街舞社活动方案（精选17篇）

在制定活动方案时，要考虑参与者的兴趣和需求，使活动目标更加贴近实际情况。以下是一些成功活动的经典方案，希望能给大家带来一些灵感和启发。

街舞社活动方案（精选17篇）篇一

街舞社活动方案（精选17篇）篇二

活动主题：以青春为题，以创业为主，充分展现现代中学生活动组织能力，突显社会对人才的培养及中学生对社会的贡献。

活动意义：活动以社团为组织单位在一定意义上提升了各个社团成员之间的契合性和合作性，并且为成员的创业能力给予了提升和发展的空间，锻炼了中学生对于社团活动开展与举办能力，为其今后在社会上的工作与处事能力给予开拓。

社团人员及分工：社长：主持大局。

副社长：指导社团成员排练。

通讯员：联系出场领导人和媒体人。

士，带领成员进行校内与校外宣传。

策划员：进行专业活动解说和领导。

组织成员制作团徽，团员证。

档案管理员：对参与者进行签到，并对参与者资料进行整理。

其他任意成员：必须积极参与并配。

合服从工作安排。

活动项目介绍：活动可分为三个部分分别展开，首先。

是对于社团内部的成员进行系列活动，例如进行个人才艺展示，或成员之间进行斗舞，进行竞赛性的练习活动。其意义在于发展内部成员之间的优良竞争品质，突出核心展示自我。

活动第二部分其实质就是本。

方案的活动。

流程，主要侧重于校内学生与社团成员之间的交流与研讨，简而言之，可。

以说是街舞爱好者之间的一次绝。

娱乐场所进行实习式的培训和表演；还可与传媒或电台进行沟通，展开竞技性的表演，为今后的创业打下厚实的基础。其意义在于将街舞内涵广博与社会，并且打下大学生对于社会的初步认识的基础。

内部准备活动：1.社团内部选评出并制作创意团。

徽和团员证。

2.社团内部选评并制作创意宣传。

单和宣传海报。

3．社团组织成员出一期宣传性刊。

物或视频并传播及发放。

4.各成员以个人为单位，精心准备两个街舞节目，并进行彩排活动。

活动流程：活动第二部分：（校内街舞爱好者。

研讨活动）。

1.首先由校领导、社团领导及代表成员出席;。

2.由领导人剪彩并宣布活动开幕;。

3.由代表成员宣读誓言及目标；

4.由社长出席宣读活动内容旨要；

5.由校领导赠言，并传播宗旨；

6.组织斗舞表演(专业街舞成员、业余。

爱好者斗舞)；

7.给以上优胜者颁发一定奖励；

8.让有关专业人员进行活动点评，并。

提出建议；

9.让优胜者发表感言；

10.合影留念，集体意义签名并宣布结。

束。

活动目标：由于本次活动会对市内各大中等学府及。

福利场所进行宣传，所以对社会会有一定正面的积极向上的影响，对社会也有人才的补给作用。毕竟，为大学社团活动能力的培养其实质就是为社会培养今后的各行业各部门人才，其价值在于锻炼并提高自我能力，并为社会培养潜在能才。

活动难点问题：由于活动全方位为校内社团本部组织。

一定能化难点为焦点，化问题为特点。另外，由于活动涉及到对社会部分领域的参与和配合，因而在与社会人士之间的交流方面可能会遇到不配合的情况，但相信社团能够克服一切困难，把属于自己的工作做好，这也是对今后创业负责心方面的锻炼与考验。

街舞社活动方案（精选17篇）篇三

3、缓解压力，释放心情，飞扬青春，共庆节日。

本次活动由工会负责策划，院办、后勤人员协助。

3月3-4日。

郴州。

游泳比赛。

1、联系比赛地点，订中餐和门票；

2、联系车辆；

3、准备游泳比赛小礼品；

4、活动分组：

第一组：组长xx。

副组长xx。

第二组：组长xx。

副组长xx。

职责：组长带队，副组长统筹安排。

5、每个科室提供两次活动参加名单；

6、泳衣自备。

1、活动分两组进行。

2、游泳比赛每组分成四小组每小组五人，每小组决出第一名然后再由每小组第一名进行总决赛，决出二、三等奖。

街舞社活动方案（精选17篇）篇四

在新的学期里同学们又开始了忙碌的.学习生活，为了丰富同学们的课余生活，渲染我院艺术文化氛围，同时又可以给有才艺的同学提供一个展示自我的舞台，在此春暖花开之时，特举办本次活动。

