作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式,要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。让我们一起来看看以下精选的优秀作文范文,相信会给你带来启示和帮助。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇一
《小蝌蚪的成长》是北师大版二年级教学下册第五单元的教学内容。本节课的教学重点是在学校已有竖式计算三位数减法的基础上,学习三位数的连读退位减法。教学目标是在学生理解连读退位减法的算理的同时,能正确的计算三位数的减法。
反思本节课的教学具有以下特点:
能够把活动课与复习课有机的整合,使学生能够在有趣的活动情景中运用所学的知识来发现问题,提出问题,解决问题,并使所学的知识进一步得到内化。
课堂教学以学生活动为主线来组织教学,让学生在活动中学习数学,不但有自己的观察思考,更有小组的合作探讨、合作学习,使学生在讨论中明白道理,在合作中享受成功,在交流中发展自我-------让学生在交流活动中,感受别人的思维方法和思维过程,改变自己在认知方向上的单一,同时,向他人表达自己的思维过程,有助于完善自我认知方式,从而达到个性发展的目标,学生的主体性也得到了充分的发挥。
当然,本节课还存在一些需要改进和值得思考的问题。
一方面是如何使教材内容更贴近学生的现实生活,另一方面是如何让学生在活动中感悟一些知识整理与归纳的方法,潜移默化,掌握一些数学学习的方法,再次,情境图,可以复习第二单元的“东南西北”。
虽然本节课精心设计了小组分工协作:如二人合作中一人提问题并记录,一人解答写算式,然后交换。但是在实施中,出现一些学生代替其他学生答问题、做练习等现象。因此在组织小组合作学习时,如何使每个学生都起来积极参与,是非常值得探讨的。
本节课的教学,基本完成了教学任务,学生掌握了竖式笔算方法,但熟练程度不够。再往后的学习中,加强练习,提高计算的速度和准确率。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇二
童年是诗,比诗更有韵味;童年如万花筒,比万花筒更丰富多彩。回想起小时侯所做过的傻事,我总会忍俊不禁。
小时候的我喜欢郊游,喜欢养小动物,喜欢模仿医生为小动物治病……。
记得我5岁的那年春天,伙伴养了6条小蝌蚪,黑溜溜的身子,长长的尾巴,特别可爱!一天,我去他家观察蝌蚪,只见蝌蚪全身呈灰黑色,已经长出了四条短腿,可尾巴还有三毫米。我想:咦?不对呀!书上的青蛙可没有尾巴呀!不如我给它动动手术,把尾巴剪了,让它早日成为真正的青蛙吧!
我把主意告诉了伙伴。伙伴满脸疑惑地问:“能行吗?万一手术没成功,小蝌蚪死了呢?”我拍拍胸脯,信心十足地说:“没事,包在我身上。我们这是做好事啊!放心吧!”伙伴半信半疑地点了点头。
说干就干,我们先找来小网、剪刀和镊子,然后把鱼缸端到阳台上,并准备了药水——酒。一切就绪,我挽起衣袖,深深地吸了口气,右手迅速伸入鱼缸中搅动。霎时,水形成了旋涡,蝌蚪们随波逐流,搅得它们头昏目眩。再逆水一挡,一条蝌蚪立即撞在我手上,可是,蝌蚪又迅速从我手指缝中溜走了。 于是,我拿着小网斜着放入鱼缸中,等蝌蚪游到网下,便顺势一捞。嘿!网住了。我拿镊子夹住蝌蚪,只见它努力地挣扎着,好像十分痛苦。我小声地说:“小蝌蚪啊,小蝌蚪,你乖一点儿吧。我给你把尾巴剪掉,你就能早日成为青蛙了……”
我瞄准好位置,“喀嚓”一剪,只见蝌蚪的尾部上泌出了黄色液体,它的四肢疯狂地抖动着。我学着医生的口吻对伙伴说:“看得出病人很痛苦,快拿止痛药水。”伙伴立即递上“药水”(酒)。我用棉签蘸了一点药水擦了擦,然后,一脸严肃地对小蝌蚪说:“现在我帮你变成青蛙了,但由于刚动手术,不能沾水,你就在‘病床’上躺着吧!”说完把它小心翼翼地放在一块木板上。蝌蚪先拼命挣扎着,没过多久,便一动不动了,可我却以为它在休息。我继续忙碌着,帮蝌蚪们“成长”。可事与愿违,后来蝌蚪们相继都死了!
