为了提高员工的团队协作能力，我们需要设计一个有效的活动方案。想要写一份出色的活动方案，可以参考以下范例，了解一下别人是如何做的。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇一
开”行动主持稿（中段）。
李：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
杨：欢迎来到“校园展示大舞台你要有才你就来——首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花开”行动中段小组赛”的现场！
李：为了培养孩子们的语言表达能力，充分展示永顺路小学的精神面貌，丰富校园生活，学校特意举办了本次小主持人大赛。
杨：经过三、四年级的段内pk赛，今天共有8名优秀的小主持人在这里参加中段小组赛，获胜的三位小主持人将进入我们最终的决赛。
李：下面向大家介绍比赛程序。根据抽签顺序，8位选手依次上台，分别进行“魅力印象”、“童谣朗诵”和“模拟主持”的比赛。
杨：“魅力印象”与“童谣朗诵”为第一关，“模拟主持”为第二关。比赛过程中不得透露自己的班级。
李：同时我们非常荣幸地邀请到了？位评委老师，他们是：
杨：让我们以热烈地掌声欢迎他们的到来！
李：希望今天每位选手都能发挥出自己的最高水平，让我们感受到你们的青春激情和主持魅力。
杨：同学们，期待选手们的表现吗？那么就让我们用最热烈的掌声欢迎我们的小选手吧！
(第一关比赛，选手依次上台进行魅力印象和童谣朗诵)。
杨：第一关的比赛真是太精彩了！有的慷慨激昂，有的温婉动听，有的'激情四射??
李：没错！小选手们精心准备，为大家带来了极为精彩的表演。让我们把掌声送给他们吧！
杨：现在请大家屏住呼吸吧！马上揭晓第一关得分。
李：（宣布第一关得分）。
杨：小选手们已经跃跃欲试了，赶快进入第二环节“模拟主持“吧。（第二关比赛，选手依次上台进行模拟主持，李、杨二人分别读题，小选手作答）。
杨：今天的比赛，小选手们以饱满的热情，十足的信心，和敢于挑战的勇气为我们带来了独特的视听盛宴。
李：各位选手激情洋溢，展现了各自的风采。我们的评委们也正在严肃认真地打分当中。
杨：让我们一起期待这激动人心的时刻吧！
李：答案即将揭晓，下面请允许我宣布各位选手的得分吧。（宣布得分??及晋级的三位选手）。
杨：让我们把掌声送给三位晋级的选手以及所有参赛的选手，感谢他们今天精彩的表现。
李:谢谢大家。下面我宣布，永顺路小学小主持人中段小组赛到此圆满结束。让我们期待19日的决赛吧！再见！
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇二
为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程。
1.参赛条件：
(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力。
(2)参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名。
比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)。
评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬。
3.复赛——比赛时间：3月28日下午。
比赛地点：三楼报告厅。
评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明。
三、比赛程序。
1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。
2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)。
3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规则。
(一)海选。
第一环节：10秒自我介绍。
选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。
第二环节：60秒美文诵读。
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛。
第一环节：创意自我介绍。
第二环节：模拟主持。
2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节：
苗苗组——即兴演讲。
选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
五、奖项设置：
每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
六、评分标准：
1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。
3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。
附：比赛规则。
(一)海选比赛时间：3月14日下午第一节课(暂定)。
比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)。
第一环节：10秒自我介绍。
选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等;。
第二环节：60秒美文诵读。
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛比赛时间：3月28日下午。
比赛地点：三楼报告厅。
第一环节：创意自我介绍。
2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节：
苗苗组——即兴演讲。
选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲;。
