优秀作文需要语言流畅，用词准确，形象生动，通过丰富的修辞手法和语言技巧，使作品更富有表现力和魅力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家的写作有所启发。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇一
我是一个小书迷，一天到晚都离不开书，书已经成了我形影不离的好伙伴。如果问我为什么喜欢看书，我就会毫不犹豫地回答：“从书上我能学到很多知识。”
我上厕所时，都会拿一本书看看。记得有一次，我看书看得很入迷，直到脚发麻，才发现自己都站不起来了，连忙向妈妈求救。妈妈进来看到我这滑稽的样子，觉得又好气又好笑。
每当放了学，回到家中后，我总是不由自主地拿起书柜里的课外书，津津有味地看起来。被妈妈发现后，我才放下手中的书，开始做作业。等到作业做好后，我又迫不及待地拿起书来看了。当我读到幽默的片段时，我就会情不自禁地笑起来；当我读到感动人心的片段时，我又会忍不住流下伤心的眼泪。
还有一天晚上，爸爸让我上床睡觉，我就假装闭上眼睛，准备入睡。等他关上房门后，我就偷偷地拿了本书，心惊胆战地看起来。谁知爸爸又过来帮我关窗户，发现我在看书后，就批评我：“爱读书是好事，阅读能提高人的知识与修养，要保持读书的好习惯。但是不能在该做作业、该睡觉的时候读书，这是种坏习惯，你一定要改掉啊！”听了爸爸的话后，我羞愧地点了点头。
读书是我的一大乐趣，它给我带来知识，给我带来快乐。现在想起唐代诗人杜甫说的那句“读书破万卷，下笔如有神”，还真有道理呢！
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇二
因为对于我们青年官兵来说，正处于人生发展的上升阶段，无论国家社会的需要，还是个人的成长进步以及理想的实现，都应该从立志做起，只有立志，敢于志存高远，勇于激励前行，才能在人生的道路上勇往直前、阔步前进，才能在人生的舞台上实现理想、结满硕果。
首先我想给大家介绍一个人。
他也是一位士兵，入伍九年，专业比武，他屡夺桂冠；器材革新，他硕果累累；学术论文，他频频发表；书法比赛，他榜上有名。还能唱歌、演小品、编舞蹈、演奏乐器……他练就了全面的素质，他获得了无数的荣誉。现在，他被称为中国新一代士兵的楷模。大家已经猜到，他就是某军区某部高炮团修理连班长，二级士官，第十一界全国人大代表向南林。
向南林说，立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功伴着工作来，这是一个规律。立志，工作，成功是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登高的旅程，在旅程的尽头就有成功等待着，来庆祝你努力的成果！
从训练场上的“菜鸟”到荣立一等功一次、二等功三次、三等功一次的.军事训练尖子，向南林的先进事迹，正是证明了这一点。他两次被集团军树为优秀士兵标兵和学习成才标兵，装备技术士官优秀人才标兵和优秀新装备操操作手，荣获首届全军士官优秀人才二等奖，被四总部评为全军爱军精武标兵……向南林的先进事迹告诉我们，树立远大志向，坚定理想信念，执着不懈追求是我们青年官兵成长、成才、成功的关键，对于任何有志青年，励志，践行，须臾不可颓废！
同志们，“士兵楷模”向南林给主席的“承诺”就是告诉我们，我们青年官兵的理想信念，不只是属于自己，而应当属于党，属于祖国，属于社会，属于人民。为个人名利而奋斗是短浅的，为社会奉献才有大出息。只有我们心中装着祖国，肩上扛起使命，双手托举人民，做理想远大、信念坚定的新一代；做品德高尚、意志顽强的新一代；做视野开阔、知识丰富的新一代；做开拓进取、艰苦奋斗的新一代，才能不愧主席的期望，才能不愧时代的眷顾，才能不愧亲人的嘱托！
大海因为浪花而奔腾不息，浪花因为大海而永不干涸。同志们，我们的部队就是大海，而每一位青年官兵就是那大海中的浪花，浪花因大海而更加精彩，大海因为浪花而更加奔腾。因此，我们青年官兵应该从我做起，树立崇高理想和伟大志向，向“英雄战士”李向群一样胸怀远大理想，向“三栖尖兵”何祥美一样不断挑战极限，向“枪王之王”陈国韬一样追求荣誉人生。希望每一位青年官兵能够在部队这个大舞台上不断成长，永放光芒，用青春和智慧书写美好未来的新篇章！
