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，少开车，少排放尾气、废气，不乱扔垃圾，不过度砍伐。让我们从小事做起，一起放飞绿色梦想，创建绿色家园吧!
绿色家园五年级（热门15篇）篇三
又是一个春天，万物复苏，晴空万里。今天是一个风和日丽，阳光灿烂的日子。嫩黄色的迎春花开了，小草也绿了，一派生机勃勃的景象。小狗博士和伙伴们在茂密的森林里捉迷藏，累了，他们就躺在绿茸茸的草坪上，仰望着蔚蓝的天空。畅谈着理想，畅谈着未来……“博士，博士，快醒醒！”助理白兔小汪把狗博士从美好的梦境中拽了回来。博士依旧在实验室里认真地做实验。一会儿，博士转过身，和颜悦色地说道：“小汪，请把一号试管给我递过来。”这已经是他第九千九百九十九次做这个实验了。这九千九百九十九次见证了狗博士学术路途的坎坷，和他坚定的意志以及成功的决心。因为他知道：如果动物们还继续破坏环境，砍伐森林，他们的下场也会和人类一样---自取灭亡。狗博士漫步在广袤的原野，俯视大地，因为土地沙漠化，树木长得仅有三四十厘米高；花王牡丹都变成了星星点点；仰望天空，灰蒙蒙的，顷刻间飞沙走石。从前的碧水蓝天，清新空气，繁花似锦，柳暗花明，都不复存在。博士痛心地看着脚下矮矮的树，看着几近干涸的湖水，似要哭泣的天空，悲痛不已。它们以前是多么的高大威武啊，人类曾把这些美好的事物称作参天大树，湖光山色，鸟语花香。可现在-----唉……。博士再次回到实验室里。他正在研究一种药水，只要将这种药水喷到植物或动物表面，就可以增强它们的生命力，矮矮的树木就可以恢复成原来的葱郁茂盛。这第一万次的实验会成功吗？狗博士专心致志，聚精会神地做着实验。一会儿看看数据，一会儿摇摇试管。做完了，第一万次实验终于完成了。博士小心翼翼地把药水装在一个特制的喷壶里，怀着忐忑不安的心情走到室外，缓缓地把这注满期望的生命水轻轻地喷到花上，树上。哇！顷刻间，矮矮的树神奇的变高了，美丽的花儿开放了……凶神恶煞的沙尘暴来了，遮天蔽日。白桦树、白杨树用高大伟岸的肩膀一扛，沙尘暴灰溜溜地逃走了。小狗博士的实验终于成功了。他们欢呼着，雀跃着。孔雀跳起欢快的舞蹈，展开了美丽的屏风，黄莺放开嘹亮的歌喉，唱起了“欢乐颂”。小狗博士给人类发了个e-mail：地球已经恢复以前的生存条件，回来吧，人类，我亲爱的朋友。但是，千万不要再破坏环境了。让我们珍惜这茫茫宇宙唯一的地球，唯一的绿色家园，唯一的快乐星球。
绿色家园五年级（热门15篇）篇四
一座宋城，沉积着多少年的历史文化。
一条赣江，多少故事在其中涓涓流淌。
一道城墙，经历多少风风雨雨的沧桑。
水墨丹青的古风画，那是我的绿色家乡——赣州！
如今，这里发生了翻天覆地的变化，就如锦上添花！
高速发展的经济，加快建设的步伐，那是努力变得更好的她！
一栋栋高楼大厦拔地而起，一座座宏伟大桥傲然垮江；一棵棵树木高大伟壮，一条条街道川流不息；千万盏霓虹灯一闪一闪，匆匆忙忙的人们来来往往。
波光粼粼的河面难道不值得一赏？
历史悠久的古城墙难道不值得一叹？
道路两旁站的笔直的行道树难道不值得点个赞？
座座风景优美的公园难道不值得一观？
幢幢以惊人速度拔地而起的高楼难道不值得惊叹？
繁华的街道商场难道不值得一逛？
当然值得！
现在，她想要做得更好，你们说棒不棒？
森林覆盖率在提高，林业产业发展壮大；林权改革在推进，发展活力在增强。生物多样性保护在加强，物种丰富度在提高！
植树造林，防止土地荒漠化，加大城区绿化，营造生态景观；强化日常监测，创造舒适生活环境，加速配套建设，打造为民基础设施。
她正在着力构筑着我国南方重要的生态屏障！
天蓝、水清、树多、景美，四季都是让人眼前一亮的绿色，都是让人感觉舒服的绿色！
那是南方的生态屏障！
绿色家园五年级（热门15篇）篇五
1．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
2．培养学生分析问题的能力。
3．体会统计在生活中的作用。
二、教学重点、难点。
归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
三、预计教学时间：1节。
四、教学活动。
（一）基础训练。
【口算】。
【解答题】（只列式不计算）。
减去与的和．结果是多少？
（二）新知学习。
【典型例题】。
（一）导入。
投影出示第9-14届亚运会中国和韩国获金牌情况的统计表。
学生回忆并回答，师生达成共识，可以利用折线统计图把数据表示出来。
提问：折线统计图有什么特点？（可以很容易地看出数量增减变化的情况。）。
师生共同完成两个国家所获金牌的折线统计图，然后老师利用多媒体课件呈现两个单式折线统计图。
（二）教学实施。
1．老师提问：怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？
学生思考，并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个。老师与学生共同完成复式折线统计图，并用多媒体课件出示统计图。
2．提问：观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？
