在写作中，要注意选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有趣。以下是一些脍炙人口的优秀作文示例，大家可以参考其中的写作技巧和表达方式。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇一
这是一个美丽而有活力的世界且有魔力。这里的人与动物、植物都是好朋友，甚至与季节也是朋友。这不，一年的秋天就要到了，人们正准备着迎接秋姑娘呢。
瞧，整个大地都是丰收、热闹的景象！
不知是谁先喊了起来，大家也都喊了起来。
人们忙碌着，忙碌着……不知不觉间秋姑娘却要说再见了。她恋恋不舍：“朋友们，明年我还会来到！”
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇二
秋姑娘轻轻拂过大地，吹去了夏日的闷热和酷暑，带来了阵阵凉意，送上了瓜果飘香，秋天是丰收的，秋天美丽的。
秋姑娘轻轻吹过山林，一片片黄叶就像一封封信，飘呀、飘呀！告诉大家，秋天来了，要添衣保暖，别着凉。
秋姑娘吹过桂花林，桂花开了，林子里飘着浓浓的香味，孩子们在桂花树下玩耍嬉戏，一不小心，纷纷洒落的桂花就会浸得你一身香气，地面上也金灿灿铺满一地。
秋姑娘吹过稻田，吹黄了稻谷，告诉农民伯伯，该收获了！秋风吹过蛐蛐的家，轻轻说，该你登台演唱了！表演家蛐蛐就拉起了小提琴，声音是那么动听，蛐蛐蛐蛐。蝈蝈也欢快地哼着小曲。
秋姑娘吹过果园，熟透了的苹果，像小姑娘红扑扑的脸蛋。石榴也高兴地笑了起来，有的裂开了嘴，有的笑破了肚皮，露出那一颗颗饱满的籽，引得孩子们口水直流。还有一些非常着急的扒开那一片片瘦瘦的叶子，急切地探出头来，向人们报告成熟的喜讯。黄澄澄的橘子在树叶沙沙的鼓掌声中跳起了美妙的舞蹈。
秋姑娘带着鲜美的果实献给了大地，人们沉浸在喜获丰收的世界里。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇三
春姑娘来到了公园，桃花马上露出了笑脸，有的含苞待放，有的已经全开了，香味吸引了很多蝴蝶和蜜蜂在桃花上翩翩起舞。小蝴蝶说："春天太美丽了，我必须跳一支舞蹈。"蜜蜂说："是啊，春天太漂亮了，我要在这么美的季节多采一些蜜！"春姑娘飞到了游乐场，小朋友穿上了五颜六色的衣服，在快乐地玩耍，小朋友一起对春姑娘说："谢谢你春姑娘，我们又能在温暖的阳光下游戏了！"春姑娘说："不用谢！"春姑娘走进了田野，她让小麦快快生长。农民伯伯对她说："谢谢你，秋天我们又能丰收了。"。
春姑娘就这样在我们的身边，把我们的景色越变越美。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇四
情趣溢满课堂。
第一范文若没有“情趣”滋润，则会令人疲乏，生厌，难以哺育学生成材。而金老师所执教的《蚕姑娘》一课让人耳目一新，久久不能忘怀其课堂上的一个亮点——情趣。下面，我想就此谈谈些许感受。
一、找准趣点，让学生感到兴味盎然。
《蚕姑娘》这篇课文，细节描写真实、生动、有趣，引导学生仔细揣摩其“趣”所在，能使课堂教学妙趣横生。如第2-5部分具体写蚕姑娘吃了睡，睡了吃，同时蜕皮长大的过程，语言浅显易懂，学生读来感觉朗朗上口，他们读着，读着，自然而然地沉迷于这些语言，对这堂课也就会倍感新鲜，把所有的注意力都集中到学习上，从而能使课堂氛围更宽松、谐和。可喜的是，金老师把握住了教材这一特点，运用亲切，儿童化的语言，引导学生读读，评评，悟悟，仔细品位书中语言，这样，既帮助学生开启了思维，读懂了课文，又使学生产生了浓浓的兴趣。