蕾蕾组——即兴采访。
选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇三
为丰富教师业余文化生活，增进团队协作精神，进一步推动全民健身运动的开展，促进我校精神文明及和谐校园建设，根据《关于在全校教师中继续开展“阳光体育”活动的通知》精神，现将本次篮球赛相关事宜通知如下：
一、赛事组委会。
1、成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
2、裁判员：xx、xx、xx。
3、记录员：中学部、小学部、机关各派调一人。
二、报名方式。
采取自愿报名方式。
二、比赛时间与地点。
1、比赛时间：20xx年xx月xx日。
2、比赛地点：中学篮球场。
1、根据报名参加人数及总体实力情况进行均衡分队。（注不再按部门、年级进行分组）。
2、每队人数为9人，共4队。
四、比赛规则。
1、比赛采用单循环积分制，获积分一、二名的进行冠、亚军决赛。如遇雨天或其它特殊情况，比赛往后顺延进行。
2、比赛分四节进行，每节12分钟，每节间休息2分钟，中场休息5分钟。
3、如果参赛队在规定比赛时间10分钟后仍没有到达比赛场地，示为弃权，比分为0：20。
4、每半场每队各允许1次暂停（向场内裁判请求），暂停持续时间1分钟。
5、上半场和出现争球时执行跳球，下半场球权轮换。
6、比赛中的争议问题由裁判或赛事组委会协商裁定。
五、后勤保障。
1、后勤负责比赛用记分牌及粉笔到位。
2、中学部负责比赛用课桌凳四套。
3、校办负责比赛队员用水。
六、奖励办法。
根据比赛结果，第一、二、三、四名队各队员分别奖励价值30、25、20和15元的纪念品。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇四
4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(30分)。
注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。
分高低两个组，各组评第一名一个，第二名一个，第三名一个。另设最佳表演奖2个。
会场布置：郑兴伟倪文波杨康孟洋。
入场秩序：各班班主任。
音响设备：邱燕郑兴伟。
主持人：侯睿。
安全巡逻：何文刚王安江。
评委：徐子君徐锐徐聪李臻黄晓。
统计和奖状填写：郑兴伟总负责张星新(收分、书写、计算)。
信息传递、舞台秩序：张德郁李霞。
(1)时间：9：30正式开始。
(2)主持人上场，宣布活动开始。
(3)升国旗，奏唱国歌。
(4)党支部书记徐子君致辞。
(5)节目演出。
(6)颁奖。
1、工作原则安全第一，预防为主，统一指挥，分级管理，快速反映，处理得当。
2、组织指挥及职责副校长徐锐全面负责协调指挥工作，全体教师及工作人员负责本班、本岗位的安全管理工作。校门安全由王安江负责。
4、安全措施。
(1)学校教师及工作人员职责：庆祝活动期间，教师及工作人员既是组织者又是管理者，负责庆祝活动的秩序和安全管理。
a、教育学生守纪律、不乱跑、不大声吼叫。
b、学生不能站在板凳上观看，做好防止学生摔伤等安全预防措施。
c、随时观察有异常体征的学生，并作积极处理。
(2)门卫管理为防止学生走失和可疑人员入场，门卫必须加大管理力度，并采取下列措施：
a、学生按时入场。
b、家长或其无关人员，不得入内。
c、学生一旦进入校园，不允许任何学生出校门。
d、庆祝活动结束后，各班必须组织学生排队，教师带队，门卫清点人数，教师签字，方可出校。
5、应急措施。
(1)一旦发生突发事件，学校立即启动应急预案。
(2)学校领导和相关人员应沉着应对、积极作为，并按程序上报相关部门。
﹙3﹚积极稳定现场秩序，组织师生有序疏散，避免继发性伤害，同时作好抢救工作。
﹙4﹚各参赛单位必须认真按此活动方案执行，做到安全万无一失，确保活动顺利完成。
20xx年10月24日。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇五
活动目的.：
本次比赛是为即将举办的“六一”文艺汇演选拔优秀小主持人，同时也为小主持人提高班和毕业班幼儿提供一次才艺展示的平台。本次活动分两场进行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年龄较小不参加本次竞选)为专业组，毕业班其它小朋友可报名参加自由组竞选。
活动时间：xx年5月5日(周四)~6日(周五)17:30~19:00。
活动地点：大1班教室。
评分标准：详见评委评分表(总分10分)。
选拔标准：从专业组和自由组中的男、女各评选出一等奖、二等奖及三等奖。一等奖选手将成为“六一”文艺汇演的小主持人。(专业组和自由组男、女生各一名、共4名。)。
活动总负责人:xx。
现场主持人：xx。
裁判员：家长代表1名。
裁判助理：xx。
评委：各班家长代表。
摄影：xx。
参赛内容：
1、自我介绍(1分钟)。
2、按规定主持稿现场模拟主持。
比赛规则：
1、参赛选手不得带主持稿入场。模拟主持按主持稿内容分男、女生合作展示，评委分别计分。
2、如参赛选手中间忘词，裁判开始倒计时10秒后，由老师补充。
3、老师补充一次评委扣除该选手0.5分，老师补充超过三次，该选手提前终止竞选，由老师配合另一名参赛选手继续参赛。
活动准备：
1、舞台;评委、裁判邀请函;签到广告画面(笔、托盘)。
2、ppt画面;选手号牌(xx)。
3、桌椅摆放及清场(大1班保育员)。
4、评委及家长接待(xx)。
5、当天晚托值班(周四xx;周五xx)，xx机动协助晚托班和楼梯口负责接待家长。
活动流程：
1、参赛选手到中班候场等待，由xx老师主要负责，xx协助。
2、赛前以现场抽签的形式决定出场顺序，并领取号牌。(号牌贴于选手左胸前)xx带女生组，xx带男生组。xx协助。
3、评委现场评分，裁判助理在各评委处收集各选手的得分交裁判员计算出最后得分。(去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为选手最后得分)。
