作文是一种表达思想与感情的艺术形式，我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。以下是一些备受瞩目的优秀作文范文，这些作品可以给我们提供一些宝贵的写作经验。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇一
41、儿童少年，爱踢足球;此非操场，护草有责。
42、绿草茵茵，踏之可惜。
43、爱护花草树木，保护环境。
44、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
45、用好你的手，垃圾无处溜。
46、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
47、留住草的美，体现你的美。
48、草儿青青，脚下留情。
49、爱青山绿水，爱蓝天白云。
50、节约用水，请从身边做起。
51、少抽一支烟，多栽一棵树。
52、保护环境就是保护生产力。
53、爱护花草树木，不攀折，不伤害。
54、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
55、爱护脚下草，莫折枝头花。
56、促绿色消费，做绿色选民。
57、环境保护从我身边做起。
58、天更蓝草更绿花更艳。
59、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
60、节约能源，人人有责!
61、请你别踩我，我怕你的脚。
62、草木亦通灵，踏之何忍?
63、含一滴水，还一份真情!
64、爱花惜草，珍惜生命。
65、多谢您的关爱，我会健康成长。
66、保护土地资源，营造生命绿洲。
67、绿色——生命之源。
68、花草树木的微笑源于你的爱心。
69、让白色染污永远消失!
70、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
71、放下千斤斧，快去勤植树!
72、绿色社会，动手筑造。
73、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
74、心动不如行动，去怨不如去干。
75、绿色家园，伴我成长。
76、保护环境光荣污染环境可耻。
77、多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。
78、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
79、花草树木要爱护，碧水蓝天少污染。
80、青山清我目、流水静我耳。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇二
地球是人类惟一的家园，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未发现其他适合人类生存的星球。地球是我们人类赖以生存的惟一家园。在这个家园里，人是地球的主人。除了我们人类以外，还有许许多多有生命的物质，如花草树木，虫鱼鸟兽等。这些生物与我们生活在同一环境中，共同组成了这个大家庭。水是生命之源，人的生命离不开水。人体中所含的水分约占体重的65%，如果人体损失10%以上的水分，就会导致死亡。空气，是人赖以生存的必要条件，人无时无刻不在呼吸空气。氧气来源于植物的光合作用，各类植物是氧气的加工厂。如果地球上没有了植物，我们人类和其他生命将不复存在。野生动物依赖于植物，也可以保护植物。以鸟类为例，90%的鸟类以昆虫为食，许多益鸟是庄稼，树木的卫士，是害虫的天敌。100条树虫十几天便可以吃光一棵大松树的树叶，而一对大山雀一天可以吃400多条虫子。如果没有这些益鸟，害虫就会泛滥成灾。在地球上，人类植物和动物，实际上是一个互相依赖的“生物圈”、“朋友圈”，谁也离不开谁。
人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故。地球给我们人类乃至所有生命的形式，提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等。事实上，这种原始的传统的森林砍伐还不特别危险，而贫困和绝望却会导致不顾一切后果将其滥伐殆尽。经过几次好收获之后，土地将会变得贫瘠，只能生长一些灌木丛。如今这种破坏过程发展得如此迅猛，以致热带雨林正面临着在几十年内完全消失的危险。当森林死亡的时候，死亡的不仅仅是树木，而是一个生态系统。失去绿色的土地，无疑会面临接踵而至的生态灾难和许多物种因而灭绝。
就生态系统的整体结构来说，生物多样性是维持生态系统稳定性的基础，是生态平衡的重要条件。山区经济建设，似不应单从眼前的经济利益着想，或只考虑工程施工上的方便，而忽视对生物资源尤其植物资源的保护。因为生态系统的生物多样性是建立在植物多样性的基础上，植物和植被往往是动物赖以生存的物质来源和栖息繁衍的场所。由于各地的生态条件不同，形成了各种不同的特定的生态系统，如森林、草原、沼泽、荒漠生态系统等都各自有其特殊的外貌和结构，且可由于种类成分等的不同而形成多种多样的生物群落。
森林对世界植物和动物的最大威胁是生态环境的破坏。大部分生物很难离开它已适应了的环境。世界上物种最丰富的地方之一是热带雨林区，但是现在它正在遭受到越来越快的破坏。实际上，世界上所有的天然森林都受到严重威胁。程度最轻的是雨林被单一的经济林所代替，情况最严重的地方已因侵蚀而被破坏成了贫瘠的灌丛地。据测算，进入90年代以来，每年有约13～15万平方千米的热带雨林变成荒地，非洲的热带雨林只剩下原先的三分之一。据世界自然保护基金会估计，全球的森林正以每年2%的速度消失，按照这个速度，50年后人们将看不到天然森林了。
