在写作过程中，我们需要注重提高语言的准确性和形象性，使文章更加生动有力。在下面的范文中，可以看到作者们不同的见解和思考方式，展现了优秀作文的多样性和独特性。
善良的女老师（专业16篇）篇一
见义勇为是指在遇到危险或需要帮助的情况下，勇于挺身而出，给予援助的行为。善良老师见义勇为不仅展现了师德高尚的一面，更是对学生们的榜样示范，对整个社会具有巨大的影响力。作为教育工作者，善良老师应当在日常教育工作中培养学生良好的道德品质，并在关键时刻挺身而出，为学生们树立正直、勇敢、有责任感的价值观。
第二段：见义勇为的表现形式（展示多样性）。
善良老师见义勇为的表现形式多种多样，常见的有事发现场直接挺身而出的勇气和行动，也有在谈话中鼓励和支持学生正面行为的善意回应。例如，当学生在上学路上遇到危险时，勇于挺身而出制止施暴者，为学生争取走上一条安全的道路；又如，在校园中见到学生被欺负时，主动组织同学们帮助并制止欺凌行为，为受害学生撑起一片正义的天空。这些例子仅仅是只是见义勇为的冰山一角，善良老师的见义勇为行为还体现在日常教学和思想教育中的点点滴滴，这无疑影响了学生们的成长。
首先，加强师德教育的培训，提高老师的道德修养。教育工作者应该始终牢记自己的职责使命，认识到每一个人都应该勇敢地为正义和公平奋斗。其次，建立和完善学校和社会的支持机制。学校应该制定相应的安全管理制度，加强对教师见义勇为行为的理解和支持，为老师提供良好的行动环境。此外，社会也应加大对见义勇为行为的宣传力度，提高见义勇为人士的社会声誉，鼓励更多的教职员工主动参与见义勇为。
善良老师见义勇为不仅对个人和学生有重要意义，更具有深远的社会影响。他们的行为传递了正能量，让学校和社会充满温暖与关爱。善良老师的见义勇为不仅是个案的闪光点，更应该成为一种普遍和持续的行为，让善良之光照亮整个社会。同时，我们也应该从小培养学生们具备勇敢和见义勇为的品质，让这种价值观融入他们的成长道路，为社会的和谐稳定和个人的快乐幸福贡献力量。
善良的女老师（专业16篇）篇二
我的老师长相很普通，个子也不高，但是，她的善良感动了我。
我的启蒙老师在教学岗位上认真地工作着，她总是把自己所知道的准确无误地告诉学生。
一个星期天，我和妈妈在补习班的路上，正巧碰到老师正在给一个乞讨的人投钱，我很不理解，因为没有人能*实他是真的没有钱，需要人们的关怀与帮助。周一早上，一到学校，我就把自己的想法告诉了老师，老师笑了笑，跟我说：“诚实是人生活的准则，而善良是人心灵的*实”。当时，我还不太理解，但我现在明白了：诚实固然最重要，它判断了人的品格，善良则判断了人的心灵。老师的做法是什么？善良。
老师，这位善良的人，还教会了我们什么叫做诚实。
老师也是诚实的人，因为，她从没有误人子弟，总是准确无误地把知识传递给我们，总是想努力做好老师，培养国家的栋梁之材。
我的这位值得尊敬的老师，用她那诚实而善良的心灵创造美好生活，教我们做一个拥有诚实、善良心灵的人老师，真是个让人尊敬的岗位。
我有一位和蔼而且善良的老师，她是我们的语文老师，也是我们的班主任。
长长的直发，整齐又洁白的牙齿，齐齐的刘海，还有*美女鸭蛋脸-这就是我们。
善良的女老师（专业16篇）篇三
我经常接触的老师在教学上都独树一帜，别具风格。教我数学的芦老师脸上总是洋溢着开心的笑容，走起路来一阵风，跟我留下了深刻印象。
