收玉米一年级(汇总20篇)

时间:2025-03-01 作者:薇儿

一篇优秀作文往往能够给读者以启发和思考,引发对人生、社会等问题的深思。推荐一些有关优秀作文的相关书籍和文章,可以帮助我们提高写作能力。

收玉米一年级(汇总20篇)篇一

教材中对本节课的设计是让学生掌握两位数减两位数的不退位减法的学习,但我对本节课的设计作了调整,由于在《拔萝卜》一节中学生已经对两位数的不退位减法进行了学习,所以我把本节课的重点放在了学生对已学知识的掌握检验和锻炼学生的语言表达能力上。对于这种类型的课,我们采取的常规思路是:

1、找数学信息。

2、提数学问题。

3、解决提出的数学问题。

为了锻炼孩子的思维和表达能力,每一个环节我们都请一位小老师上台来给大家讲解,下面听的孩子让认真听,听听他哪些地方说的不够清楚明白,如果是你你会怎样给大家讲明白呢。在这个过程中我发现孩子们明白是什么意思但不能用完整清晰的语言讲给别的小朋友听,这个时候一定要鼓励孩子,让孩子尽量想清楚该怎样说,并把孩子这次上台的优点说出来,让孩子有勇气也更积极的为下一次上台做准备,同时也要把缺点给孩子指出来,让孩子知道自己应该从什么地方提高。

最后,在总结用竖式计算的时候,我让孩子们自己来总结。即你认为有哪些地方是列竖式时我们容易出错的地方,你来给小朋友们提提醒,让他做题时注意点。孩子们这时会把自己做题时出过错误的地方和老师多次强调的注意事项说出来,从而达到了进一步巩固提高的效果。

收玉米一年级(汇总20篇)篇二

上学期的一个下午,语文课老师搬来了一个大箱子,我猜里面有一些吃的,可是偏偏不是这样,老师说里面是水仙花的球茎,我一听就来了兴趣。老师发给我们每人一个拿回家种。

我看球茎的外表被中色的皮包裹着,头上有几个小绿芽很可爱,形状像个大蒜头,就是颜色不怎么样,我把棕色的皮剥掉,露出了一片白白的皮,我心中一急,赶快把全部的皮剥掉哇,真是太漂亮了,我高兴得手舞足蹈。

我把水仙放在了一个小盆里,往里面放了一些水,又将它洗了一遍。静静的看着他,心想:水仙啊,你快快长大好让我闻闻你的花香。

第二天我在水里放了一些黑色小石头,因为老师说这样可以帮助水仙生长的更好。

第11天,我将水先放在水龙头前,用水把他的身上的液体清洗干净,每天都这样,白天拿到太阳下晚上拿的屋里。我看水仙花已经长出了3cm,那么长的芽了,我非常高兴,但是水中的根却不是那么白,有一些发什么数量也只有三五根,不像别人的又白又长又多。

第24天,水仙花的`芽已经长了6cm那么长了,但是只有两根,它的根已经有些发黑了,我很担心水仙。

一个月后我得水仙花芽发黄了,还散发着一些臭味,慢慢的,水仙的根部开始腐烂,叶子也耷拉下来。最后根全黑了。我看着它,心想:我的水仙花,不会是死了吧?我让爸妈查看过后确实如此。爸爸告诉我,因为那些被污染的黑色石头把水仙的根腐蚀了。

我伤心不已,不得不把水仙扔掉了。唉,太可惜了。但是经过这次养水仙的过程,给了我一些养水仙的经验,我相信下次肯定会养成功的。

收玉米一年级(汇总20篇)篇三

今天上完课,我和爸爸去吃大大冰激凌,我和爸爸一人点了一个大大冰激凌。

爸爸很快就吃完了,我问爸爸:“爸爸,你为什么吃的那么快?”爸爸说:“因为我嘴大。”不一会儿,我也把大大冰激凌吃完了,最后我们回家了。今天我真快乐呀。

收玉米一年级(汇总20篇)篇四

单位洪水学区民族小学。

一、教材分析。

本节课是在学生掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数和两位数加两位数竖式计算的基础上进行教学的。教材中提供笑笑和淘气收玉米的情境,目的是从中引出两个数减法的数学问题,让学生根据已有的知识经验和生活背景尝试列式计算,并在积极参与数学学习活动中探索交流两位数减两位数的不同的计算方法,充分体现出算法多样化和学生为主体的思想。

二、学生分析。

学生已经理解并掌握了两位数加两位数(不进位)的算理与算法,同时对于20以内的不退位减法计算也比较熟练,因此本节课通过知识的迁移,自然而然地将上节课探究的思想应用到本节课学习当中,学生可以通过自主探究掌握本节课的内容。

三、教学目标。

1.在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。

2.探索并掌握两位数减两位数(不退位)减法的计算方法。

3.学会用竖式进行减法运算,明白算理,相同数位才能直接相减。初步学会应用减法解决生活中的简单问题,感受减法与日常生活的密切联系。

四、教学环境。

1.本节课利用了电脑、ppt、摄像机、图片和音频文件等技术。

法的计算方法,体现算法多样化。多媒体课件出示练习题,直观形象的让学生进行训练。3.给课堂带来了一股新鲜的空气,精美的多媒体课件,大量的素材图片或动画,给同学们以视觉享受,渗透了美感教育,使学生更直接形象地接触到所学知识,促进他们接受知识的兴趣,更好地理解知识,在学习中获得更多成功。

六、教学流程设计(可加行)。

教学环节。

(如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构)教师活动学生活动信息技术支持(资源、方法、手段等)。

一、情境导入1.出示主题图:淘气和笑笑来到玉米地里收玉米。

2.引导学生找出数学信息?

3.根据这些数学信息你能提出什么问题?会解答吗?

1.学生观察主题图理解图意。

2.找出数学信息:淘气收了57个玉米,笑笑收了42个玉米。

3.提出数学问题:笑笑比淘气少收了多少个玉米?电脑出示主题图、数学信息和问题。

二、探究新知1.解决问题:

笑笑比淘气少收了多少个玉米?这个问题用什么方法计算,算式是什么呢?

3.与你的同桌互相当当小老师,看看你说的方法他能不能听明白?

a.拨一拨。

谁来说说你是怎样拨的?(全班跟着老师一起拨珠)。

b.算一算。

1.怎样算出57+42=?

教师巡视。

c、竖式计算方法.

1.学生自主探索.

2.请学生到展示台演示:先拨57,57中的5表示有5个十,所以十位拨5,7表示7个一,所以在个位拨7;再拨42,十位拨4,个位拨2。

3.学生尝试口。

算。

4.学生练习竖式计算。1.展示小组的计算方法。

2.课件出示小结:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。

三、巩固练习1.用竖式计算下面各题。

2.你能用今天学的知识解决生活中的简单问题吗?1.学生自主练习。

2.学生尝试列式计算.1.电脑出示出示58页第2、第5题。、2.交互式多媒体展示学生作业。

四、总结评价这节课学习了什么新知识,有什么收获?学生谈收获:相同数位对齐,个位上的数减去个位上的数,十位上的数减去十位上的数,。电脑出示竖式计算方法。

这节课,我是围绕“培养学习习惯发展学生学习能力”这一主题进行教学的,主要发挥学生已有知识的基础作用,通过知识迁移,引导学生自我完成两位数减两位数的探究、方法的总结,在初步经历“观察、尝试、交流、”等数学活动中形成相关的活动经验,体验数学收获的幸福。在课堂上,我力求创建一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化,在培养学习习惯,发展学习能力的同时让学生学得轻松愉快、扎实有效。

1.注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。

在课堂中,我放手让学生自主探索两位数减两位数的计算方法。主动、自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导、主体作用。

2.创设情境,营造数学的趣味性。

3.采取多种方式,帮助学生理解算理,掌握计算方法。

4.精心设计课堂练习,体现层次性。

总之,正如我在课堂结语所说:“学习是快乐的事,学会了更是幸福的事”,我会继续努力充实自己,让学生成为一个既快乐又幸福的学生。

作者信息。

姓名姚秀萍电话15293615781。

邮件yxp13085929468@。

单位洪水学区民族小学。

一、教材分析。

本节课是在学生掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数和两位数加两位数竖式计算的基础上进行教学的。教材中提供笑笑和淘气收玉米的情境,目的是从中引出两个数减法的数学问题,让学生根据已有的知识经验和生活背景尝试列式计算,并在积极参与数学学习活动中探索交流两位数减两位数的不同的计算方法,充分体现出算法多样化和学生为主体的思想。

