计划书是一种将想法转化为行动的工具，它能够帮助我们实现理想。我们从众多的计划书范例中选取了一些典型案例，供大家参考借鉴。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇一
1.评委。由评议组20位老师组成，分为两组，具体分组抽签随机决定，同一县市评委老师不得分在同一小组。
2.评分。以省评分标准为准，上课、说课均以80分为起评分，可以打满分。具体评分标准附后。
3.计分。每位教师赛课结束后评委即打分。上课、说课分开打分，评委老师签字，评分当场收齐并计算。计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分进行排序。
4.评奖。竞赛结束后，在评委在场的情况下，当场排序，分组评奖，每组取一等奖2人、二等奖3人、三等奖4人。如有并列，可就同一等次并列取奖。
5.表彰。参赛教师将由市教育局颁发获奖证书；优胜者作为跟踪培养对象，参加市教育局组织的专项培训，推荐参加全省“课内比教学”教学比武；所有竞赛成绩将作为教师绩效考核、评选特级教师、湖北名师的重要依据。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇二
竞赛领导小组：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：办公室、人事部、银行卡中心负责人。
竞赛领导小组为本次大赛的最高管理机构，全面负责本次大赛的管理工作。
评委组：xxx。
组长：xxx。
组员：xxx，xxx，xxx。
评委组主要负责正式竞赛过程中有异议的问题的裁定。
筹备组：xxx。
组长：xxx。
组员：xxx，xxx，xxx。
筹备组主要负责竞赛的前期准备工作，包括学习内容，竞赛题库的建立，竞赛管理办法的制定，竞赛各阶段的内容及日程安排，竞赛通知的下发，参赛队员的出题，笔试的监考，判卷，以及正式竞赛开始后协助其他各组的工作。
赛场组：
组长。
组员。
赛场组主要负责正式竞赛期间的工作，包括赛场的布置，设施的配置，台赛时各队及个人成绩的记录，竞赛各期分数的统计，人员的安排等，以及赛前协助其他组的工作。
1、笔试。
2、团体竞赛（自由组队，三人一组）。
1、领导致词。
2、介绍评委。
3、介绍参赛代表队及参赛队员。
4、主持人宣读比赛相关事宜。
5、竞赛开始：必答题-抢答题-风险题。
6、比赛结束。
7、评委点评。
8、颁发奖品。
1、观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全回答完毕，由评委决定所得分数。
2、本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。
3、必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
4、抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
5、风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。
6、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，来分胜负。
7、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。
七、奖励设置：本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。最佳选手一名。
整个活动将评选出团体奖、个人奖。
1、团体奖：
冠军队一名，各奖励价值xxx元的奖品，
亚军队一名，各奖励价值xxx元的奖品，
季军队一名，各奖励价值xxx元的奖品，
2、个人奖：
抢答器、记分牌购买费用：xx元（共6个）。
故本次竞赛费用初步定为xxx元。
举办运动会是检阅学生体质和运动水平，推动学校群众性体育活动，及时发现和选拔优秀运动员的一种好形式也是对学生进行组织纪律教育，集体主义教育和共产主义道德教育的过程。望各班主任及体育教师高度重视本届运动会，认真做好组织和选拔工作。
20xx年4月底（5。1放假前），在本校运动场举行。如遇天气问题则延后。
以班级为单位：从一~~五年级段为组别。
一年级：10×60m迎面接力、60m。
二年级：10×60m迎面接力、60m、100m、200m。
1、运动队：
a、报名后如有运动员因故不能参加比赛，以自动弃权处理，不得以他人替代（接力除外）。
2、报名：
a、各班每项限报3人，每人限报3项，可兼报接力。（10×60m迎面接力男女生各5人）。
b、运动员必须按组别参加比赛，否则取消比赛名次。
1、团体总分：按年级组取前一名。
2、各个单项取前5名进入决赛，仅5人比赛的取前4名进入决赛，以此类推分别按6、4、3、2、1计入总分，各个单项前三名分发奖牌。
3、参加4×100m接力比赛得分加倍计入总分。
4、做到公平、公正竞赛，对违规的运动员取消比赛成绩及名次。
比赛采用国家体育总局审定的田径竞赛规则。
破校记录者加2分，破市记录加10分。
1、运动会设仲裁小组，其职责范围按国家体育总局《仲裁委员会条例》执行。
2、裁判长和裁判员由学校统一聘请。
1、运动员号码由大会统一编写。
2、各班运动员和后勤学生的点心、饮料均自理。
3、本规程未尽事宜另行通知。
以科学发展观为指导，深入贯彻“两纲”，学校德育“五全”要求，遵循班主任成长规律，通过竞赛和评优活动，提高班主任育德意识，坚定班主任的职业理想，提升班主任的职业成就感，促进班主任专业发展以及学校班主任骨干队伍高地建设，为学校“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”育人目标的全面实现奠定基础。
充分运用区情资源，发展学校特色，在班级建设中积极推进《xx市学生民族精神教育指导纲要》和《xx市中小学生生命教育指导纲要》，积极开展庆国庆、迎世博和“温馨教室”建设等活动，体现人文关怀和心理疏导的理念，弘扬和培育社会主义核心价值观。以班主任的思想工作能力、载体机制创建能力、组织协调能力、干预矛盾能力和教育研究能力等综合能力为主要内容，以案例撰写、方案设计、活动实践及反思、主题教育课评优和班主任论坛为主要抓手，以校本评优活动为载体，通过多种形式，搭建班主任成长与发展的平台，促进班主任育德能力的有效提升。
领导小组：xxx。
工作小组：xxx。
具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜爱；具有先进的教育理念，建班育人实绩效果显著；具有强烈的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有较强的创新意识，方案设计、活动实践和主题教育课具有特色；具有良好的人文素养，综合能力突出。
参赛教师须是从事班主任工作3年以上的在岗班主任。符合上述标准，但班主任工作未满3年者，可参评新人奖。
利用班主任会议对全体班主任进行宣传动员。
全体班主任老师围绕“两纲”精神，以“庆国庆、迎世博”为主题设计一堂主题教育课，并向年级部长（组长）提交教案，由政教处进行汇总。
