优秀作文是展现一个人语言表达能力和思维深度的重要方式，它可以让读者产生共鸣和思考。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望它们能够给大家的写作带来一些灵感。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇一
一个人从幼稚到成熟的道路上，有收获，也有挫败；有顺境，也有逆境；有良师益友的真诚帮助，也有自己单打独斗的努力拼搏；有家人的关爱，也有老师的厉声呵斥。总之，我们的成长无论如何都离不开爱——老师对你的呵斥是爱，同学对你的帮助是爱，父母对你的教育是爱，好心人的善意提醒是爱……由别人对你的爱转向你对别人的爱，这就是成长。
说起这个话题，我不由自主地想到了那年的夏天……。
无形中的爱。
再次回到我的母校是在去年十月一日的那天，他们正在举行歌咏比赛，看到那一张张可爱的笑脸，想起了那年我们体操比赛的情景。
比赛的前几天，我们都进行着紧张的训练，老师们都为我们加油，希望我们可以拿奖。
正在这“千钧一发”的时刻，我因为一时紧张忘记了动作的前后，就停了下来。老师一眼就看见了我，狠狠地瞪了我一眼。可她的“警告”对我不起作用，我依然还是在原地不动，她便急了。把我叫到了她的办公室。
老师一本正经地很严肃地说：“你是怎么回事，为什么在那儿傻站着一动也不动。你可不能掉链子啊！你可是好学生啊，先解释一下原因！”
“我……刚才……一时紧张了，忘记动作了。”我低着头小心的轻声地说了一句。
“什么，紧张了？不会吧！如果正式比赛时，你紧张了，怎么办？咱们班不是什么好班，如果连这点荣誉都争不到的话，就更被别人瞧不起了。”老师着急又语重心长地对我说道。
“老师，我声明，刚才的事是我不对，但如果，我说如果我真的紧张了，忘记了怎么办，不怕一万，就怕万一。”
“绝不能让这样的事发生，如果你实在不行的话，就别参加了。”老师用了激将法。
“不，我一定会参加的，请老师相信我，我绝对不会给我们班丢脸的。”我语气坚定地说着。
老师满意地点了点头。
比赛如期进行，那么结果也是可想而知。
当时，我并不知道老师说的那些话是什么意思，我还一直为此故意疏远老师。直至今日，我才明白，老师这是想让我成长起来，别因为紧张而失了分寸，让别人贬低，看不起。
在那天，我见到了我的老师，她明显老了，我冲她笑了笑，她也对我笑了笑，她还询问我的学习情况，还让我不要松气、骄傲，要拿稳。那时，我的眼中充满了泪水，真想拥抱一下她，可惜那时正好脚麻了，便起来走了一阵，回来的时候就再也没找到她了。
那一抹温暖的阳光。
三年前的一天，窗外下起濛濛细雨，我的心情跟天气一样差，桌子上放着我那张数字卷子，可怜地仅仅是71分，我不知道该如何向家长交待。时间一分一秒地过去了，猛一看表，已经放学半小时了，我不情愿地走在了回家的路上，思考着怎么给家里大人说，不料事事不如意，我一抬头，就已经走到了楼下。我不情愿地走在台阶上，轻轻地推开了门。
“回来了？”妈妈问道。
“嗯，妈，我……数学……才考……考了七……七十一分！”我老实地交代了。
“确实考得不好，不过没关系，这段日子学的数学挺难的，只要吸取教训就好了，一次考试说明不了什么的！”
我已经热泪盈眶了。我觉得，我就像一只向日葵在妈妈那温暖的阳光下成长。
成长只在一瞬间。
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沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇二
小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
我看见爸爸的背，弯弯的背。就是这背，载起我童年的梦。每天上学、放学的时候，我可都是在这背弯上度过的。爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，因为爸爸已为我挡住了一切。现在，我已不再靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。我把这当作是一种报答。可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。
我看见老师的眼，深邃的眼。就是这双眼，在我灰心、失意的时候，给我抚慰；在我获得成绩的`时候，给我鼓励；在我慌张、畏惧的时候，给我力量；在我犯错、迷途的时候，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前！
我终于明白什么是爱了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。原来我一直都沐浴在爱的阳光里！
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇三
《爱的教育》通过一个小学生日记的形式，用朴实无华的文字，尽情抒写了社会各个阶层，从细微处呈现出他们不同的生活状况和情感体验。书中的每个人物都是那么的鲜活真实，他们将自己的言行举止与高尚的情感联系在一起，绘就了一幅幅生动的人生画卷。
高尚行为。
可怜的克洛西被几个孩子欺负，可他无反驳之力，只能以悲伤和求饶的目光看着他们。他们却越来越放肆，一脸无赖相的弗兰蒂一下子跳到凳子上，学着克洛西母亲挑菜担子的样子，并夸大了挑担子的动作和姿态，以丑化他的母亲，引得同学们哄堂大笑。克洛西再也忍不住了，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，没想到一下子砸到了正走进教室的老师身上。老师很愤怒，厉声问：“谁？”与此事无关的卡隆站起来：“是我！”老师以他多年的工作经验断定不是卡隆。最后，卡罗西站起来向老师说明了事情的原委，老师惩罚了那几个孩子和弗兰蒂，并表扬了卡隆。
从克洛西身上，我明白母亲是世上最珍贵的人，她神圣，不容侵犯；而从卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一种勇气，一种发自内心的无畏的勇气。
礼物。
卡洛斐鼓起勇气去看因为他而眼睛受伤的老人。他按了门铃，老人的侄孙替他开了门，他迟疑了好久才进去，他走到老人床边，费了好大劲才忍住没哭。老人默默地抚摸着他，过了一会才说：“谢谢你，好孩子，回去告诉家里的大人，就说我一切都好，没事了，请他们放心！”卡洛斐走到门边，郑重地将一盒东西交给了老人的侄孙。老人打开一看，原来这东西就是卡洛斐经常提起的，引以为傲的心爱之物——邮票！他竟然把自己不知费了多少辛苦，寄予无限希望，看的像生命一样宝贵的东西送给了老人，当作报答老人原谅了他的礼物！