二、学生分析。

学生已经理解并掌握了两位数加两位数(不进位)的算理与算法,同时对于20以内的不退位减法计算也比较熟练,因此本节课通过知识的迁移,自然而然地将上节课探究的思想应用到本节课学习当中,学生可以通过自主探究掌握本节课的内容。

三、教学目标。

1.在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。

2.探索并掌握两位数减两位数(不退位)减法的计算方法。

3.学会用竖式进行减法运算,明白算理,相同数位才能直接相减。初步学会应用减法解决生活中的简单问题,感受减法与日常生活的密切联系。

四、教学环境。

1.本节课利用了电脑、ppt、摄像机、图片和音频文件等技术。

法的计算方法,体现算法多样化。多媒体课件出示练习题,直观形象的让学生进行训练。3.给课堂带来了一股新鲜的空气,精美的多媒体课件,大量的素材图片或动画,给同学们以视觉享受,渗透了美感教育,使学生更直接形象地接触到所学知识,促进他们接受知识的兴趣,更好地理解知识,在学习中获得更多成功。

六、教学流程设计(可加行)。

教学环节。

(如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构)教师活动学生活动信息技术支持(资源、方法、手段等)。

一、情境导入1.出示主题图:淘气和笑笑来到玉米地里收玉米。

2.引导学生找出数学信息?

3.根据这些数学信息你能提出什么问题?会解答吗?

1.学生观察主题图理解图意。

2.找出数学信息:淘气收了57个玉米,笑笑收了42个玉米。

3.提出数学问题:笑笑比淘气少收了多少个玉米?电脑出示主题图、数学信息和问题。

二、探究新知1.解决问题:

笑笑比淘气少收了多少个玉米?这个问题用什么方法计算,算式是什么呢?

3.与你的同桌互相当当小老师,看看你说的方法他能不能听明白?

a.拨一拨。

谁来说说你是怎样拨的?(全班跟着老师一起拨珠)。

b.算一算。

1.怎样算出57+42=?

教师巡视。

c、竖式计算方法.

1.学生自主探索.

2.请学生到展示台演示:先拨57,57中的5表示有5个十,所以十位拨5,7表示7个一,所以在个位拨7;再拨42,十位拨4,个位拨2。

3.学生尝试口。

算。

4.学生练习竖式计算。1.展示小组的计算方法。

2.课件出示小结:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。

三、巩固练习1.用竖式计算下面各题。

2.你能用今天学的知识解决生活中的简单问题吗?1.学生自主练习。

2.学生尝试列式计算.1.电脑出示出示58页第2、第5题。、2.交互式多媒体展示学生作业。

四、总结评价这节课学习了什么新知识,有什么收获?学生谈收获:相同数位对齐,个位上的数减去个位上的数,十位上的数减去十位上的数,。电脑出示竖式计算方法。

这节课,我是围绕“培养学习习惯发展学生学习能力”这一主题进行教学的,主要发挥学生已有知识的基础作用,通过知识迁移,引导学生自我完成两位数减两位数的探究、方法的总结,在初步经历“观察、尝试、交流、”等数学活动中形成相关的活动经验,体验数学收获的幸福。在课堂上,我力求创建一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化,在培养学习习惯,发展学习能力的同时让学生学得轻松愉快、扎实有效。

1.注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。

在课堂中,我放手让学生自主探索两位数减两位数的计算方法。主动、自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导、主体作用。

2.创设情境,营造数学的趣味性。

3.采取多种方式,帮助学生理解算理,掌握计算方法。

4.精心设计课堂练习,体现层次性。

总之,正如我在课堂结语所说:“学习是快乐的事,学会了更是幸福的事”,我会继续努力充实自己,让学生成为一个既快乐又幸福的学生。

作者信息。

姓名姚秀萍电话15293615781。

邮件yxp13085929468@。

单位洪水学区民族小学。

一、教材分析。

本节课是在学生掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数和两位数加两位数竖式计算的基础上进行教学的。教材中提供笑笑和淘气收玉米的情境,目的是从中引出两个数减法的数学问题,让学生根据已有的知识经验和生活背景尝试列式计算,并在积极参与数学学习活动中探索交流两位数减两位数的不同的计算方法,充分体现出算法多样化和学生为主体的思想。

二、学生分析。

学生已经理解并掌握了两位数加两位数(不进位)的算理与算法,同时对于20以内的不退位减法计算也比较熟练,因此本节课通过知识的迁移,自然而然地将上节课探究的思想应用到本节课学习当中,学生可以通过自主探究掌握本节课的内容。

三、教学目标。

1.在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。

2.探索并掌握两位数减两位数(不退位)减法的计算方法。

3.学会用竖式进行减法运算,明白算理,相同数位才能直接相减。初步学会应用减法解决生活中的简单问题,感受减法与日常生活的密切联系。

四、教学环境。

1.本节课利用了电脑、ppt、摄像机、图片和音频文件等技术。

法的计算方法,体现算法多样化。多媒体课件出示练习题,直观形象的让学生进行训练。3.给课堂带来了一股新鲜的空气,精美的多媒体课件,大量的素材图片或动画,给同学们以视觉享受,渗透了美感教育,使学生更直接形象地接触到所学知识,促进他们接受知识的兴趣,更好地理解知识,在学习中获得更多成功。

六、教学流程设计(可加行)。

教学环节。

(如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构)教师活动学生活动信息技术支持(资源、方法、手段等)。

一、情境导入1.出示主题图:淘气和笑笑来到玉米地里收玉米。

2.引导学生找出数学信息?

3.根据这些数学信息你能提出什么问题?会解答吗?

1.学生观察主题图理解图意。

2.找出数学信息:淘气收了57个玉米,笑笑收了42个玉米。

3.提出数学问题:笑笑比淘气少收了多少个玉米?电脑出示主题图、数学信息和问题。

二、探究新知1.解决问题:

笑笑比淘气少收了多少个玉米?这个问题用什么方法计算,算式是什么呢?

3.与你的同桌互相当当小老师,看看你说的方法他能不能听明白?

a.拨一拨。

谁来说说你是怎样拨的?(全班跟着老师一起拨珠)。

b.算一算。

1.怎样算出57+42=?

教师巡视。

c、竖式计算方法.

1.学生自主探索.

2.请学生到展示台演示:先拨57,57中的5表示有5个十,所以十位拨5,7表示7个一,所以在个位拨7;再拨42,十位拨4,个位拨2。

3.学生尝试口。

算。

4.学生练习竖式计算。1.展示小组的计算方法。

2.课件出示小结:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。

三、巩固练习1.用竖式计算下面各题。

2.你能用今天学的知识解决生活中的简单问题吗?1.学生自主练习。

2.学生尝试列式计算.1.电脑出示出示58页第2、第5题。、2.交互式多媒体展示学生作业。

四、总结评价这节课学习了什么新知识,有什么收获?学生谈收获:相同数位对齐,个位上的数减去个位上的数,十位上的数减去十位上的数,。电脑出示竖式计算方法。

教学反思:

这节课,我是围绕“培养学习习惯发展学生学习能力”这一主题进行教学的,主要发挥学生已有知识的基础作用,通过知识迁移,引导学生自我完成两位数减两位数的探究、方法的总结,在初步经历“观察、尝试、交流、”等数学活动中形成相关的活动经验,体验数学收获的幸福。在课堂上,我力求创建一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化,在培养学习习惯,发展学习能力的同时让学生学得轻松愉快、扎实有效。

1.注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。

在课堂中,我放手让学生自主探索两位数减两位数的计算方法。主动、自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导、主体作用。

2.创设情境,营造数学的趣味性。

3.采取多种方式,帮助学生理解算理,掌握计算方法。

4.精心设计课堂练习,体现层次性。

总之,正如我在课堂结语所说:“学习是快乐的事,学会了更是幸福的事”,我会继续努力充实自己,让学生成为一个既快乐又幸福的学生。

收玉米一年级(汇总20篇)篇五

每当庄稼长得丰收在望的时候,爸爸的话题总是“庄稼”,妈妈的话题总是“衣服”,年复一年的生计大多是吃穿,靠的就是每年的收成,爸爸几乎每天有事无事都要到田地里去转转,在田埂上坐坐,好像在等待着什么;而妈妈知道又是一个丰收年时,上街赶集的次数也多了不少,好像是田地里的庄家告诉她,要她多给家人添些御寒的衣服;我和妹妹的话题则是“书中自有黄金屋”,都是谈怎么靠读书出人头地。一家人各有各有责任,各有各的希望,各有各的活法。

每当我们姐妹学习成绩进步时,爸爸妈妈的笑容满载着又一个希望——“大霜小霜有出息,将来我们是要享福的噢!”每当我们姐妹成绩下降时,爸爸妈妈从来不把他们的态度表露在脸上,竟然还笑呵呵地说:“大霜小霜,学习下降和我们种庄家一样,只要不气馁,只要肯付出总是有好收获的!呵呵!稻子生虫子我们用农药治,你们学习下降应该用‘努力’治啊!”