针对日益严重的植被破坏现象，我国政府采取了一系列的措施，制定了《全国造林绿化规划纲要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保护，综合治理沙漠375.9万公顷，全国森林面积达1。34亿公顷。特别值得一提的是“三北”防护林体系。“三北”是我国东北、华北和西北的简称。这里是中华民族的发源地之一。但由于特定的自然地理演化，现在的三北地区有2/3以上属于干旱和半干旱地区;再加上长期的人口压力，导致大面积的森林和草原遭到破坏。从黑龙江到新疆，一共有1.13亿公顷的沙漠和戈壁，其中500多万公顷是近百年来沙漠化的农田、草原和森林。为了加强黄河中游地区的国土治理，我国政府决定修筑一条北方“绿色长城”，既可挡住来自北方的风沙又能增加当地的森林覆盖率，这就是举世闻名的“三北”防护林体系。针对日益严重的植被破坏现象，我国政府采取了一系列的措施，制定了《全国造林绿化规划纲要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保护，综合治理沙漠375.9万公顷，全国森林面积达1.34亿公顷。特别值得一提的是“三北”防护林体系。“三北”是我国东北、华北和西北的简称。这里是中华民族的发源地之一。但由于特定的自然地理演化，现在的三北地区有2/3以上属于干旱和半干旱地区;再加上长期的人口压力，导致大面积的森林和草原遭到破坏。从黑龙江到新疆，一共有1.13亿公顷的沙漠和戈壁，其中500多万公顷是近百年来沙漠化的农田、草原和森林。为了加强黄河中游地区的国土治理，我国政府决定修筑一条北方“绿色长城”，既可挡住来自北方的风沙又能增加当地的森林覆盖率，这就是举世闻名的“三北”防护林体系。
根据第六次全国森林资源清查结果，全国森林面积26.2亿亩，森林覆盖率18.21%，森林蓄积124.56亿立方米。全国人工林面积7.99亿亩，人工林面积居世界首位。全国城市绿化覆盖率达31.15%，人均公共绿地达6.49平方米。这一结果说明：
一、我国林业工作取得了很大的成就，森林面积和蓄积量继续保持双增长。第四次全国森林资源清查(1989-1993年)结果，我国森林覆盖率为15.12%，本次清查结果表明，森林覆盖率净增1.43个百分点。两次清查间隔期内(以下简称间隔期内)我国森林面积净增1370.3万公顷，其中人工林面积净增1025.2万公顷。目前，我国森林面积居世界第5位，人工林面积居世界首位。
间隔期内，全国活立木总蓄积量净增5.4亿立方米，森林蓄积量净增6.0亿立方米，用材林蓄积净增2.4亿立方米;林木年均净生长量为45752.5万立方米，年均净消耗量为37075。2万立方米，林木蓄积生长量继续大于消耗量。我国森林蓄积量居世界第7位。
二、林业面临的形势依然相当严峻，主要表现为：一是森林资源的平均水平依然很低。我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率(27%)的61.3%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别相当于世界人均水平的1/5和1/8。二是森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有78.06立方米，相当于世界平均水平的68%;郁闭度0.2-0.3的林分面积占林分总面积的20.1%。三是林龄结构不合理，可采资源继续减少。全国林分面积中，幼、中龄林占71.1%;用材林中，幼、中龄林面积占74.4%;间隔期内用材林成熟林面积减少17.2万公顷，蓄积量减少1.6亿立方米;四是林地被改变用途或征占现象依然严重，每年平均有216.3万公顷的林业用地逆转为非林业用地。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇三
在微风中，在阳光下，我和爸爸妈妈来到了位于武进礼嘉镇的嬉乐湾生态农业示范园，和大伙儿一起参加植树活动。
跟着队伍一进大门，我就看到一旁插满风车的地里种着多种蔬菜，放眼望去，都是各种绿色，真让人赏心悦目。沿着小路走到最里面，是一个高高的山坡，原来这就是“嬉乐坡”。山坡上虽然还是大片的黄色，但仔细一看，还是有不畏寒冷的小草已经探出了绿油油的小脑袋，窥视着外面的世界。
终于可以开始植树了，我们领了铁锹、小树苗。首先，我要给小树苗挖一个扎根的地方。我把铁锹插进土，用力一撬，一大堆土块飞上了天，再从天上像小雪花一样落了下来。我赶紧往旁边躲闪，幸好没有落到身上。爸爸告诉我，挖土的时候不能用太大的力，要先把土弄松，再用铁锹慢慢地把这些土挖出。我按照爸爸说的，再次把铲子向土里插去。
爸爸教我一个小窍门，铁锹插到土里后，在上面蹦跳几下，这样泥土就松动了，铲土就会更轻松了。我尝试了一下，果然如此。我轻轻地、慢慢地用铲子把这些沉甸甸的土往外挖。这样大约挖了几分钟后，地上已有一个不小的坑了。我小心翼翼地把小树苗放进坑里，让爸爸妈妈扶住树苗，接下来就可以填土了，我把刚挖出的土又铲回坑里，并把泥土踩得结结实实。小树苗种好了，我写好心愿卡，挂在树上。我希望小树苗快快长大，明年这个时候，我会回来看它哦!
踏一路春风，洒一路欢笑，春光染绿我们的双脚。啊，哺育一个生命，让绿色蔓延!
