票价里的学问五年级（模板21篇）

优秀作文是用文字展现美好情感和情景，通过准确的描写和生动的语言让读者产生共鸣和情感共振。下面是一些经典的优秀作文欣赏，希望能给大家带来一些灵感和启发。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇一

生活中处处有数学，人们总要用数学来解决问题，而且许多知识都是生活中产生的，因此，我们离不开数学。

有一天，妈妈在家煎鸡蛋，一个锅里可以同时煎两个鸡蛋。我问妈妈：“你准备煎几个鸡蛋？”妈妈说：“我准备煎三个鸡蛋。顺带也考考你，每次煎一个鸡蛋需要两分钟，那三个鸡蛋用最快的时间煎好，需要几分钟呢？”

我记得我在《天天爱数学》的书上看过这种问题，正好派上用场！我坐在椅子上静静地思考着：荐一个荷包蛋要两分钟，煎正煎反正好两分钟。第一次，我同时放两个鸡蛋，一分钟后，取出一个，另外一个翻身，并立刻放入第三个；在过一分钟后，把第一个鸡蛋取出，然后把先前拿出的`鸡蛋再放入锅中，并把第三个鸡蛋翻身，在过一分钟后，三个鸡蛋就全好了。就这样，三分钟内就把鸡蛋全部剪好了。

我把结果告诉妈妈，妈妈语重心长地告诉我：数学知识必须灵活掌握，学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

从短短地煎鸡蛋的过程中，我发现了数学的乐趣和重要性，只有学懂了、学透了就会发现数学和生活是分不开的！

票价里的学问五年级（模板21篇）篇二

表达了汉族劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。

年关将至，有着许许多多的过年习俗。贴春联就是其中之一。春联：春联俗称“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”、雅称“楹联”。喜庆的大红春联贴门上是对联的一种，应在春节时张贴，故名春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐发展为春联。

春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

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票价里的学问五年级（模板21篇）篇三

扫尘顾名思义就是打扫尘土，过年前都要把家里里里外外都要打扫一遍，这样才能以最新的面貌迎接春节的到来，表达除旧迎新的寓意，扫尘这个习俗自腊月二十七日开始，也有些地方早早就开始除尘了。

风俗二：贴春联。

贴春联一般是在除夕那天贴，春联决不能够等到过年的时候贴，不然没任何寓意，也没有达到喜庆的效果，春节贴春联很是讲究，春联的顺序，不同样式的春联等都要按着规则来，这样才能家宅平安，来年阖家幸福、事事顺心。

风俗三：放鞭炮。

放鞭炮是自古以来的习俗，一开始有个传说是为了驱赶年兽，如今却是增添吉利，让鞭炮声除旧迎新过新年。不过，现在大多数城市禁止居民随意放鞭炮，所以人们想出了很多模拟鞭炮声过年的方法，挺有一番意思。

风俗四：守岁。

守岁其实说来也很有意义，就是一家人齐聚一块一起从除夕跨越到春节，迎接春节的到来，为新的一年许下美好的祝愿。

风俗五：拜年。

拜年这个习俗小孩子可喜欢了。每到过年，他们就会穿上新衣裳，戴上新帽子，然后高高兴兴的去家人长辈面前说吉祥话，讨要过年红包，然后和朋友们一起去玩耍嬉闹。

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票价里的学问五年级（模板21篇）篇四

票价里的学问五年级（模板21篇）篇五

在张贴春联时，往往有的人把上下联贴错位置，春联有两幅直联，每幅的最后一个字有平、上、去、入等声韵，正确的贴法是：平声(国字注音第一、二声)在左边，上声、去声(国字注音第三、四声)及入声字在右边。其中入声字的判别方法是用台语发音，音短促而重者即是。所以如果两幅的最后一字都是第一、二声，就必须用台语念看看是否为入声字。

民间有一种神话的传说：春联即为天上的神仙，当春联撕破后，就会升上天庭，去向玉皇大帝报告家家户户的情况，希望天神能给民间的家庭带来好运等。贴春联最好是除夕早上6点到中午12点之间，把旧春联撕破，表示破除不好的`运，有除旧布新的意思。

例如财倒过来贴，是财到的意思，依照古礼，倒与到是同义字，所以财到过来贴，表示把财倒光光的意思。从民俗上讲，古代只在水缸、酒缸等存放东西的缸上贴「倒福」，寓意福倒不出来，表达福满之愿。像家里大门或公共场所，福字不能倒贴，否则会把福气倒光。

