5.通过阅读优秀的作文，我们能够学习到很多写作技巧和表达方式。善于从身边的琐事和日常生活中获取灵感，通过对细节的观察和思考，写出令人惊艳的优秀作文。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇一
在夏天的夜里，听到了许多美妙的歌声，有蝉的叫声——唧哩唧哩，青蛙的叫声——呱呱呱，还有蚱蜢的'叫声——唧唧唧，以及萤火虫飞来飞去呢!真是美妙的呀!我的家虽然不是住在乡下，但是在我们社区中庭却可听到这些美妙的歌声呢!
每天晚上都听到它们唱歌，不管是在看电视还是听音乐或是静躺着，都听的到他们用歌声拼命的在求偶，他们可真是为了他们的后代在拼命呀!
之前我的老师曾经带全班去看萤火虫，我们等到晚上八九点的时候才去看萤火虫，我们一群人到茂密的草丛里去找，结果找到好几只萤火虫都躲在茂密的树叶堆里呢!大家是既兴奋又开心，总算皇天不负苦心人，总算让我们看到萤火虫。多美丽啊!老师告诉我们萤火虫寿命很短，不过啊!我觉得萤火虫点亮了彩色的人生，它生命虽然是短暂的，却留给人们美好的回忆!
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇二
已经过19季的我。
还是如同小时候一样。
对季节一点都不敏感。
只是知道。
春天来了，花儿该开了。
夏天来了，蒸发了很多东西。
秋天来了，世界将成金色回忆。
冬天来了，需要穿得温暖些。
一年的时间并不长。
只是四个季节的时间。
当你迈上第一季。
第二季就不远了。
紧接着三、四季瞬间出现。
紧接着瞬间过去。
就这样一个四季走完了。
在我看来。
春天―生命的季节。
秋天―寂静的季节。
冬天―温暖的季节。
当我们走完这四季。
会发现。
我们的生命在过去的一年中，沸腾过、寂静过，也曾温暖过。
难道我们还有理由孤独吗？
有理由把寂寞整天挂在嘴边？
我们一起享受这美丽的四季吧。
虽然我对它还是不敏感。
但我会用心去体会。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇三
四季中我最爱秋天，虽然它没有春天那样百花齐放，也没有夏天那样枝繁叶茂：但是秋天有着它特殊的美，独具匠心，与众不同。金秋时节，天空蓝得透明，像一块玻璃。秋高气爽，桂花飘香，不知不觉秋姑娘来了，她把麦子吹黄了，把桔子吹黄了，还把高粱吹红了，到处一片片秋的景色。多美的桔园啊!同学们称赞着，久久驻立不动。
进了桔园，我仔细地看着满园的桔子。他们有的'头上尖尖的，像个缩小的游子；有的长在树梢上，好像被提着的小灯笼；有的好像受不了太阳的暴晒，小脸蛋通红通红的；还有的长在一块儿，好像多年不见的朋友，紧紧地抱在一起。
桔娃娃有的还穿着绿色的衣服，害羞地躲在茂密的绿叶中；有的觉得绿衣服不好看，就披上了金黄色的衣服，把脑袋一个劲儿往外挤，睁着一只只闪亮闪亮的小眼睛，好奇地看着外面精彩的世界。
我先挑了一个有大又黄的桔子，伸手一抓，向右轻轻一拧，一个桔子便被我摘了下来。闻一闻，啊，清香扑鼻！我迫不及待地剥开桔子，里面露出黄灿灿的桔瓤，八九片抱在一起。只见很多同学笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个同学的心田。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇四
一天，我们班作文老师做了一次不可思议的实验。
老师在课上做了一次实验，老师先请一位同学来帮老师。实验开始啦!
老师首先把一杯热水和一杯冷水放在桌上，再在热水上加了一点红墨水。大家疑惑着，但还是屏住呼吸往下看。
老师再在红热水上盖了一张硬卡纸，然后，把红热水倒过来，叠在了冷水杯上。
接着老师请小助手来帮老师抽纸。就在这时，我的心一直在“怦怦怦!”的直跳着,我心里想：哎呀呀!哎呀呀!如果，这张纸抽开的话，一定会倒掉的呀!