他身材魁梧，外形俊朗，看起来非常强壮，同学们都猜测他曾经是一名体育老师。这种外貌很容易给同学们造成一种望而生畏的错觉，事实上他没有想象中那么可怕。只要同学们不调皮捣蛋，不扰乱课堂秩序，他是不会轻易发火的。相反，在和同学们交流学习时，他和蔼可亲的一面，让同学们内心充满温暖，充满了力量。记得有一次，班上举行数学单元测试。经过一番奋笔疾书之后，有几道题成了我取得高分的“拦路虎’，无论怎么苦思冥想，都无法理清解题思路。正在我抓耳挠腮的时候，一只大手伸到我的测试卷上并传来一声男中音，“这道题怎么不做？”原来是芦老师站在我背后。听到声音那一刹那，我脸色苍白，手足无措，心里就像结了一层冰。“这道题我没有思路，不知道用那个知识点”，我战战兢兢的回答。这时候，芦老师用温暖的大手，抚摸着我的头，语重心长的说：“别怕孩子，学习要脚踏实地，掌握好每个知识点，才有可能考出好成绩，课后好好复习，我相信你是可以的”。此时此刻，我感受到了一种关怀，一种鼓励，心里的那层冰也被这温暖的。鼓励融化了，我的表情顿时也舒展开了。
我喜欢数学老师，也喜欢数学老师的课。我暗下决心，我要让我的数学成绩更上一层楼！
善良的女老师（专业16篇）篇四
我们班的班主任姓蓝，在大家的心目中，她是我们最细心、最善良的老师。
蓝老师中等身材，声音柔柔的，有一头黑黑长发，一双会笑的眼睛，就像一朵盛开的花儿。蓝老师不但工作上十分负责，还每天耐心地教我们学知识，细心地关爱我们成长。
这个学期刚开学的时候，我们班换了一个教室，由于教室刚装修过，所以非常乱，非常的脏。蓝老师就亲自动手，我们看了也赶紧帮忙，扫好之后就成了一个干干净净的教室。平时每天晚上放学，蓝老师都会留下来跟值日生一起打扫卫生。
我庆幸自己，在学习的第一阶段就遇到了这么好的老师。刚进一年级的时候，我们好奇心强，上课时思想不集中，蓝老师为了我们改变这些坏习惯，费了不少心思。她总是用自己的休息时间为我们改作业，给学习差的同学补课。
我的老师，感谢您为我所做的一切。将来，无论我成为苍天大树还是低矮的灌木，我都将生命的翠绿，向您祝福——老师我永远爱您！
善良的女老师（专业16篇）篇五
现实生活中，我们常常听到一些关于老师见义勇为的故事。他们用自己的行动传递了一种正能量，成为社会风气的正能量代言人。这些善良的老师在平凡的工作中展现了伟大的勇气和坚定的信念，激励了无数人向着更美好的生活迈进。
第二段：见义勇为的勇气和胆识。
作为教育工作者，老师们肩负着培养学生的使命和责任。虽然他们的工作重心主要在课堂教学上，但是在平凡的工作中，一些老师却展现出了非凡的勇气。他们不仅在课堂上传递知识，培养学生的学术能力，更重要的是在实际行动中树立了一个良好的榜样。有的老师在校园内、班级里见义勇为，挺身而出保护学生的安全；有的老师不畏艰难险阻，迎难而上，与疾病抗争，鼓励学生的亲人坚强面对困境。这些看似平凡的举动实质上体现了老师的勇气和胆识。
第三段：见义勇为的正能量。
老师见义勇为所展现出的勇气和胆识激发了广大人民群众的正能量，深深地触动了每一个人的心灵。学生们从老师的行为中学到了思想上的独立、成长上的胆识和勇气，也理解了作为一个公民，应该为保护他人的安全和利益而积极投入，哪怕需要付出代价。在社会范围内，老师们的见义勇为行为向人们传递出正能量，号召大家行善积德、传递正义。
第四段：见义勇为的挑战和困难。
在见义勇为的过程中，老师们面临着各种各样的挑战和困难。一些老师可能会遭遇到舆论的非议与抨击，也有可能会面临到危险甚至生命的威胁。在这些困难面前，老师们需要拿出勇气和智慧去应对。他们也是人，也会有恐惧和担忧，但是他们挺身而出，勇敢面对了困难和挑战，这体现了他们作为教育者的责任与担当，更展示了善良老师的内心强大和信念坚定。