四：单数才吉利。

在大门贴春联，记的要贴单数，单数象徵吉祥，还有家门口不要单贴「春」字，可以贴福、招财进宝等，因为古代，只有怡红院会在门口贴「春」字。

春联的贴法。

网上有很多人片面认为，春联一定是上仄下平收尾。其实，这种说法就好比说女人一定长头发一样，以偏概全。春联的创作和其它文体的创作一样。同样要讲逻辑，语境，布局，顺序。平仄就好比领带，对春联只有装饰作用。

春联，如果按尾字区分上下联则有:。

一，上下同仄收尾，如春联“一顺百顺事事顺，千好万好年年好”，把握语境才能区分上下联。

二，上下同平收尾，如春联“岸上麻叶，伸绿掌要啥。池中莲藕，握红拳打谁”，弄明白语序才能区分上下联。

三，上平下仄收尾春联“妹妹我思之，哥哥你错了”，弄明白联语逻辑关系才能区分上下联。

四，上仄下平收尾春联“祖国山河壮，神州景物新”，这是上仄下平收尾对联，但这种对联区分上下联不能单靠平仄。

贴春联要找准春联和横额(横批)的关系。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇六

炎夏，太阳似火球，烘烤着大地，太阳暴晒下的地面温度趋势上升，隔着一层厚厚的鞋底，都能感受到地面的灼热。风是热的，空气是热的，外面的一切都是热的。这样的天，本该悠闲地躺在空调房享受凉爽，我却被迫奉命给姐姐家送蔬菜，顶着烈日前进，我只觉得全身的水分正一点一点被抽干。

终于到了!我向大奶奶打了声招呼，将蔬菜递给她，便跑向姐姐。她正低头忙碌着，这是在做什么?走近了，她的旁边放着一盆芦荟，姐姐选了片宽大且厚的叶子，用剪刀剪下，叶片里的汁水立刻向外冒，姐姐轻轻捏着芦荟叶，把冒出的汁水在手背上涂了几下，再用手指将其抹匀，直至手背的每一处都被汁水覆盖。我睁大眼睛，认真看着，直到她弄完才问：“姐，你把芦荟汁涂手上干嘛?”她抬眸看着我，反问：“你没这么做过吗?”“没有啊!”我面露疑惑。她笑着指指一旁的芦荟：“芦荟啊，可不只是用来看的，它的叶子有很多作用呢，比如：补水。这几日太热了，我觉得皮肤有些干燥，这不，涂点芦荟汁补补水分。”我恍然大悟，小小的一片叶子，竟有着护肤品的作用，随处可见的芦荟，居然可以让干燥的皮肤得到滋润，这次长学问了。

我学着姐姐的样子，将芦荟汁抹在手背上，汁水一点点的渗入皮肤，我感受到了夏日少有的清凉。

看完它的作用，我不禁惊叹!这，真的是我平时见到的芦荟吗?若不是心血来潮地查了一下，我可就错过了芦荟的学问了!

压住内心的激动，我取了片芦荟叶，将其汁水挤出，小心涂抹在晒伤的皮肤上，凉意渗入皮肤，疼痛减轻了一些。是芦荟汁起作用了。连着涂了几天，晒伤的皮肤慢慢恢复了，芦荟还可以修复皮肤，真是长学问了!

自那以后，我让妈妈多培养些芦荟，院子里多了几盆绿色，望向它们，不再觉得是一个摆设，在我眼中的它们，闪着金光，这可是宝贝啊!没准哪天能用上呢!