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇三
书是知识的宝库，是智慧的源泉，是精神的食粮。多读书不但可以增长知识，而且能开阔眼界。我就是一个喜爱读书的小书迷。
在我两、三岁的时候，爸爸妈妈就给我买了很多卡通童话故事书，妈妈经常指着里面鲜艳的插图，给我讲童话故事。四、五岁的时候，我最喜欢看儿童漫画了，其中《儿童智力世界》是我的最爱。现在的我一天一天的长大，喜爱书的感情也与日俱增。我喜欢看《马小跳校园故事》等一些校园小说；也喜欢看《豌豆》、《父与子》等漫画书；还喜欢看《假如给我三天光明》、《海底两万里》等世界经典名著。
书，是生活中的调味剂，我的生活因为有了书，才有滋有味，多姿多彩。平常，我写完作业，就丢下其它事情，带着快乐的心情，无忧无虑读书。有一天，我放学回家，径直来到书房，丢下书包，准备安安静静地看书。为了避免嘈杂的声音，我将自己锁在房间里，拿出一本小说书，聚精会神地扑在上面读书，如同饥饿的人扑在面包上，是那么的如痴如醉。我的心情总是跟着故事情节一起一伏，一会儿为主人公捏了一把汗，有时候为主人公的成功而兴高采烈！当我看得入迷的时候，却听到家人大声地催促我：“谢仪，来吃午饭啦！”我嘴上应着，心里却心不在焉，想着“再看一点儿，再看一点儿，到了精彩的地方了！”就这么看着看着，时间不知不觉地过去了，等到我看完了，才心满意足地走出房门，摸着饥肠辘辘的肚子，看着残渣剩饭，才知道大家都吃好了，却感到快乐无比。
还有一天晚上，我正在如饥似渴地看书，妈妈看天色已晚，就让我快点睡觉。可我才不答应呢，我就使出拖延战术：“再等一会儿，五分钟，五分钟！”过了半个小时，我仍然意犹未尽，妈妈生气极了，强行把我按到床上，关了灯，让我赶快睡觉。我心生一计，老老实实地躺在床上，等妈妈走后，我小心翼翼地翻出了手电筒，躲在被窝里面靠着微弱的灯光看书。看到感人的部分，忍不住小声地啜泣。妈妈好几次奇怪地来看我，我都十分警觉地把书收起来，装作熟睡的样子蒙混过关了。
书，是一朵盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜；书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。让我们都爱上书，做一个小书迷吧！
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇四
我喜欢看书，自然就成为一个小书迷，我每次捧起书来，就永远看不够。我看过很多书，有《我的狼妈妈》、《我的红狐狸妹妹》等书。
有好几回，我一回家就开始了我的书的世界，可是，我还没读一点就被爸爸赶回了作业的世界，还把书没收了，唉，我的书。还有一回，妈妈叫我去买盐，当我来到超市门口时，发现旁边新建了一个图书馆，便把买盐这件事忘得一干二净。我十分好奇，便走了进去，里面的书十分好看，我便拿了一本聚精会神地看了起来。就这样，我从中午一直看到了下午，下午我准备回家时，发现了一个捐款箱，便把口袋里的买盐的钱全部放进去捐款箱，心想：“反正我是来看书的，要钱也没用还不如捐了呢。”当我回到家时，妈妈一脸生气的说：“盐呢？你饿不饿？去哪儿了？”这是我听到我的肚子“咕咕”的叫，我低下头说：“我去看书了，钱都捐了”妈妈十分生气，便给了我钱又让我去买盐了。
因为我十分喜欢看书，便有了“书呆子”这个外号，记得有一天早上，我一进教室连书包都没放下就开始看书了。看了一会，大组长来收作业，她来到我的旁边，叫了我好几声我都没有听见，这时，大组长把我的书拿走又放在我的桌子上，我才完全清醒，我把作业给了大组长，正准备继续看书时，“叮铃铃”上课的铃声响了，我又不能看书了。
我是个小书迷，大家喜欢我吗？快来和我交朋友吧。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇五