第五段：结尾总结。
善良的老师见义勇为不仅在平凡的工作中体现了他们的勇气和胆识，更影响着广大学生和社会的方方面面。他们用自己的实际行动传递了一种正能量，为社会风气的净化做出了突出贡献。在今后的工作中，我们每个人都应该向善良的老师学习，发扬见义勇为精神，用行动去实践善良和正义的力量，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
善良的女老师（专业16篇）篇六
老师这两个字，如灯塔，在指引着我前进的道路，如家蚕，辛勤努力着，如明镜，照着人们，如阳光，洒向人间，照亮人间，世界都变得那么美好。
月考的出现让我紧张不已，每个人都进入了复习阶段，可能觉得刚开学没几天就要考试有点不习惯，因为还沉浸在寒假的快乐之中无法自拔。
时间很快，转眼间就到了月考的日子，走进考场，想起考前语文老师的千叮咛万嘱咐，我一定要让达到自己的标椎，让上学期的遗憾给补回来。
看着笔水慢慢地往下流，听着钟表慢慢地走着，让我心中一紧，终于在最后的一分钟内写完了，心中妈妈买的松了一口气，老师拿走了试卷，我开心地回到了教室里。听着他们在那讨论答案，而我也非常紧张。
很快成绩就出来了，我迫不及待得找到老师问到了我的成绩，总体来说上升了许多，但个别的还是不行，语文老师找到我后，语重心长的对我讲：“这次的语文成绩还可以，但要继续努力，千万别骄傲倒下来。”顿时，我心中燃起了期中考试考好了的火苗。
在期末考试中，我发挥了最大的努力，没天复习学过的知识，终于有了回报，这次的成绩比之前提高了20多分，并且语文成绩进步了许多，得到了我想要的结果。
我拿着试卷找到了老师，在迷迷糊糊的听讲之中，我走了神。老师这个职位，让我非常的尊重，因为他背后的努力，不只是这些，当上了老师这个是其次的，最主要的是，这个职位比我想象的还要可怕。
背后付出的可能我们想象不到，但至少这个职位就想当一位医生，他们值得我们去尊重。
善良的女老师（专业16篇）篇七
我是个生长在农村的孩子，从来没有收到过别人的礼物，我和蔼的老师。上学期，我们要学查字典了，爸爸没有钱给我买。接连好几个星期，教语文的毛老师看我每天早上都不带字典，就用询问的目光看着我，使我不敢去看毛老师的眼睛。上语文课时，我总是在无奈与失望中度过，总希望早点儿下课。
一天早上，语文课上又用到了字典，同学们都迅速地查着字典，我不知道是着急还是害羞，不敢正视老师，只好低着头，下意识地数着手指头，小学生作文《我和蔼的老师》。这时候，我感到毛老师走下讲台向我走了过来，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厉害了。我想，这回我一定会挨批评了，我又把头往下低了低，真希望地上有个洞钻进去。近了，到了……没想到毛老师把一本崭新的字典递到我面前，小声说：“张健，这是我送给你的，收下吧！”我没有立刻去接字典，只是吃惊地望着老师。老师又微笑着说：“收下吧！这是我对你的希望，懂我的意思吗？”我轻轻地点了点头，双手接过字典，眼前一片模糊，眼泪不听话地流了下来。我连“谢谢”两个字都没说出口，老师又微笑着走上讲台。我双手捧着这重似“千斤”的礼物，心想：老师，我不会辜负您对我的一片希望。
我的心跳得更厉害了，双手不听使唤地翻着字典，在激动和幸福之中上完了那堂语文课。我永远不会忘记那激动人心的一天，不会忘记那堂激动人心的语文课。不论是现在，还是将来，这本字典都是我最珍贵的礼物。
善良的女老师（专业16篇）篇八