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇四
1、生命之源，来自绿色。
2、水是生命之源，树是水的卫士。
3、增加林草覆盖，治理水土流失。
4、校园美如画，受益你我他。
5、振兴林业产业，加快小康步伐。
6、严格采伐手续，依法保护林木。
7、栽树忙一天，利益得百年。
8、坚持依法治林，保护林业资源。
9、造林即造福，栽树即栽富。
10、图下一片绿色，留下一片希望。
11、小草有生命，足下请留情。
12、改善生态环境，促进农民增收。
13、造林护林，利国利民。
14、掀起绿色浪潮，再创林业辉煌。
15、人人维护绿地，绿地维护人人。
16、探草木本心，促天人和谐。
17、依依绿草，踏之何忍。
18、造林就是造钱，造林就是造富。
19、提高绿化水平，创造优美环境。
20、搞好通道绿化，建设绿色走廊。
21、保护环境就是保护自己。
22、已有阳光大道，何必另辟蹊径。
23、植树就是植富，造林就是造福。
24、今日不种树，哪来明日林。
25、怡居美景，绿苑用心。
26、古有巧匠鲁班，今有能工绿苑。
27、多一片绿叶，多一份温馨。
28、大力植树造林，禁止滥砍滥伐。
29、绿色，从这里起航。
30、开展国土绿化，建设美好家园。
31、生命在绿色中盎然。
32、建设绿色家园，共享生态文明。
33、植树造林是全社会的共同责任。
34、农业是基础，林业是屏障。
35、多一分绿色，添一分清新。
36、保护一片绿色，珍惜人类净土。
37、树随地走，谁栽谁有。
38、珍惜一草一木，热爱美好家园。
39、小草有生命，请您勿践蹋。
40、小草也有生命，请您脚下留情。
41、儿童少年，爱踢足球;此非操场，护草有责。
42、绿草茵茵，踏之可惜。
43、爱护花草树木，保护环境。
44、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
45、用好你的手，垃圾无处溜。
46、风清水绿天蓝，我们美丽的.家。
47、留住草的美，体现你的美。
48、草儿青青，脚下留情。
49、爱青山绿水，爱蓝天白云。
50、节约用水，请从身边做起。
51、少抽一支烟，多栽一棵树。
52、保护环境就是保护生产力。
53、爱护花草树木，不攀折，不伤害。
54、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
55、爱护脚下草，莫折枝头花。
56、促绿色消费，做绿色选民。
57、环境保护从我身边做起。
58、天更蓝草更绿花更艳。
59、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
60、节约能源，人人有责!
61、请你别踩我，我怕你的脚。
62、草木亦通灵，踏之何忍?
63、含一滴水，还一份真情!
64、爱花惜草，珍惜生命。
65、多谢您的关爱，我会健康成长。
66、保护土地资源，营造生命绿洲。
67、绿色——生命之源。
68、花草树木的微笑源于你的爱心。
69、让白色染污永远消失!
70、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
71、放下千斤斧，快去勤植树!
72、绿色社会，动手筑造。
73、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
74、心动不如行动，去怨不如去干。
75、绿色家园，伴我成长。
76、保护环境光荣污染环境可耻。
77、多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。
78、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
79、花草树木要爱护，碧水蓝天少污染。
80、青山清我目、流水静我耳。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇五
1、彻底清楚白色污染，还我绿色美丽家园。
2、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
3、共植万顷绿地，同撑一片蓝天。
4、促绿色消费，做绿色选民。
5、小草有生命，足下多留“青”。
6、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
7、多种一棵树，世界上就多一片绿色。
8、珍惜资源永续利用。
9、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
10、为了地球上的生命。
11、保护环境就是保护我们自己。
12、我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。
13、保护绿化，爱护公物，从我做起!
