优秀作文不仅需要有扎实的基础知识，还需要有独到的见解和独特的表达方式。下面是一些我收集的优秀作文范文，希望对大家有所帮助和启发。
上学的乐趣（模板18篇）篇一
我叫刘佳依，是河南省实验小学外国语分校二年级五班的学生，我把上学当作乐趣，我想把它告诉你们，让你们和我一同分享这种乐趣。
我非常喜欢上学，因为上学可以学到很多知识，当一个有文化的人；上学还可以交到很多的朋友，我们还可以学到对方的优点，还互相帮助，团结友爱；老师像辛勤的园丁一样爱护着我们，我们每天都能感觉到老师那温暖的'怀抱。
上学的乐趣（模板18篇）篇二
天，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，一股热气迎面扑来，这种热闹的场面，使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人，十分拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，尽兴地挑选书籍。一会儿，我终于选到了我看的书。挤出人群，我发现，一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗？老师爽快的答应了。老师，您是给学生挑选的书吗？是呀！你们班有多少学生？老师没有直接告诉我，反而问我，让我猜猜看。每人6本则剩下41本，每人8本则差29本，有多少学生？多少本书？这一下，可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70（本），每人分6本变成8本，又相差了8—6=2（本）。哦！忽然，我明白，总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了？我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，6×35+41=251（本）我把答案告诉老师，老师说：“你真棒！完全正确！”
上学的乐趣（模板18篇）篇三
天，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，一股热气迎面扑来，这种热闹的场面，使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人，十分拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，尽兴地挑选书籍。一会儿，我终于选到了我看的书。挤出人群，我发现，一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗？老师爽快的答应了。老师，您是给学生挑选的.书吗？是呀！你们班有多少学生？老师没有直接告诉我，反而问我，让我猜猜看。每人6本则剩下41本，每人8本则差29本，有多少学生？多少本书？这一下，可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70（本），每人分6本变成8本，又相差了8—6=2（本）。哦！忽然，我明白，总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了？我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，6×35+41=251（本）我把答案告诉老师，老师说：“你真棒！完全正确！”
上学的乐趣（模板18篇）篇四
周末，是一个让人充满欢乐的日子，但此时的我却快乐不起来，之前不理想的考试成绩，让我郁闷至极。在家里做着习题，想从奥数的海洋中找到一些乐趣。
翻着翻着，我的目光停留在一道题上，跟比例和立体图形有关。以前，比例一直是我数学学习中的一道难坎，但我这次却想突破困难，完成答题。
