中班教案的实施需要教师具备一定的教学经验和专业知识。读完以下这些中班教案范文，相信你会对自己的教学内容和方式有更多的思考。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇一
感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
体验合作创编游戏的乐趣。
乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。
1．将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。
2．用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。
3．将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。
玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。
玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇二
(应体现三维认知、能力、情感)
1.了解减少使用塑料袋的方法，初步培养保护环境的责任意识。
2.知道购物袋的用途。
3.培养少用塑料袋，自备购物袋的习惯。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
培养保护环境的意识。
知道购物袋的用途。
购物袋
一：导入部分出示地球模型，表示地球先生生病了。
二、基本部分向幼儿讲述故事《地球先生肚子胀》
与幼儿讨论：
(一)地球先生为什么肚子胀?
(二)我们应该帮助地球先生吗?
(三)你会怎么帮助地球先生?
与幼儿一起观看宣传减少使用塑料袋的短片，请幼儿说一说，怎样做才能减少使用塑料袋。
出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。
三、结束部分幼儿展示自己带来的购物袋，然后两人一组，到娃娃家使用购物袋玩购物游戏。
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇三
幼儿园要开展家长半天开放日，为开放日而设计的活动教案。
活动目标。
1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。
2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。
活动准备。
箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。
活动过程。
情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。
教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，最好让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。
1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。
2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。
3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。
1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。
2、表扬积极并给力的家长。
3、结束活动。
在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。
家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。
小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solidsphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇四
1．认识数字6，并知道其代表的实际意义。
2．通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
3．激发学习数学的兴趣，发展动手操作和口语表达能力。
数字卡片若干，动物图片若干，小刺猬背果子，幼儿操作练习
1．导入活动，引起幼儿兴趣。
t:(教师身上贴1-5数字)：小朋友们看，我的身上有什么？（复习数字1-5）这是数字国王送给我的礼物，他还邀请我们去他的王国玩。开着你的小汽车我们一起出发吧！
2.幼儿目测动物数量，巩固对数字“4”、“5”的认识。
t：数字王国到了，你们发现了什么？它们有几只?可以用数字几来表示?请小朋友从我的身上找出数字宝宝送给它。
3.认识数字“6”。
t：（出示小刺猬）谁来了呀？它的身上有什么？瞧：我这儿有许多水果，谁来帮助小刺猬背果子？可以对它说什么？还可以怎么说？（数字5可以表示5个水果，5个水果可以用数字5来表示）
t：（出示数字6）6像什么呢？知道6里面有6个1，6个1合起来是6。
t：请幼儿讨论讲述“6”还可以表示什么？
4．操作活动
t：数字国王带来了两张神奇的卡片，你知道是什么意思吗？
t：数字国王给每个小朋友准备了一张神奇的卡片，快去玩一玩吧！
2023年冬教案中班（优质17篇）篇五
韵律活动是让幼儿在理解音乐的基础上用肢体表演表现，从中增强幼儿对音乐的喜爱和进一步发展幼儿的表现力。中班音乐《喂小鸟》是一个分段式的韵律活动，共有四段，分别是小鸟和妈妈、鸟飞、喂食、与大风搏斗。我以鸟妈妈的角色和宝宝们一起边唱边飞进以森林为背景的活动室，鸟妈妈为小鸟捉虫子、喂食、一起学本领，最后小鸟和鸟妈妈一起和大风搏斗的过程。在设计过程中我发现如果单纯的将画面出示后直接让幼儿听相应的音乐会显得有点枯燥，发挥不了幼儿的主动性，为了让幼儿在整个活动中作为主导我设计了让幼儿自己去根据画面匹配音乐，让他们更深地体验音乐所表达的内容，更进一步加深对音乐的感知。这样就使得孩子们在接下来玩音乐游戏这一环节中更积极主动，也更有兴趣。
1、能仔细倾听音乐后选择相对应的图片。
2、随着音乐合拍地做鸟飞的动作，并学习根据音乐的变化变换动作。
3、大胆创编小鸟学本领时与大风搏斗的动作。
活动重点：能随着音乐合拍地做鸟飞的动作，并学习根据音乐的变化变换动作。
活动难点：大胆创编小鸟学本领时与大风搏斗的动作。
1、已学会唱歌曲。
2、小鸟的肉饰每人一个。
3、鸟妈妈的头饰。
4、音乐。
一、以《小鸟飞》音乐进入以森林为背景的活动室。
孩子们，跟着蓓蓓老师一起飞进美丽的树林里去做游戏吧。
二、出示鸟图片，引导幼儿复习歌曲：
