五年级环境（热门19篇）

优秀作文不仅要有独特的观点，还需要有充分的论据和实例来支持自己的观点。这里整理了一些优秀作文的写作技巧和要点，希望可以对大家的写作有所帮助和提升。

五年级环境（热门19篇）篇一

我一走到街上，就看到不远处围了一群人。两个青年男女在对一个老人说：“你每天这么早就扫街，还不让人家休息。”“是啊，等会儿不能扫地吗？”周围的人也七嘴八舌的议论起来。看着周围那些兴奋的人，老人缓缓说道，“真的很抱歉，影响了大家的休息，但这是我们工作需要。后面还要扫地，不影响大家休息。我们也可以休息一会儿。如果是这样的话，你每天都会面临一个满是垃圾、灰尘和尘埃的肮脏的早晨。还能有好心情，把工作做好吗？我们很努力，虽然对大家的休息影响不大，但也给了大家一个干净卫生的城市，让大家可以少吸入灰尘，对大家的身体也有好处！”“爷爷，你的手怎么长满了老茧？”爷爷笑着对我说：“好孩子，那是爷爷的工作证！”听了爷爷的.话，我也没想。我对爷爷说：“爷爷，你真辛苦。等我长大了，一定要发明一种专门扫地的机器，让你不用那么辛苦，让大家安心睡觉。”爷爷看着我，和蔼地说：“好孩子，好好学习。爷爷相信你可以！爷爷在等你的发明。”听着我们的对话，周围的人都笑了。

从那以后，每当我听到街道的沙沙声，我就忍不住想起许多努力美化我们家园的人，就像我爷爷一样。

五年级环境（热门19篇）篇二

今天，我突然从脑海闪一个念头就是：保护环境，保护大自然。

你看，那边的小草在哭泣，你听，这边的小花在哭诉着，你看，那边的大树不见了，只剩下一个空树桩。这都是因为我们人类乱砍滥伐，动植物们都过着胆战心惊的生活，我们应该保护生态平衡，植树造林。绿色行动就在我们身边呀！

今天，我给我们小区里的小树浇了一些水，小树喝着水，在甜甜的微笑，你听，小树沙沙沙，沙沙沙的在唱歌，感谢我们呢！

然后我和沙俊宁又做了几个标牌，上面写着“废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶；对你笑，赶快让他吃个饱”，小草也要睡大觉，惊动小草可不好。”

我们刚要做好，有一个老奶奶就看见了，在那里，老奶奶还仔细看了一下。

我教大家一首环保小儿歌。

你拍一，我拍一，

你拍二，我拍二，

大家上山栽树儿；

你拍三，我拍三，

绿水绕着青山转；

你拍四，我拍四，

小鸟住满树林子；

你拍五，我拍五，

白色污染要根除；

你拍六，我拍六，

垃圾分类记心头；

你拍七，我拍七，

退耕还林见效益；

你拍八，我拍八，

一次性用品再回收；

你拍九，我拍九，

节约用水人人夸；

你拍十，我拍十，

我们是环保小卫士！

南涧县示范小学五年级：张扬。

五年级环境（热门19篇）篇三

朋友你们可否知道如今环境今非昔比，地球母亲千疮百孔。环境污染愈来愈严重。地球母亲那可爱的面庞被折磨的不成样子。

太阳系中有一颗璀璨的明珠——地球，她比任何一个行星都有生机因为她身上有无数条鲜活的生命，蔚蓝的海洋，褐色的土地，绿色的森林，线条儿般的河流，朵朵白云飘浮在上空，她经历了60亿多年风雨沧桑却依旧充满希望。她的血液流淌在我们之间，那动植物是一切生命之源的象征。它们同我们一起生活在这神圣之地，它们各有特点，有的性格温吃草，有的凶猛异常茹毛饮血这之中最有灵气的动物莫属我们人类。

在这生机勃勃之中却深藏危险——人类肆无忌惮的捕杀动物，对树木乱砍乱伐，对水源严重污染，空气污浊不堪，臭氧层空洞越来越大使我们的母亲饱受折磨。这一切难道不能使我们那高傲的头颅低下？就算我们再怎么强大也应明白地球只有一个，难道我们不明白这点吗？不！我想许多人都明白，但是终有一些人麻木不仁不分是非，无时无刻都在破坏环境。使的地球不再耀眼不再美丽不再那么生机勃勃。