从老人身上，我懂得了应该原谅敢于承认错误的人，给他们鼓励；从卡洛斐身上，我明白了将自己珍爱的东西送给他人，并不意味着舍弃，却从另一个侧面体现了它更高的价值。
一个个爱的故事让我动容，一个个爱的人物令我感动。老铁匠、老石匠、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、少年鼓手、父亲的老师等等，他们无疑都是平凡的，但他们又都是不平凡的，因为他们用自己平凡而朴实的举动，为我们诠释着爱的真谛。
发自肺腑的感谢他们——一群爱的使者，是你们让我整个儿，更是你们让我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者爱人！
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇四
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的沐浴在爱的阳光里作文，希望能够帮助到大家。
有一样东西，能使铁石心肠变得柔软；有一样东西，能让灰暗的人生充满希望；有一样东西，具有起死回生的力量。这就是？爱。爱美丽了世界，装点了人生。
小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
我看见爸爸的背，弯弯的背。就是这背，载起我童年的梦。每天上学、放学的时候，我可都是在这背弯上度过的'。爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，因为爸爸已为我挡住了一切。现在，我已不再靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。我把这当作是一种报答。可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。
我看见老师的眼，深邃的眼。就是这双眼，在我灰心、失意的时候，给我抚慰；在我获得成绩的时候，给我鼓励；在我慌张、畏惧的时候，给我力量；在我犯错、迷途的时候，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前！
我终于明白什么是爱了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。原来我一直都沐浴在爱的阳光。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇五
母爱如海，父爱如山，爸爸妈妈的爱是无私的，爱的语言无处不在。
时光像纷飞的花瓣渐渐地飘向远方，我的心头又回到了那个难忘的夜晚。那天中午我吃了海鲜，晚上睡前换睡衣时，突然发现腿上、胳膊上有小红点，我非常害怕，赶紧喊妈妈过来，妈妈看完之后也很担心，便把爸爸也叫了过来。爸爸一看，知道事情很严重，就赶快带我去儿童医院，医生说是过敏了，开了点药之后，第二天就没让我去上学，早上起床时，我发现身上的红点变成了红疙瘩，加上特别的痒，我就用手去抓，越抓越多，变成了一大片一大片的红疙瘩。妈妈临上班前嘱咐爸爸，让他再带我去医院看一看，医生给我打了小针，在连续打了三天之后，身上的红疙瘩才消失不见。在这几天的时间里，爸爸妈妈怕我用手去抓，晚上睡觉时轮流看着我，所以早上看到他们的黑眼圈时，我的内心涌出一种说不出的感动。
我知道，那是——爱，虽然我们触摸不到它，但是我们能用心感受到它。
在刚进奥数班时，我以20分的成绩在班里是倒数第一名，妈妈看到这种情况并没有批评我，而是耐心地给我辅导。在期终考试时，我以116的分数获得全班第一名。我的数学口算一直不太好，为了弥补口算的不足，妈妈和我以游戏的形式进行口算题比赛，一周之后，终于稍有成效，在昨天的数学考试中，我以满分的成绩回报了妈妈对我的爱。当然这也离不开爸爸的付出，感谢他幕后为我精心做的每一顿美味佳肴，让我茁壮成长每一天。
谁言寸草心，报得三春晖。父母的爱，如同一阵清风，吹去我们心头上的忧愁；父母的爱如同阳光，温暖着我们的心田；父母的爱，如同雨露，滋润着我们的成长。感谢您们，让我对生活充满了自信，感谢您们，让我快乐地。
爸爸妈妈，我爱你们！
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇六
小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
我看见爸爸的背，弯弯的背。就是这背，载起我童年的梦。每天上学、放学的时候，我可都是在这背弯上度过的。爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，因为爸爸已为我挡住了一切。现在，我已不再靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。我把这当作是一种报答。可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。
我看见老师的眼，深邃的眼。就是这双眼，在我灰心、失意的时候，给我抚慰；在我获得成绩的时候，给我鼓励；在我慌张、畏惧的时候，给我力量；在我犯错、迷途的时候，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前！
我终于明白什么是爱了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。原来我一直都沐浴在爱的阳光。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇七
我出生在一个民主，和谐、幸福的家庭。父亲毕业于福建师范大学中文系，他知识广博，有较高的文化素养，是一个正直、严谨的知识分子。母亲毕业于福建卫生学校，她温顺、勤劳，里里外外是好手。父母成了我最好的启蒙老师。
