优秀作文需要有精准的表达和恰当的修辞，以及对细节的把控和触动人心的情感。接下来是小编整理的一些优秀作文范例，希望能够对大家的写作有所帮助。
艺术小学生（模板13篇）篇一
合：大家上午好。
男：今天的校园格外喜庆；
女：今天的笑容多么灿烂。
男：在这绿意盎然的季节，我们听到了花开的声音，
女：我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年；
男：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳。
女：我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。
男：xxxxx小学西校区“快乐的红军娃”艺术节——。
合：现在开始！
女：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐；
男：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
女：下面有请x校长为我校第x届艺术节启动仪式致词。
男：感谢x校长语重心长的讲话。
女：我们将把x校长的讲话化为实际行动，积极投入到本届艺术节活动中来。
女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。
男：校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。
女：下面请欣赏四年级带来的歌曲《我的家》（节目表演）。
男：此时，我们相聚在这里，享受快乐，分享幸福！
女：此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀！
甲：让我们一起动起来，踏着动感的旋律，放飞年轻的梦想。
乙：下面请欣赏舞蹈《好好学习天天向上》。
甲：鸟儿们飞来了，展开欢快的翅膀向我们致敬；
乙：树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。
男：缠绵的雨滴，湿润着少年的心事；
女：多情的风儿，吹来了属于我们的气息。
甲：在这祥和的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。
乙：我们的舞台就在此刻，让我们的梦想在艺术节里激情飞扬。
男：现在我宣布：xxxxx小学西校区第x届校园文化艺术节启动仪式到此结束。
女：祝本届艺术节取得圆满成功！
艺术小学生（模板13篇）篇二
一曲弹完，台下响起了震耳欲聋的掌声，在掌声中，我再也不感到紧张，再也不感到害怕！而心却在震荡着，勇气却在增长着。这掌声，带给我的是勇气，是坚强，是鼓励！我细细品味着这掌声，是一种甜蜜的味道，是一种幸福的味道……（中国作文网）。
艺术小学生（模板13篇）篇三
新时代，新教育理念已明确指出：我们的孩子是课堂的主人，是学习的主体。他们不再是跟着老师的思维模式转动，被人牵着鼻子走的被动者，他们是一个个具有创新能力，具有独特思维的主人，这就要求我们要给他们作出准确的、科学的、公正的评价，让他们形成积极的情感，正确的人生观、价值观，促进其全面发展。
我认为小学生的综合素质应从以下这几方面进行评价：
一、采用多元评价机制
以往的对学生评价都是由班主任一人把关，每期期末对学生进行一次评价，这就使得评价有了局限性，也有可能太片面，缺乏科学性、公正性。如果采用多元的评价机制，让学生先自己评价自己，再由学生之间相互评价，然后由任课老师评价，最后由班主任作总体评价，这样，就从不同的角度，不同的层面对学生进行了评价，才能真正促进学生的全面发展。
二、评价的内容要新
评价学生不能停留在传统意义上的“优”、“良”、“差”。以往的评价仅仅局限于学生的期末考试成绩，在校的个人表现以及劳动情况，然而现在的高分低能普遍存在，一次考试更不能判断学生的成绩优秀与否;而以学生在校的表现来评定其行为就更不准确，孩子在学校是老师的乖学生，在家里就不一定是父母的乖孩子，这就要求我们对孩子的评价赋予全新的内涵，我觉得从几下方面评价较适当：
1、看孩子是否具有一种良好的读书习惯。
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”强调了多读书广集益的好处。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”让学生进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施。只要他在学习过程中养成了良好的读书习惯，那么他在将来的学习过程中一定会变成一个有文化的人。
2、看他是否有一种进取精神。
积极进取精神是人性格中的一种个性特征。它能推动儿童顽强地向着未知领域进行不停地探索，促进儿童智力的发展，强化孩子的坚强意志，是现代儿童成才的重要素质条件。为此，我们应大力培养儿童的进取品格，使他们永远不满足现状，不怕困难，不畏险阻，满怀信心地奋勇前进。只要他能在失败中站起来，有一种积极上进的精神，那么他的失败是暂时的，将来一定经得起风雨的洗礼，一定是事业的成功者，也一定是最棒的。
3、看他是否具有一种创新能力。
创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。从小培养学生的创新能力,既是推进素质教育,提高中华民族整体素质的根本举措,又是实现民族振兴、推动社会全面进步的必由之路.教育要适应未来社会的发展,就必须以培养学生的创新能力为重点.因此,必须重视小学生创新能力的培养。一个具有创新能力的人将来必是祖国的栋梁之才。
4、看他是否有一定的心理素养。
人才的第一标准应该是“品德”，而不是学习成绩。但是，在应试教育体制中，老师、学校、家长、社会对好学生的评价标准只有一个，那就是：学习好，成绩优秀。然而，现实却出现让人失望的反证：清华学生用硫酸泼熊，北大博士生跳楼自杀……相反，那些有见识，有胆识，有头脑，有爱心，在校学习成绩一般的的学生，走入社会之后，却在工作中表现卓越，很多人很快便脱颖而出，成为各行各业中的佼佼者。可见，思想品德教育是小学教育中的核心。应加强对学生的文明礼貌教育;加强对学生责任感教育;加强对学生是非观的教育，培养学生良好的心理素养，是综合素养的重要一环。
5、看他是否养成了一种锻炼习惯。
要让学生明确生命是宝贵的，身体是“革命”的本钱，有了健康的身体，强壮的体魄才能做好一切。让学生养成锻炼的习惯，坚持一种锻炼的方式。这样才能使他们在今后的学习、工作中持之以恒，保持一种积极向上的观念和一种坚忍不拔的毅力。
6、看他的审美意识。
美术教育以培养提高学生的审美能力和审美意识为根本目的。如何培养和提高小学生的审美能力是身在前沿的艺术教师共同的目标。《全国学校艺术教育总体规划》指出：“中小学艺术教育应通过教师的艺术教学工作和学生的'艺术实践活动，陶冶学生高尚的道德情操，使他们树立马克思主义的审美观念和健康的审美情趣;学习和掌握一定的艺术基础和基本技能;增强爱国主义感情和民族自尊心、自信心，促进品德和智力等方面的全面发展。”审美能力像推理能力和道德观念一样，是需要唤起、引导和培养的。
7、看他的知识结构，行为能力。
一个优秀的人才应该是一个全面发展的人。他的知识不是单一的，是有系统的、全面的。学生的良好素养也体现在他的各科学业都是比较棒的，他的能力也会随着学业的进步而不断提高。
三、小学生综合素质评价结果呈现形式。
小学生综合素质评价结果呈现形式包括两部分：
(1)等级评定。对学生综合素质的五个维度分别用优秀、良好、一般三个等级呈现。
(2)综合性评语。由自我描述、同伴赠言、教师寄语、家长心声四个内容组成。
自我描述：记录一学年中自己最具代表性的成绩;
同伴赠言：记录自己最信任的同学或同龄朋友的希望与祝愿;
教师寄语：记录班主任或你最欣赏、信任的老师对自己一学年的评价;
家长心声：记录家长的反馈意见。
1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小，集体的力量大无比!