二、激发情感，让学生体验到有滋有味。
小学生活泼好动，课堂上让他们适度地“动”起来，有助于激发他们的情感。在课堂上，金老师利用蚕的图片引出课题，又让学生看四种不同形态的蚕姑娘图片，课堂结尾时又让学生拍手念儿歌等不同的形式手段给学生以强烈的感染，让学生真真切切、实实在在地体会到了蚕的可爱，蚕的变化过程，把四种不同形态的蚕姑娘深深地印在了脑海里。同时，金老师还引导学生深情并茂，入情入境的朗读，使学生与文本及文本的作者产生情感的交汇，引领学生进入情境，进而激发情感，使学生学得有滋有味。
三、激活思维，让学生领悟到意味深长。
学生是有独立个性的人，不同的学生阅读同一篇课文常会产生不同的看法，对同一个问题可持有不同的发现。对此，教师可设置一些问题让学生思考或讨论，使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，获得启迪，求得真知。金老师在教学中让学生去读读课文，发现课文3-5小节与课文第2小节有什么不同？学生在仔细朗读课文后，多多少少发现了异同，通过集体的讨论，使学生的发现上升了一个层次，加深了对课文内容的理解，更深地体会到了作者在写作方法上的不同，进而感悟了语言，积累了语言。
总之，金老师在课堂上让学生充分地读书，深入地思考，积极地表达，既锻炼了语言表达能力，又发展了辨证思维能力，还提高了对作品的理解、感悟能力，语文课的“情趣”也由此显现了出来。
当然，课堂教学是一门遗憾的艺术，它永远不可能完美无缺，任何一堂课都有其优点和缺点。以上只是我对金老师所执教的《蚕姑娘》一课在“情趣”一个方面的粗浅看法。希望能起到抛砖引玉之妙用，希望更多的老师从这个方面或其他方面来畅谈自己的些须感受，让我们的评课活动开展得更有意义，让执教老师获得更多的启发。
转载浙江省示范学校、浙江省现代教育技术实验学校（城南小学版权)所有。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇五
在童话中灰姑娘给了我很多感受，当***妈临死之前对她女儿说的一番话：“亲爱的孩子，你要虔诚、善良，这样，亲爱的上帝会一直帮助你，而我愿意从天上向下望着你，长在你身边。”我读到这里，心里总觉得酸溜溜的。这是一位多么伟大的母亲啊，她那一颗晶莹的心，那一份无私的爱就像黑夜里的一盏明灯，永远给她女儿指引方向。
可后来，灰姑娘的遭遇更糟。每天灰姑娘都必须从早到晚干重活，天没亮就起身，拎水、生火、煮饭、洗衣。而且还受到两个姐姐的欺侮、嘲笑，晚上连睡觉的地方都没有。这些仿佛像一幕幕生动的画面，展现在我的眼前。这时候的灰姑娘是多么的令人可怜，她是多么的无助。面对着重重困难，她的心没有屈服，更感动了那些天空中的小鸟、小鸽子，还有一根爸爸送给她的榛树枝(因有灰姑娘眼泪感动了它，慢慢长成一棵美丽的榛树)。这些小鸟来帮她做她做不完的事情，送给她华贵的衣装，帮王子分辨真假舞伴，让灰姑娘遇到她心目中的白马王子。灰姑娘正是凭着她那颗真挚、善良的心，在堆满了石头，布满了陷阱的道路上，勇往直前。
在这黑暗的生活中，灰姑娘找到了光明，在痛苦中寻求快乐，这光明和快乐就是上帝所赐予她的珍贵礼物。这故事使我真正懂得在生活中遭遇不幸时，不要气馁，就让我们把痛苦和不幸作为奋斗的阶梯吧!