xxxx年5月2日国旗台。

共青团河南职业技术学院委员会。

河南职业技术学院院团委学生会。

2)为体现比赛的公平、公正，将邀请相关老师及院各系学生会主席出任评委；

5)一、二、三等奖分别颁发奖杯。

3)院宣传部负责向相关老师、各系学生会主席发出届时出任评委的邀请；

4)社团理事会负责确定主持人、礼仪；

5)院学生会组织部负责统计各系参赛节目，列出清单，编排节目顺序；

6)院学生会组织部负责制定评分细则表、评分表，准备好比赛中所需的一切物品及道具。

2)由院纪检部负责观众、参赛人员按时进入指定位置；

3)社团理事会负责最后一次确认设备正常运行；

4)由女生部负责礼仪引导领导、嘉宾入席并分发节目单；

5)礼仪给评委分发评分细则表、评分表、评分用笔；

6)主持人介绍主要出席领导；

7)主持人宣布比赛开始；

8)所有参赛队伍按原定顺序（比赛一周前抽签决定）依次登台表演；

9)所有节目表演完毕，专人核算分数；

10)主持人宣布比赛结果；

11)出席领导为获奖节目代表颁奖；

12)主持人宣布本次活动圆满结束；

13)应邀领导、嘉宾、观众依次退场。

本预案所称事故，是指在活动进行中突然发生的交通事故、电力问题、设备故障、天气原因等影响活动继续进行的环境或其他因素，及交通事故、拥挤踩踏等环境或人为因素引起而造成师生人身伤亡的的安全事件。上述一切问题由活动应急处理工作领导小组及其负责人及时处理。

责任人：xx。

负责人：xx。

3.医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置；负责人:耿雪雪、武明嘉。

4.物资保障组：负责及时提供灭火器材，救灾物资，做好后勤保障工作；

负责人：xx。

2.应急指挥组立即拨打报警电话110或120.；

3.校急处置工作领导小组立即向教育局应急指挥中心报告；

1.现场负责人立即中止有关活动；

2.警戒保卫组负责有计划地组织学生有序撤离至安全地带；

3.医疗救护组立即组织校医对受伤人员进行抢救治疗；

4.后勤保障组保障车辆和有关应急物品需要，协助抢救手上学生；

5.善后处理组妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行相关调查。

项目奖杯场地条幅品分表打印饮用水单价（元）70/个5/米0.415数量7个1x18米60份3合计（元）490902445总计：649元（陆佰肆拾玖圆整）。

街舞社活动方案（精选17篇）篇五

七．活动负责人。

诗歌协会主席、副主席、及部分老干事。

八．活动内容。

诗歌协会进行主席团成员和广大会员招新。

九．活动安排。

前期准备。

1．确定去招收新会员的部门及招收大概人数。

2．联系好招收新会员场地。

3．写出海报、打印宣传单并在各大食堂及寝室楼下张贴。

4．写展板并放至宣传栏处。

5．召开会议，主席向大家说明招收新会员概况并分配任务。

6．主席借好招新帐篷。

中期开展。

1．月号由组织部布置好招新场地。

2．月号至号各部门轮流在喷泉广场招新。

后期开展。

1．确定新招人员名单。

2．由考核人员通知被录取同学。

3．参加会员招新人员写份活动心得。

十．活动用具。

传单、胶带、展板、笔、墨、展板纸、桌椅、帐篷、照片、诗词、报名表。

十一．经费预算。

照片10元。

复印、传单100元。

胶15元。

纸25元。

合计150元。

十二、注意事项。

1．注意招新场地卫生。

2．招新时工作人员注意礼貌用语，耐心讲解。

3．招新时工作人员需密切配合，切实提高工作效率。

4．招新资料需认真保管。

街舞社活动方案（精选17篇）篇六

金秋十月，又到了大学各式社团面对大一新生招新的时候，那么，招新活动策划方案应该怎样写呢？下面给大家分享了读者协会招新活动策划方，欢迎借鉴！

一.招新背景：

金色九月，xx师范大学迎来了“新的希望”，他们的到来为xx注入了新的血液，各个社团也需要注入一股新的力量。新的环境，不一样的氛围意味着他们需要更多的锻炼。此时步入大学的他们需要一个展示和锻炼自己的'平台，以使自己各方面的才能得到发挥，而且面对图书馆的资源他们也不知道如何有效利用，陷入迷茫的他们需要有更多的人去引导。