你们也有信心让爸爸妈妈、让老师、让祖国感到丰收的喜悦吗。

收玉米一年级(汇总20篇)篇六

”奶奶!“七岁的我扑向奶奶,奶奶摸摸我的头,说:“晨晨,我们去种玉米吧!”

我们拎着一小袋种子走进菜园,奶奶对我说:“看着,我挖坑,你在每一个坑里撒上肥料,就像这样。”说着,便挖好一个小坑,撒了一些肥料进去。

“奶奶,这就看我的吧!”我拍拍胸脯,说道。

就这样,奶奶挖坑,我撒肥料,配合得天衣无缝。就当我们快完成时,我被绊了一跤,摔倒在地里。“晨晨,你没事吧!”奶奶着急起来,我慢慢爬了起来,脸上沾满了泥土,奶奶被我逗乐了,笑着说:“嘿嘿,你真像只小泥猴!”

收玉米一年级(汇总20篇)篇七

下午,我去了口腔医院看牙齿。开始我很害怕疼就哭了,后来爸爸妈妈一直鼓励我,那个药是红色的和蓝色的,一点都不疼,我就不哭了。叔叔说,以后要保护好牙齿。

做完了,叔叔给我了礼物,一个是小粘贴,一个是2分钟的沙漏,可以帮助我刷牙的时候刷够时间。

收玉米一年级(汇总20篇)篇八

这一年,小白兔种了好多好多的玉米。她天天去给玉米们浇水、除草,可忙了。

玉米长出了幼苗,可是,蝼蛄天天夜里爬出来偷吃玉米的嫩茎。眼看不少玉米的幼苗枯死了,小白兔焦急万分。

癞蛤蟆知道了,自告奋勇的对小白兔说:“不用急,我来帮你消灭这帮坏蛋!”

小白兔见蛤蟆长得非常丑,她挥挥手,说:“请离开这儿,我不需要你的帮忙。”

过了几天,下了一场倾盆大雨,土壤板结了。小白兔挥着锄头,用力松土,累得满头大汗。

小蚯蚓知道了,钻出泥土,对小白兔说:“别着急,我来帮你松土吧!”

“你帮我松土?”小白兔看了小蚯蚓一眼,瞧不起的说:“你还是钻到土里去玩吧!”

小白兔种的玉米,一天一天在发枯、变黄。蛤蟆和蚯蚓,决定暗中帮忙。蛤蟆趁小白兔不在,将田里的蝼蛄一只一只吃掉。蚯蚓不分白天黑夜,在土里钻来钻去,松翻土地,还顺便给玉米试了一次肥呢!

巡夜的猫头鹰,看见蛤蟆和蚯蚓这么辛苦,连声夸奖,说它们是助人为乐的好模范。

秋天,小白兔种的玉米丰收啦。她非常高兴,独个坐在院子里啃玉米。猫头鹰飞来了,他说:“你知道你的玉米为什么会丰收呢?”

小白兔自豪的说:“全靠我辛勤劳动得来的呀!”

猫头鹰摇摇头说:“要是没有癞蛤蟆、小蚯蚓的帮忙,你的玉米,说什么也不会丰收呀!”

猫头鹰把癞蛤蟆帮她捉蝼蛄、小蚯蚓帮她松土施肥的事情告诉了小白兔,小白兔惭愧的低下了头。

猫头鹰说:“请记住,别随便小看别人,不要拒绝人家的善意帮忙,要不然,你会失去好多朋友,会碰到好多克服不了的困难。”

收玉米一年级(汇总20篇)篇九

1、在具体的情境中,进一步体会加减法的意义,感受加减法计算与生活的联系。

2、探索并掌握两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法,并能正确计算。

3、初步体会加法的交换律。

4、经历与他人交流算法的过程,培养与人合作的意识和能力。

(一)创设情境,激发兴趣

师:今天,老师给大家带来了一段优美的动画,请你认真看,然后编一个好听的故事讲给大家听。(播放多媒体动画,最后定格为教材主题图画面。)

生:在茂密的森林里,松鼠妈妈正在教小松鼠学本领。你看,小松鼠跳跃、爬树、翻跟斗,学得多认真啊!松鼠妈妈说:“你不是最喜欢吃松果吗?咱们去采松果好不好?”“好啊,咱们比比看谁采得多。”小松鼠边说边向树上爬去。最后,松鼠妈妈采了25个松果,小松鼠只采了4个松果。 (教室里响起热烈的掌声,该生高兴地笑了。)

师:这么好听的故事,听完后你知道了什么?从中发现了哪些数学信息?

生1:我知道小松鼠是个爱劳动的好孩子。生2:我知道了松鼠妈妈采的松果多,小松鼠采的松果少。生3:妈妈采了25个松果,小松鼠采了4个松果。生4:有2只松鼠。生5:有两块数字牌和很多很多的大树。

(二)讨论探究

1.提出问题

师:大家能提出哪些问题呢?

生1:松鼠妈妈和小松鼠在说什么呢?

师:谁愿意帮他解决这个问题?

生2:妈妈说:“你真是妈妈的好孩子。”

生3:小松鼠说:“妈妈,我能帮你干活了。”

师:你对他们的回答满意吗?

(生1微笑点头。学生齐说:“满意。”)

生4:我的问题是:松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果?

生5:请问大家,松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个?

生6:小松鼠比妈妈少采了多少个松果?

生7:我还有一个问题:小松鼠采的松果和妈妈相差多少个?

师:同学们真了不起!提出了这么多的数学问题。

(师将生4,生5,生6,生7的问题板书在黑板上。)

2.探索加法的计算方法

师:咱们先来解决第一个问题“一共采了多少个松果?”谁知道如何列出算式呢?

生:25+4=?(学生大部分已经能够说出结果。)

师:同学们真聪明!在小组内交流一下你是怎样算出结果的,暂时没有算出来的同学,可以借助手中的小棒、计数器等,也可以请求同组的同学来帮忙。(学生动手探究,互相讨论交流;教师巡视,适时参与引导。)

(学生汇报自己的计算方法。)

生1:我是拨计数器算出来的。先在十位上拨2个珠子,在个位上拨5个珠子,就是25,再在个位上拨4个珠子,个位上就有9个珠子,就是29。

生2:我摆小棒。我先摆上2捆,再摆上5根,就是25,然后再在5根旁边摆上4根,一共就是29根,也就是25+4=29。

生3:我是口算出来的。5+4=9,再加上20就是29。

生4:我也是口算出来的。看着25然后把4直接加到个位的5上,就是29了。

生5:我是列竖式计算出来的,是我妈妈教我的。(向大家展示自己的竖式。)生6:我是口算出来的。反正我一看就知道25加4等于29。

生1:要看清每一位上的数字,不要弄错位置。

生2:要个位加个位,不要加到十位上。

生3:大家要认真计算,不要粗心。

生1:我认为口算最简单。

生2:我也是认为口算简单,因为列竖式我还不是很会。

3.类推探究减法的计算方法

师:刚才通过我们大家的努力,解决了第一个问题,后面还有三个问题,同学们可以以小组为单位选择其中的一个问题,共同去解决。(学生以小组为单位,自由选择并讨论解决问题。教师参与其中一个小组的活动,并随时注意其他小组的活动。)

师:请把你们小组的研究结果汇报给大家听。

组1:我们解决的问题是“松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个”,我们的算式是25-4=21。直接用5-4=1,20再加上1就是21。

师:谁听懂他们组的意思了?能给大家解释一下吗?