莎士比亚曾经说过:生活里没有了书籍，就好像没阳光。是的，书就是这样有魅力，它为敞开了一片全新的天地。我喜欢读书，因为它是一把钥匙，它让我的每一天都过得轻松快乐。
小时候，记得那我只有五岁，我特别喜欢妈妈给我讲故事。每天临睡前，妈妈都会跟我讲一个故事。我为丑小鸭变成白天鹅而感到荣幸，我为小红帽最终获得解救而感到激动，我为白雪公主得到幸福而感到快乐。书让我学会生命中最初的思考。书让我明白道理。书让我走进了知识的海洋中去探索知识的秘密。后来，我慢慢长大了，字也学得越来越多了，《秘密花园》，《柳林风声》，都是我的最爱，但我最爱的还是《窗边的小豆豆》。
书就是一块磁石，把我引入书的世界。关于这本书我还有一个有趣的事情呢!有一次，晚上9点多了，我还在看《窗边的小豆豆》。妈妈又来催我了:“菲菲，你看现在几点了，还在看书，该睡了。”“妈妈再让我看会儿吧!”我又在恳求妈妈，再让我看会儿吧!过了一会儿，妈妈严厉地说:“睡觉了!”我只好依依不舍地把书放回书架上，上床，睡了。
躺下来，我满脑子都是关于窗边的小豆豆这本书的内容。妈妈睡下后，我关上房门，开上灯，又看起了书。看着看着，我仿佛进入了小豆豆的世界，在看她们上课，有趣的文字，生动的人物，让我忘记了时间。
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”书让我们的生活更精彩，让我们过得更加快乐!
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇六
我是一个读书迷，不管走到哪都想读书。我和书发生过很多非常有趣的故事。
一个星期六我到书店发现一本世界名著，想让妈妈给我买，可是妈妈说：“这本书可要50多元，不过你想买也可以，必须要你非常听话，不然你想都不要想！”我没有办法只好答应了。
回到家，妈妈一会儿让我扫地，一会让我去洗衣服，忙的不可开交。我刚想休息一下，妈妈又说：“把衣服晾一下。”我马上又站起来无精打采的`去晾衣服了。我一坐下妈妈就又让我把被子晒在房顶上。我说：“妈妈我的骨头都要断了。”妈妈说：“好，只要你不想要你那本书了！”我一听马上站了起来说：“要，我要，我马上去晒被子。”这时我跑的比风还快。妈妈说：“今天表现的很好，给你钱去买吧！”我一听就往书店跑，去寻找那本名著，我找了一遍没有，又仔细找了一遍，终于找到了，我马上把它买了下来。
我为了看书干了很多，不过我还是觉得一切都值得，因为买到了自己喜爱的书。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇七
我，一个十足的小书迷，从小就爱看各种各样的书籍。
上幼儿园时，我刚初步认识了拼音，还不会看书。妈妈买了很多童话故事书：《安徒生童话》、《格林童话》……每到晚上睡觉前，妈妈都会讲一两个小故事给我听，我常常会幻想我是流浪街头卖火柴的小女孩儿，会幻想我就是那只丑小鸭……也常常会梦到那美丽的公主。
上小学后，每学期都会有必读书目。《怪老头》、《草房子》、《狼王梦》……我都看了个遍。有些故事情节生动有趣，逗得我哈哈大笑，有的故事令人伤心，使我流泪。我喜爱许多书，我喜爱《狼王梦》，母狼紫岚那伟大的母爱使我感动，我喜爱《戴小桥和他的哥们儿》，渴望有他那样快乐的童年。
书，伴我成长，让我在书的海洋里尽情遨游；书，是一把钥匙，打开知识的大门。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇八
一提到“迷”，大家的脑海一定会现出这些字眼：影迷、歌迷、电脑迷……而我，则与别人不一样，我是一个“书迷”!
那天，妈妈加完班回来，给我带了几本新书。我很高兴，正想拿起来看，却被妈妈阻止了，因为睡觉时间到了。
躺在床上，我翻来覆去怎么也睡不着，心里总想着那几本书。终于，妈妈睡觉了，我蹑手蹑脚地下了床，突然“哗啦”一声，原来，我踩在了报纸上。“林思言，睡觉!”妈妈冲我大喊。我终于知道报纸为什么叫“报纸”(暴置)了，因为它就是用来暴露自己位置的!
