作文是一种艺术，通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。阅读优秀作文是开拓自己文化视野的一种重要方式，可以培养我们的审美能力和文学素养。
不畏风雨中学（优质19篇）篇一
人生是一条长长的路，在这条路上，会有花香、鸟叫、虫鸣来装点我们的行程，也会有荆棘、高山、风雨阻挡我们前进的脚步。
李广从汉文帝开始，一直到景帝武帝，整整陪了三朝皇帝，与匈奴打了大大小小七十场战争，但最终也没封侯。初唐诗人王勃在《滕王阁序》谈及人生“时运不济，命运多舛”时，开首一句便是“冯唐易老，李广难封”。
家喻户晓的爱迪生发明灯泡的故事是“失败是成功之母”的最好诠释。即使失败了一千次，依然有一千零一次的努力。在这样的`奋斗者面前，生命闪耀着熠熠的光辉。
在两千年前，古希腊人就把“认识你自己”作为铭文刻在阿波罗神庙的门柱上了，可是，直到现在，很多人依然对自己一无所知。是什么原因让你命运多舛一事无成？你以为是生活伤害了你？其实，是你自己抛弃了生活的结果。马云说：“放弃是最大的失败”。
也许我们改变不了世界，但是我们却能让自己走出风雨，生活在明媚的阳光里。
不畏风雨，对岸就在眼前。
不畏风雨中学（优质19篇）篇二
“学习预则立不预则废”，学习计划是实现学习目标的保证。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，更能提升学习效率。有人说，人生没有设计，离挨饿只有三天。虽然有些夸张，但是如果没有学习计划就像大海中失去方向的轮船，毫无目标可言，同样，也就失去了奋斗的动力。
2、不会科学利用时间。
时间对每个人都是公平的。谁都拥有24小时，有人会利用时间就会生活的特别充实；而有人却不会利用时间就显得碌碌无为。因此，在平时的学习中要善于高效利用时间，将“零布头、边角料”的时间利用起来。
3、不求甚解、死记硬背。
学习不求甚解是很多学生容易犯的错误，学习中，总觉得自己什么都会了，然而，真正考试时又开始拍脑袋想不起来。所以，平时必须要把基础夯实，不仅要会，而且要熟练掌握。此外，一些学生还在用死记硬背的方法记忆知识，这是效率最低的学习形式。这种记忆方式不仅容易混淆，而且不适合长久记忆。所以，想要提升学习效率就必须在理解的基础上进行记忆，这样才能事半功倍。
4、形不成知识结构。
在平时的学习中，老师总会强调要将知识系统化，形成知识结构，才能有利于掌握。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构，知识越多越成为一种负担，每一个知识都各自独立，这也会影响综合的解题思路，而且这种这种零散的知识很容易遗忘。
5、课堂效率低。
上课听讲不注意注意听要点、注意力不集中、课前不预习、课后不复习，这些都会导致课堂效率低。课堂效率低的后果要么是需要更多的时间来弥补，要么就是为今后的学习留下隐患。
6、不会阅读。
陶行知先生曾说：“目录明，方可读书；目录不明，终是乱读”。阅读不是一扫而过、走马观花；也不是所有书目都是字斟句酌、精读细读。所以，阅读也要制定阅读计划，选好阅读书目，处理好“粗读”与“细读”的关系，这样既可以博览群书，又能从书中有所收获。
7、找不到重点和难点。
抓不住学习的重点和难点，就等于浪费了时间和精力。在平时学习中，要着重留意老师重点强调的内容，《考试大纲》中要求的内容，为学习找到更好的突破口，这样学习来会更有效率，也会非常的轻松。
8、不能理论联系实际。
在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，眉毛胡子一把抓，全面出击，分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实践课和操作课，不关心现实生活。
9、不善于科学用脑。
这主要表现在学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
上述表现是中小学生中常见的，一个学习方法不当的学生，总会有其中一种或几种表现。认识到这些表现，进而弄清其背后的原因，我们才能够有的放矢，有针对性地对孩子进行指导。
学霸们常用的十个学习方法与习惯。
1、学习为主。
学习是学生阶段最主要的任务。学霸们始终能够清晰的认识到这一点，所以，无论初中、高中，学霸们都是排除干扰，静下心来学习，真正做到以学习为己任。
2、统筹安排。
有的时候学霸不仅仅是学霸，还是很多兴趣小组的“常客”。之所以能从紧张的学习中抽空发展兴趣爱好，得益于学霸们能够统筹安排学习时间，将碎片时间利用起来，经过长期的积累，就会收到意想不到的效果。
3、讲究条理。
学习过后要将学习用品学习资料摆放整齐，这样就能省去找资料、翻课本的时间了。
4、学会阅读。
歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。由此可见，阅读是一个非常好的习惯，能够博采众长，为我所有，腹有诗书气自华，只有有了一定课外知识的积累，无论是各种名著、大家之作，只要我们怀着谦卑的心态去借鉴、欣赏就一定能从中有所收获。一旦养成良好的阅读习惯，就能帮助我们从外界汲取更多的营养来让我们的眼界更加的开阔。
5、制定计划。
俗话说“计划是行动的保护伞”，学习计划是明确学习目的、安排学习时间、提高学习成绩的有效工具，只有制定一个切实可行的学习计划，并按照计划执行，才能让学习更加的有条理，计划不是心里想想、嘴上说说，更应该落到纸上，落实到行动上，通过合理的学习计划，让我们对每个学期都有了明确的目标，只要我们按照计划执行，慢慢就会形成良好的学习习惯。
6、勤于动笔。
“不动笔墨不读书”，无论是预习、听课、还是复习过程中，都应该有“动笔”的好习惯。动笔记录、动笔做练习，动笔的过程，其实是手脑结合的过程，更有利于强化记忆。
7、规范做题。
把每一次作业、每一次模拟都要当做是中考、或者是高考。独立完成、认真审题、字迹工整、步骤清晰、表达准确、用语规范，经过长期的坚持，会形成良好的答题习惯，这样在考试中才能有出色的发挥。