学生试总结出：复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。在制作复式折线统计图时，要注意画出图例。
3．引导学牛回答教材第126页例2中的问颗，从而讲一步认识到从｛两条折线的变化趋势，可以看出中国获得金牌的数量呈上升趋势，韩团则趋于平稳。
4．指导学牛异成教材第129负练习二十五的第l题。i学生看图回答问题，得出7一15岁的男生、女生平均身高都随着翎龄的增加而增高，但13岁之后女生的身高增长趋于平稳，增长速度比男生慢。
5．完成教材第129、130灾练习二十五的第2、3题。，学生看图回答问题，全班交流。
（三）思维训练。
下面是年1月22日到28日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。
年’月…｛{111…查阅2006年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。
22日23日24日25日26日27日28日。
1月11917414395115173163。
查阅20同其北京市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。
【小结】。
（三）巩固练习。
【基础练习】指导学生完成教材第123页的“做一做”。
学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。
【提高练习】完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。
学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。
【拓展练习】小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。
住户1号2号3号4号5号6号7号8号。
数量／个l529l62o22161816。
(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。
(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。
（五）教学效果评价（小测题）。
一、选择。（把正确答案的序号填在括号里）。
1．希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用(）比较好。
a．条形统计图b．折线统计图。
2.(）最容易看出各种数量的多少。
a．条形统计图b．折线统计图。
3．表示一年里12个月的气温变化情况，选用（）比较好。
a．条形统计图b．折线统计图。
二、先在下面折线统计图的括号里填入适当的数，然后根据折线统计图回答问题。
某超市2005年电视销售情况统计图。
1．普通电视平均每个季度销售（）台。
2．液晶电视平均每个季度销售（）台。
3.(）季度两种电视销售差距最大，是（）台。
4．根据你获得的信息，预测明年两种电视的销售情况。
1．能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
2．体会统计在生活中的广泛应用，从而明确学习目的，培养学习的兴趣。
二、教学重点、难点。
进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
三、预计教学时间：1节。
四、教学活动。
（一）基础训练。
【口算】。
【解答题】（只列式不计算）。
加上的和减去一个数，差是．求这个数．。
（二）新知学习。
【典型例题】。
（一）完成教材第125页练习二十四的第4题。
学生先独立完成，说一说你发现了什么？
指出：五（1）班参赛选手的成绩有两个众数，88和87，意味着在这次竞赛中得88分和87分的人同样多。而五（2）班没有众数，则表示这次竞赛中没有集中的分数。在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。
（二）完成教材第125页练习二十四的第5题。
8．完成教材第125页练习二十四的第6题。
学生以小组为单位，合作完成。先在课前调查本班学生所穿鞋子号码，然后填在统计表中，再进行分析。
（三）课堂作业新设计。
1．小明对本班15名同学拥有课外书的情况进行了调查，结果如下：拥有2本的有1人，拥有3本的有2人，拥有4本的有4人，拥有5本的有3人，拥有6本的有5人。根据以上调查的情况，把下面的统计表填写完整。
小明的同学拥有课外书的情况统计表。
2006年9月人数。
人数。
平均每人拥有本数。
(1）估算一下，这15名同学平均拥有课外读物大约有几本？你估算的理由是什么？
(2）估算出这15名同学拥有课外读物的平均数、中位数和众数。
2．小力对本单元10户居民订报刊情况进行了调查，结果如下：没订任何报刊的有2户，订1份的有3户，订2份的有4户，订3份的有1户。根据以上调查情况，把下面的统计表填写完整。
本单元居民订报刊情况统计表2006年5月。
户数。
每户订报刊份数。
(1）想一想，平均每户订报份数是在1?2之间吗？为什么？
