2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)

时间:2025-02-01 作者:笔尘

编写教案模板可以促使教师深入思考教学内容和方法,提高教学的质量和效果。通过学习这些教案模板范文,我们可以掌握一些通用的教学模板,并根据实际情况进行修改和优化。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇一

1、欣赏音乐旋律,体验乐曲幽默和轻快的特点。

2、初步会根据b段音乐,想象用形象的动作来表现"逗狗"情境。

3、知道狗和人类的亲密关系,体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。

4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。

2、物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》

(一)提出倾听要求,直接引入。

指导语:我给大家带来一首非常好听的乐曲,请小朋友听一听,在音乐里听到了什么声音?

提问:音乐里有什么声音?

(二)结合图谱及游戏形式,引导幼儿欣赏音乐旋律。

1、在边听边展示图谱中,完整欣赏音乐。

指导语:《口哨与小狗》说的是小主人洋洋,喜欢边吹口哨,边和小狗散步,散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏,玩累了,一起回家的故事。故事就藏在音乐中,我们再听一听。

提问:第一幅图讲的是?那第三幅呢?

2、重点欣赏b段音乐,在倾听与猜想中,尝试表现"逗狗"的游戏情节。

(1)猜想:洋洋怎样逗小狗呢?

(2)幼儿分别以小主人、小狗角色参与"逗狗"游戏,表现b段音乐。

(三)以两两合作形式,开展合作性游戏"口哨和小狗",体会音乐幽默和轻快的特点。

指导语:有的想当小狗、有的想当主人,这样吧,两两合作,找一个伙伴商量。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇二

活动目标:

1、初步学习集体舞“口哨与小狗”,学习用右脚起步,有节奏地跟着音乐踢、踏步和走。

2、知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用,以儿歌帮助记忆动作,感受音乐a、b、a乐段,并用动作表达。

3、能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情,表现神气活泼的样子。

活动准备:

1、每人准备一只白色的手套。

2、在场地上画好一个大圆圈。

3、一张画有小绅士的图片、一顶绅士帽和一只小狗玩具。

活动建议:

1、导入活动:介绍集体舞的`名称“口哨与小狗”(出示小绅士的图片和小狗)指导幼儿观察小绅士的图片,并用动作表现神气样子。

2、教师用儿歌引导幼儿完整听一遍音乐。

儿歌:我是顽皮的小绅士,

广场散步和跳舞,

路边的小狗我逗一逗,(汪汪!)。

我差点怎么样呢?

3、教师示范基本动作“踢、踏步和走”。

(1)重点学习踢的动作:指导幼儿屈膝,身体重心在左腿上,踢时脚要擦地。

(2)用“戴手套的右手”提示幼儿哪是右脚,开始时以右脚起步做动作。

4、组织幼儿分内外圈站好,跟着a段的音乐学习基本动作:踢、踏步和走的动作。

5、教师示范b段音乐交换舞伴的动作:“转一圈,面对面,行礼。”

幼儿学习用“戴手套的右手”辨别左右,交换位置找下一个朋友跳舞。

6、按音乐的a、b、a段把前面动作连起来做一次。然后提问:小绅士跳舞时碰到谁?(小狗)。

7、启发幼儿自编音乐结束部分的动作。

(1)小绅士是怎样逗小狗?怎样跑?

(2)狗来了,小绅士怎样蹲下?

8、听音乐把小绅士散步、跳舞、逗小狗的动作连起来完整跳一次。

9、小结。指导幼儿讲出手套的作用。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇三

《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲,曲调轻松、活泼,形象逼真、可爱。以下是小编整理的一年级音乐口哨与小狗说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

教学目的:

聆听《口哨与小狗》,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。

教学过程:

一、组织教学:

1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲:1=c3/4。

56∣553∣53—∣53—‖。

小宝宝,睡觉了。lulululu。

1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。

2、个别提问音乐中有什么声音?

3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。

四、学生听音乐做律动走出教室。

放《口哨与小狗》的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。

教学内容。

教学目标。

能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意识。

教学分析。

《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲,曲调轻松、活泼,形象逼真、可爱。

教学重点求学生正确演唱歌曲。

教学难点符和倚音的正确演唱。

教学过程。

听听想想——感受音乐。

吹一吹:

请会吹口哨的学生吹几声,让大家欣赏,激起学生欣赏的兴趣。

听一听:

要求大家安静地聆听《口哨与小狗》全曲。

想一想:

说一说:

走一走:

要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景,要求脚步与音乐节奏相吻合。

教学目标:

1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学重难点:

学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学准备:电子琴,录音机。

教学内容及过程:

一、开始部分:

1听音乐问好,律动。

2新学期寄语。

3复习上学期内容。

二、基本部分:

a完整地聆听歌曲。

b提示:歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?

c随着复听歌曲的录音,分组歌唱并表演。

三、结束部分:

小结。结束全课。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇四

在一个风和日丽的日子里,有一个调皮的口哨,趁主人不注意,一溜烟地跑出了家门。

当它走在大街上,遇见一只穿着白色大衣的`小狗,小狗说:“你是谁呀?敢挡住我的路,闪开!要是不走,我就吃了你!”口哨不慌不忙地自我介绍:“我是口哨,我能吹出各种美妙的声音。”小狗说:“要是你能吹出一首美妙的乐曲,我就让你走过去。”于是,口哨真的吹了一首乐曲。“叮叮咚!叮叮咚!叮咚!”可是,小狗不满意地说:“不行!不行!下一首。”就这样,口哨连续吹了4首好听的曲子。“哗啦啦!啦啦!啦啦!”、“沙沙沙!沙沙!沙!沙沙!”、“轰隆隆!隆隆!”、“嘀嘀嘀嘀嗒!嘀嘀嘀嘀嗒!”小狗还是不满意,口哨为了安全地从小狗身边走过,继续吹第5首曲子。“叮叮当!叮叮当!……”小狗听着听着就耷拉下了脑袋,趴在了地上。口哨想:看来我吹的曲子真是动听呀!连小狗都做美梦了,要是再这么吹下去,我都累死了,我还是赶快走了吧!于是口哨悄悄地溜走了。当那只小狗从美梦中醒来时,发现口哨不见了「」,到处乱找,都没找到。因为口哨已经跑回了家。

调皮的口哨再也不敢悄悄地出去了。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇五

一、指导思想与教师定位:

以新课程音乐课的基本理念为指导思想,突出以音乐审美为核心,以及“以人为本”的教育思想。让学生从音乐中体验美、感受美、鉴赏美。教师要引导学生热爱音乐,加深对音乐的了解,培养学生爱好音乐的兴趣,发展学生的音乐鉴赏和表现能力,促进学生个性的完善和身心的协调发展。

二、教学目标:

1、情感与体验目标:通过对乐曲《口哨与小狗》的.学习,调动学生的学习兴趣,增强学生的合作交流意识,发展学生的创造能力,给学生创造一个愉快的课堂环境。通过聆听音乐,感受并分辨乐曲的情绪,并试用颜色来表示;练习用动作表现自己音乐的感受,并逐步养成或聆听音乐的好习惯。

2、认知目标:学生通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿,发展了学生的想象力和观察力。

三、教学设计意图:

《口哨与小狗》又名为《吹口哨的少年与小狗》,作于19,是一首通俗管弦乐小曲,描绘了小主人与小狗在林荫道上散步的情景,曲调轻松、活泼、形象逼真、可爱。

本课设计注重培养学生的音乐学习兴趣,发展音乐的感受能力。通过学生对小主人和小狗等其它动物动作的模仿,提高了学生的表现能力和创造能力,体会创造过程中的乐趣;并在游戏的过程中通过各种手段使学生对音乐的基础知识有了初步的认识;并在游戏的过程中注重学生个性的发展,提高学生的整体素质。另外,教学活动的内容和时事相联系,加强了道德教育。

四、教学内容:

1、欣赏乐曲的过程中注意培养学生对进行曲节奏型的认识。并通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿,进一步感受音乐形象。

2、乐曲的欣赏中培养学生的交流意识和合作意识。

3、通过综合表演,让学生体会在音乐中表达情感、塑造形象的喜悦。

五、教学准备:

录音机、头饰(小男孩、小狗、各种小动物)、节奏卡片、磁带。

六、教学过程:

教学环节教师活动学生活动设计意图。

(一)、激情引入。

1、组织学生随着欢快的音乐进入教室。

2、学生踩着音乐的节奏进入教室;同时让学生自己发挥;或者边走(跳)边唱;或者边走(跳)边做律动;还可以走(跳)、唱、做律动同时进行。激发学生的学习兴趣,让学生对后面的学习产生兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中学习。

(二)、欣赏乐曲《口哨与小狗》,并进行各种节奏模仿训练。

1、下面请同学们闭上眼睛听一段音乐。(师假装播放录音机,实际上是师吹口哨。)。

2、重新听一遍,让学生随着音乐点出节奏并表现出应有的情绪。

3、引出故事,激起学生的学习兴趣。

4、选出两位模仿有特点的学生,让他们随着老师的讲解和音乐进行表演。

5、老师进行点评,并提出节奏不太统一,并出示节奏卡片。

6、师分段对学生进行节奏练习。

7、师放音乐,学生表演。

2、学生用手心点出节奏,加深对乐曲主题的了解,理解音乐情感。

3、学生聆听故事,产生要表演的兴趣。

4、学生根据老师的讲解和音乐的特点进行各种动作的模仿。

5、学生根据老师出示的节奏卡片唱出节奏,也可以用动物的叫声来给喜欢的动物节奏配音,或者模仿动物的表演来表现出节奏等。

6、学生跟着老师做节奏练习,还可以学生自己创造新的动作。

7、由表现出众的学生带领全班学生表演,做到动作和神态与音乐表现的内容一致。通过观看课件及动作的模仿训练,使学生体会音乐形象,以及声音、动作等之间的相互联系。

(三)、对乐曲的发展创新,和道德教育。

1、师进行道德教育,让学生热爱小动物。

2、师提示还有那些动物的节奏和学过的动物节奏相同。

3、学生根据平时的知识说出对保护动物的了解。

4、学生按老师提示的节奏模仿其它表演,也可以自己创新表演。

通过对乐曲的学习和创编活动,进一步开发了孩子们的创造力和表现力,让孩子们在相互合作中体验美、感受美、创造美。

(四)、深入展开及下课。

1、指导学生跟着《口哨与小狗》的节奏表演,并组织下课。

2、学生分成两排,戴着头饰,拿者道具,摆出各种姿势,踩着音乐的节奏从教室的两边向讲台靠拢,各自排一路纵队随着音乐的节奏和旋律表演模仿,然后随着音乐走出教室。通过多种形式的综合表演,开拓了孩子们的视野,让孩子们的个性得到了发展。

课后小结:

本课通过学生对小主人和小狗等其它动物动作的模仿,提高了学生的表现能力和创造能力,体会创造过程中的乐趣;并在游戏的过程中通过各种手段使学生对音乐的基础知识有了初步的认识。我在今后的教学中要做到真正的“把音乐还给孩子”,让孩子们感受艺术的美妙与神奇。

以上就是一年级音乐:口哨与小狗说课稿全部内容供家长参考,祝能够进入是适合的学校!

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇六

1、感知乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想象力。

2、知道乐曲由不同结构构成,并能做出相应变化的表演。

3、喜爱音乐游戏,感受与老师、同伴合作表演的快乐。

1、四幅图片,小狗和小男孩的布偶、节奏卡。

2、能看到影像的投影板(手偶表演用)。

3、头饰(小男孩、小女孩、小狗、小猫、蝴蝶、大象等)、大树。

1、谈话导入活动,进行手偶表演。

师:"今天老师给大家带来一位新朋友,它是谁呢?"(拿出小狗布偶)幼:"小狗"。

师:"今天我们要一起做游戏,在做游戏之前,小狗说要送给大家一首好听的音乐,我们来听听吧!"(老师随音乐进行手偶表演)。

2、初步欣赏乐曲,感知乐曲的内容和情绪特点。

师:"听完了好听的音乐,小朋友们,你们听到了什么?"(有口哨、结尾处有狗的叫声)师:"这首音乐给你什么感觉?"(轻快、开心……)。

3、分段进行欣赏,出示节奏卡,引导幼儿进行大胆想象与模仿。

a、师:"这是一首关于小主人和小狗出去散步的音乐,你们觉得他们的心情怎样呢?小主人是怎样散步的呢?小狗又是怎么散步的.呢?谁来模仿一下?"(分别进行模仿)师:"我们跟着因音乐一起散散步吧!"(播放a段音乐)。

b、播放b段音乐,想象小主人和小狗散步可能遇到的情景。

师:"老师觉得他们在散步的时候捡到了一只皮球,你们觉得他们还会遇到什么有趣的事情呢?"(选取幼儿说的情景进行集体模仿)。

c、播放c段音乐,讨论小主人和小狗又遇到了什么事情。

4、教师与幼儿随音乐一起表演。

a、邀请一名幼儿当小狗,教师当小主人进行表演。

b、幼儿两人一组分角色合作表演。

c、佩戴头饰,分角色进行集体表演。

5、边观看《口哨与小狗》的舞蹈表演,边进行动作模仿。

6、结束活动:随音乐节奏,教师当小主人,幼儿当小狗,学小狗动作离开活动室。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇七

初步会根据b段音乐,想象用形象的动作来表现"逗狗"情境。

欣赏音乐旋律,体验乐曲幽默和轻快的特点。

知道狗和人类的亲密关系,体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。

知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。

物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》

指导语:我给大家带来一首非常好听的乐曲,请小朋友听一听,在音乐里听到了什么声音?

提问:音乐里有什么声音?

1、在边听边展示图谱中,完整欣赏音乐。

指导语:《口哨与小狗》说的是小主人洋洋,喜欢边吹口哨,边和小狗散步,散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏,玩累了,一起回家的故事。故事就藏在音乐中,我们再听一听。

提问:第一幅图讲的是?那第三幅呢?

2、重点欣赏b段音乐,在倾听与猜想中,尝试表现"逗狗"的游戏情节。

(1)猜想:洋洋怎样逗小狗呢?