8、勤于思考、善于总结。
我们在平时的学习中善于思考和总结，在学习的过程中，要自己动脑进行知识梳理，这样就能形成独一无二属于自己的知识体系，才能在考试中举一反三、触类旁通。
9、学习互助。
“一个好汉三个帮”，在学习中，学霸们会结成小组相互支持、相互帮助，这样就会营造出浓厚的学习氛围，让同学们之间相互促进、相互监督，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整。
这种自我调整更多的是心理暗示，当觉得自己压力大时、当考试紧张时、当成绩下滑时，都应该暗示自己要戒骄戒躁、保持一颗平常心。这样才能不断建立自信，当信心上去了，就会在学习的道路上越走越顺，达到自己理想的状态。
不畏风雨中学（优质19篇）篇三
成功的路上，我们必然会经历风雨，我们都要学会坚强勇敢地面对即将到来的一切，小编收集了风雨中学会坚强。
作文。
欢迎阅读。
在人生的道路上，我们会经历风风雨雨，在风雨中我们应该学会坚强，才能为自己的梦理奋斗，去争取。
在风雨中，我们就像许许多多的树，懦弱的话，就会在风雨中东倒西歪，向风雨认输，坚强的话，就像松柏那样，风吹雨打都不会认输，所以我们就要像松柏那样，在风雨中学会坚强。
记得有一次，我犯了错误，而且还向老师撒了谎，回家时我心里像揣了一只小兔子，上窜下跳，坐在路边不敢回家，我怕老师知道后批评我，怕回家后爸爸妈妈打我，怕同学们嘲笑我，叫我“说谎大王”，种种的怕一起涌上心头。这时，老天也偏偏和我做对，刮起大风下起暴雨来，我找了地方避雨，看着四周的景物，花儿被风雨折磨的掉了花瓣，小草吓的伏在地上，树被风刮的摇摇晃晃，这时我心里不由的同情起了它们，忽然，有一棵树印入眼帘，原来是一颗松柏，它直立立的站在风雨中，并没有向风中屈服，好像在对风雨说“我不怕你们，你们来吧，就这么一点风雨，算不了什么”这时我耳朵又响起了妈妈的话，妈妈经常对我说：“在人生中犯了错误，并不可怕，可怕的是你向它们屈服，变的不坚强，那样的话，在社会中你会第一个被淘汰的。”于是，我狂奔回家，在这风雨中，我学会了坚强。
不经历风雨，怎么见彩虹……我们的人生中，如果没有经历风雨的洗礼，怎么能发现我们战胜风雨的勇气和力量呢?在风雨中，我学会了坚强，我学会了如何坚强勇敢地面对人生。
早春的风雨是温柔的。在如生如梦的春雨中，最先露出头却总是春草。它们悄悄地，但坚强地从土中钻出，为山野铺上了一层嫩绿，充当春的使者，笑对世界。
盛夏的风雨是疯狂的。万物都是臣服于它的脚下。只有荷花坚强地屹立在小水潭中，偶尔有雨点袭来。她却固执地一抖身，把雨点甩出老远。在肆虐的风雨中，他却笑对万物。在肆虐的风雨后，他依然笑对苍穹，亭亭玉立，粉黛微露，娇柔美艳，倾倒多少俊男靓妹。
深秋的风雨是冷漠的。大树的叶子已经枯黄，在一阵秋风中，一场秋雨下。落叶飘然而下，躺在那里等待着腐烂，也等待着重生。同时用自己的一生去诠释“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情怀。在垂死之际，他仍然笑看人生。
寒冬的风雨是肃杀的，寒冬用自己的威严，迫使苍生低头，只有梅花，愿以自己柔弱的身躯来反对寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生长在寒风之中。她用那洁白花朵笑望苍生。
在学习的风雨中，我们应该学会坚强。在面对机遇时，让我们像小草破土，意气风发，踌躇满志。在面对世俗时，让我们像荷花自洁，不为所动，高洁傲岸。在面对失败时，让我们像落叶归根，从容不迫，无私依旧。在面对困难时，让我们像梅花凌寒，无所畏惧，勇往直前。
成功的路上，我们必然会经历风雨，我们都要学会坚强勇敢地面对即将到来的一切，因为我们渴望成功，因为成功就在风雨后!
21世纪的少年，大部分都是父母的掌上明珠，要什么有什么。而在战争的岁月里，有一个9岁的少年却在5年的风风雨雨中早早学会了坚强，学会了自立，学会了生活。他就是《闪闪的红星》的主人公——潘冬子。
冬子是一个苦大仇深的孩子，7岁时父亲被迫离开家乡，参加红军。母亲在入党的第一天进村发动群众，为掩护同志，被敌人用熊熊烈火烧死。失去母亲对冬子的打击是沉重的，对他的鼓励也是难以估量的，于是他从此踏上了寻父之路。在这条茫茫而又漫长的路途中，他先后被宋大爹、姚公公收留，敌人三番五次要残害冬子的阴谋也未能得逞。终于，冬子迎着斗争的风浪，成为了一名先锋战士。
在艰苦斗争的15年，尽管冬子颠沛流离，经历了斗争的风风雨雨，但他始终都带着父亲留下的那颗红五星。红五星给了他巨大鼓舞和无穷的力量，使他一住情深，对革命充满了无限希望，对胜利增长了百倍信心。红五星像北斗，指引他认清方向，走上了革命道路。红五星犹如火炬，照耀着他在革命征途中一往无前。
读完这本《闪闪的红星》，我不禁想起了许多。
名言。
让我印象深刻的两句是：“成功之花人们往往惊羡它现时的明艳然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉洒满了牺牲的血雨。”;“生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸”。我要以冬子为榜样争取也做一个像他那样的人。
在这个幸福的时代里，有一部分人只懂得享福，不懂得珍惜，渐渐学会了依赖。设想一下，这样被依赖的人离你而去，你得到了什么?所以，早点学会坚强吧!还有一些人，口头上说要坚强，不依赖父母，却不去做或做不到。说一句话很容易，兑现这句话确很难。其实在我眼里，坚强既简单又困难。而主要的还是要靠你自己。记住：世人无难事，只要肯攀登，只要你用心去做。
也许在你出生的那一刻起，你的路是非常坎坷的，但你应该感到幸福。因为你能比别人更快学会坚强，只要你能持之以恒，你就一定能登上成功的顶峰。
在风雨中学会坚强，如果你一路都很顺利，你就会输在起跑线上，即使你到达了终点，却永远也不会明白那些用汗水到达终点的人学会了什么。给自己多点风雨，多一点坎坷，少点顺利与无用的成功吧。在风雨中学会坚强吧!