生1:他们的意思是用5减4就足够减了,还剩下1,20根本用不着。所以25-4=21。

组2:我们解决的问题是“小松鼠比妈妈少采了多少个”,算式也是25-4=21,也是用口算得出来的。

组3:我们解决的是“小松鼠和妈妈相差多少个”这一问题,算式和口算方法与他们小组是一样的。

师:大家有没有想过,为什么三个说法不一样的问题,解决的方法却是一样的呢?

生1:因为都是在算松鼠妈妈和小松鼠差的个数。

生2:因为妈妈比小松鼠多的就是小松鼠比妈妈少的。

师:今天学习的计算与前面学习的有什么不同呢?

生:是两位数加、减一位数。

生:也可以是一位数加两位数。

生:只要会计算10以内的加减法就会计算今天学习的算式。

(三)巩固深化,应用新知

1.第1题(出示情境图)。

师:从图中你知道了什么?你能独立解决这个问题吗?试试看。(学生独立读图,解决问题,全班交流。)

生:19-9=10(颗)。

2.第2题(出示情境图)。

师:比一比看谁最先算出大恐龙比小恐龙长多少米。

生:25-2=23(米)。

3.第3题:学生独立计算并在小组内交流。

4.第4题:想一想,填一填。

师:仔细观察每组中两个算式,你发现了什么?

生:我发现每一组的两个算式的得数是一样的。

生:我发现每组两个算式中加号两边的数交换了位置。

师:你能试着自己写出几组这样的算式吗?

学生积极举例:

(1)34+5=39,5+34=39;

(2)21+7=28,7+21=28;

(3)83+4=87,4+83=87;

(4)52+7=59,7+52=59;……

师:如果不用你计算得数,你还能快速地举出类似这样的算式吗?

生1:47+68=,68+47=。

生2:395+126=,126+395=。

生3:1000+800=,800+1000=。……

(四)课堂总结

生1:这节课我发言特别积极。

生2:在小组内我算得最快。

生3:我觉得自己发言不是很积极,我会努力的。

师:小组成员之间互相评价一下。

(学生以小组为单位,互相进行评价。)

师:这节课,大家表现都非常好!能够做到认真思考,积极发言,有效合作。希望下一节课继续努力。

收玉米一年级(汇总20篇)篇十

1.在具体的情境中,进一步体会加减法的'意义。

2.探索并掌握两位数加减一位数(不退位、不进位)的计算。

3.体会加法的交换律。

探索并掌握两位数加减一位数(不退位、不进位)的计算。

探索并掌握两位数加减一位数(不退位、不进位)的计算。

一、创设情境。

1.出示主题图,引出课题。

2.观察主题图,提问题。

你能看图提出数学问题?根据学生的回答板书:

松鼠妈妈采了25个,小松鼠采了4个。一共采了多少个?

松鼠妈妈采了25个,小松鼠采了4个。松鼠妈妈比松鼠多采了多少个?

二、解答问题。

1.你能根据“一共采了多少个”“松鼠妈妈比松鼠多采了多少个?”列出算式吗?

学生说,板书:25+4=25-4=。

得多少?怎样想?小组讨论,汇报。

2.操作验证。

(2)摆小棒:左边摆25根,右边摆4根。5-4=120+1=21。

3.看算式拨计数器练习。

32+4=26+3=54+4=。

48–5=87–7=66–5=。

三、作业。

1.图意提问题。原来有19个草莓,吃了9个,还剩多少个?

列式:19–9=10(个)。

2.第2题:观察算式,有什么规律?

(两位数加一位数,交换两个加数的位置,和不变。)。

计算并照样子写一组算式。

3.根据“大恐龙比小恐龙长多少米?”这个问题列式。

25-2=23(米)。

4.独立完成第3、5题。

收玉米一年级(汇总20篇)篇十一

这节课,我是围绕“培养学习习惯发展学生学习能力”这一主题进行教学的,主要发挥学生已有知识的基础作用,通过知识迁移,引导学生自我完成两位数减两位数的探究、方法的总结,在初步经历“观察、尝试、交流、”等数学活动中形成相关的活动经验,体验数学收获的幸福。在课堂上,我力求创建一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化,在培养学习习惯,发展学习能力的同时让学生学得轻松愉快、扎实有效。

1.注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。

在课堂中,我放手让学生自主探索两位数减两位数的计算方法。主动、自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导、主体作用。

2.创设情境,营造数学的趣味性。

3.采取多种方式,帮助学生理解算理,掌握计算方法。

4.精心设计课堂练习,体现层次性。

总之,正如我在课堂结语所说:“学习是快乐的事,学会了更是幸福的事”,我会继续努力充实自己,让学生成为一个既快乐又幸福的学生。

收玉米一年级(汇总20篇)篇十二

碎玉米是我们在四寨体验农场生活的活动之一。下午三点左右,大家带着自己亲手挖的红薯来到一片玉米地。

玉米很高,头上有芦苇花一样的东西。老师告诉我们是玉米的雄花。玉米长在齐腰高的地方,让我们手痒。我们迫不及待地想去田野。史密斯校长拦住我们说:“孩子,玉米要断黑胡子,不能断白胡子。你知道为什么吗?”

调皮的陈鸿儒忙不迭地说:“一定是黑胡子的玉米长嫩了,白胡子又老又难吃!”

“错了错了,白胡子玉米还没熟!”校长摸了摸陈鸿儒的头。

“这玉米咋不同于我们人类呢!哈——”陈洪儒用小沈阳的样子说,逗得大家哈哈大笑。

我们一个接一个地出了场。轮到我留白胡子的时候,我向前走了一步,停在一个黑胡子的玉米前面。我先把玉米棒子包着的叶子弄碎了,比水竹宽多了。然后我握紧玉米棒子,使劲往下拉。咔嚓一声,玉米棒子乖乖投降了。我像拿着什么贵重的东西一样离开了田头,仔细地研究着。突然,我发现玉米芯的根部流出了汁液。我舔了。嘿,真的很甜!蔡老师见我馋,道:“好甜。我们小时候都是把玉米秸秆当甘蔗吃!”我暗暗想,我也要吃“玉米甘蔗”。

晚自习结束后,蔡老师突然对我们说:“吃夜宵吧!”说着,奶奶在食堂端进来一大锅玉米,一股浓浓的玉米味扑面而来。我拿了一个大的,剥开壳,金黄色的玉米就露出来了。我咬了下去。啊,真的是一个甜香的人间极品!又是“咔嚓”一声,我的渴望永远定格在蔡小姐的镜头里。

(小学四年级,)。

秋天来了,这是农民最快乐的季节,因为他们已经收获并收获了劳动的果实。

星期天,我跟着爸爸去奶奶家帮她收玉米。一路上都很开心。我哼着小曲儿,想象着玉米丰收。一想到整个玉米地都是金黄色的大玉米,我的心就已经飞到玉米地了。

然而一到玉米田,我就真的很想回家。——太阳火辣辣的照在我脸上,粘着玉米秆的人很难受。到处都是苍蝇和飞蛾,还有可怕的蜘蛛和毛虫。太可怕了!

大叔说:“你是最外面的,外面不绑。”我不得不学着像个成年人一样,撕开包在玉米穗里的皮,把它们掰下来。

啊,突然,一只可怕的绿色小虫子从玉米穗里出来,它的肉在喃喃自语,爬上了我的手。我感到越来越紧张,越来越害怕,每一次休息,我的手都在颤抖,我的心会跳出来。我连续破了十几次,但再也不敢破了。爷爷让我回外地。

路边的野花真的很美,红、黄、紫、白…。

爷爷,爸爸,他们已经分手很久了。我虽然不怕,但还是不敢下地。

我觉得:农民断玉米真的很难。要是我能发明一种机器来碎玉米就好了!