(2)幼儿分别以小主人、小狗角色参与"逗狗"游戏,表现b段音乐。

有的想当小狗、有的想当主人,这样吧,两两合作,找一个伙伴商量。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇八

该作品是美国作曲家普莱亚(1870—1943)创作的一首通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人边吹口哨边与心爱的小狗在林荫道上漫步的情景。

考虑到孩子刚入学,对学校的一切都很陌生,音乐课虽然孩子还比较喜欢,但是一味的唱歌,或者安静的聆听,孩子根本没办法坚持。特别是欣赏课,孩子没有长时间的训练,形成不了好的`聆听习惯,更别提以后的听赏了。所以我特地花了一课时的时间,带孩子围绕《口哨与小狗》来认真的聆听。

首先,我请小朋友完整地聆听一遍《口哨与小狗》,提示:这里面有小狗的叫声,听到后请举手。孩子兴趣很浓,听完后纷纷表示音乐特别有意思,里面还有口哨的声音。接着我请学生边听边想,你觉得口哨与小狗之间会发生什么事?再给这段乐曲编个小故事。孩子的想象力果然很好,把作曲家的意图真是淋漓尽致的表现了出来。然后我再请学生当一当小狗和吹口哨的主人,来个散步,教室里气氛热烈,孩子也在音乐中尽情的表演了起来。最后,我再请孩子们边听音乐边把你想象的故事简单的画出来。

就这样,一节枯燥的管弦乐欣赏就变成了动与静的结合,姐妹艺术的融合。孩子也感受到了音乐带给他们的乐趣,使他们爱听,乐听,以致形成良好的聆听习惯。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇九

在这学期进行的中班组同课异构的活动中,经年级组长的协商,最后定下课题是音乐欣赏《口哨与小狗》,于12月10日进行。

经过几个星期的策划与构思,拟好教案,加上几位前辈老师的指导,在本班进行了此课的教学活动。

这节音乐欣赏课,我定的教学目标主要是让孩子能够理解音乐所表达的故事内容,以及主旋律节奏。

首先,重新选择音乐。随教材的磁带上面的音乐因为是加以简化,没有明确的口哨声音。我想,既然是音乐欣赏课,还是给孩子听最原版的音乐比较好。让孩子感受原版音乐带来的整体效果。所以,我从网上下载了《口哨与小狗》的原版音乐。

在课的设计上,我根据原版音乐清晰的口哨声,采用另一段口哨音乐进行导入。让孩子明确音乐是与口哨有关的。

然后,给孩子整体欣赏一遍音乐,让孩子听听除了口哨声还有哪种小动物的声音,借此引出课题《口哨与小狗》。接着,出示小狗玩具,再次播放音乐,边听边讲述音乐所表达的故事内容。让孩子带着问题去听。

(但是在进行这一环节的时候,听音乐之前,问题并没有问孩子,虽然孩子听的很入神,但是不知道到底要干什么。我在孩子听完音乐才问的,所以效果不太好)。

接着,让孩子听主旋律的节奏。我让孩子用小狗的叫声来反应节拍。让幼儿扮演快乐的小狗,高兴的时候会叫,会拍手、跺脚、拍肩膀等。

(这一环节我是让幼儿整段欣赏,所以后面的音乐由于没有进行明确教学,幼儿掌握的不太好。我应该在讲完故事之后,再分段进行欣赏和动作的教授。例如第二段,天空怎么阴沉的,小狗和爸爸如何躲在大树的后面。第四段,小狗和爸爸是怎么爬山的,怎么在草地上玩耍的。这些动作都没有拎出来教授)。

在后面游戏表演的时候,让孩子随着音乐,表演故事内容。

(分工没有让幼儿明确。应该让坐在下面的幼儿打主旋律的节拍,而不是坐着不动。上来表演爸爸和小狗的幼儿,在进行到第4段音乐应该换动作,变成在草地上玩耍以及上山的情形。而不是一直不停的跳和走,让人觉得很无趣)。

最后整段欣赏的时候,让幼儿换种方式打出主旋律的节奏。利用摇铃以及自制的`响声筒。

(让幼儿利用摇铃来打节奏的时候,没有进行示范,所以效果不太好)。

总的来说,虽然这节课的教学目标都达到了。解决了重难点节奏,也让幼儿了解了音乐所表达的内容。幼儿也都能参与到教学情境中来,但我觉得自己还是有很多细节的地方处理的不够妥善。环节的衔接也存在很多缺陷,需要在日后的教学活动中慢慢改进。

这次同课异构的活动,首先感谢汪老师及主任给了我这次机会,让我有幸能意识到自己在进行音乐教学中所遇到的问题和存在的不足,知道了以后要在哪些地方进行加强和锻炼。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十

本周星期三上午第二节课我参加了四校连片的音乐展示课。从以往教学来看二年级的孩子对《口哨与小狗》这节音乐欣赏课兴趣浓厚,而且我自身也非常喜欢这首乐曲,所以我重新将这节课的内容进行了整合并拓展。

在教学设计中,我意在培养学生的音乐学习兴趣,发展音乐的感受能力,让学生学会欣赏音乐,会听、会想、会说、会演。按照这个思路,课堂上我一是引导学生进行对“小主人”、“小狗”等角色的模仿,提高了学生的表现能力和创造能力,体会创编的乐趣;二是通过学习舞蹈的动作过程中运用多种手段使学生初步了解乐曲的结构、旋律和内容;三是把教学活动的内容和生活实际相联系,唤起学生对于宠物的爱心情感,这种体验使课堂气氛更加活跃,孩子们沉浸在了一种游戏般的欢快之中,不知不觉就接受了音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。

新课标明确指出“要坚持以音乐为本,倡导完整而充分的聆听,并将其贯穿于音乐教学的全过程”。因此在课堂教学中必须突出音乐听觉体验。但是,要培养二年级学生认真、安静聆听的习惯,注意力集中时间短是个很大的'问题,对此我主要采用“让学生带着问题去想象”的方式,用舞蹈、即兴表演等与音乐相关的活动来吸引学生的注意力,激发他们聆听的兴趣。而培养聆听音乐的好习惯,最主要就是让学生会听音乐,熟悉音乐。于是在课的一开始,我没有过多的语言介绍,也没有运用过多教学手段,采用开门见山式的导入,设计问题,直接让学生坐端正安静的初听全曲,奠定了学生安静聆听的基础。

当然聆听也要有一定的目的性,带着问题去听才能集中学生的注意力。欣赏时,每一遍我都提出要求,随着遍数的增加问题逐渐加深难度,让学生不断提高。例如在感知全曲的旋律后,我先让学生对乐曲结尾的口哨声和狗叫声,进行想象讨论,从而引入到a段主题音乐,然后让学生熟悉a段主题音乐,用动作表示听到主题音乐的次数,孩子们很喜欢这样听节奏走动,会跟着音乐的变化做一些自编自导的动作,甚至表情。让孩子们自由、自主地活动,能在很大程度地减少学生的习惯性模仿和从众,真正轻松愉快的学习。

通过反思,我觉得这节课美中不足的是我在课堂的语言还是需要再精炼一些,学生的活动再丰富一点,趣味一点。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十一

新学期第一单元第一课时是欣赏美国作曲家普莱亚(1870—1943)于19创作的一首通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人边吹口哨边与心爱的小狗在林荫道上漫步的情景。这首曲子活泼、欢快,我曾经选用在书本剧《鼹鼠的月亮河》中。全曲分为3段。今天的课中,我首先播放第一段,请孩子们听一听。接着我用线条在黑板上把乐曲的旋律表示出来。一句形成一个叫声的图案。几遍过后,孩子们都听出第一段中分为几个乐句。第二段,音区变低,变沉重,我用有力的顿笔描画,孩子们觉得音乐也能像美术一样画出来。第三段,我请孩子们听,我画,他们一下子就发现第三段和第一段一样,再听的时候,有细心的孩子就发现,乐句有点不一样,还有小狗的叫声呢。当我把三段音乐都板书到黑板上的时候,孩子们清晰的发现,乐曲的三段结构,第一、第三段的相似,第二段的不同。这节课我上得很兴奋,我是第一次用这样的方法上欣赏课,孩子们也是第一次接触,把无形的音响用有形的线条、实在的展现在孩子们的面前。在音乐中,随着老师的手一起用线条来感受音乐,体验音乐。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十二