4、裁判助理收集分数，裁判在第二组参赛选手退场前算出第一组选手的最后得分，由助理裁判交主持人在第三组上场前公布。
5、比赛结束，由主持人公布男、女组一、二、三等奖得分。由裁判员为获奖选手颁发荣誉证书，并宣布一等奖获得者将成为“六一”小持人。
快乐童年幼儿园。
xx年4月28日。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇六
为喜迎党的的顺利召开，为纪念红军入川八十周年，为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，根据万教发[20xx]92号文件精神，结合本校实际情况，经研究决定开展"唱响红歌"爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案，特拟定以下活动实施方案：
发扬红军精神，建设幸福万源
20xx年11月16日上午
学校操场。
1、演唱内容：参赛各班须合唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱者表情自然、大方、着装得体、整洁、美观。
3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4、每班全体学生都要参加。
5、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生
1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(30分)
2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分)
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇七
无锡商业职业技术学院"动感校园"舞蹈大赛。
为了丰富同学们课余文化生活，增进各系科之间的友谊和联系，我校大学生艺术团在校团委的倡导下，特举办"动感校园"舞蹈大赛。本次比赛以提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力为目的，以培养大学生的舞蹈素质、增强团队凝聚力为宗旨，一展当代青年的阳光风采。
建党九十周年，舞动青春风采
10月24日—10月28日报名。
10月29日—11月2日比赛筹备阶段。
11月7日在报告厅进行决赛。
教二报告厅
无锡商院全体学生
1、首先是开场舞蹈表演，每个参赛队在正式比赛前先跳一段能表现自己舞蹈特色的开场舞，已给评委一个初步印象。
2、接下来由选手自己准备舞蹈节目及伴奏，进行表演。为考察选手对音乐的感悟能力和肢体语言的创造性等综合素质，评委将根据比赛情况选出冠、亚、季军。
1、参赛作品内容和题材不限，提倡积极向上、体现时代精神、符合青年学生身心特点的题材和内容。
2、本次大赛鼓励艺术创新，参赛节目如果是学生自行创作请在报名表上标明。
3、参赛舞蹈的形式分为：团体舞和单人舞类(2人以上，10人以内)。每个节目参赛时间不得超过7分钟。
1、制作评委的台签。
2、舞台背景、前景所需物品。
3、准备评分表，供评委打分。
4、准备笔、纸、水、评委纪念品
5、准备大赛所需的音乐素材。
a.活动前
1、总负责人：赵坤
2、经费：公关部
3、会场布置：人力资源部
4、主持人：
5、评委：团委施丽莉老师、校学联副主席王超、校学联副主席王盈力、艺术团副团长曹议文、艺术团副团长宋文彬、校学联文艺部部长兼艺术团策划部部长崔程。
6、嘉宾：各二级学院学生会主席以及街舞队队长丁凯凯、韩舞队队长黄云、器乐队队长蔡迪迪。
b.活动中
1、总负责人：[赵坤]全面负责大赛各项工作。
2、参赛选手总负责人：[策划部]全面负责参赛选手的安排工作(包括选手的通知)。
3、赛场环境负责：人力资源部
4、音响、灯光负责人：[广播站]全面负责音响、灯光工作。
5、统计分数负责人：[策划部]负责全面统计和计算每位选手的最后分数以及最终的排名、奖状填写。
6、催场负责人：[秘书处]负责比赛选手的催场工作。
7、嘉宾、评委接待负责人：[策划部]负责嘉宾、评委的接待安排工作。
宣传部：宣传海报，报告厅主题字幅，三赛的视频及照片拍摄。公关部：拉赞助，选手奖品采购，经费流动。
策划部：报告厅申请，音响、话筒、灯光，选手签到。人力资源：维持现场秩序。
秘书处：台卡、评分表、奖状的制作。模特队：四名礼仪。
人力资源部：舞台布置，现场装饰。
本次比赛将评出一、二、三等奖和优秀奖。对表现突出的参赛节目和选手将评出全场最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。
无锡商业职业技术学院团委。
无锡商业职业技术学院大学生艺术团
1、各系科在11月2号之前选出系科舞蹈大赛第一名并组织相关训练
2、11月3号前，各系科文艺部部长把进入决赛人员名单、舞蹈背景上交至大学生艺术团策划部，并填写《舞蹈大赛报名表》。
3、11月4日晚，各系科文艺部部长将舞蹈所需背景音乐拷贝至策划部副部长黄婷处。
5、主持人讲解比赛流程;介绍评分细则;介绍嘉宾及评委，邀请选手相继亮相。
6、依据抽签顺序，参赛队伍轮流演出，4组结束后，进行中场休息，并与观众互动。比赛结束后，由大学生艺术团嘉宾队进行表演，表演过程中，评委老师进行打分。
7、主持人公布一、二、三等奖和优秀奖。以及个人奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。
颁奖典礼：由团委老师以及礼仪队颁发一、二、三等奖和优秀奖以及最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。
8、主持人致结束词，再次感谢各位观众和嘉宾的到来。
9、获奖人员拍合影照留恋。
10赛后安排：比赛结束后，工作人员负责清扫教室，保持场地整洁。
决赛现场的舞美由承办单位提供，参赛节目的服装道具等物由参赛选手自行解决。对现场有特殊要求者请提前予以书面说明。
