优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。接下来是一些备受认可的优秀作文范文，这些文篇中的思想和情感会让你感到震撼。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇一
老师——多么崇高的职业，那是多少人向往的。他们为祖国培养出了千千万万的栋梁之才，为建设祖国献出了巨大的贡献，我的理想正是当一位优秀的老师.
也许有人说当老师不累吗？天天早出晚归的，甚至有得老师大半夜了还在批改作业，预备新课。我要对他们说不累！因为老师是为祖国培养花朵的，每天看着一个个善良，可爱的还在在身旁喧哗，打闹。就是再累再苦都是值得的。
假如我时一位老师，我会把我所学的知识一天天的传授给他们，让他们的学习步步高升，成为一位优秀的学生。
假如我是一位老师，我会和他们做朋友。上课，用朴实，纯洁的语言去教育他。下课，我会和他们谈谈心，说说话，做做游戏，让他们觉得学习是一件快乐的事。不会一位每天的上学而烦恼。
假如我是一位老师，我不会给他们留过多的作业，让他们在闲暇的时间里有丰富的课余生活，不会让他们每天写作业写到几点，没一点课余生活的时间。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇二
假如我是一位老师，我要每天都面带微笑，向我一天的生活问好。因为世界上最好的东西都是免费的，我要每天都感恩生活赋予我的财富，并把它带给孩子们。
我工作的地方——鲜花盛开，雨露芬芳，我希望它将是一个自由的，和谐的，山野间的学堂。我希望他可以很大很大，大的可以容纳世间所有求知的眼睛，一双一双又一双。
假如我是一位老师，当山间的金色花绽开第一片花瓣，我便会踏着晨光准时迈进教室，分享所有有趣的知识，我会把孩子们的每一点进步记在心上，并且发一朵大红花，孩子们的微笑将会成为对我最好的奖励。
假如我是一位老师，当离别钟声响起，孩子们将离开，我会期望有一天他们会再次走向学堂，把光明和未来传递给千千万万的学子。
“同学们当你们坐在明亮的教室，你们可否想过贫困地区的孩子却早早离开了学堂，为一家的生计操持是当我们埋怨作业多的时候，他们在微弱的烛光下挑灯夜读。我们都是祖国的希望，我们同样需要光明。我真心希望所有人都可以为他们奉献一点爱心，建一座理想中的教室。”
假如我是一位老师，我要做一位贫困山区的教师，因为那里的孩子更需要光明。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇三
假如我是一名老师，我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。
我不会让学生们做太多的作业考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师和蔼的对待每一位学生帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。
我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！
我不只是教他们书面上的知识我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。
我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。
……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇四
假如我是一位老师，我会让孩子们在愉快的知识海洋里尽情遨游，全面展开孩子们的奇妙想象力。并不会让他们死记硬背公式，并不会让他们跟着我的思路走，而是让他们原本生锈的脑子，想出更多优秀的解题思路，这样他们的脑子才会开动起来，学习成绩也会不断的提高上去。很多老师用错了方法，孩子的想象力也不断减弱，学习成绩也如同滑滑梯一般下降。
假如我是一位老师，我会在课堂上加入一些趣味小游戏、一些能让人笑掉大牙的笑话以及一些巩固知识的故事，这些都会增加孩子们的.学习兴趣，学习的兴趣增加了学习成绩也自然而然地提上去了。我并不会把所有内容都按照ppt上面这样讲，这样孩子们就会觉得上课十分枯燥。孩子们天生就是活泼好动的，如果你们选择一种单调枯燥的教学方式，孩子们的性格就没有地方去散发，他们就不会聚精会神地认真听讲了。
假如我是一位老师，我会让犯了错的孩子先有一个自我意识，应该让他们自己知道自己错在哪里，为什么要这么做，只要你能进入孩子们丰富多彩的内心世界，问题就可以迎刃而解。我并不会不清楚事情真相，就无怨无故地责打、斥责孩子，这样会伤害孩子们的自尊心，孩子们就会产生旷课、厌学、逃学等现象。我觉得有时正因为许许多多老师使用了不正当的教育方式，孩子们才会养成许多不文明的行为。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇五