即使已有规定不准破坏地球，但仍有人被利益所驱使，被贪婪所蒙蔽。小则乱扔垃圾，浪费水电。大则乱砍乱伐，排放污水这些使地球环境日益恶化。沙漠日渐扩大至全世界的24%而森林仅占6%这一切的一切难道不能唤醒哪些人的良知吗？想想那清新的空气，郁郁葱葱的森林，清澈的河流保护环境刻不容缓。

地球是我们唯一的家园，离开了她我们别无去处。为了自己，为了子孙后代，让我们立即行动起来投入到保护环境的行列之中去。爱护身边的一颗绿树，节约生活中每一份能源，善待土地上每一条河流，珍惜头顶那一片蓝天，保护环境使地球母亲更好造福人类吧！朋友！

五年级环境（热门19篇）篇四

一、学情分析：

通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合保以三个代表重要思想为指导思想，遵照保护环境是我国的一项基本国策这一方针，按江泽民同志提出的“要促进人类和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活”为原则，抓信生态环境教育为突破口，寓行为规范于教育之中，创设优美的校园环境，开展各项保护环境的活动，为把我校建成一所上档次、上规模的绿色学校而努力工作。

二、工作目标。

（一）建立环境教育的规范制度，促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念。

（二）培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍，改变“环境教育主要是通过活动途径进行”的认识，发挥课堂主渠道教育途径的重要作，自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育，加强环境教育在课堂教学中的渗透，使环境教育融于各学科教育之中。

（三）全面动员，充分利用各种形式的校内外活动，建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络，培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。

三、主要任务和措施。

（一）完善制度和队伍建设。

1、定期组织教师开展环境教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、创设环环相扣的环境教育途径，建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教育成为全社会的共同责任。

3、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。

（二）绿化、美化、净化校园，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，公共区无垃圾纸屑。

（三）加大宣传力度，提高全体师生的思想认识水平，努力营造积极向上的环境教育氛围。

五年级环境（热门19篇）篇五

假如所有的小河都干涸了，我们人类将濒临灭绝。一个脸色苍白的小女孩有气无力地依偎在妈妈的怀里，嘴唇微微地颤抖着，嘴里还嚷嚷着：“妈妈，妈妈，我要喝水，我要喝水……”然后晕倒在地上。

假如所有的小河都干涸了，池塘里的荷花就会枯死。香甜的莲子就会变成传说中的灵丹妙药;美味的莲藕再也不会出现在家家户户的餐桌上。

假如所有的小河都干涸了，青蛙这一种两栖动物只能在陆地上生存，但没有了水也活不成。那时蚊子就会四处横荡，叮咬人类和动物，人们将无法安宁。

假如所有的小河都干涸了，植物都面临绝种。树木枯萎了，花儿凋谢了，小草无精打采，耷拉着脑袋。连沙漠里最耐旱的植物——仙人掌，也受不了没有水的生活，在干渴难耐中死了。

假如所有的小河都干涸了，我们再也不能欣赏江面那一圈圈涟漪，再也不能欣赏河面上漂浮的花灯，再也不能看到小溪中鱼虾嬉戏玩耍的情景。这一切都是毁在人类破坏水资源、浪费水资源的根源上。

假如所有的小河都干涸了，我们美丽可爱的地球将变成荒无人烟的沙漠。

人们啊!不要让所有的小河都干涸了，就要从我做起，从你做起，从今天开始，一起来保护我们的水资源，保护我们的家园，保护我们的地球吧!

五年级环境（热门19篇）篇六

蓝色的天、绿水、天然，这是地球以前的面孔，但在科技智能的现在1地球却面对着缺乏源和脆弱环境的重重考验。可以说，你、我、他都应当担当起对环境的义务，对地球的义务，让地球焕发以前的光彩。21世纪是科技的时间，但人类对资源的掠取，损伤和开采及对天然的无限索求，使水资源被严重污染，沙漠化、沙尘暴真的是怵目惊心。

美国东北部和加拿大东南部是西半球厂家最智能的地区，每一年向气体中排放二氧化硫2800多万吨。此中约有340万吨由美国飘到加拿大，130多万吨由加拿大飘到美国。七十年代的开始，这些地区发生了广泛酸雨区，酸雨比西红柿汁还酸，一些个小河水池漂浮死鱼，湖滨桉树枯败。在亚洲，环境质量也仍然不断变异，一些地方极其严重。以大城市为关键的环境污染还要发展，并向乡村延伸。

