优秀作文不只是字句通顺，而是需要能引起读者共鸣，给读者一种独特的思考和感受。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考。希望大家能够从中获得灵感，提升自己的写作水平，并享受到写作的乐趣。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇一
从小到大，我遇到过不少性格不同、风格迥异的老师，比如：严格的吴老师，幽默的刘老师，敬业的雷老师……但我最喜爱和蔼可亲的徐老师。
徐老师长得可美啦！她高高瘦瘦的，顾盼生辉的眼睛时常笑的像弯月牙，时不时露出春风般的笑意。那红红的樱桃小嘴总是轻轻上扬，鼓励着我们，安慰着我们，呵护着我们。徐老师很喜欢穿那件淡粉色和浅蓝色相间的上衣。走路时，牛油果色的长裙会一摇一摆，随风飘扬，就像一个不食人间烟火的仙女一样，又像不染凡世烟尘的小精灵，见过她的学生和家长都很喜欢她。
有一次，我单元测考砸了，被同学嘲笑。恶意的取笑使我抬不起头来，只能无助地捏着衣角，紧紧咬着下唇，心犹如掉进冰窖一样寒冷。我想放声大哭，但又不敢。
这时，徐老师那如细雨般急促的脚步声传入了每一个人的耳中，那些嘲笑我的同学识趣地散开了。他们不知道语言的杀伤力有多大，并且天真地以为老师不会在意这无足轻重的“小打小闹”。但是他们万万没有想到，徐老师早已透过窗户看到这一幕。她眉头微皱，轻轻走到我面前，一把搂住了我，温柔地说：“你没事吧？一次不理想的成绩并不能否定你的努力，不要在意别人的嘲笑，未来的路还很长......”我默默地听着，泪水顺着脸颊无声地掉落在地上。
“勇敢地抬起头。”徐老师温柔地劝慰，我一开始不情愿，后面一点，一点地抬起了头。徐老师温柔而坚定地看着我，一手轻轻拭去我眼角的泪水，另一只手紧紧握住了我的手，对我说了许多鼓励的话。这是一位心思多么细腻多么体察入微又多么善解人意的老师啊？一个和蔼可亲爱生如子的老师对学生的这份赤子之心，就是那些热恋中的人们也难比的啊？一股暖流涌入了我的心中，眼角的洪流又失去了控制，模糊了我的双眼。
徐老师拍拍我的肩，为我注入无限力量。待我情绪好转，徐老师一步步走上讲台，眉头紧皱，用以前没有过的严肃语气说道：“同学们，’语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。’你们怎么能嘲笑自己的同学呢？我们是一个集体，不能排除任何一个人，更不能去嘲笑自己的伙伴。那么现在，你们是不是应该向你们嘲笑过的同学道歉呢？”
这就是和蔼可亲的徐老师！当学生受到伤害时，她会温柔地呵护这被风霜雨雪侵袭的花朵。当学生犯错时，她又能够用坚定的语气和令人信服的道理对学生谆谆教导、循循善诱，及时剪去伸斜的枝丫。
“父母之爱子，则为之计深远”慈师之爱生，亦当如是。一个有深谋远见的老师，才会在重视教书的同时，又不忘育人。徐老师，您像温暖的春风，深深地治愈着我的心，让我越来越坚强。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇二
在学校里，每个人心中都有自己喜欢的老师。有的人喜欢严厉的数学老师；有的人喜欢有趣的美术老师；有的人喜欢知识丰富的音乐老师；有的人……而我喜欢和蔼的语文老师——周老师。
周老师是我们班的语文老师，她那如弯月的眉毛下有着一双水润润的大眼睛。最有特点的地方就是她那说变就变的脸。
记得我二年级第一学期，第一次接触周老师，感觉是那么陌生。每当上语文课要回答问题时，我只是默默地思考，就怕老师叫到我的名字。“王思琦！”听到这一声，因为“军令如山”吧，我不得不慢吞吞地站起来，轻轻地说出了自己的答案。说完，只见老师笑着对我说：“思琦，你的答案是正确的，如果你声音能再响亮点儿就更好了。”听后我才放心地坐了下来，内心有一股暖流轻轻淌过。从此我越来越喜欢语文课了。
当你上课打瞌睡时，周老师马上就会皱起眉头，严肃地说；“有人去和周公约会去了！”那个人听后立马就醒了过来。这就是周老师的另一面。
周老师你温柔可亲，细心地教导我们，谢谢您！我们一定会用最优异的成绩来报答您，不让你失望。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇三