不畏风雨中学（优质19篇）篇四
生活本来就是一条曲折而漫长的征途－－－－既有荒凉的沙漠，也有深长的峡谷，既有横阻的高山，也有断路的激流，不畏挫折。生活本来就是一片广袤的天地，决不会永远鲜花繁盛，蝶飞蜂舞，它还会有风刀霜剑，冰雪封路。生活从来就不只是斑斓的美梦，荣誉的鲜花，成功的微笑，它还会有酸涩的泪，紧锁的眉头，徘徊的脚步。人生是漫长而艰辛的远航，既要有乘风破浪的帆船，还要有逆境不屈的勇气，而关键是看你怎样驾驭自己的.生活之舟。
但是，不管怎样，你都要去面对挫折，拿出你全部的勇气和力量去拼搏。拼搏会使你潇洒地甩掉会使你创造出全新的自我，会使你是人生更加辉煌！
著名数学家华罗庚就是一个敢于同困难作斗争，在挫折中拼搏的人，老师笔记《不畏挫折》。他自小就酷爱数学，但家境的贫寒让他不得不辍学。可是，他并没有因此放弃，反而更加勤奋。他利用有限的时间自学数学，并在几年时间内发表了许多论文。终于，功夫不负有心人，他最终成为我国数学史上一颗闪亮明星。
朋友，莫因接连的挫折而已长吁短叹，莫因路途的坎坷而灰心丧气。只有拼搏的火种，方能点燃希望之火。时间，刻不容缓，点燃你的生命之火，去拼搏吧！明天的太阳属于我们！
不畏风雨中学（优质19篇）篇五
那天考试结束，我拖着疲倦不堪的躯体回家。半路上，想着妈妈一定又会对我进行说教。且这次考得不大好，一定会被狠批！果然不出我所料，妈妈正在门口等待着我，但令我意想不到的是伴随着她的并不是喋喋不休的话语，而是熬了几个小时的“老火靓汤”。我呆了，我不敢相信这是事实，在妈妈的'催促下，我走进了屋里。看者这色、香、味俱全的汤，我忍不住狼吞虎咽地喝着。在无意间，我的视线碰到了妈妈。她在微笑，她在甜甜的微笑，是温暖的、暖和的，是期待、是鼓励、是相信！这微笑、这感觉直奔上我的大脑，再冲向四肢。顿时，我的疲惫没了，换来的是更多的力量！
陌生人的微笑。
初来p城时，我爱到处乱闯。有一次，和父母到东门逛街时，我被琳琅满目的商品吸引，不知不觉间，竟与父母走散了。一时不见父母，我急得六神无主，嗷嗷大哭起来。这时候，一个年轻的叔叔走了过来。他跟我具体说了什么，我不记得了，大概就是劝我不要哭，陪我一起在原地等父母。可我难以忘却的，是他给我买的那串烧烤，和他淡淡地微笑。我想，我能够这么快地镇静下来，最终等到父母，八成也是因为他的微笑吧。那淡淡的微笑，霎时冲刷尽我心中的不安，驱逐了无边的焦躁，让我感到一股莫名的安详。
同学的微笑。
在狂风中，我不怕；在暴雨中，我不畏；在雷电交加中，我挺过来了。只要有了它——风雨中的微笑。
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不畏风雨中学（优质19篇）篇六
今晚的月亮格外的圆。
老汉一如既往地驶着自己的小渔船，船上篓中，几只巴掌大的鱼时不时挺一下尸，弄出些动静来。
几天下来，收成并不好，像是有人大规模捕捞过一样，海里只有零星几条鱼，费心巴力地钓上来，就真的什么也没了。老汉用那双遍布血丝的眼看了看鱼篓，一个人弯身进了船舱，昏昏睡去。
不知从何时起，船舱的轻轻摇荡突然变得急促，不再像是助眠，反而是想唤醒老汉。老汉醒了。
月亮依旧圆润而又明亮，在这柔和的月光中，海水开始翻涌，海面不平静了。
老汉又醒了一层，多年的捕鱼经验告诉他：海上要起大风浪了，海啸要来了。老汉窜出船舱，一个人，一支桨，向着岸边划去。那一叶弯舟，和它身后逐渐升起的海浪相比，显得多么滑稽可笑。
浪打过来了。幸运的是，老汉的船并没有被浪卷进去，而是被托起，又跌下;不幸的是，鱼篓掉了出去，几天的成果，那几只鱼，没了。老汉庆幸自己又多活了一会儿，他又担心下一个浪会不会将他吞噬。好在好运不离左右，老汉和他的船在一个浪又一个浪中生存了下来，被裹挟着送到岸边。皎洁的月光下，老汉看见近岸的村庄一片废墟，哀嚎声丝丝缕缕，映射在他眼中的，是残肢断臂，还有残垣断壁。他想向前去救人，但步子还没有迈出去，海浪就吞噬了他。老汉的好运并没有持续。浪退下去了，人不在，渔船也不在了。海啸退去了，明亮的月光下，村庄变成了废墟。只有那一处墙角，一面墙壁，似乎在证明这里的过去也有美好。
海啸退却了，风雨消失了，但这里的一切美好没了。灾难发生了，灾难也已经发生了，活着的人们只有悼念逝者。没有人知道那个老汉在生前想着什么，没有人知道这个村庄在面临海啸时有多么绝望。在灾难面前，人类终究是脆弱的。然而人类也是坚强的。人们修起了大坝，在离海更远的地方建立了新的家园。也许海啸和其他的灾难会再次摧毁这里，就像轻而易举地摧毁老汉与村庄一样，但生命在地球上无处不在，人们会像雨后春笋一样，重新出现在这里。灾难终究会成为一层层的记忆，记忆之外，是前行的身影。
生命不息，命运不止。所有的灾难与磨难，风雨和险阻，都将成为生命的踏板，让生命跃得更高。
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不畏风雨中学（优质19篇）篇七
春雨绵绵，送走了寒冬；鲜花朵朵，迎来了暖春。不知不觉中，我的成长岁月划了十三道年轮，忧愁也随着年龄的增长日益增多。
例1：老师眼中的我。
已知：某天下午，英语课上。阳光懒洋洋的，我的身体也困倦不堪，上下眼皮正在打架，大脑正劝我休息。
求：是继续听讲还是休息会儿呢？
解：休息吧。不行，不行！如果老师抽查怎么办？考试时这种题不会做老师会怎么说我？早知道是这样，我中午就应该睡会儿的。可是，我中午也在学习啊，哪儿有错？再说了，我现在已经体会到这种难受，下次上课之前好好调养调养不就行了？落下一节课的.差距应该不会太大，大不了用自己的业余时间补起来呗。唉，还是躺会休息吧！
批改：快认真听讲，没午休不是你想睡觉的客观理由，而是你自己的注意力不够集中。况且老师上课的内容都是精髓，你以后两个小时都不可能自己补上来，所以，还是坚持认真听讲吧！下课再睡。你应该长大。