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇六
老旧的风扇缓慢的转呀转，斑驳的墙孤单的站在遥远的窗外，阳光灿灿，白云缓缓的飘动，轻轻的闭上眼，倾听自己的呼吸声和心跳，聆听白云和太阳在笑什么，听闻微风和树枝在唱什么歌曲，放松心情让自己的心回到最初的原点，来听大自然最美好得心跳声。
艳红的玫瑰犹如火红的太阳，走进大自然之中轻轻的放慢脚步，不要把已沉睡的河川吵醒了，不要将在睡梦中微笑的荷花叫醒了，不要把沉浸在自己世界中的枯树摇醒了，专心张大双眼把这样子大自然看清楚，快打开心房把几片树叶放入心中，别让他们被顽皮的风带走了。我拉着孩子们慢慢的走出教室，奔向自然广大的怀抱之中。
细心观察大海是如何流动，专心观测星星如何微笑，努力观看野草是如何摆动身体，好好的看，不让它们下一秒就和烟火一样消失，把握好每分每秒，别让幸福随意飞走。小草是怎样突破重重困难才看得见阳光，我们也应该和他们一样，永远不放弃一丝一毫的希望，永远不要为自己的失败找无意义的借口。学习小草的坚持，因为只要坚持不放弃，成功一定会就在眼前。
拥抱热情的大自然，把心中的那道墙去除，用真心来面对真实的大自然，如果我是老师，我一定要让我的学生快快乐乐的成长，让孩子们去靠近自然的美丽之处，放轻松去生活，一切一定会很美好、快乐。
倘若，我是一位老师，我要让他们知道生命的美好，用不同的眼光去看世界，大自然的心跳声是要倾听的，走出教室的天空会更美好广阔，放松看世界，让自己和小草一样，不放弃一丝丝的希望。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇七
在大千世界里，装载了许多同龄儿童的心愿，畅想着未来的自己在做什么工作，这是一个质朴无华的幻想，是一个人与人之间心灵的传递。
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师，教师是一份神圣的工作；他们是辛勤的园丁，浇灌了一批又一批祖国的花朵。’’所以当老师就成为我的梦想。
假如我是老师，我不会给学生布置过量的作业。即使是上六年级，我也只会给他们布置适量作业。我会抓重点，让他们轻轻松松的学习，轻轻松松考试。
假如我是老师，我不会让他们把知识死记硬背，只有了解其梗概，做到心中有数，才可以把知识记得特别牢固。
假如我是老师，我决不会让孩子整天钻在书堆里，我要让他们投入到大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。我会在春天带他们去踏青，寻找春天的迹象；我会在夏天带他们去游泳，抓住细节，叙述自己的感受；我会在秋天带他们到田野里去，帮助农民伯伯收割粮食，让他们体会丰收的喜悦，明白劳动的艰辛；我会在冬天带他们到一块空旷的草地上堆雪人、打雪仗。让他们在欢笑中得到快乐，从而感悟到生活的快乐。
假如我是老师，我不会大声责备学生，保护他们那幼小、纯洁、脆弱的心灵。上课时，我不会拒绝那些不同的意见。我要引导孩子在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开启他们的智彗，让他们用智慧的钥匙打开科学宝库的大门。
但是，这些“假如”毕竟都是今天的遐想，明天在向我们召唤，为了实现自己美好的理想，我愿披荆斩棘去追求，去奋斗；为自己美好梦想的实现而奋斗！
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇八
假如我是一位老师，我不会像其他老师一样，把知识像白开水一样灌进孩子们的脑子里，我会让他们自己去发现知识，学习知识。让他们体会到自己发现的快乐。我会抓住一切机会把我的学生带到大自然里，让他们了解自然，亲近自然，感受大自然的美景。让他们体会到大自神奇与奥秘。
假如我是一位老师，我不会偏心某些同学。比如两个同学打架，我不会包庇学习好的同学，更不会轻视学习不好的同学，我会先问他们为什么打架，然后要求他们两个一起负责，找到解决矛盾的办法。
假如我是一位老师，我会告诉我的学生，不可以浪费粮食。粮食是农民伯伯用心血和汗水种出来的，如果把粮食浪费掉，就等于浪费了农民伯伯的心血和汗水。所以我会教他们，珍惜一切心血和汗水浇灌的东西，让他们体会劳动的艰难和珍惜的光荣。
假如我是一位老师，我要做一位好老师。学生考试成绩不理想，我不会像其他老师一样训斥，而是先问他们为什么没考好，然后鼓励他们不要灰心，下一次认真了，一定可以考一个优异的成绩，我会让每一个学生感受到被好老师呵护与尊重的快乐。我会尽我最大的可能，成为每个学生心目中的好老师。
