优秀作文是能够通过精准的语言表达和恰当的修辞手法，使文章的思想更加准确和深刻。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。
丁香的踪迹大全（20篇）篇一
汽车划过一道踪迹，停在了人潮面前。车门缓缓拉开，车门此时像是一个漏斗，人流汇集在了一起，挤着穿越过这个小口。一阵痉挛般的骚动。
进入了车内，车内色彩斑斓的广告像是这尘世间纠结在一起的复杂情绪。车内也挤满了人。身旁，几个小学生看着移动电视上的节目，开怀地笑了起来。纯净的笑声，在阳光下绽放着童真无邪和年华的灿烂，在无数世俗的目光中却不带有任何顾虑，轻扬的灰尘也污染不了它们；却也有忙碌着的人，拿着手机，先是几声震耳的铃声撕碎了和谐的阳光，然后从电话中泛滥出无数的话语将人们淹没；投机的人便畅谈起来，滔滔不绝的话语像是流在彼此之间的一条河流；也有几人安静地凝视远方，或者在文字的世界中物我两忘。
颠簸的汽车将嘈杂震得在车中来回碰撞，车内一片热闹繁华。
我翻开书，看到“花市灯如昼”、“一夜鱼龙舞”几句时，忽然有了身临其境的感觉，思绪随之纷飞，周围似乎都灯火通明起来。缤纷的灯火，舞动的珠翠罗绮渲染了整条宽敞的街道，像是颜料洒在了街上缓缓地流淌。婉转的歌声，飘转在朱阁之间，醉得路人却难眠，将人们的情绪带到最高点，恍若天上人间。灵动的舞步，变换的身影，将人们引入迷茫与沉醉之中。路上飘满醇厚的酒香，风也沉醉了，迈着曲折的.步子，携着几片皎洁倒在了青石板上。酒杯的碰撞，狂饮的豪放，消融一切的忧郁与惆怅。然而月光的滑落间带走了时光，人潮渐渐退去后，路上一片凌乱，像是浪潮退去后留下的残骸，只剩下冰冷的空气与飘落的叶。黑暗中一片落寞。
很多人追寻着繁华荣利的踪迹，殊不知繁华的背后是变幻莫测的人世，相伴着的是无尽的空虚与落寞。在繁华中沉醉，看不见身后的危机，耗尽了生命的力量，就会像吸毒一般在玩乐中渐渐变得萎靡。相反，保持着清醒的头脑，则会在尘世中永远潇洒，永远不迷失。
到站了，我走下车，回首车中人皆散去，只有浮动的灯光在孤独地远行，扩散着寂寥。车窗留不住一丝变换的风景。车内不知遗留了多少记忆，被黄沙卷起，在四周逐渐黑暗的夜幕下隐藏在不明的角落。
我看着车渐渐远去的身影以及留下的轨迹，分明看到，繁华的踪迹上，相伴着落寞。
丁香的踪迹大全（20篇）篇二
我们学校的附近就是第二人民医院，不少的病人都在大院中静养。我每次经过时都会下意识的回首一望。这次也不例外，只是头显得有些无力，就像吊在脖子上的一样。
我正准备离开时，倏忽，一阵清脆的声音引起了我的注意。“妈妈，春天是什么样的呀？”我顺着声音望去，原来是一个小姑娘，大概十岁左右吧。她的身旁有一个妇女，是她的母亲，大约三十岁左右，十分年轻、漂亮。那个女孩紧紧的抓住妈妈的衣服，丝毫不放。但脸上洋溢着天真和快乐。
我仔细的观察了一会儿，突然不由得怔住了：那个女孩是一个盲人！我站在那儿不动了，想看看之后究竟要发生些什么。只听见女孩的妈妈柔声的对女孩说：“孩子，我们现在就在春天里。春天是五彩斑斓的，是活泼的。大地换上了新衣，百花齐放，泉水叮咚。旭日升起，还有七色的彩虹！就像现在的你！”母亲一边说，一边指着周围。我在一旁静候着，想看看这位母亲是如何被怔住而缩回手去的。
站在湖光岩门口，我感到她正迎着柔柔暖风，为我们的来到唤醒那片青绿的草坪；随着潇潇雨点，为我们的到来献上一簇美艳的鲜花；明媚的阳光也尾随着洋溢出朝气勃勃的青春与希望之光。这时，“春意盎然”这个词最能体现此景。
踏进湖光岩，一幅幅典型的火山剖面，一湖如镜的碧水，苍劲有力的盘根千年古藤，形状怪异的岩石便一一展现在我眼前。此时此刻，我眼前出现的景物，使我感到春的热情、柔情、坚强、美丽！
坐在中国独一无二的玛珥湖岸上的石头上，闭上眼睛呼吸一口新鲜空气，这仿佛是春天与我一起呼吸；再细细倾听湖水奔涌的声音，这似乎是心灵的净化；睁开眼睛看着碧绿的湖水，享受这美丽的大自然。这美丽的玛珥湖除了是大自然鬼斧神工的杰作外，更是春天宁静一面的体现。让人不禁感到心旷神怡，心境开朗。
丁香的踪迹大全（20篇）篇三
又是一个丁香花开的日子。早晨，迎着朝霞，呼吸着清新的空气，空气中夹杂着浓郁的花香，便觉得更加的心旷神怡，神清气爽，我们高兴的上学。放学，夕阳伴着我们，花香也伴着我们。一朵朵丁香向我们频频致意。
这是我不禁想起了去年的今天，那也是一个丁香花开的艳阳天。