评优工作小组成员对上交的主题教育课教案进行评审，确定校级参赛的人员名单及上课时间。
评比小组对主题教育课进行全面评审。确定进入下一阶段评比的班主任人选。
组织入选的班主任以“庆国庆、迎世博、展风采”为主题的学生社会实践活动，并在此基础上，提交一份活动方案。
撰写在建班育人中有效处理事件和解决问题为内容的成功教育案例，运用先进的教育理念和科学的教育理论，对教育事件进行分析，并总结提炼出教育经验。
在以上各项评比的基础上，结合班主任建班育人的实际，综合评价后推选出1—2名优秀班主任参加区级比赛。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇三
1、书面报名日期为10月15日（下午5时前）一天，提前没有人受埋，超过不予补报，同时电子报名单通过oa系统上报给教育一科彭宗仁。书面报名时交齐：
（1）报名单。
（2）参赛运动员的第二代身份证或临时身份证。
（3）学生证（初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查，高中运动员提供学籍号）。
（4）解说词。报名单须经学校领导审定签名并加盖公章，否则作无效处理。报名单可以到xx市教育局oa系统文件的附件中下载。
2、10月30日下午1：00时整在xx中学召开各队领队、教练员会议，布置开幕式、比赛要求及交通安全、生活等相关事项。大会裁判员11月5日上午8：30在xx中学报到并参加学习。各代表队于11月6日上午报到，上午9：30整举行开幕式，中午12：30分开始正式比赛。
3、生活及经费安排：各参赛队经费自理，裁判员的车旅费回校报销，用膳、住宿归各运动队。
4、各参赛队要准备一份100字以内的书面解说词，并同报名单一同上报。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇四
根据文件精神规定：
1、运动员必须是市教育局教育一科、教育二科备案在册且在本校就读的学生，高中组运动员必须是有会考资格的学生，小学甲组运动员必须是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的学生，小学乙组运动员必须是xx年xx月xx日以后出生的学生。
2、小学五六年级、初中二三年级、高中二三年级本学年转入或借读的学生不能代表现就读学校（包括民办学校）参加市级各类体育竞赛，可代表原户籍所在学区学校参加比赛。小学六年级、初中三年级、高中三年级病休复学学生不能参加市级各类体育竞赛。
3、在省、xx市体校学习的学生在参加市级各类体育竞赛时，按谁输送代表谁参赛的原则，小学阶段输送的，回户籍所在学校参赛。初中阶段输送的，代表原输送初中参赛。
4、市体育局引进的运动员一律不得代表学校参加本市体育比赛。
5、运动员凭第二代身份证或临时身份证和学生证报名参赛，（身份证与学生证姓名与出生年月必须一致，初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查）。各组报名时请在报名表内填上学校（村完小）、年龄、年级、学号。运动员资格不符条件的，在比赛前查实的取消比赛资格，不得增补。在比赛期间查实的取消该队团体总分。
6．在领队教练会议前因训练受伤或身体不适的运动员，其代表队可向大会组委会提出申请，经核实后方可换人，但不能更改其参赛项目。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇五
1.组织观摩。各县、市（区）及市直学校要做好教师现场观摩的组织工作。
2.征文。参会教师要积极参加“我与教学比武”征文活动。教师结合自己在教育教学工作尤其是教学比武活动中的亲历、亲闻，抒写自己的收获与反思，如实践日记、评课笔记、现场观感、教学反思、纪实散文等。
3.宣传。会议期间要将优秀课例实时录播，当日发生的新生事物撰写成新闻稿即时上传，会议期间应办好《活动简报》，将教师的优秀征文及时发布到与会教师中去，并做好备份送各级教育主管部门。
4.表彰。对优秀新闻稿件、征文将评奖，由教科院颁发获奖证书，各县、市（区）征文数量与质量将发文通报教育局和学校，将根据实际情况以县、市（区）为单位评选2至3个优秀组织奖。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇六
1、第11周、第12周（11月8日―11月20日）：各教研组组织本组教师学习《冈武一中教师科学设计作业、批改与讲评的若干规定》，并对照规定，自找差距。
2、第十五周（12月6日―12月12日）：各备课组初评。由学校统一安排各班学习委员送一个小组的各科作业到指定场所，各备课组长组织评比。初评分一、二、三等排队（一等占20%，二等占30%，三等占50%），选报评为一等的教师名单到本教研组参评。
3、第十六周（12月13日―12月19日）：各教研组根据各备课组上报参评的名单，从他们所教的每个班中各抽查一个组的作业进行评比，评出一、二、三等奖将名单报学校，由学校通报表彰。
4、第十七周（12月20日―12月26日）：学校对各教研组上报的一、二等奖获得者所批作业进行复评，评出学校的一、二、三等奖。由学校对获奖教师发放证书和奖金。
5、第十八周（12月27日―12月31日）：将获学校作业批改评比一、二、三等奖的作业向全校师生展示，供全校师生参观学习。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇七
市初中语文“课内比教学”教学比武活动由市教育科学研究院主办，洪湖市教研室承办。
市初中语文“课内比教学”教学比武活动组委会，由后勤保障组、资料宣传组和专家评审组组成。
活动组委会。
主任：
副主任：
成员：
后勤保障组。
组长：
成员：
资料宣传组。
组长：
成员：
专家评审组。
组长：
副组长：(a组组长）（b组组长）。
成员：
实用的竞赛方案（热门20篇）篇八
1、大会将综合各运动队在遵纪、赛风、卫生、精神风貌等方面情况，评出“体育道德风尚奖”5名，其中高中组1名，初中组2名，小学甲组2名、小学乙组2名。高中组录取团体总分前3名，初中组录取团体总分前10名，小学甲、乙组各录取团体总分前12名。团体总分按各单项比赛中所得分加上破记录和等级运动员的分数总和计算，得分多者名次列前。团体总分相同时，以获各项目第一名多者名次列前，依次类推。
2、高中组各单项取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。初中组、小学甲、乙组各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1记分。三项、五项全能按单项记分。各组别如运动员不足6名或8名时均减少一名录取，得分值不变，名次并列者，得分平均计算，无下一个或下几个名次。各组别接力得分加倍。
3、达到二级运动员标准加4分，达到三级运动员标准加1分，破本市中小学生田径运动会最高记录加5分。全能总分破记录予以加分，单项只承认记录不加分。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇九
1、比赛项目。