(2）计算出这10户居民订报刊份数的平均数、中位数和众数。
（五）课堂小结。
通过本节课的学习，我们认识了众数这一统计量，并且通过练习理解了平均数、中位数和众数这三个统计量的联系与区别，根据我们分析数据的不同需要，可以正确选择合适的统计量。
【小结】。
（三）巩固练习。
【基础练习】指导学生完成教材第123页的“做一做”。
学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。
【提高练习】完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。
学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。
【拓展练习】小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。
住户1号2号3号4号5号6号7号8号。
数量／个l529l62o22161816。
(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。
(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。
（五）教学效果评价（小测题）。
综合应用：打电话。
通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。
二、编排思想。
1.探索最优方案（每个人都不空闲）。
2.发现规律（第n分钟接到电话的人数是前n-1分钟接到电话的学生总数加1（老师），前n分钟接到电话的学生总数是2的n次方减1）。
3.应用规律。
三、教学建议。
1．小组合作学习，教师指导，全班汇报交流。
2．提示学生利用画图表的直观形式解决问题。
3．数学模型是一种理想化。
绿色家园五年级（热门15篇）篇六
我们生活在同一个地球上，地球创造了我们，创造了自然，创造了我们赖以生存的家园。也许很难想象，几亿年之前那个没有任何生命的星球，会是我们生活的家园，而事实就是这样，现在人们不顾家园环境制造垃圾，产生废水来污染我们绿意盎然的家园。我想说，停下你们的愚蠢行为，抛开愚昧，排除污染，植树种草，为我们渐渐老去的地球母亲，增添一分绿意与生机。
初二:墨痕清烟。
绿色家园五年级（热门15篇）篇七
每年的6月5日，是世界环境日。每到这个时候，世界各地的人们都要根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。今年，我们中国的主题是“绿色消费，你行动了吗？”而就在我们的常州，就有这样一个充满绿色气息和生态品味的环保主题公园，和老师一同游览过后，这才使我们充分感受到了“节约、低碳、循环”这三大主题的真正含义。
一进门，带队的导游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到听了导游的介绍这才恍然大悟，看似“其貌不扬”的垃圾桶，其实是由废旧材料制成的呢！这样一来，既省材料又能环保，岂不是一桩一举两得的好事？还不止这些呢！只见导游指了指地上的.砖块，这些砖块可不像我们平时见到的一般，它有着超强的渗水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盏高大的路灯吸引了我的注意。只见这盏路灯上的装饰好似一只展翅高飞的大鸟，那跃跃欲试的模样好像随时准备一飞冲天，大鹏展翅。“这是一盏利用太阳能电池板所发光的灯，”导游娓娓道来，“它能将太阳的辐射能力转化成电能，起到节能环保的作用。”
随后，我们来到一个以“水”为主题的广场。虽说这个广场与水有关，但是除了场中央那一个巨大的蓝色水滴形雕塑之外，整个广场几乎见不到一滴水。广场的周围，有一条干涸的河流。那铺满的鹅卵石就好似一块块开裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，发烫的不仅仅是那一块块鹅卵石，更是人们火热的心。那碑上触目惊心的三行大字：世界缺水，中国缺水，城市缺水，好似一双炙热的双眸火辣辣地灼烧人心。
为了我们每一个人的生存，全世界所有的人都应该行动起来，不应该仅仅是在世界环境日这一天里，而应该落实到每一个行为之中。让我们共同携手，为打造更加美好的生态绿色家园而献出自己的一份力量！
绿色家园五年级（热门15篇）篇八
数学乐园(人教版一年级上册82页、83页)。
二、教学目标。
1、进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分它们的基数、序数的含义。
2、了解同一问题可以有不同的解决方法，培养有条理地进行思考的能力。
3、经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
三、活动内容。
1、走数学迷宫。
2、对口令、拍拍手。
3、小邮递员。
4、排排坐比反应。
5、采花蜜练判断。
6、看图列式。
7、思维拓展。
四、教学准备。
cai课件、水彩笔、、口算卡片。
五、教学过程。
一、创设情景，导入实践活动课。
老师：同学们，数学乐园开园了，你们想和老师一起去做游戏吗?