环境的这些转变，无一不危害着人类的生存和发展。毫不夸张讲，保护环境，保持生态平衡，珍视可贵的资源，已经成为我们生存下去的绝对条件。大家都应当建立保护环境的意识，但，单单有了如此的意识是不够的，更关键是在于行动。

在学习、日常生活的时候，应当自觉维护环境卫生，节省一页纸、一滴水，引发新一轮保护环境的高潮。现在，一些个国家早就部环境当为了关键：在日本，每置备一辆车就必需种一棵树；在美国，大多数国家级公园要求绿地面积不能低于80%。

只要用功来保护，地球会又一次充满天然，相信，人类能够揭起狂澜，相信，地球的环境会越发清新和美。人类最关键，不是财富，不是智慧，应是环境。

携起手来，一同保护环境，保护我们的家园。为我们留着绿水、深林、蓝色的天！

五年级环境（热门19篇）篇七

我家附近有一个小公园，那里风景优美，空气清新。人们都喜欢去公园里散步、锻炼身体，我也经常去那里玩。

以前公园里风景如画，绿树成阴，五颜六色的花竞相开放，河水清澈见底，绿油油的草坪像一张厚厚的地毯。为了防止人们乱扔垃圾和践踏小草，草坪边还立了个牌子，上面写着：保护环境，人人有责。

可是，最近，我发现原本干净的河水变得污浊，水面上漂浮着纸屑、塑料袋等物品；绿油油的草坪变得不那么整齐，有的人为了方便就直接从草坪上走过去；有的人坐在草坪上晒太阳；还有的人随手把垃圾扔在草坪上，那原本干净的草坪变得又脏又乱、不堪入目。我看见公园里的工人叔叔们一声不吭地把草坪上的垃圾一个个的捡起来，扔进旁边的垃圾箱里。

这样的举动使我很愤怒，为什么现在的人不保护环境，反而来破坏环境呢？难道他们不知道每天有很多儿童，因为喝不上干净的水而死去。难道他们不想让我们的城市变得更加美丽吗？他们一定是觉得现在的生活条件太好了；要么就是不珍惜别人的劳动成果。

从此以后，无论我走到那里，只要看到地上有果皮、纸屑，我都会毫不犹豫地捡起来，扔进垃圾箱里。

保护环境，从我做起；保护环境，是我们每个人需要积极参与的活动，让我们一起行动吧！

五年级环境（热门19篇）篇八

“咦，这是哪里？”我不禁地说，“我怎么会在这种地方，这难道是沙漠吗？”我焦急地环顾四周，隐隐约约看见了前面有几个人，我便急忙跑过去,问道：“请问这是哪里呢？”一个人回答道：“这里是地球啊!”我又问：“这是沙漠吧?”“什么沙漠，现在地球这是这样的，难道你不是这世纪的人吗？”

“那现在是哪世纪？”

“一零零零零世纪。”

“什么，我是二十一世纪的，二零一四年的人啊。”

天啊，我才十二岁，我的人生才刚开始，难道就要死在这里吗？oh,mygod!no!

“哦，你是二十一世纪的人，你不知道吗？一切祸源就是从那时开始的，那时人们疯狂地建造工厂，废气废渣随便排、不断地砍伐树木、不停地捕杀动物……而且没有环保意识。要不是全球科学家研究出让地球继续转动的方法，不然就……”那人说，“但也维持不了多久了。”我惊恐地说：“不要啊，我的青春年华就要在这里结束了吗？千万不要啊，不要啊，不要啊——”

慌忙中我终于从睡梦中醒来了，急忙看看自己，再看看外面，啊！自己还活着，太好啦！但我从梦中深深地悟出一个道理：我们如果再不好好保护环境，保护地球，恶梦早晚都会变成现实。

同学们，为了我们共同的将来，为了我们的子孙后代。做好环保工作刻不容缓，让我们携起手来一起努力吧。

保护环境，人人有责！

五年级环境（热门19篇）篇九

我们周围的环境在不断地变化着，晴、阴、雨、雪、霜。但是由于人类乱砍乱伐树木，不注意自己的行为：随地吐痰、吐口香糖。工厂的黑烟、厉害的沙尘暴、局部的战争硝烟，时时刻刻威胁着我们的生存环境。