同学开始抽纸了，我紧张的牙齿一直在“吱吱吱!”的响着。纸抽出来了，杯子居然没有掉。大家目瞪口呆惊讶极了，可是我想问：“热水和冷水为什么没有染色呢?”我很奇怪，同学们问老师，老师只是笑笑，卖关子不告诉我们。
然后，老师又做了一次实验，材料还是跟刚才的一样。可是，实验的结果跟刚才不同。老师把一张硬卡纸放在冷水杯上，再把冷水杯迅速的翻上去，在把冷水杯和硬卡纸叠在了热水杯上。老师再请了一个助手来抽卡纸。抽掉卡纸的瞬间，奇迹发生了——两杯水居然都变成了红色的了，我们大吃一惊，不敢相信自己的眼睛。
老师笑嘻嘻的揭示原理：“热气往上，冷气往下。”这真是一次不可思议的实验，让我感受到科学的魅力。
公众号：同人书院黄龙校区。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇五
“儿子！今天爸爸带你去饱饱眼福，怎么样？”爸爸在车上突发奇想。“去哪呀？”我既兴奋又好奇。“盘龙大观园！”“嗯！好主意，我经常听同学们提起，那里风景如画，我早就想去了！”“好嘞！走起！”一场说走就走的旅行在我们的欢声笑语中开启。
“go！go！go！看樱花咯！”跨进大观园的大门，一个偌大的樱花园映入眼帘，我一边跨着豪迈的步履，一边像领头羊似的一个劲地催促后面的爷爷奶奶爸爸妈妈，生怕他们错过眼前的美景。“哇哇哇……”我和妹妹的惊叫声传遍了整个大观园，眼前的美景、此时的心情实在无法用言语来表达。一朵朵粉嘟嘟的樱花呈现在我们面前，我与它们来了个亲密接触，瞧！薄如蝉翼的花瓣重叠在一块，像一排排警卫兵把花蕊保护得严严实实的。一朵朵樱花在太阳光的照射下，是那么的妖娆美丽。樱花树旁水池里的金鱼见到我们，红着小脸，羞答答地藏进了池底。这花鱼结合，构成了一副美丽的油画。
迎着阳光，乘着风，我们从樱花园来到了大家最期盼的养和园。走在大桥上，一群群黑天鹅好像很欢迎我们的到来，大摇大摆地从湖中心游到了我们跟前。它们一个个披着黑衣，扇动着一双庞大的翅膀，在水中欢快地嬉戏，溅出一朵朵美丽的`浪花。“儿子，快看，水中情侣！”正当我看得如痴如醉的时候，妈妈激动地拍着我的肩膀，大喊道。是哪路神仙竟让妈妈如此惊讶呢？哦！原来是一对鸳鸯啊！它们俩正肩并着肩若无其事、逍遥自在地游来游去，似乎在向人们炫耀它们的感情有多深呢。瞧！那边又游来了一群白天鹅，它们扇动翅膀，不停地鸣叫着，似乎在和黑天鹅比美呢。接下来到惊奇的时刻了，千万别眨眼！传说中的仙鹤天界下凡了，国家一级保护动物——-丹顶鹤。阿娜多姿的身躯，雪皑皑的羽毛在阳光的照射下格外显眼，“嗝啊！嗝啊！”不停地仰天大叫，像一位位亭亭玉立的美少女在进行着一场激烈的歌唱比赛。那它们的邻居是谁呢？是火烈鸟，它们的整个身体似乎被烈火焚烧过，通红通红的，红的发亮，弯弯的鸟喙，竹子般的腿一节一节的，简直是“长腿欧巴”呀！
不知不觉，我们游了一个上午，要说再见了。我们今天终于如愿以偿大饱眼福了。大观园，等着我！我的身影还会再一次出现的！
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇六
或许你不知道，那是拖欠了多长时间的任务没有完成。但是无论你是否完成，最终都是你的任务。
小时候我经常散很多不可思议的错误，或者是会做出很多别人都想象不到的事情啦。
比如说小学的时候还有初中的时候我很喜欢做摘抄，然后老师也会布置关于做摘抄的作业。可是我喜欢把我的摘抄本弄得整齐工整又好看，一笔一划的写得非常完美，但是老师让我们交作业之后总是会给我们打对号，然后再评写什么等级。
当时也不知道是怎么回事，脑子就是一根筋，觉得不想让老师的丑丑的字写在我的这抄本上。
于是我就为了保持我摘抄本的完美，就重新找了个本子用来上交，上面写的摘抄都是应付的.。留着自己喜欢的摘抄本，自己一个人看。
