实习心得体会是对自己在实习期间所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式，它对于帮助我们更好地认识自己、提升自己具有重要的作用。在下面，我将分享一些实习心得体会，希望能对大家的实习有所帮助。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇一
近年来，中国铝业面临着诸多形势，如经济下行、市场竞争激烈、环保压力增大等。在这样的背景下，如何应对形势变化、提高企业竞争力，成为了所有铝业企业必须面对的问题。本文就是笔者在参加“中国铝业形势教育”课程后，对铝业形势的一些心得和体会的总结。
第二段：形势分析。
当前，中国铝业面临的最大问题就是市场竞争激烈。随着国内经济逐渐放缓，市场需求下降，铝业企业之间的竞争越来越激烈。此外，环保压力也在逐渐加大，政策不断升级，铝业企业必须加强环保意识，对企业生产环节进行全面规范、严格管控，以保障自身可持续发展。
第三段：挑战和机遇。
尽管面临困难和挑战，但中国铝业也有许多机遇。其中最大的机遇是国家“一带一路”政策的实施，国内铝业企业可以借助政策的红利，进一步扩大市场空间、开拓境外市场。另外，中国发展电动汽车和轨道交通等新能源行业，对铝工业提出了更高的需求，这也为铝业企业创造了新的市场机遇。
第四段：应对策略。
面对复杂、严峻的市场形势，铝业企业必须采取一系列的措施应对。首先，加强技术研发，提高产品质量和性能，增强市场竞争力。其次，增强环保意识，优化生产工艺，减少浪费，积极响应国家的环境保护政策。最后，加强合作和创新，与各方面建立良好的合作关系，推进产学研合作，积极引进各类优秀人才，推动企业的创新和发展。
第五段：结论。
总的来说，当前的中国铝业形势虽然严峻，但并非没有机遇。铝业企业必须正视困难和挑战，采取一系列的措施，来对问题进行解决，提升产品质量与竞争力，同时也要加强与各方面的合作与创新，去寻找发展的新的突破口。只有如此，中国铝业才有可能迎接挑战，在竞争中占据自己的优势地位。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇二
作为一名公交公司的员工，我们时刻都在承担着运送乘客的责任，因此我们必须对社会经济政治形势有一个深刻的认识。形势教育就是帮助我们更好地了解现实世界的工具，让我们更加深入地思考自己的工作和生活，更好地服务广大乘客。
在形势教育中，我们了解到了社会发展的趋势与方向，以及当前的热点和难点问题。我们需要从中找到启示，明确自己的职责，为做好工作提供理论支持和思路指引。比如，在面对城市交通拥堵问题时，可以思考如何优化路线、提高公交运行效率，预测未来的发展方向等。
三、深化对行业和公司的认识。
形势教育让我们更深入认识公交行业和公司的发展方向和战略目标，以及目前所处的挑战和机遇。只有全面了解公司的发展现状，才能更好地将自己的工作与公司发展有效联动，为公司发展出一份力，更好地实现个人价值。
四、拓宽思维视野。
通过形势教育，我们了解到世界各地的交通发展状况和经验。这让我们开拓了视野，了解到不同地区的交通管理和运营理念，可以借鉴、学习借鉴，适应不同的乘客需求，提供更好的服务。
形势教育不仅仅是理论的提高，更重要的是如何将学到的东西运用到实际工作中。为了做好公司的各项工作，我们需要充分汲取知识和智慧，并将其运用到实际操作中不断创新改进，提高公交服务的质量水平，打造品牌形象，为实现公交事业的跨越式发展作出积极的贡献。
总之，形势教育是我们实现自身发展的一个重要途径，充分认识和提高形势意识，更好地服务社会和乘客，也是我们作为一名公交员工应该秉持的使命。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇三
随着国家经济的不断发展，中国铝业也逐渐走向成熟。铝业的形势也在不断变化，面对这样的形势，我们作为铝业从业者，必须要不断提高自己的素质和能力，以适应市场需求。近日，我参加了一次关于“中国铝业形势”的教育培训，收获颇丰，今天我就来分享一下我的心得体会。
第二段：形势分析。
在培训中，我们全面了解了当前铝业的形势与发展趋势。首先，全球范围内铝价不断下跌，竞争也愈加激烈。其次，国家政策的转变和需求结构的调整，也带来了新的机遇和挑战。我们要正确把握市场需求，创新产品、降低成本、提高质量，才能赢得更多的市场份额。
第三段：技能提升。
在培训中，我们还学到了很多关于铝业技能和管理的知识。其中，最受益的是生产制造和技术方面的培训。现在的数控设备和自动化生产线技术越来越成熟，只有在生产的每个细节中精益求精，才能使我们的产品更加精良，具备高附加值特性。此外，管理重要性同样不能忽视，如何提高生产效率、降低成本和优化人力资源管理，都需要我们有一定的管理能力。
第四段：合作交流。
除了培训课程本身，这次培训还给予了我们一个平台来与铝业的同行交流和合作。课余时间，我们与其他企业的工作人员交换了许多经验，讨论了当前面临的困难和改进方法。这些信息共享和互相鼓励，对我们在日后的铝业生涯上也会大有帮助。
第五段：总结。
总的来说，这次铝业形势教育培训，让我收获颇丰，增强了对铝业发展的认识。我们希望通过不断学习和努力，使自己的素质和能力得到进一步提升，回馈社会，为中国铝业的发展做出更大的贡献。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇四
观看了长治王庄煤矿“7.12”重大水害事故和忻州市贾家宝煤矿“7.2”特大瓦斯爆炸事故，这些事故的发生，给国家和人民的生命财产带来了巨大的损失，也给煤矿的安全生产造成极大的负面影响。同时也暴露出安全思想松懈、管理混乱等一系列问题。痛定思痛，我们应该深刻汲取这些事故的教训，举一反三的抓好煤矿安全生产，努力把地我矿打造成一个本质安全型、和谐稳定型、强势竞争型、科学发展型的现代化企业。
思想决定行动。抓好煤矿安全生产，首先要始终摆正搞质量标准化与安全之间的关系、与生产之间的关系、与经济效益之间的关系，牢固树立“质量为本、安全为天”和“持之以恒抓质量、扎实有序做工作”的思想观念，牢固树立起“抓质量就等于抓安全、就等于增效益”的观念，牢固树立“没有质量标准化建设就没有安全生产的良性循环”的思想观念，在全矿上下形成共识，凝聚合力。要制定科学的管理机制、考核机制、事故问责机制和激励机制等一系列制度。
制度落实是关键。思想提升了，制度完善了，我们就要不折不扣去执行，去落实，去管理。层层落实开展安全质量标准化工作的责任，做到事事有人管、件件有着落。只有实施强有力的管理，才能保证安全质量标准化工作扎实稳步地向前推进。才能保证矿井的安全生产。
杀不住“三违”的风，就迈不开安全的路。从发生的这几起事故来看，每一起几乎都是由于违章指挥和违章作业造成的。要想彻底消除“三违”，就要广泛动员组织各方面的力量，努力形成党政领导一条线，工团组织一条线、纵向管理一条线、女工家属一条线，在全矿形成对“三违”现象施以重压的态势。各队，班组要充分利用班前会、口头问答、知识测试、献身说法、案例分析、“三违”亮相等形式，认识“三违”危害，普及煤矿三大规程安全知识。对有“三违”思想的人员下重药，提高人员的知识水平和技能素质。要在加强集中教育培训的基础上，通过制度来约束和规范员工的操作行为，对于违章违纪，不论责任者处于什么目的，无论是否造成后果，一律按规定进行处理。这一点主要是我们管理干部要彻底转变观念，决不能当好人，作到宁听骂声，不听哭声，使干部员工对制度、规定形成敬畏感。对于各项制度，要求，必须有相应的追查落实机制，按照逐级负责制、岗位责任制的要求，一追到底，彻底追查不落实的人事。
细节决定成败。矿井的采煤、掘进、机电、运输、“一通三防”等生产环节和相关岗位的安全质量工作，是煤矿的生命线。因此，在矿井建设中，我们不仅需要先进的技术装备，更需要将精细化管理落实到安全生产、质量标准化建设的全过程。通过实施精细化管理，使安全生产符合国家法律、法规、规章、规程等规定，并达到和保持一定的标准，使煤矿始终处于安全生产的良好状态，保证生产安全质量标准相关的各项制度得到正常、规范、优化的运行，全过程监控一切影响生产安全质量各环节、细节因素，最大限度地用科学的制度、规范、标准等，持续消除不安全和降损质量的隐患性问题。
科技兴企，文化强企。通过形式多样的形势教育和文体活动，广泛宣传安全文化理念和企业发展前景，进一步改善员工的精神状态、思想观念，增强了广大员工的自豪感、责任感和使命感。用实际行动自觉投身到抓安全、抓质量的队伍里来，为襄矿上良煤业公司的建设和发展贡献力量。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇五
疫情期间，全球范围内都面临着严峻的挑战和考验。针对这场前所未有的危机，各国迅速采取了严格的防控措施，其中教育领域也受到了巨大的冲击。作为一名教育工作者，我在这场疫情中有了一些宝贵的体会和心得。在与同事和学生的交流中，我深刻认识到教育的重要性，并且发现了在线教育的潜力。在这篇文章中，我将分享我对于疫情形势下教育的理解和反思。