我的童年生活快乐无邪。对童年，有许多美好的回忆，现在能记得的，最早的，也许就是六岁那年在父亲的引导下学会了背唐诗，逢人便吟“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”和炫耀那本被翻烂了的《幼读古诗一百首》；再还有，就是每天和小伙伴们疯玩，街头巷尾、满山遍野的跑。“少年不知愁滋味”，风景美丽的梅溪后山为我们这群孩子提供了城里没有的玩耍场所，让我们享受到了在明媚的阳光下大自然的美妙多姿的乐趣。一天又一天，一年又一年，这“快乐的童年”一直持续到初二。记得那天中午，在放学的路上，年轻的班主任对我说，读初二了，这是关键的一年，功课要紧。老师的话就是“金玉良言”。我很庆幸，我在这个阶段碰到了很多好老师好同学，是他们一直扶持我、帮助我，使我在人生起步上，更早更快些，这也许是我成长的一个标志，是我人生的一个新起点吧。我承认，老师们偏爱了我。正是因为这份偏爱，才让我在学生时代拥有了那么多锻炼自己的机会。真的是这样的！我受到了前所未有的器重和礼遇！我感谢那位发现了我特殊才能的老师，因为他的推荐，我第一批加入了共青团，并当上了团支书，这是我长达五年的团支书“生涯”的起点。而且，更重要的一点是，我在一个非常友好、非常出众的班级中成长，读书的时候我们很用心，玩的时候我们很疯狂，是真正的“学的投入、玩的尽兴”。初中三年，是我沐浴在明媚的阳光下最无忧无虑、最充满成就感的三年，可以说它为我以后的成长奠定了最坚实的基础。
难忘的高中生活。
中考，我以优异的成绩考入重点中学――闽清一中高中。入校第一周的感受，至今想来心有余悸。先是五天的军训，很苦很累；周围都是陌生的同学，没人和我说话，一下子由“辉煌”而落入“默默无闻”有点不适应。高一新生时，首先让我“小荷露出尖尖角”的机会是语文老师给我的。当时有个课前三分钟演讲，那时候我小小个子，坐在第一小组的第一排。那个年轻美丽的语文老师指着角落里的我说，就从这个小个子开始！于是我上台，演讲的题目是“不用扬鞭自奋蹄”。在我念出这个题目的一刹那，下面一片嘀咕声，显然是没听懂题目的含义。老师看了我一眼，然后转过身在黑板上写下了这几个大字。那天的演讲让我的虚荣心很是得到了满足。此后我更加热爱语文，参加语文竞赛、投稿发表文章……。这门课我平常没花什么时间复习，成绩却出奇的好。因为喜欢语文，我的数理化成绩也上了一个台阶。在学生工作方面，我依然担任团支部书记。从小学到高中，我当了学生干部，这一经历使我终身受益。现在有些家长怕耽误学习不让孩子当班干部，其实当当班干部，做一些学习之外的事情大有益处，除了组织能力、交往能力得到锻炼和提高外，更重要的是，学生干部必须懂得要团结人，为别人考虑、为别人服务，习惯于接受来自各方面的批评意见，甚至受各种委屈，而这些是一个人能够作出成绩的不可缺少的素质。要体会到自己需要互相关心、互相帮助的氛围，我们一生的成长都离不开他人的关心和帮助。
高三，我感到了沉重的学习压力，特别是高三下学期的省统考，我的成绩，一下子有顶峰跌到了低谷。以往的每一次大考，我的成绩均在年段10名内，这一次惨不忍睹。离高考不到两个月，我面临着严峻的考验。最让我值得庆幸的事，我交到了几个“头脑和心地都很正直的朋友”，我们是真正知心、真正投缘，我目前生活中走的最近的朋友，都是来源于那时。“老友是杯好酒，愈久愈醇”，我们一直共同成长着，每个人的每一个小小的成长与进步、烦恼与忧伤都曾经牵动过我们的心。这时，是他们和我一起分析问题、一起找出症结所在，让我走出阴霾，刻苦自砺。也就是在此时，我的人生开始变得更加清晰明朗起来，我同时得到了学校老师和党组织的更多关爱---思想上、精神上。这些年我读了那么多励志、有关于人生修养方面的书以及青年党校的学习，都让我受益不浅，让我更加成熟。可以说，难忘的高中生活，奠定了我的人生观、世界观，坚定了我的.人生信仰。高考，我考出了好成绩――616分，全县第5名。我被评为福建省三好学生、福建省优秀学生提名，并成为一名光荣的中共预备党员。
美好的大学时光。
207月，我收到了心仪已久、梦寐以求的西安交通大学录取通知书。8月27日，我参加了西安交通大学级新生干部培训班。踏入交大的校园，我深深地感受到名校与众不同的学术氛围和人文气息，感受到名校所积淀的深厚的文化底蕴。这真是培养人才的好地方哪！“我一定要珍惜这美好的大学时光”我在心里许下了诺言。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇八
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”多么经典的一首儿歌啊，它不知唱哭了多少人！是的，没有任何爱能超过无私的母爱，妈妈的爱是阳光，是春风，是雨露！妈妈冒着生命危险生下了我们，含辛茹苦的养育我们，而我们又能用什么来回报呢？何况，我们还有很多人没把妈妈的爱当回事，反而还会厌烦妈妈的唠叨，不理解妈妈的一片苦心，我曾经也是一个这样不懂感恩的孩子。我的妈妈是一位老师，她对学生可耐心了，学生们都很爱戴她，我曾经很妒忌她的学生，因为我曾经认为她对我太严厉了，有这样的一次经历让我刻骨铭心：
上学期有一天，老师叫我参加征文比赛，我一听，心里老大不高兴，却又不敢叫老师换人，因为我可不想挨老师的批评，打算胡乱写一篇交差就行了。所以，我一回到家就像往常一样做完作业就去玩轮滑了，直到七点多钟才回家开始赶征文，八点钟就写完了，质量就可想而知了。可不幸的是，妈妈知道了我要交征文，她让我给她读我写的征文，我笑着说：“算了吧，妈妈，你都累了，你去休息吧，我已经写好了。”可妈妈坚持要听，我看着她那双好像看穿了我的心思似的眼睛，我只好硬着头皮读完了我的“杰作”，耷拉着脑袋不敢看妈妈的眼睛。妈妈轻言细语的对我说：“你自己认为呢？”我赶紧说：“妈妈，我去重新写过。”我只有老老实实的回到书房旁奋笔疾书了。一个小时过去了，我终于把一篇自认为优秀的文章交到妈妈的手上，可是，妈妈看了后很不满意，还严厉的批评了我，说我没有尽力，让我再重写。我非常不愿意，可是看着妈妈严肃的表情，我万般无奈，拿起沉重的笔绞尽脑汁的写，半个小时后我把改过的稿子给妈妈看，心想，这下总该可以了吧。没想到妈妈还是不满意，甚至很生气的瞪着我，我委屈极了，我开始大哭大闹，边哭边说：“你根本就不是一个好妈妈，你只喜欢你的学生，一点都不爱护我，这么晚了还不让我睡觉！”妈妈看见我这样，她并没有心软，只是把我拉到她的身边，为我擦干眼泪，说：“儿子，你不要认为妈妈对你要求严格就是不喜欢你，严也是一种爱，你已经长大了，不能只喜欢听表扬，要学会接受批评。”妈妈还对我说了很多，很多。后来我心悦诚服的拿起笔，专心致志地修改文章，再也不想马虎对待了。尽管我睡觉时已经十一点了，可我心情愉快极了，还做了一个美梦，梦到我的文章获了奖。真的如我所愿，我的文章获了市级奖！我把那篇文章获奖的证书放在一个很醒目地方，它时时激励着我，更重要的是它帮助我领悟到了爱的真谛，现在无论发生了什么事情，我都能静下心来，我感觉我每天都沐浴在爱的阳光中！