二.招新目的：

通过举行招新活动，把更多的读书爱好者纳入读者协会，促进社团的发展，同时也有利于大一新生更好的适应大学生活，提高他们的文学修养。

三.招新时间：xx年9月29日。

四.招新地点：xx师范大学西区主干道。

五.招新安排：

读者协会值班人员在西区主干道设立值班处准备招新工作，招新工作的要求如下：

1.8:3值班人员要准时到达值班地点;。

2.值班人员要热情对待有意加入读者协会的同学，并认真回答他们提出的相关问题;。

4.17:3值班人员可以撤离值班处，但要求在招新期间值班初步的处于无人状态;。

5.招新报名工作结束后，要尽快落实招干工作，确立新进人员的职务并分配相关工作;。

六.前期准备:。

1.宣传部：做好各方面的宣传工作，使更多的人了解读者协会，为招新工作做好铺垫;。

4.办公室：对整个招新过程的花费进行总结计算，并对宣传稿的发放进行合理安排。

七.后期总结：

1.办公室扶着工作结束后各项数据的整理工作;。

2.各各个部门相关负责人扶着好笨不工作人员的安排事宜;。

3.协会人员共同商讨本次招新工作的不足之处与点睛之笔，为以后各项工作的提高其类经验。

八.招新的意义：

招新工作的举行，不仅使读者协会充满了生机，为协会的发展下坚实的基础，有利于发展学生的读书兴趣，丰富校园文化。

街舞社活动方案（精选17篇）篇七

时间：10月21日晚上7：00。

地点：瑶湖校区清心广场。

1、团体赛：

团体赛分为hiphop（齐舞）、breaking（地板舞）、popping（机械舞）三个舞种，每只参赛队伍可以参加多个舞种比赛。每个舞种比赛时间为2—4分钟，道具、伴奏光盘自备。

2、个人秀：

个人秀为个人solo表演形式，每位参赛选手只限参加一个舞种的比赛。个人比赛时间为1—2分钟，道具、伴奏光盘自备。

3、斗舞：

斗舞采取淘汰制，赛前抽签确定对阵双方，胜出者现场抽签确定出场顺序进入下一轮，音乐由承办方统一安排。

4、比赛当天参赛选手需提前2小时到比赛现场报到、交碟、领取比赛号牌、适应场地。

1、团体赛总分10分，由评委当场赋分，直接取平均分，按分数高低取名次；

2、个人秀、斗舞项目通过选手现场比赛的表现和观众的现场气氛，由评委讨论决定比赛名次。

团体赛（不分舞种）、个人秀（按分组情况分别录取）、斗舞（以地板舞为主）分别取前3名进行表彰，设优秀组织者奖若干。

1、参赛队伍音乐选择、动作设计等要健康向上，能够反映当代青年大学生的特点和精神风貌。

2、各参赛队伍要高度重视选手安全，避免使用高危险动作。

3、参赛选手必须为我校在校学生，报名时请带上学生证。

5、参赛队员和观众要文明参（观）赛，不得寻衅闹事，确保本次比赛有秩序的进行。

街舞社活动方案（精选17篇）篇八

由于街舞社创立不久，不了解社员的舞蹈程度状况，社员之间互相也不太熟识，为了更好地进行舞蹈交流增进社员之间的了解，决定举行一次街舞社内部个人舞蹈展，给各位社员一次展示自己的机会。