我现在想起来以前的事都觉得有点不可思议，为什么当时我会这样奇怪呢。
可是当时我也是刚刚感受到摘抄本的美好。这好像是一个新生儿看到这个世界的第一眼一样，终于觉得有一件美好的事情值得我去惦记，去依托，不容许任何人去玷污它。
所以直到现在我一直对这件事情记忆犹新。
可能在小时候很多不起眼的事情上面就能看出我们的性格到底是什么样子的。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇七
我在黑色中一败涂地。3月，本属于春天天的辉煌，而我却却是自己的凶手。我的神经清楚的感知3月的黑暗漫过天空，傲慢地放肆繁衍；我的眼清晰的看见那撕碎的浮云漫无目的的飘过一道道山坡。不敢想象那些刻骨铭心的十年寒窗会像这薄薄的云朵如此轻易地随风飘散！曾经奋斗的痕迹，破碎的梦想，镜花水月的前程……整个春天，便都是我如影随形的忧伤。
夕阳残照下的远山阻隔了往昔的景色，使我每次试图回忆过往的努力都蒙上了莫名的忧伤。忧伤如同嵌在心中的灼热，不可言语。我试着不去回忆，只听见窗外的黑鸟寂寞的飞过，落叶恋恋不舍叶柄却清脆折断；只看见窗台上一次的花落却喜欢又一次的花开，光阴奢侈的从我眼前冷冷的划过……也许，这一切的一切，才是在高四这段幸福停滞的'日子里给我唯一的慰藉！
在没有阳光的时候，我喜欢站在风中，用我漆黑的眼睛，看着年华在我身上无情的踩过，不留痕迹，独自感受那种凛冽与伤痛。在想流泪的时候，我会仰望天空，忍住泪水，却会看见絮绒般的浮云，若即若离地挂在天幕上，隐隐地透出淡淡的蓝。那个瞬间，我记起一句话：如果蓝色代表忧伤，那么我的天空一片深蓝。
也许，我也是个寂寞得只有去追逐黑鸟的孩子。突然，我知道了，心只不过是一只沙漏，会慢慢地变空了。然后了无牵挂地倾听风穿过发际时的冷漠回响，我静静地微笑。
有时候，我想，那天边燃烧的云朵象我栽种的花儿，希望能把它们摘下，祭奠我的伤痛过往。我也会怀念外面的风景。而我在站立的时候，会是孤独的姿势和会有种充满奔离欲望。我想，迷路和追寻在我的人生中重复演绎着，无可抗拒。我从河流那学会流浪，即使河流的最后是在大海中获得永生，而我却是在死后寂灭。我想，虽然全世界的人每天只能看见一次日落，却人人都拥有在不同的地方从不同的角度看日落的自由，这或许也是我选择流浪的理由。而在苦苦追寻过程中，每一个瞬间都是和神永恒的邂逅。
然而，我知道遗忘是我们不能改变的宿命，回忆像是倒在手掌中的水，不论你是摊开还是握紧，水都会从指缝间一点一点地流淌干净。记得有人说过，留在原地是种错误，我们需要不断的告别，告别一些事一些人，然后又马不停蹄地追逐失去家园的潮水。你离开了一个地方，才能仔细地审慎自己的过往。听新的歌走新的路，恍惚间发现原来想费劲心机想要忘记的就真的这么忘了，剩下的才是最刻骨铭心的回忆。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇八
有家属名额，好动的我自然要参与其中。
来到盘龙峡，首先映入眼帘的是满山的翠绿和许多的小木屋。然后我们坐上景区小车到山顶。顶峰上，树是深绿的，在山下，树却是浅绿的。就像一种渐变的感觉，放眼望去，仿佛一幅美画，感觉心旷神怡！虽然谈不上“一览众山小”，但是别有一番天高云淡的韵味。
盘龙峡最著名的是瀑布，大大小小的瀑布群给盘龙峡优美的山色增添了动态美，多了一丝柔情、多了一丝温润。
山谷里的每个瀑布，近看像银河从空中倾泻下来，远看仿佛刚洗的一条白丝绸晾在山坡上迎风飘动，让阳刚的山体平添几分阴柔。在半山腰，我看见盘龙峡最大的瀑布，瀑布从高处直泻而下，就象白龙在山前翻腾，水流冲落在水潭里，砸起巨涛，发出如雷轰鸣。瀑布飞溅而下激起的水雾，仿佛眼前一片茫茫烟雨。
不能不提的是盘龙峡风景区还有一些惊险有趣的游戏：空中飞人，峡谷漂流等。