一大早醒来，发现我竟然变成了一只小鸟，我快活地在户外飞来飞去。越飞越远，飞到了一个沙漠的上空，呼，一阵大风吹过，沙尘暴像恶魔一样吞噬了公路、房屋，我也被风沙弄得眼睛很不舒服。唉，因为人们没有约束地滥伐树木，树越来越少，没有树林保护的土地，渐渐地被风化成了沙漠。我赶紧飞到了另一个地方——黄河上空。黄河水凶猛地向河堤冲去。河堤冲垮了，黄河水开始肆无忌惮且凶猛地向着附近村子冲去。我尖叫一声，想提醒村子里的人快逃。但晚了，一个又一个的房屋消失在洪水之中。由于河堤上原来的森林被砍伐了，剩下的树木根本不是洪水的“对手”，给人们带来了许多灾难。

我满怀悲痛地离开了这里，来到一条小河想喝点水，一接近一股怪味袭来。我赶紧又飞回去，看到水上漂浮的垃圾、死鱼，还发现了几个小管子，里面放的竟是有毒的污水。人类为了挣钱、方便丝毫不顾及环境，让这里成为了“死牢”。

我飞呀飞，飞到了一片森林。在树枝上歇了会，感觉很轻松。没有被开发的原始森林，空气新鲜，冬暖夏凉，有着生态平衡和很多的小动物，我感觉到前所未有的快乐。

“叮铃铃”，原来是一场梦。虽然只是一场梦，但实际情况与梦中基本相同，为了让我们生存的环境更加美好，生态更加平衡，一起来爱护环境吧。

五年级环境（热门19篇）篇十

五年级环境（热门19篇）篇十一

这些年，“绿水青山就是金山银山”的科学理论使“绿色发展，保护环境”成为许多人奋斗的'目标。今天，我终于也真正体会到它的重要性。

在巜追梦路上》这本书中，最令我印象深刻的就要数《“牛奶河”变了》这个故事了。它主要讲述了翠湖这个原先浮满垃圾袋的“牛奶河”经过短短三年的“五水共治”，现在平均每天都有6000多人来游泳！

不过，要想真正做好保护环境，可不是纸上谈兵的，而必须要做好以下几点：

水。我国是个缺水国家，但是，我们可能丝毫感觉不到，事实上，我们赖以生存的水正在日益短缺。其实，做好节水也不是很难，只要把水循环利用，安上节水龙头，不污染水源，用水清洗物品时排好顺序……这样坚持年就可以节约很多水呢！

二、纸。现在，随着科技的发展，纸不仅处处可见，也随之变得微不足道。校园里，很多同学乱扔纸巾，草稿纸上写了两个坚式就丢了，甚至有人……唉，这么只浪费不生产下去，我们的子孙后代怎么办呢？因此，我想带领同学们起节约纸，保护树木，还要做到毎人每年起码种棵树。“每人毎天节约张纸，年就可以增加三片森林。”这是我们语文老师常说的。纸的两面都利用，用完以后可折纸，折得不好可拆开，多用毛巾少用纸，使用纸巾尽多次，纸杯尽量不要用，废书废报可回收，纸片可以来装饰……假如做到这些，就是真正在节约用纸，保护树木！

三、塑料制品。塑料制品广泛应用于生活，它为我们提供了很多方便。但是，它也会造成污染。因为它是无法分解的，既使埋在土里几百年后也还会在。因此，我们在生活中应尽量减少使用塑料制品，如果用了，就定要反复利用再回收，别把它当作次性物品哦！

……。

保护环境可能是次学雷锋活动，可能是个小举动，也可能是次劝阻和建议……。

五年级环境（热门19篇）篇十二

远古时代的人们虽然没有如此发达的工业，但是他们依旧过着自己的美好生活;以前人们利用马车、划船来当作交通工具，他们照样生活得很快乐。后来，人们发明了自行车，运用它来行走，也很环保、安全。随着人们越来越不满足只有自行车的生活，开始发明更加方便的交通工具，油轮、汽车等。这些交通工具在方便的同时又污染着环境!