我们的班主任张老师对我们可严厉了，在我们的脑海里是一个凶猛的中年“老虎”，谁也不敢惹，好象和她说一句话，就摸到了老虎屁股，可怕得不得了！但是那天晚上，我才发现她是那么善良，那么柔弱，那么亲切。
星期一，张老师请假，同学们犹如老鼠摆脱了猫的束缚，全都欢呼起来“哟！解放了，终于可以释放一天咯！耶！！！终于可以多上几节数学课了，好哟！”这天整个教室里弥漫着欢乐的气息！到了放学，不知道是哪个讨厌的同学大声吆喝道：“千万别太兴奋，明天张老师会回来的！”“啊，不会吧，天啊！”顿时快乐的气氛瞬间消失得无影无踪，全体同学都变成了焉气的皮球耷拉着脑袋踏着沉重的脚步走回家！
星期二，教室里果然如我所愿，个个同学都无精打采的读着书，有的还装做古代诗人摸摸下巴唉声叹气。咦，张老师怎么不在，要是平常早就在讲台上坐着了，在督促着同学们朝读，今天怎么张老师迟到了？不会吧，她可是从不会迟到的。不一会，数学谢老师来了，她叫我们停下来还宣布“今天的语文课由三班的语文老师代课，张老师生病请假！”这一宣布好像阳光一样照亮了我们的心，眼里又充满了欢喜。下午，代课老师给我们布置了好多好多作业，好象十年也做不完，有的同学开始呻吟了“哎哟，还是张老师理解我们呀，从不会布置这么多的作业，你什么时候回来啊！”“就是啊，张老师啊，你快回来啊！我们快顶不住了啊！”“对啊，张老师啊，你回来啊，我们好想你啊！”“张老师啊，你明天能回来吗？我们真想你快回来上课啊！”不知怎么的，才刚两天不见张老师，同学们就开始怀念起张老师来了。
放学妈妈来接我，我迫不及待地告诉妈妈：“妈妈，张老师病了，听其他老师说很严重，都两天没上课了！张老师可是从来不请假的。”这下可把妈妈吓坏了，急忙打电话慰问张老师！妈妈还决定晚上去看张老师！
晚上，我和妈妈一起去花市为张老师精心挑选了鲜花！在张老师家楼下，我不知道怎么的，我变得特别急切，想早点看到张老师，一点也不象在班上畏畏缩缩的样子，连自己也惊讶！一进张老师家门，在灰暗的灯光下，我看见张老师的样子——瘦！憔悴！可我们进了家门，张老师却兴奋地说：“哎呀，真是麻烦你们了，你们真是的，还来看我！”“应该的，应该的。”我看见张老师吃药的时候好无奈好无奈！我特心疼，我突然间想起同学们的话。“张老师，你可要快点好起来啊，我们可想你了，有的同学还说要是您明天回去上课就好了！而且今天那个代课老师给我们布置了好多的作业，他们还说，要是张老师回来该多好啊！我们都好想你哟，快点康复起来哟！”张老师满脸的痛苦，立刻变成了咧嘴的笑容。“真的？”“真的，不会有假！”“那我明天就给你们上课去！”“不行，你明天还要去医院检查呢！”我说道。当我告诉她我们半期考试的成绩平均分93时张老师那憔悴的脸上立刻绽放出花一般的笑容，那无神的双眼溢满喜悦的目光，呵呵，哈哈哈哈！就这样在冷清的房间里充回荡着了开心的笑声。我们谈得很融洽，很亲切。
善良的女老师（专业16篇）篇九
导言：
现实生活中，有许多值得我们深思的感人故事。在这些故事背后，有一群默默奉献、无私奋斗的人，他们就是我们的老师。老师作为学子们的引路人和榜样，在平凡的教育岗位上展现出了伟大的担当和精神。本文将结合老师见义勇为的故事，探讨善良老师见义勇为的心得体会。
第一段：对社会的正真关怀。
作为负责传播知识和塑造人格的教育工作者，善良老师的见义勇为体现了对社会的深切关怀。他们身上透露出的责任和担当使得他们在任何时候都会义无反顾地伸出援助之手。正是因为这份对社会的关怀，让老师们在平凡的教育岗位上展现出了非凡的勇气和信念。他们不仅仅重视学生的学业成绩，更关注学生的全面成长和价值观的培养。通过见义勇为行为，善良老师用实际行动践行了他们的社会责任，同时也引导着学生们树立正确的人生观和价值观。