批改者：老师。
订正：认真听讲吧！学海无涯嘛！（订正者：自己）。
证明：我不想长大，不愿长大。
例2：父母眼中的我。
已知：去年的衣服今年已经不能穿了。
求：我真的长大了吗？
解：我的个子比去年高了，我正在长大。
批改：只长个子，不长脑子。
批改者：父母。
证明：我不想长大，但我不能不长大。（身体不由己）。
例3：同学眼中的我。
已知：冲动是魔鬼。
求：我如今是否冲动？
解：1、面对难题我并不会手足无措，而是冷静思考；
2、被人误解时，并不是一味地去争辩，而是沉着地去化解。
批改：你在逐步走向成熟。
批改者：同学。
证明：我在长大。
例4：我眼中的我。
已知：每天七节课，还要一节早自习和一节课后整理，一学期24周，老师教导了我们不下100次。
求：我学会了什么社会道德？
批改：我要长大，成长的烦恼我不怕。
批改者：自己。
证明：我要长大，我想快点长大。
我要说：勇敢的少年不畏愁，成熟的少年识得愁滋味。
指导老师：张萍。
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不畏风雨中学（优质19篇）篇八
时光如箭，一经射出，拒绝回头。有些事看似记忆模糊不清，但，如果一个细节闪现眼前，它便如星座般串联起来。
我对火的恐惧日渐增多，观看电视新闻，阅览图书报纸，一起起火灾，一条条生命，让人不寒而栗。听着妈妈炒菜吧嗒吧嗒的声音，特别是偶尔溅起的火星，心中愈加忐忑不安。那令人窒息的火苗，如千斤巨石般的压在我胸口。
我讨厌火，害怕它，憎恨它。一见到它，背后就如拂过阵阵凉风，凉飕飕的。我被恐惧感紧紧地包围着，日复一日，年复一年。
那一天终于来到，家里人出差了，已满11岁的.我在大人眼中，早就可以独立炒菜煮饭。我很无奈，却不得反抗，只能乖乖“从命”。
我望着娇嫩白皙的皮肤暗暗诉苦：“没法子了，总不能饿肚子吧，今天只能委屈你了。”在那些大人认为我小题大做的吧嗒吧嗒声，在我的心中，完全不亚于风云突变的防空警报声。
我抓起铁碗，手指紧紧地扣住碗边。今天，我将炸一个鸡蛋饼，包裹住生菜和米团做成饭卷。打好鸡蛋，不停地搅拌，一搅三抬头地望着油锅，生怕煤灶不明不白地生起火来。
我咬紧牙关，小脸蛋涨得红扑扑的，小心翼翼靠近灶台。那是一个小小的灶炉，只有巴掌那么大。在如此狭小的空间里，可怕的火怪会不会造反呀。最恐怖的点火开始了。
“不行，万一它……”一个邪恶的小爪子碰了我一下，我全身一抖。望着它狰狞的面目，我毛骨悚然，浑身上下都被鸡皮疙瘩包裹着。
“不行！我必须做到！对，冲过去，开了就跑……”我伸出手，握紧按钮，闭上眼，屏住气。“嗒”的一声，以迅雷不及掩耳之势掉头就跑。神了！除了窜起一团绿绿的小火苗，一切正常。我伸手摸摸灶台，咦！没有烫到我！我歪着脑袋，双眼盯着火苗，仿佛警察审视犯罪嫌疑人一样。除了绿绿的小火苗，真的啥都没有。我兴高采烈，围着橱柜又蹦又跳！
哇！万岁！我一跳三尺高。我……我打败了它，ko火苗了！我情不自禁地欢呼，激动得语无伦次――我……我胜利了，我向独立又迈进了一大步！
不畏风雨中学（优质19篇）篇九
不经历风雨的考验，怎么能见到彩虹的绚烂，现在吃的苦将会是未来平坦大道的基础，下面我们一起看看这篇《不经历风雨怎么见彩虹》。
升入初中后，我忐忑不安地、糊里糊涂地便完成了第一次月考，谁知竟拿了第一名，从此过上了飘飘欲仙，不知所以的生活。
失望来得太快。第一次期中考试，我发现我再也不能得心应手地完成试卷。果然，我跌到了第四名。当成绩呈现在屏幕上时，我感觉自己的名字就像一个大写的嘲讽，我体会到了欲哭无泪的感觉。
夜静静的，没有一丝风，浩瀚的繁星眨着眼睛，只听得闪闪烁烁的虫鸣。“就连星星和昆虫都嘲笑我!”我鼻子一酸，无言的泪水终于控制不住地涌出眼眶。
狼固然是无忧无虑生存的可怕阻力，但它却成就了鹿矫健的双腿。每一只翱翔天际的雄鹰在二十岁时都会用石头撞掉喙，砸断脚趾，等待更为尖锐的武器长出来，完成涅磐，重新做回天空的强者。以前的你就像没有狼的鹿，没有目标，终究不是好事;现在的你就像那等待涅磐的雄鹰，只有相信自己，才会发现这小小的挫折与坎坷，不过是你涅盘之路的必经之地而已。”说完，爸爸便转身走出房门。
“对啊!不过是小小的坎坷，若前路泥泞不平，我定能披荆斩棘;若前路有河阻挡，我定能踏浪而行!”就此将前三个人视为目标，沉心静气学习，又半学期，自不必说。
只说期末考试，当我又拿回第一名时，我在心里轻轻唱:“不经历风雨，哪能见彩虹……”当你拥抱彩虹，回望风雨，竟发现风雨也是如此绚丽。
不畏风雨中学（优质19篇）篇十
暴风携着骤雪袭卷了整个冬天，在这片广袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墙，想要将余下的秋赶尽杀绝。
我走进房子，注视着已被灰尘覆盖的钢琴，它虽落满灰尘，却依旧掩饰不了那与生俱来的贵气。掀开琴盖，看着那错落有致的黑白琴键，伸出手，缓缓地抚过，想要用自己微弱的体温来温暖它，心却在一点又一点地变得冰冷，而那断续的音符，仍然无法谱成一首动人的乐曲。
走到外面，看着雪花忍受不了冬日的冷酷，慌忙地逃离，却依旧摆脱不了冰冷和融化的命运。我环顾四周，白色的寂静的大地上，到处银装素裹。忽然，一株梅花吸引了我的注意，我走近它，却发现曾经一度保护它的堡垒不知何时已经被风雪攻下，残落一地。曾经象征着活力的'花瓣无可奈何地落下，将自己掩埋于泥土中，似乎想要验证那句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