（待开学具体情况而定）。

参加街舞社的全体社员。

学校的舞蹈房或艺体馆（需要音乐的场地，最好有镜子）。

1、舞蹈展是个人展示，只能一人跳舞，需自备音乐，舞蹈在一分钟左右（可根据参加的社员人数状况更改）。

2、考虑到某些社员没有舞蹈基础（纳新时会询问状况），可以没有舞蹈展示，但必须到现场观摩。

3、凡有舞蹈基础的必须准备个人展示。

1、申请场地，确定活动时间，确保场地无误，活动准时举行。

1、社员到场后，需点名，确保全体社员到场。

2、有关工作人员需提前10分钟到场，再次确保场地、音响等无误。

3、展示期间维持纪律，社员有序欣赏。

4、展示前每位社员先进行自我介绍。

5、每个人展示结束，由社长（或技术部长——有舞蹈经验的人）进行点评总结，指出舞蹈的优缺点（需记录），为以后社员的舞蹈学习提出意见。

6、待全部展示结束，社长总结整个活动，提出接下来社团的活动要求等。

材料整理。（包括活动策划书，各社员的舞蹈状况及点评，活动心得，活动总结）。

1、音乐的节奏感，是否卡点。

2、形体状况。

街舞社活动方案（精选17篇）篇九

为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，特面向全校学生举办“校园街舞大赛”。

xx.04.17。

校报告厅。

学校各系学生，每系派出一支参赛舞队。

共青团武夷学院委员会。

武夷学院校学生会。

1.参赛者为学校各系在校学生。

2.参赛舞种为街舞。

3.内容健康向上。

1、晚会策划及准备期(3月1日—3月22日)。

1)舞台布置构想。与宣传部协调舞台布置构想。

2)外联赞助。由外联部负责，联系商家，并配合商家做好宣传工作。

2、晚会协调及进展期(3月23日—4月5日)。

1)邀请校电台为各系拍摄一段dv。

2)比赛名称确定并邀请老师对各系舞蹈惊醒第一次筛选及彩排。

3)主持人及嘉宾表演节目确定。

4)全校性宣传。由宣传部负责海报设及张贴于各期宣传栏。

3、晚会倒计时期(4月6号—4月17号)。

1)晚会全过程确定及进行正式彩排。

2)对评委老师、礼仪小姐进行确定。

3)节目单及邀请函制作并到“东凯”打印。

4、晚会现场准备工作：

1)引领观众入座：发放节目单、荧光棒(礼仪小姐)。

2)赞助商接待、交流工作(外联部)。

3)场务人员的道具准备(学生会部门成员)。

4)音响灯光设备调试(电子信息部)。

5)工作餐定制(文娱部)。

6)纸笔、饮水购买(办公室)。

7)会场及后台秩序整体负责，报告厅进出口保卫工作(保卫部)。

8)协助评委老师统分(学术部)。

9)dv制作，拍摄照片(记者部)。

5、晚会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场整理。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

街舞社活动方案（精选17篇）篇十

“舞林大会”-以舞步跳出属于你的活力，以节奏亮出自己的青春。

宣扬街舞艺术，为深圳的学生提供一个舞术交流的平台，增添大学生的文艺色彩和魅力，落实“全民健身”运动，促进大学生全面发展，举办该舞蹈盛会。

20xx年3月中

深职院东校区体育馆

（大赛组委会）：机电工程学院团学律经济管理学院学生会、

（1） 通过海选、邀请等形式选出16支实力强厚的学生队伍（8单人8组合）进入我们的总决赛体育馆。

（2） 比赛形式：比赛分为16进8、8进4、总决赛三轮

（3） 表演形式分单人、组合两种，类型不做限制。

（4） 中间将穿插一些互动环节，使本次大会的互动性强。

（1）比赛流程

入场时间：6：00pm

比赛组别：单人组8位选手 双人组8支舞队

6：00～7：00，播放各选手或团队的短片（刻录dv）

场馆外设立各个舞队或者个人的简介

二、暖场节目

1.啦啦队开场（选择舞蹈实力强的学院代表队）

2.十大选手演唱（可多人一同演唱）

3.红白蓝工作室演出

队演出（szpk）

5.双节棍协会

1.待“舞林大会”主题dv播放完毕后，主持人首次上台，简单介绍本次“舞林大会”性质，到场嘉宾、评委，再介绍本次比赛形式以及本次比赛设立的奖项。

2.领导致辞，宣布比赛开始

（1）第一轮比试（8单8组合）：

比赛的形式（常规）：

个人团体交叉表演一个限时4分钟的舞蹈（自配舞蹈歌曲），即单人-组合-单人的顺序分别上台进行表演。

比赛的结果：

由评委进行打分，按照分数高低，分别给予得分排名前4名的单人和排名前4名的组合晋级，其余直接淘汰。

（2）第二轮比试（4单4组合）：

此轮比试的形式，鉴于单人和组合的区别，分两类型比试，单人组采用“听音乐，编舞蹈”的形式，组合采用“pk”的形式。

单人组比试（听音乐，编舞蹈“）：

本环节比赛，由选手从大会选出的五首歌曲中选择，选择之后，允许选手听一遍，一遍过后，选手需对音乐进行舞蹈编排并在第二遍音乐播放时跳出自己编排好的舞蹈，此轮比赛主要考验选手对音乐的节奏感和临场发挥能力。