芦荟很普通，却暗藏着许多神奇的作用，让我们无法再无视它。这真应了那句老话“万物存在皆有道理”。它虽是一棵小小的芦荟，但它为人类作出的贡献不容小觑。

“人情练达即文章，处处留心皆学问。”了解到那么多有关芦荟的知识，我心中有一股骄傲在流淌，长学问了。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇七

今天是周末，天气晴朗，我决定跟妈妈一起去逛超市。

来到超市，哇塞！这里的东西五花八门，琳琅满目，看得我眼花缭乱。可是，我发现了一个问题，为什么每件物品的标价都保留两位小数呢？而且有的小数点后面的“0”也不省略呢？我把发现的“新大陆”告诉妈妈。心想：哈哈！我真伟大！现在哪儿还有“分”，居然被我发现了这个错误！妈妈听后，笑了笑反问我“我们的钱本来就有元、角、分，谁规定标价不能标到分哇？”我眨了眨眼睛，茫然地说：“可是现在付钱的时候早就没有分了啊？到时候怎么给收银员钱呢？”妈妈耐心地对我说：“譬如当两件商品的价格分别是1.15元和2.15元时，收银的.时候还会出现分吗？那只会让商家多赚了一小部分钱，超市每天那么多顾客，买多件商品相加后，会出现多少‘分’变‘角’，再变‘元’的现象呢？这就是积少成多啊！”我听后恍然大悟。

来到超市的蔬果区，我指着柚子对妈妈说：“妈妈，你看！柚子降价啦！只要5.99元了，好多人都在买，我们也买一些回去吧！”“那旁边的另一品种的柚子价格是多少呢？”“6.19元！”“小汤，那你算算，两者便宜多少呢？”我迫不及待地回答道：“两毛！”妈妈笑着说，“这又是一门学问，其实就差两毛钱，在人们的心理价位上确是不同的。譬如这个便宜的，往往大家会说是五块多一斤，那个要六块多呢！那你会愿意买哪一种？”“当然是五块多的哇！”“所以说是心理价格啊，其实仔细算来又是就差几毛钱。”我听完，好佩服商家的促销手段哦！

“妈妈，我要买三包薯条！这款原价要3.5一盒，现在10元买三盒哦！”妈妈说：“如果还是原价3.5元买三盒的话是多少呢？”“3.5×3=10.5元”“呵呵呵~~`小汤，平时你需要买三包同口味的薯条吗？”“不会，我最喜欢的还是现在没有搞活动3.5元一包的番茄味的。”“所以说，这是商家的另一种促销方法啊！”我疑惑的看着妈妈，期待她的回答。“原价时，一般你只会选择喜欢的买上一包或两包，但是消费者一看见降价促销，立马就会觉得10元3包很划算，只要3.3元多一点，其实与平时的差价就只有5毛钱，而且你多买了回去，未必会都吃掉，仅仅是图它便宜了，而放弃了选择自己喜欢的那一款，商家却在薄利多销中大赚了一笔。”我不住地点头“对哦！原来是这样！”

同学们，其实生活中处处有学问，只要你我留心观察，收获会很多哦！

票价里的学问五年级（模板21篇）篇八

暑假里，爸爸、妈妈、阿姨带着我和表哥去宜兴游玩。驱车两个小时后，我们终于到达了人间仙境——竹海。售票处公告显示：门票价格成人60元，1、40米以下儿童半价。我就是喜欢显摆一下自己，就自告奋勇揽下了买票的任务。并在心里仔细盘算了起来：

60÷2=30（元）（一张儿童票票价）。

30+30=60（元）（我和表哥的票价）。

60+60+60=180（元）（爸爸、妈妈和阿姨的票价）。

60+180=240（元）。

“一共要240元钱，妈妈把钱给我我来买票。”妈妈竖起了大拇指，表哥却说：“想了这么久，说说你的想法。”我大致说了一下，表哥却摇起了头：我们两个是半价，加在一起不就是1个全价吗？那就是4个60元，60×4=240元。

的确，表哥的方法比我好，心里是服气了，嘴上却不饶人“其实我也想到了。”妈妈来劝和：“别吵了，买票吧。”

能不能再便宜点？我看到宣传纸上说，20人成团，八折优惠。我虽然不太明白八折是什么意思，但是肯定是可以优惠的。朝表哥眨眨眼，他也一下子明白了我的意思。我们并没有急着去买票，而是找人来成团，说来也巧，不远处就有一群准备去买票的，一看人数还不少呢，足足16人，我们说出了自己的.想法，领队直夸我们两个机灵。接下来的任务就交给表哥了。表哥说：“叔叔，我们买3张成人票、两张儿童票，一共240元，八折的话就是192元，麻烦叔叔啦。”说着表哥就给了那个叔叔192元，不一会，我们就拿到了票。

接下来，我们就开启了竹海之旅。因为有了买票的前奏，这次的旅程特别有意义。通过这件计算票价的事情，我明白了“数学就在我们的生活里”这个道理，只要我们勤动脑，善思考，它就能成为我们生活的好帮手。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇九

