教师评价报告(精选17篇)

时间:2025-02-21 作者:笔砚

写报告时,我们要注意结构的合理性和条理性,让读者能够清晰地理解和查看我们的报告。以下是小编为大家收集的报告范文,希望能为大家提供参考和借鉴。

教师评价报告(精选17篇)篇一

一、教学工作课前准备——备好课。

在本学期工作中,我坚持认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料。坚持听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是——决不打无准备的仗。在教学中,尽量给学生一个简便的环境,但也坚持严格要求学生,逐渐培养他们对生物的兴趣。

二、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

三、英语是一门外语。

对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮忙班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化。

四、考试前进行有系统的复习,考试后进行学科评价。

从中段考试能够看出两个班的平均水平相当,八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,异常是八班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合本事不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简便学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。

五、教学原则。

以听为首,以听助说,听说整合,听说领先,读写跟上,废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂,建立新型的师生关系,创造一种有利于学生自主学习的氛围,高质量的上好每一堂英语课,使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体,让学生在身心愉悦的状态中掌握知识,在玩中体验,在体验中享受成功,在成功中激发潜能。

教师评价报告(精选17篇)篇二

我叫__,____年出生于___,父亲是__,母亲是__,自小家里对我的教育就很严格,所以,从小我就养成了良好的学习习惯、思想习惯和善于发现身边细微事物的习惯。在小学的时候,我就对文学方面的知识很感兴趣,可能是因为那时候还小,不懂事,对文学只是表面的认识,只明白自我喜欢那种“气质”和“感觉”,所以,也仅仅是喜欢而已,没有实际写点什么东西。

上了中学,我渐渐地懂事了,接收的知识面也广了,对文学的认识也更进一步了。感觉自我对文学作品不再是小时候懵懵懂懂的感兴趣了,而是“爱”,真正地爱上了文学作品。那时的我__岁,家里人也很支持我对文学的热爱。自那以后,从生活到学习,从事物到人物,从外界到内心,从感受到感悟,从了解到经历……每一个过程我都细细品味,去探寻其中的文学痕迹,去感受其中的文学气息。对于在学校里教师讲解的知识我会认真学习;对于身边发生的事情我会仔细观察;对于家人的教诲我会洗耳聆听。总之,只要是自我认为对的、能够学到东西的,我都不会放弃。经过自我的不断积累、摸索、领悟,我开始学着写东西。我从来没有想过放弃,也没有想过自我写出来的东西会有多么多么优秀,我仅仅是喜欢写而已。我明白,每个人对文学作品都有不一样的理解,一个人写出来的东西要想让每个人都喜欢很难。所以,我只是尽我自我的本事写作而已,只是抒发自我对文学的热爱而已。我不断地写、不断地改,最终最终有了属于自我的作品,也就是早期的代表作《毕业》。这部作品在当时虽然还不能称为真正意义上的文学作品,但毕竟也是我文学生涯的开端,能够看做是我之后文学道路的奠基石。

中期进入工作之后,重心就放到了科研上头,对于文学的创作也就停了段时间。这段时间,我在科研上头学到了很多东西,也能够说是丰富了自我的思想和情感。我也把这段时间看做是自我从另一个层面接触、理解文学的一个过程。虽然没有实际作品,但我认为自我在思想上对文学的认知又深了一层。即使重心是在科研上头,我仍然没有忽视我的文学梦,只是没有创作,在工作和生活中我还是一如既往地追求文学。

1994年退休后,我又重新开始了我的文学创作道路。我很高兴自我能够重新踏上我的文学道路,那个时候,我对文学已不再是以往的随心所欲写作了,我想写出能够被大家都认可的作品,我想我对文学的热爱能够传递给更多的人。我承认,我不是知识面最广的文学写作者;我也不是措辞最华丽、最优秀的写作者;我更不认为自我是多么伟大的文学家,甚至能够说谈不上是文学作家。可是,我却敢说,自我热爱文学的这颗心是最坚硬的。从1994年至今,我已经创作了很多的文学作品,代表作有《感悟》、《七十抒怀》、《话淘金》、《灯下随想》、《历经奔波鲤化龙》、《八旬明世难》、《泊头吟》。

这些作品都是我倾尽心血写作的。其中,诗词作品《七十抒怀》:“诚靠勤学强自身,开拓进取步高登。创业艰辛评智勇,人地天和功乃成。风物终久东流逝,唯铸丹青慰平生。年近古稀回头品,无限情怀润肺心。”被应邀入编《中国国际书画市场先去真》。诗词作品《灯下随想》:“文海深胜无敌宫,探究始得趣无穷。百部辞书条目众,脉络豪气隐从中。彻夜闲读终难尽,应急求取苦不通。书山路远长为计,滴水穿石久见功。”被应邀入编《中国国际书画市场先驱者》集。作品《雾》:“凌晨浓雾锁邕城,无数楼台隐起身。迷雾时起天将变,未来晴雨两不明。”荣获了两枚荣誉奖牌。最让我高兴的是,诗词作品选集《____》荣获了鲁迅文学奖奖杯,这无疑是让我震惊的。我个人一向很喜欢鲁迅,也很钦佩他。我喜欢他作品的风格,喜欢他的杂文,喜欢他作品中“啊”、“呀”之类的语气助词,以及“唉”、“哼”之类的情感助词。

他的作品在语句结构层次上,给人一种沉稳、张弛适度之感。在我看来,我认为鲁迅先生是一位当之无愧的文学作家。另外,还有作品《历尽奔波鲤化龙》:“自小胸怀建业功,三十风尘气益雄。风雨兼程求术路,历尽奔波鲤化龙。”作品《八旬明世难》:“八旬天养粗茶饭,看似容易却艰难。年幼时弱多劳苦,青年抱病困乡关。十年寒窗崎岖路,船行触礁几度翻。从师学子千百万,吴成百万里挑三。”这两首作品虽然没有荣获什么伟大的荣誉,也没有荣获傲人的奖项,可是,对这两首作品我花费的心思并不亚于其他的作品。我这样说并不是认为我这两首作品也应当获得什么奖项,只是想让大家都明白,我是很认真对待我的每一首作品,不会因为任何原因而对我的作品敷衍了事。

到了今日,我对文学的热爱丝毫不减。而今,我对文学的认识似乎更加透彻了。在我看来,文学就是我们将自我的思想、内心境感、经历体验、感受等,经过文字的形式展现出来的一种艺术。它能够是措辞华丽的语句,也能够是朴素精炼的语句,还能够是不加任何修饰的语句,只要最终的目的能够到达作者想要表达的效果。但有一点认知是始终不变的,每一个人对文学的感受、认知都是有差异的,我们不能因为别人的理解跟我们不一样,就认为别人对文学一点也不了解,或许是我们自我对文学的理解还局限在一个层面。

总之,在过去的生涯中我没有因为一些原因而放弃我的文学道路,今后也一样,我依然会热爱文学,追求文学,努力创造更好的成绩。

教师评价报告(精选17篇)篇三

1.沈勰:老师赞赏你的大胆、乐观,值日工作积极到位。你头脑灵活,反应敏捷,尤其在识记方面有很强的能力。其实在学习上你很有潜力,从上次月考成绩就可见一斑。可是以往为什么没有取得过令人满意的成绩呢?关键是对自己太宽松,太容易原谅自己的过错,可见你的勤奋度仍不够。请给自己一定的压力,保持适度紧张,多思多问,在学习上要努力使自己每天有所收获。俗话说:早起的鸟儿捉到虫。试想一下,如果你充分利用好每一天,每一分钟,你的成绩会怎样?为何不试一试?顺祝羊年好运,全家幸福!