4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!
7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢? 聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!
10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。\ 11、xx，老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐 ，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
13、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
14、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
15、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!
16、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
17、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
18、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
19、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!
20、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
21、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!
22、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗?我相信，你不会使我失望。
23、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着...
24、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。
26、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更加佩服的!
27、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良;你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步!
28、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
29、你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼?愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
30、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧„„老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮„„你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
1. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
2. 当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
3. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
4. 平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
5. 你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗?老师期待着。
6. 你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动。老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步!
7. 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
8. 李斌给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话，但作为班中的值日班干部，未能形成积极的管理意识，李斌要相信自己，坚信自己长大会领导别人，你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中，多想办法，多作尝试，过程虽然很有可能很累也很困难，但老师相信，这会让你终生受益。
9. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
10. 在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
11. 你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。可爱的“速算小神童”望你努力改掉下课打闹的坏习惯，相信自信的你一定会更加出类拔萃!
12. 你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
13. 在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!
14. 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
15. 你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
艺术小学生（模板13篇）篇四
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的'海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动!
身边的艺术五：艺术在身边。
有人说，艺术是一首歌，悦耳动听，美妙的歌;也有人说，艺术是一幅画，画笔均匀，淡雅着色;还有人说，艺术离我们很遥远，因而我们对它一无所知;而我想说，艺术就在我们身边，所以我们都能感受到它的存在。
艺术小学生（模板13篇）篇五
听说折一只千纸鹤就能实现一个愿望，于是我决定跟妈妈学折千纸鹤。
星期六的下午，我写完作业就跟妈妈学折千纸鹤。我和妈妈每人拿一张纸，妈妈一边折一边给我讲，妈妈在前面折我跟着后面用心地学，每折一下妈妈都要细心地给我讲一遍。
不一会儿，千纸鹤折好了。妈妈的千纸鹤翅膀能上下挥动，好像要飞的`样子，而我的却乖乖地一动不动，我感到很失望。这时，妈妈看懂了我的心思，就鼓励我说：“宝宝，不要灰心，继续努力总会成功的……”
听了妈妈的话，我又按妈妈教的方法去折，第二只千纸鹤折好了。虽然没有妈妈折得那么好，但已经得到了妈妈的肯定，说我有很大进步，我高兴地跳了起来，我终于折成了一只千纸鹤。“我要折好多好多只千纸鹤送给我想送的人。”我对妈妈说。妈妈微笑着摸摸我的脑袋。
接着，我又折了一只。我把最好的一只送给爸爸，爸爸夸我心灵手巧，我心里美滋滋的。原来做成功一件事情心情是这么愉快，看到将要起飞的千纸鹤，我们全家人都开心地笑了。
艺术小学生（模板13篇）篇六
艺术节是校园里重要的活动，下面小编整理了小学生艺术节。
主持词。
欢迎阅读!