首先，疫情期间我更加深刻地认识到教育对于个人和社会的重要性。在学校和社区的停课期间，我见证了很多学生失去了原本平稳的生活和学习节奏。有些学生陷入了焦虑和迷茫之中，面临着学业和人际关系的双重压力。在这样的情况下，我深刻体会到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关心和关爱。通过与学生的在线交流，我不仅给予了他们学习上的指导，还尽力帮助他们解决心理困扰。在这个过程中，我意识到教育是一种多维度的服务，需要全方位地关注和支持学生的成长。
其次，疫情也给我展示了在线教育的巨大潜力。在无法线下面授的情况下，我尝试了线上教学，并且发现在线教育不仅可以弥补线下教学的不足，还能够为学生提供更多的学习资源和课程选择。通过在线平台，我可以与学生进行即时互动，通过多种形式的教学手段，提高学生对知识的理解和掌握。同时，线上教学还能够集结全球优质教育资源，为学生提供更广泛的学习机会。借助在线教育平台，我能够与来自不同国家和地区的优秀教育者进行交流，开展合作，共同提升教育品质。
然而，我也发现了在线教育所面临的挑战和限制。尽管线上教学带来了诸多便利，但也存在着技术和设备的限制。在我所在的地区，由于网络基础设施的欠缺，许多学生无法顺利进行在线学习。此外，线上教学也无法完全取代传统的面对面交流，尤其是在培养学生的社交和合作能力方面会有所欠缺。因此，我们需要更加全面地思考在线教育的发展，在技术、设备和师资力量上进行更多的投入和支持，以确保每个学生都能够平等地享受高质量的教育资源。
最后，疫情也给我带来了对于未来教育发展的思考。从这次疫情的经验中，我认识到教育需要不断地适应和应对社会变革带来的挑战。在未来，教育将更加注重培养学生的创新和适应能力，以应对不断变化的社会需求。同时，创新教育方式和教学手段也将成为教育发展的关键。我们需要积极探索新的教学模式，充分发挥科技的威力，为学生提供更灵活、多样化的学习途径。
总之，在面对疫情这场全球性的灾难时，教育扮演着至关重要的角色。通过这次疫情，我更加深刻地认识到教育的重要性，也看到了在线教育的巨大潜力。然而，在线教育所面临的挑战也需要我们思考和解决。我相信，通过共同的努力和创新，我们能够建立更加灵活、包容和高效的教育体系，为学生的全面发展提供更好的保障。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇六
形势教育心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的形势教育心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【形势教育心得体会通用3篇】，供你选择借鉴。
为弘扬和培养民族精神，加强爱国主义教育，我们育婴堂路小学组织全校师生观看了《形势教育大课堂》的教育光碟。通过观看，同学们了解了自___以来，祖国的政治、文化、经济、社会各方面，日新月异地变化，增强了民族自豪感和自信心。
特别自。
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召开以来，那真是举国关注、举世瞩目。
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对于我们党更好地肩负起时代赋予的崇高使命，从新的历史起点出发，更好地规划党和国家的前进方向，科学地制定适应时代需求和人民愿望的行动纲领和大概方针，带领人民全面建设小康社会，实施七大的宗旨。
作为一名小学生，我们今天了解祖国建设的伟大成就，是为了明天更好的建设祖国。“少年兴则国兴，少年强则国强。”特别是教育部长周济的致辞：“今天需要你们了解，明天等待你们创造!”我们已作为座右铭，记在本子上。我们一定不辱使命，把握现在，放眼未来，增强主人翁意识，树立正确的理想、信念、人生观和价值观，为做一个优秀的接班人而努力!
前一段时间作为小主人报的小记者，我们采访了。
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代表闸北区区委书记姚伯伯，他给我们谈了参加。
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的感受和。
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的宏伟蓝图。姚伯伯还向我们全区的少年儿童提出了要求和希望，希望我们少年儿童要有爱心、恒心、耐心、热心和责任心，关心和帮助需要要帮助的人。在学习书本知识之余，积极参与社会实践，了解祖国的发展，了解世界的变化也同等重要。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”生活在美好和谐的今天，我们是何等的幸福啊!为了我们祖国的繁荣昌盛，为了我们更加美好的未来，加油吧，同学们!
农村义务教育的根本目的是提高全民素质，稳定社会，发展经济，强盛国家。农村义务教育是“三农”问题的焦点，关系到社会主义新农村的建设，关系到和谐社会的构建。义务教育如有健全的制度和健康的伦理，也就是说在制度上体现出公正、合理、有效性，在伦理上体现出真诚、平等、人性化，那么党的教育方针就会顺利实施，教师就会充满热情，学生就会健康成长，人民就会真正满意，我们的教育就会生机勃勃，我们的国家就没有后顾之忧。
然而，目前义务教育存在着许多令人遗憾和不安的现象与病症，如下：
一、投入问题。义务教育学校办学经费和教师福利长期不能解决，严重地影响了学校的正常工作和教师的积极性。
一所学校应有年度的预算，一切工作按计划进行。上级部门各种各样的达标评比检查验收要根据实际意义与效果，根据学校的承受力应该减缩。如果学校的最基础问题都解决了，学校仍在违规违纪那就该受严处，这也是制度人性化的要求，如果不管学校死活，让校长“偷养”学校而被“挨打”这是不符合人性的，纪律法律应严明，但要公正配套，要同社会主义的人性伦理相溶，然而这些也有许多令人遗憾。
义务教育的经费投入问题长期困惑，损害了教师的感情，也麻木了整个教育。教育转移支付和三税被一些地方政府移用都成了司空见惯，一说教育投入不足，一些官员就把教师的人头费顶了上去，一说教育转移支付没着落，一些乡镇就说教师的工资都是他们发的。好象发了教师的国家工资就是了不起的政绩，好象教师拿了工资就要承担学校的生存和发展的责任。如果把转移支付都用在教师的国发工资上，那转移支付还有什么意义?难道没转移支付教师就要挨饿了吗?至今县乡两级政府对教师的管理还不能理顺，还在互相扯皮。
二、学生平等问题。义务教育就是使所有的适龄儿童都能在同一片蓝天下，同唱一首歌，同受一种爱，也就是说在一定的地区范围内所有的学生接受平等教育，有教无类。可是如今义务教育出现了私立学校，公立学校出现了寄托捐资班的怪胎，这就根本偏离了义务教育的方向，导致学生受到了畸形的教育，从而扭曲了学生的心灵。
义务教育搞私立学校其实就是使老百姓负担更重，除了有钱人追求贵族教育外，很多人都是为了孩子成绩或是为了体面而承受重负的。私立学校办学的出发点与义务教育的本质是不相融的，私立学校的情感世界与公立学校也不同，尽管有许多的包装，其作用肯定会对学生的心灵和精神起了负面影响，学生认为，你们所有的一切只不过是为了收我的钱，我的一切只不过是因为有了钱。
三、教育资源与教师待遇问题。义务教育需条件、设施、师资等等，这些教育资源如果合理利用会促进义务教育和素质教育的整体发展，但目前这些教育资源在很大的程序上存在着一是分配不均，二是浪费严重，有的学校校舍在空置，有的在“超载”;有的学校教师紧缺，有的超负;有的学校有丰富的多媒体计算机、塑胶操场等等，有的还是破凳桌加黑板。有的学校即使有先进的现代化装备，有很好的师资，有很好的资源优势，化很大的代价投入，但与它的教育教学效益，与它的产出很不相适应。
“少年兴则国兴，少年强则国强”。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大少年儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
为响应市教育局的号召弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育，我校组织全校师生观看了《形势教育大课堂》，特别是第一课“生活新变化”，给师生们留下了深刻的印象，教育部部长周济代表主办单位在第一堂课前发表“今天需要你们了解，明天等待你们创造”的致辞给大家留下了深刻的印象，他强调：“今天同学们认真学习书本知识很重要，积极参与社会实践，了解祖国的发展、了解世界的变化同样非常重要。同学们一定要牢记祖国和人民的殷切期望，响应时代和未来的召唤，为创造更加美好的明天做好今天的准备。”