2.我印象中的你是典型的书生形象,但我又发现其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。你的成绩还比较理想,但要考上理想的学校并非易事,你要多加把劲。还有一点想提醒你,在集体中,你还是太文静了,应该学会创造机会,把握机会!预祝你能在中考中考取优良成绩!

3.我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动、是个说一不二的好孩子、我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的、这点我们很高兴、。我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上、。毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!。

4.庄启宇:你是一位性格内向的学生,尽管成绩不算优秀,但你从来没有轻言放弃,进入初三,你一直在朝着自己的目标前行,从未中断,从未气馁。我看到了你的努力,也感受到了你的进步,这些让老师格外欣喜,若你上课开动脑筋,举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,定能获得学习上的大丰收。新的学期里,老师希望你振奋精神,努力学习,不断提高文化成绩。同时平时老师也希望你注重培养自己活泼的个性。顺祝羊年好运,全家幸福!

5.课堂上不专心思考,偶尔还伴有小动作。作业没能认真对待,学习上怕吃苦,懒动脑,所以没能进步。同时你不善于听取别人的劝告,性格有些固执。课间你常骂同学,你不想做个文明的公民!多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学努力学习。

6.宋雅婧:对你的喜爱我很少溢于言表,我总是把我的期望挂在嘴边,不过不管是喜爱还是期望我都希望你能体会。你经历了比同龄人更多的事,这点时常让老师感同身受。“学习如逆水行舟,不进则退。”相信你现在对此句理解会更深刻,对吗?学生的潜能是无限的,所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋、谦虚。只有自己辛苦的劳作,才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。自己的一切皆由你把握,别去靠任何人。要想一切皆好,那么必须要现在努力。顺祝羊年好运,全家幸福!

7.你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。

8.“自我评价”基本情况能反映出来:孩子平时比较爱玩,学习不够踏实,过去基础较差,近一年来,学习较主动,也有不少进步,感谢老师对孩子的辛苦教育。

9.你是一位有着较强集体荣誉感的学生,你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前。只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的学生!

10.我的孩子在三年的学习过程中,刻苦努力,孜孜不倦。在日常生活中,能积极承担自己的责任,生活俭朴。孩子,希望你一定要改掉以前不好的坏毛病,认真地做好每一件事。书念得多,就会比别人懂得多,懂得比别人多,也就比别人更容易成功。望我的孩子能发扬自己的责任心、自信心,以优异的成绩迎接美好的高中生活。

11.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好,如果你上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的坏毛病,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

12.我的孩子在三年的学习过程中,刻苦努力,孜孜不倦。在日常生活中,能积极承担自己的责任,生活俭朴。孩子,到高一级学校里,更要热爱学习,热爱读书。学习可以使你充满智慧,书籍可以滋养你的心灵。总之,三年来我的孩子不断进步着,在成长中不断收获。希望我的孩子在成长中更注重细节,能够更加完善自己。只有超越了自己,才会有更大的进步。

13.杨依依:文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。你为人正直、真诚,尊敬师长,团结同学,是一个上进心强而且心地善良的好学生。这一点,老师很为你骄傲。在理科的学习上,你总是不太顺,遇到困难不要紧,千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会,合理的学习方法和良好的心态都很重要。如果你能树立奋斗目标,勤奋、执着地去追索成功,你的生命之树一定会开花结果……老师期待着你的好消息!顺祝羊年好运,全家幸福!

14.你能参与探究活动,看到你精彩的发言和独到的见解,连老师都不禁为你鼓掌,相信自己是最棒的,加油,你能行!但希望你能更为积极主动,能更富有探究求知精神。

15.你的表现不差,你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度,作业也能按时完成;说你表现不很好,是因为你不能做到积极主动(在各个方面),学习是要有积极的进取心,做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事,只是你没有表现出来,下个学期把它表现出来,好吗?老师在等你,大家都在等你。

16.上课能积极开动脑筋,与小伙伴们合作完成作业,在实验的过程中,能动手动脑。每节课的准备工作做得很充分。希望在今后的探究中不断发现问题,解决问题,把自己的知识与更多的人分享。

17.在三年的学习生活中,我的孩子勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,团结同学,乐于助人,爱护公物;作为班级的一分子,我的孩子有强烈的集体荣誉感和正义感。孩子,希望你一定要改掉以前不好的坏毛病,认真地做好每一件事。书念得多,就会比别人懂得多,懂得比别人多,也就比别人更容易成功。总之,我的孩子是一名身体素质良好,且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。

18.你总是认真参加探究活动,提出了很多有建设性的问题,让大家刮目相看。你愿和小朋友一起勤思索,动手做,在活动中体验着学习的乐趣。希望今后进一步探究动手的技巧方法,提高作品的质量。

19.如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!

20.你是一个非常敏感的孩子,能理解别人。但可能未认识清楚自己,所以到了现在你还不紧不慢得样子真让老师操心。时间不饶人啊,你这样下去结果会如何?多给自己压力,多总结、多开动脑筋,下次争取考得更好!

