作文是语文学习中重要的一部分，能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力。在阅读这些优秀作文范文的同时，我们也可以反思自己的写作，不断提高。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇一
静谧的湖水，映衬着教学楼盏盏灯光，宛如繁星点点，驻立在旁的教学楼雄伟挺拔，仿佛一艘即将起锚远航的船。在一楼的办公室，在柔和的灯光下，李老师用笔轻点着我的作文，耐心地给我讲解文章该如何组织、如何润色，如何感人，继而上升到如何为人处事。而我则站在一旁静静地聆听，感受着一位辛勤的园丁精心地培育稚嫩的幼苗。
这是十年前我正值初三时的一幕，定格在我脑中已有十余年，挥之不去，常常萦绕梦中。幕中的老师是我当时的班主任李永立。他是教语文的，他没有上过正规的师范院校，因善写文章、口才好，在本地颇有名气，而进入我镇的中学教师行列。在印象中他走起路来昂首挺胸，写起文章来令人惊叹，讲起课来眉飞色舞，批评人来毫不留情，为了学生的利益敢言别人不敢言，敢为别人不敢为，是个性格鲜明、特立独行的老师。
李老师对生活的理解是深刻的。他从小家境贫寒，被迫中途退学外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他却顶着一天的疲惫，躲在被子里借着微弱的手电筒光，坚持阅读和写作。他常说是那段艰苦的日子磨练了他的意志，坚定了他的人生目标。饱尝生活的艰辛，体味真实的人生。正因为如此，他对我们的点滴教导都透着他的生活体悟，给我们以无形的力量。
李老师对学生的生活是关心的。那时，我们班上有一个同学的父母都是聋哑人。他知道这个情况，就经常到那个同学家家访，了解具体的困难，并积极为那个同学奔走，减免了每年的学费。而且利所能及地从生活小事上帮助那个同学，从精神上鼓励他，树立他的自信心，摆脱自卑的阴影。
李老师的课是吸引人的。上他的第一节课，就被他生动的讲解，还有那丰富夸张的表情所吸引。记得那天，他给我们讲解汉字的构形和发音的联系。如人们念“笑”、“哭”字时，面部表情给人高兴、悲伤的感觉。李老师当时模仿各种各样的笑和痛苦的表情，令我们开怀大笑，同时在笑声中理解这两个字的深刻含义，了解汉字构形的奇妙。他的作文课更是锦上添花，他能以最简单清晰的线条阐释文章的结构，以最朴实的生活为素材攥人几把泪，以最精练的语言蕴涵深邃的思想。我们学生由开始的最讨厌作文课，到后来最喜欢的就是作文课。他的作文课为我们所津津乐道。
李老师对学生的培养是因材施教的。我们是一所镇中学，每年仅有3-5%的同学能进入区重点高中，20%的同学进入区非重点高中，剩下的读中专或辍学打工。针对这种情况，对于想继续上高中的，他在学习上要求非常严格;对于无心继续读书的，他给他们很多其他的锻炼机会，并没有死板的在学习上一味地强压他们。而对于当时的我来说，我很矛盾，不知道是继续上高中还是考师范好，这时是你轻拍着我的肩膀说“你聪明，而且能静下心来读书，还是上高中吧，争取考上大学，多学点知识，将来出息大点，对社会作的贡献多点!”，我当时没有说什么，却把你的话深深地记在心里了。
虽然初三时我们正处于升学的压力，每天的学习任务很重，精神也很紧张，但在李老师的正确指引下，相对于其他班的同学来说，我们班的同学更显得目标明确，精神愉快。
毕业时，我顺利地考取了区重点高中，李老师在我的留言册上写了四个字“江上白帆”。当时懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含义。在接下来近十年的求学历程中，我经历了很多人和事，时常会想起他的这四个字：江海上的小小白帆，风平浪静时在朝前航进，狂风暴浪时依然朝前，无论什么也不能阻挡它前行的方向。正如在每个人的人生道路上，都会有困难挫折，在这时的我们只有坚定自己的目标，永不言弃，擦干眼泪奋力前行，才能到达胜利的彼岸，才会收获鲜花和欢笑。这是李老师对我的鼓励，也是他对我的殷切希望。每当想到这些时，浑身就像充电一样，又有了前行的能量，以前的种种不愉快统统抛诸脑后，因为前面是美好的。
如今我已是一名生物专业的'在读研究生，在专业知识这个方面来说，我已远远超越了他。但他在我的中学时代给予我的培养，特别是在精神上的激励和人生方向的指引，对我来说是受益一生的。科学研究是枯燥而又辛苦的，它需要惊人的毅力和执着。现在的我每天从早上八点到晚上十一点都呆在实验室，没有双修日，没有休息，有的只是做不完的实验和未解决的问题，有时真感觉很累，不想干了。但每想到那四个字，我就又缓过来，既然是自己选择的，就要坚持下去!乘风破浪会有时，直挂云帆剂沧海!