(六年级,400字)。

今天做完作业没事干,爷爷说我们一起去掰玉米,我就和爷爷妈妈一起去快乐农场掰玉米。一路上,鸟儿欢呼雀跃,仿佛在为我欢呼。

走进“快乐农场”,看见玉米秆像哨兵一样站在地上,背上背着“手榴弹”,守护着爷爷的“快乐农场”。

《快乐农场》中绿色的玉米叶子随风起舞,像仙女的绿色丝带。有的玉米像婴儿一样裹在绿色的衣服里;一些玉米被他们笑破了肚皮,露出晶莹剔透的玉米粒;还有玉米,像个小姑娘,羞涩地躲在叶子哥身后。

爷爷说要挑有胡子的玉米,胡子越黑越好,因为胡子越黑的玉米越老,可以吃。

我径直走向一个留着深色胡子的角落。我一伸手去摘,就看到一只虫子躺在玉米上休息。我吓了一跳,大叫:“救命!”说完,以比百米冲刺更快的速度跑到安全的地方。这时,我看见爷爷和妈妈哼着小调,好像什么也没看见,什么也没听见,迈着轻快的步伐摘着玉米。我终于鼓足勇气又去找玉米,只听到一声噼啪,玉米被我掰断了。“是啊,我打虫子了!”我对着蓝天大喊。

俗话说:一分辛苦,一分收获。如果是这样,工作很辛苦,收获却很甜,让我想到了学习。我认为:要想成为一个有前途的人,成为国家的栋梁,就要努力学习,不怕困难。

(小学四年级,)。

收玉米一年级(汇总20篇)篇十三

“秋天到,秋天到,地里庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱。黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣……”我和妹妹一边念着儿歌,一边高兴地向田野里奔跑。

我们家的玉米地里,一行又一行的玉米比大人还高。它们排着整齐的队伍迎接我们,一阵秋风吹过,玉米叶发出“沙沙”的声音,好像在说:“欢迎您!”

大人们忙着掰玉米了。我也想试一下,就学着妈妈的样子,把玉米使劲往下拽。没想到,不但玉米没拽下来,还把玉米秆扯断了。唉,真没用!

接着,我和妹妹便开始捡玉米棒子。玉米棒子奇形怪状的:有的像老爷爷咧开嘴笑,有的像刚出生的娃娃,全身光光的,见不到一个玉米粒。

我拿着一个光秃秃的玉米棒问爸爸:“这些玉米还没长大,为什么现在就把它们掰下来呢?”

爸爸说:“它们是玉米的第二个或第三个娃娃,营养不够,是长不大的!”

我听了恍然大悟:“噢,我终于知道妈妈为什么‘逼’我喝牛奶了,原来是害怕我也长不大呀!”大家听了都笑了!

收玉米一年级(汇总20篇)篇十四

1、谈话。

学生说。

(课件呈现情境图。

2、发现信息。

黄花有20盆,紫花有30盆。

3、提出问题。

问题一:黄花和紫花一共有多少盆。

问题二:搬走20盆黄花,还剩多少盆花。

问题三:搬走30盆紫花,还剩多少盆花。

1、解决“黄花和紫花一共有多少盆?

(1)列式计算。

为什么有加法。

那20+30=该怎么算呢?得数又是多少呢?

(2)独立思考。

(3)同桌交流。

(4)学生汇报。

3方法一:2+3=520+30=50。

方法二:50可以分成20和30所以20+30=50。

方法四:2个十加3个十是5个十就是50。

(5)输理算法。

你们能看明白这几种算法吗。

(6)算法优化。

2、解决“搬走20盆黄花,还剩多少盆花?”

学生说说算法。

3、做一做。

教师引导学生输理关系。

4、揭示课题。

1、开火车。

40+20。

3+2。

30+20。

40+3&。

40+30。

60+6。

2+3+4。

20+30+40。

2、帮小鸟找家。

现在还有一只小鸟没有家该怎么办呢?

适时渗透思想教育。)。

现在这里还有一个窝,可以提供哪些小鸟来住呢?(课件出示:50)。

3、买球。

课件出示:排球30元。

足球40元。

篮球50元。

问题一:买一个足球和排球要多少钱?

问题二:你还能提出什么问题?

问题三:如果给你100元,你可以怎么买?

今天你有什么收获?

今天是利用所学的知识解决身边的一些数学问题,只要小朋友们认真观察、认真思考,生活中还有更多的数学问题等着你们去解决呢!

收玉米一年级(汇总20篇)篇十五

本节课是在学生掌握两位数加两位数、一位数列竖式计算的基础上进行的。

学生都已具备了整十数加减整十数、两位数加减一位数(不退位、不进位)的基础知识,教材中提供淘气和笑笑收玉米的情境,目的是从中引出“笑笑比淘气少收多少个玉米?”这一个减法数学问题,让学生根据已有的知识经验和生活背景尝试列式计算,充分体现出算法多样化和学生为主体的思想。

所以在教学中,要给学生提供交流各自算法的机会,鼓励和尊重学生的不同理解,让学生自主选择适合自己的算法,为不同的学生形成适合自己的学习策略提供有效途径:但由于一年级学生年龄小,认知水平低,在学生提出多种算法后,要引导学生分析比较,推荐一种对大多数学生来说普通适用、易于接受的方法,即算法优化。当然,在教学中有些地方不太理想,需要改进。要加强训练生与生之间的评价。

本节课教学中,本着让学生自己经历探索算法的过程的理念,尽量给学生创造参与各种数学活动的机会,让学生在已有知识和经验的基础上去主动探究不同的计算方法,以发展学生的多向思维能力。

收玉米一年级(汇总20篇)篇十六

早晨,我跟着爸爸下地收玉米。

啊!玉米长得真高呀!可能有3米高。那玉米棒子又粗又大,有的还露出了小黑脸。我迫不及待地跳下地。爸爸拿起铁钎铲倒一株玉米,丢给我。我忙捡起玉米,用脚踩住玉米秆,双手使劲掰玉米棒子,只听“咔嚓”一声,玉米棒子掉下来了。我捡起玉米,把上面的皮一层层剥开。哇!好漂亮的一个花玉米!

就这样,我们一会就把玉米收完了,

我心里想:这么容易的事,没问题,包在我身上!

收玉米一年级(汇总20篇)篇十七

秋天,对我来说,最有趣能让我快乐的活动,就是到乡下收玉米了。

十一那天,我正在姥姥家喂羊。突然,我听到一阵阵吵闹声,我顺着声音走了过去,看见二舅手握方向盘正在倒车,想办法把车开出小院呢。而妈妈,爸爸,还有大姨夫和其他人正在那换长长的厚厚的衣服。我问妈妈:”为什么要穿这么长的衣服呢?”妈妈微笑着对我说:”这样到田里收玉米才不容易划了口子。”我连忙说:“你们到田里收玉米也带上我吧?”大姨夫和其他家人都不同意,我摇着妈妈的手用恳求地眼神对她说:“妈妈我想去嘛!”妈妈看我这个样子,无可奈何的答应了。

这时二舅把拖拉机开出了小院,我们一家人开心的坐了上去,我和妈妈坐在前排,手握栏杆。我们颠簸着不一会就到了田里。我看到了灿烂的田野,就像金色的海洋。我让妈妈把我抱下了车。那一个个金黄色的玉米摆在了我们的眼前,而且颗粒饱满,一个个就像一个胖娃娃。姥爷正在满头大汗的割玉米,喜气洋洋地对着我们说:"今年玉米收成特别好!”