虽然因为看书我挨了不少的批评，但我仍旧陶醉其中，不肯放下!
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇九
外公的书桌上有一盘棋。一条条暗金色的线条划出了一个让人心惊胆战的战场，这上面的一盘棋便是一场金戈铁马。
外公操纵着棋局，直杀我营，手起刀落，直取我大将首级。
“你以大欺小，不公平！”我为我的输找了个借口。
外公仰首大笑，手中棋子纷纷归位。又是一盘全新的棋局。大漠孤烟，长河落日，我摆好了我的阵势，准备挡住外公的进攻。
外公果不其然，又杀入我营。只可惜我已摆好阵势，没那么好结束。我放出一车，外公并没有发现。直到我杀入他营，外公才发现中计了。可为时已晚，我已胜利归去。
外公抚了抚他那被战火吹得七零八落的胡须，平静地看着我：“这些年，棋艺见长啊。”
“不敢，不敢。”我明白那是外公让给我，让我体验一下胜利的喜悦。
再来一局如何？仰首，只剩几滴泪。楚河汉界上的外公啊，你从未走远。
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我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十
盼望已久的军训终于到来了！
要说最苦的非站军姿莫属了。两只手必须紧贴裤缝线，两脚尖分开６０度，两脚后跟贴紧，必须做到纹丝不动。火辣辣的太阳当头照着，站着站着，汗水顺着我的头发，我的`脸颊，我的脖子直往下流。我感到似乎有一只只小虫在我脸上、脖子上、身上爬，浑身又痒又酸，说不出的难受。我真想用手擦一擦、挠一挠。但看着教官严肃的面容，一动也不敢动。似乎过了半个世纪那么久，终于听到了教官“休息一会”的声音。我们都如同散架似的一下子瘫坐在地上。
尽管军训是那么艰苦，但我们仍觉得它给我们带来了无穷的乐趣。
首先是住宿舍的乐趣。要知道长这么大，我们还是第一次这么多同学住在一起。１９个女生脱离了大人的管束，是多么自由、多么自在。你讲一个笑话，我唱一首歌，她跳一支舞，你再来一个鬼脸……都快要把寝室掀翻了。
我们还在军营里联欢，举行拔河比赛、跳绳比赛……谁说军营的生活枯燥，在我的眼里是多么丰富多彩。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十一
我有一双发光的眼睛，一个小小的鼻子，一头乌黑的头发，和一张好吃的嘴巴。为什么说我怪呢？因为我有时很幽默，有时很平静，有时又发雷霆，当别人欺负我的朋友，我就大打出手，交朋友对我来说是大海捞针，反正什么都是大大大。在上剑桥时，第一节课，我就使劲的回答问题，我的搭档是向东，我一节课我们一次得了3个小盾牌，因而和老师交了一个好朋友。在玩“拜拜进城”时，本班的“鱼刺”一回头，我就吓的马上跑，本班的“鱼刺”二回头，王振霖就马上滑一跤，本班的“鱼刺”三回头，所有的人都低下头。君子动口不动手，我就说了好多好多带猪字的烧烤把她逼走了。邓竞知道我的弱点，怕痒，所以在寝室，他就不停的搔我痒痒，顿时，我哈哈大笑，都喘不过气了。我为了给邓竞“报恩”，就冲上去大打出手，把他痒得无可奈何。乐常常赢得同学的信任，龙文仪说我在星期六帮他带东西，而我也带了，所以他信任我。连竞选班伟、李泽龙都非常信任的把我推上了讲台。我妈妈就是相信我学习好，能考上雅礼，但我总是让她失望，但她还是很相信我。想起我的爸爸，我有点后悔了，他为了我的学费，把钱节省下来，天天吃咸菜，从前力大无比的爸爸，现在不但抱不起我，自己也变瘦了。我也是一个很担心的人，每当王老师看我一眼，我都觉的我自己有很大的.错误，总觉得不能考上初中，总觉的有不幸的事要发生。可在课堂上，王老师看着我还不时的微笑，看来王老师在默默的为我加油。我常常回答不上问题。有时，妈妈问我：“你觉得我好还是你爸爸好？”我听了沉默不语。许多同学看电视看的多，学习不太好，他们问我有没有看过《功夫》，我没看过，只好回答了，可我很不服气，对看电视的学习不好的同学我有新的一法，就是跟他比谁的学习好。有些人听了，还跟我比谁学习不好。反正无论怎么说大家都知道我很奇怪，对吗？我是一个怪怪的男孩作文650字。
小学生作文（中国大学网）。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十二
我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要一有空我就会迫不及待的钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。