经过这一次，我真的感谢我有这样一个严厉的好妈妈，她让我明白了一个根本的道理：感恩一切！我们生活在这个世界上，处处受到外界的“恩赐”。妈妈让我明白了我们应该感激那些表扬和鼓励我们的人，是他们让我们更有信心向更高处攀登；我们更应该感激那些批评和挑剔我们的人，是他们让我们明白自己的不足，是他们帮助我们挑战自己、战胜自己；我们甚至应该感激那些打击和敌视我们的人，是他们让我们有危机感，使我们更坚强。我们应该时时刻刻心怀感激，世界永远是爱的海洋，然而，爱藏在每一个人的心灵深处，只有心怀感恩的'人才能领悟爱的真谛，得到爱的恩惠。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇九
我叫，是小学语文教师兼班主任。五年的班主任工作历程中，我深深感受到：爱是教育的阳光。爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视孩子们成长中的每一个细节，才能为孩子们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知孩子们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血，把爱的阳光撒进每一个稚嫩的心田。用爱撑一片高远的天，让雏鹰自由的翱翔；化爱做一片汪洋，任鱼儿自在的遨游。海阔天空，爱是阳光雨露、柔风卷云，缱绻播撒在班主任工作的天地之间，迎一片原野森林欣欣向荣。把学生当做自己的孩子，我收获着爱的双赢！时常的，办公桌上摆满的野花，节日里夹在门上的贺卡；疲惫时小手擂鼓似的按摩，烦恼时小鸟般清脆的童谣；讲台上莫名冒出的含片，兜里冷不防塞进的糖果，包里突然出现的小礼物„„孩子们用自己的童真、独特的浪漫感动着我，激励着我。是爱另班主任工作如此有滋有味，其乐融融，温情无限。
班主任工作中，我不让一个孩子落队！在点点滴滴的工作中，时时处处坚守着一份执着——严爱优等生，偏爱学困生，博爱中等生。
一、春风化雨中严爱优等生。
只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献。作为班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。学生取得进步或获得成功时，我大张旗鼓地表扬，毫不吝啬地将最美的赞赏送给他。在孩子的成长过程中，常常会有情绪冲动、不够理智的时候，甚至做出一些傻事。当我发现这种情况时，从不轻易地动怒，而是提醒自己：他只是一个孩子，尽量保持冷静，不伤孩子的自尊心和自信心，用爱感化他。爱的播种常让我获得意外收获。
＃＃原是我班上出了名的“小刺猬”。人聪明，学习成绩也不错，就是好胜，吃不得一点亏。玩的时候特别喜欢往人堆里钻，不是撞到了别人，就是被碰到了要教训别人。我悄悄指点、批评多次不见效果，后在班会、晨会上我教育学生要宽容、谅解，她下课后对我说，她知道是针对她的，承认自己不对，并保证下次决不这样做，似乎“心悦诚服”了。可没几天，她和同学一起玩，竟然因为跑的时候撞在了一起，一拳把别人的鼻子打流血了。我气不打一处来，对着被打的孩子说：“你给我狠狠地揍她！”那孩子看看我，转身对她说：“老师教我们对人要宽容，我不打你，我想和你做朋友！”＃＃刚才还一副舍生取义的样子，听了同学的话先是一愣，随后竟“哇哇”大哭起来。我牵过她的手，让她靠在我的肩膀上，她一个劲地哭着说对不起。看到老师同学对她如此爱护、宽容，她羞愧得无地自容。在我的鼓励下，后来的一次班会课上，她为自己过去的行为向同学们道了歉，并对老师、同学给予她的爱表达了真诚的谢意。
二、柔风细雨中偏爱学困生。
勤奋努力、聪明懂事的孩子一看就叫人喜欢，可是那些上课从不出声，考试坐着出神，同学视若无人的后进生呢，每班可能不多，但是哪一个角落肯定有他们落寞的身影。学习成绩差，让他们失去了欢笑，失去了幻想，失去了生活的乐趣。再贫穷的家庭，都愿为了孩子倾其所有；再蠢笨的孩子，都承载着一家人的全部希望。一位出色的教师应该用他真诚、宽大的胸怀和无私的关爱去赢得学生的尊敬和爱戴。尤其是对于受人冷落的后进生，更应该把特别的爱献给这群特别的孩子们，更让他们感受到信任、平等与关怀。
老师的爱是深沉的，她应该是一种把全部心灵和才智都献给孩子的爱，这种爱蕴涵在我们为学生所做的每一件事中。于是每当下课时，我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近学生，慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地，学生越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当学生来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说悄悄话时，你的教育就成功了。哪怕是学生的一个异样的眼神，我也会去读懂它。我班有一个外来学生，由于父母离异，父亲方法又特别粗暴，常常拿孩子为出气筒，动不动拳打脚踢。孩子由于得不到来自父母的亲情，性格严重扭曲，整天寡言少语，与同学也不来往，成绩也一落千丈，没有学习的热情。为此，我几次上门家访，与家长交谈，与孩子谈话。一次，二次„„家长感动了，学生也感动了。孩子现在变得活泼开朗，成绩也在班级中名列前茅，还常常为班级出力。
还记得我曾在一次班会课上说过这样一段话:“为了你们犯下的错误，我着急万分；为了你们的点滴进步，我乐不可支；为了你们取得的成绩，我无比自豪„„别以为老师不在乎你们，其实，你们一直在老师心里，你们是老师永远的牵挂！”当我在学生们面前朗读完这些语句时，学生们报以热烈的掌声。掌声中，我感觉到我的苦心已经被他们理解和接受。师爱已经架起了通往教育成功的桥梁。班上的一位男生，几乎集中了后进生的所有缺点：欠交作业，捣乱课堂，欺负女同学，拿餐点钱买玩具。我当了他三年的班主任，批评他的次数连我自己也记不清了。由于他的自控能力差，教育的效果并不十分明显，但我从未放弃对他的教育。虽然他还有很多缺点没改过来，但我看到他经常主动打扫班级卫生，课堂上时时能听到他响亮的发言，虽然他坚持不下来，但我看到了他的努力。还有一个女生，学习困难，家境贫寒，衣着法式也不得体，同学们虽然不敢排挤她，但看得出都不想和她接近。我教育学生团结同学，安排最乖巧的孩子与她同座，从不当众批评她。课间帮她梳梳头，给她讲什么样的衣着法式适合她，课外时间给她补习。教师节的时候学生们说：“老师，您是我们心中最美的人。”我之所以能够赢得学生如此厚爱，只因为我牢记了这样一句话：“给予他人赞赏和关怀，你会成为最可爱的人！”