这道题的题目是这样的：甲乙两个圆柱体容器，底面积之比为4：3，，甲容器水深7厘米，乙容器中水深3厘米，再往两个容器注入同样多的水，直道水深相等，这样加容器的水面应上升多少厘米？观察了一会，我突然明白了这道题的'思路：由于甲乙两个容器的底面积之比为4：3，往这两个容器中注入同样多的水，水上升的高度比是3：4，也就是说乙容器中水面上升的高度比甲容器水面上升的水面高度高三分之一，但结果水深相等，说明原来甲乙两个容器中水深相差的4厘米，也就是甲容器水面上升高度的三分之一。
这道题的解法是：（7—3）除以（4/3—1）=12厘米。
上学的乐趣（模板18篇）篇五
田园生活，虽然没有现在城市好，但是，他们也有他们的快乐法。
记得去年的夏天,我到花山去玩，那里没有高楼大厦，没有城市宽敞的马路，也没有城市里的热闹繁华，但是这里的空气和城市的空气大不一样，因为没有汽车排放的尾气，所以这里的空气特别清新，他们房前屋后的地方种上许多自家吃的蔬菜，那可是绿色食物呀！他们还养了许多小鸡，它们叽叽喳喳，可爱极了。
叔叔家门口的大树长得非常茂盛，阳光照在大树上，仿佛都成了绿色。远处，我看见了大片大片的绿色，哦！原来是麦子呀！我估计那一片麦子田有我们两三个教室那么大了。路边有许多小花小草，那小草可绿了，比我们的绿颜料还要绿，这里不仅有绿油油的小草，仔细一看，原来还有小花呀！那小花的颜色有很多：红色;黄色；白色……它们镶嵌在绿草地上，像一颗颗五彩的钻石。
我们来到弟弟老家的河边，爸爸和亲戚在钓鱼，而我和妈妈哥哥，弟弟们准备去钓虾，我们在地上捡了一些树枝，用线把它系起来，就成了一个钓虾竿，我们把鱼肠子吊在绳子的另一头，放在水沟边虾子洞口，然后，静静地等待虾子上钩，因为那里的水很清，而且很浅，所以我们就可以看见虾子的动静。不一会，一只贪吃的大龙虾跑了出来，用钳子一下子夹了上去，我们猛地一提，一只龙虾就被我们钓了起来。这个方法真管用，我们接二连三的钓到了好多龙虾，真是快乐极了。
在农村我认识了在城里见不到的农作物，让我对大自然有了更多的了解，也感受到了田园生活的乐趣！希望你们也来感受一下。
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上学的乐趣（模板18篇）篇六
国庆节我和爸爸妈妈一起逛超市，去给爷爷奶奶买节日礼物。
就在我犯难的时候，旁边的爸爸给我提了个醒：“选牛奶先选质量可靠的品牌，然后再按我们的需要选择牛奶的种类，最后考虑哪种包装更经济实惠，你可以参考妈妈的意见选择，缩小候选范围。”嗯，这个方法确实不错，于是在妈妈的提示下，我选择了一个品牌的高钙牛奶，货架上一共有2种：一箱6盒，每盒1升，售价是66元；一箱12盒，每盒250毫升，售价是54元。我在超市里认真的算起来，根据我学的数学知识，第一种：每升的价格：66÷（6×1）=11元；第二种：每升的价格：54÷（250×12）/1000=18元。还是第一种比较便宜。
爸爸妈妈听了我的分析，一边点头一边拎起66元一箱的牛奶走向收银台，爸爸边走边说：“雯雯学好数学，能帮我们家省钱了！”
上学的乐趣（模板18篇）篇七
“学习”二字在大多数学子眼中是多么枯燥无味，因为为此要付出许多时间与艰辛。但静下心来细细的去品味它，它却能给您带来快乐。
比如说：这几天，我茫茫然地拿起数学书，随便翻了几页。当我发现了一个数学题《七桥问题》，于是我便废寝忘食地研究起来，我研究了十几种走法，但没有一种走法是行得通。所以我每天拿起数学书，我就会再次研究起这道数学题，当我要撒手不干了的时候，我会想起一句谚语：谁肯下功夫，谁就能在顽石中找到宝贝。我就会再次拿起笔继续研究起来，我相信终有一天这道数学题一定会被我研究出来的。也就是说我体会到了学习的.快乐。
我想：有那么一种好书、好文章，或者先闻其名，或者先探得一鳞半爪，往往忍着，先不马上就看，一定要找个最安静舒适的环境，在自己小屋里，顶好是躺在床上，夜深人静时，才肯出来漫漫品味，就像一个孩子，得到一块美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔-当然，这样的孩子，现在大概是不会有了。美味不可多得，亦不可轻淡，像猪八戒一样吞吃人参果，实在可以说是暴殄天物。就像初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。