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇二
午后，偶遇一位老者蹒跚而行。她满头白发，身体佝偻。记忆中似乎也有个老者如她一般。是谁呢？哦，那就是我远在天国的太婆。
小时候，听母亲说，她刚生下我，头一次坐月，缺少养育婴孩的经验，我便是由太婆帮忙带养。太婆一人独住，年事已高，生活清闲，有个出生几个月的婴孩搂在怀里，倒也添了她几分乐趣。后来，母亲告诉我，我刚出生时，农村里流行的“洗三朝”也是太婆完成的。听说那时太婆特地在水盆里放了个大石头，寓意是将来孩子长大后胆子大。如今我胆子大或许就是当年太婆的功劳。在太婆的精心抚养下，我满周岁啦，开始了呀呀学语，这时太婆的摇篮曲便是一种美妙的音乐。一岁的我，虽然母亲能够自己独立带了，我却依然喜欢让太婆抱着，喜欢在太婆的怀里撒娇。老人沧桑的脸上，露出了幸福的笑容。刀刻般的皱纹，怀里白皙的婴孩，却是一副对比鲜明的美丽图画。
渐渐地，我长大了。三年的幼儿园生活转眼即逝，我也在太婆的抚养下步入了小学。过完暑假，爸爸妈妈便收拾东西回学校，仅有六岁的我根本读不懂太婆眼中的泪水，心中充满着对小学的向往，却忽略了太婆心中对我的依依不舍的情。离家时，我高高兴兴的向太婆挥挥手，示意再见，而此时太婆却擦擦眼睛，柔声的问道：“孩子，过几天回来？”“五天，五天就回来啦！”母亲在一旁回答。而我却早已蹦蹦跳跳跑出了老远。每每放假回外婆家，太婆便会急急忙忙的从房里出来，脸上堆着笑，手里捧着糖。拉着我的小手问这问那。这时，我也会扑到太婆的怀里，照样的撒娇，尽情的享受老人的关爱。只是离家时，照样是挥挥手，转身就跑。就这样年复一年，日复一日，小小的我渐渐长大，而太婆也在悄悄的老去。而每次离家时“过几天放假”重复着一次又一次。答案也就是不变的“五天”。如今的我，真正理解了太婆那每一次次的询问，那是她老人家对我们的期盼和不舍。
天有不测风云，人有旦夕祸福。中秋节后的一天，太婆忽然病倒了。以前太婆生病只要吃吃药，打打针就好啦。这次，我也天真地以为太婆休息休息就可以好了。也许是年纪来了，这次太婆病的不轻，夜夜声声的咳嗽，听得我胆战心惊。这时，我才朦胧的意识到：太婆的身子骨弱了。该来的总会到来。一天，母亲来接我回外婆家，说是太婆过世了，我不记得当时我是怎样回家的，一路上我总是回想太婆生前对我的种种情形，一切都好像发生在昨天。那天看到太婆躺在门板上，我哭了，可亲的太婆已离我远去。太婆遗体被抬进棺材的一刹那，我撕心裂肺的哭了。也许她不是最伟大的人，但她对我却是最最疼爱的人。送太婆上山，我是一步一脚印，一步一艰难。
如今，太婆过世已经三年了。我也上了初中，每次回学校，依旧像从前一样挥挥手，只是当年的站在门口期盼的那个老者，我最亲爱的太婆已不在了。午后的时间，我翻出与太婆的合影，留下来怀念的泪水。太婆，您的曾孙女想您啦。您在天国好吗？您可曾欢乐，可曾安闲。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇三
还是那行字迹，迷离了一个繁华盛放的学年，它和他都早已翩跹而去。
――题记。
“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”