甲：尊敬的各位领导、各位来宾。
乙：各位老师、亲爱的同学们：
(合)大家上午好!
甲：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸。
乙：今天的花儿格外艳丽，飞扬着我们心头的喜悦。
甲：为了营造浓厚的校园文化艺术氛围。
乙：激发同学们对艺术的兴趣和爱好。
甲：今天我们在这里举办“我快乐、我参与”首届艺术节活动。
乙：在这欢乐美好的日子里，各级领导、各位来宾、各位老师带着关怀与希望，与我们欢聚一堂。
甲：让我们以最热烈的掌声向各位领导、各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意!
乙：今天是我们欢乐的节日。
甲：这里是我们展示的舞台。
乙：让我们用热情的歌声抒发心中的情感。
甲：让我们用优美的舞蹈表达童年的快乐。
乙：让我们用五颜六色的画笔描绘幸福的生活。
甲：黄州区实验小学“我快乐、我参与”首届艺术节开幕式现在开始：
乙：第一项：升国旗，唱国歌。
甲：第二项：唱校歌。
乙：第三项：掌声有请我们敬爱的张校长致词。
甲：(谢谢张校长)我们这次艺术节活动得到了教育局领导的高度重视和大力支持，
乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎尊敬的为我们讲话。
甲：的讲话充满了对我们的关爱和鼓舞，让我们再次以热烈的掌声向他表示感谢!
乙：老师们，同学们，帷幕即将拉开，梦想早已飞扬，风采继之绽放。
实小的艺术节，我们的艺术节，我们衷心祝愿她——圆满成功!
乙：黄州区实验小学“我快乐、我参与”第二届艺术节开幕式到此结束。
男：尊敬的各位领导，各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好。
男：所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋。
女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑还是严寒，都阻挡不住拔节向上。
男：我们一天天健康成长，从牙牙学语到小学学堂，身体和智慧一样茁壮。
女：有一种向善的力量。
男：有一束指引的光芒。
合：那就是成长的方向。
男：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
女：参与，是我们成长的必经之路。
男：参与其中，快乐便触手可及。
女：我参与，我成长，今天，就让我们唱起来，跳起来，嗨起来。
合：宿松县城关小学2019年校园文化艺术节演出现在正式开始。
女：一档文艺节目《爸爸去哪儿》，红遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每个家庭;一曲《爸爸去哪儿》唱遍了大街小巷，老爸老妈，甚至是小宝贝也能哼上两句：那么301班虞小朋友又能演绎出怎样的精彩呢?让我们用热烈的掌声欢迎他的架子鼓表演《爸爸去哪儿》。
男：一望无际的翠绿，让人心胸宽广;清闲淡雅的草香，令人心旷神怡;热情豪爽的民风，更是让我们流连忘返。那里有蓝蓝的天空，洁白的羊群，奔驰的骏马，飞扬的歌声……下面，让我们共同欣赏一年级小朋友为我们带来的舞蹈《草原精灵》。
女：当我们第一次背上书包，是那样的开心、自豪!我们不再是妈妈的小尾巴啦!二年级的我们，心中充满了无数的好奇与问号，老师，您好，我们想快快投进您的怀抱!下面请欣赏舞蹈《二年级》。
女：熟悉的乐曲，仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡。伴着泉水的涌动，这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。接下来请欣赏由殷茜带来二胡演奏《二泉映月》。
女：相同的阳光，相同的照光屋，成长的路上也有烦恼。
和小伙伴们一起，快快起跑。
男：大家都有梦想，而每个人的梦想都不同，那么，一年级小朋友的梦想是什么呢?让我们一起欣赏舞蹈《嗨，我的梦》。
》,掌声有请。
男：小猴子，一路走，桃子吃了七八九，小猴子，一路走，咕噜咕噜摔跟头。同学们，你们喜欢小猴子吗?三年级的小朋友将为我们表演一段关于猴子的舞蹈，让我们用热烈的掌声欢迎他们入场!