由于我们是初一新生，小学时由很少来到这，所以这一米多宽，好几里长的“小花海”吸引了我们这些好奇心强的少年。放学以后，禁不住“诱惑”我们每个人都摘了一大把，我也不例外。就这样，每天放学摘一把，一周以后，当我再次置身于花丛中时，一颗颗丁香好似丢了魂，垂头丧气的一棵靠着一棵，仿佛在向我诉说着，它们悲惨的命运，我看看手里那哀号的花朵，手不禁颤抖起来，手心不禁出了汗，身体也不禁麻木起来。
也许是我长大了，也许是道德的谴责，也许是保护环境的意识增强了，总而言之，今年的丁香从白色到浅紫色到紫色，都毫发无伤，每天的`早晨、晚上都可以闻到丁香那浓郁的香气。欣赏丁香那优美的舞姿，也仿佛听到了丁香那比胜利者还兴奋的歌声。丁香那迷人的微笑使人心旷神怡，使人神清气爽，我们有这样的伙伴相伴左右，无疑是人生一大乐事，朋友们，为了你，我，他，为了丁香那迷人的微笑，请保护它们，让我们的大自然留有一片芳香。
丁香的踪迹大全（20篇）篇四
过了很久，久到往事好似是一场飘渺的梦境，一场渺茫而又美丽的梦。在这场梦中，我沉醉了。恍惚间，我好像又回到了童年，那是丁香花开的季节，空气中仿佛也拂来了淡淡的花香，朴实无华。正当我想上前寻找她的踪迹时，一阵带着凉意的清风拂过，一切又恢复如初。
我的童年是在外婆家度过的。外婆是一个温婉的江南女子，在我的印象中很少有她生气的样子，唯有一次。我小时候十分顽皮，有一天，我在庭院里玩，具体玩了什么现在也记不清了。总之，不小心踩坏了一株不知名的小花，后来没有太放在心上，就又去玩了。后来，外婆知道了十分生气，但是她却并没有说什么。或许是在等我自己认错，又或许是不会骂人吧。我当时太小，又从来没见过外婆生气，吓得愣在了那里，脑子里似是同时飞进了上万只蜜蜂，吵得生疼。当我清醒过来的时候，却被外婆眉目间的那抹忧愁所伤。那一瞬间，好像有无数把刀凌迟着我，心莫名地疼。那是一种丁香花结的忧伤，淡淡的，苦涩的，不为人知的。
那天晚上，外婆对我说了很多话，大致是说花是柔弱的，我们应该去保护她，而不是玩弄。每一株花即是一条生命，她奉献自己，来为我们增添光彩。我当时很不解，便问外婆：“花，也有生命吗?”“是啊。”外婆的语气回到了往常的温柔，她和蔼地摸着我的头发喃喃地说：“花是有生命的，她也会伤心，只是她从来不会开口说出来。她也会委屈，但是她一直都只是自己承受。日日如此，十年如一日。时间久了，也就习惯了，直到生命的最后一刻。她将自己最美的年华奉献给这个世界，最后，黯然消逝，零落，回归与尘。我懵懂地点了点头，心中暗想：外婆，就是花。但若是问我到底是什么花，那时的我，是答不上来的。
又过了一段时间，那段时间里，我不断在思考外婆究竟是一朵什么花。牡丹?太过浓烈。梅花?太过冷傲。桃花?太过娇媚……可能是我当时对花的了解还太少吧，不仅没想出是什么花，反而把所有的事情弄得一团糟。直到后来，外婆不知从何处取来一株花，插在小瓶中，散发出淡淡的幽香，弥漫了我整个童年。“就是它，我找到了!”我高兴地手舞足蹈，外婆有些迷茫：“怎么了?”而我则是神秘地笑了笑，目光又回到这株花上：“外婆，这是什么花啊?”
外婆慈祥地笑了笑说“这是丁香花。”那时的我沉醉在了丁香花的世界中，却深深地记住了这个名字。
八(2)班顾冰洁。
丁香的踪迹大全（20篇）篇五
站在湖光岩门口，我感到她正迎着柔柔暖风，为我们的来到唤醒那片青绿的草坪；随着潇潇雨点，为我们的到来献上一簇美艳的鲜花；明媚的阳光也尾随着洋溢出朝气勃勃的青春与希望之光。这时，“春意盎然”这个词最能体现此景。
踏进湖光岩，一幅幅典型的火山剖面，一湖如镜的碧水，苍劲有力的盘根千年古藤，形状怪异的岩石便一一展现在我眼前。此时此刻，我眼前出现的景物，使我感到春的热情、柔情、坚强、美丽！
坐在中国独一无二的玛珥湖岸上的石头上，闭上眼睛呼吸一口新鲜空气，这仿佛是春天与我一起呼吸；再细细倾听湖水奔涌的声音，这似乎是心灵的净化；睁开眼睛看着碧绿的湖水，享受这美丽的大自然。这美丽的玛珥湖除了是大自然鬼斧神工的杰作外，更是春天宁静一面的体现。让人不禁感到心旷神怡，心境开朗。
丁香的踪迹大全（20篇）篇六
这天放学，天气晴朗，丁香的香气充满了校园，让人闻了心旷神怡。在班级的队伍走后，淘气包张明偷偷地留了下来，在趁其他同学不注意的时候，他跑到了学校墙角的一颗丁香树旁，但他没想到班长王寒冰发现了他，并且跟了上来，班长王寒冰心想这家伙鬼鬼祟祟地想干什么，于是他就暗中观察。
这时，一只小狗从墙角里出现了，张明立即跑上前去，挡住那只小狗，张明把他的包放了下来，从里面拿了一些吃的出来，给小狗吃，嘴里不停地说:“吃吧，快吃吧，一天没吃东西你肯定饿了吧。”班长王寒冰自言自语道:“没想到他这么善良。”