1。复习歌曲并分角色演唱。
师：看，这是谁？（鸟妈妈和小鸟）你们猜猜鸟妈妈要去干什么？前几天我们学了一首好听的歌曲叫什么？（喂小鸟）让我们一起来跟着音乐唱一唱。
2。学习歌表演。
（1）、教师带上鸟妈妈的头饰唱妈妈的部分边做动作，请幼儿欣赏。
师：现在我来做鸟妈妈，唱第一段。小朋友仔细看好我一边唱呀还做了动作。
（2）、幼儿创编鸟宝宝的动作。
师：妈妈跳得好看吗？现在我想请小朋友们唱鸟宝宝唱的部分，也要一边唱一边做一些动作，谁编的动作好，我就发一个小鸟的头饰给他，让他做我的乖宝宝。
（3）、教师总结好的动作后，集体练习。
三、出示图片请幼儿听根据图片选择合适的音乐。
（1）分别出示鸟妈妈给小鸟喂食的图片、鸟飞的图片和小鸟哭泣的图片引导幼儿观察。
师：鸟妈妈在干嘛？（喂小鸟）小鸟吃饱了后跟着鸟妈妈去哪了？（飞到天空学本领）小鸟为什么哭呢？（遇到了大风，鸟儿们被吹散了）。
（2）播放三段音乐请幼儿安静地倾听后分别谈谈自己觉得哪段音乐表现出了哪幅画面。
四、学玩音乐游戏。
（1）教师请幼儿用自己创编的动作跟着音乐做吃虫子的动作。
提问：孩子们，你们觉得小鸟吃到好吃的虫子应该对妈妈做什么动作呢？让我们一起跟着音乐做吃虫子的动作吧，一定要跟着节奏做哦。
（2）请幼儿在音乐第三部分的伴奏下鸟宝宝们跟着妈妈去学本领，小鸟跟着妈妈做鸟飞的动作。
师：小鸟们吃饱了后就跟着妈妈一起飞去学本领了，它们是怎飞的呢？请你们跟着妈妈听着音乐一起做各种飞行的动作。
（3）播放音乐第四部分，鸟妈妈带着小鸟跟大风搏斗，请幼儿发挥想象改编各种鸟飞的姿势。
师：宝宝们，刮大风了，风儿好大，把大家吹得散开了，我们要勇敢地用各种飞行动作和大风搏斗，坚持飞行。
（4）风停了，大家飞回家休息了。
五、集体练习。鼓励幼儿大胆创编与大风搏斗的动作，以及认真跟妈妈学本领的动作。
六、鸟妈妈带着小鸟飞到户外去做游戏。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇六
1、知识与技能：帮助幼儿了解各种食物的营养价值。
2、过程与方法：通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。
3、情感态度价值观：帮助幼儿形成健康饮食的习惯。
让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。
了解各种食物的营养价值。
1、相关课件
2、手偶
3、幼儿课前准备的食物贴
4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表
音乐律动《坐姿歌》
他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗？
故事：（出示手偶壮壮）我叫"壮壮"，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看！我长得壮壮的。（出示手偶小小）他叫"小小"，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃；看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃；好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。
结合故事内容，提出问题："壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么？""小小长得很瘦小，是因为什么？""你们要想身体棒，怎么办呢？"引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。
1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。
提问："看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对？""你们平时是不是也和这位小朋友一样呢？"教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。
2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。
"我们爱吃的食物"大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论："爱吃的东西能不能吃很多？""哪些东西要少吃？"
3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。（蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的功效。）总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。
1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。
2、根据记录情况，开展"不挑食的好孩子"颁奖会，可以邀请家长参加，鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇七
1.协调性和灵活性。
2.锻炼平衡能力及快速反应能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。
1.复习引入。
(1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
(2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作。
教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏。
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
4.整理评价。
整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。
新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇八
1、感受集体游戏、合作学习的快乐。
2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、体验同伴间友好的情感。
太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；
课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。
一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。