完善策划，场地申请，嘉宾邀请，活动前物品采购，活动前讨论，音响、话筒的租借与调试，现场秩序的安排，伴奏音乐的制作，邀请评委等。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇八
为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的`口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。
我行!我秀!
展现自我!认识自我!超越自我!
海选：班级学生和班主任。
复赛：年段全体教师。
决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。
xx区第一实验小学全体学生。
(一)选手自觉遵守比赛秩序;。
(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;。
(三)选手以个人方式参赛。
(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。
20xx年11月-12月。
(一)前期宣传：海报。
(二)海选：20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。
(三)复赛：
四五六年级复赛时间：20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
一二三年级复赛时间：20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
(四)总决赛：低年段：20xx年12月10日周四下午第二节。
高年段：20xx年12月11日周五下午第二节。
(一)海选：各班级教室。
(二)复赛：
地点：一年级---体育馆。
二年级---三楼会议室。
三年级---圆形教室。
地点：四年级---下沉式舞台。
五年级---三楼会议室。
六年级---圆形教室。
(三)决赛：三楼大会议室。
1.横幅：置于学校操场。
2.海报：大门口。
3.网络：校网页。
4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。
5.奖品和奖状若干份。
复赛:。
1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。
2.才艺表演。(2分钟)。
决赛:。
1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。
2.模拟主持(2分钟)。
主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。
3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。
4.奖次：
金话筒奖、风采奖、潜力奖。
1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。
2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。
1.普通话。
咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。
2.模拟主持和才艺展示。
主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)。
仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)。
简洁流畅，具有个人特色。(2分)。
3.舞台形象。
仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)。
舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇九
大力宏扬中国传统美德，推动思想道德建设和创建全国文明城市，培养和践行社会主义核心价值观，提升我校学生演讲和口才水平。
二、内容选题。
围绕社会主义核心价值观xx2个词（富强、民主、文明、***、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）中的任何一个或几个词展开论述。主题内容围绕创业、创富、爱岗敬业、守望亲人、勤奋好学、互助互爱、尊重长辈、孝敬父母等。
三、参赛对象。
xx职业技术学校在校学生。
四、比赛时间。
演讲活动分两个阶段进行。
（一）、20xx年3月xx2日—20xx年3月xx6日为初赛阶段，各班自行利用班会课和第二课堂活动时间进行初赛，选出一位优越者参加学校的复赛。3月xx7日上报参赛者名单和演讲稿。
（二）、20xx年3月2日起为决赛阶段，各班初赛选手参加决赛。
五、比赛地点。
第一阶段比赛在本班教室，第二阶段比赛在学校axx07室。（届时另行通知）。
六、参赛要求。
xx、演讲内容要紧扣主题，理论联系实际，思想新奇，见解独特，故事出色，逻辑清楚。
2、全脱稿演讲，语言流畅、感染力强，普通话标准，不配音乐，不用ppt。
3、演讲可个人参加，也可集体展现（3人以上）。
4、演讲时间不超过分钟。
七、复赛评委（另行通知）。
八、奖项设置和奖品。
一等奖若干名。
二等奖若干名。
三等奖若干名。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十
为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持x赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持x赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持x赛能更加精彩、更加圆满。
我行!我秀!