(板书课题：数学乐园)。
二、活动流程。
(一)走数学迷宫。
复习0—10各数的认识。
a、说数。老师：远处走来一群数字宝宝，认识它们就请大声读出来!
b、用数。老师：你能用其中的一个或几个说一句话吗?
c、找数。启发学生：生活中，你在哪里见过这些数字呢?
小结：是呀，生活中数学无处不在，让我们一起在游戏中去发现数学，感受它给我们带来的无穷乐趣吧!
d、排数。(课件出示：迷宫图)。
老师：到数学乐园去的路很多，让我们跟着小白兔由入口进入迷宫，按1、2、3……9的顺序走，米老鼠和唐老鸭会分别在两个出口处迎接我们呢!
学生四人为一学习小组讨论，然后用不同色的水彩笔在答题纸上画出不同路线。比一比看哪组想的最多，展示设计路线最多的作业纸，进行奖励。
e、找规律。引导学生找出其中的规律。
老师：同学们，不管按照哪种路线走，怎样才能确保不迷路顺利走出迷宫呢?
(二)对口令、拍拍手。
老师：我们终于来到了数学乐园，这里有很多小动物想与我们一起玩呢!让我们跟着小猴淘淘一起来玩第一个游戏。
a、对口令。一位小朋友到前面抽一张卡片问：我出几?你对几?几和几组成几?
b、拍拍手。一位小朋友到前面抽一张卡片，然后拍手，其余的人也拍手对出卡片上的数。
(三)小小邮递员。
老师：同学们看，谁骑着摩托车来到了乐园?你们能帮帮邮递员叔叔把信投进信箱里吗?
老师问：怎样才能把“信”送到正确的信箱里呢?只要把“信”(即口算卡片)上的题目得数算出来，得数是几，就把“信”投到标有这个数的信箱里。
1、学生从抽屉里拿出一封“信”(即口算卡片)，在音乐声中分组走上讲台送“信”。注意：有的卡片上面的得数不是信箱的标号，是没法送出的信。对于没有送出的信，让学生说说为什么送不出去。
2、检查送信游戏的正确性。
(四)排排坐。
全班起立。从前往后报数，老师提问：
1、请这一组的前面3个小朋友站起来。请第3个小朋友拍四下手。
2、请从前往后数第1个、第3个、第5个、第7个小朋友站出来，我们一起来做个游戏。
(五)采花蜜(课件出示动画图)。
5+3+2=108+2—1=55—4—1=05—3+2=10。
(六)看图列式(课件出示动画图)。
先引导全班学生说图意，再指名列出算式，集体订正。
a、白兔图(加法：6+2=8)。
b、天鹅图(减法：7—3=4)。
c、松鼠图(一图四式：5+3=83+5=88—5=38—3=5)。
(七)思维拓展。
提示学生从最下面的空思考，从较小的数思考。
三、活动小结。
老师：今天我们在“数学乐园”玩得开不开心?在我们玩的游戏中运用了前面所学的10以内数的认识和加减法的知识。等以后我们学会更多的知识，老师再带大家到“数学乐园”里来玩，好吗?!