2、采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。
3、每个单项限报2人，每人限报2项，全能运动员可兼报1个单项。男、女接力比赛各限报1队。
4、队号码布自备，号码统一用白布制作，规格为长20公分、宽28公分。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十
活动名称：
活动时间：__年__(具体时间待定)。
举办单位：
策划承办单位：
活动地点：具体地点待定。
一、活动主旨：
1.为了唤起同学们的安全防卫意识;。
2.为了进一步加强我校学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识;。
3.为了我校学生，特别是高一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能;。
4.让全校学生都行动起来，为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境而努力。
因此举行这次大学生安全知识竞赛活动，旨在提高学生安全意识与自我保护意识。
二、活动流程：
1、请宣保处老师启动竞赛讲话;。
3、由主持人介绍特邀嘉宾、评委团及参赛小组，以及各轮题目类型及评分标准。
9、比赛将评出一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖和若干其他奖项。
四、活动安排：
(一)前期准备：
(1)由宣保处负责提前两个星期召开各院学生会治安保卫部负责人会议，通知有关比赛事宜。
(2)要求每系提前一个星期将各院的选手名单及参赛题目上报到校学生会宣保处。
(3)提前三天请宣传部合作根据比赛具体事宜出海报宣传。
(4)所有工作人员于比赛前一个半小时到场，参赛人员则提前半小时到场，并且由规定人员负责签到。
(5)为了使现场气氛达到一定的高潮，规定各系必须派出20名观众，并且到规定人员那签到牵退，中途不许离场。
(二)人员安排：
策划：大学生安全自我教育管理委员会。
现场布置：大学生安全自我教育管理委员会。
主持人：文艺部外援一男一女。
多媒体控制：_。
出海报：宣传部负责。
现场签到：秘书组。
后勤服务：_。
分数统计：___。
会场秩序：新区各系治保部抽调一人参加现场维持秩序。
(三)奖项评选。
(1)一、二、三等奖均按评委打分来决定。
(2)优秀组织奖是根据各系派出的20名观众的到场情况、气氛的活跃程度、以及参与比赛的情况来评的。
(3)道德风尚奖、优秀个人奖是根据选手的综合素质，比如：比赛时的怯场程度、台风、受观众欢迎程度等评比。
五、活动效果评估。
相信本次安全知识竞赛的举办，能够比较深刻的将安全意识灌输到广大学生(新生)心中，让他们的大学校园生活以注重安全开始。内容的丰富多彩和创新性使得本次竞赛能够在各方面、从多角度向新生们宣传安全知识和技能。本次活动还能够加强我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次竞赛一定能够取得预期的效果。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十一
(一)竞赛要求：
深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主,综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念;广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。
(二)竞赛目标：
努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强，杜绝重大事故的发生，保障安全生产形势持续稳定。
二、竞赛主题。
掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。
三、参赛范围。
顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参加比赛，男女不限。
四、竞赛组织机构。
本次竞赛活动由安全科牵头组织，生产部、设备部等部门参加，成立竞赛领导小组，
组长：
副组长：
成员：
各部门也要落实相应的负责人，以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。
具体实施步骤。
1、宣传动员阶段(5月31日至6月10日)。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往开展竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，积极开展深入讨论，充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。
2、检查指导阶段(6月10日至6月18日)。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作，检查职工的应知应会情况等。
3、安全知识竞赛阶段(6月20日至6月27日)。为便于开展活动，在各班准备就绪后，进行小组预赛，顺飞和华昌各分两批进行，每组5个班，通过五选二的淘汰赛，晋级的8个班组参加第二轮的决赛。
同时，生产部、设备部要认真安排好生产工作，在保障生产不受影响的前提下顺利进行竞赛活动。
一、第一轮小组预赛，顺飞、华昌各分两批进行，取前两名进入决赛。
注:实际举行日期由具体情况定，如有变更则另行通知。
竞赛安排。
一、竞赛内容与形式。
1、竞赛内容:预赛以安全生产知识公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容;决赛以公共题库为主要内容，公共题库由安全科准备。
2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。
二、现场答题程序:。
(1)、主持人开场白，详见已备卡片。
(2)、主持人按序号介绍每支参赛队伍,每支队伍发表1分钟演讲，主题围绕今年安全的主题展开，1分钟。
(3)、主持人介绍出席比赛现场的各位领导及工作人员。
(4)、请参加活动的公司领导讲话。
(5)、开始进行第一阶段笔答题。
(6)、主持人介绍各队的基础分。
(7)、进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。
(8)、工作人员进行统计分数，公布成绩。
(9)、公司领导作总结讲话。
三、现场比赛具体步骤:。
主持人:。
邀请人员:璜土镇安监所及兄弟单位有关人员。
车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的公司领导及相关部门人。
员参加。观众由各部门组织休息员工到场，以保证竞赛活动热烈地举行。
纪律组:现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题。
队员犯规，纪律组可以提出扣减分意见，经核准后进行扣减分。