六年前的一个早上，我们认识了朱老师。转眼间，六年过去了，我们马上要毕业了，马上要离开老师们，离开同学们，离开我们的教室，离开我们的母校。我真的有很多很多话想说。
朱老师，您对我们真的很好，什么都留给我们，什么都帮我们争取。每次学校一有活动，家长们都积极报名，就算人数达到上限了，您也不阻拦。您说：“我理解家长们的心情，他们都想来看一看自己的孩子有多棒，六三班的孩子有多棒。”所以，朱老师从来不限制人数，也不阻止家长们报名。名额不够了，老师也会去找别的班的老师想办法，尽量地满足家长们的要求。朱老师就是这样，总是尽力帮助大家。
朱老师，虽然您有时候会生气，会对我们发火，但发完火总是对我们很好。并且，您每次对我们发火，都是因为关心我们，为了让我们改正错误。只有关心我们的人，才会提醒我们，才会跟我们发火。
朱老师，虽然您不是长得最漂亮的，唱歌不是最好听的，不是最高的，头发不是最长的……但您在我们心中永远是最漂亮的，最好的，最有爱的，我们最喜欢的老师。
也许，您不知道我们有多爱您，多关心您，多注意您。但，没有关系，这些我们知道就行了。您也会被我们逗得哈哈大笑，您也会被我们气得哑口无言。这些，我们都放在眼里。您的一丝微笑，几颗泪珠，我们其实都知道。很快我们就要毕业了，您一定要注意身体，照顾好自己！
朱老师，我们爱您！
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇四
我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。
酸：有一次，六一节表演节目，老师叫我们踮着脚走，可我们一直走不好，老师就叫我们练呀练呀练，直到下课才结束。累得我们满头大汗。
甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：“这次写的不错，下次要继续努力呀！”这番话，让我心里听了甜滋滋的。
苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫我们练习，在刺眼的阳光下，唯独我们班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的不好就要打，弄得我们个个心惊胆战，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美术课下来，马强的脸上多了几条横线说是我干的，其实并不是我干的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是我们那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——周老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：“谢谢你，我们大家都爱你。”
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇五
我们的语文老师平易近人，和蔼可亲。如果有哪个同学做了错事，她总是耐心地教育他，给他讲道理。她像一双无形的大手，总是在我们摔倒时将我们扶起。
记得有一次，学校举行了一次作文比赛。我写的作文被选中，还被发表在学校的作文榜上。老师推荐我到学校去演讲。
开始，我有些犹豫，但在老师百般鼓励下，我还是决定放手去拼搏一把。老师先让我把作文背熟，顺便帮我编排几个动作，让我每天抽出课外时间多练习几遍。但是由于功课的压力，把一篇三张纸的作文在短时间背下来有点难度，我练习了十几遍还是不够熟练，眼看马上就要演讲了，我的眼泪就像断了线的珍珠，不由得夺眶而出。老师知道后，默默地把我叫到她的办公室，语重心长地说：“闻又嘉，做任何事都难免遇上困难，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。只有内心强大的人，才能登上顶峰。”我听后又重新振作起来，练了一遍又一遍。到了演讲那天，我的演讲非常成功，同学们都为我鼓掌，老师也高兴得合不拢嘴。