14、不让尘土进校园，只让美好到我家。
15、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
16、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
17、生命在于运动，环保在于行动。
18、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
19、绿化家园，文明人心。
20、低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。
21、只有一个地球，人类应该同舟共济。
22、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
23、同在蓝天下，共享美好家园。
24、心中有情，脚下留情。
25、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
26、球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
27、让小鸟拥有一片蓝天。
28、花草树木要爱护，碧水蓝天少污染。
29、节约能源做的好，后代子孙没烦恼。
30、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的.贪婪。
31、环境保护是一项基本国策。
32、绿草荫荫，润了我心。
33、科技发展无限好，只是地球太难堪。
34、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
35、环保为功德，人人齐尽责。
36、你的行动代表花的未来。
37、不要让绿色，从身边消失。
38、绿色与生命时时相伴，环保与健康息息相关。
39、足下轻轻，手下留情。
40、推进绿色办公，促进资源节约。
41、草坪为我们贡献绿色，请保护它。
42、采时花贱泪，踏时草揪心。
43、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
44、小草青青脚下留情，花儿盈盈手上留意。
45、小草青青，脚步轻轻。
46、环境好，生活就好。
47、编织爱心，保护环境。
48、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
49、环境你我他，绿色靠大家。
50、茵茵绿草地，脚下请留情。
51、爱我慈溪文明桥城，维护优良生态环境。
52、拯救地球，一起动手。
53、小小一口痰，细菌千千万。
54、绿色的校园我们的家，绿化校园靠大家。
55、花草树木都是宝，没它我就不行了。
56、神清气爽，碧草宜人耳目;情怡性悦，花香入口鼻。
57、绿色，永恒的美;校园，永远的家。
58、环境你不爱，美景不常在。
59、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
60、依法履行植树义务，携手共建美好家园。
61、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。
62、我是小草，是你的朋友。
63、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
64、希草者让草自由成长，爱花人把花留在枝头。
65、当你昂首阔步时，我在你脚下__。
66、让世界多一片绿色，让生命多一重保障。
67、春来小草醒，请您绕道行。
68、树环保之风，迎美好明天。
69、给我一片绿，还你一片荫。
70、同建绿色校园，共享鸟语花香。
71、守护一片绿，增添一份美。
72、心中有情，脚下留情。
73、关注自己一言一行，创建你我美好校园。
74、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
75、小草微微笑，请你绕一绕。
76、青山清我目，流水静我耳。
77、小草对您微微笑，请您把路让一让。
78、别让沙漠成为不速之客，让我们共建绿色屏障。
79、环境你我他，绿色靠大家。
80、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇六
地球是人类惟一的家园，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未发现其他适合人类生存的星球。地球是我们人类赖以生存的惟一家园。在这个家园里，人是地球的主人。除了我们人类以外，还有许许多多有生命的物质，如花草树木，虫鱼鸟兽等。这些生物与我们生活在同一环境中，共同组成了这个大家庭。水是生命之源，人的生命离不开水。人体中所含的水分约占体重的65%，如果人体损失10%以上的水分，就会导致死亡。空气，是人赖以生存的必要条件，人无时无刻不在呼吸空气。氧气来源于植物的光合作用，各类植物是氧气的加工厂。如果地球上没有了植物，我们人类和其他生命将不复存在。野生动物依赖于植物，也可以保护植物。以鸟类为例，90%的鸟类以昆虫为食，许多益鸟是庄稼，树木的卫士，是害虫的天敌。100条树虫十几天便可以吃光一棵大松树的树叶，而一对大山雀一天可以吃400多条虫子。如果没有这些益鸟，害虫就会泛滥成灾。在地球上，人类植物和动物，实际上是一个互相依赖的“生物圈”、“朋友圈”，谁也离不开谁。
人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故。地球给我们人类乃至所有生命的形式，提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等。事实上，这种原始的传统的森林砍伐还不特别危险，而贫困和绝望却会导致不顾一切后果将其滥伐殆尽。经过几次好收获之后，土地将会变得贫瘠，只能生长一些灌木丛。如今这种破坏过程发展得如此迅猛，以致热带雨林正面临着在几十年内完全消失的危险。当森林死亡的时候，死亡的不仅仅是树木，而是一个生态系统。失去绿色的土地，无疑会面临接踵而至的生态灾难和许多物种因而灭绝。