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇六
春天来了，春姑娘来了。她把草吹绿了，开了小花，柳树上长出了绿芽。五颜六色的花朵打开了他们的笑脸。
勤劳的蜜蜂不得不再次努力工作。看：他们来了。他们来到花园。“哼”“哼”“哼”好像在对其他朋友说：“朋友们，这里鲜花很多，很漂亮！”“嗡”“嗡”“嗡”。一群又一群的蜜蜂一个接一个地来了，它们看到了五颜六色的花朵。有红色、黄色、粉色、紫色.各种颜色，蜜蜂的眼睛都花了。不仅有很多颜色，还有很多形状。真的不一样，形状不一样，很美。当蜜蜂看到这么多美味的食物时，它的唾液就出来了。他们迫不及待地飞向花朵.远处的桑林中，几只白白胖胖的春蚕真的在吃喝着，悠闲地晒着温暖的春光。
春天来了，春姑娘来了。万物如此美丽，大地呈现出生机勃勃的景象。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇七
初次接触《魔法灰姑娘》这个名称，我不由的联想到曾经读过的家喻户晓的童话《灰姑娘》。
读过这本小说以后我发现她在《灰姑娘》的基础上添加了不少叫人妙绝的情节让我流连忘返。
悄悄的，故事的开始从“仙女的礼物”开始。这是仙女的礼物却是一个令爱拉头疼的魔咒，它命令她不管什么命令她都得服从。为什么她不试图去拒绝去解开咒语那?是啊，她也想。但是那种违背咒语的行为使她呼吸加速，身体仿佛被撕裂一般，没有办法不服从。她有一个活泼可以逗人很开心的母亲，她有着修长的身子，一双仙女般的小脚可以带她滑楼梯做一些爱拉喜欢的游戏。后来，爱拉的母亲去世了，她得知了曼蒂是***妈的仙女干妈也是她的仙女干妈。她曾试图想让曼蒂救自己的妈妈，可是她知道了人死了是仙女不能挽救的。但是仙女干妈可以做些小法术，如：弄些补品，找些好的食谱等。听家里的仆人说，爸爸是一个很坏的人，很自私。她见识到了，他命令她穿着厚重，尊贵的裙子，不允许她当厨子的帮佣，不准她冒冒失失像只小象。最后她不得和欧嘉夫人与她的两个女儿(也就是后来她的后妈与姐姐)去淑女精修学院，在那里她还结识了最好的朋友那。她不得不听从，交出了妈妈给自己留下的项链，交出了自己所有的金币，被迫不能和最好的朋友在一起等等。值得庆幸的是，她有曼蒂交给自己的童话书可以看到一些新鲜事。为了解除咒语，她从学院逃了出来，去巨人的婚礼找那个仙女，一路上遇到了树精，食人妖和夏王子。重重困难却没有解除了咒语。哦~，忘了讲夏与爱拉的故事。他们在爱拉妈妈的葬礼上相见，夏说：爱拉和夫人一样可以逗人笑。后来离开去学院时，透过童话书她还得知夏给自己驯服的人头马，这一切都多么的使爱拉欣喜。在欧嘉夫人与爸爸的婚礼上，夏陪爱拉一起滑楼梯，弄下了所有的扣子，倘漏了胸脯，或许这是他们开始的铺垫。夏去了别的国家，他们一直保持通信，开着一些幽默的玩笑。同时，爱拉也承受着后妈家给自己带来的痛苦，像个灰姑娘整天油乎乎脏兮兮。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇八
《蚕姑娘》是介绍有关蚕的知识的文章，借助童话这种儿童喜闻乐见的体裁，生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。虽然孩子们生活在农村，但是对蚕还是比较陌生的，只有少数孩子看见过蚕。在教学一开始，我就让孩子们观察书上的插图，把学生带入了蚕的世界，看到了各个生长过程的蚕宝宝。学生们对于蚕姑娘的生长过程是十分感兴趣的.，但又是比较陌生的。由于课文第二自然段至第五自然段构段方式基本相同。所以，第一次蚕眠，指导学生仔细阅读、体会，了解蚕“吃——睡——脱——醒——变”的成长过程，同时掌握好两个句子的表达方式，熟读成诵。学好了这一段，后面就逐步放手让学生自学了。用图示、提炼重点词的方法来把第二自然段至第五自然段的内容联系起来学习，在此基础上指导朗读，背诵，事半功倍。在轻松的氛围中，学生了解了蚕“从蚕卵到蚕，经过四眠到蛹，最后再变成蛾飞出来”这一生长的过程，对蚕产生了喜爱之情。有的小朋友说：“好可爱的蚕宝宝呀！老师，我也想养几只蚕。”我说：“好呀，过一段时间，就让大家来养。”