这就是我和蔼可的老师，她像一颗甘露，滋润我的心房，给我前进的力量。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇六
人们常说，父母最伟大，因为父母不管是对我们的生活还是学习，都照顾得无微不至，这一点是毋庸置疑的。可是，在学校，当父母不在身边时，就只有老师在对我们无微不至地关怀和照顾了。
我最喜欢我们的郭老师，她一脸慈祥，从来不打骂我们，总是耐心地跟我们讲道理。可以说，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容郭老师是最好不过了。白天，郭老师仔细地给我们讲课，兢兢业业，就算是生病，也从不懈怠。晚上，郭老师还要挑灯夜战，为我们批改作业，孜孜不倦。郭老师就像辛勤的园丁一样，把我们这些娇嫩的花朵浇灌。也像充满希望的灯光，点燃我们的梦想。
记得有一次，上课铃响了，同学们坐在位置上安安静静地等郭老师来上课，可好几分钟后，才看见郭老师慢慢地走上讲台，脸色苍白，看样子是生病了。但是，郭老师仍然用沙哑的声音坚持给我们传授知识。途中，她不断地咳嗽，不断地喘气，有好几次我都想叫她停下来，但看到郭老师那专注的`神情，我又止住了这个想法。终于下课了，我才发现郭老师满脸都是细密的汗珠，脸色更苍白了。
我真想对郭老师说，老师，您就休息一下吧！像你这么敬业又和蔼的老师，我们真的爱您！
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我和蔼的老师小学（通用17篇）篇七
人们常说，父母最伟大，因为父母不管是对我们的生活还是学习，都照顾得无微不至，这一点是毋庸置疑的。可是，在学校，当父母不在身边时，就只有老师在对我们无微不至地关怀和照顾了。
我最喜欢我们的郭老师，她一脸慈祥，从来不打骂我们，总是耐心地跟我们讲道理。可以说，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容郭老师是最好不过了。白天，郭老师仔细地给我们讲课，兢兢业业，就算是生病，也从不懈怠。晚上，郭老师还要挑灯夜战，为我们批改作业，孜孜不倦。郭老师就像辛勤的园丁一样，把我们这些娇嫩的花朵浇灌。也像充满希望的灯光，点燃我们的梦想。
记得有一次，上课铃响了，同学们坐在位置上安安静静地等郭老师来上课，可好几分钟后，才看见郭老师慢慢地走上讲台，脸色苍白，看样子是生病了。但是，郭老师仍然用沙哑的声音坚持给我们传授知识。途中，她不断地咳嗽，不断地喘气，有好几次我都想叫她停下来，但看到郭老师那专注的神情，我又止住了这个想法。终于下课了，我才发现郭老师满脸都是细密的汗珠，脸色更苍白了。
我真想对郭老师说，老师，您就休息一下吧！像你这么敬业又和蔼的老师，我们真的爱您！
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇八
她，薛丽，我们的语文老师必定登上“最和蔼的老师”的宝座。每当同学犯错误时，一般是用她那特有的纤细温柔的话语教导几句，从来不用“动手动脚”，就使那些调皮的学生心服口服。她的教育方法也是别具一格。就拿我来说吧，天生胆小，不敢大胆的发言说话，怎么也改变不了。薛老师总是会找机会让我们几个胆小的同学站到讲台上，向大家问声好啊或是有意让我们参加一些朗诵比赛，以此来增强我们的信心。通过一段时间的磨练，我的胆子变得稍微大一些了，我从心底感谢她。不用细说她的精心教导，单说她平日里微笑的脸庞――虽不像电影明星那样艳惊四座，但也是五官端正、清新秀丽，给人一种安全感。用一句广告词：就是她了！
最严厉的老师王老师是教数学的，也是我见过的最严厉的老师。在上课时，他绝对不能容忍一个人随便与别人讲话。一次上课时有一位女同学不专心听讲，手在柜肚里玩鸡毛毽子，被王老师的“火眼金睛”发现了，这下可麻烦了。他一声令下，女同学带着她的鸡毛毽子羞愧地走到讲台前，“王老师不会有什么过激的举动吧！”我不禁为她着急。