就生态系统的整体结构来说，生物多样性是维持生态系统稳定性的基础，是生态平衡的重要条件。山区经济建设，似不应单从眼前的经济利益着想，或只考虑工程施工上的方便，而忽视对生物资源尤其植物资源的保护。因为生态系统的生物多样性是建立在植物多样性的基础上，植物和植被往往是动物赖以生存的物质来源和栖息繁衍的场所。由于各地的生态条件不同，形成了各种不同的特定的生态系统，如森林、草原、沼泽、荒漠生态系统等都各自有其特殊的外貌和结构，且可由于种类成分等的不同而形成多种多样的生物群落。
森林对世界植物和动物的最大威胁是生态环境的破坏。大部分生物很难离开它已适应了的环境。世界上物种最丰富的地方之一是热带雨林区，但是现在它正在遭受到越来越快的破坏。实际上，世界上所有的天然森林都受到严重威胁。程度最轻的是雨林被单一的经济林所代替，情况最严重的地方已因侵蚀而被破坏成了贫瘠的灌丛地。据测算，进入90年代以来，每年有约13～15万平方千米的热带雨林变成荒地，非洲的热带雨林只剩下原先的三分之一。据世界自然保护基金会估计，全球的森林正以每年2%的速度消失，按照这个速度，50年后人们将看不到天然森林了。
针对日益严重的植被破坏现象，我国政府采取了一系列的措施，制定了《全国造林绿化规划纲要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保护，综合治理沙漠375.9万公顷，全国森林面积达1。34亿公顷。特别值得一提的是“三北”防护林体系。“三北”是我国东北、华北和西北的简称。这里是中华民族的发源地之一。但由于特定的自然地理演化，现在的三北地区有2/3以上属于干旱和半干旱地区;再加上长期的人口压力，导致大面积的森林和草原遭到破坏。从黑龙江到新疆，一共有1.13亿公顷的沙漠和戈壁，其中500多万公顷是近百年来沙漠化的农田、草原和森林。为了加强黄河中游地区的国土治理，我国政府决定修筑一条北方“绿色长城”，既可挡住来自北方的风沙又能增加当地的森林覆盖率，这就是举世闻名的“三北”防护林体系。针对日益严重的植被破坏现象，我国政府采取了一系列的措施，制定了《全国造林绿化规划纲要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保护，综合治理沙漠375.9万公顷，全国森林面积达1.34亿公顷。特别值得一提的是“三北”防护林体系。“三北”是我国东北、华北和西北的简称。这里是中华民族的发源地之一。但由于特定的自然地理演化，现在的三北地区有2/3以上属于干旱和半干旱地区;再加上长期的人口压力，导致大面积的森林和草原遭到破坏。从黑龙江到新疆，一共有1.13亿公顷的沙漠和戈壁，其中500多万公顷是近百年来沙漠化的农田、草原和森林。为了加强黄河中游地区的国土治理，我国政府决定修筑一条北方“绿色长城”，既可挡住来自北方的风沙又能增加当地的森林覆盖率，这就是举世闻名的“三北”防护林体系。
根据第六次全国森林资源清查结果，全国森林面积26.2亿亩，森林覆盖率18.21%，森林蓄积124.56亿立方米。全国人工林面积7.99亿亩，人工林面积居世界首位。全国城市绿化覆盖率达31.15%，人均公共绿地达6.49平方米。这一结果说明：
一、我国林业工作取得了很大的成就，森林面积和蓄积量继续保持双增长。第四次全国森林资源清查(1989-1993年)结果，我国森林覆盖率为15.12%，本次清查结果表明，森林覆盖率净增1.43个百分点。两次清查间隔期内(以下简称间隔期内)我国森林面积净增1370.3万公顷，其中人工林面积净增1025.2万公顷。目前，我国森林面积居世界第5位，人工林面积居世界首位。
间隔期内，全国活立木总蓄积量净增5.4亿立方米，森林蓄积量净增6.0亿立方米，用材林蓄积净增2.4亿立方米;林木年均净生长量为45752.5万立方米，年均净消耗量为37075。2万立方米，林木蓄积生长量继续大于消耗量。我国森林蓄积量居世界第7位。
二、林业面临的形势依然相当严峻，主要表现为：一是森林资源的平均水平依然很低。我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率(27%)的61.3%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别相当于世界人均水平的1/5和1/8。二是森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有78.06立方米，相当于世界平均水平的68%;郁闭度0.2-0.3的林分面积占林分总面积的20.1%。三是林龄结构不合理，可采资源继续减少。全国林分面积中，幼、中龄林占71.1%;用材林中，幼、中龄林面积占74.4%;间隔期内用材林成熟林面积减少17.2万公顷，蓄积量减少1.6亿立方米;四是林地被改变用途或征占现象依然严重，每年平均有216.3万公顷的林业用地逆转为非林业用地。
由此可见，只要我们人人都能尽自己的一份力量，中国就会重见绿色，世界就会充满绿色!
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇七
知识与技能目标：
1、知道什么是公用设施及其作用；
2、知道公用设施是为方便人民群众而设置的；
3、爱护公用设施是爱护公用财物、遵守社会公德的具体表现。
方法与过程目标：
以活动构建生活化的品德课堂。
情感态度与价值观目标：
通过学习本课，使学生更自觉地爱护公用设施，不做损害公用设施的事情，做遵守社会公德的好学生。
教学准备：
多媒体课件公用设施调查表。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、同学们，近年来，我们济宁市的市容发生了很大的变化，你们想不想去游览一下？（想）那好，让我们一起做上观光车去看看。（放录像）。