评判席:现场设评判席，队员答题不够完整,主持人裁决有困难的情况下,可以请评判。
席裁定。(3人)。
前面估计用时:10分钟。
1、笔试题。
竞赛程序:参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规则，进行答题，答完题立刻进行批改，批改后，请各部门领队进行查阅，无异议，统计总分，作为现场答题的基础分。
(1)分发试卷，宣布笔答题开始计时。
(2)考试到时收卷，成绩计算，以参赛队(每队3人)各队员答题总分四舍五入。
取十的整数作为现场答题的基础分。
用时估计:20分钟。
2、第一轮必答题。
主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如。
分，从1号队开始依次答题，每队答6题，第一轮共为30道题。
用时估计:20分钟。
3、第一轮抢答题。
(1)主持人请各队试抢答器。
(2)主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须。
作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分,答错或未答扣10分。
抢答题共设15题(每队平均可以抢3题)。
用时估计:15分钟。
4、观众答题。
共5道题，答对分别送给纪念品。用时估计:5分钟。
5、第二轮必答题。
主持人介绍答题规则，主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间。
如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分。
从1队号开始依次答题，各队每人答1题，第二轮共为15道题。
用时估计:15分钟。
6、第二轮抢答题。
(1)主持人请各队试抢答器。
(2)主持人介绍答题规则。主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错扣10分。
抢答题共设10题(每队平均可以抢2题)。
用时估计:10分钟。
7、风险题:。
况选择分数，选择题号，可以集体回答，答对1题加相应分值，答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。
风险题共设3个等级，每个等级每轮至少准备10道题，每个队限答2题。
用时估计:20分钟。
8、趣味猜词题:。
趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。一个队员对所猜词语进行描。
述(但不允许说出猜词中的任何一个字,包括该字的同音字)，另一个队员猜。猜词总时间为1分半钟，猜对1个词语加10分，猜错不扣分。
用时估计:15分钟。
四、比赛结束,领导讲话，现场总结。估计用时:10分钟。
比赛共用时估计在2小时30分钟。
比赛设一等奖:一个，奖金20__元;。
二等奖:二个，奖金各1500元;。
三等奖:二个，奖金各1000元;。
鼓励奖:三个，奖金各500元;。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十二
六一国际儿童节是少年儿童最隆重的节日，通过开展此次庆祝活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，培养积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动时间：6月1日上午8点30分至11点(周五)。
二、活动地点：钦村小学足球场(一二年级对面坐，三四五年级对面坐)。
三、参加人员：全体师生及部分学生家长。
以年级为单位分为一、二、三、四、五5个组别。以班级为单位参加比赛。
所有班级需上报10名参赛家长名单(5男5女，要求家长名单不能和上届趣味运动会的家长名单重复，且必须是父母中的一人，不能找他人代替)。
四、活动程序：一、书香家庭颁奖活动(负责人：张晓英)。
二、趣味体育活动(负责人：体育组)。
1、四五年级花样跳绳展示、乒乓球联谊赛。
2、五年级跳大绳比赛。
3、一至四年级单人单摇跳绳比赛。
4、一至五年级亲子拔河比赛。
5、一至五年级4x100m接力赛。
三、公布比赛成绩，颁奖。
五、趣味体育活动项目及参赛办法：
1、跳绳展示项目：
四、五年级各班级选派2名学生进行花样跳绳展示活动(名单于5月25日前报体育组)，展示内容不限(单人单摇、单人双摇、双人单摇、花式跳绳等等，要求花样越多越好)，展示时间为1分钟。不记录成绩，有奖。
2、大绳“8”字跳：
五年级各班级学生参加，其中摇绳2人，跳绳15人(男女不限)，比赛时间为2分钟。以跳入跳出成功人数判定成绩，多者为优胜班级，成绩计入班级总成绩。
3、单人单摇比赛：
一至四年级学生参加，每班10名同学(男女不限)，比赛时间为1分钟。班级需上报5名学生名单(5月25日前报体育组)，其余5名参赛学生由指定领导在班级中当场随机抽取。一年级负责领导为王校长。二年级负责领导为黄主任。三年级负责领导为单校长。四年级负责领导为耿主任。二三年级同时进行，一四五年级分两组进行，成绩计入班级总成绩。
4、亲子拔河比赛：
一至五年级10名学生10名家长参加(分别为5男5女)。分两个场地同时进行，成绩计入班级总分。
5、班级4x100m接力比赛：
由1名教师(班主任与任课教师协商决定，将名单于5月28日前报体育组)、3名家长和4名学生组成(男女不限)。教师、家长需牵着学生进行接力，不允许出现抱学生跑现象。第一圈不乱道，自第二圈开始允许乱道。成绩计入班级总分。
6、乒乓球联谊赛：(负责人：李建波)。
参赛队伍为学校队、社区队、家长队组成(分别为2男1女)。比赛设定为团体赛，成绩不计入班级团体总分。
学校队由乒乓球校队3名学生组成。
社区队由威高社区3名成人组成。
家长队由学生家长3人组成。各班级家长自愿报名，每班限报1人(不分男女)，各班主任将名单于5月25日前报耿主任处，由耿主任筛选3人参赛(5月28日前报体育组)。
五、计分与奖励办法：
各单项比赛成绩按名次分别以5、3、2、1计入班级总成绩。一、四、五年级各奖前两名，二、三年级各奖第一名。
六、其他事项：
1、全体教师当天要佩戴工作证。李奕、田玮负责主持、宣传工作。张玲、郭丹、程丹丹、王丽娟配合体育组展开活动。曲明秀、牟慧担任统分工作。刘亚男负责音响。鞠洪艳负责照相。许媛媛负责摄像。张晓英负责发放家长邀请函。耿宁负责家长接待组织工作。于京牧负责准备家长凳子、横幅、奖品及会场安全。张华负责维持赛场秩序。单英明、黄丽丽负责督促指挥全场。
2、体育教师在比赛前，上体育课时要教会学生跳绳。
3、班主任老师一定要提前做好安全教育。选拔参赛队员时尽量不要重复，以扩大参与面。比赛时要组织好上场参赛队员，做到快速、紧凑，以节省时间。家长坐在班级后面。
4、四、五年级各班需上报服务员4名，不分男女，要求智力尚可，5月28日前上报至体育组贺丰老师处。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十三
二、参赛方式。
1、本次知识竞赛活动采用网上在线答题模式，关注“今日__”微信公众号进入页面，自5月30日至6月15日，“今日__”开设活动专栏，进入专栏点击左下角“阅读原文”参与答题。答题后提交答案和姓名、单位、联系方式等信息。