三、长风绵雨中博爱中等生。
因为享受了爱，才懂得去爱，要用自己的爱去赢得别人的爱。学生做错事，我给他一个批评的眼神，私下谈话悄悄解决；所有和学生在一起的时候，我十分注意与他们进行情感交流，比如让真诚的微笑挂在脸上，用满含期待的眼神注视他们，冷了热了提醒他们增减衣服等等；我还特别注意运用体态语言来传达自己对孩子们的关心和爱护，经常拍拍他们的肩，抚抚他们的脸，牵着他们手，抚摸他们的头，或者替他们整整衣服，理理头发„„每一个动作、语言、神态都是真情的流露，它像春天的细雨滋润着学生的心田，它像煦暖的阳光照耀着学生的心灵,让我和孩子们之间架起了一座友谊的桥梁。
刚接班时，我就在家长会上提出了我的目标：培养孩子的气质。并且和家长达成共识：家校配合，内外兼修。我要求家长约束自己，在行为谈吐、待人接物等方面给孩子做榜样，循序渐进，促进孩子不断提高自己的知识,品德修养,不断丰富自己，共同培养孩子优雅大方、自然的气质。我认为，优雅的根源在于心中有爱。因为爱父母，所以分担家务，孝敬长辈；因为爱老师，所以认真学习，不辜负老师的期望；因为爱同学，所以宽容、谅解、互相帮助„„我知道，现在的学生更注重自己的心灵感受，强调自己的主观意识，喜欢用自己的主观情感去待人接物，他们表达情感的方式明白而直接。因此，我总是用微笑、赞美、拥抱、奖励等方式让他们真真切切地感受到我的爱。我和他们一起做游戏、猜谜语、做脑筋急转弯；我为他们哭，为他们笑，为他们烦恼。当他们取得成绩、获得荣誉时,同他们一起骄傲，尽情地向我爱的学生们传递着老师对他的关爱。我利用开故事会、小小演说家等活动和写作文、日记的方式走进学生心灵深处，摸清他们的兴趣爱好，了解了他们的烦恼。跟男生，我们谈足球，聊赛车，有时跟他们来个跳绳擂台赛；跟女生，我们谈影视明星，唱流行歌曲，讨论她头上的小发饰，常常也一起踢毽子、跳皮筋„„在校园里，学生无时无刻不感到我同他们时时在一起。相处越久，感情越深，学生越愿意亲近我，一个一个变得更听话了，更懂事了，小班干部们个个都成了我的好帮手，带领同学们晨读，安排卫生值日，组织做操，排路队，收发作业，每一项、每一件都能做得有条不紊，像模像样，我常常“袖手旁观”，享受着清闲，品味着喜悦。不时，还有一些意外惊喜。千万别说现在的孩子对什么都不在乎，其实他们的心里有一把爱的标尺，老师一言一行中所透露出来的爱，点点滴滴都在这把标尺的量度范围内。
爱，使心灵相通；爱，让世界不再孤单。爱是生命的火焰，有了它，一切将焕发生机。只要爱的阳光依然放射光芒，生命之花就一定能绽放得更加灿烂。用爱走进学生的心灵吧，让每一个鲜花般的生命都沐浴爱的阳光，让每一个孩子脸上都绽放着春天般灿烂的笑容。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十
文中作者通过写自己的几件事，告诉我们“爱”是“爸爸的背”、“妈妈的唇”、“老师的眼”，表现了“爱”无处不在，关于内容详情如下。
有一样东西，能使铁石心肠变得柔软;有一样东西，能让灰暗的人生充满希望;有一样东西，具有起死回生的力量。这就是——爱。爱美丽了世界，装点了人生。
小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
我看见爸爸的背，弯弯的背。就是这背，载起我童年的梦。每天上学、放学的时候，我可都是在这背弯上度过的。爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，因为爸爸已为我挡住了一切。现在，我已不再靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。我把这当作是一种报答。可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。
我看见老师的眼，深邃的眼。就是这双眼，在我灰心、失意的时候，给我抚慰;在我获得成绩的时候，给我鼓励;在我慌张、畏惧的时候，给我力量;在我犯错、迷途的时候，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前!
我终于明白什么是爱了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。原来我一直都沐浴在爱的阳光里!
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十一
对于一些有着许多亲人陪伴的孩子们来说，每天几乎都可以说风和日丽、温暖无比，因为他们有着父母的关爱和照顾，而对于哪些缺少亲人们陪伴的孩子来说，每天都是下着狂风暴雨似的。而我，是一个每天沐浴在阳关里的快乐女孩，生活多姿多彩！
每天，我一大早醒来，便可以吃到父母做的美味早餐了！即便每天都在学校有吃有喝，但我的爸爸妈妈还是为我每天准备了丰富的营养早餐，可以说，我每天都吃得饱饱的！想吃的时候就吃，不会饿着！
在前几天时，我的妈妈又给我买了许多衣裳，我当时真的好开心！就脱下旧的衣裳，换上新的衣裳，不停地向爸爸炫耀，爸爸只能在那干看，被我烦！
当到初中后，学习任务加重了，作业变得更多，更难了。有时我几乎要做到10点多还没有做完，有时还会有几个难题不会做，有时我还会发小脾气，而妈妈只好耐心的指导我，有时还会打哈欠，眼睛都张不开，想睡觉，但我还得坚持。我一想到这些事，我都会想到：我是多么幸福啊！每天都有爸爸妈妈照料我，关心我！
但最开心的一点是，在学校的时候，有一些老师，同学们陪伴着我度过一段美好的学习时光。
有时，同学们会陪我开玩笑。虽然有时会将玩笑开大，但我知道有人和我开玩笑是件多么快乐的事啊！所以，我从不生气。
有一次，我特别伤心，在自己的位置上抽噎，被我的一个同学看见了，她走过来，拍着我的肩说：“你怎么勒？先别哭，和俺说说，我来帮你解决！”我还是哭个不停，她直到把我逗笑后，才对我话：“一个人总是哭什么？看我！多坚强！”。我听了这话后深深地将它记在心底，慢慢学会了坚强。
有父母，同学的陪伴，是多么开心啊！就像每天沐浴在阳光里。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十二
星期五，实验小学的同学们在老师的领导下，排着整齐的队伍来到了位于苏州的白马涧生态园林和枫桥景区春游，那里绿树成荫，樱花成群，真是好看！