第二段：对于个体的负面影响。
许多善良老师之所以冒着风险见义勇为，背后往往有着对个体的深入关怀。作为一名教育工作者，善良老师的优先责任是学生的安全和健康成长。当学生在遇到困难时，老师们会紧急出手并用自己的行动为学生保护伞。这种由个体出发的见义勇为行既体现了责任与担当的品质，也展示了教育者对学生的关爱之情。通过这种行为，老师向学生释放了积极向上的能量，激发了学生的勇气和信心，帮助他们成为更加坚强和善良的人。
第三段：对勇气和信念的坚持。
面对各种困难和压力，善良老师见义勇为需要勇气和信念的支撑。他们坚信正义是无可动摇的，坚信善良就是力量的源泉。不论在道德的分水岭上还是生命的岔路口上，善良老师总能坚定不移地选择正义的一方。这种坚持源于他们对人道主义价值的理解和对社会良性循环的期盼。只有在信念的呼唤下，老师们才会义无反顾地挺身而出，用自己的行动诠释了勇气与担当的精神境界。
第四段：对社会价值的反思。
善良老师见义勇为也使我们反思社会的价值观和道德风尚。当我们看到老师们舍己救人、忘我奉献的事迹时，我们不禁感慨社会的冷漠与麻木。但同时，这一壮举也带给我们启发和希望。我们应该反思自身是否具备了正确的价值观，是否还有足够的善良和勇气去面对困难。善良老师见义勇为是一面镜子，让我们审视自身，用实际行动去践行善良与正义，向老师们学习，并在我们的日常生活中传递这种精神。
善良老师见义勇为的行动给予了我们深刻的启示。他们的行为是对社会良心的唤起，也是人性光辉的展现。我们应该铭记老师们的行为，向他们学习，用善良和勇气去面对生活中的每一个困难和挑战。同时，我们也要将这种精神传递给身边的人，将正能量投射到身边的每个角落，构建一个充满希望和善意的社会。在每一个人身上点燃善良和正义的火花，为社会争取更多的温情与美好。
结语：
善良老师见义勇为不仅仅是一种行为，更是一种精神境界。在这个物欲横流、冷漠无情的社会里，善良老师们见义勇为的光辉行动给我们带来了温暖和力量。他们用生命和行动，点亮了人性的光辉，同时也引导着我们走向正义和善良的道路。让我们铭记老师的教诲，学习他们的担当精神，同时也积极向善，共同构建美好社会的梦想。
善良的女老师（专业16篇）篇十
从学校回家的路上，意识到开学在即，心情不禁由轻松变得紧张起来。缓缓按下玻璃窗，深吸一口外面暖暖的空气，渐渐平静。“呀，这是怎么了？这么严重？”爸爸忽然一阵惊呼，眉头紧蹙。我顺着他的目光望去，刚刚静如止水的心，泛起一阵阵涟漪。只见两辆电动车在路口停着，一辆歪倒在地，车头一些不结实的地方被撞烂了，另一辆在车主呵护下没有大碍，但也被狠狠地摔在地上。一个年纪不大的车主似乎被这场突如其来的车祸吓傻了，愣愣地趴在地上，后脑勺不住地留血，将身下的水泥地染成了鲜红的血色。另一个车主则有些烦躁的走来走去，不知该如何处理自己一不小心造成的事故。
“下去看看吧，那个头破了的车主好像还挺严重的，我们可以帮忙送他去医院或打120啊。”爸爸有些焦急地说。“别，先别，你看着周围一辆辆过往的车，一个停下来的也没有，万一碰上个碰瓷的怎么办啊。”妈妈苦口婆心地劝导。“可……好吧……”爸爸犹豫了一会儿，缓缓启动着车。
人之初，性本善，现在，这善唯在眼神中体现了……。
善良的女老师（专业16篇）篇十一