我有些讽刺地笑了笑，花都快死了还谈什么护花！只不过是垂死前的一些悼词罢了。雪花纷纷扬扬地飘落，将最后一片土地覆盖，仿佛为逝去的花瓣穿上白色的礼服。我将梅花花瓣上残留的雪抹去，叹道：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。这是命运，就像我毫无长进的琴艺一样，只能静静地向命运屈服，然后等待死亡。
时间总是和我赛跑，我却永远追不上它的尾巴。转眼，一个星期过去了，心却依旧放不下墙角的那枝梅花。又是一个周末，我走到那朵花旁。
那些断壁残垣依旧在那病怏怏地躺着，仿佛已被命运征服，成了它的臣子。可梅花却早已变了样，开始用自己的身躯来阻挡袭卷而来的风雪，那乌黑的枝丫发出了新芽，到处透露生的希望，是什么让它在多舛的命运中顽强地生存了下来？是不畏风雨，永不屈服的力量。刹那间，新的力量传递在心间，我似乎又有了前进的动力。
悠扬的琴声缓缓流淌，让人愉悦，令人欣喜。心中那朵花总会在疲惫的时刻，送来沁人心脾的芳香。
心存一朵花，一朵不畏风雨，勇敢前进的花。
不畏风雨中学（优质19篇）篇十一
成功，是无知无畏。不知道事情的难度，胆子就会增大。曾经以为数学天才，在吃完晚饭以后，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，要求用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。困难激起他的斗志：我一定要把它做出来!他尝试着用一些超常规的思路去解题。终于，青年长舒了一口气，难题解开了!作业让导师惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“你知不知道，你解开了一道有多年历史的数学谜题，阿基米德，牛顿都没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!他就是数学王子高斯。假如，高斯清楚它到底有多难，可能就会放弃。因此，成功是无知者的无畏。
成功，是永不放弃。有了无畏，还是不够的，还需要执着的追求。一个生下来就一贫如洗的人，他一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，订婚后即将结婚时，末婚妻却死了，因此他的心也碎了，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，1846年，再次参加国会大选这次当选了!前往华盛顿特区，表现可圈可点。才成为美国历史上最伟大的总统之一亚伯拉罕·林肯。如果他当初放弃了追求，那么美国就会缺少一位伟大的.总统。可见成功的原因很简单，坚持到底才能取胜。
成功，是不骄不躁。成功使人骄傲，追求成功又会使人急躁。唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。他拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。假如没有沈周的敲打和警告，我们也许不会欣赏到唐伯虎的画作和文学作品。
所以，走向成功的道路上，必然长满荆棘，布满坎坷，但是只要我们不畏艰险勇往直前，就会达到人生所追求的目标。追梦，吟着志摩的诗：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”
不畏风雨中学（优质19篇）篇十二
再说一声“以学习为主”！学习是我们小学生不可缺少做得事，如果不学习就不会有出息，人生的道路还很长，不学习就无法走下去，无法用知识、用聪明的脑筋来面对问题，解决每一个问题。所以我们现在应该以学习为主。多学一点知识以后就不会怕无法用知识、用聪明的脑筋来面对问题解决问题。
记得有一次，在一个阳光明媚的星期天，我的作业也没有写完就在那里玩了起来，还玩的很起劲呢。突然妈妈叫住了我说：“康钰你的作业做完了吗？该做的做了吗？资料做了吗？”妈妈的话提醒了我——我自己的作业不但没有做，还有自己的资料也没有做。连忙跑去把写作业，一边写还得一边听妈妈的教导：“你要玩可以，但最少应该把你的.作业写完了，在看半个小时的书，因为你是高年级的学生，你不学习以后就会没有出路，没有出息，你到时候靠谁，那时我们都老了，你要怎么生活，到时候还要靠我们来样活你吗？”妈妈说。
这句话从此深深的烙在了我的心中：“以学习为主”。这句话是我们现在的中指，为了这句话——“以学习为主”奋斗而奋斗。
不畏风雨中学（优质19篇）篇十三
早晨，王小东走在上学的路上。可是，天有不测风云，随着“轰隆隆”的雷声，天空中下起了倾盆大雨。
王小东那把伞完全挡不住无情的暴雨，“哎——”王小东长叹一口气，只好硬着头皮向学校走去。他边走边想着明天的考试，担心无法考出一个好成绩，如果考砸了，这六年的努力不就白费了吗？最近成绩又不稳定，明天怎么办？忧虑中，王小东一没留神，被路边的一块小石子绊倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驱使着眼泪，滑过他的脸庞。
透过眼中的一层水雾，王小东隐隐约约看见了一个闪动的白点。走近一看，原来是一只白蝴蝶。只见它全身湿漉漉的，显然是被雨淋湿了，两只触角微微颤动着。它努力扇动着翅膀，试图飞起来，可是，豆大的雨点又把它压在了树枝上。它抖动着薄薄的翅膀，想要再次飞起来，可它那纤弱的腿连站都站不稳。第一次，第二次，第三次，第四次……啊！它终于站起来了，扇了扇翅膀，艰难地飞向远方。
望着那抹在雨中飞翔的白色，王小东想：白蝴蝶不畏风雨，遭遇挫折也坚强的面对，而我却面对这点压力和这点小伤就掉眼泪，我应该像白蝴蝶那样，学会坚强！好成绩不是靠空想，而是靠努力！明天的考试，我不怕！！！
不畏风雨中学（优质19篇）篇十四
作文。
希望对大家有帮助!