百业要兴，环保先行。对于保护环境，我有一些办法，应该称得上是妙招吧!现在就跟大家分享一下：

1.衣——随季节更换，穿适宜季节的服装，以减少空调的使用。洗衣要选择手洗，还要减少服装的购买。

2.住——居住面积不必求大，理智选择适合户型。因为减少住房面积可以降低水电的用量，在这无形之中减少了二氧化碳的排放量。

3.用——洗菜水、洗澡水循环利用。每间房只装节能灯。使用时尚的环保袋，双面打印。拒绝使用一次性餐具。尽量购买包装简单的产品。

4.开——尽量少开小车，得多骑自行车，这样也可以减少二氧化碳的排放量。电脑不要一天到晚都开着，要多出去散步。这样既可以保护我们的眼睛，也可以节省一些电能。

环保是最重要的，生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天，让我们一起，珍惜地球资源、追求绿色时尚、走向绿色文明、建设生态环境、塑造生态文化而保护环境吧!

五年级环境（热门19篇）篇十三

小鸟一家要外出旅行，它们经过一片大草原，看见小草垂着头。小鸟好奇地问：“小草，小草，你那些嫩绿的衣裳到哪儿去了？”小草叹着气说：“现在的人们不断地排废气，把我从前那嫩绿的衣裳都染上了麻点点，你们快走吧。”小鸟们只好伤心地离开了。

小鸟又飞呀飞，飞到了一片大森林里，看见许许多多裸露的土地。小鸟好奇地问大树公公：“大树公公！你的同伴都到哪里去了？”大树公公说：“现在的人们不停地砍树，我的同伴都被他们给砍了去做什么高级家具，只剩下我们几个体弱多病的啦！你们快走吧！小心他们把你给吃啦！”“广告上面还说什么要看护我们的绿色家园，他们这是砍坏自己的绿色家园！”“走吧！走吧！”小鸟们又伤心地离开了！

小鸟们又飞呀飞，又飞到了海上面，看见海上面都漂浮着许许多多的垃圾。小鸟们大吃一惊：“怎么海面上有这么多漂浮的死鱼呢？还有大部分臭水呀！这到底是怎么回事呀？”大海爷爷爷发话了：“人类现在的工厂里不断地排出废水废气，鱼儿们不能呼吸，所以都闷死了！而且人类还不断往我身上丢一些脏兮兮的垃圾，把我从前湛蓝的衣裳都染成了一件脏兮兮又破的衣裳，让我怎么见人呀？”还有以前生活在我家的老朋友海豚和其它小鱼都离开了我家，我现在一个人好孤独呀！”小鸟也伤心地说：“大海爷爷您别哭了！我会告诉人类不人再破坏环境啦！”

最后，小鸟和大海爷爷一起呐喊：“快来救救我们吧！救救我们吧！

五年级环境（热门19篇）篇十四

我是一滴水，是一滴来自雪山的水，我终年住在高耸入云的雪山上，有一天，发生了雪崩，我从高山上呼啸着，自由地奔向大地，我变成了一滴小水珠。我穿过高山，跨过平原，向着大海跑去，开始了我向往已久的世界旅行。

穿过茂密的树林，我来到一条小河，在那清澈的河水中欢快地向大山外跑去，小鱼在我身边轻快地游过。来到山外，我一头扎进了一条大河里，天呀！我惊叫起来，这是什么味儿？啊、啊……我快喘不过气来了，这是什么东西，花花绿绿的污水瞬间把我包围起来，我拼命挣扎，高高跃起，抬起头一看，才知道污水是从一家工厂内排放出来的，黑黑的，混着许多有毒物质的污水不断地从河岸上流进河里，使清澈的河水变得又粘又黑，散发着令人作呕，刺鼻的恶臭味，河里没有一条鱼。

百川归大海，我又来到了大海里，大海的波澜壮阔和尉蓝让我兴奋极了，高兴极了，我尽情地享着，可是，有一天，不知道从哪里流过来一片黑黑的，粘稠的，散发着一股刺鼻气味的液体，让一大片的海域受到了污染，许多鱼类死去，我伤心极了，不知道为什么会这样。

时间又过去许多年，人类终于认识到了对大自然的破坏给人类带来了多么大的危害，人们制造出了一种清除污染的清洁剂，滴一滴在小河里，河水又变得清澈了，河里又可以看见了各种小鱼，河两岸也更绿了。

滴一滴到大海里，海水变蓝了，水草更肥了，鱼儿们又热闹了起来，我也变得更美丽了，我来到高空，化作天边的一抹彩虹，俯看这颗又变得尉蓝的星球。

人们呀，不管是现在，还是将来，我们都要爱护我们的家园——地球，她是我们赖以生存的惟一的星球。

五年级环境（热门19篇）篇十五

我们来到了学校后，看见陈列管前的三棵老洋槐上结有许许多多的树种子，我们见了便想摘一些下来撒下，让校园更美丽!