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冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇九
秋天到了，秋天到了。
秋天像一位小姑娘，她走进森林，森林就变得五颜六色。梧桐树叶像手掌，有的是黄澄澄的，有的是火红的，有的是碧绿的，风一吹，梧桐叶就摇晃起来，好像正和我们招手呢！枫叶红红的，就像邮票一样，飘到地上，好像告诉我们秋天来了。松树的叶子又绿又精神，树上挂着松果，散发出诱人的清香，瞧，地上有许多小松鼠捡起掉到地上的松果，准备过冬吃呢！
秋天又来到果园，苹果露出灿烂的笑容，就像仙女露着害羞的微笑。梨子黄澄澄的，就像精神的葫芦娃一样，散发出一阵阵清香，让人忍不住想咬一口！香蕉金黄金黄的，弯着腰，好像在给人们鞠躬呢！
秋天走到田野里，稻海掀起金黄的波浪，高粱举起火红的火把，大雁“咕咕咕”的叫着，它们一会儿排成“一”字，一会排成“人”字，向着南方飞去。
花园更美啦！菊花有的黄的似金，有的白的若雪，还有的绿的如玉。小朋友们都去秋游了，他们有的踩叶子，叶子发出沙沙的响声。有的吃东西发出吱吱的声音。真快乐！
秋天真美啊！
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十
秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间，作文秋姑娘。
秋姑娘悄悄地来到果园里，那里的每一棵果树都结满了成熟的果实。那柿子红彤彤得像个大火球；那火红火红的山楂像玛瑙；那紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠；那金黄金黄的鸭梨像一个个葫芦......那里的水果不计其数。
秋姑娘悄悄地来到花园。虽然百花凋零可是小星星般的菊花开放了，他就像黄头发的少女披着波浪似得金发，穿着绿衣裳，光彩夺目的散满人间。
秋姑娘悄悄的来到田间，拿稻谷玉米高粱大豆......全熟了。远远的望去像金黄金黄的海浪滚滚混而来；近看那稻谷都笑弯了腰，那玉米都乐开了怀，那如海的高粱都举起了火把，无边的大豆也都摇响了铜铃铛。
秋天悄悄来到山坡上，有的树叶是黄的；有的树叶是红的；有的树叶还倔强的保持着绿色；有的树叶却慢慢的飘落下来，小学二年级作文《作文秋姑娘》。那火红火红的风树叶像一团燃烧的火；那金黄金黄的树叶像一只只金黄的小船。一片黄的，一片红的，一片绿的，叫人间感到无比的温暖。
我爱秋天！它五光十色；我爱秋天！他硕果累累；我爱秋天！他收获希望。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十一
在实际生活中，大部分孩子没有养过蚕，对蚕的生长过程有些陌生。所以在设计的过程中，我通过多媒体激活孩子的'生活经验来学习这篇课文，拉近学生与文本的距离，但是学生并没有实际接触过蚕，所以还是不能太理解蚕的一生。
在本课教学快结束时，我让学生根据板书完整地复述蚕的生长变化过程，学生掌握较快，因为他们真正掌握了学习方法、记忆方法，在这样的基本上我引导学生去背诵，学生在掌握方法的基本上背诵，很多学生得心应手地较快完成了背诵任务。
但是，后来发现自己在教学时缺乏对文本的整体把握，没有在初读课文两遍以后，让学生试着对全文进行一个梳理：卵——蚕——茧（蛹）——蛾，并找出文中的相关句子和词语，对此进行概括。这也是我做的不太好的地方。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十二
是谁，让树叶变红？是谁，让菊花开放？是谁，让桂子飘香？没错，她就是——秋姑娘。