春天的风雨是温柔的，像母亲的手爱抚婴儿一样。在如润如酥的春风细雨中，沉寂了很久的万物都开始蠢蠢欲动了，最先，露头的是小草，静悄悄的，坚韧的从土里钻出来，为山野铺上一层绿，充当春天的使者。
夏天的风雨是狂躁的，肆虐的，享受了春天的爱后，臣服于夏天的狂风暴雨中。只有荷坚强地站立在自己脚下那仅有的一湾清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，骄傲的把水甩掉。
在夏天的狂风暴雨里荷是坚强的。秋天的风雨是冷漠的，孤寂的。秋天的树都秃了，而它的叶子在一阵阵的秋风中飘落，在雨水的侵泡下慢慢腐烂，等待着来年的重生。
在秋天的连绵细雨中，秋叶坚强起来。
冬天的风雨是冰冷的，残忍的。只有梅花不畏冬日的严寒——杂根于雪地里，生长在寒风中，它用曲折的枝干展示自己的坚强，它用红的耀眼的花朵向世人展示自己的坚强。
在冬天凛冽的风雪里，梅花坚强的傲然挺立着。
学会坚强，让我们面对机会时，像小草一样，就算有再大的压力也要破土而出。
学会坚强，让我们面对市俗时，像荷花一样出淤泥而不染。
学会坚强，让我们面对失败时，像秋叶一样从容不迫。
学会坚强，让我们面对困难的时候，像梅花一样无所畏惧，勇往直前。
早晨，王小东走在上学的路上。可是，天有不测风云，随着“轰隆隆”的雷声，天空中下起了倾盆大雨。
王小东那把伞完全挡不住无情的暴雨，“哎——”王小东长叹一口气，只好硬着头皮向学校走去。他边走边想着明天的考试，担心无法考出一个好成绩，如果考砸了，这六年的努力不就白费了吗?最近成绩又不稳定，明天怎么办?忧虑中，王小东一没留神，被路边的一块小石子绊倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驱使着眼泪，滑过他的脸庞。
透过眼中的一层水雾，王小东隐隐约约看见了一个闪动的白点。走近一看，原来是一只白蝴蝶。只见它全身湿漉漉的，显然是被雨淋湿了，两只触角微微颤动着。它努力扇动着翅膀，试图飞起来，可是，豆大的雨点又把它压在了树枝上。它抖动着薄薄的翅膀，想要再次飞起来，可它那纤弱的腿连站都站不稳。第一次，第二次，第三次，第四次……啊!它终于站起来了，扇了扇翅膀，艰难地飞向远方。
望着那抹在雨中飞翔的白色，王小东想：白蝴蝶不畏风雨，遭遇挫折也坚强的面对，而我却面对这点压力和这点小伤就掉眼泪，我应该像白蝴蝶那样，学会坚强!好成绩不是靠空想，而是靠努力!明天的考试，我不怕!!!
春日里，春雨是温柔的，她用她温润的手抚摸着刚刚冒出头的小草，滋润了刚睡醒的万物。但小草总是第一个离开保护它的土壤。它坚定的生长，坚定着迎接春的脚步。
春的温柔里，小草学会了坚强。
酷暑中，夏雨是狂躁的，他是善变的。正因如此，万物都臣服于他。只有荷倔强的挺立在风雨中，她用她纤细的茎叶坚定着与夏雨对抗。在风中，在雨中，荷倔强的顶着风，冒着雨，坚定着自己的信仰，绝不轻言放弃!