公元前496年，两国在交界之地（今浙江嘉兴）又摆开战场，越王勾践想出了一个怪诞战术，命300名死士自刎于阵前，趁吴军乱阵之际，命后备部队冲向敌军，吴军溃不成军，越国取得大捷。吴王阖闾也在混乱中被砍伤了右足，陷入越军重重包围，这时他胯下那匹枣红马一声长啸，驮着吴王消失在敌方视野之外。吴王阖闾虽被宝驹救下了一条性命，但因惨败蒙羞，伤口又严重感染，又气又羞，大叫一声而亡，赤兔马哀其主人，长嘶一声，全身的枣红色褪去，变成一匹白马。原来小白龙伤悼一代雄王，一时忘形，露出了本相。后人为了纪念这匹神驹，便将这个地方命名为"白马涧"。
白马涧就因此得名，也就有了我们这次的春游活动。我们这次的春游活动的遵旨是：讲究文明，注重环保。团结协作，互帮互助。遵守纪律，活动有序。地毯旅游，节约消费。积极实践，增长见识。
在白马涧里，樱花应该是他们的主要景观。那里的樱花树非常的漂亮，有红色的，有粉红丝的，还有白色的，乍一看，就像是置身在樱花的海洋里，浪漫无比！
我们还去到了诗人张继写的诗《枫桥夜泊》中的枫桥和江春桥。那里的环境可以用四个成语形容：白墙黑瓦、亭台楼阁、高低错落和飞檐翘角。枫桥并不是在桥边上种着枫树，而是那一座桥就叫枫桥，在景区里，有非常多的苏州的非物质文化，有非常漂亮的香包，闻起来的味道淡淡的味道却钻进了我的鼻子里，窜进了我的心里。还有享誉世界的苏绣，上面的图案非常的真实，立体感十足。特别是有一副落日的图象，远看就像是一张用高清数码照相机拍出来的图片，真实感十足，那个太阳看起来非常温暖，照进了我的心里，温暖着我的心窝。
现在纯绿色的自然生态园已经很少了，人为的生态园数不胜数，但是都缺少了一个自然的元素，让人觉得有一点不自然，拘束。这次的春游让我们收获匪浅。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十三
时光去而不返，寻着岁月的痕迹，我悄然推开时间的大门。
那日，惠风和煦，阳光明媚，母亲牵着我的手，漫步在林荫道间。忽而，听到一阵催促之声。
“快点，快点，要迟到了。钢琴课上完了，我还得接你去上舞蹈课，别磨蹭了啊!”母亲的焦急似乎也带动着孩子的情绪，孩子跑了起来。他那撅起的嘴却掩盖不了他的情绪，孩子是不乐意这样的。那时的我还小，十分不解，问着母亲：“妈妈，他跑什么呀?”母亲摇摇头，笑笑，道：“他不急，只是因为他的母亲着急他才跑的。”我似懂非懂，牵着母亲的手，慢慢走着。那母子二人，擦着厚重的日光疾步而行。
我无从知晓。我不知道那个孩子小小年纪是否真的对钢琴、对舞蹈怀揣着极大的热忱与兴趣。我只知道，我的母亲从不强迫我去做些什么，她只是随着我。由此，我不必去为那索然无味的课程而烦恼，也不用匆匆忙忙地学这学那，我庆幸有这样的一位母亲。
我唯一兴趣所至，是看书，少年时就喜欢看。我曾一度沉醉在贾宝玉与林黛玉的爱情故事当中，也曾为梁山好汉路见不平拔刀相助喝彩，我最喜欢孙行者霸气的模样，又最爱足智多谋的孔明。不去管尘世间多少浮华名利，除去浮躁，我活在自己的文学世界里，乐此不疲。
有人说我太冷，有人说我太傲，无论哪一种说法，都不曾影响我的世界。因为我知道，我有着他们不曾拥有的、只属于我的一份清雅，不世俗，淡淡而优雅地过着。
岁月有时候竟轮回得如此相似，梦中的场景转眼已变成现实。
看着同学们快步疾行，似乎按着人云亦云的说法，我也该加入他们涌向那不知名的地方。人头攒动，多少有些压抑。我思索着，为何他们这么匆忙?因为他们赶着去求学，为了离自己的梦想更进一步，他们不容许时间一分一毫的流失，马不停蹄地奔赴战场，遍体鳞伤，有多少人倒下，又有多少人战胜?有的人倒也麻木，重新来过。我想的是，我不急，我只求稳，高中之路，是急不来的。
他们急急忙忙，跌跌撞撞，为了避免打扰他人，还得急步转身，跌倒了，坠地了，为何?我漫步着，一步一步，脚踏实地，稳中求胜，即使也会痛，也会伤，成长的脚步却从未停止。
回首来时路，一路走来，平淡如水，汲取一杯清茗，细细品着，都是随成长慢慢沉淀的恬淡。
沐浴着阳光，又暖。翻开书页，时光交织在指尖，遁去无形，就这样，缓慢而优雅地成长。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十四
据说，梦想属于任何一个人，可这并不代表它的廉价，相反，它有驱使能人们的动力，用一股看不到摸不着却十分强大的力量，激励着着因恐惧现实的人们。命运决定了人们的生活环境，然而并不能决定想要的生活方式，每个人之间的喜爱、习惯、思想都有不同之处，这些不同会产生不同的梦想，而这些梦想不分轻重。
你看，前方有很多的分岔路口，绕了绕，转又转，还是可以到达终点的。那为什么，要耗损有限的时间，停下来犹豫徘徊、踯躅不前呢？你是可以站在明媚的阳光下舒展四肢，神采飞扬的，是可以用最美的年华尽情享受着马不停蹄的奔跑，扑扇心里那只耀眼的蝴蝶。
你不会不美丽，因为你的勇气和努力，能让你的梦想在阳光下光芒四射。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十五
在平日的生活工作中，大家经常听到有一些让人扼腕叹息的事情，哪个孩子因为学习成绩差想不开自杀的，或者是因为和家长闹了一点小矛盾就喝下药的，或者是和同学闹了一点小矛盾就下毒手的。花一样的生命就这样消失了，能不让人为之叹息吗！看了该书，我才知道这属于生命教育的缺失，现在教育界已经将生命教育放到了很重要的位置。
在当今的教育理论界和实践界，“生命教育”这个词已经广为人知，不少地方和学校都开展了生命教育地方课程和校本课程的探索，实验。生命教育，兴起于二十世纪60年代，意在通过生命教育唤起青少年对生命的热爱，消解生命的威胁。生命教育就是对应试教育、就业教育、技能教育等等仅仅服务于学生的生存竞争的教育的扬弃和超越，是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。我国所开展的生命教育，始自20世纪90年代。生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应成为指向人的终极关怀的重要教育理念。只要生命至上的理念深入学生的心中，就可预防年幼的生命早逝，不至于轻易毁灭自己。生命教育的缺位，可能是导致青少年自杀及伤害他人问题出现的重要原因之一。所以，我们有必要全面推进生命教育，让青少年们对生命的孕育、发展有所认识，从而对自我的生命及他人的生命抱持珍惜和尊重的态度，并在人格上获得全面发展。
小学及中学的生物课、化学课、自然课等课程，都从不同方面谈到了生命现象，但主要讨论的是自然状态下的生命，如果只让学生们停留在这一学习知识的层面是远远不够的。从对生命教育本质的理解出发，可以引伸出正确的生命观的教育，主要有以下几点：