我伤心地去问妈妈。妈妈听了,“扑哧”一声笑了,语重心长地说:“傻孩子,万物都有自己的'生长规律,你剪掉小蝌蚪的尾巴,无益于‘揠苗助长啊!”我听了妈妈的话,似懂非懂地点了点头。
我的童年是一部喜剧,一部快乐有趣的喜剧。在生活中,我懂得的知识已越来越多……。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇三
五岁的时候,我在幼儿园里听老师讲过一个故事叫《蝌蚪找妈妈》。我特别喜欢这个故事,还让妈妈给我买了这本书,每天都津津有味地读一遍。
有一天,幼儿园老师拿着一个装满水的白色塑料袋走进教室,里面还有一个个黑乎乎的东西。我想;这会是金鱼吗?哦!它不是金鱼,金鱼有金色的、红色的,而这是黑色的,看来不是,我跟同学们一直在猜测。
上课了,老师说同学们,昨天我们学习了《小蝌蚪找妈妈》今天老师买了两只小蝌蚪,让我们一起看它变成大青蛙,我们都很开心!那小蝌蚪如同妈妈炒菜的花椒粒一样大小,全身黑呼呼的,圆溜溜的,后面还有一条细细的小尾巴一扭一扭的。过了几天,小蝌蚪变成大青蛙了,有的青蛙在它在荷叶下自由的跳来跳去,你追我赶看谁跳的最快?有的青蛙躲在石头后面玩游戏,看它们那么认真,一定在想我可要躲好,不要被别人找到,有两三个青蛙抱在一起睡大觉,非常可爱!我太激动了,但我并不是激动他变成大青蛙了,而是激动,万一上课的时候它呱呱的跳出来了怎么办?有的同学跟我的想法一模一样,如果跳了出来,我们不就是要集体去抓青蛙吗?不过幸好这件事情没有发生,几只小青蛙在鱼缸里玩得非常开心!
叮叮叮,下课了,全班同学过去围观,有的同学壮着胆子拿出了青蛙吓唬我们这些胆小的同学,差点把我吓哭了。
在那一个月里,我们每天都去观察那只小青蛙!每天都开开心心的!
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇四
在一个风和日丽的日子,一个小水塘里孵化出了一群黑黑的可爱的小蝌蚪,它们在小水塘里过着无忧无虑的生活。
有一天,有一只小蝌蚪喊来它的兄弟姐妹,对它们说:“我们到更大的水塘里去吧。”它的兄弟姐妹说:“我们呆在这里感觉挺好的,不想去更大的水塘,因为路途遥远,太累了。”
有一天下雨了,滔滔的流水把那条小蝌蚪冲走了。它被水赶上了岸,一颗水草把它给缠上了,它离开了水,又照着毒辣的太阳,眼看就要被晒死了,它拼命挣扎,大叫:“我一定要离开这里。”在它的挣扎下,终于逃脱了水草,回到了水里。它稍稍休息了一下,开始了它是冒险之旅。它遇见了一条肚子很饿的大鱼,大鱼想吃掉它,可是大鱼没小蝌蚪敏捷,大鱼追不上小蝌蚪,小蝌蚪伪装在一颗黑石头上,大鱼不知道小蝌蚪去哪了,只好放弃了吃小蝌蚪的念头,悻悻地游走了。小蝌蚪见外面没有动静了,它就出来继续往前游。它游啊游啊,当它精疲力尽时,终于到了它理想的大海了,无边无际的大海令人心旷神怡。它在那里见到了它不知道的很多海底生物,有鲨鱼、章鱼等等很多的鱼类,真美啊!小蝌蚪见到了它日思夜想的大海。
这个故事告诉我们:“只要坚持自己的梦想,就可以完成自己想做的事。”
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇五
教学目标:
掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行简便计算,提高学生的计算能力。
培养学生认真负责的学习态度和知错就改的好品质。
教学重点:
三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点:
三位数退位减法的简便算法。
教学准备:
1.教师准备:。
2.学生准备:口算卡、数字卡片。
教学课时:1课时。
教学亮点:
在学习了100内加减法和整百数、整百整十数的加减口算方法,本节课进行三位数的退位减法的学习,通过讨论对列式探索总结几种解决问题的方法,在此基础上,加强竖式计算中方法的掌握和应注意事项。引导学生探索掌握计算方法,并且鼓励算法多样化,通过生活实际例子,引导学生去发现问题、提出问题,并解决问题,从而加强学生间的合作与交流。在学生尝试计算的过程中,让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流,从而获得良好的情感体验。
教学过程:
(一)复习。
1.口算。
2.用200、300、500这三个数写出两个加法算式和两个减法算法。
3.提问:笔算三位数的减法要注意什么?