秋日里，肃杀的秋风狂啸着寂静的原野，万物都在她的咆哮下凋零，只有菊傲然绽放，只有它坚定着绝不低头、永不言弃的信念在寒冷、凄凉的秋风中默默地与风雨做抗争。
秋的萧索里，菊学会了坚强。
冬日里，冬的风雨是傲慢的。万物在肃杀之际，有那如旭日般红艳的梅花照亮了一片天，梅，在寒风中诉说着自己的坚毅和不容易。在皑皑的白雪中，一枝独秀，一抹红晕在其中晕染开来。
冬的傲慢里，梅学会了坚强。
万物的坚强，都是从风雨中学习到的。我们也不例外。
学会坚强，当我们遇到机遇时，我们应该像小草破土一般的勇敢果断。
学会坚强，当我们遇到世俗之事时，我们应该有荷花一般的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好。
学会坚强，当我们遇到失意时，我们应该有菊花般敢于斗争的品质。
学会坚强，当我们遇到困难时，我们应有梅花般的坚韧，坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要坚强就有可能成功。
不畏风雨中学（优质19篇）篇十五
作为一名大学生村官，作为读书人的知识分子，我们要完成时代赋予我们的使命，认真作答时代交给我们的考卷，用青春的号角唱响爱国奋斗新时代。
1949年，中国人民站起来了!历史的星光依然闪烁，我们的中国古老而伟大，壮丽而永生。多少次，我自豪着你的悠久，岁月蹉跎盗不走你的容颜;多少次，我自豪着你的坚强，狂风吹不折你的臂膀。青春逢盛世，奋斗正当时。新时代，是奋斗者的时代，肩负青春使命，贡献青春正能量，我们责无旁贷。
习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会工作报告中提出巩固和发展爱国统一战线。在新时代，我们要不忘初心，牢固树立家国情怀，不断弘扬爱国奋斗精神，以新的担当和作为，把党的十九大描绘的宏伟蓝图变为现实，让奋斗成为新时代中国特色社会主义建设的主旋律。有一分热，发一分光，这样，我们才能成为一颗发光的星球，为自己为社会乃至为国家照耀一个梦。这样，我们才能找到最大公约数，共同画出最大同心圆。
习近平总书记说过：“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量”。爱国，不能停留在口号上，要扎根人民，奉献国家。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，爱国是犹如屈原般长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。应对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。但爱国并非必须要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。爱国是每一个农民都勤劳耕作，是每一个基层干部都努力工作。作为一名驻村工作者，我认为的爱国是把自己完全融入到农民之中，做好农民子女的角色，解决好联系服务群众“最后一公里”问题。习近平总书记说过这样一句话：“我觉得在我一生中，对我帮助最大的有两种人，一种是革命老前辈，一种就是我那陕北老乡”。他经常说自己是“老陕”，在这七年知青岁月里，他与村民同吃同住同劳动，早已把自己完全融入到农民之中。扎根基层，感受群众疾苦，真心诚信为群众服务，这就是爱国奋斗精神。
新中国成立后，钱学森、邓稼先、郭永怀等一批知识分子在极端艰苦条件下开展科学研究，呕心沥血、无私奉献，他们将爱国奋斗落到实处，转为实践，这就是建功立业。当然，建功立业并不是意味着必须赚多少钱，出多少科研成果。一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。作为新时代的年轻人，我们要以“天下兴亡，匹夫有责”的意念，用“抛头颅，撒热血”的热情，踏着先人的脚步，用我们智慧的大脑和勤劳的双手，勇立潮头、引领创新。作为一名基层党建工作者，在推进农村基层服务型党组织建设过程中，积极主动发挥自身优势，激活党员队伍整体活力，坚持理论指导方向，强化政治引领功能，担当奉献，埋头苦干，这也是建功立业。作为一名扶贫工作者，落实“挂包帮、转走访”工作，组织开展入户实地调查、信息数据收集整理，做好扶贫项目组织实施及检查验收等工作，这依然是建功立业。
“我的祖国，
高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过，
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
……”
祖**亲是我们坚强的后盾，是照亮前途的光明。当代中国青年，不仅仅是她砥砺奋进的见证者，更是全程参与的开创者、建设者。无论我们做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，只要我们脚踏实地做好自己，把个人理想自觉融入国家发展伟业，就是为祖国添砖加瓦，就是自觉弘扬践行爱国奋斗精神。加油吧，我们一定能谱写无愧于新时代的青春篇章!
不畏风雨中学（优质19篇）篇十六
德才兼备，同心同德，以德服人，这是人生处世的基本法则。
想要以德服人，首先对事物要有一个正确的判断。有德，便知有所为和有所不为。楚汉争天下时，刘邦仅仅只是一个“庸”者，文不如张良、萧何，武不比韩信，而项羽则是“力拔山兮”，出身名门。但最终取天下的却是以德服天下的刘邦。因为刘邦以体恤百姓为德，以扶贫救困为德;项羽以唯我独尊为“德”，以拥兵天下为“德”。由此看来，先要知何为德，方能做有德之事!
以德服人，不仅仅只在头脑中认可，还要付诸行动。知何为德而不行德之事，此非大丈夫之所为也。普通教师殷雪梅在一辆疯狂驶来的汽车冲向自己学生的时候，挺身而出，张开双臂用躯体护卫学生。这一英雄壮举让人真切地感受到什么叫做好的品行，她的品行将被永远铭记在人们心中。
以德服人，让每一滴水都折射出一个多彩的世界，让我们一起努力吧!
文档为doc格式。
不畏风雨中学（优质19篇）篇十七
生活，仿佛一座山。它巍峨，它高耸，它壮丽，但它也危险。我们便是这座奇山的匆匆游人，正向着那辉煌的吞吐日月的峰顶攀爬。
正是缺乏那人生磨砺出的智慧和聪敏，一眼看去陡壁上那嶙峋巨石，往往难辨它是否坚固。正当我们兴冲冲地一脚踏上时，松动的泥土便拽着巨石和我们一摇直下。
我们往往被摔得头破血流，一汪泪眼渴望着明日，继续攀爬。
挫折不过是一块奇妙的垫脚石，迷离的色彩隐藏着无限玄机。踏破它，眼前便有豁然开朗的境界，便是一种最佳成功;畏惧它，它就是绊脚石，便是无可逾越的悬崖。
闻讯突至的往往是我们的母亲。她们心痛，关切，自责的目光中闪动着泪光。来自她们的惊恐反倒吓坏了我们，她们开始小心翼翼地呵护着我们。整日胆战心惊地将我们掩在她们背后。我们便痴痴地顺着她们踩过的固石，向前懒散地前行。
紧接着，便是老师来了。有时，他们太苦心，严厉的表情反而禁锢了我们，我们只有无望地盯着眼前的攀山之石。劳，还是松?一脸茫然的我们，猛地想起那责备的目光……罢了，原地不动，或许最安全。
殊不知，这是思想的禁锢，这是灵魂的囚笼，我们不愿，更不敢可曾想，那些花儿明丽的色泽在一块块脱落!
