优秀作文通常具有独特的思路和创新的观点，给人耳目一新的感觉。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，希望对大家有所启示。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇一
白驹过隙，人在岁月的长河中渐渐地长大，内心也更为的成熟。曾记得儿时的一个梦想，现在却在我的心中化成一股动力，催我奋进向上。
篮球是每个男孩子心中的梦想。小时候，一直在电视中看到nba球员在场上奋力的身影一次次投篮都触动我那幼小的心，所以那时就立下志向，将来长大一定要做一个和他们一样的运动员！初一课业已经开始繁重了，可是我仍然每个星期坚持去打几次球。然而初学篮球并非一番风顺。
这一天我来到了球场上，场上冷冷清清无一人。我拿起了我最熟悉的球，练习了起来。俄而，一个人走了过来。他看了看场，就点着我想要和我一决高下，我欣然地同意了。于是两个人在空旷的球场上展开了一场激烈的比赛。但是很快我发现他不论是身体还是技术上都远远的高于我，于是很快我就败下了阵来。这是？他挥挥手示意让我过去，我走了过去。听到他用nba中的教练的口气一般可省！对我说：“没有打不好篮球的`人，只有不想打好篮球的人！在这个篮球场上，只要你努力地追寻你的那个篮球梦，你的梦想终究会实现。”短短的几句话如同一到春天的惊雷，震憾了我的心。
是啊，在这个世界上没有打不好篮球的人，只有自己不想打好篮球的人。这句话也成为了我的座右铭，在篮球生活中伴随我成长。一个周末，我再次来到了球场上，这一次球场上仍旧一片冷寂。我很高兴，因为我只喜欢一个人练习。暖身活动后，试着投出了一个球，却发现是一个“三不沾”。这时才惊奇的发现：我的手早已在这寒冷的天下被风吹得通通红。轻轻地碰一下就甚是疼痛，这时我有些退缩，想回家继续呆在空调房间里取暖从而可以不受冷风的折磨。
这时我却想起了自己小时候的梦想：将来长大一定要做一个和nba球员一样的运动员！他们整个冬天都在备战比赛，为此甚至得穿上背心在零下的温度下和对手开战。他们面对如此困难条件却毫不放弃，而和他们相比，摆在我面前的小小的困难又算得上什么呢？于是我放下了心中的包袱，继续在球场上练习了起来，纵使那寒风吹得再怎么猛烈，我仍然坚持，因为我的心中有一个篮球的梦。篮球的梦就是我所追随的目标，更使我奋斗的力量来源，时间随着我的成长一点点地逝去。但我会永远把这个梦放在心里。直到终有一天，这个梦实现了为止。
每个人都有属于自己的梦想，然而我也不例外，我的梦想是成为nba篮坛的一颗新星。
每当看到电视里在播放nba联赛的时候，我都会立即放下手中正在做的事，写作业一样，但这可能是一个不好的习惯，因为还是学习最重要。我最初喜欢篮球是在五年级的时候，那时的我们成天无忧无虑，想着法子儿玩闹，不知道是谁把这一项目带进了我们这一群人里。由于要打篮球，所以我不得不从电视上学一些技巧。当看见电视里那些篮球明星在摆弄着各式各样的动作时，我都会情不自禁的模仿起来，即使手上没有篮球。那时，我还忘了打篮球的一个重要因素，那就是身高。就算自己学到的招式再多，个子不高，也等于白费功夫。因此，我珍惜每顿饭，不去浪费粮食，在我眼中，每顿饭都是我的生命，它不仅能使我充满能量，也能使我增长个子。如今，我已经一米六七了，已经成为了一个小大人，可以去朝篮球更好的方向去发展，去不断提高自己。上了初中后，交了许多跟我一样热爱篮球的好朋友，我们常常利用课余时间在一起练习，现在，我们已经可以与初二的学长们较量了，并且，我们有能力打倒他们。我下定决心要成为篮球运动员，我喜欢集体运动，更喜欢那帅气的投篮姿势。我不为别的，只为了自己的梦想去奋斗，去努力，我希望在未来的nba篮坛上，我会像姚明一样出名。我们拥有理想，我们充满活力，我们是坚持不懈，为梦想努力的少年。
南京市浦口区河西中学初一（6）班。
司旭剑。
“好球”一个洪亮的声音像我的耳朵袭来，转眼望去，哦，是王教练，他那180斤身的身体183的身高，坐在一个长条椅上，真像一个没气的篮球。“好了，换人，这么久一个球还没打完，换人！”换我们上了，“开始”教练来了一个措手不及“防人”队友的一声呐喊让我清醒过来，可是还是没有来得及，别人进了一球，我们毫不气磊马上反击，“看小高冲上来了“直接切入内道，收一投，球进了。”（这是我的解说词）........关键的一球来了我和队友的完美配合在敌人不精风的防守下真是绰绰有余，轻松的赢了这场比赛。
训练已经进入尾声，我无法忘记这次训练，这里有我的好朋友，有我的“战友”我无法忘记他们。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇二