绿色家园五年级（热门15篇）篇九
我们生活在同一个地球，同一片蓝天，绿色家园需要我们共同保护，人人有责。
生活中人们习惯用各种塑料袋，这样对环境有很大的污染，减少塑料袋的使用，换成可以环保又可重复利用的布袋。车辆尾气是污染空气的杀手，分成单双号行驶，控制车辆的出行，减少车辆尾气的排放；多骑自行车或走路，这样既能煅炼身体又能为环保出一点力。
我们可以把花、草、树木等对身体有益的绿色植物种植到屋顶、小区、公园、街道两旁等每个角落，花香会招来成群勤劳的蜜蜂采花酿蜜，美丽的蝴蝶在花草丛中翩翩起舞，树木可以给大自然提供氧气，也可以引来无数的鸟儿在上面安家、哺育后代，人与自然亲密接触，共同生存！
工厂不能直接往湖泊、河里排放没有经过净过的污水，人们也不能往水里扔垃圾。做到这些方面，我们身边将是清澈见底的河水，成群的各种各样的鱼儿在水里欢快地嬉戏生活。生活用水将是很安全和放心的。
垃圾处理一定要把工业垃圾和生活垃圾分类，可回收和不可回收垃圾分类，尤其是废旧电池一定要单独回收，因为一节废电池就能污染一大征土地。
节约能源，储存雨水，可以用来浇花，清洗衣服水可以冲厕所。利用风力发电、水力发电、太阳发电等。养成人离开随手关闭电源。
通过调查，我们发现有很多的人对环保还是很重视的。但还是有少数的人对环保不是很了解。我们还观察到许多不环保的现象。比如像把垃圾、塑料袋扔入水池里，把塑料袋撕成小碎片，然后把它们随地飘飘洒洒。这些都是很不环保的行为。如果我们大家都这样乱丢垃圾，我们美丽的绿色家园就会渐渐地离开我们的身边，更可怕的是，如果我们过多地使用塑料袋，那我们的绿色家园将会变成一个“白色世界”。所以，我们要马上行动做好环保。
那么，我们应该怎样做呢？
请给我一个绿色的家园。
看见漫天飞舞的沙尘，污染着绿色的家园，一堆沙尘也污染着清澈而又甜的泉水，再加上人们乱砍滥伐树木、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠，沙漠的污染“计划”已经行动了，人类如果再不及时采取为地球种树绿化环境，到地球变成一片荒凉，一片沙漠再种树就来不及了，所有的生命都会变成沙漠，那就无法挽回了，有的人死亡，有的人会到其他星球居住，但是，难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗？人类，睁开你的双眼吧！为大自然植树造林吧！让你的家园更美好吧！
不久，县政府开展“城乡清洁工程”种树绿化环境，把沙漠的污染“计划”毁掉，现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢！空气清新了，森林也郁郁葱葱，绿草茵茵，美极了！希望以后更加美好！
人类只有一个地球，地球的生态环境是人类生存的最基本条件，保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障，保护地球生物，尤其是绿色植物，保护地球上的生命，保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命。
《作文:建设绿色家园》我们应该建设自己美好的家园，楼房制作的材料是非常环保的。空气新鲜、河流清澈、食物甜香，花园里的花“清香”，草地里的草“柔软”。
家园满绿色。广袤的森林能够调节气候、涵养水源、防止水土流失等用处；森林的覆盖率越高，二氧化碳吸收得越多，温室效应就能有效控制；要多植树造林，即使风沙也破坏不了我们的环保绿色家园。
污水成泉水。污水可以污染环境，所以要对污水进行处理；污水根据特殊机器处理，把污水变成泉水，可以供鱼儿生活；可以供植物喝水；可以供人们使用。
让我们一起努力，建设我们的环保绿色家园吧！《建设绿色家园》。
绿色家园是我们明溪县一颗璀璨的明珠。不管你站在哪一个角落，出现在眼前的总是美丽动人的风景。