而人生奇山却始终静默着，它叹息着那些被宠被束的孩子们，凝望着那些独自站起来继续前行的背影。对于那些刚刚被摔下的孩子，只不过是淡淡一笑，然后期待着爬起的身影能多积分坚毅。
挫折，是奠基石，使人生走向辉煌，使生命感悟真谛，这需要一种博爱和默默的支持;痛斥和溺爱，反而使挫折苦海无涯，再难跨越。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这不仅是一种坚韧，更需一股动的大气;“世上无难事，只怕有心人。”这不仅是一种坚强，更需一种默许和宽松。正是它们，林肯在困难中磨出了“最伟大的美国总统之一”，爱迪生跨出了世间永恒不落的日!
成功，需要坚强，更需要这样一种爱：博大，豁达，默许和支持。摔倒后，所有人都会淡淡笑笑，却赐予你追寻灿烂阳光的希望与勇气!
不畏风雨中学（优质19篇）篇十八
我在家中想象着家长会时的情形，想象着老师那严厉的语句和老爸严肃的神情。“砰！砰！”楼道里传来了我熟悉的脚步声。随着脚步声越来越清晰。我的心跳也越来越快，越来越快，在爸爸开门的那一瞬间，我的心跳仿佛停止了，时间也仿佛定格了。门打开了，一只脚迈了进来，接着，爸爸的身子探了进来，随即是另一只脚。我的心提到了嗓子眼。而爸爸却异常冷静。我很想在他的脸上找到一丝一毫的线索，却没有发现他有任何表情。然后他留下了一句“我回来了！”便径直走向厨房，我感到非常奇怪。
我使劲让自己沉住气，告诫自己这只是暴风雨前的宁静。默默地等待着暴雨倾盆的那一刻。
那事并不是我想的那样。在吃饭的时候，我时不时往爸爸的脸上瞟，弄得我饭也没吃好。心想：爸爸是不是已经练到喜怒不形于色的境界了？转眼见，爸爸已经吃完饭了，他边收拾碗筷，边丢下一句：“快吃！”便看电视去了，我这才长长的舒了一口气，专心啃碗里的冷饭了。虽然爸爸没有发火，我却觉得非常不舒服，总想和爸爸说些什么，却又不知道说什么，最后冒出来一句让我自己都觉得害怕的'一句话：“爸爸，你觉得我这半学期的表现怎么样？”说出这句话后，我自己的被吓了一条：这不是自己往枪口上撞么？爸爸却好像已经准备好了似的，说：“老师都和我说过了，老师说你只认真学了三个星期，剩下的七个星期又放松了对自己的要求，又疯起来了。这样可不行……。
经过老爸的唠叨后，我才感觉舒服多了，心里的一块石头才落了了地。
不畏风雨中学（优质19篇）篇十九
我是喜欢雨的，我喜欢在户外淋着绵绵细雨，或是在室内看着倾盆大雨哗啦落下，那种感觉真的很好，但如果让我说是什么，我说不出来，其实，这就好比中国人的感情，含蓄，且只可意会。
有人说，雨是上帝的眼泪，这个说法有千百种版本，每个版本都有一个故事，通常是有关爱情或是亲情，初听会觉得多么感人，整个人都会陷进去，可是后来听的多了，也就烦了，千篇一律的情感主线，毫无新意。不过这丝毫不影响我对雨的喜爱，我喜欢雨，是不会改变的，不过我好像在寻找着什么，也希望我寻找这的那个东西可以为我爱的雨季增添些许亮点，所以我时常在雨季中环顾四周。让我惊喜的是，我竟这么快找到了它，现在，我有了一个有关雨季的故事，倘若我生活在过去，且是个说书人，我定会把这个故事讲给闲来无事的人们听，我相信他们会喜欢这个故事，也顺带着，在这个故事中找寻自己的影子。
昨天，天又下起了雨，我站在屋内的天台上，看着来往的人群，人群中多数都在匆匆赶路，母亲本能的把雨伞的一侧靠向孩子，男孩把大衣脱下为女孩挡住头顶，爱美的姑娘都在小心翼翼的避开水哇，生怕那泥和水的混合物溅到她那漂亮的鞋子，学生们则是拼命的赶路……又是我能想到的景象，我看着，心想。不过，在这看似和谐的画面里，突然闯出一个特立独行的女孩子，她没有伞，但也不匆忙躲雨，她就那样平静的走，平静中还带些不屑，仿佛在向天空较劲。我看着这个女孩，我看着她一步步的向前走，看见雨水打湿她的脸颊，看到风吹过她湿漉漉的长发，可是我没看到她面露难色，她是笑着的，她的笑仿佛在向人们诉说，她是生活的角斗士，她不会为苦难低头。她周围的赶路人在匆匆逃跑之际还不忘多看她几眼，那眼神好像在说:“看这个疯子，下了雨也不知道躲!”女孩也看着他们，那种尴尬就好像我经常被楼上的邻居叫住，然后跟我说弹吉他对学习有害处之类的他自以为是的大道理，那种感觉，我明白。我仿佛有些同情这个女孩，也想着如果那时是我，在雨中受人指点，会做出什么样的反应，我也许会同他们争吵，又或许会因为不想惹麻烦而忍气吞声，总之，这有好多个答案，但我和那女孩要的不是答案，而是过程。
我们享受那个过程，那个不被外界看好的过程，因为我们心里知道，不要畏惧眼前的风雨，才能收获长久的美好，倘若我一次次的躲避，那么最初的信仰会被玷污，我也将得不到想要的结果。我和那个女孩一样，我们这个时代的孩子，时常会接受新鲜的事物，而这些在我们看来合理平常的东西在他人眼中却被鄙之，也许我们有时候，只是想在屋顶弹一首吉他，或是在室外淋一场雨，这些都是我们当时的心境，不管任何人的不屑或批判，我都不应该去在乎，因为，只要自己喜欢，且掌握好尺度，我想，风雨再大我都不会畏惧。