比赛的顺序：按照前一轮的得分由低分先进行比武。

组合组比赛（pk）：

本环节比赛，由两支参赛队伍同时上台进行表演，两支队伍并排位于舞蹈中线两边，根据音乐交叉播放，每支队伍交叉展示自己的舞蹈，每一次展示的时间为30秒，每支队伍的总时间不超过2分钟，即整个演出不超过4分钟。

比赛结果：由评委进行打分，单人组按照得分高低，分别给予第一、二名晋级，三、四者淘汰。组合组各小组按照分数高低，高者晋级，败者淘汰。

比赛的顺序：前轮比赛得分的第一对第四，前一轮比赛的第二对第三。

（3）决赛环节（2单2组合）：

比赛形式：单人组和组合组交叉上台进行最后的表演，表演结束之后，评委进行打分，最后公布获胜个人和队伍。

比赛的顺序：前一轮比赛的按照得分由低到高分别进行比试。前一轮单人最低分为这轮比赛的'第一个上台表演者。

（2） 注意事项

（一） 参加比赛之团体或个人应于开始比赛前一个小时到达会场办理报到手续，

并需依出场序与赛，若经唱名三次未出场比赛者，以弃权论。

（二） 参加比赛之团体或个人应于报到后，派员将cd或录音带送至播音席并协助播放。

（三） 比赛入场后，应在指定席次就座，各队伍进场、退场分别于会场左右两侧移动，详见会场标示。

（四） 上一节目演出时，下一节目演出队伍需在入场处准备，保持整齐、肃静、不争先恐后，以免影响其他队伍演出。

（五） 每一节目之进场及布置时间，以不超过2 分钟为限，超过2 分钟者扣总平均分1 分(以布置人员进场时开始计时)，结束后立即撤离会场，以利于节目进行。

（六） 为维护场地使用安全，请参赛队伍禁止使用直排轮、溜冰鞋、独轮车与破坏地板之道具。

（七）评审委员区为评审委员席，请各只参赛队伍不要进入该区域，除排定之各队伍嘉宾位置外，其余均为观众席。

（八）比赛进行中，请参赛人员保持安静，以免影响比赛成绩，并请注意环境整洁及卫生，离开时请将垃圾放置于垃圾桶。

注意：因为本次比赛不仅仅是校内的学生参与，还有一些其他学校的学生参与进来，在宣传力度方面应该落实到实处，不做无用功。

(1)海报宣传

粘贴在东西北校区各个饭堂，各个教学楼南北两面，及各宿舍宣传栏。

(2)横幅宣传

在学校内悬挂横幅，提前一个月挂在东，西，北校区校道上。

（3）广播台宣传

写新闻稿到广播台，在校内进行广播宣传

（4）发邀请函

邀请各学院分管学生工作的书记、辅导员、校学生处人员、校团委老师、各学院分团委副书记、学生会主席以及校学生会干部和校团委的学生委员观看演出，以扩大晚会的影响力。

（5）sic宣传(学生信息中心)的主页上宣传

（6）咨询点宣传

活动前两天和活动当天可以设点接受学生咨询，从而介绍和宣传大赛。

（7）宣传栏宣传

在校园内各宣传栏设点宣传活动

（8）报刊宣传

在刊物《深职院报》，《先锋周报》内跟踪报道，具有历史意义和价值。

（9）工作人员用品宣传

工作人员可穿上印有活动徽章的服装工作，现场的道具也可印上徽章图案等。

（备注：在总决赛开始前两周在校园内设赠票点，派发门票）

（1） 由公关部负责寻找赞助合作伙伴，提供物资和资金上的支持（下学期开学初落实完成）。

（2） 邀请函制作

（3） 邀请表演嘉宾：表演嘉宾待定

（4） 由办公室负责购买活动所需要的物资，并进行整理与保护。（3月中完成）

1）、会场装饰物（如气球，哨子，挂饰，彩色装饰带，舞台背景设计，工作服装，现场其他设备，如灯光仪器：追光灯，各种灯光的配合，干冰等等）

2）、获奖选手奖品。

（5） 由主席团跟老师进行协商沟通活动概况。

（6） 文娱部负责策划比赛流程和形式。

（7） 由新闻编辑部做比赛的准备工作的报道以及后期的宣传