《诗经》中这首赞扬君子的诗又被我翻了出来。看着这俊逸潇洒的字迹，我眼前出现了一个身影，他温文尔雅，才华横溢，吟唱着远古的君子之歌走入记忆深处。
记得他的头发永远规矩妥帖，干净清爽，有次讲课，我还闻到上面散发的薄荷香味。他戴着一副精致的黑框眼镜，一双睿智的眸子透过镜片闪烁着温润的光。他喜欢单色的衬衫，黑色的长裤，上面没有一丝褶皱，熨帖自然……他身上弥漫着儒雅之气。
语文的典雅与他的气质融合得看不出一丝裂痕。我们经常在课间打趣他说，他是个教语文的，也只能是个教语文的。
他就这样温文尔雅，不怒不愠，安静地像一首诗。有时候经过教师办公室，里面传出大声的谈话声和笑声，他却埋在我们的作业堆中，留给大家一个认真的背影。窗外明媚的阳光落在他的身上，仿佛时光静止，定格成了一副古典的画。
他很喜欢诗，第一节课他就给我们讲诗。他讲诗的源头，讲河边的两只水鸟，“关关雎鸠，在河之洲”；他讲诗的多样，诗的奥妙，讲雎鸠黄鸟，蒹葭白露；讲习习谷风，霏霏雨雪；讲静女其姝，伊人在水……到后来，则是讲诗是如何用最干净的汉语短句，表达人的喜怒哀乐……他讲得神采飞扬，我们听得如痴如醉。那一堂课，我们仿佛畅游在诗的海洋里，本来都因作业而麻木的感官都好似被诗给激活了。
期末的最后一堂课，他也是讲诗。黑板被各科的复习要点挤满了，他借来我的本子，用俊逸飘洒的字迹在那上面写了一首诗：
“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”
他举起我的本子，对着大家开始逐字逐句地讲解，还说把这首诗送给我们，希望我们成为一个品德高尚，学识精湛的君子。他带着我们一起朗诵，声音不太大，但传得很远，很远。
遗憾的是，风是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他没有回到课堂。隔壁班女老师成了我们的语文老师，她站在他曾经站过的那个讲台上，却不再为我们讲诗，使我们不由得感叹当时的寻常。
“瞻彼淇奥，绿竹猗猗……”
有这么一个君子，他温文尔雅，才华横溢，在这青春的繁盛季节里，我该何处瞻彼呢？
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇四
有些人有些事，很容易就忘记;但有些人有些事，是想忘都忘不掉的。现在最让我怀念的是我亲爱的爷爷!
我的爷爷现在已经去世了，但他给我教的，终生不忘。记得小时候我常常偎依在爷爷的怀里!爷爷就会给我讲做人的道理，那时候我总是觉的爷爷讲的道理是多余的。爷爷讲的最多的一句话是“人啊无论做什么都要对的起自己，对的起生你养你，和帮助过你的人”。
每次当我浪费粮食的时候，爷爷会说“粒粒皆辛苦”。当我贪玩不学习的时候，爷爷就给我讲了个典故，说古时候有个秀才，家里非常穷，已经有几天没吃饭了，可正当他准备等死的时候，他忽然看见了地下有一粒小米，他看了良久，终于有了办法，也就是因为这一粒小米，让他成为全县最富有的人。我问爷爷为什么，爷爷说：是因为他明白了一个道理，这道理是，凡事或物不可能说有一下就有很多的，可是自己每天做一点事或物，你这样常久下去，它就会慢慢积累在你身边了。我这才恍然大悟!