走进绿色家园，就像是走进了绿色的世界，首先印入眼帘的是那绿地毯似的草坪。草坪的一侧是一个美丽的大花坛，时值春天开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的……吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。
人工池的中央矗立着一座日月宝塔，六角七层的日月塔全身洁白，就好像是一位婷婷玉立的穿着白纱的新娘在那观赏着这迷人的景色。
草坪的另一侧是一个小广场，那是孩子们最喜欢的去处，那里可以跳蹦蹦床、开电动车，在那里还可买到各色的萤光棒及各种可爱的小玩具。
绿色家园的四周满是高大的树木，在绿色灯光的照射下，远远看去那圆形的树冠就像是一个个绿色的大绒团。
这就是美丽的绿色家园，这就是我们明溪县的绿色家园。
请给我一个绿色的家园。
请给我一个绿色的家园。
看见漫天飞舞的沙尘，污染着绿色的家园，一堆沙尘也污染着清澈而又甜的泉水，再加上人们乱砍滥伐树木、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠，沙漠的污染“计划”已经行动了，人类如果再不及时采取为地球种树绿化环境，到地球变成一片荒凉，一片沙漠再种树就来不及了，所有的生命都会变成沙漠，那就无法挽回了，有的人死亡，有的人会到其他星球居住，但是，难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗？人类，睁开你的双眼吧！为大自然植树造林吧！让你的家园更美好吧！
不久，县政府开展“城乡清洁工程”种树绿化环境，把沙漠的污染“计划”毁掉，现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢！空气清新了，森林也郁郁葱葱，绿草茵茵，美极了！希望以后更加美好！
人类只有一个地球，地球的生态环境是人类生存的最基本条件，保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障，保护地球生物，尤其是绿色植物，保护地球上的生命，保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命。
还我一个蔚蓝的天空，留我一个绿色的大地，让我们一起行动起来保护环境吧！
指导教师：梁海霞。
救救我们的绿色建德吧。
救救我们的绿色建德吧。
每个人都有自己的家园，森林是野生动物的家园，池塘是小鱼儿的家园，天空是小云朵的家园，而地球是我们人类共同的家园。
我们的绿色建德也将面临着重重危机，所以我们要从水源开始自救，淡水资源中又只有极小的一部分被我们所利用：湖泊淡水、河流水、浅层地下淡水等。所以真正能被我们所利用的淡水资源是微乎其微的，也难怪党中央号召我们节约用水了。近年来，由于人类活动的增强，大量排放污水，使水体遭受污染，又减少了我们的用水量，使我们的家园受到危害。
环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园。
所以我们应该保护我们的绿色地球，作为一名小学生我真挚的请求：救救我们的地球吧！救救我们的绿色建德吧！使我们的地球更加整洁，使我们的绿色建德更加美好。我爱绿色建德，我更爱干净的地球。
来源：作文/zuowen/1409112988/。
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绿色家园五年级（热门15篇）篇十
我们生活在美丽的地球村，这里山清水秀，鸟语花香。可近日来由于环境的污染，天空已失去了原本的色彩，记忆中那些飘飘扬扬的花朵也不见了踪影，甚至一向勤勉的太阳公公也与人类玩起了“捉迷藏”游戏。
看到这经济发达而自然环境恶劣的21世纪，我迷惘，我惆怅，我常常发出感慨“昔日的绿色家园去了哪里”。于是，一颗绿色的种子便在我的心底扎根了。那是春天来临后小草从土地探出头来的颜色，那是枯萎的大树重获生机后长出第一根柳枝的颜色。