2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到妈妈身边）
二、听故事，初步理解什么是快乐。
2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？（第一次观看多媒体演示）
3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们快乐吗？为什么？（鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来）
4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。（第二次观看多媒体演示）
5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话）
6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗？
三、帮助大树妈妈寻找快乐。
1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！”
2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？（启发幼儿讨论、想办法）
3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。
4、树妈妈：（放录音）“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩！”（幼儿在音乐声中愉快地离开活动室）
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇九
1.了解生活中的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系。
2.培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
1.活动前要求幼儿访问父母，了解父母的工作情况。
2.知道"五一"国际劳动节的由来。
1.出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启发幼儿关注父母的工作。
（1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。
（2）启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。
2.结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考：
（1）画面上有许多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的？它们有一个共同的名字叫什么？
（2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？
（3）你还知道哪些劳动者？
3.组织幼儿讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？
4.介绍"五一"国际劳动节。
5.启发幼儿围绕"如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日"谈谈自己的想法。
6.组织幼儿组成不同的活动小组，如：做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。
启发幼儿冲废旧的报纸、图书上剪下喜欢劳动者得画片，贴在课本上，说说他们劳动的特点。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十
1、让幼儿从各种活动中感受家乡的美丽和富饶，了解家乡的风土人情和文化特点。
2、激发幼儿产生热爱家乡的情感。
山东省历史文化悠久，文化古迹众多，山川风光秀丽，蕴含了丰富的教育资源。为了让幼儿认识自己的家乡，激发自豪感，本主题从家乡的风光、家乡的物产、家乡的文化三个三面展开活动，让幼儿子观看资料、动手制作、实践活动及说唱表演等探索活动中感受家乡的美丽。另外，我们还会根据本地区的具体情况，选择自己家乡的特点，生成更多新的活动。
1、知道孔庙、孔府、孔林是山东著名的景区。
2、能运用图形进行粘贴，初步感知古代建筑的特点。
1、孔庙、孔府、孔林的建筑图片货录像资料和孔子的资料。
2、胶水、彩笔等绘画工具。
3、《幼儿用书4》。
1、观看图片。
介绍孔子，了解孔子的故事。
2、了解孔庙、孔府、孔林的建筑特点。
1、出式大成殿的图片，知道它是孔庙的核心建筑。
2、讨论：在哪里还见过这样的建筑？
和现在房子有什么不一样？
（屋檐上翘，如同飞鸟展翅……）。
3、观察大成殿，了解器重檐结构，观察正面有十根石柱上雕刻有祥云和龙的图案。
1、观察材料，让幼儿尝试用红色梯形纸和长方形摆、贴、粘出大殿的基本形状。
2、添画：雕刻的花纹。
3、展示、欣赏。儿童。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十一
一些力所能及的`事，进一步提高幼儿劳动能力。
：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸
一、引入
出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣
二、幼儿尝试操作
幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛
组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”
四、延伸
颁奖仪式，分发奖品。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十二
1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。
2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。
3、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。
大小不同的盒子 小瓷砖 贴条
二：1、老师展示盒子——大盒子里面套小盒子
师：让幼儿按箭头的方向把盒子摆一摆
按从大到小的顺序——按从小到大的顺序
2、第二份礼物——瓷砖
师：让幼儿按照规律把瓷砖装饰到房子上
瓷砖什么地方一样？什么地方不一样？
幼儿：都是正方形 颜色不一样 大小一样
师：可以按什么样的规律排？
幼儿：三个黄三个红 四个黄四个红…..