顺着导游的指引，我和爸爸来到一个叫“空中飞人”游戏场地。好玩的东西绝对不能错过，于是我决定去尝试一下，然后我迫不及待地拿着护具走上了溜索台，突然我的心“砰砰”地越跳越快，我好害怕。但我鼓起勇气，工作人员就帮我安装好护具。
三……二……一……起飞！
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇九
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十一
夏末，紫薇花如火如荼地盛开了，我们也怀着新的期许来到学校，开始了新的征程。这个七彩的季节里，有着同学们拼搏的身影，记录着开始的足迹。
夏末是五彩缤纷的，在这个过渡着三秋桂子与十里桂花的季节里，紫薇花你不让我，我不让你地开放了，瞧！浅栗色的枝干上排列着青翠的叶子，一串串鲜花娇艳欲滴，红的，紫的，白的，粉的，各色纷呈，花上金黄的蕊吐露着淡淡幽香。这个季节里，有的不仅是缤纷的紫薇，还有最美的意象：蓝天，白云，绿树，红墙。偶有一只孤雁掠过天空，泰戈尔的诗在脑中回想：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。”或许，这就是孤雁的心声。似乎，应当珍惜这个季节：夏末，给人以飘飞的思绪，最美的景色，让人在自然中享受，在生活中启迪。
奥运会刚刚过去，女排姑娘们用汗水铸就辉煌，女排精神在每个人的心中生根。开学了，我们也进行了恢复体能的训练，运动场上，我们决心挥洒汗水，让青春飞扬，虽然之前已经有了肌肉反应，可是我们没有喊苦怕累，而是坚定信念，在拼搏的道路上努力前行。此时，客气里还氤氲着盛夏的余热，可我们依旧珍惜每一个可以训练的季节。紫薇花无言盛开，似乎是在为我们加油，带来清凉。
又是一年开学季，新的学期就会有新的征程。初二了，学科多了，作业多了，压力也大了，可这变化的一切对我们而言，增加的是动力，是决心，去的是松懈。课堂上，同学们专注的神情，端正的坐姿，细致的笔记，大声的回答，自信的展示；课后，认真地提问，仔细地复习，安静地休息，我们就像紫薇花一样，谁也不让谁，拼命扎根，吸收养分，努力成长，在属于自己的季节里开花，在抒写初二的篇章里留下美好的足迹。
好好珍惜这个季节吧！这个季节，“紫薇”盛开，有缤纷的景色，有拼搏的身影，还有新的开始，新的足迹。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十二
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十三
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十四
怀恋过去，时节总如哥般行吟。当春来到时，就会有“桃之夭夭”的景色；当夏赶到时，就会有“小荷才露尖斜角”的活力；当秋靠近时，会出现“晴天一鹤排云端”的诗情画意；当冬靠近时，会出现“窗含西岭千秋雪”的韵味。
那应是如何的快乐，什么样的生活？
有四季伴你向前，日常生活的路丰富多彩，一路蜂忙蝶恋，一路花香弥漫着。
而现如今？
一幢幢高楼大厦高耸入云，因此春季的草没了容身之地；土地资源混凝土化了，夏季的溪水没了流动的床；保洁员扫得勤劳，秋天的叶子没了终归之所；除雪机多了，秋天的云没了消溶世家。
加工厂的烟筒多了，高挺的树木多了，宽敞的大路拥有，山中平静的小道没有了。
哎，大家多么的可伶啊。公司办公室一族无论寒冷或炎热，总会有空调调整室温。公司办公室好像可以称之为“四季如春”，可看到那里边的气体怎样的混浊！
一名艺人，务必在炎炎夏日顶着太阳穿冬季的棉衣，还需要冲着摄像机笑容，看起来“很温馨”。外边，本来降雪飘舞，她还需要衣着清爽的夏季服装在台子上表演，演出夏天的感觉。