2、一路上，你看到了什么？你知道它们有什么作用吗？
3、你们看到的这些设施都是由国家出资建造的、供人民群众使用的公用设施。
4、这些公用设施给我们提供了方便，我们怎样对待它呢？
5、今天，我们来共同学习第五课《爱护公用设施》。
（教师板书：爱护公用设施）。
二、在活动中明理感悟。
1、老师还收集了一些录象，请大家看大屏幕。（课件演示）。
2、看了这段录象，你想谈点什么？
3、学生展示自己搜集的资料。
4、通过调查，你发现了什么？
三、体验活动，指导行为。
1、作为一名少先队员，我们能做些什么呢？
2、分组讨论。
3、汇报讨论结果。
四、教师总结。
为了大家的方便，为了我们能拥有一个美好的生活环境，我决定做到正确使用、好好爱护公用设施。
同学们，为我们美好的明天，从我做起，从今天做起。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇八
夜，又来了，月亮有嘲笑小草：“熬不住了吧!你不可能活下去!”小草还是用那双充满希望的眼睛目送月亮离去。
经过无数次月亮与太阳的轮换，这片小丘上长满了嫩绿的充满生命力的小草，看起来那么生机勃勃，充满希望。月亮出来了他羞愧的说：“真是对不住，以前的话这么刺伤你，不过真是奇迹，你竟然能在这片沙漠里繁衍。”小草只是微微一笑说：“我倒要感谢你，是你的话，让我更有向上的拼搏的精神……”
又过了几年这里真的变成了绿洲，沙漠里的希望，有希望就会有奇迹。
小学四年级作文600字：沙漠中的希望就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇九
树木撑起了天空。如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就一起死亡。
——美洲印第安传说。
一、森林的作用。
森林是孕育人类的母亲;。
森林是人类的资源宝库;。
森林能保护土壤;。
森林能涵养水源;。
森林能调节气候，制造氧气;。
森林能净化空气;。
森林能消除噪声。
二、一棵树的价值。
一棵树到底值多少钱?印度加尔各答农业大学的一位教授，对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价值计算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生态效益来计算，其价值就远不止这些了。据粗略测算，一棵生长50年的树，每年可以生产出价值31250美元的氧气和价值2500美元的蛋白质，同时可以减轻大气污染(价值62500美元)，涵养水源(价值31250美元)，还可以位鸟类及其他动物提供栖息环境(价值31250美元)，等等。讲这些价值综合在一起，一棵树的价值就不是300美元了，而20万美元了。
近年来，不少国家都在着手研究森林的间接效益。自1971起，日本用了3年时间对森林的见解效益进行了测算。日本有森林2500万公顷，每年能储存雨水2200万亿吨，防止水土流失57亿立方米，栖息鸟类8100万只，产生氧气5200万吨。翌年间接效益总值和人民币1280亿元，相当于日本1972年全年的总预算。芬兰的森林一年生产木材的价值仅为17亿马克，而森林在环境中的见解效益所产生的价值则为53亿马克。美国森林的间接效益价值为木材价值的9倍。我国云南省林业调查队，对全省的森林效益进行过测算，结果是森林的生态效益的总价值占森林总效益价值的94%，直接效益仅占6%。由此可见，评价森林的作用，不能单纯看它能生产多少木材和其他林产品，更重要的是要看她对盖上生态环境、促进农牧业生产等方面的间接效益。
三、森林的危机。
森林的危机主要是由人类引起的。人口的增长，农业用地不断扩展，大量森林、草场被破坏。掠夺是的开采使得全世界的森林越来越少。据联合国粮农组织的统计，目前地球上每分钟就由20多公顷的森林被毁掉，1950～1985年，短短的30多年时间，全世界的森林面积就减少了一半。人类活动造成的环境污染也给植物带来了灾难。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇十
本节课主要是在了解我国的主要植被类型和面临的主要问题的基础上,帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
在教学过程中，可以通过录像和多媒体，让学生了解各种植被类型，描述各种植被类型的特点。从动态的角度演示我国植被的变化情况，为学生提供其他资料，便于学生讨论我国植被资源面临的主要问题。通过计算森林覆盖率和播放《地球之歌》，了解我国植被破坏的严重程度，唤起学生的危机感和保，护意识。
开展“爱护植被，绿化祖国标语设计活动”。开展前要引导学生依据学过的各种知识、技能，讨论并制定评价设计活动的标准，在活动时，请学生对自己和别人的设计的标语进行评价。
总之，要让学生在活动中认识到绿色植物与人类生存和发展的密切关系，形成爱绿、护绿的意识。并在调查、设计等探究、实践活动中发展学生的实践能力和创新精神。
不足之处：计算时间过长，评价语言简单。
优点：课堂活跃，幽默；课件精美。设计合理，教态自然，通俗易懂。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇十一
《爱护公用设施》源自《品德与社会》四年级上册第四主题单元《公共生活讲道德》的第一个活动主题――无声的朋友，是根据教学需要对教材进行整合提炼的主题。本单元共有五个活动主题，相互联系，又有所偏重。前四个主题分别从爱护公用设施和公共财产，遵守公共秩序，注意公共安全，和睦邻里关系几个方面，来提高学生公共意识和文明水平，引导学生通过观察身边的生活，调查身边的现象，形成基本的善恶美丑的是非观。从而指导自身的行为，“文明从我做起”，做一个有教养的人。并力图通过引导学生参与社会生活，呼吁社会形成文明健康风气，做自己力所能及的事。“无声的朋友”在本单元中为达成上述教学目标起到重要的铺垫作用。