到了第二天，张明一样留了下来，去了那棵丁香树旁，就在这时，王寒冰出现了，大喊了一声:“张明你干什么呢？”张明听到声音后立刻转过头来心虚地说:“没，没干什么，你这么会在这里?”王寒冰说:“你的秘密我已经全部知道了，你别藏了。”张明只好闪过身，王寒冰走过去，看见小狗后说:“你信不信我告诉李老师?”张明让他不要告状，可他就是不听。
第二天，李老师来到教室后就说:“张明，听说你在学校养了一只小狗?”张明听到后十分害怕，就在这时，李老师又说:“同学们，你们要多向张明学习，这是多善良的事啊。”于是老师就让同学们为小狗搭了个窝。
从此以后，每当张明经过墙角时都会觉得香气更浓了，心里十分愉快。
丁香的踪迹大全（20篇）篇七
我亲昵地称你为zz，你也亲昵地称我为rr，还记得吗？我们舒心的躺在长椅上，对视一笑。我们站起身握着手，一步一步的往前走。“我们的友谊永远不变，在一起永不分离！”我们一起说。曾以为真的是海誓山盟，可我现在才明白，它只是十岁小孩子敷衍了事的言行罢了，虽然我们当时的确是抱着一颗真诚的心。
那晚，我约你出来。“zz，你变了！”我低着头。“我……我没有，你们为……为什么都这么说？只有她们不这么认为，只有她们！”zz坐在长椅上紧咬着袖口。“她们，她们全是不良少年，你不能跟他们学坏，不是说好的么！我永远是你的rr，你也永远是我的zz，难道……难道原来所有的那些海誓山盟都一下子化为灰尘，都……都一下子销声匿迹了吗？”我大喊着。“她们，可她们是我的好朋友，如果那么说，你……你是不是也认为我……我也是不良少年了呢？”我和zz眼睛里的泪珠都滚落在冰凉的.长椅扶手上。“可你，你又不是不知道，那些……那些人是中学里的不良少年啊！”我抽泣了一下，“来，你去告诉她们，不再跟她们玩了，我们是永远的同位，好吗？”“不……不，我不能实现那个海誓山盟了，我认为我没有变，只是多交了一些朋友，我们……我们绝交吧！”zz突然变换了一种口气，随后叹了一声气。从zz的眼中，我看到几分憎恨和无辜。“好吧，我不强求，希望多年后我们还是同位，zz……”我们都哭了，哭得很厉害。zz拿出了我们的瓷瓶，在长椅旁边的地上一下摔个粉碎。我和zz跑到经常见面的路口，一句话都不说就都走了。
我一下子睁开眼睛，从回忆中恍过神来。我想，瓷瓶碎片一定还在长椅周围。我奔到长椅四周，从杂草中翻出许多碎片。“啊！”我的眼睛湿润了。可是怎么拼，也只是半个。这么隐蔽的地方，外人怎么翻也不会翻到。一定，一定是zz！
是的，我们都在……都在寻找着我们之间已经不复存在的友谊的踪迹！
丁香的踪迹大全（20篇）篇八
离开旧居大概有三年了吧,那里的一切依旧留在我的记忆中，老屋门前的那株丁香树，尤其让我难以忘怀。
这树的来历很是有点“罗曼蒂克”，那是母亲和父亲结婚时，两人亲手栽下的。时间一年一年地从琐碎的生活中流去了，父母额边那浓密的乌发，也不知不觉地染上了一抹白霜。只有那株丁香树一天比一天繁茂，一天比一天美丽。而我—他们唯一的女儿也长成了一个婷婷少女……于是父亲常常感慨地对母亲说：“我们老了，可我们创造出了更年轻、更美丽的生命，这也就足够了。”
也许是这个原因吧，我深爱这抹美丽的树。
算是一个巧合吧，有一次，我竟无端地把一片丁香叶含在嘴里，天哪，是奇苦无比的!没想到这么迷人的植物，竟会有这么苦的叶子。那么它把那么雅致的花，那么滑馨的香气，那么美妙的希望，毫无保留地撒向人间，留给自己的竟只有这清苦的叶子么?呵，多可爱的生命，多可敬的品德，也许你裉本无须去想它象征着什么，只要能深深地理解：这个世界正因为有着许许多多这样的生命，凝聚着这样崇髙的精神才会如此美丽，如此充满着希望。
记得搬家的时候，全家人都伤感了，不是么，这株丁香树伴着我们一家人走过那么长的一段路，如今却要分开了，我们的丁香树呵，愿你给这老居的新主人，给所有爱你的人们带来的欢乐吧，我将永远深爱你。
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丁香的踪迹大全（20篇）篇九
我生在北方，在一个小城，一条江从这里蜿蜒流过。北方的空气带着冷意，吸入鼻腔，三月末还飘着如杨白花的大雪，我不能在青石板上逢着一个丁香般结着愁怨的姑娘。但是春日里，这里有大片大片的丁香花。