我们开始捡玉米了,我用双手捡了四个玉米向车里扔去,因为玉米太沉,有三个掉在了地上,只有一个扔进了车里。我很不服气,心想:“扔个玉米也这么难啊?”这次,我只捡了三个玉米用力向车里扔去,三个都扔了进去,我高兴的手舞足蹈。就这样,我一个一个扔着,不管扔没扔进去,我都不气馁。我累得满头大汗,气喘吁吁,这让我感受到了粮食的来之不易和农民伯伯的辛苦。以后我一定要珍惜粮食!太阳下山了,通过我们大家的努力,所有的玉米都收完了。

收玉米一年级(汇总20篇)篇十八

暑假,我和姑姑回老家,看奶奶。

一路上,看到大片大片的玉米田,满眼是绿色。每一棵都笔直笔直的,结着大大的玉米棒,就像草原_草原的卫兵,神气十足的举着两三个手榴弹。

这一天的下午,我和表哥跟着叔叔一起去了玉米地。刚到玉米地,就感到有一阵阵凉风袭来。一看,原来,玉米把太阳遮住了。我们一起走进“林子”里,耳边不时的传来知了的歌声,小鸟叽叽喳喳的叫声,和风吹着玉米叶发出的沙沙的声音……,我们就像进了迷宫,走来走去,一会儿又回到了原处。

不一会儿,一大袋子玉米出现在眼前。叔叔夸我们真能干。看着满满一袋玉米,我们都不觉的累了,因为我们每一个人都有一种丰收的喜悦。

我好想再来一次这里掰玉米啊!

收玉米一年级(汇总20篇)篇十九

昨天晚上,大姨打电话告诉妈妈说今天她家掰玉米,让妈妈去帮忙,我就开始缠着妈妈要一起去,我要去体验劳动的辛苦和快乐。

早上,我帮妈妈扫完地后,便和妈妈一起去了大姨家的玉米地。一路上,妈妈吧电动车开的飞快,清晨的风吹拂着我的面孔,一下子全身的感官就是一个字——爽。

很快,我们就到达了目的地,到的时候,大姨他们还没有来,我嘿嘿坏笑道:“妈妈,我们和他们玩捉迷藏吧!”于是,我们进了玉米地,边掰玉米边藏猫猫。只可惜,哥哥也是这么想的,他们在地的另一头边掰边藏。等我们发现对方的时候,一半的玉米也被我们给掰完了。

和哥哥他们碰了面,再掰玉米的时候,我和哥哥就开始捣蛋了,我学猴子掰玉米,掰一个,扔一个。妈妈对我说:“这样可不行啊,要扔就往一处扔,如果乱扔待会还要一个个的找呀!”我听了嘻嘻一笑,掰了好几个玉米之后,一下子全部往外扔,结果力度没有掌握好,一个玉米便砸上了我的脑瓜,我终于老实了。

玉米掰完后,我们把玉米装进车运回了家。

中午,吃的是玉米,劳动了一上午,我风卷残云般的吃完了一个玉米,才发现自己的劳动果实最香甜!

收玉米一年级(汇总20篇)篇二十

周六起床,爸爸神秘的对我说:“快点收拾,今天带你去个特别的地方”。我想,肯定不是去爬山就是去游泳,于是我问爸爸:“去哪儿玩啊?”可爸爸却卖起了关子。

在车上,往车窗外看,咦?这不就是去奶奶家嘛,我恍然大悟,想起前段时间爸爸对我的许诺。

到了奶奶家,我迫不及待地跑进屋里:“奶奶,是不是玉米已经熟了,我们去收玉米吧,我等不及了!”奶奶一边笑着拿了两个篮子和几个袋子一边说:“收玉米可不是好玩的,你可要小心啊。”虽然嘴上没说什么,但我心里想:收玉米有什么难的,奶奶太小看我了。

我们到了玉米地,一株株玉米像一排排士兵,它们一个个纹丝不动,玉米叶就是它们的铠甲,玉米就是它们的武器。一阵风吹过,它们就探头张望,随风摆动。正当我欣赏玉米的时候,爸爸喊我:“快点收玉米吧!”我跑过去问爸爸:“怎么收玉米呀?”爸爸教给我,我很快就学会了,先把玉米和玉米秆的“关节”找准,再用力一掰,玉米就下来了,放在篮子里,篮子里满了就倒进袋子。我干了一会儿,就累得大汗淋漓,腰酸背疼,胳膊上划了一道道血口子,被汗水一浸钻心的疼。没想到收玉米还这么辛苦,“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,今天我终于明白这首诗的真正含义了。

回到奶奶家,我累得筋疲力尽,但却明白了一个道理:仅仅是收玉米就这么辛苦,整个玉米的生长过程,需要人们付出多大的努力啊!所以我们一定要珍惜每一粒粮食。

感谢爸爸带给我这次独特的乡村体验!