篮球，一开始我并不喜欢——因为我觉得他们在操场上跑来跑去，只不过是为了抢夺一个球，然后把球扔到篮筐里罢了。所以觉得篮球很无聊。
我爸是个篮球迷，他每天晚上都要在电视前“狂热”一会儿，所以我有时也会无奈地看上一小会儿，没几次，我便被电视上的“飞人”深深震撼住了。你看那个科比又在一次次地扣篮，令我激动不已，我的眼球被吸引住了，也渐渐喜欢上了篮球，便和同学开始练习打篮球。
由于我的技术不娴熟，掌握不住篮球，他就像一只顽皮的精灵，东躲西藏让我抓不到他。我便买了一个篮球每天抽出时间来练习打篮球，以前的我十分迷恋于电脑游戏，现在我把玩游戏的时间用来打篮球了，这让我的爸爸妈妈十分惊讶，连热爱在电脑下象棋的爸爸也被我的篮球热潮吸引住了，开始加入到我的行列中来，每天也抽出空来陪我打篮球。传球，运球，投篮。不久一个个动作都熟练多了，再感受篮球，觉得又有一番乐趣：圆圆的篮球在你手中任你摆布。或拍或打或扣或投，篮球随着你潇洒的动作时上时下时，这份感觉真是妙不可言。
篮球——这真是我的最爱!!
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇三
都说我学习好，是班上成绩的“顶梁柱”。古往今来，大多文学才子弱不禁风，无一例外。可是你看我，一身黝黑的肌肉，每节体育课不玩满头大汗，誓不罢休。所以嘛！我这个尖子的爱好就是篮球。要说我为何偏爱篮球，这个嘛，纯属意外巧合。
我从小就胖胖的，可爱极了，哥哥姐姐老爱带着我出去玩。一次，哥哥与一帮同学打篮球，我也屁颠屁颠地跟着去了篮球场，绕有趣味地看了起来。看着哥哥们潇洒地在球场穿梭着，我也情不自禁地拍起手来。从此，我对篮球产了极大的兴趣。而且一向不爱看电视的我居然开始向老爸发起一次又一次“电视大战”，我呢当然是想看《体育频道》的篮球赛事。每当看到詹姆斯暴扣、怒吼，我就心潮澎湃，也想飞身上篮，也想享受观众的欢呼，也想感受胜利的喜悦。终于，我的愿望实现了，凭着从小打下的基础，我加入了校篮球队，成了一名光荣的队员。
每天，我都与篮球亲密无间，“嘭，嘭，嘭”享受着这天籁之音。它总会爆发出惊喜，每一次进球，都带着我的欢呼，它不止一次沾上我的'汗珠，不止一次鼓舞着我加油！汗水的努力，换来的是可喜的战果。凭着顽强的毅力，我们打败了苏溪三小，每一次想起，我都会笑着说：“这要归功于我的篮球伙伴呀！”不过，再亲密的朋友也有闹别扭的时候。那一次，我们班上的男生中间掀起了一阵“篮球狂”，一向喜欢看书的我一反常态。每次下课，我与一帮男生就去打球。每次上课心不在焉的。结果被老师揪出来，狠狠地批评了一顿。我当时想：唉！都是篮球惹得祸，我以后再也不打了。可是，没过几天，这份决心被我对篮球的热情冲淡了，我又一如既往地打起球来。
总之，有了篮球，精彩的生活随之而来，令我欢欣。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇四
不知从何时起，我迷上了篮球。热血的扣篮让我沉醉，帅气的过人让我眼花缭乱。也许是因为打篮球很酷，又或是篮球的踏实感，让我喜欢上了它。虽然篮球会让我受伤，但是阻止不了我对篮球的热爱，对于篮球，我不再是以前的三分钟热度。
记得电影《德鲁大叔》中说过：篮球是世上最可靠的东西，不要抱怨，也不要问任何问题，你运球，然后它弹回你的手里也许这就是我喜欢的原因吧！当它弹回手里时，感觉自己手里的，不是球，而是自己的整个世界。
落地，弹起。是我打篮球时最熟悉的动作，也是这个动作，让我找到了一种名为安全感的情感。就像我对篮球梦一样，永不落下。
生活亦是如此，坚持，努力，永不言弃只要你有梦想，你就要努力去捍卫它。梦想不抛弃苦心追求的人。我相信，只要不停的追逐着梦想，就会沐浴在理想的光辉之中。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇五
都说我学习好，是班上成绩的“顶梁柱”，古往今来[注:从古到今。]，大多文学才子弱不禁风[注:禁：承受。形容身体娇弱，连风吹都经受不起。]，无一例外。可是你看我，一身黝黑的肌肉，每节体育课不玩满头大汗，誓不罢休。所以嘛!我这个尖子的爱好就是篮球。
一次，哥哥与一帮同学打篮球，我也屁颠屁颠地跟着去了篮球场，绕有趣味地看了起来。看着哥哥们潇洒地在球场穿梭着，我也情不自禁[注:禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地拍起手来。从此，我对篮球产了极大的兴趣。而且一向不爱看电视的我居然开始向老爸发起一次又一次“电视大战”，我呢当然是想看《体育频道》的篮球赛事。每当看到詹姆斯暴扣、怒吼，我就心潮澎湃，也想飞身上篮，也想享受观众的欢呼，也想感受胜利的喜悦。