秋姑娘来到田野里，她用红色的颜料涂抹枫树的叶子；她用黄颜料在桂花树上点一点，又在上面喷了一些香水——这是只有秋姑娘才有的世界上最香的香水。
咦？好像忘记了什么？啊，对了，秋姑娘忘记给菊花们上颜色了！“这些花长得婀娜多姿，我该给她们染成什么颜色呢？”秋姑娘心想。“五彩缤纷的菊花才好看！”这时，一个小女孩看着秋姑娘，天真地说道。于是，秋姑娘给每朵菊花都染上了不一样的颜色。
秋姑娘看到自己创造的景色，心满意足，可是当他看见人们变得很懒，就不再高兴了。他开始催促人们，告诉他们该开始秋季大扫除了；它们告诉小鸟们，要开始准备冬天筑巢用的树枝；她告诉松鼠们，他们得收集过冬用的坚果。
这样有条理的生活持续了三个月，秋姑娘发现自己正在一天一天衰老下去。可是，她仍然忙的不亦乐乎，热心地帮助大家。
当菊花谢了，桂花落了，枫叶枯了，松鼠早已钻进洞里的时候，秋姑娘化成一片很红很红的枫叶。冬天，这片枫叶被埋进了土和雪里。到了第二年的八月底，那枫叶逐渐长成了一位新的秋姑娘，她比去年的秋姑娘还要美丽，还要聪慧。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十三
春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来到人间。她带来了春风和春雨。她像一个魔术师，复活了地球上的一切，使地球充满活力。
暖春之下，冰雪消融，溪水唱着清脆悦耳的歌向前奔去。春风轻轻地吹着，草轻轻地摇着。草从土里爬出来，又嫩又绿。野花散在草丛里，红如火，粉如霞，白如雪……像眼睛，像星星，花里带着甜甜的香味。柳树细长的枝条像绿色的长辫子一样优雅，随风起舞。
春姑娘来到五彩缤纷的公园，金色的报春花一边吹着喇叭一边在微风中摇摆，仿佛在说:“我是花中最美的花。”杜鹃、玉兰、鸢尾紧随其后。他们在竞争，在开放。蜜蜂采集蜂蜜时哼着小曲。小蝴蝶正忙着用五颜六色的翅膀收集花粉。
春姑娘来到果园，梨花、桃花、杏花盛开。看着这些花，我不禁想起桃子的甜，杏子的酸，梨的香。他们你不让我，我不让你，好像在开比美国大会一样！
春姑娘也带来了很多美妙的声音:你听“叽叽喳喳”，就是小鸟在催我们起床；“滴滴答答”，就是雨滴从天上落到地上；“布谷鸟布谷鸟”，那是布谷鸟叫农民赶紧播种；“嘣，嘣，”那是春雷爷爷叫醒了还在睡觉的春笋...
欣赏着春天的美丽，不禁想起一句话:春天是一年的计划。我们应该珍惜春天的美好时光！
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十四
好热啊！只听操场上一片喊叫声，冬姑娘。夏天，一片炎热，太阳火辣辣的炙烤着大地，同学们使劲减衣服，谁都不愿意吃火锅，她们都非常愿意吃冰雹，星期五上午，一片炎热，喝一口水，沁人心脾，威风习习吹过，凉爽极了。星期五下午，大风加小雨，给人一种“冷”的感觉，这不是一般的冷，是非常冷。昨日立冬，冬姑娘回来了，带回来了寒风，带回来了雪和大雨。
早晨，一阵寒风呼呼的刮着，我躲在被子里不肯起床，是啊！到底还是被子里暖和，我一直睡到7：30才起床，喝上一杯热牛奶，吃上一碗热烘烘的鸡蛋，心里说不出的热，冬天，人们逛街买棉袄，买帽子，买手套，买耳罩，没有人在买短衣服、凉鞋。上午，我走在上课的路上，寒风呼呼的吹，我脸上像是被刀割一样的疼，脸红了，手红了，不敢在拿起笔写字，一写，总感觉一种疼痛涌到了手上。冬天，全家人坐在一起吃火锅，心里提不出的高兴，在这风雨交加的日子里，人们步子加快了，使劲儿的搓手，让自己更加暖和些，下午，雨停了，见到树叶，树叶枯萎了，摇摆着头，好像不愿意过这个冬季，冬姑娘带来的风雨雪让人难出家门，晚上，没有人愿意搭乘公共汽车，谁都愿意搭乘的士。冬天来了，景色固然变了，公共汽车上空无一人，往远处看，朦胧的景色中起了一层雾，农家冒出的烟冲上天空，随着云彩飘动，天空上，乌云密布，只见几丝白云彩，没有了往常的明朗，没有了火火的太阳，地面一片潮湿。冬天来了，冬天来了，冬姑娘回来了！