结果不堪设想：王老师利索地从口袋里掏出一个打火机，麻利地把毽子点上火。在一小股黑烟中，漂亮的鸡毛瞬间即逝，曛人的焦糊味道顷刻间充满了整个教室，大家都皱着眉头捂住鼻子，不敢出声。“我让你玩！”王老师用狡黠的目光盯着一脸无奈的女孩。“回去！”声振林木，女孩一边拿着烧黑的毽子，一边咬着嘴唇走了回去。
连我这个数学尖子生也被训斥过。那次因为一个作图题我有一些疑问，就大着胆子去问老师，我本以为我的方法也是正确的，可能还会得到老师的表扬。没想到我把概念搞错了。“你没长眼睛啊！”
出乎我意料的声音使我很尴尬，我刚想接过本子，可王老师把本子扔了出去，我饱噙着泪，弯下腰拾起那沉重的本子，垂头丧气地回到位子上，真是乘兴而来，败兴而归。“还跑这么远来问呢？”我更加自卑了。你说王老师严不严？虽说方法不是很恰当，但也是为了我们能学得更好呀！不是有一句话吗？严师出高徒！
最具亲和力的老师这非英语卜老师莫属了。每次上课哪组表现好，就在黑板上加红五角星，哪一组五角星最多，每人就都能得到一个小贴纸，老师就这样激励我们学习英语。偶尔还会带一两块糖或巧克力，谁表现好谁就能得到。没有得到的同学都垂涎欲滴。卜老师还喜欢和我们打成一片，做我们的知心朋友，有时就像是孩子王。上课时经常通过游戏、几个人进行的有情节的对话。那次老师教我们学“困了”这个单词，先打了一个哈欠，还说“我困了。”我一开始还以为卜老师真的困了呢！
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇九
“同学们好！”每当听到崔老师温柔动听的声音时，我就会想起刚开学时的那一幕。
我刚来到这个班上，一个熟悉的人也没有，再加上我天生胆子比较小，下课了都不敢跟同学说话，更别说当着同学和老师的面做自我介绍了。下午第一节课是数学课，“同学们好！”不知从那传来了一句像百灵鸟一样动听的`声音，原来是老师来了。老师迈着轻快的步伐来到讲台前，环视了四周，说：“同学们好，首先自我介绍一下，我姓崔，我是你们的数学老师。”老师娓娓动听的声音就像磁铁一样，吸引着所有人的注意力。“接下来，请同学们按照座位顺序做一个自我介绍。”一听到要做自我介绍，我的心突突地跳着，心想：“完了，这可怎么办？第一节课就要出丑了。”我担心我的舌头会像麻花一样打结，一句话也说不出来。很快就轮到我了，我的脸刷地一下全红了，就像一个熟透了的苹果似的，磕磕巴巴地说着“大……大家……好，我……我叫……”“这位同学好，不要紧张，慢慢来。”看着老师和蔼可亲的面容，我大胆流利地介绍完我自己，刚介绍完我自己，老师就带头鼓起掌来。我抬头看着老师，老师一边点头一边用赞许的目光看着我，我心里一下子觉得特别温暖。
后来，在老师的引导下，我比以前开朗了许多，老师笑了，就像月牙一样美。
没想到，时间竟然过得这么快，转眼间就到了三年级下学期，一个坏消息传到了我耳中：崔老师要退休了！我听到这个消息，一想到再也听不到“同学们好”这句熟悉的话语，我眼泪一下子就涌了出来，我哭着跑到崔老师面前，毫不犹豫地抱住了她。“同学们放心，我会经常来学校看你们的。”崔老师抚摸着我的头说。可是我多么想再看到老师那温柔的眼睛啊！多么想再听到老师那动听的讲课声啊！多么想再抱一次崔老师啊！我强忍着哭声点点头，告诉自己：等我长大了，一定要主动去看望崔老师。
崔老师，我们最爱的崔老师，您不仅把知识传授给了我们，还耐心地教导我们怎么做人。我们很感激您，崔老师，我们不会忘记您的恩情，永远记得您的教诲！
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十
周老师是我的老师。他眯缝着一双小眼睛，高高的鼻梁下长着一张大嘴巴，一上课就口若悬河，滔滔不绝。亮亮的脑门，方圆大脸，算不上太帅，但也算不上丑。他和蔼可亲，我们都叫他“老周头。”
周老师有许多兴趣爱好，其中最爱的就是画画。他画的有荷花、山水……其中老师最擅长的就是画荷花。周老师画画可厉害了，拿起毛笔刷刷几下，一幅作品就出炉了。不信你看，我们教室里的一整面墙上都挂满了周老师平时画的作品。
周老师看到在他的熏陶下，我们也喜欢上了涂鸦，就非常高兴。有一次，我随手涂鸦了一幅画，还被周老师夸奖了呢！