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我的篮球梦小学生（专业16篇）篇六
每个人都有自己的梦想与追求，有的将来想当个军人，保卫祖国，有的将来想当名警察，为人民主持正义……。可我心里却有一个小小的篮球梦――成为一名篮球运动员，让我的爸爸能坐在观众席上看我打一场漂亮的篮球赛。让我爸这个篮球迷为我这个儿子感到骄傲。
说起我这个梦想，还是得益于我的一个好朋友。四年级的时候，我认识了一个叫于子洋的同学。他是篮球队的，他跑得快，长得高，打篮球打得非常好，还很乐于助人。我们经常在一起玩。一次爸爸来参加学校的活动，见到了于子洋在篮球场上灵活矫健的身姿，羡慕得说：“这个孩子篮球打得真好，真是个打篮球的好苗子。”看到爸爸羡慕的眼神，我就更加佩服于子洋了。我心想：他能把球打好，我怎么就打不好呢？他能做到，我就一定也能做到。我要让我爸爸也为我感到骄傲。
那个星期的双休日下午，我开始和一个也是刚刚开始学打篮球的中学生一起练习打球。刚打了一小会儿，我就发现篮球并不是我想象的那么简单，可我还是坚持疯狂练习，练了一下午，我发现我对篮球也越来越有感觉了。运球、传球、投球，虽然命中率还是不高，但是爸爸说我手感越来越好，我对自己也越来越有信心了。
有一天，学校开展篮球比赛，于子洋和他的队友们代表我们班参赛。赛场上，他们全力以赴，努力拼搏，取得了比赛的胜利，使我们班被评为了“优胜班级”。这更加坚定了我要学习篮球的信念。
可是看到他们的成绩那么好，水平那么高，我便有些着急了。但是，功夫不负有心人，有付出就会有收获。又经过很长时间的练习，我的篮球水平也逐渐提高了。于子洋传给我的球我能稳稳地接住了，投球命中率也逐步提高。我感到十分高兴，心里想着要继续努力，争取更上一层楼。
以后我一定要加倍努力练习，实现我的这个篮球梦。
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我的篮球梦小学生（专业16篇）篇七
・“好球”一个洪亮的声音像我的耳朵袭来，转眼望去，哦，是王教练，他那180斤身的身体183的身高，坐在一个长条椅上，真像一个没气的篮球。“好了，换人，这么久一个球还没打完，换人！”换我们上了，“开始”教练来了一个措手不及“防人”队友的一声呐喊让我清醒过来，可是还是没有来得及，别人进了一球，我们毫不气磊马上反击，“看小高冲上来了“直接切入内道，收一投，球进了。”（这是我的解说词）........关键的一球来了我和队友的完美配合在敌人不精风的防守下真是绰绰有余，轻松的赢了这场比赛。
・・训练已经进入尾声，我无法忘记这次训练，这里有我的好朋友，有我的“战友”我无法忘记他们。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇八
篮球是一种强身健体的体育运动。它不仅可以锻炼我们的身体，而且还可以培养我们勇敢顽强的精神。正是应为这样，我才特别喜欢它。
从那时到现在，我一想起当时的情景，就觉得好笑。今天我的篮球技术也大大提高了，一跳起来就如同飞一般的感觉，在也不像从前那样笨了。记得有一次，我在学校前面一个篮球场练习投篮。正巧，一个小弟弟也在投篮，于是，我就在他的前面耍一耍我的“三步上篮”的威力。我拍篮球，不停的运动、突然、我猛地冲了起来，把篮球投进了筐里。但是，篮球落下来时、正巧那一下小弟弟站在筐下面，朝他的头顶“飞”去，眼看还着几分米就要扎到了，我飞快的跑过去，快追上了，但还是差一点，为了不砸到小弟弟，我一下子跳了起来，急忙把篮球一推，结果一下子失足摔在地上，疼得我在地上直打滚，爬起来一看，还好，没砸到小弟弟，你看多危险呀！
篮球使我懂得了应该谦虚，做任何事情都不能鲁莽，骄傲。它不仅给了我高超的技术，还给我宝贵的训练，我最喜欢篮球了！
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇九
又一场篮球比赛马上就要开始了，队员们个个摩拳擦掌，做赛前的热身运动。大家坐在赛场边缘焦急地等待着比赛开始。
随着裁判员老师吹响哨子，球员们飞快地跑了起来。田峻霖接到了球，二班的几个球员立即迎了上去。说时迟，那时快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那几个球员讨了个没趣，又去追拿到球的孙卓锐。这时，孙卓锐早就冲到篮筐下面，用力把球投了出去。要知道孙卓锐可是我们班百发百中的投篮高手，计分表上立刻出现了2：0的比分。“耶———”我们班啦啦队同学欢呼雀跃，球员们心里头也跟灌了蜜糖似的。