这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。
这就是我学习中获得的乐趣。
上学的乐趣（模板18篇）篇八
我在八岁时反复一道令我伤透脑筋的数学题，后才懂得了学习是快乐的！
记得那时我酷爱数学，是数学奥林匹克。那里面的数学知识非常，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次奥林匹克老师给留的一道思考题，我整整用了近一周的，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是快乐，负担，脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
大约又过了二钟，我便做完了，经检查结果。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被喜悦和激动的心情所占领了。也说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了是学习，学习是享受，学习是快乐，当每次做题的时候便了快乐，每当老师听老师讲课的时候便是享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想过在享受学习时的快乐，是在玩耍时得的呢？人们啊！
请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让一起去学习吧！
让在知识的海洋里去汲取知识吧！
去享受学习的快乐吧！
上学的乐趣（模板18篇）篇九
窗前的杨柳越发的茂密，花草越发的芳香艳丽。我坐在家中无聊的背着诗文，丝毫感受不到生活的乐趣。
“哎呀，你怎么有坐在这儿？快和我出去享受生活去！”周末好友曼曼一来到我家就像我说道，不等我回复，她就拉着我跑出了家里，来到一片青草茂密的土地上。
“快脱鞋呀！”一到目的地曼曼就对我说道，同时也脱下了她脚下的鞋。我连忙点头照办，老老实实的把鞋子给脱了下来。我光着脚丫，学着她的样子，潇洒的把鞋扔到旁边的空地上。
我们俩一左一右，并排走在那松软、微湿的的泥土上，感觉就像一下子通往了仙境。遗忘在我眼中黏糊糊、脏兮兮的泥土在经过昨夜一场牛毛细雨后变得水分十足。再加上今天的亲身体验，泥土在我心目中的“形象”一下子有了很大的转变。多走几步，总会有几个小小的石子轻抚着我的脚丫，让我有浑身酥酥的、痒痒的感觉。让人感觉很是舒服，浑身到处都感觉轻松起来。
我小心的伴随在她身旁，一步一步尽情的行走在土地上，有一搭没一搭的和她聊着，身旁绿草叶上的雨珠，在阳光的微微照耀下显得晶莹剔透。
绿地旁的公路上，有一滩雨水很浅却显得十分清净。水面上时不时的跳过几只小虫，使水面荡起了一层层的波纹，十分微小，却清晰可见。绕过公路，旁边的绿化带中，一阵阵花香扑面而来，夹杂着雨后特有的清新。我深吸了一口气是我顿时感到全身上下神清气爽。
我们又绕了回来，躺在一棵高大的树下面，树缝中射过一缕缕阳光，一滴雨珠滑落下来，带着一缕阳光，“砸”在我的脸上顿时感到心旷神怡。这真是一个奇幻的世界，有趣的似乎有些不真实。
“怎么样，有趣吧！平时叫你出来你不干，这下你知道什么叫做真正的乐趣了吧？”她自豪的问道。
我嘴上虽没说什么，心里却暗暗感叹：原来世间还有这么多有趣的事，看来我以后要多多感受美好的生活，热爱着活力四射的生命。
上学的乐趣（模板18篇）篇十
当黑夜再次降临后，夜空又再次被一群叫星星的家伙占领了，它们数量之多，以致于我不论走至哪，走得多远，只要抬头就能看见它们。它们有的暗淡，有的闪耀，有的美丽，有的散发着令人动容的光辉。
夜渐渐的深了，我静静地躺在床上，品味着那些曾使我的生活变得有滋有味的乐趣。其中有的乐趣并不是现实生活中的乐趣，而是我入睡后梦境中的乐趣。