小学的校园里有很多丁香。五月初，就凭空在墨绿的蜡叶中绽出一大团一大团紫色的芬馥。阳光从植物间穿过，我们躲在花丛底下，口里叼着青翠欲滴的草叶，嗅着梦呓般的香气，仰卧在温热的红砖铺的操场上。那年我们都还小，扎着可笑的羊角辫，校服松松垮垮地挂在身上。为一支棒棒糖一个一百分而乐不可支，为一个肥皂泡的破灭一张小贴纸的失踪而哭得昏天黑地。我们是那样不谙世事。同校的几个姐姐说找到三瓣的丁香就可以找到幸福。于是，三瓣的丁香与我，与我的小伙伴们，一下子变得神奇起来，如同仙度瑞拉教母的魔杖。幸福的概念还很模糊，也许就是好东西。一袋糖果？美妙的童话书？记忆里我和伙伴们总是流连在丁香花丛中，张大了瞳孔去寻找三瓣的丁香，寻找它所带来的幸福。可是，当我们的.眼睛开始干涩的时候，还是失望地摊开了手，然后在夕阳的余晖里各自跑回家，各自成长。
中学的校园里没有了丁香的踪迹，五月一过，习惯性地寻找淡淡的幽香，却只发现几株稀零的蒲公英。我仍旧笃信学姐们所说的话，不知道为什么，也许那只是一个臆想呢？风从岁月中划过，童年的伙伴们早已摒弃了这种幼稚的事，我却留恋着不肯忘返。丁香不似春桃，四月芳菲已然尽；不似夏荷，接天莲叶无穷尽；不似秋菊，枝头宁为抱香死；不似冬梅，作尘唯有香如故。自在地开放，小心地凋零。
丁香是那么淡雅，他又是那么特别的一个人。就像三瓣丁香一样令我温暖。他是班上最安静的男生，总是在白纸上用颜料渲染一株株紫色的丁香。他说他喜欢这些自在的花儿，与世无争。我说，我也是。中考百天会战那天他走了，去学画。给我留下了一幅紫色的倩影。最近的一朵，格外的清晰。一、二、三，三瓣花瓣。我欣喜若狂。于是我在学习的压力下挨着过着，楼内大大的中考倒计时上的数字一天天递减。隐忍，我就继续隐忍地生活。耳机里放着《丁香花》，在灯下做一本本题集。数理化数理化，丁香凋谢了吧。
我一直都没找到三瓣的丁香，这座城市很小，三月末的时候窗外飘着雪花，我仿佛看到雪地里他背着画板站成一树一树的花开，仿佛看到小时候在丁香下晒太阳的样子。我想三瓣的丁香就在我手里，我自己的幸福在我自己的手心里，我想也许我是三瓣丁香，丢了一瓣，便学会成长。我们都是。
丁香的踪迹大全（20篇）篇十
漫长到使人犯困的夏季，课堂也沉闷到了极致。几节课下来，数学耗光了脑细胞，英语加厚了耳膜，历史错乱了神经，整个人好像都呆了。直到她踏进教室的一刻起，一切都变了。
不是因为她的严厉或凶狠，而是因为她那独特的气质。她高挑的身姿和一头整齐麻利的短发总能让人感到神清气爽。没有飘逸长发的妩媚，没有浓妆淡抹的妖娆，更没有小巧玲珑的娇气，一切都那么简单自然，像丁香般淡雅洁净。
为了帮我们巩固课外知识，迎接考试，她挤出时间，让我们从“游戏”中学习。每周一下午的最后一节课，就是我们的“名著大比武”。每个小组选出一名代表，站在讲台上接受其余小组的挑战：针对正在阅读的名著内容，提出各种形式的问题，可以是填空题，比如：保尔的.妻子叫什么名字？可以是简答题，比如：请简述保尔营救朱赫来后被抓进监狱的起因、经过、结果。小组代表必须在讲台上当场回答出十五题才算挑战成功，而出题人必须明确知道答案并判断小组代表的回答是否正确。上课铃响了，班级里热火朝天，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试，每当这个时候，张老师总是默默站在一边，目不转睛地望着沉浸其中的我们，时而跟着我们一起思考，时而被憨豆先生一般的学生逗得捧腹大笑。我常常觉得她和我们一样年轻，朝气蓬勃，幽默风趣，她的快乐感染了我们每一个人。
听说张老师曾多次攀登泰山，我大吃一惊。多少人面对这高耸的山峰心生畏惧，又有多少人由于种种原因半途而返，而她却能勇攀高峰，着实让人敬佩。这让我想到我最爱的丁香，不畏严寒，素雅纯洁，气宇不凡，古典纯粹，花香萦绕身旁，荡涤着你，感染着你。
丁香般的她，足以让我品味一生。
丁香的踪迹大全（20篇）篇十一
萧雨撒尘埃，冬霜吹大雁。
而雪默然，而雨落长安。
六月孤舟，独去江南云外。
灯火阑珊，紫陌醉了锦衫。
两处离索，徒留几丝殇栏。
盛世欢歌，纵舞长安。
匆匆一年，古城繁华不在。
谁的眼眸，纵了一世豪迈。
举杯，望断，天涯路。
十里寒塘，帘外蛙声一片。
匆匆一年，雨水洒落长安。
谁的眼眸，泪流湿尽纸研。
长安，雨落，只掩面。
雨落长安，寒塘月灯火已乱。
封神事漫漫，妲己狐仙散。
安史乱遥遥，杨妃扑蝶缘。
紫陌红尘乱，窈窕淑女艳。
春花笑烂漫，冬霜吹鼻寒。
妲己做后位，纣王蛮不禅。
玉环居贵妃，玄宗醉无言。
十里尚寒塘，姜尚挥剑斩。
今夜雨漫漫，安史畅庭颜。
