一颗想念雪的种子范文（24篇）

一篇优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，以及准确的语言表达。下面是小编为大家搜集整理的一些优秀作文欣赏，希望能帮助到大家的写作。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇一

春天来了，东楼前甬道两侧的玉兰花也从睡梦中醒来。前两天才见树梢只有几朵半开的花，今天又从东楼前走过，不经意间发现一树树的玉兰开满了花朵。远远望去，像蓝天上的一朵朵白云那么洁净，那么耀眼。我驻足树下，痴痴地想，大自然实在太奇妙了，一棵树居然能开出这么多的花；更奇妙的是，这些花朵连同这些树木，都源于一颗颗小小的种子。

其实，不仅植物是这样，人生的事业也是如此。所不同的是，事业的种子人们看不见、摸不着而已，因为它是人们精神层面的东西，大家给它起了一个好听的名字，叫理想。

理想就是事业的种子，再伟大的事业也是源于起初的一个理想。

为全人类的幸福而工作，是马克思的理想。有了这颗理想的种子，马克思才有耐力攻读前人留下的煌煌巨著，以至把大不列颠图书馆的地面磨出一道深痕；有了这颗理想的种子，马克思才忍受得了贫穷和饥饿，写出了《资本论》这一旷世杰作；有了这一理想的种子，马克思才有勇气和智慧，战胜了来自各方面的敌人。

总之，正是因为有了为全人类的幸福而工作这一理想的种子，马克思才能构建出伟大的马克思主义学说，并成为为共产主义事业而奋斗的第一位巨人；也正是因为有了共产主义这一理想，才有了我们今天千树万树为共产主义事业而奋斗的花蕾。

成为一个发明家，为改善人类的生活方式而工作，就是爱迪生的理想。有了这颗理想的种子，爱迪生就能在他卖报的火车上作实验，就能在被人打伤耳朵留下残疾的情况下坚持不辍，就能在几百次几千次的失败后继续探索，就能在工厂和实验室被大火吞噬后从头再来。正是有了这种理想的种子，他才能搞出两千多项发明；正是有了这颗理想的种子，世界各地的街道两旁，才能在夜空里开满火树银花。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇二

爸爸要去西藏了。而我却因有补习班而不能去。

离别的前一天晚上，我与爸爸共睡一张床。我注视着他那熟悉而温柔的脸，久久不能入眠。一想到他明早就要离开我了，七天后才能相见，不禁鼻子一酸，热泪悄无声息地流淌下来，打湿了一大片的枕面。我感到，一颗离别的种子已经在我的心底埋下了根，而那热泪，则是灌溉种子最好的淡水。

翌日晨，我感到有什么东西动了一下，从床上起来是爸爸。他挺起背来，径直走向门外。他走的步伐是那么的坚定，使我在朦胧中感到一阵悲伤，他没有一丝对我的依依惜别之情吗?然而，他走到门口，顿了一下，飞速转身，偷偷瞥了我一眼，然后匆匆出门，把门半掩着。爸爸一系列动作使我打了个激灵：爸爸要走了!我翻身起床，感受着爸爸的余温，偷偷地从门缝里往外看：爸爸拎着大包小包，开了门，走出去，又关上了门，还没来得及说声“再见”。我的身上的余温随着爸爸关门的那一刻消失，我呜咽着扑在床上。

随后几天，我开始很不适应，每天都很不开心，总是不开心，十分冷漠。可是每天晚上的那次与老爸的视频通话又使我重新振奋起来。在视频里，我会关切地问老爸是否会有高原反应，再告诉他我一切都好。老爸则会问我学习好不好，然后互道晚安。

这时，我清楚地看到，心里的那颗离别的种子每天都在慢慢生长，长成一棵苍天大树。

心中那棵离别的种子，早已长成大树，它把我和远在西藏的爸爸紧紧连在一起。

爸，我等着你的归来!

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇三

天空叆叇，小雨霏霏。

满心愉悦的我与小王在走道里漫步，欣赏着这独特的雨景。正当我们为雨景赞不绝口时，一只白蝴蝶缓缓朝我们这儿飞来。这只蝴蝶估计是在雨中飞了许久，便来到屋檐下避雨，它的翅膀上还沾了水珠。

一向喜欢蝴蝶的小王一见这可怜的小生物，“啊”地一声走向前想保护它。忽而，一个踉跄，小王不小心往后退了一步，碰巧，在她后面的我被她冷不防踩了一下。我下意识地低头一看，不好！新买的名牌运动鞋被小王给踏脏了！那黑色、灰色的印记显得如此突兀，让我火冒三丈。

小王见我脸色阴沉，连忙凑过来问我怎么了。我一指鞋子，小王先是二丈摸不着头脑，转而露出羞惭之色，喏嗫起来：“对，对不起……”“说声'对不起'难道就有用吗？我的鞋子又不是你洗！”我气得暴跳如雷，张口就骂，全然不顾小王的伤心与委屈。

此刻，阳光冲破叆叇。那一刻，我与小王靠在栏杆边，看着朝气蓬勃的太阳。倏地，我听见了种子萌芽的声音，我知道，那一颗种子叫宽容。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇四

我是一颗种子，我的愿望是长成参天大树，再开出花儿，结出又香又甜的果实。

冬天的雪飘个不停，一层一层地积压，令我喘不过气来。春天，压在我身上的雪滴滴融化，雪水哺育着我。几天后，我长出了嫩绿的芽儿，根也向地下深处钻去，有了阳光和雨水的滋润，我茁壮成长。

几周后，我便长成了一棵五、六岁小孩高的小树，时不时有小鸟在我头上嬉闹、歌唱，欢乐极了！又过了几个月，我已经可以结出小小的果实了，有些小虫子跑来偷吃小果子，但都被果子的酸给吓跑了。