爷爷，你教会了我很多道理，我一直铭记在心!我是多么希望时间永远停留在那段和您快乐相处的时刻啊!
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇五
轻轻的，走在马路上，路边的全亮了，如此的明亮，照射着我，我又想起了那件事。
那时我从“体育中心”回来的路上，我焦急的向四周张望，企盼能找到回家的路，但，终究与愿相违，迷失了方向。我如一只没头的战斗机，乱撞，不知所措，但认为只要有耐心，必然会找到出路的。一遍遍的寻找，一遍遍的失望，一遍遍的懊恼，我竟怪起父母让我独自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，却又无人搭助。心焦与怨天尤人交织在一起，汗水与疲惫溶成为一体，同时生出。真想大声的喊：“今生已无随愿事，如今又无人相助”的诗句。
天幕渐渐张开，如同大网将我困住，脚步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬头看天，一轮弯月挂在碧霄边，未圆，四周又是寥寥无几的星辰。不禁叹了口气，步伐也加重了。
路灯也全数亮着，但终究昏暗，似乎有一层隔膜罩着它们。我就在昏黄灯光中走动。别人倘若像我一样，自然会去问路。兴许有答案。虽然我是一个男孩，却不会也不愿意去问。我，终于无力走动了。但是，一件金黄色的衣服映入我的眼帘，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正视的，用自己积蓄多年的声音，爆发了出来：“请问，哪里有回堤口路的车啊？”那人挠了一下头，手指前方，缓缓地说：“在那儿！二路车就是！路上小心点儿！”我欣喜若狂，连声道谢。搭上了车，回到了家中，再看天，月亮全圆了。金黄色的！路似乎更宽敞了，灯似乎更亮了。
如今，回想起那个人，他的话引明了前进的路，这件事也点亮了我心中灯，告诉我：遇事皆可问。我感谢我的勇气，我的这张嘴与引路人。
抬头再看一看灯，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清静，再看看马路，仿佛有那人的身影。我忘不了那引路人点亮我心中的灯的瞬间。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇六
“孩儿，快回来，别抓了！泥鳅是益虫，松土保护庄稼的！”
每次走过田野，耳边都会回荡着太婆呼唤我的声音。
太婆那时已年过八旬，但依然腰板挺直。发丝早已是布满银耀辉仿佛装下了整个银河系的星星。她总把自己收拾地整洁到一颗尘土都不沾染，一丝银发不散乱。
太婆是地主家的独生女，在那个特殊的时代，她们家里是受了不少苦，但太婆的脸上总是没有任何一分的.苦闷。在谈到那段苦难的经历时，她也是如水般的平静，就是音调里也是波澜不惊。
转眼间，春悄然而至。
四处都是新绿的：从湿润的土地中钻出来，从干枯的树枝上冒出来，从池塘的水面中铺开来，一切都布满了充满生机的绿。
又到了种庄稼的时候，也到了吃泥鳅的时候了，外公下地了，我也跟在后面，想在外公翻土时捉些泥鳅回来，让太婆炖给我吃。
经过一个冬天的滋养，土地变得肥沃，湿润，泥鳅也是格外的肥美。土一翻，泥鳅就出现了，在泥土中快乐的穿梭着。我便开始娴熟地捉起泥鳅：弯腰、抓住，丢入篮中，动作一气呵成。
正当我快抓十五只时，太婆有些苍老而又高亢的呼唤传入耳中：“孩子，快回来，别抓了！泥鳅可是益虫，松土保护庄稼的！”
我便只好悻悻不乐地停下来，顺着泥泞的小路走回家。一回家，我就满脸不解地问太婆：“土地里泥鳅还挺多的呀，可为什么每次都只能抓十几只呢？”太婆本来如水般的笑容马上收敛，取而代之的是严肃的责备，说道：“任何好东西都不能贪多”，顿了顿，接着道：“唉，着急不得呀！”
至今，太婆那颇有意味的话还经常回荡在耳边。