教师评价报告(精选17篇)篇四

发展性评价是指依据一定的发展目标和发展价值观,评价者与评价对象配对,制定双方认可的发展目标,由主评与被评共同承担实现发展目标的职责,运用评价面谈和发展性评价技术和方法,对被评的素质发展、工作过程和绩效进行价值判断,使被评在评价活动中,不断认识自我,发展自我,完善自我,逐步实现不同层次的发展目标,优化自我素质结构,自觉地发自内心地改进缺点,发扬优点,不断实现发展目标的过程。

(二)发展性教师评价体系

主要是指:在理论研究的基础上,探索如何在实践中科学地建立对教师进行发展性评价的一个有机整体,包括评价目标、任务、指标、方法、措施、原则等一系列内容的构建和实施。

二、实施发展性教师评价的重要性

(一)基于教育改革的要求

长期以来,由于受片面追求升学率的影响,中小学的评价方式严重地被扭曲为考试、打分、排名。这套根深蒂固的评价模式,将考试成绩作为衡量学校教育教学质量高低、教师业务能力强弱和学生学习好坏的惟一标准已经被无数事实证明是相当有害的。在教师层面,突出利益驱动,设立各种奖惩方案等,难以从根本上激发教师改进工作的内部动机;注重显性工作,忽略隐性工作,强调工作数量,不讲工作难度与特点,难免造成评价的局限性和片面性,导致评价的不公平;更多地审定教师工作结果,忽视教师的工作过程性,则往往会打击部分教师的积极性,导致一系列消极影响。随着新课程改革的不断深入,教师素质的提高和教师专业发展问题进一步凸现出来,亟需建立起一套以提高教师素质,促进教师专业发展为导向的新的教师评价制度。《基础教育课程改革纲要》也提出:“建立促进教师不断提高的评价体系,强调-教师对自己教育行为的分析和反思,建立以教师自评为主,校长,教师,学生,家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。”这说明改革教师评价制度已成为当务之急。

(二)基于学校发展实际和教师成长的需要

的评价并给予教师更多的学习和实践机会。的确,我们在教师评价上,还存在着重“量化评价”轻“质性评价”、重“结果评价”轻“过程评价”、重“群体评价”轻“自我评价”、重“管理性评价”轻“发展性评价”的现象,致使部分教师的积极性与创造性难以得到充分的发挥。我们分析认为:“教师是最重要的课程资源”,他们专业成长的速度与水平直接制约着教育的发展,他们又是学校赖以发展的根本,离开了素质精良的教师群体,学校是难有大作为的,更不可能跃上发展的新台阶。而对于教师的评价则是整个学校评价的关键,如果做得成功,必将有助于教师专业化的发展、有助于学校凝聚力的加强、有助于学生评价改革的推进。因此,有必要对如何开展发展性教师进行研究和探索。

三、评价的目标

(一)建立一个符合课程改革并且有利于教师专业成长、有利于学校特色创新的发展性教师评价体系。

(二)通过本课题的研究,实现学校教师五年发展规划目标,促使学校办学水平更上一层楼。

(三)为普通中学提供发展性教师评价的实证案例。

四、评价的对象

主要是我校40周岁以下的青年教师。

五、评价的实施者

(一)以校长为组长的评价领导小组,成员包括全体行政人员。

(二)各教研组组长及部分教师代表。

(三)研究对象本人。

(四)研究对象所任教班级的学生。

六、评价的步骤与方法

(一)建立教师发展性评价组织机构,有效领导课题组日常评价活动 学校成立评价领导小组,评价领导小组确定评价标准、评价方法、实施细则等,定期召集会议,及时组织研讨研究过程中出现的问题,确保课题研究的方向与进展,落实课题的各项工作。

(二)协助研究对象制定发展目标,有步骤地实行层级培养

具体的发展要求。而且,我们强调层级培养,注重滚动推进,鼓励教师冒尖,尤其提倡教师能实现跨越式发展。

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(三)搭建多种平台,促进教师专业发展

评价的起点和归宿都应该是为了促进教师专业的发展。所以,三年来,课题组千方百计搭建多种平台,为教师的发展尽可能多地提供各种机会。

1、组织并加强理论学习,夯实教师发展功底

2、引领教师开展课题研究活动,提高科研能力

3、开展岗位练兵活动,拓宽教师发展途径

4、加强外出交流,扩大教师发展影响

(四)失灵活而全面的评价方式

1、自我评价。教师每学年根据《指标体系》进行自我评价总结一次。

2、同事评价(互评)。同一备课组或教研组、年级组的教师,以被评教师教育教学工作、参加校本教研情况、培训活动情况的表现为基础,进行实事求是的评价。同事评价注重倾听对话、沟通交流、互相学习,共同发展。每年度互评一次。由教研组组长主持召集并进行填表。

3、学生评价。通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等方式,广泛听取学生对教师的评价。但不采取学生给教师直接打分的简单评价方法,学生评价作为评价教师的一种参照,一种信息反馈。每学年进行一次。

4、学校与课题组评价。在教师自评、同事互评、学生参评和综合分析处理各类信息的基础上进行评价。根据课题组特点,我们将学校评价与课题组评价结合起来。在这过程中,我们与教师及时沟通对话,充分肯定他们的优点与成绩,关注他们的成长与进步,并和被评对象一起分析问题与不足,共同研究解决的办法和措施,提出新的发展愿景。根据教师自评、互评、学生、学校评价情况,课题组建立评价档案。该项评价,每年度进行一次。

五、评价结果的处理

(一)意见反馈

1、当场反馈。

在教师互评过程中,教研组公开组织教师互相评价,确定评价结果,当场反馈意见。

2、课题组个别面谈

课题组成员受课题组长委派与教师个别及时沟通对话,充分肯定他们的优点与成绩,关注他们的成长与进步,并和被评教师一起分析问题与不足,共同研究解决的办法和措施,提出新的发展愿景。

3、校长寄语

校长给予教师一学年的工作作出书面评价。以简洁的语言肯定并鼓励教师勤于工作、乐于学习、善于反思,充分发挥评价的导向作用和激励功能,增强教师的自我发展意识和对学校发展的认同感。

(二)评价结果的运用

评价结果仅供学校决策参考,不与绩效考核挂钩。

六、存在的问题与改进措施

问题一:教师发展的“高原现象”。

在教师发展过程中,有一部分老师发展动力不足,尤其评好了职称或上了年纪,进取心减退,出现发展的“高原现象”。

改进措施:要进一步想方设法促进教师的可持续发展。

坚持人本性原则。在“关注起点、立足过程、体验成功、重在激励、面向未来、促进发展”的评价理念下,继续探索如何坚持以教师为本,尊重教师、关心教师、理解教师、爱护教师、解放教师、发展教师,改变教师职业生活方式,构建新型的教师文化,促进教师专业可持续发展。特别要根据教师个人发展目标和意愿,继续关注35周岁以下青年教师的快速成长,不断加大学校名特优教师的培养力度,尤其要着重破解教师发展中的“高原现象”,为教师的后续发展提供更周到的服务。

问题二:发展性评价与绩效评价的关系如何处理?