眨眼间，几年过去，我已经从小树长成了大树，这时候，小鸟不只是来我头上嬉戏、歌唱，而是来筑窝的，这时的果实也甜蜜蜜的。

快乐的日子没过多久，对我和小鸟灾难来临了。

这天，来了群小孩，他们摘掉果实就算了，还把我的树枝折弯了，并踩在我身上，带走了小稚鸟和未裂开的鸟蛋。等到鸟妈妈和鸟爸爸回家，巢里空无一物。我把事情的原委告诉他们时，他们气得要飞向那群小孩报仇。我让他们冷静，然后每天都看望小稚鸟，千万不要让小孩们看见了。于是，两只小鸟每天都衔一些食物给小稚鸟，并悄悄教小稚鸟飞行。不久，稚鸟们都会飞翔了，他们一起从窗户飞向蓝天，为重获自由而欢快不已！

之后，越来越多的小鸟住到我这，大家欢笑着，小鸟们一起玩耍，成年小鸟一起觅食。我结出的果实供口渴的人们品尝，因此大家都保护我、爱护我。

当一颗种子，长成一棵大树，会给过许多苦难，我要跟文中的种子一样，勇往直前，不畏困难，最终做出杰出的贡献。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇五

大千世界，弱小的事物总是容易被忽略，可是生活的启示，总是会在弱小的事物中产生。生活中最大的能量，总是在弱小的事物中酝酿。

一粒种子，从松土，种植，浇水，等待它慢慢发芽，开出美丽的花朵，再结出饱满的果实，这是每个种植者的心愿。

这是一粒小种子，它的外貌实在不敢恭维，但是它一直相信自己是一颗最好的种子。它历尽艰辛，终于等到一阵风，把它刮到了一座花园里，然后带着花园里的土一起被种植者带走了。种植者把土放进花盆，种下他想要的种子，而它也给自己找了个新家，它准备在这里生根发芽。

它很努力的在成长，非常努力。可是它就是比其他种子长得慢，这无疑让它有些丧失信心，可是它很顽强，它相信只要自己努力，总会有收获的。

在其他种子发芽时，它还在拼命扎根，在其它种子又长了一寸时，它才刚刚发芽，它总是比其它种子慢半拍。

“哟，这萝卜长得不错!”但它听到人们对其它种子努力地结果赞扬时，它也很着急，也怕自己长不好，怕自己的努力白费，可是又能怎么样呢?生长总是需要一定的时间的，它默默地鼓励自己，相信自己是一粒最优秀的种子，它更加努力了。

一日又一日，它仍在努力生长，它坚信再丑的毛毛虫也会变成美丽的蝴蝶，它相信自己也会开出美丽的花，惊艳时光，证明自己的价值!

果不其然，丑小鸭最终也会变成白天鹅，它开出了花，当它迎着风露出美丽的笑脸时，它听到：“咦，这里怎么会有一朵玫瑰?”一个人说：“一定是中萝卜时不小心掉进去了一粒玫瑰种。”另一个人说：“这玫瑰真美。”

我终于成功了，玫瑰露出欣慰的笑容，它看上去更美了。努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。如果这粒种子半途而废，不再努力生长，那么它就不会有美丽的花朵，更不会向所有人证明它存在的价值。

玫瑰花种可能比其他种子长得慢一些，但甘瓜苦蒂，天下物无全美。虽然它长得慢，可它的花朵却是最美丽的。

同样，金无足赤，人无完人，当我们在生活中遇到困难，做不出好的成绩，仍要努力。因为，不是我们不会成功，而是等待我们的将会是更大的成功。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇六

我整天都被妈妈抱在怀里，没有太阳，只有一片无尽的黑暗。终于有一天，妈妈跟我说：“孩子，你就快要离开我了。以后到外面的世界无论遇到什么困难你都要记住妈妈说的一句话：“坦然面对一切，不要怕苦，不要怕累。“这样你才能在自然中生活下去。”我疑惑地问妈妈：“妈妈，这是为什么呀？虽然我很想到外面的时间去看看，但是我不想离开妈妈。”“孩子，你要记住，你是一颗种子，离开妈妈是迟早的事，你的使命就是无论在何时何地都要好好地生存下去。你要记住啊！”妈妈语重心长地跟我解释着。“嗯，妈妈我一定会记住你的话。”我坚定地说。

说完，随着“啪”的一声，我离开了妈妈的怀抱飞出了好几百米。我知道我的使命开始了。

当我看到这个世界的时我惊讶极了！灿烂的阳光普照大地，到处都是鸟语花香……周围有许多的小昆虫在谈话，聊天，“嘿！小种子你是新来的吗？我是蚯蚓。这是我的朋友们。”蚯蚓姐姐友好地跟我打招呼，接着其他昆虫也跟我打起了招呼，“嘿，你好，我是蜜蜂。”“你好，我是蚂蚁。”……场面好不热闹！“你们好，大家好，我是新来的小种子，以后希望大家多多关照。”我也热情的回答他们的热情。

一个下午就在欢乐的气氛中度过了。夜幕降临，天空一片漆黑，隐隐有闷雷的滚动，我知道，这是一场暴风雨即将来临的前兆。

“轰隆轰隆！轰隆轰隆！”黄豆般大的雨点打在我身上，弄得我浑身疼痛。渐渐地，我随着雷雨声睡着了。

当我再次醒来时，周围都是湿漉漉的泥土，周围一片漆黑。

当我要向上窜时，啊！好痛。在我几次的尝试后坚硬的泥土依然无动于衷。正在我想要放弃的时候，妈妈的突然在我脑海里响起：“坦然去面对一切，不要怕苦，不要怕累。”顿时，我充满信心。