生机勃勃的春天很快就过了，烈日炎炎的夏季也转瞬即逝。取而代之的是丰收的秋季。
稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿颊留香，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花谢了，藕也成熟了。
太婆总会带着些许溺爱地问我：“孩儿，吃桂花藕吗？”
桂花藕是我的最爱，但只有太婆会做。于是，桂花藕成了我到太婆家必尝的小吃。
太婆那穿花的手，取出一段段洁白如玉的藕，去皮，再用上好的糯米，揉成面团，塞入藕中，再将藕放进锅中慢慢蒸。藕像一个熟睡的婴儿，祥和地躺在锅中，又像含羞的少女，脸渐渐红起来了，烟雾缭绕，蒸气氤氲，袅袅上升。太婆的灶房里飘满藕香，我也满心期待。
藕出锅了！太婆将藕切成块，那藕便像艺术品般摊开在盘子里了。用筷子轻轻地拈起一块，慢慢送入口中，只一口，那香甜就溢满了味蕾。
这样香甜的桂花藕，我却再也尝不到了。
梦里，我常回到太婆家的田，和故乡的池塘，看见了倚在门边，嘴里叫喊着“快回来”的太婆。
总是直到失去，才知道怀念。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇七
记得三四年前，细数来，你我算是老同桌了吧，那就让我称你为同桌吧。同桌，记得你是那么的爱语文，以至于让我时常将我的语文老师错认做是你，记得你的脸一直有些的圆圆的，可爱又充满着灵动和活力，你的声音，还有你的文笔却总让我难以忘怀。
你仿佛天生就是为了语文，为了当语文老师而生的。记得，当年老师总是让你上讲台，来给我们讲解字词。站在讲台上，你的举手投足就像一位老师，朱唇轻启，每一个字的要点，细节，易错的笔画，随着你大气清脆的声音吐露出。时值盛夏，我也心浮气躁，而你明朗的微笑和炯炯目光，就如一缕春风，拂过我躁动的心，慢慢地，我变得平静，原本晦涩难懂的字，此刻，也简单了许多。
同桌，而我印象最深的，就是在作文课上。每一次你的文章都和老师的范文画上等号，当老师叫你上去朗读自己的文章时，看你一路小跑，从座位上跑上讲台，接过老师手里你那打了最高分的作文本，充满感情的声音不急不躁的道出你的字字珠玑，一气呵成，慷慨淋漓，班里很静，只有你一人的声音，和那清秀的字体，载着你眉宇间的灵气，似九曲连环，在班里悠扬，回荡。那次你读的什么，已记不大清了，好像是你和你的父亲在五彩世界的是，但那次，你把所有人都带入了你的世界，你读完了，但我们还沉浸其中。半晌，才缓过神来，报以热烈的掌声。
同桌，每一次和你做同桌，我心里都十分复杂，高兴的是又能和你做同桌，但不快的，是你的那些建议。你是个心直话也直的人，对于我的各种坏习惯，你总是好心的提醒：“小卓，你这样把语文资料乱塞是不对的，以后要用的时候就找不到了。”“小卓，你把语文笔记抄一半落一半是不行的，别看你现在记得，复习时就忘了。”“卓于翔……”你一天能对我说好多条，特别唠叨，我那时不以为然，只是觉得烦，捂着耳朵不听，有时还对你大声叫嚷。对于你说的那些，并没有什么改变，如果当年我听了你的几句劝，也许我的语文学习就不会那么吃力了吧，但现在，也听不到你婉转的声音了，听不到你的课堂了，听不到你优美的语言了，心里感觉有些空落落的，好像缺少了什么一样。
现在，我对语文的热爱，都是同桌你当年对我潜移默化的影响，像山涧的清溪浸润心田，让心灵的土地不再贫瘠；像那深宵的灯火照亮漫漫长夜，让漫漫长夜不再孤单。而今，已见不到你，但你的文笔，你的唠叨，仍在我的心底，回响。
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初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇八
在我的记忆海洋里，有许多人。可如今最值得我怀念的人就是水果摊的小伙子。现在让我们走到我的记忆深处去寻找那位小伙子值得我怀念的地方吧!