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇七
随着中国经济的快速发展，铝业成为了国家重要的支柱产业之一。在这个领域内，中国铝业以其在技术创新、市场占有和企业规模等方面的优势，具备了一定的竞争力。但同时，中国铝业也面临着一些挑战和问题，如环保制约、产业结构不合理和国际市场压力等。在参加中国铝业形势教育实践中，我深深感受到中国铝业面临的机遇和挑战，并认为未来发展的关键是创新和协同。以下是我对这次形势教育的几点心得体会。
一、认清形势，看待机遇和挑战。
中国铝业发展的内外环境在近年来发生了巨大变化，带来了新的机遇和挑战。一方面，政策的支持和环境保护要求的提高，为企业提供了更广阔的市场空间和发展机遇；另一方面，产业结构调整和市场竞争加剧，则给企业带来了极大的压力。我们要通过对当前形势的分析和研判，看到机遇和挑战的双重性，科学制定企业战略，并采取切实可行的措施加以应对。
二、强化技术创新，提升核心竞争力。
技术是企业发展的核心动力，尤其在铝业领域，科技创新更是一个支撑产业高质量发展的重要力量。中国铝业要加强技术创新，不断加强硬实力，掌握关键技术。同时，要注重申请和保护自主知识产权，努力推进技术创新向产业发展的深度转化，这是提升企业核心竞争力的重要途径。
三、优化产业布局，推进产业转型升级。
产业转型升级是企业发展的必由之路。中国铝业要加速结构调整，优化产业布局，提高产业链效益。拓宽产业链，加强产业协同，实现资源共享、互利共赢。同时，强化品牌建设，提高产品质量，增强市场竞争力。
四、加强安全环保，落实文明生产。
安全生产和环境保护是企业的基本职责，也是企业可持续发展的必然要求。中国铝业要加大安全生产和环境保护的投入，强化管理，落实文明执法。加强安全生产和环保设施建设，采取科学、合理、环保的生产工艺和经营模式，切实保障员工安全和生态环境的健康发展。
五、深化改革创新，推动铝业高质量发展。
改革创新是推动铝业高质量发展的重要手段。中国铝业应该积极探索新的模式、新的领域，增强内生动力，开拓新的市场。同时，通过深化与企业、政府、社会和整个产业链的合作，实现全方位、多层次、高效率的协同创新，推动铝业高质量发展。
总之，中国铝业面临着很多的机遇和挑战，但同时也充满希望。只有在坚持创新驱动、优化产业布局、落实安全环保、深化改革创新的基础上，才能不断提升自身实力，开创更加美好的未来。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇八
农村义务教育的根本目的是提高全民素质，稳定社会，发展经济，强盛国家，农村义务教育是“三农”问题的焦点，关系到社会主义新农村的建设，关系到和谐社会的构建。义务教育如有健全的制度和健康的伦理，也就是说在制度上体现出公正、合理、有效性，在伦理上体现出真诚、平等、人性化，那么党的教育方针就会顺利实施，教师就会充满热情，学生就会健康成长，人民就会真正满意，我们的教育就会生机勃勃，我们的国家就没有后顾之忧。
然而，目前义务教育存在着许多令人遗憾和不安的现象与病症，如下：
一、投入问题。义务教育学校办学经费和教师福利长期不能解决，严重地影响了学校的正常工作和教师的积极性。
一所学校应有年度的预算，一切工作按计划进行。上级部门各种各样的达标评比检查验收要根据实际意义与效果，根据学校的承受力应该减缩。如果学校的最基础问题都解决了，学校仍在违规违纪那就该受严处，这也是制度人性化的要求，如果不管学校死活，让校长“偷养”学校而被“挨打”这是不符合人性的，纪律法律应严明，但要公正配套，要同社会主义的人性伦理相溶，然而这些也有许多令人遗憾。
义务教育的经费投入问题长期困惑，损害了教师的感情，也麻木了整个教育。教育转移支付和三税被一些地方政府移用都成了司空见惯，一说教育投入不足，一些官员就把教师的人头费顶了上去，一说教育转移支付没着落，一些乡镇就说教师的工资都是他们发的。好象发了教师的国家工资就是了不起的政绩，好象教师拿了工资就要承担学校的生存和发展的责任。如果把转移支付都用在教师的国发工资上，那转移支付还有什么意义?难道没转移支付教师就要挨饿了吗?至今县乡两级政府对教师的管理还不能理顺，还在互相扯皮。
二、学生平等问题。义务教育就是使所有的适龄儿童都能在同一片蓝天下，同唱一首歌，同受一种爱，也就是说在一定的地区范围内所有的学生接受平等教育，有教无类。可是如今义务教育出现了私立学校，公立学校出现了寄托捐资班的怪胎，这就根本偏离了义务教育的方向，导致学生受到了畸形的教育，从而扭曲了学生的心灵。
义务教育搞私立学校其实就是使老百姓负担更重，除了有钱人追求贵族教育外，很多人都是为了孩子成绩或是为了体面而承受重负的。私立学校办学的出发点与义务教育的本质是不相融的，私立学校的情感世界与公立学校也不同，尽管有许多的包装，其作用肯定会对学生的心灵和精神起了负面影响，学生认为，你们所有的一切只不过是为了收我的钱，我的一切只不过是因为有了钱。
三、教育资源与教师待遇问题。义务教育需条件、设施、师资等等，这些教育资源如果合理利用会促进义务教育和素质教育的整体发展，但目前这些教育资源在很大的程序上存在着一是分配不均，二是浪费严重，有的学校校舍在空置，有的在“超载”;有的学校教师紧缺，有的超负;有的学校有丰富的多媒体计算机、塑胶操场等等，有的还是破凳桌加黑板。有的学校即使有先进的现代化装备，有很好的师资，有很好的资源优势，化很大的代价投入，但与它的教育教学效益，与它的产出很不相适应，心得体会《形势教育心得体会》。
四、风气问题。现在教育的不正之风非常活跃，非常顽固。形式主义、虚假作秀、沽名钓誉、恶性竞争、唯利是图、趋炎附势、投机钻营、权钱交易等现象充塞市场，严重地腐蚀着义务教育的树根与枝叶。唯上唯书成了传统，人们的言行都要服从于领导的观念认识和心理需求，讲真话难，实事求是难，坚持原则，反对歪邪更难。
不少地方单位不讲实际，不讲效果，只求花样，只求热闹，会议、文件、表册、检查、活动等等，多得眼花缭乱，但不知教师的责任心和业务增强了多少，不知学生的道德和能力发展了多少，不知学校的问题解决了多少，不知教育教师的地位提高了多少。形式主义的专家不断制造麻烦，劳命伤财而不知耻，还以为自己有成绩，很能干，有的人还从中玩规则，得私利。
以上所说问题的原因归根到底是伦理与制度机制建设的不规范、不完善甚至是空白。
都是与义务教育的本质要求和环境要求极其不和谐的，是不能任其蔓延扩散的，是不能熟视无睹的。
义务教育根本问题还是要在管理机制上下功夫，使管理机制真正体现出系统化、民主化、法制化、人性化。一方面狠抓制度建设，真正深入调研，明察事物，了解真情，去伪存真，抓住要害，努力使制度完善合理，切实可行，落实到位，发挥有力，作用有效。一方面狠抓伦理建设，理清思路，把准脉膊，认准方向，积极引导，明确道法行为准则，推崇合理的价值观，正确评价是与非、善与良、美与丑。制度与伦理要形成合力，使之互动互补互长。由此综合起来还有几点需要强调。
(一)政府应对义务教育承担全部责任。如果借口发展民办教育，削弱政府对教育的投入，那么就有可能贻害后代。民办教育并非不能发展，但在目前的情况下，义务教育阶段不应实行营利性的民办教育，政府必须对义务教育承担全部责任，这是我国法律的规定，也是执政者所肩负的历史使命。同时政府在义务教育没有民办学校的情况下，应保证所有义务教育学生免费，还保证所有义务教育的中小学办学经费和教师应有的待遇的落实。对于其它以营利为目的民办教育机构，国家应征收特别的教育资金，用来解决义务教育基础设施问题。只有政府真正承担起责任，建立一个民主监督体制，义务教育的生存与发展才有保障。
(二)守住灵魂，扭转义务教育的种种不均衡。现在教育的城乡、区域、阶层的机会不均、资源不均、待遇不均相互交织，汇成了一些天壤之别的刺目反差，这种差别埋下了社会矛盾、人际紧张的隐患。致力于构建和谐社会，奔赴全面小康的我国不能一味陶醉于教育跨越式发展的总量而忽视教育各种不均的结构失衡。温家宝总理在联合国教科文组织教育大会上指出：教育公平是全民教育的灵魂，没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。所以，义务教育不能丧失灵魂，扭转教育不均是良心道德工程。展望未来，守住灵魂，才能保证农村义务教育改革的深化，才能激活教育全面走向和谐发展。
(三)教师的编制、流动、待遇要合理化。农村学校应以学校为单位核定教师编制，核定教师编制要多维考虑。对农村优秀教师的流失应出台相应的措施予以防范。农村教师被别的学校无偿引走或拉走，应有补偿办法，使流入地对流出地有所补偿，流出地用补偿金再聘其他合适教师，或者为在岗教师提供进修机会，这样才有利于保护农村教育。对教师的待遇应统筹化，在一个地方内应基本平衡，要保证农村薄弱学校教师的福利待遇不亏。只有分配合理才能使社会和谐。