改进措施:要进一步探索如何坚持评价的全面性与个性化相结合原则。 探索如何体现教师评价的时代性,依据现代教师专业发展的基本要求,以教师基本素质评价为主体,将素质评价(尤其是教师职业道德)与职责评价和绩效评价相结合,促进教师全面发展。同时,要根据教师的个性差异,扬长避短,凸显优势,促进教师个性化发展,形成自己的鲜明的教学特色和风格。继续根据教师发展的不同阶段,进行不同质的评价,促进更多的教师实现跨跃式发展,提高教师评价的针对性。根据评价对象不同的思想、文化基础,制定不同的发展目标、内容和标准,因材施评。

问题三:有部分教师对参与评价的积极性不高。

改进措施:要进一步调动教师参与评价的主动性和互动性。

流、互相学习、共同发展。让教师多渠道、多层面、多形式地获取大量有价值的信息,听取多方面的建议和意见,最大程度地减少评价中“盲点”的发生,帮助教师发现被定势和习惯掩盖的问题。促进教师自我发展,并吸引更多的教师主动参与进来。

问题四:课题研究工作性过强,研究力不够。

改进措施:在研究过程中加强理性思考,保证课题后续研究的质量。

1、在我们制定的发展性评价中,要加强教师对教学行为的诊断和反思,注重学生的意见和家长的反馈信息,通过多方力量评价,使教师从多种渠道获得改进教学行为的信息,进而不断提高教学水平。

2、打破关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式,建立“以学论教”的课堂教学评价模式。结合苏州市教育局提倡的指导学生学会学习,将课堂教学评价的关注点转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验等,使“教师的教”真正服务于“学生的学”。

3、评价结论要合理使用。第一,既不能与奖惩完全脱钩,也不能作为奖惩的唯一尺度,而应作为奖惩的参考因素。第二,新信息技术为全面收集教师信息提供了技术支持,但要注意收集信息的合法性和道德性原则,明确隐私不得作为评价内容。进一步探索“教师成长档案袋”的管理机制。

教师评价报告(精选17篇)篇五

1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术:以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富的经验为基础,灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识:掌握幼儿教育学、心理学的理论,能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力:能熟练地引导幼儿开展活动,活动有计划、有条理。

6、工作效率:能迅速完成工作,突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性:有丰富的创造力和想象力,经常想出机智巧妙的办法解决问题,有很好的见解和较系统的计划,不依赖领导、同事,能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系:具有组织、应变、协调和交往的能力,和领导、同事的关系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力:有较强的口述和笔述技巧,能有效地向同事和领导提出建议,对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言,内容丰富,有吸引力。

10、理论学习和研究能力:刻苦钻研、不断学习,有较强的理论学习和研究能力,努力进取,认真研究.

时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。

教师评价报告(精选17篇)篇六

本人李__,男,1966年生,1987年6月从__师专中文专业毕业分配到__职专,后调入__市教师进修学校(__师范)从事教学工作,一向到此刻。1989至1991年在郑州大学进修,获本科学历。自1992年起担任职专教务科长,工会主席,20__年起担任职专副校长。20__年调入__学校副校长,语文教师。1996年元月被评为中学一级教师。任现职以来,我一向扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务,在教学、教研和行政管理方面成绩显著。

一、师德品质高尚提高,教育观念正确先进。

我有高尚的师德,纯正的品质,对党无限忠诚,献身教育事业,进取学习政治理论,在各方面都能从严从高要求自我,言行堪为学生表率。二十年多年来,我奋斗在教育教学和管理第一线,在工作中讲究团结协作,服从组织安排,敢挑能挑重担,进取完成学校交给的任务,成绩显著。

二、专业知识扎实,理论知识优化。

从教二十多年来,我一向在继续学习语文专业知识,教育专业知识,文化科学知识,以广博的知识拓宽学生的视野,以传神的语言拨动学生的心弦,以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中,注重教书育人。让学生学会做人,学会求知,学会实践,学会与人合作,学会发展自我。尤其在中师语文教育的探讨方面,结合我校实际,因材施教,取得显著成绩,发表论文多篇,获地级教育科研成果一等奖一项,二等奖一项。

三、把握教学各环节,教学效果明显。

在教学中,我注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决问题的方法和措施,并进取培养学生的动手本事。不断提高教学质量,教学效果评价良好。

1、认真备课.作为一名教师,上好一堂课不难,但备好一堂课很难.所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。我认真研究课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了很多的教具,授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带,让学生观摩学习,学生异常用功,教学效果十分梦想.与此可见,认真备课对教学十分重要。

2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着"传道,授业,解惑"的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理,清晰,准确,生动。我上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课资料丰富,现实,使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养本事,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。

3、注意因材施教,做好课后辅导工作。因为语文的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,所以,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,周记记录中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;进取发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导,他们的基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

总之,在这长期的教学过程中,我尽力地做好每项工作,取得了所教学科及格率均达99%、优秀率达45%的好成绩。

四、抓好教研工作,培养青年骨干。

作为一个行政管理人员,我不仅仅肩负着自我提高义务,还有领导本校教师共同提高的职责。

在工作中,我针对我校年轻教师业务本事不强、骨干教师相对缺乏的局面,十分重视对年轻教师和骨干教师的培养,学校教师培训工作由我具体负责,教导处、政教处等共同协作,制订了较为长远的教师培训计划,分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作,分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作,使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节,及时适应我校教学工作的要求。同时进取采取走出去、请进来的方式,经过参加各种方式的教学研究活动,使青年教师开阔眼界,拓展思路,凡是各级教研室组织的各种教研活动,我校均进取为青年教师争取机会,为青年教师成长供给多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力,今年我校又有一批年轻教师迅速成长,在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用,他们经过自身的努力和学校的培养,已经在学校乃至县内崭露头角。

总之,不论是我自我对教学教研的追求上,还是带领全体教师共同提高上,几年来的付出,取得了全体同仁的认可和肯定,20__年9月,我被授予“__市先进教育工作者”的光荣称号。

教师评价报告(精选17篇)篇七

转眼间,从去年9月参加工作至今已经一年,经过这一年的努力和不断学习,我收获颇多。现总结一年来的得与失,发扬好的地方、改善缺乏的地方,以更好的看清前面的路。

这一年来,我一向都很注意自身的行为,努力给学生树立一个良好的典范。我们学校是农村小学,学生在很大程度上都爱模仿、依靠老师,所以务必时刻注意自己的言行。对此,我高标准要求自己:不管在课堂里还是在课外,我都努力塑造一个良好的形象。同时,以恰当的方式与学生做朋友,用心与他们沟通,真正了解他们的所想所爱。总得来说,我所做的.一切,目的只有一个,期望能帮助学生健康成长。.

作为一名新老师,在如今信息技术日新月异的时代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一局部。我参加了新教师培训,还有各方面的技术培训。平时,我虚心向老教师请教,学习、吸收他们的教学经验,不断提高自己的教学水平。当然,这些是远远不够的,学海无涯,在以后的教学工作中,还有更多的知识和经验等着我去学习呢。

专家的指导,总结出自己的想法。

经过一年的工作与学习,我自感收获颇多,但还是有很多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还有待提高;其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的缺乏,越做越好,全面而不失风格。

教师评价报告(精选17篇)篇八

时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去,展望未来,以下是我的工作:

一、师德修养方面 :

德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

二、教育教学方面 :

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。 我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励, 成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面 :

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

四、反思和总结:

教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。 这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年.