(二)探索新知。
1.三位数连续退位的减法。
师:同学们,青山村村边有东、西两个池塘,池塘里有好多好多的小蝌蚪,请看(主题图)。
学生提问题,教师搜集板书。
师:你同学们自己算一算,然后在小组内交流你的算法。
学生汇报。
教师重点来讲列式计算。学生汇报讲解。
412。
-89。
323。
师:同学们,你们说的都非常好,做的很正确,现在你们能不能独立解决第2个问题。
学生完成,完成后教师组织学生汇报。
师:同学们请认真观察这两道算式,它们都是什么样的计算?和前面学的减法有什么不同?(板书:三位数连续退位减法)。
(3)小结:竖式计算三位数练习退位减法,要注意相同数位要对齐。
从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位上加10再减。
注意检查和验算。
青蛙妈妈看到同学们做的好,它们也学着同学们做了两道题,同学们看看对吗?
526482。
116314。
学生独立完成,汇报时让学生说一说错在哪里。
被减数是整百数的三位数连续退位减法。
(1)怎样列式呢?先独立在练习本上做一做,然后小组内交流自己的算法。
(2)全班交流,汇报:
(略)。
巩固应用。
1.教材p54第1、3题。
2.教材p55第2、5、8题。
自己审题,教师引导,独立完成。
(四)课堂总结:
这节课学完了,你有什么收获!怎样才能算得又快又好?
【板书设计:】。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇六
我家有十几只黑乎乎的小蝌蚪,是我在生态公园捉的。
它有一个圆溜溜的小脑袋,黑乎乎的眼睛,还有一个非常隐形的小鼻子,尾巴在水里摇来摇去,晃来晃去的。
它的性格很暴躁。有一次我把它们拿起来放在手上,它的头和尾巴摇来摇去的在不停的挣扎。好像在说:“小主人,快把我放回去,再不放回去,我可要生气啦!”我想我只是拿出来看一看,真小气。过了一会儿,妈妈走了过来,说:“快把它们放回去,不然一会儿就死了。”我一听,连忙把蝌蚪放回去了。
小蝌蚪喜欢游来游去的,还很喜欢开大会呢!有一次我写完作业,去看小蝌蚪过的好不好。过去一看,弟弟正在捉它呢,我连忙跑过去,告诉弟弟,不能这样做的。我把小蝌蚪动了动,问小蝌蚪:“你们没事吧?”它们好像在说:“我们没事”。当时,它们都聚集了过来,好像在感谢我呢。之后它们簇拥在一起,五六分钟后,它们才解散开来。过了一会儿,我又看了看它们,小蝌蚪们这跑跑,那跑跑,我好像知道了它们的心思,它们正在跳舞。跳完后,它们排成了一排,好像在开会。每次我一来,它们就跳起舞来。
这就是我的蝌蚪,黑乎乎的,但也很可爱!