经过几天的不懈努力，我终于冲出了泥土，再次见到了阳光明媚的世界。

此时，我已经不再是一颗种子了，而是一颗茁壮的幼苗！

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇七

我是一颗小小的松树种子，前几天，我还在松树妈妈的怀抱里舒服的酣睡。但因为一场无情的暴风雨，我被吹到了一个不知何处的悬崖石缝中。

我无力的挣扎着，柔软的身躯在石缝中寻找那所需的一点水分和营养。可是不管我多么努力，全都是徒劳。黑漆漆的石缝里密不透风，我在狭窄又安静的空间里，不知不觉晕了过去。

不知过了多久，我从石缝中醒了过来。是下过雨了吧？我感到我的周围有些湿润。我赶紧舔舔干裂的嘴唇，竟然如此甘甜！我稍稍恢复了些力气，然后下定决心，一定要好好的生长去看一眼外面的世界。每一天，我都贪婪的汲取每一点营养。不久后，我就能够从石缝中探出我的脑袋了。一年里，春天使我生长；夏天使我日日暴晒，受尽狂风暴雨的折磨；秋天我看着远处的果园果实累累，心中无比高兴，更使我充满了生长的动力；冬天寒风刺骨，我感觉死神在我面前徘徊，下一秒就会失去生命！可是，我全部都撑过去了。我相信有一天，我会长成巨大的松树，就像我的妈妈一样。

匆匆一晃，几十年过去了。我终于成为了一棵巨大的松树，耸立在巍峨的悬崖边上。诗人为我作诗，画家为我作画，游客由衷地赞叹我。可是他们哪里知道，这光辉的成就背后，蕴含着多少心酸，挥洒了多少泪水！

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇八

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇九

一位母亲她爱丈夫，爱儿子，还关爱陌生人，将爱递给身边的每一个人，她在我心中种下了一颗爱的种子。

抬

清晨，母亲和我一同出去骑单车。沿途一路绿色，空气清新，微风拂过，真是个好天气。途经一个红绿灯十字路口，一个女孩儿左手提着包，右手拿着手机，边走边看，缓慢地向路口前行。这令我十分惊讶，太危险了吧！万一闯红灯怎么办？“小朋友不要看手机啦！抬起头来看路呀！”这声音是那么亲切，那么温柔，宛如天使般甜美。女孩儿不好意思地抬起头，表示只是回个信息而已。“停下来再回，不然太危险！”在那一刻，母亲正将爱传递给陌生人。在别人眼里，这有可能只是多管闲事而已，但就我而言，母亲已经在我心中种下了一颗爱的种子。

扶

周末是个出去玩的好日子，于是一家三口打算出去打羽毛球。母亲走在前面，我和父亲走在后面正激烈地探讨一些问题，母亲就在前面认真地听着，时不时还发表一些意见。前面有一个小陡坡，一位老奶奶推着一部推车，车上装满了纸壳、纸箱，大概是要去附近的回收站吧！瘦弱的身躯还要推着一个又高又重的推车，肯定不容易。她小心翼翼地推着车想要下坡，可是方向对于她来说实属不易掌控。笨重的推车向旁边的花坛倾斜，眼看就要翻车了。这时母亲冲了上去，将推车拉回正轨，并一同将那推车扶了下去。事后老奶奶不住地感谢，我真为我母亲感到骄傲。能有这么一位母亲真是三生有幸，她在我的心中种下了一颗爱的种子。

让

第一天开学时，母亲和我一起去坐地铁。东莞的地铁站并不像电视上或者小说里那样人山人海——几乎是空荡荡的，这让我想起以前在广州的地铁站。在那里就完全不一样了，真是摩肩接踵，张袂成阴，可谓是明星的演唱会。有一次在广州和母亲一起出去，具体干什么不记得了。幸运的是我们挤进地铁里就看到两个位，我们兴奋得像中彩一样。过了几站后，一个瘦弱的身影从高而大的地铁门挤了进来，那是一位老奶奶。过了一会儿，老奶奶挤了过来，车上的人都各做自己的事，大多是看手机，我正兴致勃勃地看着广告。这时母亲突然站了起来，奇怪！母亲这是要干什么？许多人都投来了目光，老奶奶也不例外。“您坐吧！”母亲对那位老奶奶说。我愣了半天，才注意到那瘦弱的身影。老奶奶也是客气，和母亲互相谦让起来，最后还是我机灵地说了一句什么，老奶奶才肯坐下。母亲啊，当时我还不觉得有什么。可现在一想，您不顾劳累，不怕尴尬，坚持将爱传递给陌生人，您在我心中种下了一颗爱的种子。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十

教学目标：

1、能在语言环境中认识本课9个生字，读准“籽”“瞅”等字的读音；正确描摹“返”等生字；积累本课10个词语。

2、朗读课文做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在教师的指导下，尝试分角色有感情地朗读课文，并记住有关内容。根据课文内容提出问题，知道学会提问题有助于读懂课文。

3、懂得付出总会有收获的道理，激发学生劳动和创造的欲望。

教学重点：

1、能在语言环境中认识本课9个生字，读准“籽”“瞅”等字的读音；正确描摹“返”等生字；积累本课10个词语。

2、分角色有感情地朗读课文，并记住有关内容。

教学难点：

1、学习根据课文内容提出问题，知道学会提问题有助于读懂课文。

2、通过学习懂得付出总会有收获的道理，激发学生劳动和创造的欲望。

教学媒体：

ppt课前学生准备充分预习课文教学流程。

一、激趣导入。

1、出示实物，看，这是什么？老师告诉你们，这可不是一颗普通的种子，这是一颗希望的种子。

2、板书：27一颗希望的种子齐读课题注意“种”是多音字。复习“种”的二个读音。

3、读了课题之后，你想知道些什么？

（这是一颗什么种子？什么是希望的种子？这颗种子会结出什么果实？）。

二、初读课文，学习写字。

1.听老师读读课文，想想你的问题有答案了吗？交流。

2.学生自读课文，要求：读准字音，读通课文。

a.开火车读词语，老师及时正音。“瞅”“稍”“稚”“致”是翘舌音。“趟”“浆”是后鼻音。

b.哪些字你觉得特别难写？

重点指导；

“垛”右边部分“横折弯”不要写成“横折弯勾”。

“稚”左中右结构的字各部分稍窄一些。（师范写，生书空，再在田字格里描写一个）。

三、再读课文，学习质疑。

1.学生轻声读课文，并学着提问题，交流。

（1）爷爷为什么要把西瓜搬到地里？

（2）爷爷在孩子心中播下的“希望种子”以后会结什么果实呢？

3.指导提问。

（1）大家提出了很多问题，这些问题是有区别的：可举例说明。

（2）小结：提问可以从词语，句子以及课文内容等方面入手。

四、学习课文、解决问题。

出示问题；

1、默读课文，思考：我的心情有什么变化？划出有关词句。交流、媒体出示句子；

（1）那个下午，我不知跑了多少趟瓜地，也不知浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。

（2）干了半天，什么也没得到！我几乎要泄气了，“爷爷，我都等了整整一下午，还得等多久？”