女：在电子音乐泛滥的今天，一首不加任何修饰的古筝弹奏能否激起你对中国传统乐器的认知与热爱?下面请听古筝独奏《彝族舞曲》。
男：捧出洁白的哈达，斟上浓郁的青稞酒，深情厚意在心间。伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。下面请欣赏由506班同学带来的藏族舞《吉祥》。
1、有请302班汪嗣沐同学表演《雪绒花》。
2、有请刘、汪、尹小提琴合奏《花儿与少年》。
男：天涯有个兵哥哥，威威武武保祖国，想起我的兵哥哥，我的心里就偷着乐。下面有请六年级同学为我们表演广场舞《兵哥哥》。
女：今天的我们已携手走过了童真，而童年却总是那么丰富多彩，让我们一起跟随六年级光帅、孙涛的吉他声去回味童年的酸甜苦辣。
男：广场舞是大众化的舞种，在全国各地广为流传。虽然有时候动作不是很专业，但也能让我们体会到其中的味道。现在，让我们一起去细细体味由502班同学带来的广场舞《皇上吉祥》。
女：爱是什么?爱是阳光，爱是春雨，爱是清风，爱是硕果……，爱，就在我们身边，下面请欣赏由四年级老师和同学们为我们带来的诗歌朗诵《爱无处不在》。
男：下面继续欣赏由506班柴思悦表演的电子琴独奏〈童年〉。
女：舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美，而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美,下面请欣赏由六年级同学带来的拉丁舞表演.
结束语。
男：参与，是挑战自我的体现。
女：参与，是积极上进的表现。
男：参与，是成功的前提。
女：各位领导各位来宾，我参与，我成长，宿松县城关小学校园文化艺术节演出到此圆满结束。
合：在此祝愿各位领导和老师们身体健康，工作顺利，祝愿亲爱的同学们健康成长，学业有成，谢谢大家。
艺术小学生（模板13篇）篇七
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
校园文化艺术节倡议书。
这是一个充分展现自我的舞台，所以希望每一位同学都积极参与，把握难能可贵的机会，展现自己的才华，享受成功的喜悦!本次艺术节活动内容丰富，形式多样，主要包括文艺、科普等几大板块共计十余项活动。
在此，我发出以下几点倡议：
1. 各班高度重视，充分认识举办艺术节的目的和意义。
要切实加强对各项活动的组织，充分调动全体同学参与的积极性，力争使同学们在活动中得到锻炼和提高。
2. 各班要按照校团委的统一要求，组织好各项比赛活动，确保艺术节各项活动质量高、效果好。
3. 各班要做好本届艺术节的舆论宣传工作，在全校形成一个良好的舆论氛围。
同学们，艺术的魅力在于给人无限神往，艺术的内涵在于创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求，没有艺术便没有人类的今天。
而艺术节为我们艺术创新、思想创新提供了机遇。
水本无波，相荡而起涟猗;石本无华，相撞而起火花。
能量在相荡相击中释放，艺术节的创造性活动就是这种结合的最好方式，使个体和群体能量迸发出来。
为了办好这次艺术节，学校已经做好了充分的准备，“万事俱备，只欠东风”!让我们积极投入到校园文化艺术节的各项活动中来，努力培养自己的唯美意识、求真精神、创新能力，真正提升自身的综合素质，充分展示阜中学子的青春风采。
我们翘首以待，共同期待本次艺术节异彩纷呈的精彩画卷，共同观赏百花齐放的冬日春色!
我们相信，一个洋溢着文明向上氛围的世界，一个充满着艺术气息的世界，必将是一个美好、和谐、充满真情的世界;一个群星闪烁，青春飞扬的校园，必将是一个汇聚文明、和谐、充满真情的校园。
让我们积极行动起来，在校园文化艺术节中，绽放艺术魅力，展示真情风采!同学们，让我们唱起来、跳起来、动起来、笑起来，在青春如火的岁月里，尽情施展，尽情畅想吧!