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过小班教案的制定,教师可以有计划地引导幼儿的学习和成长。小班教案是幼儿教育中的重要工具,下面是一些实用的小班教案模板,供大家参考。1、学习用纸团蘸颜色印画。2
在三分钟内,我们必须准备充分,言简意赅地传递出我们的目标和理念。接下来,小编为大家整理了一些适合三分钟的放松活动,让你在繁忙的生活中也能有一丝轻松。
教学工作计划的实施需要教师精心准备教学资源,组织好教学活动。范文要充分考虑学生的学习需要和学校的教学要求,可以给大家提供一些建议和参考。教学目标:1、理解课文内
培训心得体会是一个反思和回顾的过程,可以帮助我们不断改进和提升自己的学习和工作能力。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,供大家参考和学习。我们新员工集中到省
心得体会是一种对过去经历的总结,也是对未来发展方向的思考和规划。接下来,我将分享一些智慧的心得体会范文,希望能够给大家带来一些参考和启示。近年来,社会风气的败坏
河南是中国的一个省份,地处中原腹地,历史悠久,人文荟萃。接下来,小编将为大家分享一些关于河南的总结范文,希望能给大家带来启发。。秋阳高照,风轻云淡,转眼间又到了
演讲稿是整理思路、提炼重点的过程,让我们更加明确自己的观点。通过欣赏这些演讲稿范文,可以提高自己的演讲技巧和感染力。第一段:引言(150字)。最近,山西省开展了
实习心得体会的撰写可以帮助我们认识到自己在实习过程中所取得的进步和成就。下面是一些成功的实习心得案例,值得我们认真学习和借鉴。根据学院教务处的要求,我们市场营销
心得体会是个人在经历了一段时间的学习、工作或生活后,对所获得经验和感悟进行总结和归纳的一种记录方式。它可以帮助我们了解自己的成长和进步,同时也是对过去经历的一种
通过教学工作计划,教师可以合理安排学生的学习任务和作业,促进学生的自主学习能力的培养。接下来是一份优秀的教学工作计划,我们可以从中获取一些有益的经验和方法。
运动会是学校里一项重要的传统活动,每年都会举行一次。请大家阅读以下运动会总结范文,或许能找到与自己经历相似的情况,产生共鸣。别样的风采,高昂的斗志,迎面走来的是
优秀作文能够准确把握题目要求,并能够以独特的角度去审视和解读。以下是一些优秀作文的片段,希望能给大家带来一些灵感和启示。在所有的选择中,我宁愿选择简单。苍鹰选择
写优秀作文需要我们积累广博的知识和阅读大量的优秀范文,不断提高自己的语文水平。在下面,小编为大家分享了一些精选的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发。
在大班教案中,教师可以根据学生的特点和需求,制定个性化的教学计划。在这里,小编为大家整理了一些经典的大班教案案例,供大家学习参考。活动目标:1、教幼儿学习描画树
演讲稿是小学生展示自己想法和表达能力的舞台,是锻炼沟通能力的重要机会。以下是一些经典的小学生演讲稿,希望能给大家带来启示。大家好!。毒品,是每个人都不敢靠近的一
学校是一个汇聚了各种才艺和技能的地方,我们在这里发展了自己的特长和兴趣爱好。以下是小编为大家收集的学校总结范文,希望能给大家带来一些启发和参考。各单位(部门):
工作总结是对自己工作所取得成果的一种总结和梳理,可以帮助我们更好地认识自己的工作能力和水平。接下来是一些关于月工作总结的模板和范文,供大家参考。从杨柳初绽,到郁
应急预案的内容包括灾害风险评估、应急组织机构、预警措施、紧急救援措施等。在应急预案的制定过程中,以下范文可供参考,以便大家更好地明确预案内容和格式。
劳动合同涉及的内容非常广泛,除了基本的雇佣关系,还包括工作条件、社会保险等方面。劳动合同是劳动关系的法律约束文件,规范了劳动者与用人单位之间的权利和义务关系。如
在现代社会中,应急预案对于保障人民生命财产安全起着至关重要的作用。下面是一些应急预案的指导手册和标准规范,供大家在实践中参考和应用。为建立健全应对突发重大食品安
中学生演讲稿是一篇精心准备的文稿,可以让中学生在公开场合发言更加自信和有条理。通过阅读这些中学生演讲稿范文,你可以了解到不同主题和风格的演讲稿写作技巧。
范本有助于我们拓宽写作的思路和语言表达的技巧,从而提升我们的写作水平。继续往下看,您将能够找到一些优秀的范文范本,相信对您的写作能力提升会有所帮助。
通过写心得体会,我们可以与他人分享自己的学习或工作心得,共同进步和成长。下面这些心得体会范文,或许能帮助你更好地理解和应用所学知识。读完《查理九世之青铜棺的葬礼
心得体会是对某一段经历的再次思考和总结,从中我们可以获得更深刻的领悟和启示。为了方便大家写心得体会,以下是一些范文可以供大家参考。“老西藏精神”是指“特别能吃苦
一篇优秀作文不仅仅可以获得高分,更可以给作者带来成长和自信。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。“植物大战僵尸”这个小游戏早就out了,但仔细
学生们在开学典礼上能够感受到学校对他们的关心和支持,增强他们的学习动力。请大家通过下面的范文,体验一下学校开学典礼的氛围和活动内容。尊敬的各位领导、各位老师、亲
经过这次活动,我们深刻认识到活动总结的重要性,它能帮助我们更好地改进和提升活动的效果。小编为大家整理了一些独特的活动总结范文,每篇都有自己独特的观点和见解。
买卖是一种经济活动,人们通过购买和销售商品来满足各自的需求。在下文中,我们将介绍一些关于买卖的专业术语和概念,希望能帮助大家更好地理解。转让方(以下简称“甲方”
心得体会可以让我们更深入地思考和分析,提高我们解决问题和应对挑战的能力。阅读这些心得体会范文可以让我们更好地理解自己和他人,从而更加聪明地应对各种挑战和困难。
活动方案的评估和总结是对活动效果和组织工作的反思和提高的重要环节。在这里,我们分享一些成功活动的方案和经验,希望能给大家带来一些启示。为了丰富学生的课余生活,让
当我们怀揣着更多的期望和憧憬时,申请书就成了我们实现梦想的一把钥匙,它让我们走向更好的未来。小编为大家准备了一些成功申请者的申请书范文,希望对大家的申请有所启发
心得体会是对自己的成长和进步进行梳理和总结的一种有效方式。以下是一些心得体会的典型案例,可以给大家提供一些写作的思路和方向。进入大二这个学期,我们接触学习了《毛
在进行任何工作或项目之前,我们都需要先准备一个完善的策划方案。要编写一份优秀的策划方案,可以参考以下范文,以了解不同行业和领域的实践经验。一、活动目的:1.利用
留学申请是指学生通过各种途径申请到国外大学或研究机构进行学习或研究的过程,它是实现个人发展和拓宽国际视野的重要途径。对于许多有留学意向的学生来说,留学申请是他们
讲话稿的语言应该简洁明了,结构清晰,通过恰当的段落分割和过渡词语,使内容更加连贯和流畅。尊敬的贵宾、亲爱的朋友们,大家好!今天,我想和大家分享一些关于青年时代的
优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考,能够引起读者的共鸣和思考。下面是一些优秀作文的片段,希望能够激发大家写作的灵感和创造力。人类已进入21世纪,科技飞速发展
梦想是我们前进的动力,它可以激发我们的潜能和创造力。下面是一些关于梦想实现的案例分析,供大家参考和借鉴。梦想,对于任何人来说,都是充满着神秘与美好的,同样,处于
开学典礼是学校为学生们提供机会,让他们对自己的学习目标有更清楚的认识和规划。通过阅读这些范文,我们可以了解到各种不同类型开学典礼的特点和亮点。各位同学、老师,大
优秀作文是以准确的语言表达和丰富的内容展示给读者的一种文学作品,每个人都可以努力写出一篇优秀的作文。在这些优秀作文中,我们可以感受到作者的情感和思想,受到启发和
应急预案的实施需要各相关部门和人员具备相应的知识、技能和装备,并且要进行定期培训和演练,保持应对能力的高度敏感性。接下来,我们一起来浏览一些应急预案的实例,以便
演讲稿范文是演讲者表达自己观点、倡议或者建议的重要工具。随着社会的发展和变化,演讲的形式和内容也在不断更新和演进,这些范文可以帮助大家把握当下的演讲热点和趋势。
心得体会可以帮助我们整理思绪,形成系统化的认识和观点,提高我们的思维逻辑能力。以下是一些收集起来的心得体会范文,希望可以给大家一些启示和思考的方向。
教师工作计划是教师追求卓越的动力源泉,通过制定具有挑战性的计划,教师能够不断超越自我,不断提高。想要写一份完美的教师工作计划,可以先参考一些优秀教师的工作计划,
优秀作文是在写作过程中充分发挥主题思维,运用丰富的词汇和独特的观点,以清晰的逻辑结构和生动的语言表达,达到思想深度和感染力的一种文体。优秀作文能够引起读者的兴趣
实习心得是对自己在实习期间的学习和工作经验进行总结和归纳的一种重要方法。接下来是一些写实习心得的范文,希望对大家在撰写实习心得时有所帮助。20_年x月x日,我和
通过准备一份讲话稿,我们可以更好地组织思路,提高演讲的效果。掌握好讲话稿的撰写技巧和注意事项,将有助于提升演讲的质量和效果。尊敬的各位领导,亲爱的同学们:大家好
社会实践报告可以帮助我们更好地认识自己,了解社会,提高社会适应能力。以下是一些优秀社会实践报告的范文,供大家参考和学习,希望能够提高大家的写作水平。
制定活动方案时,我们可以借鉴过去成功的经验和其他类似活动的方案,但也需要根据具体情况进行适当调整和改进。以下是小编为大家收集的活动方案范文,供大家参考和借鉴。
通过个人简历的准备和编写,可以帮助求职者梳理自己的教育、工作经历等内容,提高自己的自我认知和自我定位。如果你正在准备求职材料,那么下面这些精选的个人简历范文可以
范文范本是指那些在某个领域中,具有较高水平和典型特征的代表性文本。请大家认真阅读以下范文范本,并思考其中的优点和不足,以便提高自己的写作水平。各位党员、村民代表