2、所有题目源自《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内条规。
3、参加活动人员必须按照活动流程进行答题，否则答题成绩无效。
三、有关事项。
1、各乡镇、各单位、各部门要高度重视本次活动，精心组织，保证所有工作人员全部参加活动，并于5月20日前将《__县建党99年党的知识竞赛参与统计表》报送至县行政中心1029室。
3、活动设单位组织奖、网络达人奖若干个，根据组织参加活动人数及分数等综合情况评定。最终结果公布在“今日__”微信公众号。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十四
通过组织“庆七一、学党建党史”知识竞赛，引领广大教职工党员缅怀党的辉煌历史，掌握党建党史的基本知识，扩大教职工入党积极分子队伍，培育思想政治过硬的党员预备队伍。加强教职工对党的了解，促使教职工积极向党组织靠拢，增强爱党爱国爱所的责任感和使命感。
知识竞赛以党建知识为主。
由党务干事根据上述内容拟定题目，发给党支部成员。
竞赛时间。
拟定于20__年6月26日(星期一中午11：30---12：00)。
竞赛地点。
化新楼218。
竞赛形式。
竞赛分选择题、抢答题两种形式。
1.选择题：参赛选手独立作答，答错、不答或答不完整的，均不得分。
2.抢答题：经选择题比赛后，根据名次，进行决赛pk。主持人念完题，说“开始”后才能抢答。如果出现犯规或超时、答错、不答，均不得分。
奖项设置。
所有答题结束后，根据综合成绩高低决出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其余为优胜奖。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十五
一、竞赛宗旨:。
推动学校阳光体育特色建设，促进学校体育活动的广泛开展，增强学生体质健康水平，提高竞技体育运动水平。
二、运动会口号:。
阳光体育，你我同行，坚持锻炼，幸福健康。
我运动，我快乐，我锻炼，我健康。
三、领导组:。
组长:__(全面负责本次运动会)。
副组长:__(负责运动会安全工作，写出安全预案)。
成员:__(负责径赛过程的监管)。
__(负责场地划线、开幕式场地布置)。
__(负责田赛的监管)。
__(负责运动会运动会的组织纪律、赛程安排、裁判员培训、技术指导、器材、表格、成绩计算、资料的整理和入档)。
四、裁判组:。
总裁判长__。
径赛裁判长__。
裁判__________。
径赛记分员__。
径赛发令员____。
跳高裁判长__。
裁判______。
立跳裁判长__。
裁判____。
跳绳裁判长__。
裁判______。
五、竞赛时间:。
__年4月7日。
六、竞赛地点:。
学校运动场。
七、竞赛项目:。
一、二年级:一分钟速度跳绳、立定跳远、50米、100米、800米;。
三、四年级:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高;。
五、六年级:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高。
各年级男女生竞赛项目相同。
八、参赛办法:。
1、参赛运动员必须是品学兼优、身体健康，且学籍在我校的在校学生。
2、每名运动员限报两项，每项限报2人另可兼报接力。
3、报名时间:__年4月1日前，逾期不报者，取消比赛资格。
九、录取名次和奖励:。
1.个人项目按年级取前3名进行奖励。人数不足时按参加人数减一录取。
2.计分办法:单项同年级前三名分别记3、2、1分，接力项目。
(每年级取第一名)加倍计分。
3.各年级取团体第一名。团体奖的计分办法以本班运动员得分的总和计算。
4、凡参加比赛的运动员，未获得名次的均发给“阳光体育好少年”奖状一枚。
十、竞赛过程:。
上午:。
8:00开幕式。开幕式结束后进行以下项目。
男子50米预赛女子50米预赛。
男子1500米预决赛女子1500米预决赛。
男子100米预赛女子100米预赛。
男子跳高预决赛女子跳高预决赛。
男子跳绳预决赛女子跳绳预决赛。
下午(1:30开始):。
男子50米决赛女子50米决赛。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十六
为深入贯彻落实全国、省、市人才工作会议精神，大力实施人才强县战略，根据《xx县中长期人才发展规划》，结合我县实际，决定在全县范围内实施农村实用人才培训开发工程项目。
以实施农村实用人才培训开发工程为载体，大力培训培养农业农村发展急需紧缺人才和创新创业型人才，增加实用人才数量，提高高素质、高水平实用人才比例，增强实用人才致富带富能力，为推进社会主义新农村建设提供强有力的人才支撑。
通过实施农村实用人才培训开发工程，着力解决我县农村实用人才总量不足、素质偏低、作用发挥不充分等问题。
xx年，具体目标为：
1、全县农村实用人才总量达到xx人左右，每个行政村实用人才数量不少于10人。
2、重点选拔培养100名大专以上学历，40岁以下优秀农村实用人才。
3、农村实用人才中的农业专业大户、农业企业经营者和农民专业合作社骨干等从事现代农业产业的人才比重达到10%。
1、建立农村实用人才信息库。乡镇、村组织力量对农村实用人才进行调查摸底，准确掌握本地农村实用人才的数量、类型、年龄和知识结构等，以及农村发展对各类人才的需求状况，有针对性的做好培训、培养计划。
2、强化农村实用人才教育培训。各责任单位和各乡镇根据乡情村情和实用人才特点，有针对性地开展培训。一是坚持普遍培训和重点培训相结合。对摸底掌握的农村实用人才全部进行培训，重点对大专以上学历、40岁以下的农村实用人才、农业龙头化企业负责人、农村经济组织负责人等几类人员进行针对性培训。二是坚持请进来与走出相结合。组织农业、林业等部门技术人员，进村办班、下地指导，为农村相关人才提供技术辅导，答疑解惑；重点聘请草莓、葡萄、蔬菜、林果等领域专家教授，对相关产业人才进行集中培训，借脑生智，引才生财；选拔一批具有创业基础、创新精神和发展潜力的农业龙头企业管理者、农村合作经济组织负责人或农村经纪人，组织到山东寿光等于与县域经济发展相关联的先进地区考察学习，开阔眼界，借鉴经验；组织有发展潜力的优秀年轻人才到河北农大等高校学习深造，进行现代农业科技知识、现代企业管理知识、市场营销知识的学习教育。
3、吸引各类人才服务“三农”。各乡镇认真筛选1-2个特色产业或优势产业项目，搭建合作平台，定期邀请省市涉农高校、科研院所的专家为产业发展解决技术难题、培养管理骨干，为发展特色农业和精品农业、推进农业产业化以及推广应用农业新品种、新技术等提供咨询服务和示范引导。鼓励高校毕业生到农村实习、工作，有计划地选择规模大、效益好的农业企业和农业示范园区，建立专家工作站或毕业生实习基地，提供实习、工作岗位，积极培养和吸纳适合我县农村经济和社会发展需要的实用型人才。