每到岁末，丹阳的各大商场都会搞各种各样的促销活动，“满就送”、“满就减”等等，似乎都很便宜。让很多人为其所惑，疯狂购物。我妈妈早就看中一件衣服，趁着打折拉着我直奔最有诱惑力的商场――华地百货。但她心仪的东西的价钱刚好与够得上“满就送”的钱数差一点。于是，她又艰难地穿梭在人群中。终于凑够了钱，她又得挤到收银台排“800米长龙”。历时240分钟，她终于疲惫而归。回到家后，妈妈就躺倒在沙发上。我不禁想：这样做值得吗?让我来帮她算一算。

先算一算打折情况。疯狂促销的“华地百货”，打出的“满400送300”。相当于打几折呢?400÷(300+400)≈57%，就是打五七折。“商业广场”的“满300送240”。相当于300÷(300+240)≈55%，就是打五五折。

比较一下可以发现：丹阳的商场打折都是八九不离十。看来我妈选择华地不是最低折扣的。

再来看看购买的商品。许多商品的价格往往不到400元的整数倍，或比400元整数倍多出许多，不足的不能参加活动，但多出来的又不能“减”或“送”了，这样就迫使消费者为了凑钱不断购买，增加商家的营业额。比如我妈看中那件衣服，价格是1089元，若就这样买下，她能得到600元的券，再用600元去买些别的用品，这些商品相当于打六折1089÷(1089+600)≈64%。我妈当然不甘心，为凑1200元还要111元，哪有那么好的事，一件商品正好111元也是中意的，同时又要计算着赠券如何使用。最后她选中了一条围巾235元，用赠券给老爸买了一件1080元的衣服，最后我妈一共花了1089+235+1080-900=1504元，得到的.商品总价是1089+235+1080=2404元，所有商品相当于打六三折不到一点，1504÷2404≈63%。我把结果告诉我妈，这个折扣并不是她预想的那么优惠，而且我还没计算花去的那么多时间和精力，及对匆忙买下的围巾和老爸衣服的满意度。

其实商场是不会算错的，不管他们用哪种令人眼花缭乱的促销手段，实质上商品是打了个六、七折。不要为之所惑啊!

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十

江苏年俗：

除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。

陕西年俗：

吃“五豆“，在春节前一天晚上，取出五样豆子，如大豆、黄豆、绿豆、豌豆、打江豆等熬制而成，这是几千年来流传的风俗。

云南年俗：

云南过年时与汉族一样也要贴对联，但那“对联”是红纸剪成的各种图案，不仅“书写”方式不同，连贴的方式也别具一格。

天津年俗：

腊八儿，天津人称腊月初八为“腊八儿”，有喝腊八粥的习俗。许多天津人还在这天用醋泡大蒜，名“腊八醋”。“腊八醋”不仅味道醇正，而且久放不坏。

东北年俗：

吃带硬币饺子交好运，在众多的饺子中只包上几只带有硬币的(现在人们讲究卫生，就用花生或其他果仁来代替)，谁吃到了这样的饺子就预示着在新的一年里会交好运，有吉祥之意。

山西年俗：

年饭不说话;山西现在拜天祭祖的规矩不多见了，但年三十儿的晚饭上不能说话的规矩被保留了下来。

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票价里的学问五年级（模板21篇）篇十一

现在是春节！大人和孩子在摊位前徘徊，脸上不由自主地笑着。每个人都喜气洋洋。我和父亲被夹在缓缓涌动的人群中，环顾：那是一片人山人海！

突然传来一阵响亮的欢呼声：“卖——春联！谁要——？”人们好奇地往里看。一个路边小贩站在摆满春联的摊位前，微笑着礼貌地招待顾客。服务好！我和爸爸忍不住那张笑脸的诱惑，就买了一双。

回到家，父亲做的第一件事就是搬板凳，贴在春联上。这春联是“原始”的。它是用墨水写在红纸上的，没有经过任何处理。爸爸说这是原春联。那些各种产品不是春联，是“艺术品”！

爸爸站在凳子上贴春联，我就把胶带和爸爸剪的春联递到了下面。出了意外：不小心，防盗门关了，我和爸爸没带钥匙，只好把手伸进门把开锁。进门后，第一件事就是把钥匙放进他们的口袋里。

过了几年，红春联还贴在门上。当我看到它时，我想起了热闹的春节.