最后，预祝阜宁中学第二届“射河之光”校园文化艺术节成功举办!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
一位著名的教育家曾经说过：“教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”因为美育可以通过艺术之美把孩童导向求真、为善、尚美的境界。
为了构建健康和谐的校园文化艺术氛围，营造良好的育人环境，丰富我们的课余生活，陶冶我们的情操，提高同学们的综合素质，充分展示我校艺术教育的成果。
麒麟中心学校即将隆重举办第二届校园艺术节，本届艺术节的主题是“新少年，中国梦”。
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这“中国梦”是我们新少年光荣而艰巨的使命，需要同学们坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
校园艺术节的举办，将为我们每位同学提供了一个艺术展示和梦想启航的大舞台：读书、绘画、剪报、唱歌、舞蹈……这一道道风景，必将编织起同学们的欢快，也必将把我校的文化艺术教育推向一个新的.境界。
这是一个充分展现自我的舞台，所以希望每一位同学都积极参与，把握难能可贵的机会，展现自己的才华，享受成功的喜悦!在此，大队部向全体教师和同学们发出以下几点倡议：
1.要高度重视，充分认识举办艺术节的目的和意义。
要切实加强对各项活动的组织，充分调动全体同学参与的积极性，力争使同学们在活动中得到锻炼和提高。
2.要围绕“新少年，中国梦”的主题，组织好各项比赛活动，确保艺术节各项活动质量高、效果好。
3.要做好校园艺术节的舆-论宣传工作，在全镇全校形成一个良好的舆-论氛围。
4.要做好家校联系，充分发挥家长的作用，为校园艺术节添姿增彩。
5.要积极行动起来，通过自己的实践参与到学校的艺术节中，展示自我风采!
少年朋友们，少年智则中国智，少年强则中国强!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!让我们把这次校园文化节活动作为“新少年”践行“中国梦”的启点，让艺术的涟猗荡漾在我们的校园和家园，在我们每一个人的心田!石本无华，相撞而起火花。
能量在相荡相击中释放，艺术节的创造性活动就是这种结合的最好方式，使个体和群体能量迸发出来。
使我们更加自信、更加充实地走向伟大复兴!少年朋友们，加油吧!从我做起，展示自我，亮出风采，放飞梦想，为一步步实现宏伟的中国梦而努力!
艺术小学生（模板13篇）篇八
家好，我是人见人爱，花见花开，见了错别字就出手的修正带。我身上有一件蓝色的大衣，衣服上有一个小猫咪。小猫咪带着一顶黑黄搭配的小帽子。上面有一个小小的扣子。整体看上去更像一个贴了贴花纸的手机。
我的作用可大了。只要小主人写错字，就会有一群白色的大军从门洞出来，像是一排整齐的队伍。它们只需要盖住错别字就算完成任务了。
神奇吧!我就是大名鼎鼎的修正带，小主人形影不离的学习好帮手!
艺术小学生（模板13篇）篇九
一、指导思想：
通过艺术节活动，结合庆祝中国共产党诞辰90周年，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。促进校园文化发展，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，陶冶情操，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，并为县第十一届中小学生艺术月活动作准备。
二、活动主题：童心向祖国颂歌献给党。
三、活动时间：20xx年5月1日~6月1日。
四、活动领导小组成员名单：
组长：朱文。
副组长：赵玲、刘本权、严令贵。
组员：黄昌君、纪正兵、孙桂梅、鲍静勇、王荣福、彭茂华、高琴、严斌。
五、参加活动人员：全校教师学生。
六、活动内容：
1、班班唱红歌活动。
2、三小组织学生参加县第十一届艺术月现场绘画比赛。
3、庆祝六一暨第十届艺术节闭幕式（镇文艺汇演）活动。
七、具体要求和安排：
1、5月上旬召开专门会议，布置艺术节工作。
2、各校、各年级组长、班主任依据艺术节活动方案要求积极组织并开展活动。
3、“六一”比赛要求。
比赛人数：各村小以学校、三小以年级为单位，学生人数不少于50人。
比赛内容：三小音乐组合唱、舞蹈各1个；
三小各年级合唱（红歌）、诗朗诵、舞蹈任选1个；
东庐、新区合唱各1个；沙河、石家山合唱或舞蹈任选1个。
评奖办法：比赛按合唱、舞蹈、朗诵三类进行。评委组成：各校推选评委各1名，三小音乐组2名，教学处、学生处主任各1名。现场评分标准采取10分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得分数为该组队单位最后得分。比赛奖项分设一、二、三等奖若干并予以表彰。
4、5月24日前各参赛单位上报“六一”节目单和串词。5月27日彩排。