一个初冬的早上，天十分的冷，在菜摊上只有一位年轻的小伙子在那里叫卖。这时，一位穿着时髦中年妇女拉着一个小女孩走过去，，中年妇女挑了一个又大又红的苹果递给小女孩，让小孩尝一尝，小女孩边吃边对妈妈说：“妈，很甜!”中年妇女瞄了卖水果的小伙子一眼说：“是吗，那我也得尝尝!”，可是她并不去那小女孩咬了一口的苹果，而是又挑了一个又大又红的苹果，自己“吧吧”也吃起来，娘俩一起吃着。。。。。。快吃完了，只听她“哎呀，好苦”，说罢，便把那个几乎快成苹果核的苹果扔在地上，又把小女孩手上吃掉大半个的苹果饿扔到了地上，小女孩对妈妈说：“妈，买点吧，咱俩已经吃大哥哥两个苹果了，而且苹果也很甜啊!”那位妇女严厉地说：“不行，这么苦的水果怎么能买，幸亏我吃了几口，要不然买回去也是扔，咱们再到别家看看”。话罢，拉起小女孩的手就要走，小女孩甩开妈妈的手说:“不对，妈妈骗人，苹果好甜好甜的，妈妈就爱吃别人的东西不付钱。”话音未落，中年妇女就扇了小女孩一巴掌“难道我说错了，嗯?”小女孩哽咽着说：“真的很甜，我要买嘛!”中年妇女扬起手掌要再打，那位卖苹果的小伙子拦住她的手说：“别打孩子了，不就是几个苹果嘛，不值一提，大不了我再送你一个，孩子也是好心嘛!”“鬼才要你这么苦的苹果呢!”说罢，扭头就走。我不相信中年妇女的话，就也买了一个苹果，咬了一口，甜丝丝的。。。。。。
我望着中年妇女远去的背影，再看看小伙子在地摊上叫卖的身影，不由心头一怔，一个是那么高大，一个是那么渺小。
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初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇九
对自己好点，因为一辈子很短暂，对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。
泛黄的相片，在记忆一隅投下些许斑驳，黄昏的阳光，透过玻璃窗照在我的脸颊上。指尖轻轻抚摸着这张沉睡已久的相片，抬头向外望去，原来这条老路还是跟以前一样，丝毫没有改变。
我马上向外走去，看着那条老路离我越来越近，眼角忽然变得有些湿润，在踏上这条路的瞬间，身体就像不能被控制般有一刻的停顿，继而慢慢地在它上面踱步，思绪又回到了从前。
三年后的今天，我以为我早已淡忘了曾经的那些陈年往事，但是一张突如其来的相片，使我不经意走到记忆深处，当我拨开它那凌乱的画面，怔怔地回忆的出神时，那股久违的感动又一次涌上心头，我似乎看到了暗夜里她离去的背影。
我蹲在某个角落里，泪珠不禁一滴一滴地滑落在地面上，想起我误会她后和她吵架的情景，那时的她也该是这样伤心，这样难过吧。
这条老路，有着我和她开心快乐的回忆，同时也有着我和她友情破裂后分手的回忆。我伸开双手，想要抓住什么，它却偏偏要从我的指缝间遛走。如果时间能回到从前，该有多好，至少，能和她说一声对不起，说一声再见。如果时间能停格在我们曾经美好的时刻，该有多好，哪怕那时我有多无助，多悲伤，我都会选择微笑。