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十五
秋姑娘悄无声息地走进这个世界，她无私奉献，受人喜爱。秋不仅是个季节，还是我们学习的好榜样。
秋姑娘来到了田野，用自己的衣襟一拂，稻子熟了，金灿灿一片，好像田野里撒满金子；高粱熟了，红通通一片，好像田野里着了火。秋姑娘来到了果园，苹果笑红了脸，梨子也乐黄了脸，石榴高兴得咧开了嘴，红通通的、黄澄澄的，农民伯伯笑着说：“今年真是一个丰收年。”
秋姑娘又来到了森林，使大树的叶子变成五颜六色的，黄的，像一粒粒金子，红的，像一团团火焰，风儿一吹，叶子纷纷飘落下来，红的、黄的，给森林增添了几分色彩。小动物们看到落叶飘荡，知道秋天来了，便赶紧储存食物，小松鼠吱吱叫着收坚果，大熊狼吞虎咽地吃鱼，储备能量。秋天使小动物勤奋起来。
秋姑娘又去城市了，秋风提醒人们要穿上厚衣服了。
秋天百花凋零，只有菊花在坚强不屈地开放着，菊花用它那瘦小的身躯支撑着，直到深秋也不凋谢。
秋天，万物丰收，使人们开心，又让人们、动物们勤劳，我们应该学习秋天，学习秋天无私奉献！做对别人有益的事。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十六
冬天，冬姑娘把大雪唤醒了，它手中拿着魔法棒跳起舞来，大雪便纷纷扬扬、陆陆续续地从空中飘落下来，房顶上、树上都盖满了厚厚的大雪，好像是铺上了一层奶油蛋糕，让人馋涎欲滴；树梢上的雪球在树上滚动着，有的在滑滑梯，有的在跟小树说话：“小树，你冷吗？我来当你们的被子吧！”房顶上挂满了细长的、亮晶晶的冰柱，像玻璃一样透明，又像一把尖尖的、晶莹剔透的剑。我真想把它拿下来，可是我太矮了，我只能看着冰柱上的水一滴一滴地落下来。
山坡上，野菊花散发出一阵阵淡淡的清香，我从好远的地方应闻到了一阵香味，真是诱人啊！走近一看，有白的、黄的.、红的……七彩颜色，美丽极了！槐树和杨树的叶子都落光了，只见那光秃秃的树干，在风中抖动着，好像在说；“野菊花，你长得可真漂亮。”野菊花却说：“我虽然冬天可以开，但春天、夏天却不能开花呀。”旁边的松柏翠绿翠绿的。于是它们又问那四季常青的松柏，那松柏像森林中的卫士，天天站岗，不怕风雨，不怕炎寒，就像威武的、神气的哨兵，时时刻刻保护着动物们，一点也不屈服。山坡下，有一条弯弯曲曲的小河，像一条银白色的纱巾。小朋友们也带着围巾和帽子还有小手套，有的在堆雪人，有的在掷雪球，玩得可高兴了！
冬天真是一个漫天飞雪、银装素裹的季节啊！
这篇写景散文着实优秀。绘景的同学可以学习一下作者选择景物的技巧。作者善于选择冬季典型的景物来写，如：雪、野菊花、松柏。大家也要学习小作者如何写景的方法，如：比喻、拟人、象征。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十七
教学目标：
1.认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学、会、那、景、美”12个生字.会写“自、己、东、西”四个字。
2.正确、流利地朗读和背诵课文。
3.通过观察、表演、朗读、口语交际等途径学习感悟语言，体会课文的意思。
4.通过阅读故事，领悟“应该自主学习生活的本领”。
教学重点：
能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本领。
教学难点：
懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的道理。
教学过程：
一、复习导入。
1、检查生字。
2、指名读课文。
二、学习第二部分。
1、这一段又是写谁与谁的对话了?
2、能自己去读好吗?
3、展示并评读中，你又读懂了什么?
4、试背课文。
三、迁移训练：
1.出示：小猫说：“?”
猫妈妈说：“。”过了几天，猫学会了——。
2.自己也选一件事情，试着说一说。
3、学了这篇课文，你都懂了什么?
4、最近你准备学什么?你准备怎样学?