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十二

1、首先春联必须是有上联、下联和横批，不然就不是一幅完整的春联。

2、对联的颜色要注意，普遍见到的是红色，代表喜迎，还有白色、黄色、紫色、绿色和蓝色等，代表祭祀，所以不要乱用。

3、春联一般字数多为单数，单数象征吉祥。

4、根据习俗，上联要贴在上方位，就是面对家门时的右手方向，下联要贴在下方位，即面对家门时的左手方向，两联眉头平齐，对称距离适当，横批在两联上方中间位置。

5、根据对联的内容选择贴的场所，比如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”就要贴在年长者的门上，“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”就要贴在家里大门上，不能用在学校、医院等场所。对联意思不符，就会贻笑大方。

6、贴春联的时间最好是除夕下午到傍晚，因为过了除夕，万象更新，所以赶在除夕晚上贴好春联，寓意最好。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十三

核心提示：这节数学课，在教学中主要由学生提出解决问题的方法，亲自动手尝试摆放、计算，使学生经历动手操作、计算、猜测、发现、验证、质疑的全过程。学生成为整个教学过程的主体，让他们在活动中去感受，发现问题，激发学习。

这节数学课，在教学中主要由学生提出解决问题的`方法，亲自动手尝试摆放、计算，使学生经历动手操作、计算、猜测、发现、验证、质疑的全过程。学生成为整个教学过程的主体，让他们在活动中去感受，发现问题，激发学习兴趣，提高了思维能力和语言的表达能力。另外大胆的猜想，又根据猜想，并验证猜想。这个过程中对于规律的总结难度较大，由于每个学生真正做到实际操作叠放的全过程，也就真正体现了人人在数学中得到不同的发展认识，也体现了面对所有学生的新要求。要想完成老师设置的几个环节，必须和它的伙伴合作，当牛奶盒数增加时，摆放的方式也在增加，这需要小组成员各自献计献策，同时记录、监督有无重复，遗漏。也体现了学生之间的探索合作和交流。质疑是为了更加深刻地认识到规律的正确性，同时引导学生结合实例，并用课件辅助，可以让学生更加清楚地感受到规律的正确性，具体情况的灵活性。

设计实物的包装，注重知识在生活中的运用和延伸。经历完整的包装过程，体验到不是为了学习而包装，是为了包装而学习。总之实践活动与现实生活紧密联系的课既提高了学生学习的兴趣，同时使每个学生在课堂上动起来，让他们在探索、尝试、展示成果的过程中体验成功的喜悦！

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十四

每逢除夕，无论城市还是农村，我们都能看到家家户户换上新的对联，在寒冷的冬天看些红色的对联好生喜气。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两个门框上;“横披”贴于门媚的横木上;“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方;“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家具、影壁中。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十五

过新年贴门神讲究的是讨个吉祥。现在市场上最流行的门神，有将军、招财童子、福神、天仙四大类。这要根据家庭的情况来选择。

1、假如你们家是做生意做贸易的，可以用招财童子、赐福天官，也有刘海戏金蟾、五路财神、关羽等。

2、假如你家是上班做官走仕途的，最好选择福神、文官门神，比如海瑞、包青天，还有福禄寿喜、(爵鹿蝠喜)、宝马瓶鞍等象征官廉清正、平安吉祥、步步高升的.。

3、将军类的门神，适合居住比较偏僻，家里容易不安静的家庭，主要有秦琼、尉迟敬德、关羽、张飞等，通常是手持刀枪剑戟、斧钺钩叉，一副威风凛凛，凶神镇煞之象，用于镇妖伏怪、驱鬼辟邪，驱除灾祸之功效。

4、天仙类的门神，一般比较有针对性，比如福禄星适合于家有老人，象征福禄常寿，送子娘娘则适合想添丁的人家，象征人丁兴旺等等。

5、现在还有是人们用毛笔写的象征各行业或家庭兴旺发达的对联，也就是我们常说的春联。很多朋友在街上随意买上一副对联就贴上，这样其实不好，别小看了对联上的十几二十个字，那里面包含着你家庭的美好愿望，包含着对未来的期盼，例如求升官的、求财的、求学业的、求子的、求平安健康的等等，因此最好选择一些适合自己家人和家庭的内容，这样更有意义。