本活动主题分为两部分：1、有它真方便。这一内容主要是让学生认识哪些是公用设施，感受公用设施给人们带来的方便，认识到公用设施的重要性；2、听听它们的诉说。这一部分主要是引导学生关注自己身边的公用设施，认识公用设施的危害性。对身边公用设施的使用现状开展调查活动，从而能够做到正确使用公用设施和自觉爱护公用设施。
【学情分析】。
我校的学生很大一部分来自农村，对公用设施使用及爱护的意识相对淡薄，但是他们热爱家乡，热爱小县城的生活环境，也渴望为周边的环境做力所能及的事；社会中也存在不文明、不道德的现象，公共设施经常遭到破坏，人们的公共意识、文明水平有待提高，而小学四年级学生所具有的可塑性、模仿性等年龄特点，提供了很好的教育契机。基于这种种情况，我大胆对教材进行整合，提炼本课主题为――《爱护公用设施》。第一课时在室内上，第二课时在带领学生进行社会实践。教学中，教师应充分利用教科书中的图片文字，以点带面，还要联系本地社会实际，展现公用设施的功能和作用，以及破坏公用设施带来的不良后果。还要落实实践活动，多让学生自主探究，自由合作，创意想象，引导学生正确使用公用设施和主动开展一些力所能及的活动，在社会实践中自觉养成爱护公用设施的良好习惯。
【设计理念】。
品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，儿童的品德和社会性源于他们对社会，对生活的认识，体验和感悟。品德教育要回归生活，突出课程和经验性。根据《课标》的要求，我充分挖掘课程资源，采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放，互动，活泼的教学生活化情景，营造自由，民主，愉悦的课堂气氛，适时引导儿童的情感体验，让儿童充分参与，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，把“体验公用设施给人们带来的方便；能主动，自觉地爱护公用设施”这一教学目标转化为自觉的生活需要。
【活动目标】。
1．知道什么是公用设施，认识常见的公用设施并体验公用设施的作用。
2．身边公用设施的使用现状进行调查，学会正确使用、自觉爱护公用设施。
3．提出改进建议，开展一些力所能及的保护公用设施的活动，培养一定的社会责任感。
【活动准备】。
1．组织学生开展课前调查，调查身边公用设施的使用现状及其受到的危害和原因，写出自己的看法，搜集生活中因损坏公用设施造成损害的事例。
2．教师前往各公共场所，调查身边的公用设施，采集素材。
3．多媒体课件。
【活动重难点】。
重点：1．认识公用设施，知道其与人们的生活息息相关。
2．引导关注身边的公用设施，认识破坏公用设施的危害性，替它们“说说话”。
难点：1．明白爱护公用设施人人有责，学会使用，自觉爱护。
2．激发学生的主人翁意识和社会责任感，培养学生主动参与社会的能力。
【教学过程】。
一、认识身边的“朋友”
1．认识特殊的朋友。
2．师：像这些朋友一样，在公共场所供大家使用，为大家服务的设施我们把他们统称为“公用设施”。（板书：公用设施）。
3．拓展：像这样的朋友，你的身边还有哪些？
（课件播放学生常见的公用设施，让学生进一步感受公用设施给你们带来的方便、快乐。背景音乐为《永远是朋友》）。
二、感受“朋友”的作用。
1．夸夸身边的朋友。
师：在我们周围，有许许多多的公用设施，它们默默地为我们服务，为我们的生活提供无尽的便利。那么，就让我们结合自己的生活感受，夸一夸你熟悉的.公用设施。
2．小结拓展：是啊，正是因为公用设施的默默付出，我们的生活才更加方便，更加快乐，更加美好。你们看，他们就像好朋友似的，每天围绕在我们身边。
（课件播放家乡人民享用公用设施的录象，让学生进一步感受公用设施带来的方便、快乐。背景音乐为《永远是朋友》）。
3．畅所欲言交流感受。
师：你们都看到了些什么？从中感受到什么？
三、体验“朋友”的烦恼。
1．图文结合，倾听朋友的诉说。
师：是啊，我们每天都在享受着公用设施提供的各种方便。我们应该感谢他们，爱护它们，可是我们的朋友在现实生活中的现状又是如何呢？让我们一起听听它们的诉说吧！
（课件出示课文插图和文字）。
（1）角色模拟，同桌互相议一议，说一说。
（2）班上交流：角色模拟，体验朋友的烦恼。
（3）师启发：看了画面，听了它们的诉说，你们有什么想法？
（4）联系生活：你曾经遇到过这种情况吗？当时你的心情是怎样的？
2．师简单讲述公用设施遭破坏带来不便的亲身经历。
3．联系生活实际，了解本地公用设施使用情况。
（1）学生汇报课前调查所得。（投影演示调查表)。
（2）教师随机补充自己的调查到的情况，课件出示：破损广告牌，坏的电话亭，扁的垃圾箱，破坏的爱贝通。
（3）师：这些无声的朋友一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容；重则会对人们的生命安全造成威胁，你听――（播放《窨井盖的哭诉》录音）。
四、我替“朋友”说说话。
2．师：是啊！伤害了这些生活中无声的好朋友，最终受伤害的其实是我们健康安全的生活，是我们自己！
（课件出示这句话，师生齐读）。
3．师：可惜我们的朋友不会说话，让我们用自己喜欢的方式替朋友说说话，好不好？
（1）学生进行角色换位，设想公用设施的自白，先在小组里说说，再说给大家听。
（2）通过小品表演的形式替“朋友”说说话。
4．师：为了保护公用设施，我们国家和政府也制定了相关的法律法规。
（课件出示课文插图和小资料，师生齐读。）。
师：同学们，作为一名知法懂法的小公民，在实际生活中，我们究竟该怎么与无声的朋友相处？我们又能为他们做哪些所能及的事呢？下面我们来想想办法，出出金点子。
五、关爱“朋友”在行动。
1．小组合作讨论，提出一些保护公用设施的好点子，并记录在教科书55页的空白处。
2．小组推荐代表在班上交流。
3．师：大家的点子都很好，但这些金点子只有被有关部门采纳了，才有实效。老师提些建议供大家参考，让我们的金点子更好地发挥作用。
课件出示：