（8） 现场人员安排

街舞社活动方案（精选17篇）篇十一

由于街舞社创立不久，不了解社员的舞蹈程度状况，社员之间互相也不太熟识，为了更好地进行舞蹈交流增进社员之间的了解，决定举行一次街舞社内部个人舞蹈展，给各位社员一次展示自己的机会。

（待开学具体情况而定）

参加街舞社的全体社员

学校的舞蹈房或艺体馆（需要音乐的场地，最好有镜子）

1、 舞蹈展是个人展示，只能一人跳舞，需自备音乐，舞蹈在一分钟左右（可根据参加的社员人数状况更改）

2、 考虑到某些社员没有舞蹈基础（纳新时会询问状况），可以没有舞蹈展示，但必须到现场观摩。

3、 凡有舞蹈基础的必须准备个人展示。

1、 申请场地，确定活动时间，确保场地无误，活动准时举行

1、 社员到场后，需点名，确保全体社员到场。

2、 有关工作人员需提前10分钟到场，再次确保场地、音响等无误

3、 展示期间维持纪律，社员有序欣赏。

4、 展示前每位社员先进行自我介绍

5、 每个人展示结束，由社长（或技术部长——有舞蹈经验的人）进行点评总结，指出舞蹈的优缺点（需记录），为以后社员的舞蹈学习提出意见。

6、 待全部展示结束，社长总结整个活动，提出接下来社团的活动要求等

材料整理。（包括活动策划书，各社员的舞蹈状况及点评，活动心得，活动总结）

1、 音乐的节奏感，是否卡点

2、 形体状况

街舞社活动方案（精选17篇）篇十二

让更多人了解街舞，喜爱街舞，锻炼身体，倡导活力青春校园风。

人流比较多的地方。比较宽敞的地方。例如公园。

1以突然出现，然后集合跳舞，最后突然消失的原则。

2舞蹈结束后切勿逗留。必须在短时间内撤离现场。

1参与者要有十足的勇气。

2注重团队协作和配合。

3克服紧张心理，敢于在别人面前展示自己。

大型音响设备，高清dv。

1活动进行中如果遇到影响公共秩序等意外状况时要立即停止活动。

2活动结束后不能再次聚集可以改成其他地点集合。

3活动开始与结束均以哨声为信号。

1活动需要彩排，时间待定，地点为学校操场，参与者需记住上场时间与动作。

2所有人准时到达地点先假装路人在地点处徘徊，仔细听音乐再行动，

3准备相机，活动全程摄像并制作视频上传到优酷人人网qq空间微薄上。

1舞蹈编排与音乐选择由组织人员选定，其他人员不得干涉。

2需要后勤人员录视频放音乐。

3快闪人员控制在200人左右。

街舞社活动方案（精选17篇）篇十三

召开社团领导人会议，商议招新工作细节，讨论招新相关事项，并给各步门分配工作。

印制招新表格，制定新的学年计划。

准备招新横幅，绘制宣传海报。

联系代课老师，决定上课时间。

挂横幅，贴宣传海报。

发放街舞社社员资料登记表。

为前来舞蹈室咨询的同学讲解本社基本情况。

军训结束后，正式招新。

2.根据新生的基本课程排出不同班次。

宗旨是让所有热爱跳舞的同学都能身心愉悦。

街舞社活动方案（精选17篇）篇十四

校本课程的定位。

校本课程是大家早已熟悉的名字，但在两年前，如果有人问起嘉定路小学的校本课程是什么，恐怕没有老师能回答上来。因此在我校的三年发展规划中，把20-——20-学年度确定为“课程建设效益年”，准备开发建立一系列具有学校特色的校本课程。根据我校的办学特色和办学理念，把校本课程确定为必修课和选修课两大类。必修课包括《学生自护自救》、《娃娃与税法》、《毽球》;选修课则是采用“学生活动小社团”为载体进行。为了确保校本课程能顺利实施，王校长首先给全体老师进行了校本课程培训。说明我校开发校本课程的出发点，即“给孩子一个机会，实践的机会、活动的机会;教孩子学点东西，学知识、学技能”。从此全校教师成为校本课程开发的主体。