说干就干，我们敏捷地爬了上去，摘了起来。

过了一会儿，我们就摘了许多的树种子，便下来剥了。不一会儿我们便剥完了这些树种，量一量，还蛮多的呢!

到了最关键的时候了——撒树种。

叶宇凌说：“我要将种子撒在路边，跑步的人跑热了就好歇歇。。”

我想：我好想把它寄到沙漠里，让那里成为森林啊!

我们撒下了带有愿望的种子。

东撒一颗，西撒一颗，草坪里撒一颗……学校到处都撒了种子。我们想：可不能这么自私啊，光撒学校，不撒外面。于是，我们又跑到外面去撒。

种子撒完了，愿望可还没完。我们祝福着种子，希望它们能快快张大，绿化我们的环境。

朝霞姐姐说：“我们这环保队和环保种子可不能没有名字啊!”于是种子有了一个好听的名字——绿豆，意思是绿化环境的豆子，我们也有了一个更好听的名字——绿化小天使!

五年级环境（热门19篇）篇十六

当我们早晨起床的时候，大家是希望闻到一股新鲜的空气，还是希望闻到一股带着臭味的空气。我想，谁也不想生活在乌烟瘴气的环境里边，谁都想生活在环境整洁，空气清新的环境里生活、工作和学习。我可以做大胆的推测，大家的选择肯定是一样的。可是，怎样才能创造出并保持如此优美的环境呢?这是我们人类共同面临的一个难题。但是，只要我们每个人都能做到自觉的爱护环境，从我做起，如此优美的生活环境将一步步的向我们逼近。

如今，我们是一名高年级小学生，是一名少先队员，爱护环境，保护环境是我们的职责。我们作为高年级学生中的一员和一名资深的少先队员，在学生群体中，我们应当树立起凡事从我做起榜样，模范的履行少先队员职责。在校园里，我们要率先做到勤洗勤扫，不攀折花草树木，不随地吐痰，不乱扔纸屑和零食袋，自觉的行动起来，为保护校园的一方净土不受污染，贡献出自己的力量。

在日常生活中，我们要从自己做起，从自己身边的小事做起。首先，我们要爱护自己的个人卫生，搞好自己班负责的环境区域卫生。其次，主动参与到整个校园环境的维护当中，做到哪有纸片我先捡，哪儿扫不干净我再扫，哪儿有杂草我先拔和生活垃圾集中处理的良好的保护环境氛围，至始至终的做好管理和监督，使我们生活的环境得到有效的保护，让更多的人感受到优美、整洁的环境带来的益处。然后，我们要从小家开始，逐步迈向社会这个大家庭，尽自己最大的努力为保护环境献出自己的一点微薄之力。例如粘贴保护环境宣传标语，自觉主动的清扫公共场所，清除大街小巷中各种各样的小广告，以及和环保工人一起植树种草等。我们应该以少先队活动为载体，在爱护自己小家的环境时，主动的走入社会这个大环境，并对保护社会这个大环境负起一定的责任，竭尽全力的做好自觉保护环境的一分子。

环境保护，不是哪一个人或哪一个集体的事，是社会大众的事。环保，不是自己说说罢了，而是要让别人知道;环保，只要每人每天少扔一片废纸，少扔一块糖渣，少扔一个塑料袋，少扔一个零食袋;环保，只要人们每天节约一度电;环保，只要每天节约一滴水。你们知道吗?其实环保就是这么简单。生活中，只要我们都真正的行动起来，环境就会有很大的改善。

行动起来吧!新世纪的主人，让我们从身边的小事做起，携手共建我们这个美好的家园，从此不要再让地球妈妈流泪啦!