二、贴门神、贴春联。

现在很多人，一进入过年时节就把门神贴上，也不分具体的时间，实际上这是不对的，正确的帖门神和春联的时间，是除夕这一天。贴门神或贴春联有三个要点：

1、家里过年的人都到齐之后再贴，因为贴上门神后家里不能再进新人啦，要是家里进了新人，门神误认为不是自己家里的人，会降灾星于他，对他来年的运气不利。

2、就是贴完门神后，家里的金钱财富就不能再进进出出啦，过去有欠债的人，除夕那天天不亮就贴上门神，怕的是有人上门讨债。还有就是做生意的，为了做生意，到了除夕那一天关门之后才贴上门神，是为了做买卖多赚钱。

3、家里要是请神、请自己的祖先回家过年的，就要先把神仙和先人请到家后才能贴门神或贴对联，要是先贴门神，再请神仙和家里的先人回家过年，门神是不让进门的。

三、敬门神。

比较讲究的人家，会在门两边点上两盏灯，表示出入光明，也象征是门神的两只眼睛，达到吉祥平安的功效，在除夕晚上和初一五更，在门前摆上供品，然后焚香烧纸供奉门神，请门神保佑一家人出入平安，吉祥如意。另外，我们也要保护好门神，在初五以前千万不要破坏，这是对门神的尊敬。还有旧门神、春联换下来后，要烧掉，不要随处乱扔，这样也是对门神的尊敬。

门神与春联，浓缩了中华民族几千年的传统文化，这一习俗的传承不仅仅是一种民族的特征，更多的是表达了我们人民对吉祥、幸福、顺达、安康的美好祈愿，是阳光而积极的，希望朋友们都能认真对待，开开心心的为自己的家选择一副最合适的春联或门神，在心底一年里诸事顺遂，吉祥如意!

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十六

1、把三个同样的礼品盒包装在一起。

2、学生通过摆一摆，议一议。

3、汇报交流，展示成果。（课件出示）。

4、师：怎样尽可能使所包装的物品表面积最小，最节约包装纸？5、生：把最大的面重叠在一起，最节约包装纸。

四、巩固应用，内化提高。

师：同学们，请你做个小小设计师，帮小明设计包装4盒磁带的方案。

1、将4盒磁带包成一包，有几种包装方法？怎样包装最节省包装纸？（接口处不计）。

2、小组合作，摆一摆。

3、归纳整理包装方法。

五、渗透感恩教育。

同学们，小明为了感谢妈妈平时对自己的关爱，母亲节送礼物给妈妈，你想送礼物给妈妈吗？其实我们感恩妈妈，不一定要送贵重的礼物，送一份好的学习成绩，一句关心的话语，一声问候，亲手制作的一张卡片，做一些力所能及的家务活等，都能表达自己对妈妈的爱。常怀感恩之心，我们的胸怀定会更宽广。相信同学们一定能做好。

六、欣赏生活中的包装。

观察这些包装形式，你认为合理吗？如果合理，合理在什么地方？如果不合理，那请你替厂家设计一种合理的包装形式。

【设计意图：让学生进一步体会到数学来源于生活，又应用于生活。】。

七、课堂总结。

1、老师介绍：同学们，我们包装的时候，不仅要考虑节约，还要考虑方便携带、保护、创意、美观等。

2、同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？还有不懂的地方吗？

八、课外延伸。

收集4个250毫升的牛奶盒摆一摆，想一想，还是最大的面重叠在一起最节约包装纸吗？

九、布置作业。

板书设计：

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十七

春联俗称“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，雅称“楹联”。中华传统民俗文化。喜庆的大红春联是对联的一种，在春节时张贴，故名春联。春联的来源其一是桃符。最初人们用以避邪，画门神像木刻成人形挂在门旁桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。