(四)要重视校长队伍建设。农村中小学校长在义务教育阵地里承担着重要角色，起着举足轻重的作用，他们苦苦奋斗，执着追求，任劳任怨，付出了很多的代价。义务教育的发展有他们曲折的坎坷，有他们辛酸的泪水，对这些校长们应有一种安慰和鼓励，对他们从选拔任用开始以至后来应有关爱和负责的政策与态度。在义务教育阶段里，选用好校长意义深远。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。一所好的学校不在于是否拥有漂亮的校舍和现代化的设施，而应首先在于是否拥有一位具有教育思想、敢于负责、德能兼备的校长，这就需要有一套选拔任用校长的制度原则和指导思想，要解放思想，打破框框，开阔视野，扩大选才范围，应在蕴藏人才资源的教师队伍沃土中提炼发掘精良。要真正从事业出发，从公心出发，坚持原则，排除私情和霸权的干扰。对校长的任期、流动、培训与归途以及相应的待遇也应明确规定或要求。校长自身也应有正确的任职动机和人生价值观，随时准备吃苦与牺牲，同时，要努力提高思想境界和业务水平，不断超越自我。校长队伍建设好了，义务教育的和谐构建就会更加扎实。
义务教育是平凡而神圣的事业，平凡要求我们实实在在，神圣要求我们高尚完美，这样义务教育的阳光春风就会永驻大地。
推荐《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)》征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。通过学习《规划纲要》，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体现了国家建设人才强国的坚定决心，现谈一下自己的一些体会：
一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。
通过学习，我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。
把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新能力前所未有的重视，教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。
把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
二、创新人才培养模式，改革人才评价制度，提高人才培养质量。
《教育规划纲要》提出要更新人才培养观念树立多样化人才观念尊重个人选择鼓励个性发展不拘一格培养人才。为了创新人才培养模式，《教育规划纲要》指出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学帮助学生学会学习;注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合;注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能。要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。应试教育造成我国大批学生“高分低能”已是不争的事实。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。《教育规划纲要》提出根据培养目标和人才理念建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录完善综合素质评价，强化人才选拔使用中对实践能力的考察克服社会用人单纯追求学历的倾向。
三、政校分开，高校去行政化，建立现代学校制度。
在建设现代学校制度方面，《纲要》明确提出推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责任，形成不同办学模式，避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。健全校务公开制度，接受师生员工和社会的监督。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式.政校分开管办分离的学校制度的实质就是落实和扩大学校办学自主权，这是引导和鼓励学校自主整合资源、轻装上阵，努力办出品牌，打造特色，真正办出优质教育，让人民满意学校。校长不应该是官员，切实减少官本位思想，少用行政命令，多用理念引领，多用依法治校。四、落实纲要精神，不断提升自身素质。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。当今社会，知识更新日新月异，教师要不断提高自身的业务水平，坚持与时俱进，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的人民满意教师。
“少年兴则国兴，少年强则国强”。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大少年儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
为响应市教育局的号召弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育，我校组织全校师生观看了《形势教育大课堂》，特别是第一课“生活新变化”，给师生们留下了深刻的印象，教育部部长周济代表主办单位在第一堂课前发表“今天需要你们了解，明天等待你们创造”的致辞给大家留下了深刻的印象，他强调：“今天同学们认真学习书本知识很重要，积极参与社会实践，了解祖国的发展、了解世界的变化同样非常重要。同学们一定要牢记祖国和人民的殷切期望，响应时代和未来的召唤，为创造更加美好的明天做好今天的准备。”
屏幕上，青藏铁路建成通车、棚户区改造、“村村通”工程使边远地区的群众看上了电视等场面，让我们清楚地看到了十六大以来，我们祖国经济飞速发展，人们生活日新月异。
我们共同感受着祖国的日渐富强，繁荣昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心灵再次受到强烈熏陶，使我们懂得了今天的努力是为了明天的腾飞。课后，我们结合形势教育课的内容，召开以”生活新变化”为主题的班会，班会上学生们踊跃发言，畅谈身边的新变化。然后，又组织学生写观后感。很多同学在谈观后感时说道：“落后挨打的时代已经过去了，祖国正在强大起来，不会任人欺负了。”“中国人民是了不起的，机智勇敢又团结一心。”“我们应该牢记历史，努力学习，长大后才能报效祖国，让祖国更加强大!”……通过此次活动，使全校师生受到了一次生动而又深刻的爱国主义教育。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇九
形势教育是一种对当前形势的分析，指导工作的一种教育，那么关于形势教育。
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农村义务教育的根本目的是提高全民素质，稳定社会，发展经济，强盛国家，农村义务教育是“三农”问题的焦点，关系到社会主义新农村的建设，关系到和谐社会的构建。义务教育如有健全的制度和健康的伦理，也就是说在制度上体现出公正、合理、有效性，在伦理上体现出真诚、平等、人性化，那么党的教育方针就会顺利实施，教师就会充满热情，学生就会健康成长，人民就会真正满意，我们的教育就会生机勃勃，我们的国家就没有后顾之忧。
然而，目前义务教育存在着许多令人遗憾和不安的现象与病症，如下：
一、投入问题。义务教育学校办学经费和教师福利长期不能解决，严重地影响了学校的正常工作和教师的积极性。
一所学校应有年度的预算，一切工作按计划进行。上级部门各种各样的达标评比检查验收要根据实际意义与效果，根据学校的承受力应该减缩。如果学校的最基础问题都解决了，学校仍在违规违纪那就该受严处，这也是制度人性化的要求，如果不管学校死活，让校长“偷养”学校而被“挨打”这是不符合人性的，纪律法律应严明，但要公正配套，要同社会主义的人性伦理相溶，然而这些也有许多令人遗憾。
义务教育的经费投入问题长期困惑，损害了教师的感情，也麻木了整个教育。教育转移支付和三税被一些地方政府移用都成了司空见惯，一说教育投入不足，一些官员就把教师的人头费顶了上去，一说教育转移支付没着落，一些乡镇就说教师的工资都是他们发的。好象发了教师的国家工资就是了不起的政绩，好象教师拿了工资就要承担学校的生存和发展的责任。如果把转移支付都用在教师的国发工资上，那转移支付还有什么意义?难道没转移支付教师就要挨饿了吗?至今县乡两级政府对教师的管理还不能理顺，还在互相扯皮。