新学期第一单元第一课时是欣赏美国作曲家普莱亚(1870—1943)于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人边吹口哨边与心爱的小狗在林荫道上漫步的情景。这首曲子活泼、欢快,我曾经选用在书本剧《鼹鼠的月亮河》中。全曲分为3段。今天的课中,我首先播放第一段,请孩子们听一听。接着我用线条在黑板上把乐曲的'旋律表示出来。一句形成一个叫声的图案。几遍过后,孩子们都听出第一段中分为几个乐句。第二段,音区变低,变沉重,我用有力的顿笔描画,孩子们觉得音乐也能像美术一样画出来。第三段,我请孩子们听,我画,他们一下子就发现第三段和第一段一样,再听的时候,有细心的孩子就发现,乐句有点不一样,还有小狗的叫声呢。当我把三段音乐都板书到黑板上的时候,孩子们清晰的发现,乐曲的三段结构,第一、第三段的相似,第二段的不同。这节课我上得很兴奋,我是第一次用这样的方法上欣赏课,孩子们也是第一次接触,把无形的音响用有形的线条、实在的展现在孩子们的面前。在音乐中,随着老师的手一起用线条来感受音乐,体验音乐。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十三

《口哨与小狗》是人音版一年级第一册里第一课中的聆听作品。该作品是美国作曲家普莱亚(1870—1943)创作的一首通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人边吹口哨边与心爱的小狗在林荫道上漫步的情景。

考虑到孩子刚入学,对学校的一切都很陌生,音乐课虽然孩子还比较喜欢,但是一味的唱歌,或者安静的聆听,孩子根本没办法坚持。特别是欣赏课,孩子没有长时间的训练,形成不了好的聆听习惯,更别提以后的听赏了。所以我特地花了一课时的时间,带孩子围绕《口哨与小狗》来认真的聆听。

首先,我请小朋友完整地聆听一遍《口哨与小狗》,提示:这里面有小狗的叫声,听到后请举手。孩子兴趣很浓,听完后纷纷表示音乐特别有意思,里面还有口哨的声音。接着我请学生边听边想,你觉得口哨与小狗之间会发生什么事?再给这段乐曲编个小故事。孩子的想象力果然很好,把作曲家的意图真是淋漓尽致的表现了出来。然后我再请学生当一当小狗和吹口哨的主人,来个散步,教室里气氛热烈,孩子也在音乐中尽情的表演了起来。最后,我再请孩子们边听音乐边把你想象的故事简单的画出来。

就这样,一节枯燥的管弦乐欣赏就变成了动与静的结合,姐妹艺术的融合。孩子也感受到了音乐带给他们的乐趣,使他们爱听,乐听,以致形成良好的聆听习惯。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十四

1.创设情境。这节课一开始,我先让学生谈谈自己的父亲,拉近了课文内容与学生的距离,逐步走入课文,这样便于体会人物精神风貌,从而理解课文内容。这样可以激发学生浓厚的学习兴趣,充分调动学生的积极性,使他们兴趣盎然地进入课堂。

2.以读代讲。读书的过程是学生对文本充分对话的`过程,同时也是我们实施有效指导的过程,以读代讲在尊重学生对课文个体化理解的基础上加深对文中人物的理解,从而挖掘它的人文思想,并能指导学生的行动。提高了读书活动的实效性,教育他们学会敬重父母。

3.自读感悟。课堂上我让学生边读边做批注,为学生提供创新的空间。同样的文本,每个人的理解各不相同,让他们做批注,不但能使学生对课文内容有个性化的理解,而且充分张扬学生的个性,培养了学生良好的读书习惯。

4.及时评价。教师的一句话可能会改变学生的一生,所以对学生的评价应及时有效。多元化的评价也会博得学生的致高兴趣。所以,我觉得自身的应变能力及简洁明快的课堂语言很重要,在这方面我做得还不够。

一节成功的课,不在于面面俱到,也不在于热热闹闹,哪怕只有一点,只要它闪光,我们的收获就很大,在以后的教学中,我会扬长避短,不求最好,只求更好!

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十五

在一个风和日丽的日子里,有一个调皮的口哨,趁主人不注意,一溜烟地跑出了家门。

当它走在大街上,遇见一只穿着白色大衣的小狗,小狗说:你是谁呀?赶挡住我的路,闪开!要是不走,我就吃了你!口哨不慌不忙地自我介绍:我是口哨,我能吹出各种美妙的声音。小狗说:要是你能吹出一首美妙的.乐曲,我就让你走过去。于是,口哨真的吹了一首乐曲。叮叮咚!叮叮咚!叮咚!可是,小狗不满意地说:不行!不行!下一首。就这样,口哨连续吹了4首好听的曲子。哗啦啦!啦啦!啦啦!、沙沙沙!沙沙!沙!沙沙!、轰隆隆!隆隆!、嘀嘀嘀嘀嗒!嘀嘀嘀嘀嗒!小狗还是不满意,口哨为了安全地从小狗身边走过,继续吹第5首曲子。叮叮当!叮叮当!小狗听着听着就耷拉下了脑袋,趴在了地上。口哨想:看来我吹的曲子真是动听呀!连小狗都做美梦了,要是再这么吹下去,我都累死了,我还是赶快走了吧!于是口哨悄悄地溜走了。当那只小狗从美梦中醒来时,发现口哨不见了,到处乱找,都没找到。因为口哨已经跑回了家。

调皮的口哨再也不敢悄悄地出去了。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十六

不久前,幼儿园组织了一次教师课堂教学比武活动,虽然这样的活动每年都会举办,而每次也都会让我烦恼、忙碌好一阵子。但也正是这样的活动,每一次总能带给我教学上新的思考、新的启发,所以,教学比武,真是让我欢喜让我忧啊。不过,这次的比武,我在心态上就有了很大的调整,我不再太在乎活动的效果,能不能得奖等,而真正地从本身的专业提升来考虑和准备比赛了。

心态不一样了,首先在对执教领域和教材的选择上,出发点就不一样了。应该说,我本身在语言领域的教学上是有一定优势和经验的,如果选择语言领域的教学内容,我是比较有把握的。但这次我不想再重复自我了。我想试着挑战一下自己,从自己并不擅长但却很有兴趣尝试的领域入手来设计活动。其实,我一直对音乐活动,尤其是奥尔夫音乐活动很有兴趣,再看到身边很多同事,在音乐教学方面都有了很多收获和建树,就特别羡慕,也一直很想在音乐教学方面进行一些尝试和锻炼。所以,我就打算利用这次的机会,放下包袱,尝试走进自己并不擅长的音乐教学。就算失败也无所谓,只要尝试了、努力了,就是对自己的一次锻炼和提升。