二、推介会的成功举行。

为了创建学生喜欢的社团，老师们充分挖掘自己的潜能，八仙过海，各显其能。有的老师想不出自己该创建一个怎样的社团，同级部的老师便聚在一起，出谋划策，于是一个个学生喜爱的社团诞生了。20-年10月23——24日，学校分级部先后进行了三次“学生活动小社团”推介会。参加推介会的既有本校的在职教师，又有学生家长的直接参与。推介会上，老师们采用课件介绍、现场演示等方式向学生推介自己开发的社团。老师们的现场表演，让学生看到了老师课堂上不曾有的一面，对老师的`崇拜之情无以言表。老师们具有鼓动性的语言，仿佛是一位经验丰富的推销员，恨不得把所有的学生都拉到自己的社团。学生根据老师们的介绍，现场填写青岛嘉定路小学“学生活动小社团”选择表，自主选择了自己喜欢的社团。推介会的成功举行，让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结奋进的教师队伍。因为老师们的团结协作，因为老师们的不断地创新，为孩子们搭建了一个个发展的空间。

三、小社团里学本领。

每到社团活动的时候都是孩子们最快乐的时光，剪纸社团的高文娟老师和陈青环老师总是在课前先自己剪好作品，各种漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子们面前，让孩子们非常着迷。高老师还让学生把自己的作品贴到图画本上，进行装饰，一份份精美的画册产生了，让孩子们爱不释手。立体折纸对一、二年级的学生来说并不简单，姜贵翠老师和郭巧云老师总是手把手的教孩子们，看到大风车、小青蛙就这样折出来了，幸福和欣喜挂在孩子们童稚的脸上;用卡纸贴出花朵、太阳对高年级的大同学来说并不难，但对一年级的小朋友则有些困难，王有娟老师往往要为一个小花瓣、一个圆为他们修改好几次呢!每次走进报纸画社团，看到孩子们专注的卷旧报纸的样子，就知道他们有多喜欢这个社团了。虽然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他们还是很骄傲的把作品举起来给老师看，毕竟这是他们自己的代表作。赵颖老师教孩子们自己做七巧板，原来自己做的七巧板也可以拼出小花猫、小兔子。仲蕾老师则是以美术老师独特的审美眼光，让孩子们把用过的纸杯变成小金鱼、吃草的小兔、憨憨的小猪……，让孩子们想象的翅膀起飞。

一根红绳穿来走去，变成了美丽的中国节，让学生爱上了中国的传统文化;五彩缤纷的幸运星可以装在瓶里送给好友，可以穿成串做饰品;也可以装饰画，孩子们乐此不疲;树叶贴画让孩子们认识了大自然，懂得了热爱大自然、美化家园。

在纸折花束社团里，孩子们用彩色卡纸叠出了艳丽的郁金香、怡人百合;在丝网花社团里，孩子们用丝网、铁丝做出了神秘的蓝色妖姬、富贵的牡丹，娇艳的玫瑰;在皱纹纸贴花社团里，孩子们制作出浪漫的“四季恋歌”。“春意盎然”、“夏日荷香”、“秋意正浓”、“冬日暖阳”;在相册制作社团里，孩子们学会了对照片进行造型，用卡片装饰照片，卡纸、相片镶嵌出了孩子们幸福的童年。

在穿针引线的社团里，孩子们学会了细致、培养了耐心。优雅、舒缓的音乐伴随着正在进行十字绣的孩子们，那是对心灵的陶冶，那是一幅甜美宁静的画;亮晶晶的珠子是女孩子的最爱，把他们穿在一起，做成各种饰品，扮靓自己;几个文静的女孩慢慢学会了有难度的钩花;编织社团里男孩子编织技术一点儿不比女孩差;用几只穿过的旧袜子、一团团棉花，孩子们就可以做出自己喜欢的小布偶;沙包、娃娃的衣服，孩子们现在都可以自己缝制。