那次，我们去学习小牛顿科学实验。放学后，我看到桌子上有周老师画的一幅画。画上有一座房子，旁边还有一条小河。我和马兆哲慧见了，手也痒痒了，就拿起毛笔，沾了点墨水，开始给周老师未完成的作品进行“加工”。
“这光秃秃的太难看了，加点儿云。”“不对，要再加一点大雁，这才好看。”“再加上青蛙。”“还有鱼。”我和马兆哲慧叽叽喳喳地吵了起来，此时画早已被我们画的不成样子了。“再加几笔就成抽象派了。”周老师不知什么时候站在了我们的身旁，边笑边说。我俩一听，连忙夺过笔在画上加了几笔。加完后我疑惑地问：“抽象是什么？”“就是让人看不懂的画。”我觉得瞬间无语了。
老师待人和蔼可亲也是一流的，每次写时都不停地和我们班的同学讨价还价。听，又开始了：
“正反两页，不能少。”“少五行。”
“最多两行。”“成交。”我觉得好像菜市场啊！
这就是喜欢画画，又和蔼可亲的周老师，我们都很喜欢他！
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十一
我妈妈是个和蔼可亲的人。她中等身材，一双炯炯有神的大眼睛，透露出和蔼的目光。
记得有一次，我语文考试只得了个78分，全班倒数18名。下午放8名。下午放学后，我背着书包沉重地走回家。妈妈正好在休息，看见我死气沉沉，就连忙和蔼的部我：“孩子，是不是考砸了。”我吞吞吐吐地说：“是……我只考了……78分。”妈妈听了，语重心长地说：“孩子，一次考差不算差，失败是成功之母，不要灰心，不要丧气，要鼓起勇气，好好学习，天天向上。”我听了在第二次考试中取得了95分的好成绩。
这就是我的.妈妈，一个和蔼可亲的人。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十二
我们终于迎来了星期一，早读，一位中袖上衣，棕色裤子，剪一头碎发，带着一双炯炯有神的眼睛走进教室的人就是陈老师。顿时热闹的班级安静下来了，我的心情万分忐忑，接着陈老师说：“同学们，庞老师有事，这几天的课由我来上，我姓陈，你们叫我陈老师就可以了。”我心想：如果我们犯了错误，老师会不会批评我们？老师的普通话说得好不好？老师看上去挺温柔的，我们的喧闹声这么大，老师也没生气。
第一节课，陈老师在黑板上写了我们要学习的课题，在老师亲切又温和的教学中，我们放下了紧张的心情，投入了一堂津津有味的课堂，老师笑起来如同那春风，拂过我们的脸庞，温暖了我们的心房，老师在黑板写字的时候总是一丝不苟，一笔一划，只见陈老师眉头微蹙，不一会，几个刚劲有力的粉笔字从老师的笔下出来了。我们的心中不由的多了几分敬佩之情，陈老师，你真厉害啊！
我们很喜欢陈老师，她不仅温和大方，而且能写一手好字，她是我们的好老师。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十三
高高的个子，短短的头发，大大的眼睛，还戴着一副眼镜，脸上成天都是笑眯眯的。她，就是我们班的新数学老师——杨老师，一个和蔼可亲的好老师。
杨老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。有一次，我上课开小差了，杨老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次的胡乱回答。杨老师没有说什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，目光躲躲闪闪，不敢去看老师。
杨老师轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了没有。她一边问，目光又一边在我脸上划过，那是怎样一种目光啊！里面有责备、担忧，更有深深的期望，使我感到羞愧和悔恨。
从此以后，每当我想开小差的时候，只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好像有人在提醒我不能开小差。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十四
小学一到三年级以来，有许许多多的老师，我最喜欢的，是语文老师刘老师。
她的大眼睛炯炯有神，扎着马尾辫，有时戴眼镜，有时不戴眼镜，经常穿绿色上衣，白色裤子。她有时严厉，有时亲切。