（3）咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了—我种了世界上的西瓜！

2、指名读句子、感受作者当时的心情板书：急切泄气兴奋。

3、当我跑了无数趟瓜地浇了无数次水，却发现什么也没得到，这是，我会怎么想？

（1）说话练习：忙了老半天，什么也没得到，我想：———————————。

4、当我看到地里的那个大西瓜，我回兴奋地对爷爷说什么？

（1）说话练习，当我看到一个大大的，滚圆滚圆的西瓜时，我说：“—————。”

（2）指导朗读句子，读出“兴奋”的语气小组比赛读，找好朋友读。

5、那爷爷听了我的话之后，又会怎么样呢？请你发挥想象，选择下面一题完成。爷爷说：“——————————”。爷爷说———，———地说：“——————————————————。”

6、现在你知道爷爷为什么要把西瓜搬到地里了吗？

小组交流。引读：

7、师：许多年过去了，我渐渐大了，知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的。

生：—————。展开想象说一说：当我知道西瓜是爷爷从家里搬来的时候，会和爷爷有一番怎么样的对话？与同桌说一说，演一演。

8、爷爷再孩子心中播下的“希望的种子”以后会结出什么果实呢？

五、感情朗读，再次质疑。

1.有感情地朗读全文。

2.你还有什么问题吗？

六、总结全文。

希望我们每个人心中都有一颗希望的种子，让它在你的心中生根发芽结出丰硕的果实，相信：有付出就一定有收获。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十一

早晨，我走在校园的操场上，迎着清凉的晨风，看着草地上的那颗种子，渐渐的，仿佛自己也是一颗种子。

我躺在黑暗、柔软的泥土里，忽然，我听见沙沙的声音。“哦，原来是蚯蚓婆婆在松土啊！”我说：“蚯蚓婆婆，你真勤劳！”“没什么，没什么。”蚯蚓婆婆说。过了几天，我探出了小脑袋，“哇，外面的世界真大、真美啊！我终于不用呆在黑暗的'泥土里了。”我连忙跟小花儿打招呼：“喂，美丽的花姑娘，你扭动着自己的身躯，是邀我与你跳舞吗？”渐渐的，我又长出了枝叶，鸟儿在我的手上休息，我对小鸟打招呼：“小鸟，你是不是飞累了呀？你尽管在我手上休息吧！”忽然，天空中下起了大雨，我对小雨弟弟说：“快点下，快点下，这样好让我快快长大。”过了一会儿，雨停了，一只鸟儿停在我的手上开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。又过了几天，我已经长出了茂盛的叶子。人们在我的头发下乘凉，我为他们遮挡太阳。我的脚边长出了一朵太阳花，有一天，她对我说：“树哥哥，你真好，你把有毒的空气吸进去，再把新鲜的空气放出来。“没什么，要为人民服务嘛！”过了一个星期，我已经长成大树了。小鸟在我的头上建窝，每天早晨都可以听到清脆悦耳的歌声，好像把我当成了它们的妈妈。白天，蝴蝶仙子在我面前跳着优美的舞蹈，到了夜晚，萤火虫就回飞过来陪我聊天，真是太开心了！

我愿意变成一棵树，用快乐的心情去度过每一天。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十二

学习目标：

1、能在语言环境中认识本课9个生字，积累10个词语。

2、激发提问的兴趣，学习抓住关键词、重点词、以及不理解的地方提出问题。

3、分角色朗读课文。

4、通过教学，使学生懂得付出总会有收获，激发他们劳动和创造的欲望。

教学过程：

一、 引出课题。

1、 出示“种子”，请学生读，强调“种”字是多音字，在这里读第三声。

2、 出示完整课题，读好课题。

二、 学习课文。

1、 听老师读课文，学生思考故事发生在哪？发生在什么季节。

（设计意图：使学生整体感知课文内容，为学生理解后文爷爷答应孙子在夏天播种，其实是给他一次体验劳动过程的用心良苦作铺垫。）。

2、 学生交流，回答问题。出示课文第一小节，引导学生试着提提问题。（设计意图：落实单元目标）。

3、 自由读课文，找一找爷爷的农场为什么那么吸引“我”？

4、 交流，出示句子，指导朗读好这些优美的句子。

学习生字“垛”，字义理解，字形换部首记忆。

流连忘返；学生字“返”，笔顺强化，组词。

5、 区别句子。

（1） 爷爷，我长大了也要来农场种庄稼。

（2） 爷爷，我长大了也要来农场种庄稼！

观察句子不同，结合标点读出不同的语气来，思考，哪个标点更合适？

（设计意图：贯彻课程统整理念，在教学中复习标点符号表达的不同语气和含义，并揉和课文内容有机地进行朗读指导，使学生明白标点的突出也是读好句子的好方法。）。

6、 学习“兴致勃勃”，释义，“致”笔顺。

7、 齐读第二小节。

三、 重点学习祖孙对话。

1、 自由读，思考爷爷回答孙子的话的标点，能否由“！”换成“。”