“喂！你！说你呢，在器材室里干吗？马上给我出来，跟我去办公室！”就在离毕业考只剩一天的时候，我们又在操场上看到了这样熟悉的一幕一个“超级无敌高个”女老师指着一位小同学的鼻子大骂一通，然后带他（她）去体育办公室一顿教育。这又让我想起了当年，我的哥们儿们被她整的情景——那也是惨不忍睹啊！
这女老师是个体育老师，三十来岁，因为她平时总是拉着脸，老爱骂人，我们又称她为“凶巴巴老师”。最令人称奇的是，她一个女的，竟只差几公分就要一米九了！因此，她看人总是居高临下！那些男老师见着她就都躲得“十万八千里”远：为的是不让自己显得矮。我们呢，也尽量不和“凶巴巴老师”正面接触，免得被她盯上。对了，我还要跟你说一件很不幸的事，这位“凶巴巴老师”曾是我们二年级的体育老师！怎么样？值得同情吧！
她在我们班动不动就“罚站”、“罚跑操场”的事儿先不说，她竟然要求那时无比弱小的我抱着她什么都塞进去的沉沉的包罚站，整整一节课！当然，我就算手酸“挂”了，也不敢喊呀！谁叫她凶得令人“望而生畏”呢？为此事，我的好哥们儿都纷纷为我抱不平。有的向班主任报告；有的见了我父母为我喊冤；有的干脆抄起笔就在日记上大骂那可恶的老师。不知道你同情不同情，我可要为那些已经被整的、正在被整的、和将要被整的同志们大击鸣冤鼓啊！
善良的女老师（专业16篇）篇十二
苏轼曾说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”我们都知道分别是不可避免的，但我们彼此祝福的情谊怎会改变？在分别之际，让我们再回首，看看往事。
也许因为您的批评而害怕过您，但最后还是被您的尽职与无私所“臣服”。
六年级上学期时，我的同桌是一个好动的人，而且他经常会拿一些奇奇怪怪的物件。我的定力不强，且爱多管闲事，面对这样“奇怪”的同桌，我上课时的注意力不能全心全意的放在老师身上，甚至还会在课上说闲话。当时正值期末，我们的班主任杨老师很快察觉到了，她很严肃的把我叫到办公室与我谈话。看到杨老师严肃、认真的样子，我马上意识到了事情的严重性。当时杨老师语重心长的对我说了很多话，听着听着我竟不自觉的流下了眼泪，那时我不知道自己为什么会哭。现在的我深知，那不是因为受到批评而流泪，是因为我认识到了自己的错误，留下的自责的眼泪。作为班长的我，非但没有以身作则，反倒起了坏的带头作用。
事后，杨老师的那番话一直激励着我，我调整了自己对学习的态度，并改正了坏习惯。
忘不了，当我迷茫时杨老师的谆谆教诲；忘不了当我跌入低谷时杨老师那温暖的手；忘不了，但我快要绝望时，杨老师的期望与鼓励。而现在，我们快要分离了，那些场景犹如电影片段在我眼前一一闪过，真的不愿挥手，真的不愿说再见。可鸟儿长大了，要去振翅飞翔，为梦想飞到下一站。
20xx年夏天，我们要分别了，但时间冲不散我们深厚的师生情。不管小鸟飞到哪里，都不会忘记我们可敬可亲的老师。在分别的那一刻，请不要泪流满面，因为我们还有团聚的那一天。
善良的女老师（专业16篇）篇十三
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我想谈一谈我心中的最美女老师。在我心中，有这么一位老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她——就是我的班主任。
记得四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，当我忐忑的把日记交给了老师，以为会被骂，可没想到老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我作文写得好？在这之前，可是没有一个人觉得我有作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，我也会每次很期待交日记的那一天。