三：动手操作
让幼儿到桌子旁，按贴条上的箭头有规律的贴瓷砖
四：请幼儿把贴好的瓷砖装饰到房子上，让幼儿说一说自己是按什么规律排的
五：第三份礼物——帽子
请幼儿每人戴一顶帽子，记住自己的颜色
师：可以按什么规律排呢？
幼儿：红——黄——蓝
黄——蓝——红
听老师的口令按箭头方向排列
根据帽子的眼色按规律排好队，旅行去啦，结束
幼儿园中班数学教案――正方形排在前面（排序）
幼儿园中班数学教案――正方形排在前面（排序）
有益的学习经验：
学习按物体数量多少排序。
准备：
1．手鼓一面。
2．数卡1―10，每个幼儿一套。
3．图片4幅：1)圆6个；2)正方形3个；3) 梯形4个；4)三角形5个。
活动与指导：
1．按顺序出示图片1―4，让幼儿说出图片中图形的数量，并在图片下方放上相应的数卡。
2．把图形与数卡调换成按由小到大的顺序排列，让幼儿跟读几遍3、4、5、6。
3．教师分别击鼓10、8、9、7、6、5、4次让幼儿举出相应的数卡。
4．让幼儿把上面7个数卡由小到大排列，并且手口一致地点说3遍。
5．游戏：数字填空
1)让幼儿按照1―10的顺序数数。正确选择一个数填在空格里，并说出理由。
2)让幼儿从任意一个数开始接数。正确选择一个数填空，说出在…前，在…后，在…中间。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十三
1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。
2、尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。
3、发展幼儿的动手能力和探索能力。
2、做好的成品8套；
3、做纸球（气球）的图示一套；
第一层次：能让气球飘起来，知道用力一吹，就会使球飘得很高；
第二层次：能想办法让球飘得久一点，能让球滚动；
第三层次：按照图示折叠气球，并把吸管放入杯子，完成制作；
第四层次：探索并找出作品不成功的原因，并且进行调整，直至成功；
1、吸管的出气口必须对准气球，才能让气球飘起来；
2、制作气球的纸越轻，吹得越高，越重越厚吹得越低；
1、充分调动幼儿的自主性，加强活动的游戏性，让幼儿在自由自在地操作，探索中发现力与球的关系。
2、可引导幼儿对观察到的现象作观察记录。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十四
教师：夏天来了，天天这么炎热，小朋友们到了夏天最喜欢吃什么呢？（冷饮）
根据幼儿回答，教师引出冷饮。
教师：我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？你最喜欢吃哪些冷饮。（幼儿自由讨论）
教师：既然小朋友们这么喜欢吃冷饮，那么我们现在来看看有一个故事是和冷饮有关
系的，看看是发生了什么？
故事内容：夏天的街边冷饮摊，小朋友每人只买一种冷饮，而胖丁一人买了好多种冷饮。过一会儿，大家都觉得清凉、舒服，只有胖丁说肚子疼的厉害，被送医院看急诊。
教师：吃冷饮又有哪些不好的地方？
教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多数是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。
教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。
教师小结：夏天，适合地吃点冷饮可以帮助人体降温。但是，我们的胃是热的。冷饮是冰的，一次吃得太多，就会刺激、伤害胃，发生肚子疼等毛病，所以我们不能一次性吃很多。
教师：在夏天降温最好的常用饮料是什么？
教师先请幼儿进行讨论，看看幼儿的想法。然后进行分析小结。
教师：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）
教师小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的冷饮就是白开水、绿豆汤，因为它们能够迅速的补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十五
初步理解故事，知道孝心是生活中非常重要的一种品质。
材料提供：视频课件。
1、出示孟宗图片，知道孟宗是我国古代非常了不得的一位名人。
2、出示孟宗母亲的图片，知道妈妈是孟宗生命中最为重要的人。
3、出示笋的图片，了解笋一般在春天开始生长的生活习性。
1、教师播放视频，重点提问。
——孟宗的妈妈怎么了？
——什么可以治疗她的病？
小结：孟宗的妈妈得了一场大病，只有冬日的笋尖熬的汤才可以将她治愈。