4、帮助扶持实用人才创业兴业。各职能部门和各乡镇积极发挥职能作用，在项目、技术、资金、政策等方面给予大力支持。涉农职能部门，帮助联系好项目，提供技术支持。工商部门，降低涉农企业和农业专业合作社的开办门槛，支持农村实用人才领办、创办企业和合作等经济组织。财政部门设立农村实用人才开发专项资金，用于农村实用人才创业扶持及激励政策的落实。乡镇扶持或引进1-2个农业产业项目，尤其是科技含量高、经济效益好、带动作用强的`项目，予以重点支持，帮助协调解决各种问题。对于引进好项目的人员，予以重奖。
5、强化农村实用人才激励保障。一是组织开展优秀实用人才评选表彰。评选表彰10名优秀农村实用人才，以县委县政府的名义进行表彰，授予“满城县优秀农村实用人才”荣誉称号，并给予每人5000元的物质奖励。二是提高实用人才政治待遇。在推荐各级党代表、人大代表、政协委员时掌握一定的比例，不断提高农村实用人才工作热情和政治地位。三是实施“领头雁”工程。推荐农村实用人才“进班子”，确保每个农村两委班子中有1-2名农村实用人才，切实发挥实用人才在服务农村发展、建设新农村中的领头雁作用。
农村实用人才培训开发工程项目的实施，在县委人才工作领导小组统一领导下，由相关职能部门和各乡镇组织实施。具体分工为：
县委组织部负责工程项目的研究谋划和牵头抓总，以及农村实用人才评选保障等激励保障工作；负责对各责任单位工作开展情况进行不定期调度、督导检查和专项考核，考核结果作为评价领导班子和干部重要依据之一；负责协调解决工作中出现的各种问题。
县委宣传部、县电视台、县报社负责工程项目实施的宣传报道；负责优秀农村实用人才的先进事迹宣传报道。
县委农工委、县农业局负责抓好农村实用人才培训，农村实用人才创业指导和技术服务等工作；负责满城县优秀农村实用人才评选表彰活动参与实施。
县科技局、县科协负责农村实用人才培训、现代农业科技知识的推广普及等工作。
县财政局负责人才工作专项资金保障工作。
各乡镇党委负责农村实用人才信息库创建，农村实用人才培养、培训工作；负责示范基地、合作平台建设；负责扶持农村实用人才创业兴业；配合相关职能部门做好农村实用人才智力引进及激励工作。
为确保农村实用人才培训开发工程顺利实施，各乡镇和责任单位要成立专门工作机构，明确主管领导和工作人员，制定具体实施方案，按时按质完成任务。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十七
20年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院社团部积极工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办过程、结果、经验等做一下总结：
一、活动名称。
环化学院“翰墨书香”书法大赛。
二、活动目的：
继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魄力，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。
三、活动时间地点。
20年11月23日晚7：00，机电楼d127。
四、活动宣传。
本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相互切磋，交流的机会，展现书法艺术的魅力，为广大学生搭建宽阔的学习交流的平台而举办的。对激发同学们对传统艺术学习的兴趣，培养他们艺术修养、书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学习水平得到锻炼和提高。
五、前期准备。
1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有兴趣者参加。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。
2、准备大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。
3、邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组。
4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。
六、活动过程。
1、软笔：评委对11副作品进行打分，大众评审进行评选。
2、艺社老师乐器演奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。
3、主持人与观众互动，提问3个问题并送出奖品。
4、硬笔：同软笔。
5、现场颁奖，抽出两份神秘大奖送给观众。
6、胡书记做总结发言。
本次书法坚持公平原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的成功。按组进行评选，每一项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、活动中值得肯定的方面。
1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统文化的魅力。
2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的举行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的交流。
3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展示，在一定程度上起到了比较好的现场宣传效果。
八、活动中的不足。
1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够及时导致我们的活动一推再推，并没有按照我们的预期时间举办，使大多数同学对我们的活动失去了信心对我们活动的开展工作起到了一定的阻碍，这是我们的活动中的比较大的不足。
2、在活动的预算使用中，我们在宣传上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣传效果不理想的一个主要原因。此外，我们本次活动也没有为选手提供纸等用品，很多希望参加的同学不能参加到活动中来，这也是我们在今后要注意的。
九、总结。
这次书法比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生对艺术的执着和热爱。这次活动充分调动了学生各方面的积极性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确。通过书法比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了经验，我们要不断从实践中总结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十八
为提升大学生的思想政治素质，培养大学生的通用能力，增强思想政治理论课的感染力，依据《丽水学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(丽水学院党[20xx]38号)的精神，现将思想政治理论课征文比赛活动安排如下：
一、征文比赛活动的主题。