在我看来，梦就是另一个世界，而床则是通向那个世界的大门，睡眠就是开启那扇大门的钥匙。只要打开了那扇大门，无限的新奇和乐趣就不断地涌现出来。
在梦里，可以发生许多原来不可能发生的事，就拿我上次的那个奇怪却又充满了乐趣的梦来说吧。
那个梦虽然背景和出场人物都不算多，却足足让我窃笑了小半年。甚至到了现在，我回想起来都还会忍俊不禁。
梦中的主角不是我，而是一位和我要好得死去活来的死党。某天下午，天空湛蓝湛蓝的，几缕阳光从树枝间射向学校。放学后，小馨穿着一身简约而又不失隆重的粉红色礼服在学校团委办公室前边唱歌边翩翩起舞，立刻引来了一些老师和同学的侧目。我和另一个朋友跑去拉她离开，她却不肯走，坚持要在那里跳舞。她兴奋地跳了整整一个小时。在这一个小时里，校园里的掌声响彻了云霄。第二天，在校园广播里，她居然得到了团委的大力表扬。
梦里的一切是那么的有趣，是那么的充满活力。
在那个充满了乐趣和想象力的梦的世界里，我可以随时变为一阵风，去追寻那梦中的蝴蝶；我也可以瞬间变为巨人，为自然界的一花一木一动物遮风挡雨。
朋友，梦里的乐趣多多，你不如也来述说一下你在梦里的那些乐趣吧，让读者快乐无穷，回味无穷。
上学的乐趣（模板18篇）篇十一
世界上最动听的声音是什么？——是琴声！琴声抑扬顿挫，和谐动听，就像一抹阳光照耀着心坎；琴声是一双手，推开那心底的窗；琴声是一片蓝天，孕育着纯洁的心灵。
我从6岁开始学习弹钢琴，练了2个月的钢琴手指操，终于得到老师的首肯，可以买钢琴啦！钢琴一买回来，我就叮叮咚咚弹个没完没了，早晨一起床就弹，弹得不亦乐乎，弹到妈妈多少次催我吃早饭，我还不肯从琴上下来，当时的我完全沉浸在钢琴那美妙的声音中了，就像花儿沐浴着阳光，享受着幸福。
接下来的日子，我开始尝试学习不同的曲子，每首曲子十遍十遍地弹，我发现只要用心去倾听，你会发现琴声宛如身边的好朋友一样了解你，在你烦恼的时候，给你带来快乐。所以在我学习劳累的时候，我会弹上一两曲，心情立刻轻松自然；在我遇到难题时，弹上一两曲，会让我的大脑放松，回过头，再想题时便很轻松就想出了答案；在遇到烦心事时，弹琴会让我忘掉一切，走进那神圣的音乐殿堂，每个音符的旋律在我心中跳动，音乐的声音在我耳边回荡，把不愉快忘记，让我感到音乐是多么奇妙！啊！琴声你是一双手，推开那心底的窗，让阳光照进了我的心坎！
每次弹琴时，我就像一只快乐的小鸟，在蓝天和白云之间自由飞翔，走进属于自己的音乐世界，音乐的魅力使我陶醉，我将随着音乐的旋律走向成功的彼岸。我爱弹琴，我喜欢弹琴！啊！我真的发现弹琴如此快乐！
琴声像土，一亩心灵之土，为我的成长提供营养，培育我将来能开出美丽的鲜花；琴声像水，滋润我这棵小树舒展枝叶，天天向上！
上学的乐趣（模板18篇）篇十二
平时，在西湖边，在各个景区中，我们总能看到一顶顶熟悉的红帽子，那是义工的标志，也是爱的标志。
上小学以后，我渐渐明白了义工是怎么回事，同时也觉得义工是很神圣的――他们不仅是在帮助别人，还是在传播爱的种子。
因此，今天从我跨入杭州海底世界的那一刻起，心中便充满了神圣感与一种莫名的兴奋。今天我和另外两个小朋友的任务是：学做小义工，当一天小小讲解员。
首先讲解员阿姨给了我们一人一个麦克风和一段要介绍的动物的资料，我负责的是三楼的海狗和海豹。然后带我们熟悉了一下环境就带让我们上岗了。
知识天公不作美，哗哗哗的下起了大雨。而三楼是露天场馆，因此，游客只有稀稀拉拉的几个，也没人听我的讲解。而此时，在室内的海豹对此一无所知；在笼子里的“淡定哥”――三只北极狼在“优哉游哉”的看雨景。不过海狮和海狗可就淡定不起来了，两只海狮在对吼，两只海狗在打架。而我呢，既然没有游客，就到一楼，和二楼“云游”去了。
将近中午的时候，太阳公公终于露出了笑脸，，游客们纷纷涌向三楼，这下还是和海狗可高兴了，海狗在懒洋洋的晒太阳，嘴上还挂着一轮若有若无的微笑还是在水中蹦来跳去，弄得水花四溅，好奇的游客都被吸引了过来，把我的位子都挤没了！
时间不等人，拍着拍着四点就要到了，我们也要和海底世界说拜拜了，我们的义工体验活动也就要结束了，但是这次活动会一直留在我的心里！
上学的乐趣（模板18篇）篇十三