我的书包里总是少不了我喜欢的书，每天写完作业我就会马上拿起我最爱看的书看起来，我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童的书我都喜欢，什么历史故事啦！科普童话啦！还有太空探险啦等等都与我结下了深情厚谊。如果你想知道我到底爱看书到什么程度，我老实的告诉你，那可是到了如痴如醉、废寝忘食的'地步了，下面我举两个小例子给你听。
平时在家上卫生间，我总会偷偷的带本爱看的书坐在马桶上看（因为这不是个好习惯，所以如果被妈妈发现会把我的书扣留的），直到把腿都坐麻了才恋恋不舍的离开我的“小书房”。
我常常会因为看书而忘了睡觉的时间，直到妈妈一遍一遍的来催我，甚至于妈妈直接没收了我的“精神食粮”强行关掉我的台灯才算罢休。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十三
一、设计意图：
当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。
二、活动目标：
（一）、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。
（二）、能够随音乐协调有力的表演律动。
三、活动重点、难点：
（一）、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。
（二）、能根据音乐的节奏进行表演。
四、活动准备：
（一）、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。
（二）、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。
五、活动过程：
（一）、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。
幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。
（二）、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。
1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
(三)、观看交通警察指挥交通的图片。
根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）、请幼儿创编律动《我是小交警》。
1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。
2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。
3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。
（五）、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。
六、活动延伸：
娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十四
梦想，对于许多人来说，不值一提，但，对于穷人来说只是一个虚幻，因为他们没钱没权利，就不当一回事。老天爷对每个人都公平，不管你是富是穷，都有追求梦想的权利！
曾经有个人，他的梦想是有一座房子，可他穷的连饭都吃不上，他当过建房子的工人，准备想不请工人，自己建房子，材料呢？他每天去送报，送完报，就去山里捡石头搬沙子，他一直不放弃，坚持了10年，终于，一座平房建好.
梦想只是一个描述词，既然你有梦想，你应该去努力实现它。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十五
1.幼儿了解交警叔叔的工作内容以及与人们之间的关系，会看交警叔叔的指挥手势。
2.能按交警手势过马路。学习遵守交通规则。
3.体会警察叔叔工作的辛苦，学习尊重他们的工作。
二、活动重难点。
活动重点：活动前让幼儿在马路上观察交警工作，了解交警的工作内容，会看交警的指挥手势。
活动难点：请交警进课堂学习停止、左转弯、直行三个信号动作，能按交警的手势过马路，遵守交通规则。
三、活动准备。
（一）知识经验准备。
1.在家长陪伴下去十字马路上观察，在太阳下至少站10分钟。获得亲身体验。
2.会识别左行、右行和直行标志。
（二）物质材料准备。
1.交警指挥图片四副：