要教育孩子们认识到：个人之生命源于父母，首先与父母家庭相系为一体；且人们生命之成长必扎根于社会文明、文化与传统的土壤中，故而与他人、与过去现在未来之一切人的生命亦相系；最后，任何一个人之生命皆只能存在于天地自然之中，故而，其与宇宙也实为一体。这样，生命追溯的途径，由“个我”（肉体之我）而“大我”（社会之我）而“宇宙之我”（本体之我）。青少年首先要明白每一个人的生命直接源于父母，所以，“孝”道要求青少年对父母要有感恩之情、思念之情、亲爱之情。我们特别要警惕孩子们既不敬天也不爱人，既不孝敬父母也不爱同胞，只在乎自己，这种孩子极有可能会出问题。
中国古代大哲荀子曾认为：世间万物有“气”却无“生”，树木花草不仅有“气”还有“生”；动物不仅有“生”还有“知”。但是，只有人不仅有“气”有“生”有“知”，还有“义”。“义”就是人内在的道德自觉，所以，“天地万物人为贵”，贵就贵在生命是“人的生命”，又是不可再重复的生命。所以，要教育孩子们必须珍惜自己的生命，也进而去珍惜他人之生命。
生命的过程都要经受无数的风风雨雨，必须教育孩子们正确地对待生活中的挫折、痛苦与逆境。我们要从生命的意义上去理解生活中的感觉。如果我们仅仅从生活的视角来看待与对待诸如挫折、痛苦与逆境，则往往无法超越，总是觉得生活太艰难，自己太不幸。但是，如果青少年们能在生命教育的过程中，从生活的感觉深入到生命存在的层面，能够从生命的意义上去理解生活中的挫折与困难，那么，这些负面的状态就不过是我们人生积累经验的一个必经的过程而已。生活感觉的特点是当下此在、转眼即逝的，所以，在人生过程中要有生命的视野，要看到生活中的任何挫折与困难都是会过去的，幸福与快乐就在不远处。
在为孩子们重建现代生命意义和引导孩子确立现代人生价值的过程中，关键不在肯定健康、快乐、成就、幸福等正面的人生状态的意义与价值；而在于在当代社会条件下，要让孩子们意识到那些人生的负面状态——痛苦、挫折、寂寞、灾难，乃至疾病、苦难和死亡——的意义与价值，往往正是因为他们，直接导致了人们无法承受而走向自杀的不归之路。所以，青少年们若能够从生命的高度理解当下生活中的困难、挫折等问题，他们便可以坦然地面对生活中的不顺与痛苦，并在生活与生命的互动中吸取经验与教训，不断地走向成熟。所以，青少年不需要为生活中“小利”的得失而斤斤计较，不要为一时的困难而举足不前，也不必为一时的成败或得意或沮丧。
《礼记乐记》云：“夫乐者乐也，人情之所不能免也。”求快乐与幸福是人之本性，教育本质上应该是一种使人遂性的途径与方法，要去满足、提升、规范人们求快乐与幸福的本性。青少年人生的主题是成长与快乐，但为何有很多青少年会走绝路或杀害他人，主要是他们可能不快乐。为何不快乐因为他们的心愿达不到，欲望满足不了，便心生不满，甚至生出歹意，流于任意。青少年理性能力不强，往往追求生活感受中的快乐，一旦满足不了，便会由不舒服到不高兴到采取过激行为。对此，我们要教育青少年，一者，快乐是有限度的，过度的快乐会伤身害体，从而最终没有了快乐。如沉溺在网吧中或吸毒，都会对身体健康及学习生活造成莫大的伤害。二者，快乐不单单是个人之事，要想到自己追求快乐，别人也追求快乐，快乐要有节制，要让大家都能快乐才是真正的快乐。
总之，生命教育已在全世界兴起，我们要高度重视这一教育方面的新发展。我们不仅要去做传授知识的老师，更要去当孩子们“灵魂的老师”，去关心青少年，去竭尽全力地帮助那些心里有问题却无处可诉的孩子们。在学校教育中，应先让教师培养生命教育的意识，更懂得热爱生命，才能将生命教育的思想体现在教学中，才能在课堂上自觉不自觉地对学生进行生命教育。如果能将生命教育同一些学科（生物课、心理课、政治课、品德课、健康课）的教学内容相结合，利用事例向学生讲述生命于我们的伟大意义。通过生命教育，让学生树立正确的生命观、人生观和价值观，明白生与死的辩证关系，端正自己对他人生命的珍惜和尊重态度，就可使学生在人格上得到比较健康的发展。
同时，将生命教育同课外实践相结合。生命教育是一种身教重于言教的特殊教育，以具体的行为或举动教育人，才能真正影响人，感化人，给人以心灵的震撼和人格的陶冶，影响人的成长。因此，生命教育必须注重实践教育的作用。通过一些课外活动进行生命教育，如请交通管理员给我们作报告，讲讲交通事故对生命的无情吞噬，请消防人员讲讲水火对生命的残酷毁灭，可以组织学生参观产房、婴儿室、手术室等，了解生命的起源，让学生体验生命的喜悦和理解生命的尊严，使学生形成正确的生命态度和正确的生命意识。
我们的国民教育不仅要把青少年培养成有用的人才，还要让他们懂得生命的脆弱与可贵，懂得生命就意味着一种责任，一种价值，不可随意摧残，随意毁灭。否则，即使一个青少年成为国家栋梁之才，但因不懂得珍惜生命，就可能毁灭自我，或者任意伤害人。如果一种教育，让学生学会了很多，却没学会如何幸福地生活，那这种教育至少是残缺的，甚至可能是反生命、反教育的。
当第一缕阳光照亮你幼嫩的眼眸，当第一丝春风吹绿你青春的梦想，当第一次感动充满你温暖的心间，你是否想过，这都是生命的馈赠身负传道、授业、解惑天职的我们，如何才能以我们的真诚、智慧与汗水，呵护那些生命的花朵幸福地绽放告诉那些意志薄弱的孩子们吧，生命是一个人的战争，必须独自面对，不要轻言放弃。从生下来的那一刻，我们就注定是一个被情和爱包围的宠儿，从一双双手中我们感受亲情，在一缕缕目光中我们收获激励，我们得到的已经太多。感谢父母的辛劳和无私，使我们能在清凉的绿荫下歌唱生活，在灿烂的阳光下播种希望！感谢朋友的关爱与支持，让我们人生的航程不再寂寞，孤独的长夜不再绝望！感谢温暖的社会，可爱的祖国，让我们的心灵有了安稳的依托，梦想有了放飞的天空！这，就是生命的可爱与可贵啊！
在看《让生命沐浴在爱的阳光下》以前，我总觉得自己为学生、为工作付出的够多了，加上在家长中口碑很好，有时不免会在心里自恋起来：“我该算是个好老师了吧！”可读了这本书，平日浮躁虚荣的心灵像是被春雨洗涤过一样，变得洁净柔软，忽然之间，似乎对自己的职业、生活乃至生命都有了新的感悟——我们的教育就是爱的教育。我们的孩子们要身心健康的成长，我们做的工作还远远不够，我要在我今后的工作中更努力的去贯彻爱的教育。