凉凉丝雨凉凉泪，凉凉泪珠凉凉心。
浓浓花香浓浓春，浓浓装束浓浓粉。
柔柔曼声柔柔语，柔柔美人柔柔笑。
飘飘青丝飘飘雁，飘飘歌舞飘飘醉。
点点豆蔻点点伤，点点惊鸿点点过。
断断琴弦断断殇，断断艳丽断断央。
碎碎流苏碎碎扬，碎碎哀伤碎碎藏。
遥遥江南遥遥望，遥遥思心遥遥殇。
首首歌谣首首唱，首首童年首首忆。
件件红妆件件披，件件往昔件件忆。
陌陌红尘陌陌行，陌陌无言陌陌寂。
寂寂夜色寂寂离，寂寂长歌寂寂昔。
丝丝柳丝丝丝飞，丝丝暮雪丝丝泪。
三千青丝三千愁，三千佳丽三千样。
三生石畔三生守，三生相望三生情。
淡淡藕荷淡淡妆，淡淡美人淡淡伤。
潇潇暮雨潇潇香，潇潇佳人潇潇郎。
苍苍天涯苍苍人，苍苍江湖苍苍浪。
匆匆人世匆匆命，匆匆忘川匆匆情。
十里寒塘，灯火阑珊，又有谁知，今夜，雨落长安？
十里寒塘，灯火已乱，又有谁知，今夜，雨落长安？
丁香的踪迹大全（20篇）篇十二
风撩起她齐耳的黑发，天空似藏着许多心事一样忧郁着脸，这跟她大而亮的眼眸里的那一抹幽幽的伤感很合拍，因此，她喜欢这样的天气。常常有忧伤叩击她的心扉，莫名的痛会袭击毫无防备的她，伤得她遍体鳞伤。可她不喜欢别人洞悉她的秘密，总喜欢深深的沉沉的埋进心底，似雪花悠悠的坠落，然后融化无痕。她总以为自己和别人之间有一条不可逾越的汪洋，所以心门紧锁，甚至透不进一丝阳光。她也喜欢水，然而只限于无聊时轻轻的抚弄，听河水被搔痒蹦出的笑声，于是她的脸上也有了少见的`涟漪。但她绝没勇气趟过这或许并不深也并不冷的河。因为她不知道趟过去会有什么后果。
对于现实，她也只会非常顺从的听命，做一只毫无主张的小羔羊。当迷失了方向，走散了羊群时，她也只会乖乖的待在原地静候死亡。她不想盲目的去寻找方向，认为这只是徒劳。她永远不会知道希望就在尝试中，没有寻找怎能知道找不到方向。她喜欢不断的放纵自己的思绪在缥缈的想象中游弋。她幻想卖火柴的小女孩幸福的幻觉变成现实，她幻想自己也能有拇指姑娘与青蛙王子的美丽邂逅，她幻想丑小鸭一夜之间变成白天鹅的奇迹会发生在自己身上，因为她觉得自己还不够漂亮。十六岁是一个富于幻想爱做梦的年龄吧。哪怕是分数惨不忍睹的蜷缩在卷子的一隅，哪怕是苛严的父亲的目光盯牢了她，哪怕是身体染疾空乏无力……她依旧幻想、依旧做梦。只做色彩缤纷的梦。梦是她精神的依恋之乡，是她平淡生活的调色盘。哪怕是一片落叶飘到了地上，也会引起她无限的感伤。她会怜惜地捡起它，用太息的眼光久久的注视，“孤独地活在孤独的世界里，忍受着孤独的折磨寂寞地看寂寞的叶飘零，更加寂寞。”
丁香的踪迹大全（20篇）篇十三
一阵风轻轻地拂过我的脸面，一种酸酸的痛缓缓地刺入我的心里。大脑深处有一种难以言语的感觉，记忆中那段难忘的过去又一次浮现在我眼前。
当初是谁哄我开心？是谁让我难过？是谁给我回忆？唉！伤心的过去不停的播放在我的眼前。
是她，让我的世界充满色彩；是她，给我留下美好的回忆。而离开，却让我的心里失去了光彩。思念不停地占据着大脑的全部，痛苦慢慢地吞噬着我的灵魂。
痛，真的很痛。裂开的伤口难以愈合，在我的心中烙下的阴影永久的，永恒的……。
风轻轻吹过耳朵，仿佛听到远方的祝福在空中回荡。一声声敲击我的心扉。似乎又回到了过去。那个阳光明媚的季节。往事又一次激荡着我的脑海。搜索着我们的过去，一幕幕地回放在眼前。视线不知何时被泪水模糊了。泪水也如春雨般，一滴一滴地滴如心海。
丁香的踪迹大全（20篇）篇十四
羽化的念想，虚掩在泥土里不再飞起。
不再担心清冷。
还有风的追随。
芬芳左右。
叫我忘却了桃李落红的悲伤。
青果挂在枝头，摇动的不是风铃，是。
对春的感激。
而夏的葱茏绿叶。
与太阳无可挑剔的造作。
让我充实许多。
蒲公英驾伞在空中流浪。
不是不想降落。
她在选择。
没有他，她宁肯流浪。
而野草甘愿生长在紫丁香下。
默默无闻地。
在季节的怀抱里吐穗打籽死亡。
被记忆。
或被遗忘。
柳丝毛毛狗褪光。
所有的柳叶眉，长在枝条上的细长。
紫燕呢喃在天庭。
紫丁香用香味交换她的杨柳细腰。
风过来帮忙。
紫色花瓣轻轻拍打我的脸庞。
一朵云。
偶尔遮住太阳。
白鸽衔着橄榄枝飞翔。
秋千在老槐树桠上空荡。
我，
站在老地方。
一条河流。
新时光。
抛弃老时光。
悲伤被阡陌西边的晚霞埋葬。
湖面上。
蛙鸣叫醒了睡眼惺忪的星星。
我回归的脚步惊动了一串狗吠。
老屋的灯。
亮了。
晴川，原野，阡陌，村庄。
在我被遗忘的过往里。
此消彼长。
老街巷。
还有丁香树下。
打着天堂伞走过的。
姑娘......