2、 学习“籽”，整体认读音节，植物的种子。

3、 自由读，并提出问题。

4、 学习课文第7小节，找一找“我”是怎样等待的？

5、指导朗读，读出焦急的语气。

6、学习第8，9小节，读出“泄气”的语气。

四、学习课文结尾。

1、自由读，故事结尾发生了什么？

2、指导朗读，读出“我”兴奋的心情。

3师引读最后一小节，说说你读懂了什么？

五、总结。

原来爷爷早知道夏天是种不出西瓜的，但为了给自己的小孙子一次体验劳动，享受收获的过程，而特意安排了这一切，使孩子体会到了通过劳动得来成果的快乐。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十三

我被寒冷的冬风无情地吹来吹去吹到了一片荒无人烟的土地上我痛苦地闭上了眼。

怎么办？认了吧！我不能就此放弃而忍受冬天的侵袭吧！干冷的寒风吹得我皮开肉绽，刺骨的冰雪冻得我浑身僵硬。我每天都承受着穿心刺骨的疼痛，为的只是那春日的一缕阳光！

终于，那漫长的冬天熬了过去。当春天二三月，暖风轻轻吹拂着，吹暖了我的心，如毛的细雨滋润了我。我认为会是一派生机，可等来的却是死一般寂静，寂静。没有遍地盛开的花朵，只有几棵野草。没有成群的动物，只有天空中偶尔几只飞过的小鸟。没有森林葱郁，只有空旷一片。我失望极了，不！我怎能就这样堕落？是种子就应该发芽！我要长成一朵骄傲的花，开的漂亮。我要长成一棵大树，成为栋梁。我立刻振作精神，狂热的吸收每一滴来之不易的水份。疯狂的扎根，汲取地下的养分。那天是个值得纪念的日子，我终于萌芽了！虽然只是一瓣嫩绿的小芽，我贪婪地吸收着阳光和雨露，在泥土和岩层中深深扎了根。

夏天到了，炎热的太阳灼烧着我嫩绿而脆弱的小芽，我拼命地进行光合作用，不让炎热的.阳光让我的小芽受伤。

秋天来了，秋分瑟瑟，不屑地吹着我的小树杆，我艰难地吸收每一丝水份而不让我的小树干缺水干枯。

冬天终于又来了，寒风凛冽，寒气威胁着我，我只能坚强地承受着！寒风把树叶吹落了，我只能痛苦地承受着！大雪把树杆埋起来了，我只能默默地承受着！冰霜割着我的树杆和树叶，我只能拼命地承受着！我心中坚信，即将迎接春天的到来！

就这样一年又一年，我挺直腰杆度过了十多年，终于长成了一颗大树。身边到处是花。鸟。草。虫，周围还有好多树和动物，不远处还有许多村庄。一切都是那么祥和美好！

是啊！生命一旦坚强起来就没有不可能！

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十四

我总以为——一颗被狂风吹起的种子，随风飘荡，无处落地，生根，发芽。

几天前的一个夜晚，十一点，家中灯光都已熄灭，独剩我房间中的一盏台灯。窗外风声呼啸，明亮的灯光柔柔软软的洒在书桌上。我抬头看一眼时钟，心中长叹一声：“又写不完作业了。”匆匆瞄了一眼，最后一道数学题好难啊，于是把作业塞进书包，草草收拾了一下便倒头睡去。

次日我找到任课老师，心中极为不安，有些磕巴道：“老师……我昨天有一项作业……不会写……所以没写……”他似是有些不满意，皱起了眉，却又点了点头道：“那你去把你的那项作业拿来我看看。”我依言将空了一道大题的作业递给了他，内心如乌云密布，暴雨蓄势待发。

老师一看那道题，本带着理解的语气立时变得严肃起来，他用手指着那题，问：“这一题，不会吗？”平日里，老师总是不厌其烦地将知识讲给我们听，今日却似乎有点不同。我心中微颤一下，自忖着自己是否是空了一道对自己来说并不那么困难的题呢？正自纠结着，老师却开口给我将这题详细的讲与我听。

登时，我心中豁然开朗，此题本就不是我想象中的那么难。我心中略感激动，而老师却倏地道出一句：“这样一道基础的题，你不会吗？你不是不会啊，你只是不肯想啊！”

我愣了一下，原本透过乌云的阳光又被挡了回去，内心已然下起了小雨。我默默接过了作业，不免怀疑：我真的认真了吗？我以为我不会的题，真的只是因为我能力未及吗？还是说，我过早的在自己的周围画上了一个圈，自己不愿迈上一步，走出去呢？也许是后者吧，我想。

老师刚刚那句严肃的话，犀利地点出了我的问题。我想了一天，终于明白，种子发芽，不仅需要和煦的阳光，温柔的雨露，松软肥沃的土壤等外在的条件，更需要的是自身的努力。它需要是一颗想要发芽，努力发芽的种子！

学习也如此吧，无论外界什么样的环境，最重要的是我们自己的努力，才能长出茁壮的，成功的苗。

此时此刻，我就是一颗被点醒的种子，已经结结实实地在地上扎了根。接下来，不论风雨，我都会尽我的力量，不偷懒，不退缩，努力向上生长。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十五

等它发芽成长。

慢慢迎来春风，

种子悄悄长大。

忽然，

有一天，

狂风、雨点，

打到它的身上。

它们毫不留情，

搞砸一切。

种子没有放弃，

没有放弃它成长的愿望。

不久，

它变得强壮，

它变得自信。

即使狂风吹、雨点打，

它也弯不下腰，

它知道，它要长大，

实现它这小小的愿望。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十六

是一颗蒲公英的种子。从小就被埋在阴暗潮湿的土里各种虫子在我身边爬来爬去总是吓我一跳于是我决定冲出这阴暗的泥土。

我每天努力地向上生长，渴了喝下雨时滴在土中的水，累了就休息一下，又开始向上生长。过了许久，周围渐渐亮了起来，而我也靠着光疯狂地向上长。终于，我冲出了土壤，猛烈的阳光使我睁不开眼睛，过了许久才逐渐适应。

外面的世界光明又美丽，四周也渐渐爬出两三朵植物。远处的玫瑰丛看着像一堵橘红色的墙，十分鲜艳，周围还飞舞着大大小小的蝴蝶和蜜蜂。这外面的世界令我十分好奇，左看看，右看看，什么事物都令我惊讶，总比在土里的生活有趣多了。