（1）可以按照居住地分组，给社区，村委会提建议。
（2）可以按照公共设施的类别，给相关的部门提建议。
（3）可以归纳总结成一份比较完整的，可行性强的建议书，提交市政部门，甚至主管城市建设的领导。
（建议学生课后自主选择，自由组合，完成建议书。）。
4．志愿者行动。
（1）教师根据书上的活动指导，提供方案。（课件出示活动方案）。
（2）学生自主结合，自发分组，讨论活动计划，师参与、指导。（背景音乐《少年少年祖国的春天》）。
（3）各小组派代表交流活动计划。
师小结延伸：同学们，你们的想法不仅切实可行，而且有创意。那么，就让我们行动起来，为保护公用设施，为“构建和谐社会，创建文明安溪”尽一份责任吧！本周双休日，老师将带领同学们给我们学校附近的公用设施“洗洗澡”。老师将跟踪考查，并将你们的表现记录在成长记录袋里，期末评出一批雏鹰之星小分队。
5．师生同唱――《少年少年祖国的春天》。
画面定格：p55的图，音乐《少年少年祖国的春天》。
板书设计：
爱护公用设施。
伤害。
爱护公用设施。
我们自己。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇十二
1、花儿香香，何忍摘下。
2、花草造福人，人人护花草。
3、绿草荫荫，润了我心。
4、让我们当环保小卫士，让我们的家园更美丽。
5、脚无眼，草会痛;看到花，请留步。
6、山中何所有?岑上多白云。
7、植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。
8、人类善待自然、就是善待自己。
9、保护环境，刻不容缓。
10、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
11、请您爱护绿色，绿是生命之源。
12、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
13、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。
14、花草树木我爱你，你是我的好朋友。
15、绿草茵茵，她想安静!
16、地球妈妈需要你我的细心呵护。
17、保护环境，有益健康。
18、不要让最后一滴清水成为我们的眼泪。
19、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
20、护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。
21、让生命在爱中充满活力!
22、有限的资源，无限的循环。
23、完善环保制度，落实环保责任。
24、建设“四化”离不开绿化。
25、请让我们的腰杆永远挺直!
26、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
27、城市属于你，绿茵属于你。
28、莫踏青草，勿采红花。
29、我们梦想一个没有污染的环境。
30、请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
31、花草诚美丽，手脚要留情。
32、我爱花我爱草我爱青青小树苗!
33、种一棵树，绿一片天。
34、爱护我们共同的家园——地球。
35、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
36、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
37、树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。
38、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
39、千万别踩疼了小草呦!
40、敬请脚下留“青”。
保护植被绿化祖国（优质13篇）篇十三
保护植被是保护地球生态环境的重要举措，也是维持自然界各种生物的生存和繁衍的基础。我在保护植被的过程中有着深刻的体会和心得。本文将从个人经历出发，以五段式的方式阐述我对保护植被的认识和心得体会。
第二段：了解植被的重要性。
保护植被意味着保护着生物多样性、保护着我们人类赖以生存的生态环境。植物是地球上最基础的生物，它们通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为动物提供食物和栖息地。同时，植物也是地球上众多生物的食物来源。通过保护植被，我们能够保护生态平衡，维护地球的生命链条。
第三段：采取行动保护植被。
保护植被需要我们每个人从日常生活做起。在家中养一盆绿色植物，不仅能美化环境，还能净化空气。在外出野餐时，我们应当注意不要破坏草地，避免破坏野生植物的生长环境。在旅行过程中，我们应当尊重当地的自然环境，不随意采摘植物或者破坏植被。此外，通过参与植树造林活动，我们能够贡献自己的一份力量，为地球增添绿色。
第四段：加强宣传，提高意识。
为了保护植被，我们需要加强宣传，提高公众的意识。学校和媒体可以开展相关的宣传活动，增加人们对植物的认识和了解。同时，政府和社会组织也要积极参与，制定相关政策和法规，推动植被保护工作的顺利进行。只有当每个人都意识到保护植被的重要性，并付诸行动，我们才能真正做到保护植被、呵护地球。
第五段：个人心得与展望。
在保护植被的过程中，我深刻感受到自然与人类的紧密联系。植物为我们提供了无尽的财富和福祉，而我们却常常忽视它们的存在。通过积极参与植被保护活动，我明白了保护植被不仅仅是一种行动，更是一种责任。未来，我希望能够继续致力于保护植被的事业，通过自己的努力，为地球生态环境的改善贡献自己的一份力量。
结语：
保护植被是每个人的责任。通过了解植被的重要性，并采取积极的行动，我们能够保护自然环境，保障人类和生物的生存和繁衍。加强宣传，提高公众的意识，也是推动植被保护工作的重要途径。保护植被事关我们的未来和地球的命运，让我们共同努力，为保护植被而行动起来！