丁香的踪迹大全（20篇）篇十五
那五月的天空像一只大鸟丰满的翅膀，白色羽毛般的浮云，白云之间有些蓝色的深渊，金黄的太阳悄悄探出头来。她对大地微微一笑就改变了大地的万物。一阵阵清香迎面扑来，看那春风得意的丁香。挨挨挤挤像一串串珍珠。争奇斗艳，芬芳迷人，有的像天上的一颗颗繁星摇摇欲坠。有的还羞答答的悄悄地开着像位害羞的小姑娘。虽然，才开了二三片花瓣，但还是散发清香味，把空气变得格外清馨！看上去令人舒心的白色丁香像一位位环保卫士，把城市变的洁白无暇。格外躲眼的是那粉色的丁香她像位婀娜多姿的少女。给大家带来朝气与活力。最与众不同的是那成熟稳重的紫色他像位首领无私的为大家做着贡献。我仿佛是一朵丁香穿着带有珍珠的衣裳，站在阳光里，风吹来把我吹到了，另外的地方，把我的清香带给快乐的人们。生命是盛开的花朵，它绽放的绚丽的'姿态，绽放得美丽。把大地装扮的华丽美艳，美丽的东西永远给予朝气与活力，我们会永远爱着它。我喜欢丁香花，我家的院子里在了一颗丁香树。清早，我闻到一阵清香，赶紧往丁香树边跑丁香花已经开了不少了。丁香花的叶子挨挨挤挤的，像一个个碧绿的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间冒出来，有的含苞未放，像一个害羞的小姑娘。有的花瓣儿全都展开了，一阵微风吹过，看上去像一位美丽的仙女。丁香花有四片花瓣，中间的花蕊像一枚精致的绣花针。春雨过后，丁香花洒落一地，踩上去软绵绵的，像踩在地毯上一样。这么多的丁香花，一朵有一朵的姿势，真像一幅美丽的画。我忽然觉得自己仿佛就是一朵丁香花，穿着紫色的衣裳，在微风中翩翩起舞。蜜蜂飞过来告诉我采了许多蜜，小鸟飞过来告诉我清早飞行的快乐，蝴蝶飞过来告诉我要闻丁香的香味……过了一会儿，我才记起我不是丁香花，我是在看丁香花呢。我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它沁人心脾的幽幽香气。
丁香的踪迹大全（20篇）篇十六
三年前，我离开生活二十年的家乡，来到哈尔滨。这是我来到哈尔滨的第三个春天了，以前的那两个春天没有认真的观察和留意过，以至于现在还不甚清楚哈尔滨的春天是个什么景象。
周末脱去厚厚的外套，终于可以穿上轻薄的衬衣搭薄外套。约好几个同学出来，每个人都挎着照相机拍照，像模像样的留心观察周围经过的每一个别样的事物。阳光格外的暖，清冷的风吹在身上，轻飘飘的感觉让自己有种飞的幻觉，天空上的云散淡开来，蓝的有一丝忧郁有一丝美丽，已经开始想象傍晚太阳一点一点地落下，这时才感觉到有些春天的踪迹。碎绿的树冠侧立在校园的那条笔直大道边，亲切宜人。这就是哈尔滨的春天了吧！
“这花叫什么”我指着路边的似树非树的灌木丛说道，好香啊。“是丁香”朋友很惊奇地看着我说，“你不知道呢，咱们宿舍楼下全是这种花”。真是丁香花呵，中学时代有一首叫《丁香花》的流行歌曲，引起我美好的遐想，上学的那个小县城没有丁香花，那时只是听老师说哈尔滨的丁香花很多。可是来到冰城哈尔滨后，只记得在寒风凛冽的松花江上欣赏冰雕，一直没有留意到静静地散落在我周围的丁香花。这时才想到了与此花的种种邂逅，春日里出游，环绕校园周围的丁香花应该是我们驻足观赏的景色，可惜当时只是一瞥而过，没想到这种缺乏人工维护长得稀稀疏疏的花丛，就是我曾经梦中的“圣花”。甚至有一次，坐车到郊区的某处福利院，在等待进去的一小段时间里，我还惊奇路两边的那开着馥郁浓香的小花朵儿的绿丛是什么花的园地，有着似曾相识的亲切。经常往市中心逛，很少见到丁香花，它们却在偏僻些的地方默默地聚集在一起。
我感动那丁香花缺少精心照料，缺少人们的关心，可是它没有减少它的芬芳，至今依旧安静的躲在角落里，继续它的“孤芳自赏”。我在家那里的味道是梨花香，也许丁香花的香是我大学的味道，安静的更加忧郁沉稳。史铁生有一篇散文里写道，赌徒为了交到好的牌运，把牌洗了又洗，其实被他洗掉了的种种排列，未及存在就已消逝，上帝只取其中一种与其遭遇。我儿时与梨花遭遇，现在与丁香花遭遇了，也许下个与我遭遇的花只有一种。如史铁生所说，与我遭遇的那唯一的花是可遇而不可求的，至于是什么花不重要了，因为刻在人生旅途上的花香终会飘来，只是需要安静的心寻觅而已。
丁香的踪迹大全（20篇）篇十七
一般，默认紫丁香的花语为：初恋、初恋的刺痛、初恋的感激、想起初恋的她。
此外，还有这样的说法，认为其花语还应包括：
1、光荣、不灭、光辉;。
2、爱情萌芽;。
3、友情;。
4、美丽;。
5、喜欢寂静;。
6、青春时的回忆、想起年轻时;。
7、纯洁;。
8、记忆;。
9、秋思不解;。
10、羞怯。