5、6月1日上午8：00在三小举行庆祝“六一”暨第十届艺术节闭幕式。
合唱比赛要求：
1、参赛歌曲的体裁不限，题材为红色经典歌曲或以歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、颂扬美好生活为主题的歌曲，及反映广大劳动人民积极、健康、向上的精神风貌为主要内容的歌曲。
2、形式：合唱（50－60人），每队演唱1~2首歌曲。演唱形式以合唱为主，可以增添朗诵、伴舞等艺术表现形式。
3、伴奏形式不限，可用钢琴、手风琴、cd伴奏等，由参赛单位自备。
4、指挥：由各代表队的指导老师担任。
5、服装：可根据各参赛单位实际或歌曲所反映内容、主题、年代来选择相应的服装，要求整洁、大方。
具体评分标准如下：（总分10分）。
1、歌曲内容：参赛曲目为红色经典歌曲，主题积极进步、健康向上。（1.5分）。
2、演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏配合默契；准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。（3分）。
3、艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐；演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。（4分）。
4、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形要求编排整齐，音乐表现力与感染力强。（1.5分）。
诗歌朗诵比赛评分标准。
（总分10分）。
1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方；（1分）。
2、表演能和朗诵融为一体；能通过表情的变化反映诗歌的内涵；（2分）。
3、表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速、整齐、有序；（1分）。
4、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵；（1分）。
5、主题鲜明突出，内容积极向上；（1分）。
6、感情饱满真挚，表达自然；（1分）。
7、朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；（1分）。
8、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；（1分）。
9、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1分）。
舞蹈比赛要求。
舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。
具体的评分实施细则如下：
参赛舞蹈评分（总分10分）。
1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）。
2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分）。
3、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分）。
4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）。
5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（2分）。
6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（1分）。
7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）。
艺术小学生（模板13篇）篇十
今天，我们在班里举行了一场折纸比赛。
老师大声喊：“开始！”同学们就纷纷折起纸来，同学们折的东西真是千奇百怪，每个人折的都不相同。有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，还有折衣服的……而我折的是一只小兔子。
折兔子时，先拿出一张正方形纸，把它对折成一个三角形，再把三角形打开，然后把正方形两边依刚刚折出的印对折。剩下了一个三角形的形状，把三角形往上对折，然后再往回折个三角形，再顺着直线的印对折一下。把右角剪开一条端线，使它成为两个角，然后把这两个角向上折，就是兔子的耳朵。把后面的两个角向里折，记住：折时要把角折成一个小的三角形。最后用红色的笔把眼睛画好，可爱的小兔就折好了。
后来老师发现有一位同学折的心形卡片的，折得很好。于是老师就请这位同学教我们叠心形卡片。有些淘气的同学就喊：“李老师好，李老师好……”这位同学耐心地教我们，我们也一步一步地学，有些同学这步不会了，那步折错了，都虚心地向“李老师”请教，最后，同学一个个都折出了漂亮的心形卡片，高兴极了。