被我教出来的一批批高材生，有的当了歌星，有的当了市长，有的当了秘书，有的当了医生，我快乐地看着他们成长，快乐无比。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇九
我不会把课堂只定在教室我会像一句出色的导游带着学生们去东北看美丽的小兴安岭去海南看富饶的西沙群岛去安徽登黄山的天都峰……还要教会同学们怎样辨别翠鸟、灰雀、紫貂这些可爱的小动物让同学们一看见它们就能立刻叫出它们的名儿来。
我一定会像包青天那样公正地办事。张小红和刘园园都喜欢上课讲话但挨批评总是刘园园！李小明只要一举手老师总请他发言别的同学举酸了手有时也轮不到一次……这类毫不公正的事在我的班上绝不会发生。我还会像包青天那样明察秋毫不冤枉一个好人也不放过一个“坏人”。
我一定会常常微笑用小鸟般的声音和同学们讲话用妈妈一样的眼神望着大家我会穿上一套干净漂亮的衣服。啊！这样同学们每天都可以看到一位天使一样的老师！
那真是太好了！当然现在还只能是“假如但只要我们努力学习文化知识严格培养自己的道德品质到那时‘假如’就不再是假如了！
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假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十
假如我是一名老师，我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。
假如我是一位老师，我不会让学生们做太多的作业，考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师，和蔼的对待每一位学生，帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。
假如我是一位老师，我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书，它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！
假如我是一位老师，我不只是教他们书面上的知识，我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时，我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。
假如我是一位老师，我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。
假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十一
我真羡慕我们班的语文老师，她给我们带来快乐和欢笑，她也很幽默。她还经常给我们介绍她小时候的事，我们很喜欢她。
假如我是一位老师，我一定让同学们快乐每一天，不再有烦恼。如果同学们有烦恼的话，我就给小朋友讲笑话，直到他们没有烦恼，开怀大笑。
假如我是一位老师，我一定让同学们好好读书，不为家长丢脸，努力掌握知识。如果同学们哪里错了，我一定要告诉他们，让他们改正错误。如果他们不改的话，我不会严厉地责罚他，而是先给他们讲一个故事，让他们明白其中的道理，然后再改正错误。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十二
今天，老师给我们一个作文《假如我是一位老师》，看到这个题目，我不禁想起了老师照顾我们的画面：老师天天都在关心我们。瞧，一位同学趴在桌上，脸色蜡黄，连站也站不起来。突然，他头朝地呕吐物如黄河般奔涌下来，同学们大惊失色：有的不知所措，有的在那关心同学，还有的迅速拿起拖把，老师急忙来到同学面前，问了他几句，便把他带到办公事，一节课都在精心照顾她，中午还让家长接她去医院。假如我是老师我也要这样。
我还要关心同学，当同学们想玩游戏时，我会带他们去尽情的玩耍，一个个露出欢乐的笑容时，我感受到开心快乐。
我还要让同学们知道要关心相敬父母，我会经常做一些化妆品，让小朋友通过自己的努力，将这些送给自己的父母，让他们用自己的认真学习，回报自己的父母。
我还会布置很少但很有技术含量的作业。让他们在课余时间多看看一些对我们有用的书。让生活更开心更高兴，让同学每天都幸福的生活着。
当有几个学生，不听我的话时，我就会把他们请到办公室和他们细心的交谈，让他们知道自己的行为是错的，并积极地改正。让我们班的同学团结一心，为班级争光!为学校争光!让学校为我们班光荣!