展现自我!认识自我!超越自我!
海选：班级学生和班主任。
复赛：年段全体教师。
决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。
xx区第一实验小学全体学生。
(一)选手自觉遵守比赛秩序;。
(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;。
(三)选手以个人方式参赛。
(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。
20xx年11月-12月。
(一)前期宣传：海报。
(二)海选：20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。
(三)复赛：
四五六年级复赛时间：20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
一二三年级复赛时间：20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
(四)总决赛：低年段：20xx年12月10日周四下午第二节。
高年段：20xx年12月11日周五下午第二节。
(一)海选：各班级教室。
(二)复赛：
地点：一年级——体育馆。
二年级——三楼会议室。
三年级——圆形教室。
地点：四年级——下沉式舞台。
五年级——三楼会议室。
六年级——圆形教室。
(三)决赛：三楼大会议室。
1.横幅：置于学校操场。
2.海报：大门口。
3.网络：校网页。
4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。
5.奖品和奖状若干份。
复赛:。
1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。
2.才艺表演。(2分钟)。
决赛:。
1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。
2.模拟主持(2分钟)。
主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。
3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。
4.奖次：
金话筒奖、风采奖、潜力奖。
1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。
2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。
3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。
1.普通话。
咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。
2.模拟主持和才艺展示。
主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)。
仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)。
简洁流畅，具有个人特色。(2分)。
3.舞台形象。
仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)。
舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十一
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：20xx年3月25日下午。
1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
组长：孙景海。
副组长：刘军段建奇孟超杜蕴。
组织安排：教导处和教科室成员。
指导训练：各班语文老师。
评委：另行通知。
监考：另行通知。
附：写字比赛小贴士。
书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十二
伴随着祖国66岁生日的到来，为了陶冶学生艺术情操，感受诗歌魅力，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，同时营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，给同学们一个展示自我的平台，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神。经学校高段语文组研究决定，将在国庆节到来之际开展以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵及演讲比赛活动。
1、内容以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌、散文诗或演讲稿，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的选手将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
3、衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
5、作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义
20xx年10月9日下午第一节课
本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。最终评出一等奖10名，二等奖20名。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十三
一、参评条件：
2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;。
3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;。
二、参评对象：
全校各年级(每班选送二人，一男一女)。
三、选拔流程：
1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。
2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。
(1)自选项目。
以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。
(2)现场抽考。
现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。
3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始。
4.选拔地点：梦想剧场。
四、评分细则：
1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。
2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。
5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注：
1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。
2.“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。
3.“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十四
一、比赛时间：
xx年5月（具体时间另定）
二、比赛地点：
东坝小学操场
三、参赛对象：
（1）颠球：本校四、五、六年级各班，每班学生男、女各8人
（2）往返接力运球：本校一、二、三年级各班，每班学生男、女各5人
四、活动办法：
一）足球颠球
1、比赛办法：
参赛者原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则比赛结束，按次计数。其它部位触球可作为调整，不计次数。每名参赛者测三次，记录三次成绩的总和。计数单位为次。