时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。

一.工作能力方面

1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。

2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务。

3.把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现了教师的角色转换、课程与教学的`整合,有效的提高了教学能力。

二.业务学习方面

2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录。

3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短。

4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。

6.增加了阅读时间,多读书,多记录。在课余,我坚持经常看书、看报,如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息,不断的填充和弥补自己,提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息,还经常上网找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步。

7.提高课件制做技能,并充分利用学校的多媒体教学器材,广泛的应用于教学中。

三.个人素质方面

1.不断学习和思考,提高自己的职业道德水平。

2.亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步提高和完善。

3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高总结,这学期的工作虽然即将结束,但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心履行我的教育职责。

教师评价报告(精选17篇)篇九

我是____中学教师,担任高中数学教学工作。几年来,我认真履行岗位职责,注重自身品德修养,工作勤勤恳恳,任劳任怨,务实求实,取得了必须的成绩,得到教师和领导们的好评。几年来我辛苦工作,为我校完成高考指标做出了较大贡献,也为国家培养了一批又一批合格的高中毕业生。我的具体做法是:

一、广采博收,丰富自我的知识内涵。

近几年因从事高中数学教学,我深知自我的教学可直接影响学生的后半生,职责重大,所以我把大学教材常备手边,随时学习、重温;订阅了《中学数学教学参考》、《中学数学教学》、《中学数学》等多种杂志;并经常与外地的同行联系,进行教学研究;每年还要到北京、石家庄、衡水参加教研活动,丰富自我的知识内涵,提高自我的执教水平。

二、采取多种途径,提高学生的成绩。

1、培养学生兴趣。

俗话说兴趣是最好的教师。大部分学生对学习数学都有心理障碍,又懒得花费时间去思考,导致有的学生基础知识掌握不错,但又得不到高分,使学习数学的进取性受挫。经过这种状况,经常给学生做与课资料相关的小题作为开场白来导入新课;充分分析高考中数学学科所占分值比例、高考模式来提高学生对数学的认识和兴趣;在课堂上,多用幽默语言、态势语,充分把数学与现实生活相联系等来展现数学知识迷人的魅力,增强学生的兴趣;还经过鼓励表扬、课下谈心等方式,激发学生学习化学的热情。

2、认真备课。

备好课是讲好课的前提。在备课时针对本班学生的实际,采取相应的方法,因材施教;翻阅很多参考资料,做相关的习题,研究教学大纲、《考试说明》等权威性资料,真正做到对本节课的知识要求、本事要求、重点、难点的突破方法、学生将会出现的问题、配备什么样的练习来巩固知识等,心中有数,有备而来。

刻不忘本事的培养,在课堂教学中,对数学概念、数学定理定律从不一样的角度提出问题,引发学生思考,对易混、难懂问题,鼓励学生课堂讨论,各抒己见;平时鼓励学生敢于否定答案,勇于提出创新见解。经过艰苦的努力,使学生的本事水平有了很大提高。

三、进取进行教改。

此刻我们实行的是新的课程标准,新的课程体系,这就要求我们教师要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教学方法、教学模式,所以教改势在必行。在教学资料的呈现上充分利用多媒体课件,使枯燥知识具体化、形象化、直观化,便于学生理解。在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”,而是师生之间构成互动、和谐的教学关系,构成一个“知识共同体”。教师主角定位不再是传统知识的传播者,而是学生学习知识的引导者、促进者,教师要引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,师生平等,互动互惠。采用“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法,变学生“要我学为我要学”。

四、教书育人,做好班主任工作。

在班主任工作中,我做到了有爱心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及时了解学生的思想动态,针对学生的心理特点采取科学有效的方法,使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到提高。学海无涯,教无止境。过去自我虽做了必须的工作,取得一些成绩,但只能说明过去,今后我会百尺竿头,更进一步。

教师评价报告(精选17篇)篇十

时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去,展望未来,以下是我的工作:

一、师德修养方面 :

德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

二、教育教学方面 :

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。 我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励, 成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的.幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面 :

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

四、反思和总结:

教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。 这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年.

时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。

一.工作能力方面

1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。

2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务。

3.把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现了教师的角色转换、课程与教学的整合,有效的提高了教学能力。

二.业务学习方面

2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录。

3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短。

4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。

6.增加了阅读时间,多读书,多记录。在课余,我坚持经常看书、看报,如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息,不断的填充和弥补自己,提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息,还经常上网找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步。

7.提高课件制做技能,并充分利用学校的多媒体教学器材,广泛的应用于教学中。

三.个人素质方面

1.不断学习和思考,提高自己的职业道德水平。

2.亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步提高和完善。

3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高总结,这学期的工作虽然即将结束,但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心履行我的教育职责。

不知不觉一年的时间就这样过去了,在这一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。

在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。

在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。

在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。

三、积极投身于课程实验中,要更新教育观念。在个人角色定位上,一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索规律性的认识;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上,一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生的支持者,学生士气的鼓舞者,克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上,从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助学生形成方法意识,使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。

四、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

教师评价报告(精选17篇)篇十一

你是一个守纪、肯学、求上进的学生,心性坦荡。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯。不用往想能攀多高,即使路途远远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。

教师评价报告(精选17篇)篇十二

1.你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!

2.你,学习成绩优良,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使懂事的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作,并且广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

3.你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。

5.你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。你的自觉认真刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良,待人诚恳,表里一致。高二阶段学习稳定,成绩良好,有自强不息,积极进取的精神。我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思,你的成绩会有很大的提高。

上学期有两门成绩不及格,希望老师严加督促,一定要把成绩补上,做好真正的“班长”,发扬优点,在新的学年中更加努力。

7.你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在探究活动中更积极主动些,在集体面前大胆的表达表现,你的本领会更大。加油吧,你将会是个很有出息的孩子!

8.比起上学期,孩子进步了。这样的成绩基本满足了我作为家长的“虚荣心”。孩子未曾辜负老师的悉心培养、关注;未曾辜负自己一颗积极进取、不服输的坚毅之心!

9.庄振杰:你腼腆的一笑让我感觉你未脱稚气,还记得第一次月考你成功的情形么?那一刻我为你鼓舞!可惜后来学习上有所松懈了。我知道你渴望学习进步,可又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每个人都会犯错误,关键是能从中吸取教训,从而警醒,以后不会再走弯路。应该说,这学期你的总体表现还是不错的,偶尔几次犯错误都能及时改过,毕竟都过去了,我们得向前看。在很多方面,你还是非常自信的,很好,男孩子就应该这样。如何保持学习的热情,如何继续旺盛的斗志,都将对你今后的发展产生巨大的影响!望你努力!祝你成功!顺祝羊年好运,全家幸福!