在我们的生活中会有很多乐趣，克服困难，向自我挑战取得了胜利，战胜了自我，会感受到欢乐。我能从许多事中得到乐趣。
下象棋对于我来说是第一乐事，中国象棋有很悠久的历史，我在下棋的过程中能享受到乐趣。每当我下棋的技艺有长进，受到妈妈的表扬时，我会很高兴。最近我下棋的技术大有长进，最重要的是我学会了不放弃。有一次和哥哥下棋，我连赢他好几盘，所以有一盘就大意了，让他上来就吃了我四个大子，他却还一个大子都没丢，我正想认输但我突然想起妈妈在家常和我说的一句话：不到迫不得以的时候不能放弃。于是我就抱着这种心态去下，竟然把他战胜了。
玩电脑也能让我得到乐趣。在我们家刚买到电脑的时候，我就开始玩电脑了。我觉得玩电脑并不是像大人说的那样有害无益，多少还是有一点好处的，因为它能让人感到欢乐。比如搞笑类游戏，那逗人的图片和搞笑的情节，总使人笑的合不上嘴。玩网络游戏的时候，不但能够和别人聊天，还能够增长一些知识，更能够练习打字，也不错。
打羽毛球也能够找到乐趣。我和爸爸打球时，总是笑声不断，爸爸经常打出让人很难接住的球，比如先到左边打一球，然后再到右边打一球，左右开弓，让人打着打着就累了，晕了，然后就接不着了。可有时我还是能够接住，那时我也就找到了乐趣。
做数学题也有乐趣，遇到难题时，一时半会儿想不出来，就需要认真的思考和研究，有时一道题半天都做不出来，绞尽脑汁都没有一点思路，有时却突然开窍了，想出了做法，就得到了胜利的喜悦。
总之，生活中乐趣无处不在，只要我们用心去发现，去体会，就会感到生活的完美。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
上学的乐趣（模板18篇）篇十四
我在做作业之前照例是要写篇古诗字帖的。这次我写的是杨万里的一首诗，名字叫《蝶》。看到这个名字，我心里升起阵阵疑惑。我努力在记忆中搜寻，却毫无结果。可转念一想，或许这是首我不知道的新诗呢，于是告诫自己不要急着下结论。
我边读边写：“《蝶》宋、杨万里。篱落疏疏一径深，树头先绿未成阴……”咦？奇怪！这怎么跟杨万里的《宿新市徐公店》的前两句几乎一样啊！我紧接着朝下看：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这明明就是杨万里的《宿新市徐公店》，可又不完全是，其中有两处不同：一是题目不同；二是杨万里诗的第二句是“树头花落未成阴”，而这本字帖上写得却是“树头先绿未成阴”。
究竟是我孤陋寡闻？还是这本字帖印错了？这字帖可是知名出版社出版的啊！我不敢相信它会把大家都非常熟悉的杨万里诗给印错了。于是，我拿着字帖去问妈妈。妈妈建议说，我们到百度“知道”上去查查吧。我举双手赞同。接下来，我把这两首诗相同的三句诗句，一句一句打到搜索栏中，三次搜索的结果都是杨万里的《宿新市徐公店》。
哈哈，我竟然发现字帖的错误了，心中油然而升起强烈的成就感。这时，妈妈见机问我：“你为什么能够发现字帖的错误呢？”“当然因为我非常熟悉《宿新市徐公店》这首诗罗！”“还有呢？”妈妈继续启发我。我挠挠后脑勺，有点不好意思。“更关键的是你肯动脑筋，敢于怀疑。这是最为可贵的。人类的许多进步就是来源于此。”听了妈妈的话，我豁然开朗。
敢于怀疑，敢于提问，勇于探究，这样我们就会品尝到学习的乐趣；这样的学习才会有真正的收获！
今天练字，我不仅仅描写了一首诗，还收获了练字以外的道理。
相信杨万里《宿新市徐公店》这首诗，我永远都不会忘记了！
上学的乐趣（模板18篇）篇十五
记得一个星期六的早晨，小学生作文大全是这样的，我的姑奶奶是个售票员，而我的姥爷是个司机，我坐着公共汽车去了我妈那，并跟老妈的同事去白洋淀旅游了。我们先去坐着面包车去白洋淀，哎……天有不测风云，阴阴地，而我的鞋也坏了，天凉快点没事，可我的鞋这么办？只有去买一双拖鞋了，只好半路去店里买。买了鞋，就加快了速度，赶去白洋淀。