老师的话语给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是希望的真正内涵。
善良的女老师（专业16篇）篇十四
卡拉罗城市里有一个私人学校，里面有一群活泼的孩子们。
三年级共1个班，每个班的都是带着同学们做游戏。
每年的5月21日都要进一位老师，在这里讲课。玛莲露是一个非常神秘的。
她是在前一年5月21日来到们班的，班长尼菲迪娅说：“从来都没见过如此美丽的呀！”
是，她说的对。让来讲讲她吧！
善良的女老师（专业16篇）篇十五
我的老师有乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，还有那可爱的鲜红小嘴，漂亮极啦！
园丁老师
老师就像一位勤劳的园丁，每天老师都要为我们备课。我们就如可爱的花草，园丁拿起他的工具开始修剪，“咔嚓，咔嚓”，这声音真好听，像轻快的音乐。“园丁”为我们改正错误，让我们的“枝芽”向正确的`方向茁壮成长！
和蔼可亲的老师
有一次老师让我去他家给我讲题。到老师家后她让我坐在凳子上，然后迅速打开一盏小小的台灯，拿出纸和笔。灯光下我看见老师的面孔是那么和蔼可亲。老师苦口婆心地讲完后，我准备起身回家，老师说：“再做一遍！”我迅速做完了，而且做的很正确，老师让我在他家吃饭。我说：“不用了！父母在家等着我呢！”我加大了脚步往回走。这时天已经黑了，还不时吹着风，我还感到很害怕。忽然背后出现了一道光，是老师！这时我又感到十分温暖，眼泪在眼中直打转，我大声说：“老师，谢谢您！”我就往家中跑去。
第二天去学校，老师用和蔼的眼光看着我，老师朝我微微一笑，我也幸福地笑了。老师，您是一盏明灯，为我们照亮前方的路，老师，您是一名园丁，培育我们茁壮成长，谢谢您，老师！
善良的女老师（专业16篇）篇十六
“江老师！江老师！”全班同学兴奋地对江老师大喊。
姜老师是我们班一至四年级的语文老师，担任我们班班主任四年。
江老师今年37岁，是班上最年轻的老师。江老师很幽默。每次上课她都会用一些小段子逗我们开心，全班都会被她逗乐，笑很久。
江小姐很稚气。她喜欢我们喜欢的一切。课后，她经常带我们跳橡皮筋，猜谜语，玩很多游戏。她很爱笑。她笑的时候，脸颊上经常出现两个红色的小酒窝。
江老师几乎每次上课都会给我们听优美的歌曲。不管她今天想学的是诗歌还是散文，她都会找出相关的歌曲，让我们欣赏大致的内容，感受歌曲的背景和感受，让我们感受和欣赏，给人一种身临其境的感觉。尤其是听老师的课文时，大家都全神贯注，仿佛被老师的作文迷住了。
她也很温柔，总是安慰我们。记得有一次，我考试成绩很不理想。蒋先生没有严厉地批评我，而是用手拍了拍我的肩膀，低声对我说：“其实你的才华很好。只要你好好学习，不辜负我的'期望，就一定能到达胜利的彼岸！”
你知道我们最喜欢姜老师什么吗？你的老师肯定会在假期布置作业。而且肯定比平时多很多！但是我告诉你，我们江老师不一样！她只要去放假，根本不安排什么作业，有时候还会骗我们，但是每次都会被我们揭穿！这是我们喜欢姜老师的主要原因。
江晓晓，江老师是我们班一年级到四年级的班主任。四年来，她一路带着我们历尽艰辛，涉过山河，但我们却在暑假的中国情人节里分道扬镳。虽然她没上我们班，但是这四年来她和我们相处的点点滴滴让我刻骨铭心！
老师，真好！江老师，真好！