二、学生平等问题。义务教育就是使所有的适龄儿童都能在同一片蓝天下，同唱一首歌，同受一种爱，也就是说在一定的地区范围内所有的学生接受平等教育，有教无类。可是如今义务教育出现了私立学校，公立学校出现了寄托捐资班的怪胎，这就根本偏离了义务教育的方向，导致学生受到了畸形的教育，从而扭曲了学生的心灵。
义务教育搞私立学校其实就是使老百姓负担更重，除了有钱人追求贵族教育外，很多人都是为了孩子成绩或是为了体面而承受重负的。私立学校办学的出发点与义务教育的本质是不相融的，私立学校的情感世界与公立学校也不同，尽管有许多的包装，其作用肯定会对学生的心灵和精神起了负面影响，学生认为，你们所有的一切只不过是为了收我的钱，我的一切只不过是因为有了钱。
三、教育资源与教师待遇问题。义务教育需条件、设施、师资等等，这些教育资源如果合理利用会促进义务教育和素质教育的整体发展，但目前这些教育资源在很大的程序上存在着一是分配不均，二是浪费严重，有的学校校舍在空置，有的在“超载”;有的学校教师紧缺，有的超负;有的学校有丰富的多媒体计算机、塑胶操场等等，有的还是破凳桌加黑板。有的学校即使有先进的现代化装备，有很好的师资，有很好的资源优势，化很大的代价投入，但与它的教育教学效益，与它的产出很不相适应，心得体会《形势教育心得体会》。
四、风气问题。现在教育的不正之风非常活跃，非常顽固。形式主义、虚假作秀、沽名钓誉、恶性竞争、唯利是图、趋炎附势、投机钻营、权钱交易等现象充塞市场，严重地腐蚀着义务教育的树根与枝叶。唯上唯书成了传统，人们的言行都要服从于领导的观念认识和心理需求，讲真话难，实事求是难，坚持原则，反对歪邪更难。
不少地方单位不讲实际，不讲效果，只求花样，只求热闹，会议、文件、表册、检查、活动等等，多得眼花缭乱，但不知教师的责任心和业务增强了多少，不知学生的道德和能力发展了多少，不知学校的问题解决了多少，不知教育教师的地位提高了多少。形式主义的专家不断制造麻烦，劳命伤财而不知耻，还以为自己有成绩，很能干，有的人还从中玩规则，得私利。
以上所说问题的原因归根到底是伦理与制度机制建设的不规范、不完善甚至是空白。
都是与义务教育的本质要求和环境要求极其不和谐的，是不能任其蔓延扩散的，是不能熟视无睹的。
义务教育根本问题还是要在管理机制上下功夫，使管理机制真正体现出系统化、民主化、法制化、人性化。一方面狠抓制度建设，真正深入调研，明察事物，了解真情，去伪存真，抓住要害，努力使制度完善合理，切实可行，落实到位，发挥有力，作用有效。一方面狠抓伦理建设，理清思路，把准脉膊，认准方向，积极引导，明确道法行为准则，推崇合理的价值观，正确评价是与非、善与良、美与丑。制度与伦理要形成合力，使之互动互补互长。由此综合起来还有几点需要强调。
(一)政府应对义务教育承担全部责任。如果借口发展民办教育，削弱政府对教育的投入，那么就有可能贻害后代。民办教育并非不能发展，但在目前的情况下，义务教育阶段不应实行营利性的民办教育，政府必须对义务教育承担全部责任，这是我国法律的规定，也是执政者所肩负的历史使命。同时政府在义务教育没有民办学校的情况下，应保证所有义务教育学生免费，还保证所有义务教育的中小学办学经费和教师应有的待遇的落实。对于其它以营利为目的民办教育机构，国家应征收特别的教育资金，用来解决义务教育基础设施问题。只有政府真正承担起责任，建立一个民主监督体制，义务教育的生存与发展才有保障。
(二)守住灵魂，扭转义务教育的种种不均衡。现在教育的城乡、区域、阶层的机会不均、资源不均、待遇不均相互交织，汇成了一些天壤之别的刺目反差，这种差别埋下了社会矛盾、人际紧张的隐患。致力于构建和谐社会，奔赴全面小康的我国不能一味陶醉于教育跨越式发展的总量而忽视教育各种不均的结构失衡。温家宝总理在联合国教科文组织教育大会上指出：教育公平是全民教育的灵魂，没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。所以，义务教育不能丧失灵魂，扭转教育不均是良心道德工程。展望未来，守住灵魂，才能保证农村义务教育改革的深化，才能激活教育全面走向和谐发展。
(三)教师的编制、流动、待遇要合理化。农村学校应以学校为单位核定教师编制，核定教师编制要多维考虑。对农村优秀教师的流失应出台相应的措施予以防范。农村教师被别的学校无偿引走或拉走，应有补偿办法，使流入地对流出地有所补偿，流出地用补偿金再聘其他合适教师，或者为在岗教师提供进修机会，这样才有利于保护农村教育。对教师的待遇应统筹化，在一个地方内应基本平衡，要保证农村薄弱学校教师的福利待遇不亏。只有分配合理才能使社会和谐。
(四)要重视校长队伍建设。农村中小学校长在义务教育阵地里承担着重要角色，起着举足轻重的作用，他们苦苦奋斗，执着追求，任劳任怨，付出了很多的代价。义务教育的发展有他们曲折的坎坷，有他们辛酸的泪水，对这些校长们应有一种安慰和鼓励，对他们从选拔任用开始以至后来应有关爱和负责的政策与态度。在义务教育阶段里，选用好校长意义深远。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。一所好的学校不在于是否拥有漂亮的校舍和现代化的设施，而应首先在于是否拥有一位具有教育思想、敢于负责、德能兼备的校长，这就需要有一套选拔任用校长的制度原则和指导思想，要解放思想，打破框框，开阔视野，扩大选才范围，应在蕴藏人才资源的教师队伍沃土中提炼发掘精良。要真正从事业出发，从公心出发，坚持原则，排除私情和霸权的干扰。对校长的任期、流动、培训与归途以及相应的待遇也应明确规定或要求。校长自身也应有正确的任职动机和人生价值观，随时准备吃苦与牺牲，同时，要努力提高思想境界和业务水平，不断超越自我。校长队伍建设好了，义务教育的和谐构建就会更加扎实。
义务教育是平凡而神圣的事业，平凡要求我们实实在在，神圣要求我们高尚完美，这样义务教育的阳光春风就会永驻大地。
推荐《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。通过学习《规划纲要》，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体现了国家建设人才强国的坚定决心，现谈一下自己的一些体会：
一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。
通过学习，我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。
把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新能力前所未有的重视，教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。
把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
二、创新人才培养模式，改革人才评价制度，提高人才培养质量。
《教育规划纲要》提出要更新人才培养观念树立多样化人才观念尊重个人选择鼓励个性发展不拘一格培养人才。为了创新人才培养模式，《教育规划纲要》指出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学帮助学生学会学习;注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合;注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能。要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。应试教育造成我国大批学生“高分低能”已是不争的事实。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。《教育规划纲要》提出根据培养目标和人才理念建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录完善综合素质评价，强化人才选拔使用中对实践能力的考察克服社会用人单纯追求学历的倾向。
三、政校分开，高校去行政化，建立现代学校制度。
在建设现代学校制度方面，《纲要》明确提出推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责任，形成不同办学模式，避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。健全校务公开制度，接受师生员工和社会的监督。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式.政校分开管办分离的学校制度的实质就是落实和扩大学校办学自主权，这是引导和鼓励学校自主整合资源、轻装上阵，努力办出品牌，打造特色，真正办出优质教育，让人民满意学校。校长不应该是官员，切实减少官本位思想，少用行政命令，多用理念引领，多用依法治校。四、落实纲要精神，不断提升自身素质。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。当今社会，知识更新日新月异，教师要不断提高自身的业务水平，坚持与时俱进，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的人民满意教师。