紫丁香是落叶灌木或小乔木。又称丁香、华北紫丁香、百结、情客、龙梢子。紫丁香原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。
高1.5-4米，树皮灰褐色，小枝黄褐色，初被短柔毛。后渐脱落。嫩叶簇生，后对生，卵形，倒卵形或披针形，圆锥花序，花淡紫色、紫红色或蓝色，花冠筒长6-8mm。花期5-6月。
生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培，春季盛开时硕大而艳丽的花序布满全株，芳香四溢，观赏效果甚佳。是庭园裁种的著名花木。
丁香的踪迹大全（20篇）篇十八
你是花，你相信还是。
还很娇艳。
在新娘起伏的丰胸上。
你在卖弄风姿。
你比新娘美吗。
婚礼结束了。
你被仍在沙发上。
房间充满了短暂的幸福。
无所谓，你是花。
你仍相信。
你相信有足够的美。
去亲近新郎带过的那朵。
你四处张望。
房间仍在延续着幸福。
可那朵花哪儿去了。
2、
你很艳丽娇嫩。
却讨厌类似人面桃花的比喻。
你怕刀的锋利，怕疼。
怕成为废塑料。
你的.阅历超前于花季。
坚信老土才这样写作。
才忽视下半身。
注意力仍放在女人的脸上。
最后，你转过身去。
说出一个最喜欢的词语。
两枚花瓣优雅伸展。
曰：丰臀如花。
丁香的踪迹大全（20篇）篇十九
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的紫丁香的爱作文，希望能够帮助到大家。
是什么样的思绪在夜里悄悄泛起，随即那一点牵挂便涨满整个心房？是什么样的感动在一个毫不相关的瞬间突然掠过心头，让我们不由自主地回忆？是祖父抚爱我们的粗糙的.手掌，是外婆慈祥纵容的笑容，是童年不苟言笑的父亲的脸，是母亲没完没了的叮咛，师兄弟姐妹互相争吵嬉闹的画面……一张张平凡如水的剪影沉淀在岁月之河的深沉耐读。这是生命里最难忘的感动——亲情。
满子是个天生失语的儿童。
他今年七岁，这个年龄，多么美好呀。他一出生，就不记得任何人。不记得妈妈，不记得爸爸，不记得村里的七大姑八大姨。他唯一记得的，就是医院篱笆墙跟下一穗一穗一串一串的紫丁香。因为他，出生在四月，紫丁香开放的季节。
满子的父母是农民。他们承受不住昂贵的医药费。当他们发现满子在沙地上用木棍画出一穗紫丁香时，眼里不由得露除了欣喜，打折信息，却转瞬即逝。因为他们家，穷！
没钱买画板，满子就从村里爬出来，光着两只小脚丫，跑了十里地来到县城医院，到了医院，已经浑身是泥。他不为别的就为看一眼那盛开的紫丁香。仿佛那、就是他的整个世界。
满子的父母看在眼里，急在心上。他们的儿子和其他人，不一样。他们只希望满足他这个“小小”的愿望，当父亲在医院看到有人从献血车里下来，手里拿着面包和牛奶，兴高采烈地拉着听不懂人语的满子，对他说：“先回家，爸爸我呀，一定会给你买画板。”满子听不懂，但他看到父亲那欣喜的模样，也就开心的笑了。
面包和牛奶是免费赠送给献血者的。在城里，这种东西并不少见，每个小卖部都有卖的，但在蛮子的村子里，这玩意儿可真是稀奇。自此，蛮子的父母亲每两个月就来献一次血。每次，蛮子的父母都户多要一份，拿回村里卖。他们算好了日子，只要坚持一年，满子的画板和画笔，就有了。
日子一天天过去，蛮子每天都跑十里路来看紫丁香。他那的村子，都是土道。紫丁香在尘土飞扬中活不了。
那一天。父亲攥着皱巴巴的票子被轧在了马路中间。奄奄一息的父亲嘴里还不停地念叨着：“满子……画板……紫……丁……”马路对面就是超市。满子不停的哭，但也挽救不了父亲的命。父亲去世后，母亲因为忧虑过度，也离他而去了。
那是一个寒冷的冬天，满子成了孤儿。
父母走后，他被一所福利院收养。应他的要求，福利院外，种下了好多紫丁香，像县医院的那样盛，那样美。第二年春天，满子坐在院子里，拿起画笔，望着紫丁香，好像爸爸妈妈就在花丛里。
丁香的踪迹大全（20篇）篇二十
教学目标 知识与能力： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。 过程与方法： 1、在语境中进行生字复习，帮助学生巩固知识。 2、让学生深入文本感受课文，联系自己的生活经历做到情从心发，言从心生。 情感与态度：让学生体会师生之间浓浓的情意，并树立学生尊敬老师的思想。
（１）教学重点是了解紫丁香这种植物，体会师生之间的深厚感情。难点是正确、流利的朗读课文。
（２）根据学生实际需要补充的内容
（３）课堂练习设计：扩词练习
学情分析 这首诗歌，通过一株紫丁香表达了孩子对老师的爱。读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这炽热的童心，激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽饿关爱送给天真可爱的孩子。