每次走进与美食有关的社团都会让人垂涎欲滴。早餐社团里的孩子，学会了制作三明治、各种汉堡，自己烤制的面包;冷拼社团的孩子学会的不仅仅是各种水果、蔬菜冷拼，更学会了如何与小伙伴合作完成一件事情;小厨星社团的孩子们大饱了眼福，也大饱了口福。

在各种小社团(这里不一一列举)，确实为孩子们提供了实践的机会、活动的机会;确实让孩子学到了知识，学到了技能。这是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子们收获的背后是老师们的辛勤付出、默默奉献。

四、值得深思的几个问题：

1、优化整合课程。有些社团可以进行整合，如剪纸社团可以三位老师联合，在不同的年级段确定不同的剪纸内容，由易到难，螺旋上升。有些社团在开设过程中，发现不适合学生的年龄特点和心理特点，可以重新进行选择。

2、拓宽课程资源。现在社团的活动内容多艺术类为主(包括：合唱、舞蹈、摄影、手工、剪纸、泥塑等)，课程资源相对狭窄，下一步需要老师们积极拓宽课程资源，向科技活动类、社会教育类等方面发展。(这个问题每个老师可以在假期里进行思考)。

3、打造精品课程。一些选择内容比较好的社团，老师应注意继续深造、学习，不能停留在原有水平，对学生的作品也要提出更高的要求，做到校本课程的“精加工”、“细加工”，力争每学期推出3—4个较为成熟的课程出版，形成具有我校特色的校本课程系列精品。

街舞社活动方案（精选17篇）篇十五

为了学校社团活动的需要，为了提高我们艺术系街舞社的水平。街舞社在社团中大展生手，，社团互相学习，以提高技术水平，增进学校之间的友谊，展示我们苏州经贸的体育和文化的风采。

活动过程。

活动内容：展示从早上10点半开始，之前我们做好一切准备活动，各种道具摆放好。

活动地点：南区食堂东门口。

活动组织：苏州经贸艺术系街舞协会。

1，活动虽小，但含义深远，反应良好，提高了学生的体育素质。

2，打响了我校艺术系街舞社的名声，越来越来多的人关注我们街舞社，吸引了许多喜欢街舞的人。

3，这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的社团活动。

街舞社活动方案（精选17篇）篇十六

教师：教育学生在学校爱学习、爱劳动、乐于助人、懂礼貌，同时在家里同样要像在家里一个样，在社会生活中同样要做到。

学生：明白学校的我与家里的我是否一个样，懂得一名优秀少先队员应该具备的基本条件，时时处处严格要求自己，争做同学中的楷模。

教师：经过班主任与林涛的妈妈深入的交谈，发现原来林涛同学在学校和在家里的表现判若两人。

你喜欢林涛吗？为什么？

学生甲：不，我们应该在家和学校一个样。

学生乙：不能完全说对或错，也许林涛不完全像他妈妈说的那样。

教师：然而，当老师向妈妈夸奖林涛时，林涛为什么不好意思了？

学生丙：原来林涛真的像他妈妈说的一样。

教师：你能猜出他当时在想什么吗？

学生丁：他觉得自己这样做辜负了老师的教导，违背《小学生行为规范》。

说一说：

你在家的表现？

……。

学生互动交流，自我反省。

你在学校的表现？

……。

学生互动交流，开展批评与自我批评。

你想过为什么在家和在学校自己的表现会不一样吗？

如果你是林涛，经过这件事之后，你会怎么去做？

家里的你和学校的你是一个你吗？如果不是，哪一个你才是真正的你呢？

想一想：

读一读：

《被同伴驱逐的蝙蝠》。

很久以前，鸟类和走兽因为发生一点争执，而爆发了战争。并且，双方僵持，各不相让。

……。

林涛应该怎么做才能实现他的愿望呢？

原来的你在家和在学校一样吗？从此以后呢？

街舞社活动方案（精选17篇）篇十七

老者依旧头也不回地说：“你往前走!”，年轻人感到十分纳闷，加快了脚步，继续往前走。

不一会儿，老者在他背后高声说道：“喂，小伙子，你得走两个小时!”

年轻人感到啼笑皆非：“老头，您为什么不直接告诉我呢?”

年轻人这才恍然大悟：“噢，原是我问得含糊。”