领域定下来了,接下来就是要寻找合适的音乐素材了。由于之前在这方面钻研比较少,所以音乐素材的积累也不多,幸亏组里的同事很热心,向我推荐了很多优秀的音乐素材。于是,在反复地倾听和寻找中,发现了这首《口哨与小狗》,轻快的曲调,清晰的段落,让我一听就很喜欢,很想把它推荐给孩子们欣赏。但作为一首优秀的管弦乐作品,如何让还处于低龄期的孩子欣赏它、感受它、理解它,并产生情感共鸣呢?我觉得光靠教师的表述肯定是不行的。但如果能加入一定的故事情节,就能帮助幼儿更好地来理解音乐。而且这首乐曲本身就是很富有情节性的,a段的轻松愉快,b段的紧张慌乱,给出了一条清晰地故事线索。所以我就以主人带着小狗出去散步,路上发生了什么有趣的故事呢?来贯穿整个活动,让幼儿在猜测、想象、表达、表演的过程中充分地欣赏音乐、感受音乐、理解音乐,真正感受到音乐活动带来的乐趣。

领域定了、素材定了、大致的想法和框架也定了,接下来就要好好考虑具体的环节、教学的策略了。我选择的管弦乐《口哨与小狗》,又译《吹口哨的少年和小狗》。它是美国作曲家普莱亚(1870-1943)于19xx年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼、形象逼真、可爱。特别适合幼儿欣赏和表演。整首乐曲的结构为abaca,但考虑到中班幼儿的年龄特点,在一个活动中,要让他们理解abaca的曲式结构是有一定难度的。所以,我掐掉了后面ca的部分,只节选了前面aba的乐曲部分,这样可以让幼儿更好地理解乐曲的曲式结构,也可以使幼儿更充分地感受前三段音乐所描述的内容和表现的情感色彩。

在具体的欣赏环节中,我采取了“讲故事导入——听故事欣赏——听故事表演音乐”的教学模式。先请幼儿完整欣赏音乐,感受音乐讲了个什么故事,有没有找到什么有趣的声音,从而让幼儿发现乐曲中最有特点的元素——口哨。接着再分段欣赏的过程中,让幼儿感受音乐中的小狗和主人碰到了谁?发生了什么有趣的事。最后再完整欣赏时,请幼儿扮演音乐中的角色进行表演。

在分段欣赏这一环节中,我采取了有节奏地拍手、小手走一走、小脚踏一踏等方式,让幼儿充分感受a段的音乐节奏。再通过大胆想象、创造性地表演,让幼儿多方位地理解b段音乐的特点。为了让幼儿更清晰地了解乐曲的节奏和结构特点,我还精心设计了相应的图谱,可以让幼儿清晰直观地感受音乐主旋律的节奏和aba的曲式结构。

一切准备就绪,终于轮到我上课了,因为本身保着学习的态度,没什么心理包袱,课前的准备也很充分,所以活动时,我特别轻松,孩子们的表现也很配合,一切都很顺利,孩子们在听听、玩玩、演演中,感受了音乐的美,收获了音乐带来的快乐。

活动结束了,总的来说,效果不错,活动的目标都达到了,解决了重难点,也让幼儿了解了音乐所表达的内容,理解了乐曲的曲式结构。幼儿也都能参与到教学情境中来。但细细想来,自己觉得还是有很多细节的地方处理地不够妥善。环节的衔接也存在很多缺陷,还有在对幼儿情绪的掌控方面还不够自如,这些都需要在日后的教学活动中慢慢改进。

不管怎么说,我很庆幸,这次我能大胆地挑战自己并不擅长的领域,这让我有幸能意识到自己在进行音乐教学中所遇到的问题和存在的不足,知道了以后要在哪些地方进行加强和锻炼,这比得多少奖都更珍贵。

2023年口哨与小狗说课稿(优秀17篇)篇十七

设计思路:

纲要中明确指出艺术活动要培养幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现在即的情感和体验,能用自己的方式进行艺术表现活动,所以在设计课程时尽量贴近幼儿生活。

教学目标:

1、引导幼儿感受乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想象力。

2、通过欣赏,引导幼儿听辨音乐的结构--五个乐段,能用肢体动作或表演的形式表现出来。

3、创编音乐游戏,感受同伴间合作表演的快乐。

4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

教学准备:

1、乐曲碟片一张。

2、五张故事图片。

3、小狗头饰若干。

4、皮球若干。

教学过程:

1、欣赏音乐,感受乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想象力。

(1)师:老师给小朋友带来了一首曲子,请大家认真倾听音乐。播放音乐。

(2)教师提问:“这首曲子好听吗?你听了以后心情怎样?”(3)提问:“在这首曲子里你听到了什么?想到了什么?”发挥幼儿的想象力。

2、出示故事图片,故事导入:

师:老师给这首曲子编了一个故事,我们一起来听一听吧!

(1)图片一:今天的天气真好呀!一个叫天天的小男孩吹着口哨和他心爱的小狗一起去树林里散步。

(2)图片二:他们来到一片草地上,小狗看见有几只其他的小狗正在玩。小狗就向天天请求到:“我也想去玩一会儿,行吗?”天天同意了小狗的请求,在一旁休息。

(3)图片三:小狗玩了一会儿,累了!于是又和天天继续散步。

(4)图片四:这时候来了一群小朋友,他们对天天说:“你的小狗好可爱呀!我们可以和你的小狗一起散步吗?”天天说“好哇!”于是,小狗神气地走在前面,小朋友们跟在后面,大家一起散步。

(5)图片五:天渐渐黑了!小朋友们都回家了!天天和小狗也要回家了!他们又一起吹着口哨,开心地走在回家的路上。到了家门口,咦?小狗去哪了?天天吹起口哨呼唤小狗,小狗马上从一旁蹿到天天面前“汪汪!汪!”地叫起来,好像在说:“我在这呢!”于是,他们紧紧地拥抱在一起。

(注:图片一、三、五完全相同)。

3、引导幼儿一边听音乐,一边看图,感受进行曲音乐的特点,感受回旋曲式的风格。

(1)师:我们结合图片一来听一听a段的音乐。(播放第a段音乐及出示图片一)提问:“你能听出他们在散步吗?散步的速度怎样?请你来学一学,请幼儿到前面模仿,帮助幼儿加深对第一段音乐的印象。

(2)请幼儿结合图片二听一听b段音乐,(播放b段音乐及图片二)提问:b段音乐你听到后有什么感觉?是欢快还是低沉?我们怎么表现这段音乐?请几名幼儿分别扮演小狗和小狗的伙伴在快乐的玩耍,(让幼儿听b段音乐进行表演,体会小狗和伙伴玩耍时快乐的心情)..