现在教育行业非常重视师德建设，学文件、写体会，说真的，并无留下多少印象，反倒有些抱怨社会对教师怎么就那么苛刻。而通过该书，我才真正悟出了什么样的师爱才最让学生感到温暖——把学生当亲人的老师。宽容与坦诚的老师着实让我感动，如此高尚而又富有人情味儿的老师身边的孩子们是多么的幸运而又幸福！我真想做一个温柔的严师，用心与学生之间建立一条有情有意的道路，用充满爱意的语言和行为来严格要求我们的孩子。我们对待学生的爱不再是平易近人表象下的居高临下，而是发自肺腑。这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。我想，当我们把爱心自然而然地献给我们的学生时，学生不仅会把我们当老师，更会把我们当朋友，兄弟，父母。这样的教育才真正充满人情味儿，才能渗入孩子的内心深处，滋润他们的心田。教育必须充满感情，离开了情感，一切教育都无从谈起。这种感受在我有了女儿，成了母亲之后尤为强烈。我担任了双重角色——为人师，亦为人母，我便不由自主地站在母亲的'角度来看待教师的职业。孩子，有聪慧的，有平凡的，有愚笨的，甚至有残疾的，可他们每一个都是父母的宝贝疙瘩，家庭的希望寄托，我们怎能凭自己的情绪将他们划分为三六九等，施以不同的态度。试想：如果那个集所有缺点于一身的孩子是我们自己的孩子，我们会希望他遇到怎样的老师，享受怎样的教育呢我们一定希望老师慈爱而又宽容，希望孩子在学校能得到的是关爱和鼓励，而不是冷眼与嘲讽，因为这个孩子本身已经够不幸的了。让我们为人师者都把学生当作自己的孩子来教育吧，没有比这更好的教育技巧了——用心、用爱、用真情。“教育好一个孩子，幸福一个家庭，造福整个社会”，我们的职业是多么崇高而又艰巨！
我愿像农人守望庄稼一样虔诚、无悔地守望着我可爱的孩子们，勤恳地劳作，幸福地忙碌，让每一个生命都沐浴在爱的阳光中，变得生机盎然。老师们，就让我们共同营造一个更加宽容的环境，更加宽广的空间，可以装得下所有孩子的心胸，让不同的性格的学生共处一室，让不同颜色的生命竞相绽放，让爱的博大与真诚把他们融合在一起。让他们学会理解，学会豁达，学会以清澈的目光欣赏生命的价值，让宽容的心态、支持的微笑伴随生命的春夏秋冬。或许，我们要做的还不止这些，作为一个塑造人类灵魂的群体，面对珍爱生命这个严肃而复杂的话题，我们永远没有逃避的权利。就让我们怀抱神圣的使命，引领孩子们在生命的大地上奔跑。相信吧，只要我们倾尽全力，所有流汗淌泪的日子都会变成幸福安宁的节日；所有苦涩漫长的磨难都会化为甜甜的微笑。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十六
沐浴阳光下，一切都充满了生机。奋发向上。
——题记。
“一二三四，一二三四！”喊着振奋人心的口号，踏着整齐而坚定的步伐。挺着胸，昂着头，自信地向前走去。身上的迷彩让我们多了一份军人的英姿，头上的军帽更平添了一份军人的肃穆。这一身军装在阳光的照耀下显得庄严却不失活力。这就是刚入校的我们——七年级（2）班的新生。军训己经拉开了序幕。我班教官姓梵名xx，尊称梵教官，江湖人称“老梵”。这时，老梵正站在一旁作着指挥，铿锵有力地喊着“一二一”。
“滴答”汗水顺着鼻尖流到下巴旁，滴在了地上。热辣辣的日光下，同学们的脸上布满了汗水。汗水湿透了军衣军裤，嗓子渴得冒烟。整个人犹如置身于巨大的蒸笼当中，闷热难耐。严重者直接晕倒在地，但是同学们还是保持着挺拔的军姿，目视前方，炯炯有神。任凭汗水布满脸颊，一动不动，一如即往地坚持下来。
——后记。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十七
来到学校的小花园里，静静地找了一个地方坐下，环视四周，那棵樱花树还是如此漂亮。我喜欢樱花，没有原因，就是很单纯的那种喜欢，从小到大一直如此。真当我沉迷于樱花的花香之中时，一个大姐姐朝我走了过来。
“樱花很漂亮对吧？”
“嗯，对呀，我一直都很喜欢樱花，喜欢那股淡淡的花香……”
“你知道它的花语是什么吗？每一种花都有属于它们自己的花语。玫瑰花，代表着，爱情高贵，爱与美，容光焕发，纯洁的爱，美丽的爱情，美好常在。康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。风信子代表喜悦、爱意、幸福、浓情……你知道樱花的花语是什么吗？”
“这个……不知道。”我羞涩地挠了挠后脑勺，感觉挺不好意思的。
大姐姐看了看我，微微一笑，她笑起来好漂亮啊……“樱花热烈、纯洁、高尚，它是爱情与希望的象征……”
大姐姐走神了，她沉迷于她的回忆之中，“姐姐，姐姐……”
“抱歉，刚才失态了……”
“没关系的。”
我时常想起大姐姐走之前对我说的那句话：“再大的困难也要笑着去面对。”世界上有那么多不幸的人，他们都能够笑着面对生活，我们又何尝不可以呢？不忘微笑，方得始终。
沐浴在爱的阳光里（优质18篇）篇十八
夏天是只蜗牛，负着火炉一样的太阳，在天际上慢慢地爬。阳光充斥着整个盛夏。
每一天，我们都在操场上万般专注地练习，练习广播体操，只为那天，能骄傲地向別班证明：我们不是弱者，你行我更行！汗水为我们读秒，时间一点一点地流逝；汗水给我们激励，没有今天的汗水，哪有明天的灿烂？汗水给我们信念，我们会是最棒的！一节一势，练得有模有样，两两组合，配对练习，互相纠正彼此动作上的错误……现在我们只等那天——胜利的降临。
那天，在我们的期盼中，到了。
乒乓球台前站满了各个班的同学，我努力压下自己狂跳不止的心，却发现手上早就渗起一排排细细的汗珠。我们班是第一个上场的，我把大家叫到一起，做了最后的提醒和忠告。加油吧。
熟悉的音乐响起了，我站在前头，带领着同学们和着旋律，一招一式，渐入佳境。孜孜不倦的蝉儿在树上为我们擂鼓助威。第一节……第三节……就连最难的第七节——跳跃运动，我们都很不错地将它攻破了！现在只剩最简单的结束动作了。我紧绷的脸，慢慢放松了微笑，胜利，只差一个举手的距离！
音乐继续。四下却突然变得好静，我仿佛都听见了心脏怦怦地跳动声。不一会儿，下面又再次嘈杂起来。啊，那些人是在笑，用手指着我们嘲笑！我仇视地瞪着他们，我绝不允许别人侮辱我们班，可我又好奇地回头望了望。天啊，我们班的同学怎么会像一盘散沙那样动作全错了？！在音乐停下的那一刻，我终于醒悟，是我，是我在最后关头把操领错了啊！
阳光打在我脸上火辣辣的，似乎要把我千刀万剐。泪水模糊了我的双眼，我跑到了舞台背面，我无法再坦然面对他们。忽然我感觉有人来到了这，我像鸵鸟一样把头深深地埋下臂膀，他叫了我，我依旧没抬头。
他悠悠地开口：我们没有怪你，我们谁也没有想到会是如此结果，你平时也为大家付。
出了那么多。就算这次我们垫底了，那还有下次啊！这水，你哭累了，就喝干它吧。
阳光将泪水蒸发，我举起瓶子对着太阳，那水淡蓝如海。如此广阔的大海都有惊涛怒吼的时候，何况这呢？这阳光虽刺眼、炙热，可若离了它，哪还有盛夏的热情和奔放呢？阳光之于盛夏诚如磨砺之于人生呢！
终于，我咧开了一个大大的微笑：沐浴这盛夏的阳光，好美，好温暖。