我班这回可是“反败为胜”了。以前的比赛中第一个球可都是对手先投进的。受到这样的鼓舞，队员们个个精神抖擞。我班的观众们更是欢喜。“五四，加油！”的呐喊声如潮水般此起彼伏，坚定了队员们取得胜利的信心。
“喂，你看见了吗？”“看见了，二班队员居然能做出这样的事！”“不敢相信。”原来，这些话语来自于二班的倒行逆施。二班的队员为了胜利想尽了各种办法。可是这些办法有点不地道。他们有的人扯住我们班队员的衣服，直接伸出手来抢球；甚至几个球员为了夺我班队员手里的球，弄得好多人倒在球场上。裁判员老师居然不及时吹哨制止这些不正常行为，真有点不公平！
随着一声哨响，比赛结束了，最后的比分是34：18，我班胜出。这是我们班头一次让二班吃了败仗，我们高兴极了。
太阳落山了，但我们心中的那一抹彩色永远不会消失……
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇十
1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
2、通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。
3、在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。
培养学生树立自信、不断进取的精神，增强团队配合协作意识。在集体活动中体验成功的喜悦。
重点：控制球稳难点：运球手型
课次一：
1、复习单手原地运球，初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作
2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习，提高手对球的控制能力。
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。
重点：手控制球稳
难点：运球手型
组织：分组活动
教法：
1、指导学生复习原地运球。
2、利用各种形式练习行进间单手运。
学法：
1、小组活动。
2、学习自评。
要求：配合协作。
课次二：
1、进一步学习行进间运球，初步认识和学习行进间换手运球动作。
2、使学生能主动尝试换手运球，提高手对球的控制能力
3、通过使学生勇敢挑战自我，树立自信，同时增强团队配合协作意识。
重点：运球手型
难点：手腕拨球
组织：集体―分组
教法：
1、讲解、示范。
2、鼓励学生大胆尝试。
3、指导学生练习。
学法：
1、自己练习。
2、尝试练习，体会换手是手腕动作。
要求：控制球稳。
课次三：
1、巩固练习行进间运球、摆设不同的障碍，提高学生运球能力。
2、通过练习，使学生能换手运球得到进一步熟练。
1、通过游戏比赛，鼓励学生树立自信，勇于拼搏。通过小组活动的形式，同学之间建立和谐的人际关系。
重点：运球手型
难点：运球换手用力适中
学法：
1、小组活动。
2、观察模仿，自主体验，改进动作。
要求：树立自信、完成练习。
课次四：
1、通过巩固练习，加深动作概念，提高行进间运球能力。
2、进一步增强学生团体活动时配合协作意识，发杨集体主义精神。
3、通过教学比赛，让学生体验成功的喜悦。
重点：运球手型。
难点：运球速度快。
组织：分组
教法：
1、单手运球比赛。
2、障碍赛。
3、计时赛。
学法：
1、比赛中体会动作。
2、吸取经验，力争胜利。
要求：不断进取。
舒缓情绪
1、带领学生放松。
2、总结本节情况，宣布下课。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇十一
1、对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。
2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.小游戏
4.带领学生做热身活动
成四列横队站立，队伍整齐，精神饱满，明确上课要求，激发学生活动兴趣。
一、球感练习
1.单手举球与头顶左右交替
2.腰绕环左右
3.膝关节绕环
4.绕8字
二、学习双手原地胸前投篮技术
1、教师示范一些错误动作比如：投篮时准备姿势，头球过程中腿部的站位及用力情况
2、示范正确的动作
3、请学生示范
4、分小组练习