(3)师:我们结合图片三来听一听下段音乐。(播放第三段音乐及出示图片三)提出问题:这段音乐和a段音乐一样,图片也基本相同,都是轻松快乐的心情,教师解释一下这样的曲式就是回旋曲式的特点,乐曲中有反复的地方。

(4)结合图片四听一听c段音乐,教师进行讲解,因为有朋友的加入,队伍增大了所以音乐相比之下也最雄壮有力,幼儿表现这段时要精神饱满,雄壮有力。

(5)出示图片五,及音乐最后一段,倾听音乐又变回了轻快的节奏,教师告诉幼儿天黑了小狗要回家了,小狗玩累了和主人轻松的向家走,引导幼儿进行表演,当听到三声狗叫时,扮演小狗的小朋友快乐的和主人抱在了一起,感受小狗和主人之间的真挚感情。

4、创编音乐游戏,感受合作游戏带来的快乐。

(1)师:我们一起来表演这个故事,好不好?我们应该怎样表演呢?首先要分派角色,一个扮演主人奥嘟嘟,一个扮演小狗。

(2)与幼儿一起讨论第一、三、五段和二、四段分别怎样表演。

(3)播放音乐,集体表演:两人为一组,一人扮演奥嘟嘟,一人扮演小狗戴上小狗头饰。乐段一、三、五乐段时两人手拉手围成圈在线上踏步走。乐段二,”奥嘟嘟“坐在线上等待,”小狗“去取一个球,玩在身上滚球的动作。乐段四,大家集体踏步向圈内走,以一个乐句为变化,第一三乐句向圈内踏步走,第二四乐句向后踏步走。

(4)角色互换,游戏再来一次。

5、结束:”原来口哨也能吹出这么好听的音乐,还这么管用。孩子们,牵上你的小狗,我们一起去操场上散步吧!“播放音乐幼儿手拉手踏步走出教室。

教学反思:

活动结束了,总的来说,效果不错,活动的目标都达到了,解决了重难点,也让幼儿了解了音乐所表达的内容,理解了乐曲的曲式结构。幼儿也都能参与到教学情境中来。但细细想来,自己觉得还是有很多细节的地方处理地不够妥善。环节的衔接也存在很多缺陷,还有在对幼儿情绪的掌控方面还不够自如,这些都需要在日后的教学活动中慢慢改进。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
记录和评价与同事之间的合作关系和团队氛围,提出改进意见和建议。这里有一些优秀的述职报告范文,希望能对大家写述职报告有所帮助。各位居民、同志们大家好:我于1月份接
写一篇演讲稿需要我们思考如何以简洁明了的语言来表达自己的观点和想法。每篇演讲稿范文都有其独特之处,我们可以从中汲取灵感和启发。汉字是什么?它是博大精深的文化,是
小学生写演讲稿可以锻炼他们的思维能力和逻辑思维能力,提高他们的综合素质。以下是一些小学生演讲稿的范文,供大家阅读和借鉴,希望能够对大家的写作有所帮助。
在现代社会,演讲稿范文已成为各种场合中必不可少的一部分,它有助于提升一个人的沟通能力和表达能力。我们一起来欣赏一下这些优秀演讲稿范文,从中学习和借鉴吧。
范文是写作时可以参考和借鉴的文本,对于初学者来说特别有帮助。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,仅供大家参考借鉴。亲爱的职工、朋友们:小小餐桌体现文明。餐桌
个人总结可以帮助我们更好地了解自己的优势和劣势,并找到改进自己不足之处的方法。在写个人总结时,可以参考他人的经验和成功案例,以下是小编为大家准备的一些个人总结范
销售工作总结可以帮助我们分析销售过程中的成功经验和失败原因,为以后的销售工作提供借鉴。小编为大家整理了一些专业销售工作总结的写作技巧和注意事项,希望对大家有所帮
撰写一份令人印象深刻的申请书需要我们认真研究申请对象的背景和要求,并结合自己的实际情况进行巧妙地呈现。我们特意收集了一些成功申请者的申请书,希望对大家有所启发。
生产过程中,需要合理安排生产要素,提高生产效率,以满足不断增长的市场需求。我们为大家整理了一些生产总结的常见问题和解决方法,希望能够帮助到大家。1、为了加强本公
通知的内容应当准确、清晰、真实,并且适合受众的需求和背景。请大家仔细阅读以下通知范文,以便更好地撰写自己的通知。今年公办小学的报名时间确定为5月5日至15日,民
在签订合同协议之前,双方需充分了解各自的权利和责任。接下来,我们将为大家提供一份简洁明了的合同协议模板,供大家参考。甲方:乙方:本补充协议作为劳动合同的补充,与
教学工作计划应该注重科学性、实效性和可操作性,具有明确的目标、合理的安排和有效的措施。借鉴以下教学工作计划的思路和做法,可以提高教学效果和学生的学习成果。
演讲稿要求演讲者有较强的口头表达和语言组织能力,同时还要注重肢体语言和声音的运用。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。这些范文涵盖了不
小学生演讲稿可以提升孩子的自信心和演讲技巧,对他们的成长有着积极的影响。在下面,小编给大家整理了一些小学生演讲稿的范文,供大家参考学习。尊敬的各位老师,亲爱的同
通过学生演讲稿,学生能够提高自己的逻辑思维和语言表达能力,同时也可以增强他们与他人的沟通和交流能力。如果你对学生演讲稿感兴趣,可以阅读下面这些精选的范文。
月工作总结是一个反思和检查自己工作的机会,也是一个提升自己的机会。以下是小编为大家准备的月工作总结参考文档,希望对大家的写作能起到一定的借鉴作用。xx年3月我
个人总结是对过去一段时间内所做之事的一次回顾和总结,有助于加深对自己的认识和成长。以下是一些个人总结范文的共同点和不同之处,供大家参考和讨论。本人自20xx年_
写月工作总结不仅可以提高我们的工作能力,也是对自身成长和进步的一种记录和证明。为了帮助大家写作,小编搜集了一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家一些启发和提示。
入党积极分子应当具备较强的组织纪律性和执行力,以身作则,带头遵纪守法。阅读入党积极分子的范文,可以帮助我们更好地认识和理解党的基本理论和实践。尊敬的党组织:世界
我们要珍惜国旗下的宝贵时刻,感受着国家的力量和凝聚力。以下是小编为大家整理的国旗下的示范文章,供大家参考学习。老师们,同学们:健康是人类第一财富。在我们的周围,
无论是大型会议还是班级活动,发言稿都是演讲者必备的利器。以下是一些成功的发言稿例子,让我们一起来欣赏和学习。按照组织生活会的要求,我认真进行了梳理,在原因分析、
大班教案的编写需要考虑到学生的学习兴趣和需求,激发学生的学习动力。学习如何编写一份出色的大班教案?这些范文将为你提供一些建议和指导。活动目标:1、学会匍匐前进的
意见建议的价值在于它所带来的改变和进步,要不断总结经验,积极推动建议的落实。根据第二部分,随机选择:在写意见建议时,有几个常见的错误需要避免。1、校园开展的两次
感谢大家的到来,我很荣幸能够成为今天活动的主持人,请大家一起享受这个美妙的时刻。这些总结范文选自各类优秀作品,经过精心挑选,具有一定的代表性和权威性。
社会实践报告是社会实践活动的必要环节,可以帮助我们更好地了解自己、认识社会。以下是我在社会实践中遇到的一些问题和困惑,也希望与大家分享。xxxxxx农民的法治实
租赁合同是一种法律文件,用于规定租赁双方在房屋、车辆或其他财产租赁方面的权利义务关系。我们为大家整理了一些常见的租赁合同样本,希望对您有所帮助。订立合同双方:出
优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。以下是一些优秀作文的范文,希望能够帮助大家提高自己的写作水平和文学素养。我就甘心这样生活下去?不!这不是
致辞是在特定场合发表的一种正式讲话,它可以表达个人或团体的感谢、祝贺、鼓励等情感和意义。致辞可以拉近人与人之间的距离,增强凝聚力和归属感,我觉得我们应该做一次精
在党员心得体会中,可以充分展现党员对党的事业的热爱和为民服务的宗旨意识。以下是一些党员心得体会的集锦,这些内容囊括了党员同志在不同领域的体会和感悟,值得我们学习
读书心得能够帮助读者深化对书籍内容的理解,提高阅读的效果和品味。想了解如何写出一篇精彩的读书心得?接下来是一些范文,希望能够帮到你。从幼儿园开始,每年的寒暑假都
大家好!我是今天的主持人,非常高兴能够与各位一同参与这个盛会。以下是小编为大家整理的主持词范文,希望能给大家带来一些启发和参考。现在,我宣布,河源职业技术学院酒
范文范本可以帮助我们丰富写作素材,提供不同类型和风格的范例供我们选择和学习。不同领域的总结都有其独特之处,以下是小编为大家选取的一些优秀总结范文,供大家一起学习
党的入党誓词指引着我们的信念和行动方向,加入党是对共产主义事业坚定的承诺。以下是一些入党积极分子的个人宣言和承诺书,希望能激励即将成为党员的同志们更加坚定为党工
军训心得是通过文字表达对军事训练经历的思考和体验,可以帮助他人更好地理解和应对类似的训练环境。小编为大家搜集了一些真实的军训心得,与大家分享交流。军训的日子虽然
励志能够唤醒我们内心深处的潜能,让我们敢于梦想,敢于追求自己的理想。励志总结是在日常生活和学习中的一种总结和概括,以下是一些范文供你参考和学习。1、生活就像海洋
入党申请书是对个人政治觉悟、党性修养以及阶级立场的一种自我申述和承诺。附上几篇成功的入党申请书范文,供参考借鉴,希望对大家有所帮助。敬爱的党组织:今天我郑重地向
借助科技手段,如PPT等辅助工具,可以更好地展示自己的演讲内容,增加演讲效果和吸引力。接下来是一系列关于不同主题的演讲稿范文,希望能为大家提供一些写作和演讲的参
社会实践报告的撰写不仅是对自身实践经验的一个总结,更是对社会问题的深入思考和反思。在以下范文中,我们可以看到不同人对社会实践活动的理解和认知,以及他们的实践成果
编写教学计划需要充分考虑学科特点和学生需求,注重学习过程和结果的统一。下面是一些教学计划编写的常见问题和解决方法,希望能够加深大家对教学计划的理解。
计划书是一种对未来的预测和安排,能够指导我们实现目标。以下计划书范文来源于企业、学校和个人的实际案例,具有很强的针对性和实用性。活动目标:1、感知物体振幅的大小
通过财务工作总结,可以发现财务风险、提出改进意见,并为下一阶段的工作提供参考。财务工作总结范文十:通过合理税务筹划,降低公司税负,增加资金投入,推动企业高质量发
竞选是一种通过竞争和辩论展示个人能力和价值的方式,它能够在一定程度上衡量一个人的领导能力和魅力。竞选不仅是一场个人的较量,也是对选民的信任和支持的考验。
工作计划书可以作为工作过程中的参考和指导,帮助我们达成预期的工作成果。下面是一些优秀的工作计划书参考,供大家阅读和学习,希望能够给大家带来一些启发和思考。
个人总结是培养自我反思和自我提升能力的好方法,可以帮助我们更好地认识自己、了解自己。小编为大家整理了一些成功的个人总结范文,希望能给大家带来一些启示和思考。
写作是一个不断尝试和提升的过程,只有积极实践才能取得更好的写作成果。要写好一篇优秀作文,不妨多读一些经典的作文范文,以下是一些值得一读的范文,供大家参考。
工作报告应该简明扼要,重点突出,以便读者能够快速地了解我们的工作内容和成果。下面是一些成功人士写的优秀工作报告范文,大家可以借鉴一下他们的写作经验和技巧。
述廉报告是提高公务员廉政意识和监督效能的有效手段之一。现在,让我们一起来欣赏一些成功的述廉报告范文,借鉴经验与方法。下面是小编为大家整理的,供大家参考。我叫x,
通过学习心得总结,我们可以发现自己的学习重点和需要加强的方面。在这里,小编为大家整理了一些学习心得范文,希望能够给大家带来一些启发和思考。在湖南省怀化市溆浦县颜
无论是在学校的班会上,还是在企业的会议中,发言稿都是演讲者展示自己能力的重要工具。发言稿的内容要具有针对性和独特性,以便在演讲过程中与听众建立有效的沟通和互动。