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇七
姐姐送给我五只小蝌蚪,我把它们养在玻璃瓶子里。它们全身乌黑,脑袋和身体组成椭圆形,尾巴像一条黑线,在水中摆来摆去地游着。它们在瓶子里就像五个被放大的会跳舞的逗号,很可爱。
我两天给它们换一次水。每天早晨吃鸡蛋的时候,我都喂给它们一点蛋黄,希望它们能快点长大。
过了几天,我发现它们的尾巴两边长出了像“z”一样的后腿。又过了几天,它们也长出了前腿。它们变得更活泼了,用前腿划水,后腿蹬水,游得更欢了。妈妈告诉我有一种泳姿就是根据青蛙游水的姿势研究出来的叫“蛙泳”。当我把瓶子举起来从底下一看,呀,它们的肚皮颜色变浅了,有了几道细细的花纹,一定是快变成小青蛙了。
今天,我把小蝌蚪放进了小区的小溪里。我对它们说:“你们快快长大帮我们捉害虫吧。”
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇八
暑假,我和妹妹在家附近的水塘里捞了十几只小蝌蚪,我们高兴极了。
我先找了一个比较大的水盒,装好水,再把这些小蝌蚪放进水盒里。小蝌蚪到了新家后,甩着尾巴快活地游来游去,它们那可爱的样子和那黑黑的身子,大大的脑袋,长长的尾巴,多像一个大逗号啊!我下定决心要好好地养它们。
过了两天,我去看那些可爱的小蝌蚪。小蝌蚪一天天长大了,我发现有四只小蝌蚪都分别长出了后腿。我高兴得又蹦又跳地把这个好消息告诉了妈妈,妈妈也非常高兴。
有一次,我发现小蝌蚪有时候不吃不动,我还以为它们生病了,妈妈说:“不是生病,是小蝌蚪在睡觉呢!”果然,它们睡醒之后,又欢快地游动起来。又过了两天,我去看小蝌蚪时,又发现小蝌蚪长出两条前腿了,身上的颜色也开始变化,有点成褐色了。小蝌蚪的尾巴也变短了,它们已经长成小青蛙了。因为我没见过褐色的青蛙,我又去问妈妈,妈妈告诉我,这也是蛙类的一种。
妈妈告诉我们,小蝌蚪和小青蛙都是捉害虫的能手,是庄稼卫士,我们应该加倍地保护它们。
听完了妈妈的话,我们的脸顿时红得像猴子屁股。就赶快来到水塘边,依依不舍地把小青蛙放回了水塘里。
记得十岁那年,我抓蝌蚪的事情。那天,我在公园旁的池塘里,隐隐看见池塘边有很多的小蝌蚪,多可爱的小东西!我便有了跃跃欲试想去抓几只小蝌蚪回去养的想法。
我伸出手一碰到水面,所有的小蝌蚪立即四散开来,一个劲地往杂草里穿,我赶忙张开手掌,拿出老鹰抓小鸡的本领,在水池边捞来捞去。“看你往那儿跑”,我一边嘟囔着一边伸手向一只肥大的蝌蚪抓去,以为一定逮着了,却不料那只蝌蚪一下不见了,我有些失望。
我把渔网和鱼食拿了出来,然后把鱼食撒进池塘里,守株待兔。过了一会,水面上出现了很多正在狼吞虎咽吃鱼食的小蝌蚪,我趁他们不注意,来了个偷袭,一下子捞了很多小蝌蚪出来,大获全胜!
我找来了一个瓶子,把收获到的小蝌蚪放了进去,带回了家。爸爸看见我拿的小蝌蚪,说:“小蝌蚪长大后变成了青蛙,青蛙是益兽,我们不能伤害他们呀!”我想了想,就得自己做的确实不对,就和爸爸来到了池塘边,放了小蝌蚪,让他们回到了家。
通过这件事,我觉得真的验证了一句话:动物是人类的朋友。
我家的小蝌蚪可可爱了。圆溜溜的小脑袋,短短的小尾巴,圆滚滚的小身体,全身黑亮黑亮的。我把它放到一个小的玻璃缸里,灌足够的水,可以让小蝌蚪在里面快乐的游来游去。我觉得小蝌蚪应该吃软的食物,我就给它们放了点儿菜盒子里面的菜叶子,可是它们还是不吃,我又就觉得小蝌蚪可能不吃食物,我就给它换了水。换水的时候,我把小蝌蚪捞出来放到一个装满水的纸杯里,当时一不小心,有一个小蝌蚪掉在地上了,我有点紧张,我愣了一下,“有办法了!”我拿我的小玻璃缸,接了一些水倒在小蝌蚪掉的地方——它还活着!
我给妈妈说:“妈妈,快来!我不小心把一只小蝌蚪掉在地上,本来说算了,可是我看它还摆着尾巴,像是还活着,我就给它在地上倒了点水,可是我怎么也把它捉不到小缸子里去,你快帮我把它装进去!”