我们到了白洋淀，走了一大路途，才到了湖边，我妈妈的同事买了票，我们就去了船上，我刚站在了船上，就摇摇晃晃，我有一点怕，赶紧到了船里。我问诗海阿姨，“有人翻船吗？”“当然有！”“啊！”诗海阿姨不说，我还不会太紧张，可是她一说我就紧张了。到了河中间，我就看见了芦苇道。应该是演小兵张嘎的地方，我猜想。慢慢的，就到了大观园，我高兴及了。下了船，正好，到了吃中午饭的时候了，我们就去了水上之家，那里是个船上餐厅，好美呀，旁边是湖，啊，我觉得人活在世上，人总会遇到些好事的。例如我，就到了美丽白洋淀。我们吃了中午饭后，就去了鱼池，好多好多的鱼，我还看到了好大的鱼，可精了！我们还去参观了荷花池等等美丽景象。
经过了今天，我过的好开心好开心，这就是我的乐趣。
上学的乐趣（模板18篇）篇十六
进入初中，学习也进入了白热化时期，一些活动就少了。在小学里，办手抄报是我最拿手、最感兴趣的事了，可以说，我每一次的手抄报都会被列入到优秀作品中。
然而这一次，我们的综合老师给了我们一个宝贵、罕见的机会。这个机会看不见，我却要把它握在掌中。这次办报的主题是“防空”，这还不简单？我们的《人民防空教育》派上用场了，我们学的知识全在里面，更何况是四人一小组，一共给了两周时间。我一人两个晚上就能完工。
这倒使我完全放松了警惕，而且一忘就是一星期。直到昨天，才想起这事。我只好使出浑身解数，来半这份报。
选好一张四开的纸，画好边框，写好标题，标题还是用极难写成的宋体，不仅拐弯处规矩繁琐，连横平竖直的结构，也有它的要求。为了下这功夫，我足足用了十分钟。接着，就是文章的边框了，要想手抄报独具一格，文章边框最重要。我绞尽脑汁，终于想出了好点子，边框就用直线，有的倾斜有的直，给人一种“纸张”的立体感。
真是当局者迷，旁观者才清。等我打完边框，拿起纸，映入眼帘的，是一个个呆板的、没有活力的板块儿。插图已经没有地方可配了，没有“肉身”，只有骨架怎么行？何不把插图花在版块里？既利用了空间，又整齐美观。
板报办完了，这次的板报比小学办的板报又有了很大的提高，插图已不再是那种卡通画，而是美图。就连爸爸妈妈欣赏过后，也为我竖起大拇指。
办板报虽累，可是，我却得到了别人的赞美，我的疲劳就消失了。能够陶醉其中，真是一种乐趣。
上学的乐趣（模板18篇）篇十七
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!
例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的!
记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!
请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧!
让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!
去享受学习的快乐吧!
上学的乐趣（模板18篇）篇十八
乐趣处处都有，乐趣也很好得，你可能就在一件小事中发现，一件快乐的事中发现，你可能从无聊中发现乐趣，也可能在……很多很多的事中都可能发现，只靠你的观察力，发现力。
在某一年的暑假，那天我的爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家，我早上吃了爸妈留的食物，中午吃了家里的最后一碗方便面，在下午时我想，我晚上的吃东西呀，我可不想饿一晚上，于是我下定了决心，我要做菜，做我喜欢吃的菜，我心想今晚上由我当厨师啦，下午我就开始想菜名，我想到了两个菜，一个番茄炒蛋，因为那时还小，不会做肉类的菜，我开始按照自己选的菜名开始做菜。
我拿出番茄、鸡蛋，我先做番茄炒蛋，我拿起菜刀小心翼翼地把番茄切成小块小块的，然后，把鸡蛋敲开，鸡蛋流出了“眼泪”，让后我吧蛋清和蛋黄，放入碗里，开始十分难的工作“打蛋”我要拿出一双筷子，让后侧着开始打蛋，我的一直坚持到蛋清和蛋黄搅匀，我才不打了，我就开始炒菜了，我先把锅铲洗刷一遍，然后放上，放入油，让后把番茄，蛋黄放进去，再放盐的时候，我的手被用烫到了，尖叫了一声后，勺子掉了进去了，我心想这回我就得吃超咸地番茄炒蛋了，但是我十分的快乐，因为这是我第一次炒菜。
乐趣能让人快乐，能让人心胸开阔。