在我梦中的家园，每个人可以大口的呼吸，不必因为戴着防毒面具般的口罩而遮掩了绽开在嘴角的笑容；在我梦中的家园，花儿可以尽情地绽放，不必因为害怕人们的践踏而过早地凋零；在我梦中的家园，鱼儿可以自由地嬉戏，不必因为清水被染成各色的泥浆而翻了肚皮；在我梦中的家园，所有的垃圾都被分类处理，在一次次的循环利用后，埋入土中即可分解成花草果蔬的肥料；在我梦中的家园，所有的道路都畅通无阻，因为大家全部自觉乘坐交通工具出行，所以不再有排成长龙的拥堵与焦躁无奈的等待。
我的梦想就是这样的明媚与斑斓，一如所有人的梦想。我的希望是有一天我的梦想不再只是梦想，一如所有人的希望。那么，从我做起，从身边的点滴小事做起，从善待一朵花开始。有一天，灿烂的阳光会再次洒满我们所栖息的这片土地，天空再度澄澈，绿色家园不再只是梦想。最后，提笔写下那首名诗中的话，送给所有此刻写作“梦想”的同学――"相信未来“。
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绿色家园五年级（热门15篇）篇十一
作为地球家园的一份子，所有人都希望，我们的家园是一片绿色的乐土。因此，现在大家都不断呼吁，让所有地球家园的人们都重视起来，共同建设一个能够让人与自然，和谐相处的绿色之地。
在日常生活中，不乏有各种绿色行动。最明显的就是植树节，每年都会有很多人参与其中，本着一人一棵树的奋斗目标，那么多的人参与了活动，就有那么多的树出生在我们脚下的这片土地上。树木的确是帮助我们打造绿色家园的好帮手，它们给予人们更多新鲜的空气，同时吸收了很多污染，像这样，不断循环。这便是我们不断努力，在繁忙拥挤的城市里，开辟出一条条的绿化带的原因。不仅仅是为了美观，更是为了我们生活的家园，为了把它变成一个更加绿色的家园。
不只是大树，小花小草也是如此。前些天在去学校的路上，看见一条繁忙路段的绿化带里，又有了新成员的加入。花农们一大早就开始移栽各种漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已经完成移栽的花，在明媚的阳光的照耀下，显得那么有精神，令人为之一振，心情也变好了。当然，更重要的是，它们为我们的家园，添上了一抹明媚的绿色。
当然，为了使我们的家园更加环保，只靠花草树木，是远远不够的，还要靠人们的自身努力。有人会问，怎样才算是环保，怎样才算是为我们创造一个绿色家园作贡献呢？其实很简单，身边一件小小的事，长远的坚持下来，每个人都坚持下来，就可以为我们大大的梦想做出贡献。
你无法控制别人的思想，但可以用自己的行动，告诉别人，什么才是正确的。首先要做到的事，就是严于律己，不要想着别人应该怎么做，而是自己应该做什么。我们作为学生，大部分的时间都在学校中度过，那么我们生活的这个小环境，是否绿色了呢？也许并不尽然。尽管校园中不乏警示标语，尽管平日里不少宣传，但我仍认为，有的同学依然无法十分自觉地做到这些小事。也正是因为是小事，才更容易被人忽略。也许有人觉得这种小事无关痛痒，可是不多加注意，也会积少成多，变成大问题。但只要大家从现在做起，养成一种习惯，相信不用多久，我们的校园会变成绿色的校园。
也许有人会觉得，很多事情事不关己，便自然高高挂起。其实不然，这恰恰需要我们所有人的努力。因为我们做的这一切，都是为了我们的家园，为了造就一个绿色家园，为了我们的理想生活，为了那片真正的乐土。
绿色家园五年级（热门15篇）篇十二
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
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绿色家园五年级（热门15篇）篇十三
今天，我早早地起了床，怀着快乐、激动的心情，兴高采烈地来到了学校。准备迎接科技节的起动仪式和我小学阶段最后一次春游的到来。来到学校后，我坐在座位上和同学们聊天，正在想今天春游要干什麽呢？野炊是怎麽样的呢？我越想越激动，恨不得马上到达春游地点。就在这时，广播音乐响了，我们以最快的速度来到操场，参加仪式。仪式结束后，我们坐上公交汽车，准备去往大观山青少年素质教育基地。