我要和同学们做好朋友。下课的时候，我们一起交流，一起玩游戏。如果让我知道有哪些不文明的地方时，我和让他们改正。如果学生发现我有哪些缺点，我也要及时改正。让孤独的人开开心心的和同学玩游戏。
我要把学生教成栋梁之才，为祖国出一份力，让我们国家每一个人都过上幸福的日子。
这就是我长大要当老师应该具备的'东西，现在加紧努力，早日实现我的梦想吧!
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十三
我从小就有一个美好的愿望，就是长大以后要当一名光荣的人民教师。
假如我是老师，我会改变现在这种教学方法，我要开展朗读课、演讲课，我要召开辩论赛、诗歌朗诵会、演讲比赛……我要鼓励同学们在课堂上大胆发言，让他们各抒己见，畅所欲言。
假如我是老师，春天，我会带着同学们去踏青，在百花丛中，在春天的美景里，抒发自己的情感；夏天，我会带着他们去滨河路，看着翠绿的柳树，观看夏天的变化，倾听夏天的声音；秋天，我们要踏着一片片枯黄的落叶，去山坡上采集各种的标本；冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切都充满着诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢跃的身影，到处留下孩子们小小的足迹。我要让他们从游玩中得到启示，从欢笑中受到教育。
你瞧，这些都是我培育出来的学生，他们都拥有一份不错的事业：他们有的是医生；有的是是老师；有的是摄影师……当他们走出校园，一批批投入建设四化的队伍时，我感到欣慰万分。
但是，这些假如毕竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十四
假如我是语文老师，我一定会给我的学生留不是很多的作业。也不会留非常非常多的作业小学生作文，我会适量的给他们留，绝对不会留非常多的作业。
我是老师的话，我会让我自己的学生好好的去把卫生打扫打扫。不会让校园那么的脏，肯定是干干净净的。让我的学生每天打扫三次，早上一次、中午一次、下午一次。一天三次。打扫的干干净净。校长肯定会表扬我们班级和我的。我肯定不会骄傲。也不会自豪。
我们班级无论是怎么样，都要比别人的班级优秀。一定要超过别的班级。不论是唱歌比赛、运动比赛和体操比赛等等·······我们班都会比别的班优秀。只许第一，不许第二。我的学生都是个个能言善辩，利牙尖嘴，没有一个是说话不伶俐的`。全是我教的。到时候我一定很自豪。不但自豪，我还会奖励他们出去玩一次或者三天晚上没作业。让他们好好地去玩玩。
不论怎么样，学生反映太累了，我一定会减少我布置的作业，那样他们就不会厌烦学习，讨厌学习了。那样是最可怕的后果了。我肯定的会把我那天布置的作业写下来。贴在我办公桌上。以后布置作业的时候看一看那一次我布置的作业，以后就可以知道学生的作业是怎么个情况了，摸到了他们觉得作业怎么叫多，怎么不叫多，那样就好布置了。之所以是做得这么认真，是因为我比较喜欢和学生交流，我觉得学生的心扉和理想才是最重要的。你不和他沟通就不知道他是怎么想的。记住一定要心平气和的说。不要那种很吓人的语气去说。那样会吓着一些学生的。那这个学生只有讨厌这个老师。烦这个老师。想法设法的跟这个老师作对。不要那样。要心平气和的去说。
怎么样？我这个老师当得还不错吧！
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十五
上课的时候，我教同学们怎么样优美的读课文，教他们写字。如果有人调皮不听话的`话，我会好声好气的说：”以后不要这样了，这样很不好。学习不是给老师学的，而是给自己学的。“要是学生们表现很好的话，我会让他们休息一小会儿，比如：看书、打字、交流交流以前读过的书、或者做个小游戏什么的。
下课的时候，我会和同学们一块玩游戏：丢手绢、投沙包、跳兔子舞。
晚上如果布置家庭作业的话，我会布置的不算很多，也不算很少。
大家请帮我评论一下，看看我当的这个”老师“到底好不好？
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十六
假如我是老师，我将手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，拥有一群活泼可爱的学生，那该有多好啊！
假如我是老师，我会认真对待每个学生，认真上每堂课，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留的传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我会上课之前，给他们讲笑话和玩猜谜语，放松心情。上课我不会一直呆在讲台上，而是下来和同学们一起学习生字和课文。下课，我就会跟同学们一起聊天，一起玩游戏。
假如我是老师一个又一个的假设。难道就不能成为现实吗？能的，我会凭我的信心和毅力，用辛勤的劳动去掉“假如”这两个字，成为真正的老师。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十七
老师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵；老师就像一把钥匙，打开知识的大门；老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊！