可怜的人哪！
时节，这般与她们背道而驰。时节很艰辛的想靠近她们，他们有的人却拿手一挥，摆起了四季。
有些人汲汲追求完美，追求资本，追求完美影响力威望，因此她们厌烦四季，一年到头只需能西装笔挺，风风光光就可以了。这些人，是时节该抛下的人！
但是，绝大多数的人是可伶的。她们喜爱时节，但是她们的工作中时间计划表上，沒有分配与四季碰面玩的時间。她们是迫不得已离去时节的。
能不可伶她们吗？
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十五
我最喜欢的季节是秋季，秋季是农民伯伯们最忙的时候，他们忙得是收获，而我这个星期就去姥姥那里“玩了一次”大丰收姥姥在河滩上开垦了四块地，每块地里种的粮食都长势喜人，地里种的有玉米、红薯、南瓜、冬瓜……。告诉你们一个小秘密，我姥姥是种植和收获能手，姥姥是一个退休干部，也是一富人，我有一次问姥姥；“姥姥你为什么会要种田呢？”姥姥一句话深深地打动了我，她说；“是因为丰收后，当你看见脚下有一片成熟的果实，那时候你一定会觉得非常有成就感吧！”这次我去是感受一下有成就感的喜悦心情。
我和姥姥一起到玉米地里，金灿灿的玉米对我们笑掉了牙，两只蝴蝶带我们走进了自然的殿堂，我们到了自己的玉米地里开始劳作，姥姥果然是老将出马一个顶俩，左右开弓，左手掰一个，右手掰一个，我拿着个小桶跟在她身后装玉米，一个小时过去了，玉米地终于被我们洗白了，看看我们的收获五六个装有玉米的铁桶，都被装的满满的，我提两桶，姥姥挑了四桶，我们高高兴兴的跑回家，煮玉米吃。吃着我们刚从地里摘下来的玉米，一种成就感、一种满足感油然而生，那一刻我心中充满了幸福和欢喜。
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不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十六
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十七
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十八
八月份至十月份是秋天，暖色调的颜料勾勒出秋天的轮廓，街道上放眼望去是落叶的城市，人们都穿上了风衣，抵挡着略有些寒冷的秋风，这是温柔的季节。
走在秋天的大街上，除了落叶还能听到小生炒饭的吆喝声，我最喜欢的就是糖炒栗子了，带着秋天独属的温暖和香甜的糖炒栗子。在我心里，它是最能代表秋天的东西了，所以我也把秋天称为糖炒栗子的季节。
糖炒栗子是秋季限定的美味，在这个栗子成熟的季节，他才会悄然走进我们的生活。砂石淹没着栗子，摊主翻炒着铁锅里的栗子，锅里冒着诱惑人的热气。乘出来装进纸袋子里，这就是秋天的馈赠了，带着热气的板栗在微凉的秋日是让人幸福的宝典，剥栗子壳也是一门技术活。不过看来我是没能掌握这门技术，栗子拿到手上就已经迫不及待开始吃了李子，栗子壳有些坚硬的，我一般要用我更加坚硬的牙齿来与之对抗，这样咬下来的栗子一般都是不完整的，但，这丝毫不影响它的口感。刚炒完的栗子带着砂石的温度，栗子壳上还带着些舍不得离开栗子的小砂石。吃到嘴里就能感受到秋天的温暖和栗子的香甜。
糖炒栗子和芋泥奶茶大致是最好的搭档了吧，有些干的栗子和奶茶刚好抵消，只剩满口的甜。芋圆和栗子更是带来如秋天般温暖的极致享受。
在这个糖炒栗子的季节，秋天也染上了栗子的颜色，一切的一切，存有夏天的暖，有带着冬天的寒，是刚刚好的季节。
不可思议的雪五年级（汇总19篇）篇十九
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。