一路上，我们在车里说说笑笑，打打闹闹，就像一群成群的小蜜蜂，在蜂窝里飞来飞去似的。公交司机还走错了路，使我们哈哈大笑，经过一个多小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地。下车后，老师叫我们排好队，听导游叔叔的指导，让每组的两个同学到指定地点去领所烤食物。随后，我们前往野炊的地方。来到地点后，我们大家以小组为单位，开始各自找柴火、烧饭。在野炊准备中，我是负责捡柴火的，我先到就近的地方捡柴火，然后再把枯树上的树枝摘下来。过了一会儿，我又到前方的不远处寻找，收获了一大把树枝，这时，我已经汗流浃背了，汗水顺着脸颊大滴大滴地淌下来、经过半小时的努力，饭终于熟了。开饭喽！我们吃起了自己亲手做出来的香喷喷的饭，感受到了从来没有过的香甜。
野炊后，我们回到教育基地休息。下午，我们又踏上了挖春笋的路程。我们来到了指定地点，拿起铲子，开始分小组行动。我拿着铲子，使劲凿土，用了不到一分钟的时间，就挖出了一根春笋。经过我细心观察、不断努力，一根、两根、三根，我前后一共挖出了十几根春笋，在“春笋大战”中给我们六一班贡献了不小的力量。通过这次学农活动，我明白了一个道理：做任何事都要细心观察，并付出加倍的`努力，这样才能做到成功。
春游活动结束了，我们依依不舍的离开了大观山青少年素质教育基地。一路上我的思绪仍然沉浸在这次有趣的、充满意义的活动中，这是令人难忘的小学阶段最后一次春游，它将永远留在我的记忆深处！
绿色家园五年级（热门15篇）篇十四
天空失去了湛蓝是因为二氧化碳在逐渐增加，你可曾注意到？元宵节的孔明灯不正是加剧了环境的恶化么？汽车后的尾气不这是问题的原因所在么？砍伐树木这不正是问题原因么？所以从现在开始要保护我们的绿色家园少放一盏孔明灯，在心里为建设绿色家园祈祷；少开一天车，多多步行；多多植树，防止水土流失；保护环境让明天的蓝天变得更加湛蓝。
河水失去了清澈是因为工厂为了自身的利益，不搞好清洁工作，直接把污水、废物倒入了河中河中，你可曾注意到？工厂的污水排放日益严重，空气排放逐渐增多，对此我希望不要在排放污水了，不要再让那些小动物们无家可归了。减少对二氧化碳的排放量，让未来的河水变得清澈透明！
空气失去了清新是因为人类排放垃圾过多、积压而产生的异味从而使空气混浊，你可曾注意到？一堆一堆的垃圾就是问题的所在，如果我们每天节约一点垃圾，垃圾就会逐渐减少，空气就会变得越来越清新，从新在开始，工厂不能直接往湖泊、河里排放没有经过净过的污水，人们也不能往水里扔垃圾。做到这些方面，我们身边将是清澈见底的河水，成群的各种各样的鱼儿在水里欢快地嬉戏生活。生活用水将是很安全和放心的让空气更加清新！
我们只有一个地球，所以，作为地球人，我们不能沉默！要为保护环境而努力！我们要发出声音，带动周遭的人一起做到虽是举手之劳，但对保护环境有意义的事情。我们也要以身作则，为创建环境友好型社会出一份力！
或许你会问我做到了吗？我会告诉你，我还在努力！淘米水洗菜，洗脚水冲马桶，尽量把泡澡改成淋浴，随手关灯关电源，这些已经是习惯。带动周围人节约用电用水，我也出过一份力。但对于社会的绿化环境，我想我做的还不够多。虽然我不能阻止别人随地吐痰扔垃圾；虽然不能阻止别人砍伐树木；虽然不能阻止别人乱倒垃圾，但我已努力过了。关于地面垃圾，那最辛苦的莫过于我们的.环卫工人。曾经帮农民植树，但那总是形式上的，我做的还是不够，但是我不会放弃的！我只能尽力而为，但我会一直去努力！
我们的母亲，她已经伤痕累累，已经失去了昔日的辉煌！我们的地球，正超负荷运转；我们的家园，正走向衰亡，挽救自然，挽救生态，挽救环境，挽救地球已刻不容缓！
让我们随手关灯，节用电器，为减缓地球温暖化出一把力；
让我们少开车，减少汽车尾气排放，洁净城市空气；
让我们珍惜每一张纸，因为那就是珍惜森林和河流；
树木阻挡了龙卷风侵蚀，治理了水土流失；树木减少了二氧化碳的入侵，使雾霾得到有效治理；当环境恶化时，我们应该伸出双手共同筑造和平、美丽而和谐的绿色家园。
绿色家园五年级（热门15篇）篇十五
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！