过了几十天，我和附近的伙伴长出了白花花的毛发，从远看去就像一群白色的羊群。忽然一阵风吹来，我的身体变得轻飘飘的，我飞了起来。从天上俯瞰大地，大地更美了，我和伙伴们都惊叹不已。

大风将我们越吹越远，掠过一座城市，可这里并不如草原中美。只见空中飘着一朵朵灰色的“云”，一个个面目狰狞，看起来十分可怕。我不停躲闪，然而，“乌云”太过强大，我被吞噬其中。一瞬间，我感觉自己变得无法呼吸了，一阵咳嗽，身体开始慢慢下沉。下落的过程中，渐渐看清了地上的人们，但我始终看不到他们的鼻子和嘴巴。太可怕了！我抖擞了一下身体，慢慢升了起来，借着风伯伯的力量，我又回到了那片草原。比起漫无目的的旅行，还是家中好。

清晨，我刚睡醒，伸着懒腰。突然头顶一黑，我昏了过去。没多久，我被一阵阵痛苦的叫喊声、马达的轰鸣声惊醒了。我睁开眼，眼前的一幕把我吓坏了，几个粗犷的大汉手持电锯，在大树上锯着。我赶紧闭上了眼，没敢再睁开。此后几天，我都提心吊胆。

“滴呜~滴呜~”，这天清晨，伴随着警车悦耳的警笛声，那几个大汉被带走了，看着他们狼狈的样子，我想：“有机会我还要到那座城市看看。”

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十七

世界本就有它美好的样子，花以落香为信，我以美好为址，等待着，与你相遇。

六月的阳光总是灼人的，阳光下的树木散发着温热的木香，白云烤得鲜嫩，空旷的道路上充满着急促的呼吸，坐在车内的我捋了捋湿漉漉的头发，目光与小镇的距离越来越近。

镇上没有行人的匆匆步履，亦没有买卖的吆喝声，偶尔传来水车转动的水流声，镇子陷入沉睡。在这儿，家家户户都是黑瓦白墙，少有鲜明的颜色，使柔和的桃花都显得过于动人。每走过一户人家，屋里传来都是孩童的嬉笑或是老人时重或时轻的酣睡声。走入小宅，宅内置有几处苗圃，一口水井，几处木桩上是轻薄的衣衫。放下行囊，一个外来客将在小镇享受静谧的一天。

不过好巧，午间天阴了，阳光渐散，乌云毫不客气地遮住了小镇的美好。还未来得及收拾衣衫，雨声渐大，夏天的雨就是这样喜怒无常。我倚在窗边，静静地听，听雨落青石板的清脆，听雨落油纸伞的轻柔；静静地看，看烟雨的小镇朦胧、悠然，美得内敛害羞。要是有人不小心闯入，应该会带着羞愧回头吧。远处的景越来越浓，抛去夏天的.湿热，留下春天的倩影。渐有困意，低下眼垂，墙角何时缠着几束牵牛，欲开未开，有破茧成蝶的冲动。熬不住了，随着小镇睡去吧，梦里依旧红尘万丈，尘世繁华，不舍小镇流水人家。

一觉醒，风轻柔，雨初息，抬眼望，花已开。是啊，雨是花的知己，花在雨中甜蜜，雨定会让花明艳地开，绚丽地放，花苞欲放，内心的那颗按捺的心，始终是阻挡不了。花是美的，雨亦是美的，雨为花点缀，花为雨绽放，它们是小镇最美的风景。

小镇宁静，令我向往；花的绽放，令我心动；雨的淅沥，令我清爽。不知不觉中埋下一颗种子，愿我在世外桃源的仙境里，遇见黑瓦白墙的你。小镇，等待再与你相遇。

点评：烟雨迷蒙、诗情画意的小镇令作者迷恋、向往。于是作者心中埋下来＂再遇小镇＂的种子。文章语言如诗如画，行文自然流畅，中心突出。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十八

在孩子很小的时候，总是在夏天一脚踩瘪一个樟树种子，那些又黑又圆的种子，他喜欢听那种子瘪的时候发出的声音，“啪”、“啪”的声音。

孩子长大一点后，他仍旧在夏天踩樟树种子，听那“啪啪”的声音，可是他突然觉得心痛，他第一次觉得这种声音让人心碎。“多么可怜的樟树种子呀！为什么我要踩它，来残害它的生命呢？我真是个罪恶的人。”他心中默默的忏悔着，尽管他知道，即使他不踩，这些樟树种子也不会在这片水泥地上生根发芽。

孩子很喜欢大自然，他爱所有的动物、植物，爱得太过了。他不再吃荤，即使是吃素菜，他也觉得自己是罪恶的，父母的劝告他也不听。这样，由于营养不均衡，他的`身子虚了，学习成绩也退步了。

那一天的生物课，老师讲到了害虫与益虫。他举起他干瘦的手来，老师点头示意他发言。他站起来由他颤抖的声音说道：“老师，我认为世界上并无害虫和益虫之分，我们不能凭借着自己的利益来评断自然界的事物，所谓的‘害虫’也只是为了自己的生命而奋斗，无意触犯人类啊！”全班楞住了。

他考砸了，他的妈妈狠狠抽了他一顿，他没有哭，只是静静的、静静的……许久之后，他的妈妈让他回房了。

从此，他一蹶不振，成绩一直上不去，家人也习惯了，只是妈妈对他越来越冷淡，他很渴望再看见妈妈的笑，可是很难。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇十九

冬天，我躺在又硬又冷的土壤里，突然一阵西北风在我头顶上一声呼啸，把我吓了一跳！过了几天，下起了鹅毛大雪，整个世界银妆素裹我想：这场瑞雪下得真是时候，把田里的害虫杀了个精光，这下我可以高枕无忧了。