对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来。
通过比较、观察，知道投篮的方法
通过练习、点评和帮助，初步学会投篮的动作方法
通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇十二
放暑假了，我总是想着学校的那个篮球架。
那个篮球架高高的、大大的，挺立在操场的左侧。它天天“享受”着篮球的撞击和大自然的风吹雨打，但它从来不会倒下，永远挺立在那里。它的杆子是蓝色的，篮框是红色的，在杆子的上面、在篮框后面则有一块透明的“玻璃”。
那个篮球架仿佛是我们的同学，天天都有许多人去看它。看那令人快乐的“道具”的面孔，让人永远不想离开它，一直与它玩耍。
体育课，则是篮球架最欢快的时候了。同学们围着篮球架拍打着篮球，这似乎永远都不会停，因为同学们的快乐是永远不会断的。同学们把球传给篮球架，篮球架再把球传回给同学们，就这样，一直玩到家长或老师来为止。
记得有一次，我和三个好朋友一起去和篮球架打篮球。分为二组，篮球架则两队都可以帮。可是令人没有想到的是，篮球架一直都不接男生传的球，只接女生传的球，哪怕接了男生传的球，也不还给男生，而是送给我们女生。看到男生输得如此惨败的样子，顿时“哈哈大笑”，笑了好久才停下来，肚子也笑得痛死了。男生气得则像个紫茄子，紫茄子们说“这不可能，有本事就再比一次！”“没问题！”我们异口同声。我们又比了两次，可是结果还是一样，篮球架还是帮助我们，我们的赢已经完全把男生的气势给灭了。就这样，男生恨死了篮球架，而女生则和他们相反，不过大家还是天天与篮球架玩耍。
放了暑假，人们总把旅游放在眼里，只有让有些人看了篮球架的模样，他们或许才有记忆。而我却永远也不会忘记它，时时刻刻记着它。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇十三
行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。
本次课是在练习掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。
五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动作不规范，不协调及控制球的能力较差的状态，所以又在前面加入了原地运球练习。
由于行进间运球动作较之原地运球动作复杂，而且对全身协调动作能力要求较高，因此，我采用情景法、观察法、实践法等方法组织学生的学习活动，适时融入示范法，讲解法，给学生提供帮助。同时师生之间多交流、探讨的方式，对引导学生有目的地练习，起事半功倍的作用。
原地运球练习、行进间运球，游戏：篮球大灌篮
1、体验运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。
2、利用各种形式的练习和比赛，提高学生的练习热情，使90%的学生理解掌握行进间运球的技巧。
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。
一、课堂常规
1、师生互问好；
2、创设“篮球队选秀”的情境。
二、热身准备
1、准备活动（一人一球）
准备活动分为：头运动；拉伸运动；体侧运动；体转运动；腹背、展臂运动；
行进间运球
1、集体运球图形走或慢跑
2、教学行进间运球的动作要领。
1、教师带领练习
在过程中提醒学生：
改变速度（走―跑―停）；
改变姿势
（高、低位）；
改变行进路线；
2、教师提问：
小结：
聆听音乐，提供教师动作和自由动作两种方式给学生选择，在自由的空间里彻底放松身心。
2.编写篮球课程教案时如何确定课的任务?
确定课的任务和具体要求是编写教案的第一项工作，也是教学中其它内容，例如各项教材的顺序、教学步骤、练习方法、练习次数以及讲解示范调动队伍等各项组织工作的依据。
制定课的任务时：
（1）要考虑各种因素，提出明确的目标和具体的要求。这里的各种因素不外是指诸如大纲、进度规定的具体任务、要求等。
（2）要有针对性，结合学生的实际，有的放矢地从思想教育、技战术掌握、发展身体增强体制等三方面落实。
（3）要密切结合教材性质，顺其自然，不生搬硬套。
把任务订得明确、具体。
（4）各方面的任务要做到有机联系相互配合。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇十四
1、努力拼搏，永夺第一。
2、挑战地心引力，引爆篮球魅力!