假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十八
我一定会好好地教学生。
上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、打沙包、踢毽子……因为马上要举行运动会了，我得对他们进行训练。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心平气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的；放学后，我还会把平时成绩不好的同学留在办公室里，专门给他们补习功课，好让他们快点儿进步。
活动课上，我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组，喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组，还有音乐兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组等等，让所有的同学都加入其中，在快乐中学习，因学习而快乐。
下班后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学习和生活情况，指导家长科学地教育子女。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。
双休日里，我还会经常去拜访我小时候的李老师和王老师，向他们请教好的教学方法，告诉他们学校的奇闻趣事，当然也少不了给他们汇报我的工作情况，让我的老师和我一起分享工作的快乐。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学习和锻炼。只要我好好学习，积极锻炼，我相信这个愿望就一定会实现。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇十九
假如我是一个有魔法的小天使，我要把在5月12日汶川大地震遇难得人们变活，给予他们第二次生命，还要给失去家园的人们变出一栋栋不怕地震的房子。
假如我是一个有魔法的小天使，我要给冬天变出一个太阳来，给夏天变出一股股凉风来。
假如我是一个有魔法的小天使，我要把瘟疫、狂犬病和癌症这些绝症都消灭，让人们不用为疾病担心。
假如我是一个有魔法的小天使，我要把残杀和战争这些暴力行为一笔勾销，让人们过上安宁的日子。
假如我是一个有魔法的小天使，我要做完这些好事，马上藏起来让所有人都找不到我，不用来感谢我，这才是我最快乐的。
文档为doc格式。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇二十
假如我当上了老师，我要当美术老师，教同学们画画、折纸、教同学们怎么用橡皮泥捏各种各样的小动物，同学们课上说话，我就严肃的批评他们，谁说话，我晚上就给他们添加作业，我还告诉他们，学习是给自己学的，而不是给老师学的，还要罚练一张字，被罚的同学要是又表现好了，就练半张，要是练半张的同学不练，在学校里又练起来了，每天晚上练字就给我练20遍还要完成晚上的作业，在睡觉，要是晚上又忘记写了，就再罚40遍，要是你不会顿笔，写的字又不好，就重新练，练不好，就重新练，练不好，就重新练，看你什么时候练好。
今天该我上课了，我走进班里，看到我们班里的纪律非常乱，我要严格管教，说话的同学，自己承认，就罚写名字30遍，自己说话了，又不承认，确让人家承认，罚写名字60遍，看看咱们什么时候纪律好呢？咱们什么时候再上课。
我要当一名好老师，去教育他们。
假如我是一位老师假如我是一位老师（通用21篇）篇二十一
我现在还是一名小学生，但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧？我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师，我每天都在为这个目标努力！
假如我是一名老师，我会好好地去爱护那些可爱的孩子们，我会把我最美的`微笑留给他们，会把他们当亲人一样对待，因为我曾经也是一个天真无邪的孩子，因为孩子们是祖国的花朵，更是祖国的未来！
假如我是一名老师，我会遵守教师的职责，会以一个颗真诚的心对待每一位学生，用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授，带领他们遨游知识的海洋，探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切，让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。
假如我是一名老师，我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听，让他们知道，我们的幸福生活是多么的来之不易！同时也让他们明白，我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的，从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师，我会为伟大的祖国尽自己的绵力，贡献自己的青春。我看到了――昨天，我们的祖国是富裕的；今天，我们的祖国是富强的；明天，我们的祖国是辉煌的！