讲究一、倒贴“福”字。

据古籍《梦梁录》记载：“士庶家不论大小，俱洒扫门闾，去尘秽，净庭户，换门神，挂钟馗，钉桃符，贴春牌，祭祀祖宗。”其中所说的.“贴春牌”，指的就是贴“福”字。很多地方都热衷于倒贴“福”字，其实这来源于一个妙趣横生的故事。相传，在清朝恭亲王府的春节前夕，大管家为讨主子欢心，照例写了许多个“福”字，让仆人贴在库房和王府各个门上，有个仆人不认识字，误将大门上的“福”字贴倒了。为此，恭亲王福晋十分恼火，此时大管家灵机一动，跪在地上奴颜婢膝地说：“奴才常听人说，恭亲王寿高福大造化大，如今大福真的到(倒)了，乃吉庆之兆”。后来，福倒习俗也就一传百，百传千，一代代地传承下来。因此，希望来年有福的人，可以在大门上倒贴“福”字祈求福到。

讲究二、五行用神选对联。

1、用神为水：宜使用“太极呈祥”，可生旺命局水势，助好运连连。

2、用神为木：宜使用“三阳开泰”，可生旺命局木势，助锦上添花。

3、用神为火：宜使用“两夷开运”，可生旺命局火势，助福禄绵绵。

4、用神为金：宜使用“四象献瑞”，可生旺命局金势，助出门遇贵。

5、用神为土：宜使用“五福临门”，可生旺命局土势，助福禄满堂。

讲究三、如何选择春联的色彩。

市场上，各种春联缤纷多彩，琳琅满目，让人目不暇接。很多人都是依据自己的喜好来选择春联，其实从命理的角度来说，如果依据命格的喜用神来进行选择，可得到助旺运势的功效。命理上，命格喜用神为金和水，可以购买金黄色底、黑色字的春联，皆因黑指水，金色属金，金水相生，生旺运势。用神为火的人，可以用大红色的纸张作为春联的喜用色彩。而用神为木的人，可以选择有花草树木装饰的春联作为开运之物。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇十八

春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕与正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕与正月初一为高潮。如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。在春节这一传统节日期间，我国的汉族与大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。5月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

春节的来历有一种传说，中国古的时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口之时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光与炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这个时候，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。(客家人的传说)从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

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票价里的学问五年级（模板21篇）篇十九

晚上，我和妈妈去贴春联。首先，我们贴了一张有一盆金橘在后门的年画，上面写着“大吉”。贴完之后，我们要在客厅里贴两只小兔子，一只是粉色的，一只是蓝色的。粉红色的戴着一个嵌有玉石的蝴蝶结，蓝色的戴着一顶上面有珍珠的帽子。他们每个人都拿着一个花瓶，里面有各种各样的花，比如康乃馨、玫瑰和牡丹花。一个花瓶上写着“福”，另一个写着“吉祥”。然后我们在前门挂上一幅写着“福”字的年画，上面有各种颜色的假宝石。

我们又把春联带来了，让爸爸给我们贴。爸爸拿来梯子，胶带纸和剪刀，开始粘。过了一会儿，他们被卡住了。我们又检查了一遍，把它们牢牢的粘在没有粘的地方，确定没有问题。看着家里贴满了年画和春联，我们突然觉得很开心。然后我们洗了个澡，躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。

票价里的学问五年级（模板21篇）篇二十

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。

人生很长，我们须在行走中慢慢长大，慢慢成熟。

我是一个特别爱好旅行的人，很喜欢在异地他乡欣赏美景，品尝美食，了解奇闻异事，体味风土人情。这些年，塞北江南，东疆西域，一直在行走中，沉醉而不能自拔。

去年暑假的旅程最是特别，我给它取名“大海爱上了草原”，(行程包括北戴河——山海关——承德避暑山庄——乌兰巴统大草原)光看这个名字，我想大家是不是已经心生向往。到旅行的第一站——闻名遐迩的海边城市北戴河时，天色已渐晚，夕阳柔柔地悬在西边的天空，虽然经过长途跋涉，在车上时大家都已恹恹欲睡，可一下了车，都顾不上旅途的劳顿，满血复活的奔向热情的大海。