通过这次折纸比赛，我明白了做事一定要认真，要动脑，这件事才能办好。
艺术小学生（模板13篇）篇十一
今天，爸爸带我去参观了中国实力派书画家dd国画、书法、油画暨根雕、奇石、名兰花、盆景艺术展。
来到图书馆门口，我一眼就看到了里面的画、书法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是贴上去一样的，于是我问爸爸这是用什么笔画出来的？爸爸说：“是用画画的毛笔画出来的呀！”“那怎么会这么逼真呢？”“那我就不知道了，你还是去问他们自己吧！”欣赏完名画之后，我们又去看雨花石，我说：“这雨花石里怎么好像有东西啊？”爸爸说：“雨花石里一般都看上去有东西，里面的东西有的像人，有的像山，还有的像动物！”
时间一分一秒地过去了，一转眼，半个小时过去了，爸爸说：“该走了吧！”“好啊！”回家的路上，我对爸爸说：“这里的雨花石真多啊！”“有个地方的雨花石可比这里多多了！”“是哪里啊？”“难道你不记得了吗？小时候我们旅游去南京雨花台，那里的雨花石才多呢！”
现在，喜爱和收藏雨花石的人越来越多了，愿“石中皇后”雨花石这朵奇葩越开越艳！
正月初二的早晨，我睡眼朦胧地醒来了，拉开窗帘一看，楼下人头攒动，乍一看，原来广场上正在举办根雕艺术展览。我非常高兴，便要爸爸带我下去参观，爸爸答应了。
到了广场上，只见一排排大大小小的根雕整整齐齐地摆放在广场中央，吸引着许多人在驻足观看。我一边观看，一边暗暗钦佩根雕艺术大师精湛的技艺。这些根雕一个个造型逼真，形态各异，有的像一只行动敏捷的小猴子，有的像一只昂首鸣叫的大公鸡，有的像气势汹汹的公牛，有的像导弹爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
摆在展台正中的“孔雀开屏”是我最喜欢的，孔雀站在一块巨石上，回眸注视着我们，看到人们都在啧啧称赞它的漂亮，就更加骄傲地亮出它的尾巴。树根那优美的线条和流畅的纹理刚好构成孔雀洒脱美丽的大尾巴，真是恰到好处。
离孔雀不远处，还有一只大公牛，这只大公牛可以算是根雕中最逼真的了。只见公牛全身呈棕红色，肌肉鼓鼓的，两个犄角凶猛地向前顶，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比赛。
真是大开眼界，大饱眼福了！大自然真是鬼斧神工，给人类带来多姿多彩的艺术。而根雕艺术大师更是技艺高超，巧夺天工，他们用自己的智慧和灵气为我们创造美丽，创造快乐。
5月31日是我们学校举办的第一次艺术展。在这次艺术展里我看见了许多精彩的作品，下面我向大家介绍我们艺术节的情况。
我们的艺术节在四川省美术馆进行，所展示作品全部由同学们制作的。刚走进艺术展厅一楼，一股老成都的气扑面而来。我忍不住叫到：“哇！真美啊！”我走上前，认认真真、仔仔细细的欣赏美术作品。同学们利用纸板等用品，逼真的再现老成都的`的岁月。
展厅的二楼主要展示各年级和友好学校的艺术作品，可以用千姿百态来形容。我们班展示的是五彩缤纷的花灯，有全班同学分组共同创作的花灯画，也有同学们利用废旧物品精心制作的各种花灯，每一个作品都凝聚同学们的美好心愿。看到络绎不绝的参观人群，我情不自禁的介绍起我班的花灯，人们看了挂在天花板上的花灯也连声喝彩，说我们班的花灯真精致、真好看！最让我激动的是友好学校的泥塑作品，展示泥塑形态、眼神都不一样，逼真展示农村人生活、工作情况。妈妈告诉我：“艺术来源于生活”。我呆呆的看着泥人，琢磨着妈妈的话。
怎么样，更多的精彩只有自己去体会。想去看艺术展吗？只有四天时间，赶快去吧，相信一定会有收获。
篇四：参观艺术作品展。
暑假的一天，县文化局在城镇小学举办了对接长珠闽，打造赣江源文明之风美术、书法、摄影作品展。妈妈带我来到学校参观。
我们一进校门，便看见一个大型广告牌竖立在操场中间，上面介绍了举办本次艺术作品展的目的和意义。本次艺术展共有三个展厅。我们首先来到第一展厅，这里展示的是书法和国画。书法字体有行书、楷书、隶书，类别有立轴、中堂、条幅、横批。我最喜欢国画《雄鸡报晓》，画的是一只大公鸡，大红冠子花外衣，正昂着头在啼鸣。我想：我们祖国的版图不是像一只雄鸡吗？它正在向全世界宣告：中华民族繁荣富强起来了。
接着，我们来到第二展厅，这里最引人注目的是一块碑刻作品。石碑上刻有两只鹰，栩栩如生。其中的一只在天空中展翅翱翔，好像发现了猎物要猛扑过去，另一只则蹲在岩石上，好像在注意着周围的动静。石碑中间刻有对接长珠闽，打造赣江源十个大字，字体苍劲有力。
我被这些摄影作品深深吸引住了。我不仅佩服摄影作者高超的技术，更赞叹家乡发生了巨大的变化，人们过上了幸福美好的生活。
参观结束了，我和妈妈恋恋不舍地离开了展厅。在回家的路上，我想：家乡的变化真大呀，我长大后，我要把家乡建设得更加美丽、富饶。
前几天，我们学校举行一次艺术展，这次的艺术展览内容很丰富，有图画，有工艺品，有木雕等。作为艺术爱好者的我，怎能错过这次艺术展呢？于是，我早早就来到了学校展览室。