通过自我评价,我们可以更好地认识自己的优点和不足,找到提升自己的方向和方法。接下来,我们将会分享一些成功的案例,希望能给大家带来一些灵感和启示。我可以自觉遵守中
心得体会是对个人经历、感悟和思考的一种总结和反思,可以帮助我们更好地认识自己。这些心得体会的范文具有一定的参考价值,可以给我们带来启发和思考。在我们的生命中,不
汽车的安全性能不断提升,各种主动安全和被动安全技术的应用使行车更加安全可靠。以下的汽车总结范文是基于不同用户的需求和喜好,希望能为你提供更多的选车建议和参考。
优秀作文体现了作者对于所写主题的深入理解以及对相关事物的敏锐观察。请大家参考下面这些优秀作文范文,挖掘自己的写作潜力。每一位天使,奋战在抗疫前线,但是脸上却挂着
学习是人类获取知识和技能的过程,对我们的成长和发展非常重要。为了更好地帮助大家提升学习效果,以下是一些学习资源和平台的推荐。开展党史学习教育是用新时代中国特色社
优秀作文应该注意语法的正确使用,以及遣词造句的准确性,以增强文章的可读性。借鉴一些优秀作文的写作经验,对我自己的写作有了新的认识和体验。每个小孩子都会犯错、惹祸
代理是一种在艺术界常见的表演方式,演员可以代替角色出现在观众面前。在代理行业中,以下是一些成功的代理人的经验和心得分享,供大家参考和学习。海市人才服务管理办公室
一个好的月工作总结能够让我们更好地了解自己的优势和不足,为个人职业发展提供方向。小编特地为大家收集了一些优秀的月工作总结范文,希望能够给大家带来一些帮助和启示。
范文范本是我们写作的榜样,通过学习范文,我们可以找到自己的不足之处,并进行改进。小编整理了一些范文范本的典型案例,希望能够为大家提供一些写作上的参考和指导。
述职报告是对一段时间内的工作表现进行总结和概括的一种书面材料。以下是小编为大家准备的几份精彩的述职报告范文,希望能给大家带来一些灵感和启发。房产销售工作总结模板
在编写教案的过程中,需要考虑学生的认知水平和学习能力,选择适合他们的教学内容和方法。小编为大家整理了一些二年级教案的精选,希望可以给大家带来一些帮助。
多读范文范本,可以培养我们的语感和审美能力,提升我们的写作品味。接下来,让我们一起来欣赏一些范文范本吧,相信会对大家的写作有所帮助。2004年以来,××市地税局
通过写演讲稿范文,可以帮助演讲者更好地理解和掌握演讲的主题和内容,提高演讲的准备和执行能力。随着社会的发展,越来越多的人开始关注演讲的艺术,下面是一些演讲稿范文
教学工作计划是为了规划和组织教学工作而制定的一份计划书,有助于教师提高教学效果。在以下教学工作计划的范文中,大家可以看到不同学段和不同学科的教学设计思路。
心得体会是对个人成长和进步的一种梳理和记录,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。以下是小编为大家精心挑选的一些心得体会,希望能够给大家带来一些灵感。
通过写实习心得,可以为我们以后的职业发展提供重要参考和借鉴,帮助我们提升自己的职业素养和工作能力。小编为大家整理了一些优秀的实习心得范文供参考,希望能够对大家在
优秀作文是我们展示自己综合语文素养的机会,通过写作可以展示我们的文学鉴赏能力和写作技巧。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。今天,我在喝水的时
教师在编写大班教案时应灵活运用不同的教学方法和手段,以满足不同学生的学习需求。大班教案的设计需要我们关注教学目标和幼儿的发展需求,以下是一些范文供大家参考。
工作计划书能够让我们更有条理地安排工作,避免遗漏和混乱。接下来是一些成功案例的分享,通过学习这些工作计划书的范文,你可以提高自己的写作技巧。在学校领导的正确领导
军训心得体会是学员们通过军事化训练后的思考和感悟,对于自我成长和进步的记录和分享。下面是一些优秀的军训心得体会,看看他们是如何描述自己的军训经历和收获的。
优秀作文能够通过具体的细节和丰富的想象力,给予读者视觉和心理上的愉悦。下面是一些获得评奖的优秀作文,希望可以给大家提供一些灵感和借鉴。很久很久以前,老鼠们因深受
心得体会是我们经历过成功和失败后的一种深刻思考和领悟。下面是一些真实的心得体会,记录了作者在工作和学习中的思考和体验。2021年4月30日,幸福街道**社区党总
优秀作文的结构清晰,语言流畅,使用恰当的修辞手法能够使文章更具说服力。掌握一些优秀作文的写作技巧和经验,对于提升写作水平有着积极的影响。我的校园是青秀城小学,我
总结是反思的过程,通过总结可以更好地发现问题所在,找到解决问题的方法和思路。以下是小编为大家整理的一些优秀的总结范文,供大家参考和借鉴。。以教学改革为动力、以学
通过写工作心得体会,我们可以更好地发现自身的优点和不足,从而不断进步。以下是小编为大家整理的工作心得体会案例,希望可以帮助大家更好地总结自己的工作经验。
读后感是一种在读书之后对书籍中所表达的思想、情感和思维过程进行回顾和总结的文字材料。小编为大家整理了一些经典的读后感范文,希望能给大家带来一些思考和启示。
在发言稿中,合理运用一些修辞手法,如问答、引用名言等,可以提升信息的表达效果。以下是小编为大家整理的优秀发言稿范文,希望能对大家的发言稿写作有所启发。
思想汇报是一种有益于人际交流的方式,可以与团队、领导和同事分享自己的思考和观点。在下面我们将看到一些精选的思想汇报实例,希望可以激发大家的写作灵感和创作力。
心得体会是对于所学知识的一种思考和总结,有助于加深自己对于学习内容的理解。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,大家一起来看看吧。20xx年10月16日
阅读范本总结可以帮助我们积累一些词汇和句型,提高写作的表达能力。以下是一些范文范本,供大家参考之用,希望能对大家的写作有所帮助。市场经济的发展,特别是中国加入w
总结是对过去经验的一个思考和总结,对我而言,它是一个很重要的反思过程。下面是一些成功人士的心得体会分享,希望能够给大家带来一些启发和思考。演出开始了,舞台上七彩
教学工作计划的编写应该注重实践操作性,避免过于理论化和空泛化。以下是一份包含了不同学段、不同科目的教学工作计划范文,希望对大家有所启发。活动目标:1、培养幼儿能
在制定工作方案时,需要充分考虑项目的可行性、可行性研究结果和项目需求等因素。以下是小编为大家收集的工作方案范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。为进一步保障新型冠
转专业申请书是一种书面材料,能够详细说明你为什么要转专业。以下是一些申请转专业成功的学生的申请书范文,供大家作为参考和学习。__a民政局领导:我叫ddf。男,汉
统计是一种通过数据收集、整理和分析来描述和解释事物现象的方法。统计分析结果的解读和应用需要结合相关领域的专业知识和实践经验。统计与概率主要研究现实生活中的数据和
心得体会的总结既是对过去工作和学习经验的梳理和总结,也是为了更好地面对未来的工作和学习。接下来,小编将分享几篇关于心得体会的文章,让我们一起来看看吧。
优秀作文以清新独特的文风和抒情的笔调给人留下深刻的印象。以下是小编为大家精心收集的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发和帮助。轻轻的风儿吹,欢乐的歌声迎来
在人类社会中,规章制度是统治力量与国民行为之间的纽带,促进社会的稳定发展。规章制度的建设是一个长期的过程,希望大家在实践中不断总结和完善。。为确保公司采购、生产
教学工作计划需要与学校教学大纲和年度计划相衔接,确保教学活动的顺利进行。在编写教学工作计划时,可以参考其他教师的经验和教学案例,融合自己的实际情况进行调整。
写心得体会可以让我们更加清晰地认识和理解自己的所思所想。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和学习。邓小平教育理论是邓小平理论的一个重要组成部分,是马
在我们的学习或工作过程中,写一份自查报告可以帮助我们全面了解自己的现状。以下是小编为大家收集的自查报告范文,希望可以给大家提供一些参考和启示。东昌府区卫生局:按
预备党员是指党员候选人在接受入党教育和培养的过程中,达到一定要求后由党支部推荐的一种身份。接下来是一些优秀预备党员的讲话稿,希望能给大家带来一些思考和启示。
写一篇优秀作文需要有丰富的知识积累和良好的写作技巧。在这些优秀作文中,不仅包含了各个领域的话题和观点,还有丰富多彩的语言表达和写作风格。我爱水仙花,因为它素雅清
活动方案是指在特定场合或目的下,为了达到某种效果而制定的具体行动方案。如果你正在制定活动方案,不妨参考一下下面的范文,或许会有新的创意和想法。为活跃校园文化生活
活动方案的制定需要明确各个活动环节的责任人和分工,并建立有效的沟通和协调机制。下面是小编为大家整理的若干活动方案案例,供大家参考和学习。一、活动目的:1、庆祝在
优秀作文通过精巧的结构和精彩的描写,能够打动读者的心灵。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。1、不传谣,定慧心,健康、平安、幸福过大年!2、拒
师德师风是指教师在教育实践中所表现出的道德品质和教育风格。最后,给大家介绍一些师德师风的优秀实践经验,希望能够对大家有所帮助。师德师风既是一个幼儿园办园实力和办
在工作和学习中,我们常常需要总结自己的经验和收获,以便更好地改进和提升。以下是小编为大家整理的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些启发和帮助。
培训心得需要展示个人的思考和反思能力,同时也要注重语言表达的清晰和准确。通过培训的学习和实践,我不仅提升了自己的专业素养,还发现了自身的潜能和优势,为个人的成长
培训心得体会是对培训过程中所学知识和经验的总结和反思,对个人发展非常有益。以下是小编整理的一些培训心得体会范文,供大家参考和借鉴。20xx年8月,我有幸来到xx