10.三年的初中生活即将结束,在三年的学习生活中,我的孩子渐渐从一名稚嫩走向成熟,各方面的素质都有所提高,这些都离不开老师的谆谆教导。我家孩子是一个心智健康、沉稳大气。性格善良温和、与人为善,充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友,听取家长教诲;在学校能与同学友好相处,配合老师做好班级工作。学习踏实、努力,不急不躁,学习成绩稳定。你品学兼优,真的很可爱!相信你,在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

11.你是一位充满朝气、青春靓丽的女孩,你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能克服娇气,刻苦努力,争取在学业上有一个大的飞跃,希望今后成为初三班的骄傲。

12.你是一个聪明但不懂事的男生,你团结同学,关心集体,但学习上,不够认真,对待生活,对待学习,对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗?这是你最大缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛要养成良好的习惯,才是成功的基础。

13.在初中短短的三年的生活学习中,获益良多。从不懂事的小孩,学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决。孩子,希望你一定要改掉以前不好的坏毛病,认真地做好每一件事。书念得多,就会比别人懂得多,懂得比别人多,也就比别人更容易成功。总之,我的孩子是一名身体素质良好,且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。

14.你有很好的口才,讲故事有声有色,娓娓动听,你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩!你有很强的表演才能,你表演的“金鸡叫天都”,至今还留在老师和同学的心中,你有嘹亮的歌声,有一口标准的普通话,老师欣赏你。可你贪玩不学习,知识会自动飞到你的脑子里吗?著名的科学家爱迪生曾说过:天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。请你想想这话,它对你学习成绩的提高会有帮助的。

15.学业对你来说是一个沉重的负担,纪律对你来说是一项恼人的约束,你也曾下定决心重新开始,但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了,冲散了,而潇洒与无所谓,不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中,你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你向老师保证抽考全部及格,表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时,都想想老师说的话和你的保证吧!

16.在过去的三年里,目睹我的孩子长大、成熟,是一件多么幸福的事情初中家长评语初中家长评语。在这青春勃发的三年里,我的孩子懂得珍惜时间和青春,懂得体谅家长和老师的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!孩子,到高一级学校里,更要热爱学习,热爱读书。学习可以使你充满智慧,书籍可以滋养你的心灵。我们以你为骄傲,因为你是一个放飞心灵快乐的好孩子。

18.能自觉独立完成家庭作业,就是拖拉的时间太长,希望今后找出自己不足之处,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,不断进步。

19.你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

20.你是一个聪明机灵的男孩,课堂上,你总是认真听讲,从(高中优等生期末评语)不漏掉一个点儿。能够认真地完成学习任务。可是,你有一个马虎、粗心的毛病。老师相信只要你能克服这个缺点,你的成绩一定会有更上一层楼!美好的未来在向你招手,命运掌握在自己手中。

21.你是个听话懂事、诚实质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。学习非常刻苦,积极思考,认真完成作业。学习上有钻研精神,成绩优秀。希望更上一层楼。

教师评价报告(精选17篇)篇十三

他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一向以来委以重任,担任高三美术教师。他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德高尚默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。善教乐教,深受师生尊敬为了完成上级学校交给的'任务,x_教师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习进取性,他不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范讨论评讲实践”四结合,经过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;经过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;经过课内外练习,提高学生绘画的基本功;经过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美本事和艺术素质。

教师评价报告(精选17篇)篇十四

评价目的是教师评价的方向,它指导和规范着教师评价的行为。因此,明确教师评价的目的,可以更好的促进教师评价的实施。今天本站小编为大家精心挑选了关于教师评价总结报告的文章,希望能够很好的帮助到大家。

为一名教师,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年,特作如下总结。

一、师德为本,注重修养:

作为党员教师,贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹,参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。

二、关爱学生,勤勉教学。

上半年:担任预备年级的世博礼仪课,认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,几乎每节课动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。

下半年担任预备(2)班的语文教学工作,着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施,有如下体会:

1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制,能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助,尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的,如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬,须进一步加强对其监控的力度,学生的分组情况也有待进一步调整。

2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段),初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”,完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容,但多数只停留在前两项内容,而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。

3、运用小作文每日一练这一有效手段,为写作积累素材,逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量,下学期还要树榜样,提高内容与质量。

4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求:如左列留一公分划线,写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高,目前仍有一半的学生书写很乱,须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正。

5、学生基础知识仍较薄弱,从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看,失分严重,日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。

6、学生“两头”差距仍较大,且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中,都缺乏尖子生,还须重点辅导、培养。

7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略,使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中,还须进一步努力。

三、坚持学习,提高业务:

1、教学方面:更新教学理念,把握教学方向。

在对人文素质教育的声声呼唤中,语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是:从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念,把它作为相对稳定的精神力量,影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素,如何艺术地处理教学中的种种矛盾,为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训,收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实,聆听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动,每周四下午到各校参加听课、评课活动,11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课,获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的课堂的理解,对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。

2、人事方面:继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础。

如5~6月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训,如6月“人事制度改革”();8月“工资福利”();9月“职称改革”()。

四、人事工作琐碎、繁多,往往任务急,但依然认真细致,任劳任怨。

2、职改:教师中高级职称论文鉴定及申报工作;。

3、统计:各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;。

6、调动:在指标紧张的情况下向上级打专题报告,引进两位数学教师,暑期来回办手续;。

7、进一步完善聘用合同制的签定工作:按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分,个人签收一分,其余整理归档;面对人事争议问题,与当事人沟通,积极主动向上级部门咨询了解政策,变被动为主动(如协助校长处理杨介国、王玉凤信访事件)。

8、干部人事档案工作:年初顺利通过上级审查,几乎没有被扣分,并在四署经验交流会上获提名表扬,对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用。

9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。

但我相信虽然努力不一定成功,但放弃就一定会失败,成功给予那些有准备的人。总之,我将以发展规划为基础,在实践中对其进行充实,让自己一步一个脚印,在实践中拼搏,在拼搏中砺炼,在砺炼中成长。

一、在思想上:加强学习,提高修养。

我积极参加各种学习培训,认真学习政治、业务,做好笔记,并撰写了。

心得体会。

我还深知,要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我为了适应新课改要求,我认真学习新的教学理念,用它指导教学实践在新课程改革中转变自己的角色,用中小学教师职业道德规范严格要求自己,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文学习点击陶行知并写。

读书笔记。

在工作中,我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇,与同行交流探讨教学经验,学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案感受到:在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。

二、在教育教学上:敬业爱岗,严谨治教。

认真学习数学大纲,准确把握大纲要求。不断学习新的教学理念,并在网上收集相关资料,结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学,对数学产生兴趣,积极参与到教学活动中,自主学习。我主要从以下几个方面做起。