比赛是一场心理和体力的双重考验,只有具备坚强毅力的人,才能走到最后。以下是一些参与比赛者的真实经历和感悟,让我们一起来听听他们的故事。凛冽的寒风一阵一阵地吹过,
感恩可以让我们更加关注他人的付出和付出,从而培养出一颗感恩的心。以下是一些感恩的佳作,它们或许可以给大家在感恩的道路上提供一些启示与指导。有一次,我生病的时候发
通过月工作总结,我们可以发现工作中的优缺点,为职业发展提供指导和方向。鉴于月工作总结对于个人和组织的重要性,小编搜集了一些范文供大家参考和学习,希望能够启发大家
幼儿园教案是指教师为幼儿园学生所设计的教学计划和教学方案,旨在提供幼儿全面发展的教育指导。在以下这些幼儿园教案范文中,我们可以看到教师们精心设计的教学方案和富有
作文创作是培养学生思维能力和创造力的有效途径,对综合素质的提高起着重要作用。通过阅读这些优秀作文范文,我相信你会受到很多启发和思考。如果让你写一篇儿童节作文,你
在生活中,每一个细微的经历都有可能成为我们的心得体会的来源。接下来,小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家加深对该写作形式的理解。关于202
总结是一个检视自己过往努力和成果的机会,也是一个为未来发展制定更好计划的契机。小编整理了一些精选总结范文,供大家参考和借鉴,希望能给大家带来一些灵感和启示。
优秀作文是文学的精华,是作者思考和感悟的结晶,也是传递情感和价值观的媒介。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能给大家提供一些灵感。转身不是逃避。这时请转过
党员思想汇报的写作是一种对自己的自我审视和自我剖析的过程,可以帮助党员更好地认识自己、改进自己。以下是小编为大家整理的一些党员思想汇报的好范文,希望能给大家写作
党员思想汇报是展示党员个人特点和履职情况的重要途径。接下来,请大家一起阅读一些优秀的党员思想汇报范文,相互学习,共同进步。尊敬的党组织:在后毕业期间,我利用自己
通过写读后感,可以培养和提高自己的批判性思维和分析能力。以下是一些精心挑选的高中生读后感范文,供大家欣赏和借鉴。弘扬中华美德,这有着十分重要的意义。我国是有着五
无论是企业内部还是与合作伙伴之间,编写策划书都是进行有效沟通和合作的重要工具。以下是小编为大家收集的策划书范文,供大家参考和学习,希望对大家的策划工作有所帮助。
公司是现代市场经济中最基本的商业单位,它通过组织、管理和协调各种资源,为消费者提供产品和服务。接下来,我们一起来看看成功公司的运营经验和管理方法。为进一步弘扬民
心得体会是在一段时间内对于自己的学习、工作或者生活经历进行总结和概括的一篇文字,有助于提升自我认知和促进个人成长。小编整理了一些关于学习和生活中的心得体会,希望
优秀作文的语言使用恰如其分,既不过于简单平淡,也不显得太过华丽繁杂,能够很好地表达作者的意思。善于从身边的琐事和日常生活中获取灵感,通过对细节的观察和思考,写出
教学计划需要根据学生的实际情况和学习目标来制定,以最大程度地满足学生的需求。请大家参考下面这些精心编写的教学计划范文,希望能够帮助大家更好地规划教学过程。
作文需要有个性化的观点和触动人心的情感,让读者在阅读中产生共鸣和思考。通过阅读这些范文,我们可以学习到写作的技巧和方法,提高自己的写作水平。在周敦颐的《爱莲说》
优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作,它能够给人以身临其境的感受。以下是一些优秀作文的片段和范文,希望可以给大家提供参考和借鉴。即使是一个学校的同
总结可以让我们更好地了解自己,找到自己的优势和劣势。以下总结范文从不同角度出发,涵盖了各种类型的总结,希望能给你带来一些灵感。一个紧张而充实的学期又过去了,小班
检讨书是一个对自己进行全面自省和反思的过程,通过它我们可以认识到自己的错误并及时改正。这些范文展示了作者积极主动地总结经验和思考问题的态度。尊敬的老师:您好!对
优秀作文充满个性和特色,能够展现作者独特的思维和表达方式。下面是一些优秀作文的片段,供大家参考一下,看看如何运用一些写作技巧。以往,爸爸每天早上像一只“标准钟”
通过写心得体会,我们可以将日常的琐碎经历转化为有意义的思考和成长。心得体会范文5:通过写下自己的心得体会,我发现自己的思维更加清晰,对问题的认识更加深入。这种写
合同协议是指双方或多方在明确权利义务关系的基础上达成的一种法律文书。小编为大家准备了一些成功案例和失败案例,希望能给大家提供一些启示和经验。鉴于甲、乙双方就房屋
军训让我明白了团结合作的重要性,也让我更加坚定了为国家、为人民服务的决心。在这里,小编为大家推荐几篇写作优秀的军训心得,希望能给大家带来一些灵感和启发。
在进行月工作总结时,我们可以结合具体的数据和案例来展示自己的工作成果和价值。范文三:在本月的工作中,我与团队成员紧密合作,充分发挥了协作的优势,取得了不错的成绩
读后感可以是对书中情节的感慨和思考,对社会现实也能有一定的触动和思考。让我们一起来读一读下面这些读后感,看看这些作者是如何从不同角度来解读同一本书的。
学习需要我们保持良好的学习习惯,如合理规划学习时间、有针对性地进行知识整理和复习等。对于如何写一篇优秀的学习总结,下面是一些范文供大家参考和借鉴。通过开展"研究
工作报告不仅可以记录自己的工作成果,还可以为将来的工作提供参考和指导。以下是一篇关于市场调研工作报告的范文,希望对大家的工作有所启发。2016年政府工作报告(全
在幼儿园工作总结中,可以客观地反映自己的工作态度、能力和职业素质。小编为大家整理了一些幼儿园工作总结的样例,希望能够给大家提供一些写作思路。1、师徒相互听课评课
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的成长和进步,为未来的发展提供信心和动力。阅读这些心得体会范文,可以让我们从不同的角度思考问题,开拓自己的思维和眼界。
通过工作总结,可以发现工作中存在的不足和进步的方向。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。x年是我人生旅途上的一个重要转折点。离开学校步入社会
通过参加培训,我不仅扩充了自己的知识面,还提高了自己的专业素养和综合能力。为了帮助大家更好地写作,小编整理了一些有关培训心得体会的范文,供大家参考和借鉴。
年度总结是一个良好的习惯,它可以帮助我们整理思绪,找到生活和工作的方向。为了帮助大家更好地写年终总结,我收集了一些成功的示范和模板,供大家参考。销售部长:销售部
通过总结经验材料,我们可以更好地理解和把握问题的本质。那么,现在就让我们一起来欣赏一些精彩的经验材料范文,相互学习,共同提高。下面是小编为大家整理的,供大家参考
演讲是小学生展现个性和才能的舞台,让他们有机会展示自己独特的魅力和才华。请大家聆听下面这篇演讲稿,感受小学生们积极向上的精神风貌。亲爱的老师、同学们:大家好!现
作为一名语文老师,我经常鼓励学生多写作文,通过不断练习提高自己的写作水平。阅读优秀作文可以开拓自己的视野,吸收别人的优点,让自己的作文更具有创新性和独特性。
月工作总结可以帮助我们梳理思路,以更清晰的方式表达工作过程和成果。下面是一些关于月工作总结的范文,供大家参考,希望能为大家提供一些写作思路。去年是xx发展的一年
优秀作文能够通过细腻的描写和生动的场景再现,给人以直观的感受和体验。接下来是一些备受认可的优秀作文范文,这些文篇中的思想和情感会让你感到震撼。二年级上册末考试时
事迹材料的编写既要注意事实的真实性,也要注重语言的准确性和表达的清晰度。以下是小编为大家收集的事迹材料范文,供大家参考和学习。张子翼是东联乡永丰中学初一(2)班
通过写读后感,我们可以更加深入地理解和体验作品中所蕴含的意义和价值。下面是一些精选读后感样本,供大家参考学习,希望能有所收获。怀着无比期待的心情,我一口气读完了
一份好的申请书不仅可以让我们在众多申请者中脱颖而出,还能为我们争取更好的机会。我们可以从这些更多申请书的案例中学到很多,充分理解成功申请书的共同特点和精髓所在。
辞职报告可以总结工作期间的成就和经验,对自己的职业发展进行梳理。选择离开一家公司并撰写辞职报告是一个重要的决策,以下是一些优秀的范文供大家参考,希望能为你的离职
培训方案的执行需要有明确的时间安排、学习方法指导、评估考核机制,以保证培训效果的实现。最后,希望大家能够根据自身情况,灵活运用这些培训方案,并持续不断地提升自己
在制定活动方案时,我们需要考虑目标和预期效果,以及活动的具体内容和安排。接下来,让我们一起来看一看一些成功的活动方案,从中获取灵感和启发。2、活动时间:20xx
优秀作文是富有想象力和创造力的写作,能够打动读者的心灵和感觉。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。太阳还是那个太阳,月亮还是那个月亮,天空还是
培训心得体会是将理论知识与实际情况相结合的一种方式,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。通过下面这些精选的培训心得体会范文,我们可以看到不同作者对学习和成长
制定学期计划可以帮助我们提前预习和复习,合理分配时间,避免临时抱佛脚。以下是一些学期计划的步骤和注意事项,希望对大家制定计划有所帮助。经过初中两年的学习以及大大
年度总结的目的是促进个人和组织的进步和发展,从而更好地适应未来的挑战。在这里,我们为大家整理了一些年度总结写作的技巧和注意事项,希望能够对大家有所帮助。
江苏省拥有着丰富的自然资源和优越的地理位置,给它带来了很多发展的机遇。江苏的交通网络发达,以下是小编为大家整理的江苏交通指南。截止目前国内一共14个省份实行新高
租赁合同起到了明确双方权益、防止纠纷的作用,是租赁关系中不可或缺的法律文书。接下来介绍的几份租赁合同样本,可以帮助大家更好地了解合同内容。出租方:(以下简称甲方
心得体会是在自己的亲身经历中产生的对某件事情或某种情感的感悟和概括。以下是一些关于学习、工作、生活等方面的心得体会范文,希望能给大家带来一些新的思考和启示。