3、逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限。
4、超越极限，超越自我。
5、团结拼搏，永创辉煌。
6、团结、拼搏奋斗。
7、青春无畏，逐梦扬威。
8、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
9、比出风采、超越自我。
10、更强我能、更快更高。
11、拼搏追取、善学勤。
12团结拼搏拼搏进。
13努力奋斗勇敢争先。
14文明守纪拥抱胜利。
15努力拼搏自强不息。
16运动起来勇敢第一。
17天道酬勤健康起来。
18赛出成绩安全第一。
19团结文明展现风采。
20追梦扬威奋勇争先。
春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。
1234567我们永远争第一!/一二三四五我们藏龙又卧虎。
实力见证，团结必胜。
排除万难必定夺冠。
薯片就要艾比利，篮球就要601!!no.1靓爆全场!
加油加油杀杀杀打得屁股哗啦啦(给他们个火锅)。
1.2.3.4.5.6.7。
我们班上拿第一。
六一，六一，我爱你就像老鼠爱大米。
1、挑战地心引力，引爆篮球魅力!
2、动感篮球，快乐我秀。
3、逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限。
4、勇往直前,球球必进。
5、以篮球之名,投盐都风采。
6、球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡。
7、三分线外,手起足落,。
1、努力拼搏，永夺第一。
2、我精彩，我运动。
3、我运动，我健康，我快乐。
4、超越极限，超越自我。
5、团结拼搏，永创辉煌。
6、团结、拼搏奋斗。
7、青春无畏，逐梦扬威。
8、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
9、比出风采、超越自我。
10、更强我能、更快更高。
11、拼搏追取、善学勤。
12团结拼搏拼搏进。
13努力奋斗勇敢争先。
14文明守纪拥抱胜利。
15努力拼搏自强不息。
16运动起来勇敢第一。
17天道酬勤健康起来。
18赛出成绩安全第一。
19团结文明展现风采。
20追梦扬威奋勇争先。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇十五
今天下午的时候，我和一群小伙伴们一起去打篮球。
到了篮球场，我们便开始分组，以“黑白k”的方式分组，我被分到了王逸尘这一组，而对方却是李净哲组。
一场激烈的“战争”开始了，罗开宇和王逸尘双手抱球，往上一抛，篮球便腾空而起。我望着篮球，感觉它好像是从宇宙掉下来的，离我越来越近了，眼看就要碰到我的鼻子了，我当机立断地伸出手一把夺过，来了一个完美的投球，“耶”队员们欢呼起来。“好样的！陈屹然！”大家欢呼道。
当我正沉浸在欢喜中时，已经开始第二轮了，队员们个个屏息疑视地盯着篮球，好像要把他吃掉似的。
经过一段激烈的“战争”，完美的队员们一个个都丧失了斗志，因为他们已经以10比4的优势战胜了我们，我们已经不能再输了，因为经过刚才的“战斗”我们的队员全部都没有力气了，他们一个个都是垂头丧气。
最后，是王逸尘然起了我们的斗志，因为他已经把分数控制在10比10了，这是最后一球决定生死的时候到了，“战士”们个个屏息疑视，只要球一飞，他们便向球的影子跑去，而我！却是在后面拦着那些来抢球的人，可就是在这最后关键时刻，王逸尘进了一个球，我们反败为胜。大家非常的高兴，我期待下次的继续篮球。
我的篮球梦小学生（专业16篇）篇十六
家里没有篮球场，但对我这个篮球爱好者在家里，买个篮球架还是可以的！
小时候这个篮球架很矮只有大约1米6高，但在一次不小心中把它砸坏了，只剩下了一个光滑的铁环放了起来，后来我上了学就忘了。某个暑假里我无意找到了这个铁环，便与妈妈把它修好装在大约有两米高的柜子上。
我和爸爸都是篮球的爱好者常常出去打篮球，但自从有了这个篮球架后，就省心多了不用外出打篮球了。在家就能体验到了打篮球的乐趣与技巧，而且这个篮球架只有两米高，所以我可以常常感受到扣篮的酷感。
有时这个篮球也会给我带来一些麻烦，把如有一次我不小心把球投偏了反弹到了酒柜上，害得玻璃全破了，当然我也少不了一顿打骂。
有了这个篮球架练，技术我也提高了不少。