“好的!”妈妈尽然一下子就把小蝌蚪抓住,放进小缸里了!
“妈妈,野生的和家养的怎么不一样呀?”
“野生的尾巴上有一圈淡淡的黑色,可是家养的没有,怎么回事呀?
”我也不清楚!“。
妈妈准备在网络上给我查查。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇九
今天阳光明媚、万里碧空,是个外出活动的好天气。
我们一家人来到方大公园玩,公门园门口有个小水湖,只见许多人围着小湖,我好奇地走近一瞧,原来湖底有许多黑乎乎的小蝌蚪。
我想捉几只来喂养,可是小蝌蚪在湖底,怎么捉呢?这成了头疼的事了,爸爸告诉我:“小蝌蚪每过几分钟就会上来呼吸新鲜空气,等它游到水面时,你就可以捉到了。”我蹲在湖过耐心地等待小不点快点浮上来。不一会儿,一只小蝌蚪上来了,我想:我只小蝌蚪该倒霉了,我一定会捉住它。我轻轻地把手伸入水中,当小蝌蚪游过我手心时,迅速地一捞,小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可爱,一条长长的尾巴,大大的肚子,睛眼、嘴巴、鼻子都还看不清。我把小蝌蚪放入杯子里,它尾巴一摇一摆,可高兴了。
我又用同样的方法捉了十多只小蝌蚪,我希望它们快点长大,我要把它们变成青蛙的经过记录下来,等它们变成了青蛙,我就把它们放回大自然。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇十
今天我家买回来一只小狗,它叫“肉包”。它身穿一件白大衣,头上有着一顶三角形的耳朵,两只眼睛一闪一闪的,像天上的繁星,可爱极了。但是它好像很认生,刚到家时,无论我们多么花言巧语的骗它,或是用食物诱惑它,它都不理不睬。
过了几天,它已经有我小腿那么高,但调皮极了。它开始咬东西了,最喜欢咬那一种能发出响声的东西,比如大号的可乐瓶,那可是它的最爱。只要爷爷把可乐瓶往那一扔,它就会迫不及待的扑上去,就像看到了肉骨头一样。顷刻间,安静的`房间里就传出“啪!啪!啪……”的声音,和肉包在一个房间睡觉,那才叫最倒霉的事呢。深夜,人们都已经进入了梦乡,肉包又叫了起来,把爷爷从睡梦中惊醒,肉包站了起来,前两只脚扒在床上“汪汪汪”地叫着,好像在和爷爷说:“快来和我一起玩吧!”
过了几个月,肉包变得可听话了。不咬东西,不大叫。而且让它干嘛就干嘛。
时间在一天天的过去。肉包也在不停的成长,希望“肉包”陪着我长大。
文档为doc格式。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇十一
今天中午,我从外面回来,发现12只小蝌蚪都懒洋洋地躺在水底,好像在做美梦似的。
咦,还有一只怎么不睡觉呢?它正孤独地游来游去。糟了,其它的一定是死了!我赶紧拿来吸管拨弄它们,可除了那只,其它的还是一动也不动。小蝌蚪死了,我哭了!我是那么精心地养它们,每天为它们换水,每天喂它们吃食。可它们还是死了!
我很不甘心,赶紧拉着妈妈又买了13只小蝌蚪,捧着回去继续养。妈妈还买了明矾,我觉得很奇怪,就问妈妈,妈妈笑着告诉我:“因为自来水含有粉,不利于小蝌蚪的健康,自来水里放点明矾或者放置两到三天,水质变清了,就可以养了。”
噢!我明白了,原来那些小蝌蚪是被我用自来水养死的啊!养小蝌蚪还有这么多知识呀!我暗下决心:这回可要小心些,多观察它们,了解它们,让它们自由自在地健康成长!