进入展览室，首先映入眼帘的是一幅用颜料画的画。那幅画上画着许多美丽的花朵，它们千姿百态，五颜六色。那些花朵有的像娇滴滴的少女，害羞地躲在了叶子后面；有的像做错了事的孩子，惭愧地低下了头；有的像展翅高飞的雄鹰，傲然挺立……花朵的色彩用颜料涂得特别鲜艳，红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金……看着这幅画，我想那画的一定是生机勃勃，百花盛开的春天。
继续往下走，一件栩栩如生的工艺品把我吸引住了，那是一个可爱的芝麻官木偶。它头戴一顶黑帽，身穿一件鲜红的官服，腰上戴着一条深蓝的腰带。芝麻官坐在一个能前后摇摆的木椅上，翘着二郎腿，一手搭在椅上，一手拿着一把精致的扇子，一脸慈祥的笑容，好像在说：“我大公无私，有困难请找我，我一定会尽力帮助你解决。”
接着，我又看见了一个小巧玲珑的精品。它的上面是一个美丽的水晶球，水晶球里还有两只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天蓝色的t恤，手中拿着一把吉他，好像要为另一只小熊弹奏。另一只小熊头上戴着一个黄色的蝴蝶结，身穿一件粉红色的连衣裙，正坐在一个木马上，似乎沉醉在吉他的美妙音乐。水晶球的下面是一个平台，水晶球放在上面，好像托着一颗价值连城的“夜明珠”一样。平台的周围用一层薄纱包着，还刻着许多花边。平台的底部有一个机关，将它一扭，还能放出优美动听的旋律，这样精美别致的东西我真想带回家。
这次的艺术展让我增长了见识，看到了各种各样的艺术品，使我对艺术有了更深的认识，我永远也不会忘记。
篇六：奇妙的3d魔幻艺术展。
6月29日首届3d魔幻艺术展在杭州和平国际会展中心开幕了。虽然夏日炎炎，却挡不住我们浙江在线小记者去领略3d魔幻艺术展的热情。请跟随着小记者的脚步走入魔幻的3d魔术世界吧。
刚走入会展中心，就听到阵阵惊叹声：“我在恐龙嘴里，快要被恐龙吃掉了”，“不好，我坐的小车铁轨断了，我要掉下去了!”，“让我们来做一次竹林飞人吧！”，“好奇怪呀！你这么变得那么高，而我又变得那么小”。原来小朋友参照墙上的拍照指示，走到画边留影，所拍摄的效果则是画中的景都跑到画外面来了，使我们产生错觉。
一张张平常的画卷，和人的动作一搭配竟然起了魔幻般的效果，这是3d魔幻艺术展的奇妙这处，它带给人们人画一体的惊喜。此次的3d魔幻艺术展为期一个月，同学们不防亲身来体验，感觉一下奇妙的3d魔幻艺术。
艺术小学生（模板13篇）篇十二
活动目标：
1．学习角对角折的方法，来折出房子的造型。
2．通过观察折纸步骤图、观看示范的形式，掌握折房子的基本方法。
3．对折纸活动感兴趣，养成仔细观察的习惯。
活动准备：
纸、步骤图、油画棒。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道这个是什么吗？（出示折纸房子）。
幼儿猜测。
二、幼儿观察制作步骤图，自我探索，折出前半部分。
1.出示“房子”折纸的前半部分步骤图，幼儿观察。
师：咦？房子怎么折的？小朋友们仔细看图，你能折出来吗？试试看！
（1）幼儿观察讨论折叠的方法。
（2）幼儿尝试折出房子的前半部分。
教师指导能力较弱的孩子。
2.老师讲解“房子”后半部分折纸步骤，幼儿操作。
（1）出示折纸图示，和教师一起折叠“房子”
师：“房子”的后半部分到底怎么做呢？我们一起来看一看图示，和老师一边说一边做”
（2）教师示范折叠方法，幼儿观察自己动手折出房子。
（3）指导个别能力弱的幼儿。
3.总结。教师完整讲述折“房子”的方法。
4.引导幼儿为房子添画出背景。
师：小朋友们你们的房子都折好了吗？你们把它贴在这张白纸上，然后再添画一些背景如：蓝天、白云、大树、小草等，不要忘了给房子涂上金色。
三、评价作品，结束活动。
讲评折得比较好的小朋友，幼儿欣赏同伴的作品。
艺术小学生（模板13篇）篇十三
我每个星期4都在手工兴趣班上课，每一节课都学着不同的折纸。在班上，大家的折纸兴趣非常高，大家一边学习一边交流自己不同的折纸。我每次都会把学到的折纸教给自己班的.同学，让他们与自己一起分享折纸的快乐。
我很喜欢在那学习，与大家一起共同探讨折纸的艺术，因为这是我人生中最快乐的事。在手工兴趣班里我学到了许多各式各样不同的折纸，让我最记忆犹新的是折纸狐狸这一节课。首先，老师让我们把一张长方形白纸分成两张一样大的正方形纸，然后把它按照折照相机的方法做；做好之后把照相机的两个角翻下来做成一个小灯笼；再把另张纸也这样做，把其中的一个灯笼的上下两个长方形的4个角都往里弄，做成之后对折就变成了一个纸狐狸的头；最后把另一个当成纸狐狸的身子，把头和身子插在一起，再用一条卷纸当作尾巴插在身子后面，就这样一只纸狐狸“诞生”了。于是大家一起兴致勃勃的开动了起来。
……。
终于，大家都做好了属于自己的纸狐狸。真是“八仙过海各显神通”啊！做完之后我们发挥想象，我把做成的纸狐狸插了九条尾巴，变成了九尾狐；则有的人给它做了一个帽子；还有的人，给它做了一对翅膀……总之应有尽有。
在手工兴趣班上课就是这么好玩，因为每当做出一件作品之后还可以把它变换成另一件作品，这就是折纸的艺术。