“少年兴则国兴，少年强则国强”。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大少年儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
为响应市教育局的号召弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育，我校组织全校师生观看了《形势教育大课堂》，特别是第一课“生活新变化”，给师生们留下了深刻的印象，教育部部长周济代表主办单位在第一堂课前发表“今天需要你们了解，明天等待你们创造”的致辞给大家留下了深刻的印象，他强调：“今天同学们认真学习书本知识很重要，积极参与社会实践，了解祖国的发展、了解世界的变化同样非常重要。同学们一定要牢记祖国和人民的殷切期望，响应时代和未来的召唤，为创造更加美好的明天做好今天的准备。”
屏幕上，青藏铁路建成通车、棚户区改造、“村村通”工程使边远地区的群众看上了电视等场面，让我们清楚地看到了xx大以来，我们祖国经济飞速发展，人们生活日新月异。
我们共同感受着祖国的日渐富强，繁荣昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心灵再次受到强烈熏陶，使我们懂得了今天的努力是为了明天的腾飞。课后，我们结合形势教育课的内容，召开以”生活新变化”为主题的班会，班会上学生们踊跃发言，畅谈身边的新变化。然后，又组织学生写观后感。很多同学在谈观后感时说道：“落后挨打的时代已经过去了，祖国正在强大起来，不会任人欺负了。”“中国人民是了不起的，机智勇敢又团结一心。”“我们应该牢记历史，努力学习，长大后才能报效祖国，让祖国更加强大!”……通过此次活动，使全校师生受到了一次生动而又深刻的爱国主义教育。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十
“创和谐、谋发展，形势任务很重要……”2月25日上午，大港油田采油三厂段六拨油田春寒料峭，一支宣讲小分队正在用快板书宣教。连日来，采油三厂一场场现场宣教，为稳健发展聚合起催人奋进的力量。
“面对低油价寒冬，我们基层岗位员工如何应对?我们必须从点滴做起，挖掘身边的节支创效潜力，聚沙成塔……”2月26日，作业四区管理四站党支部书记卲明洋在宣讲会上这样说道。
春节刚过，采油三厂通过中心组学习、专题研讨会等方式，组织干部员工深入学习中国石油集团、油田公司以及采油厂有关会议精神，充分认清集团公司、油田公司和采油厂面临的主要形势、工作目标和重点任务。
在此基础上，他们重点宣讲2021年采油厂面临的挑战和潜力，引导员工积极适应发展新常态。各基层单位分别编写一份宣教材料、举办一次主题宣讲，宣教提纲既体现集团公司、大港油田公司、采油厂“大形势”，又体现本单位“小形势”，还把政策法规、规章制度等内容编入宣讲提纲，通过举办形势报告会、政策大讲堂，及时把形势目标任务传递给每一位干部员工。
各基层班组采取举办演讲会、故事会、图片展览、文艺演出等方式，利用微信、微博、qq群等载体，增强了主题教育的吸引力和感染力。作业五区充分发挥“小喇叭”宣讲团作用，将宣讲内容划分为表演类、典故类、采访类和故事类四种，由各基层根据员工的喜好和关注的焦点进行点单，作业区入基层进行宣讲，让员工在轻松的氛围中，树立与作业区同呼吸、共命运的忧患意识。作业三区利用每日早会、员工大会、午间学习的时间进行宣讲，让每名员工都清楚了解2021年公司面临的严峻形势和存在的机遇与挑战，宣讲覆盖率达到100%，实现了人人知目标、人人明形势、人人有压力。
讨论坚定信心。
2月下旬，作业一区管理四站连续召开了“2021年我该怎么干?”“你严守劳动纪律了吗?”“标准化队站建设我有妙招”3个专题讨论会。讨论会上，大家结合自己的工作岗位剖析工作质量不高、夜间值岗不严、节约意识不够等问题35个，收集改进建议28条。
采油三厂在全体员工中，采取专题研讨、主题实践、征求意见等各种形式，组织开展一次以转变观念、增强意识为主题的大讨论活动，认真分析梳理提高发展质量效益工作的薄弱环节，广泛征求职工群众关于提高发展质量效益的意见建议，分析影响采油厂和本单位提高发展质量效益的根本原因，提出改进措施，组织引导干部员工积极为提高发展质量效益建言献策。
作业四区针对夜班工岗位特殊、大学生工作动力不足的现状，分批组织大学生座谈会和夜班工座谈会，由大学生对自己的现状进行分析，制定发展规划。与夜班工交流思想，及时了解存在困难，及时释疑解惑、解决问题。各基层支部发挥闪光台、曝光台作用，通过个人纠错、他人找错，每周将员工粗放行为进行曝光，同时借助早班会、月度会等时间，进行“我说我的粗放行为”，让员工自己查找差距，反思不足，从而促进广大干部员工增强尽责意识，坚定完成各项任务的信心。
实践彰显成效。
“为了实现抽油机井平衡调整精细化、提高机采效率。我们计划对以下9口不平衡井结合作业、二保等机会调整抽油机平衡度……”“今年将以节电、降掺及低效井治理等工作为突破口，强化成本计划与过程管理……”，为积极应对低油价挑战，作业三区管理一站开展了“节能降耗我做主”大讨论。
连日来，采油三厂各级党组织发动广大党员增强责任心，提升工作能力,提高工作实效，发挥模范带头作用，立足本职工作，千方百计解决制采油厂制约质量效益发展的难点问题，努力探索攻坚克难的新途径。
各级工会组织针对生产经营管理中存在质量、效益方面的问题，组织员工提建议、搞革新、献良策，进一步调动岗位员工提升质量、挖潜增效的工作热情。
各级共青团组织则采取项目攻关等形式，组织团员青年开展质量提升、节支增效活动，充分发挥团员青年在质量效益发展中的生力军和突击队作用。作业二区管理三站通过开展上产增油及节支降耗劳动竞赛，仅2月就征集实施上产稳产、节支创效合建28条，增油102吨，节支达5500元。
采油三厂动员组织全厂干部员工深入开展以提升质量效益为主题的工作实践，向创新思维、技术进步、严格管理、安全环保、群众挖潜要效益。
作业四区努力克服双高区块注采矛盾加剧递减加大、低渗透区块递减难控制等困难，不断探索以低产低效油井挖潜、长停井恢复、低效水井转采为主的上产措施，官7-7-1k补层自喷初期增加能力15吨，单月累增油400吨，由不足1吨的“鸡肋井”变成“宝贝井”。
集输作业区根据天气变化关停运采暖3.5小时，实现了节约天然气80立方米。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十一
形势教育是培养学生综合素质，提高他们的思想觉悟和社会责任感的重要途径。通过学习与实践，使学生对国家、社会、自然等多方面的情况有了更全面的了解。在我的四年大学生活中，形势教育给了我很多启示和成长。在这里，我将分享我对形势教育的心得体会。
首先，形势教育增强了我对国家和社会的认同感。作为一名大学生，我们是祖国的未来，对国家的了解和认同是我辈学子应有的责任。形势教育正是通过政治课程、参观考察、社会实践等方式，让我更好地了解国家的发展历程、政治制度、科技进步等。从课本上的文字到生活中的实际感受，我逐渐认识到祖国富强、民主、文明、和谐的目标是我们每个人的追求，我们应该为实现这个共同目标做出积极的贡献。
其次，形势教育提高了我对环境保护的意识。随着社会的不断进步，环境问题越来越突出，保护环境已成为全社会的共识。形势教育通过各类课程和实践活动，向我们传递环保的重要性并培养对环境的敏感性。我记得在大学的一次社会实践中，我们去了一家环境污染较为严重的工厂参观。亲眼目睹了污染对环境和人们健康的危害，我深感环境保护关乎着每一个人的福祉。于是，我从自身做起，从生活的方方面面节约资源，减少浪费，传播环保的理念，号召身边的人一起行动。(220字)。
另外，形势教育增强了我对社会问题的关注。随着社会的发展，各种社会问题层出不穷，我们不仅要面对这些问题，更要积极思考和解决这些问题。形势教育通过讲座、讨论等活动，引导我们关注社会热点问题，尤其是贫困问题、教育问题等。通过深入了解并积极参与相关的社会实践，我亲身感受到了社会问题的复杂性和严峻性。于是，在大学期间我投身到志愿者活动中，帮助那些需要帮助的人们，用实际行动关怀他人。通过这些经历，我认识到只有积极参与社会，才能真正改变社会。(384字)。
最后，形势教育培养了我的团队合作和领导能力。社会发展需要团队的力量，一个人的力量是微不足道的。形势教育通过课堂上的讨论、项目实践等活动，锻炼了我们的团队合作和领导能力。在大学期间，我曾参与过多个团队项目，通过团队合作解决问题，注意倾听他人的意见和用人之道。在项目里，我也曾担任过一些领导角色，学会了如何分配任务、激励团队成员等。这一系列的经历让我明白了团队的重要性，也提升了我的综合素质，为以后的工作和生活打下了坚实的基础。(528字)。