正在我睡得香的时候，一滴凉丝丝、甜蜜蜜的雨水流入了我的口中。啊，真甜！我咂着嘴巴尽情地喝着，心想：这一定是春天的使者，来告诉我们春姑娘就要来了。

于是我做了一下热身体操，便使出了吃奶的劲，用铁头功把泥土给顶开了。我一出来就看见了太阳公公，我说：“太阳公公，以后多给我送些阳光。”“当然可以。”太阳公公慈祥地说。不一会儿，一条蚯蚓从远处走来。我喊了一声：“蚯蚓大哥，你能来帮我松松土么？”“可以。”蚯蚓大哥爽快地答应了。我无意中看见了从南方回来的大雁，我对大雁说：“大雁哥哥，怎么样，南方的气候好么？”“挺好，小弟几天不见，你又长高了，恭喜恭喜！”大雁对我说。“过奖了，过奖了！”我开心地说道。

又过了几天，我又向上挺了挺身子，变得更加挺拔，葱绿了……。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇二十

我是小小种子，我随风飘，终于找到我的家阳光小学。当时因为刚搬到阳光小学，我还不认识我的邻居，后来我不知不觉变得比以前勇敢，自己主动去跟它们问好，才知道有蚯蚓先生”奇奇”和土拨鼠老师”米妮”跟蚂蚁小姐”恩恩”。

在寒冷的冬天里，蚂蚁”恩恩”正要来拜访我时遇见了石头将军，他是一个坏人，石头将军下令：“你必须通过我这一关，跟我玩《剪刀、石头、布》。开始！蚂蚁出布，石头将军出石头，所以石头将军打开了城门，小蚂蚁”恩恩”开心的来找我。小蚂蚁，我好冷我说，啊！我有带热呼呼的关东煮给你，蚂蚁说，“哇！好温暖喔！”，谢谢你这个好朋友。春天到了，我终于可以跟爸爸、妈妈见面了，还可以看见小朋友热情的欢呼跟欢乐的笑声，不过我又感到一点点害怕，怕有些坏心小朋友,会把我从土里拔起来，又不种回去，所以我怠到有点兴奋又有点不安。

正当我想冒出来时，我怎么用力都出不来，我就请蚯蚓先生去看一看，到底发生了什么事。喔！终于知道怎么了，原来是石头大军搞的鬼，等我长大一定要报仇。当我在想要怎么报复它时，我就听见小朋友说：“哇！这里怎么有一株这么漂亮的`蒲公英，听完了番话，我告诉自己：我是一株漂亮的蒲公英，不适合跟别人计较，我应该跟它说：我不喜欢这样，请你不要再犯了。从此以后大家就叫我不会别人计较的蒲公英。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇二十一

大伙儿一定见过菠萝蜜吧。如果你一走入商场，就能见到一个金黄色的菠萝蜜躺在那边。一用刀，就出现了金黄色的果肉，放在鼻子周围闻气味，独特的香气钻进鼻子里，使人着迷。吃了果肉后，就便外露那雪白的种子。很多人把种子扔在垃圾箱里，实际上小学，她们不清楚，种子用途可变大！

今日，教师让我们用来了几个乳白色的菠萝蜜种子。我将它放在手内心认真观察。它是雪白的，放在手内心有一些发痒的.。摸起来光洁细腻，仍在我手掌心上打转呢！放进太阳下一看，里边好像有几个青绿色的脉率在流动性呢！种子上有两个洞。这就是芽的眼睛，像可爱的小眼睛，像婴儿的肚脐。

看看看，我眼下好像出現了一片生机盎然的菠萝蜜园，上边爬满了很多菠萝蜜，一个个像仔猪似的不知道忽然爬到树枝来到。

教师有意卖了一个关子：“想吃吗？我提前准备了熟的种子给大伙儿品尝。”大伙儿就马上喝彩起来了。我将种子取得嘴上细细地品尝。吃进口中好像还保存着一股菠萝蜜的香气。

小小种子包括着这般极大的密秘，要我大开眼戒！

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇二十二

春季，是一个载满着生机与希望的时节。“一年之季取决于春”在那样一个草长莺飞的时节里，都会有盼望在跃动，都会有希冀在萌发。

在五一小长假期内，我们一家人接好奶奶，前往春游。说起来，已也有近乎一个月沒有看到过奶奶了，奶奶在大门口零着大家时，依然是倚着门框框，背略微驼。她的眼光滞留在大家的来路，眼光微闪，也不知道在惦记着些哪些。我看见奶奶一些混浊昏黄的眼睛，她便地看向我。

我这才看请，她的眼里并就是我所感的低沉沧染，只是充满了春意的希望与喜悦。

奶奶看到我，偏笑了起来，抢在我以前开过口明坐了那么久的车累不累啊？我笑着说不累，随后牵着奶奶干涸花老的手进了大客厅。她像对接待客人一般取出新鲜水果、零食，我连忙推辞道：“自身亲人，客气哪些。”奶奶便要拉着我要去院子里看花，正当性下午，太阳光绝不收敛性的烤着大地，庭院中的.粉花绿叶子也毫不退让的更加高挺，墙脚荫蔽处的绿苔正全力往上扩散，满是生机，满是希望。不知名的小鸟唱着不知名的歌，衔起了不知名的野果子。奶奶的眉目在这里般风景中迅速染上了动容，愉悦染上了春季的红与绿。

她带著我，拿着铁铲和剪子，剪下了好多个落叶，翻了翻盆栽花盆中的土。然后奶奶指向一株正青翠欲滴的叶片，冲着我笑着说：“这株花。在你三岁那大的情况下就拥有。”她一张口好像充满了时间的味道，带著我的观念，我的灵魂返回了我愚昧的年龄。“春季又来了啊。”她这般讲到。

是的，春季又来了。生机勃勃，春回大地的春季，在经历了一年四季的交替后又返回了大地，奶奶早已年迈了，却要我进一步感受到什么为“枯木逢春”，她无需多言。也不用干什么，却仿佛就那麼郑重其事的在我心里埋下了种子，那就是无音的种子，是希望的种子，也也是春季的种子。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇二十三