首先,备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲,把握大纲要求,结合中学生心里和认知水平,设计好教学方法和策略,并认真写好教案。其次,上好每一节课,力求向45分钟要效率。努力创设问题情景,从学生熟知的和身边事情入手,激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解,尽可能从多方位,多角度讲解,发展学生思维,拓展学生知识面,训练学生举一反三能力。强化学生数学能力。再次,做好课后辅导,教师光是课讲的好不够,还需做好辅导。做好尖子生的提升,又要做好学困生辅导。我经常利用自己休息时间为学生辅导,从不较个人得失,同时做好作业批改,做到全批全改。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。

在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向青年教师学习信息技术,丰富教学手段,向领导请教,使自己的教学语言更严谨。虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习,提高自己的课堂教学水平。在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

三、工作上,能够以大局为重,从不计较个人得失。

在工作需要你时,你没有任何理由拒绝。开学初,初三数学老师考特岗走了,没有谁愿意接,由于种种原因每人接,学校领导找到我,我也很无奈,因为自己身体不好,孩子上初中,家务负担重等,在这种情况下,我还是选择接初三数学课。既然接了,就意味着付出,因为教初一和初三课,备课量增大,批改和辅导等都增大,面对这些克服种种困难,还要听别人讽刺,说你愿意接,还要听别人讽刺,在这种情况下,只有能努力工作,才不辜负学校领导、学生及家长的期望。

四、今后努力方向。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本学期,我在工作中虽然取得了一定的成绩,但我平时工作中出现需改进的地方也较多,理论知识不够,电脑知识长进不快。文化知识有待进一步强化,特别是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。继续用实际行动,一步一个脚印地做好工作,做到有一份热发一份光。认真执行学校教育。

教学工作计划。

转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来创设一种和谐教学课堂使学生在轻松愉悦环境下学习。

转眼间,又要放暑假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、思想方面。

忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的。

规章制度。

服从领导的安排工作上兢兢业业爱校如家对学生以身作则言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度作风扎实工作勤勤恳恳任劳任怨。

二、教学方面。

1、教学计划贯彻情况。

学期初,和科组教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、教学情况:

本学期任教小学三、四、五年级书法和六年级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!

按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来,本人认真备课、上课、听课、,及时批改作业、讲评作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,并顺利完成教育教学任务。

3、通过美术和书法的教学,培养学生对书法和美术的兴趣与爱好;学习书法和美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、使学生形成基本的美术和书法的素养。在美术和书法的教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,我选择了基础的有利于学生发展的美术和书法知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术和书法学习过程中,逐步体会到美术和书法学习的特征,形成基本的美术和书法的素养和学习能力,为终身学习奠定基矗。

5、培养学生的创新意识。在书法和美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。

6、重视学生的。

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。

三、在分管工作上,服从安排,积极完成。

除了完成学校的教学工作和做好副班主任工作的情况下,搞好书法第二课堂得正常进行,还要积极完成学校交代的各项宣传工作和协助教导处完成其他的工作。如优质课评比、基本功比赛、辅导学生参加绘画展等、团结周围同事,尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

四、提高自身素质。

除了认真上好一周的课外,我还坚持课余时间练习美术基本功,使自己的创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,不断提高自己的理论知识。

五、工作业绩方面:

辛勤的工作也带来收获的喜悦,本学期对我来说也是一个收获颇丰的学期。

1、在教研上,自己撰写的论文《营造美术课堂的快乐—“双环”教学活动后的体会》在20xx年2月全国优质科研论文评选活动中,荣获优秀学术成果二等奖。并刊登在全国《教育科研论坛》一书中。自己也多次参加各地区的书画比赛,获得优异的成绩:美术作品《窗前》入选“广东省第九届美术书法摄影作品联展”。

2、通过自己努力,在20xx年5月学校举办的青年教师大比武中获作课、说课、课件、粉笔字、钢笔字、教学反思各项的一等奖和综合一等奖。受到学校里各位老师一致的好评。

3、20xx年5月狮山镇美术优质课和书法优质课比赛的各荣获二等奖。

4、本学期有很多学生的书法、绘画的功底大大提高,并取得很优异成绩。我辅导的学生们在20xx年7月镇假期书画比赛18人分获一、二、三等奖;20xx年9月,在狮山镇“亲子绘画”比赛中2人获一等奖,1人获优秀奖;11月参加狮山镇法制书画比赛11人分获一、二、三等奖;4月底参加全国第十四届中小学生书画比赛获奖人数达15人,我也获得书法类优秀辅导老师一等奖和美术类的优秀辅导老师一等奖;5月,在可爱的祖国?广东省青少书画摄影大赛中有4人获特等奖和26人分别获一、二、三等奖,6月参加狮山镇中恒海绘画比赛中有8人获奖。还多次参加南海区教育局和狮山镇举办的书画比赛中很多位学生获得了一、二、三等奖项。

六、存在的问题和努力的方向。

在收获的同时我也发现许多自己的不足,针对这些不足在今后的工作中我将积极的改进,避免发生同样的失误:

1,对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

2,教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

教师评价报告(精选17篇)篇十五

李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的`非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。

教师评价报告(精选17篇)篇十六

xx教师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎。xx教师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂教学,资料丰富以最好的方式使学生理解,吸收知识,教学方式独特,很有吸引力。xx教师对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的.发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题。

教师评价报告(精选17篇)篇十七

你沉静不失灵气,温雅不失坚强,你的眼睛写满乖巧和懂事,你为人诚朴,品行端正,遵规守纪;高二阶段学习稳定,成绩优良,有自强不息,积极进取的'精神。希望保持良好的发展势头,坚韧不拔,向知识深度、广度推进,把成绩提高到更高的水平。