征文以“不忘初心、继续前进”为主题，围绕中国共产党成立以来的发展历程，结合新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就和宝贵经验，体现和反映大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
二、征文比赛活动的参赛对象。
20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的所有学生，欢迎其他学生参加。
三、征文比赛活动的时间安排。
9月30日前任课教师将比赛活动方案通知到各个教学班级，组织班级学生参赛，10月30日前上交参赛作品，11月15日前任课教师完成稿件初审，11月30日前组织有关专家评审。
四、征文比赛活动的要求。
1.题目自拟，内容紧扣主题，语言生动。
2.征文形式灵活，体裁不限，字数不少于1500(诗歌的字数由作者自己把握)。
3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃，违者取消评奖资格。
4.文章用a4纸打印，标题为宋体小二号加粗，正文为宋体四号，单倍行距，题目下面注明分院、班级、姓名。
五、征文比赛活动的参赛方式。
2.任课教师完成稿件初审后，请于11月16日前将任教班级的推荐稿件汇总表和纸质稿件上交给思政部陈老师，并将推荐稿件汇总表和稿件电子版(稿件文件名请注明“分院+作者姓名”)以压缩文件包的形式发送至陈老师的电子邮箱中(压缩文件名请注明“任课教师+征文比赛”字样)。20xx至20xx学年第一学期未选修思想政治理论课的参赛学生的稿件电子版直接发送至陈老师电子邮箱中，纸质稿件于11月16日前上交给思政部陈老师，联系电话2299606。
六、征文比赛活动的评奖办法。
征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由邀请有关专家对各任课教师推荐的稿件进行评选，最终评出一、二、三等奖。
丽水学院思想政治理论课教学部。
20xx年9月22日。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇十九
为迎接党的99，重温党的光辉历程，展我院莘莘学子新时期的精神风貌，特举办本知识竞赛活动。
藉此帮助我院学生更好地掌握党的基本理论知识，增进对党的了解，继承和弘扬党的光荣传统和优良作风，陶冶高尚情操，提升大学生的思想、政治素养，进一步激发全院同学的爱国热情和民族自豪感，增强为党和国家的未来而奋斗的信念，形成健康向上、朝气蓬勃、富有正义感与使命感的现代大学生形象。
进一步加强党的建设，提高党组织的凝聚力、战斗力和号召力，保持党员先进性，努力营造创先争优、共谋发展的良好校园氛围。
二、主办和协办单位。
思想政治理论课教学部主办、团委协办该活动。
三、活动时间、地点。
初赛：5月11日14：30，__校区阶梯教室(一)。
决赛：5月18日14：10，__校区大礼堂。
四、活动形式。
1.各系派出一个4人组成的代表队参加初赛。
2.采取现场知识擂台赛的形式，经过必答题、风险题、抢答题等题型的角逐，最终决出名次。
3.初赛胜出的4个代表队参加决赛。
五、活动流程。
1.宣传准备与报名工作。
1)3月29日——4月1日，做好策划和前期相关准备工作。由思政部拟定知识竞赛题库，并在校园网上公布。
2)4月6日，向学院发出通知，要求各系先自行组织比赛，选拔出4名优秀者组成一支代表队参加初赛。
3)4月27日，完成各系报名。
4)4月27日，召集参赛人员就相关事宜进行统一说明和培训，解释竞赛流程及规则。
2.初赛：
1)地点：阶梯教室(一)。
2)时间：5月11日14：30开始。
3)经过必答题、抢答题、风险题三轮比赛，最终决出优劣，前四名进入决赛。
3.决赛：
1)组委会进行会场布置(学院大礼堂)。
14：10各队伍入场，抽签决定答题顺序，并按指定位置就坐。
2)14：30比赛正式开始。
3)主持人入场，介绍嘉宾和各参赛队伍及比赛大致流程。
4)第一轮为必答题。
5)第二轮为风险题。
6)第三轮为抢答题。
7)由嘉宾对活动进行点评。
8)由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分则加赛一题，规则同抢答题)。
9)由嘉宾为获奖队伍颁奖，合影留念。
10)观众有序退场，组委会清理会场。
六、活动奖项。
由分数高低确定名次。
奖项成绩奖励数量奖品。
一等奖第一名1奖品、证书。
二等奖第二名1奖品、证书。
三等奖第三、四名2奖品、证书。
优胜奖未进入决赛的参赛队3奖品、证书。
七、注意事项。
1.前期宣传准备要及时、到位。
2.及时通知各系相关比赛事宜。
3.在决赛前，及时邀请系总支shu记、辅导员等，并确保比赛当天嘉宾能顺利到场。
4.在比赛前一天晚上，对申请场地的设备和租借的话筒、抢答器进行检查，把比赛当天所需ppt、音乐附到电脑上，进行一次总的预览。且在比赛当天再次对电脑进行检查，确保比赛时，所需电脑设备照常运行。
5.对会场进行细致布置，并确保安全，安排人员维持现场秩序，保持赛场安静。
6.比赛前，让主持人和计分员详尽熟悉比赛流程及演讲稿，确保主持人在比赛主持期间顺利做好主持及计分工作。
实用的竞赛方案（热门20篇）篇二十
一、请参赛各院(系)、各学生组织、社团领队、教练、参赛队员仔细阅读本策划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则。
二、参赛各院(系)、各学生组织、社团应遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛组委会联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。
三、参赛各院(系)、各学生组织、社团应于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
四、参赛各院(系)、各学生组织、社团须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。
六、各参赛院(系)、各学生组织、社团可以专门组织同学观看本院(系)、学生组织、社团队伍参加的比赛，并且可以准备适当的宣传用具和标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要在现场大喊口号或大喝倒彩，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权利组织并要求其离开比赛现场。
第一章活动整体情况。
本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学生组织、社团(协会)派出的辩论队参加，比赛分为初赛、复赛、半决赛、决赛。
活动名称:大学生辩论联赛。
活动目的:辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现大学生风华正茂的精神状态，发掘和培养西华大学辩论人才。本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，培养创新精神，关注社会问题，尽展西华学子风范。