五年级环境（热门19篇）篇十七

五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。

根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。

二、学生情况分析。

五年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。

三、教学目标。

1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

四、重点、难点。

1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

五、教学措施。

1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。

1—2.《枫叶红了》和《大雁南飞》教学设计。

教学目标：

1、能用各种感官直接感知自然事物，并用语言描述所观察事物的形态特征；能用简单的测量工具（如尺、气温计等）对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，并与他人交换意见。

2、尊重证据；愿意合作与交流；能从自然中获得美的体验，并能用一定的方式赞美自然美。

3、认识季节变化对动植物的影响。

教学要点分析：

这两课的教学重难点是让学生观察秋天校园里的动植物发生了什么样的变化及季节变化对动植物的影响。

教学准备：

课前让学生进行一些细致观察并做好观察记录，了解当地主要有哪些动植物，这些动植物在春天里的主要变化，越具体越好。提示它们充分调动各种感官去观察，全身心地投入到探究活动中。在课前准备中，提示学生搜集相关的图片及文字资料，广泛了解动植物在秋天里的变化和活动情况。

过程设计：

（一）创设情境，导入新课。

教师播放秋天景色的幻灯片：秋天降霜时节，由于天气变冷，昼夜温差增大，叶片中的.叶绿素，逐渐消失了，而叶子的胡萝卜素、叶青素等显露出来叶子由绿慢慢变成黄色、橘黄色、橙色、猩红色，最后变成深红色，就像现在的样子。导入新课。

（二）自主探究，观察发现。

活动一：交流课前“找秋天”的收获。

师：同学们，老师课前已经让大家实地观察，查阅资料，进行“找秋天”活动，相信你们的收获一定很多，咱们先来交流交流吧！

（学生在小组内展示、交流，如：树叶变黄了，大雁飞到遥远的南方教师也参与到学生的活动中。）。

【设计意图】本环节重在让学生汇报课前观察到的现象，使学生结合生活经验，把自己在实际生活中的所见所闻如实表述出来。尊重学生的观察所得，让其通过汇报交流，切实感受周围的动植物因季节的变换而产生了许多变化。

五年级环境（热门19篇）篇十八

一个美好的环境，大家工作轻松，学习愉快。相反，如果大家生活在一个没有环境卫生的世界里，每天闻到的将是扑鼻而来的臭气，城市天空苍蝇满天飞，这样当然会有多种疾病。一个一尘不染的环境是人们多么向往的呀！

说到保护环境，大家也许都知道该怎么做，不要乱扔垃圾，垃圾要扔进垃圾桶，见到垃圾要捡起来扔进垃圾经桶等等。这些都是的，可还有部分人知道做不到，知道这知道那，都是没用的，关键是在于做到。

我曾经也看见过不爱护环境的事情。一个风和日丽的星期天，我和妈妈乘公车到市里，看着窗外美丽的风景，鸟语花香。忽然一个令人不开心的场景跃入我的眼前，一个衣着时尚的阿姨把刚吃完早点的塑料袋随手扔到了地上，一阵风吹过，塑料袋随风起舞，她却视而不见。如果大家都像她一样，垃圾随手乱丢，那空中不是垃圾满天飞，这种环境难道还有谁有好的`心情去工作、学习。

其实一个美好的环境并不是很难达到，只要我们每个人行动起来，不该扔的不扔，该捡的捡起来，哪怕只是一片纸，大家都动起手来。我想，再小的力量，只要很多结合起来也是巨大的。俗话说得好，“人心齐，泰山移”，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。只要大家齐心协力，环境就会更加美好。

五年级环境（热门19篇）篇十九

最近，乱扔电池的现象很严重，可大家却不以为然，说没有什么大碍，也不知道有什么危害。为了让大家了解废电池的危害，我决定寻找答案。

通过查资料，我找到了答案。原来，废电池不仅会污染环境，而且也会给人体造成伤害。把废电池扔在土壤里，植物们都低下了头，枯死了；把废电池扔在河里，河里的鱼儿也都一个个白肚子朝上，毒死了。废电池里有许多的`重金属，其中一种叫镉的元素，它是一种致癌物质，这可不是危言耸听。

既然废电池危害这么大，干嘛我们还要用电池呢？我仔细地想一想，觉得没了电池还真的不行。电池能够给遥控器等家用电器供电，没有了他们，家用电器就会无法使用。那么如何处理废电池呢？最有效的方法就是进行回收。我们可以在小区内建一个废电池回收站，让每一个家庭将用完的废电池，不要随便扔掉，都要送到回收站来。等回收站里聚集了一定量的废电池，再送到专业的垃圾站去处理，这样既能保持环境的卫生、整洁，又能不污染环境，真是一举两得。

废电池可以变废为宝，也可以破坏环境，这就要我们充分、合理地利用它，让它给后人留下一个美好的环境，正如一句古语所说：“前人栽树，后人乘凉。”

我建议，让电池“回家”吧！