总而言之，形势教育不仅仅是一门课程，更是培养学生思想和社会责任感的重要途径。四年的大学生活中，形势教育让我感受到了国家和社会对我们的期望，提高了我的环境保护意识和对社会问题的关注。同时，形势教育也培养了我的团队合作和领导能力，为我将来的发展奠定了基础。我相信，在学习与实践中，形势教育将继续引导我们培养正确的世界观、人生观和价值观，成为更有责任感和担当的公民。(1196字)。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十二
形势教育对于每一个人来说都非常重要，它不仅是我们全面认识社会、深入了解现实的途径，更是我们成长的必经之路。因此，我非常荣幸能够参加今天这场形势教育会议，并且从中受益匪浅。在此，我想分享一下我的一些心得体会。
第二段：理论认识。
在会议中，我们深入学习了《中华人民共和国对外投资合作条例》、《网络空间安全法》、《水污染防治法》等法律法规和政策文件，加深了对当前国内外形势和各行业发展情况的认识。同时，也认识到自己在日常生活和工作中所面临的一些困境和挑战。从这些学习中，我明确了个人和组织所应遵循的法律法规和社会道德规范。
第三段：反思与感悟。
通过这次形势教育会议，我深刻认识到自己在许多方面还存在很多不足之处，比如对于法律法规的理解不够深入、对新技术的了解需要加强等等。同时，也让我更加清楚地认识到，这些不足不仅会影响到自己的发展，也会对组织和社会产生一定的负面影响。因此，我认为自己要在日常工作和生活中，积极主动地学习，提高自己的素质，努力做到对法律法规和社会规范的自觉遵守。
第四段：积极行动。
形势教育让我更加深入地认识到，一个人的行为和言论会对周围环境产生重要的影响。我想通过自己的努力，积极承担社会责任，尊重和遵守法律法规，树立良好的个人形象和社会形象。此外，在日常生活和工作中，我也要注重自身素质的提升，学习新知识、掌握新技能，为自己和组织的发展做出更大的贡献。
第五段：总结。
形势教育是我们生活中必不可少的一部分。通过本次会议，我深入认识到法律法规、社会规范和国内外形势等方面的重要性，对自己在日常生活和工作中的不足也有了更清晰的认识。通过这些理论和实践的学习，我深深感悟到，要成为一个优秀的人，需要不断学习、不断进步、不断探索。相信在不久的将来，我一定可以更好地实现个人和社会发展的目标。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十三
为进一步分析讲解采油行业面临的困难和挑战，近日华北油田采油五厂党委书记陈繁华参加了深州采油作业区征求意见会议，就员工提出的薪酬待遇、原油产量、工农协调、队伍年龄结构、一线环境工程等问题进行了政策解释。针对该厂20如何实现持续稳产、低成本发展瓶颈、负重轻跑实现质量效益双提升等系列问题，华北油田采油五厂形势教育提前“开讲”。
据了解，该厂自去年12月17日从油田公司领回52.5万吨的年生产任务后，接连召开了多次工作会议，对油田公司、采油厂面临的形势和挑战进行讲解，紧锣密鼓的安排部署2021年重点工作。近日来，该厂领导班子成员既当“指导员”，又当“宣传员”，借助领导班子及干部下基层考核之际，深入一线走访员工，面对面地帮助广大干部员工认清形势，实打实地分析该厂面临的挑战和机遇，零距离地感受基层干部员工的心声。
生产任务指标下达后，该厂各基层单位也充分利用干部会、早点名、网页、微信等多种多样的方式讲形势，明任务，鼓干劲。其中高邑作业区结合生产任务，提前细化指标、分解任务、传递责任，并积极谋划2021年原油生产工作;输油作业区也通过召开员工大会、生产会、早点名等形式，向员工层层传递压力，细化任务指标，进一步增强了干部员工的责任感、紧迫感。
在形势任务教育活动的强力推动下，华北油田采油五厂干部员工聚焦发展形势，聚力生产任务，聚心大干快上，确保2021年稳起步、开好局。目前，该厂以夺油上产劳动竞赛为“号角”，在老井稳产、产能建设、新井投产、作业措施等方面掀起了上产攻势。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十四
随着新冠疫情的全球蔓延，各国纷纷采取了严格的防疫措施，促使人们不得不改变过去的生活方式和工作方式。在这个特殊时期，教育也随之面临着新的挑战。通过对这段特殊时期的教育经验进行总结和思考，我对于关于疫情形势的教育有了一些心得体会。
首先，疫情形势教育强调的是自主学习和自主管理能力的培养。在疫情期间，学生们大多采取了居家上课的方式，这就意味着他们需要自己进行学习的计划安排和时间管理，这对于学生的自主学习能力提出了更高的要求。另外，居家上课也锻炼了学生的自律和管理能力，培养了学生主动学习的意识，同时也让学生更好地适应了未来更加自主学习的环境。
其次，疫情形势教育强调的是多元化学习方式的应用。疫情时期，线下教学受到限制，线上教学成为主要的学习方式。学校和教师们纷纷开展线上教学，利用互联网技术开展视频教学、在线讨论和作业提交等教学活动。通过线上教学，学生可以获得更多的学习资源和更广泛的学习机会，同时也能够培养学生使用信息技术分析和解决问题的能力。
此外，疫情形势教育强调了学生们的人文素养和社会责任感的培养。疫情期间，许多人类社会故事令人震撼，人们纷纷自发地参与到抗疫行动中。教育部门也开展了疫情教育，让学生了解疫情的严重性以及各国人民为抗击疫情做出的努力和牺牲。通过这样的教育，可以增强学生们的人文关怀和社会责任感，培养他们积极面对困难和挑战的勇气和能力。
最后，疫情形势教育强调的是课程体系的综合性和系统性。疫情时期，许多学校将抗疫行动和疫情防控知识纳入到课程中。这不仅能够加深学生对疫情的认识和了解，还可以通过对疫情故事的讲述和分享，让学生更好地理解和关心他人的需求，培养学生们的团队合作和协作能力。同时，这样的课程安排也让学生们能够更好地理解科学知识和科研方法，并在未来的学习和工作中运用到实践中。
总的来说，疫情形势教育给我们带来了新的教育思维和教育方式。在这个特殊时期，教育部门、学校和教师们都迅速调整了教育模式，通过线上教学和创新的教育方式，确保了学生的正常的教育学习，同时也培养了学生们的自主学习能力、多元化学习方式的应用、人文素养和社会责任感，以及课程综合性和系统性的掌握。我们相信，在这段特殊时期的教育经验将会对未来的教育产生深远的影响，推动我们建立更加灵活、高效和符合实际需求的教育体系。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十五
如今，社会的发展与变化越来越快，公司这个组织也受到了越来越大的影响。为了适应这个氛围，每个公司都需要不断发展。在这个过程中，公司的经营管理显得尤为重要。因此，我参加了公司发展形势教育培训，并得到了许多启示，下面我将分享我的心得体会。
第二段：发展形势的关键因素。
在参加培训之后，我发现公司发展之所以处于变革中，可能归结为三个重要的因素。第一个是市场的不断变化，随着技术和消费者需求的变化，市场需求也随之变化。第二个因素是竞争的加剧，企业之间互相竞争，虽然这种竞争是正常的，但如果不专注于自身，可能会更快地被淘汰。第三个因素是政治和经济环境的变化，由于政治和经济的不稳定性，不同的经济政策会影响企业的发展。这三个因素是公司在发展过程中需要特别关注的。
第三段：经营管理的重要性。
在市场变化、竞争激烈和环境不稳定的情况下，经营管理显得尤为重要。良好的经营和管理是公司长期发展的关键。因此，企业需要通过改进运营管理来增强自身的竞争力。同时，企业必须依靠科学的方法来管理自身的发展方向，不断优化和改进管理模式，提高效率和质量，集中经营资源，确保公司的长期稳定和持续发展，使公司更加适应市场变化和应对高强度的竞争。
第四段：立足于客户需求。
客户需求是企业长期发展的核心，为了取得进一步的发展，公司必须关注客户的需求，并围绕这些需求来进行运营和管理。企业应该致力于了解客户的需求和期望，并为客户提供独特的产品和服务。倘若客户能够感受到公司的关注和服务质量的提高，他们则会继续购买公司的产品和服务。相反，如果公司的服务和产品不满足客户的需求，客户就会转向竞争对手。因此，客户需求应该是公司发展的重要参考指标。
第五段：团队合作的价值。
成功的公司都会强调通过团队合作来促进企业的发展。一支完美的团队能够通过协作精神、互相支持和专业技能相互补充，取得更好的业绩。企业必须鼓励成员之间的互相合作和支持，通过相互授信来增强队伍的凝聚力和活力。这对于提高公司的生产效率和提升产品质量都是至关重要的，更可以在团队建设的过程中培养出更多的高素质员工。一个团队的成功不仅仅可以看成团队本身的成就，还是整个企业的竞争力的体现。
结论：