2、重点提问：
——冬天有笋尖吗？
——孟宗是怎么办的？
小结：寒冷的冬天没有笋，孟宗找不到笋，急的大哭。
3、重点提问：
——是什么使得笋尖在冬日也出现了呢？
小结：孟宗的孝心感动了天地，使得笋尖在冬日也出现了。
——你觉得什么是孝心？
——你会怎么对待自己的爸爸妈妈呢？
随着社会的进步和发展，家长们越来越注重孩子们的分数，却忽略了一点就是孝顺父母。自古至今，百善孝为先，孝顺父母是人类最高尚的美德，可现在的孩子却成为父母的太上皇，其最主要的原因是缺乏对孩子进行“孝顺”的教育。新世纪的家庭教育，应该重视孩子的孝敬教育，并将之作为人格素质的重要内容，最终达到发扬继承中华传统美德。
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十六
1、会用较完整、连贯的语言讲述画面的内容。
2、能把成人讲图书的语言和图书上的文字对上号，激发幼儿学习汉字的兴趣。
3、认真参与阅读活动。
人手一册《语言·幼儿用书》等。
1、出示背景图，引导幼儿仔细观察，引入课题。
好，下面老师就给你们讲在这座房子里所发生的事情。
2、教师有表情地讲述故事让幼儿欣赏后提问，帮助幼儿理解词汇：故事叫什么名字？
想一想，如果房子没有窗户，夏天的时候屋里会怎么样呢？（丰富词汇：又闷又热）
山鸡想的什么办法？这个办法好吗？为什么？（丰富词汇：窟窿）
3、教师有表情地讲述故事第二遍，请幼儿讲述故事大意，帮助幼儿理解中心思想。
4、教师与幼儿一起阅读：
（1）教师领读，幼儿跟读2～3遍，并注意纠正幼儿的读音、语气等。
（2）分组朗读，评选优胜组。
（3）请能干的幼儿上台领读。
5、认读汉字：
出示汉字卡片：一、大、小、山等。
游戏：“看谁找得快”。
老师出示汉字卡片，幼儿在故事中找到相应的文字。
6、幼儿自由大声阅读。（结束）
2023年冬教案中班（优质17篇）篇十七
1、有仔细观察树干的兴趣，了解树干的不同形状。
2、感受树干的自然美，萌发爱树的情感。
3、了解树干可以做各种物品。
1、事先参观过小树林。
2、树干、树干用途的图片资源。
一、 谈话导入
树的什么部位是它的身体?(树干)
你见过什么样的树干呢?(幼儿自由交流)
二、 比较不一样的树干。
直直的树干 弯弯的树干 ，粗粗的树干 细细的树干， 单株树干 丛生的树干
三、 欣赏千姿百态的树干。
大嘴巴树干 斑点树干 洞洞的树干 长树宝宝的树干
四、 树干的用途。
门 家具
亲子大调查：树干的用途
活动3：大树桩你有几岁了(艺术)
1、知道可以根据树桩上的年轮大树的年龄。
2、感受歌曲童话般的优美意境和动听的旋律。
1、素材：歌曲《大树桩你有几岁了》”
2、 利用家长资源，让幼儿了解树的年轮
一、结合已有经验讲述
我们怎样来知道大树有几岁了?(幼儿讲述)
二、欣赏歌曲
1、看开始画面提问，引起欣赏兴趣：
——你想知道这棵树桩有几岁了吗?我们一起来欣赏。
2、欣赏歌曲，随音乐旋律打拍子(三拍子)
3、模仿两小蜗牛情景对话，理解歌曲内容。
三、歌曲表演
幼儿分角色“蜗牛”“大树”，根据画面和歌曲想象动作，自由表演。
活动延伸：在音乐区继续歌表演“大树桩你有几岁了”
活动4：根雕艺术(艺术)
1、欣赏根雕作品的艺术美，并大胆表达欣赏过程中的感受。
2、按自己的设想创捏泥塑“根雕”。
根雕的图片资源， 泥
一：谈话导入
见过树根吗?觉得它像什么?(幼儿自由讲述)
二、欣赏根雕
1、根雕“双人像”
这是什么?猜猜是用什么做的?
2、对比欣赏“双人像”与“展翅”
“展翅”(线条简洁、流畅、有力)
“双人像”(线条繁多，细致，柔顺)
三、了解根雕的实用价值
根雕桌椅 根雕拐杖
活动延伸：亲子同游“南禅寺”，欣赏根雕
活动5：梅花朵朵(科学)
1、通过观察、比较，了解几种梅花的品种。
2、知道梅花是不畏寒冷的花。
2、欣赏梅花的美，萌发热爱自然的情感。
各种梅花的图片资源、古诗“梅花”的图片资源
一、介绍梅园
去过我们无锡的梅园吗?里面最有名的花是什么花?(梅花)
二、观察梅花
1、颜色
红梅 白梅 绿梅 黄腊梅
2、花形
单瓣 重瓣
3、 欣赏造型奇特的梅花盆景
望天 龙游梅 独钓双江 三友会
三、欣赏古诗“梅花”
了解梅花的“品质”——不畏寒冷。
活动6：缤纷的叶(科学)
1、欣赏缤纷的叶世界，感受叶的丰富绚丽。
2、简单了解树叶的一些用途。
3、萌发热爱美丽大自然的情感。
1、收集树叶的图片资源
2、观察过小树林里的树叶。
一、结合已有经验讲述
你见过哪些树朋友的叶子?它们是什么样的?
圆形 椭圆形 长圆形 扇形 手掌形 心形 羽毛形
二、欣赏缤纷的叶
金色的叶 红色的叶 绿色的叶 白色的叶
三、了解叶的作用
茶叶 药用 食用 美容
亲子作业：收集各种不同的树叶。