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇十二
今天,我和妈妈去抓了几只小蝌蚪。
蝌蚪是蛙或蟾蜍的幼体,生长在水中。黑色,身体椭圆,有长长的尾巴。逐渐发育生出后脚,前脚,尾巴消失,最后变成蛙或蟾蜍。眼睛很小几乎看不见。小蝌蚪长大后会成为许多种蛙比如以其他蛙类为食的角蛙,透明的玻璃蛙,毒性非常强的箭毒蛙。
我们在家里把它们照顾得很好。它们很可爱,最可爱的就是尾巴,因为它们的尾巴一直不肯停就像一个螺旋桨一样!它们一动不动的时候就像一个长眼睛的黑豆芽。
我真担心它们长大以后满家跳!
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇十三
那天,我和伙伴们上作文课,老师拿来一个小盒子,盒子里装满了小蝌蚪,黑黑的,一团一团聚在一起。
我发现有些小蝌蚪无忧无虑自由自在地在水中游着,好像什么烦心事都没有;有些小蝌蚪则忧心重重,闷闷不乐地躺在水上,仿佛在思念家乡的亲人和它的好朋友,似乎还惦记着怎样才能回到自己的家乡。
其中有一只比较大的蝌蚪引起了我的注意:它的嘴里有个黑黑的东西,我凑近仔细看,原来是一只小蝌蚪的断尾巴,紧接着,许多小蝌蚪都过来争抢这条尾巴,看来,它们很久没进食了,一定非常饥饿,才会从一只只温柔可爱的小蝌蚪变成一个个茹毛饮血的小怪物。这些可爱的小东西居然还会自相残杀,太令我惊讶了!
那边一群小蝌蚪围在一起,是不是在商议着如何寻找妈妈?我希望早点把它们放了,让它们回到家乡,回到妈妈身边。
咦?一只非常活泼的小蝌蚪游了过来,这让我松了一口气,这只小蝌蚪在远离家人的环境中也能过得那么开心,我不得不佩服它!
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇十四
童年,可笑的童年,幼稚的童年,发出耀眼的光彩。童年的趣事真是丰富多彩啊!它就像一只五颜六色的调色碟,色彩缤纷。如养蝌蚪和炒鸡蛋。
可我一看到河里的蝌蚪时,只觉得我对不起那些死在我手上的小蝌蚪。我还很清楚地记得那小时候的一天。
那天,我才五、六岁,吃完早饭就出去玩。我朋友建飞说:“我们一起去捉小蝌蚪吧。”我想:也好,总有个事故。我就跟他一起去。我们看到一个田里有好几群小蝌蚪在欢快地游荡,我就马上小声地跟建飞说生怕吓到它们,我说:“你看那有一群小蝌蚪在游,我们马上捉了起来。”一开始是清水,一下子就变成了混水,马上成了混水摸蝌蚪了。我的‘战果’可不小,有三十几只到了我手里。我把它们放进了鱼缸里,放进了清水。
一天雷雨大下,一个风和日丽的早晨一下子变成了雷声大震。我都被吓到了,还很冷。我看到了小蝌蚪一动不动的,害怕极了!心想小家伙是不是太冷了,我还说着:“装作它们的妈妈。”我就往里面矿热水,说:“来来,洗个热水澡吧。”蝌蚪一下子活跃起来,乱窜,我高兴得一蹦三尺高,说:“鱼儿都热暖了。”我妈妈回来看到鱼缸上的热气问怎么回事,我活像高贵的小孔雀。可一只只蝌蚪一只只慢慢浮上上来。妈妈马上换了清水可“抢救天效”死在我的手上。妈妈语重心长地说:“蝌蚪长大成青蛙可吃害虫,你今天害死了多少青蛙和多少庄稼。”我的泪水布满眼睛。
我真对不起死去的蝌蚪。
帮助小蝌蚪成长(专业15篇)篇十五
星期六的'中午,我和外公去捉蝌蚪拿回家养。
蝌蚪的身体黑乎乎的,它的头是椭圆形的,因为很黑,所以看不见它的眼睛。尾巴长长的,其实从侧面来看的话是扁扁的,当睡觉的时候,尾巴直直的,而运动的时候却是弯曲的。
几天后,我发现蝌蚪长出了两条后腿,再过两周,蝌蚪又长出了两条前腿,像一只小壁虎,它成了幼蛙。
慢慢地,它的尾巴消失了,而它身上有绿色的花纹,当它“呱”地一声叫出来,就会捉虫吃了。
它最后成为了真正的青蛙。