四、总结并进行课外延伸。
阅读《自立歌》(《我爱语文》第54页)。
文档为doc格式。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十八
天气渐渐凉了，秋姑娘踏着她轻快的脚步悄悄地来了。秋高气爽，妈妈带我去寻找秋姑娘。
秋姑娘在哪里？我们来到大路上，路边金桂飘香，一股浓浓的香味随风飘来，绿色的枝叶中顶着一串串黄色的小花，美丽极了！几只蝴蝶飞来，在上面翩翩起舞。啊！真美呀！我说：“妈妈，秋姑娘在大路上。”
秋姑娘在哪里？我们来到果园里，这里果实累累。葡萄紫溜溜，像一个个紫色的水晶；柿子红彤彤，像一个个的红灯笼；鸭梨黄澄澄，把树枝压弯了腰；石榴吐出了牙齿，像一个个刚出生的小娃娃。我说：“妈妈，秋姑娘在果园里。”
秋姑娘在哪里？我们来到田野里，这里一片丰收的景象，稻子黄了，高梁熟了，棉花白了，大豆粒粒饱。辛劳的农民笑弯了腰。我说：“妈妈，秋姑娘在田野里。”
秋姑娘在哪里？我们来到小河边，一阵秋风吹过，几片梧桐叶落到了河水里，几只鱼儿游过来，顶着树叶当太阳帽，正在快乐的玩耍。我说：“妈妈，秋姑娘在小河边。”
秋天真美啊！妈妈说：“秋姑娘在世界的每一个角落里！”
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇十九
冬天来了，凤姑娘吹凉了天气，人们也由一件件衬衫换成了厚衣服了。人们在房间里，烤起了火，整个房间充满了温暖。睡觉时也开起了电热毯，暖和极了。再不能吃冰棒等冰凉的东西了，变凉了的东西也得在微波炉里热一热才行。
冬天，车子在行走的过程中，十分艰难。地面经常打滑，车上都安上了链条，人们开车得十分小心才行啊。天气变凉了，风呼呼地吹着，树叶都落了下来，清洁工人打扫卫生变难了许多。
部分小动物也要准备冬眠了。我家的小东西现在狂吃东西，是要准备冬眠了吗？它想要舒服地睡个长觉吗？小兔子虽然不冬眠，但它又长出好多毛。冬天多冷呀，人们都加衣服了，小兔子当然也要加“衣服”了。它长出毛来御寒，这样，它就不会因冷而感冒啦。没想到，现实生活中，人这样聪明，动物不甘示弱呢。
冬天，时不时会下起雪莱。有时的雪，鹅毛大小，有时的.雪，芝麻大小，如果你张大嘴巴，也有凉凉的雪掉进你嘴里。雪似乎是甜的，好吃极了。有些人会在冬天打雪仗，堆雪人呢。我们走在雪里，深一脚，浅一脚，印出许多脚印。我看见一只小狗，走在雪地里，一串串的梅花花跟在小狗的后边，逗得树上的梅花也开放了。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇二十
冬姑娘来了，她吹一吹小草，小草变了颜色；她吹一吹小鸟，小鸟躲进了窝里；她吹一吹小花，小花慢慢的睡着了。她把冷冰变成了寒冷的雪花，天空就下起了雪，雪花在空中飞舞，纷纷扬扬的雪花飘落到人间，给大地穿上了洁白、漂亮的新衣服。
冬姑娘说：“下雪了，小朋友们快出来堆雪人吧”。说完冬姑娘就消失的无影无踪了，从此以后每当冬天到来时冬姑娘却不存在了，小朋友们都对这个印象很深刻，冬姑娘对我也是非常重要，哎，冬姑娘是真的消失了吗？不，这不是真的，我不信。
那天，我来到公园，再次看到了冬姑娘，我简直不敢相信，高兴的`我不觉揉了揉眼睛，反复地确定冬姑娘的到来，我跑上前紧紧的抱住她，她把我带到了另一个美丽的世界，从此以后我和冬姑娘过上了快乐的生活！
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇二十一
冬天虽然没有春天那么娇艳多姿，也没有夏天的绿意盎然，但那覆盖天地的白雪皑皑，却别有一番韵味，下面是本站小编为你精心整理的冬姑娘来了二年级。
作文。
供大家参考!