有些人，有些事，仿佛在命中就已注定。失去了，才知道要去珍惜，想要挽回，却已发现，自己已经不再拥有。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇十
不知何处掉出的一本儿时的作业，歪曲不正的字勾起了我对童年的种种回忆……这小小的练习册看起来无关痛痒，但它却记录着一段时光，一份记忆，一捧岁月清泉，清泉之中，那个人，在朝我挥手，并露出一抹淡淡的笑。
我的小学数学老师。
“王老师？王老师！”“来人啊！老师晕在讲台上了！”“我去医务室！……”六年级的毕业季，她，倒下了。瘦骨嶙峋却又紧握粉笔的双手；眼圈乌黑却又炯炯有神的双目；严苟如火的意志，柔情似水的话语，就这样，似风中残烛般倒下了……我是多么愚蠢，只知道背着老师在护士院吼破喉咙。
“只是短暂的营养不良而已……休息两天就好了。”不少女同学在墙角抽泣，男生们全一反常态的乖乖站在一旁，默不作声。“好了好了，别哭了，我又没死，别跟个哭丧的似……。”不中听的安慰从憔悴干裂的嘴唇中流露出来，却引起了我们的一阵阵自责：“都怪我，我没好好写作业”“我们这次考得又是这么差，给老师气倒了……”老师噗的一笑用她那吓人的幽默说“我就睡个觉，你们就能反省到这个程度，那我要是死透气了，你们还不个个考一百？”毫无疑问，还是孩子的我们都吓成了木头。
落日的余晖滴入天边的星河，漾开了一片片迷人的色彩。浓重的医药品味渗入了这沉重的滋味。
“赶紧回去写作业吧，等啥？”老师分外沙哑的嗓子连说话都说不清楚了，多数孩子都走了，只留下几个成熟的孩子，与我一起，用倔强的信念立在原地。“走啊。”“不干。”班长一句雷打不动的话语使老师无可无奈何地躺下。“带他们走人！”音量不低，语气中透露着一如既往地坚决。
“我……”千言万语哽在喉中，愧疚之情打湿眼眶，黑色的夜空透着点点星光，萧瑟的寒风夹杂着一丝温暖。
“请让我们照顾您直到您可以回到讲台，做那个严苛的王老师。”
我诉出了了心声，自己的心声，孩子们的心声。
夜深人静了，我们都坐在自己的椅子上睡着了。知道一股浓烈到刺鼻的味道将我勾醒——是一杯苦咖啡。
我微微睁开朦胧的双目：一缕月光，映在老师硕大的眼镜上，一杯咖啡在旁边的桌上冒着丝丝温热。那枯瘦的双手中紧握的——竟是一打我们的试卷，与一杆已经快没墨的红笔……夜深人静了，老师接着台灯的光，批改着试卷。
见我醒了，她朝我微笑，瘦高的额骨勉强的微笑，我是多想抓住那一缕淡淡的微笑，却只能无能为力的让它融化在我双目泪水中。
泪在纵横，在双目中横流；可未曾随泪流去的，是那印在墙上的高大身影，它未流去，不会流去；它不消失，从不消失，陪伴我们直到今天。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇十一
在我的记忆海洋里，有许多人。可如今最值得我怀念的人就是水果摊的小伙子。现在让我们走到我的记忆深处去寻找那位小伙子值得我怀念的地方吧!