活动时间:。
活动地点:__大学学生活动中心。
第二章参赛队伍。
一、本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学生组织、社团(协会)派出的辩论队参加比赛，具体队伍数将于报名截止后确定。
二、每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。(每场比赛上场队员必须有一名异性选手参加)。
三、各院系代表队的参赛辩手必须由本院(系)在校生组成。各正式学生组织、社团(协会)代表队必须由其内部人员组成。每一名辩手只能参加一个辩论队。
第三章比赛细则。
一、赛制:四vs四团体辩论赛。
二、比赛形式:。
本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。
三、辩论赛具体流程:。
1.辩论赛开始。
2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场。
3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则。
4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。
5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟。
6.攻辩小结，每队各1分30秒。
7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟。
8.反方四辩总结陈词，时间3分钟。
9.正方四辩总结陈词，时间3分钟。
10.评判团成员退席评仪，工作人员计分作统分工作。
11.观众自由提问。
12.评委入席，点评嘉宾评析发言。
13.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果。
14.本场比赛结束，退场。
四、辩论赛细则:。
1、陈词。
提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
2、开篇立论。
要求逻辑清晰，言简意赅。
3、攻辩。
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止辩方之回答。攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。攻方自行申论或引申发言时，辩方有权要求其停止。
(4)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。辩方应回答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝回答。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。重复提问和回避问题均要被扣分。
(5)每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题，否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停止，并拒绝回答。
(6)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。
(7)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以l铃声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
(8)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论。
(1)自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。
(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，若有间隙，累积时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
(3)在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
(4)当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应立即停止发言。
(5)如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
(6)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
(7)自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
5、结辩。
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
6、观众提问。
观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两个观众提出的问题，双方任意辩手都可作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、时间提示。
攻辩阶段，用时满时，以铃声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
五、评判标准依据。
一、团体部分:。
1、陈词阶段:。
——破题准确，立论机智。
——逻辑合理，严密。
理论、事实证据引用得当、支持有力。
2、攻辩阶段:。
——提问简明，击中要害。
——辩论有理、有据、有力，说服力强。
3、攻辩小结:。
——符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果。
4、自由辩论阶段:。
——攻防转换有序，把握战场主动权。
——针对对方的论点、论据进行有力反驳。
——坚守并能进一步巩固、扩大阵地。
5、回答观众提问:。
——正面回答观众提问。
——有力维护本方观点。
6、总结陈词:。
——全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。
——全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。
六、个人部分。
1.辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度。
2.实例证据的翔实、充分、细腻。
3.策略、技巧、逻辑性。
4.语言的幽默能力和亲和、包容的辩论风度。
七、抽签安排。
本次辩论赛以单循环形式进行。本次比赛对抽签进行了以下安排:。
1.本次比赛的辩题由各辩论队和西华大学学生会学习部推荐，并由组委会决定，在首次比赛前一次性公布。
2.前三轮比赛辩题绑定抽签。
3.冠亚军所属院系，即人文学院、生物工程学院，直接进入复赛。
比赛采取组内循环，最后由最终的组冠军参加半决赛。