我最喜欢冬天了，因为冬天可以下雪，我们可以在街上堆一个个可爱的小雪人。最重要的是我们可以打雪仗、滚雪球，还可以和老师玩游戏。冬天到处都是白茫茫的一片。我认为冬天很漂亮，尤其是下雪最好了。
记得有一次，雪下得很大，上学都很困难。远处看整个村庄宛如一个个冰村，美丽极了。
在路上望着远处山丘上美丽的景色，只有几棵松树是绿色的，如果松树叶成了白色，那整个山丘都成了银装素裹的棉花团。
啊!冬天的景象真是太美了。
冬姑娘来啦!不动物们都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能没缝好，“棉花”都跑出来了。
瞧，那棵梅树上结满了冰，好像是一棵银树。路旁的池塘，已经变成了豪华气派的水晶宫：脚下是晶莹剔透的冰，犹如水晶铺的一样。池边的小树也结上了冰，多像一个个身穿银甲的小卫士神气十足地站在池边。
这些都是冬姑娘的杰作。看来，冬姑娘还是个艺术家呢!
冬姑娘来啦!不动物们都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能没缝好，“棉花”都跑出来了。
瞧，那棵梅树上结满了冰，好像是一棵银树。路旁的池塘，已经变成了豪华气派的水晶宫：脚下是晶莹剔透的冰，犹如水晶铺的一样。池边的小树也结上了冰，多像一个个身穿银甲的小卫士神气十足地站在池边。
这些都是冬姑娘的杰作。看来，冬姑娘还是个艺术家呢!
冬姑娘来啦!不动物们都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能没缝好，“棉花”都跑出来了。
瞧，那棵梅树上结满了冰，好像是一棵银树。路旁的池塘，已经变成了豪华气派的水晶宫：脚下是晶莹剔透的冰，犹如水晶铺的一样。池边的小树也结上了冰，多像一个个身穿银甲的小卫士神气十足地站在池边。
这些都是冬姑娘的杰作。看来，冬姑娘还是个艺术家呢!
秋姑娘刚刚挥手和我们告别，冬爷爷就急急忙忙地赶来了。
天阴沉沉的，一下子变得冷极了，北风呼呼地刮着。树上枯黄的叶子已经掉光了，光秃秃的树枝像一双双手掌在寒风中摇摆。小草也枯萎了，泥土变得硬邦邦的，踩上去像走在水泥地上。
我穿着羽绒服，戴着帽子和手套，像个棉花包似的走在上学的路上。一阵冷风吹来，我觉得太冷了，禁不住打了个哆嗦，不由得加快了步伐。走进教室，一股热气冲来，真是舒服极了。
望着阴沉沉的窗外，我真期待第一场雪的到来，可以和伙伴们一起堆雪人、打雪仗。想着想着我不由开心的笑了。
冬姑娘来了二年级（通用22篇）篇二十二
哗啦啦，哗啦啦……一阵春雨过后，春姑娘回来了。
春姑娘来了，它带来了一件件礼物，准备发给地上的一切生物。
呼呼呼，春风在春姑娘的带领下刮绿了枯黄的草"。小草，洗红了美丽的桃花，大地上一片生机勃勃的景象。
春姑娘来到森林里，小草冒出了嫩芽，春笋破土而出，松树依然站立在那里，像一位保护森林的伟大战士。
春姑娘又来到草地上，朋友"。小朋友高兴的一蹦三尺高，它们放起风筝，老鹰、蝴蝶、小鸟……应有尽有。
春姑娘来到田野里，暖风吹醒庄稼，农民伯伯乐开了花，稻子向它点了点头，棉花向它微笑。
春姑娘来到了果园，擦红了“红富士”，摸黄了“水晶梨”，擦亮了金灿灿的菠萝。
春姑娘看着自己所做的一切，高兴的笑了。这时，春姑娘呼呼的向山谷跑去，似乎想起了什么。那里有一个小姑娘，是去年和春姑娘一起放风筝的小姑娘。
小姑娘见春姐姐来了，大声喊道：“春姐姐和我一起放风筝行吗？”
“行。”春姑娘吹着风，小姑娘的风筝越来越高……时间不等人，夏哥哥来了，春姑娘看了看人间最后一眼，依依不舍的来开了！