一个初冬的早上，天十分的冷，在菜摊上只有一位年轻的小伙子在那里叫卖。这时，一位穿着时髦中年妇女拉着一个小女孩走过去，，中年妇女挑了一个又大又红的苹果递给小女孩，让小孩尝一尝，小女孩边吃边对妈妈说：“妈，很甜!”中年妇女瞄了卖水果的小伙子一眼说：“是吗，那我也得尝尝!”，可是她并不去那小女孩咬了一口的苹果，而是又挑了一个又大又红的苹果，自己“吧吧”也吃起来，娘俩一起吃着。。。。。。快吃完了，只听她“哎呀，好苦”，说罢，便把那个几乎快成苹果核的苹果扔在地上，又把小女孩手上吃掉大半个的苹果饿扔到了地上，小女孩对妈妈说：“妈，买点吧，咱俩已经吃大哥哥两个苹果了，而且苹果也很甜啊!”那位妇女严厉地说：“不行，这么苦的水果怎么能买，幸亏我吃了几口，要不然买回去也是扔，咱们再到别家看看”。话罢，拉起小女孩的手就要走，小女孩甩开妈妈的手说:“不对，妈妈骗人，苹果好甜好甜的，妈妈就爱吃别人的东西不付钱。”话音未落，中年妇女就扇了小女孩一巴掌“难道我说错了，嗯?”小女孩哽咽着说：“真的很甜，我要买嘛!”中年妇女扬起手掌要再打，那位卖苹果的小伙子拦住她的手说：“别打孩子了，不就是几个苹果嘛，不值一提，大不了我再送你一个，孩子也是好心嘛!”“鬼才要你这么苦的苹果呢!”说罢，扭头就走。我不相信中年妇女的话，就也买了一个苹果，咬了一口，甜丝丝的。。。。。。
我望着中年妇女远去的背影，再看看小伙子在地摊上叫卖的身影，不由心头一怔，一个是那么高大，一个是那么渺小。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇十二
一串温暖。在那浓浓的情感中，有一位我最敬爱又最值得怀念的人，他那高大魁梧的身影总是浮现在我眼帘，让我无法忘怀。那就是我最亲爱，我最敬爱的外公。
小时候，外公特疼爱我，爸爸妈妈那时候因为工作忙，没几个月大就把我交给了你，而你毫不推却，是您把我辛辛苦苦把我拉扯大，可还没长大成人，还没来得及孝敬您，报答您，您却。。。。。。
那天当我听到这个噩耗，我痛不欲生，他来得那么突然，那么震撼，让我无法接受。我满闹里都想着一幕幕幸福的情景：您慈祥面容，和蔼的笑脸，娓娓动听的故事。。。。。。一家人都沉浸在痛苦中，我恨!我很!我恨那可恶的病魔，把我敬爱的外公夺走，我恨老天无情把我和外公分开。
之后，妈妈每天给我讲我小时候您带我的故事，有一件事最让我感动：有天晚上深夜，我突然发高烧，那时因为家里穷，为了省点医药费，您一个人背起我跑到10几里外的乡村医院。直到天亮你又把我背回来。外公，在我心中，您是多么的伟大，多么的崇高。这比山还高.比海深的恩情我永远不会忘怀!
外公，您虽然走了可您永远在我心中，我时时刻刻都在怀念您，您的和蔼慈祥，您的音容笑貌。。。。。。
似乎那一条凹凸崎岖的路上，有一位慈祥的老人背着一个孩子慢慢地走着。。。。。。那就是您我的外公。
初中这样的人让我怀念（优秀13篇）篇十三
你是我最难忘的人，你的勤劳好学，让我难忘；你的做事认真，让我难忘；你的活泼开朗，让我难忘。
还记得吗？当初我和你做同桌，你的书常常没地方放，放到了我的桌柜中。我读过的中外名著数不胜数，你博览群书，每当读书时你就专心致志，废寝忘食。记得有一次，你沉迷在书的世界中不能自拔，我们已经下课，我们陆陆续续地离开教室时，你却浑然不知。你只是，在沉浸在那书的海洋里。当我把你叫醒时，你微笑地瞅了我一眼，报了些书，说了声：“谢谢！”便走了。
你做事认真让我无法忘记，那是一个夏季，你把我的`手表拆开后怎么也安不上，可是你并不灰心，只是认认真真的做，心无旁骛地研究着它，可最后让我想不到的是，你居然在上课前几分钟修好了，这只表我一直还保留到现在。每当看到他它时，我就想起了你专心致志研究的样子。
最让我想不到的是爱看书，爱学习的你，居然也有活泼开朗的一面。记得我们在踢足球，你非要加入，我们怕伤害到你，便不让你加入，可你说什么也要加入，还说如果我们不让你加入你就去告老师，我说我们是重男轻女，虽然我们没有放开了踢，却因为你的加入而变得更加开心，更加快乐。
你是我最难忘的人，虽然你现在和我不在一个班，但你一直是我最难忘的人。