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合同协议是一种明确双方权益和义务的书面约定,它有助于交易的顺利进行。下面是一些合同协议的实际应用案例,供大家学习和参考。甲方:乙方:为了全面贯彻落实“安全第一、
优秀作文是对生活中的困惑和问题的思考和探索,它能够帮助学生找到解决问题的方法和途径。这些优秀作文从不同的角度和思考层面展开,能够引起读者的思考和共鸣。
7.优秀作文的好处不仅仅在于得高分,更能够提高自己的思维能力和表达能力。下面是一些经过认真筛选的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。当蜘蛛网无情的查封了
众多竞争者中,出色的推荐信往往是提高申请成功率的秘诀。小编为大家准备了一些成功申请者的申请书范文,希望对大家的申请有所启发。尊敬的校领导:您好!我叫___,是_
调查报告的语言应当简明扼要,逻辑清晰,数据准确可靠。为了帮助大家更好地了解调查报告的书写规范和技巧,下面是一份经典的调查报告样本。长堤路、白龙路、新埠桥——三条
小班教案的撰写应该注重语言的简明扼要,清晰明了地表达教学要点。小班教案范文中的教学活动和评估方法都经过实践验证,具有一定的可行性和参考价值。1、能愉快地学习诗歌
建设工程分为住宅建筑、商业建筑、工业建筑、公共建筑等不同类型,每个类型有着不同的特点和需求。想要了解更多关于建设工程的知识和信息?下面是一些不错的参考资料和网站
教学工作计划是确保教学质量的重要保障,它可以使教学更加有条不紊。请大家参考下面的教学工作计划范文,了解如何做好教学计划的具体步骤。1学习绘图的技巧。2培养幼儿正
小班教案是在小班教学中用于指导教师开展教学的一种教学设计。它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等内容,可以帮助教师有效地组织和实施教学活动。现在是时候
很高兴能够担任今天的主持人,我将竭尽全力为大家呈现一场精彩的活动。以下是一些备受赞誉的主持人的示范演讲,希望能够给大家带来一些启发和思考。a、各位老师、各位同学
教学工作计划的制定是教师做好教学准备和教学实施的重要环节,具有重要的指导意义和实践价值。以下是一些优秀教师制定的教学工作计划,欢迎大家共同学习和讨论。
心得体会是一种对自己经历和感悟的深入思考,它能帮助我们更好地理解事物的本质。写心得体会的过程中,我学会了总结和抽象思维的技巧,提高了自己的思考能力。
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租赁合同有助于双方明确各自的责任和义务,减少纠纷发生的可能性。以下是小编为大家收集的一些租赁合同范文,供大家参考和借鉴。明(营业执照)等文件,乙方应提供身份证明
作为主持人,我希望通过我的努力,为大家带来一场充满活力的活动。如果你还想了解更多关于主持人的知识和技巧,可以参加我们的专题讲座/培训班。下面是小编为大家整理的,
优秀作文能够引发读者的思考和共鸣,让人在阅读中得到启发和改变,使读者对事物有了新的认识和理解。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴
青春是生命中最美好的时光,它充满了朝气和活力,是梦想和希望的季节。青春是我们成长的见证,是我们奋斗的动力,让我们敢于追求自己的理想和激情。以下是一些关于青春的歌
在优秀作文中,语言得体、流畅准确,富有感染力,让人读后久久难以忘怀。以下是一些优秀作文的选段,希望可以给大家提供一些灵感和思路。我知道每个人都有快乐的童年和悲伤
优秀作文通常具有逻辑清晰、观点鲜明、情感真挚等特点,给人以强烈的思想冲击力。以下是一些优秀作文的精选范例,希望能给大家提供一些写作的灵感和指导。广东省中山实验小
小班教案的编写需要结合小班学生的特点和教学要求进行有效的调整和优化。通过学习这些小班教案范文,可以帮助教师更好地把握教学重点和教学难点。1、知道水果类食物要洗干
思想汇报不仅是对个人成长的一种记录,也是对自己价值观和人生观的反思和修正。小编为大家整理了一些思想汇报范文,希望能帮助到大家。敬爱的党组织:习近平总书记在_年全
辞职申请书是向公司或单位提出离职申请的一种正式书面文件,它记录了辞职原因、辞职日期以及对单位和同事的感谢等内容。以下是一些经典辞职申请书的案例,让我们一起来学习
自查报告可以帮助我们发现问题、查找原因、提出解决方案,提高自身工作能力。这些自查报告范文都是经过精心挑选和整理的,可以帮助大家更好地把握自查报告的核心要点和结构
党性分析材料是党员干部对自己的工作和行为进行深入分析和反思的一种重要途径。以下是一些优秀的党性分析材料,供广大党员干部参考和学习,共同提高党性修养。
演讲稿是一种通过口头表达方式向观众传达信息和观点的文学作品,它可以帮助我们展现自我。在准备演讲稿时,也可以参考其他优秀演讲者的经验和技巧,为自己的演讲增色添彩。
优秀作文往往能够引起读者共鸣,唤起他们内心深处的共鸣和思考。在下面的范文中,可以感受到作者们对事物的独特观点和深刻的思考方式。“所有的结局都已经写好,所有的泪水
实习报告记录了实习期间的成长和进步,也为未来的个人发展提供了参考。下面是一些实习报告范文的精选,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。xxx家具有限公司,是位
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优秀作文是经过精心思考和反复修改的,结构合理,内容丰富,语言优美的作品。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文,供大家参考借鉴。通过阅读这些范文,我们可以学习到
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在个人总结中,我们可以记录自己的成功经验和失败教训,以便更好地吸取经验。这里为大家准备了一些关于个人总结的范文,供大家参考。20xx年就快结束,回首xx年的工作
学期工作计划可以让我们清晰地了解本学期的学习内容和要求,从而更好地准备和学习。接下来,我们分享一些学期工作计划的案例,供大家参考和学习。根据学校20xx学年第二
作文是一种表达自我的方式,通过写作可以更好地展示我们的个性与想法。小编精选了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。有人说:一个人拥有了好的习
三年级教案的设计要符合教育部制定的教学大纲和教材要求。让我们一起来欣赏这些优秀的三年级教案,并将它们融入到我们的教学实践中吧!1、认识本文的2个生字,会写8个字
计划书有助于我们确定优先事项、分配资源和协调各项工作,以达到最佳效果。6.这些计划书范文都是经过精心筛选和整理的,具有一定的可参考性。认真学习贯彻精神,遵照学校
应急预案是为了应对突发情况和紧急事件而事先制定的措施和方法。在制定应急预案时,了解一些成功案例是非常有帮助的,以下是小编为大家整理的一些经典案例。为克服冬季气候
在幼儿园工作计划中,需要考虑到幼儿的成长发展需求和教育目标,结合教师的专业知识和能力,制定合理的教学和活动计划。这些范文给我们提供了一些指导和思路,帮助我们更好
通过事迹材料的整理和总结,可以更好地了解一个人在某个领域或某个时间段的表现和成长。下面是一些真实而震撼人心的事迹材料,希望可以引起大家对世界的关注和思考。
生日是我们感受时间流逝的时刻,让我们珍惜每一分每一秒。以下是一些关于生日总结的实例,可以给大家提供一些写作的参考和指导。生日那天,亲戚送给我一个鸟笼,鸟笼里装着
读后感不仅仅是对故事情节的概括,更是对书中深层含义和主题的思考和解读。以下是一些优秀的读后感作文,希望能够帮助大家提升写作水平。众里寻“他”千百度,蓦然回首,那
优秀作文是以精彩的语言和独特的观点,展现出作者扎实的思维能力和较高的写作水平的一种文学形式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。如果我是动物语言
自我鉴定范文是一种对自己进行客观评价的重要手段,可以帮助我们拨云见日,更好地认清自己的特点和特长。以下是小编为大家收集的自我鉴定范文,供大家参考和学习,希望能够
优秀作文展现了作者的思维能力和语言表达能力,是学习进步的重要标志。小编精选了一些优秀作文范文,希望能给大家带来一些启示和帮助。在很久以前,有一只勇敢、顽强的小蜗