“丁零零！”上课铃响了，老师走进教室，说：“上课”。班长说：“起立。”大家一起说“老师好！做最好的自己。”这句话正是刘老师教的。突然，刘老师那双恐怖的目光向那个同学扫去，顿时，教室里鸦雀无声，刘老师说：“请坐。”老师说：“请大家小组讨论。”教室顿时闹哄哄的，像个菜市场。刘老师示意出一个暂停的手势，刘老师说：“安静。”教室里又鸦雀无声。
又开始上课了，我看见刘老师走过来了，接着，教室时而鸦雀无声，时而欢笑不断……。
放学了，我在语文办公室门前看到，其他老师都走了，只有刘老师还在工作，刘老师还很辛勤吧！
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十五
我爱我的“哑巴老师”。当妈妈第一次把它交给我的时候，我的心浪一阵又一阵的翻腾。我把“哑巴老师”翻来覆去，把它每一个功能都翻了一遍。
我爱我的“哑巴老师”。在我因写不出字而焦急时，它会及时地帮助我。我翻开它，找到拼音索引，找到我所需的字。有一次，我在作文本上写了一个词语“藤蔓”，妈妈说，蔓这个字读“man”我说这个字读“wan”。正在争论不休的时候，我猛然看见书桌上的“哑巴老师”，我急忙抓起它就翻页，过了一分钟，我就查到了，原来这个字读“wan”。我把妈妈叫过来，对她说：“妈妈，你是不是认为这个字读“man”呀，这是错的，“哑巴老师”告诉我这个字读“wan”。顿时，妈妈的脸红得像一朵含苞的石榴花。这回我终于知道了大人也会翻错。
哈哈，同学们，你们知道么，我在文中写的“哑巴老师”就是字典老师呀。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十六
我的数学老师是一个文质彬彬的男人，他从来没有打过班上的任何一位同学，他穿着朴素大方，带着一副黑色的近视眼镜，由于他和蔼可亲，我们班的同学们都非常尊敬、爱戴他。
那是一个星期六下午的补习班，张老师发现两位同学在交头接耳，他并没有走下去拉扯两位同学，而是说了一句：“你们两个给我认真听课，再讲我请你们到外面去讲。”然后，对我们微微一笑，言归正传。过了30多分钟，张老师正在讲一道非常难而且非常容易被考到的题目，他们竟然不听，并且在哈哈大笑。张老师说：“你们两个是不是会做这道题？”他俩异口同声地回答道：“会！”张老师又问道：“那你们算出来的答案是多少？”“75厘米，能分一个。”其中一位同学回答道。“不对，应该是25厘米，能分3个。”另一位同学说。张老师说：“你们的答案都是错的，信不信我打人？”他俩尴尬的一笑，安静了下来。虽然他们坐下后又接了几句嘴，但是张老师自始至终也都是给同学们讲课，用眼神警示，爱护我们就像爱护自己的孩子一样。
张老师喜欢拍抖音。这天我看到了一个视频，内容是——昨天下午下课后，我们班人人的脸上都有一面五星红旗，正在庄严地朗诵关于国庆节诗歌。张老师还有一个爱好，那就是玩“王者荣耀”。在我期末考试那天，我看见张老师还是青铜，但一个暑假后，我发现张老师已经升到了钻石。当时我就想：这是神仙下凡啊！升段位升这么快！
我的数学老师和蔼可亲，如果适当的惩罚一下我们就更好了。
我和蔼的老师小学（通用17篇）篇十七
我的老师，她时而幽默时而严肃、时而可笑。你认识这位老师吗？她就是我们的班主任——董老师。董老师从一年级就教我们，她很不一般，我爱这位老师，她就像妈妈一样。
生活中我的老师很负责，如果在学校有同学不小心受伤了，挨欺负了，老师都会帮助处理伤口或调节同学之间关系。有一次我被班级里的一个小胖子欺负，老师就严厉的批评了他，还让他向我道歉。我虽然还很痛，但看到老师给我出气我就不生气了也原谅了同学。如果班级里那个同学生病了，老师也会对他进行特殊的照顾，体育课注意在班级休息、不用她做值日或者找同学帮助拿书包等等，直到她病好为止。她的关爱和呵护一直陪伴着我们这群幸运的孩子。
董老师不单在生活上照顾我们在学习上她也是一丝不苟。她讲课很生动，同学们都很爱听，每节课都能积极的回答老师的问题，课堂气氛总是很活跃。
这就是我们敬爱的董老师，严厉与慈爱集于一身的优秀班主任，一位爱生如子的好老师。我们四年二班全体同学心目中的“好妈妈”。