2、注意事项：
参赛者可用双脚交替或单脚连续颠球。
3、个人名次确定：
根据颠球次数多少确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以三次颠球中，单次颠球次数的'多少确定，以此类推。男女组按年级分别取前六名。
4、团体名次确定：
根据本班所有参赛学生颠球次数的总和确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以个人名次高者确定，如相同，则以个人颠球次数多者列前，以此类推。以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。
二）足球25m往返接力运球
1、场地：比赛区域长25米，宽4米。（见图1）
图1足球运球场地示意图
2、比赛办法：每队10名同学（5男5女）组成一路纵队（女前男后），第一名同学持球听到发令信号后向前运球，绕过往返线处的标志桶并运球返回，将球运至起终点线处的圆圈中，完成25米往返运球，同时计时开始，第一位同学跑至终点与第二位同学击掌，第二位同学击掌后迅速起跑至前方圆圈处，完成第二个25米往返运球练习，以次类推，以第十位同学到达终点为竞赛结束，并计时停止；用时短者名次列前。（运动员跑完25米往返运球后迅速归队，擅自离队或回错道次皆判犯规，以增加2秒判定成绩）。
3、注意事项：
比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，即时纠正犯规行为则继续比赛。如不遵守规则则取消比赛资格：出发时抢跑、漏绕标志桶、碰倒标志桶、未将球运至圈内、手球、未按要求完成全程路线等。
4、团体名次确定：
以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。
五、裁判员：
史桂兵、魏建国、李东俊、陈迎兵、胡有胜、许平峰
六、比赛摄影：
王卫东
七、本规程由学校体育组负责解释。
八、未尽事宜，另行通知。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十五
3—5年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛，5月份参加区里的演讲比赛。（1、2年级有这方面特长的学生也可以参加）
报名时间截止于4月8日（报名表已经放在共享里）。比赛时间：4月13日。（如果学校有事待定）
阶梯教室（全校直播）。
1、演讲内容（30分）：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。
2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
4、时间要求（10分）：演讲时间为3—4分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。
5、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖若干名，分别颁发奖状。
符：“老师您好 我的好老师”演讲比赛评分标准
评 价 要 点
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。
2、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在3—4分。
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情整合融合在一起，营造良好的演讲效果。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十六
为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动形式：开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。
二、参赛人员：班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛，全校教师。
三、比赛时间和地点。
时间：1月10日班会课。
地点：各班教室、办公室。
四、比赛的.内容和规格：
学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委决定。
五、比赛要求：
1.学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评；
2.一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写；
3.教师和学生的比赛用纸统一提供；
4.参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍；
6.各年级的比赛同一时间进行。
7.比赛时学生需自带语文课本。
六、本次比赛评委：殷宇宝、范文龙、许蕴霞。
七、奖励方法：
1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分鼓励奖。
2.获奖的优秀作品将进行展示。
八、注意事项：
1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
2.无作者信息算无效作品处理。
3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评比要求：
工整匀称5分；写字姿势3分；没有错别字1分；卷面清洁1分。
小学主持人比赛活动方案（热门17篇）篇十七
一、活动意义：
为进一步丰富校园文化生活，选拔培养优秀主持人才，提高学生开展文艺活动的`组织、协调能力，使他们成为阳光自信的新时代少先队员，进而推动学校少先队活动，特开展“小小金话筒”主持人评选活动。
二、活动主题：
三、活动对象：
二——五年级学生。
四、参赛条件：
1．凡喜欢参与“校园小主持人”活动，自愿展示个人主持风采的队员均可报名。
2．普通话标准、形象大方。
3．口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。
五、活动形式：
第一项：自我介绍+美文朗诵（要求：脱稿时间：2分钟以内）。
1.进行简单的特色自我介绍。
2.自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展。
示出选手的语言素养，可配乐。
第二项：综合素质（模拟主持）（要求：可半脱稿时间：2分钟以内)。
选手自备一段主持词。
例：庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等，可网上自行下载。
六、比赛地点及时间：
1．地点：多媒体教室。
2．时间：第十四周星期五（暂定）。
七、活动程序：
1．班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。（可。
以推荐双人组合，但不能超过规定比赛时间。）。
2．决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。（从二年级——五年级）。
3．各班参赛选手名单于5月12日（第十三周星期五）之前上报少先队大队部，逾期作自动放弃。
八、奖项设置。
比赛最终产生钻石话筒、金话筒、银话筒奖若干名。
九、评分标准：
1．形象气质（2分）。
举止大方、衣着得体、阳光自信。
2．自我介绍（3分）。
普通话标准，语言简洁流畅（1分）。
介绍个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分）。
3．模拟主持（5分）。
吐字发音标准，语速适中（1分）。
情感流露自然、真诚、饱满（1分）。
表情、手势大方得体，表达自然（1分）。
风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）。
十、工作安排。
场地布置：
多媒体：
拍照：
计时、
评委：待定。