2.角色游戏道具：警察帽一顶，方向盘若干；
3.布置好贴有直行地标、人行横道线的十字马路。
4.配乐儿歌，歌曲“小司机”的音乐磁带。
（三）人力资源准备。
提前与一名交警联系好，在上课时能接听小朋友的电话，回答几个问题。
四、活动过程。
（一）组织幼儿回忆亲身体验，感受交警工作的神气。
1.与幼儿谈话交流：“你们前几天在马路上观察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”
2.体验“我是小交警”的游戏，让幼儿在游戏中发现问题。比如：“哪位小司机来说说刚才发生了什么事？”“交警同志，为什么会发生这样的事情，该怎么办呢？”
设计意图：让幼儿从关爱警察的情感入手，自然过渡到对交通规则的认识，为后续学指挥手势进行认知铺垫。同时，自然地感知现代通信技术在生活中的运用，与大主题“什么联系你我他”主旨思想相呼应。
（二）观察学习，模仿交警指挥动作。
1.激发兴趣，产生模仿愿望。
引导语：今天老师请了交警叔叔来教教你们，叔叔听说我们这么多小朋友都想当小交警，于是在忙碌的工作中抽出了一点点的时间。
2.观看交警的指挥手势，引导幼儿自主学习。
（1）交警示范分解动作，引导幼儿学习指挥手势，自主模仿练习。
（2）教师说出儿歌，帮助幼儿记住指挥要领如下：
掌心向前你别动，一二。
左手转动向左行，一二三四五六。
两手伸平左右摆，警察叔叔让直行，一二三四五六七。
（3）教师请幼儿起立，边说儿歌边做动作带幼儿做2遍。
设计意图：这个环节主要使用榜样示范法和角色扮演法。引导幼儿跟着交警的动作进行自主学习，符合大班幼儿的年龄特点。教师利用儿歌，帮助幼儿搭建学习支架，有利于幼儿快速掌握指挥要领。
交警叔叔对游戏进行小结：刚才小朋友在游戏中，注意力不太集中，没有认真看叔叔指挥，还有汽车司机没有在右边行驶，行人要在人行横道外等待。由于时间关系，叔叔要去执勤了，希望小朋友在今后要遵守交通规则，过马路看红绿灯，走人行横道，提醒爸爸妈妈开车不喝酒，不疲劳开车，安全过马路。
2.第二次游戏，一名幼儿当小交警，再玩一次。结束后组织幼儿讨论：哪位小司机说说刚才游戏中发什么什么事情？小交警来说说刚才马路上的具体情况。
设计意图：对幼儿来说，站在他人角度理解他人意图比较困难。移情训练以及情境讨论有利于化解这个难度。通过角色互换，有利于幼儿更为自觉遵守交通规则并初步内化。
（四）观看课件《交警叔叔的一天》，感受交警叔叔工作的辛苦，激发幼儿尊重他们工作的情感。
教师播放《交警叔叔》的一天的课件，通过交警叔叔烈日下的工作、风雪中的工作，以及指挥交通的繁忙，进一步体验叔叔工作的辛苦，激发幼儿爱他们的情感，指导尊重就是要遵守好交通规则。
（五）拓展延伸。
交警叔叔工作这么辛苦，我们回教室做个祝福的小卡片送给他们，感谢他们的辛苦付出。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十六
在课文《钓鱼》中，作者年纪小小就面临着道德教育，拥有了道德实践的能力和力量。其实我在小的时候，也面临过道德难题。
在我很小的.时候，在黑龙江那里上幼儿园。我记得那时幼儿园老师有一支很漂亮的钢笔。虽然我才中班，但已经会用笔写一些简单的字和拼音了。我对这支笔很是好奇。于是，在一次放学的时候，偷偷地、轻轻地把钢笔放到自己的小包里。老师发现笔不见了后大怒，说这笔是她很重要的东西，如果她发现是谁拿的，一定要严厉地批评他。
当时全班没有一个人怀疑我，大家包括老师都认为是另一个很爱乱拿别人东西的男生干的，我可以让那个男生当替罪羊，自己独占了那支钢笔。尽管我当时很小，但已经隐隐约有了小偷要被警察抓的念头。我被吓得一身冷汗。回到家把笔洗擦干净，第二天偷偷放回老师的桌子上，等老师发现。
我还记得老师说过的话：“拿走钢笔的孩子已经把笔还给我了，我希望大家别去追查他是谁，因为从他主动把笔还给我这点上，我就可以知道，他是一个好孩子。”
现在我已经小学五年级了，我一直忘不了我是一个“好孩子”。只要钓到不义之财，我总是要提醒自己：我是一个好孩子，要做好孩子该做的事情。
我是一个书迷五年级（专业17篇）篇十七
瞧！看我上课时矫健的身影，积极举手回答问题，一看就知道我是一个十分外向的男孩，每次活动都少不了我。上课我总是最活泼的，也是最踊跃的。我不会和同学们吵闹，所以我跟同学们都相处得很好。我还是我们班的幽默大王，上次圣诞晚会的'时候我和王冲精心演绎了一番,弄得大家捧腹大笑。这就是我――――――一个十分外向的男孩。我是一个外向的男孩作文150字。
小学生作文（中国大学网）。