在我对于公司发展形势教育的学习过程中，我明白到了企业发展的过程中需要关注市场变化、竞争激烈和环境不稳定等因素。提高运营管理质量、关注客户需求、团队合作都能为公司的可持续发展奠定基础。做好所有这些事情，可以为公司的长期发展获得更好的竞争力和巩固的市场地位。因此，在整个公司发展的过程中，团队成员需要紧密合作、努力奋斗，共同为公司持续发展而努力奋斗。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十六
近年来，新疆地区反恐形势日趋严峻，为了加强人民群众的反恐意识，提高他们的自我保护能力，我校开展了一次新疆反恐形势教育活动。通过参与这次活动，我深刻体会到了新疆反恐形势的严峻性和我个人的责任。以下是我关于新疆反恐形势教育的心得体会。
首先，了解新疆反恐形势的严峻性是我获取知识的第一步。在活动中，我们通过学习相关法律法规、听取专家讲座和观看反恐宣传片，了解了新疆地区发生的一些恐怖袭击事件，以及背后的原因和影响。这些恐怖袭击事件给新疆地区的稳定和发展带来了极大的威胁，也给人民群众的生活带来了巨大的困扰和恐惧。通过了解这些案例，我深刻认识到恐怖主义对社会的破坏性，也更加明白了我作为一个普通人的重要性和责任。
其次，提高自我保护意识是我从教育中得到的重要宝贵财富。在活动中，我们接受了很多自我保护的培训和知识普及，比如如何识别可疑人员、如何在紧急情况下正确报警和自救、如何避免危险区域等等。这些知识为我们提供了在恐怖袭击事件发生时正确应对的思路和方法。我们被教导要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人，学会观察周围的环境和人群，及时发现可疑行为并采取相应措施。这些自我保护的意识和技能不仅可以在反恐形势下起到重要作用，也可以应用到日常生活中，保护自己和身边的人的安全。
第三，加强社会团结是我从这次教育中认识到的重要因素。在活动中，我们不仅学习了如何保护自己，还学习了如何与他人合作，在困难时互相支持和帮助。恐怖主义威胁下，社会的团结是打击恐怖分子的有力武器。通过培养和加强社会团结，我们可以凝聚人心、巩固统一战线，共同对抗恐怖势力。这次教育活动让我明白只有当每个人都有强烈的团结意识，才能形成人人有责的社会氛围，真正实现人民群众的安全稳定。
第四，宣传思想教育是解决根本问题的重要途径。在活动中，我们也学习了宣传思想教育的重要性和方法。了解恐怖分子的背后思想，阻断其对年轻人的渗透，对于反恐形势的改善是至关重要的。我们应当通过学习传统文化、宣讲国家政策和法律法规，引导人民群众树立正确世界观、人生观和价值观，增强他们的认同感和归属感。只有通过宣传思想教育，我们才能从根本上解决恐怖主义问题，维护社会的和谐稳定。
最后，我深刻感受到了作为一名新疆青年的责任和使命。新疆是祖国的重要边疆，反恐需要我们每一个人的参与。作为一名大学生，我要充分发挥自己的积极性和创造力，用自己的实际行动宣传国家政策，传播爱国主义教育，增强人民群众的安全感和幸福感。我要树立正确的世界观、人生观和价值观，为社会的和谐稳定而努力奋斗，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
通过这次新疆反恐形势教育活动，我深切意识到反恐形势的严峻性，也明白了我个人的责任和使命。提高自我保护意识、加强社会团结、进行宣传思想教育，是解决根本问题的重要途径。作为新疆的一名大学生，我将始终牢记使命，用自己的实际行动为反恐事业贡献力量，为实现民族团结、社会稳定和国家繁荣做出积极贡献。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十七
练兵备战是一项永恒的主题，对于任何一个国家来说都是至关重要的。在我们中华民族的历史上，国之存亡、兴衰成败往往取决于军队的强弱以及练兵备战的水平。作为一名现代军人，参加练兵备战形势教育是我们职责所在。本文将探讨在此次形势教育中的心得体会。
第二段：加强训练意识。
形势教育中，最重要的是加强训练意识。在实际的军事训练中，我们经常面临的问题是效率不高、质量不高。这主要是因为我们训练意识不够强，训练计划分配不合理、训练形式不丰富、训练方法不科学，这些问题都会影响我们的训练效果。通过形势教育，我们明确了这些问题的根源，并针对这些问题提出了一些实际可行的解决办法，这让我受益匪浅。
第三段：提高综合素质。
练兵备战，不仅仅是磨练战斗技能，更是全方位加强自身素养和综合素质。我想，这是此次形势教育中最有价值的体验。通过这次教育，我意识到，除了高超的战斗技能外，还需要具备良好的心理素质、人际交往能力、团队协作精神、创新能力等等。我们要做好自我管理和积极提高自身素养，同时要认真参加各种文化课程、综合训练和各类社会实践活动，从而更加全面地提高自身素质。
第四段：加强部队作风建设。
作风建设是一项系统工程，它从多个方面渗透到我们的思想和行动中。美好的军营环境和优良的部队作风对于快速提升部队实力至关重要。从此次形势教育中我深刻体会到，在训练场上，我们必须做到诚实守信、自尊自强、团结合作、勇于担当，同时还要加强约束管理，保持高度纪律性。
第五段：总结。
练兵备战形势教育结束了，但对于我们每一个军人来说，它的意义远未结束。我相信，在今后的训练和实践中，我们将更可靠、更强大，更坚定地走向未来。我们会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和军委主席质询精神为指导，不断提高我军练兵备战水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。
形势教育实习心得体会大全（18篇）篇十八
形势教育是一种针对大学生开展的教育活动，旨在提高大学生对国家形势、时事政治和重大历史事件等方面的了解和认识。随着社会的进步和学生们的成长，形势教育越来越被重视，成为大学生综合素质教育的一部分。通过形势教育，大学生可以加深对国家发展现状的了解，提高政治意识和国家民族观念。
第二段：关于形势教育的重要性和价值。
形势教育在大学生的成长和发展中具有重要意义和价值。首先，形势教育可以帮助大学生建立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的国家认同感。其次，形势教育可以提高大学生的政治素质和判断力，使他们在面对复杂的政治和社会问题时能够做出正确的决策。最后，形势教育还可以培养和锻炼大学生的综合素质，增强他们的适应能力和竞争力。
第三段：受到形势教育的启发和感悟。
通过形势教育，我深刻体会到国家的发展对每个人的影响和重要性。过去，我对政治和社会问题没有太多关注，更多地陷入自我世界。但是，形势教育激发了我对国家的思考和了解。我开始主动阅读时事新闻，积极关注国内外政治动态，参与讨论和思考。我发现自己的眼界变得开阔，对社会问题的敏感度也得到了提升。我开始理解国家形势对个人命运的影响，意识到每个人都有责任为国家的发展贡献自己的力量。
第四段：形势教育对我的职业规划和人生态度的影响。
形势教育还对我的职业规划和人生态度产生了深远的影响。我意识到，无论我将来从事什么职业，都应该对国家和社会承担责任。我不再追求眼前的小利益，而是注重长远的规划。我开始思考如何能够通过自己的专业技能和才智为国家的发展做出贡献。形势教育让我认识到，人生的价值不仅仅体现在个人的成功和成就上，更在于对社会和国家的贡献。
第五段：对形势教育的展望和总结。
形势教育作为一种重要的教育形式，应该得到更多的关注和重视。学校应该加强对形势教育的宣传和推广，使更多的学生能够了解并参与其中。同时，形势教育的内容和方式也需要不断创新和改进，以适应时代的需求和大学生的成长。只有通过形势教育，我们才能让更多的大学生具备正确的政治观念和高尚的人生追求，从而为国家的繁荣和发展做出贡献。
在形势教育的过程中，我深刻意识到国家的形势对每个人都至关重要。通过形势教育，我加深了对国家形势和时事政治的认识和了解，提高了自己的政治意识和国家民族观念。我不再局限于自己的小圈子，而是开始关注国家的发展动态和重大事件。这种广阔的视野让我体验到自己的渺小，并激发了我为国家的发展贡献自己的力量的渴望。
形势教育对我的职业规划和人生态度也产生了深远的影响。我认识到个人的成功和成就不仅仅来自自我努力，更需要与国家和社会的发展相结合。无论我从事什么职业，都应该不忘初心，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。我将时刻保持对形势的关注，以适应时代的需求和国家的发展方向。
然而，形势教育仍然需要进一步改进和完善。学校应该加大对形势教育的宣传力度，使更多的学生了解并参与其中。教育部门也应该加强对形势教育师资队伍的培养和管理，提高教师的教学水平和专业能力。同时，形势教育的内容和方式也需要创新，以适应时代的需求和大学生的成长。只有这样，我们才能让更多的大学生具备正确的政治观念和高尚的人生追求，为国家的繁荣和发展做出贡献。