我也算是一个土生土长的海边人，但是一眼看到碧波无垠的大海，干净整洁的软软的沙滩，光滑湿漉漉的黄岩石时，还是忍不住发出慨叹，好美啊!此大海真的非家乡的“黄”海所能相比。在海边流连嬉戏，追逐打闹，忘却了时间已近晚上九点，这时才感觉到饥肠辘辘。上岸寻找吃饭的地方，其实根本不要寻找，沿海边的大道旁一家挨一家的各种饭店琳琅满目，几乎每一家都主营着这里的海鲜特产，饭店门口的广告牌上无一例外的印着各种海鲜大餐的图片，仔细看看价格，当然也是出奇的不菲。我们边溜达边寻找合适的饭店，这时，一个小小的并不起眼的小饭店出现在我的眼帘。说它不起眼，一是因为它的位置，它不在门面上，而是在一个小巷子里，离路口最少得有一百米左右;第二个原因就是它的装修风格，严格来说其实是没怎么装修，就是普通的两小间房子，中间打通了，里面摆上不下于30种各式各样的海产品，你要说它没装修吧，似乎也不准确，因为那个墙壁上似乎涂了一层像好多年前泥巴混合草料的东西，一眼看去就像以前那些屹立在海边的渔家的茅草屋，门牌上闪烁着“老张渔屋”几个黄色的小字，古朴自然，让人一下子恍惚回到了几十年前。

见到有人过来，一个面相慈善，眼角带笑的妇人迎了上来，问候的同时递上一只竹萝，笑着说，你们可以自己点菜，也可以自己挑选海鲜，想吃啥，就选啥，我们可以给你们免费加工。什么?她似乎看出了我们的不解，笑着解释，你们人少，可以多选择几种海鲜，分量不要多，但可以种类更丰富些。我们这个店就是给人少的顾客准备的，而道路边上的大型海鲜饭店，一个套餐就是大大几百，客人少的话，不仅费了钱，还吃不了浪费。我们欣喜地拿着竹萝一下子选了十来种海产品，妇人一直微笑地跟着我们，一一向我们介绍这些海产品怎么烧更好吃，然后还不时地提醒我们，差不多够了，不够的话再过来挑。等我们挑好了，从里屋走出一个黝黑的汉子，头发有点花白，腰杆倒是挺拔的很，他接过竹萝，就往里面的厨房走去。我们笑着说，老板不要称一下吗?因为旅游城市宰客的新闻屡见不鲜，我们选的东西虽然重量都不沉，但是多少钱我们没数。那个汉子憨憨地朝我们笑了笑，说放心吃啊。一会儿厨房里烹煎炒炸，香气四溢，片刻功夫，几盘色香味俱全的海鲜盛宴摆在我们的桌上，此时哪还管被不被宰，先吃再说。

很快，酒足饭饱，我走过去结账，老板说应该一百六十五，就收你们1百五吧。啊，这么少，不放心，又问了一遍，果真是只有一百五哎!付过账，我们又和老板夫妇闲聊了一会，原来夫妇二人都已退休，唯一的儿子在北京安家，他们不习惯北京的干燥和尘土，又回到了他们生活一辈子的地方。闲着没事，就开着这么个小小的饭店，打发时光。有外地的顾客找过来，就精心地为他们烹制佳肴，不为别的，就只为走过北戴河的游人都能对北戴河留下好感。他们知道我们的下一站是去草原，笑呵呵地说，好咧，草原风景也好呢!

离开了北戴河，我们在草原的行程也玩得特别开心，不过每次在大大小小的饭店用餐的时候，脑海里总拂不去那对和蔼敦厚的夫妇，他们的待客之道，他们的经营方式真是让我们长了学问呢!

票价里的学问五年级（模板21篇）篇二十一

除夕那天，家家都开始贴春联，我家也不例外。我看见父亲一双接一双地挂上去了。我看着想：“不是春联吗？太简单了。”我搓着手，想把手伸出来。然后他走到父亲身边，恳求道：“爸爸，请让我贴几张照片吧！”爸爸一开始不同意，但是我再三央求后，他别无选择，只能给我两张图，让我试试。

我爬上椅子。过了一会儿，椅子有点摇晃，好像是故意对着我的。别人贴春联虽然容易，但是自己做很难。从椅子上往下看，春联摇摇晃晃像个不倒翁，让我两眼发瞪。

爸爸赶紧走过来安慰我：“你能学会贴春联吗？”我得慢慢来。俗话说得好，‘一生两次熟’。“听了父亲的话，我放心了。然后，父亲边说边给我演示。我撕下了原本的春联。我花了很大力气才在门上贴了一副春联。第二张开始贴，我贴的很仔细。因为我上节课学过，第二节就整齐的贴在大门对面。从椅子上往下看，显然好多了。

通过这副春联，我学会了多练，多学，多问，因为“熟能生巧”。