教学方法 教法：欣赏教学法、启发式教学法。 学法：自主学习法、合作学习法。
教与学
教师的教学过程
学生的学习过程
一、谈话激趣，引入课题。
1、同学们，你见过紫丁香吗？紫丁香花漂亮吗？让我们一起来欣赏一下美丽的紫丁香吧！（出示紫丁香的图片）
2．老师小结：紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花木。今天，我们一起来学习《一株紫丁香》。（板书课题。）
二、自主学习字词，初读课文。
1自由初读课文，要求：借助拼音读准生字。
2 学习生字词，个人读、开火车读、齐读。
3教师重点正音：株、除都读翘舌音；踮读第三声。 4讨论并汇报：有什么好方法记住这些生字？如顺口溜：牵牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。困四四方方一间房，一根木头放中央。
5教师范读，读出师生之间的真挚感情。。
6展示读，指明读或小组读，喜欢读哪一节就读哪一节。
7全班齐读，整体感知。
三、识记生字，指导写字。 1课件出示6个要写的字。学生拼读。。
2指名请学生读拼音，数笔画，说结构，认偏旁。
3扩词练习（名让学生扩词，其他学生跟读，扩大学生词汇量）。
4全班交流书写方法，教师相机进行书写示范，重点指导一些形近字和易错字。 a歌的右边是欠，不是反文旁, 第一六两笔横要短，给右边的欠留出位置。 b 院、除：左右结构，左窄右宽，都有双耳旁。 c休要和体区别字形。 d休、伸：左右结构，左窄右宽，都有单人旁。
5学生先观察每个字在田字格中的位置，描一个，写两个。注意规范学生的书写姿势。
6用实物投影仪展示学生写的字，进行评议。
四、生字词语巩固
1．指名请学生读课本27页的词语。（课件出示）
2．学生自选词语进行造句练习。
第二课时
一、课前复习 1．学生开火车读课文中相关词语。（课件出示）
2．强调儿化音的读法、又＿又＿式的词语训练.
4．齐读课文，读准字音。
二、学文过程 1．课题质疑
（1）教师板书，学生对课题质疑。
（2）课件示：a、谁种的？b、为什么要种？
2．学习第1小节 （1）教师范读，学生思考：这株紫丁香是谁种的？
（2）同学们是怎样走进小院栽种的？他们为什么要踮起脚尖？
（3）学生汇报、交流。
（4）指导学生朗读。
【引导学生体会孩子们踮起脚尖轻轻种下紫丁香想给老师带来一份惊喜的情感】
3．学习25小节 齐读课文25节，学生思考：他们为什么要种紫丁香？
（1）学习第2小节【板书陪伴老师工作，】。 指名朗读第二小节。
（2）学习第3小节【板书消除老师疲倦，指导学生做好批注】。 你们觉得老师的工作辛苦吗？那就为老师唱一支歌吧！
（4）学习第5小节。 a、课件示插图，学生根据教师提示描述图中的内容。
【什么时间？谁在做什么？】
（6）教师小结：课文学习完了，这株紫丁香带着对老师的感谢、祝福种在了每个人的心中。其实不仅仅是语言可以表达情感，音乐同样可以歌颂美好的事物，下面我们一起来欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》，体会音乐带来的美妙声音。
4．指导背诵
（1）课件示课文内容并指名请学生回忆填空。
三、指导写字。
1 课件出示，息，您，牵，困四个字，学生拼读。 2指名请学生读拼音，数笔画，说结构，认偏旁。
3扩词练习（名让学生扩词，其他学生跟读，扩大学生词汇量）。
4全班交流书写方法，教师相机进行书写示范，重点指导一些形近字和易错字。 a息、您：上下结构，上窄下宽，都有心字底。 b牵：上边的大要写得小一些，中间的秃宝盖要写得宽一些。
5、学生先观察每个字在四字格中的位置，描一个，写两个。注意规范学生的书写姿势。 【窗前 做伴 疲倦 挂牵 又香又甜】 3．引导学生自主找出相同的韵母an。
4．学生朗读初步感知押韵的作用。
四、作业
1．四人小组为单位有感情地背诵《一株紫丁香》。
中学生能准确认读，放到另一语境中学生照样能准确认读，我想，这应该就是生字教学的成功之处吧。将生字放到不同的语境中进行认读，不仅可以巩固汉字，同时还可以锻炼学生的阅读能力，何乐而不为呢？ 但是在引导学生的深情朗读中，我觉得还是有所欠缺。学生的情感始终激发不起，老师的深情朗读带动不了学生的激情，因此在朗读教学这一环节中，整个课堂氛围不是很好，学生不够投入，显得有点乏味。到底该如何去引导学生的朗读呢？开展形式多样的朗读比赛？还是我曾经做过很多尝试，可效果都不是很好，能响应你的永能响应你的永远是那几个朗读基础好的学生。