一颗小小的孤独的种子。我住在黑漆漆的泥土里。唯一的朋友便是蚯蚓大哥。

在这样的环境待了几个月，我早已不耐烦了。正当我焦躁不安的时候，蚯蚓大哥爬到了我身边，激动地说：“你可真该出去看看，外面的世界可美啦！”我听了，好奇问：“是什么样的呢？”蚯蚓大哥见我的胃口被吊起来了，立刻绘声绘色，滔滔不绝地讲了起来：“泉水在叮咚叮咚的歌唱，花儿向你友好地笑着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞……”我听着听着，焦躁早已被抛到九霄云外了，不知不觉地幻想起外面的世界来。于是，我下定决心：一定要钻出这讨厌的地方，看看外面的世界！

第一天，我使劲地向上扭动身子，蚯蚓大哥晚上来看了看，漫不经心地说：“长高了一点点。我心里有些小小的不服气：我绝对可以出去的，你别小瞧我！”

第二天，我早早地起了床，更加努力的向上扭动身子。可是冷漠的泥土爷爷好像在和我作对，拦住了我，任凭我怎样请求，怎样叫喊，他都无动于衷。

第三天，我又努力地向上扭动身子，蚯蚓大哥看了，惊喜极了，笑着说：“还差一半，最近天气多为艳阳天，泥土被晒得干硬，你得加油，不然会前功尽弃，闷坏在泥土里！”

听了这话，我害怕极了，怕见不到大千世界，就丧命小黑屋，于是，每天努力住外钻，不知过了多少天，被泥土爷爷拦了多少次，受了多少伤，蚯蚓大哥终于告诉我：“只差一点点了，昨晚下过雨，泥土变松软了，加油，很快成功了！”我开始近乎疯狂地扭动着身子。

第二天早晨，我被小鸟姐姐清脆的歌声唤醒了。我还没清醒过来，小草妹妹就对我说：“你真幸运，长得又好看，刚来到这儿，就被露珠仙女顾及到了！”我顺着她指的方向看去——我那嫩绿的手臂上滚动着几颗晶莹剔透的“露珠”。

他们一定不会知道，这是我在看到世界后喜悦的泪珠。

一颗想念雪的种子范文（24篇）篇二十四

教学目标：

1、学会本课生字新词。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、在理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面的基础上体会诗歌的意境。

重点、难点：

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。

教学准备：

生字卡片、课件。

教学过程：

一、谈话导入。

师：今天，老师将和大家一起学习一首非常精妙的诗歌——《假如我是一粒种子》。这首似乎个通过借用“一颗种子”、“一片绿叶”、“一朵小花”，巧妙地抒发了诗人的感情，值得我们好好学习。

二、读课文，自学生字词并进行交流。

1、自由读课文，正音。

2、汇报交流。

3、交流识记生字：

a、加偏旁记忆的生字：寸——衬雷——蕾然——燃央——映。

b、换偏旁记忆的生字：崖——涯隔——融。

c、指导正确书写“藏”字。

三、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

1、教师示范朗读。

2、教师领读。

3、学生练习朗读。

四、指导学生了解诗歌的内容。

1、学生默读课文，注意生字词的读音。

2、请几名同学正确、流利地读课文，注意读准字音，其他同学边听边思考：每一小结讲了什么内容？教师相机指导。

3、说说每节诗歌的内容。

第一节：借用“一颗种子”，抒发了自己要努力成长的愿望。

第二节：借用“一片绿叶”，抒发了自己要用绿色编织青春年华的决心。

第三节：借用“一朵小花”，抒发了自己要融入祖国春光明媚的图画的理想和希望。

五、朗读课文，读中感悟体会。

1、自由读。

2、同桌对读。

3、男女生对读，比赛读。

4、各小组推选代表诵读，师生评议。

5、评选最佳能手。

教学过程：

一、复习。

1、检查生字认读情况。

2、指名学生朗读课文。

二、细读课文，深入探究。

第一节。

1、学生齐声朗读。

2、合作交流，学生汇报。

a、在这一节诗歌这样红，作者借用什么抒发了自己的情感？

b、作者抒发了自己什么样的情感？

c、教师相机指导教学。

3、教师相机指导教学。

a、“贴”是什么意思？“亮晶晶”是什么意思？

b、生活中有哪些东西是亮晶晶的？

c、你能用“亮晶晶”说一句话吗？

第二节。

1、指名学生朗读。

2、合作交流，学生汇报。

a、在这一节诗歌中，作者借用了什么抒发了自己的情感？

b、作者借用“一片绿叶”，抒发了自己什么样的情感？

c、指导学生理解重点词句。

“用绿色编织青春年华”是什么意思？（珍惜时间，努力奋斗，让生活充满希望和光彩。）。

在“杜鹃花儿像燃烧的火把”一句中，作者把“杜鹃花儿”比作了什么？（燃烧的火把。）。

d、学生朗读体会。

第三节。

1、教师领读。

2、教师指导学生理解体会。

a、在这一节中，作者借“一朵小花”抒发自己“要融入祖国春光明媚的图画”的情感。

b、“醉人的清香飘向天涯”意思是说使人沉醉的香味飘向很远很远。

c、“春光明媚”原指春天的风光绚丽多彩，鲜艳悦目。在本课中，指祖国的社会主义建设事业绚丽多彩，欣欣向荣。

d、“我要融入祖国春光明媚的图画”意思是说作者将投入到祖国社会主义现代化建设的洪流中去，为祖国的社会主义事业增添光彩。

三、指导朗读、背诵。

1、指名有感情地在音乐声中朗读。

2、齐读，赛读。

3、自由读，练习背诵。

4、学生代表背诵课文，师生评价。

5、配乐背诵，集体欣赏。

一颗种子————要生根发芽。

假如我是：　一片绿叶————用绿色编织青春年华。

一朵小花————融入祖国春光明媚的图画。